【导语】“江湖郎中”通过精心收集，向本站投稿了8篇学习思维导图有哪些重要法则，下面是小编为大家整理后的学习思维导图有哪些重要法则，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：学习思维导图有哪些重要法则
学习思维导图重要法则
当我们在追求最完美的东西的同时，却忽视了最基础的知识，比如说，今天要探讨的做思维导图的几个基本法则。
不是所有人都能亲身参加的专业培训，而自学却不能真正的和更好的发挥思维导图的真正的作用和功能，甚至做出了一些所谓叫做思维导图的思维导图。因此我们需要进一步的深入的了解一下思维导图的真正内涵，思维导图在制作的过程中我们需要认真考虑几个方面的注意事项，那么就让我们看看思维导图的鼻祖——托尼.巴赞先生，来学学最基础的思维导图法则。
设计思维导图法则是通过为您提供与大脑(工作方式)一致的特定技巧来帮助您更快速地开发智力。按照这些法则，您的记忆力和创造力都会得到巨大的提高。
法则一：在纸的正中央用一个彩色图像或符号开始画思维导图。
原因：在正中央开始画是因为这能反映出大脑思考程序的多钩状特性，从核心向四周发散思想可以因此获得更多的空间和自由。使用图像和色彩则是把这句古老的谚语“一幅图像胜于千言万语”用于记忆力和创造力。
法则二:把用大写字母写在六条线上的主题与中央图像连在一起。
原因：主题被联起来是因为大脑是通过联想来工作的，如果线条附着于主题就会在(大脑)内部(产生)类似于“附着”(着的思想)。线条要粗一些，印刷体字大一些，这样来反映出这些主题的重要性。
法则三：线与线相连。
原因：思维导图这种连接的结构反映了大脑中的联想本性。
法则四：用印刷体字。
原因：写印刷体字会多花一些时间，但是这种直接“精确持久的反馈”和相当清楚的印刷体文字会带来非常多的好处。
法则五：印刷体字写在线条上。
原因：把印刷体字写在线上，这样建立起了基本结构的关系和联想。人们常发会发现如果他们重新组织思维导图的基本骨架，许多单词会立刻“突然出现”在合适的位置。
法则六：每条线上只有一个关键词。
原因：每个关键词都有自己用来数不清的联想含义。把关键词单独放在线上，让大脑从这个词上更加自由地扩展出去。词组会让单个的词语受到限制，减少了创造力和清楚地再现记忆的可能性。
法则七：在整个导图中都要使用色彩。
原因：色彩是各种形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加创造力和记忆力方面。色彩也要有美感，这会在画思维导图时增加大脑的愉悦感，提高回顾、复习、使用思维的兴趣。
法则八：在整个导图中都要使用图像。
原因：达?芬奇建议要有适当的大脑训练：“学习艺术的科学”。运用图像把记忆力提高到近乎完美，让创造性思考的效率提高十倍，增强问题解决能力和交流能力，诸如此类。过一段时间以后，它还能提高个体的知觉能力和技巧。
法则九：在整个导图中使用代码和符号。
原因：运用了各种形状如有色彩和箭头的个性化代码为思维导图添加了第四维度。他们常会加强思维导图作者的分析力、说明力、构造力、组织力和推理能力
思维导图训练的好处：
随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现：
①成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。
②激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。
③让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标，包括：快速的记笔记，顺 利通过考试，轻松的表达、沟通、演讲、写作、管理等等。
④让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习，并超越您的偶像和对手。
⑤让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。它能同时让您运用大脑皮层的所有智 能，包括词汇，图象，数字，逻辑，韵律，颜色和空间感知。 它可以运用于生活的各个层面，帮助您更 有效地学习，更清晰地思维，让您的大脑最佳表现。
篇2：关于思维导图的重要法则
近来在网上发现越来越多的人关注和使用思维导图，因为现在国内关于这方面的培训太少，所以我们大多数都是自学成材，也是因而难免会加入个人的一些理解和想法。但是我们也正是因为如此，而不能真正的和更好的发挥思维导图的真正的作用和功能，甚至做出了一些所谓叫做思维导图的思维导图。因此我们需要进一步的深入的了解一下思维导图的真正内涵，思维导图在制作的过程中我们需要认真考虑几个方面的注意事项，那么就让我们看看思维导图的托尼.巴赞先生，他老人家是如何说的。
设计思维导图法则是通过为您提供与大脑（工作方式）一致的特定技巧来帮助您更快速地开发智力。按照这些法则，您的记忆力和创造力都会得到巨大的提高。
法则一：在纸的正中央用一个彩色图像或符号开始画思维导图。
原因：在正中央开始画是因为这能反映出大脑思考程序的多钩状特性，从核心向四周发散思想可以因此获得更多的空间和自由。使用图像和色彩则是把这句古老的谚语――“一幅图像胜于千言万语”――用于记忆力和创造力。
法则二:把用大写字母写在六条线上的主题与中央图像连在一起。
原因：主题被联起来是因为大脑是通过联想来工作的，如果线条附着于主题就会在（大脑）内部（产生）类似于“附着”（着的思想）。线条要粗一些，印刷体字大一些，这样来反映出这些主题的重要性。
法则三：线与线相连。
原因：思维导图这种连接的结构反映了大脑中的联想本性。
法则四：用印刷体字。原因：写印刷体字会多花一些时间，但是这种直接“精确持久的反馈”和相当清楚的印刷体文字会带来非常多的好处。
法则五：印刷体字写在线条上。
原因：把印刷体字写在线上，这样建立起了思维导图基本结构的关系和联想。人们常发会发现如果他们重新组织思维导图的基本骨架，许多单词会立刻“突然出现”在合适的位置。
法则六：每条线上只有一个关键词。
原因：每个关键词都有自己用来数不清的联想含义。把关键词单独放在线上，让大脑从这个词上更加自由地扩展出去。词组会让单个的词语受到限制，减少了创造力和清楚地再现记忆的可能性。
法则七：在整个导图中都要使用色彩。原因：色彩是各种形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加创造力和记忆力方面。色彩也要有美感，这会在画思维导图时增加大脑的愉悦感，提高回顾、复习、使用思维的兴趣。
法则八：在整个导图中都要使用图像。
原因：达•芬奇建议要有适当的大脑训练：“学习艺术的科学”。运用图像把记忆力提高到近乎完美，让创造性思考的效率提高十倍，增强问题解决能力和交流能力，诸如此类。过一段时间以后，它还能提高个体的知觉能力和技巧。
法则九：在整个导图中使用代码和符号。
原因：运用了各种形状如有色彩和箭头的个性化代码为思维导图添加了第四维度。他们常会加强思维导图作者的分析力、说明力、构造力、组织力和推理能力。
思维导图通用规则:
因为思维导图是访问和使用大量大脑皮层技巧区域的一种程序，因为拥有一个“支持大脑”的环境是非常重要的。
无论可能在哪里，环境都应该具有以下特点：
1.自然光
2.新鲜空气
3.高质量的思维导图材料
4.很好的工作空间
5.提高坐姿的椅子
6.物质上的目标及能愉悦感官的装饰物
7.温度控制
推荐思维导图作者从最开始就把他/她的绘制技巧发展为一个对于不同尺寸、涵盖不同主题领域的思维导图进行归档、对照和检索的系统。
作为一个始终追求的目标，在每一幅思维导图中都不断地建立美感和组织技巧是很有用的。这会使思维导图不仅仅是特定的面向项目的工具，而是一项有助于全面开发个人智力的正在进行中的工具。
篇3：学习思维导图的九大重要法则
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图的风暴席卷全中国，尤其在北京、上海、深圳更是收到了企业从老板到员工的高度认同。专家的思维导图培训强烈的改变了中国人的思维模式，给企业也给社会带来了思维的盛宴!
但是，当我们在追求最完美的东西的同时，却忽视了最基础的知识，比如说，今天要探讨的做思维导图的几个基本法则。
不是所有人都能亲身参加思维导图的专业培训，而自学却不能真正的和更好的发挥思维导图的真正的作用和功能，甚至做出了一些所谓叫做思维导图的思维导图。因此我们需要进一步的深入的了解一下思维导图的真正内涵，思维导图在制作的过程中我们需要认真考虑几个方面的注意事项，那么就让我们看看思维导图的鼻祖——托尼.巴赞先生，来学学最基础的思维导图法则。
法则一：在纸的正中央用一个彩色图像或符号开始画思维导图。
原因：在正中央开始画是因为这能反映出大脑思考程序的多钩状特性，从核心向四周发散思想可以因此获得更多的空间和自由。使用图像和色彩则是把这句古老的谚语“一幅图像胜于千言万语”用于记忆力和创造力。
法则二:把用大写字母写在六条线上的主题与中央图像连在一起。
原因：主题被联起来是因为大脑是通过联想来工作的，如果线条附着于主题就会在(大脑)内部(产生)类似于“附着”(着的思想)。线条要粗一些，印刷体字大一些，这样来反映出这些主题的重要性。
法则三：线与线相连。
原因：思维导图这种连接的结构反映了大脑中的联想本性。
法则四：用印刷体字。
原因：写印刷体字会多花一些时间，但是这种直接“精确持久的反馈”和相当清楚的印刷体文字会带来非常多的好处。
法则五：印刷体字写在线条上。
原因：把印刷体字写在线上，这样建立起了思维导图基本结构的关系和联想。人们常发会发现如果他们重新组织思维导图的基本骨架，许多单词会立刻“突然出现”在合适的位置。
法则六：每条线上只有一个关键词。
原因：每个关键词都有自己用来数不清的联想含义。把关键词单独放在线上，让大脑从这个词上更加自由地扩展出去。词组会让单个的词语受到限制，减少了创造力和清楚地再现记忆的可能性。
法则七：在整个导图中都要使用色彩。
原因：色彩是各种形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加创造力和记忆力方面。色彩也要有美感，这会在画思维导图时增加大脑的愉悦感，提高回顾、复习、使用思维的兴趣。
法则八：在整个导图中都要使用图像。
原因：达芬奇建议要有适当的大脑训练：“学习艺术的科学”。运用图像把记忆力提高到近乎完美，让创造性思考的效率提高十倍，增强问题解决能力和交流能力，诸如此类。过一段时间以后，它还能提高个体的知觉能力和技巧。
法则九：在整个导图中使用代码和符号。
原因：运用了各种形状如有色彩和箭头的个性化代码为思维导图添加了第四维度。他们常会加强思维导图作者的分析力、说明力、构造力、组织力和推理能力。
篇4：思维导图的九大重要法则
思维导图的风暴席卷全中国，尤其在北京、上海、深圳更是收到了企业从老板到员工的高度认同。专家的思维导图培训强烈的改变了中国人的思维模式，给企业也给社会带来了思维的盛宴！
但是，当我们在追求最完美的东西的同时，却忽视了最基础的知识，比如说，今天要探讨的做思维导图的几个基本法则。
不是所有人都能亲身参加思维导图的专业培训，而自学却不能真正的和更好的发挥思维导图的真正的作用和功能，甚至做出了一些所谓叫做思维导图的思维导图。因此我们需要进一步的深入的了解一下思维导图的真正内涵，思维导图在制作的过程中我们需要认真考虑几个方面的注意事项，那么就让我们看看思维导图的鼻祖——托尼·巴赞先生，来学学最基础的思维导图法则。
设计思维导图法则是通过为您提供与大脑（工作方式）一致的特定技巧来帮助您更快速地开发智力。按照这些法则，您的记忆力和创造力都会得到巨大的提高。
法则一：在纸的正中央用一个彩色图像或符号开始画思维导图。
原因：在正中央开始画是因为这能反映出大脑思考程序的多钩状特性，从核心向四周发散思想可以因此获得更多的空间和自由。使用图像和色彩则是把这句古老的谚语“一幅图像胜于千言万语”用于记忆力和创造力。
法则二：把用大写字母写在六条线上的主题与中央图像连在一起。
原因：思维导图主题被联起来是因为大脑是通过联想来工作的，如果线条附着于主题就会在（大脑）内部（产生）类似于“附着”（着的思想）。线条要粗一些，印刷体字大一些，这样来反映出这些主题的重要性。
法则三：线与线相连。
原因：思维导图这种连接的结构反映了大脑中的联想本性。
法则四：用印刷体字。
原因：写印刷体字会多花一些时间，但是这种直接“精确持久的反馈”和相当清楚的印刷体文字会带来非常多的好处。
法则五：印刷体字写在线条上。
原因：把印刷体字写在线上，这样建立起了思维导图基本结构的关系和联想。人们常发会发现如果他们重新组织思维导图的基本骨架，许多单词会立刻“突然出现”在合适的位置。
法则六：每条线上只有一个关键词。
原因：每个关键词都有自己用来数不清的联想含义。把关键词单独放在线上，让大脑从这个词上更加自由地扩展出去。词组会让单个的词语受到限制，减少了创造力和清楚地再现记忆的可能性。
法则七：在整个导图中都要使用色彩。
原因：色彩是各种形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加创造力和记忆力方面。色彩也要有美感，这会在画思维导图时增加大脑的愉悦感，提高回顾、复习、使用思维的兴趣。
法则八：在整个导图中都要使用图像。
原因：达·芬奇建议要有适当的大脑训练：“学习艺术的科学”。运用图像把记忆力提高到近乎完美，让创造性思考的效率提高十倍，增强问题解决能力和交流能力，诸如此类。过一段时间以后，它还能提高个体的知觉能力和技巧。
法则九：在整个导图中使用代码和符号。
原因：运用了各种形状如有色彩和箭头的个性化代码为思维导图添加了第四维度。他们常会加强思维导图作者的分析力、说明力、构造力、组织力和推理能力
篇5：什么是思维导图的重要法则
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
近来在网上发现越来越多的人关注和使用思维导图，因为现在国内关于这方面的培训太少，所以我们大多数都是自学成材，也是因而难免会加入个人的一些理解和想 法。但是我们也正是因为如此，而不能真正的和更好的发挥思维导图的真正的作用和功能，甚至做出了一些所谓叫做思维导图的思维导图。因此我们需要进一步的深 入的了解一下思维导图的真正内涵，思维导图在制作的过程中我们需要认真考虑几个方面的注意事项，那么就让我们看看思维导图的托尼.巴赞先生，他老人家是如何说的。 设计思维导图法则是通过为您提供与大脑(工作方式)一致的特定技巧来帮助您更快速地开发智力。按照这些法则，您的记忆力和创造力都会得到巨大的提高。
法则一：在纸的正中央用一个彩色图像或符号开始画思维导图。
原因：在正中央开始画是因为这能反映出大脑思考程序的多钩状特性，从核心向四周发散思想可以因此获得更多的空间和自由。使用图像和色彩则是把这句古老的谚语――“一幅图像胜于千言万语”――用于记忆力和创造力。
法则二:把用大写字母写在六条线上的主题与中央图像连在一起。
原因：主题被联起来是因为大脑是通过联想来工作的，如果线条附着于主题就会在(大脑)内部(产生)类似于“附着”(着的思想)。线条要粗一些，印刷体字大一些，这样来反映出这些主题的重要性。
法则三：线与线相连。
原因：思维导图这种连接的结构反映了大脑中的联想本性。
法则四：用印刷体字。
原因：写印刷体字会多花一些时间，但是这种直接“精确持久的反馈”和相当清楚的印刷体文字会带来非常多的好处。
法则五：印刷体字写在线条上。
原因：把印刷体字写在线上，这样建立起了思维导图基本结构的关系和联想。人们常发会发现如果他们重新组织思维导图的基本骨架，许多单词会立刻“突然出现”在合适的位置。
法则六：每条线上只有一个关键词。
原因：每个关键词都有自己用来数不清的联想含义。把关键词单独放在线上，让大脑从这个词上更加自由地扩展出去。词组会让单个的词语受到限制，减少了创造力和清楚地再现记忆的可能性。
法则七：在整个导图中都要使用色彩。
原因：色彩是各种形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加创造力和记忆力方面。色彩也要有美感，这会在画思维导图时增加大脑的愉悦感，提高回顾、复习、使用思维的兴趣。
法则八：在整个导图中都要使用图像。
原因：达•芬奇建议要有适当的大脑训练：“学习艺术的科学”。运用图像把记忆力提高到近乎完美，让创造性思考的效率提高十倍，增强问题解决能力和交流能力，诸如此类。过一段时间以后，它还能提高个体的知觉能力和技巧。 法则九：在整个导图中使用代码和符号。
原因：运用了各种形状如有色彩和箭头的个性化代码为思维导图添加了第四维度。他们常会加强思维导图作者的分析力、说明力、构造力、组织力和推理能力。
思维导图通用规则:
因为思维导图是访问和使用大量大脑皮层技巧区域的一种程序，因为拥有一个“支持大脑”的环境是非常重要的。无论可能在哪里，环境都应该具有以下特点：
1.自然光
2.新鲜空气
3.高质量的思维导图材料
4.很好的工作空间
5.提高坐姿的椅子
6.物质上的目标及能愉悦感官的装饰物
7.温度控制
推荐思维导图作者从最开始就把他/她的绘制技巧发展为一个对于不同尺寸、涵盖不同主题领域的思维导图进行归档、对照和检索的系统。作为一个始终追求的目标，在每一幅思维导图中都不断地建立美感和组织技巧是很有用的。这会使思维导图不仅仅是特定的面向项目的工具，而是一项有助于全面开发个人智力的正在进行中的工具。
篇6：思维导图的通用法则
因为思维导图是访问和使用大量大脑皮层技巧区域的一种程序，因为拥有一个“支持大脑”的环境是非常重要的。
无论可能在哪里，环境都应该具有以下特点：
1.自然光
2.新鲜空气
3.高质量的思维导图材料
4.很好的工作空间
5.提高坐姿的椅子
6.物质上的目标及能愉悦感官的装饰物
7.温度控制
推荐思维导图作者从最开始就把他/她的绘制技巧发展为一个对于不同尺寸、涵盖不同主题领域的思维导图进行归档、对照和检索的系统。
作为一个始终追求的目标，在每一幅思维导图中都不断地建立美感和组织技巧是很有用的。这会使思维导图不仅仅是特定的面向项目的工具，而是一项有助于全面开发个人智力的正在进行中的工具。
下面学习啦小编再为大家介绍一下关于思维导图为什么要手绘?欢迎大家继续阅读和学习。
思维导图为什么手绘?用电脑画图不是一样可以，而且电脑做过也记住了?我反问了一句，真的吗?那好，那你就把电脑关了，什么先别说，手绘一张先再说。
等她真正开手绘了，才发现根本不是那么一回事，原以为头脑已经记住的内容竟然没有多少，要把原来电脑分支上面密密麻麻的内容，画到一张A3的纸上根本没有那么简单!
思维导图为什么一定要手绘?
第一，手绘是掌握思维导图的基础，透过不断地手绘之后，可以快速的在我们的大脑内部建立神经连结，慢慢的培养一种放射性全面思考问题的习惯和思维模式。手绘的线条会给大脑留下很深的轨迹，这些轨迹就是大脑内部的电脉冲信号的通道。如果是电脑绘图就不会有这样的效果，这是因为电脑绘图时，分枝是自动添加的，我们大脑记忆的信号是回车添加分枝和插入下一级分枝而已。
第二，用电脑绘制思维导图的分支时，我们可以增加很多的分支，每一个分支的都可以无期限的延伸下去。而手绘会强迫我们做出总结和提炼，在一张纸有限的空间里面展示更多的信息，用更精练的文字表达清晰我们的思考内容，只保留最关键的最重要的信息在里面。
篇7：关于思维导图的法则是什么
近来在网上发现越来越多的人关注和使用思维导图，因为现在国内关于这方面的培训太少，所以我们大多数都是自学成材，也是因而难免会加入个人的一些理解和想法。但是我们也正是因为如此，而不能真正的和更好的发挥思维导图的真正的作用和功能，甚至做出了一些所谓叫做思维导图的思维导图。
因此我们需要进一步的深入的了解一下思维导图的真正内涵，思维导图在制作的过程中我们需要认真考虑几个方面的注意事项，那么就让我们看看思维导图的托尼.巴赞先生，他老人家是如何说的。
设计思维导图法则是通过为您提供与大脑(工作方式)一致的特定技巧来帮助您更快速地开发智力。按照这些法则，您的[wiki]记忆[/wiki]力和创造力都会得到巨大的提高。
思维导图的法则一：在纸的正中央用一个彩色图像或符号开始画思维导图。
原因：在正中央开始画是因为这能反映出大脑思考程序的多钩状特性，从核心向四周发散思想可以因此获得更多的空间和自由。使用图像和色彩则是把这句古老的谚语――“一幅图像胜于千言万语”――用于记忆力和创造力。
思维导图的法则二:把用大写字母写在六条线上的主题与中央图像连在一起。
原因：主题被联起来是因为大脑是通过联想来工作的，如果线条附着于主题就会在(大脑)内部(产生)类似于“附着”(着的思想)。线条要粗一些，印刷体字大一些，这样来反映出这些主题的重要性。
思维导图的法则三：线与线相连。
原因：思维导图这种连接的结构反映了大脑中的联想本性。
思维导图的法则四：用印刷体字。
原因：写印刷体字会多花一些时间，但是这种直接“精确持久的反馈”和相当清楚的印刷体文字会带来非常多的好处。
思维导图的法则五：印刷体字写在线条上。
原因：把印刷体字写在线上，这样建立起了思维导图基本结构的关系和联想。人们常发会发现如果他们重新组织思维导图的基本骨架，许多单词会立刻“突然出现”在合适的位置。
思维导图的法则六：每条线上只有一个关键词。
原因：每个关键词都有自己用来数不清的联想含义。把关键词单独放在线上，让大脑从这个词上更加自由地扩展出去。词组会让单个的词语受到限制，减少了创造力和清楚地再现记忆的可能性。
思维导图的 法则七：在整个导图中都要使用色彩。
原因：色彩是各种形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加创造力和记忆力方面。色彩也要有美感，这会在画思维导图时增加大脑的愉悦感，提高回顾、复习、使用思维的兴趣。
思维导图的法则八：在整个导图中都要使用图像。
原因：达。芬奇建议要有适当的大脑训练：“学习艺术的科学”。运用图像把记忆力提高到近乎完美，让创造性思考的效率提高十倍，增强问题解决能力和交流能力，诸如此类。过一段时间以后，它还能提高个体的知觉能力和技巧。
思维导图的法则九：在整个导图中使用代码和符号。
原因：运用了各种形状如有色彩和箭头的个性化代码为思维导图添加了第四维度。他们常会加强思维导图作者的分析力、说明力、构造力、组织力和推理能力。
篇8：思维导图
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。 思维导图绘制技巧 思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·博赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。
思维导图构建框架 可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。 思维导图录入重点 将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。 思维导图调整方式 如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么绝对不关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中，关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么可能要做三个主要的分支。 思维导图论证引入 将内容和论证放入相应分枝中，完成了整体框架的构建，这时候就是该细化的时候了。 思维导图处理杂项 大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架并不相关。 思维导图内容归档 比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，可以同样在它们中建立杂项，扔进去就OK了，等到想用的时候再说，到时候不过是一个搜集资料的过程而已。同时，最好注明该条出自哪本书和页码。 思维导图细化语言 细化每个分支的逻辑性和语言。 框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，需要将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。
★ 思维导图教学设计
学习思维导图有哪些重要法则（共8篇）
