【导语】“chuwei0227”通过精心收集，向本站投稿了4篇仿句学案(高三必修)，以下是小编为大家整理后的仿句学案(高三必修)，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：仿句学案(高三必修)
仿句学案(人教版高三必修)
【内容重点】⒈仿句的要求⒉仿句的做题思路
【教学过程】
一、何为仿句
仿句：即仿例（仿照例句）造句（造新句），就是按照题目要求运用相应的修辞方法和句式，再另外写出与之相仿的句子。是一 种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用性主观题型，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句 意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。因此备受高考命题者的青睐。
二、例题分析
例 1、（ 09全国卷1）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与例相同。（6分）
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：这道题仿写的三个句子，要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。注意例句形式“…是…，有无…，看你…”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“ 业绩”“前途”有递进。
1、爱情是等不来的，有无爱人，看你怎么追求；
婚姻是求不来的，有无美满，看你怎么经营；
幸福是找不来的，有无温馨，看你怎么体会。
2、技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；
成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；
荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。
3、爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；
幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；
永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸
【思路分析】这是一道仿句题。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。
答案： 内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分；有文采，给1分。
例 2、（海南、宁夏卷）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用比喻和拟人的修辞手法。
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
【答案】这一望无际的草原，绿得豪情洒脱，策马奔腾，是一座豪迈的森林，一匹俊美的马，将豪情演绎得活灵活现。
这雄壮巍峨的高山，钻入云霄，顶天立地，似一个钢铁巨人，一座通天宝塔，把伟岸展示与世人面前。
【解析】例句是“……的……，是……的…………的，把……”的句式，修辞上采用了比喻、拟人。
【思路分析】仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。
例3．（09安徽卷）将下面的'短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分)
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联__________________ 教师办公室对联__________________
新 春 对 联：翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
三、仿句的要求
1,话题:仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。
2、结构: 仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
3、修辞: 仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如 比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、句式:仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
5、表达: 仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。:
6、色彩: 这里的“色彩”包括语体色彩和感情色彩。
7、字数: 对于某些仿句题，仿写时还应注意字数.
四、解题方法点拨：
(一)修辞“依胡芦画瓢”
仿写题基本上要求运用适当的修辞或句式。这正体现了《考试说明》中“正确运用常见的修辞方法”的要求，着重在“运用”上考查修辞，对促进语言表达水平的提高是很好的导向。
(二)结构“循规蹈矩”
在仿造句子的过程中，不仅要注意修辞形式的高度统一，而且要注意句子结构形式的高度一致，仿造出来的句子一定要与提供的例句结构相同。
这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致：如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
(三)内容“前后兼顾” 仿写时应注意四要四防止：
1、话题要“从一而终”，防止脱离轨道。
2、修辞要“依葫芦画瓢”，防修辞运用失当。
3、结构上要“循规蹈矩”，防盲目随意。
4、内容上要“百花齐放”，防格调不高。
五、课堂练习：
1、(09天津卷）阅读下列文字，按要求作答。（4分）
旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；__________________，__________________，__________________。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？
仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。
答：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。
仿写，要注意审题，判断被仿的句子的语言格式：话题，主旨、修辞，句式、语言色彩等内容。通过审题可知所选的话题应该在“旅途”这个范围之内，主旨是旅途中的兴味意趣，修辞运用比喻的手法，句式采用四字格短句，语言色彩应该是甜美喜悦的。在审题的基础上，可以选择话题来仿写
2．（09年辽宁卷）仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。
我的祖国和我，像海和浪花一朵；
浪是海的赤子，海是浪的依托；
每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。
【答案】示例：我的学校和我，像森林和小鸟一只；
小鸟是森林的歌唱者，森林是鸟的家，；
每当森林在合唱时，小鸟是声音最嘹亮的一个。
【解析】题干中提示“两个对象” “三个句子”“ 比喻和比拟”两种修辞，还有“两个对象之间的关系”这个主题，这是仿写时要注意的内容。
【思路点拨】仿写题解答的难度在于正确运用修辞和句式来表达预设的主题，着需要考生有很活跃的思维，还要有开阔的视野，能够在短时间内打开思路，发现灵感，写出优美的句子。
3. (09重庆卷)在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。(4分)
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，___________________，_____________________；人要懂得尊重自然，___________________，___________________。
答案：尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养；尊重自然所以不胡为，不胡为所以有理性。
蔡晓鹏
篇2：仿用句式(高三必修教学案例)
仿用句式(苏教版高三必修教学案例)
胡长青
一、考纲要求
本考点属于选用、仿用、变换句式中的一个考点。
要求考生按照规定的话题或情境，仿照给定的（或暗示的）修辞方法、句式特点，多写一个或一组新句子。
二、回顾复习
五月的第二个星期天，是母亲节。请你制作一个贺卡，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下面的句子，做到内容协和，句式大致相同。
例句：妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神情气爽。
答案示例：你是我低迷时的一曲清音，当我意懒神迷时，优雅的旋律使我心旷神怡；
你是我迷茫中的一盏明灯，当我徘徊歧路时，璀璨的光芒让我豁然开朗。
三、知识梳理
（一）句子仿写基本要求
1.“形似”--形式的一致性
“形似” ：
（1）.句式一致： “仿造句式”，当然所仿写的句子就必须与例句的句式一致。
（2）.修辞手法一致：仔细分析所给句子所运用的修辞格，其用什么样的修辞格，那么所仿写的句子也必须用什么样的修辞格。
（3）.结构一致.
2.“神似”--内容的统一性
“神似”：
（1）.话题统一：符合指给定文段所的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。
（2）.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。
（3）.表达方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总之仿句的表达方式与例句相配。
（二）仿句关键--找准“仿点”
（辽宁卷）请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；
时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
答案：知识，是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获；
知识，是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全漏光。
（三）弄清三问题，保证不偏离
1.弄清显性限制和隐形限制，显性限制就是题干明确提出的仿写的中心和形式上的要求；隐形限制就是所给例句或语境隐含的限制信息，如句间逻辑关系、正反角度等。
2.弄清形似和神似。
3.弄清哪些是可重复的，哪些是不可重复的，一般在仿写时，原句词语可以分为可重复和不可重复两类。可以重复的多半是连接词，虚词，起结构作用的词语（如判断词），不可重复的则是表现实质性内容的词语。有的词语是否能够重复，则要从修辞角度看是需要反复强调，还是需要避免重现。
（20四川卷）在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________，__________________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，________________________，_________________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
四、重点突破
（一）嵌入式
所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要相同。
1.在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。(4分)
快乐似花，芬芳绚丽，令人陶醉；-----,--------,---------。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。
答案：痛苦如草,蔓延疯长，让人烦乱
（二）续写式
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
2.仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ____ , _____；
爱心是____ , _____。
分析①仿照例句写两个句式相同的比喻句；
②两个比喻句是并列关系；
③比喻句的内容前后的语意必须衔接。（比喻句的第一个分句，包括本体、喻词和喻体；第二个分句，是对第一分句的解释，揭示出本体、喻体之间的相似点，即释喻分句）。
【参考答案】
(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
(2)爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一眼流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略田园诗般的恬静。
(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的'人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
（三）命题式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
3.请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
和谐是乐手演奏的动人旋律，----------------------，--------------------------------
答案：和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。
（四）开放式
不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。
4.请选择某一事物，仿写两个句子，表达自己的思想感受。
墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。
水中的萍！你随波逐流时，根基就没了。
水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。
空中的鸟！你展翅蓝天时，宇宙就大了。
天空的雁！你离开队伍时，危险就大了。
井底的蛙！你越出地面时，眼界就宽了。
地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。
五、课堂小节
明确思路：
一定二仿三连
一定：确定仿写对象。
二仿：找准形似、神似。
三连：连贯语句，检查验收。
六、习题巩固
1.2007海南宁夏卷：仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分）
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；_____________,______________；______________，______________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。
参考答案: 没有高山的威严英武，可以有石子的淡泊宁静;
没有大树的秀美挺拔，可以有小草的默默奉献
2.. 仿照例句，从生活中任选一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
例：事物－彩虹
正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚不务实，决定了它只能是昙花一现。
答案：竹 正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。 反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。
水 正面：永远和包容你的器皿保持同一形状，使你显得温和而有教养。反面：永远和包容你的器皿保持同一形状，使你显得懦弱而没有主张。
小草 正面:不择地而生，却有着蓬勃的生命力，是你装扮了大地，春天因你而美丽。反面：没有坚强的筋骨，没有挺直的脊梁，你永远摆脱不了受人践踏的命运。
黑板 正面：胸怀坦荡，是你提供了学子收获知识的园地。反面：刚刚写出，又匆匆擦去，你这个说话不算数的家伙！
黑夜 正面：凭借你的静谧，学子在读书，游子在怀乡，母亲在期盼，情人在思念……反面:因为你的遮掩,这世间才有了那么多的魑魅魍魉，鼠窃狗偷。
3.按照下面画线的句子格式再仿照两句，使之与前后的文字组成一段完整的话。
希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪；希望江河一泻千里， 却常常有旋涡和逆流； 希望生活幸福美满，却常常有悲伤和忧愁。事物总是由对立的两个方面组成，希望万事如意是不现实的。
4.根据画线语句的格式，仿照三句话，一起组成排比句，要求与前面的语意相衔接。
单纯决不是幼稚的同义语，幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。请保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情的圆滑世故；
请保留一份单纯，使你多一份与人友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一些奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
（解析：注意不要离开“单纯”这一限定的话题。）
5.仿照下面句式，以四季特征为内容，续写语句，并与前面的内容构成整体。
少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各个阶段的不同特征，连缀起绚烂的人生。 春之清新，夏之灼热，秋之丰收，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。解析：注意四季特征与人生四个阶段特征相应。
6.下面是法国作家大仲马写的一句名言，请仿照这个比喻句式，分别以“勇敢”、“勤奋”为开头，写一句有哲理意味的句子。
乐观是一首激昂优美的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。 ①“勇敢”句勇敢是一柄披荆斩棘的利剑，常常激励着你对困难搏斗的决心。
②“勤奋” 句勤奋是一艘迎风斗浪的航船，时时满足你对学海的探求愿望。
7.2008年海南 宁夏卷
仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分）
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
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【参考答案】机遇对于永不满足的人是一条新的起跑线，对于骄傲自满的人是一片转瞬即逝的彩虹，对于懒惰的人是一个梦
8.请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。
一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
【答案】示例：一片树叶，是一颗生命的水滴；一棵树，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。
9.2008年江西卷：按照下面句子的结构和修辞方法，另写一个句子。（字数不限，句意连贯） 山上有了小层，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。
参考答案:荒地上有了人影，茫茫无际的沙漠中出现一片绿洲，是单调的画面上一丝美妙的希望.
人生有了目标，好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗，是茫茫大海上熠熠闪光的航灯。
10. 仿照下面例句，另写两个意蕴丰富的句子。
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是--------------
故乡的歌是--------------
【参考答案】
（1）故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空上飞翔。
故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头响起。
（2）故乡的歌是一只半夜鸣叫的蟋蟀，总是一声声地唱在游子的心上。
故乡的歌是一片绿满天涯的芳草，总是在春天到来时，在游子的脑际漫延。
（3）故乡的歌是一朵鲜艳的红杜鹃，总在游子的梦中开放。
故乡的歌是一串童年的脚印，总在游子的思乡路上延伸。
（4）故乡的歌是一滴一滴落在门前的屋檐水，总是不断地浸湿客居在外的旅人的心绪。
故乡的歌是一只飞在山间田野的布谷鸟，总是断断续续地鸣叫在游子的心上。
（5）故乡的歌是一壶窖藏经年的老酒，总是在幽深幽深的小巷里散发着醇香。
故乡的歌是一对挂在老屋门口的红灯笼，总是将游子的梦啊映得红通通……
（6）故乡的歌是一株长在檐头的小草，总是在寒风中抖落着它那娇小的身躯。
故乡的歌是阿妹那一绺披散到腰际的长发，总是映着小木屋前的山溪水，在游子的梦中梳啊梳……
(7)故乡的歌啊,是那一条你趟过无数次的小河,是那一块你滚过爬过打过闹过的青草地;是一树伸到屋檐边的红柿子,是一枚酸透牙的青杏;是一把喑喑哑哑鸣响的二胡,是一片摇曳如青雾般的竹林；是那一双无数次抚摸过我的粗糙的手，是那一双用满含爱怜的目光凝望着我的眼睛……
11.历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？-----------------------① 。然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？-------------------------② 。综上所述，不难看出：③---------------------。
分析：此题从内容上看要与“讷谏”有关，句式上①②要求假设句，而且①是反例正设，②是正例反设。③又是一个对比句，可谓综合性强。
参考答案：①假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢、兵败官渡呢？②如果当初唐太宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现“贞观之治”的太平盛世呢？③善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。（纳谏者昌；止谤者亡）
篇3：兰亭集序 学案设计(高三必修五)
兰亭集序 学案设计(苏教版高三必修五)
夏德燕
学习目标：
1、积累重点文言字词
2、译重点语句
3、背诵文中常见名句
给下列加点的字注音。
癸丑 会稽 修禊 嗟悼 游目骋怀 放浪形骸
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽（注音 ）山阴之兰亭，修禊(音形义 )事也。群贤毕至，少长(注音、释义 )咸（释义 ）集。此地有崇山峻岭，茂林修（释义 ）竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞(音形 )曲水（句式 ），列坐其次（释义 ）。虽（释义 ）无丝竹管弦之盛，一觞（音义 ）一咏，亦足以（释义 ）畅叙幽情。是日（释义 ）也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛， ， ， 。（翻译： ）
夫人之相与（释义 ），俯仰一世(释义 )。或取诸（释义 ）怀抱，悟言（释义 ）一室之内； ， 。虽（释义 ）趣舍（释义 ）万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之（释义 ）既倦，情随事迁，感慨系（释义 ）之矣。向之（释义 ）所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以（释义 ）之兴怀，况修短随化（翻译 ），终期于尽！古人云： ，（句式 翻译： ）岂不痛哉！
每览昔人兴感之由（释义 ），若合一契（音义 ），未尝不临（释义 ）文嗟悼(音义 )，不能喻（释义 ）之于怀。 ， 。（翻译： ）后之视今，亦犹(释义 )今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。（翻译 ）后之览者，亦将有感于斯文（句式 ）。
《兰亭集序》复习学案（二）
复习目标：
1、积累虚词“一”
2、拓展提升
一、虚词积累：
解释下列句中“一”的用法
1、 若合一契 （ ） 2、 其致一也 （ ）
3、 固知一死生为虚诞（ ） 4、 一觞一咏（ ）
5、六王毕，四海一 （ ） 6、上食埃土，下饮黄泉，用心一也（ ）
7、一鼓作气，再而衰，三而竭（ ） 8、黄鹤一去不复返（ ）
二、拓展提升
把下面一段文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
赵人患鼠，乞猫于中山。中山之人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墙，毁伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？”
（1）盍去诸？（2分）
为什么不扔掉（赶走）这只猫呢（采分点“盍”、“诸”两个兼词）
（2）是非若所知也。（2分）
这不是你所了解的（采分点判断句式和“是非”、“若”）
（3）不病于无鸡乎？（1分）
我不担心没有鸡吗（采分点“病”是活用）
（4）无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？（3分）
夏德燕
篇4：必修文言文知识通假字-学案 (高三)
苏教版必修文言文知识整理通假字-学案 (高三)
指出通假字并解释
1、木直中绳，以为轮。
2、虽有其槁暴，不复挺者。
3、则知明而行无过矣。
4、君子生非异也。
5、师者，所以传道受业解惑也。
6、或师焉，或不焉。
7、浩浩乎如冯虚御风。(
8、山川相缪。
9、举匏尊以相属
10、自余为J人。(
11、意有所极，梦亦同趣。
13、暴秦之欲无厌。
14、当与秦相较。
15、万几宸翰之宝。
16、肇锡余以嘉名
17、扈江离与辟芷兮
18、缙绅、大夫、士萃于左丞相府
19、几为巡徼所陵迫死
20、主辱，臣死有余J
21、其为时止十有一月耳22、独五人之
23、敛赀财以送其行
24、亦曷故哉25、共其乏困
26、夫晋，何厌之有
27、秦伯说，与郑人盟
28、失其所与，不知
29、肉袒伏斧质
30、可予不
31、拜送书于庭
32、召有司案图
33、相如度秦王特以诈详为予赵城
34、设九宾于廷
35、秦自缪公以来二十 余君
36、唯大王与群臣孰计议之
37、请奏盆秦王
38、距关，毋内诸侯39、要项伯
40、愿伯具言臣之不敢倍德也
41、旦日不可不蚤自来谢项
王42、令将军与臣有S
43、因击沛公于坐
44、拔剑切而之
45秋豪不敢有所近
46、泾流之大
47、不辩牛马
48、其不仁兹甚
49、又或有纪载而语焉不详
50、而予三十年前所主唱之三民主义
51、无乃尔是过与
52、俨骖W于上路
53、云销雨霁54、青雀黄龙之轴
55、忽奔腾而砰湃
56、夙遭闵凶
57、零丁孤苦
58、常在床蓐
59、四十有四60、五尺之僮
蓝蓝
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仿句学案(高三必修)（通用4篇）
