【导语】“詠恆旋律”通过精心收集，向本站投稿了17篇追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之十三老师，你收获过学生吗(网友来稿)，下面是小编给大家整理后的追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之十三老师，你收获过学生吗(网友来稿)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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- 第1篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之十三老师，你收获过学生吗(网友来稿)第2篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十三你心痛过吗(网友来稿)第3篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之十二老师，你种过语文吗(网友来稿)第4篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十一老师，你的教学有弹性吗(网友来稿)第5篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十老师，你爱落泪吗(网友来稿)第6篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之三十五老师，我爱荷花(网友来稿)第7篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十四你敢让吗(网友来稿)第8篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百三十一给予(网友来稿)第9篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百三十三父爱(网友来稿)第10篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百三十六也许(网友来稿)第11篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之三虚字，休矣(网友来稿)第12篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百六十三品茶(网友来稿)第13篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百七十三母爱(网友来稿)第14篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百三十感悟生命(网友来稿)第15篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百三十二微笑的力量(网友来稿)第16篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百三十四学会倾听(网友来稿)第17篇：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百六十三保持平常心(网友来稿)
篇1：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之十三老师，你收获过学生吗(网友来稿)
侯小青
四川省宣汉县教师进修学校
“老师，你种过语文吗？”
“老师，你收获过学生吗？”
我问过很多老师，他们都只是相视一笑，没有回答。
说实话，我种过语文，我收获过学生。
我用心种庄稼--语文，我用心收获过庄稼--学生。
我收获过春天五彩缤纷的鲜花一样的学生，我收获过夏天挂满枝头的水果一样的学生，我收获过秋天漫山遍野的庄稼一样的学生，我收获过冬天播下来年希望的种子一样的学生。
春夏秋冬，我享受过收获学生的喜悦；春夏秋冬，我分享过收获学生的甘甜；春夏秋冬，我沉醉于种语文，收获学生的幸福之中。
老师，让我们用青春种语文；老师，让我们用生命收获学生！
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之十三老师，你收获过学生吗(网友来稿)]
篇2：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十三你心痛过吗(网友来稿)
侯小青
四川省宣汉县教师进修学校
我握住一位年轻老师的手问：“老师，当你面对和你朝夕相处的学生表现越来越差时，你心痛过吗？”
这位年轻老师不住地点头。
我拉住一位中年老师的手问：“老师，当你面对和你朝夕相处的学生学习越来越差时，你心痛过吗？”
这位中年老师脸上显出了忧虑。
我与一位老教师促膝谈心：“老师，当你面对和你朝夕相处的学生变得越来越孤僻时，你心痛过吗？”
这位老教师不断地叹气。
我与一位教学骨干交换意见时问：“老师，当时面对和你朝夕相处的学生离你越来越疏远时，你心痛过吗？”
这位教学骨干的表情很痛苦。
我不断地安慰他们：“如果你心痛过，说明你有仁爱之心；如果你心痛过，说明你有慈爱之意；如果你心痛过，说明你真爱你的学生；如果你心痛过，你最终一定会赢得学生由衷的爱戴；如果你心痛过，说明你是一位好教师；……”
这几位老师的心情似乎好了一些。
我与这几位老师达成共识：努力吧，让我们今后不再心痛！
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十三你心痛过吗(网友来稿)]
篇3：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之十二老师，你种过语文吗(网友来稿)
侯小青
四川省宣汉县教师进修学校
与老师交谈，经常听到老师说：
“我是教语文的。”
“我教语文几十年。”
“语文真不好教。”
“语文越来越难教。”
…………
听老师说了很多，都是说的“教语文”。对此，我不敢苟同。
我认为语文教学的最高境界是“种语文”。
要种好语文，必须做到像种庄稼一样种语文。
老师要像农夫一样用双手对待庄稼地里的庄稼--学生，老师要像农夫一样用汗水对待庄稼地里的庄稼--学生，老师要像农夫一样用心对待庄稼地里的庄稼--学生，老师要像农夫一样用爱对待庄稼地里的庄稼--学生。
我种过语文，面对我耕种的庄稼地里的庄稼--学生，春天我兴奋过；我种过语文，面对我耕种的庄稼地里的庄稼--学生，夏天我激动过；我种过语文，面对我耕种的庄稼地里的庄稼--学生，秋天我喜悦过；我种过语文，面对我耕种的庄稼地里的庄稼--学生，冬天我沉思过。
面对我耕种的庄稼地里的庄稼--学生，我有理由相信，各位老师，你们也一定愿意用心“种语文”；我更有理由相信，各位老师，你们也一定愿意用爱“种语文”。
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之十二老师，你种过语文吗(网友来稿)]
篇4：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十一老师，你的教学有弹性吗(网友来稿)
侯小青
四川省宣汉县教师进修学校
老师，你的教学有弹性吗？
如果你的教学还没有弹性，请努力实现弹性教学。
所谓弹性教学，即是教学过程中根据学生的学习需要，做到能伸缩自如，进退有节，开合有度，融会贯通。
弹性教学需要教师大量阅读，精心准备，认真备课。只有厚积，才能薄发。
要实现弹性教学，就必须做到伸缩自如。教师必须将伸缩自如的主动权、决定权交给学生、还给学生。由学生决定教学节奏的伸缩自如，由学生决定教学内容的伸缩自如。
要实现弹性教学，就必须做到进退有节。进退有节由学生决定。进退有节既是教师心态的考验，进退有节更是教师成熟的标志。
要实现弹性教学，就必须做到开合有度。开合有度需教师把握。开合有度既是教师知识丰富的标志，开合有度更是教师教学经验的检阅。
要实现弹性教学，就必须做到融会贯通。融会贯通由教师落实。融会贯通既是名优特教师的试金石，融会贯通又是教师能力的大检阅。
老师，加油吧，努力实现教学的弹性！
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十一老师，你的教学有弹性吗(网友来稿)]
篇5：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十老师，你爱落泪吗(网友来稿)
侯小青
四川省宣汉县教师进修学校
老师，你爱落泪吗？
如果你在教学中还爱落出泪来，证明你还年轻。
我说的“年轻”，不是指年龄，而是指的一种心态。
落泪，是感情的流露，是真情的表白。
面对一篇新文章，你能教出眼泪来，说明你身还年轻；面对一篇已经教过多次的旧课文，你还能感动出眼泪来，说明你心仍年轻。
面对刚入学的学生，你能落泪，这是感情丰富的表现；面对相处多年的学生，你能落泪，这是真情的流露。
春天，你能教出春暖花开，你能落泪，说明你还是阳光少年；夏天，你能教出万紫千红，你能落泪，说明你还是青春少年；秋天，你能教出硕果累累，你能落泪，说明你还是少壮青年；冬天，你能教出红红火火，你能落泪，说明你还是热血青年。
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十老师，你爱落泪吗(网友来稿)]
篇6：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之三十五老师，我爱荷花(网友来稿)
侯小青
四川省宣汉县教师进修学校
学生问我：“老师，我爱荷花，你也爱吗？”
我说：“我爱。”
学生又问我：“老师，我爱长得像大圆盘的荷叶，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，她白得美丽动人，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，她白得洁白无瑕，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，她在微风中翩翩起舞，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，仿佛她就是我的同学，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，仿佛她就是我自己，你也爱吗？”
“我爱。”
“老师，我爱白荷花，仿佛她就是老师你自己，你也爱吗？”
“我爱。”
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之三十五老师，我爱荷花(网友来稿)]
篇7：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十四你敢让吗(网友来稿)
侯小青
四川省宣汉县教师进修学校
“老师，当你面对你的学生对你不尊重时，你敢‘让’吗？”如果你敢“让”，你敢于笑脸相迎，说明你已经是一位宽宏大量的老师。
“老师，当你面对你的学生对你的教学思路提出质疑时，你敢‘让’吗？”如果你敢“让”，你敢坦然面对，说明你是一位极有涵养的老师。
“老师，当你面对你的学生对你提出意想不到的问题时，你敢‘让’吗？”如果你敢“让”，说明你是一位极有修养的老师。
“让”是一种包容，“让”是一种理解，“让”是一种肚量。
“让”是一种胆量，“让”是一种涵养，“让”是一种修养。
“让”是一种坦荡，“让”是一种秉赋，“让”是一种心态。
“让”是一种风格，“让”是一种时尚，“让”是一种坦荡。
“让”出时间，“让”学生自由思考；“让”出空间，“让”学生驰聘想象；“让”出问题，“让”学生大胆质疑；“让”出答案，“让”学生努力寻找；“让”出蓝天，“让”学生自由飞翔；“让”出白云，“让”学生乘风而去；“让”出大海，“让”学生尽情遨游；“让”出大地，“让”学生快乐生长；……
“老师，快‘让’吧！尽可能‘让’我们的学生，尽可能‘让’他们快乐地学习，尽可能‘让’他们快乐地生活，尽可能‘让’他们快乐地成长！”
“老师，我们一起努力给学生‘让’出天地无限，‘让’出精彩瞬间，‘让’出希望永远！”
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十四你敢让吗(网友来稿)]
篇8：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百三十一给予(网友来稿)
侯小青 四川省宣汉县教师进修学校
我们一生都生活在给予与被给予中。
从呱呱坠地那天起，我们就被给予：
上天给予我们生命，从此我们就有幸来到这个世界上，快乐地生活。
上天给予我们健康，从此我们就有幸来到这个世界上，健康地生活。
上天给予我们美丽，从此我们就有幸来到这个世界上，美丽地生活。
长辈给予我们关怀，从此我们就有幸在长辈的关怀下，快乐地生活。
长辈给予我们呵护，从此我们就有幸在长辈的呵护下，开心地生活。
长辈给予我们爱心，从此我们就有幸在长辈爱心的关照下，尽情地享受爱心。
老师给予我们知识，从此我们就有幸在知识的海洋里尽情地遨游，吮吸知识的丰富营养。
老师给予我们智慧，从此我们就有幸在智慧的菩提树下尽情地想象，感悟智慧之光。
老师给予我们思想，从此我们就有幸在思想的港湾尽情地畅想，领悟思想的深邃。
社会给予我们机遇，从此我们就有幸打开机遇的大门，与幸运女神牵手。
社会给予我们财富，从此我们就有幸得到财富，与他人分享财富。
社会给予我们爱情，从此我们就在爱河中手拉手，与恋人的一起共同走。
在我们接受给予的同时我们要学会给予。
我们要学会给予少年很多的关爱。让他们更多地感受到他人的爱，让他们更多地得到他人的爱。
我们要学会给予青年很多的关心。让他们更多地感受到社会的关心，让他们更多地得到他人的关心。
我们要学会给予中年很多的关怀。让他们更多地感受到同事的关怀，让他们更多地得到朋友的关怀。
我们要学会给予老年很多的关照。让他们更多地感受到家庭的关照，让他们更多地得到邻里的关照。
我们还要学会给予一山很多的爱，把爱洒满每一座山。
我们还要学会给予一水很多的爱，把爱浸润每一滴水。
我们还要学会给予一草很多的爱，把爱沐浴每一棵草。
我们还要学会给予一木很多的爱，把爱渗透每一根木。
我们一生都生活在给予与被给予中。在我们接受给予的同时我们要学会给予。
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百三十一给予(网友来稿)]
篇9：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百三十三父爱(网友来稿)
侯小青 四川省宣汉县教师进修学校
父爱是什么？
有人说：“父爱，就是威严。威严的脸色，威严的眼色，威严的目光。”虽然父亲威严，但作为子女的却无时无刻不感受到父爱，无时无刻不感受到威严的父爱。
有人说：“父爱，就是严肃。严肃的表情，严肃的态度，严肃的语言。”虽然父亲严肃，但作为子女的却无时无刻不感受到父爱，无时无刻不感受到严肃的父爱。
…………
我说：“父爱，就是默默无语。默默无语的脸色，默默无语的眼色，默默无语的目光。”虽然父亲默默无语，但作为子女的却无时无刻不感受到父爱，无时无刻不感受到默默无语的父爱。
我说：“父爱，就是无声无息。无声无息的表情，无声无息的态度，无声无息的行动。”虽然父亲无声无息，但作为子女的却无时无刻不感受到父爱，无时无刻不感受到无声无息的父爱。
我说：“父爱，就是行动。”父亲的爱不需要太多的语言，一切都落实在行动中。在行动中表达出父爱，在行动中融入了父爱。我渐渐地从父亲的行动中领悟了父爱。
我说：“父爱，就是坚定。”父亲的爱不需要太多的语言，一切都落实在坚定中。在坚定中表达出父爱，在坚定中融入了父爱。我渐渐地从父亲的坚定中领悟了父爱。
我说：“父爱，就是执著。”父亲的爱不需要太多的语言，一切都落实在执著中。在执著中表达出父爱，在执著中融入了父爱。我渐渐地从父亲的执著中领悟了父爱。
我说：“父爱，就是勇敢。”父亲的爱不需要太多的语言，一切都落实在勇敢中。在勇敢中表达出父爱，在勇敢中融入了父爱。我渐渐地从父亲的勇敢中领悟了父爱。
我说：“父爱，就是伟大。”父亲的爱不需要太多的语言，一切都落实在伟大中。在伟大中表达出父爱，在伟大中融入了父爱。我渐渐地从父亲的伟大中领悟了父爱。
我说：“父爱，就是崇高。”父亲的爱不需要太多的语言，一切都落实在崇高中。在崇高中表达出父爱，在崇高中融入了父爱。我渐渐地从父亲的崇高中领悟了父爱。
我说：“父爱，就是无私。”父亲的爱不需要太多的语言，一切都落实在无私中。在无私中表达出父爱，在无私中融入了父爱。我渐渐地从父亲的无私中领悟了父爱。
我说：“父爱，就是含蓄。”父亲的爱不需要太多的语言，一切都落实在含蓄中。在含蓄中表达出父爱，在含蓄中融入了父爱。我渐渐地从父亲的含蓄中领悟了父爱。
我说：“父爱，就是山。” 父亲的爱不需要太多的语言，一切都落实在山一样的禀性中。在山一样的禀性中表达出父爱，在山一样的禀性中融入了父爱。我渐渐地从父亲的山一样的禀性中领悟了父爱。
每当写下“父亲”两个字，我心中总是涌起一阵暖流，父爱如山啊！
朋友，让我们用心去读懂那份含蓄的父爱吧！
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百三十三父爱(网友来稿)]
篇10：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百三十六也许(网友来稿)
四川省宣汉县教师进修学校 侯小青
也许，我们曾经年少过，但年少时的我们并不曾在年少时认真学习。
也许，我们曾经年青过，但年轻时的我们并不曾在年青时努力工作。
也许，我们曾经学习过，但学习时的我们并不曾刻苦。
也许，我们曾经工作过，但工作时的我们并不曾认真。
也许，我们曾经生活过，但生活时的我们并不曾用心生活。
也许，我们曾经决心过，但决心时的我们并不曾将决心化为实际的行动。
也许，我们曾经立志过，但立志时的我们并不曾真心实践。
也许，我们曾经希望过，但希望时的我们并不曾将希望进一步具体化。
也许，我们曾经梦想过，但梦想时的我们并不曾将梦想进一步化为现实。
也许，我们曾经努力过，但努力时的我们并不曾将全身心投入其中。
也许，我们曾经奋斗过，但奋斗时的我们并不曾将奋斗进行到底。
也许，我们曾经拼搏过，但拼搏时的我们并不曾将拼搏化为永恒。
也许，我们曾经追求过，但追求时的我们并不曾全力将追求最终实现。
也许，我们曾经成功过，但成功时的我们并不曾继续努力。
也许，我们曾经失败过，但失败时的我们并不曾从失败中吸取教训。
也许，我们曾经笑过，但笑过的我们并不曾从笑声中受到鼓舞。
也许，我们曾经哭过，但哭过的我们并不曾从哭声中受到警醒。
也许，我们曾经高兴过，但高兴过的我们并不曾从高兴中吸取力量。
也许，我们曾经痛苦过，但痛苦过的我们并不曾从痛苦中找到差距。
也许，我们曾经寂寞过，但寂寞过的我们并不曾从寂寞中认真思考。
也许，我们曾经孤独过，但孤独过的我们并不曾从孤独中寻找帮助。
也许，我们曾经徘徊过，但徘徊过的我们并不曾从徘徊中找到方向。
也许，我们曾经犹豫过，但犹豫过的我们并不曾从犹豫中找到沉着。
也许，我们曾经坚定过，但坚定过的我们并不曾从坚定中找到信心。
也许，我们曾经勇敢过，但勇敢过的我们并不曾从勇敢中找到毅力。
也许，我们不再年轻，但我们必须拥有青年人的热情；也许，我们不再年轻，但我们必须拥有青年人的激情；也许，我们不再年轻，但我们必须拥有青年人的朝气；也许，我们不再年轻，但我们必须拥有青年人的信心。
也许，我们不再成功，但我们必须学会把握住每一天；也许，我们不再成功，但我们必须学会把握每一分；也许，我们不再成功，但我们必须学会把握住每一秒；也许，我们不再成功，但我们必须学会把握住每一个今天；也许，我们不再成功，但我们必须学会把握住我们自己。
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百三十六也许(网友来稿)]
篇11：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之三虚字，休矣(网友来稿)
侯小青
四川省宣汉县教师进修学校
有人说：“张三的教学不再实在”；有人说：“李四的教学不再务实”；还有人说：“王五的教学虚的成分太多”。
老师，让我们扪心自问：“我们的教学到底是怎么了？难道真的只有他们三个人的教学才有这样、那样的不足吗？”
事实恰恰相反。不务实的教学、虚假的教学可能或多或少地存在于我们每个人的教学行为之中。
不信，请看，有人已为我们画了像：
第一幅画像是：我们的虚表现在教学上：语言训练不落实、基础训练不到位、内空繁杂、课件太多，不加强“字、词、句、段、篇、听、说、读、写、书”的基本训练。
老师，从第一幅画像中我们是不是可以找出自己的影子？
第二幅画像：我们的虚表现在课堂中：想方设法组织学生进行漫无边际的纷纷议论，却无形之中大量减少了学生自由自在的动情朗诵。
老师，从第二幅画像中我们是不是可以找出与我们自己的许多相似？
第三幅画像：我们的虚既表现在外强中干，又表现在内心的空虚。
老师，从第三幅画像中我们是不是可以窥见自己的灵魂。
第四幅画像：我们的虚既表现在知识的贫乏，又表现在能力的不足，还表现在思想的狭隘。
老师，从第四幅画像中我们好像看到了一个干瘪的自我。
第五幅画像，第六幅画像，……
老师，我劝你不要继续再往下看。因为我此时已是虚汗淋漓。
老师，请听我一句真诚的忠告：
为了我们自己，为了我们的学生，为了教育的振兴，为了一切的一切，请从此时此刻开始，虚字，休矣！
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之三虚字，休矣(网友来稿)]
篇12：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百六十三品茶(网友来稿)
侯小青 四川省宣汉县教师进修学校
坐下来，喝杯茶，阅古今，品人生，闲情雅致，在当今这样一个匆忙的时代，何尝不是一件美事。
呷茶，喝茶，饮茶，品茶，岂不快哉！
品茶，可知茶是汲取天地精华而孕育的灵物。小小的叶片经过了风侵雨浸，霜打雪压。饮上一杯，能涤去生活的苦闷，过滤去生命中的杂质，荡涤去心中的烦恼，除去岁月的荒芜，在焦躁不安的心中填满一个积极乐观的愿望。
品茶，可品出茶味苦，饮之使人益思、少卧、轻身、明目。饮茶能止渴、消食、除痰、少睡、利尿、明目、益思、除烦、去腻，人不可一日无茶。有的茶真是苦到家了，但也苦得奇特，苦得爽口，苦得回味无穷。其实喝茶的习惯不是一两天就能形成的，同样需要时间的积累。以苦茶作为一种生活习惯，以苦借鉴自己的人生往事，同样不失为一种生活的乐趣。茶性多与苦有关，那苦味由舌根慢慢地弥散，随之沁人心田。那幽幽的清冽，能使急促呼吸渐趋平静，让生命轻轻地奏出苦与涩、甘与香的快乐和弦。品味着独特的由苦衍生的那种独特的感觉，让那股淡淡的清香在唇齿间漫溢，让那股浓浓的暖意在血液中流淌，于是人们便有了在喝茶中品味人生的说法。
在饮茶中，时间会慢慢地抚平我们的浮躁，茶香会如水一样慢慢地流到我们的心中，那一丝温暖，会慢慢地沁人心田。手捧一盏清茶，在心灵的驿站间静静地守候。让茶香在呼吸中慢慢沁人心扉，让思绪在茶香中飘摇。
喝一般的茶，它的本质仍是率直的。喝着它，心灵依然会得到舒展，由此而生出感激。让人明白感激他人，感激人生，感激世界乃至感激自然。而生活又何尝不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，然后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香……
其实喝茶真的很像人生，“此心安处即故乡”，心静，闹市也如桃源；心不静，田园也如闹市。不由想起楼前的草坪，一直是专用草籽、专人清理，于是碧草如丝，整齐划一到令人麻木的地步。但最近很多小孩子不断地在草坪玩耍，人们疏于管理，草有些疯长的感觉，可不久却发现小草因为没了束缚长得自由自在，而且从中杂生出许多美丽的粉色小花，在茂盛的碧草之间随风摇曳，沉静红润又活泼可爱，反倒给人们平添了不少惊喜。
喝茶、观物情理相同，讲究缘分，不经意间遇到好缘、好境、好水、好茶、好友，还有什么说呢？品一品清茶，赏一赏自然，谈一谈人生，这份惬意恐怕再奢华的茶楼，再名贵的茶具也无法媲美。
喝茶比喝什么都有味，都爽口，都怡神，都开心。茶的魅力，茶的神韵，茶的长盛不衰，茶的源远流长尽在不言中。
品茶，有时候是需用心来品味的，它需要一颗滋润的心，一颗敏感的心。品茶可以使人静下心来，慢慢地品味人生，思考平时顾不得思考的问题。尽管人们已经习惯了快餐，但我觉得品茶还是值得保留和发扬的传统文化。忙碌之余可以保留些时间品味许许多多的人生况味，便是通过品茶品出来的。
茶馆是城市的一张网，满城风雨声，尽在茶馆里沉沉浮浮。茶馆也是一个宣泄内心情绪郁积的场所。牢骚也罢，骂人也罢，倾诉也罢，最后尽在那一壶茶里泡软了，泡和气了。
每当我陷于困境时，总有长者会慢悠悠地一边喝茶一边开导，使我净心俭德，能够直面人生，坦然面对生活中一切的不幸。
茶叶因沸水才释放出它蕴含的清香，人生因挫折和痛苦才能留下它的幽香，两者如此相似。呷一小口茶，香气四溢，味道醇香，沁人心脾，满口余香，回味无穷，不亚于戏文所唱的“余音绕梁，袅袅三日”感受。
缕缕茶香飘来，香气悠悠，味酽一壶中，可显出品茶者的随和轻松。茶香悠悠，清风柔柔，整个城市在那飘散的茶香里呈现一派祥和清明。喝着这样的茶，会觉得有滋有味、满口清香、满口清爽。然而品茶讲究的还是一种静的境界，在静静中体悟禅茶一味的奥秘。如果把人生应该遵循的修身养性的原则融入其中，也不失为一种人生的乐趣。品茶讲究平心静气，作为一种道行，也应该算是对人生的一种修养方式。在茶道中，茶可以是诗、是词、是书、是画，或者是一篇博大精深的文章。从幽幽茶香中，我们可以悟出一些人生的真谛。无色无味的水，清淡的茶，前者是生命之源，后者是情趣之根。二者融合却可以让喝茶的人静下心来，用平实深沉的心态注视大时代下每一个飞扬的生命。尽管已隔十年之久，但那色、那香、那形、那味却始终不改初衷。
沏上一壶好茶，找来几本书，沐浴着温暖的阳光，喝一口茶，读几行文字，听一曲落叶舞秋风。茶缘深厚，茶能“拴”人，亦能醉人。
喜欢喝茶的人，应该有对社会，对上天的一种感恩之心。因为一个喜欢喝茶的人，可以从茶的本源中悟出茶与禅意相联。
品茶，其实就是品人生、品个性、品修养、品禀性。
作者邮箱： hugekey@126.com
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篇13：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百七十三母爱(网友来稿)
侯小青 四川省宣汉县教师进修学校
人人都有母亲，人人都感受到母爱。
母爱，是一缕缕阳光。母爱，是一缕缕灿烂的阳光；母爱，是一缕缕温暖的阳光；母爱，是一缕缕热情的阳光。在阳光中我们感受到母爱，在母爱中我们沐浴着阳光。
母爱，是一滴滴雨露，滋润我们茁壮成长。母爱，是一滴滴甘甜的雨露；母爱，是一滴滴随风的雨露；母爱，是一滴滴入意的雨露；母爱，是一滴滴带乳香的雨露。在雨露一样母爱的滋润中我们茁壮成长；在茁壮成长中我们感受到雨露一样的母爱。
母爱，是一股股空气。母爱，是一股股淡淡的空气；母爱，是一股股清新的空气；母爱，是一股股清甜的空气；母爱，是一股股清爽的空气。在空气中我们吮吸着母爱，在母爱中我们吮吸着空气。
母爱，是一阵阵花香。母爱，是一阵阵令人入痴的花香；母爱，是一阵阵令人入醉的花香；母爱，是一阵阵令人陶醉的花香；母爱，是一阵阵甜蜜的花香。在花香中我们感受到母爱，在母爱中我们吮吸着花香。
母爱，是一阵阵私语。母爱，是一阵阵燕语呢喃；母爱，是一阵阵窃窃私语；母爱，是一阵阵母子低声；母爱，是一阵阵母女轻谈。在私语中我们感受到母爱，在母爱中我们感悟到私语的魅力。
母爱，是无声无息。母爱，是一个个眼神，无声无息；母爱，是一个个表情，无声无息；母爱，是一个个动作，无声无息；母爱，是一个个心与心的交流，无声无息。在一个个无声无息中我们感受到母爱，在母爱中我们真切感受到无声无息的深切含义。
母爱，是无影无痕。母爱，表现在眼神中，无影无痕；母爱，表现在面部表情中，无影无痕；母爱，表现在内心里，无影无痕；母爱，表现在思想上，无影无痕。在无影无痕中我们感受到母爱，在母爱中我们接受无影无痕的教育。
母爱，是春日微风。母爱，是阵阵春风，吹醒沉睡的我们；母爱，是阵阵春风，吹抚青春的我们；母爱，是阵阵春风，吹动阳光的我们；母爱，是阵阵春风，吹（催）促激动的我们。
母爱，是夏日及时雨。母爱，是阵阵谅解人意的及时雨；母爱，是阵阵顺应时势的及时雨；母爱，是阵阵知心的及时雨；母爱，是阵阵滋润心田的及时雨。
母爱，是秋日艳阳。母爱，是艳阳一样的心情；母爱，是艳阳一样的激动；母爱，是艳阳一样的温暖；母爱，是艳阳一样的热情。
母爱，是冬日火炉。母爱，是火炉一样的热心；母爱，是火炉一样的热情；母爱，是火炉一样的热肠；母爱，是火炉一样的热忱。
母爱，是温柔。母爱，是春风一样的温柔；母爱，是春雨一样的温柔；母爱，是春日一样的温柔；母爱，是春花一样的温柔。
母爱，是体贴。母爱，是温柔的体贴；母爱，是关怀的体贴；母爱，是慈祥的体贴；母爱，是细致入微的体贴。
母爱无处不有，母爱无处不在。人人都感受到母爱，人人都感谢着母爱。
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[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百七十三母爱(网友来稿)]
篇14：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百三十感悟生命(网友来稿)
侯小青 四川省宣汉县教师进修学校
感悟生命，用眼去感悟生命，用手去感悟生命，用耳去感悟生命，用心去感悟生命。用心去感悟生命的真谛，你会感悟出生命的质量，你会感悟出生命的价值，你会感悟出生命的意义。
感悟生命，用心去感悟生命，你会感悟到健康让生命活跃。有了健康的眼，可以让眼感悟到生命活跃；有了健康的耳，可以让耳感悟到生命活跃；有了健康的身体，可以让身体感悟到生命活跃；有了健康的心，可以让心感悟到生命活跃。
感悟生命，用心去感悟生命，你会感悟到疾病使生命顽强。当你面对疾病时，你会从生理感悟到生命顽强；当你面对疾病时，你会从心理感悟到生命顽强。
感悟生命，用心去感悟生命，你会感悟到快乐让生命璀璨。有了快乐的心情，你会感悟到快乐让生命璀璨；有了快乐的准备，你会感悟到快乐让生命璀璨；有了快乐的行动，你会感悟到快乐让生命璀璨。
感悟生命，用心去感悟生命，你会感悟到困苦使生命芬芳。当你战胜了工作的困苦，你会感悟到困苦使生命芬芳；当你战胜了事业的困苦，你会感悟到困苦使生命芬芳；当你战胜了家庭的困苦，你会感悟到困苦使生命芬芳。
感悟生命，用心去感悟生命，你会感悟到成功让生命辉煌。爱情的成功，会使你感悟到成功让生命辉煌；事业的成功，会使你感悟到成功让生命辉煌。
感悟生命，用心去感悟生命，你会感悟到失意使生命厚重。当你遇到失意的人时，你会感悟到失意使生命厚重；当你遇到失意的事时，你会感悟到失意使生命厚重；当你遇到失意的心情时，你会感悟到失意使生命厚重。
感悟生命，用心去感悟生命，用心去感悟生命的真谛，你会活出生命的价值，你会活出生命的质量，你会活出生命的精彩。
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[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百三十感悟生命(网友来稿)]
篇15：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百三十二微笑的力量(网友来稿)
四川省宣汉县教师进修学校 侯小青
人人都会微笑，人人都得到过微笑。人人都从微笑中得到了安慰，人人都从微笑中得到了力量。
当我脸上带着微笑时，我会发现许多人面带微笑，他们给了我力量；当我嘴边含着微笑时，我会发现许多人面带微笑，他们给了我力量；当我眼中露出微笑时，我会发现许多人面带微笑，他们给了我力量。
当我脸上挂着恬静的微笑时，我会发现风面带恬静的微笑，她给了我力量；当我脸上挂着恬静的微笑时，我会发现雨面带恬静的微笑，她给了我力量；当我脸上挂着恬静的微笑时，我会发现雾面带恬静的微笑，她给了我力量。
当我脸上带着惬意的微笑时，我会发现有许多人面带惬意的微笑，他们给了我力量；当我脸上带着惬意的微笑时，我会发现天空面带惬意的微笑，她给了我力量；当我脸上带着惬意的微笑时，我会发现大地面带惬意的微笑，她给了我力量。
当我脸上带着会心的微笑时，我会发现老师面带会心的微笑，他给了我力量；当我脸上带着会心的微笑时，我会发现同学面带会心的微笑，他给了我力量；当我脸上带着会心的微笑时，我会发现同事面带会心的微笑，他给了我力量。
当我脸上带着真诚的微笑时，我会发现男人面带真诚的微笑，他给了我力量；当我脸上带着真诚的微笑时，我会发现女人面带真诚的微笑，他给了我力量；当我脸上带着真诚的微笑时，我会发现老人面带真诚的微笑，他给了我力量。
当我脸上带着赞美的微笑时，我会发现赞成者面带赞美的微笑，他给了我力量；当我脸上带着赞美的微笑时，我会发现反对者面带赞美的微笑，他给了我力量；当我脸上带着赞美的微笑时，我会发现羡慕者面带赞美的微笑，他给了我力量；当我脸上带着赞美的微笑时，我会发现嫉妒者面带赞美的微笑，他给了我力量。
当我脸上带着灿烂的微笑时，我会发现有许多人面带灿烂的微笑，他们给了我力量；当我脸上带着灿烂的微笑时，我会发现太阳面带灿烂的微笑，她给了我力量；当我脸上带着灿烂的微笑时，我会发现朝霞面带灿烂的微笑，她给了我力量；当我脸上带着灿烂的微笑时，我会发现白云面带灿烂的微笑，她给了我力量；当我脸上带着灿烂的微笑时，我会发现彩虹面带灿烂的微笑，她给了我力量；当我脸上带着灿烂的微笑时，我会发现晚霞面带灿烂的微笑，她给了我力量；当我脸上带着灿烂的微笑时，我会发现鲜花面带灿烂的微笑，她给了我力量。
…………
从此，我相信：人人都能从微笑中得到了安慰，人人都能从微笑中得到了力量。
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[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百三十二微笑的力量(网友来稿)]
篇16：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百三十四学会倾听(网友来稿)
四川省宣汉县教师进修学校 侯小青
倾听，是一种生理需要，是一种心理需要，更是一种社会需要。
倾听，不仅是一种能力，而且是一种习惯，还是一种素养，更是一种品质。
因此，我们应该学会倾听。
学会倾听婴儿的哭声，我们可以从哭声中听出口渴的需要，听出饥饿的需要，听出拥抱的需要，听出说话的需要。
学会倾听童年的笑声，我们可以从笑声中听出童真，听出童趣，听出童心，听出童乐。
学会倾听少年的忧愁，我们可以从忧愁中听出成长的忧愁，听出学习的忧愁，听出心里的忧愁。
学会倾听青年的烦恼，我们可以从烦恼中听出学习的烦恼，听出工作的烦恼，听出爱情的烦恼，听出婚姻的烦恼，听出家庭的烦恼，听出生活的烦恼。
学会倾听中年的奋斗，我们可以从奋斗中听出奋斗的脚步，听出奋斗的行动，听出奋斗的收获。
学会倾听老年的回忆，我们可以从回忆中听出一生的努力，听出一生的勤奋，听出一生的艰辛，听出一生的执著。
学会倾听工人的声音，我们可以听出工人创造的热情；学会倾听农民的声音，我们可以听出农民丰收的喜悦；学会倾听医生的声音，我们可以听出医生救死扶伤的激情；学会倾听士兵的声音，我们可以听出士兵保家卫国的坚定；学会倾听学生的声音，我们可以听出求知的渴望。
学会倾听春的声音，我们可以听出春的气息；学会倾听夏的声音，我们可以听出夏的火热；学会倾听秋的声音，我们可以听出秋的成熟；学会倾听冬的声音，我们可以听出冬的满足。
学会倾听太阳的声音，我们可以听出太阳的温暖；学会倾听月亮的声音，我们可以倾出月亮轻轻的呼吸；学会倾听星星的声音，我们可以倾出星星在不断地眨眼。
学会倾听云的声音，我们可以听出云卷云舒；学会倾听风的声音，我们可以听出风调雨顺；学会倾听雨的声音，我们可以听出雨露滋润；学会倾听雪的声音，我们可以听出雪花飞舞。
学会倾听山的声音，我们可以听出山的坚定；学会倾听河的声音，我们可以听出河的蜿蜒；学会倾听湖的声音，我们可以听出湖的深沉；学会倾听海的声音，我们可以听出海的奔放。
学会倾听森林的声音，我们可以听出森林的茂密；学会倾听草原的声音，我们可以听出草原的辽阔；学会倾听田野的声音，我们可以听出田野的空旷；学会倾听庭院的声音，我们可以听出庭院的详和。
学会倾听花的声音，我们可以听出花的绽放；学会倾听大雁的声音，我们可以听出大雁的高傲；学会倾听小鸟的声音，我们可以听出小鸟的婉转；学会倾听昆虫的声音，我们可以听出昆虫的低鸣；学会倾听鱼的声音，我们可以听出鱼的软语。
学会倾听勤奋者的声音，我们可以听出泪水；学会倾听懒惰者的声音，我们可以听出借口；学会倾听成功者的声音，我们可以听出掌声；学会倾听失败者的声音，我们可以听出痛哭；学会倾听富贵者的声音，我们可以听出财富；学会倾听贫贱者的声音，我们可以听出贫困；学会倾听赞成者的声音，我们可以听出歌声；学会倾听反对者的声音，我们可以听出骂声；学会倾听他人的声音，我们可以听出意见；学会倾听自己的声音，我们可以听出信心。
学会倾听，认真倾听，用心倾听，一定会听出对生活的热情。
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[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二百三十四学会倾听(网友来稿)]
篇17：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百六十三保持平常心(网友来稿)
侯小青 四川省宣汉县教师进修学校
什么人最聪明？保持平常心的人才是最聪明。
平平淡淡才是真，真正聪明的人应当始终保持一颗平常心。
保持平常心，就能保持一种轻松的心态；保持平常心，就能保持一种平和的心态；保持平常心，就能保持一种冲淡的心态；保持平常心，就能保持一种宁静的心态；保持平常心，就能保持一种愉悦的心态。
保持平常心，就能正确地看待自己；保持平常心，就能正确地评价自己；保持平常心，就能正确地估量自己；保持平常心，就能正确理解自己。
保持平常心，就能宽容地对待别人；保持平常心，就能宽宏地对待别人；保持平常心，就能宽厚地对待别人；保持平常心，就能宽慰地对待别人。
保持平常心，就能做到与周围的环境保持和谐；保持平常心，就能做到与周围的人保持和谐；保持平常心，就能做到与周围的事保持和谐；保持平常心，就能做到与周围的一切保持和谐。
保持平常心，就能做到在贫穷时耐得住寂寞；保持平常心，就能做到在富贵时耐得住寂寞；保持平常心，就能做到在成功时耐得住寂寞；保持平常心，就能做到在失败时耐得住寂寞；保持平常心，就能做到在最需要寂寞时耐得住寂寞。
保持平常心，就能做到在贫穷时守得住节操；保持平常心，就能做到在富贵时守得住节操；保持平常心，就能做到在金钱面前守得住节操；保持平常心，就能做到在荣誉面前守得住节操。
保持平常心，就能做到在富贵时不奢侈；保持平常心，就能做到在富贵时不挥霍；保持平常心，就能做到在富贵时不骄奢；保持平常心，就能做到在富贵时不淫逸。
保持平常心，就能做到成功时不得意忘形；保持平常心，就能做到失败时不失意失态；保持平常心，就能做到顺境时心静如水；保持平常心，就能做到逆境时心平如镜。
保持平常心，就能做到谦虚；保持平常心，就能做到谨慎；保持平常心，就能做到戒骄；保持平常心，就能做到戒躁。
保持平常心，就能做到勤奋；保持平常心，就能做到努力；保持平常心，就能做到拼搏；保持平常心，就能做到进取。
保持平常心，才能真正保持一种轻松的心态；保持平常心，才能真正保持一种平和的心态；保持平常心，才能真正保持一种冲淡的心态；保持平常心，才能真正保持一种宁静的心态；保持平常心，才能真正保持一种愉悦的心态。
平平淡淡才是真，真正聪明的人的确应当始终保持一颗平常心。
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[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之一百六十三保持平常心(网友来稿)]
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