六年级下册语文小抄写员课后训练题

时间:2024-05-10 03:37:30 作者:szhwdz 综合材料 收藏本文 下载本文

【导语】“szhwdz”通过精心收集,向本站投稿了10篇六年级下册语文小抄写员课后训练题,下面是小编为大家整理后的六年级下册语文小抄写员课后训练题,仅供参考,欢迎大家阅读,一起分享。

篇1:六年级下册语文小抄写员课后训练题

六年级下册语文小抄写员课后训练题

一、看拼音写词语。

二、将带点字的错误读音划去。

三、给下面的字加上一部分,组成新字再组词。

余()()夫()()()

()()()()()()

卑()()()京()()()

()()()()()()

四、多音字组词。

五、选择下列带点字的正确解释。

熟:①成熟,植物的`果子长成。②程度深③习惯、常见、知道清楚。

1.原来父亲夜里就这样把头贴近了儿子的胸口,这时睡得正熟哩。()

2.熟了的葡萄像一颗颗玛瑙。()

3.我每天从这儿经过,这条小路我熟得很。()

费:①花费,消耗。②费用

4.真是奇怪,近来灯油费得多了。()

5.近一个月,家里的灯油费明显增多了。()

六、仔细阅读课文,完成填空。

1.《小抄写员》选自世界名著()。主人公是叙利奥。

2.课文记叙了叙利奥(),(在什么情况下?)偷偷帮父亲工作。当他被父亲误解后,()(怎样做的?),最后()的故事。

篇2:小学语文六年级下册《少年闰土》课后训练题

小学语文六年级下册《少年闰土》课后训练题

1、依样画瓢(注意加点的字,照样写词)。

赚钱 (嫌少) (谦虚) 垮台 ( ) ( )

迅速 ( ) ( ) 祖国 ( ) ( )

纽带 ( ) ( ) 仿佛 ( ) ( )

2、臭味相投(写近义词)。

郑重( ) 怕羞( ) 盼望( ) 凶猛( )

新鲜( ) 如许( ) 允许( ) 出卖( )

3、对号入座(选择词义,填序号)。

仿佛:①相似,差不多 ②犹如,好像 ③似乎,可能

1.闰土和我仿佛年纪。 ( )

2.这天,仿佛要下暴雨。 ( )

3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。 ( )

端详:①仔细地看 ②详情 ③端庄安详

1.他拿着照片,仔细地端详。 ( )

2.想知道真相,请听我细说端详。 ( )

3.他文明有礼,举止端详。 ( )

4、择优录取(选词填空)。

亲切 亲密 亲热

1.我被老人( )的`话语所打动。

2.他平时待每个人都很( )。

3.她们俩关系( )得像一对亲姐妹。

珍藏 保藏 收藏

1.他平时喜欢( )一些手工艺品。

2.这封密信,他一直( )了近。

3.我的书房里( )着一件特别的礼物。

篇3:六年级下册语文古诗课后训练题

六年级下册语文古诗二首课后训练题

一、积累与运用

1.下列加横线字注音。

松柏冢()垒垒()狗窦()

雉()舂谷()羹()贻()

2.解释下列词语。

始:冢:窦:旅葵:

羹:贻:雉:舂谷:

3.下列选项理解不当的一项是()

A.本诗是一首边塞诗,描绘了边关无良将驻守,致使匈奴频繁入侵的情况,表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。

B.一、二句以明月,关塞起笔,看似写景,都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。

C.三、四句点明主旨,希望李广那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆,讥朝廷用人不当。

D.诗人表达了对戍边士卒极大的同情,并希望象“飞将军”一样杀敌立功。

4.对理解《十五从军征》不正确的一项是()

A.《十五从军征》描写一个服役65年的老兵回乡后无家可归,满目惨况的悲剧境遇。

B.作者选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老人的凄零;通过对兔雉栖身于家屋,谷葵从生于庭院的.景物描写,来说明老兵家园的残破。

C.这是一首抒情诗。诗歌依照人物回家的程序,由远及近,逐层描写。

D.这首诗描绘了一个家破人亡的老兵形象,控诉了封建兵役制度给人们带来饿沉重苦难。

篇4:三年级下册语文小小的书橱课后训练题参考

北师大版三年级下册语文小小的书橱课后训练题参考

一、用你喜欢的符号标出正确的'字。

书(橱 厨) 查(炒 抄) 变(纤 迁) 酷(邢 刑) (拓 托)宽

二、给下面的词语找出近义词。

痛哭( ) 广阔( ) 沉思( ) 愉悦( )

三、根据要求连一连,可要细心哟!

1.将字与正确的拼音连起来。

cǒochuánjièjiān

草借箭船

wǔsōnɡdǎhǔ

虎武松打

2.比一比,再组词。

偏()疲()搂()膀()竖()

遍()被()楼()傍()坚()

3.把词语补充完整。

鸟()花()欣欣()()莺()燕()

春光()()满()春()

4.照样子,写句子。

例:那毛茸茸的嫩草多么令人欢喜。

______________________________多么_________________________

例:风筝带着我们的理想越飞越远,越飞越高。

________________________________越____越____,越____越_______

篇5:三年级下册语文课后训练题

三年级下册语文课后训练题

一、用“”划去下列词语中不恰当的字。

退(朝 潮) (底 低)头 满(载 栽 裁)而归

沙(滩 摊) (拣 捡)贝壳 兴奋(极 级 急)了

二、根据意思写出课文中相应的词语。

1、海边的人在退潮时,到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。( )

2、到处逃跑乱窜。 ( )

3、装得满满地归来。比喻收获很大。 ( )

三、选字填空。

哦 呢 咦 哩 嘿

1、( ),一只小螃蟹被我抓住了!

2、( ),怎么我的脚也痒痒的?

3、原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜( )。

4、( ),原来是一只虾在逗我( )!

四、照样子,写句子。

每当我唱起这一支歌,便想起童年赶海的事。

每当……便……

篇6:六年级上册语文课后训练题

六年级上册语文课后训练题

⒈给下列加点字注音

内行( )婉转( )亲昵( )暗礁( )倔( )强

璀( )璨( )疙( )瘩( )默契( )顷( )刻

饶恕( )从( )容不迫 弱不禁( )风

⒉根据拼音写出汉字

化险为yí( )一cuí( )定音 眼花lióo( )乱 梦mèi( )以求 niǎoniǎo( )( )青烟 无边无yín ( )惊心动p( )挥sǒ( )自如⒊判断下列句子各使用了什么修辞方法?

⑴瘦弱得可以被一阵风刮跑,胳膊细得好像一掰就会断。( )

⑵孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起。( )

⑶她决心把心海中的`暗礁一块一块炸平。( )

⑷从她手里飞出的球已经变成一缕袅袅青烟。( )

⒋下列词语使用不当的一项是:( )

a孙晋芳传球技术高超,无论多么险恶,她却能够化险为夷,平稳地将球传出去。 b 我们的班长非常能干,处理班级事务得心应手,是老师的好帮手。

c丁香花挥洒自如,飘飘荡荡地落向地面。

d中国申奥委员会一路过关斩将,终于赢得了举行奥运会的资格。

篇7:六年级语文《有些人》课后训练题

六年级语文《有些人》课后训练题

一、写出下列加点词语的近义词。

1.他们的`脸去恒常浮着。

2.她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。()

3.那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。()

4.事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。()

二、给下列句子选择正确的描写方法。

A.外貌描写B.语言描写

C.动作描写D.心理描写

1.她想了一下,说:“这个字我不会写,你们谁会?”()

2.她惊叫了一声,眼睛挣得圆突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案。()

3.他蹲在地上,捡了一块小石子,为特别愚鲁的我讲起行列式来。()

4.记不住代数老师的名字,心里总有点愧疚。()

篇8:六年级上册语文课后训练题

关于六年级上册语文课后训练题

1.仿写例词,写词语。

霎时间: 转眼 间 刹那 间 转瞬 间 顷刻 间

心急如焚: 暴跳 如雷 度日 如年 一见 如故 守口 如瓶 绿草 如茵

2.判断。

① “很久很久以前”是典型的民间故事的开头方式。 ()

②“胡言乱语”“胡作非为”“左思右想”这几个成语中都有一对近义词。( )

③ “惟独老牛咧开了嘴巴,笑嘻嘻的,好像明白了他的心意思。”这句话运用了比喻和拟人的.修辞手法。 ()

④“我们要牢记老师的亲密教导。”这句话中“亲密”一词用得不当。()

3. 读句子,给带点字选择正确的读音。

①每天放牛,他总是挑(táo tiāo)最好的草地,让他吃又肥又嫩(nèn nèng)的青草。

②他上山放牛,有时心里闷(mèn mēn)得慌。

③织女和众仙女见机会难得(de dé),便一起飞到了人间。

④原来她是天上王母娘娘的外孙女,织得(de dé)一手好彩锦(jǐn jǐng)。

篇9:六年级语文琥珀课后训练题

六年级语文琥珀课后训练题

大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇六年级语文琥珀课后训练题,希望大家练习!

一、判断下面句子的正误,正确的'打“√”,错误的打“×”。

1.大风把小树刮得东倒西歪。

2.小树被大风刮得东倒西歪。()

3.大风刮得小树东倒西歪。()

4.小树把大风刮得东倒西歪。()

5.我们阅读课外书,可以增长知识和写作水平。()

二、把下面的词分成四类写下来。

猴子松鼠卷心菜黄莺芹菜菠萝兔子鸭梨

杨梅菠菜喜鹊丝瓜哈密瓜野猪西瓜狐狸

麻雀黄花菜百灵鸟燕子

三、整理错乱的一段话,并标出序号。

()牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”

()“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说,“可是为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去,也不向左边或右边抛开呢?”

()牛顿是世界上有名的大科学家。

()牛顿发现了这个问题,便专心研究。后来,终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。

()一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。

篇10:六年级语文詹天佑课后训练题

六年级语文詹天佑课后训练题

一、同音聚会(填写同音字组成词语)。

jiān ( )决 ( )巨 ( )灭 ( )视

yì ( )立 ( )力 洋( ) ( )制

二、依样画瓢(照样子写词)。

丑 (纽扣) (别扭) (按钮) (傻妞)

尧 ( ) ( ) ( ) ( )

夋 ( ) ( ) ( ) ( )

三、完整词语。

( )崖( )壁 狂风( )( )

( )山( )涧 翻山( )( )

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