【导语】“leng266”通过精心收集，向本站投稿了8篇小学四年级英语背诵知识，下面就是小编给大家带来的小学四年级英语背诵知识，希望大家喜欢阅读!
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篇1：小学四年级英语背诵知识
Unit 1
单词：
firstfloor 一楼 second floor 二楼
teacher’s office 教师办公室 library 图书馆
playground 操场 computer room 计算机房
art room 美术教室 music room 音乐教室
next to 紧邻;在……近旁 homework 作业
class 班;班级 forty 四十 way 方向
Let’s do:
Go to the library.
Read a book. 去图书馆看书
Go to the teachers’ office. Say
hello. 去教师办公室问好
Go to the
playground. Play football. 去操场踢足球
Go to the garden.
Water the flowers. 去花园浇花
发音：
字母组合er, water tiger sister dinner computer ruler
句型：
1、——Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪里?——It’s
on the first floor. 它在一楼。
2、——Is this
the teachers’ office? 这是教师办公室吗?——No, it isn’t. 不，不是。
The teachers’ office is next to the library. 教师办公室紧挨着图书馆。
3、Is that
the computer room? 那是计算机房吗?
4、Do you
have a library? 你们有图书馆吗? Yes, we do. 是的，我们有。
Unit 2
单词：
breakfast
早餐;早饭 English class 英语课 lunch 午餐;午饭
music class 音乐课 PE class 体育课 dinner 正餐
get up 起床 go to school 去上学 go home 回家
go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在;目前
o’clock (表示整点)……点钟 kid 小孩thirty 三十
hurry 快点 come on 快;加油 just a minute 稍等一会儿
Let’s do:
It’s time for breakfast. Let’s drink some
milk. 到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。
It’s time for lunch. Let’s have some
chicken.到时间吃午餐了，我们吃些鸡肉。
It’s time for dinner. Let’s eat some rice.到时间吃正餐了，我们吃些米饭。
It’s time for PE class. Let’s jump and run.到时间上体育课了，我们跑跑跳跳
It’s time for English class. Let’s read and
write.到时间上英语课，我们读读写写。
It’s time for music class. Let’s sing and
dance. 到时间上音乐课，我们唱唱跳跳。
发音：
ir和ur ir: girl
bird dirt(飞镖) birth ur:
nurse hamburger hurt (受伤)
句型：
1、——Whattime is it? 几点了?
——It’s 6 o’clock.
6点了。
2、It’s time for dinner.该吃晚饭了
3、Time to go home, kids. 该回家了，孩子们
4、It’s time to get up.该起床了。
Unit 3
单词：
cold寒冷的;冷的 cool 凉的;凉爽的
warm 温暖的;暖和的 hot 热的;烫的
sunny 阳光充足的 windy 多风的;风大的
cloudy 阴天的;多云的 snowy 下雪(多)的
rainy 阴雨的，多雨的 outside 在户外
be careful 小心 weather 天气 New York 纽约
how about ……怎么样?……情况如何?
degree 度;度数 world 世界 London 伦敦
Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放(风筝等)
love(写信结尾的热情问候)爱你的
发音：
ar arm car card far farm
al ball tall wall
句型：
1、——Can I gooutside now? 现在我能去外面吗?
—— Yes, youcan. 可以，你可以。
No,you can’t. 不，你不可以。
2、——What’sthe weather like in New York? 纽约天气怎么样?
——It’s rainy. 是下雨天
3、——It’s 26 degrees. 是26度。
4、It’s sunny and warm in Beijing.
5、——Is itsunny? 是晴天吗?
——No, it isn’t. 不，不是。
Unit 4
单词：
tomato西红柿 potato 马铃薯;土豆
green beans 豆角;四季豆 carrot 胡萝卜
horse 马 cow 母牛;奶牛 sheep 羊;绵羊
hen 母鸡 these (this的复数形式)
yum (表示味道或气味非常好)animal 兽;动物
those (that的复数形式)那些 garden 花园;菜园
farm 农场 goat 山羊 eat吃
发音：
or 1. horse fork for born(出生)
2. work homework world map
句型：
1、——Arethese carrots? 这些是胡萝卜吗?
—— Yes, they are. 是的，他们是。
2、——Are they hens? 他们是母鸡吗?
——No,they aren’t. 不，他们不是。
3、——What are these? 这些是什么?
——They’re tomatoes.他们是西红柿。
4、——What arethose? 那些是什么?
——They’re horses. 它们是马。
Unit 5
单词：
clothes衣服;服装 pants裤子
hat 带檐帽子 dress 连衣裙
skirt女裙 coat 外衣;大衣
sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 j
acket 夹克衫 shirt 衬衫 yours 你的;你们的
whose 谁的 mine 我的 pack 收拾(行李)wait 等待
Let’sdo：
Put on your shirt. 穿上你的衬衫
Hang up yourdress.挂起你的连衣裙
Take off your hat.摘掉你的帽子
Wash yourskirt.洗你的短裙
Put away your pants.收拾你的长裤
发音：le apple people table
句型：
1、——Are these yours? 这些是你的吗?
——No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. 不他们不是。他们是陈洁的。
2、——Is this John’s? 这是约翰的吗?
——No, it isn’t. 不，它不是。
3、—Whose coat is this? 这是谁的外套啊?
—It’smine.它是我的。
4、——Whose pants are these?
——They are your father’s.
Unit 6
单词：
glove(分手指的)手套 scarf 围巾;披巾
umbrella 伞;雨伞 sunglasses 太阳镜
pretty 美观的;精致的 expensive 昂贵的;花钱多的
cheap 花钱少的;便宜的 nice 好的
try on 试穿 size 尺码;号 of course 当然
too 太;过于 just 正好;恰好 how much 多少钱
eighty 八十 dollar元 sale特价销售;大减价
more 更多的 us 我们
句型：
1、—— Can I help you?我能帮你吗?
——Yes. These shoes are nice. Can I try them on?
好的，这些鞋子很漂亮。我能试试吗?
3、——They’retoo small.他们太小了。They are just right.他们正好。
4、——How do you like this skirt?这条短裙你觉得怎么样?
——It’s very pretty. 他们很漂亮/。
5、—How much is this skirt?这条短裙多少钱啊?
—It’s $ 89. 89美元。
6、——How muchare these gloves?
这些手套多少钱啊?
——It’s 10 yuan. 10元钱。
篇2：小学四年级下册英语知识
Unit 1
单词：
firstfloor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室next to 紧邻;在……近旁 homework 作业 class 班;班级 forty 四十 way 方向
Let’sdo:
Go to the library.Read a book. 去图书馆看书
Go to the teachers’ office. Sayhello. 去教师办公室问好
Go to theplayground. Play football. 去操场踢足球
Go to the garden.Water the flowers. 去花园浇花
语音：
字母组合er, water tiger sisterdinner computerruler
知识点讲解
1.介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。
2.how many…?多少? 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书?
3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子
a pear 一个梨 a dog 一只狗
4.当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is . 否定是: No , it isn’t.
重点句型
划线结构要记忆，句子要做到举一反三
1. 提问“…在哪儿?”。
--Where isthe teachers’ office? 老师办公室在哪儿?
--It’s on the first floor(在一楼).
2. 提问“这(那)是…吗?”
-- Is this the library? 这是图书馆吗?
--Yes, it is. / No, it isn’t. 是的。/不是。
--Is thatthe art room? 那是美术教室吗?
-- Yes, it is. / No, it isn’t. 是的。/不是。
3. 提问“在…有多少个…”
--How manystudents are there in your class? 你们班有多少学生?
--Forty. 四十。
4. 提问“你们有…吗?”
--Do you havea library? 你们有
--Yes, we do. / No, we don’t.
5.陈述句
This is my computer. 这是我的电脑。
That is your computer. 那是你的电脑。
6. The teachers’ office is next to the library. 教师办公室紧挨着图书馆。
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Unit 2
单词：
breakfast早餐;早饭English class 英语课lunch 午餐;午饭music class 音乐课PE class 体育课dinner 正餐get up 起床go to school 去上学go home 回家go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在;目前 o’clock (表示整点)……点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 快;加油 just a minute 稍等一会儿
Let’sdo:
It’s time for breakfast. Let’s drink somemilk. 到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。
It’s time for lunch. Let’s have somechicken.到时间吃午餐了，我们吃些鸡肉。
It’s time for dinner. Let’s eat some rice.到时间吃正餐了，我们吃些米饭。
It’s time for PE class. Let’s jump and run.到时间上体育课了，我们跑跑跳跳
It’s time for English class. Let’s read andwrite.到时间上英语课，我们读读写写。
It’s time for music class. Let’s sing anddance. 到时间上音乐课，我们唱唱跳跳。
语音：
ir和ur ir: girl bird dirt birth ur: nurse hamburger hurt (受伤)
句型：
1.——What time is it?几点了? ——It’s6 o’clock. 6点了。
2.It’s time fordinner.该吃晚饭了= It’s time tohave dinner.
It’stime to +动词 It’stime for +名词
e.g. It’s timeto get up.该起床(动词)了。 It’s time for English class. 英语课(名词)
Unit 3
单词：
cold寒冷的;冷的cool 凉的;凉爽的warm 温暖的;暖和的hot 热的;烫的sunny 阳光充足的windy 多风的;风大的cloudy 阴天的;多云的snowy 下雪(多)的rainy 阴雨的，多雨的 outside 在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about ……怎么样?……情况如何? degree 度;度数 world 世界 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放(风筝等) love(写信结尾的热情问候)爱你的
语音：
ar arm car card far farm
al ball tall wall a遇l要发噢
句型：
1. ——Can Igo outside now? 现在我能去外面吗?
—— Yes, you can. 可以，你可以。No, you can’t. 不，你不可以。
2.——What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样?
——It’srainy. 是下雨天
3.——It’s 26 degrees. 是26度。
4. It’ssunny and warm in Beijing.
5.——Is itsunny? 是晴天吗?——No, it isn’t. 不，不是。
Unit 4
单词：
tomato西红柿potato 马铃薯;土豆green beans 豆角;四季豆carrot 胡萝卜horse 马cow 母牛;奶牛 sheep 羊;绵羊 hen 母鸡these (this的复数形式) yum (表示味道或气味非常好)animal 兽;动物 those (that的复数形式)那些 garden 花园;菜园 farm 农场 goat 山羊 eat吃
语音：
or 1. horse fork for born(出生) 2. work homework worldmap
句型：
1.——Are these carrots? 这些是胡萝卜吗?
—— Yes, they are. /No, they aren’t.是的，他们是。/不。
2.——Are theyhens? 他们是母鸡吗?——No,they aren’t. 不，他们不是。
3.——What are these? 这些是什么?—— They’re tomatoes.他们是西红柿。
4.——What are those? 那些是什么?——They’re horses. 它们是马。
Unit 5
单词：
clothes衣服;服装pants裤子hat 带檐帽子dress 连衣裙skirt女裙coat 外衣;大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt 衬衫yours 你的;你们的 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾(行李) wait 等待
Let’sdo：
Put on your shirt. 穿上你的衬衫 Hang up yourdress.挂起你的连衣裙
Take off your hat.摘掉你的帽子 Wash yourskirt.洗你的短裙
Put away your pants.收拾你的长裤
语音： apple people table circle little
句型：
1.——Are theseyours? 这些是你的吗?
——Yes, they are./No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. 是。/不他们不是。他们是陈洁的。
2.——Is this John’s? 这是约翰的吗?——Yes, it is./No, it isn’t. 是。/ 不，它不是。
3.—Whose coat is this? 这是谁的外套啊?—It’s mine.它是我的。
4.——Whose pants are these?——They are your father’s.
Unit 6
单词：
glove(分手指的)手套scarf 围巾;披巾umbrella 伞;雨伞sunglasses 太阳镜pretty 美观的;精致的expensive 昂贵的;花钱多的cheap 花钱少的;便宜的nice 好的 try on 试穿 size 尺码;号 of course 当然 too 太;过于 just 正好;恰好 how much 多少钱 eighty 八十 dollar元 sale特价销售;大减价 more 更多的 us 我们
句型：
1.—— Can I help you?我能帮你吗?——Yes. These shoes are nice. Can I try them on? 好的，这些鞋子很漂亮。我能试试吗?
3.——They’retoo small.他们太小了。They are just right.他们正好。
4.——How do you likethis skirt?这条短裙你觉得怎么样?——It’s very pretty. 他们很漂亮/。
5.—How much isthis skirt?这条短裙多少钱啊?—It’s $ 89. 89美元。
6、——How much arethese gloves?这些手套多少钱啊?——They are 10 yuan. 10元钱。
重要考点
第一单元：
一、对应词
my ——your I ——you our——your this —— that here ——there
yes——no come——go teacher——student boy——girl his——her
二、知识点
1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。
3、how many…?多少? 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如 How many books do you have?你有多少本书?
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an. 元音前用an , 辅音前用a.如 ：
an : an apple 一个苹果 an orange 一个橙子
a : a pear 一个梨 a dog 一只狗
5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.
第二单元：
1、同义句：What time is it? = What’s the time?现在几点了?
2、Let’s …后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go! 让我们走吧!
Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!
3、It’s time for …后面跟名词。如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。
It’s time for English class.该上英语课了。 It’s time to…后面跟动词。 如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。It’s time to have English class. 该上英语课了。
第三单元：
一、对应词：
close——open put on——take off cold——hot warm——cool
复数形式：foot(单数)——feet (脚)(复数)
二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
名词形式形容词形式
rain 雨 rainy 下雨的
snow雪 snowy 下雪的
wind 风 windy 有风的
cloud 云 cloudy 有云的
sun 阳光sunny 晴朗的
三、一般疑问句Can you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答
是: No, I can’t.
一般疑问句Can I …? 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答
是: No, you can’t.
四、同义词： How about …? = What about …? 怎么样?
五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名?
如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样?
第四单元：
一、单数——复数形式单词
sheep——sheep (绵羊)hen——hens(母鸡) lamb——lambs(羊羔)
goat——goats(山羊) cow——cows(奶牛) horse——horses(马)
goose——geese(鹅) foot——feet(脚)tooth——teeth(牙齿) potato--potatoes(马铃薯)
tomato--tomatoes (西红柿)
二、可数名词变复数的规则：
1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：
cat——cats dog——dogs book——books ruler——rulers
2、在以s, x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：
box——boxes peach——peaches bus——buses class——classes
3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：
tomato——tomatoes potato——potatoes
4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：
boy——boys toy——toys day——days
以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：
baby——babies lady——ladies butterfly——butterflies(蝴蝶)
5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：
shelf——shelves书架 leaf——leaves叶子 knife——knives刀
三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：
I like apples . 我喜欢苹果。
I like chicken/mutton.我喜欢鸡肉/羊肉。
四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用
“They are…”
What is this ? What is that? What is it ? 在回答时都要用It’s a (an )…
一般疑问句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一样的，肯定
回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.
一般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的，
肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.
第五单元：
1、对应词：put on —— take off white——black these——those
2、特殊疑问词What colour ?什么颜色?用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：
What colour is your bag? —— It’s blue.
3、Who 和Whose的区别：
1) Who 谁。用来问人是谁。如:Who is that girl? 那个女孩是谁?She is my sister.她
是我的姐姐。
Who is that tall man?那个高个子男人是谁?He is my father.他是我的爸爸。
2) Whose 谁的。 用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人
名，要在人名的后面加 ‘s, 其中的’s 表示“某人的”。如：Whose shirt is this? 这是
谁的衬衣? ——It’s Mike’s . 它是迈可的。
Whose bike is blue?谁的书包是蓝色的? —— My bag is blue.我的书包是蓝色的。
4、have ——has (第三人称单数) She has……/ He has……/ It has……/ Sarah has……/ My
father has……
5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都
是复数形式。如：
These are my shoes.这是我的鞋子。 Those are your socks. 那是你的袜子。
6、人称代词——形容词性物主代词 相对应：
我 I—— 我的 my 你you —— 你的 your
他 he —— 他的his 她she —— 她的 her
我们 we —— 我们的our 你们you —— 你们的 your
他们they—— 他们的 their 她们they——她们的 their
人称代词一般在句中用作主语。 如：I am astudent.
形容词性物主代词一般后面加名词。 This is my book.
名词性物主代词及意义： 单数形式：mine(我的什么东西)，yours(你的什么东西)，his /hers /its(他的什么东西、她的什么东西、它的xx)，Ben‘s(本的什么东西)。
复数形式：ours(我们的什么东西)，yours(你们的什么东西)，theirs(他们的什么东西)。
句子转换：Theseare my books.(这些是我的书)=These books are mine.(这些书是我的)
第六单元：
一、Can I help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。
二、How much 与How many 的区别：
1、How much 意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单
位。如：
问一件物品的价钱时用How much is …?
How much is this jacket? 这件夹克衫多少钱? ——It’s forty-five yuan. 它是45元。
问多件物品的价钱时用How much are …?
How much are these books? 这些书多少钱? ——They are ninety-nine yuan. 它们是99元。
2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回
答时一般数字后面没有单位。如：How many cows do you have? 你有多少头奶牛?
——I have 12. 我有12头。
How many horses are there ? 那儿有多少匹马?
——There are 12. 有12匹。
篇3：小学四年级英语重点知识
Unit1 My Classroom
重点单词：
window 窗户 board 董事会 light 灯 picture 照片 door 门
floor 地板，层 computer 电脑 teacher’s 老师的 desk课桌
wall 墙 fan 风扇
重点短语：
Sweep the floor. 扫地。 Open the do 打开门。
Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。
Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。
重点句子：
This is my classroom. It’s big. 这是我的教室。它很大。
The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。
Let’s go and have a look. 让我们去看看吧!
Unit2 My Schoolbag
重点单词：
Chinese book 中文书 English book 英语书 math book 数学书
notebook 笔记本 story-book 故事书 Bag pencil 铅笔袋
pen 笔 ruler 尺子 book 书 pencil-case 铅笔盒
重点句子：
I have a new schoolbag.我有一个新书包。
What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的?它是黑白相间的。
My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么?
Put your notebook in your bag.把你的笔记本放进书包。
How many English books do you have? I have 6.你有多少英语书?我有六本。
How many Chinese books can you see? I can see 20.你能看见多少本语文书?我能看见二十本。
Unit3 My Friends
重点单词：
long hair 长头发 short hair 短头发 thin 瘦的 strong 强壮的
quiet 安静的 music 音乐 science 科学 sports 运动
painting 画画 computer game 电脑游戏 teacher 老师
student 学生 boy 男孩 girl 女孩 friend.朋友
重点句型：
My friend is strong. He has short hair. He likes sports.我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。
I like music. She likes painting.我喜欢音乐，她喜欢绘画。
What’s his name? His name is Zhang Peng.他叫什么名字?他叫张鹏。
Unit4 My Home
重点单词：
study 学习 kitchen 厨房 bathroom 浴室 bedroom 卧室
living room 客厅 home 家 classroom 教室 phone 电话
bed 床 sofa 沙发 shelf 架子，层 fridge 冰箱 table 桌子
重点句型：
Welcome to my home.欢迎来我家。
This is my house. It’s big.这是我的房子，它很大。
Where are the keys? They are in the door.钥匙在哪里?在门上。
Are they near the table?Yes, they are. /No, they aren’t.他们在桌子附近吗?是的/不是。
Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn’t.在架子上吗?是的/不在。
Unit5 What would you like?
重点单词：
rice 米饭 fish 鱼 noodle 面条 beef 牛肉 soup 汤
vegetable 蔬菜 knife 刀 chopsticks 筷子 spoon 勺子
plate 盘子 fork 叉子
重点句型：
What would you like for lunch? I’d like some beef.你中餐想吃什么?我想吃些牛肉。
What’s for dinner?晚餐吃什么?
Can I help? Sure, pass me a plate.我来帮忙，好吗?当然好啦，给我一个盘子。
Help yourself.请自便。
I can use chopsticks.我会用筷子。
篇4：小学四年级上册英语重点知识
一.重点单词
1.friendly 友好的 (He’s very friendly.他非常友好。)
2.strong 强壮的 (tall and strong 又高又强壮)
3.quiet 安静的 (He’s quiet. 他很安静。)
4.her 她的 (her name 她的名字)
5.his 他的 (his name 他的名字)
6.short and thin 又矮又瘦 7.tall and thin 又高又瘦
8.hair 头发 (short hair 短头发 long hair 长头发)
9.shoe鞋(一只鞋)shoes(一双鞋)通常都是以复数形式出现
10.glasses 眼镜 (have glasses 戴眼镜)
11.right 正确的，对的 ( You’re right.你是对的。)
12.or 或者 (A boy or a girl? 男孩还是女孩?)
(right or wrong ?对还是错?)
13.hat 帽子
二.重点句子
1. I have a new friend. (我有一个新朋友。)
2. I have a good friend. (我有一个好朋友。)
3.He’stall and strongshort and thin.
他又高又强壮他又矮又瘦。
4. Who is heshe? 他她是谁?
5. A: What’s hisher name? 他的她的名字是什么?
B: HisHer name is Zhang PengLily.
他的她的名字是张鹏莉莉。
6. My friend has blue galsses.我的朋友戴着蓝色的眼镜。
7. HisHer galssesareblue. 他的她的眼镜是蓝色的。
8. He She has glasses and hishershoes areblue.
他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
9. HeShe has shortlong hair. 他她有一头短长发。
10. HeShe has a green bag and brown shoes.
他她背绿色的书包，穿棕色鞋子。
三.作文
I have a good friend. She’s tall and thin. She’s very friendly.She has long hair. She has a blue hat. She has a red bag. She has blue galsses and orange shoes. She’s near the window. Who is she? Her name is Kate.
翻译：我有一个好朋友。她又高又瘦。她非常友好。她有一头长发。她戴着一顶蓝帽子。她背着一个红书包。她戴着蓝眼镜，穿橙色鞋子。她紧挨着窗户坐着。她是谁?她的名字是凯特。
篇5：小学四年级上册英语重点知识
最新小学四年级上册英语重点知识
一.重点单词
1.friendly 友好的 (He’s very friendly.他非常友好。)
2.strong 强壮的 (tall and strong 又高又强壮)
3.quiet 安静的 (He’s quiet. 他很安静。)
4.her 她的 (her name 她的名字)
5.his 他的 (his name 他的名字)
6.short and thin 又矮又瘦 7.tall and thin 又高又瘦
8.hair 头发 (short hair 短头发 long hair 长头发)
9.shoe鞋(一只鞋)shoes(一双鞋)通常都是以复数形式出现
10.glasses 眼镜 (have glasses 戴眼镜)
11.right 正确的，对的 ( You’re right.你是对的。)
12.or 或者 (A boy or a girl? 男孩还是女孩?)
(right or wrong ?对还是错?)
13.hat 帽子
二.重点句子
1. I have a new friend. (我有一个新朋友。)
2. I have a good friend. (我有一个好朋友。)
3.He’stall and strongshort and thin.
他又高又强壮他又矮又瘦。
4. Who is heshe? 他她是谁?
5. A: What’s hisher name? 他的她的名字是什么?
B: HisHer name is Zhang PengLily.
他的她的名字是张鹏莉莉。
6. My friend has blue galsses.我的朋友戴着蓝色的眼镜。
7. HisHer galssesareblue. 他的她的眼镜是蓝色的。
8. He She has glasses and hishershoes areblue.
他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
9. HeShe has shortlong hair. 他她有一头短长发。
10. HeShe has a green bag and brown shoes.
他她背绿色的书包，穿棕色鞋子。
三.作文
I have a good friend. She’s tall and thin. She’s very friendly.She has long hair. She has a blue hat. She has a red bag. She has blue galsses and orange shoes. She’s near the window. Who is she? Her name is Kate.
翻译：我有一个好朋友。她又高又瘦。她非常友好。她有一头长发。她戴着一顶蓝帽子。她背着一个红书包。她戴着蓝眼镜，穿橙色鞋子。她紧挨着窗户坐着。她是谁?她的名字是凯特。
篇6：小学英语英语背诵技巧
一口气背诵法1
一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!
影子背诵法2
“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!
零碎时间背诵法3
零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。
同声传译背诵法4
请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。
想象背诵法5
没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。
卖弄背诵法6
背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为你自己的财富!
听写背诵法7
一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长!
各科老师教你如何写情书
数学
我们的心就是一个圆形，
因为它的离心率永远是零。
我对你的思念就是一个循环小数，
一遍一遍，执迷不悟。
我们就是抛物线，
你是焦点，我是准线，
你想我有多深，我念你便有多真。
零向量可以有很多方向，
却只有一个长度，
就像我，可以有很多朋友，
却只有一个你，值得我来守护。
生活，可以是甜的，也可以是苦的，
但却不能没有你，枯燥平平，
就像分母，可以是正的，也可以是负的，
却不能没有意义，取值为零。
有了你，我的世界才有无穷大，
因为任何实数，都无法表达，
我对你深深的love。
不论我们前面是怎样的随机变量，
不论未来有多大的方差，
相信波谷过了，波峰还会远吗?
你的生活就是我的定义域，
你的思想就是我的对应法则，
你的微笑肯定，
就是我存在于此的充要条件。
我每天带给你的惊喜和希望，
就像一个无穷集合里的每个元素，
虽然取之不尽，却又各不一样。
如果我们有一天身处地球的两侧，
咫尺天涯，
那我一定顺着通过地心的大圆来到你的身边，
哪怕是用爬。
如果有一天我们分居异面直线的两头，
那我一定穿越时空的阻隔，
划条公垂线向你冲来，
一刻也不愿逗留。
但如果有一天，
我们不幸被上帝扔到数轴的两端，
正负无穷，生死相断，
没有关系，只要求个倒数，
我们就能心心相依，永远相伴。
(天啦噜!数学老师不可怕，文艺的数学老师才可怕!)
化学
想你是O，念你是H，
最初是H2O
——生命之源，
最后是H2O2
——中度至深。
你是溴水，我是环丙烷，
为了和你在一起，我宁愿与家族决裂，
凸显自己的性质。
我与你，正如乙酸和乙醇。
即便有着不同的核磁共振氢谱。
也会各自舍弃缺点，相伴永远。
如果铜，无法阻挡浓硫酸的腐蚀，
那么，我会变成铝，
将你轻轻拥入我的怀抱，
永远保护你。
知道C-14的半衰期有多久么?
它不及我在冥冥之中等你时间的千分之一。
物理
如果你不懂物理，怎知我爱你有多深
如果你是太阳光
我就是三棱镜
读出你无人发现的秘密
如果你是分子
我就是温度
由你决定我情绪的高低
如果你是电话的话筒
我就是听筒
倾听着你的悲伤和欢喜
如果你是正电荷
我就是负电荷
吸引是正确选项的唯一
如果你是用电器
我就是电源
爱的电流点燃无穷魅力
如果你是条形磁体的南极
我就是它的北极
愿生生世世永不分离
如果你是测量仪器的量程
我就是分度值
因为你是我所有幸福的累积
如果你是科学探究
我就是物理
因为你是我亘古不变的主题
地理
你是伊犁河谷地，
我是塔里木盆地，就
算有天山的阻挡，
我也要和你一起，
迎接来自西部的水汽。
你是塔里木盆地，
我是来自太平洋的水汽，
我长途跋涉、
竭尽全力靠近你，
却永远达不到你的心里。
你在北极，
我在南极，
相隔一万九千九百九十八千米，
我顺着地轴的方向，
只为走到你的心里。
你是冷气团，
我是暖气团，
遇到你我止不住的流泪。
你是我的北极星，
告诉我前进的方向。
你是我的温带海洋性气候，
一直都是暖暖的。
就算黄赤交角变成90度，
我也不会放开你的手。
生物
如果有一天，
孟德尔的豌豆苗全部都一模一样，
我就不再喜欢你了。
白菜和甘蓝都能跨越种族在一起了，
我们还有什么理由分开呢?
我想用DNA连接酶，
将我缝进你的心里。
我有三道防线，
也不能将你免疫。
思念是基因般多彩的书卷，
寂寞犹如病毒一样蔓延。
我把爱写进核酸探针，
深埋在你的复制起点。
就算紫外源在我们身边出现，
世间的一切都发生着基因突变，
我们的心依然像肽键一样紧紧相连。
追忆我们生物反应的日子，
你的笑容就像荧光素一样
点亮了我的今天与明天。
而现在的你却为什么不在我身边?
纵然我的心碎成了冈崎片段，
你的心发生了电子跃迁，
也不能改变我对你的爱恋。
我想你就像抗体想着抗原，
你的美丽是使我冲动的乙酰胆碱。
数个春秋尽是数个夜无眠，
每个碱基都代表着我们永恒的誓言。
期待那么一天，
我们能再相见，
交织缠绕成尘世间最美妙的
双螺旋。
历史
你若是西周法制，
我必是分封制，
不离不弃，相存相依。
爱上你，
就像哥伦布发现新大陆那一刻，
给我惊喜。
如果我失去了你，
就仿佛启蒙运动
失去理性主义的核心。
南陈北李，
相约建党，
愿如你我，
永不分离。
你为雍正，
我为军机处，
给你无上权力，
还你江山如画。
苏格拉底只认准了美德，
就像我只认准了你。
英语
I love three things in this world.
Sun,Moon and You.
Sun for morning,
Moon for night,
and You forever.
这世上我所爱的有三样，
太阳，月亮，还有你。
太阳朝升，
月亮暮起，
唯你永恒。
I love you
not because of who you are,
but because of who I am when I am with you.
我爱你，
不是因为你是一个怎样的人，
而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
never frown,
even when you are sad,
because you never know
who is falling in love with your smile.
纵然伤心,也不要愁眉不展,
因为你不知是谁会爱上你的笑容
to the world you maybe one person,
but to one person you maybe the world.
对世界而言你，你是一个人
但对于某个人，你是整个世界。
make yourself a better person
and know who you are
before you trand know someone else
and expect them to know you.
在你尝试了解他人
和盼望他人了解你之前,
先把你变成一个更好的人
并先学会了解自己。
if I had a single flower for
every time I think about you,
i could walk forever in garden.
假如每次想起你
我都会得到一朵鲜花，
那么我将永远在花丛中徜徉。
within you
I lose myself,
without you
I find myself wanting to be lost again.
因为你
我迷失了自己，
但是如果没有你，
我宁愿再一次的迷失。
语文
语文老师冷笑一声，
我还用你们教我?您就请好吧!
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝
众里寻他千百度，
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
情不知所起，一往而深。
爱不知所依，致死不渝。
青青子矜，悠悠我心。
但愿君心似我心，定不负相思意。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
山有木兮木有枝，我恋君兮君不知。
篇7：小学四年级语文背诵的方法
一.明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
二.反复阅读与再现相结合
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。
特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”就立即停止背诵。文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲，边看提纲，边复习背诵，这样记忆和熟练程度就会更加明显。
三.加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。
一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
篇8：小学四年级语文背诵的方法
1、先说平时复习。平时在做好作业后就要养成良好的复习习惯：把当天老师讲课内容梳理归纳，形成条理。从英语学习来说，根据英语读写的考查形式，我们应该有不同的复习方法。具体地说可分为这样几部分：“语法句型”是靠背的，也就是通过背诵来记住，背熟了也就熟能生巧了，外国人是靠说英语，也就是用英语，来掌握英语的，我们非英语民族只有主要靠背诵，背熟了也就有语感了。此外，“句子翻译”也是要背的，但跟语法句型有些不一样，先要看英语句子的结构，主谓语是什么，用什么时态，语态，再看从句或分词等修饰部分，比较英汉句子在表达方式上的差异。“完形填空”及“选词填空”重在文章的逻辑推理与理解，做题时往往错了一个会影响以下好几个。所以在平时的复习中，要注意词义的细微差异，把握短文的整体理解。
“语篇阅读理解”的复习，重点放在词汇的记忆与积累，建议同学准备一本生词本，把生词随时记下，更要记一些词语短语搭配，因为孤立记单词效果并不好，而且，句子中常常是以短语形式出现的，特别是常用词，如go ,take ,make等常用词，搭配都有几十个，搭配不一样，解释也完全不一样;有些词语，用主谓语形式一起记效果更好。如matter解释重要时，主语往往是人不是物，所以我们在写matter时就可写sth.matter(某事很重要)，如“某人的学习取得进步”，汉语句型中主语是学习，英语句型中，主语不是学习而是人，故我们在记忆英语句型时，就应该是 sb. make progress in one’sstudies，这样才不会译成ChineseEng-lish。我们在记下词语后，最好先短时强记一下，有些印象，然后在以后有空时不时翻阅看看，用这种方法记单词一点也不累，效果却很好。至于听力，那完全是平时功夫的积累，临时抱佛脚是不大会有效果的。听力训练要把“泛听”与“精听”相结合，一方面养成听英语的习惯，如听英语广播，看美国英语大片等，这是“泛听”，但这还不够，还要精听，选一本模拟听力测试，要听懂每个句子，遇到不懂的句子要反复听，实在不懂就看文本。如能听懂几本模拟听力试题，也就基本达到了相应的考试听力水平。
2、再说说临考前的复习。除了把考试有关课文，语法，生词通读一遍外，更重要的是把平时做错的部分，特别要留意。把最近时间所做错的练习及测验认真整理，尤其要记住原来做错部分的正确短语，句子，句型，这是提高测试成绩一个非常重要的方法。如原来翻译错的句子要读，要背;选择句只要记住正确的句子，别研究错误的选项，分析为什么错了，如果你过多地去研究为什么错了，这就强化了错误选项，结果正确的倒反而记不住了。还有对做过的测验考试卷子，也要认真分析并记住，因为你在以前测验中所犯的错误，很可能已在脑中形成思维定势，如不纠正很可能重犯同样的错误。另外，还要把把词语小本子上的词汇短语再看一，二遍，方法是先看着英语讲出汉语，把讲不出的词用铅笔做一个记号，然后再把有记号的词汇各个击破;接着再从汉语到英语，即看着汉语讲出英语，讲不出的也做好记号，再突击背诵记忆。阅读语篇复习方法是：应该把做错的选项部分，重新快速浏览文章，顺着答案倒着去寻找，找出这题所以选这一选项的根据在哪里?是哪一句?只有这样才会提高阅读理解的分析判断能力。
★ 英语介词背诵口诀
★ 知识英语
★ 怎么背诵英语单词
小学四年级英语背诵知识（锦集8篇）
