【导语】“gtja80”通过精心收集，向本站投稿了10篇怎样掌握有效学习的钥匙，下面是小编为大家整理后的怎样掌握有效学习的钥匙，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：怎样掌握有效学习的钥匙
在实际的教学过程中，教给学生一些学习方法对提高学生的学习效率、发展学生的思维、培养学生的创新能力是很重要的。那么，怎样掌握有效学习的钥匙呢?下面请看两个故事：
三组小白鼠的实验
曾经有研咳嗽弊龉庋氖笛椋喊岩蝗焊粘錾男“资蠓殖扇椋玫谝蛔榈男“资蟛唤腥魏窝盗罚皇侨闷涑员ニ;让第二组的小白鼠进行简单机械的重复训练;第三组的小白鼠进行丰富多样的训练。这样训练一段时间后发现，第三组的小白鼠大脑皮质生长最快，脑容量最大，比其他两组的小白鼠大脑发育都要好;但令人震惊的是，第二组小白鼠的大脑发育甚至比第一组的还要差，也就是说，进行简单机械的重复训练严重危害了大脑的发育，其危害甚至大于不进行任何训练。热点聚焦
这个例子启示我们，在教学过程中，让学生进行简单机械的重复学习，比如抄10遍课文，对学生的伤害甚至比让学生不学习去蒙头大睡还要严重。简单机械的重复学习危害甚大，值得我们教师深思。在实际教学过程中，我们希望老师能够教给学生丰富多样的学习方法，让学生针对不同的学习材料使用不同的学习方法，灵活地学习。
令人生厌的概念图
有位中学的物理教师认为学习方法对促进学生的学习非常重要，所以他在教学中注意教给学生一些学习方法。在期末备考阶段，他把物理课本中的一些概念知识点画成概念图(即用图形表示某个主题的概念及其关系，对此方法在后面将有介绍)教给学生，并且要求学生自己学会将所学知识画成概念图来进行复习。刚开始学生们学习积极性很高，因为厚厚的一本书通过画几个图就可以把内容总结出来，方便学生理解。学生们都感到很兴奋，认为这种学习方法非常有效。可是这位物理老师要求大家把整本物理书的知识点都画成图，并且一上物理课就画图，这样画了两个月，结果不少学生，特别是学习成绩处于中下水平的学生对此都感到特别厌倦了。
其实这位物理老师的出发点非常好，他重视教给学生学习方法，而学生们起初也的确很感兴趣，可是再好的方法如果总是机械地使用，也会让人厌倦，变得无效。这个故事提醒我们，在教学生学习方法的时候也要注意方法，正像学生不能机械地学习一样，我们也不能机械地教，要在教的过程中注重方法;另外，学习方法要注重多样性，如果只能用一个方法来学习，即使这个方法再好，学生也会厌倦。
在实际的教学过程中，教给学生一些学习方法对提高学生的学习效率、发展学生的思维、培养学生的创新能力是很重要的。为了促进学生更好地自主探究学习，我们在本专题中介绍一些相关的学习方法及教学建议。
一、学习方法概览
学习方法有很多，老师们也肯定积累了很多很好的学习方法，比如记忆的方法、列提纲、画知识树等方法，这里我们先简单回顾一下。
(一)记忆的方法
在学习中死记硬背不可取，但是记忆却是必不可少的，比如小学语文的识字、数理化学科中的基本公式定理、历史学科中的历史事件等等。
速记五大湖名称
在美国和加拿大交界处有世界上最大的淡水湖群——北美五大湖。世界上最大的瀑布尼亚加拉瀑布就位于五大湖区域。五大湖的名字分别为Huron(休伦湖)/Ontario(安大略湖)/Michigan(密执安湖)/Erie(伊利湖)/Superior(苏必利尔湖)/，如果现在要求学生在最短的时间内记住这五大湖的英文名称，您作为老师应该如何教?如何帮助学生把这个枯燥的学习任务变得有趣?
速记日期
如果你觉得英语太陌生，我们再提出一个问题：马克思诞辰是185月5日，您怎么教学生记住呢?
大家想到了不少方法，其中不乏构思精巧的奇思妙想。
下面我们再来试试这种方法：将五大湖想象为湖面浮着几幢房子——HOMES。因为北美五大湖包括Huron(休伦湖)/Ontario(安大略湖)/Michigan(密执安湖)/Erie(伊利湖)/Superior(苏必利尔湖)/，取其第一个字母即可组合为HOMES。
也许老师们会质疑，这样学生会记住HOMES，但只记住了每个单词的首字母，还是记不住每个单词，不过没有关系，任何方法都有其局限性，我们举这个例子也只是为了提供一种方法——首字记忆法。
对于第二个问题，可以用谐音处理为：马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。这样您的学生对这个知识点估计会永生难忘了。
在记忆知识时，死记硬背肯定是枯燥乏味的。但是，如果我们使用一些巧妙的方法，也能使记忆变得有趣，比如：例子中讲到的谐音记忆，还有一些顺口溜等。记忆的方法有很多，这里我们不做重点讲，大家可以课下阅读推荐材料一《科学记忆篇》。
学生的理解记忆必须满足两个条件：
第一，学生自己对学习材料进行加工，不是别人帮助加工。
第二，必须要与学生已有的知识、经验进行联系，而且理解加工后的内容与学习内容密切相关。
所以，老师们虽然能够创造出很多好的记忆法帮助学生记忆，但更好的是让学生自己想办法记忆。灵活记忆知识的窍门是：学生自己对需要记忆的材料进行加工，尽可能地与自己已有的生活或学习经验相联系。
篇2：大学生应该怎样在自觉学习中掌握有效的学习方法
第一、明确的学习目标。
目标，是人们欲求获得的成果或将要达到的标准，它是行动的指南。合理的目标能够诱发人的动机，规定行为方向。学习目标有近期和远期之分，人们确立远期目标的过程也就是理想的形成过程。作为当代青年大学生，应根据党和国家的要求，把成为“四有”新人作为自己远期目标确立后，就要通过学期、学年等近期学习目标来实现。同学们在制定目标时要从实际出发确定目标的期望值，目标要高低适度，同时根据主客观条件的变化，适当调节。
第二、锲而不舍，持之以恒。
很多同学在制定学习计划时，热血沸腾，但一遇挫折，便锐气大减，“激流勇退”。要知道，学习如逆水行舟，不进则退，没有坚强的意志和持之以恒的精神是不能达到成功的彼岸的。对自我的监督与修正，需要意志的力量作为保障。“自胜者强”，“唯志坚者始遂其志”。同学们应在实践中发展自己的耐力和控制力，增强对挫折的承受力，排除各种干扰，实现自己的理想。
第三、合理运筹时间。
伟大的科学家告诫我们：你热爱生命吗?那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。大学与中学的一个显著区别就是大学生可以自由支配的时间大量增加，时间的利用对大学生的成才至关重要，从某种意义上说，我们的学习就是和时间赛跑，谁能驾驭时间，谁就赢得了学习的主动权，谁就能奔向成功的彼岸。要有效地利用时间，必须科学地运筹时间。每天干什么，每个月或每年要达到什么目标都要科学地统筹、合理地安排。
第四、劳逸结合。
古人云：文武之道，一张一弛。只有会休息的人才会工作。
我们发现有些大学生，他们有良好的学习愿望和刻苦的学习精神，从早到晚不停地看书做作业，但学习效果并不理想，长期这样甚至可能酿成疾病，这就是不注意劳逸结合的结果。
要想始终保持良好的学习状态，一是要有充足的睡眠时间;二是要注意锻炼，
每天要安排1个小时的文体活动。无数事实证明，虽然体育锻炼占去了人们一定的时间，但它却帮助人们赢得了更多的精力、活力和生命，从而使人们情绪饱满、精神愉快地工作和学习;三是良好的生活习惯(如不抽烟，不酗酒，按时作息)等。另外，乐观而开朗的性格，适当注意饮食营养，也都是保证身体健康的重要条件。
学习方法与学习的过程、阶段、心理条件等有着密切的联系，它不但蕴含着对学习规律的认识，而且也反映了对学习内容理解的程度。在一定意义上，它还是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。
1.“循序渐进”──就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。
2.“熟读精思”──就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑问难。
3.“自求自得”──就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
4.“博约结合”──就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。
5.“知行统一”──就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。
6、学会利用图书馆。
篇3：掌握语文学习的钥匙(教师中心稿)
掌握语文学习的钥匙(教师中心稿)
湖南省娄底市第一中学语文组 刘忠诚 417000
语文是一门基础学科，真正要学好它需下一番苦功不可。笔者结合自己平时的教学实践，认为注意以下几个方面对提高语文能力应该有所帮助。
勤于朗读。俗话说：一天不念，心里明；两天不念，说不明；三天不念，忘干净。“念”字在这里就是指出声朗读。好多同学读书不愿出声，更不愿放声，这样不好。因为用普通话正确的朗读，做到吐字清晰，声音洪亮，字正腔圆，不添字，不漏字，不重复，不颠倒，不破句，语气自然流畅，抑扬顿挫，富于表情，这不仅是一种美感的享受，而且比默读更能增强记忆和感知的效果。另外，朗读是多种感觉器官参与的活动，它不仅可以帮助我们深刻理解作品的思想内容，深入体会作品所表达的爱憎感情，准确把握作品的谋篇布局，还可帮助我们有效提高口头语言和书面语言的表达能力。
勤于查正。在阅读写作时遇到“拦路虎”，要马上查字典、成语词典或其它工具书，千万不可蒙混过关，自欺欺人。否则就容易读错、解错、用错，闹出笑话来，甚至误了大事。作为中学生，手头一定要有一本《新华字典》和《汉语成语词典》，若条件许可，还可以买一本《现代汉语词典》。勤查工具书，不仅可以帮助我们排除阅读和写作上的一些障碍，而且可以帮助我们扩大知识面，积累词汇，提高语言运用的能力。
勤于背诵。死记硬背是我们反对的，但不可“矫枉过正”，如果脑子里没有因背诵而形成的足够的积累，那写文章将会是满篇空话，一定要背下来，这使你终生受益。在课外阅读中发现了精美的`篇章文段也要抄下来，背下来，不要怕吃苦，功到自然成。
勤于观察。中学生要做生活的有心人，要善于随时随地的观察生活，因为语文的外延和生活的外延是相等的。这不仅是学好语文的需要，也是热爱生活，热爱人生的一种积极的表现。观察，一要用眼看，二要用心想，三要用笔记。对生活的细致观察是获得素材的重要手段，著名的教育家霍姆林斯基一生写了很多著作，大部分资料就是靠长期的观察写出来的。
勤于动笔。做到“不动笔墨不读书”。俗话说得好：好记心不如烂笔头。因此读书要做好笔记。笔记可以提要式、摘录式和心得式等，也可多种形式交叉使用。还要坚持写日记，要学会观察生活，把察有所感，心有所得及时记下来，以备日后选用。勤于练笔，形式多样，除以上两点外，还可自拟题目写作，也可尝试投稿。功夫不负有心人，只要有付出，就一定会从中收获成功的喜悦。
勤于修正。修正就是修改文章。修改是写文章不可缺少的一个重要环节，是提高文章质量的重要措施。古今中外的作家们非常重视文章的修改，老舍曾强调，文章草稿打好后，要“狠狠地改，不厌其烦的改”。要想提高自己的作文水平就要学会精心修改自己的文章，不搞形式，不停留在增删个别字和几个错别字上。要从遣词造句，标点符号，修辞方法，段落层次，过渡照应题材修饰，审题立意，语言风格等多方面，认真地全方位字斟句酌的推敲和修改。只有这们才能改出精品来。
勤于思辨。“悟”即悟性。王国维先生讲过，古今成就大学问者大事业者，经历的三种境界中，第三境界即“众里寻他千百度，蓦然回首，那人就在灯火阑珊处”，讲的就是这种“悟”性。一个中学生有比较扎实的基本功，有比较广阔的知识面，又肯动脑筋想，那么他肯定会处在一个高的“境界”中，也往往会有百思不得其解，忽又豁然开朗的感受。这种感受就是来自于对书中问题的思考，生活中是非真伪的辨别思考的多，交流的多，就可思维敏捷，融会贯通，视野开阔，收到事半功倍的效果。
篇4：怎样掌握学习方法
1、主动学习法。变被动学习为主动学习，与其被动的痛苦的接受，不如积极的主动的去钻研，与其半学半游半玩、半睡半醒半魂得挣扎，不如猛烈的、壮观的干一场。
2、梳理归纳法。从两个角度学会梳理归书中的知识点，一是从整个大的框架去归纳;二是从横向的不同的特征归纳，把一本书不同章节具有共同特点(或者比较容易混淆)的内容归纳在一起。这样不仅能够扎实掌握学习知识，而且还可以帮助记忆。
3、强调遍数法。我们在看书的时候，不要过多的把时间放在一个章节里。比如3个章节，给你3个小时，不要一个小时看一个章节，而是一个小时看三个章节连续看三遍。
4、趁胜追击法。相信每个人都有精力特别旺盛，学习非常有劲的状态，这个时候，不要为了计划而停止，让这种状态继续下去，毕竟这种状态不会一直有。
5、劳逸结合法。理由很简单，人的大脑需要血液循环，要适当的运动才能有一个灵活的大脑，整天坐着不动，思维也会不动。
学霸学习方法
1、长计划，短安排。学习要有学习计划，有目的性的学习，才能激发学习动力。
2、提前预习，不预习课堂懂的在50%至60%左右，而预习后懂的则能在80%至90%左右。
3、上课抓重点，听课是学习的重中之重，认真听课能起到事半功倍的作用。
4、课后复习，有效复习的核心是做到四个字：想、查、看、写。
如何掌握学习技巧
1、制订计划：要学习好，首先要制订一个切实可行的学习计划，这样能合理安排时间，适当分配精力。
2、课前预习：通过预习，可以知道自己有哪些问题弄不懂，这样带着问题听课，就会加深对新课的理解和记忆。
3、专心听讲：新知识的接受，学习能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
4、及时复习：课后要及时复习不留疑点。
5、循序渐进：学习任何知识都必须注重基础训练，要一步一个脚印由易到难，扎扎实实地练好基本功。
6、勤于思考：要特别注意培养自己独立思考的能力，要防止死记硬背、不求甚解的现象。
7、善于总结：学习必须善于总结。
8、课外学习：课外学习就是进一步开拓知识面、开阔视野、发展特长、参加学科竞赛等。
讲究学习方法
质疑问难作预习。在教师讲课之前，自己先独立地预习新课内容专。心致志来听课。专心听课十分重要，听课时要带着问题听，听清内容，抓住关键，全神贯注地跟着老师的讲课思路走，还需要适当做些笔记。及时到位会复习。每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一本书都要及时复习，步步为营及时复习，形成的知识就不容易忘记记。忆是学习之母，我们要分析并把握自己的记忆特点，养成良好的记忆习惯。独立自主做习题。独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段。合作竞争交学友。学习的伙伴，能带给你许多学习的启发，帮助和乐趣，也能时时提醒你激励你不断前进，为你加油。积累融通爱读书。常言道，得法于课内，得益于课外。
学习小窍门 具体要怎么做
1、学习小窍门是：对于比较重要的学习资料，越早开始越好;背东西，尤其是长段文字时，先看完，然后闭上眼睛回忆一下刚才看过的，再一句一句看，一句一句在脑海中回忆，如果环境很安静，很轻松，用不了多长时间就会背完;在复习之前，也先静下心来回想一下之前记忆的，再打开书本，效果会好很多。
2、另外，还可以做思维导图，把理解过的知识串联起来;多与别人交流，合作共赢。
篇5：怎样学习英语的有效
怎样学习英语的有效
学习一门外语从来都不是一蹴而就的，需要学习者付出大量的时间与精力，同时还要借鉴一些行之有效的学习方法，以少走弯路。本文是笔者的一点感想，希望对渴望学好英语的人有所帮助。
第一，查一本词典。词典是无言的老师，能够帮助你更好地理解和掌握英语。对于大学生来说，使用英英词典应该不算太高的要求：因为你们已经掌握了英语最基本的词汇，这些正是英英词典中所使用的;再者人都有惰性，一旦词典中没有了汉语这根拐棍，你就不得不用英语来思考了，另外，词典必须是带例句的。道理很简单：因为学英语关键是记用法，不会用的东西不如不学。
第二，通一本语法。语法是英语这座大厦的主架，任何时候都不能忽视这方面知识的学习。对于一个有志于学好英语的人来说，这本语法书可以通览，但更应适合于查阅;它不应是面向任何一种考试的，而是作者苦心经营的学术著作，能全面、深刻地反映当代英语的变化及发展趋势。只有这样，你的基础才更扎实，你才更容易接受新知识。
第三，背一本词汇。如果说语法是主架，那词汇就是英语大厦的一砖一瓦，是巧妇手中的米。在掌握了英语的基础知识之后，背一点词汇是非常有必要的';背词典是不现实的，但背一本好的词汇书是可行的。最好是选择那些根据词汇出现机率编排的书，它会帮你识记常用词汇，你的努力会在今后的泛读中显现出立竿见影的效果的。
篇6：怎样学习才最有效
怎样学习才最有效
有效的五种学习方法
每个人都会有许多学习方法，这些方法构成了自己的一个学法体系，因此，只要优化了自己的学法体系，必定大大提高学习效果，使学习真正快速有效。
我们吸收各种学习理论的基本观点，并总结了优秀的学习经验，现在特别推荐下列十大学习方法，作为学法体系的支柱。
目标学习法
掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。
布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。
因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。
另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。
有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。
可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。
目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。
对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。
它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。
增加我们的信心。
因此，目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。
矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。
对比法的最大优点在于：(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。
(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的`理解。
(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等;如语文学习中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等;如数学学习中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等;如化学学习中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。
对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学习习近平现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点，学习自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章，也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
归纳学习法
所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。
当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。
其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。
——马克思
思考学习法
孔子提倡学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。
他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。
明朝著名的科学家徐光启从小就有着的强烈好奇心，对于自然方面的知识一定要问个清清楚楚，一次徐光启看到一个老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪，就“刨根问底”学了个清楚，还说服父亲也采用这种科学的种棉方法，取得了丰收。
长大后的徐光奇就是凭着这种探索的精神，写出了《农政全书》这样的科学巨著。
《中庸》中提出为学的五个阶段：博学、审问、慎思、明辨、笃行。
篇7：怎样快速有效学习商务英语
怎样快速有效学习商务英语
大学，也许你最苦恼的就是过英语四、六级吧，因为不过不行，拿不到毕业证啊，然而想顺利通过，可没那么简单，有那么多的专业课，哪有那么多的时间学英语啊。而且，毕业后如果想考研，英语就是一个很大的难题。
确实，学英语真的很枯躁，但你们怕什么，你们只是过“公四”而以，我们过的可是“专四”啊，比“公四”难多了，我都不怕，你还怕什么?而且，在毕业前我们还得拿到“专八”的等级证书，“专八”是什么概念，现在大多数高中老师都没过“专八”呢，而我，却要因此而奋斗。不要觉得你们学的英语很难，如果你们知道了我们是怎么学的，你就不会这么认为了。
1.听写。
不要以为这个很简单，因为它不再像高中那样，只是写一些单词，或偶尔写些句子，no，no，no，我们现在写的可是一百来字的语段，而且还是在网上下载的听力材料，听一遍就完了。如果还在为听力头疼的同学们，可以去线话英语寻找专业的老师帮助你们，相信很快你们就会爱上听力，爱上英语。
2.泛读。
简单的说，就是阅读理解，但我们阅读的不是短文，而是纯英文版(英汉对照的绝对不行)的外国小说，如果你也有兴趣，也可以尝试一下，但最好是阅读“床头灯系列”的，因为这一种词汇比较少，而且价格也不贵，才八元一本。或者，你可以在网上阅这，给你们介绍几本网上可以看的书，《Fairy Tales》《Andensen's Tales》《Grimm's Tales》《Aesop's Fabl》
3.精读。
唉，这个最是枯躁的，感觉就像是上语文课，要分析句子、语段。因此，在这堂课上，我几乎长期走神，同学们老是坐到后面。
4.语法。
是的，语法是专门开一堂课的，语法基本上与高中一样，但讲的绝对比高中细的多，比如词素，
5.语音。
语音学习能让你的口语焕然一新，因为这是从发音开始练习，所以这堂课我上的特认真。
6.口语。
这是我最喜欢的一堂课，因为这是唯一一堂上的很轻松的课，而本堂课的任课老师就是外教，所以很有趣。不过，我第一次上时，老是丈二和尚摸不着头脑，但现在好多了，不至于完全听不懂。但有一点请你们一定要记住，课堂上一定要多说，因为我们现在说英语的机会很少，所以课堂上的时间是很珍贵的。
现在看了以上的讲述，你是不是觉得你很幸运了呢!至少你们现在的英语并没有我的枯躁啊。你们每天可以接触不同类型的学科，而我，面对的却全是英语。听你们说高数很难，是真的吗?我已经很久没有接触过理化生了，真怀念高中那段日子。同学们，其实我现在很苦恼，因为我是学理科的，而学习语言，文科的更占优势，因此，我们班文科的占大多数，女生也特多，男生才三个。另外，我真的觉得我跟他们的差距很大，比如听写吧，一遍听过了，他们可以写出很多句子，而我，却可怜的只能写出几个单词，当时，我真的好想哭，好想放弃。曾经我有想过转专业，转成理科类的，但我还是没有，因为我不想半途而废，并且，我觉得商务英语的前途还是很可观的。
最后，愿你们都能过四六级，也希望线话英语能帮助到你们。加油吧，其实英语也不是很难，不然我就不选这个了。你们也别担心了，以后如果我有更好的英语学习方法，我一定会告诉你们的，嘻嘻。
线话英语，顾名思义是学生通过电话和网络与大洋彼岸的专业外教每天进行一对一的.对话，给学员们一个真实的英语语言环境来提高英语。学员可以不用再跑培训学校，在家、在单位或出差途中就可以和专业外教进行一对一学习。线话英语拥有自己创办并直接管理的海外教师管理中心。是我国最早的外教一对一电话英语培训机构之一，同时也是教育部批准开办现代远程教育和培训的电话英语培训机构。
线话英语商务英语培训张老师评语：相信你的坚持会得到相应的回报的。在理想的跑道上是没有终点的,在这条跑道上比的不是谁跑的快，也不是谁先起跑的，而是谁能坚持不懈的跑下去。同时张老师也希望各位同学都能够为了自己的理想而坚持不懈的去奋斗。
篇8：怎样学习初三物理有效
如何快速提高初三物理学习效率?
1.提高课堂听课效率!这是中考复习主阵地，丢了它，注定要打败仗!一切学习过程要完全按照物理老师要求的进行。包括上课，晚作业，周末作业，实验等。千万不要老师讲老师的，你学你的。所有最重要的物理知识即便已经掌握熟练，也要继续听。尽力做到不分心、不开小差。可以有选择、有重点的去认真听、思考，总之要紧跟老师思路。
2.要提高课堂练习、测试、实验效率!通过一年半的学习，应该已经养成了一套适合自己的学习方法，如果还没有总结出一套行之有效的方法，那一定要尽快总结了。可以借鉴优秀学生的学习经验，可以听听物理老师的建议，取长补短，自我归纳出方法!在课堂上的练习要当做是中考考场，争分夺秒，先易后难，提高效率!
3.提高晚作业和周末作业效率!养成每天复习和归纳的习惯!在安静的环境里限时完成，并且要尽可能在做作业之前复习当天所学物理知识，完成作业之后总结当天错题。
4.培养各种纯理科思维!包括“逻辑思维能力、理解记忆能力、空间想象能力、科学探究能力、归纳分析能力、审题能力、反思纠错能力、数学计算能力”等等!
5.做物理题时养成“理解、深思、分析、归纳、反思”的良好习惯!这就是今天要重点强调的提高物理学习效率的思维方法!
①理解:物理是纯理科，最注重对于物理概念、定理、定律的理解!所谓的理解就是懂得规律的来龙去脉和适用条件、明确概念的内涵和外延，知道不同的公式用在不同的物理情境中!这一步是会不会学习物理的标志!
②深思:这个方法是物理这门学科最有魅力所在!一旦养成了深思的习惯也就获得了经常性体验成就感的机会!平时走路、吃饭、睡前等都是深思的机会，把每天物理学习中遇到的问题都深入思考，想法设法解决，在这个过程中会充分调动大脑思维和该题所涉及到的所有物理知识以及生活现象等等，凡是经过这种思维加工后的习题，所获印象都特别深刻!这一步是物理是否真正开窍的标志!
③分析:对于每道物理习题都养成“状态分析”和“过程分析”的习惯。比如整体法受力分析或隔离法受力分析，比如多过程中的运动分析。把多过程复杂问题拆解成单过程简单问题。这一步直接决定了能否高效解题!
④归纳:学好物理需要做大量的习题，这些习题很多都是看似不同实则本质相同的类型题，如果养成经常归纳的习惯，把同类型的多个习题进行比较，自然会归纳出方法。如此则以后不管物理题如何变化都能立刻想出解题思路!可以说做到这一步是成绩能否快速提高的标志!
⑤反思:养成反思当天物理错题的习惯，并整理成错题集!错题集的整理一定要本着省时、创新、高效的原则进行!即便不把错题整理在册，也要有在脑中反思整理错题这一步!这一步决定了最终物理成绩能否发生飞跃!
初三学生如何成长为物理“学霸”
一、“学霸”成长路径
针对“初三学生如何成长为物理学霸”这个问题给大家分享一下了一下他的经验：一位零基础的学生，需要将学霸成长路径分为三个阶段：记忆阶段、运用阶段、查缺补漏阶段。
(1)记忆阶段
在这个阶段，你需要知道每一个章节的物理量、物理量符号、单位、定义等基础概念并熟记。比如，初三期中考试前一般学校都学习到欧姆定律这部分知识点，那么电流、电压、电阻这三个物理量就需要熟记了;欧姆定律公式I=U/R以及变形公式U=I×R，R=U/I也需要熟记了;还有像电流的定义、电流方向的规定等物理学家们归纳总结的概念和定义也需要熟记。所以，学会总结初三期中考试前需要记忆的文档，掌握基础知识点，完成记忆阶段目标。
(2)运用阶段
在这个阶段，你需要知道每一个章节知识点的运用。比如，需要知道静电现象在生活中的运用并能够运用静电现象解释生活中的一些现象;你需要知道串并联电路在生活中的运用，并能够运用串并联电路的知识点去设计红绿灯信号等电路、连接电路图和实物图;你需要知道电路故障的类型并运用它分析电路故障的原因;其实你只需要让老师把运用阶段的考试常考题型的试题汇总后，进行刷题找方法就可以完成运用阶段，形成自己的解题方法，然后实现运用知识点解决问题的目标。
(3)查缺补漏阶段
在前两个阶段，我们记忆物理量、公式、定义、运用知识点的同时一定是需要通过练习题来测试巩固的，那么需要通过对错题进行归纳总结来查缺补漏。有些同学习惯准备一本错题本，将错题抄写到错题本中，用于定期复习，但这个方式会因为抄题占用大量的时间;有些同学习惯准备一本错题本，将错题用剪刀剪下后粘贴到错题本中，错题原因则定期进行复习。而这个错题归纳总结的方法会损坏练习册、试卷或课本;有些同学习惯在错题旁边用记号笔标注，通过翻看练习册中记号笔标注的错题进行复习。这个方式我认为最省时省力，但在练习册上看到解题过程对错题复习也会起到一个干扰作用。
二、方法建议
老师根据自身教学经验，给出以下建议，仅供同学们参考。
到书店买一本和学校使用一样的练习册。一本练习册正常做题，遇到错题后，在第二本练习册上把第一本上的错题用记号标记上(×)，表示错过一次。
此时第二本练习册上没有解题痕迹，方便你再次复习。这些错题，当你再次复习时可能会发现，有些题你可能已经掌握了，那么请在第二本练习册标记上(√)，表示再次复习时已经掌握;但有些题可能在复习时发现又遗忘了，那么可以再标记一次，对于那些多次标记(×)的题，我们要反复复习直到可以完全掌握它。
正是因为我们会遇到一道题多次复习依然未掌握的情况，所以在使用第二本练习册时要把解题过程写在演算纸上，避免在第二本练习册上留下解题痕迹，这样可以方便多次分析错题，归纳总结直到完全掌握它。
篇9：怎样有效提高学习效率
初三，是同学们压力较重的一年。面对压成大山的作业，同学们往往无可奈何。早起晚睡就像是家常便饭，但就算是如此，学习成绩也还是不见得提高。到底该如何有效的提高学习效率呢?下面一起来看一下。
上课认真听讲
学校的作息时间表我们无从改变，那我们能改变的就是提高上课的效率，上课时全身心投入，认真做好笔记，遇到比较陌生的或易错的.知识点用红笔标出，当重点掌握。那些已经熟记于心或已运筹帷幄的知识点就可以一带而过。这一点对初三的学习至关重要。
在家按时作息
在家里的作息时间我们是可以自己掌握的。所以我建议孩子可以回家根据要复习的科目或要写的作业给自己拟一个时间规划表，就像学校的作息时间表一样几点该干什么几点该干什么，然后严格执行。当你学习的时候，请把你的手机关机，远离电脑电视及其他让你分心的一切东西。完成任务后，该玩就玩该睡觉就睡觉。建议晚上10：30之前睡觉。
篇10：怎样有效的学习英语
怎样有效的学习英语
培养孩子学习英语的兴趣
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，将被动学习转为主动学习。 所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始，这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别。自己喜欢的事，就容易坚持下去;而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。
鼓励孩子大胆说英语，不怕说错
大多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有的人担心自己说英语时错漏百出而不敢说，有的.人是因为怕说英语时犯错，让自己显得很愚蠢而没有面子。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复练习。俗话说：熟能生巧，也就是把自己所要学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止。英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心，勇敢地开口说英语。
利用身边一切资源
孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源，帮助孩子达到学习英语的目的。
制造语言环境，让孩子体验英语，掌握语感
4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，给孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，在每一件物品上贴上对应的英文单词，每天鼓励孩子听英语电台广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料，他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览，这样会促进孩子养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。
多看英文电影和电视
看孩子喜欢的英语电影(从动画片开始)和电视不只是一种有趣的方式学习，也是一个很有效得方法。通过看英文电影(尤其是有英文字幕的电影)，可以扩大词汇量，也可以从演员的台词中，感受英语的语感。
听英语音乐/ 歌
听英语音乐/ 歌也是一个十分有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。(很多歌的歌词我们可以在网上找到)。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种十分有效地方法之一。
把自己读的英语录下来
一般来说没有的人喜欢听自己的录音。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方，况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心。
“ 听”英语
这里所讲的“听英语”是指，接听电话或收听英语电台广播，听有声读物，或听英文光盘。这种纯粹“听英语”的方法和通过看电视或电影“听英语”是不同的。能够听懂有声读物中的英语是学习英语过程中最困难的部分，鼓励孩子多听，反复听有声读物，直到慢慢理解。
英语语法的学习
通过以上方法，当孩子掌握了大量的英语词汇，习惯性表达的英语语句以后，可以开始进行系统的英语语法的学习。通过规范的语法学习，提高孩子英语能力，达到更高一层的英语感受。就如“实践—理论—再回到实践”的过程。
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★ 怎样学习英文
★ 怎样高效学习
★ 有效技能学习总结
怎样掌握有效学习的钥匙（合集10篇）
