【导语】“yike042”通过精心收集，向本站投稿了6篇《包身工课内选段》的阅读练习题，以下是小编为大家准备了《包身工课内选段》的阅读练习题，欢迎参阅。
篇1：《包身工课内选段》的阅读练习题
《包身工课内选段》的阅读练习题
阅读下面的片断，回答问题：
已经是旧历四月中旬了，上午四点一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”
七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的'空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
那男人虎虎地向起得慢一点的女人们身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊。
“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”
蓬头、赤脚，一边扣着钮扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除去老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的，用红砖墙严密地封锁着的工房区域，像一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分割得很均匀，每边八排，每排五户，一共是八十户一楼一底的房屋，每间工房的楼上楼下，平均住宿着三十二三个“懒虫”和“猪猡”，所以，除了“带工”老板、老板娘、他们的家族亲戚和穿拷绸衣服的同一职务的打杂、请愿警之外，这工房区域的墙圈里面住着二千个左右衣服褴褛而专替别人制造衣料的“猪锣”。
1、加粗的词或者是一种侮辱性的称呼，作者却用来称呼包身工，有何用意？“蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了”一句中，用“蠕动”而不用“起床”，又是为什么？
2、“半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服”，这个细节说明了什么问题？
3、最后一段用了很多数字，体会运用数字的好处。
篇2：《荷花》选段课内阅读答案
阅读《荷花》选段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.请在缺标点的地方加上恰当的标点符号。
2.用“——”找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，在开头分别标上①②。
3.你最喜欢这两段话中哪一个句子?请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。
摘抄：________________________
我喜欢它的原因是______________
4.展开想象，根据提示补充句子。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的________;有的________，还有的________
荷花课内阅读题答案
1.， ; ， 。
2.荷叶：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
3.略
4.像含羞的少女 含苞欲放像热情的少妇 热情奔放像风韵犹存的贵夫人，雍容华贵。
三年级语文句子分类专项练习
一、照样子，写句子
例：几只生动心爱的小燕子横擦过泛着微波的湖面。
小燕子横擦过湖面。
1.美丽的贝壳从塑料袋里漏出来。
2.贝蒂和爸爸妈妈一同在掩盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻觅冻僵的小燕子。
3.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。
例：在这年春天，成千上万只燕子遇到了费事。
成千上万只燕子在这年春天遇到了费事。
1.三天以后，大河忽然宁静了，没有浪涌，没有涛声
2.有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了。
3.听到音讯后，居民们纷繁走出家门。
例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
1.降落伞冉冉降落。
2.一片片黄叶在空中飞舞。
例：你有这样的本领?
你有没有这样的本领?
你能否有这样的本领?
1.你在等那位叔叔?
2.爸爸曾经回来了?
例：太阳沉进了山头。
太阳一寸寸地沉进了山头。
1.它吮吸着春天的甘露。
2.金黄的树叶落了下来。
3.妈妈吩咐我要早些回家。
篇3：《荷花》选段课内阅读答案
1.， ; ， 。
2.荷叶：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
3.略
4.像含羞的少女 含苞欲放像热情的少妇 热情奔放像风韵犹存的贵夫人，雍容华贵。
三年级语文句子分类专项练习
一、照样子，写句子
例：几只生动心爱的小燕子横擦过泛着微波的湖面。
小燕子横擦过湖面。
1.美丽的贝壳从塑料袋里漏出来。
2.贝蒂和爸爸妈妈一同在掩盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻觅冻僵的小燕子。
3.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。
例：在这年春天，成千上万只燕子遇到了费事。
成千上万只燕子在这年春天遇到了费事。
1.三天以后，大河忽然宁静了，没有浪涌，没有涛声
2.有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了。
3.听到音讯后，居民们纷繁走出家门。
例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
1.降落伞冉冉降落。
2.一片片黄叶在空中飞舞。
例：你有这样的本领?
你有没有这样的本领?
你能否有这样的本领?
1.你在等那位叔叔?
2.爸爸曾经回来了?
例：太阳沉进了山头。
太阳一寸寸地沉进了山头。
1.它吮吸着春天的甘露。
2.金黄的树叶落了下来。
3.妈妈吩咐我要早些回家。
篇4：醉翁亭记选段阅读练习题
醉翁亭记选段阅读练习题
阅读文段，回答问题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，教自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，，，，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1．《醉翁亭记》的.作者是__________________，____________朝著名文学家、史学家，号___________，又号_________________。
2．解释句中加粗的词
（1）有亭翼然临于泉上者 翼然_______________
（2）醉翁之意不在酒 意_________________
（3）云归而岩穴暝 暝_________________
（4）伛偻提携 伛偻_______________
3．将下列句子译成现代汉语
（1）醉翁之意不在酒，在平山水之间也
____________________________________________________
（2）日出而林霏开，云归而岩穴暝
____________________________________________________
4．第②段写了滁人游的画面，你感受到了什么？
____________________________________________________
参考答案：
1．欧阳修、宋、醉翁、六一居士
2．（1）象鸟张开翅膀一样；（2）情趣；（3）昏暗；（4）脊梁弯曲，这里指老人
3．（1）醉翁的情趣不在喝酒上，而在于秀丽的山水之间
（2）太阳出来了，山间的雾气散了；烟云聚拢，山谷洞穴昏暗了
4．欧阳修治理有方，政绩卓越；滁洲百姓过着丰安之乐的生活。
篇5：桃花源记选段阅读练习题
桃花源记选段阅读练习题
阅读下面这篇文段，完成下列各题。（20分）
晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
小题1:解释下列加点词语。（4分）
（1）渔人甚异之（ ） `（2）悉如外人（ ）
（3）阡陌交通（ ） （4）便要还家（ ）
小题2:下列各项中加点词语意思完全相同的一项是（ ）（2分） A．以不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）
B．之缘溪行，忘路之远近（选文）
辍耕之垄上（《陈涉世家》）
C．为武陵人捕鱼为业（选文）
不足为外人道也（选文）
D．虽虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）
虽杀臣，不能绝也（《公输》）
小题3:翻译句子。（4分）
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
小题4:下列说法有误的一项是（ ）（3分） A．所选文段出自《桃花源记》，作者陶渊明，东晋人。
B．文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。
C．桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。
D．太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。
小题5:本文演绎出的一个成语是什么？本文寄托了作者怎样的社会理想？（4分）
小题6:请就文中所描绘的桃源生活，谈谈你的看法。（3分）
参考答案：
小题1:（共4分，每空1分）
（1）对……感到诧异 （2）都，全 （3）交错相通 （4）通“邀”，邀请
小题1:D（2分）
小题1:（1）竟然不知道有汉朝，更不必说魏和晋两个朝代了。（2分）（重点词“乃”、“无论”，如翻译错误，酌情扣分）
（2）土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地，美丽的`池塘和桑树、竹子一类的东西。（2分，重点词“俨然”、“属”， 如翻译错误，酌情扣分）
小题1:D（3分）
小题1:成语是：世外桃源；一个没有压迫、没有剥削、没有战乱，人人生活得幸福。
小题1:这个理想反映了人民摆脱压迫、剥削的要求，是对当时黑暗社会的批判；它带有一定程度的复古倾向，是不可能实现的。（3分，能言之有理即可）
小题1:此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
小题1:此题考查的是一词多义，词义要结合具体句子理解。A项前一个“因为”，后一个“来”；B项前一个“的”，后一个“到”；C项前一个“做”，后一个“对”；D两个都是“即使”。
小题1:此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。重点词“乃”、“无论”、“俨然”、“属”。
小题1:此题考查的是辨析能力，逐项阅读辨析后不难找出说法有误的一项。D．太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守听后很惊讶，非常感兴趣。
小题1:此题考查的是对文章内容的理解和概括能力，要在读懂原文的基础上进行概括。
小题1:此题属开放性试题，言之成理即可。
篇6：课内阅读练习题及答案
课内阅读练习题及答案
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的`情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
1．请说出选文中两个加粗的“他们”分别指哪些人物。
（1）第一个“他们”是指：_________________________。
（2）第二个“他们”是指：_________________________。
2．“但偏有中国人夹在里边”这里的“中国人”具体指（ ）
A．在影片中替俄国人当侦探的这类人。
B．在影片中替俄国人当侦探的这类人及闲看枪毙的看客。
C．在影片中替俄国人当侦探的这类人；闲看枪毙的看客；课堂里的“我”。
D．在影片中替俄国人当侦探的这类人以及课堂里的“我”。
3．“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是：（ ）
A．日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。
B．日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。
C．日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫，因此“我”十分厌恶。
D．日本青年看到枪毙中国人而幸灾乐祸，这严重地伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得“刺耳”。
4．结合原文分析“但在那时那地，我的意见却变化了”。
（1）“我的意见”是指：_______________________________________
（2）“意见变化”的内容是：_____________________________________
（3）“意见变化”的原因是：_______________________________________
参考答案：
1．（1）受毒害的日本青年学生
（2）当时精神麻木的中国人
2．C
3．D
4．（1）学医救国的志向。
（2）弃医从文。
（3）医学改变不了中国，要从精神上、思想上唤起民众的觉悟。
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《包身工课内选段》的阅读练习题（精选6篇）
