“万事达”通过精心收集，向本站投稿了9篇丑石选段阅读答案，以下是小编收集整理后的丑石选段阅读答案，欢迎阅读与借鉴。
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篇1：《丑石》选段阅读理解及答案
《丑石》选段阅读理解及答案
阅读贾平凹《丑石》选段，完成以下题目。
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!
……
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
1.写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指 ( )
A.村里村外的人 B.看热闹的人
C.关心丑石命运的人 D.对天文学有研究的人
2.用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。
3.能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是 ( )
A.要仔细、专心地看一看这块石头。
B.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C.表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D.这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
4.对文中最后一段画横线字“屈”做出准确解释的.是( )
A.理亏 B.弯曲 C.屈服 D.委曲
5.作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是( )
A.它不屈于误解、寂寞地生存。 B.我感到自己的无知。
C.它补过天，在天上发热闪光。 D.它给了他们光明、向往、憧憬。
6.读了此文你有何体会?
参考答案：
1.D
2.它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。
3.B
4.C
5.A
6.表面“丑”而不为人欣赏的东西，也有关的价值：“丑石”默默忍受、坚定不移、甘于寂寞的品质，不屈于误解和寂寞生存的精神是伟大的，值得人们学习；认识人和事物不能光看外表的“美”与“丑”，真正的美，美在内在的价值。(可以从不同角度回答问题，能答出一个方面，言之成理即可)
篇2：《丑石》阅读答案
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花;也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!
……
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
《丑石》阅读题目：
21.写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指 ( )(2分)
A.村里村外的人 B.看热闹的人
C.关心丑石命运的人 D.对天文学有研究的人
22.用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。(2分)
23.能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是 ( ) (2分)
A.要仔细、专心地看一看这块石头。
B.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C.表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D.这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
24.对文中最后一段画横线字“屈”做出准确解释的是( )(2分)
A.理亏 B.弯曲 C.屈服 D.委曲
25.作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是( )(2分)
A.它不屈于误解、寂寞地生存。 B.我感到自己的无知。
C.它补过天，在天上发热闪光。 D.它给了他们光明、向往、憧憬。
26.读了此文你有何体会? (3分)
篇3：《丑石》阅读答案
21.(2分)D
22.(2分)它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。
23.(2分)B
24.(2分)C
25.(2分)A
26.(3分)表面“丑”而不为人欣赏的东西，也有关的价值：“丑石”默默忍受、坚定不移、甘于寂寞的品质，不屈于误解和寂寞生存的精神是伟大的，值得人们学习;认识人和事物不能光看外表的“美”与“丑”，真正的美，美在内在的价值。(可以从不同角度回答问题，能答出一个方面，言之成理即可)
篇4：丑石阅读理解及答案
丑石阅读理解及答案
阅读下列文字，完成后面的题。
丑石
贾平凹
我常常时；遗憾我家门口那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道它是谁时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，要以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇护它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的也讨厌起它来。曾合伙要搬走它，但力气不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
………
终有一日，村子里来了一位天文学家。他在我们家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再也没有走去，就住了下来；以后又来了，都说这是块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，这是一件了不起的东西。不久便来了车。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的祖先或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污泥里、荒草里一躺就是几百年了！
………
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨过它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的'生存的伟大。
1、上文中加横线的词“好些人”指代的是 _____________________。
2、在上文中用横线画出作者对比的方法写丑石语句
3、准确理解上文中画线语句具体含义是 ( )
A. 表明要再仔细、专心地看一看这块石头
B. 表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视
C. 表明对这块石头感到莫名其妙
D. 表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪
4、对上文中加横线的字“屈”作出准确解释的是
A.理亏 B.弯曲 C.屈服 D.委屈
5、作者为什么赞扬丑石”？
答案：
1.对天文学有研究的人
2.第二段第一句话
3.B
4.D
5.它不屈于误解、寂寞的生存
篇5：丑石阅读答案初一
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣(huān洗)纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足;虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来;以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的'石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切!而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.文中写以后又来了好些人，这好些人具体指( )
A.村里村外的人 B.看热闹的人
C.关心丑石命运的人 D.对天文学有研究的人
2.在文中用横线画出作者用对比的方法写丑石无用的语句。
3.能准确理解文中语句：眼光立即就拉直了具体含义的是( )
A.表明要再仔细、专心地看一看这块石头
B.表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视
C.表明发现这块石头后感到莫名其妙
D.表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪
4.对文中红色字屈做出准确解释的是：( )
A.理亏 B.弯曲 C.屈服 D.委屈
5.作者赞扬丑石伟大的原因是：( )
A.它不屈于误解、寂寞的生存。
B.它感到自己的无知。
C.它补过天，在天上发过热、闪过光。
D.它给了他们光明、向往、憧憬。
6.文中红色词语小心翼翼修饰运，用得好，为什么?
篇6：丑石阅读答案初一
1.D2.它不像捶布3.B4.D5.A
6.形容那好些人动作十分谨慎，丝毫不敢疏忽，突出对丑石的珍视及丑石的重要价值
篇7：《丑 石》阅读训练附答案
1.D
2.“它不像……捶布”
3.B
4.D
5.A
6.形容那“好些人”动作十分谨慎，丝毫不敢疏忽，突出对丑石的珍视及丑石的重要价值
篇8：丑石的阅读附答案
丑石的阅读附答案
阅读下面的文章，回答问题。（14分)
丑石 贾平凹
①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。
③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。
⑤人人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？
⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”
⑨“它是太丑了”。天文学家说。
⑩“真的，是太丑了”。
⑾“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”
⑿“以丑为美？”
⒀“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
⒁奶奶脸红了，我也脸红了。
⒂我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
小题1:本文“丑石”的“丑”表现在哪几个方面？(3分)
小题2:我们对丑石的情感变化经历了四个阶段，请从文中选出或者概括出能体现这种变化的四个词并写在下面的横线上。(2分)
小题3:请阐释文中天文学家说这块石头“以丑为美”的意思。(2分)
小题4:本文在写法上主要有两个特点，请你指出其中一个，并分析说明其好处。（4分）
小题5:本文作者通过写自己家乡门前的一块丑石，表现了作者怎样的思想感情？ (3分)
参考答案：
小题1:(3分) 相貌丑陋；没有多大用处，甚至妨碍生活。
小题1:(2分) 遗憾、讨厌、惊奇、赞美
小题1:(2分) 丑到极处边是美到极处；“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”来显示自己的美。
小题1:（4分）写法： 欲扬先抑（衬托）或者象征（托物言志）。前者的好处是用大量的文字，极尽“丑石”的“不能再丑的.丑 ”，以及人们对它的极大嫌怨，在天文学家到来之后，验明了丑石的身份，又转而写“丑石”的美，以及人们对它的重视和敬佩；前后对比鲜明，反衬强烈，使丑石的美得到最大程度的彰显。后者的作用是用丑石象征有过巨大贡献却默默承受委屈、误解和孤独的人。象征手法的运用，使文章富有艺术魅力。（意对即可）
小题1:(3分) 通过写自家门前的一块丑石，表达了不居功自傲，躁进求宠，而默默承受屈辱、误解和孤独的人的敬佩；并且告诫世人不能用世俗的眼光去审视评价有鲜明“个性”的人，不能片面看待一个人。
小题1:学生感知文本，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能概括“丑石”的“丑”表现在外形、作用、不利于生活三方面即可。
小题1:根据故事情节的变化来感知文本内容，理解“我们”的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生填写时，意思表述合理即可。
小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。这里表明“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”来显示自己的美。
小题1:了解欲扬先抑和托物言志写法的特点，能够分析，这两种写法的表达效果，学会结合具体的事例来进行分析，意思表述正确合理即可。
小题1:学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分析，意思表述合理即可。
篇9：《孟子》选段阅读答案
《孟子》选段阅读答案
阅读下面《孟子》选段，回答问题。
文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，YJBYS文学网小编给大家整理了《孟子》阅读答案。走进文言文，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。关于《孟子》阅读答案，一起来学习一下吧。
孟子曰：“鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也;鸡鸣而起，孳孳利者，跖之徒也。欲知舜与路之分，无他，利与善之间也。《孟子*尽心上》)
16、下列各项中，对上面选段内容的理解不正确地一项是( )
A. 孟子认为如果一味逐利，采取一切手段，不惜铤而走险，那就是“跖之徒”了。
B.“孳孳”同孜孜，是勤勉不懈的意思。“孳孳为善者，舜之徒也”意思是孜孜不倦行善的人，是舜的徒弟。
C.本章生动地描绘了为善者和为利者这两类人的形象。
D.在孟子看来，舜和跖之所以相距甚远，究其根源，就在善与利的一念之差。
17、孟子认为舜和盗跖的区别是什么，本段体现了他怎样的'观点主张?
_______________________________________________ __
_______________________________________________ __
参考答案：
16. B，不是徒弟，应是“舜这一类人”。
17.舜追求义，盗跖追求利。孟子认为人的天性都是善的，善恶不同是因为后天的修为不同的缘故。如果每天起来都努力行善，久而久之，就跟舜是同类的人。相反的，每天起来想的都是牟利，不择手段，铤而走险，就会迷失本性，就跟盗跖没有什么分别了。
译文：
孟子说：“鸡叫就起身，孜孜不倦地行善，是舜一类的人;鸡叫就起身，一刻不停地求利，是跖一类的人。要想知道舜和跖的区别，没有别的，只在行善和求利的不同罢了。”
★ 《丑石》阅读答案
★ 《丑石》说课稿
★ 《丑兵》阅读答案
丑石选段阅读答案（锦集9篇）
