“今夕是盒年”通过精心收集，向本站投稿了6篇语文文言文阅读训练：桃花源记选段，下面是小编给各位读者分享的语文文言文阅读训练：桃花源记选段，欢迎大家分享。
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篇1：语文文言文阅读训练：桃花源记选段
语文文言文阅读训练：桃花源记（选段）
文言文阅读
阅读《桃花源记》选段，完成第10-13题。
林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。使舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余①人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂，不迷复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
①[余]有版本写作“馀”。
10.下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的'一项是（ ）（2分）
A.良田 无论 B.绝境 问津
C.问讯 间隔 D.交通 妻子
11.解释下列语句中加点字的意思。（2分）
（1）便要还家 要：
（2）欣然规往 规：
12.用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
（1）才通人 翻译：
（2）便扶向路 翻译：
13.请你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。（3分）
答：
参考答案：
10答案：D
11答案：（1）邀请 （2）计划；打算
12.答案：（1）仅容一个人通过。
（2）就顺原路回去。
13.答案要点：①桃花源人问渔人从哪里来。②挑花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。③桃花源人向渔人询问外界的情况。④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。
篇2：文言文阅读训练：桃花源记
文言文阅读训练：桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9．本文的作者是 （人名）， （朝代）诗人。（2分）
10．解释下列句中加点词的意思。（4分）
①桑竹之属（ ） ②阡陌交通（ ）
③便要还家（ ） ④欣然规往（ ）
11．下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（ ）。（2分）
A．阡陌交通，鸡犬相闻 B．黄发垂髫，并怡然自乐
C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏晋
12．翻译句子。（6分）
⑴余人各复延至其家，皆出酒食。
⑵既出，得其船，便扶向路，处处志之。
13．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（3分）
发现桃花源→ →做客桃花源→ → 。
14．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。
参考答案：
9、陶渊明 东晋
10、代词，这 交错相通 通“邀”，邀请 计划
11、B
12、其他的人又纷纷邀请他到自己家里做客，并拿出酒菜款待他
已经出来，找到了般，便按着来时的路回去，并且处处都作上记号
13、发现桃花源--进入桃花源--作客桃花源--辞别桃花源--再寻桃花源
14、作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的追求，客观上反映的是人民的.意愿。或：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。（只要答出要点“对和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）
篇3：《桃花源记》文言文阅读训练
《桃花源记》文言文阅读训练
阅读下面文言诗文，回答问题（共16分，其中第26小题4分，其余每小题2分）
（一）桃花源记（节选） 陶渊明
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
20．解释下面句中加点的`词。
①便要还家 ②乃不知有汉
21．翻译下面的句子。
太守即遣人随其往，寻向所志。
译文：
22．有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？
答：
篇4：文言文《桃花源记》阅读训练
文言文《桃花源记》阅读训练
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
7．解释下面加点的词语。
①渔人甚异之（ ） ②具答之（ ） ③不足为外人道也（ ）
④便扶向路（ ） ⑤寻病终（ ） ⑥后遂无问津者（ ）
8．用现代汉语翻译下面各句。
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译意：
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译意：
9．研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？
答：
10．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”想想渔人说了些什么？为什么皆叹惋？
答：
11．本文的.语言简洁而含蕴丰富，试举一例进行说明。
答：
12．作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？试作评价。
答：
篇5：桃花源记选段文言文阅读附答案
桃花源记选段文言文阅读附答案
阅读《桃花源记》选段，完成文后问题。
林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1．解释下面句中加粗字词的的含义。
①有良田、美池、桑竹之属____________
②悉如外人____________
③余人各复延至其家____________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
____________________________________
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
____________________________________
3．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们____________的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为____________。
4．世外桃源寄托了陶渊明怎样的.社会理想？
____________________________________
参考答案：
1．（1）类 （2）都 （3）请、邀请
2．（1）老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
（2）率领着妻子、儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方，再没有出去过。
3．热情好客桃源人害怕外人破坏他们与世隔绝和平安宁的生活。（与此大意相近即可）
4．表达了作者对和平（没有战乱）的向往 ， 对平等和谐自足的幸福生活的追求。（意思对即可）
篇6：课内文言文桃花源记选段阅读习题
课内文言文桃花源记选段阅读习题
阅读下面文言文，回答第6至第10题
A文段
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷。不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
B文段
顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：渐入佳境。
尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰：此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
【注】①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐（dài）：古同“诒”,欺骗。
6、下列加点词解释不恰当的一项（ ）
A.若云兴霞蔚(好像) B.恒自梢至根 (永久，持久)
C.尤善丹青 (擅长) D.故俗传恺之有三绝 (流传、传说)
7、下列句中加点的之与山川之状中的之，意义和用法相同的一项是( )
A．此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
B．孔子云：何陋之有(《陋室铭》)
C．南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往(《桃花源记》)
D．环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》)
8、选出下列句子翻译不正确的一项 ( )
A.每图起人形，妙绝于时。
(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的`。
B. 以为求之必得。
(顾恺之)认为追求它一定会得到。
C. 谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。
谢安非常器重他，认为是自古以来还没有人像他这样。
D.信其不见己也，甚以珍之。
（顾恺之）相信桓玄没有看见自己，甚至珍藏那片叶子。
9、选出对“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”翻译正确的一项（ ）
A.问起现在是什么世界，竟然不知道有汉朝，无论魏朝还是晋朝。
B.问起现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。
C.问起现在是什么朝代，就不知道有汉朝，无论魏朝还是晋朝。
D.问起今天是什么朝代，才不知道有汉朝，更不必说魏晋了。
10、选出下列对B文段理解不正确的一项（ ）
A.顾恺之很有才气，人们问他会稽山的形状，他三言两语便能形象描绘。
B.顾恺之吃甘蔗喜欢从跟到梢，因为他觉得可以渐入佳境。
C.谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的“画绝”。
D.顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，足以显示他的“痴绝”。
参考答案：
6-10 B A D B B
语文文言文阅读训练：桃花源记选段（精选6篇）
