【导语】“shibari”通过精心收集，向本站投稿了8篇诗歌秋怀诗鉴赏，下面是小编帮大家整理后的诗歌秋怀诗鉴赏，希望对大家的学习与工作有所帮助。
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篇1：诗歌秋怀诗鉴赏
诗歌秋怀诗鉴赏
阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）
王苹
秋声跋扈土垣东， 促迫村庄万树红。
雁阵昏黄浮绿水，虫吟惨淡讼酸风①。
诸山未醒重阳酒，乱帙②平分一亩宫。
细读农书闲把瓮，且将种菜论英雄④。
[注]①酸风：指秋风。②乱帙：杂乱的书籍。③一亩宫：儒者住的草屋。④论英雄句：《三国志》载：曹操同刘备煮滔论英雄，说“今天下英雄，惟使君与操耳……”。刘备恐曹操疑忌，每日种菜消遣。
（1）前两联中“秋风”有什么特点？诗人是如何描写的？（4分）
（2）尾联蕴含了诗人怎样的思想情感？请简要分析。（4分）
（1）前两联写出了秋风的`萧杀。（1分）首联运用拟人手法，（1分）写秋风跋扈、摧红树叶，生动形象地写出了秋风的嚣张萧杀；（1分）颔联用雁阵低飞、秋虫哀鸣衬托秋风的紧促凄冽。（1分）（意思对即可）
（2）诗人通过写自己细读农书，汲水灌园，像刘备一样躬耕田园；（2分）表达了闲适恬淡的生活态度和归隐田园的愿望。（2分）[或：诗人通过写细读农书、用瓮汲水灌园，表白自己闲适恬淡的生活态度；（2分）后一句借刘备躬耕避祸的典故，表达了与世无争、归隐田园的愿望。（2分）]（意思对即可）
篇2：《普天乐·秋怀》诗歌鉴赏答案
《普天乐·秋怀》诗歌鉴赏答案
普天乐·秋怀
张可久
为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。
(1)该曲选取的意象有怎样的特点？请简要分析。(3分)
答：
(2)此曲的'突出手法是什么？主要表达了作者怎样的感情？请简要分析。(3分)
答：
答案 (1)该曲选取的意象有西风、驿马、落月、书灯、红叶等，这些意象色调幽冷，惨淡孤寂，呈现出凄清苍凉的特点，从而凸显出作者的伤心之绪。
(2)突出手法是情景交融和用典。前六句在凄凉的景物描写中表现作者的失意，最后三句用严子陵富春江垂钓和季鹰思故乡莼菜、鲈鱼脍两个典故来表现作者对自己曾经苦苦追求功名的否定和嘲笑，表达了作者因失意而产生的愤愤之情和孤苦无奈。
篇3：《秋怀诗·其五》鉴赏
《秋怀诗十一首·其五》作品介绍
《秋怀诗十一首·其五》的作者是韩愈，被选入《全唐诗》的第336卷。
《秋怀诗十一首·其五》原文
篇4：《秋怀诗·其五》鉴赏
作者：唐·韩愈
离离挂空悲，戚戚抱虚警。
露泫秋树高，虫吊寒夜永。
敛退就新懦，趋营悼前猛。
归愚识夷涂，汲古得修绠。
名浮犹有耻，味薄真自幸。
庶几遗悔尤，即此是幽屏。
今晨不成起，端坐尽日景。
虫鸣室幽幽，月吐窗冏冏。
丧怀若迷方，浮念剧含梗。
尘埃慵伺候，文字浪驰骋。
尚须勉其顽，王事有朝请。
篇5：《秋怀诗·其五》鉴赏
①离离:形容心情悲痛欲裂的'样子。挂:牵系。空悲:悲无所寄，故称空悲。
②虚警:指无故自惊。警，通“惊”。
③吊:指悲鸣。
④夷涂:平坦的道路。汲古:指学习、钻研古籍。绠:汲水的绳索。比喻途径、方法。
⑤名浮:指名不副实。《礼记·表记》:“先王谥以尊名，节以一惠，耻名之浮于行也。”
⑥味薄:品味淡酒，指钻研经籍。《庄子·天道》轮扁谓儒家经典为“圣人之糟粕”。
⑦悔尤:悔恨与过失。《论语·为政》:“言寡尤，行寡悔。”
⑧幽屏:谓屏居，隐居。
《秋怀诗十一首·其五》作者介绍
韩愈（768—824） 字退之，洛阳人，文学家，世有韩昌黎、韩吏部、韩文公之称。三岁即孤，由嫂抚养成人，贞元进士。曾官监察御史、阳山令、刑部侍郎、潮州刺史、吏部侍郎，卒赠礼部侍郎。政治上既不赞成改革主张，又反对藩镇割据。尊儒反佛，比较关心人民疾苦 。
韩愈在文学上主张师承秦、汉散文传统，积极倡导古文运动，提出“文以载道”、“文道合一”的观点。《师说》、《进学解》等，皆为名篇。韩诗力求创新，气势雄伟，有独特风格，对宋诗创作影响较大，延及清代 。有《昌黎先生集》。
《秋怀诗十一首·其五》繁体对照
秋懷詩十壹首·其五
作者：唐·韓愈
離離挂空悲，戚戚抱虛警。
露泫秋樹高，蟲吊寒夜永。
斂退就新懦，趨營悼前猛。
歸愚識夷塗，汲古得修绠。
名浮猶有恥，味薄真自幸。
庶幾遺悔尤，即此是幽屏。
今晨不成起，端坐盡日景。
蟲鳴室幽幽，月吐窗冏冏。
喪懷若迷方，浮念劇含梗。
塵埃慵伺候，文字浪馳騁。
尚須勉其頑，王事有朝請。
篇6：《秋怀》诗歌及答案
《秋怀》诗歌及答案
阅读下面的古诗，然后回答问题。(7分）
秋怀
（元）元好问
凉叶萧萧散雨声，虚堂淅淅掩霜清。
黄华自与西风约，白发先从远客生。
吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。
何时石岭关山路，一望家山眼暂明？
【注】元好问，字裕之，号遗山，宋金末元初诗人，曾在金朝为官，金亡不仕。本诗为寓居异乡时做。
（1）简析诗歌首联景物描写的特点和作用。（3分）
（2）简要分析诗后两联所运用的`修辞手法和表达的思想感情。（4分）
参考答案：
【考点】本题考查考生赏析诗歌的思想内容、表达技巧的能力；能力层级D。
（1）诗首联从触觉和听觉的角度（如学生答“用拟声词”、“用叠音词”的手法也可）写了秋风秋雨，落叶清霜，渲染了一种秋天寂静凄清（凄凉）的寒意，为下文写秋思乡愁作了有力的铺垫（烘托）。（3分；手法1分，景物特点1分，作用1分）
（2）诗后两联运用了比喻的修辞手法，以秋虫的鸣声比喻诗人的苦吟，以寒鹊的惊飞比喻诗人的惊梦，形象地表达了诗人的怀乡思乡的孤寂愁苦情绪之深之浓。（4分；手法1分，分析1分，表达的思想感情2分）
篇7：古诗《秋怀》的鉴赏
《秋怀》原文
凉叶萧萧散雨声，虚堂淅淅掩霜清。
黄华自与西风约，白发先从远客生。
吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。
何时石岭关山路，一望家山眼暂明?
篇8：古诗《秋怀》的鉴赏
金宣宗兴定二年(1218)，诗人从三乡镇移居登封，过上了比较安定的`生活。然而，战争的形势却日趋险恶。当年九月，蒙军主帅木华华黎集结大军，包围了太原，并攻破了濠垣，诗人面对破碎的山河，怀旧沦陷的故乡，心中抑郁难平。在这首诗中，诗人以候虫和寒鹊自喻，抒发了流落他乡的凄凉苦闷和对于家乡的殷切怀念。
《秋怀》作者简介
元好问，字裕之，号遗山，太原秀容(今山西忻州)人;系出北魏鲜卑族拓跋氏，元好问过继叔父元格;七岁能诗，十四岁从学郝天挺，六载而业成;兴定五年(1221)进士，不就选;正大元年(1224 )，中博学宏词科，授儒林郎，充国史院编修，历镇平、南阳、内乡县令。八年(1231)秋，受诏入都，除尚书省掾、左司都事，转员外郎;金亡不仕，元宪宗七年卒于获鹿寓舍;工诗文，在金元之际颇负重望;诗词风格沉郁，并多伤时感事之作。其《论诗》绝句三十首在中国文学批评史上颇有地位;作有《遗山集》又名《遗山先生文集》，编有《中州集》。
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诗歌秋怀诗鉴赏（合集8篇）
