【导语】“冷月”通过精心收集，向本站投稿了8篇最后的母爱阅读答案，以下是小编为大家准备的最后的母爱阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：最后的母爱阅读答案
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很长时间了，我一直无法忘记她。
她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅头发没有白，梳理的非常整齐;黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋;她人略。习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。
她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。
看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情;只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。
在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。
她微笑着说：“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”
我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”
她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。”
我再次愣怔，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”
“不!”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗?况且，保守治疗的费用并不比手术低。”
她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能;若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。”
这是我做医生的第13个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人父母子女、兄弟姐妹......因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用自己正在凋零的生命给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。
10天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。
手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在哪里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜......背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。”
半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾因为尽力了。
在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。
阅读试题与答案：
1、“最后的母爱”在选文中具体指什么事?
得脑瘤的母亲执意做手术，让儿女在床前尽孝，从而减轻儿女们心灵的伤痛，减少儿女们的遗憾。
2、文中画线句子属什么描写?有什么作用?
语言描写;言为心声，这句话生动地表现出母亲对儿女们的良苦用心，凸显母爱的伟大。
3、结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。
(1)看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。
“焦灼和忧虑”与“轻松”形成对比，突出了儿女们的孝顺。
(2)那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。
“盛开”是将“母爱”比喻成“花”，赞美了主人公生命最后时刻母爱的辉煌灿烂。
4、从记叙的角度，简析本文的艺术特色。
本文采用倒叙，用“很长时间了，我一直无法忘记她”开头，设置悬念，能起到吸引读者、提高阅读兴趣的作用。
5、如果让你推荐文中的母亲申报“感动省城人物”请仿照下面示例，拟写推选词。
示例：这两位老师(胡忠，谢晓君)让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信精神无敌。
示例：这位母亲让我们知道，母爱深似海，她恳请医生动手术，独自一个人承受病痛的煎熬，从而减轻儿女们心灵的伤痛她用行动诠释了母爱的神圣与伟大。
篇2：最后的母爱阅读答案
1、很长时间了，我一直无法忘记她。
2、她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦。习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。
3、她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手
术的痛苦。
4、看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。5、在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。
6、“我不是来询问检查结果的，我的'身体状况我很清楚。”她微笑着说。我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。”我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。”
7、她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。”
8、这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹......因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。
9、十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。
10、手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在哪里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜......背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。”
11、半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。
12、在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命diāo零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。
【问题】
21、根据拼音写出汉字。（2分）
diāo零（ ）
22、第8段划线句运用了【 】的修辞，表达效果是【 】。（3分）
23.第6段中，“我愣了一下”是因为【 】；“我再次愣住”是因为【 】。（4分）
24.文中这位母亲以她独特的方式来表达母爱，具体表现为：（6分）
（1）【 】；
（2）【 】。
25.下列对文章理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A全文共有四处破折号，他们的作用是相同的，都表示解释说明。
B第1段独句成段，旨在强调那位已故母亲给“我”心灵带来的震撼。
C.第10段意在说明文中的母亲尽管善解人意，但有时也难免矫情。
D.作者在文末以抒情的笔调给予母亲高度的评价，与首段遥相呼应。
26.请就描写及其作用两个方面谈谈你对第2段划线内容的理解。（80字左右）。（8分）
【参考答案】
21.（2分）凋
22.（1+2分）比喻生动形象地写出了母亲生命的凋零，突出了母爱的无私
23.（4分）“我”吃惊于“母亲”能坦然面对自己的病况“我”震惊于她明知自己的身体状况不宜做手术，却还提出了不理智的要求
24.（6分）（1）以“手术”的方式，用自己凋零的生命给孩子以希望
（2）手术后以“矫情”的方式让孩子们尽孝，让他们在自己死后小留遗憾
25.（3分）C
26.（8分）能识别肖像描写或外貌和神态描写（2分）
作用：穿着得体，为人和蔼真诚，具体体现了她的优雅；为下文她能理智对待病情、处处为儿女考虑作铺垫（4分）
篇3：最后的母爱阅读理解答案
很长时间了，一直无法忘记她。
她曾经是我的病人，一个年过六旬的妇人。她的一双儿女将她送来时，她已经非常憔悴,但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅。头发没有白，梳理得非常整齐，黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣，黑色短裙，方口皮鞋。略瘦，习惯性地先微笑再开口。笑容苍白但真诚。
她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授。曾经在国外待过几年。但检查结果很无情，脑瘤，已是晚期。职业本能告诉我，她的时间不太多了，甚至已不再具备手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。
看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情。只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。
在我想着如何婉转告诉她的儿女这样的状况时，她却敲开了我的门。
她轻轻微笑，我不是来询问检查结果的，我的身体我很清楚。
我愣了一下，决定不再隐瞒，点点头，是的，状况不太好。
她依然微笑，我想请求您帮我安排手术。
我再次愣怔，这样的要求，并不理智。停顿了一下，我说，或者，保守治疗会更好一些。
不！她果断地说，我要手术。可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。
她忽然握住我的'手，能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能，若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。
我抬起头来，这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得我遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案。邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人……因为太多，已经不再随同他们悲伤或感动，可眼前这个平静而憔悴的妇人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，她心知肚明，却在最后的时间，还是要用自己正在凋零的生命给孩子最后一份希望。 。儿女们一直在努力地计划怎样瞒她，却不知道，他们的母亲为了给他们这微薄短暂的希望，不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。
十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。
手术很顺利，但已毫无意义。转回病房的一个月，每次去查房，都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在儿女口中一辈子都不愿麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌，读报纸，做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说，让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。
半年后，她离开了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但，他们已经没有遗憾——因为尽力了。
在对母爱的诸多诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开得那样饱满、绚烂。
（选自《读者》，有删改）
小题1:请把本文所讲述的故事按起因、经过、结果概括出来。（6分）
小题2:联系上下文，按要求回答问题。（7分）
（1）下面的划线字属于什么描写？写出了母亲怎样的心情？（3分）
她忽然握住我的手，能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能。
（2）结合全文说说“在对母爱的诸多诠释中，她的表达方式让我震撼”，为什么令我震撼？（4分）
小题3:选文用第一人称来写，有什么好处？请用第一人称为文中空白处加上一段“我”的心理描写。（5分）
小题4:在文中摘录一个你喜欢的句子，填写在下面的摘抄卡中，并注明喜欢的原因。（4分）
小题5:下面作品和本文一样表达母爱主题的是（ ）（2分）
A．余秋雨的《信客》B．冰心的《纸船》
C．李森祥的《台阶》D．汪曾祺的《端午的鸭蛋》
参考答案：
小题1:一个母亲因脑瘤晚期住院。（2分），母亲为了给儿女一份希望，要求“我”帮她做手术，甘愿额外地承受身体的苦痛和折磨。（2分）半年后，儿女没有遗憾地送走母亲。（2分）（概括合理即可）
小题1:（1）动作描写，写出母亲为了让儿女放心，迫切要求“我”帮她做手术的心情。（2分）
（2）一位母亲在人生最后的日子里仍然为儿女着想（2分），默默地、深沉地爱着自己的儿女，母爱的伟大和无私令我震撼。（3分）
小题1:第一人称让人感觉真实可信。（1分）示例——我不禁想：“母亲不仅给予我们生命，更给予我们超越生死的爱，我要怎样做，才能让这位伟大的母亲更好地度过人生的最后春天？”（4分）
小题1:示例——句子：这个在儿女口中一辈子都不愿麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌，读报纸，做各种饭菜……（2分）
原因：我看出了母亲非常理解孩子，给机会让孩子们尽孝，让孩子们因为这些付出而得到安慰。我也看到母亲在孩子们尽孝的过程中表现出来的快乐与享受。（2分）
小题1:B
小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。
小题1:小说中语言赏析主要从词语运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如：先说出描写手法，再具体答出表达效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。
小题1:了解第一人称写法的效果，明确第一人称写法的真实可信；心理描写合理即可。
小题1:只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。
小题1:了解教材中重点的作家作品和文学常识。
篇4：最后的母爱阅读理解答案
最后的母爱阅读理解答案
很长时间了，一直无法忘记她。
是我曾经的病人，一个年过六旬的妇人。她的一双儿女将她送来时，她已经非常憔悴。但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅。头发没有白，梳理得非常整齐，黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣，黑色短裙，方口皮鞋。略瘦，习惯性地先微笑再开口。笑容苍白但真诚。
她的女儿说，她刚退下来，是大学教授。曾经在国外待过几年。但检查结果很无情，脑瘤，已是晚期。职业本能告诉我，她的时间不太多了，甚至已不再具备手术价值———即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。
看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情。只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。
想着如何婉转告诉她的儿女这样的状况时，她却敲开了我的门。
她轻轻微笑，我不是来询问检查结果的，我的身体我很清楚。
我愣了一下，决定不再隐瞒，点点头，是的，状况不太好。
她依然微笑，我想请求您帮我安排手术。
我再次愣怔，这样的要求，并不理智。停顿了一下，我说，或者，保守治疗会更好一些。
不！她果断地说，我要手术。可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。
她忽然握住我的手，能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能，若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。
我抬起头来，这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得我遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案。邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人，父母和子女，兄弟姐妹……因为太多，已经不再随同他们悲伤或感动，可眼前这个平静而憔悴的妇人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的春天，她心知肚明，却在最后的时间，还是要用自己正在凋零的生命给孩子最后一份希望。儿女们一直在努力地计划怎样瞒她，却不知道，他们的母亲为了给他们这微薄短暂的希望，不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。
十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。
手术很顺利，但已毫无意义。转回病房的.一个月，每次去查房，都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌，读报纸，做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说，让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。
半年后，她离开了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但，他们已经没有遗憾———因为尽力了。
在母爱的诸多诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开得那样饱满、绚烂。 （《读者》第7期）
篇5：母爱阅读答案
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴急了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的，也是运水车的必经之路。终于运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
最后，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨línxún( )( )的牛背上，牛哀哀地叫唤着，凄厉的哞叫和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。可是，老牛并没有让开，那双望着主人的眼中似乎充满了乞求和哀怜。主人又高高举起长鞭，“啪——啪——”随着两声更响的抽打，长鞭又重重落在了牛背上。牛背上很快出现了两道深红的血印。老牛痛苦地嚎叫着，只稍稍晃动了一下，依然固执地不肯走开。主人终于抑制不住心中的怒火，紧握长鞭的手失控似的不断挥动，皮鞭sì( )意地落在牛背上，老牛的哀叫一声紧过一声，它不断地挪动，想尽可能地躲过长鞭，但始终不肯让开道路。鲜血沁了出来，染红了鞭子。突然间，老牛不再躲避，居然缓缓卧跪在军车前，似乎要听任长鞭雨点般落下。主人再也不忍心抽打老牛了，拿着长鞭的手分明在擦抹脸上的泪——人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!一旁运水的战士流泪了，骂骂咧咧的司机也流泪了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛面前。
出乎意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今还在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
《母爱》阅读题目
1.给文中加点的字注音，根据拼音在括号中写出相应的汉字。
戛然而止( ) 倔强( )
凄厉的哞叫和着沙漠中阴冷的酷风( )
línxún( )( ) sì( )意
2.“一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛”，为什么表现得那么倔强?老牛为什么“没有喝以死抗争得来的水”?
3.第三段，看到为了求得支撑生命的水而遍体鳞伤的老牛，人们“哭了”，而第四段，当“老牛慈爱地看着小牛贪婪地”喝水，人们“寂静无语”。这里面，分别包含了什么感情?
4.短文大漠中和着“酷风”的老牛“凄厉的哞叫”，形成了一曲足以让人肝肠断裂的母爱颂歌，你能从积累的诗歌中找出一句歌颂母爱的诗句吗?
5.把本文的最后一段删掉后，文章依然是一个完整的故事，但作者为什么还是保留了它?
6.下面说法不正确的一项是( )
A.《母爱》一文以小见大，独具匠心地选择了一头母牛的舐犊之情来表现母爱。
B.短文是对普天下母爱的赞颂，抒发了对普天下的母亲的感激之情。
C.短文主要是表现动物身上那种本能的亲子之情。
D.本文构思巧妙，情节安排跌宕起伏，舒卷自如。
《母爱》阅读答案
1.jiá jiàng hè 嶙峋
2.母牛所表现的“倔强”，是源于母爱的深沉、无私、刻骨。母牛一反常态，任凭抽打，以死抗争，就是为了给小牛争得“三斤珍贵的水”，它自然舍不得喝。
3.人们看到为了求得支撑生命的水而遍体鳞伤的老牛，人们“哭了”，是人们对动物的侧隐之心，怜悯之情;当“老牛慈爱地看着小牛贪婪地”喝水，人们“寂静无语”，是人们对母爱这种伟大感情所表现出来的无比敬重和认同。(2分)
4.慈母手中线，游子身上衣。(2分)
5.最后一段由歌颂动物的舐犊情深转到歌颂人世间的母爱，使文章内容得到拓展，主题得到升华。(2分)
6.C(2分)
篇6：母爱阅读答案
感知母爱
邓笛 编译
我对于她的第一感知就是那双手。我不记得那时我几岁，但我知道我的身体和灵魂与她的双手紧紧地联系在一起。那双手是我母亲的，她是一个盲人。
我记得，有一回，我在餐桌上画一幅画。“妈妈，看，我的画。” 我画完后欢叫道。“喔，太好了。”妈妈答道继续忙她手上的活儿。 “不，我要你用手‘看’我的画嘛。”我固执地说。她走到我身边，我拉着她的手触摸画的每一部分。她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。
她不是用眼晴看，而是用手摸我的脸，摸我想让她肴的东西。我从来没有觉得这有什么奇怪的，虽然我知到没有人用手“看”东西。
我记得她给我梳头的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的头顶，然后用右手握住梳子梳我的头发。她总是把我的头发梳得很整齐。我嬉戏时，跌了跟头，弄破了膝盖，哭着跑回家。她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎。
我曾经低估计过她的能力。一天，我看到餐桌上有一盘刚出护的甜饼，我偷偷地拿起一个。我，只要不用手摸，她是不会知道我在赶什么的。可是，我没有意识到，她可以听到我嚼甜饼的声音。当我从她身边走过时，她拽住了我的胳膊。“下次，想吃就跟我说，”她说，“你可以吃掉掉所有的甜饼，但要跟我说一声。”
我有一个哥哥、一个姐姐和一个弟弟。但是，我们都不知道．母亲是如何掌握我们的一举一动的。一天，哥哥带回一条流浪狗，悄悄地把它弄到了楼上的卧室里。不一会儿，母亲就上了楼，．走进卧室说，狗窝可以安在院子里，，但绝不能安在卧室里。我们面面相觑，不知追她是怎么发觉的。
还有一回。我一个人在起居室一面做作业一面看电视，她走进来问我，凯丽，不要边看电视边做作业！”我赶紧关掉电视，继续做作业。我始终搞不明白，她怎么知道看电视的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后来，我问她这个问题，“孩子，”她抚摸着我的头说，“即使你不说话，你还要呼吸呀，形以举弟。我听出来的。”
那年，我17 岁了。我站在镜子前一面打扮，一面问母亲：“妈妈，你知道我是什么样子吗？母亲答道：“我当然知道。从你出生后护士将你放在我怀里的那一天起，我就知道了你的模样。我抚摸了你细柔的头发，抚摸了你身体的每一个部分。我知道你很善良，因为你爱你的父母；，我知道你很有爱心，因为你从来没有为有我这样一个育人母亲而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么样子的人，在我看来，你非常漂亮。”
十年过去了，我也成了一个母亲。当护士将我的儿子放在我怀里时，我和我的母亲当年一样能够看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求关掉所有的灯，用我的手触摸孩子，用我的嗅觉和听觉来感知他，或者说——感知母爱。
（选自《环球时报》第1648期，文章有改动）
7．“我”对于母亲的第一感知就是那双手，为什么？( 3 分）
答：
8．文中的母亲总是能掌握“我们”的一举一动，主要体现在哪三件事上？（3分）
答：
9．下列句子中加点的时语说明了什么？请结合语境回答。（4 分）
①她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。
答：
②她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎。
答：
10．文章结尾写道：“我急切地要求关掉所有的灯，用我的手触摸孩子，用我的嗅觉和听觉来感知他，或者说——感知母爱。”请你谈谈对这句话的理解。（3 分）
答：
答案
7、（3分）“我知道我的身体和灵魂与她的双手紧紧地联系在一起”， ”我”是通过母亲的手感知到了母爱，所以“我”对母亲的“第一感知就是那双手”。（意思对即可。）
8、（共3 分，每点l 分）①发现”我”偷吃甜饼；② 发现哥哥把流浪狗带进卧室；③发现“我”边看电视边做作业。（意思对即可。）
9、（共4 分，每小题词分）①通过母亲略带夸张的表扬，说明了母亲善于鼓励孩子。②说明了母亲细心温柔和心灵手巧。（意思对即可）
10 、( 3 分）“我”通触觉、嗅觉、听觉来感知孩子，传递了‘我”对孩子”的爱。也更深刻地感知了母亲对“我”的爱。（意思对即可。）
篇7：母爱阅读答案
阅读原文
在土耳其旅游途中，巴士行经大地震的地方，导游讲述了一个感人而且令人悲伤的故事，故事发生在地震后的第二天……
地震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。
两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”
她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终无法到达她们身边。
媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲则苦撑着、等待着……
看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都心酸得掉下泪来。
更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。
救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。
母亲急切地问：“我的女儿还活着吗?”
以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。
这名救援人员终于受不了了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去!”
他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。
母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。
第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：《这就是母爱》。
导游说：“我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”
阅读题目
1、第3自然段在描写人物时，主要运用了____描写和____描写等手法。
2、认真阅读文中画“_______”的句子，联系上下文理解，展开想象：此时此刻，救援人员及这位母亲的心里在想些什么?【画线句子为：媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲则苦撑着、等待着……】
救援人员：
母亲：
3、读了这篇文章，你有什么感想?
阅读答案
1、动作 语言
2、救援人员因为被这位母亲感动，被母亲的的坚持和毅力及伟大的母爱感动，所以，会拼命挖石头，只会想着：快一点，快一点救她们!!除了这没有什么更重要!而母亲则是一直期待救援女儿，想的就是竭尽全力再撑一会：女儿就会得救了!他们想的都不是自己，而是关爱的，想要帮助的人。
3、母爱是伟大的，在关键时刻会迸发出巨大的力量，文中的母亲在几乎不可能的情况下为幼小的女儿撑起小小的一块角落，即使最终女儿仍旧死去，母爱的伟大却体现在我们面前，这篇文章像我们展示了一个平凡却又不平凡的故事，它提醒着我们:有一种精神屹立不倒，无论什么都无法将之摧毁，那就是爱。
篇8：母爱阅读答案
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地愈来愈暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到杰利和父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
②“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，我会摔死的！”
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石了吗？”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它踩到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到。”我想。
⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
小题1:给划线字注音。(4分)
①啜泣（ ） ②嶙峋（ ）（ ） ③眩目（ ）
小题2:解释下面词语。(2分)
小心翼翼____________________
啜泣____________________
小题3:划线的景物描写，除了交代时间外，还有什么作用？(2分)
小题4:“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站” 字？为什么？(3分)
小题5:“我”照着父亲的话移动了第一步后，为什么“信心大增”？ (3分)
小题6:这段文字详细描述了“我”脱险的过程，其中“我”心理变化过程也清晰可见。请在下面的横线上填上简洁的文字，概括出“我”心理变化的过程。(4分)
最初____________________ 继而____________________ 随后____________________ 最后____________________
小题7:课文叙述了一位可敬的父亲帮助儿子摆脱困境、获得了宝贵的人生体验的故事，歌颂了深沉的父爱。下面这个句子则是歌颂母爱的。请你根据该句子的特点，仿写句子。(4分)
母爱是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神情气爽；母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母爱是____________________；母爱是____________________。
参考答案：
小题1:①chu；②lín xún；③xuàn；
小题2:谨慎小心，丝毫不敢松懈的样子；抽噎，抽抽搭搭哭。
小题3:衬托“我”恐惧心理。
小题4:“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。
小题5:移动了第一步就能照着移动第二步第三步，最后能达到目的。这第一步使他相信了自己的能力，因而信心大增。
小题6:毫无信心、有了信心、信心大增、产生成就感
小题7:略
最后的母爱阅读答案（精选8篇）
