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篇1：开题报告研究现状格式
一、研究背景
人类社会文明发展的历史长河中，服装与人类生活密不可分。服装的表现形式关乎生理需求、地域气候、政治宗教、民族性格等因素。同时也是审美潮流、人文风俗的重要载体之一。随着时代的进步，科技的发展，生活水平的提高，服装不再局限于御寒遮体等功能性的追求。人们的思维方式与审美习惯也逐渐发生改变，基于科技发展工业的进步各种合成材料的出现令服装的艺术表现形式百花齐放，同时许多与服装纺织不相干的材料开始被应用于服装艺术设计中。服装所承载的精神内核也逐渐被重视起来，服装的功能性延伸到文化价值的传达、社会地位的象征、艺术审美的表现等领域。服装是人类社会不可或缺的一部分，当代服装设计的方式与材料的提高更多体现的是人们社会属性的进步。
服装材料的选择与运用是服装设计中的关键一环，是服装设计三要素中至关重要的一部分。服装材料是服装设计形式美表达的主体，服装材料的选择对服装的审美表现具有非凡的意义。不同时代的服装材料的选择与经济发展，科学进步息息相关。在经济和科技发达的况下各种社交活动、生活休闲方式的改变促进服装业的发展的同时也刺激服装材料的进步。
在科学技术迅猛发展的21世纪，许多新型材料应运而生，满足人类不同的需求。
在服装设计中，丰富材料的选择也让服装设计的艺术表现形式大放异彩。在传统材料的基础上，非纺织材料的结合运用将让服装造型质感以及色彩有翻天覆地的变化。
二、研究目的及意义
社会的进步科技的发展，伴随而来的是人们不再仅仅满足于温饱，而是进而追求精神层面的满足。羊毛毡作为一种传统的工艺，已经流传数千年。然而在现代社会的时尚潮流中难得一见其踪迹。然而这宝贵的工艺方法不应该被遗忘，在科技发达的今天随着服装材料的进步与发展，羊毛毡工艺在服装设计中的应用应该值得我们创新和发掘其中魅力。其与新型材料结合这种崭新的尝试，也是打破传统羊毛毡工艺在人们心中的刻板印象。
传统的纺织材料在服装设计中的使用非常的常见，例如棉麻、皮毛以及化纤类的织物。而非纺织材料却极少运用到服装设计中。但非纺织材料的艺术效果却不可小觑。非纺织材料尤其是诞生于前卫科学技术之下的新兴材料，不仅带来感官的冲击，更是功能的飞跃。将传统材料与非纺织材料结合不但是将传统工艺及材料展现出个性化、多元化的形式。更是将服装设计的艺术表现形式丰富起来。
本论文的研究目的主要是将羊毛毡工艺与非纺织材料相结合起来，充分展现羊毛毡工艺的塑形性强、又极具趣味性的特点，和非纺织材料在服装装饰设计中所表现出来的独特质感、肌理、形态等艺术形式，并将两者的优点并进行结合，使服装的视觉效果体现出一种独特的艺术风格。既发扬传承传统工艺，又结合现代潮流，使服装的艺术形式，尤其是传统工艺的'艺术形式得到多元发展。
三、研究内容
本文分析了羊毛毡工艺的特点与技法，解读了非纺织材料与服装的关系。将其与非纺织材料相结合，理论结合实践，从羊毛毡工艺基础入手，将其与多种非纺织材料进行解构、重组等。通过羊毛毡的多变廓形与非纺织材料的质感肌理相融合展现出独特的装饰效果。论文共分为七章进行分析研究，第一章绪论，主要分析了本课题的研究背景、研究的目的与意义、国内外研究现状、研究创新低、研究内容与方法。第二章分析了羊毛毡的工艺特点以及工艺技法。第三章阐述了非纺织材料的发展，以及将非纺织材料进行了归纳与分析。第四章，从 工艺方法、结合形式、功能创新、审美表达四个方面分析了毛毡与非纺织材料相结合在服装设计中的实用性和象征性以及艺术创新与美学形式，对非纺织材料进行归纳与分类。以及非纺织材料在服装设计应用中所呈现出的独特艺术风格与审美效果。第五章，分别分析了羊毛毡工艺和非纺织材料在服装装饰设计中应用的案例。第六章，通过以上研究碳素以及案例分析理论结合实践，运用到毕业设计中。
通过以上研究及实践，第七章对羊毛毡与非纺织材料相结合在服装装饰中的应用进行了总结与展望。
四、提纲
摘要
1、绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.3 国内外研究现状
1.4 研究创新点
1.5 研究内容及方法
2、羊毛毡工艺特点及概述
2.1 羊毛毡工艺概述
2.2 羊毛毡工艺的艺术特色
2.3 羊毛毡工艺技法
3、非纺织材料的概述与分类
3.1 非纺织材料的概述
3.2 非纺织材料的分类
3.3 非纺织材料在服装中的应用的发展现状
4、羊毛毡与非纺织材料相结合在服装设计中的艺术创新与美学形式
4.1 工艺方法
4.2 结合形式
4.3 功能创新
4.4 审美表达
5、羊毛毡与非纺织材料在服装装饰设计中的应用案例分析
5.1 羊毛毡工艺在现代服装装饰设计中的应用
5.2 非纺织材料在现代服装装饰设计中的应用
6、羊毛毡与非纺织材料相结合在毕业设计中的应用
6.1 本人毕业设计理念
6.2 毕业设计完成过程
7、结论
参考文献
致谢
五、研究方法
文献分析法：通过对相关的文献资料进行阅读，阅读了解服装设计内容、理论基础，对有关材料的查询和整理，把握本研究方向，为本论文的撰写提供了理论依据。
实践研究法：设计实践、反复试验。
六、创新点
通过对羊毛毡工艺的创新研究，以及非纺织材料的深入探索，将传统的羊毛毡工艺与新型材料相结合运用到服装装饰设计中，突破常见的服装装饰形式，不同于单纯的拿来主义，而是将两种看似大相径庭的材料合理结合，传统的羊毛毡的多变造型与新型非纺织材料的形态质感相结合，碰撞出前所未有的视觉冲击力，推陈出新的同时符合形式美法则。通过本文的探索研究，为服装装饰设计提供创新性风格和设计思路。
七、进度安排
20XX年11月01日-11月07日 论文选题、
20XX年11月08日-11月20日 初步收集毕业论文相关材料，填写《任务书》
20XX年11月26日-11月30日 进一步熟悉毕业论文资料，撰写开题报告
20XX年12月10日-12月19日 确定并上交开题报告
20XX年01月04日-02月15日 完成毕业论文初稿，上交指导老师
20XX年02月16日-02月20日 完成论文修改工作
20XX年02月21日-03月20日 定稿、打印、装订
20XX年03月21日-04月10日 论文答辩
八、参考文献
[1].张姣健。绞撷与羊毛毡在针织服装设计中的工艺组合应用[D].北京：北京服装学院，2014.
[2].张锐、马晓陈。手工魅力--羊毛毡产品的设计与制作[J].美与时代，2015,（6）：76-79
[3].张璇。浅论毛毡作品的实用性与艺术性[D].天津：浅论毛毡作品的实用性与艺术性，2014.
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[5].陆永良、沈维、曹秀明、杨海军。丝光防缩羊毛毡缩性能测试方法研究[J].毛纺科技，2010,38（8）：49-52
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[10]李伟伟。毛毡在服饰品设计中的应用[J].数位时尚（新视觉艺术），2011,（02）：162-163
篇2：中学生物教学现状研究
中学生物教学现状研究
摘 要：本文着重分析目前中学生物教学的现状以及提出了一些使中学生物教育走出目前的困境的观点和解决问题的方法。 关键词：中学生物教学现状；策略；重要性 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）17-068-1 一、中学生物教学现状分析 （一）目前的考试制度使得中学生物教育有点偏离素质教育 高考实行文理分科，部分学生不再学习生物，部分省、市高考实行小综合或大综合，生物也只是会考，或生物学科分值也低。就此，学生学习生物的兴趣和积极性较以前差的甚远。 再说中考，全国可能只有瘳瘳无几的几个省市把生物学科纳入中考成绩，部分省市中考考了生物，分值少得可怜。这样的考试制度，使得中学教育失去了应有实施素质教育的意义。 （二）部分领导“行政化”意识，使得中学生物教育被边缘化 1.师资分布不合理。大部分中学合格生物教师不足。农村中学很缺乏，学非所用是其中的主要原因。有些本、专科毕业的生物教师因基本素质较好，而改教化学或其他学科的现象也屡见不鲜。据统计数据看，全县中学生物教师的专业达标率不到60%。 2.师资队伍不稳定。由于城乡中学在福利和其它待遇上有明显差距，导致农村中学教师的流动性大，相当一部分生物教师或调离战线，改行跳槽，或另起炉灶，改教它科，或校内易岗，干些杂事。 3.生物课时量不足。相当一部分学校领导对国家教育部规定的生物学科标准课时量不予开足，他们认为，生物是“副科”，有时，还将不足的生物课时分别搭配给部分主科教师充实周工作量。 4.生物课节分配不平衡。部分学校对生物课节分配不平衡，缺乏科学性和严肃性。绝大部分的生物课节被挤在上午三、四节和下午七、八节，很大程度上影响学生的听课效果。 （三）教师自身教育观念滞后，教法陈旧 1.教研氛围不浓。由于老师有副科意识，自然而然上生物课的教师就少了；再者，几个教师中本身就有不是生物学专业毕业的，教研氛围不浓；有时也是走过场，没有起到应有的效果。 2.教学模式陈旧。部分教师教学方法不能有效地体现学科特点，照本宣科、满堂灌的现象极为普遍。教师的提问、问题的难易度、作业的量与度只能照顾少数升学有望的学生，题型缺乏变化，不善于激发大多数学生的思维。 3.常出现一些知识性错误。有些生物老师由于是非生物专业毕业的，再加缺少教研，备课不充分，所以上课时对生物知识内容自己认识不足，理解不透，常会出现一些知识性错误。 （四）学校的“绩效考核”失衡，使生物教育的发展后继乏力 有些学校生物教师被校内排辈为“老弟”，课时奖金无“额外”，住房评优是“编外”，考核晋升属“候补”，评优排序为“等外”。这对生物教师良好的教学心态构成莫大的冲击。在期终评先方面，部分学校领导时常扮演“重主轻副”的`角色，对主科教师的“巨大贡献”高唱赞歌，以突出重点，达到“扬主抑副”的评先目的。 二、如何使生物教育走出困境 （一）营造实施素质教育的良好环境，在全社会尤其是在学校领导和师生中加大宣传力度，提高对生物学科的正确认识，摒弃“副科”意识 一是生物学科在开课、教学质量、硬件建设等方面要纳入年终综合考评，促使学校建立健全一套比较科学的激励机制，调动现有生物教师的积极性；二是生物教师在业务进修等方面享有一定的优惠条件，在评先评优方面确保与其他学科同等对待；三是加强调控职能，合理配置师资，毕业分配、在职教师的调动都要符合师资优化的原则。 （二）不断改革和创新教学方法，使学生能有一个适合接受生物学知识的理想途径 1.集体备课。建议县级每年各组织3次―4次、学校每年组织6次―8次集体备课活动，请有经验的学科带头人主讲，分析教材特点，提出教法和学法的建议，帮助青年教师提高备课的能力。 2.成立学科中心教研组。由教研室组织部分城内教师和乡校选派的部分农村骨干教师，每学期深入到1―2所学校听课、评课、讲课，了解教与学的情况，发现问题及时帮助其调整教学，促使青年教师教学水平的尽快提高。 3.定期举行优质课和教学论文评选。建议县级定时举行学科优质课和教学论文评选。此项活动能有效地调动了教师钻研教学规律、及时交流和总结教学经验的积极性。 （三）理论联系实际，建立生物学“知识―技能―应用”三合一的教育形式 1.创设“生动课堂”。教师要不断地积累生动的生物资料、图片。锻炼自己的语言，力争课堂教学生动形象，引人入胜，塑造学生愉快的学习情绪。 2.增加“乡土意识”。中学生物学既是一本很好的国情教育读本，又是一本可揉进乡土生物教育的好教材。我们可结合身边的乡土资源、农业、人口等直观性资料来分析乡土资源的开发和利用、农业综合开发、人口与计划生育等问题，增强学生的“乡土意识”。 3.走进“第二课堂”。结合教材的具体内容，大胆地让学生走向社会大课堂，或作物栽培、动物饲养，并对当地工业、农业、牧业、渔业等产业部门及环境问题进行观察、调查、预测等，使学生在实地考察中学到知识，增加兴趣。 三、中学生物教学在教育中的重要性 中学生物学教学的任务是：普级和提高公民的生命科学素质，使广大青少年具有从事社会生产、生活和继续学习所必需的生命科学基础知识和能力，树立生命科学的观点，培养科学的思维方法和科学态度，使学生形成较强的创新意识和创造能力。 生物学科是素质教育的重要组成部分之一，它是影响21世纪人类生产、生活的重要学科。近二十年来，世界各国已充分认识到生物技术在高科技领域中的特殊地位，并予以高度重视；我国也已把生物技术列入“863”高科技计划，作为重要研究和优先发展的课题，越来越显示其重要意义。 [参考文献] [1]何金旺.农村中学生物教学现状及对策.广西师范大学，2000（53）. [2]黄明韶.中学生物教学现状研究.中学生物教学，1999（07）.
篇3：生物固氮的研究现状初探
生物固氮的研究现状初探
初步探索了生物固氮目前的研究进展,并着重研究了豆科植物根毛与根瘤菌接触到最后形成成熟的可以固氮的'根瘤组织的途径,为将来把非豆科植物,特别是禾谷类农作物转变为固氮植物的可行性提供参考.
作 者：黎林 LI Lin 作者单位：西南大学园艺园林学院重庆,400716;韶关学院生物科学系,广东,韶关,512005 刊 名：韶关学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SHAOGUAN UNIVERSITY 年，卷(期)：2009 30(3) 分类号：Q939.11+4 关键词：生物固氮 根瘤菌 结瘤基因篇4：党政机关思想政治工作现状研究
党政机关思想政治工作现状研究
【内容提要】在市场经济条件下人们思想活动呈现出新的特点，党政机关思想政治工作也相应地存在着一系列的问题，我们必须从根源上弄清其存在问题的原因，才能把党政机关思想政治工作做好。【摘 要 题】理论经纬
【关 键 词】社会转型/市场经济/思想政治工作
党政机关思想政治工作是指我党及其所属各级各类组织以马列主义、毛泽东思想为指导，对党员和群众进行有组织、有目的、有计划的思想教育，培育社会主义新人，动员人们为社会主义事业而奋斗的社会实践活动（注：参见孙其昂《思想政治工作基本原理》[M]，第5页，第1版，江苏人民出版社。）。目前，处于社会转型期的中国，不仅社会结构发生了深刻的变化，从同质的单一的社会向异质的多样性社会转型，而且这种转型使人们的行为方式、生活方式、价值观念都发生了明显的变化。这些变化一方面增强了人们的自主、开放、平等意识，极大地促进了我国的改革开放和现代化事业的发展；另一方面导致了人们的道德意识、集体主义意识淡化，在党政机关，工作人员的腐败问题成为人们关注的焦点。由于党政机关处于市场经济发展的前沿，其行政人员思想素质的高低与国家治理的好坏休戚相关，所以我们应从新时期人们思想活动的新特点入手，掌握其思想活动的新变化，并对症下药从存在的问题中找出原因，这样才有利于把党政机关的思想政治工作做好，也才有利于国家的长治久安、持续发展。
一、新时期人们思想活动的新特点
在新的历史条件下，社会经济生活越来越呈现出经济成分、经济利益的多样化以及社会生活方式、组织形式、就业形式等的多样化，这些“多样化”的社会存在反映在新的思想意识上，使新的思想意识面临着许多新情况、新问题、新矛盾，也使思想政治工作面临更复杂、更严峻的挑战。在此，我们有必要将新时期人们思想活动中呈现出的新特点加以概括研究。
1、竞争性
竞争是市场经济最基本的运行机制，社会主义市场经济打破了等级特权观念和“等、要、靠”的思想，弱化了个人对国家和集体的依附，人们也逐渐由“单位人”变为“社会人”，体制的变革使人们呼唤竞争精神，在社会选拔中更注重考察人的能力、才识，“爱拼才会赢”成为越来越多人的共识，所有这些都潜移默化地增强了人们的竞争意识，推进了社会主义经济、政治建设的步伐，但竞争如果缺乏有效的监督和约束，就会使有些人采取不法手段来追求物质利益，破坏社会公正，使人们对改革、对社会主义制度产生怀疑，甚至能在一定程度上、一定范围内引发经济和社会秩序的混乱。因而合理地规范竞争就显得十分的重要。在经济、政治体制改革中，我们所需要的竞争既是发挥人的主体能动性的'积极竞争，又是在合法、合德的轨道上进行的正当竞争，同时，在竞争过程中还必须遵循平等自愿、忠诚守信的原则。
2、多变性
人的思想从来就不是一成不变的，总是随着社会环境的变化而变化。在社会转型期，人们思想活动的多变性尤为突出。从社会经济形态来说，我们只处于从计划经济向社会主义市场经济的转型；从社会技术形态来说，我们正处于从农业社会向工业社会、知识社会的双重嬗变；从历史上看，每当处在社会转型期，社会处于过渡和不定型的状态，相应地人们的思想也会处于不确定和剧烈变化的状态之中。在这种状态中，人们在对新的理论、新的价值观念等方面的选择上也处在一种或不辨良莠，全盘否定；或虽持疑虑，又不置可否的状态，急需用科学的鲜明的理论加以引导，因此对于人们思想活动的多变性，我们要用科学的预见性、灵活多样的工作方法，将人们积极健康的思想补充、丰富，使其不断发展，而将其思想中消极颓废的方面控制在萌芽状态。
3、趋利性
在计划经济时代，“君子喻于义，小人喻于利”的传统义利观使人们一直羞于谈功利。但在改革开放的经济条件下，人们越来越认识到物质利益的重要性，因为物质利益是人类生存的基础，也是人们进行其他社会活动最基本的条件。马克思主义认为，人们奋斗所争取的一切，都与他们的利益有关。尤其随着社会主义市场经济的发展，物质利益原则被作为调动人们积极性的常用手段，这使得物质利益观念更为突出。这种趋利性思想一方面能使人们堂堂正正地争取自己合理、合法的物质利益，促进生产发展和社会进步；另一方面，也会影响人们考虑问题的出发点和判断是非的标准，使一些人不能正确处理国家、集体和个人之间的利益关系，甚至不择手段地追求个人利益，滋生拜金主义。这就要求思想政治工作要引导人们树立正确的义利观，鼓励人们通过正当手段追求个人物质利益，反对损害国家和集体利益，非法为己牟利的行为。
4、非理性
非理性是指对问题缺乏理性思考的思想表现，对任何事物抱一种无所谓的态度，不讲原则；或处理问题感情用事，情绪处于一种浮躁的状态。思想活动的非理性来自于大变革和社会转型期人们的特殊心态。人们在由依附到自主的转变过程中，不少人感到十分陌生、困惑和芒然，觉得无所适从，甚至转而产生强烈的怀旧情绪或对新事物产生抵触情绪。市场经济的公平交易原则在缺乏有效的监督和约束的情况下，有可能进入社会政治领域，滋生权钱“交易”等腐败现象，使一些人对改革的方向产生迷失感和疑虑感。随着改革的深化，在一系列重大利益的调整中必然会产生许多新的矛盾（如下岗问题），触及一些人的眼前利益，引起一些人的不满和心理失衡。人们思想活动的非理性倾向对社会发展和稳定是极为有害的，需要引起我们的高度重视，并采取有力措施进行教育和疏导。
市场经济条件下人们思想活动的新特点，使得党政机关思想政治工作中面临着一系列的问题，需要及时改进。
二、现阶段党政机关思想政治工作存在的问题
1、领导干部对机关思想政治工作建设不重视
一些党政机关部门领导干部对加强机关党的建设的重要性认识不统一、不到位，集中表现在口头重视、行动上却并不重视。有的领导干部认为，抓经济工作千头万绪，哪有闲暇再去顾及机关思想政治工作；有的认为，机关党组织不领导本部门的业务工作，只要抓抓党员教育和发展就行了；也有的认为，机关党员集中，领导干部居多，自觉性较高，不会出问题。另外社会上对党务干部存在偏见，有些人认为，机关党务干部抓理论学习、抓党的建设是没事找事干；有的认为，现在已是市场经济年代，搞机关党建那一套没什么用。还有的机关党务干部对自身从事机关党建工作缺乏光荣感、责任感。
2、思想政治工作内容针对性不强
灌输的方法是我党做思想政治工作的一个重要方法，即通过自上而下的方法对党和全国各族人民进行以马克思主义基本理论和党的路线方针政策的教育。这种方法虽在今天仍有其使用价值，但市场经济的特点不断强化着人们的自主性意识，它会对外在的灌输产生一定的排斥甚至逆反心理，现在的机关工作人员特别是年轻同志，吸纳新知识多，视野宽。如果不注意研究接受者的特点，仅用空泛的针对性不强的内容和大话、空话进行思想政治工作，就不可能取得实际效果。思想政治工作固然最
终是要让人明白大道理，但最好是把大道理贯穿和渗透在小道理之中，由偏重灌输向注重渗透拓展，且要具有明确的目的性。
3、思想政治工作形式单一
计划经济时代经济体制的整齐划一性，使人们形成单向、单一、单调的思维方式和工作方法。习惯用“一把钥匙开一把锁”、甚至是“一把钥匙开百把锁”的思想教育方法。有的机关干部在做思想政治工作时仍把计划经济时代的一套观念用在现代社会上，把问题停留在较低的层面上，未能取得好的效果。而在改革开放的年代，有些思想和观念问题的是非界限还不十分清楚，还有待于今后的实践来证明，如果简单地采用非此即彼的观点进行说教，必然会起不到实际作用。市场经济中经济主体和利益主体的多元化，导致社会阶层和思想观念的多样性，这就要求思想政治工作方法必须有多向性和灵活性。“锁”的复杂性、多变性，决定了不仅要根据各种不同的“锁”打制出形形色色的“钥匙”，而且即使是面对同一把“锁”，也可能需要花样不断翻新的各种“钥匙”，并使用不同方法才能打开。
4、缺乏激励机制
“干多干少一个样，干好干坏一个样”的现象，在计划经济时代机关企事业单位普遍存在着。改革开放以来中国政府虽从各方面都在改变这种局面，但在机关单位“一杯清茶一支烟，一张报纸看半天”的现象仍普遍存在，究其原因就在于目前的组织体制还未完全激发起人们的积极性。因此建立一个公平、平等、竞争、择优的激励机制是必需的。通过激发诱导，尽量发掘人的潜力，充分调动和发挥机关工作人员的积极性，并按照德能勤绩的要求全面考核各级干部，合理安排他们的职位和岗位，辅之以必要的物质上或精神上的奖罚来实现新形势下的机关勤政、廉政、高效目标。实践证明，对各级干部做好岗位安排，是机关激励机制的重要一环，也是提高机关工作效能的关键所在。
现阶段我国党政机关思想政治工作中存在的问题是多方面的，我们在认识到这些问题的同时，必须要从各方面分析问题存在的原因，只有这样才能从根本上把党政机关的思想政治工作做好。
三、现阶段党政机关思想政治工作存在问题原因分析
1、中国传统文化的影响
随着我国民主法制建设的不断完善，人们的民主意识不断增强，思想活动的独立性也进一步强化，竞争精神、平等观念在社会生活的方方面面都得以体现。而中国的传统文化是人文中心主义文化，即文化的基本内容和发展目标在于训练人、教育人、开导人，在于告诉人做人的准则和方式方法。这种文化体现在我国的政治生活中，使得以血亲关系为重的家长作风盛行，势能观念沉重，在思想教育过程中主要是单向度的训导方式，缺乏沟通，所有这些都压抑了民主意识、竞争精神。即使在社会主义革命成功后，作为封建观念基础的封建制度（基本属性）虽然已不复存在，但我国社会结构的势能性并没有彻底改变，所以，“势能观念”一度成了只有“社会主义”色彩的文化，在势能文化的影响下，思想教育也不可避免地表现出训导性、随意性等特点。政府被视为无所不知、无所不能；而政府官员的言行也就自然成为金科玉律。这一切虽然随着改革的深入有所改变，但其影响尤其是对人们竞争精神的压制依然存在。
2、社会转型引发价值观震荡
目前，人们的思想活动的多样性是由于我国只处于社会大变革和社会转型期而引起的，而这种社会转型又势必引起利益分配发生变化，进而影响到社会关系分化。全方位的社会变革打破了原有的观念体系，形成一种价值观念多样、价值取向多样的局面。在新的观念体系尚未建立的时期，这种多样的局面也必然是混乱的，人们的价值取向也是多变的。人们的经济意识增强了，道德意识淡化了；主体意识增强了，集体主义观念淡化了；竞争心理强化了，投机欺诈行为也增多了；商品意识增强了，拜金主义也盛行开来……凡此种种，人们会感受到一种从未有过的精神失落、价值迷乱和道德心理的困惑，从而导致一种社会意识的迷惘。然而，这却是社会结构失去稳定、处于特定的转换时期的各种矛盾冲突的必然结果。
3、利益分化导致思想政治工作困惑
物质利益是人类生存的基础，也是人们进行其他社会活动最基本的条件，新形势下，趋利性成为人们思想活动的新特点之一。而随着改革的逐步深入，人们对改革所能带来的利益期望越来越高；另一方面，改革的难度越来越大，在深层次进行利益调整，利益与暂时得失会有很大差异。使得社会分配不公与共同富裕、市场主体的行为扩张与正常经济秩序的矛盾、市场行为的变异与道德法纪的矛盾，以及稳定就业与提高劳动生产率之间的矛盾变得更为突出。在一些农村，不规则的摊派和部分干部粗暴的工作方式，使政府官员与农民的关系变得异常紧张；在城市，企业家和工人在收入、权力制约以及效率与公平方面的矛盾，呈现出前所未有的对抗心理。所有这一切都冲击了党政机关的思想政治工作，引起社会成员的“身份认同危机”，也给行政人员带来思想困惑。
4、法律监督体制不健全
思想政治工作一般都靠传统习俗、社会舆论、社会赏罚等精神力量进行调控，但这种调控机制所发挥的作用是有限的，尤其是在社会处于转型期的中国，价值观上的新旧交替正在进行，缺乏统一而又有权威的或占绝对统治地位的道德思想和道德行为标准。人们往往会由于一些眼前利益的分配不公或对某些社会现象的不满产生抵触情绪，甚至产生一些非理性的行为。这些非理性行为仅靠道德规范的说教是不够的，还必须依靠法律监督来控制人们的思想和行为，因为失去监督和制约的权力会自我膨胀，没有监督和制约的思想行为也有可能变质，并最终可能导致腐败的产生。但由于历史和现实的原因，中国的法律监督体制尚不完善，还有待于进一步改善。
通过对党政机关思想政治工作中人们的思想特点、存在问题及原因分析后，我们有必要以传统文化和马列主义、毛泽东思想为指导思想，将干部人事制度和法律监督制度作为监控手段，并运用正面激励和反面激励等激励措施来加强党政机关思想政治工作的建设。
篇5：自来水现状研究及发展趋势
自来水现状研究及发展趋势
6.4.3 周口银龙水务公司改制遇到的问题
6.4.4 淮阴自来水公司的改制
第七章 2012-管道直饮水发展分析
7.1 2012-20中国管道直饮水行业发展分析
7.1.1 我国管道直饮水发展的背景
7.1.2 我国管道直饮水发展概况
7.1.3 影响未来管道直饮水发展的因素
7.1.4 管道直饮水系统的设计分析
7.1.5 管道直饮水项目的可行性剖析
7.2 各地区管道直饮水建设情况及发展规划
7.2.1 苏州市民基本饮上直饮水
7.2.2 山东省城自来水将全面达到直饮水标准
7.2.3 包头市管道直饮水卫生要求均达标
7.2.4 大连市将逐步推行直饮水入户
7.2.5 2015年湖南实现直饮水基本覆盖
7.2.6 2015年深圳市将全面实现直饮水目标
7.2.7 佛山市民将普遍引用直饮水
7.3 管道直饮水发展面临的问题及对策、前景
7.3.1 管道直饮水行业发展中面临的问题
7.3.2 直饮水进家庭面临三大阻碍
7.3.3 管道直饮水行业的评价及建议
第八章 2012-2015年水价状况分析
8.1 中国水价概述
8.1.1 水价的分类以及构成
8.1.2 中国的基本水价及制定原则
8.1.3 水价管理机构以及评估程序
8.2 水价发展分析
8.2.1 中国水价政策演变的七大阶段
8.2.2 水价的影响因素分析
8.2.3 中国水价现状解析
8.2.4 2013-2015年国内各地水价调整情况
8.2.5 2015年中国各地水价调整状况
8.2.6 我国水价上涨依然是主趋势
8.3 阶梯式水价分析
8.3.1 阶梯式计量水价的概念
8.3.2 阶梯式水价的定价目标
8.3.3 阶梯式计量水价的优势
8.3.4 阶梯式水价的局限性分析
8.3.5 制定阶梯式水价的四大要点
8.4 水价改革分析
8.4.1 水价改革对水业改革的重要影响
8.4.2 我国积极推进水价改革
8.4.3 城市供水价格改革问题探究
8.4.4 浅议水价改革的逻辑起点
8.4.5 水价改革须坚持三大基本取向
8.4.6 水价改革的五大措施
8.5 城市水价管制应符合自来水产业发展规律
8.5.1 城市自来水产业的基本特征
8.5.2 城市自来水生产经营环节的可分性
8.5.3 城市水价管制需求及其原则
8.5.4 我国城市水价管制存在的问题
8.5.5 完善我国城市水价管制政策的思路
8.6 制定合理的水价及形成机制
8.6.1 合理水价的作用及注意事项
8.6.2 合理水价的探析及其确定
8.6.3 水价形成机制的探究
8.6.4 建立合理科学的水价机制
8.6.5 完善城市水价机制的措施
第九章 2012-2015年国际自来水行业重点企业分析
9.1 法国威立雅水务集团
9.1.1 企业简介
9.1.2 威立雅经营状况分析
9.1.3 威立雅经营状况分析
9.1.4 2015年威立雅经营状况分析
9.1.5 威立雅的中国市场成长曲线
9.1.6 威立雅水务的投资策略
9.1.7 威立雅战略调整计划探析
9.2 德国柏林水务公司
9.2.1 企业简介
9.2.2 柏林水务看中中国水务市场
9.2.3 柏林水务签署大同污水处理项目协议
9.2.4 德国柏林水务集团经营状况
9.3 中法水务投资有限公司
9.3.1 企业简介
9.3.2 中法水务发展的重要里程碑
9.3.3 2013-2015年中法水务发展动态
9.3.4 中法水务的投资策略
9.3.5 中法水务未来发展展望
9.4 英国泰晤士水务公司
9.4.1 企业简介
9.4.2 泰晤士水务进军上海遭遇“政策门”
9.4.3 中投供水收购泰晤士水务少数股权
9.4.4 泰晤士水务采取新技术降低漏损率
第十章 2012-2015年中国自来水行业重点企业分析
10.1 北京首创股份有限公司
10.1.1 企业发展概况
10.1.2 经营效益分析
10.1.3 业务经营分析
10.1.4 财务状况分析
10.1.5 未来前景展望
10.2 南海发展股份有限公司
10.2.1 企业发展概况
10.2.2 经营效益分析
10.2.3 业务经营分析
10.2.4 财务状况分析
10.2.5 未来前景展望
10.3 武汉三镇实业控股股份有限公司
10.3.1 企业发展概况
10.3.2 经营效益分析
10.3.3 业务经营分析
10.3.4 财务状况分析
10.3.5 未来前景展望
10.4 上海城投控股股份有限公司
10.4.1 企业发展概况
10.4.2 经营效益分析
10.4.3 业务经营分析
10.4.4 财务状况分析
10.4.5 未来前景展望
10.5 江西洪城水业股份有限公司
10.5.1 企业发展概况
10.5.2 经营效益分析
10.5.3 业务经营分析
10.5.4 财务状况分析
10.5.5 未来前景展望
10.6 上市公司财务比较分析
10.6.1 盈利能力分析
10.6.2 成长能力分析
10.6.3 营运能力分析
10.6.4 偿债能力分析
10.7 北京市自来水集团有限公司
10.7.1 公司简介
10.7.2 北京市自来水集团公司工艺流程
10.7.3 北京市自来水集团全力打造供水“金牌服务”品牌
10.7.4 北京市自来水集团推出“自来水缴费通”业务
10.7.5 北京自来水集团发展规划浅析
10.8 广州市自来水公司
10.8.1 公司简介
10.8.2 广州市自来水公司积极推进节能改造工作
10.8.3 广州市自来水公司新推三项便捷服务
10.8.4 公司推进供水服务创新的发展举措
10.8.5 广州市自来水公司确保新水价顺利实施的措施
10.9 大连市自来水集团有限公司
10.9.1 公司简介
10.9.2 大连市自来水集团科技发展状况
10.9.3 大连市自来水集团的发展目标与任务
10.10 其他企业介绍
10.10.1 成都市自来水有限公司
10.10.2 上海市自来水市北有限公司
10.10.3 东莞市东江水务有限公司
10.10.4 厦门水务集团有限公司
第十一章 自来水行业投资分析
11.1 水务行业投资总体概况
11.1.1 水务行业的投资特性与环境
11.1.2 水务行业投资机会分析
11.1.3 水务行业受资本市场青睐
11.1.4 农村供水市场投资现状分析
11.2 外资在中国水务产业投资分析
11.2.1 政府欢迎外国水务企业来中国投资
11.2.2 外资在中国水务领域的投资环境分析
11.2.3 外商投资中国城镇水务业的新趋势
11.3 自来水行业投资概况
11.3.1 自来水行业的投资特性
11.3.2 外商投资我国自来水行业双方的受益点
11.3.3 外商投资自来水行业的操作步骤
11.4 中国城市供水行业投融 资分析
11.4.1 城市供水行业投融 资体制
11.4.2 我国城市供水行业固定资产投资分析
11.4.3 我国城市供水行业兼并重组状况分析
11.5 自来水行业的投资前景及投资策略
11.5.1 水务行业投资面临的主要挑战
11.5.2 水务行业投资存在的问题
11.5.3 城市供水项目面临的主要风险
11.5.4 水务行业的投资前景研究
11.5.5 自来水行业的投资前景研究
11.6 未来自来水行业投资预测
11.6.1 管网领域将成未来水务行业的投资热点
11.6.2 我国水务市场行业前景调研看好
11.6.3 我国城市供水行业规划投资预算
11.6.4 中国将斥资改造新建自来水设施
第十二章 自来水行业前景及趋势分析
12.1 自来水行业前景与趋势展望
12.1.1 水价改革为水务市场带来巨大商机
12.1.2 我国水务市场趋势预测广阔
12.1.3 中国水务市场的发展趋势
12.1.4 未来自来水行业需要解决的主要问题
12.2 2016-2022年中国自来水生产和供应行业预测分析
12.2.1 2016-2022年中国自来水生产和供应行业工业销售产值预测
12.2.2 2016-2022年中国自来水生产和供应行业产品销售收入预测
12.2.3 2016-2022年中国自来水生产和供应行业累计利润总额预测
附录：
附录一：中华人民共和国水法
附录二：中华人民共和国城市供水条例
附录三：城市供水价格管理办法
附录四：城市供水水质标准
附录五：城市供水企业资质标准规范
附录六：水利工程供水价格管理办法
附录七：生活饮用水卫生标准
图表目录
图表 20中国自来水分省市产量数据
图表 20我国自来水产量及同比增速
图表 2015年我国自来水产量及同比增速
图表 国内外部分城市自来水服务对比（一）
图表 国内外部分城市自来水服务对比（二）
图表 2010-2015年水的生产和供应业销售收入
图表 2010-2015年水的生产和供应业销售收入增长趋势图
图表 2012-2014年水的生产和供应业不同规模企业销售额
图表 2014年水的生产和供应业不同规模企业销售额对比图
图表 2015年水的生产和供应业不同规模企业销售额
图表 2015年水的生产和供应业不同规模企业销售额对比图
图表 2012-2014年水的生产和供应业不同所有制企业销售额
图表 2014年水的生产和供应业不同所有制企业销售额对比图
图表 2015年水的生产和供应业不同所有制企业销售额
图表 2015年水的生产和供应业不同所有制企业销售额对比图
图表 2010-2015年水的生产和供应业利润总额
图表 2010-2015年水的生产和供应业利润总额增长趋势图
图表 2012-2014年水的生产和供应业不同规模企业利润总额
图表 2014年水的生产和供应业不同规模企业利润总额对比图
图表 2015年水的生产和供应业不同规模企业利润总额
图表 2015年水的生产和供应业不同规模企业利润总额对比图
图表 2012-2014年水的生产和供应业不同所有制企业利润总额
图表 2015年水的生产和供应业不同所有制企业利润总额
图表 2015年水的.生产和供应业不同所有制企业利润总额对比图
图表 2010-2015年水的生产和供应业资产总额
图表 2010-2015年水的生产和供应业总资产增长趋势图
图表 截至2015年水的生产和供应业不同规模企业总资产
图表 截至2015年水的生产和供应业不同规模企业总资产对比图
图表 截至2015年水的生产和供应业不同所有制企业总资产
图表 截至2015年水的生产和供应业不同所有制企业总资产对比图
图表 2010-2015年水的生产和供应业亏损面
图表 2010-2015年水的生产和供应业亏损企业亏损总额
图表 2010-2015年水的生产和供应业销售毛利率趋势图
图表 2010-2015年水的生产和供应业成本费用率
图表 2010-2015年水的生产和供应业成本费用利润率趋势图
图表 2010-2015年水的生产和供应业销售利润率趋势图
图表 2010-2015年水的生产和供应业应收账款周转率对比图
图表 2010-2015年水的生产和供应业流动资产周转率对比图
图表 2010-2015年水的生产和供应业总资产周转率对比图
图表 2010-2015年水的生产和供应业资产负债率对比图
图表 2010-2015年水的生产和供应业利息保障倍数对比图
图表 城市供水行业工业总产值占GDP比重
图表 我国供水管网漏损率高于12%的省份
图表 城市供水水质常规检验项目
图表 污水处理基本控制项目最高允许排放浓度（日均值）
图表 行业竞争结构
图表 城市供水行业产销率变化
图表 城市供水行业工业总产值
图表 广州自来水实行阶梯计量
图表 生活小区管道直饮水工程投资估算
图表 各种户数投资及各户分摊费用
图表 高层住宅楼群管道直饮水项目的投资估算
图表 《水利工程供水价格管理办法》对各类用水价格的规定
图表 部分城市水价调整状况
图表 深圳市调整后的自来水价格标准
图表 2010-2013年威立雅集团综合损益表
图表 2011-2013年威立雅集团主要财务数据
图表 2011-2013年威立雅不同部门调整后营业利润情况
图表 2011-2013年威立雅不同部门收入及比重情况
图表 2011-2013年威立雅不同地区收入及比重情况
图表 2012-2014年威立雅主要财务指标
图表 2012-2014年威立雅不同部门收入情况
图表 2013-2015年威立雅主要财务指标
图表 2013-2015年威立雅不同地区收入情况
图表 2013-2015年威立雅不同部门收入情况
图表 2013-2015年末首创股份总资产和净资产
图表 2013-2015年首创股份营业收入和净利润
图表 2013-2015年首创股份现金流量
图表 2015年首创股份主营业务收入分行业、产品、区域
图表 2013-2015年首创股份成长能力
图表 2013-2015年首创股份短期偿债能力
图表 2013-2015年首创股份长期偿债能力
图表 2013-2015年首创股份运营能力
图表 2013-2015年首创股份盈利能力
图表 2013-2015年末南海发展总资产和净资产
图表 2013-2015年南海发展营业收入和净利润
图表 2013-2015年南海发展现金流量
图表 2015年南海发展主营业务收入分行业、产品、区域
图表 2013-2015年南海发展成长能力
图表 2013-2015年南海发展短期偿债能力
图表 2013-2015年南海发展长期偿债能力
图表 2013-2015年南海发展运营能力
图表 2013-2015年南海发展盈利能力
图表 2013-2015年末武汉控股总资产和净资产
图表 2013-2015年武汉控股营业收入和净利润
图表 2013-2015年武汉控股现金流量
图表 2015年武汉控股主营业务收入分行业、产品、区域
图表 2013-2015年武汉控股成长能力
图表 2013-2015年武汉控股短期偿债能力
图表 2013-2015年武汉控股长期偿债能力
图表 2013-2015年武汉控股运营能力
图表 2013-2015年武汉控股盈利能力
图表 2013-2015年末城投控股总资产和净资产
图表 2013-2015年城投控股营业收入和净利润
图表 2013-2015年城投控股现金流量
图表 2015年城投控股主营业务收入分行业、产品、区域
图表 2013-2015年城投控股成长能力
图表 2013-2015年城投控股短期偿债能力
图表 2013-2015年城投控股长期偿债能力
图表 2013-2015年城投控股运营能力
图表 2013-2015年城投控股盈利能力
图表 2013-2015年末洪城水业总资产和净资产
图表 2013-2015年洪城水业营业收入和净利润
图表 2013-2015年洪城水业现金流量
图表 2015年洪城水业主营业务收入分行业、产品、区域
图表 2013-2015年洪城水业成长能力
图表 2013-2015年洪城水业短期偿债能力
图表 2013-2015年洪城水业长期偿债能力
图表 2013-2015年洪城水业运营能力
图表 2013-2015年洪城水业盈利能力
图表 2015年自来水行业上市公司盈利能力指标分析
图表 2014年自来水行业上市公司盈利能力指标分析
图表 2013年自来水行业上市公司盈利能力指标分析
图表 2015年自来水行业上市公司成长能力指标分析
图表 2014年自来水行业上市公司成长能力指标分析
图表 2013年自来水行业上市公司成长能力指标分析
图表 2015年自来水行业上市公司营运能力指标分析
图表 2014年自来水行业上市公司营运能力指标分析
图表 2013年自来水行业上市公司营运能力指标分析
图表 2015年自来水行业上市公司偿债能力指标分析
图表 2014年自来水行业上市公司偿债能力指标分析
图表 2013年自来水行业上市公司偿债能力指标分析
图表 城市供水行业固定资产投资情况
图表 城市供水行业重大兼并重组事件
图表 2016-2022年中国自来水生产和供应行业工业销售产值预测
图表 2016-2022年中国自来水生产和供应行业产品销售收入预测
图表 2016-2022年中国自来水生产和供应行业累计利润总额预测
图表 城市供水常规检验项目
图表 城市供水水质非常规检验项目及限值
图表 城市供水水质检验项目和检验频率
图表 城市供水水质检验项目合格率
图表 水质常规指标及限值
图表 饮用水中消毒剂常规指标及要求
图表 水质非常规指标及限值
图表 小型集中式供水和分散式供水部分水质指标及限值
略??
在线阅读：www.cir.cn/R_QiTaHangYe/A0/ZiLaiShuiDeFaZhanQuShi.html
篇6：转基因植物疫苗研究现状
转基因植物疫苗研究现状
综述了转基因植物疫苗的热点研究成果,展望了转基因可食性疫苗的未来发展前景.
作 者：贾永红 孙艳香 JIA Yong-hong SUN Yan-xiang 作者单位：廊坊师范学院,河北,廊坊,065000 刊 名：廊坊师范学院学报（自然科学版） 英文刊名：JOURNAL OF LANGFANG TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)：2009 9(2) 分类号：Q78 关键词：转基因 植物疫苗篇7：植物毒素免疫研究现状
植物毒素免疫研究现状
植物毒素学和免疫学结合,以研究动物中毒性疾病的发生机理、诊断和防治,是一个全新的交叉性研究领域.就植物毒素免疫的`免疫学基础、植物毒素人工抗原的研究和植物毒素免疫的临床研究及应用进行了综述.
作 者：李立 童德文 刘文明 邢明辉 赵俊 LI Li TONG De-wen LIU Wen-ming XING Ming-hui ZHAO Jun 作者单位：西北农林科技大学动物科技学院,陕西,杨凌,712100 刊 名：草业科学 ISTIC PKU英文刊名：PRATACULTURAL SCIENCE 年，卷(期)：2006 23(6) 分类号：Q94 关键词：植物毒素 毒素免疫 毒素疫苗篇8：农村经济管理现状研究
摘要：现阶段，农村经济管理存在的领导重视度不够、管理体制不健全、管理人员执政能力差等问题，在很大程度上制约着农村经济的发展水平。
针对此，领导重视，加强管理;合理规划，完善体制;产业化经营，整体带动发展等对策建议，对于提升农村经济管理水平是大有裨益，要点性知识以供参考和借鉴。
关键词：农村经济;管理;建议
1前言
农村经济是现代经济体系的重要组成部分，其发展好坏可作为衡量综合国力的标准之一。
现阶段，国内经济发展水平整体得到提升，很大程度上带动着农村经济的现代化发展。
而顺应时代发展趋势，寻找适应社会主义发展的农村经济管理模式，确保农村经济上层次、上水平就显得至关重要。
2新农村经济管理现状
现阶段，与新农村建设规划的速度水平相比，农村经济管理尚未提升到应有的水平，更没有适应新农村经济发展的新情况，这与经济管理上存在一定的问题有着直接的关系。
为此，确保农村经济快速稳定发展，我们必要认清问题症结所在，针对性提出解决策略。
2.1领导重视度不够
我国中央领导机构对农村经济管理的重视是可以从其制定的一系列规章制度等看出来的，这些规章制度对农村经济管理的规定都非常的明确，但是，这些文件到达了地方并没有引起基层领导干部的足够重视，所以导致了执行力度较差等问题的出现，自然农村经济管理就不见效果。
这种问题的产生有很多的原因，其中之一就是基层领导的思想还是停留在老的状态中，并没有把自己放置在为人民服务的位置上，同时，由于他们的文化素质在整体上看来还是比较差的，所以对经济管理工作没有一个明确的认识以及要求，从而造成了很多的经济管理制度的执行能力较差。
2.2管理体制不健全
当前，在农村经济管理中还没有完全确立和形成一种完全适应市场经济体制的经济管理观念以及管理体制，农村管理制度中现有的管理格局以及管理体制同现在快速发展的农村社会、变动速度不断加快的农村社会结构、农民多元化以及利益结构不断复杂化的变化发展等要求不相适应。
所以，这种经济管理体制的不健全就导致了很多的经济管理活动没有执行的依据，给新农村建设中的农村经济管理活动带来了一定的阻碍。
同时，从农村经济在机制管理上也是存在一定缺陷的，尤其是在协调相互之间利益关系、维护农民利益、农民诉求的表达等矛盾与纠纷的处理机制等存在的缺陷比较明显。
2.3管理人员执政能力差
目前，农村经济管理人员执行力差，现有水平上有待更进一步提高。
总体情况而言，知识结构单一、执行能力差，尚不能适应多元经济发展对农村经济管理提出的新要求。
同时，桎梏的旧思想，很大程度上都不能适应新时期农业经济产业化和市场化发展提出的新要求。
3新农村经济管理发展建议
3.1领导重视，加强管理
加强新农村建设经济管理水平，各基层领导必须要给于足够的重视，认识到农村经济规范化管理对地方经济及居民生活水平提升的重要意义。
并就相应的工作进行必要的部署，提升农村经济管理的规范化程。
同时，注意加强涉经济管理人员的教育和培训，以现代化的眼光和科学化的态度，对待农村经济管理工作。
此外，注意与基层民众的联系，确保全员监督、明主监督，切实保证民户的经济利益。
3.2合理规划，完善体制
进行合理的规划，是新农村经济建设的基础。
而最终保障性工作的落实，则依赖于完善的管理体制。
由此，新农村经济管理工作的核心，最终还是要落实到以经济发展为中心管理方式的转变，进行必要性的制度创新和体制改革，建立适应社会主义市场竞争体质的管理体制和管理理念。
本着这样的初衷，要求我们要勇于探索，改革创新，寻找新的途径、新的方式、新的方法。
在完善管理体制方面，一要转变经济发展理念，实现经济结构的转型，实现农村经济增长方式的转变。
而转型经济结构，目前最重要的还在于农村劳动生产力的合理转移，有效利用现有的农村资源。
二要拓展农业产业链条，做到农产品深层次加工、拓宽农产品市场、多元化销售途径等，最终实现农业产业经济的稳定可持续发展。
三要注意科技元素的渗入，注意提升民众的综合素质，提高农作安全生产的保障，增强农村经济的市场竞争力。
3.3产业化经营，整体带动发展
在农业经济的发展中，加工业发展可作为衡量势力的重要标尺。
由此，针对农业经济发展的特殊性，加强农业经济的管理水平，争取国家政策扶持的基础上，应积极发展农村加工业。
结合地缘优势，重点遴选加工基地，培育龙头企业。
同时，发挥龙头企业的带动作用，促进区域内农村经济的健康可持续发展。
比如：针对农作种源需求不足的问题，重点培育涉种子龙头型企业，政策及税收方面给于优惠，积极引导，有效规划，以此为轴心带动周边经济的整体发展。
4结论
总之，在社会主义新农村建设中，农村经济的管理水平直接关系到了新农村建设的进度和质量。
而顺应时代发展趋势，寻找适应社会主义发展的农村经济管理模式，确保农村经济上层次、上水平至关重要。
而领导重视度不够、管理体制不健全、管理人员执政能力差等问题，在很大程度上制约着农村经济的发展水平。
针对此，文章提出了领导重视，加强管理;合理规划，完善体制;产业化经营，整体带动发展等对策建议，以供参考和借鉴。
参考文献
[1]张新红.浅谈“一免三补”后农村经济管理存在的问题与对策[J].农村实用科技信息，2012，(9)：56-56.
[2]武卫敬.现代农村经济管理的.核心内容浅析[J].农村经济与科技，2012，(2)：69-70.
[3]孙辉.浅析加强农村经济管理工作的几点思路[J].中国农业信息，2012，(13)：85.
篇9：农村经济管理现状研究
摘要：“三农问题”一直是我国经济转型时期的重大研究课题，时刻关注农业发展方向、不断调整农村经济结构、关心农民民生问题，在我国经济全方位快速发展的今天无疑具有重要的意义。
关键词：欠发达地区;农村经济;管理探讨
1基本概念及内涵
农村经济管理可以直接理解为以本地区的经济社会条件、所处的市场环境、以及国家的经济方针政策为根本依据来进行的自觉的、有组织的宏观管理活动。
农村经济管理是对农村经济进行的自觉、有组织的宏观管理活动，其根本依据就是本地区的经济社会条件、所处的市场环境，以及国家的经济方针政策;其基本前提是确定生产发展目标;其管理过程就是对再生产过程中的生产、分配、交换消费环节和信息等生产要素进行决策计划、组织、协调、控制。
欠发达地区经济落后主要是由于自然资源匮乏、管理人才层次落后、信息网络不发达等多方面的原因，造成了这些地区生产效率低下、生产力水平相对低下的状况。
深刻理解农村经济管理的实质，把握经济管理工作中的要素，是推动欠发达农村地区经济发展的核心前提。
2现阶段农村经济管理存在的弊端
2.1管理机构设置没有顺应现代经济发展的需要
管理部门尽管看上去分工明细，但并不能做到职能上的有机配合。
各自为政、职责分割、协作壁垒的现象使这种机构设置状态显然不能满足现代经济的发展要求，机构运行缓慢使其办事效率无法对市场经济的发展做出及时的协调反应，现代农村经济发展中的生产、供应、销售、服务联动一体化的发展模式也就不可能得以实现。
2.2经济活动中市场、流通领域体制有待完善
由于处于信息相对闭塞状态，欠发达农村地区的市场机制得不到有效激活，市场基础设施一直处于低水平状态。
比如，一些地区农产品的价格标准体系由于没有参与市场竞争而得不到健全。
农产品的流通由于供求信息规模的限制而依然带有计划经济的特征。
市场经济特征不足使得商品流通不能真正步入市场化的轨道，这种落后体制极大地降低了农产品的市场竞争力，阻碍了农村商品流通市场化、现代化的脚步。
在生产模式方面，分散的、单个家庭农户式的生产模式，使得欠发达农村地区的农业生产合作组织和集体数量少、规模小，发展水平较低。
这样的经营模式无法与市场经济体制下发展起来的农贸综合企业竞争，也就不能融入现代农业经济的市场领域。
这也是欠发达农村地区长期没有形成农业市场竞争主体的原因所在。
2.3管理队伍素质有待提高
由于基础设施和生活水平、工薪待遇受经济水平影响较大，这些地方往往不具备吸引人才的优势。
没有先进的知识结构、缺乏相应的管理经验和水平，得不到及时的专业培训和素质提升的机会，上述原因使得当前欠发达农村地区经济管理队伍的文化层次和管理意识不能适应现代农业经济管理的需要，是当今欠发达农村地区普遍实现农业经济产业化、经济运行市场化的阻碍因素。
3加强农村经济管理的措施
3.1健全农村经济管理体制
加强农村经济建设，首先要做出合理的规划，这是一切发展的基础前提。
要以增加农业收入为关键目的，因此需要合理、完善的体制作为保障。
因此农村经济管理的核心任务必须要顺应经济发展大局，努力解放思想、转变管理理念。
要着力在机构改革和制度创新上做文章，不断研究探索新形势下农村经济管理的工作的新路径。
各级基层干部要最先转变农业发展和农村经济管理的思路，比如在农业资源开发和利用方式上采取新举措;合理配置落后地区农村富余劳动力资源。
在农业各项功能的拓展方面加大力度，尽一切可能完善农业经济的产供销链条，是农业经济走上持续稳定的发展道路。
3.2建立以维护农民利益为目标的有效机制
我国政府历来要求农村经济发展的最终目标要以切身农民的利益为前提。
欠发达农村地区各级政府要努力倡导形成有效的利益协调机制，满足农民的基本诉求表达，统筹协调农业发展过程中产生的各方面的利益关系。
还应当加强经济管理机构自身的责任意识，明确管理职能，深刻理解管理机构的职责就是要从根本上维护农民利益、服务于农民正当的经济活动，而不再是计划经济环境下强权控制。
同时要充分发扬民主作风，调动农民参与经济管理的积极性，发挥基本群众管理经济事务、自行调解经济活动中产生的各种矛盾的自治能力。
3.3提升农村经济管理队伍的素质
稳定队伍角度，要积极改善欠发达地区农村经济管理人员的基本工作条件，从人事政策和工薪待遇方面解决面临的困难。
在农村各级乡镇实行人员定岗定编制度，确保农村基层经济管理的专人负责制度得到确立。
从提升管理水平角度出发，要大力加强对农村经济管理人员的理论培训，努力提高他们的政治素质和政策水平。
鼓励他们努力学习现代经济知识，把握好国家关于农村经济的政策法规，切实将现代农业经济发展规律与欠发达农村地区的实际经济状况结合起来，走出一条适应我国市场经济、提高我国欠发达地区农民生活水平的新路子。
参考文献
[1]武卫敬.现代农村经济管理的核心内容浅析[J].农村经济与科技,2012,(02):69-70.
[2]赵宇.浅谈现代农村经济管理的核心内容[J].价值工程,2011(03):132.
篇10：现状高效课堂研究
现状高效课堂研究
一、课题的提出及意义
1.课题提出的背景
(1)国内外研究历史与现状
有效教学的理念源于20世纪上半叶，提高语文课堂教学效率与教学质量一直是语文教学领域和语文教学实践亘古常新的论题，也是一个难题。国内有效教学的研究始于20世纪90年代下半叶，比较有代表性的有崔允漷教授写的《有效教学理念与策略》。崔教授对“有效教学”的内涵、核心思想作了清晰的界定，提出有效教学的理念：一是“有效教学关注学生的进步或发展”，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想;二是“有效教学关注教学效益，要求教师有时间与效益的观念”;三是“有效教学更多地关注可测性或量化”，如教学目标尽可能明确与具体;四是“有效教学需要教师具备一种反思的意识”;五是“有效教学也是一套策略”。在有效教学的行动研究中，我们认为叶澜教授的“新基础教育”实验独树一帜，经过长达研究形成的报告及叶澜教授完成的《重建教学价值观》《重建教学过程观》《重建教学评价观》，对有效教学的研究提供了极为有价值的理论和实践基础。讲效益是现代社会的重要特征，教学的优劣也应从效益角度来衡量。
(2)选题意义
在课程改革轰轰烈烈展开的时候，呈现在我们面前的有很多精彩的教学范例。我们不禁自问：我们的教学有效吗?什么样的教学是有效的教学?怎样提高课堂教学的有效性?因此，让我们的教师掌握课堂有效教学策略，是摆在我们面前的一个难题。据此，我们提出了“农村小学教师课堂有效教学策略研究”这一课题，在有效的教学策略以及有效的教学评价等方面开展深入的研究，试图通过研究，实现课堂教学策略最优化。
2.课题研究的意义
本课题着重从我校教学实际出发探讨有效教学策略，侧重于“教”的行为，探讨的是教师教学策略，从转变教师行为方面提出“什么是有效教学策略”。通过本课题的研究，全面提升全体教师的整体素质，全面提高课堂教学效益，全面关注每一位学生的进步和发展，通过课堂有效教学策略的研究，初步建立学生有效学习，教师有效教学的实践体系，从而实现学生在课堂教学过程中的最大吸收率，真正实现高效课堂的目标。
二、课题研究的目标
1.通过研究，进一步充实我校的“六步阳光”教学模式，探索出一些师生互动、高效的小学课堂教学新策略，形成学校有效教学特色。
2.通过研究，引导学生掌握有效学习的策略，增强学生学习的主动性、多样性，确立自主、合作、探究的学习方式，逐步缩小学生间的差异，从而全面提高学校的教学质量与水平。
3.通过研究，努力实践“以学定教，以教促学”的基本理念，不断整合和优化各种教学方式，抓住课堂教学这个关键，有针对性开展课堂教学活动，切实提高课堂教学有效性，真正实现“为学而教”。
4.通过研究，更新教师观念，让教师主动成为行动研究者，促进教师形成反思意识，从而提高教师的教育科研水平，造就一支较高水平的教师队伍。
三、课题研究的内容
本课题研究的主要内容是教师的有效教学策略研究、有效教学的评价体系研究两个方面。
1.教师的有效教学策略研究：
教师的有效教学策略研究是课题研究的重点，主要有四个方面：①有效的情境创设策略，课堂教学的情境创设要以真实性前提，并要以“发展性”作为情境创设的价值导向。在教学中，要根据学生的年龄特征、实际生活经验以及教学内容而创设恰当的情境，使学生在情境中乐学、爱学，从而真正提高课堂教学的有效性。②有效的课堂提问策略，面对教学内容，教师要根据学生的实际选择能引起学生学习、思考、探索的提问，提问时还要兼顾问题的宽泛性和指向性，既要符合学生的已有的知识技能和生活经验，又要紧紧指向预定的教学目标，还应适时、适度地使用探询性问题，确保提问的有效性。③有效的活动教学策略，教师要从“先学后教，以学定教”的理念出发，精心设计教学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。④有效的课堂练习策略，课堂练习是教师了解学生学习情况，检查自己教学效果及时调控教学的有效手段，对我们提高教学质量来说起着至关重要的作用，我们要向课堂40分钟要效益，让课堂练习贯穿于整个课堂教学活动之中，优化课堂练习，提高课堂练习的有效性。
2.农村小学课堂有效教学评价体系：
课堂教学评价一直是课堂教学的重要组成部分，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。以往的课堂教学评价表现出“以教为主，学为教服务”的倾向，课堂教学评价的关注点都是以“教师”为主。新课程提出建立“以学定教，教为了促进学”的响亮口号，课堂教学评价也发生了根本的转变，从关注教师的“教”到关注学生的“学”。因此，有效的课堂教学评价能使学生学有动力、学有方向、学有方法，使教师教有主导、教有指向、教有成效。为了培养学生的主体精神，发展学生的主体意识，让学生主动地参与教学活动，在掌握知识的过程中实现“主动发展”，全面提高学生的整体素质，我们将实施有效的评价。听课教师在课堂上关注的目标将不一样，有的关注教师的教学设计，有的关注课堂上学生学习是否紧张有效，有的关注课堂检测是否有效到位。这些活动旨在有效地提高老师们的课堂效率，促使教师们在课堂教学中探索出适合自己的最有效的教学良方。
四、课题观点
1.主要观点
通过课堂有效教学策略的研究，初步建立学生有效学习，教师有效教学的实践体系，并且变“横向评价”为“纵向平价”，更加关注学生每一天的收获与进步，从而实现学生在课堂教学过程中的最大吸收率，真正实现高效课堂的目标。
2.拟创新点
本课题研究将立足于农村小学教学实践，针对小学生的身心特点和农村教育环境，以现代教学理论为指导，系统借鉴、整理、选择已有的教学经验，对成功的有效教学经验进行分析与整合，在有效的教学策略、有效的教学评价上取得突破，形成有效教学策略体系和评价体系，努力铸造承留二小有效教学特色。
五、课题研究阶段
第一阶段：准备阶段(20xx年4月-------20x年6月)
(1)结合学校的实际情况，成立课题研究小组，制定课题方案及实施计划，进行研究工作的分工。撰写课题申请书并进行课题申报。
(2)在课题申报期间，课题组成员学习相关理论知识，反思当前课堂教学，做好研究的理论准备工作，并准备好课题论证的相关材料。
第二阶段：实施阶段(20xx年6月-------20xx年4月)
(1)学习理论、问卷调查、应用研究，探索各科有效教学的策略。
(2)深入课堂，通过听课、评课等多种形式的教研活动，研究典型案例，探讨在实践中取得的成效和存在的问题。
(3)举行一次中期研究成果报告会，撰写中期报告。
(4)撰写论文，每学期根据研究专题撰写课题论文，不断充实专题论文集。
第三阶段：总结阶段(20xx年4月-------20xx年6月)
(1)收集整理课题研究的数据资料，进行分析、总结，并在全校加以推广，从而提高教学质量。
(2)撰写课题结题报告。
(3)进行研究结论的最终论证，组织专家鉴定。
(4)做好课题研究成果的宣传推广工作。
六、研究的方法
1.实践研究法。紧扣教学内容的选择与整合、文本解读、教学方法以及评价方式等开展积极有效的尝试与实践。
2.文献研究法：查找已有的与有效教学策略相关的文献、资料、成果，进行验证和实践。
3.调查研究法：对教师课堂教学现状进行调查、分析、研究，为研究的顺利进行提供事实性依据。
4.观察研究法：通过观察，了解教师在新课程理念指导下的教学，对教师教学策略的变化作出客观的评价。
5.实践研究法。紧扣教学内容的选择与整合、文本解读、教学方法以及评价方式等开展积极有效的尝试与实践。
七、课题开展条件及准备
1、课题的前期准备工作
课题的主持人有多项研究课题和从事教学研究的经验，对有效教学策略的认识已与所有参与教师达成共识，课题组其他教师也都长期关注、研究目前的课堂教学。课题组成员多次研究当前我校的教育教学现状，为我们的研究方向提供现实基础，另外我们还查阅了大量的文献著作，搜集了与本课题研究相关的资料信息，因此前期的调研、分析工作开展比较顺利、充分。
2.完成研究任务的保障条件
制度保证：建立课题定期活动制度，加强课堂教学实践。根据本课题研究的内容，组织学科教师在课堂教学中进行尝试;积极开展校本教研，结合课堂教学实际，定期开展说课、听课、评课活动，探讨实践中取得的成效和存在的问题;积极反思总结，及时开展交流;每学期都对教学实践进行阶段性的总结并相互交流，深入理论提升，认真撰写论文。
经费保障：学校领导对课题研究工作极为重视，如果课题能得到批准通过，相关的研究经费将由学校全部承担，并将积极安排参与教师外出学习，学校会尽最大可能保障课题顺利实施。
研究资料获得：学校图书中相关教育教学书籍齐全，有很高的利用价值，为教师的理论学习及解决教研中遇到的问题提供了方便。学校拥有十多台教师电脑，老师可以随时上网查询。
篇11：初中生家庭教育现状研究
引语
古语说“近朱者赤，近墨者黑”，“言传不如身教”，环境对个体的成长起着潜移默化的作用，尤其是从0岁开始，对孩子的影响无所不包的家庭环境。孟子有“择邻处”“断机杼”的孟母；欧阳修有以沙做纸，用芦荻教他写字的欧母；岳飞有在他背上刺“精忠报国”四字的岳母；曾纪泽有家书教子的父亲曾国藩……中国历史上许多有成就者的诞生都与用心有效的家庭教育分不开；回顾自己的成长历程及其最重要的影响因素，我们也不约而同地得出这样的看法：自己的生活习惯、性格特征、思维观念、行为方式，无不烙下深深的家庭印记。我们发现，同样的班级，同样的老师，年龄、智力水平相似的初中学生，他们的学习习惯，学业水平，品德表现，自理能力等却表现出很大差异。优秀学生往往有关注孩子，教育得法的家长；而问题学生或行为有偏差的学生家长，往往带着“恨铁不成钢”的愤怒，指责孩子“不听话”“调皮得很”“惹人生气”，甚至拳脚相向。历史与现实的观察使我们深刻认识到孩子成长的第一环境——家庭的巨大影响。
何为家庭教育
家庭教育，是指以家庭为单位进行的教育活动，在人类历史的绝大部分时间里，家庭教育都承担了大量的教育任务，在今天，家庭教育的作用仍然非常重要。80年代以来，家庭教育在我国就引起广泛重视，研究家庭教育科学理论的热潮在我国开始兴起，一些家庭教育学的著作应运而生，这些家庭教育学著作的内容几乎都提及到家庭教育的作用，并对其进行了具体的分析：
赵忠心认为家庭和家庭教育不仅对人个体的发展具有特殊的作用，而且在社会发展中也有相当重要的作用。关于家庭和家庭教育对个体发展的作用，他分别从父母遗传、家庭环境、家庭教育等三个方面论述了其对个体发展的作用；关于家庭教育与社会发展的关系，他认为：家庭教育首先承担着为社会造就人才的任务：其次，家庭教育也承担着传播社会道德行为规范的任务。
彭立荣在其《家庭教育学》一书中对家庭教育的社会功能进行了详细分析。
他认为，家庭教育的社会功能表现为以下五个方面：
第一，家庭教育具有促进个体社会化的功能。
第二，家庭教育能提高人口素质。
第三，家庭教育对人生能产生巨大影响。
第四，家庭教育具有培养人才的功能。
第五，家庭教育能促进社会稳定。
陈佑兰在其著作里指出：“家庭教育关系到社会发展与儿童个体成长。在社会发展方面，家庭教育关系到国家的未来，家庭教育状况关系着未来劳动者的素质。在儿童个体成长方面，首先，家庭对孩子个性形成和健康成长有着重要的影响和作用；其次，父母对儿童发展有特殊价值，即以一种特有的方式给孩子以最早和最持久的影响与教育。
季诚钧在其《家庭教育学》里对家庭教育功能作了如下分析：“家庭教育的作用也如同教育的作用一样，主要表现在社会和人两个方面。家庭教育对社会发展的作用主要表现在四个方面：家庭教育是培养现代化人才的基础；家庭教育是提高人口素质的一条途径；家庭教育是预防青少年犯罪的一种手段；家庭教育是影响社会文明程度提高的一个重要方面。家庭教育对人的发展的作用主要表现在德智体美劳五个方面：家长的教育态度和方式是影响子女品德发展的重要因素；家庭教育能促进智力发展；家庭教育对孩子身体发育起着重要作用：家庭美育有助于发展子女的良好思想品德，在开发智力，增强体质和形成美感；家庭劳动教育对于培养孩子独立性、自食其力都有重要意义。”
由此可见，家庭教育在现代具有非常重要的作用，初中生作为童年和青年的过渡期，家庭教育在这其中所扮演的角色尤其值得人们注意，初中阶段的学生正处于青春期。青春期——有学者把它称为“心理断乳期”，是人生发展的关键时期。家长是初中生家庭教育的主导者，是决定初中生家庭教育效能的最重要因素。
篇12：初中生家庭教育现状研究
初中学生家庭教育现状的现状如何？为此，我们进行了一些调查：家长教育方式调查显示，家庭教育中家长要求多，说教多，指责多，反思少，示范少，具体指导少；亲子沟通情况调查显示，亲子沟通内容集中在学习成绩上，亲子之间存在较大心理认知偏差，亲子沟通有效性急待增强；家长教育价值取向调查显示家长普遍重智育，忽视孩子兴趣、爱好、特长，评价孩子标准单一，只以成绩论好坏；轻德育，极少关心孩子思想发展，一些传统的优良品德遭冷遇；家长对青春期少年心理特点的认知情况调查显示，许多家长对青春期少年心理特点知之甚少，对有效教育孩子感到力不从心。
我们查阅资料发现，大多数孩子们表示，在自己犯错时，多数家长的'行为模式是：发脾气+说教+指责甚至是打骂，教育方式简单，缺乏对孩子的有效行为指导。孩子能理解父母的苦心，不喜欢家长的教育方式；根据孩子们的反映，多数家长不会因自己的过错向孩子致歉，甚至不允许孩子指出。
资料显示，初中学生家长普遍比较关心孩子，但多数家长受几千年封建社会文化传统的束缚，还信奉“不打不成才”“棍棒下面出孝子”的教条，不注意与时俱进，思考学习，缺乏民主、平等的教育意识。许多父母缺乏对孩子心理特点的认识与把握，对孩子青春期的心理变化知之甚少，不理解孩子独立要求的合理性，习惯于强制、控制孩子，片面要求孩子“听话”，存在以家长要求为中心，要求过多，说教过多，指责多，表扬少，反思少，示范少，具体指导少的现象。在教育无效后，家长往往感到悲观，失望，无力，茫然，容易出现将教育责任推给学校的情况。
现代初中生家庭教育大致存在这几大误区：
1，普遍重视智育，忽视人文素养的培养。由于现行考试制度的影响，出于实用主义的考虑及从众心理的影响，很多家长把教育理解为纯智育，又把智育狭隘等同于提高成绩，忽视孩子的兴趣、爱好、特长，评价孩子标准单一，只以学习成绩论好坏。家长对孩子有意识的家庭教育都毫无保留地放在学习活动管理上，尤其注重“主科”语文、数学、英语三科的的监督、检查与补习，八年级后，还存在重理轻文现象，相对重视物理、化学，把历史、地理、生物、政治、音乐、美术等视为“副科”，忽视孩子人文素养的培养。
2，轻视德育，极少或无暇关心孩子思想的发展变化。7成多家长一些传统的优良品德遭冷遇，如： “勤劳”在家长心中价值地位不高，4成家长不鼓励孩子做家务，“爱劳动”品质得不到培养。
3，家长缺乏心理学知识，不注意呵护孩子心灵。不少家长喜欢以自己的要求代替孩子的需要，把自己的愿望、强加给孩子，缺乏对孩子的尊重。许多孩子因为成绩没达到家长的“标准”，家长很少给予赞赏，给孩子的往往是批评责骂、摇头叹息，导致孩子缺乏自我价值感及安全感，自信心受到严重打击，让最有学习力的青春期在无心学习，一无所获中度过。也导致孩子不愿敞开心扉，亲子关系紧张。
4， 家长缺乏自我反思意识和能力，以为自己付出多少孩子会有回报多少，对教育的规律及科学方法缺乏认识及把握，觉得自己教育失败，但不注意去思考失败的原因和改进的措施。
管中窥豹，调查告诉我们，初中学生家庭教育现状堪忧。
为此，我们认为应从以下几方面进行努力：
1、把家庭教育与学校文化特色相结合。
把家庭教育纳入学校文化建设的总体规划，把培养优秀家长作为办校目标，力争“优秀家长的摇篮”成为学校办学特色。
2、建立有效家长培训机制：
建立家长学校，有计划的开展培训活动。如：通过问卷调查家长关心的今天教育问题，定期邀请教育专家以讲座方式对家长进行团体辅导，帮助家长释疑解惑，树立科学教育观念；开展亲子拓展活动，帮助家长与孩子建立良好亲子关系；开展小组家庭教育工作坊活动，帮助家长学习有效教育行为。
3、建立家庭教育交流机制。
通过建立家长委员会，发现家庭教育骨干，推动家庭教育工作的开展；改变家长会模式，给家长以发言机会，努力使家长成为家长会的参与者，而非旁观者。开展家长开放日活动，让家长更关注孩子，更了解教育；定期进行教育孩子的好文征集活动，并在家长会上进行交流；定期开展家长论坛活动，为家长提供交流家庭教育经验的平台。组织家庭教育读书沙龙，给家长推荐优秀家庭教育的书籍报刊，鼓励家长学习科学的教育方法；建立家庭教育博客圈等，鼓励家长之间互相学习，互相交流家庭教育的经验教训。
4、建立家庭教育辅导机制。
为了有的放矢提高家长的家教水平，指导家长更好地应对孩子的个别问题， 学校还要建立家庭教育咨询室，对个别家长进行单独指导，通过面对面的交流，提高家长教育孩子的有效性。
5、建立优秀家长激励机制
为促进家教水平提高，应定期组织“好家长”的评选活动，对获奖家长给予 大力表表彰、激励，促使家长们更加重视家庭教育工作。
篇13：热水器现状研究及发展趋势
热水器现状研究及发展趋势
中国热水器行业现状调查分析及市场前景
预测报告（版）
报告编号：1608181
行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：
一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。
一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。
中国产业调研网Cir.cn基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。
一、基本信息
报告名称： 中国热水器行业现状调查分析及市场前景预测报告（20版） 报告编号： 1608181 ←咨询时，请说明此编号。 优惠价： ￥7200 元 可开具增值税专用发票
网上阅读： www.cir.cn/R_JiaDianJiaJu/81/ReShuiQiShiChangXingQingFenXiYuQu
ShiYuCe.html
温馨提示： 如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。
二、内容介绍
随着人们生活水平日益提高，人们对家庭生活中的舒适要求也越来越高。随之而来的各种各样的电器产品方便了人类生活得同时也占据了不小的空间。为此越来越多的多功能电器进入了人们的生活。目前热水器（包括燃气、电、太阳能等）在中国城镇家庭中的普及率已达到71.5%，年销量1200万台，社会保有量接近1.5亿台左右，成为继彩电、冰箱、洗衣机、空调之后的第五大家用电器。
，热水器线上零售量及零售额继续保持大幅增长的态势，全年实现零售量400万台，零售额约44亿元，同比分别增长166%和170%，与线下市场的负增长形成了鲜明对比。尽管热水器线上销量占整体市场的份额比较小，但20稳中有升，首次达到整体市场的10%。而海尔、美的等龙头企业凭借丰富的产品类别和技术优势，继续保持领先地位。
中国产业调研网发布的中国热水器行业现状调查分析及市场前景预测报告（2016年版）认为，2014年，电热水器及燃气热水器分别以48.94%和41.05%的占比毫无悬念地成为市场主力。值得注意的是，以往默默无闻的空气能热水器及太阳能热水器迎来了市场大爆发，分别实现了2420.95%和1360.51%的高增幅。 2014年我国热水器市场结构
2014年，热水器线上市场品牌集中度进一步提高，其中海尔和美的的表现最为突出。在2014年销售额前10大品牌中，美的和海尔分列第一、第二，其中美的销售额全年增幅更是高达143%。而在2014年销售量前10位的产品中，美的和海尔分别有4款产品上榜。作为传统优势产品，海尔在电热水器市场销量一直遥遥领先;而美的尽管进入热水
器市场稍晚，但其丰富的产品类别和较高的性价比，让其在热水器市场赢得了稳定的消费群体，市场占比也不断攀升。
《中国热水器行业现状调查分析及市场前景预测报告（2016年版）》对热水器行业相关因素进行具体调查、研究、分析，洞察热水器行业今后的发展方向、热水器行业竞争格局的演变趋势以及热水器技术标准、热水器市场规模、热水器行业潜在问题与热水器行业发展的症结所在，评估热水器行业投资价值、热水器效果效益程度，提出建设性意见建议，为热水器行业投资决策者和热水器企业经营者提供参考依据。 正文目录
第一部分 产业环境透视 第一章 电热水器行业发展综述 第一节 电热水器行业相关概念概述 一、行业概念及定义 二、行业主要产品分类
第二节 最近3-5年中国电热水器行业经济指标分析 一、赢利性 二、成长速度 三、附加值的提升空间 四、进入壁垒／退出机制 五、风险性 六、行业周期 七、竞争激烈程度指标
八、行业及其主要子行业成熟度分析 第三节 电热水器行业产业链分析 一、电热水器行业产业链简介 二、电热水器行业上游供应链分析 1、不锈钢市场现状与价格分析
2、铝材市场现状与价格分析 3、铜材市场现状与价格分析 4、塑料制品市场运营情况 5、聚氨酯发泡料市场运营情况 6、橡胶市场运营情况 三、电热水器行业下游分析 1、城乡居民收入支出水平2、房地产行业销售情况 3、国家新农村建设进展
第二章 电热水器行业市场环境及影响分析（PEST） 第一节 电热水器行业政治法律环境（P） 一、行业管理体制分析 二、行业主要法律法规 三、电热水器行业相关标准 四、行业相关发展规划 五、政策环境对行业的影响 第二节 行业经济环境分析（E） 一、宏观经济形势分析
二、宏观经济环境对行业的影响分析 第三节 行业社会环境分析（S） 一、电热水器产业社会环境 二、社会环境对行业的影响
三、电热水器产业发展对社会发展的影响 第四节 行业技术环境分析（T）
一、电热水器技术分析 二、电热水器技术发展水平
三、2013-2014年电热水器技术发展分析 四、行业主要技术发展趋势 五、技术环境对行业的影响 第二部分 行业深度分析
第三章 我国电热水器行业运行现状分析 第一节 我国电热水器行业发展状况分析 一、我国电热水器行业发展阶段 二、我国电热水器行业发展总体概况 三、我国电热水器行业发展特点分析 四、电热水器行业经营模式分析
第二节 2014-电热水器行业发展现状 一、2014-20我国电热水器行业市场规模 1、我国电热水器营业规模分析 2、我国电热水器投资规模分析 3、我国电热水器产能规模分析
二、2014-2015年我国电热水器行业发展分析 1、我国电热水器行业发展情况分析 2、我国电热水器行业研发情况分析 三、2014-2015年中国电热水器企业发展分析 1、中外电热水器企业对比分析 2、我国电热水器主要企业动态分析 第三节 2014-2015年电热水器市场情况分析
一、2014-2015年中国电热水器市场总体概况 二、2014-2015年中国电热水器产品市场发展分析 第四章 我国电热水器行业整体运行指标分析
第一节 2014-2015年中国电热水器行业总体规模分析 一、企业数量结构分析 二、人员规模状况分析 三、行业资产规模分析 四、行业市场规模分析
第二节 2014-2015年中国电热水器行业财务指标总体分析 一、行业盈利能力分析 二、行业偿债能力分析 三、行业营运能力分析 四、行业发展能力分析
第三节 我国电热水器市场供需分析
一、2014-2015年我国电热水器行业供给情况 1、我国电热水器行业供给分析 2、我国电热水器行业产量规模分析 3、重点市场占有份额
二、2014-2015年我国电热水器行业需求情况 1、电热水器行业需求市场 2、电热水器行业客户结构 3、电热水器行业需求的地区差异
三、2014-2015年我国电热水器行业供需平衡分析 第四节 电热水器行业进出口市场分析
一、电热水器行业进出口综述 二、电热水器行业出口市场分析 1、2014-2015年行业出口整体情况 2、2014-2015年行业出口总额分析 3、2014-2015年行业出口产品结构 三、电热水器行业进口市场分析 1、2014-2015年行业进口整体情况 2、2014-2015年行业进口总额分析 3、2014-2015年行业进口产品结构 第三部分 市场全景调研
第五章 中国电热水器行业主要产品市场及前景分析 第一节 电热水器产销规模分析 一、电热水器产量规模分析 二、电热水器销量规模分析
第二节 电热水器主要产品种类市场概况分析 一、主要产品种类销售结构 1、总体市场结构分析 2、分产品种类零售量构成 3、分产品种类零售额构成 二、主要产品种类市场增长情况 第三节 细分产品市场及前景分析 一、即热式电热水器市场及前景分析 1、即热式电热水器特点及技术要求 2、即热式电热水器市场规模分析
3、即热式电热水器市场竞争格局分析 4、即热式电热水器发展前景分析 二、储水式电热水器市场及前景分析 1、储水式电热水器特点及技术要求 2、储水式电热水器市场规模分析 3、储水式电热水器市场竞争格局分析 4、储水式电热水器发展前景分析 三、速热式电热水器市场及前景分析 1、速热式电热水器特点及技术要求 2、速热式电热水器市场规模分析 3、速热式电热水器发展前景分析 四、未来电热水器产品特点及功能分析 第四节 行业替代品市场及前景分析 一、国内各类热水器市场份额 二、国内各类热水器需求影响要素分析 1、安全性 2、价格 3、性能 4、安装条件
三、国内太阳能热水器市场及前景分析 1、太阳能热水器市场规模分析 2、太阳能热水器市场竞争格局 3、太阳能热水器技术发展状况 4、太阳能热水器市场发展前景
四、国内燃气热水器市场及前景分析 1、燃气热水器市场规模分析 2、燃气热水器市场竞争格局 3、燃气热水器技术发展状况 4、燃气热水器市场发展前景 五、国内空气能热水器第一文库网市场及前景分析 1、空气能热水器市场规模分析 2、空气能热水器品牌竞争格局 3、空气能热水器技术发展状况 4、空气能热水器市场发展前景
第六章 中国电热水器行业市场营销与策略分析 第一节 电热水器行业营销渠道分析 一、电热水器行业销售渠道分析 1、大型家电连锁店 2、电器城 3、百货商场
4、建材城、建材超市渠道 5、自建渠道，开设专卖店 6、工程渠道 7、网络渠道
二、电热水器主要渠道竞争格局分析 1、主要渠道零售量构成 2、主要渠道零售额构成 3、总体格局比较
三、电热水器渠道发展趋势分析
第二节 电热水器行业营销策略分析
一、产品策略分析
二、价格策略分析
三、渠道策略分析
四、促销策略分析
第三节 电热水器行业营销案例分析
一、海尔
1、品牌定位
2、产品定位
3、推广策略
二、美的
1、品牌定位
2、产品定位
3、推广策略
三、奥特朗
1、品牌定位
2、产品定位
3、推广策略
四、阿里斯顿
1、品牌定位
2、产品定位
3、推广策略
第四部分 竞争格局分析
第七章 2014-2015年电热水器行业竞争形势及策略
第一节 行业总体市场竞争状况分析
一、电热水器行业竞争结构分析
1、现有企业间竞争
2、潜在进入者分析
3、替代品威胁分析
4、供应商议价能力
5、客户议价能力
6、竞争结构特点总结
二、电热水器行业企业间竞争格局分析
三、电热水器行业集中度分析
四、电热水器行业SWOT分析
第二节 中国电热水器行业竞争格局综述
一、电热水器行业竞争概况
二、中国电热水器行业竞争力分析
三、中国电热水器竞争力优势分析
四、电热水器行业主要企业竞争力分析
第三节 2014-2015年电热水器行业竞争格局分析
一、2014-2015年国内外电热水器竞争分析
二、2014-2015年我国电热水器市场竞争分析
三、2014-2015年我国电热水器市场集中度分析
四、2014-2015年国内主要电热水器企业动向
第四节 电热水器市场竞争策略分析
第八章 2014-2015年电热水器行业领先企业经营形势分析
第一节 海尔电器集团有限公司
一、企业发展简况
二、企业主营业务与产品
三、企业销售渠道与网络
四、企业经营情况分析
五、企业优势与劣势分析
六、企业投资兼并与重组
七、企业最新发展动向
第二节 A.O.史密斯热水器（中国）有限公司
一、企业发展简况
二、企业主营业务与产品
三、企业销售渠道与网络
四、企业经营情况分析
五、企业优势与劣势分析
六、企业投资兼并与重组
七、企业最新发展动向
第三节 广东美的电器股份有限公司
一、企业发展简况
二、企业主营业务与产品
三、企业销售渠道与网络
四、企业经营情况分析
五、企业优势与劣势分析
六、企业投资兼并与重组
七、企业最新发展动向
第四节 广东万和新电气股份有限公司
一、企业发展简况分析
二、企业主营业务与产品
三、企业经营模式分析
四、企业经营状况分析
五、企业经营状况优劣势分析
六、企业投资兼并与重组分析
七、企业最新发展动向分析
第五节 樱花卫厨（中国）股份有限公司
一、企业发展简况
二、企业主营业务与产品
三、企业销售渠道与网络
四、企业经营情况分析
五、企业优势与劣势分析
六、企业投资兼并与重组
七、企业最新发展动向
第六节 广东万家乐燃气具有限公司
一、企业发展简况
二、企业主营业务与产品
三、企业销售渠道与网络
四、企业经营情况分析
五、企业优势与劣势分析
六、企业最新发展动向
第七节 阿里斯顿热能产品中国有限公司
一、企业发展简况
二、企业主营业务与产品
三、企业销售渠道与网络
四、企业经营情况分析
五、企业优势与劣势分析
六、企业最新发展动向
第八节 深圳市联创实业有限公司
一、企业发展简况
二、企业主营业务与产品
三、企业销售渠道与网络
四、企业经营情况分析
五、企业优势与劣势分析
六、企业投资兼并与重组
七、企业最新发展动向
第九节 浙江瑞琦仕科技股份有限公司
一、企业发展简况
二、企业主营业务与产品
三、企业销售渠道与网络
四、企业优势与劣势分析
五、企业最新发展动向
第十节 奥特朗电器（广州）有限公司
一、企业发展简况
二、企业主营业务与产品
三、企业销售渠道与网络
四、企业优势与劣势分析
五、企业最新发展动向
第五部分 发展前景展望
第九章 2016-2022年电热水器行业前景及趋势预测
第一节 2016-2022年电热水器市场发展前景
一、2016-2022年电热水器市场发展潜力
二、2016-2022年电热水器市场发展前景展望
三、2016-2022年电热水器细分行业发展前景分析
第二节 2016-2022年电热水器市场发展趋势预测
一、2016-2022年电热水器行业发展趋势
二、2016-2022年电热水器市场规模预测
1、电热水器行业市场规模预测
2、电热水器行业营业收入预测
三、2016-2022年电热水器行业应用趋势预测
四、2016-2022年细分市场发展趋势预测
第三节 2016-2022年中国电热水器行业供需预测
一、2016-2022年中国电热水器行业供给预测
二、2016-2022年中国电热水器行业产量预测
三、2016-2022年中国电热水器行业销量预测
四、2016-2022年中国电热水器行业需求预测
五、2016-2022年中国电热水器行业供需平衡预测
第四节 影响企业生产与经营的关键趋势
一、市场整合成长趋势
二、需求变化趋势及新的商业机遇预测
三、企业区域市场拓展的趋势
四、科研开发趋势及替代技术进展
五、影响企业销售与服务方式的关键趋势
第十章 2016-2022年电热水器行业投资机会与风险防范
第一节 电热水器行业投融资情况
一、行业资金渠道分析
二、固定资产投资分析
三、兼并重组情况分析
四、电热水器行业投资现状分析
第二节 2016-2022年电热水器行业投资机会
一、产业链投资机会
二、细分市场投资机会
三、重点区域投资机会
四、电热水器行业投资机遇
第三节 2016-2022年电热水器行业投资风险及防范
一、政策风险及防范
二、技术风险及防范
三、供求风险及防范
四、宏观经济波动风险及防范
五、关联产业风险及防范
六、产品结构风险及防范
七、其他风险及防范
第四节 中国电热水器行业投资建议
一、电热水器行业未来发展方向
二、电热水器行业主要投资建议
三、中国电热水器企业融资分析
第六部分 发展战略研究
第十一章 2016-2022年电热水器行业面临的困境及对策
第一节 2015年电热水器行业面临的.困境
第二节 电热水器企业面临的困境及对策
一、重点电热水器企业面临的困境及对策
二、中小电热水器企业发展困境及策略分析
三、国内电热水器企业的出路分析
第三节 中国电热水器行业存在的问题及对策
一、中国电热水器行业存在的问题
二、电热水器行业发展的建议对策
三、市场的重点客户战略实施
1、实施重点客户战略的必要性
2、合理确立重点客户
3、重点客户战略管理
4、重点客户管理功能
第四节 中国电热水器市场发展面临的挑战与对策
一、中国电热水器市场发展面临的挑战
二、中国电热水器市场发展对策分析
第十二章 电热水器行业发展战略研究
第一节 电热水器行业发展战略研究
一、战略综合规划
二、技术开发战略
三、业务组合战略
四、区域战略规划
五、产业战略规划
六、营销品牌战略
七、竞争战略规划
第二节 对我国电热水器品牌的战略思考
一、电热水器品牌的重要性
二、电热水器实施品牌战略的意义
三、电热水器企业品牌的现状分析
四、我国电热水器企业的品牌战略
五、电热水器品牌战略管理的策略
第三节 电热水器经营策略分析
一、电热水器市场细分策略
二、电热水器市场创新策略
三、品牌定位与品类规划
四、电热水器新产品差异化战略
第四节 电热水器行业投资战略研究
一、2015年电热水器行业投资战略
二、2016-2022年电热水器行业投资战略
三、2016-2022年细分行业投资战略
第十三章 研究结论及发展建议
第一节 电热水器行业研究结论及建议
第二节 电热水器子行业研究结论及建议
第三节 电热水器行业发展建议
一、行业发展策略建议
二、行业投资方向建议
三、行业投资方式建议
图表目录
图表 2010-2015年电热水器行业经营效益分析
图表 2010-2015年中国电热水器行业盈利能力分析
图表 2010-2015年中国电热水器行业运营能力分析
图表 2010-2015年中国电热水器行业偿债能力分析
图表 2010-2015年中国电热水器行业发展能力分析
图表 2011-2015年中国电热水器行业进出口状况表
图表 2011-2015年中国电热水器行业月度主要出口产品结构表
图表 2011-2015年中国电热水器行业出口产品结构
图表 2011-2015年中国电热水器行业月度主要进口产品结构表
图表 2011-2015年中国电热水器行业进口产品结构
图表 2016-2022年电热水器行业市场规模预测
图表 2016-2022年电热水器行业营业收入预测
图表 2016-2022年中国电热水器行业供给预测
图表 2016-2022年中国电热水器行业产量预测
图表 2016-2022年中国电热水器行业销量预测
图表 2016-2022年中国电热水器行业需求预测
图表 2016-2022年中国电热水器行业供需平衡预测
略……
中国产业调研网Cir.cn 中国热水器行业现状调查分析及市场前景预测报告（2016年版）
在线阅读：www.cir.cn/R_JiaDianJiaJu/81/ReShuiQiShiChangXingQingFenXiYu
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篇14：威廉斯综合症及其研究现状
威廉斯综合症及其研究现状
威廉斯综合症是一种上世纪60年代才被人类认识的`疾病.该病症有特殊的生理、行为和认知异常,脑发育伴随着结构和临床异常.本文对国外40年的研究成果进行了总结,初步介绍了威廉斯综合症的症状表现、认知特征、行为特征及诊断治疗方面的研究现状,最后对该领域的研究提出了展望.
作 者：赛燕燕 傅根跃 赵正言 作者单位：赛燕燕,傅根跃(浙江大学心理与行为科学系,杭州,310028)赵正言(浙江大学医学院附属儿童医院,杭州,310003)
刊 名：应用心理学 CSSCI英文刊名：CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY 年，卷(期)：2002 8(4) 分类号：B849:G764 关键词：威廉斯综合症 特征 研究现状篇15：高中政治教学现状研究
高中政治学科是一门较为抽象，且理论性较强的学科。新形势下，由于学生政治知识积累有限及抽象性思维能力较弱，致使当前高中政治学科教学普遍存在较大问题。为此，本文基于合作学习视角，对高中政治合作学习课堂展开相关探讨。
一、当前高中政治教学改革存在的主要问题
由于受传统教学观念根深蒂固的影响，当前在高中政治课堂教学中，大部分教师虽然能够意识到并且主动参与到学科教学改革中去，但实效性较差，存在相当部分“挂羊头，卖狗肉”的行为，教学改革流于形式，未能落实到实处。就以合作学习这一模式来说，在高中政治教学课堂引入该模式的现象不可谓不多也，然而真正能有效发挥该模式的优点，实现教学有效性的提升这一目标的，却寥寥无几。大多教师都表示听说过并正尝试应用该模式来教学，却仅有少部分教师能够真正知晓合作学习模式的内涵、重要性以及必要性，做到运用该模式以提升高中政治课堂教学的有效性。而正由于对合作学习模式认识不足、实践偏差等，致使当前高中政治合作学习课堂产生一些新的教学弊病。
二、高中政治应用合作学习模式的必要性
从必要性角度上讲，高中政治课堂教学采取合作学习模式具有一定的必要性。一方面，合作学习模式与新课程改革的要求相适应。众所周知，在传统高中政治教学课堂上，由于受教师教学观念未能及时更新等因素的限制，教学的重点主要集中在某一认知领域，教学活动也主要围绕教师为主体进行。在此过程中，几乎完全忽视了学生的能动性，学生相当于承载教师所灌输的知识的“器皿”，教学成效极低，且容易导致学生产生厌倦甚至“逆反”等心理。而合作学习模式强调的正是“学生能动性”的发挥，该模式提倡学生是课堂的主体，教师在进行教学时，应当以学生为主，在让学生接受知识的同时，也要让学生成为主动生成知识的人;另一方面，合作学习模式与高中政治课程培养目标相适应。培养学生正确的世界观、人生观、价值观是高中政治课程教学的主要目标。传统以知识灌输为主的教学模式，不利于学生将政治知识转化为自身价值观和情感态度的培养，背离了政治课程设置的初衷。落实合作学习模式，则正好相反，其对学生培养正确的世界观、人生观、价值观以及情感态度等，都发挥着不可或缺的重要作用。
三、基于合作学习视角下的高中政治教学策略分析
通过上述分析可以看出，在高中政治课堂教学中采取合作学习模式，既十分重要，又极其必要。那么，在合作学习视角下，高中政治教学该如何操作，才能充分发挥出合作学习模式的优势，以尽可能地提升高中政治课堂教学的有效性呢?作者认为具体实施策略有如下三点：
(一)明确合作学习的目标
在高中政治课堂教学引入合作学习模式，与其说是丰富课堂教学手段，倒不如说是引入了一条有助于实现和促进学生全面发展的途径。为此，在运用合作学习模式开展教学时，必须要先明确合作学习的具体目标，以培养和提升学生综合能力为合作学习活动开展的根本目标，并在实际教学中，以这一目标作为实际教学的“行动纲领”，来指导进行学生分组、任务分工以及其他相关活动等。
(二)合理分配合作学习的任务
在高中政治课堂中引入合作学习模式，较为普遍的做法如下：教师在课堂上组织学生成立合作小组，开展系列合作探究活动，并在学生展开合作学习的过程中，注意观察，注重挖掘新的教学资源，以促进课堂教学有效性得以提升。在此过程中，任务的布置是合作学习的重中之重，教师通过设置科学、合理且操作性强的任务，引导学生对此任务展开相关讨论和探索。通常情况下，所设置的任务适合与否，将直接影响到整个合作学习活动的质量。故而教师在高中政治课程教学中引入合作学习模式，势必要设置科学、合理的任务，从贴合学生的实际情况和符合课堂教学主题两方面出发，合理地进行任务的布置和分配，并最大限度地提升合作学习课堂的参与度，提高教学的有效性。
(三)适时的引导与评价
当然，开展合作学习并不意味着教师就可以听之任之，放任不管。在学生合作学习过程中，教师要注意观察，适时指导，做好过程的监督和引导工作，以保证学生能够围绕目标任务进行讨论分析。另一方面，还要保证对学生合作学习过程和成果的评价，确保教师评价客观公允、教师可以根据小组中每个学生的发展情况以及团体整体成绩作为评价主要内容，并在评价中做到“重过程而轻结果”，而非“重结果而轻过程”，以此来激发学生学习意识，强化学习行为。总之，合作学习模式的开展是促进政治教学质量提高的有效途径。在实际应用过程中，应正视合作学习的重要性，做到目标明确，划分合理，引导适时，评价正确，这样才能够真正促进学生认知能力得到提高，身心健康得以全面发展。
作者:简政文 单位:苏州第一中学校
参考文献:
[1]李茗.思想的交流思维的碰撞———浅谈如何在高中政治课堂中有效地开展合作学习[J].新一代(下半月),4期
[2]林金香.自主探究合作学习在高中政治课堂教学的有效应用[J].教育教学论坛,2013
篇16：高中政治教学现状研究
摘要：人文精神是人类一种普遍的自我关怀，在高中政治教学中，如何在课堂中积极地渗透人文精神呢?本文围绕这一主题，着重从人文精神的含义和高中生人文精神培养的方法及途径这两个方面进行了深入的探讨，尤其对高中生人文精神培养的方法及途径，给予了详细的阐述，以期能为高中教师在政治教学中渗透人文精神提供理论上的参考。
关键词：高中政治;人文精神;渗透
《论教育》中写道：“从学校走出来的不应该只是一个专家，而应该首先是一个和谐的人。”和谐不仅仅是社会的需要，更是人内心的需要。作为教师，我们不仅是要教给学生知识，更重要的是对学生的人格塑造。在高中政治教育过程中，教师应该积极地渗透人文精神，积极培养学生的人文情怀。
一、人文精神内涵
人文精神，有的学者称其为人文主义。尽管这一名称在西方出现的时间较早，但是中国早在两千多年前的儒家学说中已经渗透了这一思想。简单而言，人文精神就是对人的一种关怀，人文精神的核心是人性的自觉与实践。在人文主义的内涵中，主要涉及的是人的价值、人格尊严、社会责任心以及道德修养。而正因为人文思想契合当下对学生的健全人格的培养的需求，所以在政治课堂上渗透人文精神尤为重要，对学生的人格塑造有积极的意义。
二、进行人文精神培养的重要途径
(一)积极提高教师的人文素养
人文教育不是短时间内就可以达到的，需要长期的教育实践。对于人文教育，执教者必须树立起正确的人文观念，从自身做起，积极提高人文素养。在教学过程中，一定要积极地从以人为本这一基点出发，尊重学生在学习活动中的主体地位、学生的个体差异以及学生的人格。当然，教师在教学中，必须积极地加强自身文化素养的提高，并以身作则，毕竟言教不如身教，教师利用特有的思想和人格魅力对学生给予积极的影响，能够促进学生健全人格的形成。为了有效地提高自身的人文素养，教师必须做到以下几点：第一，多读书。苏轼说：“腹有诗书气自华。”中国文化博大精深，就算皓首苍颜，也未必能够读尽中国的礼仪文化。教师在阅读中，不断地提高自身的人文修养，平和自己的心态。第二，虚心求教。古人言：“三人行必有我师焉。”这句话的意思就是要积极向他人请教，人只有不断地向人请教，才能够有学所得。
(二)积极探寻教材中的人文精神
教学的蓝本就是高中政治教材，它是高中政治教师教学的重要依托。在教材里有许多人文精神的内容，为了加深学生对这些内容的学习，教师应该充分地结合学生的实际生活情况进行教学，促进学生在生活中加深对文本的运用，在文本中促进学生对相关知识点的理解。从大的视角出发，在高中政治教学中，文本中的有关于政府职能和公民权利以及国家制度的内容，都不同程度地包含着许多人文精神;而从一个比较小的视角来看，助人为乐以及合作意识，都能够充分地体现出一种人文情怀。当前，诚实守信的道德观念问题层出不穷，教师可以在课堂中渗透诚信方面的内容，用生活中的问题来说明没有诚实守信的后果，用实例培养学生的诚信观念，促进学生人格的健康发展。同时，还可以积极地加强对学生法制观念的培养。在我们的社会里，法律制度是由人制定的，也须要人来维持和遵守，否则法律制度也就失去了它的意义。在文化生活教学板块里，每一课都可以渗透人文精神的内容。在教材的第一单元中，可以组织学生积极地体会文化的巨大力量;在第二单元里，就要组织学生理解文化的多样性，这可以加强学生对文化交流的认识，目的在于培养他们尊重不同文化的人文精神;而在学习了单元三以后，就要加强培养学生的民族文化自豪感。
(三)用实践进行针对性的人文教育
意识形态的教育，不是一件简单的事情。实际上高中阶段所进行的政治教学，就是对意识形态的教育。在高中政治教学过程中，只有积极地将意识形态融入社会实践中，才能够有效地提高学生的个人品质。为了对学生进行有效的人文教育，教师应组织学生将课堂中所学到的人文精神运用到实践中去，在实践中检验人文精神的实效性，在实践中培养高中学生的道德意志和道德情感，促使学生将人文精神内化为人格中的重要组成成分。在高中政治思想教育中，理论联系实际是一条重要的教学原则。在教学中，不能够过于强调理论，理论必须和实践相结合才能得出真理。在中国有一个非常典型的例子，就是纸上谈兵的赵括，赵括在学习兵法的时候，对于兵法，是融会贯通，没有能难倒他的作战问题，但是赵括理论知识丰富，却没有实战实践，故而在真正和秦兵交战的时候，没能做到运筹帷幄。
三、结语
人文精神是人内心的需要，更是社会的需要。在高中政治教学中，教师应该积极渗透人文精神的教育。而要做到这一点，教师首先要积极提高自身的人文素养，其次要积极探寻教材中的人文精神，最后要用实践进行针对性的人文教育。相信只要做到这三点，一定能促进学生人文素养的提高。
作者:白金发 单位:甘肃省庆阳第六中学
参考文献:
[1]李彩霞.浅谈高中政治教学中应注重人文精神的渗透[J].学周刊，2013(28)：67.
[2]李玉梅.高中思想政治教学要注重人文精神的渗透[J].中国教育技术装备，2011(16)：129.
[3]莫胜军.高中思想政治教学中人文精神的培养[J].求知导刊，2016(42)：19.
篇17：高中政治教学现状研究
在新的形势下，培养学生在高中政治教学中的参与能力是非常重要的。首先，丰富学生在课堂中的参与能力，可以培养学生的创新能力和实践能力，可以加强学生的主观能动性，加强学生的发现问题和解决问题的能力，有利于学生全面发展。然后，培养学生课堂参与能力，可以有利于体现学生的主体地位，有利于教学改革。最后，培养学生课堂参与能力，可以增加对教师的教学要求，提高教师的课堂教学技能。因此，培养学生课堂参与能力，创造学生参与条件是高中政治教学学生参与的基本要求。
一、高中政治教学学生参与存在的问题
1.学生自身的问题
在高中政治教学学生参与问题中，首先是学生自身的问题。第一，受传统的观念影响，学生自己本身对于课堂参与的积极性不高，在教学过程中对于课堂参与没有兴趣，充满着消极情绪。第二，学生对于教学活动中的参与认识度不高。有的学生对于教学活动参与很有积极性，可是在课堂参与中，情感认知和思维参与不到位，仅仅是行动上的参与，完全没有探究活动需要的发散思维和创新。第三，学生参与程度不深。在高中政治教学中，学生参与时间比较短，参与程度不深。
2.教育环境中存在问题
影响高中政治学生参与的另一大因素就是现在的教育环境和教育理念。第一，传统教学模式影响。在传统的教学模式中，教师讲，学生听是基本的模式，在这种模式下，很难创造学生参与的条件和氛围。第二，应试教育理念。受应试教育理念影响，一些教师认为高中政治课的开始目标是考高分。认为学生参与教学活动不需要。第三，教育环境影响。在整个大的教育环境中，学生参与政治教学活动程度低下。
二、促进高中政治教学学生参与的对策
1.教学联系实际，吸引学生参与兴趣学生在政治教学活动中的参与程度是受学生意愿影响的，因此，教师需要引起学生学习的兴趣和参与的兴趣，最好的方法就是在教学内容中联系学生实际生活，引发关学生注。教师把教学内容和教材和学生的实际相联系，转化教学内容生硬的情况，让学生感受到政治的美好。第一，教师应该关注学生的生活实际，学生的生活比较简单，常常是学校和家庭两点一线，教师在教学内容中可以经常利用一些常见的学校的生活事例，来让学生感受到政治就在身边。第二，教师应该关注学生的思想。学生和老师之间有着年龄差距，在思想上面更是有着代沟，教师可以和学生沟通，了解学生的思想，可以在教学的时刻选择更加贴近学生思想的切入点。第三，教师应该关注学生中流行趋势。学生更加容易接受新鲜的事物，一些流行元素更可以引起学生的兴趣。教师可以在教学内容中加入现在最流行的元素，让学生感兴趣，主动参与到教学活动中来。
2.开展多种参与方式学生参与教学活动中来根据不同的参与方式，有不同的参与方法。教师应该开展多种参与方式。第一，自主参与。自主参与是学生对课本知识有兴趣自主参与到教学活动中，体现了学生的参与性和主动性，是学生自己对知识的追求。在学生自主参与中，教师应该对学生及时给与指导，帮助学生提高自主学习的能力。比如，在学习«经济生活»中，«多彩的消费»这一节课时候，由于和学生的生活贴近，学生的参与程度高，教师要根据理论联系实际的原则，提出流行品趋势等常见的现象来引导学生对于知识的探索和学习。第二，合作参与。合作参与是教师根据互补原则来让学生分成不同的小组，让小组成员相互学习，取长补短。小组参与有利于学生扩展思路，提高合作能力，展现自我，加强交流。培养学生合作意识和团队精神。教师在小组合作参与中，应该根据每个学生的成绩和性格。应合理分配小组。比如，在学习«文化生活»的源远流长的中华文化的时候，教师可以给小组布置收集中华文化特征和代表的任务，让学生自己收集资料，分析资料和总结资料，让学生参与到政治教学之中。第三，探究性参与，探究性参与是学生根据科学的学习方法，让学生自己去探索，分析和归纳。教师在这个过程中，应该指导学生参与，提高学生的参与能力。
3.创造学生参与条件学生参与高中政治教学活动，教师应该给学生创造更多的参与条件。第一，教师应该创造教学情景，让教学情境富有创新性，引发学生的学习兴趣，引导学生进行参与，让学生自主分析教材。第二，教师要善于利用多媒体，在教学过程中，善于使用视频，图片和音乐等新颖的教学方式，让教学课堂更加有趣。第三，营造课堂氛围。教师应该营造一个轻松地课堂氛围，让学生可以在课堂中放松心情，和教师进行交流，积极主动地参与到课堂之中。
三、结束语
总之，在重视学生主体地位的教育理念下，必须重视学生在高中政治教学中的参与。教师应该在教学内容上联系学生生活，开展多种学生参与方式，营造课堂氛围，创造教学情景，善于运用多媒体，让学生可以自主的参与到高中政治教学中。
作者:李东敏 单位:赤峰华夏职业学校
参考文献：
[1]包爱臣.中学政治教学导课模式探究[J].考试周刊,2009,(10).
[2]杨维萍.浅议中学政治教学与中学生卓越特质的形成[J].中国校外教育,2010,(1).
[3]程永祥.思想品德课教学中“主体参与”的尝试[J],现代中小学教育,2001,(9).
[4]冯晓华.思想政治课学生主体参与教学的现状及教学对策的研究[J].东北师大学,2003.
[5]陈国强.新课程理念下中学政治教学创新能力的培养[J].文教资料,2009,(9).
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篇18：区域性地面沉降研究现状
区域性地面沉降研究现状
地面沉降是一个复杂的环境地质问题,一直受到各国学者的普遍关注.针对其形成、发展过程笔者进行了大量研究,在本文中分别从地面沉降成因、产生机理、监测、预测模型和防治研究五个方面系统的'介绍了地面沉降研究现状.这些工作为开展地面沉降的防治工作奠定了良好的基础.
作 者：谢海澜 郑锦娜 XIE Hai-lan ZHENG Jin-na 作者单位：天津地质矿产研究所,天津,300170 刊 名：地质调查与研究 英文刊名：GEOLOGICAL SURVEY AND RESEARCH 年，卷(期)：2009 32(3) 分类号：P642.26 关键词：地面沉降 地质灾害 环境地质 预测模型★ 教学反思研究现状
研究现状范文（精选18篇）
