【导语】“monica”通过精心收集，向本站投稿了16篇问题-二年级记叙文，下面是小编为大家准备的问题-二年级记叙文，欢迎阅读借鉴。
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篇1：问题-二年级记叙文
每个人都想知道自己问出的问题，所以才会有《十万个为什么》这本书。
我曾经问过一个问题：世界到底有多大？妈妈说她也不知道，我又去问了爸爸，爸爸虽然回答了我，但他的回答不是我想知道的答案，那就是：无穷大。接着，我来到爷爷家问爷爷世界有多大。他说：反正很大很大，和你说不清楚的。至今，我还是在想这个问题：世界到底有多大？
还有个问题是我最近老想问的：就是鸡还没演变过来前，是先有鸡还是先有蛋的？问同学，同学便开始吵起来，“先有鸡，不，先有蛋，对，先有蛋。”“怎么会先有鸡，嗯？不是，不是，是蛋破壳了后变成鸡的，是先有蛋。”……早知道这样，我还不如不问了呢，他们吵了一番，没有我想要的结果，我连连叹气：“哎――”
看来，“为什么”可都不是那么好解答的，许多问题连大人都不知道答案呢。
篇2：问题-二年级记叙文
主诉：老师在评语中要我“学习使用间接抒情”是什么意思？
分析：记叙类作文在描写叙述的同时，适当地进行抒情很有必要。抒情有直接和间接两种方法。假如没有叙述描写充分铺垫，直接抒情会显得苍白而虚假。想一想，你的作文内容是否自己都不感动，却故意拔高，大书“一腔深情油然而生，我要大声呼喊：祖国，我要为你献出一切！”甚至连加三个惊叹号。老师要你“学习使用间接抒情”，往往因为你的抒情过于直露而且虚假。
间接抒情依托景、事、物、人来侧面抒情，就显得含蓄而真实，因而也容易打动人。如一位农村中学生，写父亲赶着牛车来城里的学校看他，他觉得父亲的农民形象有失体面，大中午不让父亲在学校食堂吃饭。在具体生动地写了父亲的善良淳朴后，良心发现的儿子叫父亲等一下，自己去食堂买饭，“转过身飞快地奔向食堂。秋风吹过，片片落叶飘在我身上。身后传来我家老牛一阵深沉悠长的唤子的哞叫，顿时，我的眼泪夺眶而出……”借牛喻人，令人动容。
篇3：问题_三年级记叙文
知识掌握了就要运用，这是我帮助堂弟解决问题后的感叹。
今天上午，我和奶奶去堂弟家玩。堂弟张浩林在读二年级，一件事对他来说根本办不到。啥事呢？他生日时，我送了他一艘“扬威”（原称“扬帆”）号电动帆船。可是呢，不知咋了，制动的电机（俗称“马达”）坏了。我和他当时谁都不会修。后来我得知，猛烈撞击会使磁铁失去磁性，如果重新被磁化又会有磁性。而刚好电机里就有磁铁。我想，如果我用磁化的'方法，也许可以修好电机。
说干就干，我找来了“扬威”号与磁铁，在安放磁铁的地方用磁铁沿着同一方向摩擦，电机里有两块磁铁，所以我摩擦了八十几下（每边三四十下）。在这过程中，我也十分担心，要知道，把张浩林同志的东西搞坏了，他就会像“森碟”一样号啕大哭，她哭得声音可谓“不听不知道，一听吓一跳”。此时此刻，我的心理压力十分巨大。
终于做完了，我说：“张浩林，一起看马达能不能转。”
他过来了。
三、二、一
电机发出了“次次”声，我欣喜若狂，不仅心里的一块石头落地了，而且我成功的应用了所学的知识！
这个多云天的早晨，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
篇4：二年级小学生记叙文
【本文作者：黑龙江省孙吴县第三小学，二年四班，指导教师：赵庆红(微信公众号：教科语文之家)】
包饺子
赵琦
今天晚上我家包饺子，首先盛几碗面粉，在舀一瓢凉水，把盛来的面粉倒在盆子里，把水一点一点的倒在盆子里，把水和面和在一起和成面团，放在一边醒起来。
爸爸把肉切成小碎块，把韭菜干净，也切成小碎块，再把它们和在一起，加上油、盐、酱油，调成肉馅。面醒好后，妈妈把面拿出来，并把它搓成细条，再一块一块的揪下来，并把它压扁，再用擀面杖把它擀成饼，把肉馅放在饺子皮里，再一点一点的包成饺子。
爸爸把包好的饺子放在帘子里，端到锅边，饺子就像小鸭子一样扑通扑通跳到水里。不一会饺子煮好了，把饺子端出来，放在盘子里。我吃到了香喷喷的饺子，心想:“爸爸妈妈辛苦的给我包饺子，我也要学会包饺子，等爸爸妈妈老了，我也要给她们包饺子吃。”
秋天
邱柏铭
炎热的夏天过去了，迎来了凉爽的秋天。
庄稼成熟了，农民伯伯忙着收庄稼;小动物也忙着储存食物过冬;小花小草枯萎了，树叶变黄了，纷纷从树上落了下来，只有那火红的枫叶想要留住它的美丽拼命绽放。
秋天是金黄的，是火红的。秋天是丰收的季节。秋天代表了生命的结束。秋天是大地休养生息等待来年滋养万物的时节。
我爱秋天!
大老虎和小老鼠
郭欣怡
大老虎听见许多小动物夸小老鼠聪明，大老虎不服气，他要和小老鼠比一比。
大老虎找到了小老鼠，对他说:“比一比谁的本领大。”小老鼠说:“行，那我们比什么呀?”大老虎说:“我们比比谁的力气大!”
说完就举起一块大石头。小老鼠一看，石头那么大，心想我指定举不起来，小老鼠对大老虎说:“不行，我们来比爬树吧!”说完就爬上了一棵大树。大老虎心想爬就爬，谁怕你呀!大老虎来到了树下，抱住大树往上爬，怎么也上不去，累的一身汗。小老鼠看见了大老虎不会爬树，就对他说:“你服气了吧，爬树你可比不过我!”大老虎不服气的说:“那我们比过河!”他们来到了河边，大老虎不一会儿就走过河了。可是小老鼠太小了，有点慢，小老鼠到了对岸，大老虎说:“你服不服。”小老鼠不服气的说:“我们来比钻洞!”小老鼠向地下钻洞，不一会儿就装好了一个洞。可是大老虎不会钻动，急得满头大汗。小老鼠钻出洞对大老虎说:“我们不比了!我们总拿自己的长处和别人的短处相比是不对的!”
大老虎听了小老鼠的话，感觉是不太对，就和小老鼠道歉了。小老鼠说:“我们这叫各有所长。”从此大老虎和小老鼠成为了好朋友。
我的爸爸
李鹏旭
我的爸爸长了一双炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁，还有一双宽宽的眉毛和小小的嘴巴。他帅气的面孔我不得不羡慕，家人都说我长得像爸爸，我很开心。
爸爸每天工作都很辛苦，每天回家都是凌晨以后，他都会悄悄的亲我一下再去睡。我的爸爸不爱多说话，他也没有什么特殊的爱好，就喜欢给我做好吃的。爸爸偶尔会陪我踢足球儿，走路时总喜欢用他的大手牵着我的小手，我觉得很幸福。
这就是我的爸爸，我爱我的爸爸。
芙蓉花
陈瑞彤
我家有一盆芙蓉花，非常漂亮，我非常喜欢它。
最近它开了3朵花，还有几个骨朵没有开。芙蓉花的颜色是粉红色的，花蕊是白色的，叶子是绿色的，很大，像一把扇子一样。上边还有许多小毛，走过去就能闻到淡淡的清香，粉红色的花在绿叶的衬托下，显得格外漂亮。
我喜欢芙蓉花!
篇5：遇见问题二年级作文
遇见问题二年级作文
在今天的'语文考试中，我们集体遇见了问题。
写看图写画时，正考虑写不写题目时，一个同学问监考老师，用不用写题目。老师回答不用写。就这样，我们全班都没有写题目。结果，这样做是不对的。
有些同学知道后，就开始埋怨监考老师。其实，是因为我们自己拿不准，没有好好审题。如果我们自己很确定的话，老师说什么都不重要了。
遇见问题，不要先去埋怨别人，而是要先看看是不是自己的原因。
篇6：小学二年级记叙文作文
奶奶家门前有一条清清的小河。河里有许许多多大大小小的鱼和虾，有的鱼虾经常躲在石头缝里休息，有的鱼虾却喜欢在水藻之间游来游去，像在玩捉迷藏的游戏。
暑假来临，我便会带上一只水桶，一杆鱼网去河里抓鱼。我最喜欢抓贴在河边的鱼虾了。我先找到目标，小心翼翼地把鱼网放到鱼虾底下，然后快速用力一捞，鱼虾就被鱼网网住了。
看着水桶里活蹦乱跳的鱼虾，我乐得合不拢嘴。
篇7：约会春天二年级记叙文
约会春天二年级记叙文
“相约春天，浪漫桃花”湾沚镇首届桃花文化周3月25日盛大开幕，作为一名晚报小记者，我开心地参加了“赏桃花，挖竹笋”的实践活动。
一路欣赏着金黄金黄的油菜花，来到了桃花林，一株株桃树上长满了花骨朵儿，有些已经开出了美丽的花朵儿。为了看清楚一点，我特意进进出出仔仔细细地观察了一遍，桃花由花萼、花瓣、花蕊组成，花萼像一个托盘，托着花瓣和花蕊。一阵春风轻轻拂过，朵朵桃花犹如一只只蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，翩翩起舞。
出了桃花林，我拿着袋子和铲子就往竹林中跑，准备去挖竹笋。林中到处都是竹笋，我找到了一棵最大的.刚准备挖，妈妈提醒我：刚刚冒出笋尖的竹笋才是最嫩的。我仔细地找啊找啊，终于找到了一个刚刚探出头的小笋芽。我拿着铲子开始实始挖，先把笋芽四周的土轻轻地挖开，一直挖到它的根部，再用手轻轻一掰，一根嫩嫩的竹笋就出来了。就这样，我挖了许多竹笋，越挖越起劲，虽然有点累，但我心里很高兴。
晚饭的时候，吃着自己新手挖来的竹笋，心里美滋滋的。这真是开心又有意义的一天啊!
篇8：优秀的二年级记叙文
【本文作者：黑龙江省孙吴县第三小学，二年四班，指导教师：赵庆红(微信公众号：教科语文之家)】
值日
邵嘉怡
星期四的下午放学了，同学们都背着书包回家了。我留下来做值日，我要把教室打扫的干干净净的。
和我一起值日的还有吕芷瑶、吕紫涵和李晴。我负责擦书柜，擦黑板和窗台，她们负责扫地和摆桌椅。说干就干，我们开始值日了。过了一会我们满头大汗，但是我们一点也不觉得累，因为我们的班级被我们打扫得十分干净。
大家看到自己的劳动成果，都开心地笑了。在这整洁的教室里只留下我们的欢声笑语。
马虎的我
吕芷瑶
我今年9岁了，已经上小学二年级了，我是个可爱活泼的小女孩。我又黑又瘦，黑是因为我遗传了爸爸的基因，瘦是因为我特别挑食。我还有个严重的缺点就是太马虎。
有次要考试了，有的同学很紧张，担心这套卷子会很难;有的同学很有自信，认为自己能考100分;而我听着同学七嘴八舌的议论，我的信心也不足了。不一会叮铃铃、叮铃铃上课了，老师走进教室，教室里一下就鸦雀无声了。老师把卷子发下来，我一看卷子这么简单，紧致的心平静了许多，胸有成竹地答起卷子来。不知不觉一节课时间过去了，我们都把卷子交了上去。第二天下午老师把卷子发下来，我一看顿时傻眼了，我数学得了99分，错竟然是我居然写的锐角比钝角大，语文把出征写成了出生也得了98分。哎!我怎么这么马虎啊!
类似这样的事情还有很多，开学到现在我还没有考过100分，似乎我已把马虎当成一种习惯了，这是病需要戒掉的，小朋友你们可不要像我一样马虎哦!我决心改掉马虎的坏习惯!我们一起加油!
篇9：元旦记叙文600字二年级
学校在操场上举行了庆祝元旦的活动。我非常激动。
我也想表演节目《千手观音》，我们排练了很久，今天终于开始用了。
活动开始了。主持人首先介绍了嘉宾：刘校长、刘副校长、陈教辅、多位退休教师和家长。
四年级的《开门红》给我们带来了迎接新年的感觉。手里拿着一盏大红灯笼和一块手帕。这有点难穿，但他们用他们的精神让我们感觉像在夏天。我们班还有节目要唱。这是一次艰难的排练。但是和演出时的音乐不太合拍。哦，那太糟糕了。排练的时候相处的不是很好。我上台是怎么变成这样的？但是谭老师很生气。
老师们还有节目呢！《诗朗诵》。老师穿制服套装。看起来棒极了。然而，当他们表演时，遇到了麻烦。话筒不响了，但他们还是用最大的声音表演完了。
还有一个节目让我印象深刻。这是一年级孩子表演的模型秀。他们都以穿着新衣服走在舞台上为荣。
有很多小主持人，我很羡慕，因为我觉得主持人练过口才和勇气。下次有活动的时候我会是小主人。
当然，压轴的是我们的长指甲金光闪闪的观世音菩萨，真的很迷人。
那天很冷，还是很惨。我在舞台上控制不住自己，不停地颤抖。看着他们都说：“哦，好冷。”这让我很开心，所以当我回来的时候，我妈妈说：“是啊，你今天看起来真好！”
我说：“哎，当然，舞台上的表情一定要好看！”我自己笑了出来。唯一不好的是衣服都是成年人的，所以穿起来特别大。肩膀裸露。但是，对我来说，没有，但不是因为那件衣服刚刚好，而是因为我有一个形象设计师，我亲爱的妈妈，她给了我一个别针，所以这件衣服刚刚好。
篇10：二年级你好新时代记叙文
扫一扫二维码，开锁，骑上共享单车三部曲，已经变成了许多人的生活常态。当今社会，越来越多的资源被冠以“共享”的名号，方便着所有人的生活。
“这是共同分享的时代，关于科技甚至人性。”
自私曾是人类的本性于原罪。他们撕咬，他们不顾一切地残杀，仅仅为了一块领地、半只野兔。终于，文明、法律与礼仪的社会崛起了。他们懂得了克制、分享，在这个时代，自私的欲念被很好地压抑，他们愿意共有这一切。
他们是新时代的人类，是超我，是爱。
“仅仅是冰冷的高科技么？不，时代有温度。”
世界的最高法则是爱，一切科技发展的源头皆出于爱。我们不仅共享资源，也共享无处不在的爱。活着的，或是离开的。
偏僻小屋巷口长长，我的太奶奶住在那里，烛火昏黄笑得慈祥。老人有着多少故事，她总是就着阳光眯起眼，向自己疼爱的囡囡回忆曾经。一瓣瓣的橘子甜甜的，送入囡囡口中。小女孩嚷着还要，老人笑了，皱纹如巷口三月暖阳下绽放的橘瓣。
她已经离去了，我却总以为依旧有个老人坐在巷口，剥着甜甜的橘子。因为她走了，可是她的爱与情留了下来，那是每每在巷口徘徊的橘香。
当你看见这个久远的、我与太奶奶的故事时，我们的爱就传给了你，终会共享。文字、图画……成千上万份爱在四通八达的消息网络里呼啸着穿梭、燃烧着，成就了世界每一次的血脉跳动，每一处的温度。
爱为每一个人停留，她永远循环在这七十多亿个站点，被所有的人们所传播、共享。
普罗米修斯偷取火种，神说要有光，牛郎织女遥遥相望……一切发展都是因为爱呀。因为爱，所以共享。
“这是最好的时代。”
篇11：二年级你好新时代记叙文
当我们开出鲜花时，当我们结出成熟的果实时，当我们已经长成搏击风雨的大树时，都要为国家的繁荣昌盛而奉献自己，同学们让我们争做新时代的小好汉。
我从小就喜欢看新闻联播，每次看见外交人员用不同的语言和外国领导人交谈时，我的敬佩之情油然而生，而这个当外交家愿望的种子已经深深的埋在我心里，书中自有黄金屋，我从书中知道了周恩来爷爷在南开中学时，有一次老师问他们你们为谁而读书，有人说金钱、父母……，轮到周恩来爷爷的时候则说：“为中华之崛起而读书。”人小志气大的精神从小就己经体现出来了，而外国记者嘲笑中国时，周恩来爷爷则为国家为人们反驳他，所以我也要以热爱国家为荣，以危害国家为耻的道理。
我又从爱因斯坦故事中获得道理，而用科学概括W=X+Y+Z，既成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话，可是促使“笨蛋”成为“天才”，不正是“勤奋”二字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋去弥补自己的笨拙。我们也勤学刻苦就能获得成功，从而就能报效祖国，为祖国增添色彩。
作为一名新安小学的学生，首先从自我做起，从小事做起，要好好学习，天天向上，上课要专心听讲，回家好好学习按时完成老师所布置的家庭作业，在课堂上我们要做到勤学、善思、博议、求真这四点要求，不能不了了之，应该刨根问底，不耻下问。我们应该积极举手发言，跟着老师的节奏，不要在下面做与学习无关的事情，在家还要帮助父母做一些力所能及的事情，在公共场所要遵守规则，让我们勤奋学习，争当追求上进的小好汉。
迎着朝日人阳光，迈开轻快的脚步，我凝望着那一丝的光彩，同学们让我们争做新时代小好汉，为了祖国富强，让我们共同努力，为祖国谱写不朽的 篇章。
篇12：这条沙丁鱼有问题记叙文
这条沙丁鱼有问题记叙文
爸爸答应给我换一块新手表。
我在网上挑来挑去，总是下不了决心。各式各样的手表遵照手表商的指示摆着最能展现它们优势的姿势在我眼前跳舞。说是各式各样，其实挑起来并不尽然:一来太贵的不敢要，太便宜的不想要；二来手表“两极分化”严重，再加上个人审美标准，觉得好看的手表款式很相近，让我犹豫不决。
我让爸爸帮我做决定。爸爸耸了一下肩：“要懂得自主，不能总是依赖别人。你快点，再让我等下去，就不给你买了。”
我恹恹地回过头去。忽然看到了一根救命稻草：那块手表真是特别！
深蓝色的表带可能并不是特别好看，但对于我来说是很有必要的。因为如果我带着靓丽的'浅色手表，那么它最终的下场就是变成脏兮兮的一种因原来的颜色而定的奇怪的灰色；红色的圆形表盘除去不谈——从表盘到表带的末尾，一只 “沙丁鱼”纹在上面。鱼头栩栩如生，更像是直接复制粘贴过来的照片，而原本普通的表盘有了它就变得极为别致——可能对于有些人来说叫惊悚比较贴切。鱼头位于表盘，鱼尾则位于表带末尾，沿着表带连接鱼头鱼尾的，是造型奇特的白色的鱼骨头！而这块表的分针和时针竟是一组刀叉。其寓意很明显——某人用刀叉享用了这条沙丁鱼，最后还优雅地用秒针牙签剔了剔牙。
我幻想着这一场面，然后买下了这块表。
两天后表就送到了。我迫不及待地拆开包裹并把这块沙丁鱼之表戴上，整体效果和我想象中相符，在广大网购商品中确实算不错。
但它的不足之处马上就显露了出来。
表盘上没有任何一个数字或点来表示时间，以至于想要得到精确到分钟的时间都是很困难的。我有一点懊悔自己以貌取表，但之于我的性格，我是不可能去要求爸爸调换的。于是这驱使着我很快想出了解决之道。
秒针每走一步，我就赶紧在它所指示的位置做个记号，走一步，再做一个。如此反复59次，终于标出了所有的时间。因为表面弧度而画得歪歪扭扭的标记线让这块“沙丁鱼之表”看起来更怪异了。
这条沙丁鱼还有它的主人，全都有问题！
篇13：有趣的问题二年级日记
课间休息时，我们班的小博士小文对同学们说：今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人小军说：这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。
小文摇摇头说：不对，谁还有不同的答案我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。
反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。大家听了都说：你真会动脑筋。
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有趣的问题二年级日记
]篇14：我的问题二年级作文
我的问题二年级作文
小朋友们你们对自然现象有许多疑问吧？
我也是这样的，比如说下雨，于是我决定查个究竟，我问爸爸妈妈怎样才能查明这些问题，爸爸妈妈说：“可以查资料我听了爸爸妈妈的话。查了资料，我知道了下雨是怎么形成的： 由液态水滴(包括过冷却水滴)所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨或毛毛雨。由冰晶组成的云体称为冰成云，而由水滴(主要是过冷却水滴)和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到 ℃以上的气层内，融化以后也成为雨滴下落到地面，形成降雨。在雨的形成过程中，大水滴起着重要的作用。当水滴半径增大到 — mm时，水分子间的`引力难以维持这样大的水滴，在降落途中，就很容易受气流的冲击而分裂，通过“连锁反应”。使大水滴下降，小水滴继续存在，形成新的大水滴。这是上升气流较强的水成云和混合云中形成雨的重要原因。查资料能帮助我解决问题，让我学习到了很多知识。
篇15：鬼丫头的怪点问题记叙文
鬼丫头的怪点问题记叙文
问题一：
命中注定我就是一个瘦子，怎么吃都不长肉，鬼丫头的怪点问题－优秀记叙文作文。爸妈常纳闷：这孩子一日三餐的脂肪和热量跑哪儿去了？嘿，爱动呗！冬天到没什么，夏天可不行，所以每到这时，冰糕是我的最爱。我喜欢天使味的冰糕，就是口感很纯的那种。偶尔也会用一见钟情法来挑选冰糕（大多是丘比特搞的鬼。）在阳光普照时，总会有人被化掉的冰糕汁弄脏手，除我之外。这不是因为我有魔力，而是我有另类的吃法，也不知是在哪里传染上的——从下往上吃。当我瞧见朋友的手被冰糕汁弄脏时，常常会暗自想：看来我这经典吃法还是挺管用的嘛！不过有时也会发生意外事故：在我从下往上吃得太过分是，上面的冰糕因为支撑不住，狠心地扔下我摔到地上去了，真是可惜。第一次，咱家吸取了经验，却没料到历史悲剧的重演，在这火上眉梢之际，我急中生智，干脆一口咬住脱落的冰糕，这种情况下吃完，往往结果是：嘴变成可吹冷气的空调。
问题二：
老天爷真不给面子，快读初二了我的身高才1.52m都不到，弄得我排队不敢往后站，升旗不敢往前看，不看地上就望天，不知道该怎么办才好，记叙文《鬼丫头的怪点问题－优秀记叙文作文》。
身高问题也能闹出笑话。一次，由于睡过了头，我慌慌忙忙跑下楼打的.上学。我上车就对司机说：“东楼街八中。”他点点头，把车开得飞快。还好！时间来得及。过了一会儿，车停在一所小学前——东楼街小学。我郁闷：“干嘛？我要去八中！！！”
问题三：
别人认为我眼睛小。妈说：“是天生的。”我说：“是笑小的。”没错，我爱笑。见到熟人就先对他笑，然后才说话。但我看笑话时一般不笑。呵，怪吧？眼睛小就算了，关键是视觉辨别也差。某日下午，我热的受不了了，抬头望见窗户没开，就叫前面的同学打开窗户，他竟猛把手伸到了窗外。我倒，原来是开着的。到放学时，我和同学走在树下，看见地上有朵雪白的栀子花，我弯腰拣起，才发现是一个揉成团的纸巾。见鬼，又错了，咳咳！视力问题常常给我带来意想不到的事情。例如练习册上“a+”错看成两个大叉，当伤心时才察觉这是“a+”，喜悦的感觉也会不一样。
尾声：
我是一个鬼丫头，虽然我有许多怪点问题，但我也有一颗水晶般的心，一点点阳光幸福就会在这里折射，一点点关爱我就会感到快乐。
篇16：怎样处理记叙文的情感问题
记叙文要求以情感人，情真意切，而我们的作文往往达不到这种境界，往往是情感不真实，流露不自然，虚假突兀，无法打动读者。那么，怎么办呢？笔者认为，可以通过以下几方面的途径来实现。
一、要积极设置便于抒发情感所要依托的物
在作文中，为了表达情感的需要，往往要在文中设置某一具体的物，以其为载体，来承载文中人物或作者的情感。这个“物”可以是“动情点”，也可以是其他的东西。如“一把伞”“一件棉衣”“一双鞋”……借物来说事，效果好！
下面是2004年上海市中考优秀作文中的两篇，摘录下来仅供参考揣摩。（作文题目是：“以‘我的视线’为话题”）
记一把蓝色的雨伞我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊…… 那蓝色，明彻如天空。 小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。 后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。 “妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有，真的没有……” 后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。 或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。 我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。 “雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。“妈，真的它没有歪，没有。”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。 那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。 终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。 于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我…… 这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。 那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。
〖点评〗本文胜在审题、构思。作者把一个永恒的话题———亲情形象地编入“我的视线”，其审题、取材可谓巧妙新鲜，视线集中的对象———雨伞是本文穿越时空的线索。文章构思时截取这亲情之爱的两极，以母爱和对母亲的爱作为落笔详写的点。这篇考场作文胜在构思—胜在以“雨伞”来承载浓浓的亲情，感人至深。
二、把故事设定在具体的情境之中
故事的背景，故事发生的特定环境，对于表现情感非常重要。朱自清的《背影》就是把“背影”设在“祖母病逝”“父亲赋闲”这样的祸不单行的大背景下来表现父爱的，文章在淡淡的哀愁中把父爱烘托的愈加深沉。
请看下面的一篇文章《幸福铃声》认真揣摩在特定的环境中作者对情感的表现。
三、叙述描写中要有震撼心灵的美丽瞬间。
叙述描写中如果一味的泛泛而述，一定达不到“情感夺人”的效果，因此要注意精心处理最能表现文章中心的部分。处理好细微之处人物的动作、神态、语言及富有表现力词语的运用，同时必须加进心理活动相映衬或以自己情感相烘托。如《背影》一文，朱自清就选取“望父买橘”这个精彩的瞬间来表现最真挚深沉的.父爱。这个片段作者在刻画背影中一方面详写外貌、动作、同时采用聚焦特写的方式来表现父亲买橘子的艰辛，因而父亲爱儿子的挚热情怀就表现的淋漓尽致。文中“我的泪很快流下来了”就非常自然，显得水到渠成。
有一种淡淡的味道叫作幸福 有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道，其实她一直让我感受着幸福。 ———题记
我的视线，在那一刻，落在了一双手上……母亲送我去学校。我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。母亲看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头： 母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中…… “要我帮你吗？” “不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？ 我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。 母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。 来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去，望向窗外。 她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，黯淡的、粗糙的、疲劳的…… 母亲，何时你的手已沧桑成这样？我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲…… 校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。 我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……
【点评】本文作者牢牢抓住“视线”的落眼点———母亲的手，串连起熟悉、平常，甚至有些细小的生活场景：母亲替“我”拎书包，母亲牵“我”过马路，母亲为“我”拣座位，母亲帮“我”理头发……黯淡、粗糙、疲劳的手背后是绵绵的母爱与作者强烈的幸福感。这是典型的以“动情点”本文的描写也比较细腻，尤其是母亲走出电梯时的一段和“要我帮你吗？是的，我的确是这样说的。
包是我的，而我却问要我帮你吗”这一段内心独白，都不禁令人读来怦然心动。
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