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篇1：让孩子爱上学习观后感300字
大连文体频道播出的《如何爱上学习》节目，为我们讲解了许多学习方法，令我受益匪浅。
节目开始，老师先为我们讲了学习方法的重要性，也令我知道了：学习的方法的好坏直接影响到成绩，学习不但要刻苦，更要讲求方法。接着老师又讲了记单词的方法。记单词，
音标
最重要。其次，记单词要用联想法，这样单词意思与拼写很快就记住了。最后，老师讲了验算乘法得数的一个简单方便的方法，就是直加数的方法。这个方法对于验算十分有效。
通过这次的节目，我了解了学习的许多好方法，这次节目以将对我今后的.学习有很大帮助。
写得不太好。。呵呵。。那张纸上也就写得下这么多了，应该没问题啊。
篇2：《怎么让孩子爱上学习》观后感
今天早上我七点半起床，按照老师的要求，打开电视，找到河南省法制频道的《如何让孩子爱上学习》。
王老师主要讲了第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度；非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。
王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。
王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。
不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。
篇3：《怎么让孩子爱上学习》观后感
周六上午8：00，家人和孩子一起观看王金战老师的讲座《怎么让孩子爱上学习》。通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。
正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙，盼女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。
我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。
篇4：《怎么让孩子爱上学习》观后感
星期六的早晨，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
起初，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗？您知道怎样培养孩子的学习兴趣吗？您知道怎样正确与孩子沟通吗？敬请您收看由中国人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目——《怎样让孩子爱上学习》。
然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度；非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新知识的同时也要复习已学过的知识，就会越记越深。如果你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，永远都听在起跑线上。
看完节目我的心情久久不能平静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学习成绩。
篇5：《怎么让孩子爱上学习》观后感
让每一个孩子爱上学习，是每一个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真的观看了王金战老师的讲座，并详细地做记录，留给自己的反思。
王金战老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让每一个孩子爱上学习。首先是要有兴趣，作为孩子的家长要善于发现，尊重孩子的学习兴趣。想要让每一个孩子在学习上成功，应让孩子对学习内心的热爱。正如王金战老师所讲的培养每一个孩子的兴趣，就会激发孩子无限量的潜能。作为家长我们要让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有的家长只关心孩子的考试成绩，很少关注孩子的学习。
王金战老师还讲到没有教不好的孩子。其实有一个孩子，在内心里有一个向上的力量，没有一个孩子不想成为优秀的人，也没有一个孩子自其成为一名后进来。孩子不愿学习，很懒惰，是因为坐动不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看他们身上的优点，关注他们的进步一点一滴。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别人的孩子比，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战的微博上看到这样一段话：一个经常得不到激励的人，钱能万能开发到20%到30%，一旦得到了激励，钱能将会开发到70%到80%。所以好孩子是夸出来的。
对于你们家长来说，教育是一门学问。家长是孩子的第一教育老师，也是终身的老师，我相信我们认真去做，一定能享受学习，爱上学习。
篇6：《怎么让孩子爱上学习》观后感
今天早上8点我看了王金战老师演讲的《怎样让孩子爱上学习》的电视法制频道。
早就听说过王金战老师了，妈妈以前上网搜查过了。王金战老师所教的55名同学的一个班，37个人进了北京清华大学，10人进了英国的剑桥大学，牛津大学美国的耶鲁大学等名校。今天我和妈妈、弟弟一起观看了河南法制频道有王金战老师讲的《怎样让每一个孩子爱上学习》。听了王老师的讲解，我从中收获了很多。
王金战老师首先讲到了“培养孩子的兴趣”，如果孩子对学习没有兴趣，家长和老师再怎么做都是没有用的，没有意义的。要培养孩子的学习兴趣。作为家长和老师，要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，和孩子成为好朋友。要多挖掘孩子的优点。
王老师还将到了“别把学习当罪受”。我以后把学习当生是一种游戏。家长给了我们一个良好的学习环境，但还应该尊重我们的学习兴趣，不要逼着我们学习不愿意的东西。
王老师还讲到了考试不紧张，心理负担不能太重，更不要好高远，给自己加油，定一个能够实现的目标，不和别人比，只要自己努力就行了。希望家长能够关注孩子们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长用欣赏的眼光去看待孩子们的身体优点。如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力。我们会在家长的陪伴下，渐渐爱上学习的。
我看了以后，觉得每个人并不是学习本来就那么好，那么坏。每个人的成绩都是自己拼搏出来的，而不是抄出来的。学习不是为了老师，也不是为了家长，而是为了自己学习的。
这就是我的观后感！
篇7：《怎么让孩子爱上学习》观后感
每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，老师虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习，我从书中找到答案。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，作为老师，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏；多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识；在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。
其次，要使孩子真正地爱上学习，需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢？我是这样做的，充分发挥教室里墙壁的作用，努力做到让墙壁会说话，这里主要介绍两面具有特色的语言墙，其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如：这是什么？谁怎么样？谁在哪里做什么？等等都贴在墙上，利用晨读课，复习课等进行说话练习。
说的好的给与奖励，学生的积极性特别高，每个人都争抢着说话。其二为沟通墙，这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的，供师生之间，同学之间进行沟通的语言，如：你叫什么名字？你几岁了？你爱吃什么？等等。我们采用师生对话，生生对话的形式进行语言练习，并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通，来掌握这些日常用语。
篇8：如何让孩子爱上学习观后感
今天早上，陪同女儿观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为家长，觉得惭愧，真得反思一下了。
听了王老师讲的怎样提高孩子的成绩，我总结了两点，一是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。二是自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。
在今后的学习中，作为家长，我相信，只要认真去做教育的有心家长，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习，轻松考试。
合格家长并不是让孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老师说的合格家长是开启能源仓库的钥匙。如果小学时做不到，考大学时再做那就恨之已晚了。
所以要从小抓起。这就叫“少壮不努力，老大徒伤悲。”
王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学习上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说:“好孩子是夸出来的。”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。
以前，孩子一出错或考不好，我就着急，一着急就控制不住，就大声训斥。弄得孩子越迷糊，无从下手，给她讲解了也没效果。
王老师说了要用欣赏的眼光看待孩子，一旦发现优点，发现进步，及时表扬。我们不防也试试看?
篇9：如何让孩子爱上学习观后感
家长首先要知道孩子为什么孩子不爱学习，因为家长的言传身教非常重要，家长的态度和方法直接就影响了孩子对学习的态度，再就是周围环境因素的一些原因也会影响到孩子对于学习的兴趣，家长应正确认识孩子不爱学习，通过正确的方法改变这种状态，让孩子爱上学习。
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水怎样让孩子爱上学习观后感(11)篇怎样让孩子爱上学习观后感(11)篇。首先做作业的时间不宜过长，学习不可操之过急，列一个功课计划表，先让孩子做擅长的功课，刺激他，使他全力以赴。
二、使孩子听话懂事
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
平时在与孩子沟通的过程中要用温和的语调交谈，及时让孩子知道错在哪里，巧妙转移孩子的注意力，与孩子打成一片，常常表达对孩子的信赖，不要指责遭到挫败的孩子，多用赞赏的话肯定孩子，放大孩子的优点。
三、引导孩子自动自觉
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课.
四、让孩子学会管理情绪
青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大.引导孩子宣泄不满情绪，认真倾听孩子的不满心声，别让工作忙成为你的借口，以民主方式处理孩子不合理要求，注意引导孩子的从众心理，给孩子一个发泄的空间
五、如何使孩子热爱学习
在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因.多给孩子讲一些励志故事，用近期的学习目标来鼓舞孩子，分散孩子的注意力也很重要。改掉孩子三分钟热度的习惯 ，适量的运动可使孩子脑筋更灵活。
篇10：怎样让孩子爱上学习观后感300字
今天，看了王金战所讲的《怎样让孩子爱上学习》，使我感触至深。为我们家长提供了许多宝贵的经验，为我在教育孩子这方面开启了一扇大门。
帮孩子建立起自信心
善于给孩子真诚的鼓励，培养孩子的成功意识。
每天找到一个真实的理由夸夸孩子，比如今天不用大人催促就能按时起床，比如作业比前几天写得整洁，比如吃饭时注意力集中，比如家里来了客人很有礼貌，比如能主动帮助班上的小同学，比如帮助家长做了一点点家务，等等。
当然，每一次表扬必须是真诚的，实事求是的，不能是无原则的宠爱，更不能护短。
对孩子所取得的成绩表示肯定。
孩子在某方面取得进步，向下一个更高的目标奋进时，做父母的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励孩子说：“你己经通过努力取得了一定的进步，我相信你一定能行!”这样，孩子会备受鼓舞，对自己更有信心。
特别要强调的是，永远不能拿别的孩子的优点和长处与自己孩子的弱点与短处相比，那会挫伤孩子的自尊，不利于孩子的成长。
用努力而不是用分数去评价孩子
家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。
社会的进步对人才的培养提出了更新、更高的要求，我们的孩子要面对，我们的学校教育要面对，我们的家庭教育也要面对。我们只有更新教育观念，努力学习家庭教育的方法，重视孩子心灵的健康成长，做孩子喜欢、敬佩的父母。才能让孩子爱上学习，让孩子健康快乐成长!
篇11：怎样让孩子爱上学习观后感300字
今天上午陪孩子一起观看了王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》专题讲座，让我受益匪浅。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”作为家长，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。应让孩子对学习有发自内心的热爱。是孩子保持良好的心态，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识，引领孩子们走上爱学习的道路。
我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。
为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的丰收和希望。
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篇12：怎样让孩子爱上学习观后感300字
今天看了《怎样让孩子爱上学习》的视频，受益匪浅，结合自己和孩子在学习方面的问题和想法，大致总结了以下几点：
一、养成爱读书的好习惯。俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”只有经常学习，生活中的好东西就全来了，因此，作为家长，要和孩子一起学习，共同养成爱读书的好习惯。近两年，孩子的读书兴趣明显提高，经常看起书来忘记吃饭，非常投入，用他自己的话说，仿佛变成了书中自己喜欢的那个角色。
二、养成良好的学习生活习惯。千万不要强制孩子学习，要逐步激发孩子的学习兴趣，激发他的积极性。要想学习成绩好，不是说好就能好的，首先要爱上学习!当我们谈起学习的时候，有些人认为学习是件简单的事，有些人觉得学习枯燥无味。但是，仔细想想，学习可以给我们带来很多好处，不仅可以增长知识，还可以开阔视野。
三、提高孩子的自信心。经常给孩子鼓励，善于发现孩子的优点，将其放大，让孩子感觉到自己是最棒的!提高了孩子的自信心，孩子会想法设法的`做的更好，一件事情做好了，做另一件事情也会找到自信，相信自己会行。这样并不是说孩子的缺点就可以无视，置之不理，而是换一种方式方法，引导孩子意识到自己的缺点，自觉的去改正。如果只是一味的拿孩子的缺点去批评他，会让孩子感觉到自己一无是处，反而会形成破罐子破摔的不良习惯。
四、多和他老师沟通，了解孩子在学校的情况。孩子都是具有两面性的，在学校和在家中的表现肯定不一样。有的孩子在家开朗，可能在学校就紧张腼腆起来，有的孩子却恰恰相反。通过和老师沟通，及时了解自己孩子的在校表现，也将孩子在家的表现情况及时反馈给老师，老师和家长共同针对不同的学生，采取不同的教育方法，共同使学习得到进步。
每个学期结束，看到孩子的学习成绩，总会进行一些反思，考虑很多补救的措施和方法，但往往坚持不了多长时间。要想让孩子爱上学习，作为家长，首先应该爱上学习，持之以恒，给孩子做出表率，做出榜样。
篇13：怎么让孩子爱上学习
兴趣是孩子学习的主要动力，它能让孩子爱上学习。暑假期间，全国关工委举办了一次家长和孩子共同参加的夏令营活动，其中一项内容是家长和北大生物系的教授进行座谈，全体家长都非常珍惜这个机会，因为所有的家长都想在北大教授那儿取点儿真经——怎么教育孩子。其中一位妈妈迫不及待地站起来发言：“请问教授，您认为什么对孩子的学习最重要?”其中的一位教授用简单的两个字回答了家长的问题：“兴趣。”家长接着追问：“难道成绩不重要吗?”教授说：“有了兴趣就有了一切，有了兴趣，伟大的成绩就会随之而来。”
爱因斯坦说过：“我不是什么天才，是因为我有兴趣。”北京奥运会上拿了8块金牌的菲尔普斯的名言是“兴趣+坚持”。
那么，兴趣的本质是什么?兴趣的本质就是好玩。实际上，爱玩是孩子的特点，我们要顺着孩子爱玩的特点来引导他，尊重孩子爱玩的特点，并且，每位家长都要和孩子做朋友，和孩子一起玩，这样才能激起孩子的兴趣，和孩子有思想的交流和沟通。有一个女孩上小学时英语不好，父亲就在想：是请英语教师来家补习呢?还是把她送到英语补习班呢?回到家，父亲看到女儿学着老师在作业本上批改作业，就灵机一动，对孩子说：“爸爸、妈妈上小学的时候，没怎么上英语，你能不能模仿老师给我们上上英语呢?”孩子满口答应。父女两个达成协议——每周六上午就由女儿给他们上英语。到了周末，喜欢睡懒觉的孩子早早起了床，摆好了桌凳和黑板，把单词写在黑板上，等着他们上课。听了一段时间课后，父亲就故意问些问题为难她，女儿说：“这个问题，下个星期六再告诉你。”为什么呢?这就促使孩子到学校去请教老师了!
知识变得有趣好玩，才能激起孩子的学习兴趣。孩子持久的学习能力、思考能力、学习动力完全来自轻松、愉快、自在的学习。
打开自信之门，给孩子赢的感觉
每个人天生都是为追求赢而活，想赢是人最重要的心理需要。孩子们做游戏都想赢，想赢的孩子才能有自信。所以，树立孩子的自信心也非常重要。但是，有的家长的教育方式消磨了孩子的自信心。孩子考试得80分，家长气急败坏;考了98分，家长就说，你看人家得了满分。孩子好不容易考了100分，爸妈挺高兴。可忽然就问孩子：“你们班多少个考100分的?”孩子说26个。家长就说：“我说你怎么有出息了呢!”这种教育方式就在无形中把孩子的自信心磨灭了。笨孩子是怎么产生的呢?笨孩子是家长自己塑造的。当家长反复说孩子笨时，孩子就会由怀疑到相信。这在心理学上叫做“负强化的心理暗示”。
家长怎么为孩子树立自信呢?下一个例子也许能给你答案：有位妈妈去开家长会，老师告诉她说：“你的孩子在椅子上连3分钟都坐不了，真怀疑你的孩子是不是有多动症啊!建议你带他到医院查一查，
”妈妈差点流泪。可回到家面对孩子时，她说：“孩子，你们老师表扬你了，说你过去在椅子上1分钟都坐不了，现在能坐3分钟了。全班的妈妈都非常羡慕我，因为只有你和妈妈受到表扬。”孩子眼睛一亮，晚上吃了满满一碗饭。这个故事告诉我们，孩子今后也许优秀，也许一般，但这都不重要，重要的.是对孩子不放弃、不抛弃。孩子的自信来自于父母的完全信任，家长要放大孩子的优点，采取“赏识教育”。
打开习惯之门，给孩子奠定良好的基础
良好的学习习惯和生活习惯是分不开的。只抓学习不抓生活就无法培养好的学习习惯。
培养良好的生活习惯，我们要从生活小事做起。根据对全国高考状元调查表明：74%的高考状元都会做家务。这说明良好的学习习惯和良好的生活习惯是分不开的，良好的生活习惯会使孩子受益终生。我们要教会孩子做事，而不是帮助孩子做事。我们要培养孩子良好的自立能力，让孩子自己做事。
教育心理学研究证明，阅读能力决定一个人的综合素质。阅读能力强，就任高技能白领的机会就多;阅读能力强，就业机会就多。让学生多阅读，是转变孩子厌学快速有效的方法。家长朋友每天要给孩子读20分钟书，给孩子读优秀的文章、精品文章(好的诗歌、散文)。这不仅可以陶冶情操，还可以增进亲子之间的感情，培养孩子的听力习惯。培养孩子良好的学习习惯要循序渐进、滴水穿石。家长还要引导孩子读书，养成爱看书的好习惯。当然，家长的榜样作用也是不容忽视的。家长爱读书，孩子才能天天向上。黑龙江省的一位高考状元曾告诉记者说：“谁是我爸妈的孩子，谁就能成为高考状元。”
心理学还告诉我们，一个好习惯的养成需要坚持21天，这是一个需要不断克服惰性的过程，也是一个相当痛苦的过程。让孩子将好习惯坚持21天，好习惯将变成一种自然。
打开梦想之门，让孩子有持久的学习动力
学习动机分为内部动机和外部动机，长期动机和短期动机。家长要帮助孩子勾画梦想，就像有的家长经常这样鼓励孩子：“长大想到北京去吗?长大想到上海去吗?长大想到杭州去吗?那就好好学习。”他们不是说了就算了，而是利用暑假带着孩子到北京看看天安门、故宫，带着孩子去北大、清华参观;带孩子到上海去看看浦东新区、复旦大学;带着孩子逛逛西湖，看看浙大。孩子看到外面生活的精彩，回到家父母根本就不用担心孩子的学习，因为孩子们向往北京、上海、杭州人那样生活。“人的梦想有多大，人生的舞台就有多大。”所以，家长要帮助孩子勾画梦想并支持孩子的梦想。
除了这四种方法之外，家长还要努力地去营造温馨和谐的家庭氛围，这是孩子健康成长的必要空间。父母意见不一致时，不要当着孩子的面争吵，要找个没人的地方;对孩子的教育也不能喜怒无常，导致孩子无所适从;对孩子的教育不能朝令夕改，要和睦，思想要统一。家长要给孩子快乐、健康的成长空间，给孩子树立榜样。
篇14：怎么让孩子爱上学习
打开兴趣之门，让孩子爱上学习
兴趣是孩子学习的主要动力，它能让孩子爱上学习。暑假期间，全国关工委举办了一次家长和孩子共同参加的夏令营活动，其中一项内容是家长和北大生物系的教授进行座谈，全体家长都非常珍惜这个机会，因为所有的家长都想在北大教授那儿取点儿真经——怎么教育孩子。其中一位妈妈迫不及待地站起来发言：“请问教授，您认为什么对孩子的学习最重要?”其中的一位教授用简单的两个字回答了家长的问题：“兴趣。”家长接着追问：“难道成绩不重要吗?”教授说：“有了兴趣就有了一切，有了兴趣，伟大的成绩就会随之而来。”
爱因斯坦说过：“我不是什么天才，是因为我有兴趣。”北京奥运会上拿了8块金牌的菲尔普斯的名言是“兴趣+坚持”。
那么，兴趣的本质是什么?兴趣的本质就是好玩。实际上，爱玩是孩子的特点，我们要顺着孩子爱玩的特点来引导他，尊重孩子爱玩的特点，并且，每位家长都要和孩子做朋友，和孩子一起玩，这样才能激起孩子的兴趣，和孩子有思想的交流和沟通。有一个女孩上小学时英语不好，父亲就在想：是请英语教师来家补习呢?还是把她送到英语补习班呢?回到家，父亲看到女儿学着老师在作业本上批改作业，就灵机一动，对孩子说：“爸爸、妈妈上小学的时候，没怎么上英语，你能不能模仿老师给我们上上英语呢?”孩子满口答应。父女两个达成协议——每周六上午就由女儿给他们上英语。到了周末，喜欢睡懒觉的孩子早早起了床，摆好了桌凳和黑板，把单词写在黑板上，等着他们上课。听了一段时间课后，父亲就故意问些问题为难她，女儿说：“这个问题，下个星期六再告诉你。”为什么呢?这就促使孩子到学校去请教老师了!
知识变得有趣好玩，才能激起孩子的学习兴趣。孩子持久的学习能力、思考能力、学习动力完全来自轻松、愉快、自在的学习。
打开自信之门，给孩子赢的感觉
每个人天生都是为追求赢而活，想赢是人最重要的心理需要。孩子们做游戏都想赢，想赢的孩子才能有自信。所以，树立孩子的自信心也非常重要。但是，有的家长的教育方式消磨了孩子的自信心。孩子考试得80分，家长气急败坏;考了98分，家长就说，你看人家得了满分。孩子好不容易考了100分，爸妈挺高兴。可忽然就问孩子：“你们班多少个考100分的?”孩子说26个。家长就说：“我说你怎么有出息了呢!”这种教育方式就在无形中把孩子的自信心磨灭了。笨孩子是怎么产生的呢?笨孩子是家长自己塑造的。当家长反复说孩子笨时，孩子就会由怀疑到相信。这在心理学上叫做“负强化的心理暗示”。
家长怎么为孩子树立自信呢?下一个例子也许能给你答案：有位妈妈去开家长会，老师告诉她说：“你的孩子在椅子上连3分钟都坐不了，真怀疑你的孩子是不是有多动症啊!建议你带他到医院查一查。”妈妈差点流泪。可回到家面对孩子时，她说：“孩子，你们老师表扬你了，说你过去在椅子上1分钟都坐不了，现在能坐3分钟了。全班的妈妈都非常羡慕我，因为只有你和妈妈受到表扬。”孩子眼睛一亮，晚上吃了满满一碗饭。这个故事告诉我们，孩子今后也许优秀，也许一般，但这都不重要，重要的是对孩子不放弃、不抛弃。孩子的自信来自于父母的完全信任，家长要放大孩子的优点，采取“赏识教育”。
打开习惯之门，给孩子奠定良好的基础
良好的学习习惯和生活习惯是分不开的。只抓学习不抓生活就无法培养好的学习习惯。
培养良好的生活习惯，我们要从生活小事做起。根据对全国高考状元调查表明：74%的高考状元都会做家务。这说明良好的学习习惯和良好的生活习惯是分不开的，良好的生活习惯会使孩子受益终生。我们要教会孩子做事，而不是帮助孩子做事。我们要培养孩子良好的自立能力，让孩子自己做事。
教育心理学研究证明，阅读能力决定一个人的综合素质。阅读能力强，就任高技能白领的机会就多;阅读能力强，就业机会就多。让学生多阅读，是转变孩子厌学快速有效的方法。家长朋友每天要给孩子读20分钟书，给孩子读优秀的文章、精品文章(好的诗歌、散文)。这不仅可以陶冶情操，还可以增进亲子之间的感情，培养孩子的听力习惯。培养孩子良好的学习习惯要循序渐进、滴水穿石。家长还要引导孩子读书，养成爱看书的好习惯。当然，家长的榜样作用也是不容忽视的。家长爱读书，孩子才能天天向上。黑龙江省的一位高考状元曾告诉记者说：“谁是我爸妈的孩子，谁就能成为高考状元。”
心理学还告诉我们，一个好习惯的养成需要坚持21天，这是一个需要不断克服惰性的过程，也是一个相当痛苦的过程。让孩子将好习惯坚持21天，好习惯将变成一种自然。
打开梦想之门，让孩子有持久的学习动力
学习动机分为内部动机和外部动机，长期动机和短期动机。家长要帮助孩子勾画梦想，就像有的家长经常这样鼓励孩子：“长大想到北京去吗?长大想到上海去吗?长大想到杭州去吗?那就好好学习。”他们不是说了就算了，而是利用暑假带着孩子到北京看看天安门、故宫，带着孩子去北大、清华参观;带孩子到上海去看看浦东新区、复旦大学;带着孩子逛逛西湖，看看浙大。孩子看到外面生活的精彩，回到家父母根本就不用担心孩子的学习，因为孩子们向往北京、上海、杭州人那样生活。“人的梦想有多大，人生的舞台就有多大。”所以，家长要帮助孩子勾画梦想并支持孩子的梦想。
除了这四种方法之外，家长还要努力地去营造温馨和谐的家庭氛围，这是孩子健康成长的必要空间。父母意见不一致时，不要当着孩子的面争吵，要找个没人的地方;对孩子的教育也不能喜怒无常，导致孩子无所适从;对孩子的教育不能朝令夕改，要和睦，思想要统一。家长要给孩子快乐、健康的成长空间，给孩子树立榜样。
篇15：关于如何让孩子爱上学习
孩子拒绝学习的七大因素
·学习成绩不好缺乏自信;
·父母因忙碌而较少管教;
·孩子无法自我控制，专注力不足;
·父母过度保护，孩子缺乏意志力;
·受家庭背景影响，对课业没有兴趣，缺乏学习动机;
·父母不配合老师的教育;
·孩子不适应老师的教学方式。
由此，我们想敬告父母的是，拒绝学习，不是孩子的责任，它需要从父母自身开始修正，一点一滴，然后感染孩子。当然，这需要一个过程。
让孩子爱上学习的5招
·共同进退
对于3-5岁的孩子来说，最适合他们年龄特点的学习方式就是玩，可以把孩子需要掌握或要学习的知识融入到游戏当中。
·呵护好奇心
父母不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，努力用他的眼光去观察世界，跟他一起去惊异、提问、讨论，共同做出结论。
·肯定评价
孩子学习乐器或上兴趣班时，一定不要打击他的积极性，在他画完一幅画或演奏乐曲的时候，您首先是肯定他，让他对自己有信心，再引导他找出其中的不足，不断地鼓励才会使孩子对所需掌握的内容保持强烈的兴趣和学习的欲望，才会越学越好。
·创造环境
愉悦的学习环境能够使孩子心情轻松愉快地投入学习，取得良好效果。
·走出户外
带孩子进入大自然能开阔他的眼界，丰富其知识，提高他的学习兴趣。最好还能指导他参加一些实践，如让他自己收集种子、搞发芽的试验等，并鼓励他阅读有关书籍，学会发现问题，提出问题，学会到书中找答案。这样，孩子的兴趣广泛，知识面扩大了，学习能力会自然而然地提高。
篇16：怎么让孩子爱上学习
怎么让孩子爱上学习
孩子童年的大部分时间是在学校度过的，怎么让孩子爱上学习就很重要，学校生活给他们造成的影响将会持续一生，孩子若能对学校有一个积极的态度，那就最好了，下面我们就来看看怎么样让孩子爱上学习吧!
1.全神贯注地倾听你孩子喜欢学校的哪些方面
告诉孩子无论他们喜欢学校的哪一方面，即使是不喜爱某一课程，他们也得学会适应和容忍。帮助孩子建立一种积极的心态，让他们发现他不喜欢的事情也有令人喜爱的一面。
2.仔细倾听孩子讲述发生在学校里事情
无论孩子对学校生活的观点是否消极，你都应该用你的倾听技巧表示支持。即使你不同意他的观点，你也得确认他所说的。先和他们进入到同一个频道去交流，先让孩子接纳你，然后再影响他们，进而改变他们。
3.配合你孩子的动作
家长和孩子的关系是大于和等于的关系，大于是指辈分，等于是指人格上的.平等。如果孩子坐着，你也跟着坐着，如果孩子站着，你也站着。配合孩子的身体语言，可以建立一种和谐的亲子关系。
4.不要急于做法官
在为你的孩子处理问题时，要让孩子学习到如何处理和控制问题。你所要做的是一施助者，在大多数时候，你都是一个帮助者，而不是一个救世主。
5.同你的孩子讨论学校的重要性
经常坐下来与孩子讨论学校对他们来说是多么的重要。在你的帮助下，要让孩子学会适应学校的生活，并让孩子知道这种适应能力也是一种生存能力，尽可能多地让孩子尝试如何适应。
6.帮助你的孩子建立对学校的积极的信念
如果孩子能够有积极的信念，经常自我激励，他便能避免失败。家长首先要帮助孩子树立自我激励的目标;其次要让孩子学会自我暗示，要用积极的信念“我可以提高”或是“我可以得到帮助”来取代孩子那种“学校很糟糕”的消极信念;其三，家长要在实际行动中肯定孩子取得的每一进步，常常鼓励孩子。
7.告诉孩子哪些是他们可以借助的外力
如遇到了学习上的困难可以请教老师;遇到交际上的困难可以请教父母，也可以形成记日记的习惯，把自己的消极的情绪在日记里发泄;还可以从书本上学习一些面对学校生活的有用方法，甚至可以在网络上寻求帮助。
8.与孩子分享你儿时的学校生活经历和你对学校生活的一些看法
告诉孩子你在学校取得的成功与遭遇的失败，让孩子以此为前车之鉴。讲述的时候不能以自己的经历来训诫孩子，一定要是一种公平交流的口吻，让孩子谈谈他对你的经历的看法，帮助孩子如何扬长避短，吸取教训，取得成功。
9.通过各种方式赞赏你的孩子
但要忽视学习成绩要明白你的孩子所具有的独一无二的价值。学习成绩只是生活的一个方面，你要看到孩子的所有方面，特别是他与众不同的优点和长处。
篇17：如何让孩子爱上学习
1～3岁，孩子已经有了简单的数字概念，能够辨别方形、三角形、圆形等几何图形。
3～6岁，孩子能够识别数字和认识拼音字母了。
6～7岁，孩子开始会做简单加减法，能够分清单数和双数，并能掌握其中的规律。
7～8岁，孩子能做两位数的加减法，能熟练运用乘法表;能使用常见的度量衡，并知道他们之间的相互关系。
8～9岁，能比较10万以内数字的大小，并会做3位数的加、减、乘、除法。
9～10岁，能借助工具，运算很大的数字，开始学习小数和分数。
10～11岁，能对分数进行加减乘除。
11～13岁，能对小数进行各种运算;能理解各种几何图形及相互关系。
在孩子智力发展的最佳时期，除了让孩子识字、做算术题、学英语之外，妈妈们还应让孩子掌握一些优秀的学习能力，如让孩子学会阅读、培养孩子出色的语言表达能力、激发孩子丰富的想象力、让孩子成为小小创造天才，等等。
那么，妈妈们应该通过何种方式培养孩子的这些能力呢?本文将通过一个个生动的案例给您做出详细的解答。
引导——让孩子把学习当作快乐的事
学习是每个适龄孩子必做的事情。但有调查显示，只有6%的学生感觉学习是件快乐的事情;而94%的学生则认为学习是让人心烦和不快乐的事，他们所希望的就是放假休息，或者是上电脑课、上体育课。面对这种现象，确实值得人们深思，为什么大多数的孩子都认为学习是件不快乐的事呢?
一位儿童心理学家曾说：“孩子厌恶学习，主要是觉得‘学习是一种痛苦'。为什么学习被孩子视为痛苦?其原因在于父母把学习和考试扣上必然的关系，每天不停地催促孩子去学习。”
事实也确实如此，如果孩子能够全身心地投入到学习中，他就会觉得学习是无比快乐的事情。但是，父母总是逼着孩子学习，就容易让孩子觉得学习是件比较烦的事情，特别是学习时间一长，孩子就会感觉坐也不是、站也不是，总想出去玩，根本就不能静下心来学习。这时，孩子的人虽在家里，可是心思却早已脱离所学习的内容，不知飞向何方了。
陀螺是不快乐的，因为它是在外力的抽动下才运动的。同理，过度的强迫孩子学习只会让他们产生逆反心理。因此，妈妈在教育孩子的过程中，要采用正确的、适合自己孩子的教育方法。
媛媛小的时候，妈妈经常会给她看些图片以增加她的知识面。一次，妈妈给女儿看昆虫图片。她一连给小媛媛看了10张，“这只昆虫是七星虫”、“这只是竹节虫”……边看边解释这些虫的来源、生活习惯等等，小媛媛听得津津有味，并且提了很多问题。
不知不觉，媛媛都快学习半个小时了，这时，妈妈把话题一转，对小媛媛说：“你现在已经认识了10种昆虫，我们看看阳台上的花盆里能不能找到这些虫。”孩子正看得入迷，她头也不抬：“看一会儿再去找嘛。”妈妈马上“引诱”她：“如果找到一只真的七星虫，就可以看看书里写的对不对呀!”小媛媛被这种新鲜的玩法吸引住了，立即和妈妈一起跑到了阳台上。
其实，花盆里是根本不会找到这些昆虫的，媛媛妈妈的目的只是把孩子的视线暂时转移一下。因为孩子很难把注意力长时间地集中在一件事上，如果当她对这些图片看到厌烦不想再看时，就会大大削弱她的学习兴趣，反过来也会影响学习效果。
让孩子爱上学习，就要让孩子把获得新知识当成一种需要。因此，妈妈在教育、引导孩子的方法上就需要有一定的技巧，不要让孩子感到厌烦，要时刻让孩子感到不满足，从而激发她的学习欲望。
给妈妈的建议
如果孩子真的很讨厌学习，做妈妈的不要紧张，更不要强迫孩子去学习。只要妈妈的方法到位，采取一定的策略，让孩子爱上学习并不是难事。
方法一：妈妈要做孩子爱学习的榜样
如何激发孩子的学习兴趣?父母首先要言传身教。父母的学习兴趣对孩子有着潜移默化的影响，那些音乐世家、书香门弟等就很好地证明了这一点。
所谓“言传”，就是尽可能早地让孩子了解学习的好处。一位全国“三好学生”的妈妈这样向别人介绍了自己的教子经验：
孩子刚刚懂事时，我就经常向他灌输这样的思想：
“世界上谁的力量最大?有智慧的人，有智慧的人是无法战胜的。那智慧从哪里来呢?是从学习中得到的。”
“将来我们都会变老，无论长得美的丑的，老了大家都差不多，不同的是什么呢?用一生积累财富的人，也就是一生都在学习的人，即使老了，也是美的。”
“你看电视上你最喜欢的杨澜阿姨，就是因为学习成绩好，又爱学习，才被电视台选上当主持人的。”
就这样，孩子一上小学就对学习感兴趣，每天放学后，从不用我们提醒，就主动把作业做完再去做别的事情。
俗话说，身教重于言教，如果孩子平时都不曾见过妈妈学习的身影，妈妈对孩子学习兴趣的教育就会大打折扣。如果妈妈是个酷爱学习的人，孩子经常看到妈妈在伏案苦读，那孩子自然会主动向妈妈学习、以妈妈为榜样。
方法二：将“游戏”导入学习
生活中，经常会听到妈妈们抱怨：“我家的孩子整天热衷于游戏机，一点儿也不想学习，真令人心烦。”这样的话似乎成了妈妈们的口头禅。现在，游戏机、电脑游戏、手机游戏在大孩子们中间形成了一股风潮，这是什么原因呢?也许除了“好玩”之外，不会找出第二个答案。
任何孩子都会对游戏充满兴趣，因为他们觉得游戏好玩。同样的道理，如果学习变成“好玩”的事情，孩子们也会像热衷于打游戏一样，每天主动拿出固定的时间来学习。
一位上小学三年级的孩子特不爱学习，然而，在他聪明妈妈的引导下，他成了班上的“突飞猛进者”。让我们一起来听听这位妈妈的原话：
我家孩子的语文成绩很差，但他就是不爱学语文。对此，我哄过他、骂过他，还打过他，可他就是不爱学。有一天，我看报纸时，指着一处错误说：“这么简单的问题都会犯错误。”
儿子立刻跑过来，很感兴趣地问道：“妈妈，哪呢?我看看。”
这时，我意识到，让孩子主动学习的机会到了，于是我就告诉他：“这篇报导里有两处错误，相信凭我聪明儿子的水平一定能找出来。”
就这样，儿子读完了那篇文章，并指出了一处错误。
后来，我就经常拿着给儿子买的课外读物对他说：“儿子，你读读这本书，看看它的水平怎么样，有错别字吗?”诸如此类的事情，渐渐成为了我和孩子间经常做的一种游戏。每当此时，儿子都会很乐意地去读书。
由于孩子的阅读量增加了，语文成绩自然也就提高了。不仅如此，由于孩子学习的兴趣被调动起来了，该学习的时候他从来不用我和他爸去催促了。
让孩子爱上学习并不是很困难的事，关键要看妈妈怎样去引导。爱玩是每个孩子的天性，妈妈可以巧妙地利用这一点，将“游戏”导入孩子的学习，去激发孩子学习的兴趣。
方法三：妈妈要学会赞美孩子
很多妈妈在听到别人赞美自己的孩子时，都会这样回答：
“哪里呀，我家孩子不行”。
“唉，这孩子太调皮了”。
“我家孩子的功课不是很好。”
但是，当妈妈们这样说时，孩子们会怎样想呢?
孩子的成绩一直不上也不下，她的妈妈整天督促她学习，但成绩还是在原地徘徊。为了能使孩子的成绩提升上去，妈妈便向孩子的老师求教。
后来老师便找这位同学谈话，令老师吃惊的是，这名同学张口闭口都是“反正我记忆力不好，怎么学都不行了”。当老师把这种情况反馈给孩子的母亲时，才明白这是怎么一回事。原来，孩子的母亲经常在别人的面前自谦说孩子的记忆力不好。
“这孩子的记忆力不好”，虽然这只是妈妈对别人谦虚时说的话，但孩子听到耳朵里，却认为那是妈妈对自己的真正评价。于是，孩子不知不觉在这种暗示的影响下，记忆力真的变差了。所以，即使孩子真的记忆力不好，真的有缺点，妈妈也千万不可轻易批评孩子。
聪明妈妈从来都是赞美孩子：
“你很聪明!”
“你在妈妈心目中是最棒的!”
“你将来一定是个大人物。”
在心理学中，这叫“积极的暗示”，这种暗示对孩子尤其能发挥奇效。围棋名手林海峰在幼年的时候，他的妈妈经常对他说：“你将来一定是一个大人物。”于是，他从小就以“大人物”做为自己的奋斗目标，终于取得了举世瞩目的成就。因此，如果妈妈懂得运用这种积极的暗示，孩子会受益终身。
方法四：帮孩子找到读书的黄金时间
佳佳很不爱学习，妈妈强制她学习时，她会瞅瞅天花板、看看台灯、摆弄一下铅笔，时间就这样一点点浪费了。
妈妈对佳佳的这种学习状态很不满意，于是她时时刻刻寻找让孩子爱上学习的方法。有一天，妈妈发现佳佳洗完澡后精神特别好，学习劲头也很大。于是，每天晚上，佳佳妈妈都会让佳佳先洗澡，再做功课。经过很长一段时间的实验，妈妈发现孩子的成绩提升了很多，更重要的是，佳佳不再认为学习是件很痛苦的事了。
让孩子在状态最好的情况下学习，不仅能提高孩子的学习效率，还会让孩子爱上学习。
如何寻找孩子学习的黄金时间呢?妈妈可以让孩子把每天做每件事开始和结束的时间都记下来，一周后，再和他一起研究这份纪录表，每天效率最高的那段时间便是孩子学习的黄金时间。
方法五：用目标激发孩子去学习
雯雯立志要做一名出色的外交官，并且一直坚持自学英语。一天，雯雯遇到一个外国小朋友，妈妈鼓励她与那位小朋友对话，可刚说了没有一分钟，雯雯就听不懂那位小朋友在说什么了。于是，她哭着对妈妈说：“妈妈，我不学英语了，太难了。”这时，妈妈给她讲了这样一则故事：
很久以前，天鹅和乌鸦是邻居，他们都过着舒适、闲散的日子。后来，天鹅听说外面的世界很精彩，就打算走出去看一看。于是，它开始学习游泳和飞翔。乌鸦知道后，就对天鹅说：“你这是何苦呢?学习游泳和飞翔，一不小心就会淹死或摔死的，现在我们的日子不是挺好的吗，干嘛要去经受那些磨练?”天鹅没有受乌鸦的影响，坚持每天练习游泳和飞翔，最后终于掌握了技能，并到外面去周游世界，增长了不少的见识。而乌鸦却因为缺乏远大志向而无所作为。
讲完故事，妈妈对雯雯说：“妈妈知道你有远大志向，但是，只有志向而不付出辛苦是不是也会像乌鸦一样，最终一事无成呢?”
雯雯含着泪点了点头。
妈妈接着说：“咱们楼下的小雨，每天坚持学英语。如果你不好好学，那是不是小雨就能做成外交官，你就做不成了呀。”
雯雯懂事地对妈妈说：“妈妈，我不会让小雨超过我的，我才是出色的外交官。”
当孩子不愿学习或打算放弃学习时，妈妈不妨用目标去激励孩子。这就需要妈妈了解孩子的理想，或者为孩子树立一个正确的理想。在目标的引领下，孩子会觉得付出点辛苦是值得的。
另外，妈妈还可以为孩子找一个学习上的竞争对象，如与他的同桌比成绩、跟他成绩差不多的同学比进步、与学习比他好的同学比创新能力等。但妈妈要特别注意，只有良性的竞争才会出现令人满意的结果，要教孩子与同学比正确的事情，用正确的方法去比较。
篇18：怎么让孩子爱上学习
怎么让孩子爱上学习
一、要想让孩子爱上学习，应学会从小抓起
有些家长认为孩子比较小，就算给他一本书也什么都不懂，只会白白浪费时间，殊不知这样的做法是会耽误孩子的启蒙教育的，你可以给他一本关于动物关于自然的图集，让他通过自己的眼睛去认识，去了解。
二、要想让孩子爱上学习，应学会制造良好的家庭氛围
现在社会，越来越多的人开始依赖电子产品，如购物，看电子书等，使得有些家庭居然没有一本纸质书，这样的环境怎能让孩子对阅读感兴趣呢?建议在家中放置书架，再购买一些各种类型的书籍，如漫画书，作文书等，让孩子对学习有一个基本的定义。
三、要想让孩子爱上学习，应学会投其所好
有些家长总会下意识的将成绩与学习联系在一起，要不就是给孩子买各种各样的习题，要不就是报各种各样的补习班，只知道一味的让孩子埋头苦学，长期下去是很容易使孩子彻底对学习失去兴趣的。建议在生活中可以适当的顺从孩子，让他选择一些自己爱看的书，提升他的学习兴趣。
四、要想让孩子爱上学习，应学会让孩子自主学习
好奇，好动是孩子的一大天性，他们的阅读方式在我们看起来往往比较另类，有的喜欢翻翻这本看看那本，有的喜欢从后往前看，此时的家长应注意不要过分死板，不要过分强调阅读顺序，只要他在认真看书就好。
五、要想让孩子爱上学习，应采用任务奖励制度
有些孩子生性比较活泼，做事情缺乏耐心与恒心，要不就是三分钟热度，要不就是难以安静下来，建议家长在生活中可以采取奖惩制度，每天给他定量的阅读任务，若他完成了则会得到奖励等，既可以培养孩子的学习兴趣，又可以锻炼他的耐心
六、要想让孩子爱上学习，应学会与孩子共同学习
在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的学习榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
七、要想让孩子爱上学习，应学会扩大孩子的学习范围
建议在生活中家长应适当的进行放手，让孩子可以自己选择感兴趣的书籍，或许是漫画推理，或许是名家名言，既可以增强孩子的阅读兴趣，阅读能力，还可以帮助孩子增长知识，增长见闻。
最后说一下，每一个孩子都有其独特的天赋与魅力，作为父母不可过度强求，建议在生活中应多与孩子进行沟通，以便可以随时掌握孩子的内心动向与真实感受。
教你如何让孩子爱上学习方法二
1.父母自己先对学习感兴趣
父母要经常读书、读杂志、参加成人培训班，向孩子表现出对学习的热爱。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。
2.鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在
学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分，这期间，家长的参与也是比不可少的。对于那些不知道自己兴趣在哪的孩子，家长多鼓励孩子尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。
3.引导孩子主动体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。家长要引导孩子去体会学习的快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。
4.走出去，刺激孩子的好奇心
从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。
5.把日常生活与学习结合起来
全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西。让生活与学习相结合。
6.适度给孩子自由
现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再给了，家长只需要要求学校的作业必须无折扣的完成，其余时间可以自由安排。让孩子也有个放松的时间。
7.营造好的家庭环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。
8.学会鼓励和表扬孩子
在孩子的生活和学习中，父母要注意多鼓励和表扬孩子。让孩子树立强大的自信心。
9.保护孩子的自信心
家长们千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。有些家长，喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。这样会严重折损孩子的自信心。当他对自己失去信心的时候，那么他的表现将会很差。
让孩子爱上学习观后感300字（精选18篇）
