【导语】“爱吃肉的聪明蛋”通过精心收集，向本站投稿了9篇孩子学习不好怎么办，这次小编给大家整理后的孩子学习不好怎么办，供大家阅读参考。
- 目录
篇1：这事不好办,需要二次握手作文
大概是上个月以前，我和妈妈去郊游，在返家的途中，我的自行车轮台爆炸了，以前这种情况都是由爸爸来处理的，可正巧爸爸出差了，于是把车送到修理店的任务就落到了我的头上。
我拿了几元钱，就推着车子到了我们院子附近的一家修理店，我看见一个五十岁左右的大伯正在修自行车，他的身旁还放着好几辆自行车。我问：“大伯，我的自行车爆胎了，能帮我补一下吗？”大伯头也不抬说：“放一边吧，半小时后来取。”
可我还是不放心：大伯这么大年纪了，会不会忘掉我的车呢？于是我便在旁边担心地等着。大伯见我还没走，抬头看了我一眼，似乎看穿了我的心思，便放下了手里的活儿，修起了我的车子。
我借他干活的机会，看了看这个不起眼的大伯，他平凡的外表中，最引人注目的还是他那张布满皱纹的脸和那双生了许多老茧的手，记录着他经历的风霜艰辛。
在等待拿车的过程中，我忽然想起我连价钱都没问，他会不会向我多要钱呢？当我想的时候，轮胎补好了，大伯说：“补好了，一块五毛钱。”
付完钱后，我骑上去试了试，感觉好极了。看来，大伯并不是我想的那种人，大伯对我这么真诚，而我却怀疑他，一股愧疚之情从我心中涌起。
大伯，一名平凡的修理工，一个平凡的不能再平凡的人，可他却用行动向我证明：人最好的品质是真诚。让我们都以真诚待人吧！
篇2：这事不好办,需要二次握手作文
在我缤纷的成长道路上，我经历了许许多多的事，但在我的记忆中，我始终忘不了那位真诚的阿姨。还记得有一次期末考试，偏偏那一天，我开始发烧。当我走在小区的路上时，模模糊糊看见指针指到了七点四十，这怎么办呀，马上就要考试了，可我还在小区里呢！
就在我心急如焚时，王阿姨骑着电动车驶过我身旁，见到我便奇怪地问：“你怎么还不去学校呀！”我向阿姨说明了情况，阿姨二话没说，叫我赶紧上车，我跨上了电动车，只见阿姨又脱下了一件外套递给我，我奇怪地问：“您这是干什么？”阿姨笑了笑说道：“你不是发烧了吗，多穿点，别冻着了，更何况我开了半天车，很热的。”
阿姨给我套上衣服，借着这个当儿，我打量了这个平凡的阿姨：她黑黑的头发在阳光的照射下闪闪发亮，真诚的目光闪着助人为乐的光芒，温暖的大手抚摸着我的肩膀。“走啦！”阿姨一声令下，我们飞奔向学校，风呼呼地吹着，但我却不觉得冷，太阳似乎又温暖了一些，照耀着我的心。
到了学校，我脱下了阿姨给我的衣服，可阿姨却摆摆手：“不用了，你比我更需要它。”我心中充满了感动：多么真诚的阿姨呀，这么乐于助人。她又冲我笑了笑，跨上了电动车，走远了。我走进学校，一种真诚的暖流涌上心头。
真诚胜过千言万语，阿姨的助人为乐让我感动，阿姨真诚的心打动着我，让我在成长的`道路上明白了真诚。
篇3：这事不好办,需要二次握手作文
真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
那是一个冬天的一个下午，我随着放学的队伍走出教室，来到校门口。却没有看见爸爸，可一直等到四点半，爸爸也没来。我像热锅上的蚂蚁，急得直跺脚。这时，一个大概是在等他的孩子的叔叔看见了我这幅模样，就大步流星地走了过来，关切地问道：“小朋友，怎么了？是不是家长还没来？”我焦急的点了点头。“来用叔叔的手机吧！你给你的家长打一个电话吧！”说罢，也不管我同不同意，就找起手机来。
叔叔找手机时，我端详他起来：他中等身材，一张国字型的脸的脸，蚕眉下，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副方形眼镜。叔叔把手机递给我时，我迟疑了。心想：这人要是坏人怎么办？叔叔似乎看出了我的疑虑，微笑着对我说：“没事的，叔叔也是在等孩子！”我用叔叔的手机给爸爸拨了电话。原来爸爸今天有事，让我自己回家。
我向叔叔说明了情况，表示感谢后把手机还给了他，向车站走去。没想到，叔叔从后面赶上来，气喘吁吁地对我说，“小朋友，我送你去公共汽车站吧！路上车多，有点危险。”我感激地点了点头，心头涌起一股暖流。叔叔那温暖的大手牵着我的小手，带着我向车站走去。
那个冬天的下午十分寒冷，可我感受到了一个陌生人的真诚，仿佛冬天里的一把火，温暖了我的心。
篇4：怎么引导孩子学习
怎么引导孩子学习
一、培养孩子的学习兴趣
对学习产生兴趣这点是非常重要的，有了兴趣，孩子才会对学习更深入的去探索，去追求，父母们平时应该多带孩子去图书馆，然后给孩子多讲讲书籍里的一些小故事，让孩子从书籍当中感受到快乐，慢慢的引导孩子主动去学习，如果遇到不懂的地方，书籍可以找到孩子想要寻找的答案，孩子对学习也就产生了兴趣。
二、引导孩子养成良好的学习习惯
对于孩子平时的书包还有书籍之类的，给孩子自己去整理和收拾，在去学校之前，给孩子自己检查自己的书包的放好了没有，上课需要用的铅笔还有橡皮擦之类的文具用品都准备好了没有，去了学校又应该怎么做，作为家长的要给孩子正确的帮助和引导。
三、要在孩子面前多表扬孩子
孩子的智力是需要我们家长去引导去挖掘的，面对孩子的成功，我们作为父母的应该多表扬自己的孩子，多鼓励鼓励孩子，让孩子享受到了学习带给她们的快乐，满足孩子的心里需求，促进孩子对学习积极主动性。
四、不要过于溺爱自己的孩子
对于孩子无理的要求不要一味的去顺从，过于溺爱只会让邪气不长志气，孩子说要买玩具就给买玩具，说要吃什么就买什么，只会惯坏了孩子，适当的去引导他，告诉他不买的原因，让孩子明白钱的来之不易。要学会珍惜，而且合理安排零用钱。
五、孩子的独立能力
引导孩子按时的去完成学校交给的作业，让孩子养成独立完成作业的习惯，不能总是依赖大人，一句不懂，就什么也不想了，依赖大人，教就做不教就不做，慢慢的去引导孩子独立思考，自己的事情自己独立完成。
六、要学会和孩子沟通
要注意孩子的兴趣爱好和特长来进行引导和教育，父母需要有耐心，孩子学习是一个漫长的过程，对于孩子提出的问题，不要一句不知道或者是等他长大了就懂了，不要抹杀了孩子的求知欲，可以通过别的方式去帮助孩子去寻求答案，可以求助老师也可以去图书馆寻求答案。要寻找到一个适合孩子的沟通方式去进行教育
相关文章推荐：
体验成功的快乐
一个总是失败的人是体验不到成功的快乐的。既然总是不成功，也就再不去努力了，甚至会自暴自弃。所以，每次开始学习的时候，我们都可以先从简单的入手。比如在做题的时候，不妨先绕过一些难题，而先做几道容易的题目。如果一开始就被一道难题纠缠不清，就会让自己失去斗志和兴趣。你必须让自己相信：学习就好比一次长跑，你必须先跑过100米，才可能接着跑200米、300米，其中都有一个由易而难、由少而多的过程。既然自己已经做到了跑过100米，那么就有可能跑出更远的距离。
让自己体会一些成功的欣喜，这对提高你的学习兴趣大有裨益。
自我激励
如果你能够经常自我激励、自我鞭策，就有可能避免学习上的失败。首先为自己树立一个明确的目标，激励自己努力去实现。其次要学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是要摆脱消极情绪，比如因为怕成绩不好而产生恐惧，采取一些适当的行动来消除这种情绪。
掌握正确的学习方法
学习必须要有正确的方法，比如不同学科有不同的学习方法，语文学习需要多读多些，数学的学习需要勤做多练，如果把两种方法换一个位置，那么要想学习好几乎是不可能的。再比如，各个科目之间的协调搭配，孰轻孰重，自己都应该有一个明确地了解。所以，我们在平时的学习中，必须自己提炼和归纳一些学习上的经验教训，并虚心向老师、其他同学请教学习的方法技巧。比如学会查工具书，学会自己去获得想要的资料等等。只有掌握了正确的学习方法，学习起来才不会那么费时费力，学习变得轻巧了，自然就会有兴趣。
学习时间不宜过长
不要沦为学习、学习、再学习的机器。如果只是坐在书桌前，而不管效率如何，那么学习时间再长也毫无意义。不要把学习和快乐对立起来，这样会导致厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。
阶段性总结
每隔一段时间总结学习上的经验教训，找出可取之处，保持下去，对遇到的阻力和困难，找出解决之道，使自己始终保持一个乐观的心态、自信的心理去投入学习之中。实践证明，这一点对“保温”学习热情是非常行之有效的。
篇5：如何监督孩子学习
以下是关于两个孩子写作业时候的案例，大家可以从中分析一下两种监督方法。
案例A:邻居家的一个小女孩，每次有问题的时候，都会让家长告诉她答案。她甚至不太关心这个题是怎样解出来的，但她必须要答案写出来。？监督她学习的人也因为节约时间，每次都直接告诉她答案。
案例B:我弟弟平时也会有问题要问我，我一般会通过让他一遍遍读题，让他自己明白到底题目的意思。弟弟虽然读题的时候不太认真，但是每次都出结论的时候都特别开心。？
反观这两种家长监督孩子做题的方法，你有没有从中发现一些问题。A案例中的女孩是完全在做题，她并没有在作题的过程中学会任何知识，只是单纯的要完成作业。而B案例中的弟弟虽然在寻求帮助的时候虽然没有得到自己满意的答案，但是他在每一次做题的过程中真正的学会了那个知识点。而且他也在自己不断的尝试中体会到了乐趣。
其实我并不建议家长看着孩子做作业，除非他是刚刚开始学写字，需要家长不停的纠正他的握笔姿势，一旦他掌握了握笔姿势之后，你就应该相信他可以完成自己的作业。
检查作业也要讲究一定的方法。 一般像我弟弟的作业，我会在他全部完成的时候再去检查。而且我检查他的作业也不会告诉他，你哪个题做错了？而是告诉他我发现里面有几个错误，我希望你自己把它找出来。虽然刚开始的时候，弟弟也并不高兴，因为检查作业的时候，是一个非常的浪费脑细胞的事情。他必须从头到尾把每个题认认真真的做一遍。可是我必须从小开始锻炼他有意识地自己去检查作业，否则等到他等到参加考试的时候，他就不会有意识地检查试卷。
另外我一般会在学期开始的时候把数学书上的比较重点的公式列出来。然后通过一些生活中的事例让弟弟把这些公式牢牢记住。等到真正开学的时候，弟弟再去记这些东西就会很容易。
另外还有很重要的一点就是，家长应该从小培养孩子热爱学习的兴趣。一旦孩子有了对学习的兴趣，那么所有的知识点对她来说都是非常简单的，而一旦她认为所学的东西对她是没有任何意义的，甚至是负担的话，那么你就是给她讲了再浅显易懂，对她来说也是有很大困难的。
所以很多人告诉我，有老师监督孩子学习就可以了。其实真的，很多事情并不是老师可以做到的。很多人认为老师要求家长给孩子批改作业是自己无法接受的事情，甚至有人告诉我凭什么是家长改，这不是老师的工作吗？可是你有没有想过，老师改的话，只可能揪出孩子的错题，他不可能监督孩子去自我思考的过程。而家长去批改作业很大的程度上就会让孩子真正意识到自己的问题所在。
所以为了让孩子爱上学习，花一些功夫在孩子身上吧。不要让孩子的成绩成为你的遗憾。
篇6：如何监督孩子学习
对很多家长来说，每个家长都很关心孩子的学习成绩，但是这种关心只是停留在幻影界面上。很多家长只是，关心孩子的学习成绩。却不知道如何监督孩子学习。你那么家长如何监督孩子学习呢，请看这篇文章所提的建议。
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。
家长如何监督孩子的学习，这个问题，对于很多家长和学生来说是非常有必要的。孩子的学习需要家长的辅导。
篇7：如何监督孩子学习
血浓于水，是怎么也剪不断的亲缘。因此父母往往想把自己认为最好的给予孩子，但相反孩子们似乎并不是都能理解，就拿作业来说，孩子和家长之间常因为作业而展开种种的战争，下面就让小普来给你们支招吧！
根据孩子的情况，家长可以考虑是不是要陪孩子写作业
怎样的'孩子是需要陪同着写作业的呢？
第一，对学习没什么兴趣的孩子，在学习上没有尝到甜头的孩子。
第二，心神不宁，总是左顾右盼的孩子
第三，没有良好的生活习惯，导致没有良好学习习惯的孩子。
家长到底应该如何陪同呢？
1,作为孩子的同伴陪同，而不是以一个老师的身份，不是负责指挥监督的，而是一块学习的伙伴；
2,是孩子的同学，因此坐在旁边，孩子做孩子的作业，而您做您自己的“作业”;
3,在旁边陪同是为了给孩子做示范，因此要保持安静，养成孩子安静学习的好习惯。
4,学会示弱，告诉孩子，爸爸妈妈还没有孩子做的好，学会必要的时候“做点错事”.
根据孩子的性格制定适合孩子的作息表
家长具体应该怎么做呢？
1,制定计划，首先在与孩子沟通时，应该明确其充足的休息和娱乐时间。
2,家长可每天定时翻看孩子的作业进展，确保孩子在按照规划的进度前进。
3,家长还可采取适当的“奖励”方式，鼓励孩子每天都按时完成作业，在孩子完成作业后及时表扬并兑换承诺。
家长要时刻关注孩子的心理变化
该如何关注孩子的心理呢？
1,坦诚相见，和孩子多谈心，这样一些误会和代沟也会消失
2,态度平和，跟孩子说话切忌居高临下，也给孩子一个平等发表意见的机会
3,刚柔并济，再叛逆的孩子心里其实也能明白父母的苦心，所以这个“柔”字要把握好，在原则问题上，家长绝不可以放松，该把关时就要把关
4,放松心态，不要在学习上给孩子太大的压力，要鼓励孩子，树立他们的自信心。
最后希望家长和孩子可以愉快相处~
篇8：如何激励孩子学习
1.支持性的环境。教师必须把课堂组织和安排成一个有效的学习环境，这包括鼓励学生，耐心地帮助他们学习，以及让他们乐于智力冒险而不必担心以犯错误会导致批评。
2.适当的挑战/困难水平。如果学习太容易，学生会感到厌烦;如果太难，他们会产生挫折感。最能激发学生动机的是，让他们作出一定努力并达到较高的成功水平。
3.富有意义的学习目标。某些学习活动对于激发学习动机是不合适的。例如：反复练习已经完全掌握的技能，缺乏恰当理由的背诵，抄写在阅读或其他学习中永远用不上的名词术语的定义等材料。
4.适度的运用。激励动机的尝试可能会被滥用，而任何特定的教学手段如果被过于频繁地使用都会丧失它的有效性。
篇9：如何激励孩子学习
1.使教学符合学生的兴趣。无论何时都应运用多样化的例证、活动及学生感兴趣的其他内容来达到课程目标。如说明或应用概念原理时。可利用新闻或青年文化中引人注目的人物、事件和流行的事物。
2.允许选择和自主决定。在教学目标限定的范围内，向学生提供多种方法和机会。
3.对学生的反应给予及时的反馈。学生特别欢迎这样的教学方式，即不仅允许他们积极活动，而且可以得到及时的反馈来指导随后的反应。教师可以组织小组活动以便轮流指导。也可以指定小先生或让学生分对或分小组互相检查作业。
4.允许学生创造最终产品。学生们愿意由自己来完成一项有意义的任务而不仅仅是做部分工作。当他们完成这样的任务时会体会到一种成功的喜悦。
5.包含幻想或模拟的因素。除了正规的戏剧、角色扮演、模拟比赛等重要形式，还应在日常教学中结合恰当的模拟活动。例如：让学生假想作家、科学家的心理活动，或让学生设想自己生活的某个历史年代或地理环境中。
6.提供相互交流的机会。最有效地互相交流活动将取决于教师：
(l)给予学生有价值的学习经验，而不仅仅是围绕课程目标把学生组织起来;
(2)创造条件使每个学生都在活动中扮演一个实际的角色并主动地参与。
★ 孩子学习计划
★ 如何激励孩子学习
★ 鼓励孩子学习的话
孩子学习不好怎么办（精选9篇）
