【导语】“不好意思说摇滚”通过精心收集，向本站投稿了12篇语文必修四文言文总结，以下是小编精心整理后的语文必修四文言文总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：语文必修四文言文总结
语文必修四文言文总结
一、通假字：
1、欲予秦，秦城恐不可得。（“予”通“与”，给予。） 2、君不如肉袒伏斧质请罪。（“质”通“锧”，砧板。）3、可予不。（“不”通“否”，表疑问语气。）4、臣愿奉璧西入秦。（“奉”通“捧”，用双手托着。）5、拜送书于庭。（“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的`朝堂。）6、召有司案图。（“案”通“按”，审查、察看。）7、设九宾礼于廷。（“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。）8、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。（“缪”通“穆”。）
9、唯大王与群臣孰计议之。（“孰”通“熟”，仔细。）
10.为一击缶。（“缶”通“缻”，盛酒浆的瓦器,秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。）
二、一词多义：
1、于 ①君幸于赵王（介词，被）②故燕王欲结于君（连词，同）
2、见 ①徒见欺（介词，被，受） ②大王见臣列观（动词，接见）
3、舍 ①舍相如广成传舍（名作动，安置住宿）②舍相如广成传舍（传舍：招待宾客的馆舍） ．．．
4、负
①秦贪，负其强(依仗，凭借)②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起)
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）④均之二策，宁许以负秦曲（使承担） ⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着）
5、使
①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）
③乃使其从者衣褐（让） ④大王乃遣一介之使（使臣）
6、引
①引赵使者蔺相如（引见，延请）②左右或欲引相如去（拉）
③相如引车避匿（牵，拉；这里引申为调转）④君子引而不发，跃如也(拉引)
7、徒①秦城恐不可得，徒见欺（白白地）②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过）
8、幸①大王亦幸赦臣（幸好，幸而） ②而君幸于赵王（被...宠幸） ③则幸得脱矣(侥幸)
9、以
①以勇气闻于诸侯（凭） ②愿以十五城请易璧（用，拿） ③严大国之威以修敬也（来，连词） ④则请立太子为王，以绝秦望（用来）⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为） ⑥传以示美人及左右(连词，译为“把”，后省略“之”)
10、顾
①相如顾召赵御史书曰(回头)②顾吾念之(只是) ③顾野有麦场（《狼》）（四周看）
④念父母，顾妻子（《报任安书》）（顾惜，怜惜）⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（反而）
11、必 ①其势必不敢留君(一定，必然)②王必无人(如果）
12、因
①相如因持璧却立(于是，就) ②因宾客至蔺相如门谢罪(通过) ③不如因而厚遇之（趁此，由此）
13、乃
①今君乃亡赵走燕，燕畏赵（竟然） ②乃前曰（于是，就） ③设九宾于廷，臣乃敢上璧（才）
三、古今异义：
1、臣所以去亲戚而事君者（亲戚：古义指父母兄弟。 今义指与自己有血缘或婚姻关系的人）
2、请指示王（指示：古义指给看。 今义指上对下指导、命令）
3、于是相如前进缶（前进：古义指上前进献。 今义指向前发展进步）
4、宣言曰：我见相如，必辱之（宣言：古义指扬言，到处说。今义指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告）5、布衣之交（布衣：古义指平民。 今义指麻布衣服）
6、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。（约束：古义为名词，约定、契约。今义指限制使不越出范围。）7、传以示美人（美人：姬妾。今义：美女） 8、明年复攻赵（明年：古义指第二年。今义指（将来的）明年）9、指从此以往十五都予赵（以往：古义从这里到那里。 今义指以前）10、窃计欲亡走燕 （窃：古义私下里。 今义指偷东西 走：古义指逃走。 今义指走路）11、不如因而厚遇之 （厚遇：古义好好招待。 今义优厚的待遇）
12、赵岂敢留璧而得罪于大王（得罪：古义：得到惩处。 今义：冒犯）
四、词类活用
a.名词作动词：
①舍相如广成传舍（舍，安置住宿） ②左右欲刃相如（刃，用刀杀） ③乃使从者衣褐（衣，穿） ④怀其璧（怀，怀揣着）⑤蔺相如前曰（前，走上前）⑥臣乃敢上璧（上，献上） ⑦于是相如前进缻（前：走上前） ⑧赵王鼓瑟（鼓：弹奏）
b.名词作状语：
①而相如庭斥之（庭：通“廷”，在朝堂上） ②故令人持璧归，间至赵矣（间，表示“至”的方式，从小路）③奉璧西入秦（西，方位名词状语，向西）④乃前曰(前，方位名词做状语，向前)⑤怒发上冲冠（上：向上） ⑥卒廷见相如（廷:在朝堂上）
c.使动用法：
①完璧归赵（完，使完整） ②秦王恐其破璧（破，使破碎） ③宁许以负秦曲（负，使承担）④毕礼而归之（毕，使完毕；归，使回去）⑤以绝秦望（绝，使断绝）⑥归璧与赵（归：使归）⑦以勇气闻于诸侯（闻：使听闻）
d.意动用法：
①且庸人尚羞之（羞，以为羞耻）②先国家之急而后私仇也（先，以为先；后，以为后）③吾羞，不忍为之下（羞：以为羞耻）
e.形容词作动词：
①严大国之威以修敬也（敬，尊重） ②不知将军宽之至此也（宽，宽容）
③大王必欲急臣（急，逼迫，使急）
f.形容词作名词：
①而绝秦赵之欢（欢，友好关系）②宁许以负秦曲(曲,理亏之责)
g.动词作名词：
①未尝有坚明约束者也（约束，盟约）②为刎颈之交（交：动作名，朋友）
五、特殊句式：
a.判断句：（常见句型：者也，也）
①廉颇者，赵之良将也（翻译：廉颇，是赵国的良将。）②和氏璧，天下共传宝也
③蔺相如者，赵人也④为赵宦者令缪贤舍人⑤和氏璧，天下共传宝也
⑥何者？严大国之以修敬也⑦臣所以去亲戚而事君者，徒幕君之高义也
⑧强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 ⑨吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 b.被动句：
①而君幸于赵王（“于”字表被动） ②秦城恐不可得，徒见欺（“见”字表被动）
③臣诚恐见欺于王而负赵（“见于”表被动 ） ④使不辱于诸侯(“于”字表被动）
c.倒装句：
①宾语前置：1、何以知之（以何知之） 2、君何以知燕王（君以何知燕王）
②定语后置： 求人可使报秦者,未得（求可使报秦者人）
③状语后置：
1、拜送书于庭（于庭拜送书）2、以勇气闻于诸侯（以勇气于诸侯闻）
3、故燕王欲结于君（故燕王欲于君结）4、臣头今与壁俱碎于柱矣( 臣头今与壁于柱俱碎矣)
5、设九宾于廷(于廷设九宾) 6、臣尝从大王与燕王会（于）境上（臣尝从大王与燕王于境上会）
7、会于西河外渑池（于西河外渑池会）8、君幸于赵王。（君于赵王幸）
9、得罪于大王（于大王得罪）
d.省略句
1、传（之）以（之）示美人及左右。2、今君乃亡（于）赵走（于）燕。
3、秦王会（于）渑池。4、因厚遇之，使（之）归赵
5、既归，赵王以（之）为贤大夫 6宁许（之）以负秦曲。
六、出自本文的成语：
价值连城 完璧归赵 ：比喻把原物完好地归还本人。渑池之会：形容一次危险的赴会。 怒发冲冠（guān):形容极端愤怒。 负荆请罪：表示向人认错赔罪。刎颈之交：比喻可以同生死，共患难的朋友。白璧微瑕：比喻很好的人或物有些小缺点，美中不足。
篇2：必修四语文文言文知识点
【一】
1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不?(“不”通“否”，表疑问语气)
2、拜送书于庭。(“庭”通“廷”，朝廷)
3、召有司案图。(“案，，通“按”，审察、察看)
4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。(“缪”通“穆”)
5、唯大王与群臣孰计议之。(“孰”通“熟”，仔细)
6、不顾思义，畔主背亲(“畔”通“叛”，背叛)
7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。(“旃”通“毡”，毛织的毡毯)
8、掘野鼠去草实而食之。(“去”通“弆”，收藏)
9、空自苦亡人之地。(“亡”通“无”，没有)
10、信义安所见乎?(“见”通‘现”，显现)
11、法令亡常(“亡”通“无”，没有)
12、大臣亡罪夷灭者数十家(“亡”通“无”，没有)
13、武父子亡功德(“亡”通“无”，没有)
14、因泣下霑衿，与武决去。(“霑”通“沾”，沾湿。“衿”通“襟”，衣襟。“决”通“诀”诀别，辞别。)
15、请毕今日之驩，效死于前。(“驩”通“欢”，欢聚)
16、前以降及物故。(“以”通“已”，已经)
17、阴知奸党名姓，一时收禽。(“禽”通“擒”，逮捕，拘押)
18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
(“员”通“圆”，直径;“尊”通“樽”，酒杯)
【二】
负：①秦贪，负其强。(倚仗，凭借)②均之二策，宁许以负秦曲。(使…承担)
③臣诚恐见欺于王而负赵。(辜负，对不起)④廉颇闻之，肉袒负荆。(背着)
⑤相如度秦王虽斋，决负约不偿城。(违背)
使：①秦昭王闻之，使人遗赵王书(派)②其人勇士，有智谋，宜可使(出使)
③乃使其从者衣褐(让)④大王乃遣一介之使(使臣)
⑤单于使使晓武(派)(使者)
引：①不宜妄自菲薄，引喻失义(援引，引用)②左右欲引相如去(牵，拉)
③相如引车避匿(牵，拉;引申为调转)④引赵使者蔺相如(引见，延请)
徒：①秦城恐不可得，徒见欺(白白地)
②而蔺相如徒以口舌为劳(只，只不过)
幸：①大王亦幸赦臣(幸好，侥幸)
②而君幸于赵王(宠幸)
以：①以勇气闻于诸侯(凭)②愿以十五城请易璧(用，拿)
③严大国之威以修敬也(而，连词)④则请立太子为王，以绝秦望。(用来)
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(因为)
固：①秦王恐其破璧，乃辞谢，固请(坚决，坚持，执意)
②固国不以山溪之险(巩固)
③汝心之固，固不可彻(顽固，固执)
④而戍死者固十六七(本来)
⑤秦孝公据崤函之固(坚固，特指地形险要和城郭坚固，易守难攻。)
观：①观太学(观摩学习)②大王见臣列观(殿堂)
③而世之奇伟瑰怪非常之观(景象)④玄都观里桃千树(道士庙)
⑤启窗而观(看)
征：①公车特征拜郎中(征召)②咸怪其无征(证明)
③挟天子以征四方(征伐)④岁征民间(征收)
因：①因人京师(连词，表顺承关系，于是，接着)
②振声激扬.伺者因此觉知。(介词，由，从)
③君因我降，与君为兄弟(介词，通过)
④久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰(介词，趁、乘机)
⑤因泣下沾襟，与武决去。(就、因此，连词，表示顺承)
⑥因宾客至蔺相如门前谢罪(介词，通过、经由)
以：①武以始元六年春至京师(以：在……的时候)
②匈奴以为神(把)
③且以一璧之故逆强秦之欢(因为)
④相如度秦王特以诈佯为予赵城(用)
⑤今以秦之强而先割十五城予赵(凭)
乃：①十年乃成(才)②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟然、却)
③遂乃研核阴阳(就)④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是)
辟：①连辟公府不就(征召)②其北陵，文王之所辟风雨也.(通“避”，躲避)
③唇吻拿辟仁开，打开)④辟病梅之馆以贮之(开辟，开设)
⑤辟邪说(排除，驳斥)⑥疆土之新辟者(开垦)
制：①其牙机巧制(制作，构造)②秦有余力而制其弊(，控制)
③吴起……赵奢之伦制其兵(统率，指挥)④乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)
篇3：高一语文必修四文言文虚词
《廉颇蔺相如列传》字音
缪公(mù ) 避匿( nì ) 缪贤( miào ) 汤镬(huò) 虽驽(nú ) 肉袒( tǎn )
盆缶(fǒu ) 案图(àn ) 可予不(fǒu ) 渑池( miǎn) 诈佯(yáng ) 列观(guàn )
皆靡(mǐ )传舍(zhuàn) 甚倨( jù ) 不怿(yì )衣褐(yì hè ) 睨柱(nì)
通假字 ⑴可与不(不=否，表疑问语气) ⑵臣愿奉璧西入秦(奉=捧，用手捧)
⑶拜书送于庭庭=廷，朝廷 ⑷召有司案图案=按，察看
⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 缪=穆 ⑹唯大王与群臣孰计议之 孰=熟，仔细
解释下列词语
⑴拜为上卿 授予官职 ⑵欲勿予，即患秦兵之来 忧虑，担心
⑶布衣之交平民(借代) ⑷请指示王 指出，给...看
⑸请以咸阳为赵王寿 向人敬酒或献礼 ⑹于是相如前进缶 上前，进献
⑺宣言曰：我见相如，必辱之 扬言，到处说
⑻臣所以去亲戚而事君者 父母兄弟，统指家里亲人/旁系亲属
古今异义
1、窃计欲亡走燕 古：跑;今：行走 2、严大国之威以修敬也 古：尊重;今：严格
3、相如奉璧奏秦王 古：呈献;今：演奏或取得 4、左右或欲引相如去古：离开;今：前往
5、璧有瑕，请指示王 古：给……看;今：上级给下级的命令
6、宣言曰：“我见相如，必辱之 古：扬言，动词;今：表明立场观点的文告
7、传以示美人及左右 古：妃嫔;今：美貌的女子8、位在廉颇之右 古：上;今：与左相对
9、臣所以去亲戚而事君者 古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等;戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一般指内亲，有时也指外戚。今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹。
词类活用
1、名词活用为动词
① 舍相如广成传舍 安置住宿 ②左右欲刃相如 用刀杀
③乃使从者衣褐 穿 ④相如前进缶 走向前
2、名词作状语
①故令人持璧归，间至赵矣 从小路 ②相如廷斥之 在朝廷上 ③怒发上冲冠 向上
3、使动用法
①完璧归赵 使……完整 ②秦王恐其破璧 使……破，撞破
③宁许以负秦曲 使……承担 ④毕礼而归之 使……回去
文言句式
1、判断句 ①廉颇者，赵之良将也。 ②和氏璧，天下共传宝也。
③我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。 ④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
2、宾语前置 何以知之 君何以知燕王. 3、定语后置 求人可使报秦者
4、状语后置： 欲与王好，会于西河外渑池
5、被动句 ①而君幸于赵王 ②臣恐见欺于王而负赵 ③秦城恐不可得，徒见欺
6、省略句： (1)传(之)以(之)示美人及左右。 (2)大王见臣(于)列观。
(3)遂与秦王会(于)渑池。 (4)不如因(之)而厚遇之。
一词多义
负 ① 均之二策，宁许以负秦曲(使……承担) ②秦贪，负其强(倚仗，凭借)
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城(违背) ④臣诚恐见欺于王而负赵 (辜负，对不起)
⑤廉颇闻之，肉袒负荆(背着)
顾 ① 相如顾召御史书曰 (回头) ②顾野有麦场 (回头看\\环顾)③莫我肯顾(顾惜、顾念)④三顾臣于草庐之中(拜访、拜见)⑤顾吾念之，强秦之所以不敢加后于赵者(只不过)
引 ①引赵使者蔺相如(延请)②左右或欲引相如去(拉)③相如引车避匿 (牵，拉，引申为掉转)
幸 ①而君幸于赵王(宠幸)②则幸得脱矣(侥幸) ③ 而君亦幸赦臣(幸而，幸好)
使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书(派) ②其人勇士，有智谋，宜可使(出使)
③乃使其从者衣褐 (让) ④大王乃遣一介之使(使臣)
徒 ①秦城恐不可得，徒见欺(白白地)②而蔺相如徒以口舌为劳(仅仅，只不过)
之 ① 伐齐，大破之(代齐国) ②秦昭王闻之(代这件事)③均之二策，宁许以负秦曲(这)
④欲勿予，即患秦兵之来(取消句子独立性) ⑤鄙贱之人，不知将军宽之至此也(我)
以 ① 以勇气闻于诸侯(凭着，凭借) ②愿以十五城请易璧(用)
③严大国之威以修敬也(同“而”，用来) ④则请立太子为王，以绝秦望( “用来” )
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(因为)
而 ① 夫秦强而赵弱 (表并列)②秦以城求璧，而赵不许(表假设，如果)
③不如因而厚遇之(表承接) ④廉君宣恶言，而君畏匿之 (表转折，但是)
苏武传给加点的字注音 1.稍迁至栘中厩监( );2.数( )通使相窥( )观;3.汉天子，我丈人行( )也;4.既至匈奴，置币遗( )单于;5.后随浞野侯没( )胡中; 6.阴相与谋，劫单于母阏氏( )归汉;7.置煴( )火，覆武其上; 8.拥众数万，马畜( )弥山;9.乃徙武北海上无人处，使牧羝( );
通假字 女为人臣子( “女”通“汝”，第二人称代词，你) 畔主背亲(“畔”通“叛”，背叛)
头县北阙(“县”通“悬”，悬挂) 与旃毛并咽之(“旃”通“毡”，毛织品)
掘野鼠去草实而食之(“去”通“弆”，收藏) 法令亡常(“亡”通“无”)
因泣下沾衿，与武决去(“衿”同“襟”。“决”通“绝”) 前以降及物故 (“以”通“已”，已经)
词类活用
尽归汉使路充国等 (使动用法，使……归) 其一人夜亡 (名词作状语，在夜里)
天雨雪(名词作动词，下) 宜皆降之 (使动用法，使……投降)
惠等哭,舆归营 (名词作动词，用车子送) 单于壮其节(意动用法，以……为壮，认为……豪壮) 欲因此时降武 (使动用法，使……投降) 反欲斗两主,观祸败 (使动用法，使……争斗)
空以身膏草野(名词作动词，滋润) 杖汉节牧羊 (名词作动词，手中拿着)
古今异义 丈人 古：对男性长辈的尊称 今：岳父
明年 古：第二年 今：今年的下一年 不幸 古:去世 今：不幸运;使人失望、伤心、痛苦 操持 古：拿着 今：料理、筹划 春秋 古：年龄 今：春季、秋季
成就 古：成全。今：事业上的成绩;完成 货物 古：财务,礼品 今：供出售的物品
左右 古：侍卫人员。今：左和右两方面;支配，操纵
篇4：苏教版必修四语文文言文知识点
苏教版必修四语文文言文知识点
【一】
1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不?(“不”通“否”，表疑问语气)
2、拜送书于庭。(“庭”通“廷”，朝廷)
3、召有司案图。(“案，，通“按”，审察、察看)
4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。(“缪”通“穆”)
5、唯大王与群臣孰计议之。(“孰”通“熟”，仔细)
6、不顾思义，畔主背亲(“畔”通“叛”，背叛)
7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。(“旃”通“毡”，毛织的毡毯)
8、掘野鼠去草实而食之。(“去”通“弆”，收藏)
9、空自苦亡人之地。(“亡”通“无”，没有)
10、信义安所见乎?(“见”通‘现”，显现)
11、法令亡常(“亡”通“无”，没有)
12、大臣亡罪夷灭者数十家(“亡”通“无”，没有)
13、武父子亡功德(“亡”通“无”，没有)
14、因泣下霑衿，与武决去。(“霑”通“沾”，沾湿。“衿”通“襟”，衣襟。“决”通“诀”诀别，辞别。)
15、请毕今日之驩，效死于前。(“驩”通“欢”，欢聚)
16、前以降及物故。(“以”通“已”，已经)
17、阴知奸党名姓，一时收禽。(“禽”通“擒”，逮捕，拘押)
18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
(“员”通“圆”，直径;“尊”通“樽”，酒杯)
【二】
负：①秦贪，负其强。(倚仗，凭借)②均之二策，宁许以负秦曲。(使…承担)
③臣诚恐见欺于王而负赵。(辜负，对不起)④廉颇闻之，肉袒负荆。(背着)
⑤相如度秦王虽斋，决负约不偿城。(违背)
使：①秦昭王闻之，使人遗赵王书(派)②其人勇士，有智谋，宜可使(出使)
③乃使其从者衣褐(让)④大王乃遣一介之使(使臣)
⑤单于使使晓武(派)(使者)
引：①不宜妄自菲薄，引喻失义(援引，引用)②左右欲引相如去(牵，拉)
③相如引车避匿(牵，拉;引申为调转)④引赵使者蔺相如(引见，延请)
徒：①秦城恐不可得，徒见欺(白白地)
②而蔺相如徒以口舌为劳(只，只不过)
幸：①大王亦幸赦臣(幸好，侥幸)
②而君幸于赵王(宠幸)
以：①以勇气闻于诸侯(凭)②愿以十五城请易璧(用，拿)
③严大国之威以修敬也(而，连词)④则请立太子为王，以绝秦望。(用来)
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(因为)
固：①秦王恐其破璧，乃辞谢，固请(坚决，坚持，执意)
②固国不以山溪之险(巩固)
③汝心之固，固不可彻(顽固，固执)
④而戍死者固十六七(本来)
⑤秦孝公据崤函之固(坚固，特指地形险要和城郭坚固，易守难攻。)
观：①观太学(观摩学习)②大王见臣列观(殿堂)
③而世之奇伟瑰怪非常之观(景象)④玄都观里桃千树(道士庙)
⑤启窗而观(看)
征：①公车特征拜郎中(征召)②咸怪其无征(证明)
③挟天子以征四方(征伐)④岁征民间(征收)
因：①因人京师(连词，表顺承关系，于是，接着)
②振声激扬.伺者因此觉知。(介词，由，从)
③君因我降，与君为兄弟(介词，通过)
④久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰(介词，趁、乘机)
⑤因泣下沾襟，与武决去。(就、因此，连词，表示顺承)
⑥因宾客至蔺相如门前谢罪(介词，通过、经由)
以：①武以始元六年春至京师(以：在……的时候)
②匈奴以为神(把)
③且以一璧之故逆强秦之欢(因为)
④相如度秦王特以诈佯为予赵城(用)
⑤今以秦之强而先割十五城予赵(凭)
乃：①十年乃成(才)②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟然、却)
③遂乃研核阴阳(就)④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是)
辟：①连辟公府不就(征召)②其北陵，文王之所辟风雨也.(通“避”，躲避)
③唇吻拿辟仁开，打开)④辟病梅之馆以贮之(开辟，开设)
⑤辟邪说(排除，驳斥)⑥疆土之新辟者(开垦)
制：①其牙机巧制(制作，构造)②秦有余力而制其弊(，控制)
③吴起……赵奢之伦制其兵(统率，指挥)④乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)
苏教版必修四语文学习方法
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
苏教版必修四语文学习技巧
1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。
2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。
3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。
篇5：语文苏教版必修四文言文知识点
语文苏教版必修四文言文知识点
《廉颇蔺相如列传》知识点归纳
通假字
1.欲予秦，秦城恐不可得。“予”通“与”，给予。
2.君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”，砧板。
3.可予不。“不”通“否”，表疑问语气。
4.臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用双手托着。
5.拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。
6.召有司案图。“案”通“按”，审查、察看。
7.设九宾礼于廷。“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。
8.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。
9.唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。
10.为一击缶。“缶”通“缻”，盛酒浆的瓦器,秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。 一词多义
于
①君幸于赵王(介词，被)
②故燕王欲结于君(连词，同)
见
①徒见欺(介词，被，受)
②大王见臣列观(动词，接见)
舍
①舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)
②舍相如广成传舍(传舍：招待宾客的馆舍)
负
①秦贪，负其强(依仗，凭借)
②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起)
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城(违背)
④均之二策，宁许以负秦曲(使……承担)
⑤廉颇闻之，肉袒负荆(背着)
使
①秦昭王闻之，使人遗赵王书(派)
②其人勇士，有智谋，宜可使(出使)
③乃使其从者衣褐(让)
④大王乃遣一介之使(使臣)
引
①引赵使者蔺相如(引见，延请)
②左右或欲引相如去(拉)
③相如引车避匿(牵，拉;这里引申为调转)
④君子引而不发，跃如也(拉引)
徒
①秦城恐不可得，徒见欺(白白地)
②而蔺相如徒以口舌为劳(只，只不过)
幸
①大王亦幸赦臣(幸好，幸而)
②而君幸于赵王(被...宠幸)
③则幸得脱矣(侥幸)
以
①以勇气闻于诸侯(凭)
②愿以十五城请易璧(用，拿)
③严大国之威以修敬也(来，连词)
④则请立太子为王，以绝秦望(用以，用来)
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(因为) ⑥传以示美人及左右(连词，连接“传”与“示”) 欢
①逆强秦之欢(欢心)
②绝秦赵之欢(交情)
顾
①相如顾召赵御史书曰(回头)
②顾吾念之(只是)
③顾野有麦场(《狼》)(四面看)
④念父母，顾妻子(《报任安书》)(顾惜，怜惜) ⑤顾不如蜀鄙之僧哉(《为学》)(反而)
必
①其势必不敢留君(一定，必然)
②王必无人(如果)
因
①相如因持璧却立(于是，就)
②因宾客至蔺相如门谢罪(通过)
③不如因而厚遇之(趁此，由此)
传
①廉颇蔺相如列传(一种文体)
②舍相如广成传(传舍，宾馆)
③传以示美人及左右(传递)
④和氏璧天下所共传宝也(传颂)
从
①臣尝从大王与燕王会境上(跟从)
②臣从其计，大王亦幸赦臣(听从)
乃
①今君乃亡赵走燕，燕畏赵(竟然)
②乃前曰(于是，就)
③设九宾于廷，臣乃敢上璧(才)
孰
①唯大王与群臣孰计议之(同“熟”，仔细) ②公之视廉将军孰与秦王(谁，哪一个)
闻
①以勇气闻于诸侯(闻名)
②寡人窃闻赵王好音(听说)
二、古今异义
①拜为上卿(拜：古义指授予官职;任命。今义指下跪叩头;祝贺)
②欲勿予，即患秦兵之来(患：古义指虑，担心。今义指害病;灾祸)
③请以咸阳为赵王寿(寿：古义指向人献物以祝人长寿。今义指年岁，生命;生日) ④臣所以去亲戚而事君者(去：古义指离开。今义指除掉，减掉，已过的，特指刚过去的一年) (亲戚：古义指父母兄弟。今义指与自己有血缘或婚姻关系的人) ⑤请指示王(指示：古义指给……看。今义指上对下指导、命令)
⑥于是相如前进缶(前进：古义指上前进献。今义指向前发展进步)
⑦宣言曰：我见相如，必辱之(宣言：古义指扬言，到处说。今义指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告)
⑧布衣之交(布衣：古义指平民。今义指麻布衣服)
⑨左右欲刃(左右：古义指左右的侍从。今义指左和右两方面)
⑩鄙贱之人，不知将军宽之至(鄙贱：古义指粗野而又地位低微，谦词。今义指鄙视，轻视)
①①秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。(约束：古义为名词，约定、契约。今义指限制使不越出范围。)
①②传以示美人及左右(美人：姬妾今义：美女)
①③明年复攻赵(明年：古义指第二年今义指(将来的)明年)
①④指从此以往十五都予赵(以往：古义从这里到那里今义指以前)
①⑤窃计欲亡走燕 (窃：古义私下里 今义指偷东西 走：古义指逃走 今义指走路) ①⑥不如因而厚遇之 (厚遇：古义好好招待 今义优厚的待遇)
①⑦赵岂敢留璧而得罪于大王(得罪：古义：得到惩处 今义：冒犯)
三、词类活用
a.名词作动词：
①舍相如广成传舍(舍，安置住宿)
②左右欲刃相如(刃，用刀杀)
③乃使从者衣褐(衣，穿)
④怀其璧(怀，怀揣着)
⑤蔺相如前曰(前，走上前)
⑥臣乃敢上璧(上，献上)
⑦请以赵十五城为秦王寿(寿，向人敬酒或献礼)
⑧臣语曰(语,告诉)
⑨于是相如前进缻(前：走上前)
⑩赵王鼓瑟(鼓：弹奏)
①①秦王与群臣相视而嘻(嘻：苦笑声)
b.名词作状语：
①而相如庭斥之(庭：通“廷”，在朝堂上)
②故令人持璧归，间至赵矣(间，表示“至”的方式，从小路)
③奉璧西入秦(西，方位名词状语，向西)
④乃前曰(前,，方位名词做状语，向前)
⑤怒发上冲冠(上：向上)⑥卒廷见相如(廷:在朝堂上)
c.使动用法：
①完璧归赵(完，使……完整)
②秦王恐其破璧(破，使……破碎)
③宁许以负秦曲(负，使……承担)
④毕礼而归之(毕，使……完毕;归，使……回去)
⑤以绝秦望(以：用……来;绝，断绝)
⑥归璧与赵(归：使……归)
⑦以勇气闻于诸侯(闻：使……听闻)
d.意动用法：
①且庸人尚羞之(羞，以……为羞耻)
②先国家之急而后私仇也(先，以……为先;后，以……为后) ③吾羞，不忍为之下(羞：以……为羞耻)
e.形容词作动词：
①严大国之威以修敬也(敬，尊重)
②不知将军宽之至此也(宽，宽宏大量)
③大王必欲急臣(急，逼迫，使……急)
f.形容词作名词：
①而绝秦赵之欢(欢，友好关系)
②宁许以负秦曲(曲,理亏之责)
g.动词作名词：
①未尝有坚明约束者也(约束，盟约)
②为刎颈之交(交：动作名，朋友)
五、特殊句式
a.判断句：(常见句型：……者……也，……也)
①廉颇者，赵之良将也(翻译：廉颇，是赵国的良将。) ②和氏璧，天下共传宝也
③蔺相如者，赵人也
④为赵宦者令缪贤舍人
⑤和氏璧，天下共传宝也
⑥何者?严大国之以修敬也
⑦臣所以去亲戚而事君者，徒幕君之高义也
⑧强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
⑨吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
b.被动句：
①而君幸于赵王“于”字表被动(翻译：而您被赵王宠幸) ②秦城恐不可得，徒见欺“见”字表被动
③臣诚恐见欺于王而负赵“见……于”被动
④使不辱于诸侯“于”字表被动
c.倒装句：
①宾语前置：
1、何以知之(以何知之)
2、君何以知燕王(君以何知燕王)
②定语后置：
1、求人可使报秦者,未得(求可使报秦者人)
③状语后置：
1、拜送书于庭(于庭拜送书)
2、以勇气闻于诸侯(以勇气于诸侯闻)
3、故燕王欲结于君(故燕王欲于君结)
4、臣头今与壁俱碎于柱矣( 臣头今与壁与柱俱碎矣)
5、设九宾于廷(于廷设九宾)
6、臣尝从大王与燕王会(于)境上(臣尝从大王与燕王于境上会)
7、会于西河外渑池(于西河外渑池会)
8、君幸于赵王。(君于赵王幸)
9、得罪于大王(于大王得罪)
d.省略句
1、传(之)以(之)示美人及左右。
2、今君乃亡(于)赵走(于)燕。
3、遂与秦王会(于)渑池。
4、(缪贤)对曰：“臣尝有罪……”
5、不如因厚遇之，使(之)归赵
6、相如既归，赵王以(之)为贤大夫
7、均之二策，宁许(之)以负秦曲。
六、出自本文的成语
价值连城 完璧归赵 渑池之会 怒发冲冠 负荆请罪 刎颈之交 白璧微瑕
《苏武传》知识点
一、通假字
1. 不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。
2. 与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织品。
3. 掘野鼠去草实而食之 去：通“弆(jǔ)”，收藏。
4. 空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。
5. 信义安所见乎 见：通“现”，显现。
6. 法令亡常 亡：通“无”，没有。
7. 大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。
8. 武父子亡功德 亡：通“无”，没有。
9. 因泣下沾衿，与武决去 沾：通“沾”，沾湿 衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。
10. 前以降及物故 以：通“已”，已经。
11. 蹈其背以出血 蹈：通“掏”，叩，轻轻敲打
12. 毕今日之驩 驩：通“欢”。
13. 女为人臣子，不顾恩义 女：通“汝”你
14.宛王杀汉使者，头县北阙 县：通“悬”悬挂
二、古今异义
1. 汉亦留之以相当。相当： 古义：抵押。今义：差不多。
2. 皆为陛下所成就 。成就：古义：提拔。今义：业绩。
3. 我丈人行也。丈人：古义：老人，长辈。今义：岳父。4. 幸蒙其赏赐。赏赐：古义：照顾。今义：奖赏物品。
5. 欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：因为这个。
6. 独有女弟二人。女弟： 古义：妹妹。今义：姐姐(妹妹)和弟弟。
7. 且陛下春秋高 。春秋：古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。
8. 武等实在 。实在：古义：确实存在。今义：诚实、老实。
9. 稍迁至栘中厩监。稍： 古义：渐渐。今义：稍微。
10. 既至匈奴，置币遗单于。遗： 古义：送给。今义：丢失、落下。
11. 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会： 古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。
12. 此必及我 。及：古义：牵连 今义：常作连词“和”用
13. 会论虞常。论： 古义：判罪 今义：常作议论
14. 以货物与常。货物： 古义：财物 今义：指供出售的物品
15. 卧起操持。 操持：古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思 今义:料理，办理/筹划
16. 假吏常惠等募士斥候百余人俱。 假：古义：临时充任 今义：虚假
17. 来时太夫人已不幸。不幸：古义：对去世的委婉说法。今义：指灾祸
18.明年，陵降，不敢求武。 明年：古义：第二年 。今义：后一年。
三、词类活用
①意动用法
单于壮其节 壮：以……为壮。
诚甘乐之 乐：以……为乐。
②使动用法
(1)欲因此时降武 降：使……投降。
(2)空以身膏草野 膏：使……肥沃。
(3)反欲斗两主 斗：使……争斗。
(4)单于愈益欲降之 降：使……投降。
(5)何久自苦如此 苦：使……受苦。
(6)王必欲降武 降：，使……投降。
(7)尽归汉使路充国等 归：使……归
(8)屈节辱命 屈：使……屈身 辱：使……受辱
(9)别其官署常惠等 别：使……分开
③名词活用
(1)天雨雪 雨：名词做动词，下雨。
(2)羝乳乃得归 乳：名词做动词，生子。
(3)杖汉节牧羊 杖：名词做动词，拄着。
(4)武能网纺缴，檠弓弩 网、檠 ：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。
(5)惠等哭，舆归营 舆：名词做动词，用车子。
(6)陵与卫律之罪，上通于天 上：名词做状语，向上。
(7)绝不饮食 饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。
四、一词多义
①使
(1)数通使相窥观 使：使者。
(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 第一个“使”：出使。
(3)单于使使晓武 第一个“使”：派，第二个“使”：使者。
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②语
(1)以状语武 语：告诉。
(2)如惠语以让单于 语：说的话。
③引
(1)虞常果引张胜 引：招供。
(2)引佩刀自刺 引：拔。
④食
(1)绝不饮食 食：给他吃的。
(2)掘野鼠去草实而食之 食：吃。
(3)廪食不至 食：粮食。
(4)给其衣食 食：食物。
⑤发
(1)方欲发使送武等 发：打发。
(2)虞常等七十余人欲发 发：发动。
(3)恐前语发 发：被揭发。
⑥乃
(1)见犯乃死，重负国 乃：副词，才
(2)恐汉袭之，乃曰 乃：副词，于是、就
五、特殊句式
①倒置句
(1)送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。
(2)为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。
(3)何以汝为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见汝为”
(4)子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。
(5)何以复加。介宾倒置句，正常语序“以何复加”。
(6)募士、斥候百余人俱。 宾语前置句 ，正常语序“募百余人士、斥候俱”
②判断句
(1)缑王者，昆邪王姊子也。
(2)非汉所望也。
(3)汉天子，我丈人行也。
③被动句
(1)见犯乃死，重负国
(2)大臣亡罪夷灭者数十家
(3)皆为陛下所成就
(4)缑王等皆死，虞常生得
(5)武留匈奴凡十九岁
④省略句
(1)后随浞野侯没湖中
(2)单于子弟发兵于战
(3)使牧羝
(4)会缑(gōu)王与长水虞常等谋反匈奴中。
(5)且单于信汝，使决人死生
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《张衡传》知识点 一、古今异义词：
1.常从容淡静，不好交接俗人。交接：古：结交 今：①连接 ②移交和接替
2.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。孝廉：古：被举荐的人称为“孝廉”。今：孝，指孝悌者; 廉，清廉之士。分别为统治阶级选拔人才的科目，始于汉代，在东汉尤为求仕者必由之途后往往合为一科。亦指被推选的士人
3.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。不行：古：不去(应荐)。今：不可以
4.公车特征拜郎中 特征：古：特地征召;今：事物、事情的特点、标志
5.寻其方面 方面：古：方向;今：相处或并列的几点之一
6.时国王骄奢，不遵典宪。国王：古：封建社会贵族的封爵。今：古代某些国家的统治者;现代某些君主制国家的元首。
7.衡下车，治威严。下车：古：官吏初到任;今：从车上走下来
8.常从容淡静 从容： 古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。
9.连辟公府不就 辟： 古义：征召。今义：复辟。
10.其牙机巧制 牙： 古义：发动机件的枢纽。今义：牙齿。
11.覆盖周密无际 周密： 古义：四周严密。今义：周到细致。
12.振声激扬 激扬 古义：激越、传扬。此指清脆响亮。今义：激动昂扬或激励使振作起来。
13.中有都柱 都： 古义：大，音dū。又如：军惊而坏都舍。 今义：都市;或用作表范围的副词 (音dōu)
二、通假字：
1.员径八尺：“员”通“圆”
2.傍行八道：“傍”通“旁”
3.收禽：逮捕。禽，通“擒”，捕捉。
4.形似酒尊：“尊”通“樽”， 杯，酒杯。
词类活用
大将军邓骘奇其才(奇：形容词意动用法，认为……奇特)
时天下承平日久 (时：名词作状语，当时)
衡少善属文 (善：形容词作动词，擅长，善于)
安帝雅闻衡善术学 (善：形容词作动词，擅长，善于)
妙尽璇机之正 (尽：形容词活用作动词，研究透了; 正：形容词作名词，正确的道理) 皆共目之 (目，名词作动词，使眼色)
又多豪右，共为不轨。(多，形容词作动词，有很多。)
三、一词多义
观
①观太学(观摩学习)
②大王见臣列观(宫廷中高大华丽的楼台)
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③此岳阳楼之大观也(景像)
④玄都观里桃千树(道士庙)
⑤启窗而观(看)
因
①因入京师，观太学(于是)
②蒙故业，因遗策(沿袭)
③因其势而利导之(顺着)
④因宾客至蔺相如门前谢罪 (通过、经由)
⑤衡乃拟班固《两都》《二京赋》，因以讽谏(凭借)
⑥因击沛公于坐，杀之。(趁机)
乃
①精思傅会，十年乃成。(才)
②遂乃研核阴阳(就)
③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟、却)
④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是，就)
⑤尔其勿忘乃父之志。(你的)
⑥今其智乃反不能及。(竟然)
⑦当立者乃公子扶苏。(是)
⑧寻其方面，乃知震之所在。 (于是，就)
制
①其牙机巧制(制作，构造)
②秦有余力而制其弊(制服，控制)
②吴起……赵奢之伦制其兵 (统率，指挥)
④乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)
属zhǔ
①平原君使者冠盖相属于魏(连接)
② 衡少善属文(连缀)
③ 属予作文以记之(嘱咐)
④举酒属客(劝人喝酒)
shǔ
⑤名属教坊第一部(属于)
⑥在骨髓，司命之所属，无奈何也(掌管)
⑦吾属今为之虏矣(辈)
⑧有良田美池桑竹之属(类)
善：
①择其善者而从之，其不善者而改之。 (好的)
②积善成德而神明自得，圣心备焉。 (善行)
③安帝雅闻衡善术学。(擅长)
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④楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。(交好)
⑤不如因善遇之。(好好地)
⑥善刀而藏之。(通“缮”，擦拭)
四、文言句式
(1)判断句
张衡字平子，南阳西鄂人也(张衡，字平子，南阳郡西鄂县人)
(2)被动句
连辟公府不就(多次被公府征召)
(3)宾语前置句
自书典所记，未之有也〔自从有书典记录以来，不曾有过(这种仪器)〕
(4)介词结构后置句
①果地震陇西(果然在陇西发生地震)
②讽议左右(在皇帝的左右对政事提出意见)
(5)省略句
①视事三年，上书乞骸骨(省略主语“张衡”)
②讽议左右(省略介词“于”)
③举孝廉不行，连辟公府不就 (省略主语“张衡”)
(6)状语后置
①游于三辅(于三辅游)
②讽议左右((于)左右讽议)
③饰以篆文、山龟、鸟兽之形(以篆文、山龟、鸟兽之形饰)
语文苏教版必修四学习方法
1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。
2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!
语文苏教版必修四学习技巧
应当重视语言材料的积累。
学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。
复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
篇6：高三语文必修四文言文翻译复习总结
1、秦有余力而制其弊，追亡逐北
译：秦国有足够的力量(乘他们)困顿而_他们，追赶逃兵败将
2、伏尸百万，流血漂橹，因利乘便，宰割天下，_山河。
倒下的尸体上百万，流出的血可以使盾牌漂起来;(秦国)乘着有利的形势，宰割天下诸侯，分割各国的土地。
3、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
译：于是派蒙恬在北方的边界修筑长城来守卫边境，使匈奴退却七百余里。
4、胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
译：胡人(再)不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。
5、良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何?
译：好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。
6、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
译：砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人像云一样聚集起来，像回声一样的应和他，都担着粮食，像影子一样跟着他。
7、试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
试着让东方诸侯国跟陈涉比量一下长短大小，较量一下权势和力量，那就不能够相提并论了。
8、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
可是秦国凭借那狭小的地盘，得到了天子权势，统治着八州，使同列的诸侯朝拜称帝，已经有一百多年了。
9、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。
译：一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，自己也死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢?就因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化啊
篇7：高三语文必修四文言文翻译复习总结
1、求!无乃尔是过与?
翻译：冉有!恐怕该责备你吧?
无乃”，岂不，难道不，恐怕。“过”，责备。
2、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?
翻译：(盲人)站立不稳而又不能扶持，摔倒了又不能扶起来，那么还要用那些辅助的人干什么呢?相：这里指搀扶瞎子走路的人。
3、且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?
翻译：况且你说的话是不对的。老虎犀牛从笼子里跑出来，龟甲美玉在匣子中被毁坏，这是谁的过错呢?
4、周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”
翻译：周任有句话说：“能够施展(自己的)才能就担任这个职位，(如果)不能的就不要去(当那个官)。”
陈：施展。列：职位。(翻译时要字字落实，字字对应)
5、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
翻译：有道德的人厌恶那种(嘴上)不说“想要(得到)它”却一定要替自己的行为编造借口(来搪塞的态度)。疾：痛恨。辞：托辞，借口。
6、既来之，则安之。
翻译：既然使(远方的人)来归顺了，就要使他们安居下来。
7、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
我担忧季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。
篇8：高三语文必修四文言文翻译复习总结
1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
咚咚地敲着战鼓，兵器已经接触(战争开始了)，(士兵)抛弃铠甲、拖着兵器逃跑。
2、或百步而后止，或五十步而后止。
有的人跑一百步然后停下，有的人跑五十步然后停下。
注意：“或”，有的(人)。“走”，在古代是指逃跑。
3、不可，直不百步耳，是亦走也。
译：不行。只是没有跑一百步罢了，这也同样是逃跑呀!
4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
认真地兴办学校教育，把尊敬父母、热爱兄长的道理反复教导学生，头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。
5、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
网眼细密的渔网不进池塘，鱼鳖就吃不完;按一定季节进入山林砍伐，木材就用不完。
6、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
五亩的宅地，栽上桑树，五十岁的人就可以穿上丝织品制的衣服了。
7、谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
译：粮食和鱼鳖不会吃完，木材不会用尽，这就使百姓对供养活着的人、安葬死去的人没有什么不满。
8、(七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，)然而不王者，未之有也。
译：(七十岁以上的人穿帛食肉，老百姓不挨饿不受冻，)这样却不能(统一天下而)称王，不曾有过这样的事。
9、是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”
译：这与拿着刀子刺人而把人杀死后，却说‘这不是我杀的，是兵器杀的’有什么不同呢?
篇9：高一语文文言文必修四梳理资料
季氏将伐颛臾
一、实词
1、季氏将有事于颛臾(用兵)
2、无乃尔是过与(责备)
且尔言过矣(错)
虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?(过错)
3、是社稷之臣也。何以伐为?(这，语气词)
4、陈力就列，不能者止。(施展 担任)
5、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?(搀扶盲人走路的人)
今由与求也,相夫子(辅佐)
6、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。(痛恨，托词)
7、夫如是，故远人不服，则修文德以来之，(使—来)既来之，则安之。(既然，使—来，使—安定)
二、词类活用
(1) 使动用法。 既来之，则安之(使……来、使……安定)
远人不服而不能来也(使……来)
(2) 名词作动词。 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(托辞，找借口)
三、虚词
1、而
危而不持，颠而不扶，(却)
今夫颛臾，固而近于费。(并列)
君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。(却)
不患寡而患不均，不患贫而患不安。(并列)
远人不服,而不能来也(却)
邦分崩离析,而不能守也，而谋动干戈于邦内。(却)
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。(并列)
2、于
季氏将有事于颛臾(对)
虎兕出于柙，龟玉毁于椟中(从，在)
固而近于费(跟)
而谋动干戈于邦内。(在)
3、为
今不取，后世必为子孙忧。(成为)
何以伐为。(语气词)
4、之
既来之，则安之。(代词)
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。(的)
四 常见的文言句式翻译
1.判断句
夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也(语气词“也”，表判断)
2.疑问句
(1)求!无乃尔是过与(疑问语气词“与”，表疑问)
(2)何以伐为(疑问代词“何”与句末语气词“为”，表反问)
(3)是谁之过与(疑问代词“谁”与疑问语气词“与”，表疑问)
3.省略句
(1)昔者先王以(之)为东蒙主(省动词宾语“之”，即颛臾)
(2)夫如是，故远人不服，(国君)则修文德以来之(省去主语“国君”)
(3)(国君)既来之，则安之(省去主语“国君”)
(4)今由与求也，相夫子，远人不服而不能来(之)也(省去宾语“之”)
4.倒装句
(1)季氏将有事于颛臾(于颛臾有事，介词宾语后置)
(2)何以伐为(以何伐为，宾语前置)
(3)虎兕出于柙，龟玉毁于椟
寡人之于国也
一 通假字
直不百步耳(直，通“只”，“不过”。句意是：只是没有跑百步罢了。)
则无望民之多于邻国也。(无，通“毋”不要。句意是：不要期望百姓比邻国的多。)
颁白者不负戴于道路矣(颁，通“斑’。句意是：头发花白的老人不会在路上背着东西顶着东西了。)
涂有饿殍(涂，同“途”，道路。句意是：路上有饿死的人。)
二 实词
1、河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内(谷物收成不好/黄河)
2、邻国之民不加少 (更加)
3、弃甲曳兵而走。(逃跑)
4、或百步而后止(有的人)
5、直不百步耳(只)
6、是使民养生丧死无憾也(这 遗憾)
7、涂有饿莩而不知发 (道路， 赈济)
8、七十者衣帛食肉(穿)
9、树之以桑(种植)
10、王无罪岁，斯天下之民至焉。(归罪，责备)
三 古今异义词
寡人之于国也(寡人，古代国君称自己的谦词。今用于形影孤单的人。)
河内凶(河，黄河。今泛指河流。)
请以战喻(请，请允许我。今常用于对方“请坐”，让对方坐下;“请指导”让对方做指导。 )
七十者可以食肉矣(可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。今常连用，表示同意，认可。)
弃甲曳兵而走(走，跑，这里指逃跑。今常指一般的行走。)
或百步而后止(或，有的'人，不定代词。今常用于选择复句中的选择词。 )
斯天下之民至焉(斯，则，那么。今常用于代词，当“这”“此’讲，如“斯文”等。)
四 词类活用
填然鼓之(鼓，名词带宾语“之”作动词。敲起鼓。)
树之以桑(树，名词带宾语“之”，作动词。种植。 )
五十者可以衣帛矣(衣，名词带宾语“帛”作动词，穿上。)
谨庠序之教(谨，形容词作动词，认真从事。 )
然而不王者(王，名词受副词“不”的修饰作动词，为王，使天下百姓归顺。)
五 虚词
1、于
寡人之于国也，(对于)
则移其民于河东，移其粟于河内(到)
则无望民之多于邻国也(比)
颁白者不负戴于道路矣(在)
2.焉
寡人之于国也，尽心焉耳矣。(语气词)
斯天下之民至焉。(代词)
3.之
察邻国之政，无如寡人之用心者。(的)
填然鼓之(音节助词)
五亩之宅，树之以桑(的 音节助词)
鸡豚狗彘之畜，无失其时
申之以孝悌之义(代词 的)
则无望民之多于邻国也(取独)
4.以
请以战喻(用)
以五十步笑百步(拿，凭)
斧斤以时入山林(按照)
5.而
弃甲曳兵而走(修饰)
或百步而后止(承接)
然而不王者(却)
是何异于刺人而杀之(并列)
六 常见的文言句式翻译
1、谨痒序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
认真从事学校的教化，用孝敬父母，敬爱兄长的道义反复告诉学生，头发花白的人不啊在道路上负担东西。
2、然而不王者，未之有也
然而不称王的，不曾有过这样的事。
3、是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’?
这和刺人把他杀死，说不是我，是兵器杀的有什么不同呢?
《黄花岗烈士事略》序
一、文言实词
1.通假字
(1)又或有纪载而语焉不详(通“记”，记述)
(2)而予三十年前所主唱之三民主义 (通“倡”，倡导)
2.特殊词义
(1)直可惊天地(简直)
(2)滋可痛矣(更加、越发)
(3)视清季有加(比)
(4)满清末造(一个季节或一个朝代的末了)
3.古今异义
(1)益不能为五百人立传，滋可痛矣
古义：益、更加，副词 今义：滋生，增添
(2)顾自民国肇造
古义：建立 今义：制作
4.词类活用
(1)名词为动用法。 虽以史迁之善传游侠(为…作传)
(2) 形容词用作动词 否则不能继述先烈遗志且光大之(将……发扬光大)
(3) 使动用法 直可惊天地，泣鬼神(使……惊动，使……哭泣)
二、文言虚词
1.之
(1) 以坚毅不挠之精神/全国久蛰之人心 结构助词，的。
(2)并以为国人之读兹编者勖 结构助词，定语后置的标志。
(3) 虽以史迁之善传游侠 助词，主谓之间取消句子独立性。
(4) 吾党菁华付之一炬(代“吾党菁华”) 代词。
2.以
(1)以坚毅不挠之精神/虽以史迁之善传游侠 介词，凭借。
(2) 时予方以讨贼督师桂林 介词，因为。
(3)倘国人皆以先烈之牺牲精神为国奋斗/以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予介词，拿、用。
(4)并以为国人之读兹编者勖 介词，把。
(5)不半载而武昌之革命以成 连词，因而。
(6)为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者 连词，来。
3.且
(1)甚者且姓名不可考 连词，表让步，尚且。
(2)否则不能继述先烈遗志且光大之 连词，表递进。
4.为
(1)亦不能为五百人立传 介词，替。
(2)草木为之含悲 介词，为了。
(3)为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者 介词，被。
(4)余为斯序，既痛逝者 动词，写作。
5.于
(1)尤倍重于三十年前 介词，比。
(2) 以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予 介词，向。
(3)犹湮没于荒烟蔓草间/而徒感慨于其遗事 介词，在。
三、文言句式
1.省略句
(1)风云因(之)而变色(省动词宾语“之”，即“是役”)
(2)不半载而武昌之革命以(之)成(省宾语“之”，指广州起义)
(3)并以(之)为国人之读兹编者勖(省动词宾语“之”，即“斯序”)
(4)时予方以讨贼督师(于)桂林(省介词“于”)
(5) (是)滋可痛矣(省主语“是”，译为“这”)
篇10：高三语文必修四文言文翻译复习资料
【一】
1、故木受绳则直，金就砺则利。
译：所以木材经墨线校正后就直了，金属制的刀剑等放到磨刀石上磨过就锋利了。
2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
译：君子广范地学习并且每天对自己检查反省，就能智慧明达并且行为没有什么过失了。
3、假舆马者，非利足也，而致千里。
译：借助马车远行的人，并不是善于走路，却能达到千里;
4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
译：借助船只的人，并不善于游水，却可以横渡江河。
5、故不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。
译：所以不积累一步半步的行程，就没有办法(不能)到达千里之远;不积累细小的流水，就没有办法(不能)汇成江河大海。
6、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
译：(如果)刻几下就停下来，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。
7、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于用心专一啊。
【二】
1、秦有余力而制其弊，追亡逐北
译：秦国有足够的力量(乘他们)困顿而他们，追赶逃兵败将
2、伏尸百万，流血漂橹，因利乘便，宰割天下，山河。
倒下的尸体上百万，流出的血可以使盾牌漂起来;(秦国)乘着有利的形势，宰割天下诸侯，分割各国的土地。
3、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
译：于是派蒙恬在北方的边界修筑长城来守卫边境，使匈奴退却七百余里。
4、胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
译：胡人(再)不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。
5、良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何?
译：好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。
6、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
译：砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人像云一样聚集起来，像回声一样的应和他，都担着粮食，像影子一样跟着他。
7、试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
试着让东方诸侯国跟陈涉比量一下长短大小，较量一下权势和力量，那就不能够相提并论了。
8、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
可是秦国凭借那狭小的地盘，得到了天子权势，统治着八州，使同列的诸侯朝拜称帝，已经有一百多年了。
9、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。
译：一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，自己也死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢?就因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化啊
语文必修四文言文翻译复习：《季氏将伐颛臾》
1、求!无乃尔是过与?
翻译：冉有!恐怕该责备你吧?
无乃”，岂不，难道不，恐怕。“过”，责备。
2、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?
翻译：(盲人)站立不稳而又不能扶持，摔倒了又不能扶起来，那么还要用那些辅助的人干什么呢?相：这里指搀扶瞎子走路的人。
3、且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?
翻译：况且你说的话是不对的。老虎犀牛从笼子里跑出来，龟甲美玉在匣子中被毁坏，这是谁的过错呢?
4、周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”
翻译：周任有句话说：“能够施展(自己的)才能就担任这个职位，(如果)不能的就不要去(当那个官)。”
陈：施展。列：职位。(翻译时要字字落实，字字对应)
5、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
翻译：有道德的人厌恶那种(嘴上)不说“想要(得到)它”却一定要替自己的行为编造借口(来搪塞的态度)。疾：痛恨。辞：托辞，借口。
6、既来之，则安之。
翻译：既然使(远方的人)来归顺了，就要使他们安居下来。
7、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
我担忧季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。
【三】
1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
咚咚地敲着战鼓，兵器已经接触(战争开始了)，(士兵)抛弃铠甲、拖着兵器逃跑。
2、或百步而后止，或五十步而后止。
有的人跑一百步然后停下，有的人跑五十步然后停下。
注意：“或”，有的(人)。“走”，在古代是指逃跑。
3、不可，直不百步耳，是亦走也。
译：不行。只是没有跑一百步罢了，这也同样是逃跑呀!
4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
认真地兴办学校教育，把尊敬父母、热爱兄长的道理反复教导学生，头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。
5、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
网眼细密的渔网不进池塘，鱼鳖就吃不完;按一定季节进入山林砍伐，木材就用不完。
6、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
五亩的宅地，栽上桑树，五十岁的人就可以穿上丝织品制的衣服了。
7、谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
译：粮食和鱼鳖不会吃完，木材不会用尽，这就使百姓对供养活着的人、安葬死去的人没有什么不满。
8、(七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，)然而不王者，未之有也。
译：(七十岁以上的人穿帛食肉，老百姓不挨饿不受冻，)这样却不能(统一天下而)称王，不曾有过这样的事。
9、是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”
译：这与拿着刀子刺人而把人杀死后，却说‘这不是我杀的，是兵器杀的’有什么不同呢?
篇11：苏教版语文必修四文言文复习学案
苏教版语文必修四文言文复习学案二
【文学常识】
孟子，名轲，字子舆，战国中期邹国，是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成《孟子》。
《孟子》简介
《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。
【重点梳理】
一、文言实词
1. 通假字
(1)刚无望民之多于邻国也
(2)无失其时
(3)颁白者不负戴于道路矣
(4)涂有饿莩而不知发
2. 特殊词义
(1)河内凶
(2)邻国之民不加少
(3)直不百步耳
(4)数罟不入洿池
3.一词多义
狗彘食人食而不知检
4.词类活用
填然鼓之 / 树之以桑 / 五十者可以衣帛矣 / 然而不王者
二、文言虚词
1.而
(1) 弃甲曳兵而走
(2) 或百步而后止
(3) 然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发
(4) 是何异于刺人而杀之
2.其
(1) 则移其民于河东
(2) 移其粟于河内/ 无失其时
3.之
(1) 寡人之于国也/则无望民之多于邻国也
(2) 察邻国之政/王道之始也
(3)填然鼓之/树之以桑
⑷ 申之以孝悌之义/ 未之有也
4.焉
(1) 尽心焉耳矣
(2) 斯天下之民至焉
5.然
(1) 河东凶亦然/然而不王者
(2) 填然鼓之
6.于
(1) 寡人之于国也
(2) 则无望民之多于邻国也
(3) 颁白者不负戴于道路矣
三、文言句式
1、养生丧死无憾，王道之始也
2、然而不王者，末之有也
3、非我也，岁也
4、以五十步笑百步，则何如
5、察邻国之政，无如寡人之用心者
6、填然鼓之，兵刃既接， 弃甲曳兵而走
7、曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
8、曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
9、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣
10、则无望民之多于邻国也
11、颁白者不负戴于道路矣
【翻译】把下列句子翻译成现代汉语。
1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
2、或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?
3、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;
4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
5、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，
【文本·感悟】
(1)思想内容：
(3)写作启示：
篇12：苏教版语文必修四文言文复习学案
苏教版语文必修四文言文复习学案一
【文学常识】
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人，中国古代最著名的思想家和教育家。曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。《论语》各章各节独立成篇，涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，始终如一地贯穿了“仁”这一核心思想，是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。
简介背景 《季氏将伐颛臾》记载了孔子和弟子冉有、季路的一场对话，这场对话究竟是在怎样的背景下进行的?
孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国公室日趋衰败。三大家族共同把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因有二：其一氏贪其土地，其二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。
【重点梳理】
一、文言实词
1.特殊词义
(1)何以伐为 (2)是社稷之臣也
(3)盖均无贫 (4)则修文德以来之
2.词类活用
(1) 既来之，则安之 / 远人不服而不能来也
(2) 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
二、文言虚词
1.而
(1) 危而不持，颠而不扶/君子疾夫舍曰欲之而必为之辞/远人不服而不能来也/邦分崩离析而不能守也/而谋动干戈于邦内
(2) 固而近于费/不患寡而患不均/而在萧墙之内也
2.之
(1) 是社稷之臣也/是谁之过与/吾恐季孙之忧/而在萧墙之内也
(2) 夫子欲之/ 既来之，则安之
3.且
(1) 且在邦域之中矣
(2) 且尔言过矣
4.为
(1) 后世必为子孙忧
(2) 何以伐为
5.也
(1) 是社稷之臣也
(2) 丘也闻有国有家者
(3) 今由与求也
6.以
(1) 何以伐为
(2) 则修文德以来之
7.于
(1) 季氏将有事于颛臾
(2) 虎兕出于押
(3) 龟玉毁于椟中
三、文言句式
1、夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也
2、无乃尔是过与
3、何以伐为
4、是谁之过与
5、昔者先王以为东蒙主
6、夫如是，故远人不服， 则修文德以来之
7、既来之，则安之
8、今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也
9、季氏将有事于颛臾
10、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中
11、而谋动干戈于邦内
【翻译】把下列句子翻译成现代汉语。
1、求!无乃尔是过与?
2、夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为?
3、‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?
4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
5、夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。
【文本·感悟】
(1)思想内容：
(2)写作启示：
★ 政治必修四知识点
语文必修四文言文总结（共12篇）
