【导语】“抬头让眼泪倒流”通过精心收集，向本站投稿了4篇进一步做好师范生免费教育试行工作意见的通知，下面小编为大家带来整理后的进一步做好师范生免费教育试行工作意见的通知，希望能帮助大家!
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篇1：进一步做好师范生免费教育试行工作意见的通知
成办发[2010]48号
有关区(市)县政府，市政府有关部门，有关单位：
市教育局、市财政局、市人事局、市编办《关于进一步做好师范生免费教育试行工作的意见》已经市政府同意，现转发你们，请认真贯彻执行。
二○○八年六月十七日
附件：
篇2：进一步做好师范生免费教育试行工作意见的通知
市教育局市财政局市人事局市编办
根据国务院办公厅《转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知》(国办发[2007]34号)精神，我市已于开始并将至结束，开展师范生免费教育试行工作。为进一步做好此项工作，积累经验，建立制度，为培养和造就大批优秀农村教师奠定基础，现提出以下意见。
一、培养目标
按照有关规定和程序，择优选拔热爱教育事业、有志于长期在我市农村小学任教的我市郊区(市)县户籍高中毕业生，进入成都大学小学教育专业学习，经培养成为合格的小学教师。
二、培养机构
我市师范生免费教育试行工作的培养机构为成都大学。
成都大学要紧密结合我市农村教育实际，以培养和造就优秀农村小学教师为目标，精心制定培养方案；要按照“学为人师、行为世范”的要求，加强师范生师德教育，强化教学实践环节；要在重点学科、特色专业建设等方面对小学教育专业进行倾斜和重点扶持。
三、招生
试行期间每年全国普通高考招生前，由各郊区(市)县人事、编制、教育部门提出免费师范生预期需求名额(原则上不低于5名)和类别(专业)，报市人事局、市编办、市教育局审定；市教育局根据审定的名额和类别(专业)向成都大学书面下达当年免费师范生招生计划，总数控制在100名以内；各郊区(市)县人事、编制、教育部门按经市政府有关部门审定的名额，预留公办教师接收(编制)指标用于接收预期毕业的免费师范生。
凡通过省招办被成都大学小学教育专业正式录取的我市郊区 (市)县户籍普通高中毕业考生，均可报名参加由成都大学组织的免费师范生考核；通过省招办被成都大学其他专业正式录取的我市郊区(市)县户籍的优秀普通高中毕业考生自愿申请，经成都大学审查后也可参加考核。
成都大学将经考核合格拟确定为免费师范生的名册报市教育局。市教育局会同市财政局、市人事局、市编办共同审核确定免费师范生资格后，向免费师范生户籍所在的区(市)县教育、人事、编制部门通报。
免费师范生入学后与成都大学和户籍所在区(市)县教育部门签订协议，承诺毕业后在我市郊区(市)县农村小学任教5年以上。
四、毕业资格认定
免费师范生完成成都大学规定的学习计划，达到培养方案的要求，并取得本科毕业证书和学士学位证书后，由成都大学报市教育局审核认定其合格免费师范毕业生资格。
五、就业
免费师范毕业生一般回原户籍所在郊区(市)县的农村小学任教。
市教育局、市人事局、市编办根据郊区(市)县当年提出的免费师范生需求名额，联合发文确认免费师范毕业生就业去向。
成都大学按照市教育局、市人事局、市编办的'文件要求做好免费师范毕业生派遣工作。
免费师范毕业生持毕业证、学位证、就业报到证到所分配到的郊区(市)县教育部门报到。
郊区(市)县人事、编制、教育部门负责统筹安排免费师范毕业生到农村小学任教，按照事业单位在编聘用人员对其进行管理。
六、经费
免费师范生在成都大学学习期间，免除学费，免交住宿费，并补助生活费。所需资金由市财政按照物价部门规定的收费标准和预算管理的相关规定给予安排。
七、其他
免费师范生在农村小学任教3年后，符合国家有关攻读在职教育硕士研究生政策的，所在学校应大力支持其继续深造，促进其终身学习和专业发展。
相应郊区(市)县教育部门负责免费师范生入学时所签协议的履约管理，并建立其诚信档案。对于未能履行协议的免费师范生，除承担相关法律责任外，还要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。
篇3：进一步做好中小学生安全教育工作的通知
关于进一步做好中小学生安全教育工作的通知
各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区社会事业管理局，韩城市、神木县、府谷县教育局，厅属有关单位：
为进一步提升中小学校安全教育水平和中小学生安全素养，减少安全事故起数和非正常死亡学生人数，更好地保障中小学生安全健康成长，维护教育系统和谐稳定，按照教育部基础教育一司有关文件精神，结合我省实际，现就进一步做好全省中小学生安全教育工作通知如下：
一、组织好安全教育日活动
203月28日是第21个全国中小学生安全教育日。各市(区)教育部门要立足本地实际，针对安全事故规律特点，指导本行政区域内中小学校开展一次专门安全教育活动。有条件的地方可以把安全教育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”，实现安全教育常态化。各市(区)教育部门要加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，制订活动方案，提供经费保障，加大宣传力度，确保取得实效。教育部基础教育一司将于3月28日18:00 —18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目，请各学校组织中小学生届时收看。
二、不断深化日常安全教育
各市(区)教育部门、厅属有关单位要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，把安全教育纳入日常教育教学活动之中，贯穿于学校教育各个环节，结合各种教育日、纪念日等，推动安全教育实现制度化，
《关于进一步做好中小学生安全教育工作的'通知》()。要充分利用地方课程、校本课程时间，定期开设安全教育课，努力实现安全教育“有课时、有教材、有师资、有培训、有教研、有评价”，推动安全教育实现课程化。要突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育，让安全知识入脑入心。
三、积极开展安全教育活动
各市(区)教育部门、厅属有关单位要充分利用互联网安全教育平台，努力提高安全教育的针对性和有效性。要积极参加安全教育实验区试点工作，扩大实验区覆盖范围，提高安全教育信息化水平。要继续积极组织参加第四届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动(网址：xxxxx，联系人：xxx，联系电话：xxxx)，不断扩大竞赛覆盖面，增加竞赛参与人数。要认真贯彻《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，认真落实省教育厅《关于常态化开展全省中小学幼儿园防灾避灾和自救互救主题演练活动的通知》(陕教安办〔2015〕2号)，安排部署辖区内中小学幼儿园主题演练活动，落实中小学校每月一次、幼儿园每季度一次的应急疏散演练要求。要组织教师积极参与中小学“安全教育精品课程”征集展示活动。
四、推动落实监护人安全责任
各市(区)教育部门、厅属有关单位要指导和督促中小学校密切家校联系，定期召开专题家长会，开展教师家访活动，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，使安全意识深入人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。对于留守儿童，学校要给予更多的关心和爱护，采取适当的方式与家长取得联系，督促家长或其他监护人履行好监护职责。溺水是导致中小学生非正常死亡的第一杀手，要继续做好预防溺水《致全国中小学生家长的一封信》(附件)的复印发放、回执回收保管工作，上报溺亡情况时必须附溺亡学生家长签字的该信回执。
请各市(区)教育局、厅属有关单位于3月30日12:00前将全国中小学生安全教育日活动开展情况电子版报送省教育厅。
联系人：xxx 电 话：xxx
邮 箱：xxx
xxx教育厅
2016年3月24日
篇4：进一步做好农村义务教育学生营养改善计划管理工作通知
教督厅函〔2017〕2号
有关省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)，新疆生产建设兵团教育局、财务局：
农村义务教育学生营养改善计划(以下简称营养改善计划)实施以来，各地高度重视，各项工作扎实推进，取得了显著成效。但在工作中仍存在一些问题，审计抽查发现，一些地区补助资金结存较多;同时，在督导检查时也发现，一些地区由于营养改善计划地方试点工作启动不及时，学生流动以及实际在校天数小于补助天数等因素，也存在一定规模的结转结余，有的'地方在责任落实、食品安全、实名制信息管理等方面还存在问题，影响了营养改善计划的实施效果。为更好地贯彻落实中央有关决策精神，确保营养改善计划顺利实施，现就有关事宜通知如下：
一、切实落实地方主体责任
各地要认真落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发〔2011〕54号)要求，切实落实地方主体责任，加强对营养改善计划工作的组织领导。要充分发挥各级学生营养办作用，建立责权一致的工作机制，明确各部门工作职责，协调组织相关部门及时解决实施过程中遇到的问题和困难。切实发挥省级统筹作用，指导市(县)根据国家试点地区当年实际在校学生数和在校天数，因地制宜合理安排中央补助资金，规范资金分配行为，提高分配的透明度和科学性，确保营养改善计划顺利实施。
二、切实加强食品安全管理
各地要严格按照《中华人民共和国食品安全法》等法律法规和政策要求，将食品安全管理工作真正落到实处。要严格落实供餐准入制度，供餐企业(单位)必须取得《餐饮服务许可证》并经相关部门审核后方可为学生供餐，托餐家庭(个人)必须符合准入要求并经相关部门审核后方可供餐。各地学生营养办要根据《农村义务教育学生营养改善计划食品安全保障管理暂行办法》有关要求，积极协调相关部门为符合条件的学校食堂(伙房)办理《餐饮服务许可证》。要建立健全学校食品安全管理制度，建立健全大宗食品及原辅材料招标制度，加大对学生营养餐生产、加工、配送等全过程的监管，真正做到源头可控，全程可溯，有据可查，确保食品质量和安全;加强从业人员培训与管理，实现食堂操作规范化;建立健全食品安全风险评估、应急处置、责任追究制度，做到层层把关，责任到人，坚决防止食品安全事故发生。
三、切实加强资金使用管理
对于因学生流动或其实际在校天数与200天不一致等原因，导致中央补助资金出现的结转结余，各地应按照《财政部关于推进地方盘活财政存量资金有关事项的通知》(财预〔2015〕15号)要求进行分类处理，即：对于尚未分配到部门和地方的结余资金，由同级财政交回上级财政;已分配到部门或单位的结余资金，由同级财政收回。各省级财政、教育部门应切实发挥统筹作用，对于收回的结余资金以及未分配到部门和地方的结转资金，指导市(县)按照《教育脱贫攻坚“十三五”规划》等有关要求，用于2017年地方试点扩面或继续用于营养改善计划等。财政部、教育部在核定2017年营养改善计划中央补助资金预算时，将根据教育部相关统计数据，并考虑各地报送的预计2016年底中央补助资金结转结余情况(以各地报送的截至2016年7月31日数据为准，剔除当年预计统筹使用部分)，相应核减中央补助资金规模。有关省级教育、财政部门应于2017年9月30日之前，向教育部、财政部报送营养改善计划试点地区(包括国家试点和地方试点)学生实际在校平均天数。从2018年起，财政部、教育部将根据各地报送的学生实际在校平均天数，按相关补助标准核定中央补助资金预算。
四、切实做好实名制信息管理
各地要根据有关要求，建立涵盖信息采集、录入、审核、存储、变更、统计等环节的管理制度和精细化的管理机制，切实做好营养改善计划实名制学生信息管理工作。要认真做好系统数据填报工作，并根据学生基本信息变动情况，及时在系统中更新，实现对学生人数、补助标准、实际受益学生人数等情况的动态监管，确保享受营养改善计划学生人数准确无误。财政部、教育部将以营养改善计划实名制学生信息管理系统数据作为测算安排膳食补助资金的重要依据，统筹考虑当年预算与地方结转结余情况，进一步提高预算编制的精准度和分配的科学性。
教育部办公厅财政部办公厅
2017年5月2日
★ 工作意见
★ 环保工作意见
进一步做好师范生免费教育试行工作意见的通知（共4篇）
