【导语】“ayifa”通过精心收集，向本站投稿了9篇五四制鲁教版初三语文上册第一单元的测试题，以下是小编收集整理后的五四制鲁教版初三语文上册第一单元的测试题，欢迎阅读与借鉴。
- 目录
篇1：五四制鲁教版初三语文上册第一单元的测试题
五四制鲁教版初三语文上册第一单元的测试题
一、积累与运用（20分）
1、给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
五月八日九时十七分，当奥运圣火被高擎于世界之diān时，北京奥运会的绿色奥运、科技奥运和人文奥运理念得到了最好的体现，现代奥林匹克运动历史上又写下了浓墨重彩的一笔。
擎 diān
2、下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。（4分）
① 古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。
② 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
3、今年以来，全国人民在党中央、国务院的坚强领导下，在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中，表现出了可贵的民族精神。请你写出体现这种精神的两个成语。（2分）
① ②
4、仿写句子。（3分）
我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，它是那样 ； ， 。
5、法国作家 写的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和
的苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。（2分）
6、为传承民族文化，增强民族凝聚力，国务院办公厅决定，从开始，将清明、端午、中秋和除夕等传统节日调整为法定节假日。请将其中一个节日为话题写一段话。（4分）
要求：引用相关诗句；写出有关的习俗及内涵；语言简明。
7、下列各句中没有语病的一项是（ ）。（3分）
A．6月1日“限塑令”实施后，导致使用有偿塑料袋的成本提高。
B．同学们假日旅游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C．把百年奥运圣火首次传递到地球之巅，标志着中国各族人民倾力办好奥运会的巨大热情。
D．优秀的诗篇以潜移默化的方式，提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。
二、课内现代文阅读理解（18分）
品读《云南的歌会》“山路漫歌”部分，然后回答下面的问题。
在昆明乡下，一年四季早晚，本来都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞的走十里路。有时赶车不及还得原骑退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟象是有意摹仿天空而成的。一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱的各种本地悦耳好听山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去。仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
1、“山路漫歌”这个片断几乎没有写所唱的歌，写了些什么内容? （4分）
2、作者描写景物运用了哪些手法?请你说说景物描写在文中的作用。（10分）
3、作者为什么要写赶马女孩“嗓子通常并没有经过训练，有的还发哑带沙”？ （4分）
三、应用迁移（22分）
阅读下面的文字，然后作答。
听民歌
①听过民歌。
②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
③从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的.一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。
④后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎--”，这个哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎--”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。
⑤时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
⑥如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
1、文中写了作者几次听民歌的经历？分别听的什么？（3分）
2、文章写听民歌的经历是按什么顺序写的？文章结构有何特点？（4分）
3、第③段中，作者说“听不懂老人唱的山歌”，为什么至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景？（3分）
4、第④段中所描绘的唱山歌的情景与课文中的哪一个场面相似？（3分）
5、第⑤段画线句子中说“想来并非没有道理”，有什么道理？（3分）
6、第⑥段中画线句子用了什么修辞手法？（3分）
7、纵观全文，表现了作者怎样的思想感情？（3分）
三、作文（40分）
请以“有时，我也想 ”为题目，写一篇不少于600字的作文
篇2：鲁教版七年级语文上册第一单元检测试题及参考答案
鲁教版七年级语文上册第一单元检测试题及参考答案
第一单元检测试题
提高卷（中等以上学生选做）
一、基础知识及应用（20分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)
绽开（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ）
伫立（ ） 酒niàng ( ) 笼zhào ( ) tiǎo ( ) 逗
鹤lì( )云端 miǎo ( ) 视
2、根据词义填上相应的词语。（5分）
（1）形容树干弯曲粗大。 （ ）
（2）形容蜜蜂蝴蝶很多。 （ ）
（3）头脑晕旋，眼睛昏花。 （ ）
（4）比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。
（5）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （ ）
3、写出下列各词的反义词（5分）
焦虑（ ） 糟蹋（ ） 喧腾（ ） 清澈（ ） 隐秘（ ）
顽强（ ） 茁壮（ ） 发端（ ） 繁密（ ） 寂寞（ ）
4、填空。（5分）
（1）、《在山的那边》通过写童年时的________和成年后的感悟和信任，启示人们 ，翻越无数座山。
（2）、美国作家____的《走一步，再走一步》，通过写我小时候 的故事，告诉我们：
（3）、女作家 的散文《生命 生命》，通过写_____，
，我要来听诊器静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。
（4）、女作家 写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们：
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面语段，完成5--11题。（22分）
《生命 生命》
⑴有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
⑵要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
⑶蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
⑷没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
⑸我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
⑹重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子查看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
⑺这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来！
⑻我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了--它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
⑼然而，蜜蜂毫不理会我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力，它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀，现在几乎已被抚平。
⑽蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵 A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
⑾蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新的失误。
⑿蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
5、从碰、撞、栽、摔中选出适当的词填在A、B两处，A处应为 ，B处应为 。（2分）
6、我可失去了耐心一句中的耐心指的是什么？（2分）
答：
7、我认为蜜蜂肯定完了的理由是什么？（2分）
答：
8、请分析第4、5自然段又字的不同含义。（4分）
9、请分析第12自然段划线句的表达效果。（4分）
答：
10、若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？（4分）
答：
11、请用简洁的语言概括本文的主题。（4分）
答：
（三）、阅读下面语段，完成16--21题 (28分)
仙人球小记
⑴ 圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。对它无甚所知，只知道多浇水，便猛长；不浇水，亦不死。是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿--揣度别人也像我一样爱它。
⑵有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿莹莹杂以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置。连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。
⑶ 于是赶忙浇水。天天工余都要看上一会，希望快长。然而它慌不忙，慢条斯理地，半年才长了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。
⑷ 有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。盆土亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再抬来一个。
⑸ 春节大扫除，委负责厨房清理。伸手掏一处壁间夹缝。大叫，被什么咬着了。她估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一击的姿势；另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是搬来投去的时期，无意间在
厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。于是请回原盆，依然浇水将养。
⑹又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对家中的劣种百般看不顺眼。
⑺喜新厌旧的念头一生，便忍不住行动，向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。便也急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是她老人家从圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识--想及此，留下劣种也可以。
⑻又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，像粗毛笔头，不知将有何做作，很有点吓人。
⑼ 又过5天，欣然从那毛里钻出4个白色花蕾来！
⑽于是大喜过望。赶忙连土从铁盆迁进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能够看到它的进展，只可惜它一年饱受饥遇之苦，体积并没见长。
⑾ 晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时像牙雕的'少年手中的喇叭，一时又像美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！
⑿我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩之外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。拿一碟炒花生豆，两杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。
⒀平时并不爱花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。这一夜，在静静的灯光里，我陪了它很久，很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。
⒁ 后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的劣种了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。
16、《仙人球小记》这篇散文记叙了 ， 作者在字里行间抒发 。（2分）
17、仙人球开花或不开花取决于，而不是看其 ，作者因小球开花，大球不再花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反了 。（4分）
18、把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。（4分）
甚（ ） 翼（ ） 已（ ） 待（ ）
19、把下列句子中划横线的两个词语分别用相同意思的两个词语替代。（2分）
有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。
估计 可能
20、是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩一句中的疙瘩与上文中的
一词相呼应。（2分）
21、毕竟是她老人家从垃圾堆里擢升起来的一句中的擢升一词，其愿意 是提升或提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为 ，因为 。（2分）
22、本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作着怎样的思想感情。（4分）
①
②
③
寄遇了作者 的思想感情。
23、晚上，4个花蕾偷偷开放了。偷偷一词是指 。（2分）
24、请在文章中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。（2分）
25、读了本文，你对仙人球有了哪些方面的了解？（4分）
参考答案
提高卷
1、zhàn xuàn tū xún zhù 酿 罩 挑 唳
2、盘虬卧龙 蜂围蝶阵 头晕目眩 明察秋毫 小心翼翼
3、（略）
4、⑴向往、困惑 要实现远大的理想，必须百折不挠，不懈努力 ⑵莫顿?亨特 冒险脱险 要战胜困难，必须着眼于最初的一小步，并一直走下去 ⑶杏林子 小飞蛾在险境中挣扎 掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。 ⑷宗璞 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、奋发进取。
5、摔 撞 6、将蜜蜂赶走。
7、蜜蜂的左翅皱折得像一团纸，不能飞行了。
8、表现我不珍视小蜜蜂 表现小蜜蜂顽强不屈的精神。
9、画线的句子属细节描写，表明我深入观察蜜蜂而忘了自己，表明我对蜜蜂态度的转变，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
10、原题生命 生命，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。
11、通过写我两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力地振翅飞翔的故事，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
12、仙人球不择环境顽强生长的过程 作者对仙人球的喜爱
13、自身是否成熟 个头大小植物生长的客观规律
14、什么 翅膀 停止 等待
15、猜想 或许
16、大肉球
17、升迁 原先生活在垃圾里，现在养育在家中的铁碗里。
18、（略）
19、不知不觉
20、开得这么美宁静的时候。
21、（略）
篇3：冀教版小学语文二年级上册第一单元测试题
冀教版小学语文二年级上册第一单元测试题
一、在正确的音节下面打”∨”。
森(sēn shēn) 众( zòng zhòng) 场( cǎng chǎng)
彩(chǎī cǎī) 胜( sèng shèng) 装(zuāng zhuāng)
二、打下面的音节补充完整。
j_____ sh_____ x_______ t________
际 舌 休 坛
m_____ n______ r______ zh________
忙 暖 榕 壮
h______ l______ w_______ h________
伙 冷 歪 华
三、读拼音写汉字。
shǒu dū gù gōng tiān tán zhōng huá
（ ） （ ） （ ） （ ）
shù mù sōng bǎi sì jì miè huǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
chén tǔ wāi le gāo ǎi kuài màn
（ ） （ ） （ ） （ ）
lěng nuǎn hēi bái shèng lì xīn qíng
（ ） （ ） （ ） （ ）
guó jì jī chǎng rén mín dà huì tang zhōng huá shì jì tán
（ ）
四、按要求填空。
1．“世”字共有________笔，第五笔是___________，读音是____________。
2．”场”字共有________笔，第四笔是___________，部首是____________。
3．”黑”字是____________结构，笔顺是________________________________。
4．”森”字是____________结构，它是由____________个”木”字组成。
5．”像”字共有________笔，第五笔是________，笔顺是__________________。
五、按偏旁写字。
扌：( )( )( ) 木：( )( )( )
忄：( )( )( ) 亻：( )( )( )
讠：( )( )( ) 土：( )( )( )
氵：( )( )( ) 犭：( )( ( )
六、比一比，再组成词语写下来。
伯( ) 睛( ) 跑( ) 杨( )
柏( ) 晴( ) 抱( ) 场( )
休( ) 党( ) 尘( ) 纪( )
体( ) 堂( ) 尖( ) 记( )
晶( ) 恨( ) 牲( ) 火( )
品( ) 很( ) 胜( ) 灭( )
七、给下面的字加上偏旁组成新的'字，再组词。
包( )( ) 小( )( ) 风( )( )
皮( )( ) 生( )( ) 间( )( )
火( )( ) 人( )( ) 青( )( )
采( )( ) 大( )( ) 半( )( )
八、填反义词。
正( ) 长( ) 松( ) 容易( )
快( ) 黑( ) 深( ) 复杂( )
爱( ) 冷( ) 新( ) 黑暗( )
苦( ) 美( ) 硬( ) 喜欢( )
闹( )近( ) 去( ) 危险( )
九、造句。
1．······ 忽然 ······
2．······ 一边 ······ 一边 ······
3．可以
十、照样子连线，再读一读。
杨树 秋天变
枫叶 又高又直
松树和柏树 像手掌
木棉 生长在南方
梧桐树叶 四季常绿
桦树 像把大绿伞
榕树 耐寒
十一、选字填空。
1．大( )的耳朵( )两把大扇子。(像 象)
2．妈妈( )着弟弟去看病。(雹 抱)
3．今天是( )天。(情 晴)
4．带( )水的草不能喂小兔。(露 路)
5．小华送给亮亮一个笔( )本留作( )念。(记 纪)
十二、把下面的句子补充完整。
1．_________是我国的____________，也是一座______________的大都市。
2．________树和_________树一年四季都是绿的。
3．_______________________________迎风飘扬。
4．我知道的树木种类很多，有_________，有_________，还有_________。
5．到了秋天，枫树的叶子变_________了。
篇4：鄂教版语文四年级上册第一单元提升测试题
鄂教版语文四年级上册第一单元提升测试题
一、看拼音，写字词。
1.诗人能用文字绘出bīn fēn（ ）的图画。
2.诗人的笔是伶牙俐chǐ（ ），能以三言两语，说出深刻的道理。
3.你还会领wù（ ）到人生的真谛。
4.一位老fù（ ）人，佝偻着yāo（ ）站在一块木pái（ ）旁。
5.从他那hán（ ）酸的衣着上能够看出他的家境不好。
6.一只小蚂蚁pā（ ）在一朵孤líng líng（ ）的花朵里睡着了。
7.童孙未解ɡōnɡ ɡēnɡ zhī（ ），也傍桑阴学种瓜。
二、给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
讨：①查究，处治。 ②研究，推求。 ③索取。 ④求，请求。 ⑤招惹。
1.这个孩子真是讨人喜欢。（ ）
2.这个问题，请大家讨论一下。（ ）
3.他沉着个脸好像来讨债似的。（ ）
4.关于这个问题，我需要向您讨教。（ ）
三、把下面的词语补充完整。
深（ ）熟（ ）
字（ ）句（ ）
妙笔（ ）（ ）
妙趣（ ）（ ）
跃（ ）纸（ ）
一（ ）呵（ ）
四、选词填空。
呈现 展现
1.一幅幅绚丽的图画会在你的眼前________。
2.红梅________着她那傲人的身姿。
追逐 追赶
3.大家都在________着春天的脚步。
4.他好好学习就是为了________上别人的步伐。
五、按要求写句子。
1.沙滩上有贝壳。（把句子写具体）
_____________________________________
2.太阳落山了。（改为拟人句）
_____________________________________
3.春天是美好的，有谁不去赞美它呢？（改为陈述句）
_____________________________________
4.我大概差不多用了一个小时就把作业写完了。（修改病句）
_____________________________________
5.湖面很平静。（改为比喻句）
_____________________________________
六、把下面的`名言补充完整。
1.________________，则不如无书。
2.学不可________________。
3.________________，下笔如有神。
七、课文精彩回顾。
这就是诗人。当你读着那些美妙的诗句，一幅幅绚丽的图画会在你
的眼前呈现，一首首动听的乐曲会在你的耳畔回响。当你读着那些美妙的诗句，你就会跟诗人进入那变幻无穷的世界，你还会领悟到人生的真谛。
诗，不是难学的东西。只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！
1.“变幻无穷”的近义词是________。
2.能说明诗人是大画家的句子是________________，能说明诗人是音乐家的句子是________________，能说明诗人是魔术师的句子是________________，能说明诗人是哲学家的句子是________________。
3.选段中给我们指出的成为诗人的方法是什么？
_____________________________________
4.从选段中，你能感受到什么呢？
_____________________________________
八、阅读短文，回答问题。
有一天，一个人来找穆罕默 德，倾吐他的悲伤和挫折。他因为愤怒和朋友争论而深感自责，他对自己的出言不逊感到很不安，问穆罕默 德要怎么做才能弥补自己的过错。
穆罕默 德要这个人绕着小镇走一圈，在家家户户门前的台阶上放羽毛，他叫这个人晚上把羽毛放上去，第二天早上再去一一收回来，然后把结果告诉他。
第二天这个人满脸愁容地来找穆罕默 德。
“穆罕默 德，”他哭丧着脸说，“昨天晚上我照你说的去放羽毛，可是今天早上我回收羽毛的时候，却连一根都找不到了。”
“你所说的话也是如此，”穆罕默 德解释，“一出口它们就飞了，再也收不回来了。”说一些好听的话，取代原本恶意的批评或负面的字眼，也许能够弥补伤害；然而更聪明的做法是，随时留意我们所说的话，因为它们可能比我们想象的更具力量。
1.穆罕默 德让那个人做了什么？结果怎么样？
_____________________________________
2.穆罕默 德这样做是为了________________。
3.那个出言不逊的人应该如何做才能弥补自己的过错？
_____________________________________
4.这个故事给了你怎样的启示？
_____________________________________
九、习作。
我们都是伴随着歌声成长起来的。你最喜欢的歌曲是哪一首呢？请你想一想，以“我喜欢的歌”为题写一篇作文。
要求：语句通顺，写出你对这首歌的喜爱之情。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇5：鲁教版小学语文一年级上册第一单元提升练习题及答案
鲁教版小学语文一年级上册第一单元提升练习题及答案
第一单元提升练习
一、看图给音节加上声调。
二、快乐拼写。
三、你知道它们都爱吃什么吗?连一连,再把音节写下来。
四、这两个图形能拼成什么字母呢?把拼成的字母写在方框里。
五、把音节词写在相对应的图片下的'四线格里。
六、看拼音,写字词。
七、连字成词。(不能重复连)
电 台 踢 跑 跳 报
灯 球 视 高 纸 步
八、读儿歌,完成后面的练习。
数 星 星
天上星星亮晶晶,
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七,
数来数去数不清。
1.天上的( )亮晶晶,数来数去( )。
①月儿 ②星星 ③数不清 ④数得清
2.用“ ”画出儿歌中的数词。
九、看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?用几句话写下来吧。
参考答案
第一单元提升练习
一、qì qiú fān chuán mì fēnɡ mó fānɡ
二、xún ɡuǒ zhènɡ jiā quē zuò
三、连线略 ròu luó chónɡ
四、b p d q
五、pǎo bù tī jiàn zi pāi qiú tiào shénɡ dú shū chànɡ ɡē
六、入 八 天上 一个 禾 土 三下 二十
七、电视 台灯 踢球 跑步 跳高 报纸
八、1. ② ③ 2.一二三四五六七
九、略
篇6：鲁教版初二思想品德上册第三单元测试题
鲁教版初二思想品德上册第三单元测试题
一、单项选择题(每题3分，共60分)
⒈ 信步走在街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将团队精神作为对招聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”，是因为 ( )
A.现代社会中竞争更加激烈 B.合作无处不在、无时不有
C合作是个人事业取得成功的保证 D.合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力
2. 一花独放不是春，百花齐放春满园。”说明的道理是 ( )
A.只有有了竞争才会有合作 B.竞争对手是相互排斥的
C.竞争和合作是相互依存的两个方面 D.竞争的目的在于展现自我
3.学校进行卫生大评比，三班的小张发现本班的责任区还有一小堆垃圾未清理，于是急中生智，一脚将垃圾踢到二班的责任区内。他的行为是 ( )
A.聪明的表现 B.不正当的竞争行为 C.热爱集体的表现 D.一种合理的竞争
4.有人说：竞争与合作就像水与火，是不可能并存的。下列是关于竞争与合作的关系，你认为说法正确的是 ( )
①二者如水火一样，不可能共存 ②竞争与合作既对立又统一 ③竞争不能忘记合作 ④没有合作的竞争算不上积极向上的竞争 ⑤只有既竞争又合作，我们才能得到事业上的成功
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D①②④⑤
5.作为中学生参与竞争与合作，就要 ( )
①有自信心敢于挑战，保持敢为人先、不甘落后的进取精神 ②学会确定竞争目标，多了解别人、树立协作、互助的合作观念 ③遵守法律和道德，端正竞争态度，学会公平竞争，不能心存忌妒 ④有百折不挠的勇气和坚强的意志，在合作竞争中力求“双赢”
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
6. 社会上有一些人自恃“财大气粗”“大权在握”“智力超群”或“体力过人”而认为“高人一等”，由此鄙视其他人。这种观点和做法是错误的，这是因为 ( )
①每个人人格和法律上都是平等的 ②金钱、地位等差异不能超越人格尊严 ③人生来平等，这种平等应得到充分的尊重 ④世界上只有人格尊严最重要
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③○4
7.“处世让一步为高，退一步即进步的根本;待人宽一分是福，利人是利己的根基。”这句话表明 ( )
①金无足赤，人无完人 ②宽容就是是非分明，爱憎分明 ③善于宽容，利人利己 ④宽容就是接纳自己
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
8.“人非圣贤，孰能无过?”这句话告诉我们 ( )
①无论别人怎么侵犯自己，我们都要忍气吞声 ②对他人的错误与过失，我们要适度忍让 ②我们要学会体谅他人 ④面对他人的过错，我们要宽容
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.下列属于许诺时应考虑的因素有 ( )
①自己的实际能力 ②对方的胃口有多大
③有无实现的可能性 ④是否符合法律和道德的要求
A.①②④ B.①③④ C. ①②③④ D.②③④
10.“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们 ( )
①人如果不相信别人，就不能在社会上立足 ②不讲诚信的人，是难以在社会上立足的 ③为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任 ④做人不讲信用，是无法立身处世的。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11. 某公司经理在招聘员工时说：“对于一个公司来讲，员工首先应诚实守信，其次才是有才能”公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的'人危害更大。这启示我们： ( )
①诚信是一个重要的行为准则 ②诚信是一个人融入社会，取得他人信任的基础 ③社会需要有真才实学、诚实守信的人 ④诚信是一个集体、一个社会健康有序发展的关健因素
A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①②③④
12.国际奥委会主席罗格说：“北京奥运会不仅是一个精彩的竞技舞台，而且将为中国和世界人民提供一个互相学习、互相尊重的机会。”假如你是一名奥运健儿，你会如何看待竞争与合作的关系 ( )
①②③④在竞争中合作，在合作中竞争，实现共同进步②在道德和法律的范围内进行正当的竞争，做到竞争不忘合作③二者相互渗透，相辅相成④只要竞争，不要合作
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
13.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 ( )
①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善
A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
14.小明丢了200元钱，怀疑是同学小华偷拿了。小华知道后虽然很生气，但他还是以大度的胸怀宽容了小明的猜疑，并主动帮小明把钱找到了。事后小华成了小明的好朋友。小华的行为表明 ( )
A.宽容是不应讲原则的 B.宽容意味着事事都要忍让
C.为人宽容能赢得友谊 D.宽容意味着事事都要迁就他人
15..期末考试临近，爸爸向小宝许诺，只要英语超过90分，就奖他一个用于英语学习的“快译通”。试卷发下来了，“94”两个鲜红的数字映入了小宝的眼帘。仔细检查后，发现老师加错分数，多给了10分。他想：“找老师改正就得不到爸爸的奖励，不改，自己就是……”短暂的思想斗争后，他向老师办公室走去。爸爸得知实情后非常高兴，马上买来了“快译通”。小宝之所以得到了爸爸的奖励，是因为 ( )
A.他为取得好成绩尽了最大努力 B.他表现出了诚实、不作假的良好品行
C.爸爸降低了对孩子的要求 D.他特别渴望得到“快译通”
16.一位在德国攻读博士学位的中国留学生以优异的成绩毕业后，在德国找工作时却到处碰壁，原因是他曾有过3次乘车逃票的记录。这告诉我们 ( )
A.诚实是做人的基本要求和原则 B.国外公司爱小题大做
C.不要到国外去留学或找工作，那里太苛刻了 D.乘车人人需买票
17.一彩票营销员，为一名出差的彩民代购了几张彩票。彩票号码公布后，这名营销员发现其中一张中了上百万元奖金，他马上想办法把这个消息告诉了那位彩民。你对这件事的看法是 ( )
①彩票营销员是傻瓜②彩票营销员想借此炒作自己③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边④彩票营销员的做法是诚实守信的表现 ( )
A.①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
18.“龟兔赛跑新传”：陆地上，兔子驮着龟跑，很快到了河边;到了河里，乌龟驮着兔子游，很快到了对岸。结果龟兔实现了双赢。新“龟兔赛跑”的故事给我们的启示是 ( )
①良好的合作能创造竞争中的双赢②合作与竞争是对立的③要学会在竞争中合作④合作是一种力量也是一笔财富
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
19.“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”，意思是说 ( )
①敢同冠军较量就一定能成为冠军②要参与竞争③要敢于竞争④要有明确的竞争目标A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ②③
20.七年级学生小华在同学小强的请求下，答应为他到网吧玩游戏的事保密。你认为小华对自己做出的承诺 ( )
A.应该信守，因为只有守信才能保持住友情
B.应该信守，因为承诺一旦做出，就必须兑现
C.不应该信守，因为小强的行为是错误的 D.不应该信守，因为承诺无需承担责任
二.非选择题(共40分)
21. 雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说道，他感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励，他不会顺利得金牌。而他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说既是压力，也是取胜的动力。
⑴彭勃为什么感谢队友?(5分)
⑵他为什么还要感谢对手?(5分)
⑶你在学习上有竞争对手吗?我们应怎样正确对待竞争对手?(6分)
22. 陈亮在班里是一名成绩优秀的学生，可是班里的很多同学都不愿和他一起玩，使他很孤单。原来他经常说一些成绩比他差的同学：“你真笨，这么简单的题都不会做。”对个子长得比他矮的同学，他又说：“你怎么这么矮，是不是发育不良啊!”与同学有了矛盾，他总是斤斤计较，得理不饶人等等。结果使很多同学对他有意见，不愿与他交往。
根据以上材料请回答：
⑴为什么同学们不愿与陈亮交往?(7分)
⑵由于这个同学的例子对你有何启示?(5分)
23.某中学八年级学生在开展“共铸诚信学校”活动中。进行了“诚信”情况调查，调查结果如下：
抄袭作业 考试作弊 言而无信
从未出现 20 34 24
偶尔出现 15 10 16
经常出现 15 6 10
(1)上表调查结果反映了什么问题?(3分)
(2)为“共铸诚信学校”我们中学生应该怎么办?(9分)
.
24、《天堂和地狱》：有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子
领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就是天堂。”
读了这个故事，你得到了什么启示呢?(7分)
参考答案
一.单项选择题
1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B 10.D 11.D 12.B 13.B 14.C 15.B 16.A 17.D 18.C 19.B 20.C
二.非选择题
21.. ⑴通过与对手的合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高我们解决问题的能力，在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体的力量，体会成功的喜悦。正是由于有了合作才使自己的事业能够成功。
⑵竞争的积极作用。
⑶①应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争。不正当竞争最终结果只能是害人害己。②每个人都有自己的长处和短处，在竞争中要虚心向对手学习，取长补短，才能使自己进步的更快，从而超越对手。③竞争不能忘记合作，只有在竞争中合作，在合作中竞争，才能共同提高，共同发展，创造竞争中的双赢。
22.⑴ 因为陈亮不能平等待人;不能推己及人，换位思考，尊重他人的意愿;在与他人发生矛盾时，不能理解他人，宽容他人，与人为善，所以他在与人交往中遇到了困难。
⑵ 由此对我们的启示：①与人交往中，首先要平等待人，这是建立良好合作关系的基础;②其次要尊重他人，豁达待人，学会换位思考;③要理解、宽容他人，只有这样，我们才能与他人建立良好的关系。
23.(1)校园中存在不诚信现象。
(2)中学生应该做到：诚实守信。首先做到诚实，即对自己实事求是，不说违心话，不做违心事;还应做到信守承诺。即不轻易许诺，承诺一旦做出，必须兑现，言而有信，一诺千金。
篇7：河大版八年级语文上册第一单元测试题
河大版八年级语文上册第一单元测试题
一、积累运用(27分)
1.下列黑体字的注音完全正确的一项是（ ）(2分)
A.阴晦（huì） 束（sù）缚 嗤（chī）笑 气氛（fèn）
B.蠕（rǔ）动 阴翳（yì） 五行（xíng） 脊（jǐ）梁
C.伛（yǔ）偻 恣（zì）睢 强（qiǎng）迫 浣（huàn）女
D.归省（xǐng） 鄙夷（yí） 翕（xī）动 折（zhé）本
2.用课文原句填空。（5分）
（1） ，莲动下渔舟。
（2）挥手自兹去， 。
（3） ，佳木秀而繁阴。
（4）别离后， ， 。
3.下面句子中有错别字的一项是( )（2分）
A.虽然大地还在战粟，但玉树军民已积极展开震后的生命救援。
B.非物质文化遗产的传承和保护问题亟待解决。
C.面对大家质疑的目光，他开始变得惶恐起来。
D.地球气候的急剧变化时刻在告诫我们，需对自然怀有敬畏之心。
4.给下列病句提出修改意见。(4分)
（1）世博河北馆的多媒体展演，继承了衡水内画的艺术风格。
（2）历史名人争夺之风不但劳民伤财，也背离了弘扬传统文化的初衷。
5. 下列句中标点符号使用错误的一项是( )（2分）
A.伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大历史的都城。
B.一过关头（一段古城墙），赫然地望见了滹沱河。
C.我问祖母：这是什么动静？
D.什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背
6．根据课文内容，选择恰当词语填在句中横线上。（填序号）（3分）
在《故乡》中，我们读出了鲁迅目睹家乡变化的 ；在《滹沱河和我》中，我们读出了牛汉对家乡的 ；在《想北平》中，我们读出了老舍对家乡的。
A. 挚爱 B.眷恋 C. 痛楚
7. 阅读材料，回答问题。（9分）
保定4月17日电 今晚，点点烛光闪烁在保定军校广场，来自驻保各高校的数百名青海籍大学生手捧蜡烛，自发为遭遇地震灾害的青海玉树祈福。孩子们拿出自己的积蓄，以行动呼吁社会各界捐款捐物支援家乡，救助灾区的亲人。
（1）请为本则新闻拟一个醒目的标题。（2分）
（2）如果你在广场经过，想对大学生们说些什么？（4分）
（3）请为所在学校的守望玉树活动策划三个活动项目？（3分）
二、阅读理解（33分）
（一）阅读下文，回答问题。（16分）
故乡的柔软
包利民
①春天的阳光暖暖的照在大地上，微风中浮荡着电线杆上大喇叭里传出的音乐，人们在田里翻地，银犁过处，黑黑的泥土闪着油光欢快地向两边绽开。于是地面上蒸腾着薄薄的雾气，那时跟着犁走累了，便躺在田野上，看云彩一朵一朵地向东北方向飘去，身下的大地坚实中带着柔软，暖暖的，像躺在母亲的怀里。
②忽然记起有一次从爷爷家回我们的村子，同行的是小我三岁的表弟。只有六里路，可对我们小孩来说已经是很遥远的了。那是一个冬天的上午，刚刚下过雪，我们深一脚浅一脚地踩在雪地上，边走边打闹，累了便仰倒在地上，身下的雪也是软软的，只是没有那种让人想起怀抱的温度。
③我最喜欢夏天的时候，放学后我们便跑到村西的野地里，互相追逐打闹，常常是捉对摔跤，摔倒了也不觉得疼，细密的草像一个大褥子，散发着清新气息。热了就衣服冲进小河里，一通狗刨扑腾得水花四溅，然后便躺在水面上随波逐流，河水像无数双温暖的手，轻柔地抚摸着我的全身，有一种说不出的舒畅。
④在无眠的夜里，躺在土炕上，有凉凉的风从敞开的窗子吹进来，把思绪吹得飞扬成梦的形状。有时暗蓝的夜空上便堆满了大团大团的云，像积在一起的棉花，近得仿佛可以拥入怀里。就这样看着，朦胧中睡去，梦里也是翻涌的云朵。睡在故乡的怀里，连梦也变得柔软起来。
⑤常常在秋天的时候，躺在后园中的草垛上出神，有的草叶不安分地伸出来，将我轻轻地搔痒。后面的土道上，时有马车拉着金灿灿的玉米棒走过，留下一路欢快地笑声和响亮的鞭梢声。于是心底柔柔地充满了莫名的感动，在这样的季节里，每一张脸上都带着柔软的幸福。
⑥那时邻家的园子里有一棵老杏树，每当杏花开得一片深情的时候，我便牵着妹妹的手站在树下数花朵。那只手是那样地柔软，而满树的杏花又是那样地温暖，这一幕竟在心底沉甸成远离故乡后浓得化不开的怅惘。
⑦是的，故乡已遥远，只能在回忆中重温地些天蓝树绿的日子。在往事之中，心总是柔润如初，充满着濡湿的感动。千里之外那个小小的村庄，使我的乡愁也变得柔软起来，如一缕和风，穿越那些水阻山隔，穿越那些起起落落的风雪，直抵那个千百次梦回的地方。于是在醒来时的清晨里，流下两滴最柔软的泪。（《无锡日报》11月17日）
8. 文中的柔软有什么含义？（3分）
9.第③段画线句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4分）
10.第⑦段画线句子中的黑体词语有什么表达效果？（3分）
11.为什么我在回忆往事时，心中会充满感动？（3分）
12.本文的情感与故乡的歌是一枝清远的笛∕总在有月亮的晚上响起表达的情感相同吗？请说明理由。（3分）
（二）阅读下文，回答问题（17分）
故乡
吴春来
①故乡，在大山一处偏僻的角落。那里有吆喝牛儿的嬉笑，有逃学路上掏鸟窝面红耳赤的争吵，也有被父母责罚的委屈悲与欢、喜与愁，夹杂着人生的种种情感与体验。
②忘不了村前那棵古树，每逢炎炎夏日，村里的老大爷们光着身膀子，有说有笑，谈古话今，我们津津有味地听着他们讲述的传奇故事。古树四季常青、蓊蓊郁郁，晚上猫头鹰经常栖息此处，偶尔发出几声尖叫，村里长辈们说，猫头鹰一叫就会有老人去世，所以我们非常害怕这叫声。据说大跃进时期，村里人没粮食吃，靠它的果实挨过了荒年。它的枝条直耸云霄，树干有一米左右粗细，颇有大丈夫的风骨。
③故乡的村落其实就是一座大院，有两重大门，也许当时应是大户人家吧。堂前屋后，种植着竹子和葡萄，明月半墙，微风一过，还真姗姗可爱的。不觉间想起余光中那首催人泪下的.《乡愁》。乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头。每次回家，听闻村里的爷爷奶奶一辈都相继撒手人寰，不禁悲从中来。
④对故乡的怀念，最让我惦记的还是我的祖母，她是村里唯一健在的老者，她见证着故乡的点点变迁，那份苍凉与辛酸又有几人能知晓呢？
⑤三十年了，自我懂事起只要一回家，我就习惯在老屋前大喊两声：奶奶，奶奶，我回来了。然后奶奶就会眯笑着眼睛蹒跚地从房里出来迎接我。前几日，我回故乡一趟，因为祖母老埋怨说我舍不得带孩子回家让她看一看。一到老屋前，我照常还是大喊两声：奶奶，奶奶，我回来了。嗯！奶奶习惯地回答我，可这次，她没出来迎接我。我来到厨房，她用手撑着双腿正想站起来，她的背比去年更驼，看见我仍是眯笑着眼睛：宝宝，你回来啦！她的声音大不如从前的圆润，眼神也不太好使，我的眼睛突然就湿润了。祖母急匆匆地要抱她的曾孙，她佝偻着身子，可怎能抱得动她的曾孙呢？于是她就去亲曾孙的小脸蛋，孩子没见过曾祖母，自然怕她，忙把身子缩回来，可祖母拉着孩子的小手亲个不停，孩子害怕得大哭大嚷，她却乐呵呵的。
⑥年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，似乎在此刻更能勾起我的伤怀。如今祖母的白发一日比一日多了起来，故乡的路还是那条坑坑洼洼的小泥路，仅多了几蓑烟草而已，门前的那棵古树，几年前被雷电触死，仍孤零零地挺立在那儿。
⑦我走了，天灰沉沉的要下雨，祖母央求送我，我未答应。行至不远处，我用相机拍下了故乡村落的全貌，祖母或许正偷偷地目送着我，故乡的景色一定少不了她的。
⑧故乡啊，一半是童年，一半是思念。（《中国散文家》第2期）
13.选文第①段画线句子有什么作用？（3分）
14.为什么我忘不了故乡那棵古树？（3分）
15.第⑥段画线句子是 描写，作用是
（3分）
16.第⑤段画线句子中的撑字有怎样的表达效果？（2分）
17.文中引用古今诗句有什么作用？（3分）
18.如何理解故乡啊，一半是童年，一半是思念的含义？（3分）
三、写作（40分）
19.阅读材料，写一篇文章。
生活中的点点滴滴总在不经意间触动我们的心，也许它只是一个鼓励的眼神，一个甜美的微笑，一句深情的问候
请以 触动了我的心为题，将题目补充完整，写一篇文章，表达真实的感受，不少于600字。
参考答案
1. C（A束shù、氛fēn B蠕rú D折shé）
2.（1）竹喧归浣女
（2）萧萧班马鸣
（3）野芳发而幽香
（4）乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
3. A（应为战栗）
4.（1）将继承改为秉承
（2）将也改为而且
5. C（问号应在引号内）
6．C A B
7. （1）示例：烛光点点情系家乡
（2）示例：大哥哥，大姐姐，玉树人民很快会收到你们的祝福和捐赠，有家乡学子的赤子之心，有全国人民的爱心援助，灾区民众一定会度过难关，迎来重建家园的曙光
（3）示例：爱心主题班会 情系灾区手抄报 师生募捐大会
8.故乡的各种事物质地柔软，我对故乡的思念温暖而柔润
9.比喻 拟人 生动形象地表现了河水的温柔和对我的呵护之情
10.穿越和直抵轻快而有力，将我强烈的思乡之情抒发得淋漓尽致
11.故乡承载着我许多美好的童年记忆，故乡的一切在我看来都满含着深情，想起来就会让人心生感动
12.相同 表达的都是浓烈的思乡之情，这种乡愁并不悲凉，反而让人感到了淡淡的喜悦和温馨
13.概述故乡留给我的回忆和体验，奠定全文的感情基调
14.古树有大丈夫的风骨，村里人靠它的果实挨过了荒年；年少的我在树下听到了许多传奇故事
15.环境（景物） 渲染悲凉的气氛，烘托我与祖母离别的伤感之情
16.生动传神地描写了祖母艰难站起的动作，表现了祖母的苍老
17.引用古今诗句抒发作者痛楚的乡愁，增加作品的文化内涵，增强文章的感染力
18. 我的童年生活在故乡度过，我最爱的祖母依然生活在故乡，对家乡的思念既包含着对美好童年的回忆，又包含着对日益衰老的祖母的惦念
19.略
篇8：鲁教版小学一年级语文上册期末测试题
鲁教版小学一年级语文上册期末测试题
一年级语文上册期末测试卷
班级 姓名
bǎ xià miàn de pīn yīn jìn xínɡ fēn lèi
一、把 下 面 的 拼 音 进 行 分 类。（6分）
i y in j shi shenɡ yuɑn tuɑn
声母 韵母
整体认读音节
dú pīn yīn xiě cíyǔ
二、读 拼 音 ， 写 词 语。（20分）
hòu lái ěr duo chén tǔ shànɡ shēnɡ pénɡ you
shuǐ tián yè zishǎn diàn zuǒ yòu zhènɡ zài
ɡuǎnɡ ɡào hé miáo máo jīn xiǎo niǎo rén men
xī ɡuāyánɡ ɡuānɡ qiū tiān kāi huì shǒu xīn
jiā yì bǐ wǒ nénɡ xiě chénɡ lìnɡ yìɡè zì
三、加 一 笔， 我 能 写 成 另 一 个 字。（6分）
日—— 了—— 木——
十—— 人—— 米——
zài zhènɡ què de dú yīn shanɡ dǎ“√”
四、在 正确 的 读 音 上 打“√”。（6分）
骑（qípí）车 身（shēn sēn）体 拿（nálá ）包
绿（lùlǜ ）色皮球（qíuqiú ） 竹（zhúzú ）排
bǐ yi bǐ zài zǔ cí
五、比 一 比 ， 再 组 词。（10分）
禾（ ） 有（ ） 青（ ） 把（ ）方（ ）
和（ ） 友（ ） 清（ ） 巴（ ）放（ ）
xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yì lián
六、 想 一 想， 连 一 连。（10分）
美丽的 衣裳 ｜ 一头 白云
可爱的 星星 ｜ 一只 小河
弯弯的 鲜花 ｜ 一颗 黄牛
闪闪的` 鸭子 ｜ 一朵 枣子
暖和的 月儿 ｜ 一条 花
bǎ xià miàn de cí yǔ pái liè chénɡ yì jù huà xiě xià lɑi
七、把 下 面 的 词 语 排 列 成 一 句 话 写 下 来。（4分）
1、画画 小明 了 学会
______________________________。
2、一年级 是 小学生 的 我
__________________________________。
xiě chū xià miàn cí yǔ de fǎn yì cí
八、写 出 下 面 词 语 的 反 义 词。（10分）
多（ ） 有（ ） 短（ ） 前（ ） 关（ ）
出（ ） 晚（ ） 黑（ ） 南（ ） 去（ ）
wǒ huì tián
九、我 会 填。（10分）
年共（ ）画，第4画是（ ）。
出共（ ）画，第3画是（ ）。
里共（ ）画，第5画是（ ）。
马共（ ）画，第2画是（ ）。
火共（ ）画，第3画是（ ）。
àn kè wén nèi rónɡ tián kònɡ
十、按 课 文 内 容 填 空。（10分）
1. 前 ， 疑是地 霜。
举 望 ，低思故乡。
2.青蛙 没参，他 洞 睡着啦。
3.妈妈说：“那边景很美， 看看吧”。
yuèdú duǎn wén
十一、阅 读 短 文 。（8分）
mián huā bái ，gǔ zǐ huáng ，
棉 花 白 ，谷 子 黄，
hóng liǎn guān gōng shì gāo liáng 。
红 脸 关 公 是 高 粱。
dōng guā ǎi ，nán guā pang ，
冬 瓜 矮 ， 南 瓜 胖，
sī guā shàng jià xì yòu cháng。
丝 瓜 上 架 细 又 长。
1、zhè shǒu shī yí gòng xiě le zhǒng zhí wù
这 首 诗 一 共 写 了（ ） 种 植 物，
bǎ zhè xiē zhí wù yòng zhí xiàn biāo chū lái
把 这 些 植 物 用 直 线 标 出 来。
2、zhǎo chū biǎo shì yán sè de cí yòng bō làng
找 出 表 示 颜 色 的 词 用 波 浪
xiàn biāo chū lái。
线 标 出 来。
3、nǐ hái zhīdao tiánlǐ yǒu shén me zhíwù xiě xiàlai
你 还 知 道 田 里 有 什 么 植 物 ， 写 下来 。
篇9：粤教版初一政治上册第一单元测试题
粤教版初一政治上册第一单元测试题
一、选择题（下列各题的四个选项中，请选出最符合题意的一个答案，并将其字母填入相应题号后的括号内。每小题2分，共40分）
1。与小学相比，中学生活发生了许多新的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此，我们必须（ ）
A。重新认识自己 B。积极适应新的中学生活
C。努力学习D。以不变应万变
2。面对新的中学生活，你认为以下哪一种想法是正确的（ ）
A。唉！我上的学校不是重点中学，将来无法考上重点高中
B。只要认识新的伙伴，建立新的人际关系，就能适应新的中学生活
C。我要调整好心态，寻找到方法，积极适应中学新生活
D。在新的中学生活里，但愿其他同学都不如我
3。在小学，有的同学可能是佼佼者，有的同学可能却一直默默无闻。但所有这些都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。面对新的中学生活，我们应该（ ）
A。寻找好的班级，少走弯路
B。把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前展现新的自我
C。想办法在老师面前表现自己
D。努力学习，只要成绩好就什么都好
4。张美进入七年级已经一个多月了，还没有找到新朋友，只好与小学里的一些老同学玩，其原因可能是（ ）
①没有适应新的学习环境 ②面对陌生的新同学有孤单、失落的感觉 ③初涉陌生环境形成了“闭锁”心理 ④她周围的新同学都比较自私，缺乏团结互助的精神
A。①②③ B。②③④ C。①③④ D。①②④
5。小华自进入中学后，最大的感受是：无论是学习还是生活，很多事情都得自己做主、自己做。小华的感受表明（ ）
A。在中学，学习科目增多了 B。在中学，学习负担加重了
C。在中学，学校生活非常丰富 D。在中学，对自主管理的要求高了
6。为了适应新的中学生活，我们应该（ ）
①自觉遵守学校的规章制度 ②尽快建立新的人际关系 ③主动适应新的学习生活 ④顺其自然，一切都会慢慢改变
A。①②③ B。②③④ C。①③④ D。①②④
7。“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明（ ）
A。要自觉维护集体荣誉 B。我们要同集体中有“异心”的人作斗争
C。只要是集体，就有向上的力量 D。团结就是力量
8。一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这说明（ ）
A。集体是自然形成的，只要我们融入就行
B。集体有好、坏之分，好集体的形成主要靠老师
C。良好的班集体对我们的成长有着影响
D。个人的成长离不开集体
小刚在小学时是班里的学习尖子，可是进入中学后，虽然他努力学习，也有老师的格外关心，但各方面却逐渐下滑，特别是学习成绩每次考试均出现倒退……据此回答第9~10题。
9。你猜他出现这种情况的原因可能是（ ）
①学习方法不够科学 ②学习不够刻苦努力 ③没有与老师同学搞好关系 ④没有很好地适应新的学习环境
A。①②③ B。②③④ C。①④ D。①③④
10。作为他的同学，你准备怎么帮助他（ ）
①告诉他要努力适应新的学习环境 ②与他交朋友，在学习和生活多帮助他 ③告诉他及时调整心态，跟上中学的学习和生活节奏 ④告诉他实在不行就转学
A。①②③ B。②③④ C。①③④ D。①②④
11。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际中的温暖，就要献出自己的.信任。这说明（ ）
A。人际间的交往是单向的 B。人际间的交往是双向的
C。在人际间的交往中要怀有戒备心理 D。人际间的交往是无条件的
12。“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句话说明我们应（ ）
A。克服闭锁心理，善于交流
B。无条件地接受任何人的思想
C。不必向他人袒露自己的真实思想
D。在任何时候与任何人敞开心扉交流思想
13。孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎。”热情是一种素质，是一种性格。与同学交往中下列不属于热情开朗性格表现的是（ ）
A。尊重他人、助人为乐 B。经常保持豁达、愉快的心情
C。对人漠不关心、待人虚情假意 D。关心同学，帮助小同学
14。一天早上，小铭多年未见的表哥从车站打来电话，希望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到的“流动红旗”，小铭在电话中向表哥讲明了情况，仍按时赶到了教室。这主要表明，关爱集体（ ）
A。要积极主动地为集体建设贡献才智
B。要自觉维护集体的荣誉和利益
C。要在集体中求大同存小异，善于团结他人
D。要放弃自己的一切利益
15。“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要这个世界适应自己。”这句话告诉我们（ ）
A。面对环境的变化我们要去适应它 B。面对环境的变化我们要去改变它
C。面对环境的变化我们要去回避它 D。面对环境的变化我们要去珍惜它
16。来到一个新的集体，与新同学初次见面，你怎么和他们交往呢？下列观点你认为正确的是（ ）
A。不必主动与别人打招呼，时间长了自然就认识
B。除了周围的人外，还要主动去认识更多的同学，使自己尽快熟悉新的环境
C。只向周围的同学作介绍，并询问对方的情况
D。“天马行空，独来独往”，不必认识他人
17。我们之所以把中学称为“新的起点”，是因为（ ）
①完全不同于以往的学习生活 ②学习的东西更多更难了 ③开始学会认识自己和他人 ④开始思考人生的一些问题
A。①②③ B。②③④ C。①③④ D。①②④
18。离开小学，跨入中学大门，小青觉得为了尽快适应新的学习生活，有必要加强自我管理。加强自我管理就是（ ）
A。不听家长的管教，我行我素 B。自己的事自己做主，不要别人管
C。克服依赖心理，增强自觉意识 D。生活上靠自己，学习上靠老师
19。有心事不愿向朋友倾诉，对人怀有很深的戒备，这种心理（ ）
A。稳重、严肃的心理 B。闭锁心理
C。自信心理 D。自傲心理
20。在集体生活中需要养成热情开朗的性格，你认为下列哪些方式有助于中学生培养热情开朗的性格？（ ）
①每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好 ②主动与人交往 ③遇到不懂的问题不求助别人 ④与人交往主动豁达，不斤斤计较个人得失
A。①②④ B。①②③ C。①③④ D。②③④
二、判断题（请判断正误，对的打“√”，错的打“×”，并将其答案填入相应题号后的括号内。每小题1分，共10分）
21。渴望在新集体中找到新伙伴是很正常的心理。（ ）
22。人际间的交往是单向性的。（ ）
23。建立良好的人际关系需要热情开朗的性格，热情开朗的性格是天生的。（ ）
24。敞开心灵之门，拥有更多的伙伴和朋友，我们的生活才会更加精彩。（ ）
25。集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉需要大家自觉去维护。（ ）
26。在中学，只要各方面都优秀，自然就会有朋友。（ ）
27。主动参加集体活动，可以帮助我们更快适应新生活。（ ）
28。新的中学生活，对我们来说是一个“适应期”，也是一个挑战。（ ）
29。一个优秀的班集体是由个性相同、志趣相投的人组成的。（ ）
30。闭锁心理是青春期的正常现象，可以不管它。（ ）
三、回答题（5个小题，共28分）
31。刚进入中学，小华感到对周围的一切都不适应。看着周围一张张陌生的脸，小华有些紧张。每当看到同学们在一起说笑的时候，他便感到自己很孤独，觉得自己太内向，不善言辞，不敢主动与同学打招呼，恨自己太不活跃。
假如你是小华的好朋友，面对这一情况，你该怎么办？（5分）
32。七年级（1）班的班集体学习氛围很好。口语优异的英语科代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文科代表为同学们精心选取“每日一句”；政治特好的政治科代表为同学们精心准备“每日一题”；思想品德科代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅培养了同学们的学习兴趣；而且使同学们学到了为人处事的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）这段材料体现了该班什么特点？（2分）
（2）进入中学以后，我们都有了自己的新的班集体。请你说说，我们应为新集体做些什么？（3分）
33。七年级（2）班的学生小强，在小学时性格内向，很少与同学交往。上中学后，通过学习、感悟，并且在老师、同学的帮助下，变得热情开朗，不但能主动与同学交往，而且能积极参加集体活动。
根据事例请回答：（6分）
（1）小强的变化说明了什么？（2分）
（2）结合自己的实际，简要说一说培养热情开朗的性格需要做些什么？（4分）
34。一个七年级女生在一篇作文中写到：“……终于上中学了，一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为她们中的一员。可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与她们交流，她们会不会觉得我太奇怪了，我真恨自己……”
看了上面的作文片段后，请你思考下面几个问题。（6分）
（1）这是一种什么心理？为什么要克服这种心理？（3分）
（2）如果你的班级也有同学成为类似的“孤独者”，你该怎样帮助他？（3分）
35。小庆刚上七年级，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却总是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先与别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。
（1）请问小庆同学的这种想法和做法能否与同学建立良好的人际关系？为什么？（3分）
（2）请你给小庆同学想办法，使他能更快地融入到同学中去。（3分）
四、分析说明题（2个小题，共22分）
36。一天中午，七年级某班同学对如何创建优秀班集体各自发表了不同的看法。
甲说：“创建优秀班集体是班干部的事，我不是班干部，与我无关。”
乙说：“学习是自己的事，只要我自己学习好，家长满意就行，集体好不好没关系。”
丙说：“班集体中每一个同学都是创建优秀班集体中不可缺少的一分子。”
请问：你认为他们三人谁的说法对？为什么？请结合所学知识阐述。（10分）
37。九月，第一阵秋风，第一缕阳光，第一片铺在大地的黄色……秋欲逝，意犹未尽地挽留；秋既去，依恋不舍地追思。猛然惊醒，我已是七年级的学生了。还记得小学时无忧无虑地与同学嬉戏玩闹；还记得老师在那三尺讲台上声情并茂地讲个不停；还记得初进小学时对童年的回味；还记得小学毕业时我们的不知所措……
此时的我已经站在育英中学的大门外了，看着那高高的大门，不禁心生敬畏。真好啊！可是我又是那么的渺小！在这片陌生而又熟悉的热土上，我不禁想：我真的已经是这个学校的一员了吗？
走进校门，学校给我的第一印象就是那么美：那婀娜多姿的柳树，美！那整洁亮丽的操场，美！那林立肃然的建筑，美！那曲折通幽的小道，美！
校园好美！看到这里，我心中感慨道：中学的一切都是那么好，比小学好多了。由景即物，我又想到了学习上——“好好学习，天天向上！”在这样一座美丽的校园里，学习不好，对谁来说都将是一件憾事。今后我一定要在这个舞台上好好表现！啊！新的校园，新的环境。忘掉往事，立足现在，奔向未来！
上文是一个刚进入中学的七年级同学的博客内容的一部分，仔细阅读文章，回答下列问题。（12分）
（1）新的校园，新的感受。进入中学的你在感受学校环境变化的同时，有没有发现我们的学习生活也发生了新的变化，能做个有心人列举几点吗？（4分）
（2）在文章中，作者说“今后我一定要在这个舞台上好好表现”。你准备怎么积极应对新生活？（4分）
（3）请你给自己近期的学习生活制定一个具体可行的计划。（4分）
粤教版七年级思想品德单元测试卷（上册）参考答案
第一单元 测试卷一
一、选择题
1~5：B C B A D 6~10：A D D C A
11~15：B A C B A 16~20：B B C B A
二、判断题
21~25：√ × × √ √ 26~30：× √ √ × ×
三、回答题
31。（1）帮助小华尽快建立新的人际关系，走出初涉陌生环境而形成的“闭锁”阴影。（2）提醒小华应主动适应新的学习生活，调整心态，树立信心。（其他符合题意的答案也可）
32。（1）每个人都各尽其能，发挥所长，奉献集体。（2）要服从集体的需要，自觉维护集体的荣誉；每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能，发挥所长，奉献集体；班级成员团结协作，互助前行。
33。（1）说明了热情开朗的性格是可以培养的。
（2）提示：我们可以尝试每天保持一种好心情；对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失等方面回答。
34。（1）这是一种闭锁心理。人际交往是双向的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己信任。相反，如果对人怀有很深的戒备，就会锁紧我们通向友谊的大门。（2）她应该敞开心扉，以积极的心态与他人沟通与交往；养成热情、开朗的性格；消除闭锁心理，交到更多的朋友，体验生活的快乐。
35。（1）小庆同学的这种想法和做法是不能与同学们建立良好的人际关系的。因为人际交往是双向的，若脸上总是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，就必然不能与人建立良好的人际关系。
（2）小庆同学要想更快地融入到同学中去，就必须放弃高傲，平等地与同学相处，要坦率地敞开自己的心扉，主动地与同学交流沟通，要积极地参加集体活动，在活动中相互了解、增进感情和友谊。
四、分析说明题
36。我认为丙说得对。因为：（1）一个优秀的班集体一定是有凝聚力的班集体，而一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。
（2）要自觉维护班集体的荣誉，这需要每一个同学的责任感，需要大家自觉去维护，每一个人出自己的一份力，每一个人都不做损害集体利益的事。
（3）一个优秀的班集体是由个性各异的人组成的，各人的优点、特长越能够发挥，集体就越坚强、团结和优秀。因此，在集体中我们还提倡张扬个性，这样集体会因我们个人才能的发挥而变得更加优秀。
37。（1）中学新变化：①学习科目增多了，除了小学的原有科目外增加了历史、生物、地理等，以后还将增加物理、化学等；②学习负担加重了，课堂信息量增加了，老师讲课速度也加快了，作业量增多了；③在中学，对自己管理的要求高了，很多事情都得自己做主；④校园生活丰富多彩，各种活动等着我们去参加。
（2）①自觉遵守规章制度，社会对我们的要求高了，我们也要规范自己的行为；②尽快建立新的人际关系，交出真诚，献出热情，我们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置；③主动适应新的学习生活，调整好心态，寻找到方法，建立起信心，认识新知的喜悦、探索成功的自豪、青春激荡的豪情就会紧紧伴随着你。④中学是我们人生的一个新起点，只要我们平静、坦然、勇敢地面对各种挑战，我们便会顺利度过中学新生“适应期”，驶向成功的彼岸。
（3）言之有理即可。（根据自己的实际情况制定计划，制定的内容可以包括学习生活、遵守纪律、人际关系等方面）
五四制鲁教版初三语文上册第一单元的测试题（共9篇）
