“换了人间”通过精心收集，向本站投稿了8篇语文寒假作业第1单元测试题，下面是小编为大家整理后的语文寒假作业第1单元测试题，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
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篇1：语文寒假作业第1单元测试题
语文寒假作业第1单元测试题
一、根据拼音写汉字(七年级上册第一单元读读写写)
1 散步
①xn f( ) ②nn y( ) ③fēn q( )
④qǔ ju( ) ⑤y sh sh( ) ⑥chāi sn ( )
⑦ g d q suǒ ( ) ⑧wēi qū( )⑨水波ln ln ( )
2 秋天的怀念
①tān hun ( ) ② bo n( )③ shēn chn( )
④chn j( ) ⑤chu dǎ ( ) ⑥ln mn ( )
⑦qio cu( ) ⑧yāng qi ( ) ⑨shn s( )
⑩xǐ chū wng wi( ) ⑾x x dāo dāo ( )
⑿mǐn gǎn ( ) ⒀ju bi( ) ⒁dn yǎ( )
二、给加点的字注音
1 散步 ①信服( )②嫩芽 ( ) ③分歧( )
④取决( ) ⑤一霎时( ) ⑥拆散 ( )
⑦各得其所( ) ⑧委屈( ) ⑨ 水波粼粼 ( )
2 秋天的`怀念 ①瘫痪( ) ( )②暴怒( )③深沉( )
④沉寂 ( ) ⑤捶打 ( ) ⑥ 烂漫( )
⑦憔悴 ( ) ( )⑧央求( )⑨神色 ( )
⑩喜出望外i( )⑾絮絮叨叨( ) ⑿敏感 ( )
⒀诀别( ) ⒁ 淡雅( )
3 羚羊木雕 ①怦怦( ) ②自作主张 ( ) ③不可抗拒 ( )
④仗义( ) ⑤形影不离 ( ) ⑥逮( )着玩
⑦树杈( ) ⑧抹( )眼泪 ⑨脸颊 ( )
⑩攥 ( )着⑾寒战 ( )
4 散文诗两首 ①摇摆 ( ) ②匿笑 ( ) ③沐浴 ( )
④祷告( )⑤阴影( ) ⑥并蒂莲( )
⑦姊妹i( ) ⑧繁杂( ) ⑨ 烦闷( )
⑩梗 ( ) ⑾徘徊( ) ( ) ⑿遮蔽 ( )
⒀覆盖 ( )⒁ 心绪 ( ) ⒂荫蔽( )
希望同学们能够认真阅读语文寒假作业第1单元，努力提高自己的学习成绩。
篇2：五年级语文第1单元的测试题
五年级语文第1单元的测试题
一、1.山涧 瀑布 亲戚 蕴含 小巷 勤勉
2. ɡuān hè zhuǎn mì tiáo pì
3.津津 德 望 庞 深长 行色 左 右 拘 花甲 (1)德高望重 (2)津津乐道 (3)行色匆匆 (4)庞然大物
二、1. (1)化作春泥更护花 (2)何人不起故园情 (3)虫声新透绿窗纱 (4)此花开尽更无花
2.海边沙滩上人很多 天真可爱的孩子 恩爱的夫妻 穿梭在人群中捡拾垃圾的清洁工
3.一只生着坚硬黑甲的小虫在这片森林里迷路了。
4.太阳把紫红的小果实烘烤得熟透了。
5.满天都是星星,像调皮的孩子,眼睛一眨一眨的。
三、1.流动 眼睛 心胸 色彩 心灵
2.悠悠忽忽 亲吻 心灵 拟人 作者对奇异游历的痴迷 心灵沉浸在奇异游历中的欢快与得意
四、1.清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气
2.排比 拟人 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 作者与山中“朋友”之间的深厚情谊
3.反问 这山中的一切,个个都是我的朋友
五、1.赏心悦目 气势恢宏 古色古香 四面八方
2.月牙泉难道不像一只美丽的大眼睛吗?
3.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
4.作者把“一潭碧水”联想成“她那明亮的眼眸”,把“茂密的绿色芦苇” 联想成“她长长的睫毛”,把“四周金色的鸣沙山”联想成“她诱人的眼皮”。
5.提示:(1)在月牙泉周边回灌河水补充月牙泉水位,使月牙泉水位回升。(2)保持生态平衡,防止环境恶化。
六、提示:在习作中,可以运用比喻、拟人等修辞手法,使景物更加生动形象。一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
shān jiàn pù bù qīn qi
( ) ( ) ( )
yùn hán xiǎo xiànɡ qín miǎn
( ) ( ) ( )
2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。
树冠(ɡuān ɡuàn) 唱和(hé hè)
旋转(zhuǎn zhuàn) 静谧(mì bì)
调色板(diào tiáo) 僻静(bì pì)
3.把下列词语补充完整,并选词填空。
( )( )乐道 ( )高( )重
( )然大物 意味( )( )
( )( )匆匆 ( )冲( )撞
不( )一格 年过( )( )
(1)这场仪式是由村子里( )的老人来主持的。
(2)美人鱼、卖火柴的小女孩、拇指姑娘等都是孩子们( )的童话人物。
(3)陶行知先生说过,( ),会错过路边的好风景。
(4)路边的这台大型车辆足有两层楼高,其实这个( )是移动式污水净化车。
七、按要求写句子。
1.把诗句补充完整。
(1)落红不是无情物, 。
(2)此夜曲中闻折柳, 。
(3)今夜偏知春气暖,。
(4)不是花中偏爱菊,。
2.阳光下,山林的'色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。(仿写)
,有 ,有 ,也有 。
3.小虫迷路了。(扩句)
4.紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
5.满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。(运用相同的修辞手法写句子)
八、按课文内容完成练习。
1. “这清新的绿色仿佛在雨雾中 ,流进我的 ,流进我的 。”这个句子写出了雨中山林的 美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,而且是 感受到的。
2. “我 地漫游了一个下午,直至夕阳 着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的 唤回来。”这是一个 句,从中我体会到
了 和 。
九、阅读课文片段,回答问题。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好, 的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好, 的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好, 的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好, 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好, 的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂, 的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1.按原文填空。
2.选文是一组 句,同时运用 的修辞手法,依次写了 、、、、、等景物,表达了 。
3.选文中的第一句话是一个 句。请把它换一种说法,意思保持不变: 。
十、阅读短文,回答问题。
美丽的月牙泉(节选)
罗彩君
走近月牙泉,沙漠驼铃清脆悦耳的“叮咚”声,声声入耳,如同仙乐。放眼望去,只见沙漠中竖立着一块石碑,刻着“第一泉”。
依偎在泉边白色的栅栏上,我静静地、仔仔细细地品味着月牙泉,与她进行无声的交流,用心聆听她的呼吸。月牙泉太像一只美丽的大眼睛了,你看那一潭碧水,就是她那明亮的眼眸,那茂密的绿色芦苇就是她长长的睫毛,那四周金色的鸣沙山,就是她诱人的眼皮了,忠实地保护着她。月牙泉就是大漠中一只美丽的大眼睛,时刻仰望着蓝天白云,守护着她温暖的家园——月泉阁。
据记载,月泉阁位于月牙泉南岸,原有庙宇一百余间,亭殿楼阁,辉煌大气,游人登亭观赏,享受大自然妙趣,思索这沙漠奇观,无不 。可惜**年代,古刹胜迹,毁于一旦,让人惋惜。我们现在看到的月泉阁是重建的,虽然没有原来的 ,但也不失精致典雅,仿古建筑, 。月牙泉和月泉阁
篇3：语文单元测试题
语文单元测试题大全
单元检测题
一、语法部分：
1．根据拼音写汉字，给加点汉字注音：
汗涔涔（ ）亲戚（ ）沉吟（ ）伺候（ ） （cè）隐 祈 （dǎ） 咆哮（ ） （xián）冤 （fú shì）婆婆
2．分析下列复杂单句：
（1）“你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来。”这句话中的谓语是共个动词。
（2）“我觉得你们把屈原又未免估计得过高。”这句的宾语是什么短语？ 。
二、常识部分：
1．曹禹，原名 ，1933年在 读书时就完成了处女作《 》，剧本通过一个 家庭内错综复杂的矛盾，深刻揭示了 和 的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的 年代中国社会现实。
2．《屈原》创作于 年 月，郭沫若说：“我是借了 来象征我们 。”课文节选部分的灵魂是“ ”，作者抓住事物特征展开想象，达到 的境界，采用了 、、、等修辞格。
3．关汉卿是我国 的奠基人，一生创作 多部剧本，现存 本，除《窦娥冤》外，还有《 》《 》《 》等。
4．老舍，原名 ，字 ，是我国现代杰出的 ，他一生写下了 多部剧作。著名的小说有《 》。1951年获得北京市人民政府授予的“ ”的称号。课本节选的《 》是老舍的戏剧代表作。它是以 为线索，在全局上与历史横断面交织，在每个 中，展示 之间复杂的矛盾冲突。
5．在戏剧文学中，戏剧冲突主要具体表现为剧中 冲突；戏剧冲突是 戏剧运动；戏剧冲突主要表现为一系列的 ；戏剧语言则包括 和 。
6 话剧以为主，歌剧主要是以 来表现剧情，这是由于剧种不同而形成的'戏剧语言形式的差异。
7．元杂剧的结构一般是 演一完整的故事，通常在第一折之前还有“ ”，起交代作用，用来说明 ，介绍 。扮演的角色分为 、、、等。
8 元杂剧剧本由 、、三部分构成。
三、简答部分：
1．《屈原》中屈原的内心独白运用了象征手法，其中的“风雷电”象征了什么？东皇太一等众神象征了什么？
2．周朴园知道鲁大海是自己的亲生儿子后，为什么还要开除他？
3．《窦娥冤》的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间是否矛盾？为什么？
四、论述题：
郭沫若在《屈原》的结尾，写屈原到汉北去的现实意义是什么？
[附]参考答案
一、1．Cén cén qī ín cì hu 恻祷 pá xiā 衔伏侍
2．①去；告诉；叫；拿；4。
②主谓短语。
二、1．万家宝；清华大学；雷雨；封建、资产阶级的；封建大家庭的罪恶；工人与资本家之间；20。
2．1942；1；屈原的时代；当前的时代；“雷电颂”；物我同化；拟人；呼告；反复；排比。
3．戏剧；60；15；救风尘；望江亭；单刀会。
4．舒庆春；舍予；语言艺术家；30；骆驼祥子；人民艺术家；茶馆；人物的悲剧命运和茶馆的变迁；历史横断面；人物。
5．人物的性格；曲折发展、逐步上升到高潮的；戏剧动作；人物语言；舞台说明。
6．对话；演员的歌唱。
7．一本四折；楔子；情节；人物；旦；末；净；丑。
8．唱；科；白。
篇4：语文单元测试题参考
语文单元测试题参考
第二单元测试题
一、写一写。
吹 少 夜 知 雨 台 父
二、选择正确读音打“√”
三、看拼音写词语
四、照样子填空。
五、按原文填空。
草 寻隐者不遇
离离______， _________________
____一枯荣。 ____________采药去。
野火烧不尽， 只在此____________，
__________。 _________________处。
六、把下列词语组成一句话。
1．花园里 小朋友 玩 在
___________________________________
2．吃桃子 在 小猴子 树上
___________________________________
七、把句子补充完整。
1．小东和小縸___________________。
2．小学生________________写作业。
3．_________________多么好看啊!
4．我爱爸爸，也_______________。
参考答案：
一、略
二、
三、草原 黄鹤 楼房 知识 深夜 松 童 多少
四、
五、1.原上草 一岁 春风吹又生
2.松下问童子 言师 山中 云深不知
六、1.小朋友在花园里玩。
2.小猴子在树上吃桃子。
七、1．小东和小縸是好朋友。
2．小学生在教室里写作业。
3．花园里的景色多么好看啊!
4．我爱爸爸，也爱妈妈。
第二单元测试题2
一、读一读。
二、按先撇后捺的.笔顺规则写字。
三、把声调相同的字写在一起。
北 进 吹 园 花 夜 两 湖 村 雨 城 更 虾 岁 国
四、比一比，再组成词语。
成（ ） 村（ ） 识（ ）
城（ ） 时（ ） 许（ ）
园（ ） 还（ ） 乡（ ）
国（ ） 进（ ） 多（ ）
五、照样子，组词语。
例：秋（秋天）（秋风）
岁（ ）（ ） 声（ ）（ ）
言（ ）（ ） 古（ ）（ ）
作（ ）（ ） 入（ ）（ ）
六、看拼音，写名言。
七、看图，把句子说完整。
1．公园里_______________________。
2．公园里_______________________。
3．公园里_______________________。
八、看图，拼读短文，长知识。
参考答案：
一、略。
二、略。
三、吹 花 村 更 虾
园 湖 城 国
北 两 雨
进 夜 岁
四、成立、城市；村落、时间；认识、许多；果园、国家；还是、进取；乡下、多少。
五、岁月、年岁；声音、声响；言语、发言；古人、古代；作家、作者；进入、入口。
六、略。
七、略。
八、
1．葵花 太阳
2．太阳
3．升起和落下
篇5：语文单元测试题
语文单元测试题
第四单元测试题1
一、看拼音写词语。
二、把汉字和对应的读音连起来
三、用方格里的字组成词语，再写下来
四、照样子写词语。
例：隐隐约约(AABB)
五、照样子写句子，再加标点
日月潭
是
我国台湾省
一个大湖
北京
优美的风景区
六、找出完整的句子，在括号里打“√”，再加上标点
1．古老的紫禁城变得年轻了( )
2．给小梅送来了一把伞( )
3．这是谁画的呢( )
4．许多中外游客( )
5．多么雄伟的泰山啊( )
七、看图根据句意排成一段通顺的话
( )小英赶快跑回家去。
( )小英到教室里从窗台上搬花。
( )把家中的月季花搬到会场上。
( )今天，二年级一班在电化教室开中队会。
( )她一失手，把花盆掉在地上打碎了。
八、小英失手打碎了花盆，是怎么想的.？把小英的想法写下来。
___________________________________________________________。
参考答案：
一、从天而降、名胜古迹、川流不息、风光秀丽、树木茂盛、光彩夺目
二、
三、举例：闪光 闪亮 环绕 光环 环境 仙境 月光 月亮 月亮 光明 亮光 明月
四、五、略
六、1．（√） 。 3．（√）？ 5．（√） !
七、4 2 5 1 3
八、略。
第四单元测试题2
一、按《汉语拼音字母表》，写出大、小写字母来。
二、用音序查字法查下面的字。
三、用多音字组词，再写下来。
四、写出下列各词的反义词。
凉—— 瘦—— 干—— 懒（lǎn）——
旧—— 窄—— 美—— 隐约——
哭—— 嫩—— 冷—— 失败——
五、把下面句子补充完整。
1．我们热情欢迎您，来自世界各地的_____________。
2．一群小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地___________。
3．街道上_______、_______、________、_________装点着美丽的北京。
4．那里群山环绕，树木茂盛，周围有______________。
六、看图写话。
仔细观察，看图上画的是什么季节，什么时间，是什么地方，这个地方都有哪些景物。先说一说，然后再写一段话。
参考答案：
一、略。
二、略。
三、子弹、弹性；扇风、扇子；好坏、爱好；要求、要领。
四、热 胖 湿 勤
新 宽 丑 清晰
笑 老 暖 成功
五、朋友、游来游去、照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯、许多名胜古迹
六、略。
篇6：语文单元测试题节选
语文单元测试题节选
1.根据拼音写汉字或给加点字注音（8分）
tuí唐交xièméng（）懂tuǒ（）帖
轻miè()呼吁（）不能自已（）有恃无恐（）
讪（）笑陨()落胚胎（）轮廓（）
歧视（）奔丧()簌()簌孤苦伶仃（）
2.解释词语中加点的字（3分）
触目伤怀（）不能自已（）俯拾皆是（）
呆若木鸡（）有恃无恐（）声名狼藉（）
3.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（5分）
热泪迎眶生活锁屑寄人离下立椎之地碟碟不休
垂手可得不能自己销烟弥漫发生搔乱文质杉杉
4.将下列选项依次填入文段的缺处，顺序正确的是（）（2分）
爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的`人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光
a．④①②③b.③②①④c.④③②①d.④②①③
篇7：语文第三四单元的过关测试题
语文第三四单元的过关测试题
一、给下面的字写拼音。
故( ) 岁( ) 声( )
赶( ) 树( ) 拍( )
二、看拼音写字。
chā yāng( ) shēng yīng( )
gǎn kuài ( ) yìng zhào( )
hē shuǐ ( ) pāi dǎ( )
三、写出带有下列偏旁的字。
米( )
木( )
禾( )
四、给下列的字组词。
老( ) 家( ) 光( )
拉( ) 朋( ) 音( )
五、写出下列字的'笔画顺序。
树( )
谈( )
六、填空。
一( )牛 一( )锅 一( )花
( )的梅花 ( )的梨花
( )的苹果
七、造句。
温暖( )
热闹 ( )
篇8：第4单元测试题及答案
第四单元测试卷
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Na-23
一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题2分，共20分） 1、下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A．氧气、水、空气 C．可燃冰、干冰、冰水混合物
A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热
3、福岛核电站使用阻水材料“水玻璃”进行作业后，2号机组高放射性污水已停止泄漏。“水玻璃”的化学式为Na2SiO3，其中硅元素的化合价为（ ） A、+2
B、+4
C、+6
D、0
4、瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，属食品行业的违禁药品，瘦肉精的化学式为C12H19ON2Cl3。则下列有关瘦肉精的说法正确的是（ ）
A、瘦肉精由五种元素组成 B、一个瘦肉精分子中含有一个氮分子
C、瘦肉精由37个原子构成 D、瘦肉精中碳元素与氧元素的质量比为12∶1 5、元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格， 从下图获得的正确信息是（ ）
A.该元素的原子核外电子数是19 B.该元素属于金属元素 C.该元素在地壳中的含量为19.00% D.该元素的原子序数为9 6、如图为元素X的某粒子的结构示意图，下列说法正确的是
A．该粒子可用符号“Mg”表示 B．该粒子不带电
C．X元素的核电荷数为10 D．X与Cl形成的化合物为XCl2 7、下列实验现象描述不正确的是 （ ） ．．．
A.白磷自燃产生大量的白烟 B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多
8、下图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）
+2
B．氮气、氯酸钾、钢 D．石墨、熟石灰、石油
2、下列实验操作正确的是
9、2010年4月5
日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118
号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是（ ）
A
．中子数
B．质子数 C．电子数 D．中子数和质子数
10、下图为某反应的微观示意图，其中“ ”和 “ ” 表示不同元素的原子。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后原子数目发生改变 B．反应前后分子种类没有改变
二、填空题（本大题包括6小题，共34分）
11、（6分）按要求填空 ⑴写出下列符号中数字“2”的意义：
①Mg ，②2Mg ,
③2H2O前一个“2” ，右下角的“2” ； ⑵根据要求，用化学用语表示；
④2个硫酸根离子 ，⑤五氧化二磷中磷元素显+5价 。 12、（6分）核事故时往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。为避免核辐射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用。请回答：
（1）是一种质子数为53、中子数为78的碘原子。该原子核外电子数为 。 （2）和两者的关系是 。
A、同种元素 B、同种物质 C、同种分子 D、同种原子 （3）假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐（注：食盐中的碘为）的方法能否有效起到避免核辐射的.目的
【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6g；
加碘呢？ 某种
2+
加碘食盐的标签如图所示。
【问题分析】500g该品牌食盐中，含碘的最大质量是 ；若要使人体甲状腺中的碘达到饱和，至少需要一次性食用该品牌碘盐 。
【结论】日常服用加碘食盐 （填“能”或“不能”）起到避免核辐射目的，原因是 。 13、（5分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热 Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O
2的快慢。
Ⅰ中反应的化学方程式是________；Ⅱ中x的值应为________。 ②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：
本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。
实验结论：在相同条件下，_______________，双氧水分解得越快。
丙用右图装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的。
14、（6分）俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题
(1)请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中该原子比较容易 （填“得到”或“失去”）电子变成离子； (2)
表示的是 （填离子符号），F与 化学性质相似（填元素符号）；
(3)（2）中元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 （填化学式）； (4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是___ _。 15、（5分）某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”（见右图）．他想对“果冻蜡烛”进行探究。
【提出问题】“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素。
【查阅资料】“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味；
【探究实验】（请完成下列实验报告）
【实验结论】该同学分析：水是由氢元素和氧元素组成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成，因此
“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素。
【反思】你认为该同学得出的实验结论是否准确？ （填“准确”或“不准确”），请说明原因： 。
16、（10分）气体的实验室制取是初中非常重要的实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用氯酸钾来制取O2的发生装置是 （填字母），写出该反应的化学方程式： 。
（3用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字说明其原因 。
（4）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸（H2SO4）反应来制取二氧化硫，同时生成硫酸钠（Na2SO4）和水。
已知：二氧化硫是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。
①制取二氧化硫的化学方程式为_________________________________。 ②制取二氧化硫的收集装置为 （填字母）。
③在收集二氧化硫，为了避免二氧化硫对环境的污染，对二氧化硫的收集装置作了改进（见右图），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）。 三、计算题（6分）
17、低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答：
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是 。
(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na= 。
(3)若某病人每天食用5．85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克?(计算结果保留一位小数)
★ StarterUnit1Goodmorning单元测试题
语文寒假作业第1单元测试题（精选8篇）
