“全红锅底要特辣”通过精心收集，向本站投稿了8篇九年级化学第一单元测试题，下面是小编整理后的九年级化学第一单元测试题，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
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篇1：九年级化学第一单元测试题
一、选择题:(每小题只有一个正确选项。每小题2分，共32分)
1、下列属于化学变化的是
A.酒精挥发B.蜡烛熔化C.木炭燃烧D.电灯发光
2、空气中含量最多的气体是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
3、下列有关氧气的说法正确的是()
A.不能支持燃烧B.化学性质比较稳定C.具有可燃性D.能供给呼吸
4、下列物质中不能在氧气里燃烧的是()
A、氮气B、木炭C、红磷D、铁
5、今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。臭氧(O3)属于()
A.氧气B.空气污染物C.混合物D.稀有气体
6、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是()
A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量.生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
7、物质的下列性质中，属于化学性质的是()
A.颜色、状态B.熔点、沸点C.氧化性、可燃性D.密度、硬度
8、下列实验操作正确的是()
9、生活中常见的下列变化没有氧气参加的是()
A.电灯发光B.动植物的新陈代谢C.食物腐烂D.金属器皿锈蚀
10、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是()
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
11、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是()
A.猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论
12、焊接金属时，能用作保护气的一组气体是()
A、氢气、氮气B、氮气、氧气C、氢气、氧气D、氮气、稀有气体
13、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()
A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④
14、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是()
A、不放出氧气B、放出氧气速率慢C、放出氧气总量会减少D、放出氧气总量增加
15、某市空气质量报告：空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是()
A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
16、下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是()
A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D、反应时间较长的是高锰酸钾
二、填空题(每空1分，共24分)
17.根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在空格内。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着。
(2)石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有。
(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有。
(4)空气可以用于制氮肥，说明空气中有。
18、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：
ABCDEFGHI
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是;②木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是;③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是;④取用粉末状固体药品用到的仪器是;⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是;
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是;
19.某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。
(1)红磷燃烧的现象是;
(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是;
(3)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是
_______________;由此得出的结论是。
(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是(任写两点)、
。
(5)若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是(任写一点)。
(6)由本实验可以推测氮气的物理性质、化学性质。
20、化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：
实验实验步骤实验现象燃烧反应的文字表达式
A①木炭在空气中燃烧①木炭红热放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊______________________
②木炭在氧气中燃烧②_________
B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰放热，产生的气体都有刺激性气味______________________
④硫在氧气中燃烧④________
通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：
__________________________________________________________。
三、实验探究题(每空1分，共14分)
21、下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体
空气中的气体(﹪)78210.030.070.9
呼出的气体(﹪)781641.10.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图(1、2、3、4)所示，请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：
实验步骤验证依据
1、用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。
2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。根据，判断二氧化碳含量不同。
3、
。根据木条燃烧情况的不同，判断氧气含量不同。
4、
。根据，判断水含量不同。
22、实验室采用下图装置加热高锰酸钾来制取氧气：
(1)写出标号仪器的名称
①，②。
(2)指出装置图中的一处错误是;
这处错误将导致的后果是
。
(3)该实验中收集气体的方法是，现测知用该方法收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能原因是。
(4)实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是。
(5)某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是、
(要求填写两点)。
(6)若采用向上排空法收集氧气时，其余操作不变，下列主要操作步骤中：
①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体;⑧选择好仪器进行连接组装;⑨将试管固定在铁架台上。
正确的顺序是(用序号填空)。(2分)
参考答案
一、选择题
题号12345678910111213141516
答案CADABCCCAACDCBBB
二、填空题
17、⑴O2(氧气)⑵CO2(二氧化碳)⑶H2O(水)⑷N2(氮气)
18、(1)I(2)A(3)D(4)G(5)B(6)C
19、(1)产生大量的白烟(2)瓶内的氧气消耗完(或瓶内的氧气浓度太低了)
(3)水经导气管流向集气瓶中约1/5体积处空气中氧气的体积分数大约为l/5
(4)没有冷却至室温，就打开弹簧夹;装置气密性不够好;红磷量不足;集气瓶中的氧气没有消耗完
(5)燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧，燃烧一段时间后再塞紧;没有先用弹簧夹夹紧橡皮管;导气管中的氧气参与了反应等。
(6)难溶于水;不能燃烧，也不能支持燃烧。
20、发白光碳+氧气二氧化碳发出蓝紫色火焰硫+氧气二氧化硫
氧气的浓度越高，燃烧越旺，燃烧的现象越明显
21、石灰水变浑浊的程度不同将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气玻璃片上水蒸气的多少
22、(1)试管集气瓶
(2)试管口没有放一小团棉花固体粉末随气流直入导气管
(3)排水法集气瓶未装满水就倒立于水槽中等
(4)防止水进入试管的热处炸裂试管
(5)试管外壁有水就加热(或试管口比试管底高或没有进行预热就集中药品部位加热或试管接触灯芯加热等)
(6)⑧②⑦⑨④⑤①
篇2：九年级化学第一单元测试题
一、选择题(本题包括20个小题，每小题2分，共40分)
1(2015?兰州)下列不属于化学研究范畴的是()
A.纳米铜的性质B.C60的组成
C.单晶硅的结构D.无人机的研发
2(2016?安徽)下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是()
A.粮食酿酒B.棉纱织布C.火药应用D.瓷器烧制
3下列叙述错误的是()
A.发光、发热不一定是化学变化
B.化学变化的特征是有其他物质生成
C.我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧制瓷器
D.观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生
4(2016?山东潍坊)下列变化属于物理变化的是()
A.粮食酿酒B.铁钉生锈C.酒精挥发D.蜡烛燃烧
5下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是()
A.食盐溶于水，火药爆炸B.镁带燃烧，铁生锈
C.食物腐败，电灯发光D.汽油挥发，酒精燃烧
6汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是()
A.产生火焰
B.放出大量的热
C.罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴
D.将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊
7李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是()
A.氧气B.二氧化碳C.棉线D.石蜡的固体小颗粒
8(2015?兰州)下列属于化学性质的是()
A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性
9“在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体”，这句话是指氧气的()
A.物理性质B.物理变化C.化学性质D.化学变化
10下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是()
A.量筒B.烧杯C.试管D.燃烧匙
11下列物质的用途利用了其物理性质的是()
A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁割玻璃
B.利用石油制合成纤维
C.利用煤炭燃烧取暖
D.用蜡烛燃烧照明
12下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是()
A.火焰分为三层B.罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C.蜡烛逐渐变短D.生成了气体二氧化碳
13某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的()
A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论
14根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用右图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是()
A.烧杯中溶液的体积
B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C.烧杯中淀粉-碘溶液的浓度
D.胶头滴管滴出果汁的滴数
15下列关于实验方法的归纳错误的是()
A.玻璃仪器都可以用作反应器
B.给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热
C.取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取
D.用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂
16正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是()
A.将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量
B.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热
C.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数
17化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是()
A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
B.稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液
C.碱液沾到皮肤上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液
D.少量酸滴到实验台上，应用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布
18(2016?山东潍坊)下列实验操作错误的是()
A.闻气体气味B.添加酒精C.加热液体D.滴加液体
19(2015?湖北黄石)量筒中盛有一定量的液体。如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比()
A.偏小B.偏大C.没有影响D.与人的身高有关
20(2016?天津)下列图示实验操作中，正确的是()
ABCD
二、填空题(共38分)
21(4分)(1)正确量取15mL液体，应选用下列______(填序号)量筒。
①20mL②50mL③10mL和5mL
(2)某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌面上且面对刻度线，当视线仰视时读数为
38mL，其正确的体积数应______(填“大于”“小于”或“等于”)38mL。
22(12分)选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是;
(2)可以直接加热的仪器是;
(3)实验室常用的加热仪器是;
(4)排水集气法会用到的仪器是;
(5)量取液体时，需要用;
(6)少量溶液相互发生反应时，需要用。
23(6分)给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度;用托盘天平称量时，应把砝码放在盘;加砝码时，应先加质量的砝码，砝码要用_____夹取;给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的;在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用扑盖。
24(4分)从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是__________________，判断是否刷净的标准是。
25(12分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)如右图所示，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到(填字母)处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛火焰的温度。
(2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。
三、实验探究题(共22分)
26(10分)某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。
(1)操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________。
(2)操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是____________(填序号)，理由是________________________________________。
(3)该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是()
A.反复实验，并观察是否有相同现象
B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关，不予理睬
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
(4)木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最______________。
27(12分)通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表。
实验步骤实验现象实验结论
(1)用排水法收集两瓶呼出的气体
(2)向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水
(3)将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中
(4)取两块干燥的玻璃片，对着其中一块吹气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比
1D解析：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。因此纳米铜的性质、C60的组成、单晶硅的结构都是化学研究的范畴;无人机的研发不属于化学研究的范畴。
2B解析：粮食酿酒的过程中有酒精等其他物质生成，此过程涉及化学变化;棉纱织布的过程中没有其他物质产生，此过程不涉及化学变化;火药在应用的过程中有二氧化碳等其他物质产生，此过程涉及化学变化;瓷器烧制的过程中有其他物质产生，此过程涉及化学变化。
3D解析：物理变化也会有发光、发热的现象，如开着的电灯;只观察物质变化时伴随的现象，不能判定是否发生化学变化。
4C解析：物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化。酒精挥发是酒精由液态变成气态，酒精分子不断运动到空气中的过程，并无新物质生成，属于物理变化;粮食酿酒过程中生成了酒精、铁钉生锈的过程中生成了铁锈(Fe2O3)、蜡烛燃烧过程中生成了二氧化碳和水，三者都有新物质生成，属于化学变化。
5C解析：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有其他物质生成。A中食盐溶于水，只是物质的溶解，没有其他物质生成，属于物理变化;火药爆炸是物质的燃烧，属于化学变化。B中镁带燃烧，铁生锈，二者均属于化学变化。C中食物腐败，有其他物质生成，属于化学变化;电灯发光属于能量的转化，没有其他物质生成，是物理变化。D中汽油挥发，是分子间间隔大小的改变，属于物理变化;酒精燃烧属于化学变化。
6D解析：将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体。因为有新物质二氧化碳生成，所以能说明汽油燃烧是化学变化。
7D
8C解析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。稳定性是物质一般不与其他物质发生反应，所以需要通过化学变化表现出来，属于化学性质;挥发性、溶解性、导电性均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。
9A
10C
11A解析：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、导电性等。A中是利用了金刚石硬度大的物理性质。
12D解析：蜡烛燃烧生成了二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，且二氧化碳是无色无味的气体，我们观察不到。
13C
14D解析：控制变量法要求每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变。本实验测定两种果汁中维生素C的含量，固定淀粉-碘溶液的量，测定需要果汁的量可以求出果汁中维生素C的含量，所以滴数是要求量，不需控制。
15A解析：量筒是玻璃仪器，但不能用作反应器。
16B解析：用托盘天平称量固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的、大小相同的称量纸，称量易潮解的或有腐蚀性的药品时，必须放在玻璃器皿里;实验剩余的药品不能放回原瓶，应放到指定容器内;用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视读数都会产生误差。
17C解析：碱液沾到皮肤上，要立即用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
18B解析：闻药品气味时，要用手扇，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，故A正确;使用酒精灯时，不能向燃着的酒精灯中添加酒精，故B错误;加热少量液体药品时，使用试管，试管夹夹至距离试管口1/3处，液体的量不能超过试管容积的1/3，用酒精灯外焰加热，故C正确;使用胶头滴管时，胶头滴管应竖直悬空于试管口正上方，下端不能伸入试管内，也不能接触试管壁，故D正确。
19A解析：量筒的正确读数是读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。将量筒举过头顶读数，相当于仰视读数，会使读取的体积读数小于液体实际的体积，故A选项正确。
20D解析：用酒精灯给试管中的液体加热，要用酒精灯的外焰，试管夹要夹持在距试管口1/3处，试管内的液体不能超过试管容积的1/3，A中试管里的液体超过了试管容积的1/3，A不正确;用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应竖直、悬空在试管口正上方，防止污染试剂，B不正确;向试管中倾倒液体时，试剂瓶的瓶塞要倒放在桌面上，标签要向着手心，试剂瓶口要紧挨着试管口，C不正确;点燃酒精灯要用火柴，D正确。
21(1)①(2)大于
解析：为了尽可能减小误差，选择量筒量程时应选择比所量液体体积稍大的量程。量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数;而俯视读数偏大，量得的液体体积小于读数。
22(1)f(2)d(3)g(4)h(5)c(6)d
23外焰右大镊子1/3湿抹布
24先用洗洁精刷洗，再用水冲洗(合理即可)碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
解析：洗干净碗碟的标准和实验室洗涤玻璃仪器的标准是相同的。
25(1)外焰a外焰(2)水雾澄清石灰水变浑浊二氧化碳和水
26(1)烧杯内有一定量的空气(2)B水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧
(3)C(4)高
解析：(1)蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气。(2)关于白烟的成分，因为白烟能燃烧，故选B，理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧。
27
实验步骤实验现象实验结论
盛空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量少
盛空气的集气瓶中木条燃烧无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中木条熄灭空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多
放在空气中的玻璃片上无明显变化，被吹气的玻璃片上有水雾出现空气中水蒸气的含量比呼出气体中水蒸气的含量少
解析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，所以人体呼出的气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同。应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验。
篇3：九年级化学第一单元测试题
九年级化学第一单元测试题
一、选择题：(本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。)
1.下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是 ( )
A.烧杯 B.试管 C.燃烧匙 D.蒸发皿
2.下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是 ( )
A. 冰雪融化，由空气制氧气
B. 钢铁生锈，纸的燃烧
C. 蜡烛燃烧，蜡烛融化
D. 汽油挥发，食物腐烂
3.世界每年产生有害废物达3亿吨～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了绿色化学的概念。下列那项不属于“绿色化学”研究的内容 ( )
A.绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发
B.绿色化学研究可降解塑料的开发减少白色污染
C.绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染
D.绿色化学研究形状记忆合金的开发和利用
4.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是 ( )
A.用水冲熄 B.用湿抹布盖灭 C.用沙扑灭 D.用嘴吹熄
5.玻璃仪器洗干净的标志是 ( )
A、透明 B.内壁上有少量水珠
C.内壁上的水成股流下 D.内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
6下列实验操作错误的是 ( )
A.倾倒液体 B.装入固体粉末 C.加热液体 D.读取液体体积
7.烧杯加热时用石棉网的目的是 ( )
A.加快反应 B.在铁圈上易托平仪器 C.减慢反应 D.使烧杯受热均匀
8.实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是 ( )
A.烧杯 B.烧瓶 C.试管 D.量筒
9.要准确量取95mL液体，选用的量筒规格最好是 ( )
A.10mL B.50mL C.100mL D.200mL
10.下列仪器，能够用来加热大量液体的是 ( )
A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.广口瓶
二、填空题(本题有4小题，共36分)
11.如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(1)吸取和滴加少量的液体需要用 。(填标号，下同)
(2)少量溶液相互反应时，需要用 。
(3)量取8毫升的水，需要用 。
(4)把糖溶解到一定量的水中时，需要用 。
12. 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。
结论：石蜡的密度比水 。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 、、，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S 后取出，可以看到 处(填字母)的火柴梗最先碳化。
结论：蜡烛火焰的 温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，
片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。 结论;蜡烛燃烧以后的生成物是 。
13.指出左下图所示倾倒液体的操作中的错误：(6分)
(1) 。
(2) 。
(3) 。
14.给试管里的物质加热必须使用_________。试管夹应从试管的_________套入，夹在____________。用手拿住试管夹的___________，不要把拇指按在_________上。若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的____________，试管跟桌面成___________，先使试管均匀受热，然后小心地在试管里液体的___________加热，并且不时地________移动试管。为避免试管内的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可使试管口对着____________________。
三、实验题(本题2小题，共24分) 15.(12分)通常情况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表示。(含量均指各组分的体积分数)
请填写：
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) ;
(5) ;
(6) 。 16.(12分)酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验(如图所示)，结果如下：(探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度)
(1)根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为： < < (
2)根据上表数据，加热时，被加热的仪器或物品应该放置在 位置较适宜。 (3)灯焰焰心温度较底，其原因是 。
(4)向酒精灯里添加酒精，不超过酒精灯容积的 ;禁止向 的酒精灯里添加酒精，以免 ;禁止拿燃着的酒精灯去 另一酒精灯;用完酒精灯后，必需用 盖灭，不可用 吹灭酒精灯。
四、简答题(2小题，共10分)
17.某同学给试管里的液体加热，实验结束时发现试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。
18.家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪
器，如吸管代替导气管，请你举出生活用品可以代替化学仪器的实例(两例)。
五、附加题(10分)
20.
[发现问题] 蜡烛是我们在生活中常见的用品。燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢?三(5)班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
[猜想与假设] ①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的.石蜡固体小颗粒;
[实验验证]
(1)熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 ，此实验能否得出正确结论?，原因是
(2)熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。
(3)熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设 提供了证据。同时可排除假设 ，因为 。
第一单元检测题答案
一、选择题
二、填空题
11.①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤胶头滴瓶 ⑥水槽 (1)⑤ (2)①(3)③(4)④ 12.(1)浮在水面 小(2)外焰、内焰、焰心 a 外焰 (3)水雾 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳和水 13.(1)标签没向着手心;(2)瓶塞正放;(3)瓶口远离试管口。 14.试管夹 底部往上 试管的中上部 长柄 短柄 1/3 45 中下部 上下 自己或旁人
三、实验题 15.(1)呼出气体瓶中的小木条比空气瓶中的小木条灭的快
(2)取呼出气体一瓶和等体积的空气一瓶，分别滴入适量的澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡 (3)人体呼出气体中二氧化碳的含量多于空气中二氧化碳的含量 (4)取两片干燥的玻璃片，向其中的一片呼气，另一片放在空气中 (5)呼出的玻璃片上出现水雾，另一片上无明显变化
(6)人体呼出气体中水蒸气的含量多于空气中水蒸气的含量 16.(1)焰心 内焰 外焰 (2)内焰 (3)酒精燃烧不充分(4)2/3 燃着 失火 点燃 灯帽 嘴 四、简答题 17.(1)试管底部与灯芯接触(2)试管外壁还有水珠(3)没有先进行预热(4)试管直立加热没有倾斜(5)加热后试管放入冷水中
18.玻璃杯代替烧杯;墨水瓶代替酒精灯;眼药水瓶代替胶头滴管等 五、附加题
19(1)① 否 蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验(2)水蒸气(3)③ ① 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
篇4：九年级化学单元测试题
1、下列变化中属于化学变化的是
A、食物腐烂 B 、轮胎爆炸C、西瓜榨汁 D 灯泡通电发光
2、下列性质属于化学性质的是
A可燃性 B 挥发性 C 溶解性 D 导电性
3、我国是历史悠久的文明古国，我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造。在我国古代的许多发明中不属于化学发明的是
A 造纸术 B 黑火药 C 指南针 D 烧制陶瓷
4、蜡烛在空气中燃烧，发生的变化是
A 只发生物理变化 B 只发生化学变化 C 既发生物理变化又发生化学变化 D 只是状态发生变化
5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是
A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒
6、小华同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A 建立假设 B 收集证据 C 设计实验 D 作出结论
7、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是
A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少D、有白色固体生成
8、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是
A 、量筒 B、集气瓶 C、试管 D、烧杯
9、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是
A、火焰分为三层 B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C、蜡烛逐渐变短 D、生成了水和二氧化碳气体
10、下列实验操作中，两者必须接触的是
A、向试管中滴加试剂时，滴管与试管。
B、向试管中加入液体药品时，试剂瓶口与试管口。
C、用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯芯。
D、用酒精灯给试管加热时，试管与手。
11、化学变化的本质特征是
A、发光放热 B、有新物质生成 C、有气体生成 D、颜色、状态发生改变
12、下列图示实验操作中，正确的是
A、向试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心。
B、称量物体时，砝码放在托盘天平左盘上。
C、滴瓶上的滴管使用完毕后应立即用清水冲洗。
D、取用固体药品时可以用手。
14、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是
A．嘴嚼米饭时有甜味(物理变化)B．玻璃窗破裂(化学变化)
C．用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化)D．水加热后变为水蒸气(化学变化)
15、某同学用量筒取一定量水，平视读数为20ml，倒出一部分后俯视读数为12ml。则该同学实际 倒出水的体积是
A 8 ml B 大于8ml C 小于8 ml D 小于12ml
16、实验桌上因打翻酒精灯而着火时, 最简单最好的扑灭方法是 A.用手扑灭 B.用湿布盖灭C.赶紧逃跑 D.拨打电话119 17、向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊，该气体是 A、氧气B、水蒸气C、氮气D、二氧化碳
18、在擦玻璃时,人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含 有较多的
A．二氧化碳B. 氮气C. 水蒸气 D. 氧气 19、玻璃仪器洗涤干净的'标志是
A. 容器内壁看不到污物，呈无色透明状。 B. 冲洗时倒出的水是无色透明的。
C. 仪器内壁的水既不成股流下也不聚成水滴。 D．上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净。 20、用天平称量一定质量的固体药品时，右盘上放上5g砝码2个，游码在刻度盘0.8g 的位置，指针指向刻度盘的中央，则所称量药品的质量为：A.等于10.8g B.等于9.2gC.超过10.8g D.超过9.2g
篇5：九年级化学第二单元测试题
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：______________(第一个用天平进行定量分析)。在空气中加热汞的反应______________________(氧化汞为________色粉末)。
2、空气(一种重要的_______资源)的成分和组成空气成分O2N2稀有气体CO2其它气体和杂质
体积分数
(1)空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择_______
b、装置要求：气密性良好
c、现象：___________________，广口瓶内液面上升约__________
d、结论：空气是混合物;O2约占__________，可支持燃烧;
N2约占____________，不支持燃烧，也不能燃烧，_______溶于水
e、探究：①液面上升小于1/5原因：_______________________，__________________________，__________________________大于1/5原因：_______________________，_________________________
②不能用铁、铝代替的原因：__________________________________
不能否用碳、硫代替的原因：__________________________________
(2)空气的污染及防治：
对空气造成污染的主要是有害气体(______、_______、_______)和________等。
(3)空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候_______,_________破坏和_______等
保护：加强_______质量监测，改善环境状况，使用________能源，工厂的废气经________过后才能排放，积极______________________等
(4)目前环境污染问题:
臭氧层破坏(________、氮的氧化物等)温室效应(_______、CH4等)
酸雨(_______、_______等)白色污染(________垃圾等)
3.氧气(无色无味的气体，密度比空气______，______溶于水，液氧和固氧都是________色的。)
(1)氧气的化学性质：特有的性质：____________，_______________
(2)氧气与下列物质反应
物质现象化学方程式
木炭
_____色在空气中保持_______，在氧气中发出_______，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
磷产生大量___________
硫
_____色在空气中发出微弱的__________火焰，而在氧气中发出明亮的_________火焰，产生____________气味的气体
镁发出_________________，放出热量，生成______色固体
铝
铁剧烈燃烧，_______________，生成______色固体
石蜡在氧气中燃烧发出_____光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：________________________________
硫燃烧在集气瓶底部放少量水的目的______________________________________________
(3)氧气的制备:
工业制氧气——____________法(原理:__________________)或__________技术。
实验室制氧气原理________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
氯酸钾_______色、氯化钾______色、高锰酸钾______色、二氧化锰______色、双氧水______色
(4)气体制取与收集装置的选择△
发生装置：_____________型、_______________型
收集装置：主要是根据物质的____________、______________
(5)制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)
a、步骤：_____________________________________(7个字)
b、注意点
①试管口略向下倾斜：防止_____________________________
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口____________处
④导管应稍露出橡皮塞：便于_____________________
⑤试管口应放一团棉花：防止_______________________________
⑥排水法收集时，待_______________________时再收集，防止制得的氧气__________。
⑦实验结束时，先_______________再_________________：防止_____________________________
⑧用排空气法收集气体时，导管____________________
(6)氧气的验满：用带火星的木条__________________
检验：用带火星的木条__________________
4、催化剂(触媒)：在化学反应中能___________其他物质的化学反应速率，而本身的_______________、______________在反应前后都没有发生变化的物质。如_____________________
催化剂在化学反应中所起的作用叫_____________。
5、常见气体的用途：
①氧气：供呼吸(如潜水、__________)
支持燃烧(如燃料燃烧、_______、________)
②氮气：__________________(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻
③稀有气体(________、_______、________、Kr、Xe等的总称)：
__________________、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术
6、常见气体的检验方法
①氧气：____________________________________②二氧化碳：_________________________________
③氢气：_______________________________________或者，先通过灼热的氧化铜，再通过____________
7、氧化反应：物质与__________发生的化学反应。
剧烈氧化：如____________________，缓慢氧化：如_____________________，它们的共同点：
①___________________②______________________
篇6：九年级化学第二单元测试题
一、选择题
1.最早通过实验测定出空气组成的科学家家是( )。
A.法国的拉瓦锡 B.英国的汤姆生
C.瑞典的舍勒 D.意大利的阿伏加德罗
2.下列变化，属于化学变化的是( )。
A.酒精挥发 B.潮湿的衣服变干
C.海水晒盐 D.火药爆炸
3.下列物质属于氧化物的是( )。
A.空气 B.氧气 C.氧化铝 D.高锰酸钾
4.下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是( )。
A.颜色 B.状态 C.硬度 D.可燃性
5.下列物质属于纯净物的是( )。
A.五氧化二磷 B.医用的生理盐水
C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D.雪碧饮料
6.下列有关氧气性质的叙述错误的是( )。
A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B.它能跟所有的物质发生化学反应
C.在氧化反应中一般都有热量放出
D.物质跟氧气的反应都能发光放热
7.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是( )。
A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红磷
8.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现，每次实验都有约五分之一的空气不知去向。有时化学家把这约五分之一的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指( )。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
9.下列反应属于分解反应的是( )。
A.硫 + 氧气 二氧化硫
B.高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
C.铁 + 氧气 四氧化三铁
D.蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水
10.暂时存放一集气瓶氧气， 正确的方法是( )。
A.瓶口朝下，盖上玻璃片 B.瓶口朝下，不要玻璃片
C.瓶口朝上，盖上玻璃片 D.瓶口朝上，不要玻璃片
11.下列变化不属于缓慢氧化的是( )。
A.铁生锈 B.酿酒 C.蜡烛燃烧 D.食物腐烂
二、填空题
12、按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ;含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。
13、根据事实，写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。
(1)点燃镁条作信号弹： 。
(2)燃烧红磷制造烟幕弹： 。
(3)燃烧木炭： 。
(4)高锰酸钾受热： 。
三、实验题
14.实验室制取氧气时，如果用排水法集气时，当气泡 放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是 。如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：
。如何证明一瓶无色气体是氧气： 。
15、已知在通常情况下，过氧化氢 二氯化锰 水 + 氧气，且反应迅速。据此设计两套用下图所示仪器组装成的制取和收集氧气的装置，并绘制出装置图。
(1)第1套：选用仪器(填选项)： ;(排水法)
(2)第2套：选用仪器(填选项)： 。(排空气法)
篇7：九年级化学第二单元测试题
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共10分)
1、右图实验中，可以观察到的现象是 ( )
A.没有变化
B.上层盐水，下层红墨水
C.盐水和红墨水完全混合
D.上、下层盐水，中间红墨水
2、下列关于分子和原子的说法中，不正确的是 ( )
A.分子、原子都在不停地运动 B.分子、原子都是构成物质的微粒
C.原子是不能再分的最小微粒 D.分子是保持物质化学性质的最小微粒
3、1991年，我国化学家张青莲与另一位科学家合作，测定了(In)元素的相对原子质量新值。元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。原子的核外电子数为( )
A.115 B.49 C.66 D.164
4、若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为 ( )
A. B. C. D.
5、下列关于空气的说法中正确的是 ( )
A.空气是单质 B.空气是混合物 C.氧气是中含量最多的气体 D.空气是一种化合物
6、下列家庭常用的调味品中，可视为纯净物的是 ( )
A.食盐 B.食醋 C.白酒 D.白糖
7、新华社5月23日报道，继通过食盐补碘在全国范围内基本实现消除碘缺乏病目标后，我国又将启动一项涉及千家万户营养健康问题的“补铁工程”。卫生部已批准以酱油为食物载体，逐步开展补铁工程。这里的碘、铁指的是
A.分子 B.原子 C.元素 D.单质
8、意大利科学家最近合成一种新型的氧分子，其化学式为O4。说法正确的是( )
A.一个O4分子由2个O2分子构成 B. O4是一种单质
C.O4是由O2组成的混合物 D.O4是一种化合物
9、下列说法中，正确的是 ( )
A.原子可以构成分子，也可以直接构成物质
B.有同种元素组成的物质称为纯净物
C.含有氧元素的化合物称为氧化物
D.原子和分子在化学反应里都能生成新的原子和分子
10、元素在自然界中分布并不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富钨矿等，从整个地壳中元素含量的多少分析，最多的是 ( )
A.铝 B.硅 C.氧 D.铁
11、下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是 ( )
A. B. C. D.
12、11月，美军向躲藏在山洞的使用了一种名为BLU-82的燃料炸弹，这种炸弹爆炸时能耗尽山洞中的氧气，使洞中的生物窒息死亡。该炸弹的主装药之一是环氧乙烷(化学式为C2H4O)。关于环氧乙烷的下列说法正确的是 ( )
A.它是化合物 B.它是含有3种元素的混合物
C.它的相对分子质量为44 D.它在空气中充分燃烧只生成CO2
13、自第十一届奥运会以来，开幕式都要举行隆重的火炬接力仪式。火炬的可燃物是丁烷(化学式为C4H10)，它燃烧时，火苗高且亮，即使在白天，二百米以外也能清晰可见。下列关于丁烷的叙述不正确的是 ( )
A.丁烷由碳、氢两种元素组成 B.丁烷分子由碳原子和氢原子构成
C.丁烷中碳、氢元素的质量比是4：10 D。丁烷由4个碳原子和10氢原子构成
14、正电子、负电子等都是反粒子。它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反，科学家设想在宇宙中可能产生存在完全由反粒子构成的物质——反物质;物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观，请你推测，反氢原子的结构可能是 ( )
A.由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成
B.由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成
C.由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成
D.由一个带负电荷的质子与一个带负电荷的电子构成
15、某学生用高锰酸钾制取氧气，收集到他所需要的氧气后停止加热，高锰酸钾未完全分解。剩余的固体混合物中锰元素与氧元素的质量比不可能( )
A.55：54 B.55：58 C.55：62 D.55：64
二、填空题(共50分)
16、(14分)(1)下列粒子中带正电荷的是 。
①电子 ②质子 ③中子 ④原子核 ⑤原子 ⑥分子
(2)空气、食盐、白酒是三种不同的物质，但它们同属于 这一类物质，从宏观角度说明的理由是 。
(3)下列每组物质之间存在某种联系，请你认真分析，寻找规律，并再举出相似的一个例子。
A.氮气、硫磺、水银、。 B.氧化镁、水、二氧化碳、。
C.氧气、氯酸钾、四氧化三铁、。
17、(6分)20世纪科学技术的发展，为人们提供了可以观察和操纵单个原子和分子的可能性，从而实现了直接用原子制造分子，葡萄糖是人体需要的重要的营养物质之一，其化学式为C6H12O6，若采用上述方法制造葡萄糖，请你指出所需的原子名称： 。
18、(2分)1993年中美两国科学家共同合成了世界上的碳分子，这种分子由1134个碳原子和1146个氢原子构成。请写出此种物质的化学式 。
19、(14分)阅读短文，回答问题。
18，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说，他认为一切物质是由原子构成的，这些原子是微小的不可分割的实心球。19，英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的?粒子(?粒子是带两个单位正电荷的氦原子)轰击金箔时(金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197)，发现大多数?粒子能穿透金箔，而且不改变原来的运动方向，但是也有一小部分?粒子改变了原来的运动路径，甚至有极少数的?粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来(如图3-14)。
(1)有一小部分?粒子改变了原来的运动路径。原因是?粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向。
(2)大多数?粒子不改变原来的运动方向。原因是 。
(3)极少数?粒子被弹了回来。原因是 。
(4)按现在对原子、分子的认识，你认为道尔顿提出的近代原子学说中不确切的地方，请用“ ”划出，并在下方加以改正。
(5)金原子的核外电子数为 ，中子数为 。
20、(6分)最近我国留美化学家参与合成了一种新型炸药。它抗打击、抗震，但(一经引爆就会发生剧烈爆炸。此炸药的化学式为C8N8O16。
(1)该炸药的一个分子中含 个原子，该炸药由 元素组成。
(2)此炸药在爆炸时产生两种气体，一种是空气中含量最多的气体，另一种是植物光合作用需要的气体，写出此炸药爆炸时的符号表达式 。
21、(8分)某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
(1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有 。
(2)实验Ⅱ(如下图中甲所示)：烧杯B中的现是 ;产生这一现象的原因是 。
(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要，理由是
三、简答题(共6分)
22、生活中我们常见到这种情况：暖水瓶塞会自己跳出来，或暖水瓶塞不容易拔出来，这是为什么?
23、研究发现，苍蝇体内能产生抗细菌感染的过氧化氢(H2O2)。试比较过氧化氢与水的元素组成和分子构成，并说明它们化学性质不同的原因。
四、计算题(共24分)
24、(6分)下表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明。请根据此表，结合初中学过的化学知识，回答下列问题：
配料表 精制海盐、碘酸钾(KIO3)
含碘量 20~40mg/Kg
储藏方法 密封避光、防潮
食用方法 烹调时待食品熟后加入碘盐
(1)碘酸钾属于哪类物质? (填：“纯净物”、“混合物”、“单质”、“氧化物”)。
(2)根据含碘盐的食用方法，可推测碘酸钾的化学性质：碘酸钾在受热时 。
(3)我国规定，食盐含碘量为每千克食盐含碘0.035克，相当于每千克食盐含碘酸钾 克。
25、(4分)“9.11事件”发生不久，在美国又出现了炭疽热病，此病是一种由炭疽热杆菌引起的急性传染病，致死率高达25%至60%。治疗炭疽热病的常用抗生素为环丙沙星，其化学式为C17H18FN3O3，它的相对分子质量是 ，其中氧元素的质量分数是 %(保留一位小数)
26、(6分)淀粉等食用糖类在人体中能转化为葡萄糖(C6H12O6)而被吸收，正常人的血液里约含0.1%的葡萄糖。
(1)葡萄糖的相对分子质量为 。
(2)若用Cn(H2O)m的形式来表示葡萄糖，则n= ， m= 。
27、(4分)20诺贝尔化学奖授予美国化学家诺尔斯博士与日本化学家野依良治教授和美国化学家沙普利斯教授，以表彰他们催化不对称合成的重大成就。环氧化(R)——丙稀醇(化学式为：C3H6O2)是沙普利斯应用不对称合成技术合成的一种重要物质。该物质用于生产一种治疗心脏病的药物。计算(计算结果保留一位小数)：
(1)C3H6O2中碳、氢、氧三种元素的质量比。
(2)该物质中氧元素的质量分数。
28、(4分)某化肥厂生产一批尿素产品，经测定，其含氮元素的质量分数为42%(杂质不含氮)。按规定，产品中含尿素[CO(NH2)2]的质量分数在95%以上为一级品，试根据计算判断该厂所生产的产品是否属于一级品?
第二章《分子和原子》检测试卷参考答案
一、选择题(1~10小题，每小题1分;11~15小题，每小题2分，共20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C C B D B D C B A A A AC CD B D
二、填充题(共50分)
16、(1) ②、④ (2)混合物 由两种或两种以上的物质组成 (3)红磷、氢气、水银等; 二氧化硫、四氧化三铁等; 高锰酸钾、二氧化锰等
17、碳原子、氧原子、氢原子 18、C1134H1146 19、(2)?粒子通过原子内、原子间空隙 (3)?粒子撞击了金原子核而弹回(或?粒子撞击了带正电核、质量大、体积很小的金原子核而被弹回
(4)一切 不可分割 实心球 (5)79、118
一些 可分割为 电子在原子核外的空间内做高速运动
20、(1)32 3 (2)C8N8O16→N2+CO2
21、(1)酚酞试液遇蒸馏水不变色;酚酞试液遇浓氨水变红色 (2)酚酞试液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红 (3)实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，故没有必要再做实验Ⅲ[评分提示](3)主要考查对于对比实验的理解及实验设计能力。只要表述正确、清楚，即可给分。
三、简答题(共6分)
22、这两种现象都发生在暖水瓶没有灌满水的情况下。当你打开暖水瓶时，就会有冷空气进入暖水瓶，冷空气被暖水瓶中的热水加热，气体分子间的距离增大，暖水瓶内压力增大，当压力足够大时，就会把瓶塞冲掉。若暖水瓶放置较长时间以后，暖水瓶中水温下降，其中的热空气也跟着冷却，气体分子间的距离缩小，暖水瓶内压力下降，低于外界大气压，于是外界的大气压就把瓶塞紧紧地压住，很难拔出。
23、过氧化氢与水都含有氢元素和氧元素，但由于每个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的，而每个水分子是两个氢原子和一个氧原子构成的，分子结构不同，所以它们的化学性质不同。
四、计算题(共24分)
24、(1)纯净物 (2)易分解 (3)0。06 25、331 14。5% 26、180
6 6 27、(1)C:H:O=18:3:16 (2)43。2%
。??28、解：设此化肥厂生产的化肥中含尿素为
依题意列式：
CO(NH2)2 ~2N/CO(NH2)2
100%? 100% 28_________60
42%??
100%: 42%? =28_________60?? 100%:
=90%??
因90%<95%，所以该厂生产化肥不属于一级品。
答：(略)。
初中化学 第二章《分子 原子》检测命题双向细目表
内 容 考 试 要 求 题 号
题 型 分 值 联系实际
常 识 了 解 理 解 掌 握
一、化学基本概念和原理
元素、元素符号 √
单质和化合物 √
混合物和纯净物 √
分子、原子 √
化学式 √
相对原子质量和相对分子质量 √
原子的结构——原子核(质子、中子)和核外电子 √
二、化学计算——有关化学式的计算
1、计算物质的相对分子质量 √
2、计算化合物中各元素的质量比
3、计算化合物中各元素的质量分数
考查目标：
1、知道分子、原子都是构成物质的微粒，原子是由原子核和核外电子构成;
2、能通过某些物质的组成和构成的分析，正确理解分子、原子、元素等概念的区别
和联系;
3、能用分子、原子的观点解释物质的变化和某些常见的现象;
4、能从组成上识别氧化物，区分混合物和纯净物、单质和化合物;具有对物质进行简
单分类的能力
5、记住常见元素符号的写法、意义;会书写和读出一些简单化学式，以及其正误的判
断;并能正确描述物质的组成和构成;
6、能根据化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素的质量比以及元素的质量
篇8：九年级化学单元测试题(溶液)
第九单元 溶液
（时间：45分钟 满分：100分）
班级 学号 姓名 成绩
一、选择题：（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1．下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是 （ ）
A．面粉和水 B．汽油和水 C．蔗糖和水 D．食用油和洗涤剂
2．市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和
水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是 （ ）
A、生石灰 B、烧碱 C、食盐 D、硝酸铵
3．各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是 （ ）
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污
C．用水洗去盘子中的水果渣 D．用醋洗去水壶的水垢
4．30℃时Ca(OH)2在水中的溶解度为0.16g/100g水。在此温度下，实验小组为制备饱和
的澄清石灰水，称取5.6g生石灰，放入1000g水中，充分搅拌后冷却至30℃，过滤得到
的澄清石灰水中溶质的质量 （ ）
A、等于5.6g B、大于5.6g C、等于1.6g D、小于5.6g
5.下列关于溶液的说法错误的是 （ ）
A．饱和溶液析出晶体后，其溶质的质量分数可能不变
B．在溶液里进行的化学反应，通常比较快
C．同种溶质的饱和溶液，一定比它的`不饱和溶液的溶质质量分数大
D．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数可能不变
6.用氯化钠配制lOOg溶质质量分数为20％的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取
氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶。正确的操作顺序是 （ ）
A.①②③④ B.⑤②④① C.①③⑤②④① D.①③⑥⑤②④①
7. 右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是 （ ）
A．t1℃时A、B的溶解度相等
B．t2℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为
×100% C．A、B的溶解度都随温度升高而增大
D．将t2℃时B的饱和溶液降温到t1℃时，溶液变稀了
8．向下表的甲物质中逐滴加入相映的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与
加入乙的质量关系，能用下图所示曲线表示的是 （ ）
A．①② B．②④ C．③④ D．④
9．0℃时，向一盛有40 g氯化钠的烧杯内加入100 g水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有
未溶解的氯化钠固体，过滤得到4 g 固体和澄清溶液。下列有关叙述错误．．的是
（ ）
A．该溶液中溶质的质量等于36 g B．20℃时氯化钠在水中的溶解度为36 g
C．该溶液中溶质的质量分数等于36% D．加水后该溶液变为不饱和溶液
10．有Wg浓度为15%的硝酸钾溶液，若将其浓度变为30%，可以采用的方法是 （ ）
A、蒸发掉溶剂的1/2 B、加入3/20W（g）的硝酸钾
C、蒸发掉W/2（g）溶剂 D、加入5/14W（g ）硝酸钾
二．填空题（本题有5小题，共31分）
11．（6分）双氧水（H2O2）既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂。
⑴小明配制了5%的双氧水600g，则600 g溶液中溶质为
克，溶剂为 克。
⑵小明倒出了300 g双氧水溶液进行消毒，则剩下的溶液中溶
质的质量分数为 。
12.（5分）现有60℃的饱和NaCl溶液,与该溶液有关的量有:①水的质量;②溶液中溶质NaCl的质量;③NaCl的质量分数;④60℃时NaCl的溶解度:⑤溶液的质量。用序号填空:
(1)将该饱和溶液稀释,不变的量有: 。
(2)将该饱和溶液降温至20℃,一定变化的量有: 。 13、（10分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示。
据图回答：
(1) 50℃时，乙物质的溶解度是 g。
(2) 30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为 。
(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是 。
(4) 50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是 ，所得溶液中溶质质量分数最小的是 。
14.（6分）将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液可采用的方
法有 、、。
15．（4分）烧开水时，加热不久在锅底出现许多气泡，这说明气
体的溶解度随温度的升高而 。打开汽水瓶盖时，有大量的气泡由瓶口逸出，这是因为 。
三、简答题（本题有2小题，共12分）
16．（4分）病人在医院接受静脉注射或点滴时，常用到生理盐
水即氯化钠注射液。请回答：
（1）该注射液的溶质是 。
（2）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是
否会出现浑浊现象？为什么？ 。
17. （8分）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列
相关问题。
（1）t1℃时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和，那么，
50g水中溶解 g乙，溶液达到饱和。
（2）t2℃时，比较两物质的溶解度大小： 。
(3) t1℃时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，
可采用的方法是 （写出一种即可）。
（4）若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲，可用的方法是 。
四、实验题（本题有2小题，共15分）
18．（9分） 实验室里，欲从草木灰中除去不溶性的固体杂质来提取固体碳酸钾。
（1）此实验操作顺序为①称量样品；②溶解、沉淀；③ ；④ 。
（2）用托盘天平称量样品时，若指针偏向右边，则表示 。
A.左盘重、样品轻 B.左盘轻、砝码重
C.右盘重，砝码轻 D.右盘轻、样品重
（3）第③步操作，有时可能重复进行，这是由于 。
（4）在进行第四步操作时，要用玻璃棒不断小心搅拌液体，目的是 。
（5）检验固体K2CO3中含有CO3的方法是 。
19．(6分)实验室要配制50 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，现有25 g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足够多的硝酸钾晶体和蒸馏水，请选用上述的药品，仿照方案一设计另外两种配制方案填入下表。
2―
五．计算题：（本题共12分）
20．四川汶川抗震救灾期间，为了防止灾后疫情的发生，每天需要喷洒大量的消毒液。 ⑴800Kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液中，过氧乙酸的质量为 kg。
⑵要配制800Kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液，需要质量分数为16%的过氧乙酸溶液的质量是多少？
第九单元
一、选择题：（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1C 2D 3B 4D 5C 6B 7B 8B 9C 10C
二．填空题（本题有5小题，共31分）
14（6分）增加溶质，降温，蒸发溶剂
15（4分）减小，气体溶解度随压强减小而减小
三、简答题（本题有2小题，共12分）
四、实验题（本题有2小题，共15分）
18.（9分）1、2题每空1分，3、4、5每空2分）过滤，蒸发结晶，B， 滤液浑浊，
防止液体飞溅，取少量样品于试管中，向其中加入稀盐酸，如果产生气体，且该气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明样品中含有CO3
2―
五．计算题：（本题共12分）
（1）(3分) 4kg
（2）（9分）25kg
九年级化学第一单元测试题（精选8篇）
