东史朗日记三则读后感作文

“喵喵了个咪”通过精心收集，向本站投稿了27篇东史朗日记三则读后感作文，下面小编给大家整理后的东史朗日记三则读后感作文，欢迎阅读!

篇1：东史朗日记三则读后感作文

本文记叙了在南京大屠杀中一个有点良知的日本人所看到的一些感人的故事。作者对自己的所做所为感到悔恨。

这些日本士兵为什么对他人的生命如此轻视？因为战争使它们失去了人性，它们的灵魂扭曲了。它们已经杀腻了人，所以想出各种残酷的手段来折磨人，杀人。邪恶的内心已经让许多日本士兵不断地残害人们，甚至越杀越高兴，越杀越疯狂，越杀越想杀……总之，邪恶的种子已经在它们内心里生根发芽，不断成长。这里面还有许许多多数不清的问题在等待我们去思考，去探究。这些人的人生道路好像完全被抹上了黑色的油漆。据统计在南京大屠杀中，被日本人残害的人高达26万！这个数字又仅在不到一个月的时间了就完成了。这不仅让中国人为它们的残酷感到震惊，也让全世界的人目瞪口呆，哑口无言。

我人为，战争给人们带来的灾难是不可胜数的，战争是残酷的，因此我们因该反对战争，维护和平。

篇2：《红军长征史》读后感作文

《红军长征史》是一本记述红军长征的正史，它再现了中国工农红军历时两年时间，行程两万五千里武装大迁移的艰难经历、卓绝斗争、胜利会师的真实全貌。合上书，红军伟大的精神永远留在了我心中，并由此引发了深深的思考……

七十多年前的今天，由于王明的“_”倾错误，八万红军被迫离开中央根据地，从南中国的崇山峻岭中开始了漫漫长征。长征是中国革命史上一副无比壮丽的历史画卷:环境险恶，粮食短缺，地方军阀、国民党反动派的围追堵截，每一条都足以让人恐惧、绝望，可红军战士都毅然挺过去了。在整个长征的368个日日夜夜里，他们齐心协力，共度难关，最终征服了二万五千里的艰难险阻。此时，我感到了一种力量，一种因历史而越发令人臣服的力量。这一切，让今天的人们，长久地发出神奇的感慨，他们的精神更是为世人代代传颂。

现在，我们过上了幸福的生活，不用像红军一样过雪山、草地、沼泽了，但是我们仍然要去继承红军的品质。现在，还有多少人有那无私的精神?坚强的精神?我们一个个变得娇气、软弱。在家作小公主、小皇帝，衣来伸手，饭来张口。如果我们也来一次长征，有几个人会胜利归来呢?想想自己，一次考试没有考好，便闷闷不乐，自暴自弃，真得好好向红军战士们学习了。

我们的学习生活，也如同一场长征。形象的说，作业﹑考试等就是我们“长征路上”的困难。同学们看见每天这么多作业都唉声叹气，临近考试又紧张又无奈，伴随着无尽的抱怨。这种时候，我们就应该想想红军在长征路上的表现，我们克服不了的种种困难，比起红军遇到的困难不是九牛一毛吗?红军战士们能顽强不屈地坚持下来，我们怎么不能呢?

同学们，当你沉溺于网络游戏，失去自我的时候;当你留连于武打小说，不思进取的时候;当你吃着肯德基，为追星疯狂的时候……想一想长征吧，想一想70年前的那些人和事。当年所面临的是建立民主政权，我们今天所面临的，则是用我们的勤劳和智慧使我们的祖国阔步迈入世界经济强国的行列。我们肩上的担子，丝毫不轻于当年的红军。这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征!少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，积极学习，自强不息，为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量!

如今我们生活在社会主义的大家庭中，应该懂得今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。 我们是祖国未来的主人，老一辈革命家点燃的革命火炬，需要靠我们擎起，祖国的明天也都要靠我们的智慧和力量去开创。

同学们，让我们重踏长征路，弘扬长征精神，努力拼搏，去追寻金色的理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳!

篇3：《红军长征史》读后感作文

有一群人，踏遍了大半个中国，为了信仰流尽鲜血;有一条路，路上布满荆棘，却为中国的解放奠定了基础。读完了《红军长征史》，我才明白这群人是伟大的中国工农红军，这条路是艰苦卓绝的长征路!

《红军长征史》是军旅作家王树增的纪实作品，它是一首充满激情的歌，是一部可歌可泣的史诗，更是一幅描绘了二万五千里艰苦、悲壮、英勇、奇迹的画卷!

读完《红军长征史》，我首先是感叹，感叹团结、平等的力量!在红军中，无论是军官还是士兵，他们吃同样的食物，穿同样的衣服，住同样的地方，有同样的信仰。将军把士兵看做兄弟，有谁不会舍生忘死地冲锋陷阵呢?在这支部队里，有工人，有农民;有汉族，有少数民族;有知识分子，也有不识字的人。他们聚在一起，就是为了打倒地主，打倒反动派。谁能想到呢?就是这样一支成分复杂的钢铁洪流，做到了当时无人能做到的英雄壮举。俗话说得好：众人拾柴火焰高。我们生在这样一个美好的社会中，难道不应该团结一心，共筑伟大的中国梦吗?

在《红军长征史》中，乐观主义精神体现得淋漓尽致。在血战湘江时，浮桥被炸断了，落水的小红军仍然唱着歌;刚到老山界，他们又重新鼓足了力气。无论是雪山还是草地，都有笑容满面的红军宣传员鼓动大家。在行军路上，他们还会听缴获来的京剧唱片。我想：我们在生活中都会遇到很多困难，可是红军连长征都走过了，这些小坎又能算些什么呢?

在《红军长征史》中，有许多段落令我感动，飞夺泸定桥就是其中一处。当时，中央红军的“急先锋”是四团。刚开始，他们就遇到了一波波来势汹汹的敌人，在打退敌军后，又必须在一天内走完一百二十公里。在这种一倒下就起不来的危急关头，共产党员们把体力不支的同志绑在自己身上，与他们同生共死。他们这种互助的精神令我感动不已。突然，对岸出现了一队打着火把的川军，红军官兵们急中生智，让队伍里的川军俘虏骗对岸的军队。于是，大渡河两岸有两条火龙齐头并进。由此可知，智慧在任何地方都是管用的。后来，川军宿营了，而不屈不挠的红军依然顶着饥饿和疲倦向前进。终于，泸定桥来到了疲惫不堪的红军官兵的眼前。二十二名突击队员抓着铁索，向着对岸挺进，竟无一人中弹!敌人被这股劲头吓得目瞪口呆，惊恐万分，纷纷逃亡。四团官兵就这样凭借着顽强的意志攻下了泸定桥。“宁愿死在阵地上，不愿活在敌营中”——这是他们的真实写照。

在《红军长征史》中，有两次冲锋令我印象深刻：一次是在湘江，红军官兵们冒着枪林弹雨，喊着：“一切为了苏维埃!”的口号夺回那已经被炮弹炸平的阻击阵地。另一次是在大渡河的一岸，十九岁的红军指挥员萧华大声喊：“共产党员们!跟我上!”于是官兵们冲到一个死角里，搭人梯爬到了石壁顶上，与敌人展开殊死拼搏。

红军不怕远征难，万水千山只等闲!世界上不曾有过像中国工农红军这样的军队：指挥员平均年龄不到二十五岁，战斗员平均年龄不到二十岁，面对装备精良且数倍于己的敌人，奋不顾身地冲向前线……

读完了《红军长征史》，我明白了现在的和平是先烈们用鲜血换来的，我们应该珍惜来之不易的美好生活，自强不息，不负众望，为祖国贡献自己的力量!

篇4：《红军长征史》读后感作文

暑假里，我读了《红军长征史》。书中写了红军战士为革命告别亲人，离开根据地，踏上万里长征。

二万五千里的长征途中，过草地犹为艰难。川西北的松潘草地远远望去，像一片灰绿色的海洋，茫茫无际。这片草地看似郁郁葱葱、繁花似锦。但在这绿草和鲜花之下，却处处隐藏着大自然的邪恶，里面的河道迂回曲折、枝杈横生、水流迟缓，形成了大片沼泽。沼泽上，水草结成了片片草甸。草甸下泥泞不堪，浅处齐膝，深处没顶。人一不小心，陷入沼泽，就会被污泥所吞没。

在这样恶劣的环境下，部队断了粮食。战士们只能靠挖野菜充饥，有的战士因误食有毒的野菜而牺牲了;有的战士因饥饿也倒下了。草地上的昼夜温差极大，白天高至四十多度，晚上却降到零度以下。有一个班的战士在大雨中过了一夜，第二天，全班的战士都牺牲了。

可是，红军战士们并没有被这些困难所吓倒，他们凭着坚韧不拔的毅力，同困难做着顽强的斗争，义无反顾地向前行进，终于走出了这片大草地。

我被红军战士的这种精神感动了，体会到我们今天的幸福美好生活是多么的来之不易啊，它是无数革命先辈用鲜血和生命换来的!今天，我们不仅要珍惜这幸福生活，还要更加努力学习，将来用所学的知识把祖国建设得更加美好。

篇5：《红军长征史》读后感作文

还记得吗?那些曾经为革命奋力搏斗的勇士? 还记得那 一万八千里的伟大长征吗? 红军长征的故事震撼啊!数万人的万里长征，面对的 是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵。面对高山悬崖， 冰天雪地，面对湍急的河流、渺茫的沙漠、无底的沼泽。 这令人感到绝望的险境， 却被这支队伍以滚烫的热血与钢 铁的意志战胜了!这是红军，这就是百折不挠的红军。 过雪山的时候，大雪纷飞，而战士却

身着薄衣，饥寒 交迫， 是什么让他们在如此艰苦的环境下克服种种困难的 呢?是意志，坚强的意志。“天将降大任于斯人也，必先 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为也，所以动心忍性，增益其所不能。 ”说的就是红军， 在经历了草地泥潭， 渡过了雪山激流。 经历了冰霜的磨砺， “红军”这一柄长剑更加锋利，直取日本帝国。

俗话说: “ 困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强 ” 。红 军用一次长征完美地诠释了它。还记得，还记得那一个鱼钩，还记得你一位宁愿自己 受苦也不愿伤员挨饿的老班长， 还记得他临死之前的愿望 ——大家都好好的活下去。山在哭泣，在为一个人哭泣;水在哭泣，在为一群人 哭泣。 为一群为国家兴旺和民族的振兴而献出每一滴血液

的人;一群为正义与真理而献出每一个青春年华的人;一 群为历史发展的民主和自由大业而献出自己的生命的人! 他们为着这一切，不惧地狱烈火的煎熬，虽九死而不悔! 这平凡而渺小的生命啊，就由此迸发出永不熄灭的光华! 岁月如歌，在跳动的音符上，我们见证了革命者斗争 的艰辛;时光若水，在回旋的清波中，我们体味了革命者 英勇的斗争。

历史的车轮永不停歇，碾碎了那战火纷飞的 年代，但却抹不去那些不屈的灵魂! 合上书，此时阅读，仿佛更像是一场时光倒流，它带 着我走过了中国最心酸的一段岁月， 在那里我看到了人们 的辛酸和苦痛，也看到了将属于那里的怀念。 《红军长征史》 ，确实值的我们看看。

篇6：《红军长征史》读后感作文

自幼就与红色经典名著有着不解的情结，利用再次拜读了由我国著名报告文学作家王树增历时六年、呕心沥血精心打造的红色经典巨著《红军长征史》，书中以50多万字的篇幅，描述了两万五千里长征中艰难卓绝的各个细节。

一滴一滴的泪，像蒙蒙细雨一样，洒落大地，眼前闪过的画面让我永无难忘，那是一场奇迹的话剧，那是一篇难以忘怀的历史纪录，那更是一段辛福而痛苦的记忆!当我合上《红军长征史》的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久萦饶在我的眼前挥之不去，原来它已经深深震撼了我的灵魂，根植于我的心里。

“忆往昔峥嵘岁月稠”被誉为二十世纪“最令人神往，最能影响世界前途”二万五千里长征是人类历史上罕见的军事奇迹，是人类战争史上一部大气磅礴的英雄史诗，在历时两年时间里，各路红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，突破敌人的围追堵截，战胜无数的艰难险阻，纵横十余省，长驱二万五千里，终于胜利到达陕北。雄关漫道、险象环生，红军一共爬过18条山脉，其中5条是终年积雪履盖的，渡过24条河流，经过14个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过敌人派来追击的中央各部队。

他们开进和顺利穿过6个不同的少数民放地区，有些地方是中国军队几十年所没有去过的地方，但他们多以野菜、草根甚至牛皮、皮带充饥，他们生死相依、患难与共、同心同德、众志成诚征服了一切困难而不被任何困难所征服。是的，纵使装备极其简陋，给养严重匮乏，环境殿堂艰苦，数十倍敌军前堵后追，但中国……人却没有屈服和害怕;没有埋怨和叹息;没有懦弱和退缩。他们把个人命运与党的命运、国家和民族的命运紧紧联系一起，义无反顾肩负起拯救中华民族于危难这中的历史重任，他们用百折不挠的坚强意志抒写了一首荡气回肠、感动世界、震惊历史的英雄史诗!

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。历史虽已过去，但在国际形式日益紧张、天下尚未太平的现状下，我们依旧更需要虔诚的缅怀革命先辈的不朽功勋，继承光荣革命传统，发扬先辈长征精神，同心同德，艰苦奋斗，在建设富强民主文明和谐的社会主现代化国家，实现中华民族伟大复兴的新长征道上奉献自己的一份力量。正如列宁说过：庆祝伟大革命的纪念日，最好的办法是注意力集中在还没有完成的革命任务上。

“少年弱则国弱，少年强则国强”，我们就应树立为中华民族伟大复兴的远大理想。在学校我们应把红军那种不怕苦，不怕累的精神发扬下去，孜孜不倦的学好每一科知识，用科技来强国，沿着先烈们走过的路，继续走下去，把祖国建设得更加繁荣昌盛，永远巨人般屹立于世界强林之列。

毕竟，任何辉煌的业绩都需用努力去创造，我们应从红军长征“爬雪山”、“过草地”、“吃皮带”、“嚼草根”的不断挑战自我、挑战极限、挑战命运的精神中学习他们那种艰苦奋斗精神，无怨无悔的气概，为理想而奋斗的勇气。

而知识就像满目琳琅的大宝库，探寻它的路是坎坷的，不能一遇到困难就退缩，只有经过磨练的人，才会不停地与困难做斗争，能取得最后的胜利。就如徐霞客历经千辛万苦终完成千古奇书《徐霞客游记》;就像司马迁饱受屈辱终著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;就像梵高孤独贫穷一生却为后人留下价值连城的作品;就像贝多芬双耳失聪却抚着琴键谱出优美的惊世曲调。

身处太平盛事，想想那些为了后来者的幸福义无反顾抛头颅、洒热血的长征英雄们，我们还有任何理由和资格去埋怨周围的一切吗?

历史的身影渐渐远去，此刻重新聆听《红军长征史》的故事，感受长征先驱们创造的辉煌，体验他们那种以天下为己任为使命不惜一切的精神，感动之余无不对他们充满了无限的热爱和崇敬，同时也对自己身上的使命感到更神圣和光荣。

当我真正静下心来，双手虔诚的捧着《红军长征史》这部卷帙浩繁的经典名著时，才恍然体悟到那段血风腥雨史告诉我们，其实生命是一条美丽曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，也有荆棘丛生，要想人生美丽辉煌，就应该以一种积极乐观的心态一路虔诚地走过，一路播撒希望的种子。人生的道路九曲十八弯，布满了荆棘，但成功者总是用希望之光照亮前行的旅途，用坚强忍韧的毅力开辟通向辉煌的康庄大道。

篇7：《物理学史》读后感作文800字

《物理学史》读后感作文800字

书中介绍有关“折射定律”发现的历史故事，以及我从书中领悟到的一些道理。

折射定律是莱顿的力学教授斯涅耳发现的。他从未公布他的发现，但是，惠更斯和伊萨克。沃斯两人声称曾审查过斯涅耳的手稿。他以不方便的形式把折射定律叙述如下：在相同的介质里，入射角和折射角的余割之比总是保持相同的值。由于余割和正弦成反比，这个叙述等价于现代形式就很明显了。迄今就我们所知，斯涅耳没有试图作这个定律的理论推导，但是他用实验验证了它。像在现代书本中看到的那种正弦定律，是笛卡儿于1637年在他的《屈光学》一书中作出的。他没有提到斯涅耳，可能是他自己独立地发现了这个定律。笛卡儿没有做实验，但他从如下的假定理论上推导了这个定律：（1）光速在较密的介质中较大（现在知道，这是错误的）；（2）在相同介质里，这些速度对各种入射角都有相同的比率；（3）在折射时，平行于折射面速度分量保持不变（现在知道，这也是错误的）。这些假定不大可能是正确的，这引起了数学家费玛和其他人着手去证明它。费玛从下述假定推出了这个定律，即光以最少的时间从一种介质的某一点传播到另一种介质的某一点，而且在较密的介质中光速较小。

科学就是这样，不断地有人提出质疑，又不断的推动理论的完善和进一步发展，人们总是走在趋近真理的道路上，在这条道路上会有曲折，但整个人类的'步伐是不断向前的。折射定律最终的提出者笛卡儿在三个假定理论上推导出了折射定律，但是在他假设的理论里面已经出现了一些问题，虽然得出了符合事实的结论，但是推导过程还是有待商榷的。这个也告诉我们任何一项定律的得出，只有实打实的数学推导或者切身的实验观察、总结和推理得出的结论才更真实更可靠。总之，物理是门讲求严密和严谨的学科，不仅学习物理要如此，对待我们平时的工作和生活更需如此，要不停的鞭策自己认真把每项工作做好，不管是简单的工作还是复杂的工作，都不能掉以轻心、疏忽大意，时时刻刻保持严谨的生活和工作作风。

篇8：读后感作文：《欧洲中世纪史》读后感

读后感作文：《欧洲中世纪史》读后感

一位当代的智者说，对于传统人们至少应该怀有一种温情的敬意，《欧洲中世纪史》读后感。在我看来，由朱迪斯·M·本内特和C·沃伦·霍里斯特所著的《欧洲中世纪史》就是这样的一本书。作者在书中对历史尽可能地做到客观公正的评价，但对中世纪的喜爱之情还是跃然于纸上的。这固然和作者对中世纪过于正面的评价有关--虽然作者也不时提中世纪的缺陷--更因为道德的原因，以及作者对历史宽容的态度，使读者在书中很容易领会到作者对历史抱有的那种温情的敬意。尽管作者对中世纪的一些评价我不以为然，但作者对历史的这一态度让我感动。现代人总是太自以为是，这使我们很容易蔑视我们的过去，失去了起码的尊重。而这样的一本书，教给我们的不只是一些历史的知识和视角，更重要的正是这种对传统的敬意之情，让我们明白历史的进程不是跳跃式，我们和古人并不是完全割裂的，我们和他们之间存在着一根纽带。当我们明白文明的传承是怎样顺着这根纽带缓慢前行的时候，对传统怀有一种温情的敬意，这话就不再是一句空洞的口号，还成为了我们精神上的慰藉，让我们不再是漂泊的浪子，不再孤独徘徊。西语说，忘记自己历史的民族是没有未来的民族。在我看来，之所以没有未来，不正是因为现实的迷惘吗?而历史，正是治疗这种病症的良药。

每天晚上睡觉前躺在床上看上十几页，厚厚的《欧洲中世纪史》我花了四周才看完。对这一段西方的历史知识我是欠缺的，因为如此我以前发过不少谬论，一位网友实在看不下去了就向我推荐了这本书。感谢这位网友。匆匆读完，很难说从中收获到了什么或者得出了自己的结论，但在读书过程中，我也不断地思索，这些思索大多是和中国有关的--中西的对比一直是吸引我的话题。

比如书中谈到欧洲的统一之难，自古罗马一分为二后，欧洲就不再统一过，最多只存在名义上的统一，而实际上是一个国家内众多小的公国并列。即使是在一个小地方比如如今的法国境内，统一也是短暂的，更多的时候是公国之间的战争。他们虽然承认国王的存在，自己只是国王的臣子，但国王对他们的约束很小很小，有时候他们甚至想取而代之。国王只是一个大点的领主，或者基于血缘的关系而被承认而已，在大多数时候它都不是一个政权的首领。读到这些，我自然想到我们的中国。小小的欧洲(不包括现在的东欧和苏联)统一尚且如此之难，地质差异十分明显的大中国的统一该是多么困难啊。但中国做到了，在很早的时候就做到了，这绝对是个奇迹。当然中西差别也就突显出来了。一方面，一种文官的治理代替了领土分封、科举考试代替了世袭、职业分工代替等级之别;另一方面，皇权得到了加强，而在欧洲只有少数时候国王才具有这样的权威，能让全国政令通行，而一旦这位强人去世，国家又将恢复到各自为政的局面中。

下一个问题就是战争的差别。欧洲是连绵不断领主或贵族之间的战争，而在中国是反复的改朝换代的战争，谁更让人难以忍受一点呢?同时欧洲存在一个骑士阶层，他们是为战争而生的人，他们只听命于自己的主人，因为他们不用工作而靠自己的领主养活，其责任就是保护他们和为他们打仗。柏拉图在理想国中对阶级划分的设想在中世纪得以实现。在治人者(国王和贵族)和治于人者(劳动者)中间，另外还有一个战士阶层，他们的美德是忠心和勇敢。而在中国，战士听令于国王而不是贵族、他们的任务是保卫国家而不是保卫自己领主的土地、它也不是个阶层而只是个职业。中世纪的骑士不用耕种土地，农民和农奴不仅要养活国王和贵族，还要养活骑士。而在中国当国家不需要那么多军队的时候，一部分战士就离开军队谋求另一种职业。在很久以前我读到柏杨的书说中国战争之多，以至于中国人养成不会笑的传统，因为中国人始终生活在苦难之中。但当我读到这本书的时候，我想欧洲的战争只怕比中国有过之而无不及。领主和领主之间的战争，公国和公国的战争，国家和国家之间的战争，再加上后来宗教组织发动战争，只怕欧洲人比中国人更少享有和平的机会。

提到宗教，不能不谈，中世纪也离不开宗教，没有基督教会就没有中世纪。《欧洲中世纪史》谈到了宗教的影响，包括哲学、艺术、建筑、文学等等方面直到人的精神层面。作者对教会作用的肯定，如前面提到，不单因为它承接着现代西方文明，也因为道德的原因。关于前者，作者也毫不掩饰提到中世纪未期伊斯兰文化对西方的启蒙，包括哲学、科学、医学、天文等等方面，但教会人士自己对伊斯兰文明的吸收和发挥也是至关重要的。而关于后者，也是我十分看重的一点。理性的康德说，我们无法从理性去判断上帝到底存在不存在，但为了道德的原因我们必须假定上帝的存在。对于这点，《欧洲中世纪史》的作者大概也没有异义，所以即使教会在道德上不总是那么光彩甚至让欧洲陷入到了黑暗之中，但作者还是持宽容的态度，总体上肯定了教会在道德层面上对社会所起的作用。在我看来这也是作者最看重的一点。而关于那些野蛮的行为，作者只是把它看成是人类社会走向文明的一个过程--一个必不可少的过程。但对于非西方人，尤其是中国人的我来说，事实就并非如此了。道德不应该来自于上帝的.谕意，而是来自于人内心的感情。我们完全可以抛开宗教谈论道德。后来欧洲的启蒙时代的一些思想家也持这样的观点，因此在他们看来中国才是真正意义上的哲学之国，而欧洲的思想是贫瘠的。如果我们不是一个西方中心论者的话，那么对这样的观点就不会感到诧异了。

总的来说，《欧洲中世纪史》一书口味是适合于西方文化保守派的(在中国则反过来了，合适于中国的激进派)，即使是中国文化的保守派的我来说，虽然对作者的一些历史解读不以为然，但对作者对历史总的态度我还是欣赏甚至是感动的。当然这只一本单纯地介绍欧洲历史的书籍，作者没把欧洲和中国拿来对比，虽然在写中世纪时作者不可避免地提到了伊斯兰文明，也只是客观的介绍而无主观的比较。光看这本书的名字，我也不应该期望找到关于不同文化对比的论述，但对于这方面有着强烈欲望的我来说，看完此书不免有些遗憾。如果有人只是想单纯地了解欧洲的那段历史，那么这本书无疑是个很好的读本--尽管在我看来它对自己的评价有些过于正面了，但不也至于偏颇得让人反感。

正是因为欧洲的战争，其实就是中东，还有印度，这些三大宗教发源地，在这些地方，战争和生活的苦难都要超过中国，也正是因为这个重要的因素，产生了三大宗教，而中国却没有;宗教就是为了约束现世的苦难制造者而产生的!

是的，苦难时人们更向往这个精神的寄托--宗教。

但是，中国也正是在最苦最乱的时候，即春秋战国完成了去宗教化，用世俗伦理代替了宗教说教，使之后的中国不同于世界上的其它地方，在其它地区，宗教和政治是合而为一，自然宗教自由就没有了。而中国宗教和政治是分开的，中国人就多了许多别的地区没有的宗教自由。

面对苦难，中国人作了一个十分特殊的选择，它把人们的目光从天上拉到了地上，从脱离现实到更关心现实。

篇9：东逛西逛读后感300字作文

今天，我和爸爸、妈妈一起去西山公园看动物，我可开心了，穿过各种参天大树我迫不及待的来到动物园的大门，哇，这里的动物还真多呢﹔有凶猛的狮子和东北虎，笨笨的黑熊，五颜六色的珍珠鸡还有调皮的猴子…我最喜欢的动物就是黑熊了，它长着胖乎乎的脑袋，圆滚滚的身子，黑黑的眼睛圆溜溜的鼻子下还有一个大大的嘴巴，看见好吃的东西它也是慢吞吞的转过身。要数最有趣的就是小猴子，它长着一张桃子似的脸，还有一双珍珠似的小眼睛闪光又发亮，经常骨碌碌的转，好像在打什么坏主意又扁又塌的鼻子下有一张圆圆地嘴巴老是吧嗒吧嗒的嚼着，我丢了一根香蕉过去，一只狡猾的小猴子迅速地跑过去含住香蕉跑到没同伴的地方，津津有味地吃，好像在说“嗯，真好吃呀”。离开猴山，我们又去看了那个怪牛，它长着三个角，四个眼睛，两个鼻子，人们都叫他“四不像”。

看到了这么多的动物又了解了它们的生活习性和特点，今天的收获真不少呀。

篇10：东逛西逛读后感300字作文

今天，妈妈厂里放假，她说要带我去逛街。听到这个消息，我兴奋极了，多么想马上出发。可是因为我没有做完作业，只得加快速度做作业。一眨眼，我就把作业做完了。我们就出发了。

来到街上，看着一家家商店，我想要是妈妈能够帮我买一件衣服和一条裤子，那该多好呀！

走着走着，我们走到了一个卖衣服的小摊前面。妈妈叫我停下来看一看。妈妈帮我看了几件衣服。最后，妈妈说：“小慧，这件衣服你喜欢吗？”我看了一下价钱，哇，20元，太贵了。于是，我摇了摇头。妈妈想了想就要买这件衣服。在付钱前，妈妈叫我去试穿一下。看看是否合适。我试了一下衣服，太大了。妈妈却说：“大一点没有关系，明年还可以穿。”我们就买下了这件衣服。

这时，我想最好妈妈能够买一点好东西给我吃，有穿有吃那我的心情会更加好。妈妈好象看出了我的心思，说：“你是不是想吃一点好东西？”“是呀！”妈妈于是带我直奔食品店。买好东西，我们就想回家了。这时，我们遇上了阿姨，就跟她聊了一会儿天。

后来，妈妈和我向阿姨告别，就回家去了。

篇11：东逛西逛读后感300字作文

今天是共和国的生日，也是我的生日，我感到无比的自豪，因为当人们载歌载舞欢庆国庆时如同庆祝我的生日。

国庆节的夜晚，天上下着蒙蒙细雨，我走在解放碑的步行街上，五光十色的'霓虹灯把解放碑打扮得更加绚丽多彩，五颜六色喷泉，有红的、有黄的、有绿的、还有蓝的，它们绽放在步行街的中央，像银河从天而降，周围是生机勃勃的花花草草。解放碑穿上节日的盛装。

尽管是雨夜，解放碑依旧十分热闹。看：坐在木椅上的人们聊着天欣赏着节日的解放碑，年青的情侣手挽着手，在说悄悄话；老人们牵着小孩在步行街上散步，顽童们手拿着气球相互追逐；逛商场的人们提着大包小包的东西，脸上露出满足的笑容；照相的人们站在解放碑前欢快地留下美好的一瞬间……就在我尽情欣赏这一切时，一回头看见极不和谐的一幕，发现有几个可怜老人家愁眉苦脸地跪在地上，希望得到路人施舍……

看着这场景我陷入沉思：为什么节日中会有这不和谐之景？我多希望生活在同一片蓝天下的每一个人都永远是笑脸。

篇12：东逛西逛读后感300字作文

国庆节，我和爸爸去动物园逛猴山。那里到处都是一张张孩子们的笑脸。一看到活蹦乱跳的猴子。我兴奋的脸都红了!

猴子`猴孙们都特别可爱，一个个穿“皮大衣”瞪着圆溜溜的大眼睛，左顾右盼，不知在打什么鬼主意。一个小猴子用长尾巴勾住树枝，一个劲地荡秋千，荡呀，荡呀，荡得真高。正得意时

，“咕咚”一声小猴摔下来了。它不好意思地向周围看了看。捂着摔痛的屁股向我走来。毫不客气地把我手中的可乐夺了过去，正当它得意忘形准备享受时，冷不防被一只大猴子抢去了。小猴生气了，说时迟，那时快，只见它纵身一跃，爪子伸了过去。大猴也不是省油的灯，边跑边喝，饮料洒了一地。小猴更急了，两只猴打成一团，连尾巴都搅在一起了。

战争饮料瓶摔在地上而宣告结束。大猴见无利可图，就悻悻地离开了。小猴不甘心地捡起瓶，仰头倒了倒，确信没有了，它居然把空瓶朝我一扔，好像在说：“哥们，再来一瓶。我笑了，下次再来猴山，我一定多带些饮料，好让猴子们喝个够。

湖北省监利容城实验小学3年级 王劭铭

篇13：东逛西逛读后感300字作文

期末考试考完了，总算可以放暑假了，爸爸带着帅帅去逛庙会啦！帅帅一蹦三尺高。

下车了，下车了！帅帅大喊着，对面就是庙会啦，帅帅着急地说：“快点呀，快点呀！”爸爸左看看，右看看，呀！人行道离这里还远着呢。干脆跳栏杆，爸爸指着栏杆说：“咱就从这里过去吧。”帅帅犹豫了一下，说：“行吗？”爸爸自信地指着自己的鼻子说：“看我的，你一定照我的样子做。”爸爸两腿一弯，双手纂拳，全身用力，纵身一跃，“砰”地一下跳了过去，哎呀！爸爸坐在了地上，帅帅双手举高大声欢呼：“老爸真有一手。”爸爸一边揉着摔疼的屁股，一边呲牙咧嘴地说：“快，照我的样子做！”帅帅刚要起跳。这时，警察叔叔来了，他严肃地说：“这样多危险啊，过马路一定要走人行道。”爸爸不好意思地低下了头，红着脸认错。帅帅看见了也非常不好意思，自言自语地说：“哎，真不应该呀。”

帅帅和爸爸低着头走到了人行横道等绿灯亮，过了马路，他们开开心心地走进了庙会的大门，警察叔叔也甜甜地笑了。

篇14：东逛西逛读后感300字作文

暑假到了，老师推荐我们读一本书，叫《东逛西逛》。我央求妈妈给我买了一本。刚拿到这本书的时候，我并不怎么喜欢，感觉有点怪怪的。可是读两遍之后，我有点喜欢这本书了。

书中通过几个小故事，描述了一个天真可爱、调皮机灵的小男孩。他封自己为排长，在部队大院里东逛逛，西逛逛，南逛逛，北逛逛。好玩、有趣的童年故事就开始了……

有时候他很可爱，他会向炊事员要“萝卜”和馒头吃，还会在马厩里睡觉，像小马儿一样吃豆饼。他有时候还会调皮捣蛋，趁大人不注意的时候，爬上吉普车，结果车子撞到墙上，车灯碎的稀里哗啦。事情发生后，他又逃到家里，从窗前偷偷的侦查，看看有没有人来抓他，真是个小机灵鬼。有时候，他还会做一点坏事，用竹竿去抽人家的鹅，被人家追到大院门口，躲进大院不敢出来。他也会捡起干的马粪扔到窗外的河里，把河里的鱼儿吓一大跳。

小时后的他，不喜欢和小马姑娘玩，长大了的他，又喜欢和小马姑娘玩了，但是不好意思说。童年是美好的、浪漫的，故事就是这样开始的，又是这样结束的。

篇15：候卫东官场笔记读后感作文

候卫东官场笔记读后感作文

已经很久没有写过类似的读后感了，的确，其中一个很大的原因是因为自己读的少了。有了孩子以后，似乎很难找到属于自己的时间，呵呵，这是一个很牵强的理由，最大的原因是因为自己懒惰了，并且很麻烦的是这种懒惰将会形成一种习惯，一种可怕的习惯。这种表现不光在读书这一方面，在锻炼方面也是这样，懒惰了，不愿意动了，于是乎，身上的肉便呼呼的起来了，体重也在不断的上涨。太可怕了，这是一个让人毁灭的信号，而我正在被这种安逸的日子腐化。

近来，粗略地阅读了《候卫东官场笔记》系列书，还是有不少感触的。出身于工薪阶层的候卫东凭借着自己的`闯劲、干劲，打拼出了自己的一片天地，同时还俘获了几位美女的芳心。我觉得该书之所以吸引人是因为理想化的人物把读者带入到另一个世界。虽说也有同样的官场险恶，阿谀奉承，卑鄙小人，以及权势的利诱，但作为我们的主人公，候卫东同志却站在了一个很好的天平线上，因其年轻，壮志可现，因其幸运，官路顺畅，因其潇洒，抱的几个美人归，他很好的利用了自身的优势终究为读者们打造了一个让人羡慕的故事。

有多少基层公务人员一辈子老死在基层，有多少人一辈子庸庸碌碌无所作为，有多少人挣得没有花的多，现实的失败让大家伙都想变成书中那个有情有义有血有肉，最主要是非常精彩的人生经历，这对于太多的人来说，都是曾经的梦，如今已梦醒，只能从书中找到一丝安慰，找寻一次酣畅淋漓的感觉。开放式的结尾更是让大家充满了无限想象，这就是书的魅力。

还是要感谢小桥老树先生为我们读者呈现了如此精彩的故事，巧妙的构思以及较好的现实处理问题的能力是整本书的魂和肉，能学到一些东西，有一些帮助，同时也能诱发一些感触和深思。

篇16：欧也妮葛朗台读后感作文

《欧叶妮葛朗台》主要讲述了：吝啬精明的百万富翁葛朗台，有一位天真美丽的独生女儿，她爱上了一个破产落魄的亲戚堂弟。为了资助他“闯天下”，不惜倾囊相助，从而激怒了爱财如命的父亲。父女间发生激烈的冲突，吓得胆小而贤淑的慈母从此一病不起，可是在期待中失去父亲和青春的痴情姑娘，最终等到的却是发财归来的负心汉。此部着作的字里行间就渗透着这样一个道理——金钱欲是一种极强的破坏力量，它足以让一个人变质，让一个家庭解体。

这是一个悲惨而又令人产生怜悯之心的结局。葛朗台是箍桶匠出身，靠着他的精明狡诈﹑狠毒无情，以及投机倒把的手段成了索姆城的首富。他是个典型的吝啬鬼，他对于一分钱都要计较半天。虽然他的家产是无人能比的'，但却过着俭朴的生活，任何东西都节省着用，他的家人都得跟着他一起受罪。他不去关心别人，却一心想着如何赚更多的钱，是他毁了女儿的幸福。

葛朗台为何会变得如此吝啬呢?因为当时是资本主义社会，金钱是那时的需要，他为了钱，什么都甘愿。他有一位如花似玉的女儿，名叫欧叶妮?葛朗台。她的身边有许多追求者，但这些追求者都是为了她父亲的钱，他们不惜用各种手段，去得到葛朗台的家产。由此可见当时的金钱的吸引力。

篇17：《捣蛋鬼日记》读后感作文

看书名，应该知道日记是一个捣蛋鬼写的，可这个捣蛋鬼是谁，大家不知道吧，他是加尼诺（乔万尼·斯托帕尼）。加尼诺的捣蛋能力不是一般人能够想象的，他的神奇而富有想象力的“传奇”经历令人忍俊不禁。

让我们看看他的捣蛋经历吧。

在姐姐的婚礼上，他把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；在客厅里表演魔术，他却差点射瞎客人的眼睛；为了给小鸟自由，他把别人家搞得一团糟；在姐姐家里玩钓鱼，他却把鱼钩伸进姐夫叔叔的嘴里，结果他把老人的牙齿勾掉了一颗，而且还划伤了老人的舌头；在火车站上，他仅仅为了满足自己的好奇心，他拉下了紧急制动闸；他自己搞了一个一个“动物园”，而挂在树上的“猴子”竟然是邻居家的小孩……

妈妈对他说：“因为有了你，我成了世界上最不幸的女人。”

他就是加尼诺，一个总是因为好心或好奇而闯祸的孩子。

但是，透过这些，你便能发现捣蛋并不是这本书的全部含义。这本书在很多地方向家长们提出建议，怎样与活泼可爱的孩子们沟通，在不知不觉之中培养他们正直、善良等优秀的品质。可以说，加尼诺一件件令人捧腹大笑的故事，其实都是出于好心或者好奇，他没有任何恶意，我们可以从字里行间看出他是一个善良无邪且活泼可爱的孩子，只是他做事不经思考，总是按照自己的想法去做，有时做对，有时却闹出了笑话，还有时看似是错的，却有一些意外的收获。

通过我的介绍，您对捣蛋鬼加尼诺的印象如何？是不是可以看出加尼诺是一个纯洁善良而且天真烂漫的孩子，他的这一点，我们要向他学习哟！

篇18：捣蛋鬼日记读后感作文

看《捣蛋鬼日记》，总让人忍俊不禁。加尼诺给我们大家带来了很多快乐，所以我们大多喜欢为加尼诺受到的“不公平”待遇鸣不平。

比如加尼诺在姐夫那里，对大人有好处的过错会被原谅，对大人有损害的过错便会受到责罚;比如加尼诺不过是反对暴君似的校长，揭露学校不可告人的“瘦肉汤”黑幕;比如加尼诺不过对姑妈说了姐姐们的实话，加尼诺不过公开了姐姐嘲笑小伙子们的秘密;加尼诺不过把大人想掩饰的东西毫无顾忌地拿出来展示，让大人们出出丑……加尼诺的故事，总是以喜悦的奇思妙想开头，以受到惩罚委屈哭泣结尾。我们于是同情加尼诺，于是我们为加尼诺鸣不平。

但是，如果换个角度，设身处地，加尼诺这个“捣蛋鬼”，遇见的那个“倒霉鬼”是你，你能受得了?

你也许会原谅一个小孩子放走了你的价值不菲的爱鸟，但你可能会原谅小孩子水漫金山泡坏家具和地板吗?你可以原谅一个孩子，在你结婚时，突然间点燃拴在自己屁股后面的鞭炮以示庆贺，但你能原谅结婚时，某个孩子藏的鞭炮，炸坏壁炉，吓晕保姆吗?

你也许很喜欢小孩子在家里模仿钓鱼，可是你喜欢他用鱼钩钩掉客人的牙齿吗?你也许会原谅一个孩子为了玩魔术，砸坏妈妈的金表，但是你能容忍一个孩子玩魔术差点射瞎客人的眼睛吗?设身处地想一想，如果你就是那个受害者，你能一直保持心平气和?

“己所不欲，勿施于人。”所以，成人的过程，也是学习规则的过程，社会中的人，不可能天马行空，为所欲为。自己追求绝对的自由，一定会以侵犯别人的自由权益为前提，而人与人之间，都是平等的，别人也要维护自己的自由……

如果你能改变现实，那你就去摆平它;如果你不能改变现实，那你就去顺应它。所以生活在现实中，先试着改变自己。稳重，是一个人成长的标志，脱去纯真的稚气，意味着走向成熟。人不应该只自私地考虑自己的权利，而不去考虑每个人都有的责任和义务。人们行使天真权利的前提是必须履行自己的义务，这就意味着放弃，放弃一些伤害别人的想象力，放弃一些会伤害别人的行动。

孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”适当的文化修养，适当的约束自己，于人于己，都是好事。否则，会失之于粗野。

说白了，孩子的成长，要懂点规矩，要守点儿规矩。我们社会需要的人才，不是循规蹈矩，但是也不是无法无天。率真的天性和适当的文化修养相结合，方能成为谦谦君子，方能成就有用的人才。

想想吧，如果捣蛋鬼作弄的对象，也就是说“受害者”一直是你，我想，你一定会同意我的看法。

苍白无力的呼吁——读了《捣蛋鬼日记》有感

不久前由于某种原因，读了《捣蛋日记》，大致了解了它的意图，可是作者可能要失望了，虽然他的呼吁在许多西方国家已起了巨大作用，但他万万没想到，他的呼吁在儿童最多的国家——中国却显得苍白无力。

在中国，从古至今，“学而仕则优”的观念就狠狠地烙在人们心中，我们可以把“仕”作为“功利”或“金钱”来理解。于是我们这些孩子们可能从三岁开始就被灌入一种思想：要好好上学，将来才能挣更多的钱。不仅父母这样，老师也是这样，理由冠冕堂堂：为了我们好。他们不是不知道我们是怎么想的，而是对我们的想法置之不理，只是一厢情愿地为我们设计人生之路。于是一味地威逼压迫，比起加尼诺的家人，有过之而无不及。

每个孩子刚出生时都如一张白纸，这张纸的主要绘画者应该是孩子自己而不是家长、学校和社会。这张纸本应该慢慢地涂，它应像中国画一样，既要有色彩，又要有留白，有留白才有想象，没有想象的孩子不是孩子，是猴子，只会模仿人的行为。

可是仿佛全社会都在竭尽全力地在所谓的“前途之光”的指引下，给孩子做“变种手术”——将孩子变为猴子。而脱去前途的外衣，却发现那里面全是功名利禄!

一位日本妈妈看到自己女儿在中国上学的经历，发出了这样的感叹：中国人太急了。是啊，急功近利是中国多数人的劣根，自己的孩子最好是还没上学就获奖无数，什么想象力丰富啊，兴趣广泛啊，成绩不好就是不行。我们孩子们也很无奈，我们和加尼诺同病相连，并且我们更难保持丰富的想象力和纯洁的情感，我们的“想象力”将用到勾心斗角中，“社会这么乱，装纯给谁看”似乎成了无声而有力的口号。所以社会很累，老师很累，我们也很累。何必呢?

很荣幸，我一不小心成了万巴先生在中国的代言人之一。正如万巴先生所想，对孩子不能压迫，只能引导，给予自由并非放纵，每个孩子在好的教育环境下都是人才。

其实，国家对我们也做了一些事情，一直都在强调禁止体罚，禁止补课，给学生减负等等，可是上有政策，下有对策，学校和爸妈总能想方设法，变本加厉地“关心”我们!

有朋友对我说：“难道大人们就没有童年?他们小时候被逼的时候就不难受?”我想，这个问题类似于我国古代女性的缠脚问题，她们小时候视缠足为酷刑，可她们长大后结婚生子，还总嚷嚷着要给自己的女儿缠足。这就是文化环境潜移默化的影响力，我想今天的人们和古代的妇女们的心态是一样的。

我该住嘴了，我差点忘了我写的题目，这样的呼吁在中国是多么的苍白无力。万巴先生，对不起了。但我还是忍不住写了这篇文章呼吁：少一点急功近利，多一点自由健康的发展吧!

孩子的尊严——读了《捣蛋鬼日记》有感

在《捣蛋鬼日记》中，捣蛋鬼加尼诺闯祸之后，总会受到严厉的惩罚。

因为无意向罗西小姐透露了姐姐露伊莎有胭脂盒子的信息，姐姐受到罗西小姐的嘲讽而恼羞成怒，“她发火了，打了我一个嘴巴子”。 接着加尼诺在日记中写道：“姐姐们以为，男孩子的脸生来就是让人扇耳光的……但她们不知道，当她们这样做时，阴暗和报复的想法就在男孩子们的头脑中产生了。”

在姐姐的婚礼上，他把鞭炮绑在了科拉尔托的扣眼上，吓坏了姐夫和姐姐，“爸爸把我关在这里，大骂了我一顿，还踢了我几脚。他踢得这么重，以至我的屁股又疼得只能用半个屁股坐着，而且五分钟后就得换另半个……大人就是用这种办法来教育男孩子的”。

因为把梅罗贝夫人的女儿扔在森林里，被父亲罚关禁闭;为了惩罚我用假人吓维基妮娅、骂“肌肉”老师等恶作剧，罚我连吃六天的面条汤，除了面条汤外什么都不给吃;因为砸坏妈妈的金表，又被爸爸打屁股;因为放水泡坏玛蒂苔夫人的地毯，“我感到后脑勺上挨了一巴掌”;最后爸爸对他几乎完全失望，干脆把他送进了一所寄宿学校;在学校里“闯了祸”，又被遣送回家，接他的爸爸一路上连一句话也没有对他讲，爸爸终于完全失望了……

大人们的逻辑，就如加尼诺说的：“孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子。”其实，对孩子保持尊重，是孩子健全人格形成的最重要的因素之一。大人们对待孩子的的错误，是否要分清孩子的动机和危害的程度大小呢?不要动不动就对孩子实施体罚和变相体罚。所有无心的过错，都应该给予原谅;即使有意的过错，大人也应该以讲道理谈心为主。因为一旦自尊心受到伤害，一旦孩子破罐子破摔，到那时候，神仙都没办法，神仙都救不了了。

记得有一位妈妈，被老师叫到学校，被告知孩子的贪玩调皮和坏成绩，可以想象，她的心里肯定相当的难受和窝火。可是，回到家里，她告诉孩子：“老师说你很聪明，将来大有可为。”她的孩子得到的不是责骂，而是表扬，她维护了孩子的自尊。后来，那孩子果然像变了一个人。

还有一个故事，老师明明知道某个同学的成绩异常，那位同学的水平，根本考不了年级第一。但是，老师以假当真，对这位同学赞赏有加。这位同学为了谎言不被揭穿，只有加倍努力，最后居然用假第一，换回一个实实在在的真第一。

有时候看外国电影，大人们对一个小男孩的称呼，居然是“先生”。

尊重孩子的结果，换来孩子的进步;尊重孩子的结果，是孩子健康成长;尊重孩子的结果，是孩子坚守高尚;尊重孩子的结果，是孩子的人格健全……

或者，既然你的打骂斥责没有效果，干嘛不换一种思路，换一种方法呢?从尊重孩子做起，怎么样?

童年乐趣何处寻——读了《捣蛋鬼日记》有感

“我爱上学，就像鸟儿爱着雨，不管多累，老师严厉，我也绝不会放弃……”歌曲唱得多好，可我们学生又有几个是真的心甘情愿去上学呢?我们只是每天重复一件事情，慢慢地忘记了自己童年该有的乐趣。

中国的小学生在奥数等一些难题领域远远超过外国同龄学生，但在想象力方面却又远远不及，是什么扼杀了中国小学生的想象力?

孩子在上学的第一天起就被告知：“好好学习，这样才能考好大学。”这样便开始了我们艰难的考学征途。每天都是以学习考试为中心，而不是以学习为乐趣，几乎完全忽视了本该玩耍的时间。我们失去了孩子原本应该拥有的玩心、童心，无法像意大利著名作家万巴笔下的“捣蛋鬼”加尼诺那样充满想象力，每天都能闯一堆“祸”——但这对加尼诺来说却是无比快乐的。

他从不让大人们左右自己的想法，他根据自己的心去做自己认为对的事，他的童年总是充满欢乐和美好的回忆。而在我童年的记忆里，记得最清的居然是立志考清华大学。我记得幼时听到妈妈告诉我清华是全国最好的大学，我便嚷着长大要上清华，妈妈便笑得合不拢嘴，逢人便炫耀。我便为自己这句话感到高兴，因为我觉得这句话让妈妈为我自豪。现在想想却觉得有点儿好笑，这是多么功利的一句话，却出自一个幼儿园小孩子之口。

“父母和老师说的话都是对的。”我们很小似乎就懂得了这句话的意义。

这句话看似荒谬，却是中国孩子们一直奉行的“真理”，我们总习惯于把父母和老师的话奉以为“真理”。有一次我无意中看见我弟弟写错了一个句子，便告知他错的原因。

令我意想不到的是，他居然说：“老师说是这样写的，所以我是对的。”后来无论我怎么说，他都不肯相信，好像老师说的就是圣旨，不可以更改。孩子们完全抛弃了思考，认为只有听父母和老师的话才是对的，即使随着知识的增长明白了“我爱我师，我更爱真理”的道理，但是我们已经习惯于听从父母和老师的，这种思想已经根深蒂固。万巴笔下的加尼诺倔强活泼，他并不认为大人说的就一定是对的，他只相信事实，敢于向大人的“权威”发出挑战，加尼诺甚至在面对大人的伪善、言行不一时，总是用自己的方式让他们的丑恶暴露无遗。

加尼诺的乐趣在于勇于探索。我们也应该和加尼诺一样勇于探索，让自己的童年富有想象与欢乐，在这个过程中不断寻找属于自己的乐趣，让自己的童年丰富多彩。

篇19：捣蛋鬼日记读后感作文

寒假里，我读了一本书，书名是《捣蛋鬼日记》。这本书的作者是意大利的露易基·贝台利。作者以自传体的形式，介绍了一位九岁的小男孩。这个小男孩人们称他为捣蛋鬼加尼诺。

《捣蛋鬼日记》在作序上就很花心思，设计成写给孩子和写给大人两部分序言。不一样的字体，不一样的内容却表达了一样的意思——尊重、理解孩子。大人们一概而论将调皮的孩子称为“捣蛋鬼”，难道所有的孩子都是为了给大人制造麻烦，为了让自己挨受到棍棒才“捣蛋”的吗?

似乎每个孩子在孩童时代都曾捣蛋过，而大部分的男孩子都受到过棍棒的谴责，其中大部分的孩子在受到棍棒谴责后还是会重犯“捣蛋”。加尼诺就是这样一个从棍棒中走来的孩子。加尼诺性别：男;生日189月20日(日记的第一天正好是加尼诺的生日)。他刻意把自己的生日写在日历上，来提醒大人们不要忘记送自己礼物。这一天真的做法铺展开加尼诺的日记历程。(孩子有他的烦恼，有他的心声，我们是否都能静下来听听他的叙述。)

在序言后面整理出了他在日记中的一些语录：

——真的，我没有一丝恶意，如果在场的大人勇敢一些的话，就会以一场大笑来结束。遗憾的是，孩子良好的愿望从来就没被承认过。

——他们一唱一和，意思是：孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子……

这是孩子真实的想法和感受，因为没有倾诉对象，没有理解孩子的长者，所以日记成了他唯一信任的朋友，唯一忠实的听众。原本意愿中的事情，为什么每次都会搞砸呢?把农场改造成动物园，这是多么奇特的主意。将猪装扮成鳄鱼，把孩子吊到树上当猴子，用油漆将驴涂成斑马，这的确荒诞但也折射出了孩子的愿望。这些其实都是加尼诺为了让那些乡下的孩子见识下“动物园”，所特意营造的氛围。可大人们会静下来听听加尼诺的辩白吗?只有恶狠狠的口气，中伤的话语。

大人们总是把加尼诺归类为“捣蛋鬼”，使加尼诺无时无刻都想改变大人们的看法，想改变这种状态。可是一次次尝试换回的只是一次次的责骂和挨打。充满正义的加尼诺还在努力改变当中，又被大人认为是“捣蛋事件”。听了加尼诺的心声，似乎还有更多的孩子希望我们能听听他们的心声。

有的孩子捣蛋是出于善意，有的孩子捣蛋是因为想引起别人的关注。读了加尼诺的《捣蛋鬼日记》似乎让我向孩子的心更走进了一步。嘿嘿，就是这样!

共同的心声——读了《捣蛋鬼日记》有感

《捣蛋鬼日记》是一本自传体小说，也是作者童年生活的写照，主人公是一个名叫“加尼诺”的小男孩。自从他九岁生日时，他妈妈送给了他日记本以后，他一件不落地写下了自己经历的每一件事情。他总是给大家带来无穷无尽的麻烦事，又总是有意无意地让周围人惹上麻烦事。离家出走、在姐姐的婚礼上，他为了给姐姐姐夫庆祝，给他们买了炮仗、烟花，因为没机会放，就把炮仗拴在姐夫的扣眼上，却吓坏了姐夫、变魔术时却差点把客人射瞎、钓鱼时经掉下了一位老人唯一的一颗牙······正因为他的种.种“罪行”，大家都一致地称他为“捣蛋鬼”。

捣蛋鬼加尼诺用一个小小的日记本，不但记录了他在半年的时间里犯下的“滔天大罪”，活灵活现的展现了儿童贪玩、好动的天性。还记录了他对大人 作风的不解和他自己的心声，这心声不光是他自己的，也是我们所有儿童的心声。

大人们总是说我们儿童很轻松，除了学习以外，什么都不用想。可我们小孩却不这样认为，我们总觉得当大人比作小孩子好：不用每天为考试烦心;不用听老师、家长的训斥;不用为了零花钱担心。我对于大人们常说的“我们除了学习以外什么都不想”

表示反对，我们小孩也会因为想多要一点零花钱或压岁钱而耍点小心眼，也会想多交些朋友呀，想怎样整整对头呀，课下找在一起玩呀等等这些方面上我们可都是一个个小孔明呢!有的时候，大人们谈事我们听见了，还会有一些很好的主意呢!在家里有好多时候我提出好的建议后都会被认可，至于那些没被认可的呢——我就认为是建议太好了大人们要面子不认可，或是建议真的不好。我最讨厌的一种大人之一就是认为小孩子说出的话都是胡说八道的大人，可我周围就有好多，这是我很烦恼的一件事，不知道正在看这篇作文的你是不是这样的人呢?

自从我开始上小学，我就也越来越认可大人们说的那句话——小孩是最无忧无虑的。要学的知识一天比一天难，我也一天比一天更想念小时候，也一天比一天更认可大人的话了。在这里我要对那些和我一样对大人的作风不理解的同学说一句：“大人们真的是对的。”可我也要对大人们提出建议：小孩的想法不一定全错;不要把我们的时间都安排的满满的，那样时间长了也会不堪重负的。

我认为无论在什么时候大人与孩子都应该互相理解、经常交流，如果这样，大人与小孩之间就没有隔阂，那世界上的捣蛋鬼就都变成好孩子了。

篇20：女生日记读后感作文参考

在放暑假的这段日子里，我要和最好的朋友——书籍做伴。因为书中有许许多多吸引我的故事，这几天我就迷上了一本叫《女生日记》的书。这本书是大名鼎鼎的杨红樱阿姨的作品。

书中以日记的形式介绍了，六年级小女孩冉东阳和小伙伴乔丹，梅小雅，莫欣儿，南柯梦，刘阳惠子，吴缅和古龙飞，以及罗老师之间发生的不计其数，又非常有趣的故事。通过每件事情真实的刻画冉东阳成长过程中的心理变化。

今天，我看书中有一篇故事是这样的，讲的是开学的第一天，同学们都去学校报了名，但是直到下午梅小雅都没有来。放学后冉东阳去梅小雅家找她，才知道梅小雅的妈妈根本没有经过梅小雅的同意直接给她转学了。梅小雅特别的郁闷，但是由于家里没钱，只能同意妈妈的选择。

冉东阳特别能理解梅小雅的苦衷，只是梅小雅的妈妈应该跟小雅商量一下，相信小雅是一个通情达理的孩子。知道家里的境况一定会理解妈妈。为了能帮助小雅渐渐适应新学校，心情快乐起来。冉东阳就和吴缅。莫欣儿。古龙飞放学后一起去陪小雅学习玩耍。

看到这里，我被他们的这种珍视友谊，互帮互助的精神感动了，让我认识到友谊的存在是可贵的。会让沉浸在困惑中的人重新站立起来。在今后的日子里，我一定要学会珍爱友谊，他会让我不再孤单，也会让我身边的朋友感受到我的热情……

篇21：《雷锋日记》读后感作文

我看完《雷锋日记》后，我觉得雷锋是个活泼开朗的同志，他乐于助人，做事不要别人报答，同学、战士们都很喜欢他。他听从毛主席的话，为人民做出了很多贡献。雷锋热爱读书、热爱劳动，别人说的话都记在心里，他做的不对的地方还批评自己。别人以为他是一个傻子，我觉得他一点都不傻，我们都要向他学习。

一天，我和奶奶乘公交车回家，看见一位老婆婆上了公交车，我想把座位让给老婆婆，可是又怕奶奶说：“你真傻，自己的位置不座，让给别人座干嘛？”当时我心里很矛盾，于是就编了一个善意的谎言，我对奶奶说：“奶奶，我哮喘的老毛病又犯了，觉得很闷，透不过气来。”奶奶说：“那你就站到窗口去吧！”于是我站了起来，把座位让给了老婆婆。虽然我骗了奶奶，这个是不尊敬老人的事，可是那位老婆婆已是满头白发，我实在不忍心看着她站着。最终我还是那么做了，我自己心里感觉很开心，因为今天我也像雷锋叔叔一样做了件光荣自豪的事。

等我长大了，要像雷锋叔叔一样为人民服务，为祖国服务，做个像雷锋一样的好人。

篇22：《雷锋日记》读后感作文

如果你是一滴水，你是否滋润一片土地？如果你是一线阳光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否抚育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否坚持着你的岗位？

雷锋，是个神话般的人物。自打雷锋生下，厄运就缠上了他。家里没有温暖的火炉，没有香甜的乳汁，更没有大碗大碗的肉。唯一有的是寒冷和饥饿。后来爸爸被日本鬼子打死，妈妈被地主恶霸逼死，哥哥被资本家残害致死，弟弟贫病交加冻饿而死。他是多么痛苦，他不但没气馁，反而为人民服务，他多么坚强啊，我要向雷锋叔叔学习。

也许，自那个年代起，雷锋这个普通的名字便贯穿着一种永恒的精神影响着我们一代代。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要用有限的生命投入到无限的地方为人民服务。”

篇23：作文 《雷锋日记》读后感

・这个假期，我读了《雷锋日记》这本书，《雷锋日记》读后感。说起雷锋，大家都很熟悉，我也非常敬佩他，很想了解一个旧社会的孤儿是怎样在党的关怀下，成长为一名坚定的共产主义战士，他当时的学习生活状况是怎样的，下面我就和大家一起分享一下读书心得。

《雨夜送大嫂》 这个段落故事里讲述了雷锋同志冒着风雨，送纪大嫂和二个孩子到十五里路外的樟子沟去。路上一个孩子凉了，雷锋同志二话不说，脱下衣服就给孩子穿上，到了樟子沟后，没有一点休息，立刻赶回部队。

《对待同志要像春天般的温暖》 这个段落故事里讲述了雷锋同志把自己的饭给战友吃，自己喝水充饥，读后感《雷锋日记》读后感》。雷锋同志就是这样的一个人，遇到需要帮助的人和事时，他总是先挺身而出。

我还从《出差一千里，好事做了一火车》看到了雷锋同志助人为乐的优秀品质；从《年轻纯洁的心》里看到了他谦虚好学；从《我参军，我光荣》看到了他高尚的政治觉悟。

・ 雷锋同志说过：“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”我们要学习雷锋同志的宽厚待人，生活学习认真严谨，不怕吃苦，谦虚好学等精神，从小树立远大的理想，培养高尚的情操，做一个对人民有用的人。只有拥有这些高尚品质，才有可能成为下一个“雷锋”，让我们共同努力，加油！

篇24：男生日记读后感作文

《男生日记》是杨红樱阿姨的作品，她是一名著名的作家，著有长篇小说：《女生日记》、《男生日记》;长篇童话：《那个骑轮箱来的蜜儿》，短篇童话：《最好听的声音》等。

这本书的主人公是吴缅，他是一个勇敢，有个性，有冒险精神的男孩儿。

《男生日记》记述了他在暑假的精彩生活。

书中有一件事令我非常感动并且很美好的：吴缅有一个同学，叫宋立春，他考上了一中，但学费太高，家里经济困难，没法上学。吴缅和同学们知道了，想一起帮助他上学。吴缅找到了一个“流行歌厅”，在那里表演萨克斯，挣到了一千八百元。后来，吴缅和他的同学一起表演一共挣到了14360元，帮助了宋立春。

吴缅很独立，什么事都由他自己来决定，自己来，绝不依靠父母。机场接爸爸，考察中学，考一中……而我什么都依靠父母，我一定要向他学习。

这本书真的很有趣，你们也要看看哦!

篇25：男生日记读后感作文

这本书是吴缅的日记。一，吴缅是一个非常帅的男生;二，吴缅很爱帮助别人，所以这本书叫男生日记。日记记的是他和他们班男生和女生之间发生的很多有趣、好玩、搞笑的事情。给我印象最深的是“歌厅义演”这篇短文，讲的是吴缅他们班的人在一次歌厅义演中，观众们捐了一万元作为回报。这一万元可作为一个下岗工人孩子的大学学费。

读了这篇文章，我知道了同学要互相帮忙。

篇26：男生日记读后感作文

暑假里，我读了一本好看的书，书的名字叫《男生日记》，我把这本书推荐给大家。

这本书的作者是杨红樱，她是我国著名的童话作家，她写过很多有趣的童话故事书。

书里面有一个小男孩，名字叫吴缅，他可聪明了!他坚强而且独立，自己的事情自己解决，他可真棒!

读了这本书，我觉得吴缅是一个独立自主而又坚强勇敢的男子汉，这点我要向他学习，现在我什么事情都要依靠爸爸妈妈，以后，我要做一个象吴缅那样独立、坚强的男子汉!

篇27：《安妮日记》读后感作文

《安妮日记》读后感作文

在这个暑假里，我阅读了《安妮日记》，这本书是一个犹太女孩在德国纳粹大肆屠杀犹太人期间躲在阁楼上写的一本日记。

她原本拥有一个幸福的家庭，爸爸、妈妈、姐姐们都很爱她。但是大屠杀的到来毁灭了这一切：无数人没有了亲人，没有了家，无数人倒在了子弹下，还有无数人被送往了集中营……但那些人并不知道，等待他们的就是死亡!

安妮一家选择了躲藏，他们与几个邻居一起躲到了他爸爸的公司楼，生活了25个月之久，在这段时间里，有警-察来访的恐惧，有生日到来的欢乐，有小偷拜访的绝望，还有安妮恋爱的兴奋……他们面对突如其来的生活变故乐观，勇敢面对内心的恐惧。她天真、可爱、活泼、率直，在受到委屈和责备后，仍未笑着面对生活。他们在那里渴望生存，不顾一切的去寻找活下来的希望。安妮也在这里学习到了很多的道理，成长了许多。但，不幸的是，他们最后无奈还是被送往了集中营，最后只有安妮的`爸爸一人生还。

看了这本书，我很感动，一个十几岁的女孩儿竟然能够在这么非常的情况下写出这么细腻的日记：她渐渐学会思考，沉着和冷静。

在这之后，为了更加深刻地了解安妮当时的生活处境，我又看了一部叫做《辛德勒的名单》的电影，我很震惊，一个人的生命居然这么的没有价值，人的尊严被践踏：一个军官早上起来拿着枪对着下面的犹太人乱打;一些人试图躲在房子里，却被纳粹兵发现，士兵对着他们扫射……这部影片除了一个穿红衣服的小女孩儿和和给与人希望的红色火苗是有颜色的，其他全部都是黑白的，茫茫人海中，唯一看到一个穿红色大衣的小女孩儿，是多么的令人欣慰啊!小女孩最终还是死了，这么可爱的孩子被这样无情的杀死，也等同于希望破灭了。

大屠杀是人类历史上最黑暗的一夜，安妮用她的笔表达了对的德国纳粹的控诉，也告诉了我们她对自由生活的渴望。

让我们珍惜今天的和平，祈祷明天的安宁。

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