品茶小学作文530字

时间：2022-11-29 10:16:53 作者：一个人前来买瓜作文大全收藏本文下载本文

“一个人前来买瓜”通过精心收集，向本站投稿了22篇品茶小学作文530字，以下是小编为大家整理后的品茶小学作文530字，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：品茶小学作文530字

从古至今，茶是人们都喜爱的一种饮品，从冲泡到闻香，再到品味都是很有韵味的。

今天，我们就进行了一次有趣的品茶活动。老师在我们的杯子里放了一些茶叶，然后倒进了开水。没倒水时，只闻得一股淡淡的清香，茶叶如同一根一根的细针铺在杯底。水倒下去了，杯底一股小小的漩涡把茶叶卷了上来。慢慢地，茶叶由原来的深绿变成了淡绿。不一会儿，茶叶舒展开了，那淡绿色的身躯好似小宝宝伸了个懒腰。水也由原来的透明变成了淡淡的翠绿色。

我端起茶来仔细端详，把鼻子凑过去闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，立刻让人神清气爽。

我把杯子送到嘴边，抿了一口，有一股苦涩的味道。我又抿了一口，感觉就不一样了，有股浓香醇厚的味道。一片片小舟般的茶叶漂到嘴边，我便学起毛主席，嚼起茶叶提提神。我觉得小口抿不过瘾，于是我便一口喝了很多，只感觉一股清凉从口中散发开来。我仿佛身体轻盈地飘起来，像要成仙了一般。这时，我便想起了古人品茶时的一句诗：“蓬莱山，在何处？玉川子乘此清风归去。”……

茶，在中国有悠久的历史。被誉为“十大名茶”的有龙井、铁观音、茉莉花茶等。日本的.饮茶之道虽然比中国更讲究，但茶的发源地还是中国。我们上饶就有一位茶圣，他就是大名鼎鼎的陆羽！茶，连接着中华民族上下五千年的情感，我们要把中国茶道发扬光大！

篇2：品茶小学作文530字

品茶是一种精神上的享受，也是一种高雅的艺术享受，更是一种修身养性的方式。

把“品茶”和“品人生”这两个看似相隔很远的词放在一起，作文看起来有点别扭，实则不然。首先看这两个词都有“品”字，我认为“品”也就是仔细体会的意思，品茶需要用心去体会，而且要静下心去。品人生难道不是这样吗？要知道人生是百味的。

今天老师带着我们，品了一次茶。品茶过程看似简单，实际上不是这样，它有一套繁琐的程序和完整的礼仪。当你看着冒着热气的水倒入瓷器，杯中的也随之茶叶翻滚着，犹如翩翩起舞的美人一般，最后悬浮在水中，水的颜色也随着茶叶的翻飞发生相应的变化，你的心随着这美丽动人的变化也就不觉一惊，早有把它注入口中的冲动了，我建议此时，你可千万别急着去喝它，一是因为水温不适宜，二是还不到时候。你应该端起茶怀闻一闻那茶散发出来的淡淡的清香，似乎茶的甘甜苦涩交杂着涌入你的鼻子，一直渗透进你的心里，这时，你再用你的嘴唇轻轻地触碰着茶怀，让茶水进入你的口内，并在舌根停留片刻后，慢慢地滑入你的喉内。此时的感觉是感到一丝苦涩后，又一股清爽与甘甜由心底涌出。

我觉得这整个过程，虽然慢且繁琐，但却需要用十分的心去感悟。茶水先苦而后甜，正如人生，人的一生不可能是一帆风顺的而没有坎坷曲折。没有坎坷的人生就如清水一般平淡无味，也毫无意义。充满荆棘的人生之路，才让人奋发拼搏之志，促人坚强。正如茶一样让人回味无穷。

我想，我品的茶就像我的人生一样有苦有甜，这样的人生品起来才有价值、有意义。

篇3：品茶小学作文530字

茶是中国人在饮食方面作出的杰出贡献之一。茶许多品种，如“西湖的龙井茶、庐山的云雾、祁门的红茶等。茶的味道也随之不同。

有人说：茶味也是人生之味。品茶时要做到静心平气，眼品心到位，所以品茶品的是功夫，人生亦是如此。

在中国，茶文化源远流长，我无从追本溯源。但今天老师带着我们品了一回茶却让我回味无穷。我喝的茶不多，所以对于茶味了解的并不多，书本上记载着，不同的茶味道也不同，同种茶不同的水泡味道也略有变化。有的茶是苦的，有的茶是苦中带着一丝甜，有的茶喝起来无味，但在口中永存淡淡的清香……

我们今天品的是红茶和绿茶，红茶泡出来的颜色较为深，且发红；绿茶泡出来的是淡绿色。两者放在一起对比，十分鲜明。

闻一闻红茶，味道较为浓烈，鼻子贴上去，哇！我都快到醉了。再喝上一小口，含在嘴里，让茶叶的味道均匀地散在舌苔上，再缓慢地吞下，美味极了。

闻一闻绿茶，味道较为清淡，一股淡淡的幽香沁人心脾，再尝一小口，苦中带着一丝甜味，十分醉人。

我觉得这两种茶就是两种不同的人生。俗话说：人生百味。不同的人就着不同的人生。有的人一生如红茶，轰轰烈烈，不到最后一刻，绝不罢休。有的人一生如绿茶，虽为淡雅，却能艰苦中让人品到人生的乐趣。我想我更喜欢绿茶，因为我更喜欢它的淡雅而不夸耀。

篇4：品茶小学作文

人间有仙品，茶为草木珍，美誉入杯樽，茶之荣也；浓茶解烈酒，淡茶养精神，花茶和肠胃，清茶滤心尘，茶之德也；乌龙大红袍，黄山素毛峰，南生铁观音，北长齐山云，东有龙井绿，西多黄镶林，茶之生也；茗品呈六色，甘味任千评，牛饮可解燥，慢品能娱情，茶之趣也。

在茶中，铁观音是上好的茶叶，我从小便爱饮茶。茶与饮料不同，饮料是漂浮在表面的浮躁的，而品茶，往往感觉身心被净化，滤去浮躁，沉淀下的是深思。茶是上好的人间佳品。

有一次爸爸出差回来带了一包极好的铁观音。每当闲暇的时候，捧杯沏茶，茶香溢满了小屋。茶叶浮起来，又渐渐沉下去，肆无忌惮的舒展着懒洋洋的身体。洁白如玉的瓷碗中，茶条郑曲，肥状圆实的铁观音渐渐泡开，略带透明，好似一颗颗美丽的琥珀。白雾腾空而起，周旋几圈，时而高，时而低，最后飘入空中不见了踪影。新的白雾又升起来，好似一只白鹤，自由伸展着它美丽洁白的翅膀，足尖才将离地，又飘向空中……

端起茶杯，抿入口，才将感受不到它的香醇，继而只觉苦涩在舌尖欢腾，当你端起茶杯，准备再抿一口时，此时苦后的甘甜才在味蕾间袭来。有着它天然馥郁的兰花香，滋味浓厚甘鲜，回味无穷，可谓是“七泡有余香。”

喝茶，喝的是一种心境，一种平静的心，褪去往日的浮华与焦躁。喝茶，喝的是一种情调，一种欲语还休的沉默，热闹后的落寞，橘黄色的灯光下慢慢抚去书架上的灰尘……夜幕已至，闲暇时还能泡一杯茶，每一片茶叶都像一个灵魂在热水下旋转。品着茶，先是苦后是甘甜，千滋百味涌上心头，一场味蕾的聚餐，一场舌尖上的华尔兹，一次心灵与灵魂的旅行！听着怀旧的音乐，翻着古老泛黄的书页，过往仿佛又回到了今日。

人生也好似一杯浓茶，有着太阳，熠熠生辉，散发着光芒，围绕着光圈，光晕的照耀下，又有一轮新月，日月间有无数点点繁星，在璀璨的宇宙中，在一杯平凡普通的茶中总能体会到一些深邃的道理……

品茶，先苦后甜，苦甜之间是漫漫的人生路！拨开重重的荆棘，你又能看见一片美丽的星空，在泪水的.转角处，你又能看到一泓清澈的溪流……

篇5：品茶小学作文

每天看着老师喝茶，我心里痒痒的。老师似乎看出我们的心思，就让同学们第二天带茶叶来一起品茶，这可把同学们乐坏了，晚上我兴奋得都谁不着觉了。

打开茶叶罐子，小心地取了一小撮扁平而手感脆脆的茶叶放入杯子中，它们犹如一只只胆小的小虫子蜷缩在一起，一动也不动。那墨绿带着一点嫩白的茶叶静静地躺在杯底，那苦味带着一点淡淡的清香使得杯子周围都有些淡淡的香味，闭上眼睛就像走进了雨后的竹林一样。

老师按顺序给每个人的杯子中倒入了水，“哗”的一声，茶叶被水流冲得直打转。待水静止不动后，茶叶大部分都沉到了杯底，就像一堆水草；而那些还在水空中悬浮着的茶好似一条条活泼快乐的小青鱼在水中游来游去，有时把头露在水面，有时一头钻入水草中，消失不见了。渐渐地，它们的颜色逐渐从墨绿变成了嫩绿，老师说这是绿茶，我想它泡出来的时候肯定是绿色的，没想到却是淡橙色的。慢慢地，它们舒展开来，茶叶变成了以前的5、6倍了。

终于可以喝上一口茶了，可是我刚喝了一口，却觉得茶是苦的，一直苦到了心里，难道这就是苦尽甘来吗？老师看我这状，走过来对我说：“茶是要慢慢品的，茶喝多了，就会感觉到甜了。”然后我又喝了第二口，我终于感到一丝丝甜味了，第三口，我让茶水在嘴巴里停留了一会儿，甜味更加浓了，就这样喝到了最后一口，舌头下面一直冒出甜甜的水泡，这时嘴里还游荡着甜甜的味道。虽然清淡，却又甜得那么令人着谜。

此时，一念头从我脑中一闪而过：我们的人生不也是如此吗？只有经历了一番沸腾后才能散发出自己的灿烂辉煌！而那些即使先天没有天赋，后天也经历了一阵风雨，也是可以造出一番成就。但是那些很有天赋却不去沸腾的人，不就是那蜷缩在一起的茶叶吗？再好，也弥漫不出自己的芳香！

篇6：品茶小学作文

一大早，老师带着茶杯走进教室，在教室里烧水、泡茶，她一边批作业，一边喝茶，我看老师喝得津津有味，一杯又一杯，我忍不住流口水，老师好像看懂了我的心思，第二天让我们带茶叶来泡茶，这可把我乐坏了，兴奋得晚上都睡不着觉了。

我盼星星，盼月亮，终于盼到了品茶时刻。我小心地取了一小撮又细又长而硬硬的茶叶放入杯子，那墨绿还夹杂着几缕嫩黄的茶叶像迫不及待的小精灵，还没等我完全松手，那些小精灵就把我的手指当滑滑梯，一下子滑到杯底，接着我把鼻子凑近闻了闻，那香味就像调皮的小孩钻进我的鼻子，啊，那清香仿佛把我带到雨后的竹林，让我心旷神怡。

老师帮我们倒水，“哗”地一声，茶叶被水流冲得直打转儿。茶叶像小孩似的，有的小孩儿很听话，一被水冲就乖巧而安静地在杯底，如士兵列队般整齐站立着；有的小孩很淘气，浮在水面上，好像在玩木头人的游戏；还有的就像奥运会里的运动员，婀娜多姿地跳着水中芭蕾。顿时我的茶叶变成嫩绿色，那水则变成黄色，像平时老爸喝的啤酒的颜色，现在茶叶都沉入杯底，慢慢舒展开，我看那茶叶比之前软了许多，而且大了一些，那嫩黄、墨绿和嫩绿组成了一幅充满意境的水墨画。

这时，我忍不住咪了一口，本来我想：有点苦，不要表现出来，可我感到苦，就一下子咽了下去，脸上还露出糟糕的表现，满脸都是瞒不住的苦，这时，老师说，第二口你们把茶水多在嘴里含一会儿，用舌头多搅拌一会儿。我开始喝第二口茶，我按老师说的做，用舌头在嘴里多搅拌了下，但还是好苦，好像一群苦胆大军，在向我口腔里的每个角落扔苦胆，但过了一会，那苦一下子消失了，舌头下面冒出了一点甜水。第三口，我下子把所有的茶都喝完了，有点苦，苦中带涩，涩中带甜，一直甜到我的心里，过了好久，嘴巴里还充满着甜甜的味道，这不就是妈妈经常说的先苦后甜吗？

学习跟品茶一样，你现在吃苦，到以后就会轻松一些，如果现在不努力，以后吃苦会比现在累许多。

篇7：品茶小学作文

那天，我品尝大名鼎鼎的“乌牛早茶”，那滋味让我久久难忘。当时欣赏的是让人流连忘返的味道，可过后却让我有了一种回味的感觉，那感觉同样让我难忘。

记得那天，我写完作业，望着饭桌上的全自动磁铁饮茶机，突然有了想喝茶的冲动。于是我便把嘴试探的放在爸爸的耳边，把我的主意小声地告诉他，我已经做好了恳求的准备。谁知爸爸却毫不犹豫地说：“好！”我倒是一惊，没了主意。可爸爸笑着说：“喝什么？”刚回过神的我小声说：“你…。。说吧！”爸爸说：“这次给你喝我们家最好的茶！”边说边笑，拿出了一包茶。我忙不迭的跑过去拿茶具。老爸把茶一放转身拿水去了。我好奇的将茶叶拿了起来，可是活脱就是一把干叶子嘛！我又用鼻子嗅了嗅，还是没有什么味。这时爸爸来了，我赶紧把茶叶倒入茶具中。爸爸没有说什么，只是笑了笑。

茶泡好了，我连忙倒拿小杯倒了一小杯茶水，只见茶叶如石沉大海一样飞速下旋。我看了又看，那茶叶再也不是几个干巴的叶子了，而是茸茸的舒枝展叶的小绿松。如一个个美丽的小姑娘在优美的跳舞蹈。我深深地了吮一口乌牛早茶，全然没有了茶的味道，倒是满载了浓浓的芒果之味。那味道让我全然陶醉了。让人不自觉的感叹芒果与茶之间没有了隔阂。我学着电视上的人一样，吹了又吹，然后小口吸了一口。突然间，我感到了那一口茶水如一注暖流悠悠地从舌尖滑过。一种迫切的想看看茶水是什么样子的愿望越来越浓，我低头看了看水，竟是什么颜色也没有的开水！我惊呆了。我又看了看爸爸，他依然没有说话，还是那样淡淡的笑。于是，我又喝了几杯就走了。爸爸没有追我，他仍旧坐在那里喝着美味的茶水。

我要睡了。可是却怎么也睡不着觉。我想起那开水的颜色是无色的、无味的，注入了茶叶后竟是那样美味。那水的颜色多么象我的父亲啊！父亲用他的笑来注入我那白开水，使我的生活变得那么精彩、丰富，而他自己，又用茶水一样的不易被人发现的爱来爱他的儿女。

那一刻，我仿佛看见父亲依然站在那里，依然没有说话，依然保持微笑，来让他的儿子感悟人生的一切！

篇8：品茶小学作文

嗨，大家好！告诉你们我可爱品茶了！茶可是无人不知、无人不晓的公认宝贝，茶的品种很多，有龙井、碧螺春、铁观音、茉莉花茶等。

我是怎么爱上品茶的呢？说起来话就长了。

从我记事时起，每天吃完晚饭后，爸爸都会烧上一壶开水，泡上一杯茶，然后很享受的品尝着。渐渐地我就对品茶开始感兴趣了。终于在我十岁的人时候爸爸让我自己泡茶了。在爸爸的监督下，我拿出一只晶莹剔透的玻璃杯，又装从茶叶的袋子中抓出一点茶叶，茶叶干瘪瘪的，有点卷，看上去很不起眼，凑近一闻，嗅到一股淡淡的清香。

把茶叶到进杯里，再用热开水倒入杯子里，这时，茶叶在杯子里翻滚着、追逐着，有的争先恐后的来到杯口边，像是在做深呼吸。过了一会儿，茶叶开始慢慢的下沉，清澈透明的水慢慢变成了琥珀色，茶叶的身体也变得饱满和柔软起来，随着生疼的蒸汽，一缕缕沁人心肺的茶香不可抗拒的勾起了我品茶的欲望。

茶的作用可大了，它不但可以解渴、提神，而且还能养身和减肥呢！

品茶时，喝第一口你可能会觉得有点苦，但继续喝下去你就会发现茶在你的口中越来越甘甜，越来越值得你回味！

啊！品茶就像品生活，“先苦后甜、含的越久就越甜”。说了这么多，你现在想喝茶了吗？想喝就赶快泡上一杯，慢慢的'、细细的、静静地去品味吧！

篇9：学品茶小学作文

学品茶小学作文

茶，是中国的一大文化，人们常说“品茶就是品人生”。今天，我们开展了这个充满了文化气息的活动——品茶。

老师拿来了上好的西湖龙井，我摸了摸，茶叶干巴巴的，看起来好像一碰就碎。我闻了闻，闻到了苦涩味，有点刺鼻。

茶叶倒入了杯中，热水涌了下来。顿时，杯中热水在飞快地翻滚着，茶叶就像水的孩子，随着水翻滚上升。水倒满了，茶叶一片片争先恐后的'钻到水面上，冒出了小脑袋，惊奇地向四周窥探。

水色渐渐变黄，由一开始的透明，变成了白中带黄，黄色越来越深。我看得很入迷，于此同时，不光水色变化了，茶叶也变化着：原本害羞缩起来的茶叶如今好像已经适应了环境，慢慢舒展开来。又过了一会儿，有一片微不足道的小叶子缓缓地飘下来，像一只小蝴蝶在翩翩起舞。又过了一会儿，有一两片掉了下来，这两片比上面那一片大多了。它们像两艘小船在水中轻轻飘荡，忽快忽慢，最后沉入水底。它们落下的时候或仰，或俯，或卧，有的状如飞龙，有的形似飞凤。最有趣的茶叶非它莫属。它慢慢地沉下去，不一会儿，又像升旗一般缓缓的升上来……

泡完了茶，我从老师手中接过茶水，放在鼻前闻了闻。有一股幽幽的清香味夹杂着苦的味道，飘入了我的鼻中。顿时，我立即神清气爽。

我喝了一小口，觉得有一点点苦，我把它含在嘴里，细细品尝。苦涩味渐渐转为甜津津的。我不舍得把它咽下肚中。在肚中茶水依然芬香，肚子中暖洋洋的，感觉充满了活力，像年轻了许多。一杯下肚，口中还飘着幽香，正所谓“咽下茶水，口留余香”。

“品茶就是品人生”，这次活动我品到了人生：人生有许多事都需要我们慢慢体会，慢慢尝试，你会发现人生丰富多彩。

篇10：品茶小学作文

人人都说茶是个宝，品茶是一种自然的享受，今天的语文课，我们就来品品茶。

首先，朱老师带我们到机房去查资料。我带的是乌龙茶，查的资料当然是乌龙茶！乌龙茶：减肥、美容、消暑、清热、提神，在夏天喝上一口，好处多多。接着，我们回到教室，开始汇报。朱老师也找到了一篇写茶的文章，上面写道：茶，品之润喉，尝之沁心，闻之入心；茶如一生，人茶合一；茶中有诗，茶中有神，茶中有话，茶中有心，茶中有情；茶，苦了自己，香了别人……听到这儿，同学们已迫不及待地拿出了茶具和茶叶。我的茶杯是白瓷制的，上面写着一个“缘”字，我想这大概是“有缘千里来相会”的意思吧！我把卷缩成一团的茶叶拿出来，放在杯子里去打水。路上，我生嚼了一片叶子，苦中带甜。被水冲开的茶叶渐渐舒展开来，无色的水在一瞬间变成了绿色，突然从茶杯里飘来一阵清香。

我呷了一口茶，苦甘交加，回味无穷。同学聚会饮茶，亲人团聚饮茶，朋友约会饮茶。人们的生活已离不开茶了。

篇11：品茶小学作文

星期天上午，我和同学们以及老师在翰林教育的教室里，一起上了一节品茶课。

开始上课了，老师先给我们每个人发了一些茶叶，只见那些茶叶是墨绿色的，大小和一根根小胡须一样，细细的，长长的。茶叶看起来特别干枯、粗糙，轻轻一捏就碎了，比较脆弱。

开始泡茶了，我们把茶叶放进老师发的小纸杯中。接着老师给我们每个人杯中倒入开水，只见那些茶叶在水中旋转起来，像是在玩老鹰捉小鸡的游戏，你追我赶……游戏结束了，它们又像小鱼儿一样，一会儿上浮、一会儿下沉，时不时还吐出了小泡泡。过了一会儿，我发现水的颜色慢慢变成了浅绿色，又渐渐从浅绿色变成了深绿色。而茶叶呢，则与之相反，茶叶本是墨绿色，现在俨然青翠了许多。

茶终于泡好了，我凑近闻了闻，竟有一丝丝苦味，而且苦味中还带有一点清香。渐渐地，苦味没有了，只留下清香的味道。我便忍不住尝了一口，嘴角处先是有一丝苦味，咽下后，口腔里渐渐出现了清香的味道，让人神清气爽，于是我又喝了一杯。

喝完了，我不由得想起了《七碗茶歌》里的诗句：“二碗破孤闷”，真是如此。茶其实还有很多作用，比如美容……接下来就由你来发现喝茶的妙处吧。

篇12：品茶小学作文

虽然我只有十岁，喝过的茶可一点儿也不比大人少，红茶、绿茶、白茶、乌龙茶、花茶……我可都品尝过。

清明前，我和爸爸妈妈一起去了趟南京，顺便去喝点儿茶。一踏进店门，我就闻到了各色茶香，香气四溢。这时，一位阿姨微笑地走了过来，温柔地请我们入座。阿姨首先拿出了南京的特色雨花茶，让我们品尝，在喝之前，还要经过沏茶这一繁琐的工序。她先用茶勺取出些茶叶，泡入装有开水的茶壶里，稍等片刻，倒掉开水，紧接着再注入开水，几分钟后打开茶盖，原先卷缩着的茶叶，慢慢地舒展开宽大的身体，一片叠着一片，闻一闻，真香啊，感觉神清气爽，特别舒服。阿姨把茶倒入茶盏内，我学大人的样子，先用鼻子闻一闻——香，再开始品，雨花茶喝上去有些苦，也有点涩，不过过了一会，口感慢慢变甜了，顿时嘴里充满了香味，让人回味无穷。接下来，我又尝了桂花乌龙和茉莉花茶，我更偏爱茉莉花茶，它喝起来比雨花茶香十倍，也好喝十倍。对于我这样的小孩来说，又香又甜是最爱。

喝茶其实蛮好玩的，虽然我品不出太多的区别，但是沏茶的过程对我来说就像玩游戏，让我乐此不疲。

篇13：品茶小学作文

品茶一提到喝茶，我便想到了那一次品茶。那天晚上，我与妈妈正准备再看一次《鬼娃娃叫花子》时，莎莎阿姨发短信过来，约我们去“竹旗”茶馆。一进茶馆，幽幽的茶香扑鼻而来，优雅、古典的音乐传入我的耳内。里面摆放着古色古香的茶具与盆景。我走楼梯，找到了莎莎阿姨与小小。我点了一杯薰衣草茶便与小小跑出去拿点心、水果，拿着食物进门，茶已全部冲好，我迫不及待的喝了一口那颜色淡淡的茶，忽然一种浓郁的苦味充满了我的嘴巴，但茶过后却又留着一种淡淡的香味，让人有着一种飘飘然的感觉，我像失了魂似的拿起一棵杨梅。“哇！怎么没人告诉我这杨梅是新鲜的呢？”我那种飘飘然的感觉被杨梅那突如其来的酸给酸得清醒了。这时，茶已凉了，我慢慢地强忍着苦味把茶喝了个精光，也许是茶冷了喝起来便没有了那种让人似乎飘飘然的感觉，可待我再喝一口热的的时候感觉比第一次不同了，我有一点困意，可却像有什么东西支撑着让我睡不着。晚上一点多夜深人静的时候，我与妈妈回到家，我连衣服也没来得及脱，便倒在床上沉沉的睡去……

篇14：品茶小学作文

大家陆续进来，围坐在大圆桌边。桌上摆着一套茶具，一包“大红袍”斜倚在放壶的小几旁。王老师坐下来，启了开水瓶，开始为我们泡茶。开水冲入壶内，一股淡淡的茶香在空气中散开来。

王老师一边泡茶，一边向我们介绍起茶具。只见她拿起一个茶漏，覆在一个大杯上，说道：“这是公道杯，意思是经由它倒在每个人杯中的茶都是相同的。”众人点了点头，将杯子摆上小转盘，看王老师转着转盘给我们斟茶。说来也巧，一壶茶刚好倒入每个人的杯中。“看，刚刚好，公道吧？”王老师乐呵呵的。大家喝着茶，听王老师又给我们说起了礼仪“别人为你倒茶的时候呢，我们要用手在桌上叩三下，表示感谢。”

一轮茶喝完，王老师提议让我们也来试着倒茶。我站起身来，一手托着茶壶为大家倒茶。方才看王老师倒得“滴水不漏”，我便自信满满地接过小茶杯，但是真倒起来却不是什么容易之事。壶嘴一倾，倒出个“水满为患”。待第二个杯子时，便是格外小心。所幸这次手法比刚刚熟练些。一圈轮下来，倒也算成功。看着大家杯中晃动的茶水，我暗笑，这样也算公道吧？

大红袍越泡越浓，喝着公道茶，茶香在空气中变得稍浓郁了些

篇15：品茶小学作文

“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之。”在很久很久以前就有关于茶的传说。今天我们就召开了一个品茶大会。

首先我观察了一下茶叶，茶叶看起来十分干枯，摸一下感觉很粗糙，轻轻捏一下就听见“咔嚓”一声，干枯的茶叶一下子断了。它的颜色是墨绿色中带着一点点的白色，看起来就像穿了一件白色小衬衫一样。这些茶叶都蜷缩着身体，就像一个个受惊的小刺猬，又像一群小兔子在冬眠。

过了一会儿，老师给我们每一个人的杯子里倒入了热水，杯底的茶叶一下子飞了起来，像是打了激素一样！又过了一会儿，茶叶们舒展开了，像一个个“超人”一样潜在杯底，有的在呼呼大睡，有的像一个坚强的守卫站立在杯中。我摇了摇水杯，这些坚强的守卫仍旧一动不动。

现在进入到品茶环节。我先是呷了一小口，一股幽幽的茶香就进入了我的喉咙里。清香、醇香、浓香涌上舌尖，让我回味无穷。

当然啦，喝茶也有很多作用。我认为胖的人就可以多喝茶，因为茶可以减肥。

篇16：品茶小学作文

“一碗喉吻润，二碗破孤闷”这就是一首关于茶的诗。今天，老师就请我们喝茶了。

首先，老师给了我们一些茶叶，让我们先观察。我发现茶叶十分的干，皱巴巴的，像一个有气无力的小老头，颜色还是深绿色的。我吃了一点，顿时感到一股让舌头发麻的苦味儿。

之后，我们开始泡茶了。我发现茶叶经过了水的浸泡，发出了“咕噜，咕噜”的`响声。过了一会儿，茶叶开始动了，它们飘来飘去，像一个自在的小孩躺在水面上。可是，等了一会儿，它们再也神气不起来了。因为有许多的茶叶正在慢慢地向下面沉去，像当了逃兵的战士似的，只有几个冲锋在前的士兵还顽强地挺在那儿。

最后茶叶都泡开了，我吹了吹水面，之后又呷了一口。啊！在干吃的时候有一股苦味儿，而现在，却有一股清香味儿。真是百闻不如一试啊！

自从我上了这堂课，我从不喜欢喝茶变的喜欢喝了，因为喝茶让我很快乐！

篇17：品茶小学作文

20xx年4月4日虽然天气不是很好，但是杭州网小记者纷纷进入了馆内，原来茶艺师正在里面展示茶艺，茶具在老师的手里演示得出神入化，不一会儿，两杯色香俱全的茶就泡好了。

今天茶艺师给我们教授泡绿茶，茶艺师首先介绍了泡茶用具，瞧！放在第一个是茶道组，在盘子的左上角，第二个是茶叶罐，紧挨着茶叶罐的是赏茶盒，随后摆放的在右上角的是茶壶。第二排放在左下角的是水盂，摆放在中间的是毛巾，在毛巾的上方和右面，分别摆放着两只玻璃杯。开始泡茶，首先是出具，把茶叶拨放在赏茶盒，洗杯完成，有几个重要的环节，首先茶叶铺满杯底，其次是第一次加水后二十至四十秒后，进行第二次加水。最吸引人眼球的是“凤凰三点头”，倒水时水柱要保证不能断，忽高忽低犹如凤凰在天空中飞翔，水中的茶叶在水的提拉中上下翻飞像树叶在空中飞舞。这种感觉如诗如画，真是美极了。茶艺师相当厉害将水壶提拉三次后，正好保证水杯中的水是七分满。泡茶完成，就可以请客人喝茶了。喝茶完了当然还要记得收具哦。

看上去很简单的动作实际上干起来，我却搞得像笨鸡在扑腾。动作感觉笨笨的，水洒的满桌子都是，但是两杯绿茶在我手中也总算是泡好了。

篇18：品茶小学作文

今天，爸爸从市场里回来一盒中国名茶。一进家，我就连忙打开盒盖，这些茶叶静静地躺在盒底下，好像在说悄悄话，生怕被人听见似的。我凑近鼻子闻了闻，嗯，好香啊！

我有些忍不住了，拿出一个杯子，在里面放了些绿茶叶，紧接着，我将热水倒进杯里，躺在杯底下的茶叶顿时翻腾起来，像一群受惊的小鱼上下乱窜。冲进杯里的开水也由白色慢慢变成了淡绿色，最后变成了黄中带点绿的颜色，一股清香味扑鼻而来。我伸出舌头慢慢地舔了一下，有点苦，还不如大口大口地喝呢！说不定喝地快，苦味就没有了。于是，我像老虎似的猛喝一口，顿时，感到嘴里像打了麻药。可当我咽下去的时候，却感到嘴里清香爽口。

我想，爸爸妈妈天天要辛勤地工作，要是能尝一口我亲手泡的茶，一定会很高兴的！

篇19：品茶小学作文

“茶，香叶，嫩芽。慕诗客，爱僧家”每当我背起这首诗，便想起上个星期在翰林教育的教室里和其他同学一起喝茶。

那是星期五的一天，我来到翰林教育的教室。老师递给我一些干茶叶。泡茶前，我们先看看干茶叶的样子，我发现茶叶的颜色有深绿色的，有墨绿色的。形状也是千奇百怪，有的像正在游动的小蛇，有的像细细的钢丝。“哎哟！”我尖叫一声，别人都被我的叫声给吓到了。原来是硬硬的干茶叶一下子扎到了我的手。

泡茶啦！老师给我们每人发一个纸杯，我们把干茶叶倒到纸杯里，老师又在里面倒上水，只听“咕噜，咕噜”发出了声音，顿时茶叶在水中上下翻滚，好似浪中的鱼虾。水也变色了，已由透明变成了浅绿色或深黄色的了。过了一会儿，叶片变成了芭蕉扇形的了，真好看！

一会儿，一股清香、醇香从杯子传出，真香啊！轻轻地呷一口，先是淡淡的苦涩，之后愈发醇香，真是回味悠长啊！

上完了这节课，让我从不爱喝茶变得爱喝茶了，原来茶是那么的好喝呀！

篇20：水仙花作文530字

水仙花作文530字

今天，爸爸给我买了一盆水仙花。水仙花又叫凌波仙子，它就像站在水中的仙女，美丽极了。

水仙花的茎与众不同，像一个大洋葱，外面是褐色的皮，里面是白色的瓣。也在就从鳞茎球中冒出来。叶子是扁平的，又细又长，翠绿翠绿的，像绿丝带一样。水仙花一束束地挤在一起，像美丽的喷泉。一束叶子中间抽出一枝花茎，花苞长在花茎的顶端，被一层薄膜保护着。花苞越长越大，终于破膜而出了。

水仙花终于开花了。花朵是那么精致，美丽。六片白色的花瓣透着淡淡的绿色，就像跳舞的`小姑娘穿的白纱裙。里面是黄色的花芯，花芯像个圆形的小酒杯。小酒杯里盛着鹅黄色的花蕊，花蕊上还有毛茸茸的花粉呢。一朵朵这样小巧的花，在绿叶丛中，更显得醒目淡雅。一缕缕幽香从花骨朵里散发出来，弥漫在周围的空气中。水仙花有的花苞还没有开放，小小的，淡绿色的。有的饱胀得马上要破裂似的。真是一朵有一朵的姿势。

看着看着，我仿佛也变成了一朵水仙花，成了凌波仙子。我看着水里自己美丽的倒影，不禁高兴地翩翩起舞。蝴蝶飞过来停在我身上，向我展示它翅膀上美丽的花纹。小虾们游过来，让我陪它们做游戏，我们一会儿捉迷藏，一会儿坐下听虾奶奶讲故事。我听到了人们不住的赞叹着我的美丽，心里想吃了蜜一样甜。

过了好一会儿，我才记起我不是水仙花，我是在看水仙花呢。

篇21：没想到作文530字

课堂上有做游戏的，有做实验的，有讨论交流的，可你见过上课吃东西的吗?没想到，我们班上课居然一起吃石榴，这石榴不是家里带的，也不是同学分享的，而是顾老师给我们的爱的石榴。

老师在上《石榴》的课文时，讲到石榴籽晶莹透亮，吃起来清爽无比，我们个个垂涎三尺，我甚至能听到同桌咽口水的声音，这时，顾老师像变魔术一样，从口袋里拿出一个黄中带红的大石榴。

“哇！”我们一起惊叹道，顾老师笑了一下，又变出一个小碗，说:“大家猜猜这个碗里有什么?”大家异口同声道:“石榴籽！”顾老师走到每个同学跟前，让大家观察石榴的形状，并每人一把石榴籽。快要轮到我时，我还真有些小激动呢！我仔细观察石榴籽的样子，有螺形的，有爱心形的，还有三角形的，颜色有粉有紫。我小心翼翼地拿起一颗，放进嘴里品尝了一下，哇，酸溜溜、甜津津的！我们每个人都吃得很认真，吃的津津有味、赞不绝口。最后，碗里还剩了几颗，老师抓起一颗，丢进嘴里，一边吃一边说:“你们都吃了，老师还没吃呢，嗯，这味道还真不错呢！”我们哄堂大笑，教室里洋溢着欢乐和喜悦，大家学得更加带劲了。

真没想到有这么一堂特别的、有趣的语文课，给我们留下了深刻的、美好的记忆，我们不仅品尝到了石榴的美味，了解了石榴的特点，更是懂得了老师对我们的付出和关爱。

篇22：没想到作文530字

翻开成长的箱箧，流年往事让我回味，喜怒哀乐使我回想。尤其是箱底，我久久凝视，心中荡漾起一声声的“没想到”……

在箱底的，不是童年的一个糖果、青春的一个足迹，而是一个漏斗和一把枯干的黄豆。

记得期中考试前，我被堆积成山的书籍压抑得喘不过气来。一回到家，我便放下书包，闷闷不乐地躺在床上，一遍遍的叹息声在我屋中回荡。

这时，一张脸悄悄地探了出来，是爸爸。他温和地叫我。我迷迷糊糊地坐起来，望着爸爸，疑惑不解。只见他神秘地拿出一把黄豆和一个旧漏斗，递给我，慢慢说道：“我在电视上看到一个表演，让你三秒之内，把这些黄豆通过漏斗。”“这还不简单！”我似乎来了精神，一把抢过黄豆和漏斗。我一股劲地把黄豆全倒进漏斗，正准备洋洋得意地告诉爸爸“我做到了”时，才发现爸爸露出了一种暗暗的笑。我望着爸爸的笑，百思不得其解。

这时，爸爸指着我手中的漏斗说：“看，没成功吧！”我这才注意到漏斗，它里面的黄豆全挤在一个小孔处，一个都没掉下来。“这，这怎么会？”我傻了眼说。“没想到吧！看我的。”只见爸爸手拿黄豆，沉稳而平静地往漏斗里一个个地放黄豆，那黄豆像断了线的珍珠，又像雨滴一样，井然有序地从漏斗下空落下，撒落在地上。我目瞪口呆地望着爸爸。爸爸拍了拍我的肩，语重心长地说：“好好想想……”

我想：这些黄豆不正像那些散落的知识点吗，漏斗不就是我吗！我想一口吃成胖子，反而不行，倒不如一个个地消化。

想通了，我会心一笑，笑对书本。我坚信，一口吃不成胖子。

是呀，我为什么没想到呢？