“一佰君”通过精心收集，向本站投稿了13篇爱是梧桐小学作文，下面就是小编给大家带来的爱是梧桐小学作文，希望大家喜欢阅读!
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篇1：爱是梧桐小学作文
爱是梧桐小学作文
我笔下朝思暮想的梧桐树，是永远在我心头荡漾的梧桐树，是不会被陈旧的匣子封锁和湮没的梧桐树，愿岁月将你这精灵善待，直至天荒地老，可好？
那是我第一次坐火车，刚被一大批行人涌到车厢内，我便迫不及待地用新奇的眼光打量窗外。初次见面，你那挺拔茁壮的身躯霎时入了我的眼，那时的我，并不知你是什么种类的树，只觉得在阳光的照耀下，你是那么光彩夺目，是那么柔美，那么养眼，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，偌大的车厢仿佛变成了一座巨大的绿色长廊，走进去，仿佛置身于绿色的包裹中，只觉神清气爽，心旷神怡。此时，我也仿佛成了你，一同装点着这世界，面对这诗情画意般的美景，我不禁沉醉其中。
谁料想，你那养眼的绿使我久久不能忘怀，那日再见，记忆中的绿又汹涌而来，那是铺天盖地的绿，是顽强茁壮的彰显生命的绿！在无风时，你是美妙绝伦的，而当你迎着微风摆动时更是引得人们啧啧称赞。微风乍起，你瞬间睁开了惺忪的`双眼，到处都闪烁着生命之光。烈日当头，只站在你的身旁就能感觉到阵阵凉气环绕周围。不知怎的，母亲的身影竟慢慢浮现眼前了。记忆中的母亲总是雷厉风行，对我一向要求严格，那时在我眼中，她做的一切都无异于吹毛求疵，我们之间隔阂渐生。以前她的身体还算硬朗，现在终究是年岁大了些。后来，她也不经常唠叨我，只是时不时抱怨自己的身体越来越不如以前，说者无心，听者落泪，我心里的酸楚更是无法言说。看着这梧桐，我的心紧紧地贴向母亲了。
对于学生来说，放假应该是最值得高兴的事情，于是，在那天我就和几个好朋友去爬山，朋友们的妈妈因不放心，只得和我们一同去，而我的母亲由于得了风寒，实在不方便爬山，就没有去。说真的，看着朋友和母亲说说笑笑，对比下我的形单影只，我的心是空荡荡的，仿佛掉进了无底的冰窖般。蓦地，我看到了在杂草丛中傲然挺立的你，尽管你的叶掉光了，枝也稀稀疏疏的，好似掉完了牙齿的迟暮老人，但正因站在你的庇护下，我的心，我的身体都陡增了无尽的温暖，失落没有了，孤单也远去了。你在，母爱便在，不是吗？
你，就像母性的光辉般，永远年轻，永远炙热。
篇2：冬日梧桐小学作文
冬日梧桐小学作文
梧桐，它们常年伫立在学校马路两侧，平凡的梧桐并不引人注目。冬天，木叶凋零，但我却认为这时是一年中梧桐最美的时刻。
初冬，梧桐树上飘浮着无助而枯黄的残叶。挺拔的树干显得苍劲有力，掀去梧桐叶的遮挡，斑驳的树枝十分孤独。抚摸树干，凹凸不平的树干不知经过多少次风吹雨打，光秃秃的枝杈婀娜多姿，粗壮的树干结实、沉重，还是一种“力”与“美”融为一体的感受，梧桐没有顽强生命力，但它们使孤独的冬天拥有了生命的色彩。
冬日梧桐叶不如夏天的青翠、秋日的火红，泛出枯黄色的外衣。巴掌般大小的叶子微微卷曲，用手捏一下竟碎裂开来。小心地拿起来，仔细端详，无数细小的叶脉分散在叶子上，像一位饱经风霜的老人的脸，布满岁月的沧桑。
仰望梧桐，分叉的枝条中隐约有几个呈咖啡色的果子悬挂在树梢，密密麻麻的全是小刺，它们聚合在一起，抵挡着寒风的侵蚀，这就是梧桐果了。它是一味中药，经常会有人采摘。
冬日梧桐不是只有苍凉和悲惨，它还有独特的`韵致，枝干纵横交错，衬托着蓝天，阳光照耀枝杈，树影映在地上，如一幅美丽的画卷，风吹动枝条，静谧的画更是跳动起来，让人很想坐下来一直欣赏——
古住今来，无数伟人争相赞颂梧桐，北宋张琮的“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。”晏殊的《梧桐》“叶若碧云，伟仪出众”，它象征着高洁美好的品格。
苍苍梧桐，悠悠古风，世有嘉木，心自通灵。期待来年梧桐出新芽，进入生命的轮回，春天的新生。
篇3：我爱梧桐五年级作文
我爱梧桐五年级作文
我爱梧桐
我爱出淤泥而不染的荷花，爱那花盆中的翠绿吊兰，还爱那高大的雪松，但我最爱的就是那路边的梧桐。
我爱春天的梧桐。春雨淅淅沥沥地下起来，春雷隆隆地打起来，春姑娘也打扮好了，来到了人间。梧桐萌发出了新叶，有的已经全部展开了，有的半开半闭的`，还有的蜷缩着，摸上去，就像一个刚出生的婴儿一样，软软的，嫩嫩的，瞧，那一个个小小的，毛茸茸的，就是梧桐的果实，它们可是幸运儿，经这风雪的拷打，还是存活了下来。
我爱夏日的梧桐。春姑娘刚走，夏哥哥就跑到了人间，大街上人来人往，车辆川流不息。阳光洒下来，透过层层叠叠的绿叶，地上露出星星点点的日影这翠绿的梧桐，自然成立一把遮天蔽日的大伞。早晨，天空刚乏起肚鱼白，老爷爷老奶奶就来到树下，打起了太极活动一下筋骨；中午，一些年轻人坐在木椅上，玩着手机，整个世界是那么懒洋洋的；傍晚，被关了一天的孩子被放了出来，在树下追逐，嬉戏。
我爱金秋的梧桐。秋天，空气中透露着一丝寒意，从远处望去，那是一棵棵梧桐仿佛一把把正在燃烧的火把；再走近一瞧，一阵秋风袭来，一片片比手掌还大的树叶从树上飞下来，在空中旋转跳跃，好像是在举行舞蹈大会呢！等叶片飘落到地上，就像给了亲爱的大地母亲盖上了温暖的金毯子。
我爱严冬的梧桐。冬日，顽皮的寒风不时地钻进人们的脖子，袖口中，让人不经意中打了个寒战。一阵突如其来的大雪，让那些挂在树枝上叶子无家可归，只有小小的果实还在和风做着斗争；大雪为高大的梧桐披上了新衣，银装，让梧桐一下子美丽起来。树下的人们，有些在打雪仗，有些在堆雪人，还有一些在雪地里打滚呢。
我爱梧桐，爱你那美丽，爱你为人们做出的贡献。
指导老师：楼老师
点语：按照一年四季时间顺序展开对梧桐树得描写，结构一目了然，梧桐树在不同的季节展现着不同的美，吸引着读者的眼前！
篇4：什么是爱小学作文
什么是爱小学作文
柔柔的清风，柔柔的阳光，我静静地站在洒满阳光的草坪上，轻轻闭上了双眼，静静的凝思着：什么是真正的爱？
天空，渐渐变得昏暗了，雨儿轻巧的下了起来，打湿了我的衣服，雨水顺着头发流了下来，作文 什么是爱。我静静地站着，一动也不动，忽然，我听见了一个慈祥的声音：“孩子，站在那里干什么？下大雨了，怎么不去躲雨呢？感冒了怎么办？”我轻轻抬起了头，是一位慈祥的老奶奶带着微笑站在我的面前。“我……”我不知道怎么说下去了，老奶奶走了过来：“孩子啊，感冒就不好了，快回家吧！”我低下了头，忽然，我发觉雨好像停了，不对，雨还在“沙沙沙”地下着，只是，我的头上好像没有雨。我又抬起了头，是那位老奶奶举着雨伞站在我的面前。雨伞是黄的，可是，我却好像看见了阳光。“孩子，快回家吧！千万别感冒了，你们这些孩子，不知道自己是祖国的花朵，不懂得爱护自己，还在雨天淋雨，要是让党知道了，党又会是多么伤心啊！”依然是那么慈祥的声音，我的心里好像流露出一股暖流，轻轻悄悄的流进了我的心田……
“孩子，你遇上什么麻烦事了吗？怎么还不回家？没有带伞吗？来，孩子，奶奶的这把伞借给你——快回家！不然父母会着急的，小学六年级作文《作文 什么是爱》。”奶奶显得有些急了，我抬起了头，默默地望着她。奇怪！我又不认识她，她干什么这么关心我？我想。忽然，我害怕了，往后退了几步，语无伦次的对那位老奶奶说：“奶奶，那个……我没事，您回去吧！”我害怕她会对我怎么样，果然不出我所料，她往这边走来，说：“你到底怎么了？”我神情慌张，她好像看出了我的窘迫，把雨伞往我手里一塞，说：“孩子，快回家吧，奶奶有事，先走了！”说完，她的`身影渐渐消失在迷蒙的雨中……
我恍然大悟，紧紧地握住伞，原来，真正的爱是在小事中才能看出来的啊。我连忙朝那个方向飞奔而去，可是，我并没有找到那位奶奶，只有风呼啸的声音……
一个小小的动作，让我铭记一生；一句看似微不足道的话语，让我感动不已；一片小小的爱，让我真正懂得了爱的含义！哦，你懂得了吗？
篇5：什么是爱小学作文
沙沙沙——春天来临了。牛毛般细细的雨丝温柔地抚过人们的面庞，沉睡了一个冬天的万物又快活起来了。
这个下学期，姐弟俩读书都很用心。
一个细雨朦胧的傍晚，姐弟俩肩并肩走着。
“弟弟，我们读同一所大学吧！”姐姐似乎并不知道那个雪天发生的事，瞪着乌黑的大眼睛，满脸期待等着弟弟回答。
“嗯。”弟弟望着姐姐的眼睛，愣了一会儿，随即微笑着说出这个字。
“说好的，那我们一起加油吧！你一定不要让我失望啊！”姐姐向弟弟眨眨眼，笑了，笑得像个天使。
“放心吧姐。”弟弟看了看姐姐，又抬头望了望天，泪水溶在雨里。
姐姐低头，两人不再说话。
路灯一下子亮起来，将姐弟俩的影子照得发起光来。
篇6：什么是爱小学作文
树上的知了不住的叫着，太阳将一切照得像铎了一层金子似的。这个夏天，注定不会平凡。
姐姐被一所重点大学录取。那天晚上，大家都很高兴。
“丫头有出息了——来来来，快叫你爸回来，咱们一家子好好庆祝一下。”母亲的眼睛眯成了一条缝，笑着。
“哎——”姐姐边应着边站起身去房间拿电话。
“娃娃呀，你姐考上了，你呢？”爷爷看着弟弟，问道。
“我——我没考上——”弟弟低下头。
“什么？”母亲听到这话，笑容一下子僵硬起来，转眼变为忧虑“咱们家穷，这不靠读书，将来可咋办哪！娃娃呀——哎——”
“没事儿，让姐姐去读罢，我打算去打工供姐姐读书，爸爸也可以少干些活儿了。”弟弟拍拍母亲的肩，坚定地说。
“……”大家都沉默了，泪水从爷爷和母亲眼里流出来。
三个人坐在一起，发黄的灯泡一摇一摇的，黑色的影子投在墙上一言不发。
谁也没意识到厄运的来临……
篇7：什么是爱小学作文
姐弟俩生活在一个不宽裕但很温馨的家庭中。爷爷慈祥而善良；父亲在工地做工，几十年的劳动给了他结实的身体和黝黑的皮肤；母亲操劳家事，不到六十平的小房子处处洋溢着家的温馨。
姐弟俩在同一所学校上高三，成绩都很好。谈到这一家子，邻里们无不竖起拇指，或许他们都不曾看见过穷人过得这样自在，快乐。
夜晚，姐弟俩总喜欢在一起写作业，偶尔同时抬起头，会心一笑。那笑，在昏黄的灯光下显得那样美妙。它在你面前渐渐放大，渐渐变得透明，渐渐带着你来到一个你不曾经历的世界。你仿佛看见了春天里两朵相约开放的小花，和煦的春风将它们吹得轻轻舞蹈……在那天使一样的微笑中，我感受到的是姐弟俩最最单纯的心；他们心里，对方也许比自己更重要……
篇8：什么是爱小学作文
爱有好几种意思，朋友之间的爱那是友谊，与父母之间的爱那是亲情
爱多么伟大，多么无私。贪钱者可能会说只要有金钱什么买不到。
我小的时候不知道什么是爱，经常得到了爱却还想爱是什么？是好喝的饮料吗还是好吃可口的饭菜？
在我这里我总结出一个道理爱不是什么，有时就是一件小事就可体会到在这几年里我得到的爱很多。数姥爷姥姥和我亲姥爷可是我的保护神从不让父母动我一根毛，姥姥把我爱得发疯。然而在20xx年4月8号那个可亲的保护神永远离开了我，这个恶梦一下子惊醒让我失去了最好最亲的一份爱。
我哭、妈妈哭、姥姥哭所有的家人都哭了因为我们失去了一位最好最疼我的姥爷。
苍天无眼、老天无眼为什么要把我和蔼可亲的姥爷夺走我不明白，我真不明白。为什么，为什么……
篇9：学校的梧桐小学作文
有人赞美杨柳的婀娜多姿，有人赞美松柏的冬夏常青，而我却钟爱我们学校的卫士――梧桐。
一进校门就可以看见一棵茂密挺拔的梧桐树；它像一位忠诚的卫士，日日夜夜守护着我们的校园，它的树干多么粗壮，枝叶多么茂盛，一阵轻风拂过，就听见一支用树叶演奏的乐曲。
春天，梧桐的树枝长出了几朵紫色的花骨朵，从远处看，像一只只蝴蝶，成了学校一幅美丽的风景。过了几天，花骨朵掉落了，长出了嫩芽。又过了几天，嫩芽长成了翠绿的叶子。
夏天，梧桐的树叶茂密的连太阳光都休想照进去，有许多孩子在树下玩耍，有老人在树下乘凉，还有的人在树下睡觉……
秋天，梧桐的叶子被秋姑娘的金手指一碰，变成了黄色。这可给打扫卫生的同学添“麻烦”了，同学们刚扫完，秋风一吹，树叶像一只只小鸟，围着同学们“打转转”，好像跟同学们在玩捉迷藏。
冬天，梧桐的叶子被冬爷爷的“冰手指”一碰全都掉了，冬风一吹，同学们打了个寒战，可梧桐树还挺拔地很，好像周围有一个热气层保护着它。
啊！这美丽又坚强的梧桐！
篇10：小学六年级关于梧桐的作文:梧桐，梧桐
刺骨的寒风拍打着大地，像刀子似的刮过人们的脸庞，吹得脸生疼。几棵梧桐屹立在那儿，像守卫边疆的老士兵。但经过岁月的洗礼，它早已面目全非了。时光压弯了它的身子，它身上一块块突出的地方，像肿瘤一样蔓延开来，渐渐覆满了整棵树。树干上一点点白斑，像老人身上的老年斑一样，是它老了吗?我想…也许吧。
在梧桐树前徘徊，一片干枯的落叶吸引了我的目光，它像初生的婴儿，蜷缩成一团，是那么不引人注意啊。它为何不像其他的叶子一样，融入泥土，化作肥料，为来年的新枝绿叶做出一丝丝贡献呢?我不知道。
岁月可真像一把雕刻刀呀，梧桐年轻时岁月赋予它挺拔的身躯，但时光一点点过去，它似乎对曾经的“作品”不满意，拿起刀子就随意摧残，直到梧桐“血迹”斑斑。
它似乎累了，明明到了春天，其他植物都争先抢后拼命抽出新枝，长出绿芽。而它的“头顶”却还是光秃秃的一片，丝毫没有新生命的迹象。
寒风又加大了劲儿，不知疲倦地吹着，在风中，它似乎显得更老了，更憔悴了。它比不上桑树那样高耸入云，更比不上桃花、海棠那样能开出美丽的花朵。它会放弃吗?放弃继续长出梧桐叶，放弃老天赐予它的生命吗?
我想，它不会的。
我不知道它已经站立在那儿多少年了，但它身上的伤痕证明了一切。它就像人一样，也会老，也会死去。
但我始终希望，它能依旧像从前那样顽强地屹立在那里，不管遇上多少的磨难，多少的风霜雨雪，它还能保持自己的那颗初心，勇往直前，不被打败!
作者：浙江省 六年级 陈菲萍
公众号：中小学作文精选
篇11：小学作文：爱是永恒
小学作文：爱是永恒
小学作文：爱是永恒
“爱”是个多么神圣又神奇的字眼啊！而“母爱”更是个永远摸不透猜不到的迷。
母亲的每个动作和每一句话都让我深深地品味出了“爱”。
自小，母亲在我耳边唱着那些小曲儿：“我在马路边捡到一分钱！把它交给警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴得说了声，叔叔再见”！多么动听啊！在我小小的心里便藏着疑问：“他为什么要把钱交给警察叔叔呢？干吗不去买糖吃呀”？我把我的疑问告诉了妈妈，妈妈告诉我：“交给警察叔叔就是对的`，这就是拾金不昧的好孩子啊！“拾金不昧，又是什么呢”？“傻孩子！拾金不昧就是捡到钱不去买糖吃，把钱交给警察叔叔”！哦，妈妈让我懂得了要做一个拾金不昧的人。
妈妈给瘫痪的外婆洗脚，水用温的，不能太冷也不能太热，经常是试了又试，用手轻轻地洗着，嘴里还说：“妈，多洗脚，对身体好”，外婆那皱纹满布的脸上总是露出了甜甜的笑，我也学着妈妈的动作给长辈洗脚。逢年过节，外婆家中总会摆上热气腾腾的饭菜等着我们去吃！妈妈每一次总会把好吃的菜夹在外婆碗中，“妈，吃菜，可好吃了”，“不！不！”，“你吃，你吃”，“你不吃，我就丢了”，妈妈眉头一皱，露出了生气的表情，还做了一个丢的姿势。外婆见了，便说：“好，好，我吃，我吃，你别丢呀”！妈妈又把菜夹在外婆碗中。
事隔多年，外婆已走。但“爱”却永恒。我也懂得了每次把别人给我的好东西给妈妈吃。要妈妈吃，妈妈问我吃没有，我总会时常挂着一句：“吃了，你快吃吧”！人家都说“好孝顺的孩子啊”！我只是薄薄的一笑过去了。
爱，会永远刻在我的心中，妈妈的一举一动，一撇一笑会使我一生受用。
人会散去，花儿会谢去，而爱却永远永远不会消失！
爱！永恒！
篇12：什么是爱小学700字作文
什么是爱小学700字作文
小学校的一间教室里在上课，一个学生站起来天真地问：老师，什么是爱？
老师觉得这个问题很有意思，值得好好回答。刚好课间铃声响起，于是老师让大家先到校园里玩一会记得在回教室时带一样自己喜欢的东西回来。
同学们欢呼着冲了出去。十分钟很快就过去了，等大家回到教室坐好后，老师说：把你喜欢的东西给大家看看吧！
一个同学说：我带回了一朵鲜花，大家说好看吗？
第二个同学骄傲的展示：我捉到了一只蝴蝶，你们看，它的翅膀多漂亮呀！我要把它做成标本。
而第三个同学则说：我抓到一只小鸟，它是从树上的鸟巢了掉出来的！
就这样，大家一个接一个地展示着自己带回的宝贝，教室里可热闹了。但是，老师发现有一个女同学坐在那里默不作声。她没带自己喜欢的东西回来吗？于是，老师问她：你呢，什么也没找到吗？
那个女孩不好意思地说：老师，对不起。我闻到了花香，我想过将它摘下，但是，花儿留在枝头，能更长时间地散发芬芳；我看见了蝴蝶，它们颜色鲜艳，轻盈可爱，我不忍心把它们变成我的俘虏；那只从鸟巢中掉出来的'小鸟也曾在我的脚边，可还没等我上前试图抓住它，鸟妈妈就发出了一阵焦急的鸣叫――我要是能够，我更愿意把它送回家。
她吸了一口气，接着说：老师，我已经嗅到了花朵的芳香，感受到了蝴蝶对自由的渴望，体会到小鸟妈妈的爱与伤心。所以，我什么也没能带回来。
老师赞许地拍了拍这个女生的肩，让她坐下，他说：上节课结束时，有同学问我什么是爱，刚才这位同学的回答也许能给我们以启发。爱是发自内心的感觉，爱不是摘取，不是抓到，不是得到或失去什么。爱是自己享受自由，同时给他人以自由！
篇13：什么是爱小学作文800字
什么是爱小学作文800字
爱，一个多么无私的字眼，它给了我们生活的明媚阳光，生命的绚丽多姿，什么是爱作文800字。它代表着人们自身的意义，学会了爱，你就是成功的人；学会了爱，你就会体会到人间的温馨；学会了爱，你在人生的道路上就铺上了一层新的阶梯。走在公园的石头路上，感觉格外舒服，一位大姐姐坐在石阶上看着一本《战争与和平》。
她带着两块小蛋糕，一边看书，一边用嘴细细的'嚼着。这时走过来一位母亲，她的身边带着一位小孩，可能是因为太累了，她们也在台阶上坐了下来。孩子坐得不太耐烦了，忽然他瞅见那个大姐姐的蛋糕，大叫道：“我要吃蛋糕，我要吃蛋糕！”母亲无可奈何的望着自己的儿子。不巧这时正好被在旁边坐着的大姐姐看见了，她便毫不吝啬的把剩下的那一块给了那个小孩。母亲恍然道谢，孩子则吃了起来，这一切映在我的眼里，我彻底的在心灵里感到一种伟大，一种无私。这是爱吗？当然，它是的。但它何曾这样渺小？霁月风光，情涛万缕，带着雨后的清馨卷杂着飘零的落叶。
一个小女孩正坐在河面玩她的小洋娃娃，阳光斜射着她的小脸蛋，使它更加耀眼。有一个老年人在一棵枫树下锻炼身体，我拖着一个疲倦的身体终于坐在了河边的小椅上。椅子质量很好，似乎有着欧美的那种风情，躺上去似乎身体十分自然。这时候，跑过来一个男的，冲飞了小女孩的洋娃娃，洋娃娃被冲到了河堤上的泥土中。那女孩子立马扒下身子去捡，突然她脚一滑，身子直往前倾，她要摔下去了！这时候，一只强有力的胳膊抓住了她的手，把她拉了上来。是那个老年人，我惊叹道！这也是爱啊！爱，似星晨在天际闪烁，似大雁飞过长空，似荷苞轻轻待放。从古至今，人无爱不立。让我们播种爱的种子，让它更好的开放。
★ 梧桐五年级作文
★ 梧桐初二作文
★ 梧桐优秀作文
★ 梧桐人生作文
★ 爱是 作文
★ 窗外梧桐树下作文
★ 爱是独立作文
爱是梧桐小学作文（共13篇）
