我设计的儿童乐园作文

“大爷还是你大爷”通过精心收集，向本站投稿了30篇我设计的儿童乐园作文，下面是小编为大家推荐的我设计的儿童乐园作文，欢迎大家分享。

篇1：我设计儿童乐园作文

我玩赏地不少的儿童乐园，但是我发现这些儿童乐园呀，要么是有一定文化内涵，要么重点突出其中的娱乐价值。

我设计的儿童乐园要好玩得多，大门是古典城堡式的两层楼，一层是儿童游乐宫，一层是儿童科技宫。八米宽的中轴路，依山踏步上行，活跃而有气势。沿路中心线自南至北建有浮雕：有骏马浮雕，雷锋同志雕像，学生读书雕像等等。

路中“希望园”的中央是以中国古代辨证八卦和大发明浮雕为底座的中国伟大科学家张衡，中轴路两侧的树林里有名人设计制作的“岳母刺字”“凿壁偷光”等十二组花岗岩质构成的一方寓教于乐的雕塑园林。再往北是一个个现代化的大型娱乐玩具，如高空览车，双人飞天等，有很强的刺激性和吸引力。

怎么样，我设计的儿童乐园还不错吧。

篇2：室内儿童乐园设计

一，室内儿童乐园的选址参考（要初步详细的考察人流和地段等详细内容）

二，商场洽谈的技巧建议（要和商场谈租金问题，例如有没有保底，是缴纳房租还是抽成）

三，免费提供室内儿童乐园游戏机设备型号以及厂家电话（为下一步打好基础） 四，配套设施的选择以及厂家（此时就要和厂家打好关系，最好找好说话的厂家） 五，室内儿童乐园的开业前后活动策划。

六，开业前服务员以及主管和店长的培训，及各职能部门的定价。

七，开业前DM单的排版规划，场地门票价格的定制，价目表的定制，通票以及通卡的定制，带领员工派发DM单。（示范一次即可）

八，室内儿童乐园营业过程中问题解惑，客服问题如何解决，孩子在游玩过程中出现碰伤或者是损伤的应急处理办法。

九，开业后广告营销以及市场推广，如何同其他联谊商户洽谈合作，共同搞些活动。 十，免费提供手工制作区进货渠道以及厂家电话。

十一，开业后交给所有员工如何办理好会员卡，如何做好销售，如何提升营业额。 十二，开业后帮助制定员工管理制度，员工守则，上下班制度，交接班制度，卫生管理制度，简单的财物制度等。

篇3：室内儿童乐园设计

室内儿童乐园设计？儿童乐园设备厂家只选广州朗智玩具公司，是中国最好的儿童乐园设备厂家，帮助全国范围内开办儿童乐园儿童游乐园场地达到一万多间，开一个一百平米的儿童乐园只需要五万至八万之间，而且设备设计效果图、生产设备、运输设备、安装设备、维护设备和指导经营都会全包的，只收取儿童乐园设备费用，不另外收费，客户给了场地的长宽高，然后设计好了效果图，到工厂签订合同，然后首付百分之30订金，设备运输到场地检查好了再给尾款的，这样对客户更加有保障性的。

广州朗智玩具公司儿童乐园定制流程

室内儿童乐园设计1、客户提供场地尺寸图（可用手画图，最好为CAD图），尽可能提供详细的尺寸（长、宽、高，场地中间有没柱子，如果有的话得有柱子大小、柱子到旁边的距离，还有就是从哪个位置进出儿童乐园。等等这些数据得在平面图上标明）.有些设备厂家是按平方来算价格的，但是那种的搭配跟设计都是固定的，那就没有特色跟新颖了。我们是根据客户的场地和要求做设计，每款设计方案都是不一样的。价格根据设计好的方案里面包含的游乐设备来合算。所以具体价格得要设计好之后才能算的。另外我们还可以根据您投入的资金做设计。

室内儿童乐园设计2、每个厂家对儿童乐园的报价都是不同的，而且儿童乐园的质量存在低、中、高端之分的，一分价钱一分货。希望每个客户不要就只注意价格的高低，根据自己的实际情况选择适合你的儿童乐园。

室内儿童乐园设计3、我们收到尺寸图后，将我司专业的设计师设计出最佳最合理的效果方案图。

4、设计方案满意后，我方将出报价方案，双方达成协议一致后，将签订合同。

5、设备生产完成后（15-20天），客户方付清所有款项，我方将通过物流方式发货，运费根据实际数量计算，货到后同客户方承担支付。

6、货到后，我方将有专业的安装师傅到现场免费安装。和使用指导以及相关维护常识。但安装师傅的相关费用（安装费和安装师傅的食宿都由我方承担）。

儿童乐园最佳经营地址

室内儿童乐园设计？儿童乐园最佳经营地址：儿童乐园选址时要对场地周边的人流量以及周边的商业前景进行一个评估。同时也要考虑到是否需要办理相关的工商、税务、消防的手续。儿童乐园设备：意向场地确认后，经营者根据预算投资额的情况联系广州朗智玩具公司。并让生产厂家出具场地方案以及整体报价后，协商好生产以及安装的周期。建议经营者在条件允许情况下对儿童乐园设备厂家进行实地考察，同时调查了解生产厂家所提供给其它的儿童乐园实体店设备状况是否符合安全、环保以及儿童乐园经营状况，这样可以全面对儿童乐园设备厂家哪家最好的生产能力以及售后服务进行评估。

儿童乐园店最佳经营的地址有以下五类：

室内儿童乐园设计1、商业活动频率高的地区。这种地区通常也是商业中心、闹市区，商业活动频繁，营业额必然较高。商场中店中店都属于这种类型，同时国家消防法有规定建议在一楼到三楼之间 不建议在三楼以上和地下负一层经营儿童乐园。

室内儿童乐园设计2、人口密度高的地区。在大型区附近开店，人口比较集中，人口密度较高，则家长带小朋友光顾的频率相对高，生意好做。在这类地区，各年龄层和社会阶层的人都有，会有较多的顾客而且，由于人口的流动量都很大，容易办理会员卡，所以销售额不会骤起骤落，能够保证店铺现金流的快速回笼。

室内儿童乐园设计3、客流量多的城市中心。儿童乐园处在这类街道上，客流量大，光顾店铺的乐园就相对多。但要考虑街道哪边客流量大，还应该考虑到几个地形或交通的影响，来选择最优地点。对几个客流量多，但如果因为是交通要道，来往的都是车辆，那就不是儿童乐园很好的选择。

室内儿童乐园设计4、同类店铺聚集的街区。对儿童乐园这类选购性商品，若能集中在某一地段或街区，则更能招揽顾客。因为经营同类商品的店铺好些，比如婴童店，童装店等，顾客可在这里有更多的机会进行比较和选择。

室内儿童乐园设计5、人们聚集或聚会的场所。如在剧院、电影院等娱乐场所附近，有时会吸引那些休闲购物的人到乐园，就有更多的成交机会。同时提高乐园知名度另外，在学

校附近及人气旺盛的公园附近开店也是很好的选择。

儿童乐园设备厂家还是加盟好,加盟注意事项

广州朗智玩具公司儿童乐园厂家当然比儿童乐园加盟好啦，因为儿童乐园加盟公司很多都是皮包公司， 正规的儿童乐园设备厂家都是给您负责设计，安装的，没有必要多花钱去做加盟，儿童乐园不是消费品行业，而且很多所谓的儿童乐园品牌，人们根本就不知道，最重要的还是质量和可玩性。

室内儿童乐园设计1.很多儿童乐园加盟公司都会采用诱导式的方式引你上钩，比如赠送小礼品，减少加盟费，返装修费等等，出现这种情况的时候你就要小心了。

室内儿童乐园设计2.如果您要加盟的公司所在地或者是周边城市没有实体店，你所在的省，市级城市还是没有实体店，那建议最好不要考虑它。

室内儿童乐园设计3.一定要看你准备加盟品牌的生产车间（或工厂），和他们的仓库！无论他们把厂址和库房说的多远，都一定要去看看！

室内儿童乐园设计 4.其实很多行业都是这样，一些不法分子骗取顾客的信任，来谋取利益。当然大多数是用心做，为客户着想的儿童乐园设备厂家，所以希望大家选择购买儿童乐园，或者准备儿童乐园品牌加盟。花费几百块钱路费或者开车，去实地参观和考察，是很有必要的。

室内儿童乐园设计？儿童乐园使用安全注意事项：儿童乐园设施仅供3―12岁儿童使用；进入儿童乐园设施内请勿携带尖利物品，避免游戏过程中划伤身体；使用过程中，监护人应提醒孩子不要在设施内拥挤推搡，避免出现以外伤害事故；设施的围网仅起保护作用，禁止攀爬；定期对设施内部的配件进行检查，查看是否有螺丝松动等安全隐患，如有不能自行解决的问题，请向安装单位报修。儿童乐园日常维护注意事项：儿童乐园设施仅供室内使用，避免风吹日晒；进入设施内请脱鞋，并且请勿携带尖利物品；每周可用柔软的毛刷及中性清洗剂对设施进行彻底清洁；儿童乐园围网禁止用力拉扯。

室内儿童乐园投资盈利分析

开室内儿童乐园投资盈利预算

业务项目展示：

玩具租赁：以销售会员卡和积分的形式进行。

玩具销售：各类游戏、益智玩具。

游乐园地：有滑梯、海洋球、积木等。

读书郎：可以看到许多中外图书，包括三维立体动感书籍，租赁或买回家。

小画匠：在这里可以用多彩的笔过一回小画家的瘾，还有沙画、填涂喔！

卡通园：你点我播的形式，播放各种精彩动画片，可以租可以买。

启动资产：大约需7.3万元

设备投资：1.大型室内儿童游乐设备4.5万元2.小型玩具及各类图书5000元3.门面装修投入约4.5万元4.空调、DVD、电视等设备8000元

员工岗位描述与要求：

岗位设置：店长1名：负责门店的日常管理和与总公司的协调。

服务员2名：轮班负责日常工作，包括儿童托管。

员工劳动技能要求：优质店面的员工一定要经过系统的培训：

1.简单的安装维修技术、保养技术、基本手工操作使用技能；

2.可根据孩子的年龄大小和性格特征进行玩耍引导；

个性要求：工作认真负责并热爱儿童事业，身体健康。

月均效益估算：1.69万元

门票收入：4800元（8元/人/小时）

会员卡销售：1万元（每月20张，每张500元）

玩具销售：1500元（50元/天）

租赁收入：600元（20元/天）

月均支出测算：9150元

房租：店面一般在80到100平方米，最佳选址在居民较密集的社区里面或者附近，每月租金在6000元左右。

员工工资：2000元水电杂费：800元电话费：300元设备维修保养：50元

月利润：7750元

投资回收期：9.4个月投资总额/利润=73000/7750=9.4个月（以上财务分析估算数据仅个人推算的）

如何抓住客户的心 一般来说，乐园里的儿童游乐设备针对的是0-12岁左右的`儿童，推算得知家长大概为25-35岁左右。作为引导和主导孩子消费的经济掌权者，分析家长比分析孩子来得更为重要。孩

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子不过喜欢玩具和新奇的游乐设备，而这些家长多为80后，80后的主要特点是接受新生事物快，学习能力强，性格独立自主，敢想敢做。经营者需要根据这些特征来分析他们的消费习惯、兴趣爱好、沟通方式等。当你足够地了解客户，就能了解客户的需求，也就有办法留住客户。

因此，收集客户的资料尤为重要。从第一次来的客户就要做好抓住这个客户的打算，最好是经营者自己设计客户信息表格，提醒一点，客户的资料一定是越详细越好，所指的客户是小孩和家长，比如两者的生日、手机号码、微信、qq、兴趣爱好、对什么过敏啊等等，达到让客户觉得人性化、温暖、贴心的目的。

拿到这些资料后要保证及时有效地跟客户进行沟通交流，这一点也很重要。可以建立微信讨论组或者qq群，让客户参与进来，内容可以是对儿童游乐设备的意见或者建议，也可以让大家选择亲子游戏或提供互动的亲子游戏。调动客户的积极性，也有助于游乐设备的不断改善，客户需要的游乐设备才是好的、有用的游乐设备，客户帮助选择游乐设备远比自己选择来得更有效果。如果条件允许，还可以申请微信公众号、美团团购、百度糯米，更大地推广。让广大客户了解儿童乐园的最新动态，游乐设备的更新，介绍游乐设备的好处和安全性等等，让家长放心。

此外，很多家长要自己看管孩子，那么长的时间如何让家长愉悦地度过，是一个值得研究的课题。比如准备些这个年龄段人群爱看的书籍，提供wifi，准备点贴心的小吃，还可以附带咖啡和茶饮。将贴心时刻发挥出来，节假日、客户生日要充分地利用好，问候语、

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小礼品或者儿童游乐设备免费消费券，小小的细节让客户感动，让他觉得得到了重视，自然不会离开，关键在于是否用心。

还有什么比抓住一个客户的心更有效的呢？在越来越细致化经营的今天，儿童乐园经营者只有在更小的细节上体现出更优秀的服务，才能让家长与孩子都喜欢上您的儿童乐园。

篇4：儿童乐园教学设计

课题生成：

建构游戏是幼儿利用不同的建构材料，通过思维和创作反映现实生活的游戏，它不仅满足了幼儿爱模仿的好奇心，还能使幼儿体验到合作的快乐和成功的喜悦，因此深受孩子们的喜爱。

建构游戏中，孩子们是快乐而自信的，“瞧，我造的飞机起飞嘣“这是我们建的儿童乐园，大家快来玩吧!”在这充满喜悦的声音里，我们也感受到了孩子们的快乐和满足。

然而，在建构游戏中常出现这样一些不和谐的音符：游戏中，孩子们各自都在忙着建自己的儿童乐园，可到了游戏结束时，每个小小的儿童乐园都只是刚“破土动工”。

“老师，我想造一辆小汽车，可我少一个轮子，有圆形的工具，他不肯给我”，“老师，我也在造小汽车，把轮子给他，我的汽车就造不出来了”。针对这样的情况，我们多次建议孩子子合作游戏，但教育效果不明显。于是，我们尝试着让幼儿通过游戏体验独自玩和合作玩的不同感受，进而自发产生合作游戏。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿充分体验独自建构和合作建构的不同感受。

2、培养幼儿的合作意识，懂得团结力量大的道理。

3、鼓励幼儿积极愉快地参加游戏活动。

活动准备：

积木、插塑、彩色皱纸、各种纸盒、易拉罐等建构材料若干，设有四个独自游戏的活动区域和两个合作游戏的活动区域。

活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

教师：小朋友都很喜欢到儿童乐园去吧!今天，我们就要用各种材料来建一些儿童乐园，小朋友可以一个人去建造儿童乐园，也可以合作建造，我们来比一比，哪个儿童乐园建得最好！

2、引导幼儿合作建构儿童乐园。

幼儿自由选择活动形式，并进入活动区域。在活动中教师发现，进入合作游戏区域的幼儿虽然想通过合作建构游乐场，却不知道该怎样合作。如：赵悦说：“我搭一个木马。”

其他小朋友也都跑着来搭木马；看到周仪在造滑梯，大家又都过来忙着造滑梯……这时，教师以游戏参与者的身份启发引导合作游戏的幼儿在建构前先协商选择好各自建构的内容。如：我来建城堡，你来造碰碰车。明确任务后，再操作，作品建好后，再协商讨论摆放的位置。

3、观摩评价建构作品。

(1)老师带领幼儿观看独自建构的儿童乐园，边观看边讨论：这样的儿童乐园你喜欢不喜欢?为什么?

(2)老师带领幼儿观看合作建构的儿童乐园，边观看边讨论，这样的儿童乐园你喜欢吗?为什么?

4、老师小结。

一个人建构儿童乐园时，因人少力量小，不能造出很，而合作建构儿童乐园，因人多心齐力量大，所以建造的多，玩起来就更有趣。

篇5：儿童乐园教学设计

一、创设情境，引入新课

1、激趣：星期天，儿童乐园中的小朋友真多引入情境。（板书：儿童乐园挂图）

2、发问：你能提出哪些数学问题？

二、探究新知

1、活动（一）：有多少人乘坐飞机？

2+2+2+2=8（人） 42=8（人）或24=8（人）

要求：A、求加数相同的和可以用乘法算式表示；

B、明确乘法算式中4和2的含义：2表示每架飞机上有2个人，4表示有四架飞机；

C、知道乘法算式中各部分的名称：乘数、乘数和积。会读、写乘法算式；

D、乘法算式中两个乘数调换位置，积不变。

2、活动（二）：火车上坐了多少人？

4+4+4+4+4+4=24（人） 46=24（人）或64=24（人）

要求：（与活动一相同）

3、活动（三）：划船的有多少人？

3+3+3=9（人） 33=9（人）或33=9（人）

要求：（与活动一相同）

4、活动（四）：坐在椅子上的有多少人？

1+2+3=6（人）

质疑：

A、上面的求和算式能用乘法表示吗？为什么？（加数不同，不能用乘法表示）

B、怎么调位置坐，才能用乘法表示？

① 3+3=6（人） 32=6（人）或23=6（人）[空一张椅子，每张椅子坐3人]

② 2+2+2=6（人） 23=6（人）或32=6（人）[每张椅子坐2人]

三、巩固应用

完成试一试中的第1、2题。

要求：

1、独立读题、列式计算；

2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义；

3、汇报，订正答案。

四、小结

今天，我们学会了什么？

学生交流后教师结题：知道了求几个相同加数的和可以用乘法表示，用乘法表示比用加法表示更简；学会了乘法算式的读写法。认识了乘法算式中各部分的名称。

五、布置作业

1、完成《自主学习天地》中本课的练习。

2、生活中哪些情况能用乘法表示？

篇6：儿童乐园教学设计

教学内容：P 4-5

教学目的：

让学生在具体的生活情境中进行数一数的活动，初步体会乘法的.意义。

教学重难点：学生能够对横竖两种数法列式。

教具：情景图

教学过程：

一、说一说。

1、教师让学生先独立观察画面，再想一想能提出哪些数学问题，然后在小组内交流。教师选择一个连加问题引出乘法，介绍乘法算式的读法与写法及几个部分的名称。在介绍乘法算式时,要明确:一个情境对应着两个乘法算式,如4个2相加可以写成4×2或2×4。学生只要能写出其中一个算式就可以。

2、学生提出其他数学问题，老师可以试着让学生去寻求解答方法：一种是加法，一种是乘法。对于“6是从哪儿来得”这个问题，可以引导学生进行讨论。

二、试一试。

1、一共有几只鸟？

要求写出加法算式后，再写出乘法算式，让学生在独立试做后，说一

说思考过程，引导学生说一说3×4中的4和7×2中的2分别是从哪儿来得。

布置作业： P 5 （2）。

板书设计：

篇7：《儿童乐园》教学设计

〖教学目标〗

1、经历把相同数连加算式改写为乘法算式的过程，初步理解乘法的意义，体会乘法与加法的联系，体会用乘法算式表示连加算式的简便性。

2、知道乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式。结合情境，知道算式中每个数的意思，能运用加法计算简单的乘法算式的结果。

〖教学重点〗

能把加数相同的连加算式改写为乘法算式。

〖教学难点〗

理解乘法是几个相同加数的和的简便运算。

〖教学过程〗

（一）创设情境，激发学生兴趣

师：同学们，我们数学的王国里有一个欢声笑语的地方，那就是“儿童乐园”！想去看一看吗？请看大屏幕，（电脑出示主题图）仔细观察，你都看到了些什么？谁来说一说？

生：有乘飞机的，划船的，还有坐火车的。

生：我发现了每架飞机上的人数同样多，每节车厢的人数同样多。

师：能根据这幅画面提出数学问题吗？

生：请在你的练习本上求出你喜欢的游乐项目一共有多少人？

学生汇报，教师板书：

①有多少人坐小飞机？ 2＋2＋2＋2=8（人）

②划船的有几人？ 3＋3＋3=9（人）

③小火车上坐有多少人？ 4＋4＋4＋4＋4＋4=24（人）

④休息的有几人？ 3+3=6（人）

师：观察以上算式，你发现了什么？

生：这些算式加数相同、

老师也喜欢划船，上个星期老师去水上乐园去看到那里的每条船上也是3人，有20条船，一共有多少人划船？（请同学们在练习本上列式。）

生：会发现算式加数相同，但算式很长，很麻烦。

师：生活中像这样的问题很多，对于这样的问题，数学家想出了一个新的运算方法叫乘法。

（充分利用主题图“儿童乐园”这一生活场景，激发了学生的学习兴趣，同时潜移默化地让学生感知到了相同加数相加的情况在生活中处处存在。）

（二）设置疑点，探究新知

师：今天我们要学习与加法有联系的乘法的知识。（板书：乘法的初步认识。）

1．针对算式2＋2＋2＋2=8（人），进行乘法教学。

师：在上面这个相同加数连加的算式中，相同的加数是几？有几个这样的加数？（生：相同加数是2，有4个2。）

师：4个2相加，也可以用乘法表示。

（边说边板书）2×4＝8或4×2＝8。并结合所写的乘法算式介绍它各部分的名称与读法。（类比加法算式的名称。）

师追问：2＋2＋2＋2＝2×4时，4是从哪儿来的？引起学生关注和讨论。

（通过讨论“4”是从哪儿来的这个问题，使学生进一步理解乘法的意义，初步体会计算相同加数的连加问题，列乘法算式比较简便。）

2．请各人把刚才列的加法算式，改写成乘法算式，并汇报。

3．利用乘法知识试一试。

5个3相加，4个4相加。

②独立列式；

②同桌相互检查；

（提高了学生发现问题、解决问题的能力。）

（三）巧设练习，巩固拓展

1、填一填

在加法算式5+5+5+5+5+5=30中，相同的加数是（ ），相同的加数的个数是（ ），表示个（）相加。写成乘法算式是（ ）或（ ），乘数是 （ ）和（ ）积是（ ），读作（ ）。

2、可以改写成乘法算式的`画√，不能改写成乘法算式的画×。

（1）3+3+3 （ ）

（2）3+3+1 （ ）

（3）4+4+4+4 （ ）

（4）3+3+3+4 （ ）

3、把下面的加法算式改写成乘法算式。（电脑出示）

5＋5＋5＝15，这是（）个5相加，

乘法算式是（）×（）=（）×（）＝（）。

4＋4＋4＋4＋4=20，这是（）个4相加，

乘法算式是（）×（）=（）×（）＝（）。

延伸应用（找一找生活中哪些问题可以用乘法解决。）

（培养了学生的创新意识和实践能力。）

（四）课堂小结

这节课你学到了哪些知识？有什么收获？

课件给出

1、乘法是求几个相同加数的和的简便运算；几个几相加，就可以写成几乘几。

2、在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫乘数，乘法算式的结果叫积。

3、读乘法算式要按照从前往后的顺序读，把“×”读作乘。把“=”读作等于。

（五）作业。

1、课本19页第1第3题、（必做）

2、课件给出、（选作）

篇8：《儿童乐园》教学设计

教学内容：

第一单元第二课时。

教学目标：

1、结合“儿童乐园”的具体情境，培养学生提出和解决数学问题的意识和能力。

2、能够熟练正确地解决问题。

3、经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。

养成教育训练点：

培养学生动手操作，合作探究的能力。

教学重点：

通过对具体生活情境的探讨，初步体会乘法的意义。

教学难点：

怎样使用乘法。

教学过程：

一、联系生活，引出乘法。

师：小朋友们，平时老师要求每个小朋友带4支铅笔在文具盒里，3个小朋友一共带了多少支铅笔呢？

生：4+4+4=12（支）

师：5个小朋友一共带了多少支铅笔呢？7个呢？10个呢？46个呢？

加这么多，很麻烦，怎么办呢？

生：用乘法。

师：老师跟你想的一样。今天我们就要一起来探索“乘法的意义”（板书）

二、合作探究，学习新知。

1、学习乘法的相关知识。

（1）认识乘法算式

师：像这样每个加数都一样的加法算式，我们就可以用乘法来表示。

谁能说说4+4+4=12（支）这个算式用乘法怎样表示？

生：4X3=12（支）或者3X4=12（支）

师：同意吗？小朋友们真厉害。我还有问题，这个4是从哪里来的；3又是从哪里来的？

先独立思考，在小组讨论。

生：4是相同的加数；3是表示有3个4相加。（相同加数4的个数。）

师：老师也很佩服大家，说的很准确。

（2）认识乘法各部分的名称。

师：加法中这个叫加数，猜一猜乘法中这些数分别叫什么名字？

介绍乘数、乘号、积。

（3）读、写算式。

读：3乘4等于12

写：在本子上写一遍。

2、立即巩固。

师： 你能求出：5个小朋友一共带了几支铅笔吗？先用加法表示，再用乘法表示。

请人上黑板写，评讲：5X4=20或4X5=20

4是相同加数，表示每个小朋友有4支铅笔；5是相同加数4的个数，表示有5个小朋友；15是他们的积，表示5个小朋友一共带了15支铅笔。

3、指导学生提出问题，解决问题。

师：孩子们真能干，很快就学会了用乘法这种简便的方法来解决相同的加数相加的问题。

现在老师要带大家到儿童乐园去，寻找并解决那里的数学问题。（板书课题：儿童乐园）

（出示课件）今天儿童乐园可热闹了，你们看，有的小朋友在坐飞机；有的小朋友在划船；有的小朋友在坐火车；有的小朋友在聊天。你能看图提出那些数学问题？

生：每架飞机上有2人，4架飞机上一共有几人？

师：你能用乘法的知识解决这个问题吗？

生：2X4=8（人）

师：谁来告诉我们2、4、8分别表示什么？

生：2表示每架飞机上有2人；4表示有4架飞机；8表示4架飞机上一共有8人。

师：还能提出其他问题吗？怎样解决？和你的同桌相互说一说。

汇报：一条船上有3个人在划船，3条船上有几个人？3X3=9（人）

一个车厢有4个人，6个车厢有几人？4X6=24（人）

前后的板凳上都有3人，一共有几人？3X2=6（人）

将算式写在本子上。

三、对比、练习。

1、对比刚才你们列的加法算式和乘法算式，你有什么感受？

生：相同加数太多了，相加的时候很麻烦，用乘法就简便多了。

2、完成5页的试一试。

请学生先说一说图的意思，再列算式；

重点说一说乘法算式中各数表示的意义。

3、游戏：4人小组合作，每人伸出1个手指，算一算：一共有几根手指？

每人伸出2个手指呢？3个？4个？

4、尝试：请小朋友试一试把这些加法算式写成乘法算式？

5+5+5=157+7+7+7=2810+10+10=30

把前面2页的加法算式改写成乘法算式。

四、总结。

师：今天你有什么收获？

篇9：《儿童乐园》教学设计

教学目标：

1、初步理解乘法的意义，体会用乘法算式表示连加算式的简便性。

2、经历把相同数连加算式改写为乘法算式的过程，体会乘法与加法的联系。

3、知道乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式。结合情境，知道算式中每个数的意思，能运用加法计算简单的乘法算式的结果。

4、体会数学的简约美。

教学重点：

能把加数相同的连加算式改写为乘法算式，初步理解乘法的意义。

教学难点：

理解乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

教学准备：课件

教学过程：

一、情境导入。

师：同学们，你们喜欢去儿童乐园吗？今天老师就带着大家到儿童乐园去看一看。

（板书：儿童乐园）

二、探索新知。

1、发现信息，提出问题。

（出示主题图“儿童乐园”）

师：请你仔细观察这幅图，看看图中有哪些游乐项目？

坐飞机、划船……

师：从图中你知道了哪些数学信息？同桌说一说

你能提出一个数学问题吗？

2、解决问题，认识乘法

（1）有多少人坐小飞机？

方法一：数一数。

方法二：列加法算式

师：你会列算式计算？

（板书：2+2+2+2=8（人））

师：你能不能结合图说一说算式里的2表示什么？

生：代表一架飞机里面有2个人。

师：也就是说每架飞机里有2个人。有几个2？

师：这个算式表示几个几相加？对了，这个算式就表示4个2相加。

（师板书：表示4个2相加）

（拓展）6架飞机能坐多少人？你会算吗？

2+2+2+2+2+2=12（人）6个2相加

8架飞机呢？

2+2+2+2+2+2+2+2=16（人）8个2相加

找算式特点：加数相同都是2

100架飞机呢？

2+2+2+…、+2=

你有什么感觉？

像这样加数相同的算式，除了用加法还可以用一种更简便的方法来计算——乘法。

板书课题——认识乘法

像这样4个2相加可以用简便的乘法表示为2×4=8也可以写成4×2=8得数依然是8。

（师板书：2×4=8（人））

（板书：4×2=8（人））

（3）读写算式，认识名称。

师：这两个乘法算式怎么读？2×4：这个算式读作2乘4等于8，4×2：这个算式读作4乘2等于8。

（板书：读作：2乘4等于8，读作：4乘2等于8）（学生一起读）

师：乘法算式里的符号和数也有自己的名称，你们认识吗？

师：这个符号叫做乘号，伸出你们的小手跟老师一起写，乘号前后的两个数都叫做乘数，最后乘得的结果叫做积。

师：我们看看黑板上的这个乘法算式，你知道他们的名称吗？指读名称）

（4）理解算式含义。

师：我们知道了他们的名称，也知道了怎么读，那这里的2和4分别表示什么？你能不能结合图给大家说一说？

生：2是一个飞机上能坐2个人，4是有4架飞机。

师：说的对吗？真好，谁能像他这样再说一说？

师：我们从图中能够知道4和2表示的含义，那这个加法算式中有4吗？他在哪呢？

师：4个2相加可以用2×4或4×2表示。

（拓展）回到之前的问题6架飞机、8架飞机，你会用乘法来表示吗？

2表示什么？6从哪里来？8呢？

（5）练一练，进一步理解乘数的意义。

有多少人坐小火车？

加法表示4+4+4+4+4+4=24

乘法表示4*6=24 6*4=24

4表示什么？6从哪里来？

三、巩固练习。

1、练一练第1题。

师：现在请同学们打开课本，翻到19页，完成练一练的第1题。

学生汇报结果。

师：（出示第1题的第2小题，7+7=14）你是怎么看的？有没有不同的加法算式？

生：2+2+2+2+2+2+2=14

师：你是怎么看的？

2、练一练第2题。

师：看图直接判断是几个几相加，写出乘法算式。

师：第1幅图表示几个几相加？怎么列式？第2幅图呢？他是怎么看的？

四、总结。

今天我们一起学习了乘法，同时也感受到在相同加数的连加算式里，加数的个数比较多时，用乘法表示比较简便。我们的生活中也有很多能用乘法解决的问题。

五、板书设计：

儿童乐园（认识乘法）

有多少人坐小飞机？

4个2相加 2+2+2+2=8（人）

2 × 4 = 8 （人） 读作：2乘4等于8

4 × 2 = 8 （人） 读作：4乘2等于8

乘数 乘号 乘数 积

篇10：我设计的儿童乐园小学生作文

30世纪，我设计并建立了一座特大规模的儿童乐园。它展示的全部是最新高科技游戏，由“宠物王国”“太阳系探索”和“战争时代大战”三大主题内容。

如果你要去“宠物王国”，你只需要按一按红色按钮，就会进入一个圆形的球里，过一分钟你就进入了狗的世界。这里的狗温驯可爱，而且你可以带一条狗回去做宠物，不过，要支付五元的养狗费，就可以带走。对了，从这里买的狗统统会说话的哦。这样，从外面买的狗会比这贵好多元。

接下来，你会进入乌龟的世界，里面有各种各样的乌龟。当然他们也会说话。不过，你们千万别动他们的'红眼，因为他们有特殊功能，他们会用身体去打你们。所以你们不要动它的红眼。“宠物王国”里还有好多的动物，只要你想要什么动物都会有，快来选吧！

“太阳系探索”是爱学习，又聪明的人的爱好和最佳之处，你将会乘着宇宙飞船向太空飞去，第一站去太空城，这个太空城位于地球与月球之间，直径100米，形状像一个正方形，它里面有类似于地球上的重力；城里赤道内侧，可供一万人居住的生活区，游完了太空城，在去第二站黑洞；这里头就黑洞最好玩，也安全，因为里头有人看着，所以很安全。但是，有时也会有危险，那些人吃饭时候，有些人会进去把一些危险的东西放进去，人一进去不久就会死，我发明了一样东西护身。可是东西很小，有些人没有保管好，所以就有危险了，你们一定要小心啊！

如何你们觉得不好玩，还可以去“战争时代大战”接着去玩。

未来的儿童乐园多么令人向往，我一定会造出这样的儿童乐园，使未来世界的小朋友快乐！

篇11：儿童乐园作文

儿童公园，我相信大家都去过，它给孩子们带来了许多快乐，我也想建造一个游乐园，让孩子们在那里尽情地游玩。

建造游乐园，以我现在的能力还不可以建造一个小游乐园。所以，我来告诉大家，我心目中的儿童乐园吧！

我心目中的儿童乐园跟别的儿童乐园差不多，有滑滑梯、碰碰车、蹦蹦床……不过，我心目中的儿童乐园除了这些项目。第一个：饭堂。当孩子们玩累了，饿的时候，孩子们就可以在可以在那里吃饭。第二个：免费游泳场。夏天时，孩子们想去游泳，他们就可以去这里游泳。还有，这个免费游泳场还给大人们游泳。第二个：画画房。这个画画房可以画国画、砂画、油画……这里还有几个老师教孩子们学画。让他们自由创作，自由发展，让他们感受学画的乐趣。第四个：音乐屋。在那里孩子们可以看到我们中国古代的乐器。并且我还会让孩子们试弹那些乐器，让他们聆听一下古代乐器的声音。最后一项：花的世界。那里种着许多各式各样的花，还有国外的花呢！

这就是我心目中的儿童乐园！它现在只是我想象中的，将来如果我可以造游乐园，我这个游乐园一定会很大、很美！

篇12：儿童乐园作文

欢趣儿童乐园是一个欢乐、有趣的儿童乐园，这是我设计的儿童乐园，我把它建在一个大型的公园里，公园里绿树成阴，鸟语花香，是孩子们的天堂，让孩子们能玩得开心，公园的游乐设施，还可作为孩子们的游戏工具。

欢趣儿童乐园有三个区域：景观区，游戏区，博览区，还有欢趣树。

当你走进欢趣儿童乐园的大门时，你会看见一个高级机器人，它会问你一个问题，只要你回答正确，就可以进去了，这就是大门的有趣之处。进去向左第一个是景观区，里面有奇特的景观，让小朋友能增长知识，并产生好奇心，这里有三丈高的瀑布，有世界独一无二的奇幻水果森林，有冰川模式的地砖，还有各种各样形状的水果，让人大开眼见。

从景观区走出来，再向左走就是博览区，进去你发现十分有趣的，一个机器人会出一道题，只要你答对了就可以进入第二区看恐龙博览会，再答一题就可以更上一层楼，看更多有趣的展览。

从博览区走出来，向右走就是游戏区，它让小朋友十分开心，只有参观了前两个区域的人才能在游戏区玩耍，可以玩旋转木马，蹦床，滑梯，秋千，海盗船等等，有趣极了，让人难已忘怀，再走出来，在游戏区旁边有一棵树，叫做欢趣树，只要你答对一个问题它就会给你一只笔和一张纸，你可以写上自己想吃的，想要的，如果不会写，还可以按欢趣树的录音器，它就把录音器给你，你可以记录不来，把录音器放进树里，就可以有自己想要的东西。

这就是我设计的欢趣儿童乐园，你们喜欢吗？

篇13：我的儿童乐园小学生作文

2050年，我成功的在我家建了一座儿童乐园。虽然那时的我已经步入中年，但是我的童心永远可以在我的儿童乐园中“狂奔”！

这座儿童乐园可以无限控制大小，就像是孙悟空的金箍棒，或者像机器猫的任意门……反正，你就根本不用担心空间大小的问题。

关键是我建的儿童乐园，你们来玩绝对什么都是免费的，什么游戏都有，有摩天轮，幸运果树，旋转木马……玩到最后还会有惊喜呢！

让我带你们进入我的乐园吧！首先是摩天轮，它有防御功能，安全可靠，而且里面还有水果按扭，每个按钮都代表一种水果，红色的是草莓，黄色的是梨，紫色的是葡萄等等，想吃什么水果都有，全部都是免费的哟！但这些水果不能吃哟，它是一种能中奖的游戏，如果你运气好，也可能会有让你意想不到的东西，像是棒棒堂、机器人、课外书等。

游乐园中最刺激的是云霄飞车。你知道在天空中飘飘欲仙的感觉是怎样的？你想知道吗？那就来我家的“游乐园”吧！坐上空中云霄飞车，上天入地，感受着耳边呼啸的.狂风，看到天空和地上绝美的风景，好玩儿又刺激。

这就是我的儿童乐园，欢迎你的到来！

篇14：我的儿童乐园400字作文

我的儿童乐园叫快乐之都，一进大门，首先进入眼前的是动物园。这里有着全世界的动物，狮子在吼，兔子在跳，小鸟在飞――好不热闹！而且，在这里动物可以和小朋友玩，因为，这里的小动物一点也不凶，还非常亲热哩！

乐园里有一个魔术物，里面的床是蛋糕做的；被子是彩笛卷做的；枕头是鸡蛋饼做的；窗子是甘蔗做的；墙壁是苹果做的；水龙头流出来的全是果汁和可乐――你看多么有意思的魔法屋啊！

快乐室，是一个可以活动的教室，孩子们坐在树荫下，草地上，花丛边听课，做作业。老师闻着香味，呼吸着清新的空气为我们讲课。累了，就逗逗猴；闷了，就对着美丽的蓝天大喊三声；自然课，我们在小溪旁观查畅游小鱼；音乐课，我们和小鸟比唱歌；体育课，我们在草地上赛跑，打球跳绳――教室就是大自然，学习就是生活。老师不必粉尘沾发，学生也不必如笼中之鸟。一切都是愉快，自然。

这就是我设计的儿童乐园，很好吧！虽然，这还没有变成现实，但我相信我一定会美梦成真的！

篇15：我的儿童乐园三年级作文

星期六下午，阿姨带我和妹妹一起去儿童乐园玩。

一到儿童乐园，眼前的旋转木马，五颜六色的海洋球，超级刺激的蹦蹦床和独木桥，看得我心里痒痒的，恨不得一下子就冲进去玩个痛快。阿姨好像看出了我的心思，赶紧拿出事先买好的两张票递给我说：“快和妹妹进去玩吧！”我接过票，高兴地喊：“久违了，儿童乐园，我来了！”进了大门，我们玩的第一个游戏是海洋球，我和妹妹沐浴在五颜六色的海洋球里，你追我，我追你，玩得很开心。接下来，我陪着妹妹坐上旋转木马，旋转木马忽上忽下的，把妹妹吓得哭了，我对妹妹说：“不用怕，有哥哥保护。”妹妹破涕为笑，看着妹妹又哭又笑，我也哈哈大笑起来。说到这里，最刺激的游戏要属蹦蹦床了，我和妹妹像脱了缰绳的野马在蹦蹦床上肆无忌惮的乱蹦乱跳，这比家里的床有弹性多了，任我和妹妹在上面怎么蹦来跳去都不会坏，太好玩了。时间飞快，听到阿姨催我们回家，我和妹妹只好依依不舍地离开了儿童乐园。

儿童乐园果然名不虚传，今天我和妹妹又在这里度过了愉快的一天。

篇16：我的儿童乐园三年级作文

金辇时代广场地下儿童乐园真好玩啊！

顺着电梯下去，首先映入眼帘的是一个蒸气式小火车，和动画片里的托马斯小火车一样，车身五颜六色，特别漂亮。轨道非常特殊，没有中间的枕木，只有两条铁轨，坐在上面会是什么感觉呢？我缠着妈妈买了票，坐了进去。不一会儿，乘客就坐满了，车上响起了欢快的音乐。司机钻进驾驶舱，火车缓缓开动了。火车轨道围着整个游乐园外围，坐在上面，透过车窗可以尽情观赏。游乐园里的玩具真多呀！我的眼珠都快掉下来了，有架子鼓、有摩托车、还有跳舞毯，都是电子玩具，有的是在电视里才能见到的。我不时发出“哇”的惊叹声。

刚下车，我就迫不及待地拉着妈妈去玩那些有趣的游戏。我印象最深的是灭火游戏。打开屏幕，眼前出现了一簇簇小火苗，它们把整个居民楼都点燃了，还调皮地朝我眨着眼睛，好像在说：“哈哈，你能拿我怎么办？”我拿起水枪，瞄准它们一通扫射，水珠子都溅到了我的脸上，但大火很快被我消灭了。闯过了第一关，又进入第二关，我玩得不亦乐乎！

回到家，我的脑海里还浮现着这次去儿童乐园的情景。

篇17：我的儿童乐园三年级作文

每一个人都有着自己的乐园，而我的乐园则是我家旁边的一个工地。

工地的面积并不算大，可旁边那块地方里花草可不少。在那里有一种黄色的小花，和橡皮差不多大，一般能长20D30厘米，而且把茎掐断，会有类似牛奶的白色液体渗出；还有一种叫做“三叶草”的植物，大约高两三厘米，形状像三个心形，放进嘴里嚼一下，立刻会感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；另外还有一些草能没过我的腰，不仅茎上有刺，连果子上也满是又尖又弯的钩子，被我叫做“奇怪的荆棘”……

那里不仅是植物的天堂，还是动物的住所。在那些“奇怪的荆棘”形成的“树林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么长，扑腾着翅膀，挥舞着镰刀。一副张牙舞爪的样子；里面还有许多蚂蚱和蝗虫，分别有绿色和棕色，蚂蚱的头是尖的，长着两根触角和六根细细长长的腿，蝗虫有两个大眼睛，圆圆的脑袋和粗壮的后腿……

除了动物和植物，那里还有我们的身影。我们常常去里边捉迷藏，有一次我和我朋友来抓，其他三个人来躲。第一个人躲在一个房间里，锁紧门窗，不让我们进来，谁知我那朋友朝那窗户就是一个“降龙十八掌”，那窗户立刻被打出一个大洞，吓得他失声惊叫，只好出来；第二个人躲在一辆汽车旁边，结果汽车的司机在里面睡着了，突然醒来，把汽车开走了，他暴露在我们眼前；第三个躲在一排电动车里，但一不小心触动了报警器，被逮了个正着。

这就是我的乐园，在这里有我太多的美好回忆和快乐。我爱我的乐园！

篇18：我的儿童乐园三年级作文

快乐的暑假终于来临，经过前几天的梅雨天，今天终于天晴了。天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被太阳晒化了似的，在天空中随风缓缓地浮游着。我的心情也被这好天气“传染”了。爸爸和我商量决定去”儿童乐园”玩。

我走时儿童乐园，就看到了高大的摩天轮、弯曲盘旋的过山车、飞速行驶的太空飞车、神秘的恐怖城……让我眼花缭乱。

我走着走着，看见一块标牌上面写着大大的三个字“水上漂”，那是一个大大的圆柱滚筒，里面是空心的。我和老爸从两边的洞里钻进去，老爸快速地跑，滚筒飞快地转着。我跟不上老爸的节奏，一个劲的翻着跟斗。池塘里飞溅着水花和我们的欢笑声交融在一起。我们玩得开心极了！接着，我们玩了：碰碰车、摩天轮、海盗船、太空飞车……

最好玩的还是要数“激流勇进”了，我和老爸穿好雨衣，坐上小船准备出发。小船晃晃悠悠地开始移动了。小船像乌龟一样缓慢地爬上滑梯，爬到了又高又陡的滑梯顶端。突然，小船向下俯冲，刹那间飞溅起两米多高的水花，我的脸上落满小水珠。滑梯飞速向下俯冲时，那种失重的感觉像坐海盗船被抛在最顶端时的感觉一样，既紧张又刺激。

时光飞逝，一天的游玩结束了，今天玩得可真开心！

篇19：我的儿童乐园三年级作文

今天天气晴朗，妈妈、阿姨、我，还有小妹妹去银座中心玩。

我们一进银座中心，啊！里面的物品琳琅满目，应有尽有。这里好大啊，一眼望不到边，房顶上装饰着五颜六色、各式各样的灯具，有长条的、圆形的、方形的等等。商场里还有电梯，有两个向上的，有两个向下的。

我们走到了三楼，我向右看，那里写着“儿童乐园”。我情不自禁的走了进去。这时，看到一间小屋里面有很多小朋友在玩。我好奇地走了进去，原来这里是“非常小孩涂鸦活动”。这里的营业员阿姨说：“小朋友，想体验一下涂鸦活动吗？可以选一个自己喜欢的玩具，然后把你自己最喜欢的颜色涂上，这个面具就是你的了，只需15元。”妈妈说：“好啊”，就给我和小妹妹付上钱；然后，这里的老师就带我们去选面具，各种各样的面具映入我的眼帘，有小羊的、小丑的、蝴蝶的等等……我最后决定选小丑的面具。

营业员阿姨把五颜六色的颜料倒到调色板上，有红色、金色、蓝色等等……我把面具准备好，老师告诉我“涂色要一笔顺下来”。然后老师从小丑的额头上画了两笔，就让我自己画。我也从额头上画了起来。我把眉毛涂成了银色，眼睛涂成了黑色，鹰钩鼻涂成了绿色，脸涂成了五颜六色。大约过了30分钟，我就很快把小丑画完了。老师说：“画的不错，我再帮你画画吧”。老师给小丑添了点亮度，然后说：“晾干了才能戴上”。然后我跟妈妈走出了银座。

我爱不释手的拿着玩具，然后妈妈就带我回家了。

篇20：我的儿童乐园三年级作文

我们的城市里有一座儿童乐园，我非常喜欢它，可如果要我说我想要座什么样的儿童乐园的话，我会建一座和现在不同的儿童乐园，相信你一定想去参观参观吧！好，我成全你。

我的儿童乐园叫快乐之都，一进大门，首先进入眼前的是动物园。这里有着全世界的动物，狮子在吼，兔子在跳，小鸟在飞，好不热闹！而且，在这里动物可以和小朋友玩，因为，这里的小动物一点也不凶，还非常亲热哩！

乐园里有一个魔术物，里面的床是蛋糕做的；被子是彩笛卷做的；枕头是鸡蛋饼做的；窗子是甘蔗做的；墙壁是苹果做的；水龙头流出来的全是果汁和可乐，你看多么有意思的魔法屋啊！

快乐室，是一个可以活动的教室，孩子们坐在树荫下，草地上，花丛边听课，做作业。老师闻着香味，呼吸着清新的空气为我们讲课。累了，就逗逗猴；闷了，就对着美丽的蓝天大喊三声；自然课，我们在小溪旁观查畅游小鱼；音乐课，我们和小鸟比唱歌；体育课，我们在草地上赛跑，打球跳绳，教室就是大自然，学习就是生活。老师不必粉尘沾发，学生也不必如笼中之鸟。一切都是愉快，自然。

这就是我设计的儿童乐园，很好吧！虽然，这还没有变成现实，但我相信我一定会美梦成真的！

篇21：我的儿童乐园三年级作文

我的儿童乐园设计在城中心，我给它取名为“实践乐园”。

我的“实践乐园”顾名思义，就是让我们体验各种职业来获取游戏奖励币，用游戏币来购买参加其它活动的门票。

具体的玩法是：假如你选择了歌手，你就可以在我们精心布置的舞台上唱歌，无论你唱什么歌都可以，结束后，我们将请专业评委公开评分，并给予你奖励，你就可以用游戏币买商业体验馆里东西了。

最受男孩子欢迎的无疑是当警察了。他们穿上警服，拿上步话机，在乐园中心四处巡逻，去调解各种纠纷。还会有工作人员扮演小偷假装盗窃游客的东西，让你行侠侠义，并进行破案各案件分析。

不仅这样，在餐厅，服装店等商业场所你也可以扮演角色，如果要在这饱餐一顿或买点纪念品，就得靠你的勤劳和智慧了。

而且乐园中还可以住人，如果玩得时间太长，天黑后，你就可以用游戏币开房，今晚就住在这里了。这些住的房间很小，但有足够青少年居住的空间，休息前你还可以到大厅去看看电视，和其它小伙伴串门，这样让你在旅馆也不觉得枯燥。

怎么样？喜欢我的“实践乐园”吗？快来体验体验吧！

篇22：我的儿童乐园三年级作文

那天，我和妈妈去城南公园散步，不知不觉，我们来到了游乐场。妈妈问我：“你想玩这些东西吗？”原本兴致勃勃的我一看，顿时兴味索然。原来，这个游乐场似乎大人们设计的，许多东西都是我们不喜欢玩的。看着这个游乐场，我忽然突发奇想：要是能自己设计一个小朋友们喜欢的游乐场不就可以解决这个难题了吗？说干就干，我立刻开始设计儿童乐园。

我设计的儿童乐园大门是一道彩虹的样子，上面有四个大字“欢乐天堂”，还有许多卡通人物的图案，活灵活现地朝你招手。走进大门，立即进入一个迷宫，迷宫里有许多游玩器械，每走对一条路，都会看到一个游玩器械，走到第一条路，你会看到考验你胆量的海盗船正准备接受你的挑战，继续向前走，考验你智慧的碰碰车在前方等着你，闯过这一关，前方是神秘的山洞，里面有不少考验在等着你呢！走出山洞，眼前豁然一亮——一片广场展现在你面前，广场周围有让你开怀的马戏表演，有让你赞叹不已的魔术表演，有异彩纷呈的剧团表演……最吸引你的算是广场中心的职业体验馆了。在这里你可以成为一名航天员，去探索太空中的奥妙；你可以成为一名士兵，和别人一起保卫祖国；你可以成为邮递员，辛勤地为人们服务……你想干什么就干什么，在这里梦想可以提前实现，你一定会流连忘返。

我设计的儿童乐园要是真能建成，到那时，我一定会邀请你和我们共享它的乐趣！

篇23：我的儿童乐园三年级作文

同学们，你们一定很想到游乐场玩吧，那么就和我一起来到我设计的儿童乐园吧！

首先，北边是大门，进入大门后，西北角有一个恐龙馆，恐龙馆里面有专门和恐龙有关的书，里面记载着很多和恐龙有关的知识，而且那里还有回到远古时代的三D眼镜，就能回到远古时代看到真正的恐龙和世界上最稀有的恐龙化石。

接着，西边是一个大湖，大湖岸上是一个小亭子，只要坐在小亭子上，就会感觉到非常凉爽。小亭子后面是一座大山，每到晌午，大山上就会流下五彩缤纷的瀑布，阳光照耀在瀑布上，显得格外美丽。

西南角就是科技展览馆了，进入科技展览馆之后，如果想要找资料，就打开我的智能电脑查找资料，我设计的科技馆里还有宇宙地球仪，地球仪上面可以看到各个国家，比如：中国、美国、英国、法国、俄国、澳大利亚等所有国家。

那么，中间就是游乐场了，游乐场里有很多很多游乐设施，说也说不完，那我就给你说说最好玩又刺激的游乐设施吧，比如：海盗船、跳楼机、碰碰车、飞机动车等等。

玩了这么久，我想你们一定很累吧，那么就来到东北角的休息区吧，休息区里专门有自动食物提取机，只要饿了，就按食物提取机上的绿色按钮，它就会自动识别你想吃的食物，不到一分钟，好吃的食物就做好了。

怎么样，这就是我设计的儿童乐园，不错吧。

篇24：我的儿童乐园三年级作文

每个孩子都有属于自己的儿童公园，在那里我们可以尽情玩耍，享受美好的时光，而今天我也设计了一座儿童公园，下面就让我带你们去看看吧。

一进大门就能看见广场，正中间有一棵“参天大树”翠绿的树下有几把椅子，简直美极了。接下来往左边走去，可以看见一个大房子，里面有各种各样的水果，有整个没有切开的，有切开的。随着我的脚步一直往前走，就看到一个“自动饮水区”里面有小朋友们喜欢喝的水。奶茶。可乐，对于爱喝饮品的我来说简直是福利啊！在他的旁边有一个很高的摩天轮，摩天轮的座椅可不是一个个小房子了，而是一个可以让四个人坐下的大椅子，你们可不要担心会摔下来，其实上面是有安全带的，非常安全，向下望去可以感受微风带来的凉爽。再往前走去，有一棵可以小朋友自己摘果子的大树，可是用什么爬上去呢？在大树的旁边有一个梯子可以爬到树上。在这里我们可以享受到自己动手摘果子的乐趣。果树的另一面我设计了一个滑梯，顺着滑梯我们来到大大的水上乐园，里面有浅水区和深水区，彩虹滑梯，大喇叭吐水。相信小朋友们在我设计的水上乐园里玩的一定会开心。

同学们你们觉得我设计的儿童公园好吗？如果喜欢的话就来玩吧！

篇25：我的儿童乐园三年级作文

现在人们都很重视儿童，希望孩子有一个快乐的童年，所以到处都建有儿童乐园。当然那些儿童乐园都是大人设计的，今天我要为我们自己设计一个儿童乐园。

我设计的这个儿童乐园叫“糖果世界”儿童乐园，里面的东西全部都是用糖果做的哦！如果你要进来，就必须穿上果冻连体衣，干净又舒服，就不会搞脏了，你可以在这里大吃特吃。

这个乐园有蹦蹦床、沙发、弹跳滑滑梯……这些是用果冻做的，可以吃。你也可以到工作人员那里参加“小小勇士拿大奖”的'活动，你会得到一个棒棒糖，但这个棒棒糖可不能吃哟，它是作为通行证用的。你面前就会出现一间间小房间，这都是关卡，每通过一个关卡，就会给你一片拼图，只要集齐九张拼图拼好，你就会得到一把钥匙，这把钥匙可是打开果汁游泳是的哦，很宝贵的。而且在果汁游戏室里，你可以一边游泳一边喝果汁，想到哪有游就到哪有游。

每个游泳池都有各种口味的果汁：有草莓味、橘子味、西瓜味……

也许孩子们的父母怕孩子吃多糖果长蛀牙吧！其实不用担心，每个孩子出来时都会经过一个小房间，要从小房间出来是要刷牙的，而且这里的牙刷是结合了15种牙膏的营养做成的，所以一刷就白，父母们不用担心。

小朋友们，你们喜欢我设计的儿童乐园吗？如果我的设计梦想能够变成现实，那你们就来玩吧！

篇26：我的儿童乐园三年级作文

每个孩子都有自己的儿童公园，在那里我们可以玩得开心，玩得开心。今天，我还设计了一个儿童公园。让我带你去看看。

你一进大门，就能看到广场。中间有一棵“参天大树”。绿树下有几把椅子。简直美极了。接下来，往左边走，你可以看到一个大房子，里面有各种各样的水果，有些是未切割的，有些是切割的。我一边走，一边看到一个“自动饮水区”，里面有孩子们喜欢喝的水。奶茶。可乐对爱喝酒的我来说简直就是福利！他旁边有一个高高的摩天轮。摩天轮的座位不是一个小房子，而是一张四人坐的大椅子。不用担心摔倒。其实上面有安全带，很安全。往下看，可以感受到微风带来的凉意。再往前走，有一棵大树，孩子可以自己摘果子，但是有什么可以用来爬上去呢？大树旁边有一个梯子可以爬到树上。在这里，我们可以享受自己采摘水果的乐趣。在果树的另一边，我设计了一个滑梯。沿着滑梯，我们来到了一个大水上公园。有浅水区和深水区，彩虹滑道，大喇叭吐水。我相信孩子们会在我设计的水上公园里玩得开心。

同学们，你们觉得我设计的儿童乐园好吗？喜欢就来玩吧！

篇27：我的儿童乐园三年级作文

我们城市有一个儿童乐园，我很喜欢。但如果非要我说我要建一个什么样的儿童乐园，我会建一个和现在不一样的儿童乐园。我相信你一定想去看看！好的，我会帮你的。

我的孩子的操场叫快乐城。当我进入大门时，我首先进入动物园。这里有全世界的动物，狮子在吼叫，兔子在跳跃，鸟儿在飞翔，好热闹！而且，这里的动物可以和小朋友一起玩，因为这里的小动物一点都不凶，而且很亲热！

公园里有个神奇的物体，里面的床是蛋糕做的；被子是彩色笛卷做的；枕头是蛋饼做的；窗户是甘蔗做的；墙是苹果做的；水龙头里装满了果汁和可乐。多么有趣的魔法房子！

快乐室是一个可移动的教室，孩子们坐在树荫下，草地上，一边听课，一边做作业。老师闻到香味，呼吸新鲜空气教我们。累了，逗逗猴子；无聊的时候，在美丽的蓝天前喊三声；理科课上，我们看小溪里的小鱼；音乐课上，我们和小鸟一起唱歌；体育课，我们在草地上赛跑，打球，跳绳，课堂是自然，学习是生活。老师不需要灰尘，学生不需要像笼子里的鸟。一切都是愉快自然的。

这是我设计的儿童游乐场，很棒吧？虽然这还没有成为现实，但我相信我的梦想会实现的！

篇28：我的儿童乐园三年级作文

大家去过儿童乐园吗？我设计了一个超好玩的儿童乐园，今天，就让我来当大家的导游，来介绍一下我自己的杰作吧！

我设计的儿童乐园在一个青山绿水环绕的小山村里，去那里不仅可以体验儿童乐园的快乐，还可以呼吸到乡村的新鲜空气，可以欣赏大自然的乡村美景，可以聆听自然界美妙的音乐。

一进大门口，你就可以看见大门的两旁有两只大狗熊，我想，大家对它们一定不陌生吧，他们就是机智勇敢的熊大和熊二，上面还有几个最显眼的红色大字——快乐岛。没错，这就是我设计的儿童乐园的名字。

往前走几步就到了恐怖区域，我的恐怖区和别人的不同，一般的恐怖区都是一些鬼屋，过山车等，而我的恐怖区就是一个海洋世界。来到大门口，游客要把服务员为您们准备的特制的衣服穿上，这些衣服可以听你的指挥，帮助你脱离危险。当你一进入海洋世界，你就会看见一些体积庞大、面目恐怖的大鲨鱼正迅速向你游过来，并且它们还时不时发出一些吓人的声音。见此情景，你一定会尖叫不停。这时，你就立刻要喊“上”，特制衣服就会带你迅速往上逃离，你就可以避开鲨鱼的捕追了。正当你为成功逃离鲨鱼的捕追而放松警惕时候，你的脚有可能会触到一个东西，那就是水母，这个时候你千万不要大声尖叫，否则，你就会把水母触怒，危险就会再次降临到你的头上，你又得迅速向自己的衣服发号施令，让他把你带到一个安全的地方。

如果你想放松一下的话，那么就请你跟我一起来到放松区，大家可以换上自己的游泳衣，可以自由的游泳，也可以晒晒太阳，喝喝饮料什么的。有人一定会问，难道天天都有太阳晒吗？我告诉你们吧，那里有一种灯，叫做太阳灯，这种灯散发出的光和太阳光一模一样，所以游客们可以随时享受温暖的阳光。小朋友们还可以听现在最流行的歌曲。如果你想再好玩一点的话，你们就拍打水面一下，就会有一个漩涡把你带入朋友区，你可以在那里结交很多的新朋友，也可以和他们进行一些竞技游戏。

听了我的介绍以后，不知你是否已经迫不及待想到我的儿童乐园来玩呢？

篇29：我的儿童乐园三年级作文

随着年代的的变化，人类科技越来越发达，现在宇宙建造了一个克隆地球，有实现了在火星上生活得条件，登上火星，用雷达探测其他星球，伟大的科学家又创造了穿越时空的机器，会躲避洪水等自然灾害的房子，恢复人体状况的手机……各种各样的新发明，取得了举世瞩目的成就，让我们感受到人生的快乐。

若干年后，伟大的我又发明了坚固而可以飞起来的云朵，在上面建造了一个儿童乐园，还发明了浮球，这可不是一般的浮球，这时可以利用空气和磁铁浮到我的儿童乐园来。

我的儿童乐园里的娱乐数不胜数，你就是玩一年，不算睡觉的时间，你也玩不完，而且这个游乐园不要钱，只要你有一颗纯洁、善良和快乐的心，就可以随便玩。我的天空儿童乐园的房屋设计，都是若干年后卡通形象的头像，至于颜色，你看了就会喜欢，因为那是一些你从来没有见过的颜色，五彩缤纷。

数最好玩，吸引小朋友们的游乐项目就是故事书，只要你站在这里，就会出现很多童话人物，然后你就会跟着他们克服重重困难，让结局变得圆满。当然，童话人物也是数不清的，所以你玩也玩不完。

这就是我设计的天空儿童乐园，你们喜欢吗？

篇30：游玩儿童乐园游玩作文

游玩儿童乐园游玩作文

今天，我和妈妈到马鞍山游玩。我们来到儿童公园，公园大门像一座城堡，门上挂着几个红红的灯笼，喜气洋洋，展现了国庆的节日气氛。

我们穿过大门，看见路两旁有一盆盆红扑扑的串串红和金黄色的菊花，它们开心地笑着，仿佛在欢迎我们。我们沿着小路一直走，忽然，看见了微缩景观天安门。天安门有五个城门，雕梁画栋，城楼前是碧波粼粼的金水河――当然，金水河也是缩小版的，其实是一米宽的小溪吧。开国大典都是和天安门的名字连在一起的，天安门是新中国的象征。继续往右走，我看见了金碧辉煌的天坛祈年殿。祈年殿是三层楼的尖顶建筑，红红的楼身，每层楼有着宝蓝色的屋檐，它是世界建筑艺术的珍贵遗产。祈年殿的前方就是黄瓦红柱、辉煌美丽的黄鹤楼。看着黄鹤楼，我不禁想起诗人的名句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”。公园里还有苍凉壮美的埃及金字塔、像海边巨大贝壳的浪漫的'悉尼歌剧院、雄伟壮观的法国埃菲尔铁塔、神奇的斜而不倒的比萨斜塔，以及象征胜利的凯旋门。

这些精美的微缩景观，使我体会到了真正建筑的奇妙和宏伟，让我不用远行就浏览了世界各地的著名景点，真是太有意思了！我真希望有机会，也能去真正的景点游览一番啊！

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