大学英语四级作文有什么比较好的技巧吗？

“八杯水”通过精心收集，向本站投稿了23篇大学英语四级作文有什么比较好的技巧吗？，下面是小编为大家整理后的大学英语四级作文有什么比较好的技巧吗？，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

篇1：大学英语四级作文技巧

大学英语四级作文技巧

立意标新立异往往弄巧成拙

对于很多英语四六级考生来说，很多时候之所以会得到一个要比自己的真实水平、自我预期底很多的作文分数，一个最重要的原因就是犯了立意失当的根本方向性错误。有些考生自作聪明的认为，要想在众多考生中与众不同，抓住阅卷老师的心，就要在文章立意方面不走寻常路，标新立异，剑走偏锋，甚至是反其道而行之，选定的论点与给定材料主题南辕北辙，甚至不符合人们约定俗称的道德、伦理、价值观念。

殊不知，在英语四六级作文阅卷的众多要求中，首要的一项便是内容切题、文意明确。这里说的文意，就是要求考生的写作必须十分吻合地传递出给定题目所想要说明的问题、论证的道理。因此，如果一味在立意方面求偏求怪，不仅不可能得到高分，还有可能因离题万里、表意不明而直接打入低分段，反而弄巧成拙。

不可对低级错误掉以轻心

谈到英语四六级考试中的低级错误，相信很多同学都有过类似的经历。的确，由于考场时间紧迫、答题紧凑、氛围紧张等原因，极有可能出现一些平时练习过程中很少出现的单词误写、标点误用等等，一系列令人啼笑皆非的低级错误，

对于低级错误，很多四六级考生不以为意，轻描淡写地概括为一个“粗心”的行为，并不认为这会对分数造成较大的影响。其实不然，低级错误的问题是需要全面、从全局出发来看待的。如果在作文中虽有一两处个别、简单、零星的拼写错误，但对于词义理解、上下文把握并无伤大雅，这样的错误一般不会造成大的失分，甚至可以忽略不计。但如果所考生在写作中所犯的错误极其明显，且对词义表述影响很大，例如将“ever”写作“never”，“dessert”写作“desert”，从而造成整句话的含义大相径庭，这种情况下，扣分就是不可避免的了。

词语和句式变化多多益善

当然，我们说，在满足了基本的语义明晰、准确率高等基本要求的情况下，若要进一步提升英语四六级作文分数，在众多考生中脱颖而出，还需要在文章的用词、短语以及句式结构上多做文章。

一般说来，词汇方面要注意近义词的替换。以“得到”这个词来说，如果通篇就是一个“get”从头用到尾，势必会令阅卷老师昏昏欲睡，毫无兴趣。如果能多换用一些obtain、attain、acquire、gain、receive等近义词，阅卷老师便会眼前一亮。而句式方面可以用到的变化也非常之多，倒装、省略、虚拟用法，这三种句型对于作文提分的帮助一直屡试不爽，此外，独立主格、伴随状语及同位语从句的使用，也可以使文章增色不少。

篇2：大学英语四级考试技巧

大学英语四级考试技巧分享

一、作文

1.语言表达的水平是作文的生命线。大家在保证句子正确流畅的同时，还要增加文章的亮点，就是多使用一些高级词汇和语法句式。

2.英文文章讲究逻辑严密。通常作文都可以写成三段，第一段提出问题或是分析图画，第二段分析问题或是揭示图画寓意，第三段总论解决问题。

3.短文写作中，文章主题需紧紧围绕图片所揭示的寓意来描写，而段落布局结构也要符合提纲的要求，比如举例说明的时候就一定要举一到两例进行说明，并且所举事例也必须和主题相符。

二、听力

1.听力考试正式开始之前，会有试音时间，大家可充分利用这段时间浏览听力试题。在浏览较长的选项时，先标注其中的关键信息，等听到该题时，就可以帮助大家进行判断。

2.听力不同于其他题型，容不得半分迟疑。很多同学就是因为多想了一会，结果错过了下道题的关键信息。所以，在平日的练习中，应该有意识地训练自己，不在一道题上用太多时间。

3.一旦在听音过程中遇到生词，要耐心且仔细地去听下面的内容，并记录相关信息。不要因为一个词没听懂而想半天。听力都是有连贯性的，一两个词听不懂并不会影响做题。

三、阅读

1.备选项中，含有绝对语气词的选项一般不是正确选项，这些绝对语气词有must，always，never，the most，all，merely，only，complete，everything，nobody等。选项中照抄原文或者似乎与原文内容一样的一般不是正确答案，而同义词替换的选项一般是正确答案。

2.正确选项中经常含有不肯定或委婉词汇，表述不绝对化。此类词汇有may，could，probably，sometimes，usually，often等。在推断题中，错误选项常含有绝对化词汇。如：never，always，absolutely，nothing，everyone，necessary，indispensable等。正确选项多是概括性选项，合乎常理且意思深刻;而照搬原文或对原文作字面解释的选项则不是正确答案。

3.若作者开篇提到某个观点，后面通过举例等进行论述时，往往是支持的态度。若作者开篇引用别人的观点，后面使用转折性词汇，往往是不支持或批评该观点。含绝对化词汇的选项多为错误选项。这些词汇有：indifference，completely，entirely，absolutely，unchecked等。

篇3：大学英语四级阅读技巧

大学英语四级阅读技巧

英语四级复习重在方法与技巧，抓住重点难点复习，效率才能提高，下面来看精品学习网为大家总结的大学英语四级阅读技巧，希望能够帮助大家，

掌握了连接词与连接语，就能更好的了解一篇阅读理解的思路，所以了解这些连接词与连接语的'不同功能，那么做阅读题时你也能拥有更清晰的框架，锁定重点。连接词与连接语可以分为以下三类：

1.表明事件发生的时间顺序：根据这些词理清事物的发展顺序

then, first, at once, next, after that, previously(先前), while, when, the following day, etc.

2.表明文章的组织结构

1) 罗列(Listing): firstly, in the first place, secondly, thirdly, last/finally, etc.

2) 阐述，举例(Illustrating): for example/ for instance, to illustrate, an example/ instance of this is, let's take…., take… for example, etc.

3) 重申，进一步说明(Re-stating): in other words, that is to say, to put it another way, let me put it this way, or rather, namely, etc.

4) 谈及，提及(Referring): in this respect, in that connection, as we said, apart from this, etc.

5) 返回之前话题(resuming): to resume, to return to the previous point, getting back to the argument, etc.

6) 总结(Summarizing):文章主旨观点句一般都出现在以下词之后

to sum up, in short, it amounts to this, what I have been saying is this, etc.

7) 强调(Emphasizing): it is worth noting, I would like to direct your attention to, let us consider, we must now turn to, I shall begin by, etc.

3.表明作者的观点、态度

1) 进一步论证观点(Introducing further evidence): moreover, furthermore, in addition, what's more, as well, etc.

2) 引入原因(Cause): because (of), since, owing to, on account of, due to, as a result of, etc.

3) 表示结果(Effect): as a result, hence, therefore, consequently, thus, so, etc.

4) 表示转折(Contrasting): in / by contrast, on the contrary, on the other hand, nevertheless, whereas, while, yet, however, but, etc.

5) 表示对比(Comparison): in like manner, likewise, in the same way, similarly, in comparison with, etc.

6) 表示目的(Purpose): to this end, for this purpose, with this in mind, in order to, so that, etc.

7) 二次解释(Intensification): indeed, in fact, in any event / case, at no time, to tell the truth, etc

在掌握了上面这些连接词和连接语之后，想必大家做阅读理解时会更有把握，

大家一定要培养对这些连接词的敏感度，其后的重要信息不要放过，重点阅读。或者可以在试卷上用笔圈出这些连接词，以便定位答案。

篇4：大学英语四级阅读技巧

段落信息匹配题

这个题型在考试时一定要注意时间的控制，不要影响了后面的答题时间。

段落信息匹配题答题时要从两方面入手：

1、先看题再看文章，能够将更多简单的题先做出来，简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。

2、关键词定位：特别注意题干中的数字、特殊的人名地名等，在原文中很可能换到直接对应的。

仔细阅读题

1. 认真阅读五道题，确定题型，找出关键词;

2. 粗略浏览文章，确定每道题目的位置(找不到定位，通过依次而下确定范围);

3. 理解定位明确区域，对比选项，切忌过度推导;

4. 定位不明确，注意区域中举例、标点、转折等语言现象;

5. 每篇文章做题时间10-12分钟

选词填空题

1.选词填空题答题时首先要给选项分词性（n. v. a. ad.）

2.根据每空前后信息判断空格处所需词汇的词性

3.把对应词性选项逐一带回原文，含义通顺，时态主谓搭配一致者为正确答案。

考试中把选词填空放到最后做，充裕时间留给精读。

篇5：大学英语四级阅读技巧

抓住重点，综合分析

做阅读题时，首先需要根据题干中的关键字在文中找到对应的关键段落，有些同学能很幸运地做到这一点，然后就开始非常虔诚地、逐字逐句地阅读整个段落。但 是读完之后，依旧是丈二和尚摸不着头脑：天哪，这段内容在讲些什么呀?之所以会有这样的疑问，多半是因为没有准确地对内容进行结构分析，也没有理清其 中的逻辑关系。阅读文章时，需要带着有色眼镜区别对待不同的内容，千万不要一视同仁。例如，对于客观描述只需略读，有点印象即可;而对于表达作者意图 的句子，则要仔细阅读。接下来就告诉大家如何厚此薄彼吧。

区分主要信息与次要信息

主要信息也就是段落的中心思想，常以主题句的形式出现，一般位于段落之首，也可位于段落之末。次要信息是指说明中心思想的细节，紧跟在主题句之后或段落结论句之前。阅读时，应首先找出主题句。只有抓住了主题句，才能正确理解整段的含义。例如：

On June 17, 1774, the officials from Maryland and Virginia held a talk with the Indiansof the Six Nations. The Indians were invited to send boys to William and Mary College. In aletter the next day they refused the offer as follows:

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篇6：大学英语四级翻译技巧

大学英语四级翻译技巧

一、增词

在段落翻译时，为了能充分的表达原文含义，以求达意，翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

译文为：Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.

其中间加上了增连词whereas，以使英语的句子表达更加有逻辑性。

二、减词

考生要明白，英语的表达倾向简洁，汉语比较喜欢重复，重复作为汉语的一种修辞手法，在某种场合下，重复的.表达一个意思，是为了强调，加强语气。汉语中为了有更强的节奏感和押韵，也经常会出现排比句。考生在翻译这些句子时，为了符合英文表达的逻辑，就要有所删减或省略。例如：这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈拥抱这个春天吧!

译文为：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.

以上的汉语是比较重复的排比句，汉译英时考生要遵守英语的逻辑表达，加上定语从句来翻译，这样英文句子读起来也朗朗上口。

三、词类转换

英语语言的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。例如：她的书给我们的印象很深。

译文为：Her book impressed us deeply.

在此翻译中汉语中的名词印象转化成英语中的动词impress。

四、语态转换

语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态使用率较高，英语中被动语态的使用率较高。所以考生在翻译时，要注意语态之间的转换。例如：这个小女孩在上学的路上受了伤。

译文为：The little girl was hurt on her way to school.

五、语序变换

为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。

六、分译与合译

考生在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时考生也可以把汉语的两个较简短的句子翻译成一句英文，可以用连接词来链接。

七、正反表达翻译

正反表达翻译可以分为两种情况：

1.汉语从正面表达，英语从反面表达。

2.汉语从反面表达，译文从正面表达。例如：他的演讲不充实。

译文为：His speech is pretty thin.

篇7：大学英语四级阅读技巧

大学英语四级阅读技巧

技巧一： 详略得当

对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。

题目中数字、人名等信息题眼在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。

技巧二：选小不选大

四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。

不能选的选项为：

1 选项的信息与原文内容相反

2 选项将原文的意思张冠李戴

3 将原文中的不确定因素转化为确定因素

4 改变原文中的条件、范围等

技巧三：题文同序

英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致有时顺序不一致，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。

技巧四：分解对应

分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分主A 谓B宾C+其他D，与原文进行对比。

技巧五：显性信息

查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。

特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意

1 表示因果关系的词或词组：because, reason, due to, since, so that, therefore等

2 表示目的关系的词或词组：in order to, so as to, by等

3 表示转折关系的词或词组：but, however, yet等

4 表示对比关系的词或词组：contrary to, unlike, like等

技巧六： 主宾判定

四级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。

不选的选项：

1 选项表述无中生有

2 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述

3 将原文中的特殊情况推广为普遍现象

4 将原文的内容具体化

5 随意比较原文中的两个事物

技巧七：相关信息准确合并

考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的.阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。

英语四级阅读理解复习计划

四月：基础备考 核心：词汇及语法积累

(4月1日至4月16日，每日复习时间：2小时~3小时)

打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。

背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。

已经做过部分真题依然但依然未过级的同学，不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。

特别提示：多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此分数段同学英语学习方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。

四月到五月：强化备考(最核心期) 核心：真题训练

第一轮： (4月21日至5月20日，每日复习时间：2.5小时~3小时)

谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：

1. 完成一套，对答案，一段时间后再做下一套;

2. 把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写;

3. 只有一本真题集。

推荐的方法是：

1. 买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习;

2. 按照考试时间，完成所有题目(包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟);

3. 确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录;

4. 分析所有错题和不确定的题目(此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师)，并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词;

5. 尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文;

6. 听力至少再听两遍;

7. 努力记住第四步记录的单词或短语。

如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。

第二轮： (5月21日至6月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时)

这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。

这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。清明和五一长假的肆意玩耍经常会使得之前学习成果瞬间灰飞烟灭。还是那句话，坚持，就几乎等于胜利。

六月上旬：冲刺备考 核心：回顾错题，模拟考试

(6月6日至6月13日，每日复习时间：2.5小时~3小时)

几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。

拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整(四级)或下午的3点整(六级)，计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。

当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。

英语四级阅读理解解题方法

一、注意直接信息

小伙伴们在拿到题目通读全文的时候，要留意收集文章中直接表达出来的信息。比如文章在描述一种现象的时候，作者直接表达出来自己对这种现象是持支持态度还是反对态度，这些信息我们可以直接拿来回答态度题。除此之外，小伙伴们要注意文章中出现的一些连词，比如说because、reason表示原因的词出现的时候意味着因果关系即将出现我们可以直接划下来回答原因类的题目;but、however等转折性词出现的时候，小伙伴们要留意转折性词汇后面所表达的意思，这一般就是作者的态度啦。

二、有的放矢

小伙伴们的考试的时间非常紧张，我们在做题的时候也要合理的安排我们的答题时间，有的放矢才能保证成功。所以我们在做阅读的时候，能够快速地在文章中找到答案才是最重要的。小伙伴们在通读全文之前，要先浏览一遍题目，抓住每道题目的“题眼”，然后在通读全文的时候对应文章的相应部分，可能出现答案的部分重点阅读，其他部分一带而过即可。

三、选择范围小的选项

小伙伴们在做题的时候能够百分百的确定正确选项的时候很少，更多的时候我们会在两个选项中犹豫不决，不知道到底哪一个才是正确选项。在这种情况下，小伙伴们要选择涉及范围更小的那一个。大家要注意的是，题目所涉及的范围不能大于文章涉及的范围，同理，选项涉及的范围一样不能大于文章所涉及的范围。

四、顺序作答

一般来说，题目的顺序是和文章展开的顺序相一致的，小伙伴们在做题的时候，应该按照文章的顺序来对应相应的题目。当然偶尔也会有顺序不一致的情况出现，这就需要小伙伴们睁大火眼金睛来辨认了。

五、合并相关信息

四级阅读的题目中，有些问题提问的不只是一个方面，这类题目考查的就是小伙伴们整合信息的能力了。虽然说在一般情况下，我们的四级阅读是一个萝卜一个坑，一道题目考查一个信息，但是还是会有复合型题目的出现。有些题目，需要我们整合整篇文章的有用信息来作答，有的题目需要我们整合某几段的内容，小伙伴们在做题的时候要提炼出每一段的主旨大意，这样在最后做题的时候，就更方便我们得到答案了。

篇8：大学英语四级技巧和经验总结

一、英语四级考试听力技巧总结

英语四级考试听力技巧可概括为以下3点:

第一就是听前预测，大家可以在听力开始播放之前就快速浏览一遍题目，划出题干和选项中的关键词，这样可以大致推测出这篇文章的主题是什么。

第二就是记笔记，大家在听的时候要及时记下和题目有关的关键信息，这样做题时就能够快速定位正确选项，而不用每道题都回想半天。

第三就是要特别注意试题的排列次序，因为四级听力题常常将小题按录音材料的内容排列顺序。所以如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，大家也可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。

具体解题技巧大家可以看巨微英语——四级真题/逐句精解那本书中的“听力满分兵法大总结”部分，那部分对四级听力各种题型的解题技巧都进行了详细的讲解，讲解的清晰透彻，值得一看。

二、英语四级考试阅读技巧总结

四级阅读题也是很重要的，大家应该学习一些实用的四级阅读技巧，这样才能提高阅读效率和阅读正确率。那本书中的“阅读满分兵法大总结”部分就介绍了几种实用的阅读技巧，它们分别是略读法、寻读法、意群阅读法。大家在做题之前应该学一下这几种方法，从而在做题时灵活的运用它们。

三、英语四级考试写作技巧总结

四级写作也是有相关的写作技巧的，所以大家可以边练习四级写作，边学习一些写作技巧，常见的四级写作技巧有:

1、使用不定式

He is so kind that he can do me a favor. (一般)

He is so kind as to do me a favor. (高级)

2、使用名词性从句

She happened to have met him. (一般)

It happened that she had met him. (高级)

3、使用定语从句

The girl is spoken highly of. Her homework was well done. (一般)

The girl whose homework was well done is spoken highly of. (高级)

4、使用状语从句

Iwon’t believe what he says. (一般)

No matter what he says, I won’t believe. (高级)

5、使用虚拟语气

The patient didn’t die because there were the efforts of the doctor. (一般)

But for the efforts of the doctor, the patient would have died. (高级)

6、使用强调句型

Iwas born in 1987. (一般)

It was in 1987 that I was born. (高级)

7、使用倒装

Though I’m sick, I’ll carry on. (一般)

Sick as I am, I’ll carry on. (高级)

篇9：大学英语四级听力技巧

大学英语四级听力技巧

1.预览选项，预测主题

虽然长对话的篇幅增加，但我们要看到它的另外一面，其透露出的信息比短对话内容更完整，情景更具体。所以，预览长对话的题目选项就变得尤为重要。一篇长对话通常有三至四个题目，每个题目四个选项。当我们浏览完四个题目后面的选项后，基本上就能够推测出文章的主题和谈论的内容。这对于我们接下来的听力理解很有帮助。

在浏览选项时，我们应当充分利用录音播放之前的空当时间把每个选项的关键词划出来，以便在听完录音开始选题时节省反应时间，快速选出正确答案。

【典型例题】6月

22.A She’s worried about the seminar.

B The man keeps interrupting her.

C She finds it too hard.

D She lacks interest in it.

23.A The lecturers are boring.

B The course is poorly designed.

C She prefers philosophy to English.

D She enjoys literature more.

24. A Karen’s friend. B Karen’s parents. C Karen’s lecturers. D Karen herself.

25.A Changing her major.

B Spending less of her parent’s money.

C Getting transferred to the English Department.

D Leaving the university.

看完前面的第22题至第25题，我们可以从22题里面出现的单词seminar，23题里面出现的单词lecture、course，24题里面的单词major等猜测出该长对话的题材是文化教育类，内容可能是学生对某个专业或科目的兴趣问题。

2.捕捉信息，速记要点

由于篇幅的增加，短时间内记住这么多的内容难度非常大。所以在听录音的时候养成做笔记的习惯至关重要。由于听力考试的答案都会在最后转涂到答题卡上，原试卷上可以随意的做标记而不会影响得分。为了节省时间，避免分心，可以把笔记就写在考试试卷的相关题目旁边空白处。笔记主要记下长对话中的关键词和关键信息。同时我们要学会用自己熟悉的符号或缩写把与题干有紧密联系的信息简要记下来，将诸如年、月、日、星期、时间、年龄、价码等数字和关键词尽量记下来，并做好必要的换算，对于人命和地名可以记下首字母或汉字，长句则抓住主要内容，这对于提高正确率大有帮助。

综上所述，可以把这部分的解题要领概括为如下步骤：1先看选项，预测内容及问题;

2抓住对话开头部分以及对话的提问方的问题，理解对话内容核心;

3扼要记录，以助辨认事实;

4抓住对话结尾部分，弄清对话结果;

5运用常识，做出合理推断;听清问题，避免“答非所问”。

英语四级听力复习计划

首先过不了心理关，那么我下面的计划对各位考生而言终不过是一纸空谈。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，请随我进入第二个步骤：制定合理的学习计划。

凡事预则立不预则废，如果有了一个合理而可行的计划，并能认真执行，那么我们离成功又进了一步。这个计划包括两点：合理性和可行性。

先说说合理性，这说的是必须根据自己的水平安排复习和考试，切不可操之过急。比如我曾经在基础班里碰到过这样的学生，一个有些年纪的女学生在第一节课间上来问：老师，我报了两个月以后的雅思考试，我基础挺差的，不知道自己行不行。我问她，你的基础有多差?她回答：我连23个字母都背不全。我心里想，果然很差，至少应该知道英文是26个字母而不是23吧。这样的水平明显是不适合参加雅思考试的，我只好劝她先提高一下，不要急着报考，考了也是浪费精力和金钱。根据自身水平安排复习时间，不要赶鸭子上架的去考试，这就是合理性。

其次是可行性，有些同学对于听力复习比较马虎，把所有的资料堆到考前最后一个礼拜再做，一天狂听6-8个小时，最后的结果是神经衰弱，满脑袋都是幻觉，别说是考试，最后连个安稳觉也睡不了，一闭上眼就仿佛听见：Cambridge IELTS 5 by Cambridge ESOL起来后也必定神色憔悴，像是大病初愈的样子。听力每天练习时间不宜超过两个小时，如果是连续听，能控制在一个小时之内比较适宜。因为雅思的听力每篇文章长达5分钟，又只有一遍的机会，如果不是全神贯注很容易造成漏.题。这就要求考生做到全神贯注的听，奋笔疾书的.记，这两者都是很消耗精力的。最好的复习时间应该是每天早上9：00开始到9：30，因为这就是提雅思听力考试的时间，即便之前因为工作繁忙，课业负担重，没有办法在这个时间段练习，再考前的一周内也应尽量做到。考生常说考试需要状态，殊不知这个状态也是可以培养的，办法就是规律且固定的练习时间。毕竟规律的作息会让身体和精神都适应考试的强度。

英语四级听力学习方法

四级听力的话建议你一开始先听一下真题，感受一下语感的氛围。下面我们具体了解下。

1排除杂念，注意力集中。坐在考场里，不要总想着：“听不懂怎么办?答错了怎么办 ?最后考试结果会如何如何又该怎么办?要学会稳住自己的情绪，全神贯注于你的听力 内容，尽自己最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。

2要力争主动，带着问题听。六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争 取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间 。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览，考生基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位处理好听与看的关系。听是正确理解的关键。当做上一题余下的几秒钟内看不完下一题 的书面选择项时，则应把注意力放在听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。毕竟这是在进行听力测试，如果听得清、记得准的话，自然可以选择出正确的答案。

沉着应战。在整个听音过程中，要注意思想集中。在听懂大意的基础上，抓住所听内容的主旨与有关细节。同时利用在预读中得到的潜在信息、读音手段等抓住重点，并用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。这时应是耳眼并用，耳听录音信息， 眼观书面信息，边听边分析整理。遇到不会答的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题。要相信自己的能力，坚信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平

调整心理状态

心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。?

考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;

出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就

要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳

定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听

更多内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正常甚至超水平发挥听力。

预测、综合判断能力

总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备，实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。

篇10：大学英语四级技巧和经验总结

一、听力：

在安静的环境里模拟真题，在读试音和A篇direction的时候抓紧看题，大概可以看到短新闻的第二篇。

注意：

1.短新闻你很有可能全片听不懂(这对大多数平凡的你我都很正常，你要学会接受。不信的话你拿到真题原文时你会发现看懂句子都很困难)所以，要在看题的时候对选项熟悉;

2.试听一致!就是在什么都听不懂的情况下听到什么选什么。如果那个选项都有涉及，那就选那个读到地方最多的选项。(做对概率95%)

3.四级听力基本上90%的题目不用听题目，也就是说可以边听边选答案，读完你也就基本选完了。所以，可以在读问题的时候赶紧看下面的题目。

二、阅读：

1.选词填空：说一个很多人容易忽略的英语四级考试技巧经验，那就是做题顺序，我建议把选词填空这道题一定要放到最后再做，因为它可以说是阅读里面最不划算的一题了。难度大(特别是词汇量严峻的朋友)且分值低，建议整张卷子时间紧迫的朋友放到最后做。我做的时候会大概把意思写写，方便带入原文时好对照。特别是不熟的单词，如果每次做的时候都要想一遍很浪费时间。

2.匹配题：大概看不懂也能做全对的题目了。

基本上就是同义转化，如果实在看不懂，就看看原词重现。这个题目的特点就是重复，把一句正着的话反着说。

3. 仔细阅读：分值很大，不要丢太多分!

(1)每篇时间要控制在十分钟!题目的设置是和原文进度一致的。

(2)先看题目再度文章(速度最快)且不会被自己的思想束缚。

(3)碰到模棱两可的地方(即排除法剩下了两个答案)：回到原文，再读一遍。(4)选那个最靠近原文意思的。就是最符合文章中心的。

(5)不要带着自己的感官去读。就是不要形成刻板印象(复习一下刻板印象stereotype)一定要遵从作者的意思去做题。

三、写作和翻译

1.写作：

说到英语四级考试技巧经验，关于作文部分，我建议大家在监考员发试卷贴条形码的时候就可以用来构思作文了!列框架，想好每一段怎么写。(介绍概况，原因，建议做法...)用网上的模版就够了!如果想分数高一点，就要学着从平时的阅读积累词组句型。

2.翻译：

看完一整句话再翻译!!弄清楚句子的成分再翻译，要不要用定语从句或者状语从句!字写得好看一点!大家都是经历过高考的人这个道理应该都懂!

四、订正阶段

1.听力：

再听一遍，把当时不确定的答案尽量听到;

拿到原文，查生词。连起来读一遍，确定每个句子都知道结构和意思;

对答案，重新听一遍。一句一句听(精听);

听的时候特别不懂的段落读出来!一定要出声!虽然发音和原版差很多但你会发现句子结构更清楚了!

2.阅读

阅读就要放大招了!巨微英语的优势就体现出来了!也是我疯狂安利他的原因!

把文章中的生词全部找出来(要求高的朋友们可以这样做)查生词每日巩固。

根据巨微英语答案解析把错的题目弄懂，但是!最对的题目(靠蒙的)也要看，至于怎么区分做的时候心里都有点数的吧。再带着正确的选项回到原文对照。无非就是同意转化，所以做不出的很大原因是词组不认识，句子看不懂。

接下来就是精读环节了。对照着上一条词组不认识，句子看不懂的问题，可以参考巨微英语的每句分析。真的很细，从语法，句子结构到生词解释。英语小白都看得懂!

阅读从某种程度上说也是考察基本功!所以还是要从单词词组上入手!看懂文章是前提啊!

3.写作和翻译

写完翻译后，不要着急对翻译答案。先根据巨微每一句的分析，从词组再到句型跟着解析一句一句再自己翻译一遍。这样记得最牢。最后再根据翻译答案订正。二次巩固!

写作我想大家在考前应该都没时间练手，但是要利用好平时从阅读听力里面摘抄到的词组句型，在考前拿出来看看，总有用得上的地方!

篇11：大学英语四级技巧和经验总结

1、听

听力的提高需要大量的训练，本人推荐大家“泛听”

和“精听”结合

“泛听”：平时一用空就听，不用管听懂多少，听不懂也没所谓，狂听就是!

“精听”：精听就要认真的听，就是平时课堂的听力训练那样，一遍遍地听，直至听懂!

2 、说

最好能找到伙伴和你训练对话，但是没有也没关系，自己和自己对话也行!另外，多看一些美剧，多摘抄里面的经典口语，并加以背诵，对口语的提高非常有效!

3 、读

“读”分为“朗读”和“阅读”

朗读：要求结合录音，出声读，越大声越好，主要是培养语音语调

阅读：要求快速，全面获取信息，主要是培养阅读理解的能力，要保证每天读有阅读

4 、写

“写”即写作，要提高作文能力，可以记一些写作模板，积累一些优美句子。

5 、译

“译”即翻译，四级的最后都有一道翻译题，这种题就是考察翻译能力!

翻译能力要提高，就要注意积累词组、短语、句型搭配等等了，有点像作文，但是比作文更能体现一个人的英语水平!

篇12：大学英语四级翻译技巧

1.理解为首要原则

拿到翻译题之后，先确定原句的意思。如果句子较长，可以先找主、谓、宾、定、状、补，分析清楚句子结构，然后再理解。

很多考生过分侧重对翻译技巧的训练，拿着翻译题就一味想着把英文往中文里套，却没有意识到自己对原文的理解实际上就有偏差，这就很难得到理想的分数了。

2. 几种变通手段

翻译时不能简单地或机械地逐字照译，硬凑成英文，必须认真分析上下文，掌握词的确切含义，然后用适当的英文表达，必要时应采用变通手段。

1)增词、减词

译文的增词、减词都是为了更确切、更忠实地表达原文的含义和精神。

如“感冒可以通过人的手传染”可以译为Flu can be spread by hand contact.其中的contact(接触)就是根据译文需要添加上的。

而“百姓出现做饭点火难现象”中的“现象”一词可以省略，只译成“people do not even have matches to light their stoves.”就足以表达原文中的信息。

2)词类转换

词类变形和转换，是英语语言的一个很重要的特点，特别是名词、动词、形容词这三种最主要的词类，大部分可以直接转换使用，或者稍加变化(前缀、后缀等) 即可转换为另一种词类。

例如：他的演讲给我们的印象很深。His speech impressed us deeply.

汉语句子中“印象”是名词，英语句子中则换成了动词。

3)语态转换

汉译英时，人们常常会简单地认为只要按照原句的语态处理就行了。事实上，在英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。所以我们在汉译英时需要灵活运用语态之间的转换。

例如：门锁好了。The door has been locked up.

1.大学英语四级段落翻译技巧

2.大学英语四级翻译题技巧介绍

3.大学英语四级翻译题方法技巧

4.大学英语四级翻译解题步骤和技巧

5.大学英语四级翻译七大技巧

6.12月大学英语四级翻译技巧

7.12月大学英语四级翻译6大技巧

8.206月大学英语四级翻译技巧

9.2012月大学英语四级翻译技巧

10.2016年12月大学英语四级翻译7大技巧

篇13：大学英语四级完形填空技巧

1.细读首句或首段，启示全文

近几年的高考完形填空大多不在首句中设空，这样首句就成为一个很好的提示句。它往往是了解文章的一个窗口，由此可判断文章体裁、推测文章大意、揭示故事发生的人物、时间、地点等方面的信息，这对我们理解全文有着重要的启示作用。

2.通读全文，正确理解文意

这是做好完形填空的先决条件。花上3分钟的时间，快速浏览全文，把握文章主题。有些同学想省时间，看一点做一点，缺乏全局观念，有时甚至一步选错步步错，而且先入为主的东西一旦在头脑中形成概念是不易被纠正的。快速阅读全文，了解文章的大意，注意语境和有关提示，正确地分析、归纳、概括出文章的主旨，千万不要急于选择答案。

3.细读短文，联系上下文，通篇考虑

在了解文章大意的基础上，要按文章的先后顺序，对每道题所给选项的确切含义进行分析比较，并考虑其对整体语境的影响，运用逻辑思维推理的方式进行答题。切不可自行断意，顾此失彼。另外还要注意试题的难易度，应暂时绕开那些疑难问题，先做最有把握的题目。

4.利用好句子之间的逻辑关系

完形填空题所选用的文章的上下文之间往往有较强的逻辑关系，这些逻辑关系主要包括并列、原因、结果、让步、转折、补充、目的、条件等，且这些逻辑关系是依靠不同的连接词来表达的，比如but，for，and，or，while，so，therefore，however等，它们在文章中起着“篇章纽带”的作用，许多题目答案的确定都会受这些逻辑关系的影响，因而这些表示一定逻辑关系的连词完全可以作为完形填空题的路标。所以，同学们在做完形填空题的过程中应特别留意这些对确定答案起重要作用的连接词。

5.再读全文，核对文意，纠正错误

借助自己已补全的那些空缺，再细读全文，此时你对全文意思的理解会更深入。先看看哪些词语意义与文章大意不符，然后综合运用词汇、句型等知识反复地字斟句酌，排除明显错误，缩小选择范围，得出符合逻辑的答案。

6.复核全文，消除疏漏

填空全部完成后，还要通读一遍文章，检查上下文是否连贯、内容是否清楚、主题是否突出。复读过程中如有某些地方意义含糊或矛盾，则应根据文章的中心意思来重新考虑。凡不通顺之处，必有待推敲的疑点，应从语法和意义两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。对于个别难度较大的空，可以凭自己的语感，坚持最初选择的答案。

篇14：大学英语四级完形填空技巧

一：单词为重，打好根基。

经多方查证，大多数同学觉得四级有难度主要还是在单词上，在这里再次提醒，单词记忆绝对是必不可少的一环。所以在最后这段时间大家还是依然要把单词作为重点。在课上讲过四种主要的单词记忆的方法，希望大家好好回忆一下，把这些方法用在自己的实际行动中，相信付出必有回报。由于时间紧张，还是推荐大家去看看历年出现频率比较高的那部分单词，先把常考的攻下来，再去利用余下的时间看一些考查相对较少的，以期能有个快速的收益。当然大家应该明白，这种背单词的思路只适用于像目前这种只是以通过四级为目标的单词记忆计划，如果大家希望整体提高自己的词汇量，还是老老实实地一步步背吧。

总之不管大家是从哪个角度去背，单词永远是大家英语学习路上的一块基石，打好这项根基不仅是为四级，也是为了大家以后的英语路上能更加的顺利，长痛不如短痛，远苦不如近苦，一时的痛苦换来未来长久的幸福，朋友们，快去背单词吧，这次背得好，以后都轻松!

二：回顾笔记，研习真题。

在解题方面，建议大家还是把课上老师讲过的解题方法与技巧好好回顾一遍，切记题不在多，在于精，所有老师都在告诉大家一个道理，那就是真题为王，所以大家一定要对真题予以充分的重视，尤其是老师们讲过的那一些。那些题目都是老师们精心挑选出来的，具有典型代表性的，最能体现四级命题思路的明显的和含蓄的都有了。所以大家千万不要枉费了老师们的良苦用心。顺带再提一下模拟题的问题，老生常谈了，不要相信一切模拟题!

关于完形填空，建议大家把四种题型的解题方法，以及三种基本技巧再好好回顾一遍，注意到文章中对应去查看，以得到最好的效果，把这些方法和技巧掌握熟练之后，再去把最近三套真题做一遍三套真题就在我的博客中，做题时要严格按照课上讲的十分钟的做题步骤去做，然后对照解析进行最后的整理，相信大家会有意想不到的收获。

三：控制时间，严格自测。

在考前的最后冲刺阶段，大家一定要把最后的几套题用于自我测试，时间要严格按照考试时间去做，培养一种考试的感觉，尤其是课上曾经讲过的概率原则的运用，这种技巧是需要大家用实际的练习来熟悉的，做题有时需要一种感觉，而不是说你知道这种方法，平时不练习，考场上就能运用自如的，故在这里提醒大家要把这种考试中的规律自己练习一下，获得直观的认识。时间的分配是重点，大家可以参考本博中的考试时间安排表，结合老师们在课上讲的时间分配办法，其实主要是在仔细阅读。完形和翻译之间的分配问题，在这我会建议大家只用8到10分钟去做完形，多给阅读留一些时间，希望大家能形成这种时间的概念，以便在真正面临考试时能做到得心应手。正如我在课上跟大家讲过的，考试是考的是知识和策略，在知识层面掌握良好的情况下，决胜考试就要看策略的安排，希望大家能往心里去啊!

四:调整心态。

四级考试固然重要，但是四级考试在大家的学习路上，乃至人生路上其实都是一个小小的坎，只要大家能静下心来，潜心备考，戒骄戒躁，不以物喜，不以已悲，摒弃杂念，一段风雨之后必得见得朗朗青天!

篇15：大学英语四级阅读技巧

喜欢写作文的同学，可以多练练作文，不想写作文的同学可以多看看范文。然后多背背作文模板。

英语阅读题四种题型

一、猜测文章某一段中一个单词或者一个短语的意思，这种题解题需要对本段的段意和单词上下句有充分的理解，整个段落都必须读熟，可以尝试用其他单词替换，尝试用自己语言揣摩词意。

二、段落或者文章主旨大意，每篇文章，最最重要的是首段和末段，大多数情况下，从首段和末段就可以了解文章的整体表达思想，所以，读懂这两个段落至关重要，而每个段落，最重要的也是首句和末句，英文文章最大的特点是引入正题和收束全文，所以做主旨大意题需要对首末把握好，进行研究。

三、推断题，这种题最为困难，最难理解，题目中经常会出现的标志有：suggest建议、infer推断、indicate暗示等等之类的单词，做这种题，切忌以偏概全，融入自己的思想，需要对要求推断的部分进行深刻的理解，吃透文章大意。题目答案往往也需要从上下文去推测，建议使用排除法，找不出来最合适的，就排除不合适的，最终确定答案。

四、细节题，或者给文章找合适的标题，这类题最考验考生对文章的熟练程度，做题时这种题应该留到最后，一篇文章，只有读完后，才对文章的中心思想有充分的了解，需要对文章的关键部分精读之后，再确定答案，首先，需要了解每个段落的中心思想，畅读全文，联系结尾段，总结全文，选择是也要运用排除法，准确判断，从大众的角度去评判，切忌先入为主。

阅读部分题型分析

接着来解析一下各题型的解题方法和注意事项。

1、选词填空题

快速浏览全文，了解文章主题，根据语法和词汇搭配选词填空，对大多数同学来说，这道题对阅读理解能力和词汇的运用能力要求较高，这是性价比最低的一道题，也是阅读里最难提升的，建议大家不要花太多时间抠这项题，把时间留给后面的快速阅读和阅读理解得分率会更高,因此建议大家按【信息匹配题→仔细阅读题→选词填空】的顺序依次做题。

解题方法：

①划出选项词性，分析所缺词的词性;

②代入语境选词义符合的;

③搭配题可用排除法。(即标出、分析、代入、排除)

先给选项中所给的词的标上词性的缩写字母，如n、v、a、等，然后浏览上下文了解大意，分析该句子所缺词汇的词性，找到匹配的选项。也有选项有好几个词性，这时要把自己知道的词性都标出来。然后再根据上下文语境，带入原文判断所选词意是否相符。搭配题则需要平时多积累多辨析，有印象的话一眼就能选出正确选项，没印象的话就用排除法。

注意：先把确定的选项选完，剩下的不确定的题不要过于纠结，实在不会就跟着直觉走吧，这里不需要花费太多时间。

2、信息匹配题

该题型阅读量大，不少同学都反映“看不完”、“太多看不下去”。但是这也意味着，相比仔细阅读题，信息匹配题无需深入理解，了解文章及段落大意即可，对阅读理解能力的要求不及快速阅读那么高。所以大家不要怕，这道题若是掌握了正确的方法，就能节约大量时间!

解题方法：

①先看题干圈出关键词;

②浏览全文找关键词或同义替换词(先匹配数字、时间、地点、专有名词等容易找到的);

③由关键词定位到相应段落中;

④重新浏览检查一遍。

注意：

⑴匹配完记得按照已选顺序浏览检查一遍，看看是否读的通。这一步对于信息匹配很重要，因为段落之间排序都是骨肉相连的，错了1个就可能连着错2个3个。

⑵一定一定要记得先看题目，并圈出每个选项的关键词。但是不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它，这样会扩大选择范围。

⑶若是很难记住题干中的所有段落的关键词，那就退而求其次，先记住前面4-5个，减少记忆量，不然后面会把自己弄晕。

然后再到全文中快速浏览找到关键词或同义替换词。(六级文章中同意替换词比较多，需要注意题文不同的关键词的匹配，收集常见搭配。)

⑷有的快速阅读文章里有小标题，利用小标题就能快速定位到相关段落快速找到答案，这类题型一般都是送分题，得分率比较高，不过也有那种变态的，看起来简单实际上有陷阱等你，需要大家小心一点~~

3、仔细阅读

这部分是分值最大，也是大家最关心最熟悉的内容，就不介绍啦~

解题方法：

①看题目不看选项;

②提取题干关键词(或同意替换词);

③关键词定位到原文;

④结合定位段落的上下文，仔细阅读后选择。

注意：

⑴看题目时，请记住：千万不要看选项!因为每道题的选项有4个，5道题就有20个，你还要记题干内容，几秒钟的时间咱不能奢求记住那么多信息，不然题干选项都会记叉，不但没有达到“预读题干”的目的，反而增加了混淆的几率，何苦呢?

那么关键词要看题干中的那些信息呢?——一般看5w1h(what，who，where，when，why，how)，也就是我们语文阅读类似的“时间地点人物、起因经过结果”。

⑵一般情况下，题目与文章的顺序一致。不过也有命题老师不按套路，把观点题设置在前两题里。这是我们也只能“以其人之道还治其人之身”，换个玩法不按他的顺序做题。但凡是与观点和主题相关的都留着最后才答，不然可能掉入“判断片面”的陷阱里。

⑶题干的前三个问题大多都是互不干扰且按文章顺序排列的细节题，所以也可以不用先浏览全文，而是划关键词之后直接浏览全文，根据关键词或同义替代词定位所在段落，定位准确之后，仔细读懂后进行选择。后面几题多半多半与主题题和观点题，则需要浏览全文，get文章主旨后再做题。

⑷、一切毫无根据的'推测，都是yy。一切选择都需要建立在对文章的理解至上，而不是把你的惯性思维代入作者想表达的意思中，千万不要想太多。

篇16：大学英语四级阅读技巧

阅读复习是四六级考试备考的一项大工程，尤其当我们烦躁的时候，其篇幅之长，题目之多，简直可以令我们感到发指。这个时候，你就需要一些阅读技巧，今天给到的阅读技巧是排除选项四原则。

排除原则NO.1： 排除与原文相关句态度相反的选项

态度相反原则，即选项所述主题与原文正好相反或态度不一致，可立即排除。

如20xx年6月的四级考试阅读理解题目中，有一道题困扰了很多考生。

Passage 2 Q64： What does the author mean by youre just underlining his faults (Line 4, Para. 3)

原文相关句：If you tell your dim friend that he has the potential of an Einstein, youre just underlining his faults.

题目选项：

A) You are not taking his mistakes seriously enough.

B) You are pointing out the errors he has committed.

C) You are emphasizing the fact that his is not intelligent.

D) You are trying to make him feel better about his faults.

这道题目很多同学会因为faults一词而误选了选项D)。我们严格应用排除法来做题目，则可避免这一错误。原文相关句主题 underline ones faults，意为强调某人的错误。

先来关注各选项动词：A) not take seriously没有严肃认真的对待，与原文相反，排除;B)point out指出错误，保留;C) emphasize强调，保留;D) try to make sb. feel better让某人感觉更好，与强调错误这一主题相反，排除。在此基础上，再应用主题相关原则做排除，B)选项提及指出某人所犯的错误(errors)，C)选项说强调他不聪明(not intelligent)，原文表述he has the potential of an Einstein(有爱因斯坦先生的潜质)，没有提到犯错误，因此正确答案为C)。

排除原则NO.2：排除与原文相关句主题不一致的选项

主题一致性，是排除法的第一要义。很多题目，仅仅通过主题不一致原则就可以排除得出正确答案。

句子主题，通常体现在名词或动词上。因此审题和排除选项时，首先要关注句子中的核心名词和动词，找寻题目与选项的一致性。

例如上文提及的20xx年12月Passage2 Q63：What does the author mean by saying money is known to bring a relationship to its knees (Line 1 Para.2)

原文相关句：Since money is known to be one of the things most likely to bring a relationship to its knees, we should be grateful.

题目选项：

A) Money is considered to be the root of all evils.

B) Some people sacrifice their dignity for money.

C) Few people can resist the temptation of money.

D) Disputes over money may ruin a relationship.

原文相关句主题为money和relationship之间的关系。

据此来考察各个选项：A) 提到money和evil(邪恶)之间的关系，主题不一致，排除。B) 提到人们的尊严(dignity)的问题，主题不一致，排除。C) 提到抵挡(resist)钱的诱惑(temptation)，主题不一致，排除。只有D) 选项提到了money和relationship的关系，保留为正确答案。

对于难度稍大些的题目，可以多次叠加应用主题相关原则做排除。

如20xx年12月Passage2 Q65：What does Kim Stephenson believe

本题目利用Kim Stephenson回原文找寻相关句，为第三段落首句：Kim Stephenson, an occupational

psychologist, believes money is such a big deal because of what it symbolizes, which may be different things to men and women. 原文相关句可提取出如下主题：a big deal, symbolize, different things to men and women。

题目选项：

A) Money is often a symbol of a persons status.

B) Money means a great deal to both men and women.

C) Men and women spend money on different things.

D) Men and women view money in different ways.

通读选项发现，A)含有symbol，B)提到a great deal，C)和D)都提及了different things/ways。因此，必须利用选项中其他主题词做第二轮排除：A)选项提到persons status(社会地位)，原文原句并未提及任何个人背景问题，排除;B)选项both men and women与原文所述different things to men and women不同，排除;C)提及spend money，原文未提到，排除。因此，最终答案为D)。D)选项中view money in different ways含义为用不同的方式看待钱，原文句义为钱对于男人和女人所代表的(symbolize)的东西是不同的。可见，两句虽转换了描述方式，但基本含义是相同的。

排除原则NO.3：：排除用语过于极端或负面的选项

四级阅读文章来源多为学术性的报纸期刊，其语言的一大特征是客观性和严谨性，因此鲜少出现极端或过于负面信息的表达。如果题目选项中出现明显的极端选项，可以直接排除。

例如上文提到的20xx年12月Passage2 Q63中的A)、C)两个选项也可以利用极端原则直接排除：A)选项Money is considered to be the root of all evils.(钱是万恶之源)，C)选项Few people can resist the temptation of money.(没人能抵挡得住钱的诱惑)，都是过于极端和负面的信息。

再如20xx年6月四级考试Passage 1 Q61：What can be inferred from the last paragraph 本文依然讨论的是经济衰退给家庭关系带来的问题。

题目选项为：

A) The economic recovery will see a higher divorce rate.

B) Few couple can stand the test of economic hardships.

C) A stable family is the best protection against poverty.

D) Money is the foundation of many a happy marriage.

精读选项发现，B) 几乎没有那个家庭可以经历经济困难的考验，过于极端和负面，排除;D) 钱才是很多幸福婚姻的基石，过于负面，与积极阳光的普世价值相左，排除;C) 稳定的家庭是抵御贫困的最好的保护，虽然该选项是正面信息，但是best一词的判断力度未免太过强烈。因此，初步分析，选项A) 似乎更加靠谱。而回归原文验证后发现，文章末段结尾句恰恰表达了选项A) 对应的含义：So its only when the economy is healthy again that well begin to see just how many broken families have been created. 只有当经济复苏之后，我们才能够看出到底有多少家庭破裂了。选项A) 意为经济的复苏将见证离婚率的上升。二者为简单的同义改写。

排除原则NO.4：注意结合文章主旨和主题做排除

在解答个别较困难的题目时，除了应用以上排除原则外，还可以结合全文主旨和主题来排除选项作答，有时可大大简化做题的难度。例如20xx年6月四级考试Passage1 Q60：What does Alec Webley consider to be the definition of integration

原文相关句：One of the great things about freshman housing is that, with some exceptions, the process throws you together randomly, said Undergraduate Assembly chairman Alec Webley. This is the definition of integration.

题目选项：

A) Students of different races are required to share room.

B) Interracial lodging is arranged by the school for freshmen.

C) Lodging is assigned to students of different races without exception.

D) The school randomly assigns roommates without regard to race.

首先，C)选项without exception与原文相关句表述with some exceptions正好相反，排除。在剩余三个选项中做判断时，可以参考全文主题。主题句通常在文章开头：Several recent studies have found that being randomly (随机地) assigned to a roommate of another race can lead to increased tolerance but also, to a greater likelihood (可能性) of conflict. 从开头句可看出，全文讨论的主题是随机给不同种族的同学安排宿舍的问题。再结合原文相关句中the process throws you together randomly，对于随机一词的重复印证，可以做出排除，选择答案D)。而其他两选项也可通过主题相关原则做排除：A)选项的be required(被要求共用宿舍)，原句未提及;B)选项arranged by the school(由学校安排)，原文也未明确提出安排宿舍的主体。

篇17：大学英语四级阅读技巧

大学英语四级阅读理解经验技巧

1、先去看英语阅读中的问题和答案，对于重要的词语做上标记，并写上词语的意思，然后回到原文中去匹配。如果原文中哪一段包含的关键词与题干中划出的关键词的匹配度越高，那么那一段为正确答案段的概率也就越高。

2、快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景，因为作者一般会在文章开头几段概述全文。所以在开头的时候先去弄明白文章大致讲了什么意思，对全文来说帮助会很大。

3、找到问题的答案的时候再三确认，缩小阅读范围，直到找出正确的答案。

4、仔细阅读是缺少不了的，我们在做题的时候，经常会用到排除法，有时候在阅读题里面会有一些干扰的答案，对于不太确定的时候，我们再回到原文章去找答案。

大学英语四级备考的5条经验

一、词汇

词汇是基础，英语要想拿高分，一定要背单词，除了背单词或者手册外，可以通过做真题积累一些高频词汇，记在笔记本上，以便能够时常翻看，一些单词书上如果有例句的话，可以在例句中背单词，还可以积累一些同义替换的词语，在写作或翻译时常会用到。

如果出现下面两种情况一定要好好背单词，比如，阅读时是不是因为不认识的单词太多而不理解文章意思，还有，在写作文时，是不是想好句子但是想不起对应词汇，如果词汇量不太够的话一定要好好背单词，因为单词是英语复习的基础。

在考前一周内，一定要将单词再系统的背一遍，如果有问题还可以再背一下例句。

二、听力

要针对听力题型进行练习，每次都进行针对练习，但是一定要在规定的时间内做完，听力最重要的是要注意力集中，然后保证练习量，先看选项，用笔标出重点，在做对话题时简单做笔记。

三、阅读

长阅读看选项，找出关键词，再在原文中找答案。在规定的时间内答题，仔细阅读的话有些先看全文，有些先看选项。我基本两种都能用，不过更多的是先看全文。勉强改变自己的习惯，但是建议固定用一种方式，这样考试时也能得心应手。我觉得最难的还是选词填空。不过通过练习还是能有所进步的。我一般是先过一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上，接下来根据词义填。

四、翻译

考前要多准备一些词汇，一些传统文化或者社会科技类，可以背一些高级词汇来进行替换。可以将长句变短句，进行句型替换。

篇18：大学英语四级阅读技巧

大学英语四级阅读技巧一：养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力

在做英语四级阅读题目时，非常重要的一点就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级考试的紧张气氛，尽量高质快 速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。

我们必须 带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在 何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是 永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。

大学英语四级阅读技巧二：自己学写长句，克服长难句障碍

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学不一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句，逐步掌握英语四级应试技巧。

大学英语四级阅读技巧三：文章归类阅读，考前复习有奇效

阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类 别复习这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题 后或首句前注明文章的类别，这样到了英语四级考试之前就胸有成竹，归纳起来也容易多了。

篇19：大学英语四级作文句型技巧

大学英语四级作文句型技巧

1．表示原因

1）There are three reasons for this．

2）The reasons for this are as follows．

3）The reason for this is obvious．

4）The reason for this is not far to seek．

5）The reason for this is that．．．

6）We have good reason to believe that．．．

例如：

There are three reasons for the changes that have taken place in our life．Firstly，people's living standard has been greatly improved．Secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like．Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life．

注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great changes have taken place in our life． There are three reasons for this．这样写可以避免套用中的表达失误。

2．表示好处

1）It has the following advantages．

2）It does us a lot of good．

3）It benefits us quite a lot．

4）It is beneficial to us．

5）It is of great benefit to us．

例如：

Books are like friends．They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons．Therefore，reading extensively is of great benefit to us．

3．表示坏处

1）It has more disadvantages than advantages．

2）It does us much harm．

3）It is harmfulto us．

例如：

However，everything dividesinto two．Television can also be harmful to us．It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion．

4．表示重要、必要、困难、方便、可能

1）It is important（necessary，difficult，convenient， possible）for sb．to do sth．

2）We think it necessary to do sth．

3）It plays an important role in our life．

例如：

Computers are now being used everywhere，whether in the government，in schools or in business．Soon， computers will be found in every home，too．We have good reason to say that computers are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age．

5．表示措施

1）We should take some effective measures．

2）We should try our best to overcome（conquer）the difficulties．

3）We should do our utmost in doing sth．

4）We should solve the problems that we are confronted（faced）with．

例如：

The housing problem that we are confronted with is becoming more and more serious．Therefore，we must take some effective measures to solve it．

6．表示变化

1）Some changes have taken place in the past five years．

2）A great change will certainly be produced in the world's communications．

3）The computer has brought about many changes in education．

例如：

Some changes have taken place in people's diet in the past five years．The major reasons for these changes are not far to seek．Nowadays，more and more people are switching from grain to meat for protein，and from fruit and vegetable to milk for vitamins．

7．表示事实、现状

1）We cannot ignore the fact that．．．

2）No one can deny the fact that．．．

3）There is no denying the fact that．．．

4）This is a phenomenon that many people are interested in．

5）However，that's not the case．

例如：

We cannot ignore the fact that industrialization brings with it the problems of pollution．To solve these problems， we can start by educating the public about the hazards of pollution．The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment．

8．表示比较

1）Compared with A，B．．．

2）I prefer to read rather than watch TV．

3）There is a striking contrast between them．

例如：

Compared with cars，bicycles have several advantages besides being affordable．Firstly，they do not consume natural resources of petroleum．Secondly，they do not cause the pollution problem．Last but not least，they contribute to people's health by giving them due physical exercise．

9．表示数量

1）It has increased（decreased）from．．．to．．．

2）The population in this city has now increased （decreased）to 800，000．

3）The output of July in this factory increased by 15％ compared with that of January．

例如：

With the improvement of the living standard，the proportion of people's income spent on food has decreased while that spent on education has increased．

再如：

From the graph listed above，itcan be seen that student use of computers has increased from an average of less than two hours per week in 1990 to 20 hours in 2000．

注：“From the graph listed above，it can be seen that”见句式12。考生将句式9和句式12结合在一起，便可较好地写出CET －4、6短文写作的第一段。

10．表示看法

1）People have（take，adopt，assume）different attitudes towards sth．

2）People have different opinions on this problem．

3）People take different views of（on）the question．

4）Some people believe that．．．Others argue that．．．

例如：

People have different attitudes towards failure．Some believe that failure leads to success．

Every failure they experience translates into a greater chance of success at their renewed endeavor．However， others are easily discouraged by failures and put themselves into the category of losers．

再如：

Do“lucky numbersreally bring good luck？Different people have different views on it．

注：一个段落有时很适宜以问句开始，考生应掌握这一写作方法。

11．表示结论

1）In short，it can be said that ．．．

2）It may be briefly summed up as follows．

3）From what has been mentioned above，we can come to the conclusion that ．．．

例如：

From what has been mentioned above，we can come to the conclusion that examination is necessary，however， its method should be improved．

注：例句1可用于任何一个段落的结论句；例句3则多用文章结论段的第一句。

12．套语

1）It's well known to us that ．．．

2）As is known to us，．．．

3）This is a topic that is being widely talked about．

4）From the graph（table，chart）listed above，it can be seen that ．．．

5）As aproverb says，“Where there is a will，there is a way．

例如：

As is well known to us，it is important for the students to know the world outside campus．

The reason for this is obvious．Nowadays，the society is changing and developing rapidly，and the campus is no longer an“ivory tower．As college students，we must get in touch with the world outside the campus．Only in this way can we adapt ourselves to the society quickly after we graduate．

再如：

Does it pay to be honest？This is a topic that is being widely talked about and different people have different opinions on it．

1.英语作文句型：盘点英语作文开头句型

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5.四级作文常用句型

6.大学英语四级写作万能句型

7.2015大学英语四级作文万能句型汇总（给出原因）

8.12月大学英语四级作文经典句型

9.2012月大学英语四级作文议论文常用句型

10.2016年6月大学英语四级经典作文句型

篇20：大学英语四级完形填空备考技巧

对于英语四级完形填空这一部分，在考试过程中，考生感觉是最困难的一部分，因为完形填空部分主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。

本部分共20道题，考试时间为15分钟，分值是占总分值710分的10%．对于完形填空这一部分，在考试过程中，考生可以借鉴以下几种解题策略来应对考试：

1.利用文章中心主题句解题方法------利用段首句或首段最大限度地获取信息。

为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

2.分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系。

只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。

表示列举的连词：first, second, third…;firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude…

表示原因的连词：because, since, as, now that…

表示结果的连词：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result

表示让步和转折的连词：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever

表示对照的连词：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely

表示补充的连词：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…

表示时间顺序的连词：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once

表示目的的连词：that, so that, in order that, lest, for fear that

表示条件的连词：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)

3.利用上下文寻找解题信息

由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。

4.运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法

做题时应注意文章中的搭配：

☆ 逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等；

☆ 语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词；

☆ 结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配；

☆ 惯用搭配：即通常所说的固定短语。

5.运用排除法解题方法

如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种情况有以下几种：

☆ 从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围；

☆ 分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项；

☆ 弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句；

☆ 判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。

6. 运用背景知识和社会常识解题方法

解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。

篇21：大学英语四级翻译小技巧

如何在大学英语四级翻译题中出彩，关键在于一些细微词的翻译方面。下面和大家分享大学英语四级翻译小技巧，希望能帮助到你。更多相关信息请关注相关栏目!

一、增词

在段落翻译时，为了能充分的表达原文含义，以求达意，翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

译文为： Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.

其中间加上了增连词whereas，以使英语的句子表达更加有逻辑性。

二、减词

考生要明白，英语的表达倾向简洁，汉语比较喜欢重复，重复作为汉语的一种修辞手法，在某种场合下，重复的表达一个意思，是为了强调，加强语气。汉语中为了有更强的节奏感和押韵，也经常会出现排比句。考生在翻译这些句子时，为了符合英文表达的逻辑，就要有所删减或省略。例如：这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈拥抱这个春天吧!

译文为：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.

以上的汉语是比较重复的排比句，汉译英时考生要遵守英语的逻辑表达，加上定语从句来翻译，这样英文句子读起来也朗朗上口。

三、词类转换

英语语言的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。例如：她的书给我们的印象很深。

译文为：Her book impressed us deeply.

在此翻译中汉语中的名词印象转化成英语中的动词impress。

四、语态转换

语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态使用率较高，英语中被动语态的使用率较高。所以考生在翻译时，要注意语态之间的转换。例如：这个小女孩在上学的路上受了伤。

译文为：The little girl was hurt on her way to school.

五、语序变换

为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。

六、分译与合译

考生在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时考生也可以把汉语的两个较简短的句子翻译成一句英文，可以用连接词来链接。

七、正反表达翻译

正反表达翻译可以分为两种情况：1.汉语从正面表达，英语从反面表达。2.汉语从反面表达，译文从正面表达。例如：他的演讲不充实。

译文为：His speech is pretty thin.

1.英语翻译小技巧

2.大学英语四级听力小技巧

3.大学英语四级翻译特训题

4.大学英语四级翻译习题

5.大学英语四级翻译特训试题

6.关于大学英语四级段落翻译

7.大学英语四级段落翻译技巧

8.大学英语四级段落翻译方法

9.大学英语四级翻译练习试题

10.大学英语四级翻译的高分技巧

篇22：大学英语四级翻译技巧

四级翻译技巧：记叙文

记叙文是以叙述人物的经历和事物的发展变化过程为主要表现形式的一种文体。记叙文既可以以写人为主，又可以以写事为主。写记叙文要注意记叙文的“六大要素”即：

时间(when)—— 何时发生，有没有具体时间?

地点(where)—— 何地发生，有没有地点变化?

人物(who)—— 何人参与，谁是主角?

事件(what)—— 发生了什么，有何特点?

原因(why)—— 事件的起因?

结果(how)—— 事件的经过及结局?

一般说来，在一篇记叙文中这六大要素是缺一不可的。

记叙文的思路就围绕这六大要素充分展开。

【例】四级考试中，只出现过一次专门的记叙文体裁的写作，即“an early morning walk”(1988.6.)，XX年6月出现过包含记叙文的作文，即“an eye-witness account of a traffic accident”。

对于“an early morning walk”，知道命题要求后，我们就要开始构思了。

when：题目已规定了是“清晨”，在这个时候，“我”去散步。

where：到哪儿散步?去公园?在校园里?在街上(街上空气不好，还是不去!)。

who：在公园里看到晨练的人：中老年人、年轻人、小孩子;在校园里看到读书背单词的学生。

what：人们热火朝天地做操，随音乐跳舞，打球，等等。

why：清晨空气清新，适合锻炼;一日之际在于晨，背背书，读读单词。

当然，由这个题目可以令人想到很多东西，因篇幅所限，我们做了删减。

四级翻译技巧：说明文

说明文是用言简意赅的语言来介绍客观事物，讲清事理，并给人增加知识的一种文体。说明文解说事物的特点、发展变化规律，分析前因后果，目的在于使读者“明白事理”，获得必要的信息，对事物有个较完整明晰的了解和认识。说明文不同于记叙文和议论文，它重在给人介绍，让人明白，因而，轻“情义”重事实。说明文与议论文关系密切，有人将其统称为议论文。但在写作的目的和方法上两者仍有区别。说明文主要是通过事实客观地解释或说明事物本身;而议论文则以事实、数据等为证据，表明主观见解，使读者信服或赞同某一观点。

历年四级考试中的“how i overcome difficulties in learning english”、“my ideal job”以及图表作文的第一段都属于说明文的范畴，如，XX年6月的根据坐标图写题为“students use of computers”的作文。

说明文必须按一定的顺序进行说明：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或认识顺序，选择具体的特点和细节来说明。

所以，说明文的思路要围绕说明顺序、事物的特点和细节展开。

四级翻译技巧：议论文

议论文又称论说文，是一种既常见又十分重要的文体。在四级作文考试中运用得最多。议论文通常采用摆事实讲道理的方式，围绕着某一个有争议的观点展开论证，陈述各种理由，表明作者立场、阐明作者观点看法。在文章中要明确地表明赞成什么、反对什么，用词不能模棱两可，必须明确肯定。议论文的三要素是论点、论据和论证，其中论点要鲜明，论据要合理、恰当、充分，论证过程要逻辑严密。

关于记叙文的思路打开，我这里推荐几种方法：

1. 生活化细节联想法针对大多数相对抽象不好下手的作文题目，我们可以先把作文题同自身联系到一起，把抽象、概括的作文题细化到自己身边，先打开一个突破口，再顺藤摸瓜，进行发散式联想。请看例子：

what are your opinions about the advantages and disadvantages of fast food?

题目的主体是快餐，方向为利弊处。先不要考虑快餐是好是坏，而应该先考虑你身边的、你知道的快餐究竟有哪些，这些快餐给你或你的家人带来了哪些影响。请看一位同学记录下来的思路。请注意其跳跃性。

① 遍地都是麦当劳、肯德基、永和豆浆、馄饨、油条。

② 每次老爸不在家时，我吃鸡腿汉堡，快，省事、省时间。不用买菜，切菜，做菜，蒸饭，洗碗，擦桌子。

不过还是老爸做的饭好吃，吃麦当劳吃不饱。为什么呢?油少，没营养!

③ 永和24小时，但东西贼贵，晚上避风的好地方，粥还行，油条，烂!

④ 麦当劳小孩多，因为玩具多，电视上有很多他们的广告，小孩又哭又笑，学鸡叫的那个广告特傻，……儿童乐园。

⑤ 还是太贵。在美国，垃圾食品，到了中国，特火!洋货?老爸不爱吃汉堡，因有奶酪。不符合中国人的口味，农民就不喜欢，中国有8亿农民……

(为了方便大家阅读，我们在录入时加入了一半字数)

大家不妨问问自己两个问题：

——上面的东西不够写120字吗?

——上面的东西用英文表达难吗?

答案是否定的。试想，有了这个思路，无论怎么写，从哪一个方面写，我们都不缺观点和支持观点的细节性论据。

写下你对下列题目在生活中的联想(中英文混写)

1) harmfulness of fake commodities

2) the influence of the internet

2. 逆向思维联想法有一些题目从正面不好罗列素材，总结观点，我们可以从命题的对立面去思考问题，这样往往可以达到意想不到的收获。如果问题是一个东西有什么样的好处，也许这个东西是日常生活中常见的东西，我们早已对其失去了敏感，这个时候不妨想一想如果失去了这个东西，我们的生活会受到哪些影响。试举一例：

in 1995, an englishman killed a burglar who broke into his house. he was sentenced. do you think he should be sentenced? how can we protect our property?

文章的关键在于how can we protect our properties?(我们如何保护自己的财产?)对于大多数同学来讲，对财产的概念还不清楚，谈何保护措施?于是，从反面破题，从我们周围的盗窃想起，请看一位同学的草稿：

① 前两天，丢了钱包，bus上，小偷走了，才有人告诉我，社会公德真有问题。

② 学校的7台电脑cpu丢了，小偷从窗户爬进去的。学校3年都不修，宿舍经常丢鞋、丢衣服。

③ 家里与房地产开发公司打官司，合同有问题。

④ 警察现在都不管事，出了问题才来，没出问题，懒得理你，防患于未然。

(为了方便阅读，我们把草稿上的英语译成了汉语)

有了上面的几个问题，综合分析保护个人财产的措施也就不难得出了，个人、单位、社会、国家都应采取相应的措施，而论证过程可以从草稿中总结说理，也可以按照草稿上的思路举反例论证。

总之，在拓展思维时，一定要避免定向的、大而空的思维模式，应尽量把作文题目大处化小，小处化细，细处才可见真情。

从事物的反面考虑下列题目，写下浮现在你脑海中的词句：

1) advantages of a harmonious family

2) the importance of fresh drinking water

篇23：大学英语四级考试听力技巧

2017大学英语四级考试听力技巧

1. 对话题

对话题可以说是考生最易拿分的部分，建议考生在做这部分题目时，按以下三个步骤来完成。

第一步：预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。

第二步：把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根据对历年四级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。

第三步：判断相关场景。考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院 场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。在这里笔者也提醒考生，由于英语是一种 模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。

2. 短文理解

短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。由于很多短文文章逻 辑结构复杂，生词难句较多，所以很多考生都觉得这一部分很难驾驭。其实，如果考生注意分析和总结，这部分还是有很多规律和方法可循，如下所示：

① 重两头轻中间。西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于考 生把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。

② 注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。

3. 复合式听写

从命题形式来看，复合式听写与前两部分截然不同，它考查的是考生的单词拼写以及对信息的迅速反应能力。对于这一题型，也有一些相应的做题技巧。

一：听写前迅速浏览全文。在这部分的听力录音播放前，考生应快速浏览一下全文，掌握文章的大概内容。根据对历年复合式听写文章的分析，笔者发现这部分的文章基 本上是采用了“总―分”或“总―分―总”的结构。所以，考生在浏览全文时，要重点理解文章的首尾几句。如果时间充裕，考生还可以快速观察一下空格前后的一 些语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息。

二：以听为主、以记为辅。考生在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词(冠词、助动词等)则可省略不记。

听写完一定要检查。有些考生在做完听写后马上开始做阅读题，想从听力中节省时间来做其他的题，这种做法是得不偿失的。考生在做完听写后，应特别注意检查空 格处所填词汇的拼写、大小写、单复数形式以及动词的时态等是否准确。1～2分钟的检查并不耽误时间，却往往能有效避免在本该得分的地方丢分。

英语四级考试听力技巧

广泛的听英语，可以是 英文歌，BBC广播，美剧等等。在潜移默化中，相信你的英语听力水平会不断的提高。

精听。这主要是针对听力的训练，可以下载听力软件，比如扇贝听力，坚持每天五个以上，相信你的听力水平会有很大的提升。

针对考试中的新题型，需要买一些模拟卷，在考试前坚持听，掌握新题型的听力技巧。

针对考试中的老题型，只需把真题的听力认真坚持听完就可以了，真题的价值相信大家都知道，在听的同时，我们也可以自己关注一下听力的出题方向点。

背好单词，练好发音。只有熟悉单词，才能在听力过程中很容易的听懂，这会减少自己的听力障碍。

考试前一定要坚持听，不要听，保持状态最重要。这样在考试时，能有一个良好的考试状态。

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大学英语四级作文有什么比较好的技巧吗？（集锦23篇）

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