【导语】“二条的麻麻”通过精心收集，向本站投稿了18篇的孩子作文，下面是小编为大家带来的的孩子作文，希望大家能够喜欢!
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篇1：孩子作文
孩子作文
孩子
那是一个爽朗的夏末，秋天的气息早已随风荡漾。夏天单薄的衣服下，一位孩子孤独地傲立。 是人厌倦了生活，还是生活厌倦了人，或者是秋风早已不耐烦了。 “咣当――！”清脆的`摔门声一阵一阵的。
那是一位年轻妇女，在刚刚吵完架之后夺门而出。先前那个在我面前“叽叽喳喳”吵个不停的小讨厌鬼也跑了。
楼梯上，孩子追母亲，只是一瞬间，母亲反向把孩子抱回家。
“妈妈――！”几声撕心裂肺的呼唤声早已被取代了。
“吼什么？跟妈妈跑干什么？你爸爸死去了吗？找你爸爸去！”
“有你爸爸在，还跟我干什么？”
“你不是喜欢你爸吗？我数三下，你马上给我进屋！”
“1――！2――！3――！你先进屋呀。”
“外面冷，你在家呆着高中优秀作文 原创分享 作文人网，妈妈一会儿就回来。”
孩子越哭越凶，妇女也不再骂了，改为了安慰。
中年男子依旧一言不发，呆在那个小屋里。
冲出去了，那孩子还是走了。
很久很久，一阵的摔门声，三人回到一间屋子里。
“妈妈，我怕你走了以后就不回来。”
短浅而又不符合他年龄的成熟，竟说出这样真实的话语。
既然选择在一起，彼此约定，相亲相爱，在与孩子的相溶中，却不能埋没秋风萧瑟。
夏末将至，就像现在这样黑，就像秋风那样灰。
在屋子里，孩子伫立着，望去，还是那样的。
篇2：孩子作文
孩子作文
孩子垮塌的教学楼，损毁的桌椅，碎成砖瓦的墙，一次次，愤怒的大地撕碎了往昔的美丽，吞噬了你的巧笑嫣然，压盖了你的活泼顽皮。孩子，远离重灾区的我，透过电视机，透过无数关切的眼睛，看到凄凉的废墟在狂暴的风雨里寂寂的，像苍凉的冢，像肃杀的冬。
不，不应该这样的，孩子，我是多么难过，为在你稚嫩的生命里，遭遇这突发的灾难，为在你年轻的年华里，苦苦游走生死的边缘。
多么希望只是一场梦魇，多么希望时光可以追回，抢在大地的咆哮以前，拉着你远远离开危险。可是我做不到，胸口灌满了无奈和痛苦，心房随着校园的倒塌而倒塌，摔碎成无数的白蝴蝶，满载祈愿，满载希望，满载祝福，飞越千里，只为了来到你的身边，告诉你：
孩子坚强些，像那墙角的蒲公英吧，生命是韧性的，只要充满信念就能够坚持，哪怕是废墟重重下的黑暗，也会像一捧沃土，让顽强的种子生长发芽。
孩子不要怕，无数救援的手就在你的身边，大家坚守只要有一丝的希望，就会付出百倍的努力，绝不放弃的信念。
孩子，每一个亲人都心疼着你，每一双眼睛都关注着你，每一颗心儿都牵挂着你；孩子，我们来了，在第一时间，在分分秒秒，在过去、现在和未来；孩子，我们点燃了蜡烛，传递着爱心，奉献着关怀……只为了你，我们亲爱的孩子，平平安安。
孩子，我看见鲜血沾湿了你的衣裳，我看见砖瓦划破了你的身体，我看见灾难夺去你的家，你的亲人，你的学校，你的一切一切，我看见你满目的泪光，尖利的针头扎在你的手腕，雪白的纱布包裹你的脸庞，你迷茫无声的哭泣，你眼中残留死亡的影子，孩子……多想抱着你，代替你失去的亲人，多想抱着你，安慰你恐惧的心，多想抱着你，告诉你：
在这个温暖的世界，人们历经灾难牢牢站在了一起，共同面对死亡肆虐的大地，共同期待、共同祝愿、共同分享人间伟大的爱。
孩子，擦去你脸颊的泪是鼓励，落在你额间的吻是祝福，我们手搭着手，为你奠起回家的路基；我们心连着心，为你展开新生的未来。
孩子，你是死神手下的胜利者，你是生命的奇迹，快些勇敢的抬起头，看向新的生活，坚强的露出笑颜，笑傲崭新的人生。
我们，将永远陪在你的身边。
孩子，你看到了么，天使的烛光在飘摇，孩子，你听到了么，心灵的歌声在吟唱：
轻轻的捧着你的脸／为你把眼泪擦干／爱的心永远属于你／告诉我不再孤单轻轻的握着你的手／无论在海角在天边／真诚的为你祝愿／祝愿你一生平安
孩子我是一个孩子
一个任性的孩子
我有一盒彩色的蜡笔
我想画下春天的早晨
和着泥的气息花的芬芳
伴着露水迎着晨风
微笑歌唱
我想画下夏天的阳光
透过树叶投射下的斑驳的碎影
好像一地的碎玻璃
闪耀光亮
我还想画下秋季的景
石头道上铺了一层金色的地毯
发出沙沙的声响
远处硕果累累枫叶如火
农民伯伯在稻田间忙禄
丰收的喜悦洋溢在脸上
富足甜美
我是一个孩子
一个任性的孩子
我想画下冬日的雪
在寂静的夜里悄悄飘落
给大地披上了一件美丽的纱衣
洁白纯净
我是一个孩子
一个任性的'孩子
一个被妈妈宠坏的孩子
我更想画下未来
随风飞翔有梦作翅膀
勇敢地追逐理想
不管路有多难
依然坚定方向向前跑
我是一个孩子
一个渴望长大的孩子
心中有梦
我不怕
孩子暮色托起我最后一尾年华时。
我竭力穿梭在耸立的高楼和拥挤人潮中，反复期望触碰到穿梭在形色人群中的游刃有余。其实感觉是类似的，不过用卑躬屈膝和巧言令色换来的游刃有余的人群看来是要享受很多。
鸟群惶惶飞过。哀叫声里藏匿着靠近离世的凄凉。
我匆忙地嗅着；鸟惶恐地掠过。
在持续到现在的生命中，用笑容换取了多少个笑靥呢，用笑容换取了多少个微笑呢。从某一个已知直线开始我就成为定线滚动的点了，熟知定线的走向，熟练地行走，仿佛就是一生了，不是仿佛。偶尔任思想放纵一下；时常让情感泛滥一下；一直游离在背道而驰的水面和深不可测的深水区，违背着本应玩弄着年华挥着乖戾。堆砌起的叫生活，轻轻拨动散去的是活着。
我生活于活着的状态。
每当距离我很远的天空从白变黑，每当距离我很近的生活乏味。削苹果，洗手，撕纸，才能换取一些一些许快感，来填充空白的一大片，让我也能清醒的认识到我一直在回归，神说，我的意念，非同你们的意念；我的道路，非同你们的道路。我还不能称之为强大，隐晦来讲叫天真。隐晦于我对你们的藏匿来讲，你们称之为天真，不过如果真要强加称谓的话，我更愿意是无邪。唯唯诺诺天真无邪，现在回首想想，这写同生命一起持续的定语在你们眼中是永恒的，所以我也就出色卓越了，至少在很浅的水面浮现出的是这样。
这个世界的真理就是，善会被扭曲成伪善，恶会被宽容为理所应当。我懵懂的时候想极善就能冲淡扭曲的暴力了，极恶是不会被善类的宽容宽容的。我常常思考两者关系的可能性，神教导我要多思想，多思虑。神说，你们哪一个能用思虑使寿数多加一刻呢，我当时顾及着生之短长，命之源流，不过现在想起也好，思虑思虑，我想，思虑出强大的精神世界。笑容在脸上的时候在思虑，沉溺在思虑中。于是神说，我是个与其它信徒不同的孩子，当时听到这话的时候内心有了自拥有意识以来的第一次愉悦，我可以憧憬，我可以知道，即使没有人知道，我是神的孩子。
我信仰着我所接受的思想，固执地信仰，在没有切肤的体验前，我尽量用语言来思虑。交织着孱弱与刚强，猥琐与正直，我所能想的。直到我被赋予了什么，我再也不必每句话前都冠上，从理论来讲。我开始穿梭于形色人群。
我微笑着我生气的我窥视的我观测着我安慰的我体谅的我吞噬的我被禁锢的我受伤着。我扮演的。
你们不懂的。
人们总该互相问着你累么却希望对方说很累的，总喜欢说我请客却迟迟等着对方的动作。这是我在书上从未见过的，我努力回忆着所有的理论都无法解读这些行为，就像你们实践着所有的理论都无法解释自己的亵渎，不过你们的重复演绎让我不断切肤体验着神所说的叮嘱的，但这与你们的亵渎是不同的，你们再大越来越大的亵渎都无法被你们重复的实践冲灭，你们是恶、永生的恶。即便我不是永生的善，不过坚信就好。我知道我说的太绝对了，我不否定情的存在就同不绝对肯定所有的为恶。我觉得你们这样很累，正如你觉得我很轻松一样，可事实并不是这样，你们很轻松，我很累。
事与愿违，你们这里的一个词语。在事与愿违的事实前还笑一笑说没什么的，也许也是我信仰的一部分，我做我信仰的，可惜你们很少有人懂，所以会很关切的说，怎么了，没事吧，对不起。多大的笑话知道么。你们很多的无意识爱好（自己并不了解自身存在的喜好）就是言论，言语的确有很强大的力量，无论是正负面的，侧耳旁听得来的还是天花乱坠编造的，在我扮演的所有角色里言语穿插得最具重要性和杀伤力，绝对性预测和占有所攻击袭来的言语弹包，至精神颓靡思想沦陷。“生命在他里头，这生命就是人的光。光照在黑暗里，黑暗却不接受光”。在看似的游刃有余中，我最后一尾年华被你们托出并亲手别。
几小时前我感到累了。
几秒钟后我就要离世了。
若有人要跟从我，就当舍己，背起的十字架来跟从我。
孩子你是那浩瀚无边的大海，我是海上的一叶扁舟，尽管每日都沉浸在大海的怀抱，然而我却读不懂大海的深沉博大，直到那一天。
秋，黄昏，天气阴沉，天空泛着泪珠。我呆呆地坐在校门口，看着一个个家长带着雨伞来接自己的孩子，心中不由一阵苦涩。知道父母是不会来的，但偏偏为什么要在这儿傻等呢？雨好象浸进了我的心里，寒气逼人。一阵莫名其妙的伤感令我好难受。渐渐地人群散去，每一把鲜艳的伞下都是父母一片执着的爱。但只有我孤独无助，笨女孩呀，明知道这是一种无结果的期待，还在这儿痴痴地傻等什么呢？我喃喃自语。
站起身，低垂着头，我漫不经心地走在淅淅沥沥的雨里。它淋湿了我的衣衫，也淋湿了我的心情。忽然，我看见地上有一双满是泥巴湿透了的胶鞋，抬头一看，原来是父亲：裤管挽得高高，满脸的水珠，分不清是汗还是雨。我情不自禁地奔了过去，父亲那宽大而粗糙的手掌接住了我：“傻丫头，你忙着回家干啥，等不及了？看你一身的水！”我哽咽着说不出话来，因为我以为，今天早上我犯的傻令父亲大发雷霆，父亲一定不再爱我了。我什么都不说，紧紧依偎着父亲向家走去。抬头望着那火红的雨伞，天空似乎也浮现了彩虹。尽管我们父女俩的衣服都湿透了，我却不觉得寒冷，因为，有父亲为我遮风挡雨，有父亲为我撑起一片蓝天，而不问过往。
有时候，爱无须太多语言，就一个动作、一个眼神就能表达得淋漓尽致。父爱如海，深沉博大。父亲往往是在你最需要的时候你能看见的第一人。
我说我爱你，父亲，是你让我感到幸福！
孩子黑夜我们在梦中呢喃，缺乏安全感。
在天台独自仰望星空，害怕被扰乱。
伤心的时候在墙角哭泣，在安静的时候默默流下眼泪。
我们都还是孩子，常常会与流星许愿。
我们在遇到困难的时候习惯伪装，一切都好。
其实，我们都还是孩子，所以还渴望美好。
我们承受不起巨大的打击，会被我们渐渐遗忘。
因为我们都还是孩子，做这些终究是在逃避。
我们都希望被关注，害怕被人忽略，冷落一旁。
我们会用极端的方式保护自己，因为我们害怕受伤。
我们很坚强，即使是虚的，但那份勇气还在我们心中，虽然有时还会在黑暗的地方默默哭泣。
我们也需要自由，需要自己的空间。
我们也需要时间，接受我们已经长大了的事实。
我们不想那么快成长，还想保持心中的这份纯洁，享受成功的喜悦。
我们只想在自己理想的时间内去成长，一步步走向社会。那万劫不复的深渊。
孩子他面容干净，眼睛清亮，举手投足间都表现出孩子的天真。尽管他已成年，但他真的只是个孩子。他八岁开始写诗，滔滔不绝。也可以说他是把自己的内心一点点地展现在世人面前。他的诗纯净透明，不带一丝遮掩与做作。
孩子的心是脆弱的，所以他不安并极力想要寻求保护。他的妻子谢烨就是他的保护伞。他为了追求她而在一天之内写下八十四首诗，这完全是小孩子的做法。
就是这样一个长不大的孩子，对于生活的诠释却只有一个字：网。简明而贴切。可惜没有一个成熟的人愿意与一个小孩子生活在一起，尽管这个孩子才华横溢。所以谢烨决定要离开。但她永远也弄不懂一个孩子的心，自己的东西又怎能让它轻易地溜走？而他，选择了极端的方式去宣告自己的所有权。
顾城，就是这个孩子！
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篇3：孩子作文
孩子作文
孩子黑夜我们在梦中呢喃，缺乏安全感。
在天台独自仰望星空，害怕被扰乱。
伤心的时候在墙角哭泣，在安静的时候默默流下眼泪。
我们都还是孩子，常常会与流星许愿。
我们在遇到困难的时候习惯伪装，一切都好。
其实，我们都还是孩子，所以还渴望美好。
我们承受不起巨大的打击，会被我们渐渐遗忘。
因为我们都还是孩子，做这些终究是在逃避。
我们都希望被关注，害怕被人忽略，冷落一旁。
我们会用极端的方式保护自己，因为我们害怕受伤。
我们很坚强，即使是虚的，但那份勇气还在我们心中，虽然有时还会在黑暗的地方默默哭泣。
我们也需要自由，需要自己的空间。
我们也需要时间，接受我们已经长大了的事实。
我们不想那么快成长，还想保持心中的这份纯洁，享受成功的喜悦。
我们只想在自己理想的时间内去成长，一步步走向社会。那万劫不复的深渊。
孩子傅雷在给儿子的信中，曾不止一次地提到“赤子之心”。这是一颗未受染料浸染的心，整个都是红色的。刚出生的婴儿就是这样，给人一种透明的感觉，似乎哭与笑就是全部。
婴儿长大一些后，会有些变化。去幼儿园听老师讲雷锋叔叔的故事，暗暗记下：我要像他那样！孩子不像大人，说了就做，毫不犹豫，并且在那个阶段，或许他并不知道什么才是叫做“自己”。
又大了一些，上中学了，在公交车上，坐着，抱着大包小包，闭着眼睛。听到某些动静后，睁开双眼，眼前是一位“发如雪”的老人，本想装做没看见，但某种力量迫使他站起来。为什么呢，因为他还是个孩子。
人大了，成大人了。某天拿出了儿时的日记，看了起来：“今天，我借给同桌小红一支铅笔，她向我说‘谢谢’，我好高开心。如果她还向我借，我就借她两支笔。”这就是那时候的心声了，现在想想，却也值得开心。或许这就是所谓的童心未泯吧。
有句广告语叫“大家好，才是真的好”，是这样的。人到中年了，经历的也不少了。长出了皱文，音调也深沉了。似乎看透了这个社会，老说：“那我又该怎么办？”
过了好多年，退休了。躺在安乐椅上晒太阳，回想过去。又拿出了那本日记，仍然是那段话，觉得开心，觉得空虚。
都说老人像孩子，心越活越小，那天，邻居陈老过来借扫把，回报他的，是一句谢谢，一张笑脸。他开心了好久好久，站在阳台上，说，下次把拖把也借给他！
人永远都是孩子。在父母面前是孩子，在孩子面前是父母，仍是孩子。十七岁的是孩子，七十岁的依旧是孩子。不求永远有一颗赤子之心，但求童心未泯。这样，至少我们会感到帮助他人是快乐的，也是应该的。
喜欢王筝的歌，“我们都是好孩子，异想天开的孩子，相信爱可以永远啊”。
如果人人都是好孩子，相信爱可以永远，并去做，那么，又怎会是异想天开呢？
又有歌曰，假如人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
为了我们共同的世界，世界将会更美好！
孩子阳光是万物生长的根本，没有阳光就没有生命同样，在我们的社会之中，也有一些像阳光一般纯真无私的人，给我们带来福音！
那是在初一寒假的一个雨后初晴的早上，我哼着小曲走出家门，准备出去玩突然，我看见进出的必经之路--巷道上一个烂泥坑里好像有人不停地挥动铲子在干什么，“谁在那里？”我疑惑的问了一句话说完后，我见无人回答，就朝着泥坑走了过去我仔细地一看，唉，原来是两个小姑娘在挖烂泥坑呀！就是因为她们被烂泥搞得十分的脏，我才看不出她们的面容不过说起这个烂泥坑，真是让我们这些居民费了不少的心；雨天一坑水，晴天一摊泥居民们给有关部门说了不少次，就是没有用居民们也没有人愿意为它多动一下手没有想到这两个小姑娘却能一声不吭的为我们这些人除去这个‘大害’，能不让身为比她们高，比她们大的大哥哥，大姐姐的我们脸红吗？想到这个，我的脸红到了脖子根，我连忙走上去对她们说：“两位小妹妹，你们去休息一下吧！这个烂泥坑让我这个大哥哥来挖吧！”我的语音刚落，两个小妹妹都不约而同的抬起头来，打量似的看了看我，异口同声的对我说：“谢谢你，我们还有体力，就不用去休息了，你如果想来挖的话，我们就一起拉挖把！”听了这一番话，我情不自禁地想：两个小妹妹的心灵是多么的美啊！我连忙加入了她们的‘战斗’之中。经过了一个多小时的艰苦‘战斗’，我们终于把那个害人的烂泥坑‘征服’了。“以后，我们就再也不会因为它而烦恼了！”我高兴地说。但是我一看她俩，我就愣住了！
两个小妹妹的衣物都是脏兮兮的，脸上满是汗水，和泥混合在一起，活像一对泥人。但是她们仍然是一脸的高兴，我在心中默默地想：她们真是一对为别人想得多，为自己想得少的好女孩。这时响起了清脆的声音“大哥哥，我们要回家去了，再见！”我猛的一下子回过神来，大声说：“你们是什么学校的，叫什么名字？”“我们都叫红领巾！”我还想再说一些感谢的话，但是她们已经手拉手朝着太阳有说有笑的走远了。我望着她们的背影，她们的身上有一种光辉是那么的`亮，仿佛比太阳都要亮！
再见了，两个太阳一般的女孩！
孩子不能否认曾是孩子，因为确实所有人都是小孩子。
孩子一词很纯，容易让人想起很多。那些枯萎或者茂盛的树，稀烂泥巴，灰色瓦房，四方天井看到的四方天空，雨后清新小溪和干净田地，清朗的天，都十分让人怀念。
即使一切依旧，人，却也是都散了的。
年龄日益增长，许多浮华、虚幻、喧嚣都随之而来，最后时，也将散去。而其间过程，更与何人说？劳累？幸福？温暖？忧伤？
有些人，十分有自知之明，先是看自己及所属一切，以至所有事都能灵活自主地应付，什么该，什么不该，说与做，一清二楚，是很明智的。那种坚毅推进的稳定，有着很深厚的不可知的根基，不是什么别的。大多是一种与生独到的天性，另一小部分，是后天的修为。
从一个孩子抑或是孩子发展至此，是很可以的。不断体会，慢慢生长于黑暗之中，日光下行走，是一种特立独行，别致而不庄重。
性格会不断改变，或善或恶。最后定型，有着特有的基调。
从开始被孕育到生长至自己认为已经成年的这段时间，应该称为童年，是自己认为的，不是别人规定至十几岁。毕竟是自己的童年，无须被别人左右。假若一个孩子认为自己已经成年了，他就会学着用成年人的方式处世，就脱离了单纯明快的童日，别人根本无法阻止或左右。
总有一些人是这样，渴望成长，长大，独立。
不过孩子之后的那段时间可以缅怀，大家分享，再之分别回忆，扩大讨论。
童年是独立行走于长桥，霓虹满路，风景无限，却很少想过要记下。长起来的后路一路走一路享受，只是看见越来越近的桥头，想到愈渐长起来的后路。那时，已无法转身回走，才恍然去默念。
一切尽头的时候，不能说未曾遗失什么!
孩子的灵魂是十分伟大的。如此而已。
孩子他面容干净，眼睛清亮，举手投足间都表现出孩子的天真。尽管他已成年，但他真的只是个孩子。他八岁开始写诗，滔滔不绝。也可以说他是把自己的内心一点点地展现在世人面前。他的诗纯净透明，不带一丝遮掩与做作。
孩子的心是脆弱的，所以他不安并极力想要寻求保护。他的妻子谢烨就是他的保护伞。他为了追求她而在一天之内写下八十四首诗，这完全是小孩子的做法。
就是这样一个长不大的孩子，对于生活的诠释却只有一个字：网。简明而贴切。可惜没有一个成熟的人愿意与一个小孩子生活在一起，尽管这个孩子才华横溢。所以谢烨决定要离开。但她永远也弄不懂一个孩子的心，自己的东西又怎能让它轻易地溜走？而他，选择了极端的方式去宣告自己的所有权。
顾城，就是这个孩子！
孩子你是那浩瀚无边的大海，我是海上的一叶扁舟，尽管每日都沉浸在大海的怀抱，然而我却读不懂大海的深沉博大，直到那一天。
秋，黄昏，天气阴沉，天空泛着泪珠。我呆呆地坐在校门口，看着一个个家长带着雨伞来接自己的孩子，心中不由一阵苦涩。知道父母是不会来的，但偏偏为什么要在这儿傻等呢？雨好象浸进了我的心里，寒气逼人。一阵莫名其妙的伤感令我好难受。渐渐地人群散去，每一把鲜艳的伞下都是父母一片执着的爱。但只有我孤独无助，笨女孩呀，明知道这是一种无结果的期待，还在这儿痴痴地傻等什么呢？我喃喃自语。
站起身，低垂着头，我漫不经心地走在淅淅沥沥的雨里。它淋湿了我的衣衫，也淋湿了我的心情。忽然，我看见地上有一双满是泥巴湿透了的胶鞋，抬头一看，原来是父亲：裤管挽得高高，满脸的水珠，分不清是汗还是雨。我情不自禁地奔了过去，父亲那宽大而粗糙的手掌接住了我：“傻丫头，你忙着回家干啥，等不及了？看你一身的水！”我哽咽着说不出话来，因为我以为，今天早上我犯的傻令父亲大发雷霆，父亲一定不再爱我了。我什么都不说，紧紧依偎着父亲向家走去。抬头望着那火红的雨伞，天空似乎也浮现了彩虹。尽管我们父女俩的衣服都湿透了，我却不觉得寒冷，因为，有父亲为我遮风挡雨，有父亲为我撑起一片蓝天，而不问过往。
有时候，爱无须太多语言，就一个动作、一个眼神就能表达得淋漓尽致。父爱如海，深沉博大。父亲往往是在你最需要的时候你能看见的第一人。
我说我爱你，父亲，是你让我感到幸福！
篇4：孩子作文
我本是懒散的，只想安静地睡着，而今日却不知心中那根好奇，随着外婆一大家子的人到乡下的二姑姥家。我是有些怕的，这些亲戚本就因为我在锦州而少得见到，况且我生就胆怯，一见到人就会怯红了脸，怎谈得上大方地说些话呢？
然而，到了那里，我的心思便全牵系在那个襁褓里的婴儿身上――我有个痴病，总是爱看那些小孩子，不是别的，单是他们眼眸里的明澈与纯净。正如这个第一次见面的弟弟，他的眼眸亮闪闪的，水汪汪的，似乎可映照出世人心间的浮尘。见了我们这一班人，他倒也不怕生，仍旧睁着明亮的眸子望来望去，藏满了小孩子稀奇古怪的心思。说起来，小孩子的目光总是若有所思的，想得那么入神，又是关乎什么呢？小孩子总是幸福的，因为他们拥有着最初的种种美好，而又可以依偎在洒满爱的臂弯里，因为不认识这个世界，于他们眼中，一切的一切便都是安然甜美的。大家都极其欣喜地逗着这个小小的可爱的婴儿，而他便只是左右地打量我们，忽而长长地舒了一口气，随即咧着嘴笑起来，他的小牙齿真真好像一片片的梨花瓣，细细碎碎的，却是亮晶晶的。
我笑了，而是羞涩地躲在母亲身后，比那孩子，我却怎样都不如了，不如他的勇敢，只敢低垂着头打量人。是怯懦吧，这个世界正一点点地改变着我，那样站在舞台上手舞足蹈的我，已随着年华挥之而去，在时间带走的一切中，他也带走了我心灵最真实，最柔软，却最勇敢的那部分。如若不认识这世界，该是好的吧，因为总还有勇气说笑，总还有勇气打招呼，而不是现在这个，躲在母亲身后的“胆小鬼”。我总无力改变许多，也只有这思想，这手中的笔是属于我的。想到这儿，心中却是蓦然地涌起一片悲哀，像是雾气般在心间散开，我望着那孩子，于心中真真切切地祈祷着：愿他在这成长中别丢掉太多。
篇5：孩子作文
在一间普普通通的小学一年级教室里，领导来检查成了孩子们的热门话题。老师们也早早的嘱咐他们，一定要懂礼貌。如果领导问你的理想是什么？你就说想当医生，你说想当科学家你……老师给每一个学生都安排了角色。
领导终于来了，是以一位慈祥的老爷爷。灰白的头发梳理的很整齐，面色红润，两只炯炯有神的眼睛里透着精神，虽然苍老，但却有一颗年轻的心，能与孩子们同忧同乐。
他做在孩子们的中间，对孩子们说：“我给大家讲个故事，听不听？”
大家一听是讲故事，立刻就有了兴趣。
“我小时候，就喜欢孙悟空。那金箍棒一亮，酷弊了。”
“接着呢？”
“对呀，接着呢？”
“接着呀……你们先说自己的理想，你们说完了爷爷再讲。”
刚才的孙悟空，使孩子们把老师的嘱咐抛到了九霄云外。
冬冬说：“我想当虹猫，去消灭黑心虎，保护森林和平。”说完还神气的扬了一下头。
丽丽说：“我想当漂亮的公主。”
别的孩子也开始七嘴八舌的说了起来。
“我想当王子。”
“我想做仙女。”
待大家说完，那位老先生果真不食言，给大家讲了孙悟空大闹天宫之类的故事。
检查完后，给一年级学生的评价是：纯真的孩子，真实的内心，美丽的梦想。
篇6：孩子作文
我在学校从不说脏话，很成熟，很老实。觉得学校里得学生都很调皮，很幼稚，很天真。我就不是。但在家里大人看到我，觉得我还是小孩，没什么和他们大人相同之处。所以，今天，我想问问大家，我是小孩子还是大孩子。
在学校，每天都有学生围着我，因为我是学校出了名的电脑高手，他们总会问我一些问题，有的同学还会问我不可能办到的问题，想一想就知道了的问题。那时我就会觉得自己很成熟，有时候，老师调换课，竟会有人欢呼，已经知道不是什么好事了――因为老师调换课，老师爱调换其他老师有事的课，然后说那个老师不在要上课的给我出去，别上课了，80%都是这样的。所以我觉得同学们很幼稚不动脑筋。
在家，我每天做好作业就看电视，爸爸总是在旁边唠叨，别看了，小心眼睛因为看电视机坏了，多复习复习功课，对将来有好处。在学校收同学的气，被打，回来还不能放松！我被打是因为我老实，爸爸老实说，你不惹别人，别人会打你？可爸爸也不想想，我干什么去惹别人嘛！
一次，又人骂我白痴，去死！一看，原来是我班黑道大王大毛驴――王未，我一看到就气，以前我们就认识了，我还不知道他时这样得人，现在，日久见人心啦，他留级来到了我班，现在我们班就被他害惨了，他又打又骂得，让我气。我回家告诉我爸爸，他说一定是我先去惹别人的，把我看成了不懂事的小混混，他也不想想，我为什么要去惹别人呢？
好了，看了我心里话，你认为我是小孩子还是大孩子？
篇7：孩子作文
日新月异的时代，创造出了一个个让人难以置信的奇迹。先是电子竞技被列入国家体育项目，再是各种人才的辈出。在如此高速发展的时代，带给了人们什么？或许对于金字塔顶端的人来说，他们获得了声誉，金钱，权利，走向了人生巅峰。可对于金字塔顶端的'平民百姓而言，仅仅只有无数的困扰与令人窒息的环境。
在这人来人往的世界，我们除了匆匆，还剩下什么？先是父母的没日没夜的工作，再是运动员没日没夜的训练，再是孩子们痛苦繁忙的辅导训练。这个世界是繁忙的，即使它带给了人们很多方便，可曾经的绿水青山，已不复存在了，70，80代孩子的娱作文乐活动也没了，与大自然的间隔也越来越厚。如今，孩子们是受迫者，他们没日没夜学习，没日没夜辅导，或许为的就是换来自己父母的一句夸赞或者出于对父母的服从。可是父母呢？他们是否注意过孩子？他们何曾是否想过冷落了自己的孩子？孩子们各方面突出，明明有出色的天赋却被迫做着自己不喜欢的事，有人认为教育是孩子普通化，而学校则是普通化的模版。或许当今这个社会，有很多出路，学习并不是唯一，可为什么一些孩子还是那么苦？事实上，孩子的繁忙不亚于父母，可真正明白的家长只是少之又少。
孩子们很痛苦，是社会的悲哀，还是民族的悲哀？
篇8：作文 孩子
――题记
麻木？依恋？抛下他们一个人奔向英语夏令营，手舞足蹈地在专车上“扮小丑”，我不内向，这和看我的第一感觉好像是大相径庭，同学之间也只是个泼辣的口碑，班主任被逼的立誓要铲除我的毛病，没办法――孩子的天性，极为痛苦地进行着间歇发作的狂热，朋友说我的个性被扭曲了，虽然――我只是个孩子。
我拼命向老爸怀里挤，贪婪的闻着他身上的烟味，我眼中的老爸真的算得上顶天立地的男子汉了，我想成长为一个大人，迅速地――我只是个孩子。
落叶卷起秋风，悠悠地飘到我的胸前，无处为家的鸟儿将一天的不愉快拍打进金黄的江水里，两个风烛残年的老人互相搀扶着，慢慢地挪动，呆滞地看着眼前的画面，心里不禁起了一丝凉意，回到家，给爸妈说起此事――“唉，我们也会有这一天的！”其实他们想错了，我是想，我也会到这个时候的。
13岁的我，一个孩子，似乎已经老了。
“孩子，不要乱挤！”公车上的达也这样说。
“孩子，你妈妈在家吗？”推销员阿姨这样说。
“小朋友，你要点什么？”KFC里的服务员姐姐这样说。
假使你不小心瞥见天上那一颗最闪亮的一颗星，请不要忘了，那是属于一个长不大的小王子的星球，请不要忘了，那个星球上也有沧桑与感动……
请不要忘了，叫我一声：
“孩子！”
篇9：作文 孩子
作为一个男子汉，就应该有担当。孩子，你是最棒的!我为你骄傲。
在一个寂静的夜晚，我像往常一样，端坐在办公桌前正在为孩子批阅作业。此时手机微信发起了视频聊天。我一看正是儿子发起的视频，我放下手中的笔迅速地接通孩子的视频，当接通的那一刻让我心酸。此时的画面让我大吃一惊，怎么我看到的儿子头上裹着白沙布，此时我的心里很是着急和难过，就像打碎了五味瓶，眼前的一幕让我发呆，一时半会儿让我没有缓过神来。难道孩子是打架引起的。我想这不会吧!于是我焦急地询问儿子：“你是不是和班上得同学打架了啊!”孩子说：“爸爸我没有和同学打架，医生检查说是腮腺炎，刚刚喝完药包扎回来。”孩子接着说：“爸爸我有一道题不会请你给我讲一下。”看着孩子的眼神，我有一种想哭的感觉，平时因为工作关系，疏于对家庭的照顾，只有短暂的周末才能和家人聚在一起。对孩子关心实在是不够!有点愧对家庭和
孩子呀!瞬间我感觉到孩子懂事多了。生病这么严重，还在为一道难题而纠结。于是我痛快地答应了孩子，细心的给孩子讲解，孩子认真的听着我讲解的每一步，他边听边记终于把这道难题消化了。
他吃力的说：“谢谢爸爸。”并用微弱的声音对我说爸爸我明天上学咋办。我说：“儿子，明天我给老师请假先把病治好。”可是孩子说：“爸爸我要上学，我的学习是一刻也不能耽误的，要不然会跟不上的。”看着眼前的儿子我眼睛湿润了，真是既感动又欣慰。生病成这样还不忘学习。我说：“儿子你终于长大啊!身为一个男子汉我为你骄傲!”
放下电话，我的.心情久久不能平静。想着儿子未来的路还很长，作为父亲我会尽自己最大地努力为他创造好的生活、学习环境，但是人生中该经历的磨难考验，还必须他自己去经历。伟大的名人-----松下幸之助说过：“人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说正是磨练。因此，浮在上面的，不必骄傲;沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。”不积蛙步，无以至千里。
篇10：作文 孩子
一架架轰炸机盘旋在中国领土上空，一颗颗震天雷降落在了上海的火车南站。一声声悲痛的哭声四处漫延开来，黑暗弥漫着整个上海的天空。
一架架轰炸机像饥饿的猛兽一般扑来，瞬间，整个火车站变成了废墟，尸横遍地，血流成河，惨不忍睹。
这时，一位三、四岁的小男孩一个人孤零零的坐在火车的铁轨上，四周硝烟四起，地上满是震天雷炸下来的瓦片。他身上伤痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱着一只玩具狗娃娃。这时，又一批轰炸机又来了，它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸。小男孩吓坏了，震天雷又一次在小男孩身边爆炸，他那心裂肺的哭喊声，让人心痛。
小男孩的父母去哪能了呢？他们为了保护小男孩，被罪恶的子弹埋在了废墟底下。那时，小男孩的爸爸妈妈正抱着他在人群中穿梭。这时，天空上突然出现了一架升降机，人群顿时沸腾起来，可他们哪是震天雷和子弹的对手呀。小男孩的父母也一样，怀中的小男孩也突然大哭大闹，害怕的直往妈妈怀里挤。突然一颗子弹朝他们飞来，小男孩的爸爸妈妈直往前跑。就在震天雷快要爆炸时，他们将小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被带到了安全的地方，而他的父母却被埋在了废墟下。停止吧，战争，停止吧！让和平之神，永驻人间。
篇11：孩子
孩子_初中记叙文
听厌了老师口中一遍遍的“你们都是好学生，相信不用我多说吧。你们要起带头作用”的话，觉得好虚伪，不明白为什么一个成绩好的孩子就要什么都好，而一个成绩不好的孩子无论什么好都不被人看在眼里。为什么要给别人带头呢？又不是给别人活着，这点让我非常郁闷却又无计可施。
一个乖小孩，可以在迟到时听老师嗲怪几句便可回到座位，可以很容易请到病假，可以听老师耐心的讲解题目，却从不曾拥有自由，拥有自我。就像一个玩偶一样被人摆弄。
他活在一条被限定好了的路上，坐人们觉得“应该”做的事，一旦有什么不一样，人们便回惊道“你怎么那样。”人们却从不知道那才是他想做的，才是真正的他。人们总是自以为是的认为一个乖小孩应该做什么，应该规规矩矩的上课，工工整整地做作业，早早地起来背单词早早地到学校，集体劳动适应抢着一马当先，可他们不知道，乖小孩也是一个普通小孩，也想做大多数孩子会做的事，他们并没有什么不一样。
也是当乖小孩没有完成作业时，他们便半是惊讶半是嘲笑地说，“他脑子烧掉啦，以为好学生不做作业就没事呀。”在拐小孩吃到时他们便在戏中猜测，他是不是早晨在家学习过了头，其实乖小孩不过是因为昨晚看小说到很晚儿早晨起晚了。当值日时乖小孩在一旁玩闹，并准备逃走时，便会有人冒出来指着他的'鼻子说“亏你还是乖小孩”乖小孩愣在那里，之后是非常的恼火与愤怒。不明白这之劳动与成绩有什么关系。
一个坏小孩，可以想迟到时迟到，想睡觉时睡觉，虽然总是被老师找理由弄出去罚站，即使牙疼得已经肿了老师却认为那是逃课的理由，可是坏小孩每天很轻松，很自由。
他所做的一切都被看成是理所当然，他可以定会所有人鄙视的目光，依旧乐得自在，花小孩也会烦恼，也会失落，可乖小孩不知道，我也不知道，因为坏小孩的世界是没人走得进的，乖小孩亦然。我不是一个坏小孩，却盼望做一个坏小孩，所以我一定只看到了做坏小孩的好处。
一个坏小孩不会理解一个乖小孩的辛苦。
一个乖小孩不会理解一个坏小孩的无奈。
坏小孩在走廊罚站时会想，如果是乖小孩就一定不会这样了。
乖小孩在把自己弄得晕头转向的题海中抬头时会想坏小孩现在应该在干什么呢。
他们只是站在不同的高度，互相仰望，也只能仰望着额头，乖小孩无奈，自己还不够勇敢，也就注定自己只能做乖小孩。
乖小孩有时会想，何时才能变成坏小孩，也许以后就会吧，以后就没什么不一样了，乖小孩一直是在妥协中等待，也就注定了他只能做个乖小孩。虽然这样，还是祝愿乖小孩美梦成真。
篇12：《孩子》
《孩子》
兰姆是终身未娶的，他没有孩子，所以他有一篇《未婚者的怨言》收在他的《伊利亚随笔》里。他说孩子没有什么希奇，等于阴沟里的老鼠一样，到处都有，所以有孩子的人不必在他面前炫耀。他的话无论是怎样中肯，但在骨子里有一点酸——葡萄酸。
我一向不信孩子是未来世界的主人翁，因为我亲见孩子到处在做现在的主人翁。孩子活动的主要范围是家庭，而现代家庭很少不是以孩子为中心的。一夫一妻不能成为家，没有孩子的家像是一株不结果实的树，总缺点什么;必定等到小宝贝呱呱堕地，家庭的柱石才算放稳，男人开始做父亲;女人开始做母亲，大家才算找到各自的岗位。我问过一个并非“神童”的孩子：“你妈妈是做什么的?”他说：“给我缝衣的。”“你爸爸呢?”小宝贝翻翻白眼：“爸爸是看报的!”但是他随即更正说：“是给我们挣钱的。”孩子的回答全对。爹妈全是在为孩子服务。母亲早晨喝稀饭，买鸡蛋给孩子吃;父亲早晨吃鸡蛋，买鱼肝油精给孩子吃。最好的东西都要献呈给孩子，否则，做父母的心里便起惶恐，像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒适，成为家庭一切设施的一个主要先决问题。这种风气，自古已然，于今为烈。自有小家庭制以来，孩子的地位顿形提高，以前的“孝子”是孝顺其父母之子，今之所谓“孝子”乃是孝顺其孩子之父母。孩子是一家之主，父母都是孝他!
“孝子”之说，并不偏激，我看见过不少的孩子，鼓噪起来能像一营兵;动起武来能像械斗;吃起东西来能像饿虎扑食;对于尊长宾客有如生番;不如意时撒泼打滚有如羊痫，玩得高兴时能把家具什物狼藉满室，有如惨遭洗劫;……但是“孝子”式的父母则处之泰然，视若无睹，顶多皱起眉头，但皱不过三四秒钟仍复堆下笑容，危及父母的生存和体面的时候，也许要狠心咒骂几声，但那咒骂大部分是哀怨乞怜的性质，其中也许带一点威吓，但那威吓只能得到孩子的讪笑，因为那威吓是向来没有兑现过的。“孟懿子问孝，子曰：‘无违。’”今之“孝子”深韪是说。凡是孩子的意志，为父母者宜多方体贴，勿使稍受挫阻。近代儿童教育心理学者又有“发展个性”之说，与“无违”之说正相符合。
体罚之制早已被人唾弃，以其不合儿童心理健康之故。我想起一个外国的故事：
一个母亲带孩子到百货商店。经过玩具部，看见一匹木马，孩子一跃而上，前摇后摆，踌躇满志，再也不肯下来。那木马不是为出售的，是商店的陈设。店员们叫孩子下来，孩子不听;母亲叫他下来，加倍不听;母亲说带他吃冰淇淋去，依然不听;买朱古力糖去，格外不听。任凭许下什么愿，总是还你一个不听;当时演成僵局，顿成胶着状态。最后一位聪明的店员建议说：“我们何妨把百货商店特聘的儿童心理学专家请来解围呢?”众谋佥同，于是把一位天生成有教授面孔的专家从八层楼请了下来。专家问明原委，轻轻走到孩子身边，附耳低声，说了一句话，那孩子便像触电一般，滚鞍落马，牵着母亲的衣裙，仓皇遁去。事后有人问那专家到底对孩子说的是什么话，那专家说：“我说的是：‘你若不下马，我打碎你的脑壳!’”
这专家真不愧为专家，但是颇有不孝之嫌。这孩子假如平常受惯了不兑现的体罚，威吓，则这专家亦将无所施其技了。约翰逊博士主张不废体罚，他以为体罚的妙处在于直截了当，然而约翰逊博士是十八世纪的人，不合时代潮流!
哈代有一首小诗，写孩子初生，大家誉为珍珠宝贝，稍长都夸做玉树临风，长成则为非做歹，终至于陈尸绞架。这老头子未免过于悲观。但有“幼有神童之誉，少怀大志，长而无闻，终乃与草木同朽”——这确是个可以普遍应用的`公式。“小时聪明，大时未必了了。”究竟是知言，然而为父母者多属乐观。孩子才能骑木马，父母便幻想他将来指挥十万貔貅时之马上雄姿;孩子才把一曲抗战小歌哼得上口，父母便幻想他将来喉声一啭彩声雷动时的光景，孩子偶然拨动算盘，父母便暗中揣想他将来或能掌握财政大权，同时兼营投机买卖;……这种乐观往往形诸言语，成为炫耀，使旁观者有说不出的感想，曾见一幅漫画：一个孩子跪在他父亲的膝头用他的玩具敲打他父亲的头，父亲眯着眼在笑，那表情像是在宣告“看看!我的孩子!多么活泼，多少可爱!”旁边坐着一位客人咧着大嘴做傻笑状，表示他在看着，而且感觉兴趣，这幅画的标题是：“演剧术”。一个客人看着别人家的孩子而能表示感觉兴趣，这真确实需要良好的“演剧术”。兰姆显然是不欢喜演这样的戏。
孩子中之比较最蠢，最懒，最刁，最泼，最丑，最弱，最不讨人欢喜的，往往最得父母的钟爱。此事似颇费解，其实我们应该记得《西游记》中唐僧为什么偏偏欢喜猪八戒。
谚云：“树大自直”，意思是说孩子不需管教，小时恣肆些，大了自然会好。可是弯曲的小树，长大是否会直呢?我不敢说。
篇13：那些孩子
那些孩子
・ 从事家庭教育的这段时间，时常都会觉得感触很多，零零散散，想下笔，但却总忙着自己的事，无从下手。・ 今天做完YX的成长个案，心里还未走出孩子的阴影。想一吐为快！这个可怜的7岁女孩，严重的感统失调，导致学习能力低下、注意力完全不能集中、表达能力差、无法自控，甚至开始厌学逃避。并且已经开始形成自卑、急躁的性格！妈妈很无助，初次见面的时候这个母亲焦虑的眼神和急切的话语让我神伤！这是一个完全不明白“母亲”意义的可怜母亲哪！孩子本是先天胎位不正、剖腹产、早期教育的时候没有训练过爬行直接走路！天，所有的证据都指向这个世界上最爱孩子但却伤害孩子的凶手！并且作案过程还在延续，孩子5岁时接受过短期的感统训练，不久便终止，错过感统治疗最好时期！近日，我让孩子做了微量元素检测，发现孩子铅高！我哑然！依旧想起那句话“无知的爱是最大的伤害！”・ 两代之间原本就是生命共同体！母亲原是孩子命运的制造者啊！孩子那一声稚嫩的“妈妈”，不是叫给耳朵听听的，那是喊在我们肩上的重重责任！孩子只能无辜的将所有的信任交给谓之“母亲”的人，而你可曾思索何谓“母亲”？ ・ ZX是一个天资很高成绩很好的男孩，可是最近学习怎么也不在状态。了解之后原是父母与班主任之间闹过矛盾，班主任对孩子采取了冷处理的态度。如果是我，这时我走进教室也会觉得四周冰凉，茫然不安，更别说投入状态。我想接近孩子、了解他，所以时常和他玩他爱好的乒乓球。孩子很喜欢，而且这是个很有风度的男孩，他会将坏掉的那个球拍自己用，给我用好的，他会故意打出高抛球让我练习抽球。尽管我球技很烂，但我们玩得很好！我也叫她的母亲平时参与孩子喜欢的活动，这样可增进交流，可他母亲告诉我孩子不愿和她一起打，嫌她打不好。我非常的困惑！直到一次我看到孩子一篇关于母亲的日记，其中有一段总结说“母亲给我的印象除了带妹妹就是打麻将！”突然感受到这样一个母亲的委屈和可怜！那些叮嘱与操心孩子都忘了吗？那些为孩子做的饭熬的汤不是爱吗？真养了一头白眼狼了！・ 我在颤抖中惊醒，原来只是接受者所感到的爱那才叫“爱”呀！那是多么需要用心和技巧的专业！如果对方感受不到或是感觉不需要的'爱，那一定是施爱的方式有问题。只有让孩子感受到爱，并且让他反过来也拥有爱的能力才叫教育的成功！・ 可是，没有过动情，哪来爱的能力！哪来的感恩！教育又是多么感性的一个话题！・ 也许你总是因为孩子出去玩你找不到他，担心着急，等到找到他就是一顿劈头盖脸！或者这时你可以告诉他：“孩子，妈妈找不到你会好担心，一着急就会上火，上火就会生病！下次请你记得告诉妈妈去哪里了！”・ 是的，在我们的爱之间充满了太多错误的表达！ ・ XY是一个各方面优秀的女孩，三年级，成绩好，自控能力相当强，而且非常懂事体谅父母！每个老师都喜欢她。三八节我让孩子们做了一次关于妈妈的征文比赛，她得了一等奖。文中情感非常细腻，俨然4、5年级孩子写的。读她的文章我才知道，原来孩子从小体弱多病，家境也一般，可是长期要承担孩子的医药费用，给父母造成很大的经济压力。于是妈妈非常的努力出去打拼赚钱，终于把孩子从鬼门关拉了回来，现在家里也是丰衣足食！在外的母亲很少能陪伴孩子，文中叙述了一些孩子委屈的时偶尔见到了母亲，被母亲抱在怀里的情景！可见，孩子的懂事和优秀，源自她感受到母亲巨大而又细腻的爱！・ 可谁知事物总是双面性的。对父母强烈的爱又使得孩子总是用高标准来要求自己，小小的身躯太需要自己强大起来，自尊心却极容易受挫折！常常因为一些小事弄得自己泪汪汪的！孩子上期末考试语文99、数学97，可是爷爷奶奶还是责骂孩子！孩子早已精神高度紧张，生怕自己做得不好！这个孩子的童年不见得比别人开心，也不知将来在面临人生挫折的时候她的抗压能力会如何？・ 爱，应该怎样来拿捏？那是艺术！・ 是艺术，也就意味着需要用心的雕琢！・篇14：孩子
孩子
孩子hái zi[释义]①（名）基本义：儿童。
②（名）子女。
[构成] 附加式[例句] 他家的～还很小。（作主语）篇15：孩子
不能否认曾是孩子，因为确实所有人都是小孩子。
孩子一词很纯，容易让人想起很多。那些枯萎或者茂盛的树，稀烂泥巴，灰色瓦房，四方天井看到的四方天空，雨后清新小溪和干净田地，清朗的天，都十分让人怀念。
即使一切依旧，人，却也是都散了的。
年龄日益增长，许多浮华、虚幻、喧嚣都随之而来，最后时，也将散去。而其间过程，更与何人说？劳累？幸福？温暖？忧伤？
有些人，十分有自知之明，先是看自己及所属一切，以至所有事都能灵活自主地应付，什么该，什么不该，说与做，一清二楚，是很明智的。那种坚毅推进的稳定，有着很深厚的不可知的根基，不是什么别的。大多是一种与生独到的天性，另一小部分，是后天的修为。
从一个孩子抑或是孩子发展至此，是很可以的。不断体会，慢慢生长于黑暗之中，日光下行走，是一种特立独行，别致而不庄重。
性格会不断改变，或善或恶。最后定型，有着特有的基调。
从开始被孕育到生长至自己认为已经成年的这段时间，应该称为童年，是自己认为的，不是别人规定至十几岁。毕竟是自己的童年，无须被别人左右。假若一个孩子认为自己已经成年了，他就会学着用成年人的方式处世，就脱离了单纯明快的童日，别人根本无法阻止或左右。
总有一些人是这样，渴望成长，长大，独立。
不过孩子之后的那段时间可以缅怀，大家分享，再之分别回忆，扩大讨论。
童年是独立行走于长桥，霓虹满路，风景无限，却很少想过要记下。长起来的后路一路走一路享受，只是看见越来越近的桥头，想到愈渐长起来的后路。那时，已无法转身回走，才恍然去默念。
一切尽头的时候，不能说未曾遗失什么!
孩子的灵魂是十分伟大的。如此而已。
篇16：孩子
知道结局，却还是一直地走下去，因为路上一直都在，这里总有我们的印迹，这里是我们的终点，却也是起点。
（一）
叛逆。
外面的空气总是让人快要窒息，但是在我的世界里!
一群群的小孩子坐在草地上，一粒粒的分着糖，糖是孩子的乐园，一粒糖可以换回一张笑脸，在经济学家眼中，这是理想交易。
一阵风，把那些糖衣吹散，一张一张，像舞动的小人……也吹散了儿时的梦。
十年后。
又是一群群的少男少女，他们在草地上，一个个躺在那，望着蓝蓝的天，只不过是在打发时间。因为不想看到爸爸妈妈的脸，因为不想听到一句句的唠叨话语，因为不想闻到笔墨产生的恶心臭味……
变了，仿佛是天旋地转，简单地看世界，简单地看人类，两极分化，依我们的是朋友，压我们的是敌人。
我们的耳钉，在阳光下面折射出刺眼的光芒，这是我们朋友的娱乐的五彩灯光，也是我们敌人的刺眼的强烈激光。我们的衣服，在大街的水泥路上千姿百态的摆个pose，这是我们朋友的模特的标志，也是我们敌人的如抹布般的肮脏……
我们只生活于黑暗中，因为在光明的世界里只存在责骂声、叹气声，没有似几米阳光的东西射进来……我们都对阳光过敏了。
其实我们不想这么做，可是有谁把我们的野心收住？该怎么收呢？
（二）
早恋。
一直在等待，空荡的口袋，想在里面放一份爱。
一群群的小孩子站在那草地上，手牵着手，男孩儿的小手紧紧牵着女孩儿的小手，老鹰抓小鸡的游戏是孩子的天地，童真与童趣交织在那片的蓝天下。
单纯，一路下去……
十年后。
玫瑰花还是一朵朵花骨朵儿，可是那群少男少女碰到了它，离开时，香味仍残留在手中，在那颗跳动的心脏里。
我们总是把无聊的生活变得有趣。
在数学沙漠中，我们用“1314”来代表一生一世，男生给女生传个纸条，女生给男生抛个媚眼；在英语的海洋中，我们用“iloveyou”来代表着我爱你，用西方人般的热情来追求着爱慕之人；在语言的海洋中，我们用“柠檬”来代表着挚爱，用希腊古老城镇中的清新物语来展现自己热情……
我们只是寻找大人的生活方式，也许过早，大概太早，但是前方没有利刺使我们停下，但是前方没有沼泽使们陷下，但是前方没有，有的是让我们前进的路。
……
其实我们不想这么做，可是有谁把我们的思维控制？该怎么办？
（三）
颓废。
她立春，她立秋，她人比黄花瘦，霜白了头。
一群群的小孩子坐在那草地上，那几张带着几滴泪的脸却可以绽放出这世界上最美的笑脸，他们总是跳啊，跑啊……
为追逐那天边一角的风筝，一直一直的追……
十年后。
我们总是望着世界，却总是朦朦胧胧，是我们眼中充满着涩涩的水，还是窗外的确下了雨，也许我们喜阴，湿湿的感觉很好。
我们懂得分离群体，给自己加上一层保护膜。没有百分之一百的事我们不会去做，即使我们经常听那句话：哪怕只有百分之零点几的希望，都应该去争取。但是它总是从我们左耳中进去，右耳中出来。
我们不会说话，不想做太多的动作，在我存在的空间内，我只懂得安静，一直的安静下去，我们想让别人把我们当空气般忽略。
……
其实我们不想这么做，可是有谁把我们的心灵保护？该怎么做呢？
其实我们都是好孩子，十年前的那群好孩子。
篇17：孩子
家，家是什么？家的意义又是什么？而我对家的理解比大多，同龄孩子的理解都要深刻得多。
有一天当我一个人在公园里玩的时候，看到了别人都是一家三口，幸福快乐的在一起，而我却不能。我只能自己一个人在公园玩，没有一点快乐的存在，因为我原本完整的家没了。
没了一个完整的家，对于我这个年龄的孩子在心灵上是一个无法愈合的创伤。这道创伤改变了许多孩子，有些孩子把这些伤痛化为动力激励自己不要因为这份伤痛自暴自弃而是更加努力的学习。生活，积极乐观的面对每一天。而有的孩子恰恰相反，他们选择逃避，严重的自卑心态把自己封闭起来，不愿意与别人沟通。父母不负责任的行为，让这些孩子的心态变得偏执，他们觉得世界对他们不公平，他们的眼神不再是这个年龄该有的无忧无虑眼神，而是充满怨恨。
家！什么是家？在我们的眼里一个完整的家要有爸爸妈妈和孩子！对我们来说这个家不管是没有了爸爸或妈妈都不算是完整家。他们可以因为一时的愤怒。冲动的分手。把原本完整的家变得不再完整。也许当他们冷静下来重新走到一起，可他们每天总是不停的吵吵闹闹。让我们原本受伤的心灵变得更加惶恐不安。
在这里我希望你们这些大人不要在这么自私，只想到你们自身的感受，请你们多替我们想想多考虑一下我们的感受。让我们本该快乐无忧的童年，却因你们的自私而失去快乐迫使我们的心智提前长大。
其实我们要的并不多，我们只想要一个有爸爸有妈妈有笑声的家。家！对我们来说真的很重要。一个完整的家才能让我们感到安全。
篇18：孩子
有时我会想自己为什么没出生在富裕的家庭里？那样就会有吃不完的食物，漂亮的衣服，在爱的海洋里遨游，要什么有什么，长大才不用苦苦的劳动。可是我就会对自己说还是面对现实吧！其实这就是一些孩子单纯的思想！没有一个孩子没歪思想的。
后来才想到难道我现在不幸福吗
妈咪的嗦，爹O的问候，多少爱的唾沫星？其实家人养自己真的很难。
就先说我的妈妈吧，她怀孕十个月生下我，一把屎一把尿的把我拉扯成人，现在有了妹妹妈妈还没歇息就又要照顾妹妹，看着妹妹多幸福就知道妈妈以前怎么爱我。爸爸上班，妈妈持家，妈妈既要教我们怎么做人还要洗衣，做饭，洗碗，拖地说起来我嘴都累！
说起妈妈我就会想起爸爸。
一说爸爸我就会用幽默严肃这两个词形容。爸爸把很多希望都放在我身上，读到这里读者都可能会以为我是爸爸是个望女成凤的人吧！在我身上扛着许多压力，其实并不是这样的，爸爸为了让我放轻松，没压力，常常去带我看电影，聊天。不过爸爸严肃起来能吓我尿裤子。
记得有一次我们补课班不让补课了，我却给妈妈撒谎说还要补课，其实为的是去书店看书，爸爸得知这个消息后那叫个厉害，拿了个痒痒挠打我，我当时都吓尿裤子了（真丢人）爸爸又给我讲撒谎不好，独自出去大人很担心，我也反思了，觉得自己真的太伤大人的心了，用他们的宽容去撒谎真不对！
其实小孩都以为做爸爸妈妈都很好，想咋就咋，还像皇上一样把孩子使换来使唤去的。但爸爸妈妈在教育孩子养育孩子的时候又开心又多思，害怕自己教育方式错了让孩子有种报复心理，朋友们你们一定要做一个有孝心的好孩子，报答父母啊！
★ 不再是孩子作文
★ 天堂与孩子作文
★ 孩子需要倾听作文
★ 孩子是天使作文
★ 懂事的孩子作文
的孩子作文（共18篇）
