【导语】“daicsy”通过精心收集，向本站投稿了18篇论游戏600字初三作文，下面是小编为大家整理后的论游戏600字初三作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
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篇1：论游戏600字初三作文
有一个男孩，现正读初中，疯狂迷恋上了手游。他放学回家做的第一件事就是玩游戏，学习被抛到脑后，作业皆草草应付了事，成绩自然日益下降。
有个神秘的人听见了他的故事，想来劝劝他。
在一个公园里，神秘人见到了这个男孩，他正两手抱着手机，打游戏打得十分激烈。神秘人站在旁边看了一会儿，直到男孩打完一把游戏才抬头看到他。
“你是谁？离我这么近干吗？”男孩吃了一惊！
“哦，你是邹忌，最近经常看见报道，说你是穿越者，对游戏很着迷，是新晋的大神级玩家！”男孩认出了神秘人，略带崇拜地说。
“刚刚看你玩了一把，打得非常好！”
男孩一听他的夸赞便十分得意，高兴的追问：“那叔叔您觉得我哪里打得好？”
邹忌想了想，说：“你刚刚残血时来了一个走位刁钻的大招，直接收割了打野的人头，能看出来你很果敢沉稳；最初拿一血时十分自信地穿梭在野区，小走位躲开对方攻击，在释放技能时再补伤害，轻松拿到一血，自信又机智。总的来说，你运用英雄的手法都很纯熟，招式运用灵活，走位准确敏捷，该正面与对方打时丝毫不惧，很是沉稳；该用巧招取胜，使用十分小巧活跃，具有急智。彼此之间又十分协调，就像一位优秀的学生。这么聪明的打法，怎么能不让我夸赞你呢？”
男孩有点不好意思，脸上泛起一抹红晕，挠了挠头说：“可是我学习并不好，也不喜欢学习。”
邹忌笑着补充道：“其实打游戏和学习是一个道理，都需要专心致志，像升游戏段位一样提升成绩。一名好的学习者，是沉稳和智慧并存的，遇到难题时毫不畏惧，利用自己的知识慢慢攻克，再以良好自信的心态面对学习，最后加上你的聪慧，成绩一定不会差的。这样又能学好，还能玩好，多棒！”
男孩点点头表示认同，把手机递出去，说：“叔叔，我也一直都很崇拜您的，您也来一局吧。”
邹忌没有拒绝，接过手机，只是把英雄往前移了几步，而没有用任何技能，傻傻站在原地。男孩急的在一旁不停指导，甚至要抢过来直接打，但还没等他抢过去，邹忌的英雄就被敌方轻轻松松一个招式秒杀，被对方拿到了一血。
男孩气得眉毛都立了起来，生气的质问依旧笑着的邹忌：“你为什么不打，只是站在那里等别人来杀你呢？你怕不是根本不会玩，是个骗子吧！”
邹忌回答：“我是专攻游戏的，而你的主业是学习，我能好好研究游戏，你怎么就不能好好学习呢？这就和我的英雄等别人来杀我一样。你不学习，心情不好，越来越讨厌学习，不为自己的未来负责，让父母忧心，就像你对游戏输赢不负责，让队友生气是一样的。”
男孩听他这么说，心下一沉，似乎被击中了一样。
“果然是邹忌，劝人都是一个套路，说得还挺有道理。”
篇2：论游戏600字初三作文
（一）游戏的坏处
现在的科技越来越发达，可任何事物都有两面性，科技能造福人类，也能伤害人类。
游戏，是靠科技发展越来的，它让人放松，也可以提高人的一些能力，但也会伤害到人类。
它会让人视力下降，让人架起沉重的眼镜；它会让人沉迷进去，一心想着它；，它会让人对它达到痴迷，不吃饭，不睡觉，都要玩。
新闻上也有很多例子：有人为了玩游戏，进网吧玩了几天几夜，死在了里面，有人玩游戏，玩得倾家荡产；有人连玩几小时游戏，瞎了。
许多活生生的例子，出现在我们面前，可还是有许多人冲在前面，当“可以出名”的游戏“敢死队”。
玩一会儿游戏是可以的，可千万不要沉迷，我们不要去当这种“敢死队”！
（二）游戏的好处
许多父母或老师，都认为游戏没用，只会让人沉迷进去，是有害无益的。可是，事实并不是这样。
打开应用商店，各种软件和游戏琳琅满目，应有尽有。游戏的数量是软件的几部，而且还不断有新的游戏加入。有一种游戏是可以加强脑力的，叫益智游戏，这种游戏的代表是：《我的世界》、《海岛奇兵》等，都各有各的好处。
《我的世界》这款游戏，家喻户晓，是款建筑游戏，会增加你的空间力，有些学校还主动要求学生玩呢！《海岛奇兵》让你排兵布阵，攻击敌人，保护自己的基地，提高你的策略。
还有许多对人有益的游戏，只要合理安排时间，游戏就不会变成魔鬼，只会成为你成功的垫脚石。
篇3：论游戏600字初三作文
“大吉大利”，下一句话是什么呢？“晚上吃鸡”，这便是人们发动“绝地求生”的一种网络黑话。
近几年来，我国手机网民高达7.53亿，游戏用户5.83亿，仅仅“王者荣耀”的用户已突破了两亿人。并且游戏玩家越来越低龄化，青少年网民已达1.6亿。而王者荣耀的低龄玩家竟已达54%。为什么游戏会如此受欢迎呢？因为游戏具有恶搞性，在王者荣耀这个游戏中，骚客李白变成了刺客，刺客荆轲变成了堂客，堂客小乔变成侠客。当初刚了解这个游戏时，不敢相信自己的眼睛：为什么荆轲变成了女的了呢？并且王者荣耀的游戏角色穿着打扮暴露，衣着性感，画面丰富生动，刺激，吸引青少年的眼球对历史人物角色打乱后的恶搞，游戏中人的衣服穿着打扮暴露，画面刺激，便是其中之一。
其次是游戏设定的功利性，你会有队友并组建自己的小团体，任务完成后也会有一定的奖励。什么高级坐骑，黄金战靴啊！甚至最常见的是每日签到就会有奖励，这样会使青少年产生一种成就感，完成一次任务后继续完成下一次。周而复始，直至成瘾。并且在玩游戏时，会有些在现实生活中交不到的朋友，和队友打野，在交流中的嬉笑互骂，也许在生活中他们成绩平平相貌平平，但在游戏中的刀光剑影给他们平淡的生活带来了色彩，这便是其二。
网上经常爆出有孩子因父母不允许玩手机跳楼的，有在网吧玩40个小时而猝死的，在我看来，这不是在玩游戏，而是游戏在玩弄青少年。
其他国家的有些方法可以借鉴，如荷兰、韩国等国青少年在注册游戏账号时需要经过父母同意，在日本更是制定了制度，根据年龄划分了游戏难度等级，在我国这方面仍需要改进。
论游戏600字初三作文
篇4：论游戏600字初三作文
在今天的作文课上，林老师让我们玩了一个游戏——“青蛙，青蛙快快跳”，同学们都乐得一蹦三尺高。
老师宣布了游戏规则：选手用扇子把“青蛙”从起点扇到终点，过程中不能用手帮忙碰到纸青蛙，并在30秒内完成，多的一方为胜。同学们听了，个个跃跃欲试，把手举得比长颈鹿的脖子还要长。“老师我要玩！”“老师快让我玩！”大家的声音一个盖过一个，简直比坦克、拖拉机再加上牛叫还吵。
老师先请了恒荣和铭欢。瞧！他们看上去好像很紧张，脸紧紧地绷着。铭欢一上去就挑选两只强壮的“青蛙”摆好阵势，用扇子使劲儿地扇着，扇子拍得桌子“噼啪”响，而青蛙似乎不知主人心，像散步似的慢悠悠地“跳着”，我可真为铭欢着急，好不容易把青蛙扇到终点，铭欢就急急忙忙扇起第二只“青蛙”来。可第二只青蛙更慢了，走了一半却一扭头跳下桌。铭欢急得脸都涨红了。恒荣出师不利，一只没跳就“牺牲”了，另一只刚跳到一半也掉进了悬崖。经过一番“苦战”，最后铭欢赢了。教室里响起了雷鸣般的掌声。
很快就到了第三轮游戏，是我对梓博。我紧张地走上了“战场”。比赛开始了，我的心怦怦直跳：我可不能输呀！我沉着地拿起扇子扇风。第一只“青蛙”倒还挺快，不一会儿就到终点了。我又扇起第二只“青蛙”，这可是我自己的“青蛙”。这只也不赖，三步并作两步就跳到了终点，仿佛看到了我的心思要为我“争光”。梓博也不赖，只是时间到，他的另一只青蛙还未到达终点而宣布失败。
游戏仍在大家的欢呼声中进行着。
今天我们玩得很开心，“青蛙跳”太好玩啦！
篇5：论诚信600字初三作文
传统教育告诉我们，诚信是中华民族千百年来秉承的美德。诸多名家大儒，都留下了关于诚信的警句：“人无信不立”，“君子一言，驷马难追”……这些金玉良言，自古以来为人们口口相传。
由此不难看出，人们十分重视诚信，将其作为了一个人的立身之本。大多数情况下，诚信都是促进社会进步、民生和谐的优秀品质。可是，真的什么时候都要做一个知无不言、言无不信的老实人吗？
对于这个问题，早在古代，就有人给出了否定的答案。而且，这位先生不是什么无名小卒，他正是中国古代的“精神领袖”“国民老师”——孔子。他说：“言必信，行必果——硁硁然小人哉。”儒家讲坛上的巨星们，竟也认同这看似逆天下之大道的言辞。孟子则认为这类老实人“有小信”而“无大义”。
我初看这番议论时颇觉震惊，但仔细一想，又觉这或如数学上的“负负得正”。孔子的本意，是认为对于能传播正能量的事，我们必须要讲信用，即“小而无信，不知其可也”。但若这种诚信是向小人、匪徒所做的许诺，那就毫无意义；有时，不加选择地告知他人真实情况，反而好心办坏事，甚至在“战场上”挫伤了士气。
东晋时，大将桓温就当了这么一回“失信执行人”。当时，他领兵北伐，凯歌高奏，但由于补给被切断，军队面临着被全歼的危险。若此时说出粮草不足的真实消息，原先士气大盛的晋军极有可能从精神上被击溃。于是，桓温将沙袋伪装成米袋，运入军营。此举令将士们一扫疑虑，放手一搏，也使以为稳操胜券的敌军大惊失色。虽然好像失了“诚信”，但这件事一定有资格成为和南门立木、曾子杀猪一样的佳话。
历史上，生活中，这种“失信”的例子不计其数。导师向高斯隐瞒了作出正十七边形的难度，换来了“数学王子”对千古难题的攻关解决；我们被小混混约架时，与其“打输住院，打赢坐牢”，不如掌握证据、机智报警。这些乍看是失信的行为，反而是不亚于诚信的正确行为。
关于守信的重要性，前人早已用各种生动的例子以身作则，因此我不再赘述。这番谈诚信，我更想说的是：守信用也要讲方法。对于利于他人、促进社会发展的诺言，自应坚守；不利于正义或挫败人心的“言必信”者，则无必要，我们应当讲究传承诚信、实践诚信的正确方法，让这一美德促进“大义”，才不失为正确地讲诚信。
篇6：论读书初三作文600字
如果人生出现了分叉路口：一边是千娇百态的花朵交织而成，充满了鸟语花香与惬意，一边是荆棘卧于脚边，遮掩着前方没有尽头，那么，我会选择后者，曾经有句话这么说的吧“宝剑锋由磨砺出，梅花香自苦寒来”只有走过险恶的高峻的山路，才能爬到世界的高峰。
寒假，我正面临着该选择参加补习班的课程，抑或留在家中自修，补习班拥有良好的师资，更有个大版本的精选试题，再加上若有不懂的题目就可立即获得解答，这样的便捷之利非常吸引我，但家人却又劝说，若安排一到六的课程恐怕会吃不消，从六点半到十点半，似乎占用太多时间，根本没有喘息的空间，为此，我与父母商量许久…
身边朋友都觉得，为什么我要给自己那么大的.压力呢?成绩是高是低，并不能决定一个人将来的成就，只要尽最大的努力在读书这件事上就好，没有必要将所有时间付诸于此，但，我想现今能证明自己能力的方法只有读书，而且不能否认的是，读书是成功最快的方法，我不想总站在别人的脚下，不想总称赞某人的优秀，我想让这个社会因自己而有一丝丝的改变，想要父母因我的成就而感到一丝丝的骄傲。有时候会想，别人做得到的事情为什么我不行呢?如果朋友们都不停的在进步，只有我独自在原地打转徘徊，那该怎么办?因为不想这样的事情发生，我时刻提醒着自己不要松懈，要坚持不停地往前走，没有到终点的那天，这场竞赛永远不会有结束。就算就在妈妈百般劝说下，我依然选择进入了补习班的紧密课程，即使辛苦，却没有后悔。
知名电影有段台词：人生有很多事情本来就是徒劳无功的。尽管付出了很多时间苦读，成绩却没有到达顶尖，但我从没有对自己的选择有一丝一毫的质疑，只因有位老师对我说了一句话：不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。
论读书作文2
读书,你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣.读书,可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游;读书,可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书,它可以陶冶我门的品德、情操,使之高尚……
在睡之前,我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番.让学习了一天的身心,放松一下,同时吮吸一点课外知识.睡前翻开那本《中华上下五千年》,一定是夹着叶脉书签的那一页,讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰.我看到了,那是汉武帝,是他的雄才伟略,是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世.是他北伐匈奴,西通西域,使中华民族一度走向强盛.我有看到了,那是慈禧,是她引领清政府走向腐败,走向灭亡.是她的胆小怕事,不肯变法,令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬.是她迫使清政府不断的签订不平等条约,让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌.读书,你让我与书同欢,与书同悲,在你身上体会着无限的乐趣.
在闲暇之余,我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,他让我和高尚的人尽情畅谈.是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质.”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是,我们要设法把它变成甜的.”是他让我有了不怕失败的心灵：“留得青山在,不怕没柴烧.”……书,我们不仅要从你身上读出哲理,还要从了身上读出乐趣.
在周末空闲时,我总爱去看那本使我有了高尚品德,情操的书——《论语》.子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”这句自古名言,教以我不能骄傲,要从别人的身上吸取优点以取长补短,改掉自己的缺点.子曰：“己所不欲,勿施于人.”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物,不要强加在别人身上.不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上.《论语》不愧为儒家的经典之作,陶冶了我的品德和情操.
读书,在你的身上散发着一到独特的清香,就是这种清香,让我的灵魂也被你操控.但愿这种清香溢满生活的每一角落,让每一个人都去体味其中的无限乐趣.
篇7：论放弃初三作文600字
成功与失败，你将会何去何从？成功与失败，你将会如何选择？光明令人所向往，而黑暗却总是让人害怕。在这大千世界之中，你将会如何选择？命运的脚步己经出发，而我们却还在原地不动。这样的我们是选择放弃的节奏吗？也许放弃是一件很容易的事情吧！但是也是一件很艰辛的选择。人生之路已经在此，青春之繁华让人以追求！也许世界会更加的完美！我们也将会更好！
坚持
也许，我们都会有执着，都会有一颗坚持的心！也许生活会更加的美好！也许生活会更加的残酷。但是新却始终不会改变。我们选择坚持的那一刻。就意味着要放下所有。就意味着要永远得做好！相信，付出后就会有一定的回报！有一定的收获！坚持也是会有一定的回报的！天下无怕的事情。只怕你会过早的放弃自己！如果放弃的容易，那么成功的确很难！坚持的很难，颓唐得却很快！青春大好时光就应该展示自己！坚持才会更加的有惊喜！相信，成功会向你袭来！追求完美，追求时尚。相信我们，我能行！
篇8：论放弃初三作文600字
或许，放弃一件事情时是很轻易的。放弃自己，这是对的选择吗？选择放弃自己。这就是你们所谓的人生吗？也许人生很漫长，同时也是很短暂的！短暂的人生却又是很难忘的！也许放弃自己将会是人生中的一大错误！抓住机会，把握青春。青春很短，努力追求！也许这才是最好的吧！也许，我们会被失败所打败，但是不要忘了。经历总是成熟的表现。正因为有了所谓的经历，我们才会有更大的收获！才会逐渐的成长！相信自己，努力就好。相信青春不打烊，我们将会更好！
坚持与放弃之间，你们将会如何选择？也许人生只有这一次，青春只有这一回。难道我们要虚度光阴吗？大胆做好一切，或许只有这样，我们才会更加的成熟！才会不断的长大。青春选择博一回。那将会是无怨无悔！
篇9：论网络游戏初三作文
论网络游戏初三作文
网络游戏并不陌生，先不论好坏，在我的观念里，网络游戏也分种种。我们不妨在抵制网络游戏之前，先了解它们。
网络游戏大概分为两种，一是网页游戏二是下载游戏。网页游戏，顾名思义就是在网页或浏览器上进行游戏，无电脑配置问题，另一种需要下载。下载游戏也分种类，一种是不需要花一分钱即可下载玩耍，另一种就比较复杂，需要花钱来购买游戏软件与激活码，之后像一次性买断的方式就不多说了。
我们不一定要了解网络游戏而去沉迷它。就像了解毒品，却不能去吸食它一样。其实每一个游戏就是长长的代码，每一个游戏都是设计者的结晶。如果过于繁杂，就会引起卡顿；如果非常简单，就会没有玩头。所以如果说文章是作者的.心血；画作是艺术家的的真情那么一款优质的网络游戏何尝不是设计团队的辛苦付出。
网瘾是大家比较关注的事，网络游戏与网瘾不一定是一回事，但一定有关系。听过一句话：适度游戏益脑。单单是“适度”二字，九成玩家都做不到。在他们眼里虚拟与现实没有什么两样，那么正好！虚拟代替现实，这就是上瘾。这种上瘾很极端，因为改变了世界观，这是设计者与亲人最不愿意看到的。
在深渊苏醒很难，但是我们仍然要告诉他们：游戏币不是财富，等级不是能力，魔法没有用处，游戏不能当饭吃！如果你沉迷网络游戏，那么请你放下鼠标，停下键盘，摘下耳机，按下关机键，关掉你的虚拟人生！还你一个现实世界……
篇10：论游戏作文
读完《论游戏及其教育价值》，感触很多，读《论游戏及其教育价值》读后感。其中的一些观点给我留下了深刻的印象。给我留下最深刻的一句话是 “游戏是文化的基础，文化是游戏的产物。”。人类的文明和文化的最初发展都是以游戏的形式出现的，创造和发明是人类游戏的标志。如果没有当初的游戏活动，许多人类的发明和创造不会出现。然而，随着人类文明的发展，文化中的游戏因素减少，而文明也不再是以“做游戏”，这是值得让我们每个人去深思的问题。
许多人认为游戏是儿童的天性，是从儿童幼稚、不成熟的表现得出的结论。而成熟则意味着我们懂得了很多事情，已经不存在我们对事物有强烈的好奇心或想探索的向往。在这养的认识下，学生们以及对他们的教育也越来越远离了他们赖以成长的游戏天性。难道我们人类现在真的进入到垂垂暮年了？还是已经失去了童真？
自从上世纪80年代至今，教育一直提倡个性教育、素质教育、基础教育、创新教育。在种情况下，我们如何重新去认识和发现游戏在教学中的教育价值，游戏究竟有哪些教育价值可取呢？
首先，游戏有利于对学生具有开发智力和培养创造力的价值。游戏活动的突出特点是“动”，它使学生们在游戏中，一些技能和技巧得到发展训练，思维得到锻炼和提高。甚至学生们在游戏中根据情景的需求，开发和创造出新的游戏方式和规则。这样，他们就会充满成就感，大大地激发了学生们的创造欲望和创造动力。
其次，游戏有利于学生竞争与合作意识、规则意识的培养。由于游戏是需要多人参加的活动，就需要参与者的合作与共识，所以说，游戏是培养孩子们竞争与合作意识的有效途径。另外，所有的游戏都是有规则的，学生们作为一个游戏的参与者会自觉地遵守游戏的规则和秩序的。
最后，利用游戏与教育的结合发挥游戏在教学中的教育价值。在教育活动中，无论是在课堂教学，还是课外作业布置上，我们应该留出一些能使学生灵活支配和自由反思的时间以及游戏的时间。这样，学生的学习就有可能从从他律向自律转化。
所以游戏在教学中的教育价值值得我们不断学习和反思。
篇11：论游戏作文
在科技迅速发展的今天，每个人都有自己的网络世界，对于广大青少年而言，我相信大家的网络世界或多或少有游戏这个名词出现。
本人对于游戏有些许执念，因为我认为游戏有益于我们自身，但现实却是本人以游戏为乐，家长以此为禁，老师以此为毒，所以游戏之路真是困难重重，但游戏真的是百毒之首毫无益处吗？
先反着来说吧，在学校，校规明确规定不准带电子产品进入教室，尤其是手机，而班主任张老师在上学期也明令禁止课间讨论游戏，充分体现出了老师们对玩游戏的恨。然后是家长，要说最为痛恨游戏的，莫过于各位家长了，他们以万能的理由学习，来挟持我们，他们的帮手还有别人家的孩子，他们总说：还在玩手机，你看别人家的孩子，周末也在努力，再看你，还不抓紧时间学习去。心里暗自想到别人家的孩子个个都是原始人，与社会脱节，真有点似神仙，所以家长总会与我们玩捉迷藏，将手机与我们分离开来，把手机放在黑暗的角落，手机说我做错什么了？真想为手机鸣不平啊！
本人不能说沉迷于游戏，但却也有点离不开它。站在我的立场，周末在繁重的学业之后，能打一会儿游戏，哪怕只玩一局，也十分美妙，因为我那被漫天功课压抑着的脑神经得以放松，思维变得活跃，反应更加灵敏，紧绷的肌肉得到一些舒缓。其实，玩游戏也分层次，低级游戏者只贪图升级打怪的一时之快；中级游戏者将其视为锻炼脑力的好工具，对问题的思考和游戏策略的选择都是对思维的训练；高级游戏者就不止玩游戏这么简单了，他们还将游戏成果转为经济收益，我知道的就有许多猫神梦泪等人都是通过打职业赛和开直播来赚钱，能做到这个层次，也可称之为优秀了。
人生的目标就是有工作、有健康、有幸福，上学的目标是为了有个好工作，工作的目标就是有个好收入，追求健康幸福的生活。所以，以游戏为业既放松了身心又能获得收入，岂不是一大美差？但对我们学生来说，也要懂得劳逸结合、适可而止，切莫沉迷，同时也要努力学习，试问一个仅有超高游戏技术的人和一个学识与技术兼备的人，哪个更厉害？
在我看来，游戏并不全是毒，人能以五毒俱全转为老师口中的品学兼优，那么游戏同样也可以，只要你能正确对待它，游戏也可以成为通向成功的阶梯。
篇12：论游戏作文
瞧，陈同学那胸有成竹的架势，一定能为我方争光。
“游戏里还能学到做人的道理和知识”我方主辩陈同学的话是那样坚定。
现在有许多人玩游戏，但却不知玩游戏利大还是弊大，就这样，一场辩论会开始了。主题是“玩游戏利大还是弊大”。
看，辩论会开始了。
韩“法官”在讲台上一站，台下便一片肃静，相信他一定会主持公道。
讲台两边是双方的主辩手。正方的主辩手是陈同学、刘同学、靖同学，反方的主辩手是梁同学、欣同学、冀同学。
“我方认为玩游戏利大，因为玩游戏是一种劳累时的放松。”我方辩手兴致勃勃，似乎第一句就能使反方哑口无言。我方同学高兴地直鼓掌。而反方同学却瞪大了眼睛干气。反方辩手张口道：“怎么能这么说呢？前不久一位同学在网吧玩游戏过度兴奋而猝死，这是放松吗？”反方同学激动地连连称赞，而我方辩手急忙反击。双方辩手滔滔不绝，对答如流。正方虎视眈眈，反方也毫不视弱。各个跃跃欲试，不让对方占上风。
上半场主辩手三个，下半场升为四个，大家就等待着一场舌战吧。
下半场一开始，反方辩手就提出网吧玩游戏的问题。正方则借缝插针，引到智力问题。大家都急红了脸。更有夸张之时，正方在证明自己的观点的同时，一名辩手反驳了反方，竟有一名反方辩友高声说:“Yes!”造成反方同学认为他是“叛逆者”。
正在辩论会高潮时，却在韩“法官”的总结中宣告结束：“不论什么事或物都有他的两面性，要适当地把握自己才会得到最好。到底玩游戏是利大还是弊大，还要同学们在实践中去讨论、研究”
我明白了这段话里包含的道理：
事物都有两面性。实践是最后的结果！
建议：玩游戏在于自己把握。
篇13：论游戏作文
青少年应适度玩游戏。
鲁迅说：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。玩游戏是一个孩子正常的表现，每一个人都有一颗爱玩的心，玩游戏可以适度地缓解人的疲劳，让大脑处于放松的状态，且更有助于学习知识，如成语接龙游戏可以让孩子在游戏中累积更多的成语，让枯燥的课堂变得更有趣。
但有些青少年自控能力不够，就如今年3月3日，湖南初中生小韦（化名）离家出走后投河溺亡，年仅14岁。小伟母亲在朋友圈中这样说道：孩子们要从电子游戏中走出来，虚拟的世界将会摧毁你们这一代。游戏控制了小伟。他沉迷于游戏，玩得开心了，连饭都可以不吃。但同时他没了读书的心思，成绩急剧下滑。游戏又使他缺乏与现实的沟通，天长日久，游戏让小韦的压力循环累加，终致轻生。在我国
这样的例子还有很多，这只是其中的一场悲剧而已。这说明，青少年玩游戏要适度。
有一些青少年说我打游戏是为了以后做电竞选手。是的，最近几年电子竞技已经成为一项职业运动竞技项目，但我只能说这并不是你沉迷游戏的借口。这两者有很大的区别：
一、电子竞技也是需要天赋的，并不是你一味的充钱，每天沉迷于此就能实现的。
二、打游戏和电竞目的不一样。游戏玩家主要以社交、休闲娱乐为主，而电竞技员则是需要长时间训练，主要目的是在比赛中取得好成绩，拿到冠军。
三、电竞选手也需要高智商、高标准、高学历，你想想你够格吗？
谁若游戏人生，他就一事无成。这句话是歌德说的。这告诫我们青少年，不要沉迷于游戏，适度玩游戏才是正确的。青少年应该努力学习，好好生活，为梦想而奋斗。
篇14：论初三作文
论初三作文
这是一个人类史上难解的题。上升的趋势不可知否，对与错可能没有交点，一个决定足以灭了半个地球。至少，我是这么想的。分数是学生的命，排名是家长的心病，也许是几个冰冷数字组成了生命的希望，生活的活力，但毁灭的却不止这些。
考试失利似乎自己成为我的家常便饭。是的，习惯了家长的叹息，老师的指责，同学呢嘲笑，习惯了叉叉对对的生活。习惯了白卷纸上鲜艳的红数字。习惯了学校生活的一切一切……
鞋跟和地面的尖锐摩擦声久久回荡，空气里仿佛依旧弥漫不绝的嘲笑和羞辱。是的，我不能成功，是的，我只能失败……呵呵！可笑吧，只能失败，因为我没有那个能力，所以只能失败，所以，我连挑战的资格都没有，所以，我只配嘲笑质疑，失败。手里握着那一纸无奈，陈旧的.像灰尘的颜色，染上一层默哀，在昏暗中舞蹈。不用看都知道那上面是什么，他们甚至动用全班孤立我，呵呵，没想到一个我竟可以惹得这么大关注。我的文字被批判的一无是处，我的文章被大多人恶评。他们说，写的是什么？我不知道怎么回答，我不知道如何回答。写的是什么？只因为我不行，所以否定，因为她是中心，所以她绝对。
火星撞地球的冲击，红色灌满了整个视线，壁灯的光芒仿佛是鬼魅森林中邪恶的召唤。慢慢，陷入，慢慢，冰冷……灵魂随着指引远离躯壳，全身浸入涨潮海水的梦幻，觉察不出暗意的刺骨冰冷。击打出泡沫的空虚，遗忘尘世的一切。氤氲的不止是水汽，仿佛置身与白雪公主的水晶棺，透过一片晶莹看着被遗忘的世界。
曾经很认真的思考活着的意义，是否需要如夏花般绚烂，还是过着和白水般的生活？我不是很清楚，直到现在还在寻找着，迷茫着，错过着。这是一个多美丽又遗憾的世界，混着潮流，背着包袱，迷茫的走，顺着大众的脚步。有的人另辟蹊径，有的人忙忙碌碌，不变的依旧是身上的包袱，且越来越重，考量着人类的极限。周围都是不变的人，累的气喘吁吁的人。不知道前方是否遥遥无期，只是在举步维艰，在人群中漠然寻找丢失的自我。是否抬头就能看到你熟悉身影，回眸一笑。有的人在人群中背叛，有的人在人群中和好，都带上伪装的面具，看不出心情出没，寻不到丝丝真诚。
人都是势力的，因为你怎样所以他们才会怎样。你被排挤忽略误解鄙夷嘲笑，这是出现在各形各色脸上的表情。不仅是因为你的成绩或是其他什么。
或许我懂了，就像陈欧说的那样，你有你的规则，我有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来；你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待；你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。
失败，又怎样？你没有见证我的成功，怎么知道我只能失败。是个未知数，我不清楚，但是我知道我梦想的脚步永远不会停止，哪怕遍体鳞伤也要勇敢拼搏，因为，我是我！
篇15：论学初三作文
论学初三作文
古人云：“没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。”学习是革命发展的本钱，是可贵的铺路石。常常有很多人问我：“你是怎么学习的？”我的成绩不算好，大家这么问无非只是一个学习上的心得交流罢了。我通常都是这么回答：“学习嘛，无非就是靠自己的勤奋，天赋算不上什么分量。还有，学习最为重要的一点，靠自己。” 那些老师家长说的学习之道，想必全然不用我说，你们也应该都会知道，熟记于心的嘛。 上课45分钟认真做笔记，45分钟比什么都来的宝贵，任何补习班都没有这个好。 要多做习题，题海战术，这样成绩才能赶上别人，缩小和别人的差距。 要多听多读多背多记，要去理解它，不要去逃避它。 …… 等等等等，但是，请注意，家长和老师说了那么多，我们有几项是真正做到并且持之以恒的？我们是孩子，孩子的自制力以及自律能力根本没有大人们想象的那么好，我们的爱玩是天性，在如此躁动的青春期之间，是无法抑制住这种天性的，如果有的同学真的可以，那么只能说，他的自制能力和思维已经超出了我们这个年龄的范围，他是一个非常强大的人。如今，家长们做了那么多的无用功，说了那么多让我们能够背出来的话语，不如让我们自己来静下心来，什么事情都不要做，去好好思考一下，整理一下真正适合我们自己的学习路径。 -1- 我们先论语文。语文其实就是一个基础慢慢提升的过程。打一个比喻好了，这么说吧，我们去喝水的时候，是需要杯子来装水，而我们小学学的语文就是那个杯子，有了杯子你才能装水，而水呢就是要看你自己的喜好了，你要学多少语文，就是装多少水，水的多少决定于你对语文知道的多少，钻语文钻得有多深。如果你的小学语文基础没有打好，就如同这个杯子不牢一样，轻轻地掉在地上一下子碎掉了，杯子里面的水散落了一地，水花四溅，分不清楚哪一块是基础，那一块是提升，就如同分不清楚哪一块是水，哪一块是玻璃一样，顺序全然打乱，尤其是你学习了语文还不对它进行整理，那么它就更加如一盘散沙一样了，惨不忍睹。其实吧，语文并不难，你只要摸清楚它的实质就好了。小学语文基本上没有什么难度的，我们讲初中。初中语文的难点基本上说来也就两点：一是文言文，而是阅读。 文言文其实不用愁。你只要弄懂文中的字词解释和作者的名号，出自何处再结合一下语境理解就可以了。如果碰到陌生的文言文让你解释字词或者翻译，也不用担心，解释字词就是“套”。套用已经学过的篇章里面的字词解释，老师不会平白无故考你很多陌生的字词解释，除非那老师真的很不好，属于不会教的那种。而阅读呢，也是遵循这个“套”字，套阅读的作者思想感情公式，联系语境。套阅读篇章中某些字词发挥的作用公式，结合字词本意以及联系语境等。我们要尽量把语文看地简单一点。或者，我们可以把语文不要当成是一种学科，而是一篇篇精美篇章做成的.美文集，认真去欣赏里面的每一篇，每一次，我们都将会有不同的感受。
再论数学。数学也是尤为重要的一门学科，想要学好数学也是可以的。数学最为重要的一个字，个人认为是一个“钻”字。你钻地越深，你的数学就会提高的越快。当然，这个“钻”不是钻牛角尖的“钻”，而是钻研的“钻”。数学需要一股“钻”劲。数学才是真正需要45分钟都要认真听的。但是对于个别同学来说，只要你掌握了公式的来源和关键的定理，再加上灵活的运用，你的成绩自然而然就高。我常常听很多同学在那里抱怨，啊数学好难啊，怎么办，数学考不起来，哎呀为什么要学数学啊。我想那些同学在考试之前最好的办法就是去看书。看数学书，看数学书上的公式定理和例题解析。看公式定理是为了去理解它记住它，看例题是为了掌握如何去灵活地去运用这个公式或者定理。接着我们理解了之后可以去试着做一些书本上的练习题目。我记得我的数学老师都是这么和我们说的：“无论是多好的课外练习，还是多好的作业本，都没有书本上的课后题目一半好，考试的题目全是书本上的课后题目变过来的，也许是一个小角，也许是一个条件，也许是最后的问题。还有一种非常幸运的可能就是，题目变都没有变，照样全搬。”由此可见，书本上的题目才是精粹，才是重点的。如果你坚持要做如此多如此多题目，我劝你还是在做之前把书本上的题目先给弄懂。做百道无用的瞎题不如做一道有用的金题。再者，数学题目做过来如果有不懂的要尽快去问掉，不要拖拖拉拉，到了考试那天才匆匆忙忙跑去问。这样是没用的。因为你匆匆忙忙的去问了过后，你问过来的新知识在你的体内没有很好的消化掉，一时之间你会不知道怎么去运用这个要点，等于做了无用功。还有，数学考试前夕，什么练习都不要做。还是那句老话，无用。你做再多的练习，你的数学水平也不可能在一瞬间提高。你要做的就是翻翻错题集，看看书本上面的练习题。或者还有一种更好的办法，是我有一个同学所做的。她考试前夕，她也是在翻书本，但是她翻得不是练习题目，而是目录。她看本单元目录，对本单元的结构总的有了一个印象，这个也是一个整理的过程，也是大家可以值得借鉴的学习方法。
第三是英语。英语在人们日常口语水平的地位越来越高。它是国际化语言，所以，千万不要去讨厌英语，英语也是很有用的。我认为吧，学英语和学语文一样死，都是记。记语法，记单词，记片段，都是记。考英语才是真真正正的机器人考试，考你的记忆力用的。单词这些记忆力方面都不用说了。就说英语的习作。你不要把它想得太过于复杂，复杂了反而不利。你要把它看得简单，简单到什么程度呢，就是我们学语文时候三年级的那种水平吧。我们现在所学的英语习作在中考对我们的要求并不是很高。只是要求语言没有太多语法错误，流畅通顺，条理清晰，字数100-120之间或者是80-100之间。这样说来，你有什么理由去弄那么复杂的词句呢？你复杂了反而出错。我常常会很羡慕那些英语成绩优异的同学。我认为他们的词汇量很大，于是我会去请教他们。他们其中有一个人给我的回答很深刻。那个人是英语课代表，她说，我在做练习做试卷的时候，阅读题后面往往会有一个小词典，让我们查阅不懂的单词。我闲着无事会去记一下，不管有没有用，记了总比没记要好很多。看！这个就是一个非常小的细节问题，但是词汇量的多少，肚子里是否有墨水，看是要靠它啊。
第四是科学。有很多地方目前还是把科学给分开来的。化学和物理。关于科学我也没有什么好说的了。有很多方法都是和数学雷同的。我们科学老师就是一个非常好的老师。他对我们说，不要做那么多练习题，没用的。其实如果真正把科学给弄懂了的话，科学比数学要简单许多。科学的运算本来就是属于简单数学一类的。说化学吧，初中的化学没有什么太大太大的难度，目前为止，大多还都只是记的地方比较多。有很多重要的化合价要背，熟记于心，还有化学元素周期表的创始人啊这些最为入门的知识。还有最为基本的几个化学反应类型要记住。至于物理么，通常还是要靠公式的吧。不管是浮力，密度，压强还是什么，都是套用公式的多。但是在套公式的时候千万要小心，不要搞混了，还有分析情况要分析清楚。我有一个科学老师说，做这些科学计算题目的时候就好比是警察在抓小偷。你要把这个潜伏的小偷透过案情分析出来。这么说来，做科学的就有了一番趣味，那是属于警察捉小偷的趣味。 -综上所述- 综上所述，大概的学习方法就只是这么几种在我的思想中。但是这几个学习方法没有一个是属于靠别人的。都是要靠自己学习的。所以说，学习还是要靠自己。
我经常会听见很多人说，谁谁老师不好还是怎么样或者是谁谁老师很变态作业很多如何。心里就徒然升起一股怒气。就这么说吧，学习靠的是自己，自己不认真学习就不要说老师怎么样怎么样，你不感到恶心我都觉得恶心。靠老师干嘛，老师只是给你起一个辅助作用。还有，再说一句不客气的话语，不要太抬举自己，也许你在别人眼里什么都不是呢。
学习学习，学而时习之，叫学习。
篇16：论初三作文
初三，意味着我们走过了坎坷的两年；初三，意味着我们要作出人生的艰难抉择；初三，意味着我们要迎接三年来的极大挑战——中考。
回 眸过去的两年，我感觉似懂非懂。我独自一人坐在绿荫底下的石凳上，手里捧着一片地上沉静的叶子，我似乎感觉回到了两年前——短短的头发，浓浓的眉毛，天真 的目光，完全是个一脑子都是浪漫念头的小男孩，对什么都充满了好奇。因为对知识的渴望、对知识的吮吸，我们曾奋斗过；因为老师的指导，我们做了一件又一件 有意义的事，我们曾欢乐过；因为老师的辛勤哺育，我们一天又一天的快乐成长，我们曾感激过。比起这些，初三的生活是多么的枯燥乏味。
站在学校图书馆的走廊外，眼看着11级的新生穿着校服满校园走，心中才恍悟到，自己已是三年级的“老生”了，而且，在白驹过隙的弹指一瞬，眼前已进入初三的最后阶段。
春天，是播种的季节。我似乎应该做些什么，不是要去独立完成今天的`作业了吗？不是要去阅读了吗？初三，因为对父母的渴望、老师的期待、自己的梦想，我不 再像之前那样，肆无顾忌地玩，过着无所事事、得过且过的日子，懂得了“既来之，则安之”，心中便涌起了一股时间的紧迫感。
初三，有压 力，但也有动力。在学校的百日誓师大会上，那庄严的宣誓，那雄伟的誓言，字字句句都触动了我们每位学子的心灵，激发了我们每位学子的斗志；课堂上，我们听 得专心，读得激情，议得热烈，容不得丝毫地打扰；课后复习更是不折不扣，看着旁边同学的笔在不停地晃动，听着不远处同学翻着书本的“哗哗”声，到处散发着 知识的清香，看着自己在不断地进步，不断地走向成熟，心中便不知不觉的产生了一股上进感。想起这些，心中充满了无限的喜悦与感动，初三的生活又是多么的具 有活力。
因为初三，我们努力了这么久，奋斗了这么久，都是为了能够在六月的那一刻，尽情地发挥出我们的所有，让那一刻成为我们历史的见 证。初三的点点滴滴，就像一个“淡淡”地五味瓶，让我们品尝到生活的酸甜苦辣咸，但不管怎么样，初三的生活，我们应该懂得珍惜，也值得我们珍惜。
篇17：论初三作文
良药苦口，人人皆知。药虽苦口，但能使我们健康。良药是孤独失意时一双温暖的大手，将迷失的心灵托起；良药是斗志与行动，将你的懒惰丢弃，重新拾起信心；良药是书籍，是画笔，治愈你的心灵；良药是时间，抹平伤痛。是温暖，是阳光，是甜蜜。
面对即将到来的升学考试与繁重学业的困扰，我常常手足无措。每每遇到想不通的问题，便一蹶不振。多少次想要放弃，却都被那一丝希望扶起。
走在昏暗的路上，耳边是呼呼的.风声，脑海里响起父母一句又一句的话语。昏黄的路灯洒下片片清冷，我踩着枯树叶，呆呆望着黑压压的天空和几颗零星的星子，感慨时间之快。泉州的天终究是凉下来了，前几天还是暖阳当空，如今却是北风呼呼地吹个不停。最近复杂的心情与父母的施压掐得我喘不过气。每天都浑浑噩噩，好似有一层雾霾蒙住了我的双眸和内心。
当太阳升起时，也许我不是被第一抹阳光照射到的天空。我也许是有着宽阔湖面的湖水中的一滴，我也许是沉浸在睡梦里的小苗，我也许是躲在雄鹰羽翼下的幼雏。可我却对那触手可及的光明如此执着。我不甘因为距离而失去，更不甘因为距离而放弃。我开始发现我的问题，我开始计划，我开始行动，我开始寻找治愈我的一味良药。
从低头到抬头；从发呆到集中注意力；从多愁善感到乐观向上；从复杂的人际关系到单纯本真。当我放下一切，那些使我浮躁的事都不再影响我，我不再迷茫。我有了明确的目标，我会把不懂的知识点一遍一遍地复习、探讨，直至完全吸收。没错，我行动起来了。
行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。我的成绩逐渐上升，父母不再训斥我，老师对我露出欣慰的眼神，人际关系也在冥冥之中变得简单。好似一切都在变，都在朝着好的方向发展。可，是生活改变了吗？不。是我变了，是我不再迷茫，是我又重新拾起希望，是行动改变了我，治愈了我。它像一味良药，使我从无精打采变得有活力满怀，信心十足。
岁月变迁，时光荏苒。在成长的旅途中，我们拥有过多少良药？时间可能是最好的良药，行动可能也是最好的良药。可曾几何时，我们自己何尝不是自己的良药？
良药苦口，甜于心。
篇18：论初三作文
夜深了。思绪飘飞，恍惚间，他似乎又看见那个画面。画面里，一个矮小的身影站在一个公交车站等车，四下无人，漆黑如墨，只有几辆小汽车疾驰而去。他有些害怕，这是他第一次来到这里。终于，车灯照来，他稍稍舒展了身体。公交车缓缓停下，车门打开，他登上了公交车。
时过境迁，当时那个矮小的身影如今已是一个即将升入初三的少年了，但是那班公交车，却是五年来一直乘坐的。那个公交司机，几乎每晚都会准时到达那个偏僻的小站，在他上车的时候，送他一句温暖的问候。一直以来，他只是当作是一个忠实乘客与一名熟悉的司机的互相问候，殊不知，已早早成为了陪伴。
一个寒冷的.冬夜里，他穿着黑色长棉衣，在一盏昏暗的灯光下等着一班公交车。车灯像往常一样照来，公交车像往常一样缓缓停下，他拿着手里的热可可，脱下口罩，登上公交车，对着他最熟悉的司机说一句：“晚上好！”。但今天却没有往日热情的回答。他有些奇怪，坐在座位上，一口一口抿着热可可。擦去水雾，望着窗外，外环外昏暗萧条的景色，又联想起今天司机的异常，不免有些顾虑。
外环，中环，内环……随着公交车愈发深入市中心，城市的繁华也渐渐显露出来，距离他的家也渐渐近了，他的心情也愈发舒畅了。快到了，他走到驾驶室旁准备下车，同时也准备道别。走到前方，却发现司机眼里溢满了泪花。他忙掏出纸巾，擦去眼泪，询问司机。哽咽着，司机说：“孩子，我……我今天就要退休了……再也不会开……开公交车了。你知道……我早早地失去我的孩子，其实……我一直以来把你看作是我的孩子，我想陪着你，陪你长大，看到你成人，但是，我再也不会见到你了，所以，这是我们的最后一面了。”说着，车子已经到了目的地，他要下车了。车门开了，司机摸了摸他的头，第一次，也是最后一次。司机挥了挥手，他明白，此时，最后的道别，再也没有语言。他的泪，从脸颊上淌下，他下了车，对司机深深地鞠了一躬。车门关闭，公交车缓缓离开，他目送着公交车离去，也目送着一份陪伴的离开。
那个晚上，他坐在电脑前，写下了一篇标题为《陪伴》文章，最后，他在文末写到：
谨以此文赠给那份我未曾珍惜却已逝去的陪伴。
★ 论智慧作文
★ 论逍遥作文
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★ 猫和老鼠论作文
★ 论梦想
★ 论感悟
论游戏600字初三作文（共18篇）
