【导语】“忧郁的风”通过精心收集，向本站投稿了18篇关于高考英语作文提分的10大技巧，以下是小编整理后的关于高考英语作文提分的10大技巧，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
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篇1：关于高考英语作文提分的10大技巧
01
在写作之前，首先对题目进行认真的审清并在脑海中回想自己积累的哪些句式、句型、单词能用进来，这些单词、句型都应是经典的，不会错的。
02
写的过程中，多注意使用“起承转合”的连词，使文章更富有条理，层次分明。
如：instead of 而不是;Asa result结果是;stay up late熬夜;However然而;Because of由于;Inmy opinion以我的观点来看;这些都是高分必备的起承转合。
03
写的过程中，多注意使用定语从句，包括非限制性定语从句。要熟悉英美人写文章的习惯，遇到专有地名、人名一定要用非限制性定语从句，强调唯一性。
如：It’ s very considerate of you andyour parents to drive me to some of the major attraction in London the weekendbefore I left, for which I’ll always be grateful! 后半部分非限制性定语从句的使用使得文章的表述更为地道。
04
写的过程中，多注意使用副词、形容词起到修饰的作用，并注意切忌重复，多使用不同的表达进行转述。多使用高级词汇。
关联词如What’s more, In addition;非谓语如Tobe frank, by joining the club;词汇如dowell in, look forward to doing, such as。
05
写的过程中，多注意使用平时经常用的万能句型，用不上的时候也要往上靠，自己处理好上下文的连贯性。
如：
A.开头句型
1)It can be said with certainty that... +从句 可以肯定地说……
2)As far as ...is concerned 就……而言
3)As the proverb says， 正如谚语所说的，可以用来引用名言名句
4)It has to be noticed that... 它必须注意到，...
5)It’s generally recognized that... 它普遍认为...
6)There’s no denying the fact that...毫无疑问，无可否认
7)Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是…
8)What’s far more important is that... 更重要的是……
B.衔接句型
1)But the problem is not so simple. Therefore，+句子 ( 然而问题并非如此简单，所以……)
2)A case in point is ... 一个典型的例子是……
3)But it’s a pity that... 但遗憾的是…… It’s a pity that... 遗憾的是……
4)In spite of the fact that...尽管事实…… In spite of 尽管
5)Further, we hold opinion that... 此外，我们坚持认为，……
6)However , the difficulty lies in..+名词或者动名词 然而，困难在于…
7)Similarly, we should pay attention to... 同样，我们要注意...
8)Asit has been mentioned above...正如上面所提到的… (可以用来对前面所说的话进行补充说明)
C.结尾句型
1)Therefore, we have the reason to believe that... 因此，我们有理由相信……
2)I will conclude by saying... 最后我要说……
3)All things considered, 总而言之 = In a word=In conclusion
It may be safely said that... 它可以有把握地说……
4)Therefore, in my opinion,... 因此，在我看来，……
5)From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….
通过以上讨论，我们可以得出结论…
6)The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…. 通过数据我们得到的结论是，....
7)It can be concluded from the discussion that... 从中我们可以得出这样的结论
8)From my point of view, it would be better if... 在我看来，如果……也许更好
06
写的过程中，多注意使用被动、倒装、虚拟语气及非谓语动词作定语这样的表达。
如：As a result, he misses lots of pointsthat the teacher makes and it usually takes him more time to finish hishomework.
07
学会替换，对不会写的进行替换，转个圈说明白。
08
切忌使用平时不常见的表达，不要出现“中式英文”。
09
文章中代词要指代明确，自己把握不准时，宁愿重新将指代的内容写出来。
10
温馨提示：英语文字不宜写的太小，所有字母都顶横线写好，看起来卷面整洁，写错的地方只需轻轻划一笔就行，切不可反复涂黑。
最后，掌门祝愿大家都能发挥出自己最大水平，写出最好的文章，笑对高考。
附：高考英语作文评分标准
第五档(21-25分)
完全完成了试题规定的任务。
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。
第四档(16-20分)
完成了试题规定的任务。
——虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
第三档(11-15分)
基本完成了试题规定的任务。
——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档(6-10分)
未恰当完成试题规定的任务。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调，词汇知识有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档(1-5分)
未完成试题规定的任务。
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调，词汇知识有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判;所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
篇2：高考英语作文的提分技巧
高考英语作文的提分技巧
众所周知，作文中出现过多的简单句会给人单调乏味之感，句子与句子之间的关系也会显得松散;而文章中过多地出现复合句又显得累赘，读起来费劲。恰当地运用非谓语动词可以使文章结构更紧凑，表达更流畅。
1.运用非谓语动词转换简单句
写作时，我们可以利用非谓语动词将两个简单句转换成较高级的表达方式。转换时可采用三步法。
第一步：写出两个简单句。
第二步：让句②作主句，用非谓语动词改写句①。
第三步：句①表示原因，其中的动词feel与主语I之间为主谓关系，故用现在分词短语作原因状语，即Feeling quite sorry for that，I begin to think about what to do to help.
【举一反三】
①另一方面，我将帮着建立英语角，给我们学生提供一个练习英语口语的平台。
翻译：On the other hand，I will help set up an English corner. I will provide us students with a platform to practice our oral English.
可用现在分词作状语将其转换为→On the other hand，I will help set up an English corner，providing us students with a platform to practice our oral English.
②这里的人都喜欢汤姆写的'那本小说。
翻译：All the people here like the novel. It is written by Tom.
可用过去分词作定语将其转换为→All the people here like the novel written by Tom.
2.运用非谓语动词转换复合句
用非谓语动词转换复合句比转换简单句要容易一些，因为需转换的一般是从句部分，这时只需要判断用何种非谓语动词，再把握好时态和语态即可。
第一步：写出复合句。
例如：
After we had practiced playing basketball for almost two months，we strongly desired to be the winner.
第二步：用非谓语动词作状语代替after引导的时间状语从句，practice与we之间为主谓关系，且表示完成，故用现在分词的完成式作状语，即Having practiced playing basketball for almost two months，we strongly desired to be the winner.
【举一反三】
①惊诧于他们的熟练程度，我决心要像他们一样好。
翻译：Because I was amazed at how skillful they were，I determined to be just as good.
用过去分词作状语将其转换为→Amazed at how skillful they were，I determined to be just as good.
②看到一辆车朝她飞驰而来，我伸出手把她拉了回来。
翻译：When I saw a car running towards her，I reached my hand out and pulled her back.
用现在分词作状语将其转换为→Seeing a car running towards her，I reached my hand out and pulled her back.
③这里曾有一家生产化肥的工厂。它每天释放出大量有毒气体，污染环境。
翻译：There was a factory here，which produced fertilizer. Every day it gave out a lot of poisonous gas，which polluted the environment.
将第二个定语从句转换为现在分词短语→There was a factory here，which produced fertilizer. Every day it gave out a lot of poisonous gas，polluting the environment.
④由于老师的帮助，我的英语进步很大。
翻译：Because my teacher helps me，my English has greatly improved.
用”with+宾语+现在分词”的复合结构将其转换为→With my teacher helping me，my English has greatly improved.
篇3：高考英语成绩提分技巧
高考到了冲刺阶段，孩子的英语成绩还能有所提高吗?孩子很努力，不过听力方面的基础相对薄弱，写作部分也是时好时坏，请问有没有方法可以让孩子的听力和写作成绩提高?
专家观点
海淀区优秀教师、高考英语把关名师王大鹏：听力和写作是高考英语的重要组成部分，在高考冲刺阶段，只要掌握了正确的方法，英语的听力和写作成绩会有所提高。
听力须做好精听和泛听
学习语言的人都清楚，听力的训练相对较难，不过这并不意味着就不能提高。英语听力提高的过程其实是一个参照物植入的过程。
举个简单的例子，北京有个地名叫大栅(shi)栏，外地人听不懂，但你告诉他这个读大栅(shi)栏之后，下次他再听到的时候就明白了。当参照物大量植入大脑以后，就会有一个条件反射。很多人听力很好，其实他不是每个单词都听懂，而是听的一个大概。就像咱们听中文一样，谁也不是一个字一个字分开去听，而是一个句群。
从听力备考来说，应做好精听和泛听。精听就是大强度去听，精听每天至少要听20分钟到半小时左右。有的同学反映，有些句子基本上每个单词都能懂，但就是不知道整个句子是什么意思，这时候看一眼听力的原文，可能会恍然大悟，这句话也就印在大脑里了。
泛听其实是一种半听的状态，有的同学听英文歌曲就属于泛听，有时候模模糊糊地听，但有一天忽然听懂了，他就会有一种成就感，泛听的训练就是让考生适应一个语速。精听和泛听两种方法适用于各个分数段的学生。
英语写作需要背诵经典例句
英语写作，名义上叫写作，其实就是一种翻译。北京英语考卷现在考两篇作文，其中一篇是看图说话，还有一篇应用文，把汉语想到的内容用英语反映出来。
很多同学反映，英语字母我都认识，单词也都认识，语法也都学了，但就是写不出来一个完整的句子。
如果想提高英语的写作成绩，不背一些经典的例句是肯定不行的。语言的第一属性叫做强制性，也是通常说的固定用法。比如说新年快乐是Happy New Year，圣诞快乐是Merry Christmas，为什么同样是快乐，用的词不一样呢?所以考生不积累一些这样的例句， 只是临场一个词一个词的拼凑，肯定不可能写出好文章。
现在离高考已经很近了，考生可以有针对性地背诵一些好的英语范。比如环保是热门话题，可以背诵些环保方面的范文。考试时，如果写环保方面的文章，就可以直接用以前背诵过的相关范文和例句，这样写出来的文章肯定会让阅卷老师眼前一亮，英语写作的成绩自然也会很高。
写作模式可分总分总结构
对于写英语作文要不要分段，以便于构思和行文的问题，王大鹏认为是可行的。分两段或者根据考生想表达的内容分成三段，构成总分总的结构，比如开头提出主旨，接着开始叙述整个文章的主题，最后给出一个结论，提炼自己的感想，这样的写作模式未尝不可。
[高考英语成绩提分技巧]
篇4：高考英语提分八大技巧
高考英语提分八大技巧一、在校多听老师建议课外适当规划
学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。
高考英语提分八大技巧二、平时多用碎时间避免大突击大跃进
英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。
高考英语提分八大技巧三、不要过度钻研语法英语应该以翻译为主
从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。
如果有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。
高考英语提分八大技巧四、高三阶段多做高考真题少死扣模拟题
高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。
高考英语提分八大技巧五、合理记背词汇
平时多用相对“陌生”的词行文造句
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。
对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。
高考英语提分八大技巧六、第一轮复习分清主次
【第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进;】
高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。
高考英语提分八大技巧七、多练习阅读理解和完形题少做单选题
高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。
高考英语提分八大技巧八、日积月累
【平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。】
平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。
总而言之，构建知识网络，夯实基础;熟悉各类题型，掌握技巧是高考必胜的法宝祝同学们备考成功!
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10.2017年高考英语试题答题技巧：语法填空题
篇5：高考英语听力提分技巧
高考英语听力提分技巧
一、强调话语的整体理解
高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。
二、强调口头语言的真实性
高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。
三、强调社会语言策略的具体把握
考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。
四、强调情感情绪因素在口语表达中的重要作用
听力的真实语料应当具有充分的情感成分，说话人的情感情绪随着话语进行的具体情况的变化而变化，考生应当善于体会这些变化，并从中体会语篇的整体意识。
五、强调听力技能的熟练运用
听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。
英语作文得高分的秘诀
动笔之前认真审题
《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
围绕中心拟定提纲
书面表达评分原则有四条(1)内容要(2)运用词汇和结构的数量; (3)运用语法结构和词汇的准确性(4)上下文的连贯性。 由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记，要写清年、月、日和天气情况;如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
语言通顺表达准确
(1) 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。 (2) 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。 (3).注意语法、句法知识的灵活运用。 1) 语态、时态要准确无误。 2) 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。 3) 注意人称代词的宾格形式。 4) 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。 5) 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
不会表达另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。 (1) 迂回而行 当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。 (2) 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 (3) 借花献佛 有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。
提高英语作文的方法
一、提炼字词句
一篇作文是由单词和句子组成的。这是写作最基本的要素，就像万丈高楼需要一砖一瓦层层盖起来一样，如果砖瓦质量不好，那么这座高楼很快就会垮掉。同样的，如果基本的词句掌握不好，那么我们在写文章的时候就会感觉提笔无从下手，甚至连一个句子都很难写出。这就是因为头脑中没有“存货”造成的。因此，从现在开始，我们应该重视字词句的提炼，把我们学过的，见到过的甚至在新闻、广播、杂志、电影里见到的优美的、地道的词句提炼出来为我所用。一般来说，我们掌握了初中教材要求的大部分词汇以及考纲中全部词汇和词组，写出一篇合格的作文并不是难事，然而，面对如此激烈的竞争，仅仅是一篇合格的文章就够了吗?恐怕不是的。因此，掌握更多的出色词句能让我们在写作中出彩。
第二、巧用过渡词
所谓过渡词，就是表示先后顺序的first， second，….at last，表示因果关系的as a result， dueto， because of…，表示分述关系的what’s more， furthermore， besides， inaddition等等。为什么要使用这样的词汇?原因有二：其一，我们每个人写的文章虽然内容几乎千篇 一律，但是每个人的写作风格和逻辑思路不尽相同。怎样在短时间内让阅卷老师进入自己的逻辑体系，快速而精准的判断你的文章呢?过渡词就是一个很好的“向导”，它能够引导阅卷人的思路，让其短时间内对你的文章做出公允的评价;其二，我们列好提纲准备下笔的时候，总有一个先后顺序，总有一个逻辑结构，如何使自己的文章结构清晰，要点明确，中心突出，答案还是过渡词，使用了过渡词，可以规范自己的逻辑思路，让我们在有压力的写作之下能够做到临危不乱，有条不紊，层次清晰，逻辑通畅。
第三、句式多变
如果一百份试卷里都是清一色的“Ithink”简单句，那阅卷人读起来将会多么的乏味，乏味至极的阅卷人又如何能给得出高分?所以，我们在写句子的时候，要尽可能的变换句式和结构，让文章富于变化，错落有致。具体地说：中考作文中，我们可以尝试使用更多的复合句，主要是宾语从句、状语从句以及尝试变化语态。例如，中考北京卷作文题，以汶川地震为背景描写一个叫做林浩的小英雄的故事以及自身感受。其中有一句细节描写叫做“他救出了自己的同学并步行七小时到达安全地点。”例文给出的句子是“he saved two of his classmates. Then he walked for seven hoursto safety。” 这句话我们可以改写成为一个从句：saving two of his classmates， Lin Haowalked for seven hours to safety。
第四、善用名人名言
在中考作文中，很少有同学能主动写出名人名言为自己的文章画龙点睛。名人名言是精炼浓缩的，富有哲理和智慧的句子，经过数百年人们口耳相传到了今天，足以说明它的凝练和它的魅力。如果在文章中能成功使用合适的名人名言，那将会是怎样一番景象，其实不难想象。比如你在一篇讨论中学生该不该使用手机的文章中用了“Just as the saying goes， ‘every coin has twosides.’”，那效果就相当于一个美国人在汉语水平考试作文里写出了“中国人有句古话叫‘福兮祸之所倚，祸兮福之所伏’”一样的震撼!因此，学会使用名人名言，将会使我们的文章大放异彩。当然了，使用名人名言的前提是我们得记得住一定数量的名言。很多同学在写作的时候没有办法写出漂亮的名言来衬托，这一是因为自己平时积累不够，写不出合适的名人名言，第二是对名人名言没有形成条件反射，联想不到。
篇6：高考英语学习提分方法技巧
一、听力考试
对于英语听力来说，第一步当然是一定一定要在放听力之前把听力题目和选项全看一遍!这很重要!最好能在听力音频的间隙中看第二遍，当然可以把问题和选项中的重点词画出来，然后带着问题听听力，才能把精力的用处最大化。
第二，是要有重点地听。就像之前所说的，有了问题，听听力才有重点，考试的时候并不一定要把所有的字词全部听清或者听懂(当然能听懂最好，这个在练习的时候可以这么要求自己，因为听力题目经常有故意混淆的选项)，但是有了问题之后就可以重点听和问题相关的部分，而不要过多纠结和问题无关的部分。
第三，学会猜测。这个就是要多练习，一些简单的对话问题哪怕没有听清也不要慌张，可以根据场景、选项、关键词、经验合理猜测。
第四，听听力遇到数字、年份等，可以随笔记录，避免遗忘。
第五，最重要的是，哪怕觉得自己听力不错，听听力的时候也一定要专注!不要去干无关的事(比如提前看阅读)，一定要专注!
最后，保持平常心，就算遇到“诡异的”模考听力也不要放弃，努力听完。
二、阅读
(一)综述
内容：ABCD四篇阅读理解单选+七选五
分值：2_15+2_5=40分
时间控制：建议35分钟之内完成
总体考情概括：实用性强，话题性强，联系时代热点
(二)经验方法分享
1、一定要认真读21世纪报!其文章覆盖面广，紧跟时事热点;同时不脱离高考实际，有对重点题型、语法的分析。
建议：准备一个摘抄本，将积累到的词汇(尤其是生词，不论超不超纲)、语法、金句、热点记录下来，可以在早读时翻看。本人在复习的时候只看笔记本和摘抄本。
2、熟悉题型考法。
单选题——细节理解，主旨大意，推理判断，词义猜测
建议：推理判断题可能是丢分最严重的区域。首先，正确选项应该符合社会主义核心价值观;其次，将自己带入情景，冷静判断，不要固执。各位平时做模拟题肯定会遇到模棱两可的题目，不要被这些题冲昏了头脑，高考题一定是最正规，最不可能有歧义的。
七选五——上下文推理，文章结构，主旨大意
建议：七选五考法较为死板，有规律可循。重在读懂句子，熟悉考法。做题时，首先注意上下文关联的选项，通常其中带有连词;再注意带有代词/指示词的选项，通常能在文中找到对应;再注意表达观点的选项，通常文中会有与之相呼应的观点表出。
3、做模拟题保持手感
建议：不仅是阅读，做题手感能整张英语试卷的表现。例如五三中的各省市模拟题、真题，金考卷以及其中的小册子，必刷题，甚至是同学老师推荐的题，都是很好的题库。
4、读题建议
粗读全文—文中标注段意—阅读选项—初步定位—段落精读—得出答案。
理由：可能会出现通读完一遍文章还是一头雾水，看到选项之后还要重头看起，这时第一遍阅读所花费的2-3分钟时间等于被浪费了。我建议第一遍粗读在1分钟左右完成，完成如下任务：圈划连接词、关键词、主旨句、转折句，在试卷上标注段意。可以避免阅读时间过长，断章取义等情况的出现。
(三)总结
高考英语阅读题重基础，重实际，重理解，对语法要求相对宽松，通过一定的训练和积累，可以迅速提升此模块成绩。祝愿大家找到适合自己的英语学习方法，取得令自己满意的成绩!
2高考冲刺如何学好英语第一步：研读真题，词句闯关。文章中单词和短语，认识打√，不认识打×，错误单词短语自动加入生词本，然后通过奇速英语软件快速闯关记忆。长难句有解析，全文有参考译文。
第二步：研读真题，提示答题。在已经完成扫除单词、句式障碍的基础上，再次阅读，开始答题。错误试题有详细解析和答题技巧点拨，通过大数据个性化推送错误考点相似题。在认真学习了答题技巧后，通过相似题针对练习，触类旁通。
第三步：研读真题，限时答题。研读是打基础，练习是应用，应用研读所得的知识去应对那些我们未曾接触过的文章，开始进行非提示限时答题，其他同上。
第四步：时文阅读，命题预测。奇速英语时文阅读被称为中高考母题，由参加大型命题专家名师原创编写，选自中高考命题素材同源外报外刊网站，连续多年命中数十篇阅读完形写作等大题。在词汇阅读提升的同时，我们不知不觉地提高了语法填空和完形填空等试题的得分率。
高中英语如何快速提分
1.非常重视课本。
当然，考试绝对不会考课本上的文章。但是课本上的单词一定要考。真正掌握单词，除了记，还必须会用，能真正记住。反复阅读课文，划出里面的关键词、短语和句型，在具体的语境中掌握。
然后，习惯背英语课文，可以是整篇课文，也可以是一两段精彩的段落，看你的具体要求和实际情况。因为背诵是获得英语语感的最好方法。我不知道是不是有些人天生就有语感，这是科技问题。至少我没有先天的语感优势。我唯一可以用自己的经历证明的是，语感是可以通过后天的训练不断增强的。
2.多读英语书来提高你的英语理解能力。
多读英语书将有助于提高你对英语文章的理解。英语和汉语有一定的区别。仅仅理解单词的意思，就意味着不能真正理解整句话的意思。通过多看英文书，可以更好地理解英语的理解模式，有助于提高阅读理解的解题能力。
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提高英语成绩的方法是什么
1. 英语听力
虽然高中现在已经淡化对英语听力的要求，但是如果有人选择外国语学院等等对听力有要求的学校，英语听力不能弱化，即使是自己锻炼。这要求你需要会音标，会读英语单词，你可以选择每天读一篇英语教材上的文章，并逐渐加快速度，同时加大词汇量，以一个恒定的速度阅读老师发的相关习题上的短文，并可以迅速了解每句话的意思，方便易实行的方法。
2. 阅读理解
首先要选对以写原文给你的直接答案的题型，你需要能读懂全文，这要求你的词汇量，语法，句式过关，只有这样你才能读懂文章的意思进行选择，说起来很多，但只要跟着老师学习不是太大问题。每篇文章最后几题是理解型题，你需要对文章有正确理解，也是一个易错题，没有什么太有效的公式，但是你需要将全文读好，来确定文章的感情倾向，是支持还是批评，在进行选择。
3. 完形填空
最基本的一点词汇量，也是现在大家最难一关，很多背单词很困难，但是他的作用很实际，一定要背。完形填空只要预读的，将全文读一些可能是一半也可能使全文，你会发现很多空你会确定选什么(有依据)，但是有些无法确定，对于无法确定的空首先要联系上下文，很多选项的单词原文出现，往往就是正确答案。对于读不懂得地方，一定要反复读，否则错的不是一个空。
4. 作文
分很多，因为听力不算分，所以一个作文就有30分，英语每次的话题基本不同，但是背范文依旧很有用，也许你只要换个主语宾语，你就会发现下一次考试就用上了，范文当中的短语句式很好，一举多得，值得费时间。重点说一下，作文字写的好很吃香，错了也不要改，不要因此影响整体印象，高考时学生批作文，他们对知识点不会扣的那么细，把你会的好的句子放在前面。不要少题干要求提到的东西。
篇7：高考英语学习提分方法技巧
单词
单词在任何一门语言中都有着举足轻重的地位，因为单词是一门语言的基础，如果连单词都不认识，那么考试的时候一定不会有好的成绩，高中英语也是一样，那么我们在日常学习中怎么来背单词呢?首先，语言的学习都是依靠积累而成的，所以每天背单词是一定要的，小编建议在早晨或者晚上记单词，这个时间的记忆效果比较好，而且背过的单词要定期复习，这样才会有良好的效果。
语法
语法是连接单词的纽带，所以在课堂上一定要认真地听讲，课下应该多做习题去巩固和练习，遇到不会的地方一定要抓紧时间去问，不要拖延。在做题的时候要多加思考，想清楚这道题考察的是哪个语法，为什么要这样考，要认真对待每一道题，这样经过一段时间的努力高中英语成绩一定会有显著的提高。
作文
高中英语作文在考试的时候也是占有很大分值的。我们在写英语作文的时候，一定要注意条理要清晰，结构要完整，不要用过于复杂的句式，平时在还要注意多多总结套句和模板，在生活中要多积累热点时事，这些内容都可能是以后考试的出题点。
听力
作为高中英语考试第一个进行的项目，听力的好坏直接决定着我们接下来答题的心态。高中英语听力要求我们掌握较大的词汇量，只有这样我们才能听懂题目说的是什么，所以背单词的重要性就显而易见了，高中英语听力除了多听多练，注重单词的积累以外没有什么速成的办法，所以我们还是要勤加练习。
篇8：高考最后10天的提分策略技巧
高考最后10天的提分策略技巧总结
高考考前最后10天如何过
1.不要再学习新的东西(或做很难的题)。剩下10天，无法牢固掌握，反而由于没有完全弄明白少了自信，心理没底。
2.注意身体。(不用多说了)
3.调整睡眠。从倒数第三天开始。少睡一点，最后一天睡得会踏实。
最后一天什么也不要想，多运动，脑子里空空的，容易入睡，明天也不会胡思乱想。
4.计划要尽量订低一些。万一完不成，会伤害自信，心里没底。
高考是高度紧张的思维活动，保持良好的心理状态上考场，是考试正常发挥的必要前提。从现在开始，借助一些方法对心态进行调整：
第一，可有意识地转移注意力。
第二，有些食物有减轻人的心理压力的作用，比如草莓、洋葱等富含维生素C的食物。
第三，给自己正面的心理暗示，比如“我现在精力充足，思路清晰”，……这样会大大增强自信心。
考生现在进入最后复习阶段，如何把握这段时间，使自己有所收获和提高呢?
首先，不要老盯着难题做了，做难题只有一个作用，增加心理负担——还有这么多题不会做。
第二，把前一段做过的题进行整理，如果现在还不会做，最好请老师辅导，关键在于有助于在上考场时保持一个轻松的心态。
第三，基础较差的考生在这一段时间内，如果还想做题，就把后面的大题全部放弃，重视前面基础部分如选择、填空题，能整理多少算多少，否则，后面的大题做不出来，不仅费时，又挫伤自信心。
高考考的是知识，也是思维，5门学科高度集中在两天时间内，所以考生在考前一定要学会不同课程之间的思维转移和加速。
最为恰当的做法是，一门课程的考试结束后，不翻书，不对答案，让思维和情绪完全丢开对这门课的全部印象，全面转入对后一门课程的思考，这样到考试开始时，思维就可以处于更高的活跃期。
考前一周，许多考生表现出诸如烦躁、做题时出现无谓失误等状况，这些都是由长时间身心疲惫造成的，要改变这些状况。
高考前一个星期左右，从作息时间上调整，原来晚上12点或者说一点睡觉，现在开始提前一个或一个半小时入睡，蓄积能力和精力。
个别身体素质不太好的考生，容易感冒、发烧的，一定要提前采取预防措施，或者到医院去咨询大夫，如果真到考试时感冒、发烧，不仅仅影响考试成绩，还会影响心理状态。
许多学校在考前一个星期左右会放假，考生可以在家复习，从这时起，因为考生回归了家庭，所以家长的重要性就突显了出来。考生、家长之间的关系需要调整。
家长一定要保持情绪稳定，因为家长的情绪通过感染、暗示等心理机制，会影响到考生。同时，家长不要和考生谈论高考的事，不要给孩子过高的目标，不要过分计较模拟题的成绩，不要问孩子准备得怎么样、有没有把握等问题。
总之，家长在决定是否陪考这一问题时，一定要尊重考生自己的意见，甚至陪考人是谁，都应由考生自己决定。
放松身心，可以适当进行一些体育、娱乐活动，并应该坚持到临考前。
适当的体育运动，比如散步、做操、慢跑等有助于心情稳定与放松。不要做剧烈的运动，
还可适当有些娱乐活动，听听自己喜欢的音乐，看看自己喜欢看的轻松的电视节目，帮助自己情绪放松。
要能做到从容进考场，就得提前准备，不然就会临阵慌乱。制订方案要本着不放过考试当天每个细节的宗旨。
到考场时间不宜过早或过晚，一般在考前15分钟至20分钟为佳。
午睡时间安排30分钟到40分钟即可。家长一定要注意提醒考生，以免考试迟到。
考完就完，考一科少一科，不对题，这样有利于以稳定的情绪再战。
高考所用的铅笔、钢笔、橡皮、小刀、圆规、尺子以及准考证等，都应归纳在一起，放入一个透明的塑料袋或文件袋中。
不要自己夹带草稿纸，不要把手机、电话手表等通讯工具带入考场。
去考点熟悉考场环境。确定去考场的方式。一旦发生意外，要及时求助于监考老师或警察。
一定要算准路上所需时间，并要留出富余。考试当天在去考场的路上，行走速度一定要慢，快了会造成慌乱的感觉，直接影响进入考场后的心理状态。
考生在6月6日的主要任务是调整好心态，做好考前心理准备与物质准备的大检查，以良好的心态、充沛的体力与精力，充满信心迎接明天的考试。
丢开所有复习资料，停止复习，轻松愉快地休息一天，调整一下因长期复习而一直紧张的神经。
6月6日上午看点书，但时间别太长。下午看考场，去座位上坐坐。
6月7、8日不要人为制造紧张失眠不会影响状态。
即使在考完试后，我们也需要提醒自己：“别开玩笑了!我怎么知道考得好还是不好?在最后结果没有出来之前，一切都是未知的!”我们一定要排除杂念，善始善终，攻下最后一个堡垒，取得胜利!
希望每个同学都能不辜负自己三年来的努力，达到心中的“金榜题名”。
高考最后十天如何高效学习
高考最后十天如何高效学习：语文
语文在这个阶段最重要的是基础知识和作文的积累，以及卷面书写的整洁。
(1)每天用3分钟时间阅读1-2篇近三年优秀高考作文，看标题好在哪，开头结尾的妙处。若是论文，要看行文的思路和立意的深度。
(2)每天5分钟时间了解国内外要闻，对热点问题有自己独到的见解。
(3)保证卷面书写整洁，字体工整，没有错字。给阅卷老师良好的第一印象，拿到较高的印象分。
高考最后十天如何高效学习：英语
背诵是英语高考冲刺提分的保障。冲刺阶段应要求学生勤背诵，多模仿，多背诵较好的短文、例句，甚至例题。每个高三的考生都应该做到头脑中有20篇短文能滚瓜烂熟，有100个句子能脱口而出。
建议在课余时间要多背诵优美的范文，并默写出来，以防常用的句型和单词不会写。
高考最后十天如何高效学习：数学
以高考的心态，做成套的题目，然后根据标准答案进行针对性的弥补。另外，注意训练解题速度。
高考最后十天如何高效学习：历史
每天花10到15分钟做一些基础题，保持做题的熟练性，另外，把近期做过的题目过滤一遍，临近高考时老师准备的题目往往都是重点。
高考最后十天如何高效学习：政治
梳理社会热点问题，归纳对应知识点，我们整理过20__年社会热点问题，查看历史消息，可了解有政治热点问题。
高考最后十天如何高效学习：地理
重视地图，把中国地图和世界地图全方位地过一遍，特别是大洲和八大国际的地理位置等。建议训练真题，归纳分析解题要领。
高考最后十天如何高效学习：物理
一定要回归主干知识，特别注意基本概念、基本规律、基本原理、基本实验的内涵和外延。注意审题技巧等的总结。
高考最后十天如何高效学习：生物
关注经典实验及其研究方法，如原理、材料、步骤、结果预测等。整理错题，反思答题不规范、概念错误、知识漏洞等。
小编推荐：高三学生最有效的高考复习方法
高考最后十天如何高效学习：化学
实验题是比较容易拉开分值的题目，注意复习各类实验例子，并且留意各类化学反应的现象，这些是解题的突破口。
高考前最后10天如何安排复习
1、不再题海战术，转回课本
最后十天，不需要在花大量的时间进行题海战术，题海战术是你在一轮二轮复习的时候的事情了，该做的题你都已经做了，剩下的难题如果攻坚的话，浪费的时间太多，而且考到的可能性很小。
所有也就不用去单独复习了，现在只需要把你之前的错题翻出来，好好的再来思考做一遍，是不是还会犯错，为什么会犯错?到底是错在哪一步。
不要去做大量的新题、偏题、难题了。把时间花在常考的考点和自己的容易出错的点上。
多看课本上的例题，因为这些题目最经典、最典型，这些题目的答题步骤、答题规范，就是高考的评卷标准。
很多参加完高考的同学，经常会后悔和课本上非常相似的例题没有回答上，所以考前一定要看课本。
2、调整作息，不要过度熬夜
很多高三的学生，越是到最后几天，越是心里没底，想多看看，多复习一些。看到别人准备的在紧张的复习，自己唯恐落后，
自己紧张，导致老师、家长也跟着一起紧张，这样反而不能好好的静下心来复习，耗了时间，效率很差。
所有要利用好白天的复习时间，好好休息，不要熬夜，克服紧张情绪。
3、放松身心，轻松上阵
放松身心，可以适当进行一些体育、娱乐活动，并应该坚持到临考前。
适当的体育运动，比如散步、做操、慢跑等有助于心情稳定与放松。不要做剧烈的运动，
还可适当有些娱乐活动，听听自己喜欢的音乐，看看自己喜欢看的轻松的电视节目，帮助自己情绪放松。
篇9：高考提分技巧
提分宝典一：找漏洞、补漏洞
学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。
提分宝典二：多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数
题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。
提分宝典三：不要轻易放过一道错题
对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?
提分宝典四：落实的关键是检测和重复
落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。
提分宝典五：既要亡羊补牢，更要未雨绸缪
考试后，教师逐题分析错题、失分原因找漏洞;制定切实有效的改进措施想办法;有针对性地加强专项训练补漏洞。有时亡羊补牢已经晚了，我们更应该未雨绸缪。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。
提分宝典六：百宝箱其实是一本备忘录，现在麻烦是为了将来不麻烦
百宝箱是个新鲜玩意，其实就是一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录问题，包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目，重要的句子、公式、定理等知识点。它还可以当做笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记录一些灵感和想法。
提高学生成绩的秘诀关键在于坚持，坚持就能创造奇迹。
对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?
[高考提分技巧]
篇10：高考物理提分技巧
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高考物理复习提分技巧
首先物理最重要的往往就是心态，面对一些物理题，感觉看不懂，看不下去了，不想做，只想看完题目弄点答案，这是物理失败的第一步。高中阶段，物理因为是最需要理论与数据相结合的，因此是难以弄明白的，但是一旦弄懂了原理，物理题做起来是最令人开心的。
如果你此时已经是将高中物理学完了，还有一段时间进行高考准备的话，将知识点板块化是一个非常不错的决定，一轮复习二轮复习系列书都是挺不错的，里面开始都有对知识点的补充，然后习题量也是比较大的，各种题型也都包含了挺不错的。一轮复习书的知识点做完可以撕下来用小夹子夹在一起就是一本比较好的知识点复习资料。
学物理最重要的还是要记住一些二级公式和一些简单的模型，比如天体运动半径越大速度越慢，角速度怎么变，能量怎么变，势能怎么变啊等等。一些力学的模型，等时圆，弹簧模型都是可以靠记住模型的。对于光学和热学，应该每年出的题目变换都不会太大，这个是可以靠刷个二十来个大题就可以学的很好的，这里全国卷的十五分应该是可以拿到的。今年江苏也加入了全国卷，那就可以避开去刷之前江苏试难度的试题。
学理科嘛，不懂就问还是比较重要的。不要畏惧问老师题目，很多同学不喜欢问老师喜欢问同学，其实问老师，老师可以站在不同的角度思考你为什么不知道这道题，而同学只能按照他的思想教你这个题目是怎么得到答案的。当然也不是遇见任何问题就去问老师，需要在自己思考了之后实在无法解决的情况下，或者不能再耽误太多时间的情况下再去问老师。也不要担心是因为很简单别人都会而自己不会而不敢去问老师，有时候暴露自己的短板才是自己进步的捷径啊。
高考物理复习公式定律记忆口诀
一、运动的描述
1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等aT平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力
1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。
3.同一直线定方向，计算结果只是量，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹 ，平行四边形定法;合力大小随q变 ，只在最大最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
三、牛顿运动定律
1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。
合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则v可大 ，只要a与v同向。
2.N、T等力是视重，mg乘积是实重; 超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零
高考物理功和功率基础知识
1、功是力和在力的方向上通过的位移的乘积。
公式W=Fxcosα，是过程量，x是相对地面的位移。
物体可看做质点，x是质点的位移;不可看做质点，x是力的作用点的位移。
2、功率是表示力做功快慢的物理量。
平均功率：P=ω/t
瞬时功率：P=Fvcosα
求功率要分清是哪个力的功率，分清是平均功率还是瞬时功率。
3、机车功率
发动机的额定功率是汽车长时间行驶时所能发出的最大功率。实际功率不一定总等于额定功率，大多数情况下都比额定功率小。
篇11：高考冲刺提分技巧
高考冲刺提分技巧
数 学
海南华侨中学数学组副组长林五虚建议考生“不求创造奇迹，只求返璞归真”。
1.梳理知识 查漏补缺
梳理知识可以根据模块或者章节的不同分块进行，也可以根据题型或者知识主线的不同分类进行。学生可以对照教材或者是复习参考书，也可以对照自己一年来的学习笔记逐个检查自己对每个知识点的对掌握情况，并在这个过程中发现自己在一些知识点上的缺漏。
2.重视教材 返璞归真
教材就是高考的“宗”，所以在高三复习的最后阶段，学生可以选择回归教材，将教材重头阅读一遍，对于一些理解不透的概念、定义等，可以下些功夫重新学习;对于一些记忆不牢固的公式、定理等，可以及时强化记忆理解。教材上的练习、习题也要重视，因为从历年各地的高考情况来看，有不少题目是由教材上的这些题目进行改编而来的。
3.正确定位 合理取舍
反对“题海战术”，鼓励适量训练，只要能保留“数感”，保持计算和思维的灵敏性就行。学生在完成模拟训练题的过程中，建议要有所取舍，对于基础不是很好的学生来说，可以选择放弃一些高难度的题目，比如客观题和主观题的压轴题，或者是对学生自己来说难度太大的题目;而对于基础较好、能力较高的学生来说，在训练过程中，可以集中精力完成一些自己有能力应对但在平时考试时又不太有把握的问题。
学生还要及时整理试卷，归类题型。在高三一年的复习过程中，每个学生都经历了不少考试，同时也完成了不少模拟试卷。这个时候要是能够将这些试卷进行一下整理，对各个模块、各个考点的题目类型进行一下归类，就可以达到反刍的效果。
4.学会考试 颗粒归仓
在考试或是完成模拟试卷的过程，需要学习掌握一些考试策略，这可以说是考场上的“投机取巧”。比如对于个别选择题，学生有时可以使用排除法、特例法等一些策略方法很快找到正确答案;而对于一些主观题，有时候学生虽然未必会有能力解答，但却可以做些努力来获取相应分数，比如转换条件、列方程、使用公式等。(记者 陈蔚林)
英 语
1.注重基础
高考英语试题越来越重视对考生语言能力的考查，逐渐淡化对英语知识的考查。但语言能力一定来自于语言知识，在高考冲刺阶段，建议广大考生回归基础知识，梳理基础词汇，构建基础语法的体系，熟记一些基础的短语和基础的句型。不要好高骛远，更不要舍近求远。
2.有选择地突破词汇
基本的词汇量是英语测试的基本功。但是，高考已经临近了，建议大家有选择地突破词汇，例如：分级突破。把3500个考纲词汇按照难度分为三级，一级为初中词汇，二级为高中常见词汇，三级为《英语课程标准》中的带星号的“八级词汇”。然后，考生可以根据自己的水平和需要，分层突破。
3.找准弱点，强化练习
每位考生应该明确自己经常丢分的弱点，具体到语法项目，如“我的时态和语态老丢分”或“我在非谓语动词上一直没搞明白”;也可以具体到题型，如“我阅读七选五是个弱项”或“我在短文改错方面需要提高”。
政 治
1.回归课本 把握考纲
考生在考前应该重新回到课本上去，夯实基础，再次熟悉、掌握重点和难点知识，并将其和考纲要求结合以提升自己答题的能力和水平;另外在这一段时间可将一年以来的时事回顾并将其与课本上的知识点完美结合，特别是国家的一些重要政策、策略、计划、热词等。
2.持之以恒 不可懈怠
考生要做到“锲而不舍、驰而不息”。一年的积累一定会使我们的考生满满的都是自信，但是为了我们能在高考中取得优异成绩，圆好自己的梦，考生在最后关头还应该有咬定青山不放松的精神，所有的练习、考试一定要坚持到考前，否则知识会回生、做题的感觉会减弱、做题的思路也有可能中断。因此，这段时间的学习任务要降下来。
历 史
1.按时间进行复习计划调整
以10天为一个周期进行三个阶段的复习，回归主线知识复习，回归教材，重读教材，回顾错题本，把握好节奏和力度，不可有松懈思想，不到考完不言放弃。在复习中重视学校的模考，把模考当做高考，认真对待后期的考试，在考试中掌握时间分配、审题技巧、难题处理等应考之道，考后重视试卷讲评课，弄清楚失误的原因，及时进行总结和反思。
2.精做习题 举一反三
精做习题，做一遍近三年新课程高考试题，运用知识和能力做题不凭感觉做题，进行限时训练提升做题速度，克服不好习惯即只做选择题，不做非选择题;对材料解析题只看、只想、不动笔。
地 理
1.手动带动脑动
地理高考题能力考查很突出，考生“获取解读信息、调动运用知识以及论证描述的能力”要求比较高。所以保持自己读新题分析新图形思考新材料，然后用简洁专业全面的语言来表达阐述，对考试发挥很有用，当然选题难度要老师帮忙把把关，避免偏题怪题。
2.平常惯性生活
急躁慌乱的心境是很不利于考生水平的正常发挥，建议这段时间可以继续在学校有计划复习备考，与同学一起学习讨论，对于自己遗忘或者比较模糊的问题向老师及时请教。
化 学
1.把握两条主线
如果把近几年的全国高考理综试卷(Ⅰ)(Ⅱ)中的化学试题做一个纵向对比，从中不难发现试题立意的角度每次都会有不小的变化，但本质上体现在命题中两条主线没有变化。
2.重拾课本
结合高三一年的复习，结合自己对化学知识的理解，认真通读教材一遍。通过这一次精读，把基础的不足夯实，把该记的重要结论、现象、化学式、化学反应方程式熟记，模仿课本中的精确阐述规范自己的化学用语，把遗忘的知识死角找出来，让课本知识真正融化到考生思维的细胞中。
3.仿真练习
在自我整理自我复习的过程中，要按高考的题目及时间顺序定量的做一些仿真题，一方面检验自我整理的效率，体会高考题;另一方面不断地训练自己的动手能力，做到手脑并用。
生 物
1.选择题答题方法
直选法：针对考查生物基本概念、原理、过程的记忆性题型，直接选出正确的选项。
淘汰排除法：根据题干所给的条件和提出的问题，将不合理的答案逐一排除掉，以获得正确答案。
推理法：从所给条件中，运用生物学原理和概念进行逻辑推理，来获得正确答案。
对比思维法：一些表格题、图表题所给的几个选项常常存在对比关系，通过对比，可剔除有的选项。如果出现未知知识或选项，可采取和已知知识对比，通过思维判断，作出正确选择。
综合分析法：这类题考查的不是一个知识点，而是多个知识点，这就要求考生能准确定位所考查的知识点，利用各知识点之间的联系进行综合分析，作出正确选择。
2.非选择题答题技巧
一是书写要工整规范，不写错别字，切忌字迹潦草;
二是回答概念时宜小不宜大，宜具体不宜笼统;
三是表达要准确，切忌口语化;
四是用生物专用术语回答，用推理计算的符号或数据等回答。拿不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，可用括号补充;
五是尽量用题干和教材中的原话组织答案，尽量不要用自己话语作答，避免出现“词不达意”或“答非所问”现象。
3.实验设计类题的基本步骤
取材、分组、编号：此步骤注意等量原则和随机取样原则;
实验处理：此步骤要注意的是设置实验组和对照组，控制无关变量和单一变量原则;
培养、观察、记录：一般要用“适宜条件”“一段时间”等词语描述;
预测实验结果，分析得出结论：这里探究性实验一般有多种可能的预测结果，结果和结论一般都用“如果……就……”;验证性试验的结论一般要求与验证结果一致。
物 理
1.回归课本
基本概念和规律的全面复习是高考复习和高考得分的根基。学会对知识的重组、整合、归类。构建知识网络，形成知识体系，掌握迁移、演绎、推理等方法。
2.抓住重点
在最后的复习备考过程中，考生应把更多的精力放在高频考点的复习上(如万有引力、静电场、曲线运动、摩擦力与弹力的分析、电磁感应等)，确保物理高考的基础分数。增强考前复习的针对性，防止剑走偏锋做无用功。
3.将复习难度锁定在“中等难度问题”
由近三年高考试题可以看出，难题、偏题、怪题以及复杂背景提炼物理模型等问题已不再出现。试卷中“中等难度”比重逐年加强，所以考生备考过程中应对各种复习资料中出现的“难、偏、怪”问题大胆放弃。
篇12：高考数学提分技巧
结合实际
要知道高考数学对考生的能力考查发生改变。之前的高考数学可能题型相对来说偏固定，对考生的创新能力及应变思维考查不深，考生只需掌握固定的答题模板就能得到一个不错的分数。但近年来高考数学题型模式正在逐渐向对考生知识基础性、综合性、应用性、创新性考查转变，不仅将传统文化中的数学精神融于题目，还将时事热点与试题相结合。这就需要考生对社会热点有一定的掌握度，在刻苦复习之余还要培养自己的创新思维。
分段得分
有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。
①缺步解答：如果遇到一个很困难的问题，将它们分解为一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”。
②跳步答题：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克如果来不及了，就可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，先做第二问，这也是跳步解答。
③辅助解答：一道题目实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错，在确信万无一失后方可交卷。
选考内容
在选考内容中，有极坐标与参数方程、几何证明和不等式三种，考查的内容有：(1)含有绝对值不等式的解法以及不等式的证明问题。(2)圆与三角形的性质及其运算相结合的问题，以圆的切线为主，考查相应定理的应用。(3)参数方程与普通方程的互化、极坐标与直角坐标的互化，以及研究曲线的方程或位置关系、最值等问题。解这部分题目常用的方法有——分离参数法，即将参数与未知量分离于表达式的两边，然后根据未知量的取值范围确定参数的取值范围的方法，解决含参数不等式中的取值问题。
临场发挥
最容易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平稳是非常重要的。刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙作答，可先通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作铺垫，一般可在五分钟之内做完下面几件事：
(1)填写好全部考生信息，检查试卷有无问题;
(2)调节情绪，尽快进入考试状态，可解答那些一眼就能看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，信心倍增，情绪立即稳定);
(3)对于不能立即作答的题目，可一边通览，一边粗略地分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、容易上手的题目;B类指题型比较陌生、自我感觉有困难的题目，做到心中有数。
高考数学答题思路
1、函数与方程思想
函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。
2、数形结合思想
中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此建议同学们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。
3、特殊与一般的思想
用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，同学们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样有用。
4、极限思想解题步骤
极限思想解决问题的一般步骤为：一、对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;二、确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;三、构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。
5、分类讨论思想
同学们在解题时常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。建议同学们在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。
篇13：高考政治提分技巧
高考政治提分技巧
课堂
课前花五分钟预习能事半功倍，可以搭配教辅资料列出的知识清单，以熟悉框架为重点.对有困惑的地方做好标记，上课着重理解，不要走神。政治课，到后期往往内容大，补充总结多.
一走神就意味着失去了大量可以节省课后时间的精华内容。而对于模凌两可的板块，不要羞于问老师，要多问，囿于一时的羞涩并无任何意义。不要过于依赖课外书籍或培训机构。
课堂抓好了，根本不需要补课，费钱费时费力，当然，本身基础薄弱的同学就另当别论了。
记笔记时，应以重点优先，补充优先，但不要为记而记，第一位的始终是理解透彻，记不完可以下课补，或者打印PPT。课后及时复习，梳理框架，能做到 “天天过、周周清”的人，对知识结构的梳 理自然更加深刻到位，文科妄想靠临时抱佛脚成绩大幅提升，不太可能。
练习
要正视课堂上各种形式的练习，有好题可以稍作记录。练习应以作业为 主。一定要模拟考试的节奏，卡好时间完成。
自己批改时不要弄虚作假，正视问题才能解决问题。一些奇妙的选择题选项与大题答案的高频高级表达，建议多进行积累。另外看大题的答案时，要思考其与书本知识和题目材料的双重联糸，挖掘语言表述与要点编排中的的逻 辑层次，以框架的形式抠出给分点。
课外训练宜精准不宜过多，对于薄弱的部分，建议咨询老师后针对性地购买相应教辅。个人建议，对于绝大部分同学，平时应多关注一点选择题，因为文综在某种意义上的确是得选择题得天下，大题拉开差距较难。在归纳好题、难题、易错题方面，
建议专门用一个笔记本，按知识范围与题型进行编排，不在数量，在于质量，若实在没时间，也可以在练习做好醒目的标记，便于日后翻阅。另外，还要多关注热点时政新闻，尤其对答题有帮助的高频高级表达。
考试
考前，还是要进行必要的复习，重点 是过遍一遍知识框架主千知识(主干知识)，常用表达和易错点，并且可以看一下收集的好题找找题感。但不要过于纠结一些偏怪的知识点，也不要妄想将做过的题都复习完。心态要放松，暗示自己已经做了所有的准备，一定能行。
考试过程中，要把控节奏，按照平时 练习的经验进行，整体合理分配文综三科的时间。个人认为，政治答题时间不宜超过55分钟。审题很重要，第一信息永远是材料，要尽量对材料厘清层次，根 据关键词和题千联系所学知识。选择题 搞清主旨主体题干要求，排除错误选顶后再比对选择。大题表达要有逻辑层次 与关联，分析要紧扣材料且直击要害，切忌罗嗦重复，生搬教材。如果大题一时 想不到答题点，可以多从教材相关知识网与材料主体去联想。
高中政治学习做法
1.戒骄戒躁，认真上每一节课，做每一道题
一直以来，我非常认可一种说法，即“心态会极大地影响高考成绩，它的影响很大程度上不是体现在6月7日、8日那两天，而是在高考复习阶段的复习状态。”从我个人高三的经历体验来说，我认为这个说法值得重视。因为我自己是一个很容易紧张，心态调整能力一般的人，但只要想一想高考前的每一天虽然不是利用得尽善尽美，也都充实尽力，不留遗憾。认真地上了每一节课，认真地完成了每一道题，尽人事听天命，所以也就比旁人多了一份淡定从容，有助于在高考答题时保持沉着冷静，更好地发挥水平。
另外，平日的练习和各种资料切不可随意忽视，了解一些时政资料背景有时会节省做题的时间，加深的理解无形中会提高正确率。
举个例子：今年的政治高考题不是有一道预测趋势并作图的题目吗?读完题目我的第一反应是两个趋势都是上升，一个快一个慢;第二反应是这个材料有点熟，好像在哪里看到过，是在试卷上作为题目的补充背景还是时政资料已经记不清楚，但好像与我先前答题时的答案有不一致之处，怀疑的种子一旦播下，再仔细想想就发现应该有一个赶超的过程，因而两根图线会有交叉点。记忆加推理最后得出了正确的答案。
2.整理归纳知识点
现在讲得比较多的是“能力立意、立足设问”，但是课本内容仍然是重中之重，各个知识点是答题最重要的依据。在这方面，我认为跟随老师的脚步就好。
当然自己也要注意：第一二轮的复习覆盖面要广，除了重点知识要重点掌握之外，要注意抓小细节。对于书本上的各个链接和知识窗提及的内容都要有所了解，厘清不同概念词语之间的区别与联系。对每一课的知识体系(即讲了什么、各内容之间的联系)要清晰地掌握。
第三轮复习时要学会从一个知识点阐发开去，比如：“基础设施建设”经济常识中可以联想财政作用、拉动内需、优化产业结构、促进经济增长等方面(想的时候要尽可能多角度)，这种思维运用于论述题有助于拟分论点，也有助于简答题的多角度答题。此外，我以前曾整理过哲学中比较重要的知识点，基本上把它们浓缩成三句话的形式作为分析说明题的第一段(形式基本为：大概念原理+小概念原理/两个对象的相互关系+方法论)
3.多反思总结
题目做了很多，那么不妨试一试分类，可以自己尝试分一下简答题设问的方式、不同类型简答题的答题模式、答案的组织方式、分析说明题不同的类型(理由是否支持观点/措施与建议是否一致等)。不盲目做题，让自己做的每一道题都有价值。
针对考试的状况，学会分析自己的试卷，分析自己哪部分失分，原因是什么，再针对原因做适当数量的题目，在做题的过程中逐步反思改正原先不对的地方。
在一模之后，我发现我的分析说明题做的不好，12分只拿了6分，所以特意找了很多建议措施类的题目，尤其高考题，自己先做一遍，做完后研究答案，把答案分解，尽量还原思考路径。然而由于高考答案水平高，我还是保持了很长时间的一头雾水，一直弄不清楚“不一致/不完全一致/一致”分别在哪种情况下用，后来才知道“不完全一致”比较能够考学生的逻辑思维，概率比较大，再后来碰到几道典型的题目，发现分析说明题最重要的还是掌握原理!尤其是细小的知识点，这样才能更好地把课本内容和题目有机结合。其次思维要缜密，做题要细心，语言表达要有逻辑。经过这样一个过程，解答这种类型的题目的能力有所提升。
高中政治选择题怎么答
一、要认真审题读题，这是最基本也是最简单的要求。政治选择题一般分为单项选择题和多项选择题，不管是哪一种题目，我们都要认真的审题读题，做到不大意，不马虎。
二、要学会咬文嚼字，之所以要学会咬文嚼字，是因为在一些题目中会出现一些特别明显的错误，学会的咬文嚼字，我们就能很容易发现这些错误，选项自然就会明了了。
三、排除法，单项选择题中，如果问下面正确的选项的话，一般出现决策性特别强的词汇，都不要选。比如，”肯定“、”必然“、”就是“等词汇，一般都不要选，正确率百分之八-九十。
四、关联法或者也可以叫相关法，单项选择题中，看ABCD四个选项之间的关联性，一般和其他三种都不同的可能就是答案。这个时候也可以先用排除法排除一定不正确的哪一个选项，其他再用关联法。
五、一针见血法，多应用与多项选择题中。一般多项选择题中都会有一项或是两项特别明显错误的，我们就可以一下子就看出了，这种很简单，不用多说。
篇14：高考数学提分技巧
1、不乱买辅导书
关于数学，我高三一本辅导书都没买，从高三发的第一张卷子起到最后一张我高考结束后全部留着，厚厚的三打。这些卷子留好后你从第一张看的时候和辅导书是一样一样的因为高三复习的时候都是按章节来的，所以条目很清晰。
2、每一张卷子不留题
不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。我一开始也不好意思去问老师，因为我基础太差了，可能我不会的题其实只是一个公式题，所以我都是问周围的同学，所幸我周围一圈学霸，每一个都被我问烦了要在这里要感谢一下他们～
3、整理错题
这个其实真的挺重要，但我前面也说过，我是一个超懒的人，所以我没有做但是我在后期快三模的时候意识到了这个的重要性，所以把所有卷子集中起来把错题回顾了一遍，不一定动笔去做，在脑子里想一遍，一般只用不到一分钟一道，这个时间什么时候都抽得出来的。
4、整理笔记
关于数学的笔记我有两本，一个是我们老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到高考前我把这个错题本又全部重新做了一遍。
篇15：高考数学提分技巧
1、三角函数第二题，如求a(cosB+cosC)/(b+c)coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60°带入求解。省时省力!
2、数学空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得!
3、数学选择题中如果有算体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽!
4、数学选择题中选项如果是依次增大的四个选项可以排除最大和最小的。
5、数学选择题中求取值范围的直接观察答案从每个选项中取与其他选项不同的特殊点带入能成立的就是答案
6、圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下伟达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了
7、数列的第一问求不出的话，那么你就一个数一个数地(也就是把1、2等)带进去算，一般是能算出通项公式的。一般第一问的通项公式要么是等差，要么就是等比。接着算出第一问的通项公式后，可以用这个公式套用到第二问。即使第一问不得分，第二问肯定会得。
篇16：高考数学提分技巧
1、填涂好个人资料，特别是准考证号码和姓名号码要绝对准确，填写后需再查一遍。
2、浏览数学试卷，把握全面，利用好高考数学开考前的五分钟，做到心中有数，分秒必争。
3、由于所有科目实行网上阅卷，所以保持数学卷面整洁。
4、高考数学先易后难，各个击破，增强信心。
5、高考数学提分技巧力求准确，防止欲速不达。
6、认真审题，明确要求，展开联想。
7、尽量做完试题，把能想到信息充分地体现到答题卷中去，分分必争，并注意控制时间。
8、考试结束前15分钟，认真检查，把好最后一关，保证思路、步骤、结果和答题的规范。
篇17：高考物理提分技巧
高考物理复习提分技巧
曾担任海南省高考物理评卷组组长的海南师范大学林吉老师表示，近年来高考物理题难度并不大，部分考生最终成绩不理想，除了基础知识不牢固的原因外，审题不严，没有注意细节，也是失分的一大原因。
林吉强调，考生审题要仔细认真，抓住关键词，找准突破口。考生可先阅读一遍题目，再带着问题读第二遍。答题语言或符号要准确、完整。解答过程不能只有几个算式，重要的步骤应该进行简明扼要的文字说明;列方程时，物理量的符号要用题目中所给符号，不要自己另用字母符号表示，自己设出的符号，最好要加以说明。
林吉表示，解答计算题可先从文字、图像、表格、装置中找出有用的物理信息，认真分析物理过程，努力建立已知与未知之间的桥梁关系。答题步骤要简洁、规范，卷面要保持干净。考生还要注意写公式，一般情况下分步写比较稳妥。
高考物理复习公式定律记忆口诀
一、运动的描述
1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等aT平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力
1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。
3.同一直线定方向，计算结果只是量，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹 ，平行四边形定法;合力大小随q变 ，只在最大最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
三、牛顿运动定律
1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。
合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则v可大 ，只要a与v同向。
2.N、T等力是视重，mg乘积是实重; 超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零
高考物理功和功率基础知识
1、功是力和在力的方向上通过的位移的乘积。
公式W=Fxcosα，是过程量，x是相对地面的位移。
物体可看做质点，x是质点的位移;不可看做质点，x是力的作用点的位移。
2、功率是表示力做功快慢的物理量。
平均功率：P=ω/t
瞬时功率：P=Fvcosα
求功率要分清是哪个力的功率，分清是平均功率还是瞬时功率。
3、机车功率
发动机的额定功率是汽车长时间行驶时所能发出的最大功率。实际功率不一定总等于额定功率，大多数情况下都比额定功率小。
篇18：高考生物提分技巧
1.动笔画出不理解的地方
高二生物第一章《生命的物质基础》涉及较多的有机化学知识，而此时学生尚未学过有机化学。因此对这部分教学内容做好预习工作尤为重要，以免从一开始就落于人后。预习时要动笔画出不理解的地方，提醒自己明天上课要特别注意，使听课更有目的性。
2.利用图表，善于归纳
教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地利用。如学完《生命的基本单位——细胞》一章后，可利用“动物细胞亚显微结构模式图”、“植 物细胞亚显微结构模式图”对细胞各部分的结构和功能进行复习。高分网高考频道小编提示大家在复习时，有些知识点也可以自己通过列表进行比较，如线粒体与叶绿体的比较、动 植物细胞结构的比较、有丝分裂与减数分裂的比较等。
3.三种方法结合进行
不断回顾，温故知新。生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，如关于DNA的知识，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等 部分学习到;各种细胞器的功能又多在新陈代谢部分有具体的描述。高分网高考频道小编提示这些内容在学习后面的知识时应注意不断回顾，将前后知识联系起来进行理解，形 成知识网络，做到温故而知新。
4.联系实际，学以致用
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。高分网高考频道小编提示大家在复习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系，理 解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。近年来高考理科综合生物部分联系实际的题目所占的比重也在逐年增大。
★ 高考文综提分技巧
★ 高一数学提分技巧
★ 高考百日提分经验
关于高考英语作文提分的10大技巧（整理18篇）
