“ddddddd”通过精心收集，向本站投稿了6篇圆柱表面积的公式，以下是小编整理后的圆柱表面积的公式，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：圆柱体积公式和表面积公式是什么
圆柱的定义和分类
圆柱是由两个大小相等、相互平行的圆形（底面）以及连接两个底面的一个曲面（侧面）围成的几何体。两个底面之间的距离叫做圆柱的高。当圆柱的轴与圆柱的.底面垂直时，称该圆柱为直圆柱；当圆柱的轴与圆柱底面不垂直时，称该圆柱为斜圆柱。
以上就是圆柱体积公式。等底等高的圆锥与圆柱，圆锥体积是圆柱体积的三分之一，因此掌握圆柱体积公式对圆锥的学习也很重要。
篇2：圆柱的表面积公式是什么
圆柱
圆柱是由以矩形的一条边所在直线为旋转轴，其余三边绕该旋转轴旋转一周而形成的几何体。它有2个大小相同、相互平行的圆形底面和1个曲面侧面。其侧面展开是矩形。
直圆柱也叫正圆柱、圆柱，就是底面和顶面是同样半径（r）的'圆，并且两圆圆心的连线和顶面、底面的互相垂直，并且我们可以得知，圆柱侧面展开图是长方形。
特征：
1、圆柱的底面都是圆，并且大小一样。
2、圆柱两个面之间的垂直距离叫做高，把圆柱的侧面打开，得到一个矩形，这个矩形的一条边就是圆柱的底面周长。
圆柱体积
设一个圆柱底面半径为r，高为h，则圆柱的体积为V=πr^2h。
圆柱与圆锥的关系
等底等高的圆锥积是圆柱体积的三分之一。
体积和高相等的圆锥与圆柱，圆锥的底面积是圆柱的三倍。
体积和底面积相等的圆锥与圆柱，圆锥的高是圆柱的三倍。
篇3：圆柱的侧面积公式和表面积公式
圆柱的侧面积公式
如果已知底面直径的话，就是：底面直径*兀*高=兀dh 如果已知底面半径的话，就是底面半径*2*兀*高=2兀rh 就是底面周长*高=sh 为什么用底面周长*高=sh呢？因为把圆柱的侧面展开，就会得到一个长方形或者是正方形，而长方形或者是正方形的面积公式就是长*宽或边长*边长，而圆柱的底面周长和高就等于长方形或者是正方形的.两个边，所以要求圆柱侧面积就是用底面周长*高了。
圆柱表面积计算公式
圆柱的表面积=侧面积+两个底面积=2πrh+2πr^2。
圆柱是由以矩形的一条边所在直线为旋转轴，其余三边绕该旋转轴旋转一周而形成的几何体。它有2个大小相同、相互平行的圆形底面和1个曲面侧面。其侧面展开是矩形。
篇4：圆柱的表面积
圆柱的表面积
教学目标
1、理解圆柱的侧面积和表面积的含义、
2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法、
3、会正确计算圆柱的侧面积和表面积、
教学重点
理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确进行计算、
教学难点
能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际问题、
教学过程
一、复习准备
（一）口答下列各题（只列式不计算）、
1、圆的半径是5厘米，周长是多少？面积是多少？
2、圆的直径是3分米，周长是多少？面积是多少？
（二）长方形的面积计算公式是什么？
（三）回忆圆柱体的特征、
二、探究新知
（一）圆柱的侧面积、
1、学生讨论：圆柱的侧面展开图（是长方形）的长、宽和圆柱底面周长、高的关系、
2、小结：因为长方形的面积等于长乘宽，而这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高，长方形的面积就是圆柱的侧面积，所以圆柱的侧面积等于底面周长乘高、
（二）教学例1、
1、出示例1
例1、一个圆柱，底面的直径是0.5米，高是1.8米，求它的侧面积、（得数保留两位小数）
2、学生独立解答
教师板书：3.14×0.5×1.8
＝1.75×l.8
≈2.83（平方米）
答：它的侧面积约是2。83平方米、
3、反馈练习：一个圆柱，底面周长是94。2厘米，高是25厘米，求它的侧面积、
（三）圆柱的表面积、
1、教师说明：圆柱的侧面积加上两个底面积就是圆柱的表面积、
2、比较圆柱体的表面积和侧面积的区别、
圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，是侧面积加上两个底面积，而侧面积是指圆柱侧面的面积；表面积包含着侧面积、
（四）教学例2、
1、出示例2
例2、一个圆柱的高是15厘米，底面半径是5厘米，它的表面积是多少？
2、学生独立解答
侧面积：2×3。14×5×15＝471（平方厘米）
底面积：3。14×25＝78。5（平方厘米）
表面积：471＋78。5×2＝628（平方厘米）
答：它的表面积是628平方厘米、
3、反馈练习：一个圆柱，底面直径是2分米，高是45分米，求它的表面积、
（五）教学例3、
1、出示例3
例3、一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米）
2、教师提问：解答这道题应注意什么？
这道题是求做这个水桶要用铁皮多少平方厘米、实际上是求这个圆柱形水桶的表面积、题里告诉我们的“一个没有盖的圆柱形铁皮水桶”，计算时就是用侧面积加上一个底面积、
3、学生解答，教师板书、
水桶的侧面积：3。14×20×24＝1507。2（平方厘米）
水桶的底面积：3。14×
＝3。14×
＝3。14×100
＝314（平方厘米）
需要铁皮：1507。2＋314＝1821。2≈1900（平方厘米）
答：做这个水桶要用1900平方厘米、
4、教师说明：这里不能用“四舍五入”法取近似值、在实际中，使用的'材料都要比计算得到的结果多一些、因此，要保留整百平方厘米，省略的十位上即使是4或比4小，都要向前一位进1、这种取近似值的方法叫做进一法、
5、“四舍五入”法与“进一法”有什么不同、
（1）“四舍五入”法在取近似值时，看要保留位数的后一位，是5或比5大的舍去尾数后向前一位进一，是4或比4小的舍去、
（2）“进一法”看要保留位数的后一位，是4或比4小的舍去尾数后都向前一位进一、
三、课堂小结
这节课我们所研究的例1、例2、例3都是有关圆柱表面积的计算问题、圆柱的表面积在实际应用时要注意什么呢？
归纳：圆柱的表面积，在实际应用时，要根据实际需要计算各部分的面积，必须灵活掌握、如油桶的表面积是侧面积加上两个底面积；无盖的水桶的表面积是侧面积加上一个底面积；烟筒的表面积只求侧面积、另外，在生产中备料多少，一般采用进一法，就是为了保证原材料够用、
四、巩固练习
（一）求出下面各圆柱的侧面积、
1、底面周长是1。6米，高是0。7米
2、底面半径是3。2分米，高是5分米
（二）计算下面各圆柱的表面积、（单位：厘米）
（三）拿一个茶叶桶，实际量一下底面直径和高，算出它的表面积、（有盖和无盖两种）
五、课后作业
（一）砌一个圆柱形的沼气池，底面直径是3米，深是2米、在池的周围与底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？
（二）一个圆柱的侧面积是188。4平方分米，底面半径是2分米，它的高是多少分米？
六、板书设计
探究活动
面包的截面
活动目的
培养学生的观察能力和操作能力，发展学生的空间观念、
活动题目
有一个圆柱形的面包，要切一刀把它分成两块，截面会是什么形状的图形？
活动过程
1、学生分组讨论、
2、利用橡皮泥捏一个圆柱体，进行实验，验证结论、
3、画出截面图，表示结论，发展空间观念、
参考答案
1、沿水平方向横切一刀，截面是圆形、（如图1）
2、沿垂直方向纵切一刀，截面是一个长方形、（如图2）
3、沿侧面斜切一刀，会形成大小不一的椭圆形、（如图3）
4、从顶面向侧面斜切一刀，会形成椭圆的一部分、（如图4）
5、从上底面斜切一刀到下底面，会形成椭圆的一部分、（如图5）
（图1） （图2） （图3） （图4） （图5）
篇5：圆台表面积公式
其中r是上底面半径，R是下底面半径。
圆台的表面积公式：S=πr+πR+πRl+πrl=π(r+R+Rl+rl)
r－上底半径、R－下底半径、h－高、l—母线=根号下[（R-r）+h]
篇6：圆锥表面积公式
圆锥的表面积计算方式
圆锥侧面展开图S侧=πrl=（nπl^2）/360
r=半径，l=母线，π=圆周率
表面积=底面积+侧面积
=π·r2+?·2πr·l
=π·r2+πrl
=πr·（l+r）
（1）以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的物体叫做圆锥体。
（2）圆锥由一个顶点，一个侧面和一个底面组成，从顶点到底面圆心的距离是圆锥的`高。
（3）圆锥有两个面，底面是圆形，侧面是曲面。
（4）让圆锥沿母线展开，是一个扇形。圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体积的三倍是叫圆锥形。
（5）圆锥的体积公式：三分之一底面积乘高，用字母表示为1/3πr2h。
★ 圆柱面积
圆柱表面积的公式（共6篇）
