“翛翛翛”通过精心收集，向本站投稿了5篇初三一模后如何高效复习历史，下面是小编为大家整理后的初三一模后如何高效复习历史，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：初三一模后如何高效复习历史
初三一模是中考的预演，它有别于我们以往的练习和测试。题型上与中考题型一致。综合性较强，知识覆盖面较广。试题难度呈现梯度分布。而且一模之后还有两个月，就是真正的中考了。
很多同学，尤其是一模成绩不理想的同学难免有些着急。这个时候一定要避免这种焦虑的情绪，我们要静下心来，通过认真分析一模的试卷，找出自身的不足，在剩下的时间里进行有针对性的高效率复习。以下提出几点建议希望同学们能够受用：
一、深化教材，精准定义
这一阶段的复习中，以教材为基础，紧扣考试纲要。
1、对重大历史事件和历史现象的背景、原因、目的、特点、过程、实质、结果、意义、影响等要力求全面准确的理解和表述。比如这次一模考试中选择题第4题就考察了不平等条约对当时中国社会的影响，第7题是考察学生是否深化了对五四运动结果的认识。第9题是对土地改革内容掌握情况的考察。历年中考都有类似的题，它可能不会就某一历史事件从原因到影响都考察，但会有选择性的对某一历史事件和现象的某一面或几个方面进行考察，复习时一定要注意事件和现象的完整性避免历史学习的碎化。
2、在看教材的过程中一定注意历史概念的精准性。比如选择题第一题就是在考察甲骨文的定义，如果学习时你准确的定义它的概念就能很快做出正确判断了。精准把握历史概念的与外延对做判断性的选择题有很大帮助。
二、查漏补缺，关注历史时空观念
1、最后这一阶段看教材时要关注细节，教材中的正文是我们要巩固的，而教材的图(尤其是地图)、小字部分，材料卡、动脑筋、黑体字名人名言、课后的练习题、甚至是书脚下的课下注释我们一定要着重关注，这些细节其实内容上并不难，他只是正文的一个补充或者说明，但往往容易被我们忽略，所以中考出题人会抓住容易被忽略这一点在这些细节上做文章。比如有一些中考材料题的材料就来源于这些课本中的图、黑体字的名人名言。还有一些中考选择题就是课后练习题的演变。
2、构建历史时间和空间观念，历史学科的最大特点就是具有时间性，在复习教材时一定要注意历史事件发生的先后顺序。一般我们的教材都是按历史事件发生的先后顺序编写的，所以不用刻意的去对那么多的历史事件进行排序，就按照书上的顺序看下来。对于一些同一时期的时间比较近的历史事件特别关注一下，还有就是对中外发生时间比较接近的历史事件进行一下对比。空间概念的考查主要就是对地图的考查，在看地图时一定特别关注地图中历史事件的发生地，比如一战的爆发地点萨拉热窝的位置。还有就是对比一下地图在不同历史时期的变化，比如一战前与战后世界版图的变化。中考当中一定会对历史的时间和空间概念进行考察的。
三、听课听出新思路，做题做出高能力
1、用新的方式去听老师复习阶段的辅导课，复习阶段听老师讲课，听什么?听思路、听提炼、听挖掘、听补充、听小结、听解题方法的指导。老师要求的一定要尽可能在课前做到，在课上听讲时，你要拿自己的做题思路、解题方法与老师的做对比，看一看你与老师的思路和解题方法差距在哪儿?尤其自己做错的题要深入分析做错的原因。这样既能做到查漏补缺，又能提高自己的解题能力。
2、这一阶段避免题海战术，应该有选择性的来做一些习题。尽可能选择诸如：总结经验教训，归纳基本内容，概括原因，谈谈认识，分析历史地位，评价不同观点等类型的题，这些题可以非常迅速的提高，锻炼我们的能力，通过练习要巩固深化，活化所学历史知识，更重要的是练出正确的解题思路和方法。
四、强化历史学习方法
比较、判断、归纳、概括是学习历史当中所学的主要方法，这些方法的运用，也在中考当中有充分的体现。所以我们在这个阶段复习当中，一定要充分的运用这些历史方法进行复习和做题。
1、比如复习的时候要能够注意历史知识的横向联系和纵向联系。把掌握的历史知识前后左右贯通起来，形成知识网络。一方面要把同一时期的政治、经济、文化等方面的知识相联系，这就是横的联系，另一方面，社会上每一历史事件都有前后联系，一脉相承，要把每一历史事件前后联系起来，使其知识系统化，这就是纵。在对历史事件的横纵贯通过程中，会用到比较、判断、归纳、概括等方法，这些方法的运用会使你的能力有非常大的提高。一模考试当中的最后一道问答题考察的就是历史学习中比较法的运用。
2、做题时也要讲究方法
认真审题，审题时要审关键的字、词、设问点，选择题审完题干要审答案选项，材料题审完材料还要审引文出处，尽可能准确的审出题中隐含的要素。可以养成一个习惯，就是做题的时候把关键的字、词、句都用笔画上，有时候这些字、词、句能直接引导你选出或写出正确答案。
对于材料题一般有两种：文字型和图文并茂型的。材料题的设问一般有三种：根据材料回答;根据材料，结合所学知识回答;根据所学知识回答。不管是那种我们首先要找到材料与设问的相关点，找材料与教材的关联，找到材料与材料之间的联系。对于有图的，我们要读图、析图，以图为史，建立紧密的图文联系，挖掘图中的隐性知识。对材料有了正确的理解和把握以后再进行提炼、归纳和概括，认真回顾课本和所学的相关内容，与其进行整合，即可得出所问答案。同学们经过一段的训练，就会发现有一些题的答案就在题干和材料当中，只需我们在明确设问的对象前提下，对材料中相关内容进行逐一的提炼概括，或者是对我们所学的知识进行知识的迁移和转化即可。
最后就是一定要规范答题，字迹清晰，语言表述要明确，简洁，合理。直奔主题，不要兜圈子，不要反复。
篇2：初三一模总结
初三一模总结
一、一模考试本班情况总结如下：
这次成绩下滑很严重，班里前15名中有6人退步，并且有2人退步10名以上，尤其是尖子生退步比较严重，上次班里的第二名在级里基本上都是前10名以内的，这次都退出前10，都退到15名了。
还有一个每次都存在的问题，偏科，差课，班里的每个人或多或少都存在着这个问题，偏科对学生的影响非常大，只要有差课，这个学生想要变尖子生是非常困难的。
我总结了以下原因，（1）一模考试前由于事情比较多，涉及体育、实验、计算机考试的影响，学生受到干扰因素较多，学生太浮躁，不能静下心来认真复习；（2）另外一方面复习时间短，好多内容没有来得及复习；（3）作业问题：不写作业、抄作业现象严重，特别是过星期的作业这个问题尤其严重，每次都是星期天下午来学到校后抄作业，这是学生学习的一大忌；（4）心态问题：学习心态很重要，考前好多学生都是不紧不慢、晃晃悠悠的学习，有的甚至是在学校混日子；
（5）听课效率：学生的听课效率很低，以前讲过多遍的题目，仍然不会，老师把每道题讲的非常透彻，基本上每个步骤都非常清楚，但是学生再次遇到这类题型根本没一点儿印象；以上几点是学生方面的因素。下一个是我的因素，考前我虽然发现了班里学习浮躁的现象，但我没太重视这个问题，以致这次班里成绩下滑比较严重，我的责任比较大。
二、班级现状
由于这次考试的失利，特地开了家长会，目前班级学生学习、纪
律现状大部分学生能认清形势主动学习，感觉时间的紧迫，自 己 主 动 学习。上课认真听讲，学习成绩能稳步上升。但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因，存 在 偏 科 情 况，成 绩 提高不快，甚 至 有 一 定 的 厌 恶 心 理，作 业 不 能 按 时 完 成。（有的是能力原因造成的作业来不及做，或为了交作业而抄作业）还好，有一部分成绩优秀的学生愿多去帮助他们共同进步，因此，学习风气较好，整个班级呈现出积极向上的良好风貌。当然每门学科中都有几个任课老师眼里觉得头疼的学生，有基础差，怎么教都没有明显进步的；有学习态度不怎么认真的?在班级纪律方面，现在情况基本稳定。大部分学生能遵守校纪校规，具有集体荣誉感，关心班集体。虽然是初三毕业班，但在班级管理中基本能充分发挥学生的主体作用，学生能经常为班级做一些有益的事情，思想健康。例如：班级里的地面脏了，有学生主动打扫，地上的垃圾有学生主动捡，自习课的纪律有干部主动管，而这一些为班级做好事的同学不仅仅是班干部，绝大部分是一般的同学，这些为初三最后的生活营造了较好的氛围，为学生之间团结友爱，互帮互助，争取取得优异的'学习成绩下了扎实的基础。2、学风建设上已采取的有效措施。学风建设上我们采用了组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习有困难的 同 学 进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。每个学生在自己觉得比较弱的学科上找一个比自己学的好的同学结对，当有不懂得题目时主动请教；根据自己的情况，主动找任课老师，请求帮助复习提高；对于文科的学习是不少学生
的弱点，背诵少是主要存在的问题，为此我们在每一个宿舍里安排或大家主动承担早起后叫醒同学起早读书的任务；每个星期天下午的时间由各人自己安排复习。
三、下一阶段整改措施
针对学生考差的几个原因，我要具体情况具体分析，根据每个学生的不同问题来有针对性的解决。第一：作业问题要加强检查力度，保证学生的完成质量；第二：学习心态有初三一模总结问题的，要找时间对心态不好的谈谈心、交流一下，改变有问题的心态问题；第三：听课效率问题，以前是讲答案，现在改变讲题方法，遇到题只讲思路，自己做题。
篇3：初三一模物理试题
初三一模物理试题
一、单项选择题(下列各小题均有四个 选项，其中只有一个符合题意.共28分，每小题2分)
1.下列物体中通常情况下，属于导体的是( )
A.套在铜导线外面的塑料皮 B.高压电线杆上的瓷瓶
C.电工用的橡胶手套 D.白炽灯中的钨丝
2.在家庭电路中，电能表直接测量的物理量是( )
A.电压 B.电功 C. 电功率 D.电流
3.下列关于自行车上的事例中，是为了减小摩擦的是( )
A.脚蹬上制有凹凸的纹线 B.轮胎上制有凹凸的花纹
C.把套上制有凹凸的花纹 D.在滚动轴承中放润滑油
4.如图所示是圆柱形铁桶横截面示意图，为了将铁桶滚上台阶，示意图中最省力的是( )
5.在下列的电器设备中，应用了电磁感应知识的是( )
A.烧水用的电热水壶 B.玩具车上的电动机
C.熨衣服的电熨斗 D.用来供电的发电机
6.摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度是( )
A.100℃ B.120℃ C. 37℃ D.0℃
7.为了让新收获的粮食干得快，总是将其摊开晾在有阳光的地方，关于这种做法，下列解释最合理的是( )
A.这种做法主要是有阳光的地方温度高，使蒸发加快
B.有阳光的地方空气流动的快，所以蒸发会加快
C.这种做法主要是为了增大液体表面积，使蒸发加快
D.这种做法主要是为了增大液体表面积和提高温度，使蒸发加快
8.下列的能源中，属于不可再生的能源是( )
A.石油 B.水能 C. 风能 D.太阳能
9.下列的热现象中，属于汽化的是( )
A.冬天，汽车排烟管排出白气 B.冬天，锅炉的烟囱里冒出白气
C.夏天，从冰柜里取出的汽水，汽水瓶的外壁出现水珠
D.夏天，洒在瓷砖地面上的水，过一会儿变干
10.如图所示，水中映出拱桥的倒影，其桥孔
与倒影构成了一个圆形，如果桥下的水面
上升，桥孔与倒影构成的图形形状是( )
11.如图所示的.工具中，在正常使用使用时，属于费力杠杆的是( )
12.下列关于 对常见物体质量和长度的估测，最接近实际的是( )
A.一个面包的质量约为2g B.一块橡皮的质量约为1kg
C.课桌的高度约为80cm D.一支铅笔的长度约为2m
13.如图所示，水平轨道上放着一个长方体木块，木块上面放着一个砝码，木块和砝码均处于静止状态。当一金属小球从斜面上滚下撞击木块时，砝码相对木块产生了滑动(砝码仍在木块上)，木块相对木板产生了滑动。则下列说法正确的是( )
A.砝码相对木块向左滑动，砝码受摩擦力方向向右
B.砝码相对木块向左滑动，砝码受摩擦力方向向左
C.砝码相对木块向右滑动，砝码受摩擦力方向向右
D.砝码相对木块向右滑动，砝码受摩擦力方向向左
14.如图所示，是甲、乙两个质地均匀且高度相等的圆柱体正立在水平台面上。甲圆柱体对台面的压强为p甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲∶p乙=5∶3。将甲圆柱体沿水平方向切
去 ，将乙圆柱体沿水平方向切去 ，此时，甲圆柱体对台面的压强为p 甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲∶p乙=15∶8，则( )
A.n=3 B.n=2 C. n=4 D.n=5
二、多项选择题(下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分)
15.关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是( )
A.测电笔可测出电压的大小 B.电冰箱在使用中，金属外壳应接地
C.家庭电路中的保险丝熔断，是因为短路造成的
D.家庭电路中，工作的电灯与电饭锅是并联连接的
16.关于分子动理论，下列说法正确的是( )
A.如果分子间存在引力，就不会存在斥力 B.物体里的分子之间，是有空隙的
C.乌云在天空中运动，是分子运动现象
D.平时能闻到酒精味，是由于酒精气体分子无规则运动
17.关于能量的变化和转化，下列说法正确的是( )
A.电动机工作时，将内能转化为机械能 B.发电机发电时，将其他形式的能转化为电能
C.受平衡力的物体的动能不变 D.受平衡力的物体的机械能不变
18.关于电和磁，下列说法正确的是( )
A.磁体周围存在磁场，利用铁屑可研究磁场强弱的分布情况
B.磁体周围存在着磁感线，在外部空间，磁感线从磁体的N极出发回到S极
C.磁极间的吸引与排斥，是通过磁感线发生
D.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流
三、填空题(共12分，每小题2分)
19.安全电压不高于 V。
20.由于光的折射，雨后有时出现彩虹，这是光的 现象。
21.改变内能的方法是做功和 。
22.沸腾是在液体 和液体内部同时进行的汽化现象。
23.一根阻值为10的电阻丝，通电10s，通过该电阻丝的电流为2A，则电流通过该电阻丝产生的热量为 J。
24.在一个重为4 N，底面积为200 cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放置一个边长为10 cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水(水始终未溢出)。物体受的浮力F与容器中水的深度的关系，如图象所示，则物块的密度是 kg/m3。
篇4：初三一模考试总结
考试过后，我们对这次考试做了认真的总结与分析，摆问题、找差距，寻找得与失、成功与不足。现对本次考试做以下总结：
一、主要做法
1、得到了校领导的高度重视。学校领导相当重视这项工作，成立了工作小组,还专门为此事召开了相关人员的会议。
2、精心规划，充分准备。为了使体育模拟考试能正常有序地进行，体育组老师做了精心策划和充分的准备，如指导学生科学选择选考项目；考试秩序册的分组与编排；考试场地的选择及布置；裁判员老师的选择及培训等。
3、规范操作，安全第一。为了确保本次考试能顺利进行，体育组老师进行了多次磋商，明确规定了考试器材场地要求，逐一对考场进行布局，每人负责一个项目，明确要求，落实责任。
二、发现的问题
1、免考学生多。23人申请免考，免考人数过多，直接影响平均分。
2、学生运动技能、技巧和心肺耐力有待加强。
3、部分学生的思想认识不够。如学生选报项目没有结合自己的实际情况，随意填报；对体育考试的分数认识不够，认为只要我文化课考个高分，体育考个30来分就可以了，没必要为了一分两分累死累活的。
4、重点后进生解决不好。如个别学生因身体过胖、身材矮小等原因，虽然上课有针对性的做一些工作，但毕竟时间有限，长跑成绩依然不理想。
三、针对模考的反思
1、加强宣传力度，使学生重视体育中考。通过多种形式加强宣传，使大家知道体育中考的重要性和必要性，是老师、家长都能够支持学生参与体育活动，督促学生参加体育锻炼，激发学生的训练热情。
2、引导学生做好选项工作。项目选的对错直，直接关系到学生的成绩。体育老师应在不强求学生意愿的情况下，根据学生自身实际情况大胆想学生推荐科学、有效、可行的方案。
3、重视长跑，加强意志品质方面的教育。长跑在体育中考中占有一半的分值，长跑成绩直接影响学生的体育成绩。所以体育课上身体素质要课课练，使体育课达到一定的运动量和运动强度。
四、对体育中考的建议
1、增加体育课及课外锻炼时间，充分调动体育老师和班主任的积极性，这是提高学生身体素质的基本保证。
2、体育学科纳入常规考试科目，每学期都进行其中期末考试，总分40分。头学科一直在学生心中不太受重视，有了考试体系的激励，学生学习的主动性得到了提高，教师教学有了侧重点，学生课上练习起来也有了目标。
[初三一模考试总结]
篇5：初三一模动员讲话稿
初三一模动员讲话稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家下午好！
惜惜光阴，飞快流逝，不知不觉中，我们离高考仅剩90几天。今天我们在这里隆重召开高考动员大会。在此，我仅就以下三个方面的内容与各位老师、同学们稍作交流。
a、合肥市一模考试成绩分析b、对同学们今后学习的几点要求c、对同学们今后的复习提几点意见
一、合肥市一模考试成绩分析
合肥市一模考试成绩分析一模考试分析.xls
就一模的一点反思：
优点：a、本科达线率较理想。本届高三初中入学全县前1280名，三中313人，肥西中学923人（其中前1000名，肥西中学784人，三中104人），其他学校44人。一模考试三中达线人数227人达线率℅；肥西中学达线662，达线率℅。我们还有120多优秀的艺术考生未纳入统计，因此XX届我们的本科达线率应该比较可观。
b、各班级达线人数与平时月考相比均稳中有升。特别是宏志班，底气旺、后劲足，冲刺有望。
不足之处：a、各班级发展不均衡：理科宏志班最高达线人数38人，最少29人，相差近10人；理科普通班、文科宏志班差别不大；文科普通班最多达线4人，最少0。
b、达线生高分段偏少，达临界线偏多，高考时只要试卷稍微偏难，或同学们心理素质稍微偏差，结果很难想象。
c、达线生单科发展不均衡，有的同学总分达线了，但单科有好几门没达线。有的班级总达线人数多，但有的科目总体偏弱，未达线人数较多。这都不利于班级整体以及学生个人的全面发展。
二.针对以上情况我对同学们今后的学习提几点要求
1、要立于志，就是有明确的个人目标。
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要！所以我们要长计划，短安排，定出每个阶段的目标。
我希望同学们要尽快确立自己的高考目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
2、要见于行，就是从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动，重视每一次月考、每一次周考，甚至每次听力训练（周考、早读听力训练堪忧：周考文科参考人数偏少，周日下午周考文科有的班级甚至只有一半人参加考试。有的班级考试半个小时不到学生就交卷子出去了；早读听力训练，只有理科四个宏志班状况良好。其他班级（含文科宏志班）绝大部分同学没带书，有的同学还在班里吃早饭。希望勤奋的同学们严格按学校的.安排认真参加上述活动，更希望我们任劳任怨的班主任们多做点牺牲，在班里多督促）督促学生用行动去迎接每一次挑战，实现同学们美好的人生梦想。共3页，当前第1页123
3、要坚意志，就是有战胜一切困难的勇气。
高考渐渐向我们走来。在这过程中同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的同学，那些自认为自己基础不好而不去奋斗的同学就是是困难面前的弱者。同学们，高考不相信眼泪，竞争不同情弱者。XX年高考形势对我们非常有利：XX年高考全省报考人数61万—XX年万—XX年万—XX年54万。而高校录取数没降，因此XX年高招录取率有望达到70℅。现在高考已不是千军万马过独木桥的时代了，而是丰田宝马穿高速的时代，为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，将我们的车子保养好，油箱加满油，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者，做高考高速公路车队的引领者。
4、要严格自律全身心地投入学习。
严格自律要求在生活上合理化分配时间，注重学习的兴奋点，要注意劳逸结合，积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。学会生活、注重饮食，预防疾病，我们要严格要求自己，做到不迟到，不早退，不旷课，珍惜每一分，每一秒。
高考与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看；不该交的朋友一个都不能交；不该聊的天，一句都不能聊。总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。
三.对同学们今后的复习提几点意见。
1、要克服急于求成的思想倾向。要重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学每科都要准备一个错题记录本，一个典型问题总结本，随时把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。
2、要突出“五练”：练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。
3、要正确对待每一次考试，考试最重要的作用是检查自己在学习中存在的问题，我希望同学们诚信参考，在平时的考试中客观地反映自己对知识和技能的掌握情况，充分暴露自己的知识缺陷，及时总结、对症下药。因此，我们一定要凭借自己真实的水平去迎接考试的挑战。共3页，当前第2页123
★ 初三一模物理试题
★ 高考历史复习策略
初三一模后如何高效复习历史（精选5篇）
