“咯叽咯叽咯叽”通过精心收集，向本站投稿了8篇诚信崇廉就得从学生抓起，以下是小编为大家准备的诚信崇廉就得从学生抓起，希望对大家有帮助。
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篇1：诚信崇廉就得从学生抓起
诚信崇廉就得从学生抓起
从一般人的理解来看，从事廉政教育是党员干部的事。但是，记者昨日从海盐县有关部门了解到，该县纪委、教育局在本周联合出台有关规定，从今年12月份开始，在全县5万余名中小学生中开展廉政教育。把“诚信崇廉”有关内容纳入学校德育教学体系，据悉，这在浙江省尚属首创。(》现代金报》11月17日)这一制度出台的背景是基于许多海盐中小学存在着为了当选班干部，模仿大人“行贿”，采用请客吃饭、送点小礼品等耍小手段拉票的现象，因而，有关部门认为从中小学就应该开展廉政教育，这样对培养学生从小就有廉洁诚信的意识，具有积极的作用。
笔者对这一制度持赞赏的态度。如今的时代，我们正走向民主与法治，民主的思想从大人头脑传输到学生心中，并潜移默化影响着他们的行为，前不久，北京市东城区分司厅小学改选大队委时，六年级四班便决定“克隆”美国大选，一些如“票仓”、“贿选”、“倒戈”等美国大选中的专业词语，开始在六年级小学生的口中出现。然而，大江汹涌，泥沙俱下，流行于大人中的一些“贿选”的行为也被判别能力差的学生们全盘接受，选举的权利也当成了一种筹码，正在破坏学生们正在形成的民主意识。所以，清华大学廉政建设研究中心主任、博士生导师程文浩在首届中国深圳廉政文化论坛上演讲就表示，腐败习气已侵入低年龄阶段，反腐也要从娃娃抓起。
然而，无论是中小学就应该开展廉政教育，还是反腐要从娃娃抓起的做法，都招致强烈的反对声。杭州市教科所副所长韩似萍认为开展廉政教育毫无意义，因为，在他们这个年龄段，拉票也好，贿选也罢，无非是希望得到同伴的认可，和社会上那些干部不廉洁完全不是一回事。因而，关键还在于被“贿选”的孩子，应该教育他们如何正确使用自己的民主权利，教育他们凡事都要有自己的独立观点，不要受别人左右。还有人认为，娃娃中滋长腐败娃是成人社会环境熏出来的，娃娃们的行为方式是对成人世界的模仿和复制。成人世界治理不住的腐败是“因”，而娃娃们的模仿是“果”--上梁不正下梁歪，我们的.反腐怎能因果倒置，指望从作为“果”的娃娃们抓起呢？
这些观点都不具很强的说服力。对于第一种观点，笔者认为，学生中出现的拉票、贿选不排除是希望得到同伴的认可，但同时也是夹杂着为个人荣誉、私利的动机，也有对成人世界的模仿和复制甚至是追求成人世界中的权力感觉。而学生们判别力较低，模仿力强，如果不及时教育他们分判是非，及时纠正这种错误导向，这种模仿和复制便可能成为他们固有的行为模式，从而影响他们的一生。这就不仅仅需要“教育他们如何正确使用自己的民主权利，凡事都要有自己的独立观点。”，还要教育他们贿选的危害、廉政的意义等等。
对于第二种观点，笔者认为，首先，我们必须承认反腐败是长期而艰巨的，不可能毕其役于一功，即使我们完全承认成人世界治理不住的腐败是“因”，而娃娃们的模仿是“果”，我们也不能说等待成人世界的腐败治理好来，而放任娃娃们的腐败行为。这样也许成人世界的腐败没有治理好，也许娃娃们在没有是非善恶的教育下，长大以后更加疯狂地腐败。而且，我们说，贿选等现象的出现也并不完全是模仿成人的结果，因为，人性中本来就有趋利避害的内因，一旦有适当的土壤也会生成一些谋取私利的举措，这也要求我们在发现这种苗头时就应当及时制止和教育，抑制人性中向恶的趋向。
其次，我们承认道德的教化是有限的，制度的建设是关键。对学生开展廉政教育的作用有限，对大人开展廉政教育的作用也有限，所以，在对学生开展廉政教育的同时，谁也不能否认要加强制度建设。但是，道德的教化能起到一定程度上的思想防腐的作用，这也为古往今来的许多事实所证明，我们就不该放弃这一努力。反腐败是一个系统工程，要使用包括道德教化在内的多管齐下，而道德的教化要从小抓起，如春雨润物细无声，从细微处起着手、从点滴起影响，是一种潜移默化的作用。但我们却不能因为廉政教育的作用有限就将其全盘否定，因为谁能找到一竿见影让腐败永不滋生的良方呢？
我们赞同要将主要精力放在制度的建设和惩治腐败的行动上，反对搞“廉政秀”，特别是一些反腐败的机关本未倒置进行作秀的做法。但是，对于社会上一些为弘扬廉洁和反腐败的努力，笔者还是认为要多给予宽容和理解，我们不妨在静观其效后再来抨击也不迟。
通联：江西省赣州市人民检察院 杨涛 华东政法学院法律硕士 邮编：341000
tao1991@tom.com
篇2：敬廉崇洁,诚信守法
我们是社会主义事业未来的接班人，我们的道德品质决定着国家和民族的前途与命运。而道德品质中尤以诚信为重要。诚是诚实，信则是信用，只有讲信用而且诚实的人，灵魂才是美好的。《狼来了》这个寓言故事大家一定听过，故事里的那个牧童，两次骗了人们，当狼真的来的时候，没有人去救他。这是为什么？因为他没有做到“诚”。诚实，会换来别人的信任，会得到别人的帮助，会……可是小小的谎言就会损失信任和帮助。诚信是美德，丧失诚信，人类就无法正常交流，社会亦会混乱，法律失去作用。古人早已梦想着“路不拾遗，夜不闭户”的理想社会，我们现代人也在为一个未来的共产主义社会而奋斗，而这些都需要诚信的建立，诚信的完善。诚信的建立，减轻了人与人之间的猜忌，彼此坦诚，言必信，行必果，答应的事情一定会实现，提高了工作效率，工作的满意程度，整个社会和谐发展。诚信的建立，更是对社会道德缺憾的`一个弥补，对人们行为的一个约束。当诚信体系完备，不诚信的人会被记录，他将寸步难行，生活不能继续。这在无形中要求人们自觉的去遵守诚信，从而完善了自我素质，提高了民族修养，促进了人类文明的发展。由此而来，诚信这一关键的内性成了统领主要矛盾的重要因素。因此，健全诚信体系，提倡诚信社会，势在必行。这一切都须从我做起，从大家做起，才能实现整体的飞跃。
我们青少年是中华民族的希望，是祖国的未来，担负着建设祖国往来的重任，无论我们明天从事何种职业。都因该从根本上懂得“勤政廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“勤政廉洁”成为立身之基。因此，我们要好好学习、天天向上，争做“敬廉崇洁、诚信守法”的好学生：一要发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德，在生活中不慕奢华，厉行节约，杜绝浪费，树立科学、文明、健康的生活方式；二要严格遵守《中小学生守则》和学校各项规章制度，坚持“爱国|、守法、明礼、诚信”，并经常互相提醒、督促，做到自重、自省、自警、自励，树立良好的学生形象。
同学们，从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，只要大家都能争做一个正直的人，“敬廉崇洁，诚信守法”就会在我们的校园蔚然成风。诚信漂流记
话说诚信被那个
突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去，他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着 “快乐”二字，原来是快乐的小船。
“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”
“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了， 你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。” 说罢，“快乐”走了。
过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不
能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！”
诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。 随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道： “竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？” “诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信…… ”
“你是诚信啊，你这不存心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们?不正当竞争?怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧! ” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：“我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？ ”
老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”
在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
少年易学老难成，一寸光阴不可轻
一寸光阴一寸金，存金难买存光阴
少壮不努力，老大徒伤悲
篇3：敬廉崇洁诚信守纪演讲稿
敬廉崇洁诚信守纪演讲稿
敬廉崇洁诚信守纪演讲稿人人讲诚信，世界更美好
五四班 景琪雅
老师们，同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《人人讲诚信，世界更美好》。
在我很小的时候，妈妈就经常给我讲《狼来了》的故事，教育我做一个诚实、不撒谎的孩子；待我慢慢懂事，她又给我讲包拯包青天清正廉洁，秉公办法的故事。到了入学的年龄，我似乎懂得了妈妈的用意，她希望我做一个能辨明是非、善恶、美丑、讲诚信，对社会有益的人。
记得在去年元旦前夕，为了把教室布置得更漂亮些，我请求妈妈抽空到班上来帮帮忙，妈妈答应第二天中午过来。谁知，第二天一早就纷纷扬扬地下起了鹅毛大雪，不一会儿，大地就积起了厚厚的冰雪，天地间一片白色，银装素裹的冰雪世界煞是好看，同学们开心极了。不过，路上的行人可没那么轻松了，雪大路滑，一不小心就会摔个嘴啃泥。我的心越来越不踏实，我既希望看到妈妈的身影，又担心妈妈在路上不安全。到了中午时分，王老师带我们去电教室看录像，刚到楼下，我一眼就看到一个大雪人出现在我们面前：她的头发、眉毛、衣服全是白的，连眼镜的玻璃片都是白的，她就是我的妈妈呀，尽管天气非常恶劣，她还是如约地来了！同学们，你们和自己的家人之间可能也有类似的'故事，你们也被深深地感动过，这――就是母亲对孩子的诚信。诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。
还有一次，大概是我上一年级的时候。有天晚上，我对数学作业有些模糊，非常着急，就想给王老师打电话问问清楚，一看，时间已经是晚上七点多了，妈妈说：“王老师一定已经回家了，给她家里打电话吧。”电话打过去，接电话的是一个大姐姐的声音，她说：“王老师还没回家呢。”我想：老师们可是五点左右就下班的呀，王老师不会还在学校吧？我抱着试试看的心情拨通了王老师办公室的电话，很快，从电话那头传来了王老师亲切的声音，我奇怪地问：“王老师，您怎么还在学校？”王老师很轻松地说：“学校刚开学，还有很多事要做哪。”我们都知道，王老师也有一个需要照顾的小家，()也有一个盼着她早点回家的女儿，可是王老师……这就是一个老师对工作、对学生的诚信。这件事过去很久了，王老师可能已经完全没有了印象，因为这样的日子对她来说实在是太多太多了，可这件事会永远永远地留在我的心中，一直会鞭策着我，告诉我要做个像老师一样对社会、对他人有诚信的人。
一个人讲诚信，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他，有困难时才会帮助他。一个人，没有了诚信，也就有了道德上的缺陷，他将会孤立存在。同学们，让我们都来讲诚信吧，诚信是一种无穷的财富，我们只有诚实做人，才能真正取信于人，只有守诚信的人才能获得别人的信任和尊重。我们的国家需要清正廉洁、诚实守信的公民，因此，只要我们拥有廉洁、诚信的品质，人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美，我们的世界就会更美好！
拓展阅读：敬廉崇洁，从我做起
敬廉崇洁，是一个看似与教师无关的大话题，其实它却与我们紧紧联系在一起。敬廉崇洁，就是敬重和崇尚廉洁行为的意思。在生活中，我们需要廉洁的官员，敬廉崇洁的意识，不是一朝一夕可以成就的，这需要长期的积累，因此我们也要教育学生从小开始培养敬廉崇洁的观念。
在学校中，学生学习的不仅仅是知识，更要学的是怎么做人。他们是未来的接班人，而他们的品德、素质则关系到社会未来的发展方向，所以应教育学生一定要树立“廉洁光荣、腐败可耻，敬廉崇洁、从我做起”的意识。杜绝腐败现象，为创造廉洁社会做出贡献。最重要的就是思想上的廉洁，也许对社会上许多不廉洁的行为我们无能为力，但至少我们知道那是不对的，更要教育学生今后走上社会不能做出那样的事，这也是以后做人的准则。做先进廉洁文化的先行者。将敬廉崇洁从校园带动到家庭、到社会，努力为创造廉洁社会做出贡献，出一份力。让学生在学习中学会做人，做个堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇洁的人。
那我们该如何教育学生呢？
1、要放眼未来，做先进廉洁文化的学习者。你们是明天国家的建设者和接班人，肩负者开创未来的历史责任。今天，你们应当更加重视学习做人的各种本领。通过多渠道、多形式地掌握反腐倡廉的理论，阅读敬廉崇洁的故事，学习清廉正直人物的先进事迹，树立“以贪为耻，以廉为荣”的道德观念，培养健康向上的理念信念、法律意识和社会责任感。
2、要身体力行，做先进廉洁文化的先行者。你们要坚持“学以致用、学用相长”的原则。从我做起，遵守法律、尊重规则、诚实守信、抑制诱惑，认真矫正自己的不健康意识或不廉洁言行，让敬廉崇洁的意识变成我们日常生活中的自觉行为。
3、要与时俱进，做先进廉洁文化的传播者。廉洁文化建设是一项长期、系统的社会工程，仅凭你们自身学好做好是远远不够的，还有靠整个社会凝聚合力，形成氛围。所以你们要把宣传连接文化作为自己义不容辞的责任和义务，在校园、家庭、邻里交往中主动担当起敬廉崇洁义务宣传员，监督员的角色，将敬廉崇洁从校园辐射到家庭、辐射到社会，争取更多的人积极参与，共同营造全社会敬廉、爱廉、崇廉的良好氛围
同事们，同学们，让我们师生携起手来，共同努力，从我做起，从班级做起，从家庭做起，从小事做起，从现在做起。让我们与诚信守法同在，与敬廉崇洁同行。
篇4：敬廉崇洁,诚信守法征文
青少年学生是社会主义事业未来的接班人，学生的生命质量与道德品质决定着国家和民族的前途与命运。而道德品质中尤以诚信为重要。诚是诚实，信则是信用，只有讲信用而且诚实的人，灵魂才是美好的。
《狼来了》这个寓言故事大家一定听过，故事里的那个牧童，两次骗了人们，当狼真的来的时候，没有人去救他。这是为什么?因为他没有做到“诚”。诚实，会换来别人的信任，会得到别人的帮助，会……可是小小的谎言就会损失信任和帮助。诚信是美德，丧失诚信，人类就无法正常交流，社会亦会混乱，法律失去作用。古人早已梦想着“路不拾遗，夜不闭户”的理想社会，我们现代人也在为一个未来的共产主义社会而奋斗，而这些都需要诚信的建立，诚信的完善。
诚信的建立，减轻了人与人之间的猜忌，彼此坦诚，言必信，行必果，答应的事情一定会实现，提高了工作效率，工作的满意程度，整个社会和谐发展。诚信的建立，更是对社会道德缺憾的一个弥补，对人们行为的一个约束。当诚信体系完备，不诚信的人会被记录，他将寸步难行，生活不能继续。这在无形中要求人们自觉的去遵守诚信，从而完善了自我素质，提高了民族修养，促进了人类文明的发展。由此而来，诚信这一关键的内性成了统领主要矛盾的重要因素。因此，健全诚信体系，提倡诚信社会，势在必行。这一切都须从我做起，从大家做起，才能实现整体的飞跃。
我们青少年是中华民族的希望，是祖国的未来，担负着建设祖国往来的重任 ，无论我们明天从事何种职业。都因该从根本上懂得“勤政廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“勤政廉洁”成为立身之基。因此，我们要好好学习、天天向上，争做“敬廉崇洁、诚信守法”的好学生：一要发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德 ，在生活中不慕奢华，厉行节约，杜绝浪费，树立科学、文明、健康的生活方式;二要严格遵守《中小学生守则》和学校各项规章制度，坚持“爱国|、守法、明礼、诚信”，并经常互相提醒、督促，做到自重、自省、自警、自励，树立良好的学生形象。同学们，从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉 的知识，阅读反腐倡廉 的故事，学习反腐倡廉 的人物，只要大家都能争做一个正直的人，“敬廉崇洁，诚信守法”就会在我们的校园蔚然成风。
篇5：敬廉崇洁,诚信守法征文
在遥远的历史长河中，有一颗星星冉冉升起，焕发出闪耀的光芒，这是一只苏醒 的东方巨龙——中国。《敬廉崇洁诚实守信》这本书主要讲述中国从古到今经历的风风雨雨，还写了爱国英雄的光荣事迹。
《敬廉崇洁诚实守信》里有许许多多英雄人物为新中国做出过巨大的贡献。例如：董存瑞 在危难时刻为战友开辟了一条安全通道，而自己却因为炸弹爆炸而牺牲了，那时他年仅十九岁。再比如：雷锋 ，他终身爱党，在他的一生中帮助了许许多多的人，雷锋在日记 中写道：把有限的生命投入到无限的为人民服务 之中去!可是后来因为发生了事故而丧生了，他那时的年龄只有二十二岁。怎么样?他们是否很令你感动呢?
读了这本书，我觉得我们现在的有些人与那些爱国英雄形成了巨大的反差。现在，那些残疾人缺钱而在街上乞讨，人们不但不献出爱心，而且还骂到：“肯定又是一个骗子!”而那些英雄人士却奉献出自己的爱心：雷锋把自己的积蓄全都捐给了灾区;刘胡兰 把钱放在窗口上让小偷去偷，她说：“世界上有小偷肯定是因为缺乏财务或物资，只要他们有了这些东西，一定会改过自新的!”我认为人们应该像爱国英雄一样，献出自己的爱心，不是有一句歌词 叫：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间!
《敬廉崇洁诚实守信》这本书不仅让我了解了中国的英雄人物，还让我学到了很多精神，我们要学习英雄的爱国主义精神;学习英雄做什么事情都不能轻易放弃，坚持不懈，有永不言败的精神。即然历史选择了中国，我们应该把这种爱国主义精神发扬光大，使生活更加美好!
篇6：敬廉崇洁,诚信守法征文
胡锦涛爷爷说：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”他老人家的话真是说到我们的心坎里了。 我是听着胡锦涛爷爷的谆谆教诲长大，他的每一句话语是那么亲切、感人心扉，我都记得清清楚楚，他那话语似千钧一发之力，犹如那殷红的血液一般，在我的身体中流淌，它们在我的骨子里萌芽、生长，它们——将伴随着我度过一生。 八荣八耻，就是八种中国人应该具备的好品质，也是八种中国人永远都不要触犯到的法规，这寥寥几字的诗歌，是中华儿女为人处事的一个准则，教导着我们要光明磊落地做事，刚正不阿地度过一生。 其中“敬廉崇洁、诚信守法”就是很重要的几条准则。 中国有句俗语，叫做：“国有国法，家有家规。”没有规矩不成方圆，法律是社会安乐和平的基础。守法，则是每一个公民应该遵守的、并且无论什么时候都要记住的。法律是公私分明的、是严肃的，但是，你一旦触犯了它，它就会不留情面地惩治你，它的存在，使社会稳定而和谐，人们离不开它，国家离不开它，但是依旧有人想触犯它，正因为社会上有这种人，而且不少。因此，一个国家需要的便是最完整的、最公平的、最公正的、最严格的法律法规。 不仅仅是每一个公民都应该守法，其实，审判好坏的法官更应该守法。 法官，这个威严而神圣的字眼，肩负了人民的重托，就是实行法律的人，古人云：“工欲善其事，必先利其器。”法官就是天平，天平需要的是精准，天平不能坏掉，它需要保持它的精准，不精准的天平需要去修理，如果修不好，就丢掉，一个天平丢掉了，就会有下一个天平补上。法官，也需要守法，法官一旦触犯了法律法规，必将会受到法律的严惩。一个人最伤心的事莫过于良心的丧失，一个社会最伤心的现象莫过于公正的误判。当每个人都不珍视琐事上的公正时，那么所有的琐事积累起来就将无法想象。由此可见，法律法规影响着整个国家，它和一个国家的命运拴在了一起。有时，有些触犯了法律的人侥幸逃走了，可是，你知道吗?他逃走了这一次，下一次触犯法律的时候会怀有侥幸心理，便会再次触犯法律，可是，他做的坏事太多了，假如积累起来，就会罄竹难书，这时，法律就会公正公判。 社会的安定和谐不仅仅是守法这一个方面，法律只是其中画有浓墨的一笔，一幅好的山水画需要的是有浓有淡，有深有浅，山水画是由几千笔勾勒而拼成的，就像社会一样，一个安定的社会需要的是每个公民拥有的不同或相同的好品质组成的。 比如说：廉洁。
对于这个褒义词，大家已经不陌生了，这是最近所提到的“反腐倡廉”、“光盘行动”等多个活动中反复提到的词语，廉洁的意思就是：“不损公肥私，不贪污”，并且，党中央多次提出，要扫除公款旅游、公款吃喝等不良习性。党中央的措施是多么有力，稳、准、狠地揪出了一部分党内的蛀虫，使这些贪官感受到了党和人民的威摄力。 有句话叫做：“黑白分明隔一线，廉腐相克差一念。”公明与贿赂只是一念之差，有些人却因为钱财而放弃党性，失去了廉洁，最后受到了法律的惩罚。政府下达了“廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，清白做人”的口号，这个口号正是群众的呼声，在人民的眼里，不仅仅是安定了社会，更是党的英明决策。 东晋时有位名将，叫做陶侃，他是一个刚正不阿、两袖清风、廉洁奉公的人，关于他，有个家喻户晓的故事——《陶母拒鱼》。陶侃非常孝敬他的母亲，有一次，他把一罐腌制的鱼，送到家里孝敬母亲，母亲知道了严肃地教育了陶侃：不能拿公家的东西，要做一个耿直的清官。陶侃的母亲就是用伟大的母爱造就了一位好官。这个故事也告诉我们：要做一位好官，必须廉洁奉公。这个故事为我们鸣起了警钟，警示我们，不要为钱财所惑而做出对祖国、对人民不利的事情。 一个人有了廉洁、守法还不够，还有重要的一点——“守信”。 “人无信不立”，没有了诚信，也就有了道德上的缺陷，成为人际交往中不被人信任的人。而言出必行、说到做到的人则会受到集体的欢迎。 当今社会，信用越来越受到人们的关注。而作为新一代的年轻人，我们必须坚守诚信的阵地，只有用诚信来酿造生活的美酒，才能活出无悔的人生。记得曾经看过一篇李嘉诚先生所写的文章，题目叫做：《让你的敌人都相信你》，我记得上面有这样一段话：“敌人相信你不单只是诚信，敌人相信你是因为相信你不会伤害他。例如我是他的竞争者，但他相信我不会伤害他，不会用不恰当的手段来得到任何东西，或是伤害任何一个人。”李嘉诚先生告诉我们：诚信是一种无穷的财富，我们只有真诚待人，才能真正取信于人，进而团结协作，求得自己和他人的共赢。商人最看重的是诚信，有诚信的人才会有好的客户与他合作，才能在世界上有更大的发言权，只有守诚信的人才能获得别人的信任和尊重，反之，如果没有诚实和守信的品德，就没有光明的未来。 “敬廉崇洁、诚信守法”，这正是每个公民、每个国民都需要遵守的法则，它是保证社会安定的关键，只有按这八个字行动，才能端正社会风气，活出璀璨人生!
篇7：财商教育从儿童抓起 培养孩子诚信守信好习惯
财商教育从儿童抓起 培养孩子诚信守信好习惯
孩子越早接触钱，学会了理财，长大后也就越会赚钱，因此孩子财商教育要赶早。 西方教育专家认为，儿童应从3岁开始就有经济意识。“3岁开始辨认钱币，认识币值。4岁学会用钱买简单的用品。5岁弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。6岁能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养自己的钱意识。7岁能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。8岁懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱。9岁可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。10岁懂得节约零钱。11岁学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。12岁懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。12岁以后，则完全可以参与成人社会的'商业活动和理财、交易等活动。” 这段经典的西方儿童理财规划已引起了许多中国父母的注意。理财专家表示，让孩子在接受理财教育的过程中，正确对待金钱，运用金钱，学会价值判断和提高道德尺度，从而为其长大后独立理财和开拓一番事业打下较好的基础。正因为如此，在国外，很多父母信奉：给孩子最好的财富就是教他如何理财。在美国、英国、日本和巴西等一些国家，对孩子的理财教育是学校、家庭和社会三管齐下，理财教育已列入了中小学的必修课，孩子从小学起就可以进行理财实践。 实际上，父母对孩子的财商教育有三步：首先让孩子树立正确理财观，正确健康的金钱观将使孩子了解人生的意义与价值，进而享受并开创人生；其次，让孩子学会“小钱成大钱”将零花钱系统运用，是教会孩子理财的重要一步；最后，让孩子学会“钱生钱”。 值得注意的是，在培养孩子花钱的基础上，一定要让孩子懂得信用概念。信用教育必须从遵守生活中的小小约定开始，无论如何都要遵守约定，培养孩子诚信守信的习惯，要让孩子理解，如果失去信用等于一无所有。（方丽篇8：从简历中看到学生的“诚信”
从简历中看到学生的“诚信”
陈华荣是地大（武汉）2000级工商管理专业的学生。他的求职简历简单明了，但社会实践一栏却显得十分突出，原来，除了将自己的实践时间和经历列出来之外，他还在每一项社会实践后面附上了证明人以及联系电话。
陈华荣曾经担任地大校报记者团团长，于是他在简历中的这一项后面附上了证明人———校宣传部副部长的名字以及办公室电话。在自己曾经担任学工助理这一项的后面，他又附上了综合管理科科长的名字和其办公室电话。
陈华荣告诉记者，现在很多用人单位都十分看中毕业生的社会实践经历。他这样做，一方面可以向企业突出自己的丰富实践；而更重要的，则是为了通过这个“证明人”，表明自己的“诚信”。“我事先没有和这些证明人打招呼，因为我相信自己的`表现，也欢迎用人单位向他们求证我的表现。”
地大（武汉）就业中心负责人李国昌老师表示，这种将“证明人”写入简历的方法值得提倡。现在，用人单位重视学生的社会实践经历，同时也看中这些实践是否真实。如果毕业生能在自己的简历中主动列出证实的方法，即使用人单位不去一一核实，他们也会从这份简历中看到学生的“诚信”，从而产生一个好的第一印象。
★ 学生诚信演讲稿
★ 诚信-学生作文
诚信崇廉就得从学生抓起（集锦8篇）
