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篇1：《史记酷吏列传》阅读答案
阅读下面的文言文，完成6-9题。
郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
济南{氏宗人三百余家，豪滑，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭{氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。
郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰苍鹰。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴尝为偶人像郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：都忠臣。欲释之。窦太后曰：临江王独非忠臣邪？于是遂斩郅都。
篇2：《史记酷吏列传》阅读答案
6．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．居岁余，郡中不拾遗 居：过了
B．临江王征诣中尉府对簿 诣：往，到
C．野彘卒入厕 卒：最终
D．临江王独非忠臣邪 独：难道
7．下列各组中，加点词意义和用法都相同的一组是（ ）
A．令骑驰射莫能中，见惮如此 生孩六月，慈父见背
B．旁十余郡守畏都如大府 安见方六七十如五六十而非邦也者
C．列侯宗室见都侧目而视 我决起而飞，枪榆枋而止
D．而便道之官，得以便宜从事 胡为乎遑遑欲何之
8．下列各组句子中，全都表明郅都不畏强权、敢于对抗豪强权贵的一组是（ ）
①问遗无所受，请寄无所听 ②独先严酷，致行法不避贵戚
③陛下纵自轻，奈宗庙太后何 ④丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相
⑤列侯宗室见都侧目而视，号曰苍鹰 ⑥太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都
A．①④⑤ B．②④⑤
C．②③⑥ D．④⑤⑥
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．郅都被汉景帝任命为济南郡太守后，雷厉风行地打击济南豪强，影响极大，周围十几郡太守对他衷心敬服，视他如上司。
B．临江王被传到中尉府受审，郅都责讯甚严，临江王恐惧，请求郅都给他刀笔，欲写信直接向汉景帝谢罪，郅都不许。
C．郅都执法不阿，从不趋炎附势，难免得罪权贵，后因其对头魏其侯故意陷害，致使临江王自杀，郅都也因此遭窦太后记恨，最终被处决。
D．景帝欲救遇险的贾姬却遭到郅都的阻止，可见郅都是一个能考虑宗庙社稷而直言进谏的.难得的忠臣。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。（5分）
译文：________________________________________________________________________
（2）匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。（5分）
译文：________________________________________________________________________
参考答案：
6．C（卒同猝，突然的意思）
7．D（A.加在动词前表被动，可翻译为被/加在动词前表示对他人动作行为的承受者，可翻译为自己我。B.副词，像/连词，还是，或者。C.表修饰，不译/表顺承，就。D.均为动词，均可翻译为到）
8．B（①表现其公正廉洁；③⑥表现其忠于职守）
9．C（文中并未提及魏其侯与郅都有过节，属于无中生有的信息）
10．（1）我既然离开父母出来做官，那本来就应该奉公守节以身殉职，无论如何不能再顾及妻子儿女。（倍亲固死节妻子各1分，句意1分）
（2）匈奴人早就听说过郅都的为人，郢都一到任后，匈奴便自动地把军队撤走了，直到郅都死都没有再靠近雁门。（素节引兵竟各1分，句意1分）
【参考译文】
郅都是河东郡杨县人，曾以郎官的身份服待过孝文帝。孝景帝在位时，郅都做了中郎将，他敢于直言劝谏，能在朝廷上当面驳斥一些大臣的意见。有一次他随从景帝到上林苑，景帝的贾姬上厕所时，一只野猪突然也窜了进去。景帝使眼色让郅都去救贾姬，郅都不去。景帝抄起兵器想自己去救，郅都就跪在景帝面前拦阻说：失去一个妃子，可以再找一个，难道天下缺少这种人吗？即使您不珍惜自己，如果万一出点~，那怎么向整个国家，向您太后交待呢？于是景帝便停住了，而野猪后来也自己离去了。太后听说这件~，赏给了郅都一百斤铜，郅都从此受到了重视。
济南郡的{氏是个有三百余家的大族，强横奸猾，前几任的郡太守都对他们无法管制，于是景帝就任命郅都去做了济南太守。郢都一到任就把{氏的一些首恶通通灭了族，其余的人吓得个个心惊肉跳。仅仅一年多，郡中就变得路不拾遗了，附近十几个郡的太守都像敬畏上级长官一样敬畏郅都。
郅都为人勇敢，有魄力，公正廉明，谁给他私下写信他都不看，谁送东西他也不要，不接受任何人说情。他经常自勉说：我既然离开父母出来做官，那就应该奉公守节以身殉职，无论如何不能再顾及妻子儿女。
后来郅都做了掌管京城治安的中尉。那时朝廷里地位最高待人最傲慢的是丞相条侯周亚夫，可是郅都见了他仅仅是作个揖而已。当时民风朴实，人人自重，都害怕犯罪，而郅都却率先实行严刑酷法，他执法不避权贵，使得那些诸侯王公和皇家宗室都怕得斜着眼看他，给他起了个绰号叫苍鹰。
当景帝的儿子临江王刘荣被征到中尉府受审时，刘荣想要刀笔给皇上写信谢罪，郅都不让府吏给他。魏其侯窦婴派人暗中给了临江王。临江王送出书信后就自杀了。窦太后听说此~非常生气，找了一个别的借口说郅都犯了大法，将其罢职为民。而景帝则派了一个使者持着旌节去郅都家任命他担任雁门太守，让他从家中直接走便道赴任，并授予他遇~可以随机处里的特权。匈奴人早就听说过郅都的为人，郢都一到任后，匈奴便自动地把军队撤走了，直到郅都死都没有再靠近雁门。匈奴曾用木头刻了一个郅都像，叫骑兵们练习射箭，结果没有一个人能射中，郅都居然能使人怕到这种地步。匈奴把他看作心腹之患。窦太后后来又援引了法律陷害郅都。景帝说：郅都是忠臣。想宽释他。窦太后说：他是忠臣，难道临江王就不是忠臣吗？结果郅都就这样被斩了。
篇3：史记酷吏列传文言文阅读答案
史记酷吏列传文言文阅读答案
宁成者，穰人也。以郎谒者事景帝。好气，为人小吏，必陵其长吏;为人上，操下如束湿薪。滑贼任威。稍迁至济南都尉，而郅都为守。始前数尉皆步入府，因吏谒守如县令，其畏郅都如此。及成往，直陵都出其上。都素闻其声，于是善遇，与结欢。久之，郅都死，后长安左右宗室多暴犯法，于是上召宁成为中尉。其治效郅都，宗室豪桀皆人人惴恐。
武帝即位，徙为内史。外戚多毁成之短，抵罪髡钳。是时九卿罪死即死，少被刑，而成极刑，自以为不复收，于是解脱，诈刻传出关归家。称曰：“士不至二千石，贾不至万万，安可比人乎?”乃贳贷买陂田千余顷，假贫民，役使数千家。数年，会赦。致产数千金，为任侠，持吏长短，出从数十骑。其使民威重于郡守。
太史公曰：九卿碌碌奉其官，救过不赡，何暇论绳墨之外乎!然其廉者足以为仪表，其污者足以为戒，方略教导，禁奸止邪，一切亦皆彬彬，质有其文武焉。虽惨酷，斯称其位矣。
1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )
A.及成往，直陵都出其上 陵：超越
B.假贫民，役使数千家 假：出租
C.为任侠，持吏长短 持：掌握，要挟
D.稍迁至济南都尉 稍：稍微
2、下列句中加点的词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是( )
A.为人小吏，必陵其长吏
B.以为不复收，于是解脱
C.假贫民，役使数千家
D.任侠，持吏长短
3、下列句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是( )
A.因吏谒守如县令 B.于是善遇，与结欢
若民，则无恒产，因无恒心 遍国中无与立谈者
C.乃贳贷买陂田千余顷 D.必陵其长吏
夫我乃行之，反而求之不得吾心 则齐国其庶几乎
4、选出都能够体现宁成“好胜狡猾”的一项是( )
①为人小吏，必陵其长吏 ②及成往，直陵都出其上
③于是解脱，诈刻传出关归家 ④宗室豪桀皆人人惴恐
⑤为任侠，持吏长短 ⑥其使民威重于郡守
A.①②④ B.②③④
C.①③⑤ D.②⑤⑥
5、下面对文章的叙述和理解不恰当的一项是( )
A.宁成为人狡猾冷酷，在郅都死后，皇帝把他调任中尉，治理皇族中的不法之徒。司马迁认为，他执法虽然严酷，但与他的职务还是相称的。
B.郅都是宁成的长官，接见时别人都怕郅都，惟有宁成不怕，因此郅都非常赏识宁成，推荐他做了高官。
C.外戚们多诽谤宁成的缺点，于是汉武帝判处宁成剃发和铁链缚颈的刑罚。宁成认为自己不可能再被朝廷任用做官了，于是用计逃回了家。
D.一定的经济头脑，他借贷买了大面积的土地，租给贫苦的百，以此积聚了大量的家财，给他种地受奴役的有几千家。
答案
1、D(“稍”是“渐渐”之意。)
2、C(“为人”意思是“做别人的”，“解脱”意思是“解除、脱下”，“长短”意思是“短处、把柄”。)
3、B(A中第一个“因”解释为“通过、经由”，第二句“因”解释为“就”;B中两个“与”都是“和”的意思;C中第一个“乃”是“于是”的意思，第二个“乃”应解释为“这样”;D中第一个“其”是代词，第二个“其”是表推测的语气副词。)
4、C(④⑥句谈的是他的严酷和威信。)
5、B(宁成做官不是因为郅都的推荐。)
记叙文阅读理解答题技巧
1.记叙顺序及作用
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)
作用：补充交代的来历(背景、遭遇、境况等)，对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，为下文写……作铺垫。
2.语言特色、写作手法及作用(表现手法)
什么表现手法+怎样写+写出什么内容+表达什么感情：
(1)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
(2)对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
(3)衬托(侧面烘托)手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
(4)讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
(5)欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
(6)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。
象征、烘托、对比、讽刺、渲染、欲扬先抑、借景抒情、托物言志、侧面描写、动静结合、虚实结合等等。
做阅读理解题的几个好方法
做阅读题目时，有些散文或其他文体的文章，我们读一遍可能理解不上去，对主题把握的不是很到位，也就是说可能理解偏了主题，影响做题正确率，怎么办呢?
在读文章时，要抓住几个重要的位置读，然后理解阅读文章。一是标题，看看是什么意思;二是作者，了解作者背景;三是第一段和最后一段，这是理解文章的重点段落，读懂这两段能更好地理解一篇文章讲的是什么主题;四是读懂各段第一句和最后一句，这个往往是中心句，总结了一段的中心思想，对做题也很有帮助。
以上几个方法不一定针对所有文章都适用，但却是做语文阅读的好方法，也是快速理解一篇阅读文章大意的最快捷有效的办法。当然，要想真正把题目做对，还需要研读细节，了解出题意图，掌握一些常用的答题术语，会用一些套话答题，这样做语文阅读才能更加如鱼得水。
篇4：《史记·酷吏列传》阅读练习及答案
《史记·酷吏列传》阅读练习及答案
宁成者，穰人也。以郎谒者事景帝。好气，为人小吏，必陵其长吏；为人上，操下如束湿薪。滑贼任威。稍迁至济南都尉，而郅都为守。始前数尉皆步入府，因吏谒守如县令，其畏郅都如此。及成往，直陵都出其上。都素闻其声，于是善遇，与结欢。久之，郅都死，后长安左右宗室多暴犯法，于是上召宁成为中尉。其治效郅都，宗室豪桀皆人人惴恐。
武帝即位，徙为内史。外戚多毁成之短，抵罪髡钳。是时九卿罪死即死，少被刑，而成极刑，自以为不复收，于是解脱，诈刻传出关归家。称曰：“士不至二千石，贾不至万万，安可比人乎？”乃贳贷买陂田千余顷，假贫民，役使数千家。数年，会赦。致产数千金，为任侠，持吏长短，出从数十骑。其使民威重于郡守。
太史公曰：九卿碌碌奉其官，救过不赡，何暇论绳墨之外乎！然其廉者足以为仪表，其污者足以为戒，方略教导，禁奸止邪，一切亦皆彬彬，质有其文武焉。虽惨酷，斯称其位矣。
1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）
A．及成往，直陵都出其上 陵：超越
B．假贫民，役使数千家 假：出租
C．为任侠，持吏长短 持：掌握，要挟
D．稍迁至济南都尉 稍：稍微
2、下列句中加点的词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）
A．为人小吏，必陵其长吏
B．以为不复收，于是解脱
C．假贫民，役使数千家
D．任侠，持吏长短
3、下列句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．因吏谒守如县令 B．于是善遇，与结欢
若民，则无恒产，因无恒心 遍国中无与立谈者
C．乃贳贷买陂田千余顷 D．必陵其长吏
夫我乃行之，反而求之不得吾心 则齐国其庶几乎
4、选出都能够体现宁成“好胜狡猾”的一项是（ ）
①为人小吏，必陵其长吏 ②及成往，直陵都出其上
③于是解脱，诈刻传出关归家 ④宗室豪桀皆人人惴恐
⑤为任侠，持吏长短 ⑥其使民威重于郡守
A．①②④ B．②③④
C．①③⑤ D．②⑤⑥
5、下面对文章的叙述和理解不恰当的一项是（ ）
A．宁成为人狡猾冷酷，在郅都死后，皇帝把他调任中尉，治理皇族中的不法之徒。司马迁认为，他执法虽然严酷，但与他的职务还是相称的。
B．郅都是宁成的长官，接见时别人都怕郅都，惟有宁成不怕，因此郅都非常赏识宁成，推荐他做了高官。
C．外戚们多诽谤宁成的缺点，于是汉武帝判处宁成剃发和铁链缚颈的刑罚。宁成认为自己不可能再被朝廷任用做官了，于是用计逃回了家。
D．一定的经济头脑，他借贷买了大面积的土地，租给贫苦的百，以此积聚了大量的家财，给他种地受奴役的有几千家。
答案
1、D（“稍”是“渐渐”之意。）
2、C（“为人”意思是“做别人的”，“解脱”意思是“解除、脱下”，“长短”意思是“短处、把柄”。）
3、B（A中第一个“因”解释为“通过、经由”，第二句“因”解释为“就”；B中两个“与”都是“和”的意思；C中第一个“乃”是“于是”的意思，第二个“乃”应解释为“这样”；D中第一个“其”是代词，第二个“其”是表推测的语气副词。）
4、C（④⑥句谈的是他的严酷和威信。）
5、B（宁成做官不是因为郅都的推荐。）
[译文]
宁成是穰县人，做侍卫随从官服事汉景帝。他为人好胜，做别人手下的小官时，一定要欺凌他的`长官；作了人家的长官，控制下属就像捆绑湿柴一样随便。他狡猾凶残，任性使威，逐渐升官，当了济南都尉，这时郅都是济南太守。在此之前的几个都尉都是步行走入太守府，通过下级官吏传达，然后进见太守，就像县令进见太守一样，他们畏惧郅都就是这样。等到宁成前来，却一直越过郅都，走到他的上位。郅都素来听说过他的声望，于是很好地对待他，同他交情很好。过了很久，郅都死去，后来长安附近皇族中的好多人凶暴犯法，于是皇上召来宁成当了中尉，他的治理办法仿效郅都，皇族豪强人人都恐惧不宁。
汉武帝即位，宁成改任内史。外戚们多诽谤宁成的缺点，他被依法判处剃发和以铁索缚脖子的刑罚。这时九卿犯罪该处死就处死，很少遭受一般刑法，而宁成却遭受极重的刑罚，他自己认为朝廷不会再用他做官，于是就解脱刑具，私刻假的有关文件，出了函谷关回到家中。他扬言说：“当官做不到二千石一级的高官，经商挣不到一千万贯钱，怎能同别人相比呢？”于是他借钱买了一千多顷可灌溉的土地，出租给贫苦的百姓，给他种地受奴役的有几千家。几年以后，遇上大赦。他已经有了几千斤黄金的家产，专好打抱不平，掌握官吏们的短处，出门时有几十个骑马的人跟随其后。他驱使百姓的权威比郡守还大。
太史公说，九卿之官碌碌无为，只求保护官职，他们防止发生过错尚且来不及，哪有时间研究法律以外的事情呢？但那廉洁的完全可以成为人们的表率，那污浊的足可以做人们的借鉴，他们谋划策略，教导人们，禁止奸邪，一切作为，斯文有礼，恩威并施。他们执法虽然严酷，但这与他们的职务是相称的。
篇5：阅读答案：酷吏列传
阅读答案：酷吏列传
阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）
郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
济南瞷氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”
郅都迁为中尉，丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都，侧目而视，号曰“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之官得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。
（选自《史记·酷吏列传》）
16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．贾姬如厕，野彘卒入厕 卒：通“猝”，突然。
B．豪猾，二千石莫能制 二千石：太守。
C．问遗无所受 问：问候。
D．临江王独非忠臣邪 独：难道。
17．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．（1）以郎事孝文帝 （2）翌日，以资政殿学士行
B．（1）至则族灭瞷氏首恶 （2）吾平日不信有鬼，今则又望其真有
C．（1）是 时民朴，畏罪自重，而都独先严酷 （2）林木茂而斧斤至焉
D．（1）临江王既为书谢上，因自杀 （2）因击沛公于坐
18．下列叙述符合原文意思的一项是
A．郅都直言敢谏，正气凛然，甚至在朝堂上敢打当权奸臣的耳光。
B．郅都虽然是个文弱书生，但执法严酷，不避贵戚，列侯宗室都对他很有看法。
C．郅都执法不避权贵，最后被以太后为首的当权者处死，临江王之死只是他们向郅都发难的一个导火线而已。
D．匈奴人对郅都很敬重，听说他做雁门太守，就主动撤兵而走，在郅都死之前都不敢侵扰雁门。
19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之官得以便宜从事。
20．把文言文阅读材料中画横线的.句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。（3分）
（2）临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。（4分）
16．C（馈赠。注意后面的“无所受”）
17．A（以……的身份，介词。B组，第一个“则”顺接，第二个“则”反接。C组，第一个“而”表转折，第二个“而”表因果。D组，第一个“因”，于是；第二个“因”，趁机）
18．C（A组，“面折”是当面折服的意思。B组，“文弱书生”错，原文说他“为人勇，有气力”。D组，不是“敬重”是害怕）
19．窦太后闻之/ 怒/ 以危法中都/ 都免归家/ 孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守/ 而便道之官/ 得以便宜从事。
20．（1）既已离开父母出来做官，当然应当恪尽职守，竭尽全力，终究不能顾念妻子和儿女的了。（关键词：倍，亲，妻子）
（2）临江王被朝廷捉拿到中尉府受审，他想要一点书写工具写一封信向皇上谢罪，但郅都禁止下属官吏，叫他们不要给他。（关键词：征诣，对簿，刀笔，谢）
[参考译文]
郅都是杨这个地方人。以郎官的身份在汉文帝手下做事。汉景帝的时候，郅都担任中郎将，敢于直言进谏，在朝堂上当面折服朝中大臣。曾经跟随皇上到上林苑，贾姬上厕所，刚好一头野猪冲入厕所。皇上用眼睛示意叫郅都去救，郅都没有去。皇上想亲自手持兵器去救贾姬，郅都匍匐上前说：“死了一个妃子又会有一个妃子送进宫，天下所缺少的难道是贾姬这样的女子吗？陛下您纵然要看轻自己的性命，但国家怎么办，太后怎么办！”皇上回转身，野猪也离开了。太后听说这件事，赏赐郅都黄金百斤，从此看重郅都。
济南姓瞷的家族有三百多家，豪强不守法度，没有一个在任太守能制服他们，于是汉景帝任命郅都为济南太守。郅都一上任就诛杀了瞷氏首恶的全家，其余的都吓怕了。过了一年多，济南郡百姓路不拾遗。旁边十几个郡的太守就像害怕上司一样害怕郅都。
郅都为人勇敢，有气力，公正廉洁，不发私人信件，别人赠送的东西没有接受的，别人请求嘱咐的事情没有听从的。常常这样评价自己：“既已离开父母出来做官，当然应当恪尽职守，竭尽全力，终究不能顾念妻子和儿女的了。”
郅都升为中尉，当时丞相条侯地位极高，非常傲慢，可是郅都碰到丞相仅仅作个揖。当时百姓淳朴，害怕犯罪，都很重视自我约束，但是郅都为政单单重视严酷，甚至到执法不回避贵戚的程度，各个诸侯皇亲国戚看到郅都，都是既害怕又愤恨，称他为“苍鹰”。
临江王被朝廷捉拿到中尉府受审，他想要一点书写工具写一封信向皇上谢罪，但郅都禁止下属官吏，叫他们不要给他。魏其侯派人把纸笔偷偷地送给临江王。临江王在写了信向皇上道歉后，于是自杀。窦太后听说这件事，大怒，用严峻的法律惩罚郅都，郅都免了官职回到老家。孝景帝于是派使者拿着朝廷的信物任命郅都为雁门太守，让他不必回京复命直接上任，并给他不待上奏自行处决事情的权利。匈奴平素听到过郅都的为人，听说郅都守边境，就因为这而引兵离开，直到郅都死之前都不敢靠近雁门。匈奴甚至到了这种程度，做一个像郅都的木偶人，让骑兵骑着马射木偶，但没有一个能射中，匈奴人怕郅都怕到这种程度。匈奴害怕郅都，但窦太后最后竟然还是用汉朝的法律惩罚郅都。汉景帝说：“郅都是一个忠臣。”想释放他。窦太后说：“临江王难道就不是忠臣吗？”于是终于斩了郅都。
篇6：《史记酷吏列传》阅读练习及参考答案
《史记酷吏列传》阅读练习及参考答案
郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
济南瞷氏宗人三百余家，豪滑，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”
郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节居边为引兵去竟郅都死不近雁门匈奴尝为偶人像郅都令骑驰射莫能中见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。
（选自《史记酷吏列传》）
4、下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )
A、野彘卒入厕
卒：最终
B、上目都，都不行
目：以目示意
C、已倍亲而仕
倍：通“背”，离开
D、临江王欲得刀笔为书谢上
谢：谢罪
【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B级（理解）。
【答案和解析】答案：A
解析：“卒”同“猝”，突然的意思。
【思路点拨】解答此类试题时可采用联想（联想课文语句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字（同义复词、偏义复词）帮助推断等方法。
5、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A、匈奴素闻郅都/节居边/为引兵去/竟郅都死/不近雁门匈奴/尝为偶人/像郅都/令骑驰射莫能中
B、匈奴素闻郅都节/居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人像/郅都令骑驰/射莫能中
C、匈奴素闻郅都节/居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人像郅都/令骑驰射/莫能中
D、匈奴素闻郅都/节居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人/像郅都/令骑驰射/莫能中
【知识点】本题考查考生文言阅读与断句的能力，能力层级为E级（运用）。
【答案和解析】答案：C
解析：找出句中名词“郅都节”“边”“雁门”“匈奴”“郅都”“射”，它们在句中要么作主语，要么作宾语，要么在它们前段开，要么在它们后边断开。
【思路点拨】做好本题，要掌握文言断句的基本原则：①要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。②要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的'句子都断开。③要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。
6、下列对原文相关内容的解说和分析，不正确的一项是( )
A、秦汉时期郡的最高行政长官称为“太守”。郅都被汉景帝提拔为济南郡太守后，雷厉风行地打击济南豪强，影响极大，周围十几郡太守对他衷心敬服，视他如上司。
B、郅都是西汉时期著名的酷吏，文景之治时期曾被誉为铁面无私的“苍鹰”。“酷吏”一词具有褒扬之意，代表着对皇帝的高度忠诚、对社稷的绝对维护和对犯罪人的严惩不贷。
C、《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。“本纪、世家、列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，由此，司马迁创立了史书新体例“纪传体”。
D、郅都执法不阿。临江王被传到中尉府受审，临江王请求郅都给他刀笔，欲写信直接向汉景帝谢罪，郅都不许。临江王自杀，郅都也因此遭窦太后记恨，最终被处决。
【知识点】本题考查考生筛选并整合文中的信息，对原文内容进行分析和概括的能力，能力层次为C级（分析综合）。
【答案和解析】答案：A
解析：秦时称“郡守”。 “拜”为任命，而非提拔。
【思路点拨】这类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！（5分）
（2）孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。（5分）
【答案和解析】答案：（1）失去一个妃子，可以再找一个，难道天下缺少贾姬这种人吗？即使您不珍惜自己，那怎么向整个国家，向您太后交待呢？
（2）景帝于是派了一个使者持着旌节去郅都家任命他担任雁门太守，让他从家中直接走便道赴任，并授予他遇亊可以随机处里的特权。
解析：（1）采分点：“亡” 失去，“宁” 难道，“自轻” 不珍惜自己；“奈何”怎么样；各1分，句意1分。
（2）采分点：“使使”派使者，“拜”任命，“之”动词，到；“便宜” 随机处里各1分，句意1分。
【思路点拨】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子,都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。④要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。
【参考译文】
郅都是河东郡杨县人，曾以郎官的身份服待过孝文帝。孝景帝在位时，郅都做了中郎将，他敢于直言劝谏，能在朝廷上当面驳斥一些大臣的意见。有一次他随从景帝到上林苑，景帝的贾姬上厕所时，一只野猪突然也窜了进去。景帝使眼色让郅都去救贾姬，郅都不去。景帝抄起兵器想自己去救，郅都就跪在景帝面前拦阻说：“失去一个妃子，可以再找一个，难道天下缺少这种人吗？即使您不珍惜自己，如果万一出点亊，那怎么向整个国家，向您太后交待呢？”于是景帝便停住了，而野猪后来也自己离去了。太后听说这件亊，赏给了郅都一百斤铜，郅都从此受到了重视。
济南郡的瞷氏是个有三百余家的大族，强横奸猾，前几任的郡太守都对他们无法管制，于是景帝就任命郅都去做了济南太守。郢都一到任就把瞷氏的一些首恶通通灭了族，其余的人吓得个个心惊肉跳。仅仅一年多，郡中就变得路不拾遗了，附近十几个郡的太守都像敬畏上级长官一样敬畏郅都。
郅都为人勇敢，有魄力，公正廉明，谁给他私下写信他都不看，谁送东西他也不要，不接受任何人说情。他经常自勉说：“我既然离开父母出来做官，那就应该奉公守节以身殉职，无论如何不能再顾及妻子儿女。”
后来郅都做了掌管京城治安的中尉。那时朝廷里地位最高待人最傲慢的是丞相条侯周亚夫，可是郅都见了他仅仅是作个揖而已。当时民风朴实，人人自重，都害怕犯罪，而郅都却率先实行严刑酷法，他执法不避权贵，使得那些诸侯王公和皇家宗室都怕得斜着眼看他，给他起了个绰号叫“苍鹰”。
当景帝的儿子临江王刘荣被征到中尉府受审时，刘荣想要刀笔给皇上写信谢罪，郅都不让府吏给他。魏其侯窦婴派人暗中给了临江王。临江王送出书信后就自杀了。窦太后听说此亊非常生气，找了一个别的借口说郅都犯了大法，将其罢职为民。而景帝则派了一个使者持着旌节去郅都家任命他担任雁门太守，让他从家中直接走便道赴任，并授予他遇亊可以随机处里的特权。匈奴人早就听说过郅都的为人，郢都一到任后，匈奴便自动地把军队撤走了，直到郅都死都没有再靠近雁门。匈奴曾用木头刻了一个郅都像，叫骑兵们练习射箭，结果没有一个人能射中，郅都居然能使人怕到这种地步。匈奴把他看作心腹之患。窦太后后来又援引了法律陷害郅都。景帝说：“郅都是忠臣。”想宽释他。窦太后说：“他是忠臣，难道临江王就不是忠臣吗？”结果郅都就这样被斩了。
篇7：史记循吏列传阅读答案
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇史记循吏列传阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
太史公曰：法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？
孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王，以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。
子产者，郑之列大夫也。郑昭君之时，以所爱徐挚为相，国乱，上下不亲，父子不和。大宫子期言之君，以子产为相。为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。二年，市不豫贾。三年，门不夜关，道不拾遗。四年，田器不归。五年，士无尺籍①，丧期不令而治。治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”
公仪休者，鲁博士也。以高弟为鲁相。奉法循理，无所变更，百官自正。使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。客有遗相鱼者，相不受。客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰：“以嗜鱼，故不受也。今为相，能自给鱼；今受鱼而免，谁复给我鱼者？吾故不受也。”食茹而美，拔其园葵而弃之。见其家织布好，而疾出其家妇，燔其机，云“欲令农士工女安所雠其货乎”？
石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。
太史公曰：孙叔敖出一言，郢市复。子产病死，郑民号哭。公仪子见好布而家妇逐。石奢纵父而死，楚昭名立。李离过杀而伏剑，晋文以正国法。
篇8：史记循吏列传阅读答案
①尺籍：汉制，把杀敌斩首的功劳记录在一尺长的竹板上，称“尺籍”。此句是说男子不必再当兵出征。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．世俗盛美，政缓禁止 禁：禁令。
B．闻君嗜鱼，遗君鱼 遗：赠送。
C．不私其父，非孝子也 私：偏袒。
D．过听杀人，自拘当死。 当：应当。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）
A．虞丘相进之于楚庄王 徒慕君之高义也
B．丧期不令而治 尽吾志也而不能至
C．坚直廉政，无所阿避 若属皆且为所虏
D．子则自以为有罪 于其身也，则耻师焉
6．下列对原文有关内容的.分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．本文开篇明义，作者一开始就表达了对循吏的肯定，他认为官吏奉职循理，就可以此治理好天下，不一定非要用严刑峻法。
B．子产在国政混乱的时候担任郑相，治理郑国二十六年，郑国因他而大治，老百姓非常爱戴他，以至在他逝世时为他哭泣。
C．公仪休担任鲁相，遵奉法度，使得百官品行端正，他不轻易接受别人的礼物，也拒绝与民争利，为不影响百姓曾出妻焚机。
D．石奢是楚相，他为尽孝而放了杀人的父亲，为守法而自我监禁，楚王认为这是下属的问题想要宽恕他，他不接受，最终自刎。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
（2）丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”
4．D （当：判罪。）
5．B （A代词，他/结构助词，的；B都是连词，表示转折；C助词，所字结构，和后面的动词构成名词性短语/助词，和“为”构成被动句式；D连词，如果/连词，却。）
6．D “认为是下属的问题”是晋文公对李离事情的态度。）
7．（1）法令用以引导民众向善的，刑罚用来阻止坏人作恶的。（判断句2分，“所以”一个1分，句子通顺流畅1分。）
（2）青壮年痛哭失声，老人像孩童一样哭泣，说：“子产离开我们死去了啊，老百姓将来依靠谁！”（“儿”“去”各1分，宾语前置1分，句子通顺流畅1分。）
篇9：史记商君列传阅读答案
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏。鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤为中庶子。公叔痤既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修穆公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君，吾君之欢甚也?”鞅曰：“吾说公以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能邑邑(同“悒悒”，不舒畅)待数十百年以成帝王乎?’故吾以强国之术说君，君大悦之耳。”以卫鞅为左庶子，卒定变法之令。令民为什五，而相收司连坐。不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚。为私斗者，各以轻重被刑大小。事末利及怠而贫者，举以为收孥。
令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰：“此皆乱化之民也。”尽迁之边城。其后民莫敢议令。
卫鞅说孝公伐魏，孝公以为然，使卫鞅将而伐魏。魏使公子卬将而击之。军既相距，卫鞅遗魏将公子卬书曰：“吾始与公子欢，今俱为两国将，不忍相攻，可与公子面相见，盟，乐饮而罢兵，以安秦、魏。”魏公子卬以为然。会盟已，饮，而卫鞅伏甲士而袭虏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦。
秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发人捕商君。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者!”遂灭商君之家。
太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将昂，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》、《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名於秦，有以也夫!
(节选自《史记·商君列传》)
【阅读题目】
1、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A.语数日不厌 厌：讨厌、厌恶 B.军既相距 距：通“拒”，相距对峙
C.吾始与公子欢 欢：友好，交好 D.民怪之，莫敢徙 怪：感到奇怪
2、下列各组句子中，全都说明商鞅“刻薄”的一组是( )
①故吾以强国之术说君，君大悦之耳 ②不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚③事末利及怠而贫者，举以为收孥 ④有一人徙之，辄予五十金
⑤刑其傅公子虔，黥其师公孙贾 ⑥卫鞅曰：“此皆乱化之民也。”尽迁之边城A.①②③⑤ B.②③④⑥ C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑥
3、下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是( )
A.商鞅年轻时就研究刑名之学，后来他从魏国到秦国求见孝公，希望一展才能。他在劝说孝公效仿帝王之道无效后，转而劝孝公富国强兵以成霸业，迎合了孝公迫不及待地想显名天下的心理，因而被重用。
B.为使法令顺利推行，商鞅采取了不少措施。先是设法表明法令决不虚言，继而又在推行受阻后，将阻挠变法的权贵们严加惩处，从而赢得了百姓们的拥护。
C.商鞅率军攻打魏国，遇公子卬抵抗。他在信中假言和平，暗中却埋伏下武士，在宴饮之时袭击并俘虏了公子卬，趁机打败了魏军。
D.秦孝公死后，惠王即位，公子虔一伙告发商鞅想造反，派差役捕捉他。秦惠王对他旋以车裂的酷刑，并灭了他的全家。
4、把第I卷文言言语阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。(5分)
译：
(2)余尝读商君《开塞》、《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名於秦，有以也夫!(5分)
译：
【参考答案】
1、A (厌：满足)
2、C (①说明商鞅善于揣摩君王的心理，进而迎合，为人圆滑，④说明商鞅言而有信)
3、B (“阻挠变法的权贵们”错，“百姓们的拥护”错，“秦人皆趋令”实是威权之下的保身之举)
4、翻译(10分)
(1)新法在民间施行了一周年，泰国的百姓到国都诉说新法不利的数以千计。(“行”、“期”、“之”译对各1分，全句通顺2分)
(2)我曾经读过商君的著作《开塞》、《耕战》，内容与他本人的所作所为相似。终于他在秦国留下了一个谋反的恶名，这是有缘由的呀!(“卒”、“恶”、“以”译对各1分，全句通顺2分)。
篇10：史记商君列传阅读答案
孝公既用卫鞅①，欲变法，恐天下议己。卫鞅曰:“治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑;刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。居三年，作为筑冀阙宫庭于咸阳，秦自雍徙都之。集小乡邑聚为县，置令.丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。行之四年，公子虔复犯约，劓之。居五年，秦人富强，天子致胙②于孝公，诸侯毕贺。秦封之商.於十五邑，号为“商君”。
商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。赵良②见商君，曰：“君之危若朝露，则何不归十五都，灌园于鄙，劝秦王显岩穴之士，养老存孤，序有功，尊有德，可以少安。君尚将贪商.於之富，宠秦国之教，畜百姓之怨，秦王一旦捐宾客而不立朝，秦国之所以收君者，岂其微哉?亡可翘足而待!”商君弗从。后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。商君亡至关下，欲舍客舍。客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之。”去之魏，弗受，遂内秦。商君既复入秦，走商邑。
(《史记?商君列传》节选)
[注]①卫鞅：即商鞅，因受封商.於(wū)两地十五个都邑而故名。
②胙(zuò)：天子祭祀所余之肉;“致胙”，天子尊显诸侯的仪式。
③赵良：秦国隐士。
【阅读题目】
4.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 ( )
A.而循礼者不足多 多：称赞，赞扬。
B.秦王一旦捐宾客而不立朝 捐：捐献，献出。
C.何不归十五都 归：回归，回到。
D.弗受，遂内秦 内：通“纳”，接纳，收容。
5.下列句子分别编为四组，全都表现商鞅坚决变法的一组是 ( )
①反古者不可非。 ②“法之不行，自上犯之。”将法太子。
③为田开阡陌封疆。 ④公子虔复犯约，劓之。
⑤宠秦国之教。 ⑥劝秦王显岩穴之士。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②④
6.下列对原文有关内容的概括和理解，不正确的一项是 ( )
A.孝公想变更法度，但又心存顾虑，商鞅援引古时正反两方面的`事例进行论证，坚定了孝公的决心，于是孝公下令变法。
B.变法初期遇到来自上下两方面的阻力，但未能阻止商鞅。变法取得成功之后，先前反对变法的天子.诸侯.平民都改变了态度，对商鞅表示嘉许.祝贺.满意。
C.商鞅变法得罪了很多权贵，赵良指明商鞅处境危险，孝公一死，祸即及身，劝他不要贪恋富贵.权势，而应弃爵归田，以避祸患。
D.孝公死，太子即位，于是派人搜捕商鞅。商鞅被迫逃亡，但其所定之法反使自已陷入困境，没有办法他只好逃回到了自己的封地。
7.用给(1)断句，把(2)(3)翻译成现代汉语。(10分)
(1) 治 世 不 一 道 便 国 不 法 古 故 汤 武 不 循 古 而 王 夏 殷不 易 礼 而 亡(3分)
(2)令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。(4分)
(3)商君亡至关下，欲舍客舍。(3分)
【阅读答案】
4.A(B.句中的“捐”应为“舍弃.抛弃”之意，“捐宾客”，意谓“去世”;C.句中的“归”应为“归还”之意;D.句中的“内”应为“送回”之意)
5.D(③是实施新法;⑤是赵良认为商君过于热衷掌大权;⑥是让商君多劝秦王招贤纳士。这些都与“坚决变法”无关)
6.B(文中没说天子.诸侯“反对变法”，且天子嘉许.诸侯祝贺的对象是孝公，而不是商鞅)
7.(1)治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡。
(2)新法令在国民中推行了一周年，秦国百姓中到京师诉说新法令不方便的人可以用千来统计。
(3)商鞅出逃到关下，准备住进一家客店。
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篇11：《史记·司马相如列传》阅读及答案
司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒，相如见而说之，因病免，客游梁。梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃着子虚之赋。
会梁孝王卒，相如归，而家贫，无以自业。素与临邛令王吉相善，吉曰：“长卿久宦游不遂，而来过我。”于是相如往，舍都亭。临邛令谬为恭敬，日往朝相如。相如初尚见之，后称病，使从者谢吉，吉愈益谨肃。临邛中多富人，而卓王孙家僮八百人，程郑亦数百人，二人乃相谓曰：“令有贵客，为具召之。”并召令。令既至，卓氏客以百数。至日中，谒司马长卿，长卿谢病不能往，临邛令不敢尝食，自往迎相如。相如不得已，强往，一坐尽倾。
居久之，蜀人杨得意为狗监①，侍武帝。上读子虚赋而善之，曰：“朕独不得与此人同时哉！”得意曰：“臣邑人司马相如自言为此赋。”上惊，乃召问相如。相如曰：“有是。然此乃诸侯之事，未足观也。请为天子游猎赋，赋成奏之。”上许，令尚书给笔札。相如以“子虚”，虚言也，为楚称；“乌有先生”者，乌有此事也，为齐难；“无是公”者，无是人也。以此明天子之义。故空藉此三人为辞，以推天子诸侯之苑囿。其卒章归之于节俭，因以风谏。奏之天子，天子大说。
相如为郎数岁，会唐蒙使略通夜郎西僰②中，发巴蜀吏卒千人，郡又多为发转漕万馀人，用兴法诛其渠帅，巴蜀民大惊恐。上闻之，乃使相如责唐蒙，因喻告巴蜀民以非上意。
其后，人有上书言相如使时受金，失官。居岁馀，复召为郎。
相如口吃而善著书。常有消渴疾。与卓氏婚，饶于财。其进仕宦，未尝肯与公卿国家之事，称病间居，不慕官爵。相如既病免，家居茂陵。天子曰：“司马相如病甚，可往从悉取其书；若不然，后失之矣。”使所忠往，而相如已死，家无书。问其妻，对曰：“长卿固未尝有书也。时时著书，人又取去，即空居。长卿未死时，为一卷书，曰有使者来求书，奏之。无他书。”其遗札书言封禅事，奏所忠。忠奏其书，天子异之。
篇12：《史记·司马相如列传》阅读及答案
【注释】①狗监：汉代内官名，主管皇帝的猎犬。
②西僰：（xī bó）古族名。春秋前后居住在以僰道为中心的今川南及滇东一带。
4．对下列句子中加点的词语解释,不正确的一项是（ ）（3分）
A．使从者谢吉谢：告诉
B．故空藉此三人为辞藉：借助
C．长卿固未尝有书也固：本来
D．忠奏其书，天子异之奏：进献
5．以下四组句子,全都表现司马相如才华令人叹服的一组是（ ）（3分）
①事孝景帝，为武骑常侍②自往迎相如
③朕独不得与此人同时哉④奏之天子，天子大说
⑤与卓氏婚，饶于财⑥时时著书，人又取去
A．①③⑥B．③④⑥C．②③④D．②④⑤
6．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（ ）（3分）
A．粱孝王到京城朝见景帝时，司马相如见到并喜欢上了跟梁孝王前来的几个游说之士，于是借口生病辞掉官职，旅居粱国。
B．临邛县令王吉发自内心地尊敬司马相如，相如到临邛县后，他每天前去拜访相如。卓王孙、程郑请相如吃饭时，他甚至亲自去迎接。
C．司马相如在景帝及武帝朝分别任职，两位皇帝对他的辞赋的态度迥然不同。他为武帝写作的游猎之赋，假托三个虚构的人物，来阐明做天子的大义。
D．司马相如不追慕官爵名位，不同公卿们一起商讨国家大事，常借病在家闲居。可是，却曾因有人上书说他出使时接受贿赂而失去过官职。
7．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）素与临邛令王吉相善，吉曰：“长卿久宦游不遂，而来过我。”（5分）
（2）上闻之，乃使相如责唐蒙，因喻告巴蜀民以非上意。（5分）
参考答案：
4．A 5．B 6．B
7．（1）（司马相如）一向与临邛县令王吉互相交好，王吉说：“长卿你长期外出任官，不太顺心，可以到我这来拜访。”（善：交好；宦游：外出做官；遂：顺心、称心、如意；句意2分。）
（2）皇上听说这种情况，就派相如去责备唐蒙，趁此机会把这并不是皇上的本意告知巴蜀百姓。
（责：责备，责罚；喻告：告知，晓喻；状语后置句，句意2分。）
翻译：
司马相如是蜀郡成都人，字长卿。他少年时喜欢读书，也学习剑术，所以他父母给他取名犬子。司马相如完成学业后，很仰慕蔺相如的为人，就改名相如。最初，他凭借家中富有的资财而被授予郎官之职，侍卫孝景帝，做了武骑常侍，但这并非他的爱好。正赶上汉景帝不喜欢辞赋，这时粱孝王前来京城朝见景帝，跟他来的善于游说的人，有齐郡人邹阳、淮阴人枚乘、吴县人庄忌先生等。相如见到这些人就喜欢上了，因此就借生病为由辞掉官职，旅居粱国。粱孝王让相如这些读书人一同居住，相如才有机会与读书人和游说之士相处了好几年，于是写了《子虚赋》。
正赶上粱孝王去世，相如只好返回成都。然而家境贫寒，又没有可以维持自己生活的职业。相如一向同临邛县令王吉相处得很好，王吉说：“长卿，你长期离乡在外，求官任职，不太顺心，可以来我这里看看。”于是，相如前往临邛，暂住在城内的一座小亭中。临邛县令佯装恭敬，天天都来拜访相如。最初，相如还是以礼相见。后来，他就谎称有病，让随从去拒绝王吉的拜访。然而，王吉却更加谨慎恭敬。临邛县里富人多，象卓王孙家就有家奴八百人，程郑家也有数百人。二人相互商量说：“县令有贵客，我们备办酒席，请请他。”一并把县令也请来。当县令到了卓家后，卓家的客人已经上百了。到了中午，去请司马长卿，长卿却推托有病，不肯前来。临邛令见相如没来，不敢进食，还亲自前去迎接相如。相如不得已，勉强来到卓家，满座的客人无不惊羡他的风采。
过了较长一段时间，蜀郡人杨得意担任狗监，事奉汉武帝。一天，武帝读《子虚赋》，认为写得好，说：“我偏偏不能与这个作者同时。”杨得意说：“我的同乡人司马相如自称，是他写了这篇赋。”武帝很惊喜，就召来相如询问。相如说：“有这件事。但是，这赋只写诸侯之事，不值得看。请让我写篇天子游猎赋，赋写成后就进献皇上。”武帝答应了，并命令尚书给他笔和木简。相如用“子虚”这虚构的言辞，是为了陈述楚国之美；“乌有先生”就是哪有此事，以此为齐国驳难楚国；“无是公”就是没有此人，以阐明做天子的道理。所以假借这三个人写成文章，用以推演天子和诸侯的苑囿美盛情景。赋的最后一章主旨归结到节俭上去，借以规劝皇帝。把赋进献天子后，天子特别高兴。
相如担任郎官数年，正逢唐蒙受命掠取和开通夜郎及其西面的僰中，征发巴、蜀二郡的.官吏士卒上千人，西郡又多为他征调陆路及水上的运输人员一万多人。他又用战时法规杀了大帅，巴、蜀百姓大为震惊恐惧。皇上听到这种情况，就派相如去责备唐蒙，趁机告知巴、蜀百姓，唐蒙所为并非皇上的本意。檄文说：
从那以后，有人上书告相如出使时接受了别人的贿赂，因而，他失掉了官职。他在家呆了一年多，又被召到朝廷当了郎官。
相如口吃，但却善于写文章。他经常患糖尿病。他同卓文君结婚后，很有钱。他担任官职，不曾愿意同公卿们一起商讨国家大事，而借病在家闲呆着，不追慕官爵。
相如已因病免官，家住茂陵。天子说：“司马相如病得很厉害，可派人去把他的书全部取回来；如果不这样做，以后就散失了。”派所忠前往茂陵，而相如已经死去，家中没有书。询问相如之妻，她回答说：“长卿本来不曾有书。他时时写书，别人就时时取走，因而家中总是空空的。长卿还没死的时候，写过一卷书，他说如有使者来取书，就把它献上。再没有别的书了。”他留下来的书上写的是有关封禅的事，进献给所忠。所忠把书再进献给天子，天子惊异其书。
《史记酷吏列传》阅读答案（精选12篇）
