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篇1：正视传统放眼未来论文
正视传统放眼未来论文
由于社会的进步、科技的发展，使得知识更新换代的周期大大缩短，对人才的培养也提出了更高的要求。在这一时代背景下，许多教育领域的专家学者对传统教学模式提出了否定，呼吁运用现代教学模式培养新时代的接班人。的确，新形式下的教学模式需要改革，但这并不意味着完全否定传统。人类社会发展中的每一次变革，都将面临传统与现代的冲撞，并又在相互的融合中寻找新的途径、寻求新的发展，这就需要我们认识传统并有效地利用，才能为时代的发展服务。因此，本文分析传统教学模式的利弊，目的是在今后的教学中有所扬弃。
在传统的教学模式中，教师是教学活动的中心，是教学活动的主体，是知识的传授者，学生是知识的接受者，媒体是教的工具，教材是教的内容，学生的成绩是教师教学水平的反映，课堂作为教学的主要环境则是提供给教师表演的舞台。一句话，整个教学活动和教学结构都是围着教师转的。很显然，教师的教学水平、教学技巧和教学艺术决定着学生的学习效果，在应试教育条件下表现为学习成绩的高低，这种课堂教学模式长期以来一直是我国学校教学的主流模式。
一、从教师的角度来看
首先他们自己大都是在传统的教学模式中获得知识，或者说是在传统的教育熏陶中成长的。他们在长期的教学实践中已经熟悉了自己所教授的知识，习惯了自己教学的方法，甚至在备好课的基础上，不用对课堂教学进行过多的设计，凭着一支粉笔就可以轻松地上完自己的课。
其次，教师的主体作用又因各地区、各学校、各教师之间的不同而存在着个体差异，这种个体差异会形成事业心、责任心及教学效果的不同，而教师自身的道德修养、学识品位、兴趣爱好、思维方式等也会对学生产生直接或间接的影响。在课堂教学中，教师不断与学生进行面对面的情感交流，这样，教师的言传身教、人格魅力都将对学生的`成长起到重要的作用。
第三，教师对教材的处理，由于受国家考试制度的限制，在应试教育的大背景下，社会、学校都主要立足于学生的成绩来评价教师，教师要干出成绩，就必须完成自己的教学任务，即系统地完成教科书及教学大纲所规定的内容，并围绕高考考点对相关知识进行强化训练，以致许多教师以书本为中心，“填鸭式”地传授知识，为中考而教。
第四，受传统教学模式的影响，许多教师的教学方法死板，教学手段单一，几十年来都是一块黑板、一本书、一只粉笔贯穿整个教学活动。在科学技术飞速发展的今天，教学容量的增大，知识的不断更新，也向传统的教学手段提出了挑战。
二、从学生的角度来看
首先，在传统的教学模式下，学生是通过老师的传授被动地接受知识，学生学习的过程就是不断积累知识的过程，而这种被动接受知识的方式，致使大多数学生逐渐养成了一种不爱问、不想问“为什么”，也不知道要问“为什么”的麻木习惯，从而形成一种盲目崇拜书本和老师的思想。这种学习方法不仅束缚了学生的思维发展，也使学生学习的主动性渐渐丧失，甚至被迫学习，根本体会不到学习的快乐。
其次，学生的学习方式基本上是“预习——听讲——练习——复习”，这种被动接受、死记硬背、机械训练的学法，让学生成为了书的奴隶。
第三，在现行考试制度下，许多学生只注重死板地读书，力争在考试中获得一个高分，往往忽视了对自身各方面能力的培养，最终导致许多学生高分低能。
从上面的现象中我们不难看出，改变传统教学模式势在必行。但与此同时我们也应该知道，任何现代的东西都离不开传统的积淀，要改变现行的传统教学模式，不是短时间内就能完成的，我们应该从以下几方面来落实： 第一，转变教育观念。
它是教师立教的根基，是决定教育改革成败的关键。教育观念作为一种社会意识形态必然反映一定社会与时代的特点和需要，因此，我们既要善于继承，更要不断更新，让每一位教师在头脑中树立先进的现代教育观念，这样才能从根本上改变这种现状。
第二，改变教师“角色”。
长期以来，教师一直占据着教学的主体地位，这种“一言堂”、“满堂灌”的教学模式已显出不足，因而，教师必须转变自身扮演的“角色”。教师要把学生看成教学活动的主体，要创设多种教学形式，调动学生探求知识的积极性和主动性，要利用多种教学手段及设备，让学生更多地参与到教学活动中来。
第三，改变学生“学法”。
要让学生成为教学的主体，必须创造和谐民主的教学环境，关心尊重每一个学生，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问、敢于质疑争论，促使学生动脑动口动手，提高学生的思维能力和语言表达能力，使学生不仅会学而且乐学。
第四，调整课程设置。
我国传统中学课程是一种比较典型的学科中心主义的课程，这种课程过分强调知识体系本身的逻辑性和结论的唯一性，忽视了学生学习知识的应用价值及创造力的培养，知识内容比较陈旧，脱离了学生与社会现实的需要。因此，我们要通过课程内容的变化来促进课堂教学的丰富化，加强课程与社会发展和科技新成就的联系，体现时代感。
第五，改革评价制度。
传统教学往往把考试成绩作为对教师、对学生的终极性评价，在这种“应试教育”的评价制度下，教师只考虑如何提高学生的成绩，对社会的发展变化缺乏敏感，对学生适应现代社会的素质很少关心。而学生也为了追求高分，疲惫地跋涉于书山题海之中，放弃了兴趣爱好，压抑了个性思想，成为接受知识的容器。只有改革评价制度，才能让老师和学生从应试教育中解放出来，素质教育也才能真正落到实处。
总之，未来发展对人才的要求，需要我们改变传统教学模式，我们如果把握好传统教学模式的合理内核，并把它很好地应用到现代教学模式中，那我们就有可能找到教育发展的新起点。
篇2：放眼未来作文
人的一生是一个极其其妙的循环：未来、现在、过去。在你不知不觉中，你所期待的未来就悄悄地成为了过去，人的一生就是在这样往复的循环中度过的，因此我们需要在过去的时光中寻找经验——追朔过去；把握住当下的时光——珍惜现在；为自己的未来规划蓝图——放眼未来。
——题记
对于过去，我的记忆并不多，总感觉像失了忆似的，模糊不清，在那记忆迷离的墙壁上，又有多少色彩呢？
我的第一次记忆是在两三岁的时候。那是我在花园里玩儿，玩儿着玩儿着在草地上绊了一跤，我无助地哭喊，可父母在很远的地方，没听见我的哭喊，一看父母不来，我冷静下来，试着自己爬起来，用我的手撑起地，站起来，一次、两次……失败了，再从来，三次、四次……又没成功，我蓄足了力气，猛地一撑，有些打颤，但还是晃晃悠悠站了起来，此时父母还在一旁毫无察觉，我突然意识到——有些事情靠别人帮助一时间是无能为力的，要靠自己。
几乎是一眨眼的时间，我步入了小学，开始步入学习的旅途。有一次数学考试，我有一道题始终弄不明白，怎样想也难以理解，此时，爸爸耐心地给我讲题，我有些明白了，但还是掌握不到要领。第二天上学，我又为此专门请教了我的数学老师，老师很快给我讲明白了这道题，我又想到了爸爸的方法，很快便掌握了这类题的要领，从此以后就很少错了。我明白了——有些事情是我一时间无能为力的，要靠父母和老师来帮忙。
当我又大了一点后，我的同学有了一个弄不清的问题，向我请教，我帮他讲解，他看起来十分迷茫，我又换了一种方法给他讲了一遍，他有些明白了，我又帮他理清了思路，他彻底明白了，并向我表示感谢。我明白了——有些事情是别人一时间无能为力的，需要我们去帮助他。
这三条经验，看似互相矛盾，但只要辨别清楚，一些看似非常困难的事便迎刃而解——这是我对过去总结的经验。
现在，我正面临着小升初严峻的难关，距离考试只剩不到三个月了，这段时间，应当会是辛苦的，但只要过了这一关，便可得到更好的学习环境、更好的老师、更好的学校，何乐而不为呢？因此，当下我应当按部就班地完成我的训练，进行一些测试，巩固我的基础，扩大我的知识面，修补自身的薄弱项，使自己的能力大幅提升，这些不能仅仅是纸上谈兵，应当拿出实际行动来，使得这些成为现实。
关于我的未来，是一个不确定因素，未来，不知道有怎样的情况、怎样的困难，不过，我始终憧憬着未来，尽管它每时每秒都在变成过去。未来，一定是美好的，我的梦想——To be an astronomy——成为一名天文学家，研究天上的星星，探究那茫茫宇宙中的奥秘……不过，我现在还只能坐在屋里写作业，梦想毕竟是美好的，不过“千里之行始于足下”，还是必须脚踏实地地干，才能最终实现自己的梦想。
人的一生毕竟是一个周期问题——未来、现在、过去。只有努力把握好当下，未来才会变得圆满，当我们追忆过去时，才不会愧疚。只有追朔过去、珍惜现在、放眼未来，才能让若干年后的你在回顾自己一生的时候，发觉自己度过了一个充实的人生。
篇3：放眼未来作文
年轻人跋山涉水历尽艰辛才寻得沉香，开始他还能坚信这是宝物，可后来却被木炭的蝇头小利所吸引，将沉香烧为木炭，知道后来父亲的点醒才让他幡然醒悟，却为时已晚。
生活中，我们不免被身边的短暂的利益所诱惑。为了当前的一点蝇头小利而放弃未来的美好。是的，当下的美好是甜蜜的，当前的利益是令人窃喜的。然而，它却是短暂的，短暂的像流星的一闪。当我们经历了那几个令人欣然自足的日日夜夜后，在前面等待我们的是一片虚无，一片死寂，如黑洞般令人窒息的迷茫。暮然回首，才诧异的发觉当初那朵艳丽的鲜花如今已张开血盆大口正一步步逼近。死亡之寂正慢慢的散开，遮住了皓日的光辉，扼杀了大地的生机，就这样迎面而来。霎时间，我们幡然醒悟，掏出那颗燃烧的心，向着前方大步迈去。惊雷响起，电光石闪，那片死寂终于散去。我们终又见阳光普照，万物生机。忍不住大声嘶喊：放眼未来。
张良运筹帷幄，决胜于千里之外。周瑜羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。细数千古风流人物，有谁不是英姿飒爽，有谁不是运筹帷幄，有谁不是着眼未来。他们摒弃蝇头小利，为的是心中的目标能实现，积蓄已久的理想之花能够绽放。他们不屑当下的.称赞，为的是谱写永恒的英雄壮歌。他们身在当下，心却已飞向未来。他们，是真正的智者，亘古的勇士。
然而大千世界，茫茫人海中又有几人是放眼未来的风流人物呢。想来，大部分的人也都该是同我一样世俗的人吧。为了一份优异的成绩单欣欣自喜，忘却所以，整日沉浸在自我满足之中。为了一双心仪的球鞋，可以预支几个星期的伙食费。为了满足自己的慵懒，可以放弃清晨朝阳的洗礼。为了
有太多的时候，我沉浸于当下的满足，忘却心中的梦想；有太多的过去，我痴迷于一时的喜悦，输掉了美好的憧憬；有太多的曾经，点点滴滴构成回忆，一日相思一日荒芜。我不愿只为当下的蝇头小利而活，我还有梦。是的，我还有梦，还有美好的未来，我应该放眼未来，重新起航。
放眼未来，头顶那轮最美的太阳，正照亮我的青春年少，我的青葱岁月。
现今，阳光正好。
篇4：放眼未来作文
随着时间的推移我看到未来像一个血口般张着，我掉下，万劫不复。
一
睡得越来越少了、当被似梦非梦的东西惊醒、空洞的看着那一片黑暗、在张狂地叫嚣、有点不知所措、那夜寂静地让人发慌。呆愣中、眼角那湿润欲涌而出、闭上眼、意料中的流下，直至枕下一片潮色，压抑的嗓子终于冲破了最后的障碍，使劲颤动着，在寂静的夜中传来突兀的抽泣。我蹭地坐起、移到墙边，依靠着刺骨的凉意，提醒自己存在的真实、大悟、原来不是梦。
二
下晚自习后、一如旧惯往包中塞了各类作业，匆匆冲出教室。校外很多家长、有点挤，大都在看到自己的父母后和同伴到再见后，往那个方向奔。延着路旁的几家零星的小店走过，身上撒过一片暖光，盯着杂货店的灯泡、它不亮，但恰好照到了店里每个角落。眼涩涩地、然后别过头，继续向前走。
回到家。刚放下书包，手机适时地响起“瑾瑾，到家了吧？你早点睡了啊，不要熬夜，少看电视，明天可能有点冷，多穿点衣服，就这样了，拜拜。”然后手机传来一片忙音，对着早已无人听的话筒，“嗯，我知道了。”将电话放在桌上，抬起手，汗湿一片。靠着沙发后垫，仰着头，看着那盏流泻下白光的顶灯，即使是夏天，还是感到丝丝凉意。灯光很亮，似乎照到了房间的每一个角落，可是，有的地方还是黑的，那一点光似是微不足道的。比如心。碰到心口，被巨大的黑暗所吞噬，泯灭了仅有的温暖。又继续在黑暗中匍匐，又或许可以说，在黑暗中夹杂了冰冷。
奔向卧室一如既往的为几天后红色数字做题。很久了，好像是。瞥了眼桌上的闹钟：1：20。抬起因为长时间保持一个动作而僵硬的头，看到窗前印出的像，发上有灯光微弱的淡黄色，我咧咧嘴，扯出一个弧度。它也跟着重复，似是一个天使，头顶光圈，带着温润的笑。我看得微微出神，这种笑陌生但温暖，回过神，那笑已不再。是我？可是连自己都没见过自己有那样温馨的笑。沉思了回，向床走去。
三
手中捏着刚发的一打试卷，看着顶端红色的数字，70。从未发现红墨水也会写出这么妖冶的颜色。继而转头看向体育场。这位置不错，可以将楼下的跑道一览无余。这是开学后第三次同样的感慨。看着跑到上气喘的人，向蒸笼般，白雾缭绕。冬天确实会如此不是吗？然后脑中浮现出妈妈的脸。自嘲的扯着嘴角，将头转了回来。手上的力道加大。
我拿着一角褶皱的试卷递过去，“升到高中你的成绩下降了这么多，全级70名，得好好反思了。你看xxx原来还不如你，你看人家20名。看xx要追上你了。你是不是最近做了什么？要把心思都放在学习上，这么大的人了，该知道收收心了。”突然手机铃声响起，幽幽的一声叹气，“是吗？好啊，我马上来……”伴随着轻笑。我转过头，压住了泪，忽略掉胸口隐隐的疼痛，往卧室走去。
“你知道你眼里的轻视，我多怕吗？难道我不想学好吗？别人对我怎样轻视我都不会怎样，可你是我妈妈。”
四
阳光懒洋洋的撒在身上。我撑着疲倦的眼，看着天空的云。湛蓝的颜色，像是我曾经的梦想，不掺杂一点杂质。在一次次避开荆棘后，我怀揣着满腔激情，摇摇欲坠。我很难保证在以后的日子，我能否依旧满腔激情。
但总有一天我们会带着永无乡的梦想，变成刀枪不入的大人。
我放眼未来。
篇5：放眼未来演讲稿
各位老师，各位同学：
大家早上好，今天我演讲的题目是《置身历史，放眼未来》。
xx年9月25日21时10分，长征二号F运载火箭载着神舟七号载人飞船，载着中华民族冲击太空新高度的梦想，飞上太空。继杨利伟实现中华民族飞天梦想，费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后，今天，翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史性使命——按照计划，他们将在此次太空飞行中，实现出舱行走。中国人，将首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹，必将作为最难忘的前进步伐，永载中华民族的记忆之中。
梦想有多远，前行的步伐就能迈多远。从1992年启动载人航天工程到神舟一号试验飞船起飞，从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行，在实现了一系列从梦想到现实的突破之后——中国载人航天，又一次迈到了一个重大的跨越关口。实现太空行走，对于世界上任何一个航天大国，都是历史性的一步。
光荣与梦想始终紧紧相连。作为最早产生飞天梦想的民族，还在饿着肚子的时候，就曾把“两弹一星”的梦想变成了辉煌的现实。我们有理由相信，在新一轮空间探索热潮已然兴起的今天，中华民族用自己的飞天智慧造福人类的时代已经到来。
xx,一个承载着多少梦想和荣耀的数字。华夏五千年悠悠历史，积淀了多少文化与沧桑；传承不息的奥运圣火，凝聚着多少友谊与希望。这两者就在中国这片神圣的土地上交汇在一起，奥运圣火在这里熊熊燃烧，奥运精神在这里传承发扬。我坚信，那将是全世界人民最难忘的一次聚会，一次绿色与美丽，文化与传统，公平与友爱的盛会，一次给奥运这个名词带来更加深远意义盛会。
今秋十月，我们伟大的母亲“祖国”迎来了她六十六周岁的生日。六十六年前，拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。六十六年的风雨中，中华巨龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹，经济建设取得了举世瞩目的成就。置身历史，我们溶于其中，分享着那过去的兴奋与悲痛；放眼未来，我们会发现，面前的道路更遥远更艰难。新的学习生活已经开始，xx迎来它的又一批骄子。作为新世纪的高中生，我们肩负着时代的重任，承载着民族兴旺的光荣使命。在社会主义荣辱观的践行中，在弘扬时代精神，树立科学品格的征途上，高中生责无旁贷！源远流长的'古文明需要我们传递，五千年的中华文化等待我们传承。同学们，让明辨荣辱的智慧之光燃烧起来吧！让辨别美丑的心灵之光燃烧起来吧！用新世纪文明青年的光辉照亮祖国，让祖国在世界的天空中闪亮。
谢谢大家！
篇6：放眼未来想象作文
放眼未来想象作文
随着时间的推移我看到未来像一个血口般张着，我掉下，万劫不复。
一
睡得越来越少了、当被似梦非梦的东西惊醒、空洞的看着那一片黑暗、在张狂地叫嚣、有点不知所措、那夜寂静地让人发慌。呆愣中、眼角那湿润欲涌而出、闭上眼、意料中的流下，直至枕下一片潮色，压抑的嗓子终于冲破了最后的障碍，使劲颤动着，在寂静的夜中传来突兀的抽泣。我蹭地坐起、移到墙边，依靠着刺骨的凉意，提醒自己存在的真实、大悟、原来不是梦。
二
下晚自习后、一如旧惯往包中塞了各类作业，匆匆冲出教室。校外很多家长、有点挤，大都在看到自己的'父母后和同伴到再见后，往那个方向奔。延着路旁的几家零星的小店走过，身上撒过一片暖光，盯着杂货店的灯泡、它不亮，但恰好照到了店里每个角落。眼涩涩地、然后别过头，继续向前走。
回到家。刚放下书包，手机适时地响起“瑾瑾，到家了吧？你早点睡了啊，不要熬夜，少看电视，明天可能有点冷，多穿点衣服，就这样了，拜拜。”然后手机传来一片忙音，对着早已无人听的话筒，“嗯，我知道了。”将电话放在桌上，抬起手，汗湿一片。靠着沙发后垫，仰着头，看着那盏流泻下白光的顶灯，即使是夏天，还是感到丝丝凉意。灯光很亮，似乎照到了房间的每一个角落，可是，有的地方还是黑的，那一点光似是微不足道的。比如心。碰到心口，被巨大的黑暗所吞噬，泯灭了仅有的温暖。又继续在黑暗中匍匐，又或许可以说，在黑暗中夹杂了冰冷。
奔向卧室一如既往的为几天后红色数字做题。很久了，好像是。瞥了眼桌上的闹钟：1：20。抬起因为长时间保持一个动作而僵硬的头，看到窗前印出的像，发上有灯光微弱的淡黄色，我咧咧嘴，扯出一个弧度。它也跟着重复，似是一个天使，头顶光圈，带着温润的笑。我看得微微出神，这种笑陌生但温暖，回过神，那笑已不再。是我？可是连自己都没见过自己有那样温馨的笑。沉思了回，向床走去。
三
手中捏着刚发的一打试卷，看着顶端红色的数字，70。从未发现红墨水也会写出这么妖冶的颜色。继而转头看向体育场。这位置不错，可以将楼下的跑道一览无余。这是开学后第三次同样的感慨。看着跑到上气喘的人，向蒸笼般，白雾缭绕。冬天
篇7：展望现在，放眼未来作文
展望现在，放眼未来作文
送走那个沉甸甸的夏日，迎来了这个金灿灿的秋天。——题记
褪去一身的稚气，踏着整齐的步伐，迈入东华高中的大门。放眼望去，未来的漫漫求学之路，充满荆棘，充满坎坷。一个个瘦小的身影，整装待发，站在高一的起跑线上，我们，无所畏惧！
毒辣辣的太阳深深地灼伤了我们稚嫩的皮肤，繁杂而又乏味的“齐步走换正步走““正步走到齐步走”把我们折磨得叫苦连天、
为期四天的军训已经接近尾声了，同学们由陌生变得熟悉，由幼稚变得成熟，是的，魔鬼般的训练已完完全全改变了我们，从现在起，从这一刻起，面对镜子里崭新的自我，我们坚信：明天会更好，未来由我来！
成长的道路是布满荆棘的路途，不小心的'刺痛没关系，这个难忘的军训，那些可爱的教官们，告诉我们如何勇敢前进，大步向前！教官，谢谢你们，给我们这群懵懵懂懂的孩子上了高中生涯的第一课，教会了我们不能言明的许多。
时光如行云流水般离去，却带不去澎湃的心境，拼搏过后，我们的青春，是一首无悔的阙歌！
篇8：活在当下放眼未来作文
活在当下放眼未来作文
曾有人说“既要活在当下，又要放眼未来”，乍一听，这简直是件不可能做到的事；然细细一想，在我看来，“活在当下”与“放眼未来”并不矛盾。
先来谈谈“活在当下”。活在当下，就要学会享受你现在正在做的任何一件小事。在生活中，你可以享受浇花，因为这不仅仅是在浇花，更是在给绿色植物带来生的希望。你可以享受散步，对于成年人而言，散步已成为强身健体、获取心灵安宁的一种方式；对于小孩而言，散步是在公园中享受大自然的馈赠，释放童真，又是成长过程中一个必须经历的阶段……“活在当下”，顾名思义，就是好好把握现在这一时刻，做好这一时刻应该做的一切事情。现代都市生活节奏飞快，人人都好比是一盘棋上的一颗颗棋子。成年人或学生，“白领”或“蓝领”，每天在家与单位、学校的两点一线间往返，我们也许只知道工作、学习，却忘记了我们作为“人”的概念来到世间最初的目的——快乐地活着。大自然给予我们的最好的东西都被现代都市的.钢筋水泥所代替，我们却每天紧绷着神经苟延残喘地活着。尽管我们的生活水平提高了很多，物质条件日渐充裕，但我们内心真正在意的幸福感却丢失了。活在当下，我们应当放慢节奏，倾听自己内心深处的声音，来一次说走就走的旅行，给自己的心灵一次放松的机会！
“放眼未来”，一个听起来挺高大上的词语，说白了就是制订未来一个月、半年、一年、五年……的计划。放眼未来，对于企业家来说，就是追求企业何时转型、何时上市；对于一个“白领”员工来说，意味着何时跳槽进入一家更有发展前景的公司，让自己发挥更大的潜力；对于一个科研人员来说，就是研究未来科技的发展趋势，如何加大科研力度占据行业的领头地位……“放眼未来”，每个国家、每个行业、每个人对这个词语都有不同的定义和理解。
活在当下并非鼠目寸光，放眼未来亦非无视现在，两者其实并不矛盾。“未来”看似遥不可及，可我们“当下”每分每秒所做的不就是在为“未来”作准备吗？真正矛盾的是人们的心和思想，有些人如果无法在“高压”下理性地看待问题，那么就请先好好地活在当下，再放眼未来吧。
作为莘莘学子的我们，曾经拥有太多的梦想，那些让人期待很久满怀憧憬的梦想，却最终因为学习的“重压”、他人的看法、家人的不理解而被迫把它深埋心底，现实中这样那样的原因让我们变得越来越不像本来的自己。那么，现在就请把那个梦想再次点亮，朝着梦想一步一步前进，让未来的我们做回真正的自己。
篇9：关于放眼未来的经典心情说说
1) 以往的一切对你的人生也许都是一种财富。甚至那些痛苦，我觉得都是为了今天的幸福所做的准备。
2) 饿了一个多月没吃胞过今天一定要吃胞他。
3) 昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。
4) 我们赞赏那种真正的政治家，就像赞赏那种给我们写下了人间最宏伟的的诗篇的人一样。永远放眼未来，赶在命运的前头，超越于权利之上。
5) 盐是咸的，但菜肴不可少;真理是苦的，但对未来不可少。
6) 永远不要把你今天可以做的事留到明天做。拖延是偷光阴的贼。抓住他吧!
7) 一个人过了五十岁，就不能要求昨天比今天好;但一个人不过五十岁，又如何能知今天实在比昨天好。
8) 我们不可能靠模仿来超越今天的对手，要超越今天的对手，我们必须创新。
9) 不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
10) 过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。
篇10：关于放眼未来的经典心情说说
1) 自己应为之事，勿求他人;今日应为之事，勿待明日。
2) 未来要么电子商务要么无商可务。
3) 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
4) 概念到今天这个时代已经不能卖钱了。
5) 今天已经是今天，就不要把梦留在昨天。今天的阳光已如此精彩，而我还住在昨天没有醒来。
6) 并非每一个灾难都是祸;早临的逆境常是幸福。经过克服的困难不但给了我们教训，并且对我们未来的奋斗有所激励。
7) 要生活啊，信我的话，别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧
8) 理想是珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
9) 在跃向未来的赛跑中，穷国和富国站在同一起跑线上。
10) 永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。
11) 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
12) 在今天的商场上已经没有秘密了，秘密不是你的核心竞争力。
13) 我们的理想，不管怎么样，都属于未来。
14) 小的尊重老的，是尊重历史;老的爱护小的，是爱护未来。
15) 今天在实践中证明的东西，就是过去在想象中存在的东西。
16) 最爱嘲骂人的人，往往是最受嘲骂的人;天道循环，今天笑我的人，明天自有人笑他。
17) 作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。
18) 希望永远是我们的宗教?能在今天看到只有明天才能看到的事物，是莫大的幸福。
19) 时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去。
20) 全人类对英雄的崇昨天有，今天有，将来也一定有。
21) 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
22) 昨天今天和明天，不是三天!前世今世和来世，只有一世!
23) 今天能作完的事，决不拖到明天。
24) 即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。
25) 敲锣卖糖，各干一行。干什么吆喝什么。三句话不离本行。我今天要讲的就是计划生育……
26) 能够有今天，我们感恩，感谢，感动。
27) 今天受益匪浅，我要学的还很多。
28) 今天说的这故事，离现在不远，家里有老人的可以回去问问，在春秋战国时期啊……
29) 每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时命宇宙中尚未制造的材料。
30) 人们走过的每一个足迹，都是自己生命的留言;留给今天翻过的日历，留给未来永久的历史。
篇11：关于放眼未来的经典心情说说
1) 人长着大脑为的是思索人生;人长着双手为的是创造未来。
2) 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
3) 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动。
4) 过去的，让它过去，永远不要回顾;未来的，等来了时再说，不要空想;我们只抓住了现在，用我们现在的理想，做我们所应该做的。
5) 今天的法律未必明天仍是法律。
6) 只有今天会服从的人，明天才可以指挥
7) 任何事情，到了明天，都会比今天更少使人感兴趣。
8) 昨天，我卖身给学业，所以今天我无所事事;而明天，我将嫁身于生计。
9) 人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。
10) 今天北京的天格外蓝让我想起了一首歌。秋意浓'一早一晚秋意浓!
篇12：放眼未来追求梦想作文
放眼未来追求梦想作文
喧闹的大街，矗立的房楼，是那么繁华，多少中学生都被这盛世的生活所吸引而放弃了手握着的能决定自身命运的重要筹码—梦想。
初一初二的生活总让我觉得与小学无太大差距，但进入初三以后，一切都变了，我们进入了一个新的阶段，一个全新的看事层面，似乎跨入社会仅剩一步之遥。当代，人们开放了许多，中学生也有了很多与社会各个层面接触的机会，而这些机会让他们尝到所谓的甜头后，就逐步迷恋，渐渐沉沦而无心学习了，本来成绩优异的学生成绩一落千丈。本来有着聪明的头脑的学生也变得不再爱思考问题，即使每天身在学校，心却早已飞往学校以外的世界，心中原有的豪情壮志逐步被对社会的好奇和向往所代替，更有甚者，以一时的感受和冲动，犯下了无法弥补的错误，从此与学校生活背道而驰，可是后来的一切都没有他们想象中的那么美好，不再无忧无虑，而是要辛苦的工作，以自己经验阅历的缺少而感到的痛苦，时间走过，在他们身上经历下许多有形无形的痕迹，让他们觉得当初自己是有多傻，再想在回到校园生活，可惜世界没有后悔药卖，也没可以让时光重来的.机会。
发生了的，我们无法去改变，但是没有发生的，我们就还有机会不是吗？我们该把他们的经历作为教训，对照自己，有则改之，无则加冕，确立起一个中学生应有的伟大理想，树立起一个中学生应有的良好风范，所谓前事不后事之师，我们不能像他们一样，把时光都放在了现在的生活，现在的快乐和现在的想法上，而是更远的未来。
我们都该知道，若放弃学业，你丢失的就不妨是一个机会了，更有可能是你未来的美好生活啊！现在的世界，大都靠实力吃饭，有实力者，吹着空调看着报纸喝着凉茶吃着点心赚轻松钱，不努力者，则喝着自来水，吃着方面面赚辛苦钱，如果我们都想要好生活，就必须现在努力奋斗，我们还好的大好机会可以把握，还好我们有这样的资本—宝贵的时间。
我们应该放眼未来，去追求梦想！
篇13：放眼未来的高二作文
放眼未来的高二作文
随着时间的推移我看到未来像一个血口般张着，我掉下，万劫不复。
一
睡得越来越少了、当被似梦非梦的东西惊醒、空洞的看着那一片黑暗、在张狂地叫嚣、有点不知所措、那夜寂静地让人发慌。呆愣中、眼角那湿润欲涌而出、闭上眼、意料中的流下，直至枕下一片潮色，压抑的嗓子终于冲破了最后的障碍，使劲颤动着，在寂静的夜中传来突兀的抽泣。我蹭地坐起、移到墙边，依靠着刺骨的凉意，提醒自己存在的真实、大悟、原来不是梦。
二
下晚自习后、一如旧惯往包中塞了各类作业，匆匆冲出教室。校外很多家长、有点挤，大都在看到自己的父母后和同伴到再见后，往那个方向奔。延着路旁的几家零星的小店走过，身上撒过一片暖光，盯着杂货店的灯泡、它不亮，但恰好照到了店里每个角落。眼涩涩地、然后别过头，继续向前走。
回到家。刚放下书包，手机适时地响起“瑾瑾，到家了吧？你早点睡了啊，不要熬夜，少看电视，明天可能有点冷，多穿点衣服，就这样了，拜拜。”然后手机传来一片忙音，对着早已无人听的话筒，“嗯，我知道了。”将电话放在桌上，抬起手，汗湿一片。靠着沙发后垫，仰着头，看着那盏流泻下白光的顶灯，即使是夏天，还是感到丝丝凉意。灯光很亮，似乎照到了房间的每一个角落，可是，有的地方还是黑的，那一点光似是微不足道的。比如心。碰到心口，被巨大的黑暗所吞噬，泯灭了仅有的温暖。又继续在黑暗中匍匐，又或许可以说，在黑暗中夹杂了冰冷。
奔向卧室一如既往的为几天后红色数字做题。很久了，好像是。瞥了眼桌上的闹钟：1：20。抬起因为长时间保持一个动作而僵硬的头，看到窗前印出的像，发上有灯光微弱的淡黄色，我咧咧嘴，扯出一个弧度。它也跟着重复，似是一个天使，头顶光圈，带着温润的笑。我看得微微出神，这种笑陌生但温暖，回过神，那笑已不再。是我？可是连自己都没见过自己有那样温馨的笑。沉思了回，向床走去。
三
手中捏着刚发的.一打试卷，看着顶端红色的数字，70。从未发现红墨水也会写出这么妖冶的颜色。继而转头看向体育场。这位置不错，可以将楼下的跑道一览无余。这是开学后第三次同样的感慨。看着跑到上气喘的人，向蒸笼般，白雾缭绕。冬天确
实会如此不是吗？然后脑中浮现出妈妈的脸。自嘲的扯着嘴角，将头转了回来。手上的力道加大。
我拿着一角褶皱的试卷递过去，“升到高中你的成绩下降了这么多，全级70名，得好好反思了。你看xxx原来还不如你，你看人家20名。看xx要追上你了。你是不是最近做了什么？要把心思都放在学习上，这么大的人了，该知道收收心了。”突然手机铃声响起，幽幽的一声叹气，“是吗？好啊，我马上来……”伴随着轻笑。我转过头，压住了泪，忽略掉胸口隐隐的疼痛，往卧室走去。
“你知道你眼里的轻视，我多怕吗？难道我不想学好吗？别人对我怎样轻视我都不会怎样，可你是我妈妈。”
四
阳光懒洋洋的撒在身上。我撑着疲倦的眼，看着天空的云。湛蓝的颜色，像是我曾经的梦想，不掺杂一点杂质。在一次次避开荆棘后，我怀揣着满腔激情，摇摇欲坠。我很难保证在以后的日子，我能否依旧满腔激情。
但总有一天我们会带着永无乡的梦想，变成刀枪不入的大人。
我放眼未来。
篇14：正视赢得未来作文
正视赢得未来作文
在这个物欲横流人才聚集的时代，“我们”渐渐随波逐流，人云亦云，从而迷失自我。甚至悲观地认为自己没有存在的意义。
我们需要正视自己。鲁迅曾说：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当”。即使在优秀的人群中我们很渺小，我们也应正视自己。正视自己的劣势，与他人的`差距。努力避开自己的劣势，缩短与他人的差距。同时更应正视自己优势，即使优势可能很微小，那也是不可替代。就像老板与秘书一样，老板擅长谈生意，秘书擅长排时间，看似老板比秘书的优势更大，但老板失去了秘书，时间混乱，生意自然也谈不好。
所以，每个人都有着不可替代的优势，应该正视自己，发挥优势。
我们不仅要正视自己，也应正视现实。从我们出生，就注定我们的环境，教育，起跑线各不相同。不要因自己的家庭比不上富人家庭，便自怨自艾。要知道，寒门子弟通过自己的不断努力同样走向成功。诚然，富家子弟因父辈们打下来的江山提供了原始积累，可以通过捷径走向成功。即使两种人生差距很大，但这就是现实。可你又何必在乎?正如李清照所说：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”
所以，请正视现实，努力成为最好的自己。
只有正视了自己，正视了现实，才会正视未来。“未来”，一个虚无缥缈的词汇，看不到，摸不着。也是正因这样，人们对未来有着多元的想象，未来不容你过于乐观，也不容你过于悲观。未来如何是你现在一切行动的结果，不是不切实际地幻想。请不要为模糊不清的未来而担忧，只为清清楚楚的现在而奋斗!每个人的未来都掌握在自己的手中，要通过自己的拼搏奋斗，赢得未来!所以，正视自己，正视现实，“敢想，敢说，敢做，敢当”，才能让未来不再虚无!
正视自己，扬长避短;正视现实，脚踏实地;正视未来，做最好的自己!我们是世界上独一无二的自己，正视自己，使自己成长、发光。
请记住，正视赢得未来!
正视传统放眼未来论文（共14篇）
