“七点三刻”通过精心收集，向本站投稿了10篇《绿叶赋》阅读答案，以下是小编收集整理后的《绿叶赋》阅读答案，希望对大家有所帮助。
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篇1：绿叶赋阅读答案
1.近义词：?奇妙或奇特 敬佩或佩服 沉思或思索（写对一个得1分，共3分）
2.答案略。（每个1分，共4分）
3.过渡句：“可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢？”（1分）
4.不争名夺利的高贵品质。（2分）
5.答案略。句子通顺、有真情实感，无错别字可得4分。
1.《目送》阅读答案
2.看戏阅读答案
3.《春风》阅读答案
4.《英雄》阅读答案
5.蝈蝈阅读答案
6.选择阅读答案
7.英雄阅读答案
8.病人阅读答案
9.社戏阅读答案
10.长城_阅读答案
篇2：绿叶赋阅读答案
美丽的大自然是一个神奇的魔术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。
在这万紫千红的花海中，有人喜爱牡丹的雍容华贵；也有人钦佩兰花的幽香沁人心脾；更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今，无数文人墨客都曾以此为话题，写出了溢彩流光的千古佳作。
可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢？
俗话说，红花还得绿叶配。的确，如果世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色彩，单单没有绿色，哪能谈得上“美丽”二字呢？
我喜爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的高贵品质，因此，我制作、收集了许多树叶标本和叶脉书签。
有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花瓣标本。我用我制作的树叶标本和她“较量”，小莉很不服气。我对小莉说：“绿叶，没有鲜花的色彩，www.没有幽幽沁人的清香，可它也有它的可贵之处：它吸收二氧化碳，制造氧气，造福于人类。但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在？也有的人，不追求吃穿打扮、不争名、不求利，努力学习、工作，我们应该像他们一样努力学习科学知识，将来做一个对祖国、对人民、对社会有益的人。”
听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢？我不知道。可我想这件事对她一定有所触动，她一定会懂得该做一个怎样的人。
1.写出下列词语的近义词。
神奇――（ ） 钦佩――（ ） 深思――（ ）
2.给下列词语搭配上合适的词语。
千姿百态的（ ） 姹紫嫣红的（ ）
溢彩流光的（ ） 幽幽沁人的（ ）
3.请用“______”画出文中的过渡句。
4.作者在文中赞扬了绿叶怎样的品质？
5.读了短文之后，你一定有许多的感悟，请写出来与大家交流。
篇3：《绿叶赋》阅读答案
美丽的大自然是一个神奇的魔术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。
在这万紫千红的花海中，有人喜爱牡丹的雍容华贵;也有人钦佩兰花的幽香沁人心脾;更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今，无数文人墨客都曾以此为话题，写出了溢彩流光的千古佳作。
可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢?
俗话说，红花还得绿叶配。的确，如果世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色彩，单单没有绿色，哪能谈得上“美丽”二字呢?
我喜爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的高贵品质，因此，我制作、收集了许多树叶标本和叶脉书签。
有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花瓣标本。我用我制作的树叶标本和她“较量”，小莉很不服气。我对小莉说：“绿叶，没有鲜花的色彩，没有幽幽沁人的清香，可它也有它的可贵之处：它吸收二氧化碳，制造氧气，造福于人类。但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在?也有的人，不追求吃穿打扮、不争名、不求利，努力学习、工作，我们应该像他们一样努力学习科学知识，将来做一个对祖国、对人民、对社会有益的'人。”
听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢?我不知道。可我想这件事对她一定有所触动，她一定会懂得该做一个怎样的人。
阅读题：
1.写出下列词语的近义词。
神奇——( ) 钦佩——( ) 深思——( )
2.给下列词语搭配上合适的词语。
千姿百态的( ) 姹紫嫣红的( )
溢彩流光的( ) 幽幽沁人的( )
3.请用“______”画出文中的过渡句。
4.作者在文中赞扬了绿叶怎样的品质?
5.读了短文之后，你一定有许多的感悟，请写出来与大家交流。
参考答案：
1.近义词：奇妙或奇特 敬佩或佩服 沉思或思索(写对一个得1分，共3分)
2.答案略。(每个1分，共4分)
3.过渡句：“可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢?”(1分)
4.不争名夺利的高贵品质。(2分)
5.答案略。句子通顺、有真情实感，无错别字可得4分。
篇4：绿叶赋
绿叶赋
世上的花儿姹紫嫣红,婀娜多姿,也有那姿态百千的奇花异草. 这些花儿也各有所爱之主,有的人喜爱牡丹的雍容华贵;有的人钦佩兰花的幽香沁人心脾;也有人爱荷花的出污泥而不染的清高品质;更有的人羡慕玖瑰花的高雅.从古至今无数文人墨客都曾以此为题,写出了流芳百世的千古佳作. 可是谁会注意到那微不足道的绿叶了???他们默默无闻.... 俗话说:红花还需绿叶配,不错的`,如果没有那默默无闻的绿叶在为着红叶做陪衬,你还会觉得那红花好看吗??答案应该是否定的..如果在世界上在红、橙、蓝、紫、白……而单单缺少了一个绿色，那你还会觉得世界是“五彩缤纷”的吗？？答案应该又是否定的。 我喜爱绿叶的这种色泽清翠，更喜爱它不争名夺利的这种比牡丹还高贵的品质，因此，我喜爱竹子，也喜爱种那些常年常绿的植物…… 绿叶，没有鲜花的色彩，没有幽幽沁人的清香，可它也有它的可贵之处：它吸收对人类有害的二氧化碳，进行光合作用，把这种有害物质变成有利于我们呼吸作用的氧所，造福于人类，在默默无闻地工作着，坚守着自己的岗位…… 同此相比，有些人，却喜爱红花，我认为他们是只看到了红花那表面的美，被表面所蒙住，并不能看到真正的美处，所以他们只愿作这引人的红花，不愿作这真的有实在美的绿叶，要知道，如果没有了绿叶的衬托，红花真的能好看吗？？也有的人，却选择做这绿叶，他们不追求吃穿打扮、不争名夺利、不为着吸引人而活着，因为他们清楚这样的活很痛苦，真的很痛苦。。所以他们努力学习、工作，为父母，为学校，为社会，也为自己。。在社会中，努力O演自己那默默无闻的角色，坚守自己的岗位，努力地学习科学知识，将来做一个对祖国、人民有用的人士。。我们应该学习他！！ 绿叶，我赞美你！！你是我迷茫道路上的指引灯，我为你而自豪！！篇5：《绿叶》阅读答案
朦胧中一个个虚点
茸毛与脉络那样纤细
在春天的调色板上
飘落雨水留下的痕迹
枝头抽出第一片嫩叶芽
幼儿微弱的呼吸
它胆怯地试探着世界
测量着空间的距离
风是它永恒的保姆
钢琴等待着森林交响曲
生命，哪怕是细小到一片叶子
也在顽强地展示着自己的力
(1)这首诗分三节，有层次地写出了绿叶的生长过程：
→
→森林交响曲。
(2)这首诗的主题是什么?(用诗中的一句诗回答)
(3)对这首诗的赏析不当的一项是
[ ]
A.诗的第一节描写绿叶的萌芽。诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”，显得含蓄有意蕴。
B.诗的第二节采用比喻的'手法，对嫩叶芽这一细小生命的心理、行为作了生动的刻画，说“它胆怯地试探着世界/测量着空间的距离”。
C.“钢琴等待着森林交响曲”的意思是说无数绿叶生长后会汇成森林。这样写，隽永富有诗意，耐人寻味。
D.在诗的结尾，“哪怕”一词使读者意识到绿叶以外的一切有生命的东西，无不具有顽强的生命力，升华了诗所表现的内容。
篇6：《绿叶》阅读答案
解析： (1)一个个虚点,第一片嫩叶芽
(2)生命，哪怕是细小到一片叶子/也在顽强地展示着自己的力
(3)B(拟人化)
篇7：《绿叶颂》阅读答案
你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不如比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一 样的高贵品德，有春天一样美好的心灵。你终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献;你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜;你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存;世界离开你，将一片荒芜。
早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄漫过庭院。当幼小的.蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪的睡眼，你像一位娇美的村姑，水 嫩，丰满，绿阴一片。
盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用亲情给人以惬义，你用细 雨催宝宝入睡。
秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半点怨言。你将自己的残躯，化作 肥料，无私地奉献给大地。
隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，你便又开始了新一年的奉献。
1、选择正确的答案，将序号填在括号里。
(1)文章的写作顺序是( )。
A、按春夏秋冬的时间顺序
B、按总分顺序
(2)作者赞颂绿叶是因为( )。
A、绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。
B、绿叶终日默默无语。
C、绿叶不怕寒风刺骨。
D、绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。
(3)文章运用的修辞手法是( )。 A、对比 B、夸张 C、拟人 D、比喻
2、用“‖”给短文分段，并写出层意。
3、本文开头把绿叶跟 ——、——对比，突出绿叶 ——的高贵品质——的心灵。全文用第二人称叙述，像面对面的说话，感觉亲切自然。
4、读了这篇文章，你觉得我们应该学习绿叶——的精神。
参考答案：
篇8：《绿叶颂》阅读答案
1.(1)B(2)A(3)C
2.第一层(第一自然段)总写对绿叶的赞美。第二层(第二至五自然段)分别从四 个不同季节对绿叶进行赞美。
3.鲜花 秋实 金子一样 春天一样美好
篇9：《生命赋》阅读答案
①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。
②挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。
③但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。
④早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。
⑤当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。
⑥麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。
⑦我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻!恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的`射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。
⑧我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们!
⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求!在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神!外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要;它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然;如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂!
⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗?
⑾有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。
篇10：《生命赋》阅读答案
1.(4分)柳芽、棉芽、豆芽、花蕾(每空1分)
2.(4分)表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。(意思对即可)
3.(5分)因为它们生存条件极端恶劣，(1分)却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求，(2分)显示出强劲的生命力。(2分)(意思对即可)
4.(5分)不好。(1分)因为画线句是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情;(2分)并能引起读者思考、回味。(2分)
5.(6分)要点：①要珍视生命或“要尊重生命”。②要顽强追求或“要努力展示生命光彩”。(抓住一个要点陈述，意思明确，言之成理，就得分)。
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