“春茗酱”通过精心收集，向本站投稿了5篇初中生物期末复习攻略，生物期末复习的3个小技巧，这里小编给大家分享一些初中生物期末复习攻略，生物期末复习的3个小技巧，方便大家学习。
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篇1：初中生物期末复习攻略，生物期末复习的3个小技巧
作者 | 纸盆
1、重视实验
关于实验，我们要从课本里面的实验开始关注，不仅要了解实验的过程和指导实验的现象，还要理解实验的远离，做到控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等事情时，就说明你已经消化好实验了。而实验题也是常考题型，所以只有做好理解好这些实验，遇到考试的一些实验题就知道给如何去解决了。
2、回归课本
学习生物是要回归课本的，全方面的给课本扫描，并且要梳理课本知识，构建知识网络，每一章的知识都联系起来，这样能清晰的了解到各个知识点的层次和关系，这样复习会更清晰和简单。
3、正确看待期末考试
对待期末考试我们不要过多的给自己增加压力，毕竟只是一次阶段性的测试，最大的目的就是要了解你当前的水平还有不足之处，考试的时候过多的压力会导致你实力得不到很好的发挥，脑袋也不能很好的思考，这样考试自然会发挥失常，所以保持愉悦的心情参加考试也许就能超常发挥了呢。
篇2：初中生物学习方法及期末复习攻略
一、预习
俗话说“预则立不预则废”，预习是学好生物学科的关键因素之一，通过预习能够预览知识概况，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还可以自己做出预习笔记。通过这样的预习，为下一步听讲奠定基础，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象，并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，则可以进一步加深理解。对于自己预习时还不懂的问题，则是听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。预习也为将来的自学能力打下了良好的基础。
二、听讲
很多优秀学生的经验都说明了一个共同点，即学生的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程，实际上是解决一种矛盾，即已知与未知的矛盾，通过学习把未知转化为已知，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程。而由未知转化为已知的过程是在课堂上，在老师的指导下完成的，因此应该是很顺利的。有很多学生就是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成学习任务。但是，总有些人，课堂上不认真完成由未知向已知的转化，白白浪费掉45分钟，反而在课下再花时间去完成转化，此时已没有老师的指导，只有课本上的内容，显然是不会有好效果的。如此花双倍或更多的时间，去完成效果不好的学习任务，就是常说的事倍功半。只要我们把主要功夫下在课上，那么，课下的负担也就会减轻，而且学习效果也会提高，时间上也会更加充裕，这就是常说的事半功倍。所以，听讲这一步骤是极为关键的。
三、复习和作业
每节课上，一般老师都要留一定量的作业，这些作业的内容多是讲课的重点内容，是应该认真对待的。作业的过程就是复习巩固听学知识的过程，但是，很多同学把作业仅仅当成是一种任务，甚至当成是个负担。因此，急急忙忙赶完作业，就认为当天的任务完成了，殊不知，这种做法对学习的帮助是微小的。无论课上老师是否留有作业，课下都应该先进行复习，及时将当天老师所讲的知识复习一遍，这可以加强记忆，克服遗忘。心理学家对遗忘和记忆都进行过实验和研究，德国的心理学家艾宾浩斯的实验研究成果中，提出了一个著名的“遗忘曲线”表明了遗忘发展的一条规律，即遗忘的进程是先快后慢，先多后少。就是说，刚刚学习完知识后，遗忘很快就开始，而且一开始遗忘得较多，过一段时间间隔之后，遗忘的发展越来越慢，遗忘得也就慢了。根据这一遗忘规律，我们应该进行及时的复习，不要等到遗忘得差不多时，再进行复习，那样，学习效果是不会好的。由于遗忘进程是不均衡的，所以我们复习得越及时越好。
每天的复习一定要避免机械的重复，而应抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路，将老师讲课内容按照自己的理解，用语言表述一番。
通过复习，加强了记忆，然后再来做作业，可以大大提高作业的效率，作业的困难、疑问、多可迎刃而解，而且通过作业又可进一步运用所学的知识，加深知识的理解和掌握。
四、总结
总结是指在学习完某一章知识，对此章知识进行整理、重组，总结出该章知识的联系、知识的系统或知识的结构，以便我们能从知识的整体上把握知识，从而加深理解知识和灵活掌握知识。总结的方法一般可用构建知识网络的方法和纲要法。
总之，做好总结是我们学习常规中的一项重要内容，因为通过总结，不但可以复习巩固所学过的知识，而且能使知识系统化、条理化、使知识连贯起来、综合起来，使知识建立起各种联系。这样，就使我们能在一个新的、更高的水平上来对待知识，就好像我们站在山顶上来看山下四周的景色一样，不但能看清所有景点，而且能看清各景点间的关系。由于我们站在了一个新的高度上来看待知识，我们也就有了驾驭知识的能力，就是说我们能灵活理解、掌握和运用知识了。
上述的预习、听讲、复习和作业、总结等步骤的学习常规，要在实践中形成习惯，开始时可能会感到有一定的难度，但只要坚持下去就会见到成效，一但形成学习习惯，就会尝到甜头。正如：没有好习惯，成功不容易;有了好习惯，失败不容易。
篇3：初中生物学习方法及期末复习攻略
期末对生物学科复习就是对生物学科知识的疏理，让同学们的生物知识更加系统化，加强对基础知识的巩固，下面是初中生物期末复习基本攻略，希望对学生的复习及家长的帮助起到指导作用。
一、重要的概念
重要的概念是生物学科的基础，如果概念理解不了学生很难对生物学的基本知识进行把握，虽然现在概念图没有具体细化要求，但是对教学环节的梳理和知识体系的建立起着非常重要的作用。
二、重要的识图
生物学科是一门实验基础学科，图形比较直观具体，符合学生的认知律。有利学生对知识的把握，需要教师在教学特别重视，教给学生识图的基本方法，学会勾画草图，注意联系相关的知识点，以及图与图之间的联系，有利于学生对所学的生物学知识进行构建，形成一个整体。比如七年级上册，显微镜的结构图、细胞的结构图、细胞分裂图、叶片的结构图、根的结构图等，这些图形中涉及的知识几乎是植物学科教学的主要知识。
三、重要的知识体系
不管怎样学习，如果学生能够将一节、章或册的知识点进行整合在一起，通过各种方式构建起知识树，我想不仅完成了教学目标，而且学生能够进行有效地对所学的知识进行迁移，能够学会正确的应用，这样将学生学到的死知识变为了活的知识，更能有效地解决生活及生产中的实际问题，否则学生很难灵活动知识，解答各类习题。
四、重要的习题讲解
习题是学生对知识迁移运用的一种方式，讲解习题与学生熟习题不是目的，只是手段和过程，通过反复地训练从而对知识的理解和提升，并进行归纳总结。因此，教师经过精心的准备，精心地备课，精心地对习题进行筛选。
如叶片的基本结构，分析本题要考查的知识点是叶片的基本结构，只要学生对这部分的知识有全面的了解才能很好地解答此题，要对叶片的基本结构有哪些，各部分的功能是什么等，这样学生才对该知识点进行掌握；应对光合作用、呼吸作用、运输作用、吸收作用和蒸腾作用在实际农业生产中的运用都进行总结进行比较，达到举一反三的目的，打开学生的思路，做到前后知识的纵横联系，不能为讲题而讲题，否则是没有多大的价值所在，这样不断地训练学生，逐渐掌握有效的学习和复习方法。
五、重要的记忆及抽查
生物学科教学中学生的记忆是必不可少的，而对学生对相关知识点的有效掌握情况进行多种形式的抽查，家长和学生都可以根据老师在微信群中发的知识点，进行复习并有利于及时调整复习方法，提高复习的效率。
复习方式多样化，确定小目标，遇到困难进行反思，及时调整教学思路，改变复习策略，从而达到生物学科复习的最优化，促进学生生物学科学业成绩的提高。
篇4：初中生物期末复习基本攻略
教你如何学好生物
“初中生物学科首先作为一门科研型学科，对同学们的要求以理解为主，记忆为辅，需要同学们自己动脑得出结论，知道为什么;同样它还是一门实验性学科，这就要求同学们在思考后还要动手操作，并仔细观察产生现象。”陈燕昆老师说，“生物不要求背诵，重点在与培养他们听懂会做的能力，学会动脑、动手、动眼。”
“在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，就需要同学们将有关的名词列出来，然后从范围、、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点，这样反差鲜明，容易理解。”陈老师说，“生物学中有很多重要的、复杂的内容，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要，以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。”
巧妙答题得高分
初中生物学科答题技巧可谓是简单明了。据陈老师介绍，除了常规的知识点整理、复习、预习等只需掌握两个要点就能让你在生物考试中将脑海的知识变为试卷上的高分：排除和抓住提干信息(排除：选择题有时会拿不准，那先排除，剩余的选项还是要回归到课本上最基础的知识点。复习时可以将有关联的知识点联合起来记。抓提干：题目要仔细审题从题干中选取重要信息，从中抓住考点，答题时往考点上靠，尽量详细，不要罗嗦，尽量用课本上的原话。生物要以课本为主，但不要只看不记或只是死记硬背。)
初中生物期末复习基本攻略
一、重要的概念
重要的概念是生物学科的基础，如果概念理解不了学生很难对生物学的基本知识进行把握，虽然现在概念图没有具体细化要求，但是对教学环节的梳理和知识体系的建立起着非常重要的作用。
二、重要的识图
生物学科是一门实验基础学科，图形比较直观具体，符合学生的认知律。有利学生对知识的把握，需要教师在教学特别重视，教给学生识图的基本方法，学会勾画草图，注意联系相关的知识点，以及图与图之间的联系，有利于学生对所学的生物学知识进行构建，形成一个整体。比如七年级上册，显微镜的结构图、细胞的结构图、细胞分裂图、叶片的结构图、根的结构图等，这些图形中涉及的知识几乎是植物学科教学的主要知识。
三、重要的知识体系
不管怎样学习，如果学生能够将一节、章或册的知识点进行整合在一起，通过各种方式构建起知识树，我想不仅完成了教学目标，而且学生能够进行有效地对所学的知识进行迁移，能够学会正确的应用，这样将学生学到的死知识变为了活的知识，更能有效地解决生活及生产中的实际问题，否则学生很难灵活动知识，解答各类习题。
四、重要的习题讲解
习题是学生对知识迁移运用的一种方式，讲解习题与学生熟习题不是目的，只是手段和过程，通过反复地训练从而对知识的理解和提升，并进行归纳总结。因此，教师经过精心的准备，精心地备课，精心地对习题进行筛选。
如叶片的基本结构，分析本题要考查的知识点是叶片的基本结构，只要学生对这部分的知识有全面的了解才能很好地解答此题，要对叶片的基本结构有哪些，各部分的功能是什么等，这样学生才对该知识点进行掌握;应对光合作用、呼吸作用、运输作用、吸收作用和蒸腾作用在实际农业生产中的运用都进行总结进行比较，达到举一反三的目的，打开学生的思路，做到前后知识的纵横联系，不能为讲题而讲题，否则是没有多大的价值所在，这样不断地训练学生，逐渐掌握有效的学习和复习方法。
叶片的结构
五、重要的记忆及抽查
生物学科教学中学生的记忆是必不可少的，而对学生对相关知识点的有效掌握情况进行多种形式的抽查，家长和学生都可以根据老师在微信群中发的知识点，进行复习并有利于及时调整复习方法，提高复习的效率。
复习方式多样化，确定小目标，遇到困难进行反思，及时调整教学思路，改变复习策略，从而达到生物学科复习的最优化，促进学生生物学科学业成绩的提高。
篇5：初中语文期末如何复习？初中语文期末复习的3个攻略
作者 | 纸盆
1、背诵默写
语文考试是离不开背诵和默写，当然平时对于古诗词的背诵不是会背而且，还要会默写，特别要注意那些经常出错的字，最好把这些字整合到笔记本里。这样复习也比较容易些。而且考试也经常考古诗词鉴赏，我们同时也要理解牢记古诗词中关键句的解析，能清楚知道诗句表达的意思、意境、思想感情等。
2、思想上重视语文
很多人有复习其他学科的习惯，唯独语文没有得到重视，平时对于语文的学习就是上课听讲和做作业还有背诵，唯独没有给语文留出点之间来复习，所以我们要从源头上改变我们对语文的看法，其实语文是非常重要的一门学科，只要把时间分多一点个语文，那么你成绩是会有所进步的。
3、做试题
如果你实在是不知道怎么复习，那么做题时一个不错的复习方法，通过做一些试题模拟题能检测你的实际实力，还能帮你看看还有没有遗漏或没有掌握的知识点。这样对于这些没掌握的知识点，你就可以着重的去掌握了。
★ 数学期末复习试题
★ 礼物期末复习作文
★ 二年级期末复习卷
初中生物期末复习攻略，生物期末复习的3个小技巧（通用5篇）
