陕西省高三语文教学质量检测二

【导语】“樱桃屑小妈咪”通过精心收集，向本站投稿了15篇陕西省高三语文教学质量检测二，下面是小编精心整理后的陕西省高三语文教学质量检测二，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：陕西省高三语文教学质量检测二

陕西省高三语文教学质量检测二

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至12页。考试时间150分钟,满分150分。

第Ⅰ卷(选择题   共30分)

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中没有错别字的一组是

A．伧促     万户侯      古道热肠      疾风知劲草

B．奉承     寒酸相      侍俸权贵      一言以蔽之

C．解惑     捅娄子      融会贯通      久旱逢甘雨

D．笼络     合事佬      孤陋寡闻      欲速则不达

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

（1）60年前，台湾摆脱了日本殖民统治，从那时起，台湾回归中国的事实不容否定，台湾是中国领土不可分割的一部分的法津地位不容___________,更不容挑战。

（2）有关专家明确指出，今冬明春，禽流感很有可能在全球爆发，各国政府必须提前建立行之有效的__________机制。

（3）儒家文化是我国传统文化的核心内容，它体现了我们民族的生存智慧，随着历史的发展已经________内化为我们的文化品格，__________在我们民族的血脉之中。

A．置疑   应对    逐渐    积淀     B．置疑    应变     逐步    积淀

C．质疑   应对    逐步    沉淀     D．质疑    应变     逐渐    沉淀

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A．在国际体坛上，随着高科技的迅猛发展，国际反兴奋剂机构的核心任务就是运用高科技与兴奋剂展开搏斗，这是一场旷日持久的高科技对高科技的征战。

B．这篇杂文的作者对传统文化有相当深厚的积累，全文旁征博引，融古通今，其中的许多引证看似雪泥鸿爪，却环环相扣，凸显了文章主线。

C．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。

D．日本著名作家川端康成有着浓厚的崇拜女性的审美情趣，他塑造的.女性形象几乎个个给人以美的感受，但他笔下的男性形象就相形见拙了。

4．下列各句中，没有语病的一句是

A．艺术创作中往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，就容易陷于散漫零乱；只有变化而无重复，就必然单调枯燥。

B．诚然，中国加入世贸组织，会使一些企业受到严重冲击，但是如果阳光普照，那么全社会的利益，会远远超过蜡烛商人的损失。

C．任何学校、任何班级，学生的学习成绩总是参差不齐的，不可能像五个手指头那样一般齐。

D．“神舟六号”宇宙飞船成功发射并顺利回归，实现了多项高端技术的突破，举国上下欢欣鼓舞，无不为之所骄傲。

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篇2：陕西省高三教学质量检测试题(一)理科综合

20陕西省高三教学质量检测试题(一)理科综合

一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）

1.下列各项中与蛋白质作用无关的是

A．氨基酸从动物消化道进入血液             B.体液免疫

C．催化与调节                             D.水分在植物体内的向上运输

2．温室种植的瓜果、蔬菜，常因缺乏传粉媒介而减产。要保证产量，有利的措施是

A．大开温室门窗持续通风利传粉

B．在开花期间喷洒适宜浓度的生长素类似物

C．提高室内CO2浓度

D．适当多施磷肥

3．玉米的基本型 MmCc×MMCc ，两对等位基因位于两对同源染色体上。下列说法正确的是

A．父本所结种子的种皮基因型只有2种

B．父本产生的配子有3种

C．F1中纯合子占1/4

D．母本所结种子胚乳的基因型中有mmmCCC

4．下面柱状图表示的是某生物细胞在分裂期中各项统计数据，其中甲、乙、丙、丁依次代表染色体数、染色单体数、DNA分子数、中心体数，其中正确的是

5．图2是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能与水深关系的曲线。分析该曲线可知，下列说法正确的是

A．近海水域水深的20―30米之间，由于消费者数量增多导致生产者的数量下降

B．远海水域的.种间斗争比近海水域的激烈

C．无论那个水域都有不同生活方式的生物

D．近海水域与远海水域的产量都受水深这个生态因素的影响

6．11月中旬吉林双苯厂的特大爆炸事故中泄漏的苯及硝基苯流入松花江，造成松花江水严重污染。下列处理双苯造成的水污染的方法正确的是

A．过滤          B.分液          C.用活性炭吸附          D.加石灰

7．下列各项比值一定为1：2的是

A．质量相等的甲烷与氧气的体积

B．体积相等的乙炔与乙烯中的氢原子数

C．0.1 mol/L的醋酸与0.2 mol/L的醋酸中的氢离子浓度

D．电解硫酸铜溶液时，阳极与阴极产物的物质的量

8.ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂，实验室可通过以下反应制得ClO2：2KClO3+H2C2O4+H2SO4  2ClO2↑+2

篇3：合肥市高三第二次教学质量检测

合肥市高三第二次教学质量检测

第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、（12分，每小题3分。）

1．下列词语中，没有错别字的一组是

A．松弛    度假村    甘拜下风    言必信行必果

B．部署    化妆品    两全齐美    风马牛不相及

C．通缉    绊脚石    声名鹊起    有志者事竞成

D．宣泄    霓红灯    怨天尤人    前有车后有辙

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A．今年我国将全面实施城乡免费义务教育，向全国所有义务教育阶段学生免费提供教科书，促进教育公平，“学有所教”图景日见清晰，真是大快人心。

B．对北京而言，20奥运会不仅是一场运动会，它将宣告古老的北京以美轮美奂的公众形象登上当今世界舞台，消除人们对中国的陈旧认识。

C．春节前，50年一遇的大雪肆虐大半个中国，雪灾与冰冻让行走在返乡途中的人们感同身受，一次次暴雪的阻挡，使他们深深体会了人间处处有真情。

D．商周时期的一些青铜器上，常镌刻有“子子孙孙永宝有”的字样，它告诉人们。珍爱和保护文物，是祖先的遗愿和后代子孙义不容辞的责任。

3．下列句中，没有语病的一句是

A．京沪高速铁路是我国投资规模最大、技术含量最高、运行速度最快，也是我国第一条具有世界先进水平的高速铁路。

B．首都新机场四年建成速度惊人，是继青藏铁路和三峡工程之后中国第三个引起世界乃至西方特别是英国关注的工程。

C．“中国制造”在全球的影响力与份额正稳步扩大，李宁服装和奇瑞汽车等给全世界的消费者带来了更美好的生活享受。

D．我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的飞行状况表明，卫星设计稳定，性能合理，实现了我国航天测控技术的多项突破。

4．下列各句中，表达得体的一句是

A．辩论会结束后，冠军队队长找到老师，激动地说：“多蒙鼎力相助，不胜感谢!”

B．这本《求医不如求自己》是您家母拜托我在北京买的，请您交给她老人家好吗?

C．我们家家教很严，自小令尊就让我读《三字经》《弟子规》，告诫我要规矩做人。

D．这次作文大赛不是当堂写作，你务必参加，大胆写稿，不妥之处我自会斧正的。

二、（9分，每小题3分。）

阅读下面的文字。完成5―7题。

侠文化中的“文化”观念，不是一个体现在正统化的经书典籍中记载的、可用简明的术语所确认的`精神现象，而是一种历史存在与文学想象、社会体验与心理认证、当代世界与价值特指的不断地整合与融会的动态过程。

具有特指意义的“江湖”在中国的文化传统中可谓源远流长，而侠文化与其更有着最为直接的，乃至非其莫属的文化对位效应。事实上，“侠”与“江湖”在中国人的心目中从来就是一种必然性的对应关系，“江湖”与“侠”的这种必然联系蕴涵着侠文化作为中国文化特产的某些基本特征。侠文化话语所言说的江湖世界可以被指认为平民化的乌托邦，它存在于如下两个层面：其一，在“空间”和“人”的意义上，侠文化要营造虚构的“江湖”是正反乌托邦的合体，它一方面可能是与昏暗朝廷相对立的政治意义上的理想社会和代表正义、公道的侠客，另一方面也可以是充满杀意和诡计的险恶空间以及被欲望所扭曲的兴风作浪者。其二，在心态的意义上。“狂欢”与“救赎”成为江湖乌托邦主题的二重奏。江湖世界的人物之所以向往并快意于现实之外的“江湖”生活，是因为他们只有身在“江湖”才能逞情使性、施展才华并体现出其最有可能的价值，而一入官场，再大的英雄豪杰也必须收心敛性，故难免顿失风采；与此同时，侠客之意义还在于为失序的江湖重新赋予秩序，竭尽个人之所能来拯救江湖世界的危机。于是在这两层意义上，侠文化构造了一个意味深长的体现出充分的世俗关怀的理想空间和想象世界。也因为这样，中国早期武侠小说中的“江湖”经过无数说书人和小说家的渲染和表现已逐渐走出历史，演变成为一个带有象征色彩的文学世界。

问题的实质还在于，古代文学中作为侠客行侠仗义的活动场所的江湖世界最为理想化的表达无疑当推“水泊梁山”。如果说，古代小说中江湖世界主要是以正面乌托邦形象出现，而且其“狂欢”基调的凸显在某种程度上淡化了“救赎”的精神诉求，那么，圆满而充分地表达了侠文化中“江湖”的价值内涵的应该是“五四”以来的武侠小说。当然，仅以武侠小说来求证侠文化对“江湖”这一文化范畴的价值表述显然是省力又讨好的事，对问题进一步探究便会了解到，“武林”的被废芜和“江湖化”空间以其历史的模糊性和文化的多义性而凸显，这在20世纪众多的非武侠小说中并不少见。准确地说，这是一种牵涉到被逐与自我放逐的泛江湖化空间。泛乌托邦境况。

传统侠文化中有关“江湖”乌托邦的表述，文学创作作为虚构性质的类似乌托邦式的文类特征，大众乌托邦的冲动和渴求都融会在阅读的快感中。

（节选自杨经建《侠义精神与20世纪小说创作》）

5．从原文看，下列对侠文化中的“文化”观念的说明，不正确的一项是

A．侠文化中的“文化”观念，是当代世界与价值特指等不断整合与融会的一个变化过程。

B．侠文化中的“文化”观念，不是一个体现在正统的经典书籍中记载的可确认的精神现象。

C．侠文化中的“文化”观念，是社会和人们心理一致认证的结果，不能用简明术语来确认。

D．侠文化中的“文化”观念，是一种在历史存在与文学想象等方面相互作用而不断形成的。

6．下列对原文有关内容的理解，正确的一项是

A．侠文化与在中国的文化传统中具有特指意义的“江湖”，有着文化对位效应，两者表述形式不一样但内涵是完全一致的。

B．侠客的意义只在于为失序的江湖重新赋予秩序，只有身在“江湖”才能逞情使性、施展才华并体现出自身的实际价值。

C．“水泊梁山”所代表的江湖世界，“狂欢”的基调凸显淡化了“救赎”的精神诉求，不能表达侠文化中“江湖”价值内涵。

D．传统侠文化中有关“江湖”乌托邦的表述，给具有乌托邦的冲动和渴求的大众带来了许多的阅读乐趣和不尽的阅读快感。

7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A．随着社会的日益发展，人们的思想观念与价值观的不断变化，侠文化中的文化内涵也会相应地有所不同。

B．“五四”以来的武侠小说充分表达了侠文化中“江湖”的价值内涵，因此其艺术上也体现了武侠小说的最高成就。

C．侠文化构造了一个意味深长的体现出充分的世俗关怀的理想空间和想象世界，导致了当今许多人沉湎于武侠小说。

D．剔除侠文化中的不健康因素，充分发挥其倡导代表正义和公道的积极内涵，是有利于当今社会和谐有序的发展的。

三、（9分，每小题3分。）

阅读下面的文言文。完成8―10题。

示季子懋修书

张居正

汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而幕古，好矜己而自足．顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。

丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄盛来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸日：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者；以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉!

夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉!

吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世謇名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切。不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。

今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．又意汝必惩再败之耻      惩：戒止。

B．平生苦志励行        苦：劳苦。

C．所以贻则于后人者       则：家规。

D．固望汝等继志绳武       绳：继承。

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

乃才可为而不为          所渭之楚而北行也

度我至军中，公乃人        欲人之无惑也难矣

吾言止此矣，汝其思之        吾尝以汝为千里驹

尔其无忘乃父之志         夫夷以近，则游者众

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。

B．张居正认为儿子两次科考失利，都是因为好高骛远，贪多务得，用力不专的缘故。

C．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。

D．张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。

第Ⅱ卷（非选择题 共120分）

四、（23分）

11．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。  （10分）

（1）今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。（4分）

译文：―――――――――――――――――――――――――――――――――――

（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。（6分）

译文：――――――――――――――――――――――――――――――――――

12．阅读下面这首诗。然后回答问题。（8分）

桂州腊夜

戎昱

坐到三更尽，归仍万里赊。

雪声偏傍竹，寒梦不离家。

晓角分残漏。孤灯落碎花。

二年随骠骑，辛苦向天涯。

（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?尾联在结构上有什么作用?  （4分）

答：________________________________________________________________________

（2）请从“景”和“情”的角度赏析中间两联。（4分）

答：――――――――――――――――――――――――――――――――――――

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）

（1）____________，未云何龙?复道行空。____________?____________，不知西东。

歌台暖响，____________；____________，风雨凄凄。    （杜牧《阿房宫赋》）

（2）①山不厌高，____________。          （曹操《短歌行》）

②____________，俯察品类之盛。         （王羲之《兰亭集序》）

③____________，千金散尽还复来。        （李白《将进酒》）

④二十四桥仍在，____________。         （姜夔《扬州慢》）

⑤____________，凌万顷之茫然。         （苏轼《赤壁赋》）

余题及答案见：www.dgzx.org/zgx/bbs/dispbbs.asp?boardID=62&ID=23557

篇4：佛山市普通高中高三语文教学质量检测题测试题

佛山市普通高中高三语文教学质量检测题测试题

20佛山市普通高中高三教学质量检测（一）

语文测试2014.1

本试卷共10页，24小题，满分150分。考试时间150分钟。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A.龃龉/伛偻 啜泣/点缀 远见卓识/博闻强识

B.悖论/蓓蕾 嗔怪/嗔目 塞翁失马/敷衍塞责

C.整饬/叱咤 宾客/兵器 称心如意/称兄道弟

D.浸渍/锱铢 邂逅/污垢 方兴未艾/自怨自艾

2.下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

中华民族近百年来，如鲁迅这样洞察世事、不为势利左右的学者，或者说真正的知识分子可谓寥若晨星。可以说，鲁迅被称为当代中国最伟大的思想家、文学家和哲学家是当仁不让的，中学课本删减他的文章是极度短视和愚昧的做法。

A.左右 B.寥若晨星 C.当仁不让 D.短视

3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.这个项目合同的签订，标志着明阳集团贯彻“坚持走出去”海外战略的重大成果，也是该集团在拓展海外市场过程中迈出的一大步。

B.为了应对雾霾，上海市政府在12月5日和6日先后启动重度污染和严重污染应急措施后，上海30%的党政机关停驶了公务用车。

C.今年11月居民消费价格总水平同比上涨1.9个百分点，其中，蔬菜价格上涨22.3%，肉禽及其制品价格上涨5.5%，食品价格同比上涨5.9%。

D.95岁高龄的曼德拉于12月5日与世长辞，南非举行了各种活动，来纪念这位一生为民主、人权而不懈奋斗，赢得全球尊重的伟人。

4.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是

事实上，人在冷漠无情地对待动物的同时，对自身的伤害也是同样惨烈的。____，所以也就被忽略了。__，__，__，这一切都类似于残害动物的一场场复制。原来人性的丧失，__。人对动物施暴的过程，也是双手沾上鲜血、耳廓听到嘶喊的过程，__，罪孽感一方面折磨着我们，另一方面又在诱惑着我们。

①人与人之间骇人听闻的酷刑

②但它的结果一定会以其他方式复制和散布开来

③这种惨烈由于没有直接感到剧痛

④就是在这种残害动物的尝试中逐渐完成的

⑤比如战争或种族迫害

⑥这种颜色、这种声音一旦渗入心底就会驻留不去

A.⑥③②⑤①④B.⑥②⑤①③④C.③①④②⑤⑥D.③②⑤①④⑥

二、本大题7小题，共35分

阅读下面的文言文，完成5―9小题

唐顺之，字应德，武进人。顺之生有异禀，束发即洽贯群籍。年二十三，嘉靖八年会试第一，改庶吉士。座主张璁疾翰林，出诸吉士为他曹，独欲留顺之。固辞，乃调兵部主事。

倭躏江南。赵文华出视师，疏荐顺之。为南京兵部主事。出核蓟镇兵员，还报缺三万有奇，且条奏九事。寻命往浙江视师，与胡宗宪协谋讨贼。顺之以御贼之上策，当截之于海外，纵使登陆，则内地咸受祸。乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。从者咸惊呕，顺之意气自如。倭泊崇明三沙，督舟师邀之海外，斩馘一百二十，沉其舟十三。擢太仆少卿。宗宪言顺之权轻，乃加右通政。顺之闻贼犯江北，急令总兵官卢镗拒三沙，自率副总兵刘显驰援，与凤阳巡抚李遂大破于姚家荡。贼窘，退巢庙湾。顺之薄之，杀伤相当。遂欲久围困之，顺之以为非计。麾兵薄其营，以火孢攻之，不能克。三沙又屡告急，顺之乃复援三沙，督镗、显进击，再失利。顺之愤，亲跃马布阵。贼构高楼以望官军，见顺之军整，坚壁不出。显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百佘步。镗、显惧失利，固请顺之还。时盛暑，居海舟两月，大不适，返太仓。李遂改官南京，即擢顺之右佥都御史，代遂巡抚。顺之疾甚，以兵事棘，犹不辞。渡江，贼已为遂等所灭。

顺之学无所不窥。于天文、乐律、地理、兵法，莫不究极原委。尽取古今载籍剖裂补缀区分部居为六编传于世学者不能测其奥也。又闻良知说于王畿，闭户兀坐，期月忘寝，多有所得。为文，沈洋纡折有大家之风。生平苦节自厉，辍扉为床，不饰祸褥。 （选自《明史·唐顺之传》，有删节）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.纵使登陆，则内地咸受祸纵：放任 B.贼窘，退巢庙湾 巢：驻扎

C.顺之疾甚 疾：痛恨 D.辍扉为床，不饰祸褥 辍：拆除

6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）

A.①为南京兵部主事②贼己为遂等所灭。

B.①顺之以御贼之上策②沈洋纡折有大家之风

C.①当截之于海外 ②于天文、乐律、地理、兵法

D.①贼构高楼以望官军②以兵事棘，犹不辞

7.下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A.尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为六/编传于世/学者不能测其奥也

B.尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为六编/传于世学者/不能测其奥也

C.尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编/传于世/学者不能测其奥也

D.尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编传/于世学者/不能测其奥也

8.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.唐顺之十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在会试中得了第一，改任翰林院庶吉士。

B.倭寇的船队停泊在崇明和三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海予以全部歼灭，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。

C.在姚家荡和三沙两战之后，由于李遂被调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史，代替李遂任凤阳巡抚。

D.唐顺之向王畿学习良知学说，他关起门来，专心致志，静坐思考，整整一个月忘记睡觉，获得不少心得。

9，根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）

①出核蓟镇兵员，还报缺伍三万有奇，且条奏九事。（4分）

②遂欲久围困之，顺之以为非计。（3分）

（2）请从文中找出最能体现唐顺之“英勇无畏”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）

10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）

渡黄河（谢榛①）

路出大梁城，关河开晓晴。日翻龙窟动，风扫雁沙平。

倚剑嗟身事，张帆快旅情。茫茫不知处，空外棹歌声。

【注】①谢榛，明代诗人，终身未能入仕。

（1）“风扫雁沙平”一句写得极妙，请作简要分析。（3分）

（2）“空外棹歌声”是什么意思？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。（4分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3，多选只按前3计分）（6分）

（1）不违农时，；，鱼鳖不可胜食也。（孟子《寡人之于国也》）

（2）青泥何盘盘，。扪参历井仰肋息，。（李白《蜀道难》）

（3），。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

（4）千骑拥高牙，，。（柳永《望海潮》）

三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成12-15小题。

兴趣与人生 （冯友兰）

小孩子的游戏，最有无所为而为的精神。在游戏中，小孩子做某种事，完全出于他的兴趣。他可以写字，但并非欲成为一书家。他可以画画，但并非欲成为一画家。他更非欲以写字或画画，得到所谓的“世间名利恭敬”。他写字或画画，完全是无所为而为。他做某种事，完全是乘兴，他兴来则做，兴尽则止。所谓“行乎其所不得不行，止乎其所不得不止”。他做某种事情皆是顺其自然，没有矫揉造作，所以他做某种事情，是无所为而为，亦即无为。

小孩子时候的游戏，是人生活动中最快乐的一部分。道家的理想生活，就是这一类的生活。道家以为成人所以不能得到这一类的生活者，乃因受社会中各种制度的束缚。我们若能打破此种束缚，则此种生活即可得到。我们也以为这种生活是快乐的，也可以说是理想的生活，但社会中各种制度的束缚并不是容易被打破的。这些束缚不容易被打破，并不是因为人的革命的勇气不够，而是因为有些社会制度是任何社会存在所必需的。若打破这些，就取消了社会存在。社会若不能存在，人也不能存在。就是说，若没有社会，人就不能生活，更不用说快乐的生活。道家认为，无为的生活是快乐的，这是不错的。道家又以为，人在社会中，因受社会制度的束缚，以致人不能完全有这种生活，这也是不错的。但道家因此即以为人完全可以不要社会制度，以求完全有这种生活，这是一种过于简单的办法，是不可行的。

照道家的说法，无论任何人`总有他感兴趣的事。我们看见有些人于闲暇时，什么事都不做，而蒙头大睡，或坐在那里胡思乱想，似乎是对什么事都不感兴趣。而实在是他对蒙头大睡，或胡思乱想，有很大的兴趣。既然任何人对于有些事总感兴趣，如果任何人都照着他的兴趣去做，则任何人都过着最快乐的生活。“各得其所”，真是再好没有的。或者可以问：如果人人都对于蒙头大睡感兴趣，如随其兴趣，则都蒙头大睡去了，又有谁去做事呢？人人都不做事，岂不大家都要饿死？道家于此可答：绝不会如此。有许多人对蒙头大睡不感兴趣，如叫他终日蒙头大睡，他不但不以为乐，反以为苦。所以有些人要“消闲”。所以要消闲者，即有些人有时感到闲得无聊不可耐，故需设法找J点事做，将闲消去。忙人找闲，而闲人则找忙，所以，虽任何人都随着他的兴趣去做，天下事仍都是有人做的。

这是一个极端的说法。照这个极端的说法，自然有行不通、不可行之处。有些事显然是不容易使人感兴趣的，如在矿井里做工等。然而这些事还不能没有人做。在社会里，至少在有些时候，我们每个人都需要做些我们所不感觉兴趣的事。这些事大概都是社会所必需的，所以我们对于它虽不感觉兴趣，但也必须做之。社会是我们生存所必需的，所以，我们对于社会都有一种起码的责任。这种起码的责任，不见得是每个人皆感觉兴趣的。所以，主张人皆随其兴趣去做的极端说法，如道家所说者，是不可行的。

不过这种说法如果不是极端的，则是可行的。这种说法在相当范围内，我们不能不说是真理。

在以前的社会制度里，尤其是在以前的教育制度里，人们以为，人的兴趣只有极少数是正当的。在以前的教育制度里，人所应读的所谓“正经书”是很有限的。四书五经是大家所公认的“正经书”。除此之外，学举业者，再加读诗赋八股文；讲道学者，再加读宋明儒语录。此外，所有小说词曲等，均以为是“闲书”。看闲书是没出J包的事，至于写闲书更是没有出息的事了。在以前的社会制度里，尤其是在以前的教育制度里，人们以为，人的兴趣多数是不“正当的”。因此，有多少人不能随他的兴趣去做，以致他的才不能发展；因此，不知压抑埋没了多少天才，这是不必讳言的。 （选自冯友兰《人生经典》，有删改）

12.下列说法，不符合文意的两项是（ ）（ ）（5分）

A.所谓的“无为”，就是做事情不追求“世间名利恭敬”，一切顺其自然，一切顺应自己的兴趣。

B.作者认为，我们之所以在生活中得不到乐趣，是因为受到各种社会制度的束缚，只有打破束缚，才能得到快乐。

C.道家认为多数社会行为都可以出于兴趣，这是一种极端的说法，是行不通的，也不可行的。

D.社会是我们生存所必需的，社会生活中有我们不容易感兴趣的事，但出于对社会的责任，我们必须去做。

E.在以前的社会制度里，人们用所谓“正经”“正当”的价值标准，限制了个人的兴趣，以致影响到个入能力的发展。

13.下列不符合道家的“极端说法”的一项是（ ）（3分）

A.成人不能像儿童那样乘兴，是受到了社会各种制度的束缚，所以必须打破这些束缚。

B.无论什么人，都有其感兴趣的事，但是其所做的事并非都是由其兴趣所为。

C.既然任何人对有些事总感兴趣，而且都照着他的兴趣去做，那么他就有了快乐的生活。

D.即使许多人都对于蒙头大睡感兴趣，不做事情，也不会影响社会运转。

14.请根据文章第二段内容，概括作者对道家所持的态度。（4分）

15.中国伟大的民主革命先行者孙中山先生先对学医感兴趣，后放弃行医的丰厚收入转而投身于推翻满清王朝的革命运动。请结合文章观点分析孙中山的行为。（4分）

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题。共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用⒛铅笔在答卷上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

（一）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成16-18题。

废墟上的生命 （程相崧）

①机器轰鸣着，那些房子转眼间便成了废墟。

②它们太脆弱了，有一些仅仅被铲车的巨大手臂轻轻一碰，便轰然倒了。伴着摧枯拉朽之声，在大地上腾起一团浓浓的白烟，继而满目疮痍。以后的几天，便有几个或男或女的工人，把废墟里的钢筋、木料、完整的砖块挑拣出来。那些工人在巨大的废墟上如移动的尘埃，灰得像几只蚂蚁。

③谁还能相信，这里曾经是一个个家，这里曾经有老人，有孩子，有女人，有锅灶，有饭菜，有热炕头和炕头上的梦。这里曾经让一个个外出上学和打工的年轻人魂牵梦绕；这里曾经让一个个白发苍苍的老人生于斯，长于斯，老于斯，守候一生……而现在，这里只有风。风穿过这片废墟，发出像穿过荒原一样的尖利呼哨。

④在更大的装卸车到来铲除最后的印记之前，站在这些废墟上的生命，只有那些树。枣树、香椿、石榴、柿子……几天前，它们中的一些因为挡住了铲车的去路，那巨大的金属手臂，便粗暴地落下来；打在那些叶子上，枝千上。这些树并不稀奇，亦不珍贵，几乎每家都有，而且成了每个家庭不可缺少的一部分。就像每家都要有厕所、厨房、压水井、影门照壁一样，每家都要栽些这一类的树。

⑤叶落归根，这些树是不会离开了，它们还在用自己一身的碧绿守候着脚下的土地。而有一些白发苍苍的老人，就没有这么幸运。他们要离开这样安静的小院，搬到楼房上去了。想想多可怕啊：那鸽子笼一般的楼房，一层层的楼梯，上去之后，便可能一辈子都下不来了。纵使下来，也是被年轻人背着，丧失了尊严，像一个被人抱在怀里的婴孩。想到这里，老人们便哭了。这些树们，一定还记得老人临走之前每个晚上的啜泣吧？他们真想死也死在这里，死了就埋在这些树下。但无奈的是年轻人并不这样想，他们说“树挪死，人挪活”。他们没有老人那份对故土的眷恋，所以他们不会管这些树的感受，不会费事地挖出一个大大的泥坨子，把它们小心翼翼地移走。

⑥其实，站在这里的每一棵树，都能讲出一段感人的故事；每一片叶子、每一条纹路上都印满了对于家的记忆。是的，每一棵树都记得当年把他们从外面扛来，又用铁锨一下下挖开坚实的黄土，再将它们栽种在地下的那个人。每一棵树也都记得这个家里的一个个年轻媳妇进门之后，倚在它们身上说话时候的羞涩模样。尤其是那些枣树、石榴。枣树包含着早生贵子的福梦，石榴则寄托了中国人多子多福的梦想。在媳妇们老去的时光里，孩子们也正像一茬一茬的庄稼。他们一开始总是在树下玩耍，撒了尿和泥垒屋；后来背着书包去上学，回来之后便在树下喝水，吃瓜，写作业。……从前那些外出上学或者打工的游子，上了火车，翻开背包，便会看见娘塞进包里的红枣和石榴。于是家的每一个角落，每一寸记忆，便都如同放电影一样，伴着咔嚓咔嚓的铁轨声，一帧一帧地慢慢放映着了……

⑦除了枣树和石榴，还有那些椿树。那些年的春天，那些像火苗一样的叶芽总是唤醒了人们惫懒了一个冬天的肠胃，无疑是餐桌上的美食。跟其他几种树相比，椿树几乎要算是家园里最丑陋，最不修边幅的树了。但就是这样的丑陋，却并不影响它最后跟其他的树木一样对于院落忠诚的守候。

⑧当然，除了这些树，我相信跟人们一块儿生活在这些院落的，还有其他的生命，像老鼠。老鼠跟人类一起共处了几千年，可以说是人类最熟悉的邻居。但它们见异思迁，重利轻义，在人们陆续搬出这片房子之后，它们便仓皇而去。废墟上的那些树啊，真是寂寞极了，但连这寂寞，也在一分一秒地慢`漫损减着了……

⑨这些树仍旧站在那里，朝废墟上望着，望着……

（选自《散文百家》，有删改）

16.请简要分析第⑤段画线句子在文中起什么作用。（4分）

17.请结合⑥⑦段内容，概括废墟上的树能讲出哪些感人的故事。（5分）

18.请结合全文，分析作者为何以《废墟上的生命》为题？（6分）

（二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成19-21题。

为癌症“正名” （［美］大卫?洛佩克）

想象一下，如果医生对你说“你得了癌症”，你将作何感想？

你患上的`可能是通常所称的“乳腺癌”，而准确地说，它又被称为“乳腺导管原位癌”。如果医生说的是“前列腺癌”，那么，可能应该是“格里森评分4级的前列腺癌”。但是，无论哪种说法似乎都不重要，你耳中听到的无疑唯有一个词――癌症。

你的反应会如何呢？医生可能会紧接着告诉你，你的这种病致命的概率很低，甚至不会对你的身体造成损害。比如，如果是乳腺导管原位癌，病症甚至可能自行消失。对于某些前列腺、乳腺、甲状腺甚至肺部的病变，这样大胆的预测并不夸张，即使这些病从严格意义上来说属于癌症。

如果你像千千万万的人那样得知这类可怕的消息，你很可能会选择做进一步检查，甚至采取一些实际上对身体危害更大的治疗，比如进行乳房切除、前列腺手术，或者接受放射治疗。这类治疗可能会让病人小便失禁，或者失去某些功能，其他极端治疗带来的危害也是数不胜数。

这类现象在医学界很普遍，被称为过度诊断、过度治疗，世界上已有针对此类现象的量化研究。在《癌症的过度诊断》一文中，来自达特茅斯的医生们认定，25%的由乳房摄影术测出的乳腺癌、50%白勺由胸部X射线或由痰标本检测出的肺癌，以及60%的通过前列腺抗原检测出的前列腺癌，都属于过度诊断，他们将此类疾病定义为――“不会恶化（甚至可能自愈）的癌症”或“恶化速度较慢的癌症”――患者在其自然生命完结之前不会产生相关的严重症状：

医生们在文中提到：“无谓的治疗对这类病人没有好处，甚至会带来不利影响。”除却过度治疗芾来的直接伤害，癌症确诊给病人带来的心理压力也是一种健康隐患。长期的心理压力会增加他们患心血管疾病的风险，降低免疫力，甚至会让他们容易患上传染病，同时也会增加患者得抑郁症的风险。

此外，癌症带来的金钱上的花费也是不容小觑的。整个医疗系统不仅因为对癌症的过度治疗而消耗了几十亿美元，而且美国在癌症研究上的资金投入也是对心脏病研究投入的3倍。1971年颁布的《美国家庭法案》最早提出“向癌症宣战”，当年的法案宣称，“癌症是当今美国人面临的主要健康问题”。而如今40多年过去了，这个说法并没有改变。

的一次“哈里斯民意调查”发现，癌症是美国人最畏惧的疾病，对其担心的人占了41%，而担心患老年痴呆症的人占31%，仅有8%的美国人最担心得心脏病，而实际上心脏病是美国人的首要死因。为何人们没有提出“向心脏病宣战”呢？

“癌症”是一个有冲击力的、让人胆战的名词，很多癌症确实很可怕，仅仅“癌症”这个词本身就会对人造成损害。

医学界正在重新认识这个问题。在《对癌症的盲目恐惧之辩》一文中，小乔治?奎尔医生将这种现象命名为“癌症恐惧症”。奎尔写道：“如今，由于罹患癌症的人数众多，恐惧造成的危害远远超出了癌症本身。这种恐惧使得很多医生和病人采取了不理智甚至危险的做法。”奎尔的这篇文章早在1955年就发表于《生活》杂志。

直至最近，一个由顶级科学家组成的小组才对整个医学界提出倡议，停止对某些病症使用“癌症”一词，并提议称之为IDLE，意为“上皮增生性病变”。这项提议的详细内容刚刚被刊登在《美国医学会杂'志》上。

实际上，这并不是首次提出这样的倡议。20，在给美国国立卫生研究院（NIH）的一份报告中，前列腺癌专家们建议：“由于低风险前列腺癌有着乐观的预后，建议不再对此类病况使用‘癌症’这个令人焦虑的词。”

医学界终于对社会科学中关于风险认知提出的观点有所认识，那就是：我们往往更多地依靠本能而非理智来评估风险，最重要的影响因素甚至不是事实，而是对事实的感受。这种思维方式让我们时常过度担心某些事情，而顾不上考虑这种担忧的依据。

是时候认真对待人们对疾病感知的方式了，它所造成的后果是真实并严重的。如果医务工作者真心认为他们应该尽量做到“不伤害”，他们就要意识到“癌症”这个词的危险，并且像对待身体的其他危害一样，来对待癌症带给人们的恐惧。 （选自《中国新闻周刊》，有删改）

19.请简要分析文中两个划线句子的特点和作用。（4分）

20.概括过度诊断与治疗造成的非心理方面的危害。（5分）

21.作者为什么要给“癌症”正名？请结合全文分析。（6分）

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22.请阅读下面某校对高三部分班级高三第一次作文书写及错别字情况的统计表，根据要求回答后面的问题。

高三1、20班第一次作文书写及错别字情况统计表

请用简明的语言分别概括两个班的基本情况和主要问题。要求：不得直接引用表中统计数字，每条不超过30字（含标点符号）。

23.10月21日，北京市发布了高考改革方案，从起，将语文分值从150分提高到180分，英语分值从150分降低到100分。另外，英语一年两次考试，考生可多次参加，按最好成绩计入高考总分。成绩三年有效，如高一己考了100分，高二高三可不考英语了。这个方案引起了社会的巨大反响，以下是某校师生的一段对话，请补写出其中的空缺部分。

要求：符合情境，简明得体。每空不超过30字（含标点符号）。

生甲：为英语降低到100分叫好，有利于我们学习减负。

生乙：①？即使英语只考50分，竞争一样会很激烈。

生甲：高一已考了100分，高二高三可不考英语了。英语只是一种语言工具，是回归理性的时候了。

生乙：也是，②。

老师：这次高考改革不是简单的分值增减，而是③。

六.本大题1小题，6O分。

24.阅读下面的文字，根据要求作文。

4月，郑州将全市街头巷尾的421个报刊亭全部拆除，该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。

对此，有人说：报刊亭占道经营，不利于城市管理，应该拆除。

也有人说：经营报刊亭的都是一些年龄较大、文化层次较低的人，现在报刊亭没了，叫他们如何生活？

还有人说：拆除报刊亭后，当地报刊零售市场呈现急遽萎缩的势头，对城市文化生态造成了极大的破坏。

要求：

①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

2014年佛山一模语文试题参考答案与评分标准

1．【答案】D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级A。重点考查形异音同或音近字、形近字和多音字的读音。

A.yǔ/yǔ，chuò/zhuì，shí/zhì。B. bèi/bèi，chēn/chēn，sài/sè。

C. chì/ chì，bīn/bīng，chèn/chēng。D. zì/zī，hòu/gòu，ài/yì。

2.【答案】C【解析】本题考查考生正确使用词语的能力，能力层级E。

当仁不让：遇到应该做的事积极主动地去做，不退让。此处应为“当之无愧”。

当之无愧：完全够条件承当某种荣誉，不用惭愧。

左右：支配，操纵。

寥若晨星：稀少的像早上的星星。短视：眼光短浅。

3.【答案】D【解析】本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层级E。

A.项搭配不当。“标志着”与“重大成果”不搭配，可在“重大”前删“的”加“取得了”。

B.语序不当，应将“在”置于“上海市政府”之前。

C.不合逻辑，“食品”与“蔬菜”“肉禽及其制品”不能并列。

4．【答案】D【解析】本题考考生语言表达连贯的能力，能力层级E。

本语段谈论的中心话题是“人伤害动物的后果”。③“这种惨烈”承接前面“惨烈”应排首位。②“但”为转折，这种后果的呈现状态。⑤①例举，因为⑤的“比如”，故⑤在①前。 “原来”同“就是”相联系，所以第5空应选④。⑥“这种颜色、这种声音”承接“鲜血”“嘶喊”排末位。

5.【答案】C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级B。病，动词。

6．【答案】B【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级B。结构助词，放在定语和中心语之间，可译为“的”。A.动词，担任/介词，表被动。C.介词，在/介词，对。D.连词，来/连词，因为。

7．【答案】C【解析】本题考查文言断句的能力，能力层级B。

8．【答案】B【解析】本题考查信息筛选和理解文意的能力，能力层级C。

此役为小胜，不是“全部歼灭”。

9．【答案】（1）①（顺之）离开京城到蓟镇核查士兵人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。②李遂计划长期包围，困住倭寇，唐顺之则认为这不是好办法。【解析】本题考查翻译文中的句子的能力，能力层级B。

①“核”（查对、审查），“还”（回京），“奇”（余、多），各1分，句子大意1分；

②“困之”的“之”（倭寇、敌人）、“以为”（认为），各1分，句子大意1分。

（2）【答案】①乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。②顺之愤，亲跃马布阵。③显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。

【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象的能力，能力层级D。答对任1点得2分，答对任2点得3分。

参考翻译：

唐顺之，字应德，江苏省武进人。顺之生下来就有超常的天赋：十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在嘉靖八年的会试中得了第一，改任庶吉士。主考官张璁厌恶翰林，将所有庶吉士调出翰林院担任其它职务，唯独想让唐丿页之留下。唐顺之坚决拒绝，于是被调任为兵部主事。

倭寇侵扰蹂躏江南的时候，赵文华出任军队统帅，他向皇帝上书，推荐唐顺之，唐顺之就担任了南京兵部主事。（顺之）离开京城到蓟镇核查士兵人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。不久，朝廷命令唐顺之前往浙江统帅军队，和胡宗宪一起商议抗击倭寇的办法。唐顺之认为对付倭寇最好的办法，应该把他们阻截在海外，假如放任倭寇让他们登上陆地，那么，内陆就会都遭受侵害。于是他亲自乘船出海，从江阴直抵蛟门，一昼夜行了六七百里。随行的人都很害怕，呕吐不止，而唐：页之神态自如。倭寇的船队停泊在崇明和三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三锼敌船。唐顺之被提升为太仆少卿。胡宗宪认为唐顺之的权力不够大，朝廷便又加封他为右通政。唐顺之听说倭寇进犯长江北岸，急忙下令`总兵宫卢镗到三沙抵御，自己带领副总兵刘显快速增援，和凤阳巡抚李遂一起在姚家荡大破倭寇：敌人没有办法，退到庙湾驻扎。唐顺之率兵攻打庙湾，双方伤亡人数差不多。（李遂计划长耜包围.因住倭寇，唐顺之则认为这不是好办法）。他率领部队进攻倭寇营垒，并用火孢助战，但没有攻下。此时三沙又屡屡告急，唐顺之便又往三沙增援，他督率卢镗、刘显进攻，又没有成功。唐顺之非常生气，亲自骑马上阵指挥。倭寇建起高大的嘹望楼来侦察官军情况，见唐顺之的军队军容严整，便固守阵地不出击。刘显请求退兵，唐顺之不答应，拿着刀径直向前冲，杀到离倭寇营垒一百多步的地方。卢镗、刘显担心失败，坚决请求唐顺之撤回。这时正值盛夏，唐顺之在海船上两个月，身体很不舒服，返回太仓。李遂调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史，代替李遂担任凤阳巡抚。唐顺之这时病得很厉害，但因为军情紧急，就不敢推辞。他渡过长江，倭寇已经被李遂等人剿灭。

唐顺之对于学问，没有不研究的。对天文、乐律、地理、兵法，没有不穷根究底的。他大量收集古今书籍，加以剖析补充，分门别类，编出六《编》，流传于世，读书人不能掌握其中的深意。他向王畿学习良知说，曾经关起门来静坐思考，整整一个月忘记睡觉，获得很多心得。他写的文章，恢宏恣肆，纡徐曲折有名家的风范。唐顺之一辈子坚守节操严格要求自己。他把门板拆下来当床用，也不配褥垫。

10、（1）【答案】岸边堆积如雁形的沙石也被狂风一扫而平，（1分）既形象地写出了风力之强劲，（1分）又突出了黄河的汹涌澎湃，风助水势，水借风威。（1分）【解析】本题考查考生对文学作品的语言的鉴赏能力，能力层级为D级。

本诗为谢榛的名作，颔联是全诗语言锤炼最为精妙的一联，前句写黄河浪涌，后句写黄河风急，把黄河风急浪涌的景象写得气势非凡：河水翻腾，飞沙袭面。如学生分析到修辞手法，比喻（雁形之沙）、拟人（扫），能结合具体诗句做具体赏析，可酌情给分。

（2）【答案】意思是：空中传来渔歌的声音（1分）表达了诗人对归隐生活的向往之情。（2分）黄河风急浪涌，引起诗人对坎坷身世的慨叹，在茫然不知所往的时候，远处传来的渔歌歌声令诗人为之释怀，顿生归隐之心。（1分）

【解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，能力层级为D级。注解提供了诗人终生未仕的背景，可知其仕途不利、际遇不佳，结合诗歌对黄河风急浪涌景象的描写.可知，诗人对黄河险恶环境的描写是有其用意的，感叹命运蹉跎。但行船的轻快又令诗人暂时忘记了人生的挫折，转而享受暂时的欢悦畅快。而后从远处传来的渔歌声令诗人在人生茫然不知所往的时候，顿感释然。

11.【答案】（1）谷不可胜食也数罟不入洿池（2）百步九折萦岩峦以手抚膺坐长叹 （3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（4）乘醉听箫鼓吟赏烟霞

【解析】本题考查默写名句名篇的能力，能力层级A。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。多选只按前3题给分。

12.【答案】BC【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级C。

B这句话是道家的认识，而非作者的认识。C“多数”错误，应是“任何”。

13.【答案】B【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级C。

道家认为，人所做的事都是由其兴趣所为。本题考查对文本内容概括的能力。

14.【答案】（1）作者认同：①无为的生活是快乐的；②社会制度使人不能完全拥有快乐生活。（2）作者反对：道家为追求完全的快乐生活而不要社会制度。

【解析】本题考查概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级C。

认同2分，每点1分；反对2分。

15.【答案】（1）孙中山随兴趣学医，治病救人，这是可以、可行且行得通的；（2）弃医投身革命，不见得与孙中山早年的兴趣相符，但却是社会发展所必需的，体现了他对社会的责任感和伟大的献身精神。

【解析】本题考查分析作者在文中的观点态度的能力，能力层级C。

每点2分，分析贴近文章相关的观点和思路即可。

16.【答案】画线句子起对比反衬的作用。树可以守候废墟，反衬老人被迫离开故土的悲哀及对故土的眷恋之情。

【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意的能力，能力层级D。

答对“反衬”1分。结合文本分析3分，即对树的分析1分，对老人的分析2分。

17.【答案】①辛勤劳动；②儿孙满堂的梦想；③生命的成长；④游子的思念；⑤特殊年代里的艰辛。

【解析】本题考查赏析作品的内涵的能力，能力层级D。每点1分，大意对即可。

18.【答案】废墟是指己经遭到粗暴破坏的家园，生命是指树、人、老鼠等其他的生命。面对家园变成废墟，这些生命有着不同的境遇和选择。

树扎根于家园，即使家园变成了废墟，但依然忠诚地守候着；老人生于斯，长于斯，也想死于斯，但最终被迫离开变成了废墟的家园；年轻人没有对故土的眷恋，但为了更好地发展离开了己经变成废墟的家园；老鼠见异思迁，重利轻义，家园一旦变成废墟它们就仓皇地离开了。

作者以此为题，表达了对坚守家园的生命的赞美，对家园变成废墟的痛心和不满。

【解析】本题考查发掘作品的意蕴的能力，能力层级F。

对废墟和生命的诠释2分，对生命的分析2分（树的分析1分，对其他生命的分析1分），主旨2分。

19.【答案】（1）两句用的第二人称“你”，能拉近与读者的距离，增加读者的亲切感。（2）两句用的设问手法，能引起读者的注意和思考。

【解析】本题考查分析语言特色的能力，能力层级C。

指出“第二人称”和“设问”各得1分，分析出作用各得1分。

20.【答案】（1）对癌症过度诊断与治疗造成的危害比病症本身的危害更大；

（2）对癌症的过度治疗和研究，耗费了巨额资金；

（3）对癌症的过度诊断与治疗，使人们忽视了影响人们健康的真正威肋。

【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级C。答对1点得2分，2点3分，3点5分。注意剔除“心理方面”的危害。

21．【答案】（1）“癌症”这个词，给人们带来了巨大的恐惧，而罹患癌症的人数众多，这种恐惧造成的危害远远超出了癌症的本身。

（2）这种恐惧使得很多医生和病人采取了不理智甚至危险的做法。

（3）目前医学界己经开始认识到人们是更多地依靠本能而非理智来评估风险。

所以给癌症“正名”，对患者和医务工作者，都是适时和必要的。

【解析】本题考查探讨作者的写作意图的能力，能力层级F。每点2分，答对大意即可得分。

22.【答案】示例：

①理科班过半同学书写及错别字两项问题很大，后者问题尤为严重。

②文科班过半同学两项统计情况良好，错别字问题比书写问题大些。

【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力，能力层级E。

基本情况：包括书写、错别字统计内容的班级基本情况。

主要问题：班级在统计数据中显现出的主要问题。

每条3分，基本情况2分，主要问题1分，每超1字扣1分，扣完本条赋分为止。直接引用表中统计数字则该条不得分。

23，【答案】示例：

①英语分值的下降就能减负了吗？

②很多人花费了大量时间学习英语，却学无所用，而母语却没学好。

③国人开始重视母语的学习，更理性地看待外语学习的体现。

【解析】本题考查考生语言的准确、简明、连贯、得体的能力，能力层级E。每空2分。

①必须是问句，内容是对甲“减分即减负”的否定。

②内容是赞同甲“英语学习应该回归理性”的观点。

③内容应该是对语文英语分值变化的意义的分析。可涉及素质教育、学与用的关系、中外文化的关系等内容。

24.本题兼具现实性及思辨性，引导考生对当下复杂的社会进行多元的思考，能有效地区分考生的写作能力及思维水平。本次作文题材料所包含的内容及含意分别为：

〖材料的内容〗

郑州拆除全市的报刊亭；

拆除报刊亭，有利于城市管理；

拆除了报刊亭，原来的经营者生活难以为继；

拆除了报刊亭，破坏了城市的文化生态。

〖材料的含意〗

拆除报刊亭，是否恰当？

报刊亭的存在是否影响了城市的管理？

报刊亭存在的现实需要；

要给弱势群体生存的空间；

个人利益和城市发展的冲突；

报刊亭与城市文化的关系；

〖立意参考〗

根据材料的内容及含意，可立意为：

报刊亭占道经营，影响了市容市貌，不利于城市的管理；

拆除报刊亭，有利于城市管理；

报刊亭的存在和城市管理之间并不冲突；

城市管理，要以人为本；

关心弱势群体，提供生存空间；

小报亭，大情怀；

城市的发展也需要人文关怀；

多点理解与关怀，少点粗暴与冷漠；

不能因个人的私利而影响了城市发展的步伐；

报刊亭是城市文化的一部分；

城市需要报刊亭的存在，生活需要文化的滋养；

一个无法容纳小小报刊亭的城市，必然无法走向发展的明天；

城市不仅需要高楼大厦，也需要小小的报刊亭；

给文化以生存的空间

拆的是报亭，毁的是文化

〖评卷说明〗

只要紧扣材料内容和含意，围绕材料反映的“拆除报刊亭”现象引发的思考，均可判为符合题意。

其他评分细则

1、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

2、发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等级评分，直至满分。发展等级原则上不往下跨级打分：如果文章内容和表达均评为一类，则发展等级原则上不能评为二类，其它等级依此类推；如果文章内容（或表达）评为一类，表达（或内容）评为二类，则发展等级可打一类或二类，其它等级依此类推。

3、未拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。

4、套作的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。

5、关于扣字数分的标准：①写了400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）②写了400字的文章，20分以下评分，不再扣字数分。③写了300字的文章，15分以下评分，不再扣字数分。④写了200字的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

⑤写了100字的文章，5分以下评分，不再扣字数分。⑥只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑦只写标题的，给1分，不评0分。⑧完全空白的，评0分。

6、参照20广东省语文高考作文阅卷标准。

篇5：高三语文必修二第二单元检测试题及答案

第Ⅰ卷(共36分)

一、(15分，每小题3分)

1.下列各组加点字的读音，与所给注音全部相同的一项是

A. 劲(jìng) 强劲 遒劲 劲头 疾风劲草

B. 胜(shèng) 胜任 胜景 胜券 不胜枚举

C. 角(jué) 角色 角斗 角逐 凤毛麟角

D. 解(jiě) 解雇 解决 押解 浑身解数

2. 下列各组词语，书写完全正确的一项是()

A. 即见复关 无食桑葚 搔首挠耳 一劳永逸

B. 无与士耽 其黄而陨 向隅而泣 激流勇退

C. 糜有朝矣 躬自悼矣 匪夷所思 情投意合

D. 总角之宴 慨当以慷 踟蹰不前 藕断丝连

3. 下列加点的词语含义与现代汉语基本一致的一项是()

A. 枝枝相覆盖，叶叶相交通B. 可怜体无比，阿母为汝求

C. 本自无教训，兼愧贵家子D. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙

4. 下列句子中，与例句句式特点相同的一项是()

例句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离

A. 求人可使报秦者B. 古之人不余欺也

C. 不堪吏人妇，岂合令郎君D. 哀民生之多艰

5. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是()

A. 为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间，洛阳纸贵，用纸大户纷纷抢购。

B. 夜晚，她茫然地走在街头，深秋的冷雨打透了单薄的衣服，她浑身发抖，噤若寒蝉，真想回到温暖的家里。

C. 对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。

D. 这事儿你现在做不了，不要勉为其难，以后努力学习，长了本事，干这个还不是轻而易举的事?

二、(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成6—8题。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾比游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?

6. 下列加点的词解释不正确的一项是()

A. 延伫乎吾将反 反：通“返”，返回

B. 驰椒丘且焉止息 止：居住，栖息

C. 进不入以离尤兮 离：通“罹”，遭受

D. 苟余情其信芳 信：相信

7. 下列加点的词意义与用法不相同的一项是()

A. 步余马于兰皋兮 摄提贞于孟陬兮

B. 长余佩之陆离 岂余心之可惩

C. 余独好修以为常 集芙蓉以为裳

D. 延伫乎吾将反 将往观乎四荒

8. “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”表达了诗人怎样的思想感情?

三、(12分，每小题3分)

阅读下面选文，完成9—12题。

李远，字万岁。幼有器局，志度恢然。尝与群儿为战斗戏，意气雄壮，招麾部分，便有军阵之法。郡守见而异之，曰：“此小儿必为将军，非常人也。”及长，涉猎书传，略知旨趣而已。

魏正光末，天下鼎沸，贼胡琮侵逼原州，其徒甚盛。远昆季率励乡人，欲图拒守，而众情猜惧，颇有异同。远乃按剑而言曰：“顷年以来，皇家多难。正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。有异议者，请以剑斩之!”于是众皆股栗，莫不听命。乃相盟歃，遂深壁自守。

太祖见远，与语悦之，令居麾下，甚见亲遇。太祖谓远曰：“孤之有卿，若身体之有手臂之用，岂可暂辍于身。”除大丞相府司马。军国机务，远皆参之。时河东初复，民情未安，太祖谓远曰：“河东国之要镇，非卿无以抚之。”乃授河东郡守。远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。曾未期月，百姓怀之。

远善绥抚，有干略，守战之备，无不精锐。每厚抚境外之人，使为间谍，敌中动静，必先知之。至有事泄被诛戮者，亦不以为悔。

尝校猎，见石于丛蒲中，以为伏兔，射之而中，镞入寸余。就而视之，乃石也。太祖闻而异之，赐书曰：“昔李将军广亲有此事，公今复尔，可谓世载其德。”

时太祖嫡嗣未建，明帝居长，已有成德;孝闵处嫡，年尚幼冲。乃召群公谓之曰：“孤欲立子以嫡，恐大司马有疑。”大司马即独孤信，明帝敬后父也。众皆默，未有言者。远曰：“夫立子以嫡不以长，《礼经》明义。略阳公为世子，公何所疑，若以信为嫌，请即斩信。”便拔刀而起。太祖亦起曰：“何事至此!”远乃止。于是群公并从远议。出外拜谢信曰：“临大事，不得不尔。”信亦谢远曰：“今日赖公，决此大议。”(节选自《周书•卷二十五•列传第十七》)

9. 对下列句中加点词的解释不正确的一项是()

A. 郡守见而异之 异：奇特

B. 正是忠臣立节之秋 秋：时候，时机

C. 岂可暂辍于身 辍：停止，离开

D. 远善绥抚，有干略 绥:安抚

10. 下列加点的词，意义和用法不相同的一项是()

A.有异议者，请以剑斩之/作《师说》以贻之

B.若身体之有手臂之用/悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西

C.就而视之，乃石也/鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作

D.临大事，不得不尔/问君何能尔，心远地自偏

11. 下列各组中，分别表现李远“有器局”和“善绥抚”的一项是()

A. 招麾部分，便有军阵之法/于是众皆股栗，莫不听命

B. 丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳/每厚抚境外之人，使为间谍

C. 军国机务，远皆参之/至有事泄被诛戮者，亦不以为悔

D. 以为伏兔，射之而中，镞入寸余/于是群公并从远议

12. 下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是()

A. 李远幼年时就很有器量，和孩子们玩打仗的游戏，他指挥起来从容不迫，气势雄壮，符合行军布阵的方法，郡守看见后便觉得他与众不同，认为他将来一定会成为不平凡的人。

B. 魏正光末年，天下**，贼人胡琮率党羽进犯原州，李远兄弟打算率领乡人坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大，李远晓以大义，软硬兼施，于是众人一起歃血盟誓，从此加高壁垒坚守原州。

C. 李远能文能武，既善于治军又精于理民;读书，并不寻章摘句;射箭，准而有力，有李广之风;理民，安抚教化，恩威并重，所以深为太祖倚重，把他看成左膀右臂。

D. 在为太祖立嗣的问题上，李远不怕得罪大司马独孤信，据理力争，坚持立有德行的长子为继承人，得到众人的一致认可，就连独孤信也认为李远做得对。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)及长，涉猎书传，略知旨趣而已。(3分)

(2)正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。(3分)

(3)远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。(4分)

14. 阅读下面一首唐诗，回答问题。(8分)

暮过山村

贾岛

数里闻寒水，山家少四邻。

怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月未终夕，边烽不过秦。

萧条桑柘外，烟火渐相亲。

(1)从诗的内容看，诗人的心理感受有什么变化?(4分)

(2)北宋诗人梅尧臣说“怪禽啼旷野，落日恐行人”能“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”。请结合贾岛的诗句，谈谈你的理解。(4分)

15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三题)(6分)

(1)亦余心之所善兮， 。(屈原《离骚》)

(2)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 ， 。(屈原《离骚》)

(3)山不厌高，海不厌深。 ， 。(曹操《短歌行》)

(4) ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。(陶渊明《归园田居(其一)》)

(5)昔我往矣，杨柳依依。 ， 。(《诗经•采薇》)

(6)君当作磐石， , ，磐石无转移。(《孔雀东南飞》)

五、(12分)

16. (原创题)西方____徒在吃饭前要祈祷一番：“感谢主赐给我们食物。”我国的许多学校也进行“感恩教育”，还有人给“感恩”列出了“菜单”：3月5日学雷锋日——感谢别人的帮助，奉献自己的爱心;3月8日妇女节——感谢妈妈、感谢奶奶、感谢外婆，使我们懂得尊重女性、尊敬长辈、感悟亲情……

以下三项也是“菜单”中的内容，请任选两个节日，仿照例句各写一句感谢的话。要求突出各节日的特点，内容要有新意。(4分)

端午节——

五四青年节——

国庆节——

17. (2009•江苏高考)根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。(4分)

区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。

“洼地效应”指 。

18.从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上要有文采。(不超过150字)(4分)

孔子 屈原 刘邦 李广 荆轲

示例：项羽

他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎气盖世的英雄;在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”;在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚、令人扼腕的悲情英雄。

六、(18分)

(2010•河南濮阳模拟)阅读下面文字，完成19~22题。

溯水而上

陈蔚文

风，雅，颂。

这几个汉字御风而行，溯水而来，伴着古老而宏大的优美钟声。那些在孟春之月，振木铎于阡陌田间采撷来的诗句是撞钟的器械，一下，一下，先帝的大殿，嫔妃的后宫，田野上空，鸟儿四散惊飞，纸页被钟声掀起。

那些神秘如卦文般的诗名，“丰年”“泮水”“良耠”“湛露”“鱼丽”“玄鸟”……多么美的词语啊!它的美因为失传更加凄丽。里面有庙宇的香火，有潺潺河水，有麦垛，有卑微的适足，有烛火般稍纵即逝的欢乐，还有哀伤。民歌一般的哀伤。

民歌一旦欢乐起来，是纵情天地的热烈。唢呐锣鼓响遍天地，天是大晴，地是大美，花是大红;而民歌一旦悲伤起来，也是彻骨的悲伤。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露，整个人从肺腑哆嗦起来，冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。风湿，是断不了根的，尤其怕冷，怕绵延的寒气。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀”，战乱与繁重的徭役中，一个征兵与一个国家淌血的伤口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露着。而他的思妇也正在家乡的柴牖边叹着，“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐?谁适为容。”

许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。《诗经》，它是野地里生长的植物，是春天遗失的白袍，隶篆的诗句像蹄印一直铺到西周与春秋的柴扉前。柴扉推开是无限广袤：暮色苍茫，流水淙淙。剑声与古琴声飞旋，劳作声与低吟声交融，天地间充满大恸与大悟。

那些布衣乌鬓的女子，那些河水涣涣的情感……哀怨是《氓》与《邶风•古风》中的弃妇，坚贞是《柏舟》中女子，明丽是《溱洧》中在春天河旁嬉戏的男女，伤痛是《唐风•葛生》中亡人之妇。相思是《王风•采葛》还有《蒹葭》中望爱人不见的怅惘，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，银子般的月光打湿了花朵与等候者的衣襟，远远的地方传来瑟瑟古琴——现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣的车站或是“肯德基”“麦当劳”，又能到哪去守望爱情?

多情的《诗经》，哀伤的《诗经》，焰心一般冷与热的《诗经》!

在这个冬天的夜晚读《诗经》，读到一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。

染着风霜的马车与木铎声趁夜色把这些诗句运送到我们跟前，我们在遥远先人的感情里又幽幽地活过一次，他们布衣上浓重的汗碱味让我们一下刺酸了鼻子。

不要说物质已多么奢侈，当时间沉淀了一切，我们终究渴望回到的不过是个水草丰美的地方，说一些朴素的话，获得一些朴素的感情。所有都像麦秸一般真挚。

一册《诗经》，一种血脉相连的痛，使这个普通的冬夜从近百个冬夜里脱颖而出。

不必洗手焚香，不必沐浴斋戒，《诗经》，它本来是铺陈的香火，是清静的素食。沿着《诗经》的水路溯流而上，如同被沿岸庙宇中缭绕的香烟之气深深地抚摸。

(选自《散文》11月期，有改动)

19. 作者渴望回到《诗经》那个年代，“获得一些朴素的感情”，结合全文，“朴素的感情”指哪些感情?(4分)

20. 结合上下文，理解下面句子的含义。(6分)

①冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。(3分)

②许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。(3分)

21. 文章在描述《诗经》所表达的不同感情后，说“现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣的车站或是‘肯德基’‘麦当劳’，又能到哪去守望爱情?”这样说有什么作用?(4分)

22. 这篇散文在行文上主要采用了描述性的语言，运用这种表达方式有什么好处?(4分)

七、(60分)

23. 阅读下面的材料，根据要求作文。

有人说：世界上有千种爱，只有父母之爱最无私、最伟大;世界上有万种情，只有亲情最真挚、最永恒。父母之爱是我们心灵的家园，没有他们，我们的精神将变得荒芜，我们的灵魂将变得无依。

俗话说，可怜天下父母心。有人说，有泪水在，我感到自己仍然饱满。我说，知父母心，报父母恩，是我们每个同学应有的良知。反思我们每天的学习和生活，让我们每天为我们的父母做点什么，那样，我们的生活一定会更充实，我们的心也一定会更踏实。

以“感恩父母”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，文体自选，题目自拟。

篇6：高三语文必修二第二单元检测试题及答案

一、1. B解析：A劲(jìn)头;C凤毛麟角(jiǎo);D押解(jiè),浑身解(xiè)数。

2. D解析：A即—既; B激—急; C 糜—靡。

3. D解析：D古、今义均为：尊贵的客人。A交通，古义：交错相通; 今义：运输事业。B可怜，古义：可爱; 今义：值得怜惜。C教训，古义：教养; 今义：教育训诫。

4. A解析：例句是定语后置句。A定语后置;B宾语前置;C表反问语气的疑问句;D一般陈述句，非特殊句式。

5. D解析：D“勉为其难”指勉强做能力所不及的事。用在此处恰当。A“洛阳纸贵”比喻著作广为流传，风行一时。B“噤若寒蝉”形容不敢作声。C“不以为然”应为“不以为意”。

二、

6. D解析：信：确实。

7. B解析：B定语后置标志;主谓之间。A介词，表处所，在。C介词，把。D语气词，表停顿。

8. 在反省自己走过的路之后，诗人没有畏惧邪恶，而是更加坚定了走自己的路的决心，“高余冠”“长余佩”更是明确表达自己的思想：无悔自己的选择。

三、

9. A解析：异：认为……奇特，形容词的意动用法。

10. A解析：A介词，“用”/连词，表目的关系，“来”;B两句中的“之”均是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性;C两句中的“而”均是连词，表承接关系，可译为“……之后”或不译;D两句中的“尔”均是指示代词，可译为“这样”“如此”。

11. B解析：“有器局”即有器量，有见识;“善绥抚”即善于安抚百姓、部下等。12. D解析：李远主张立为继承人的是嫡子(正妻所生的儿子)“孝闵”，即尚在幼年的“世子”“略阳公”，而不是“坚持立有德行的长子为继承人”。

四、

13. (1)等到成年，粗略地阅读书籍，(只求)略知大意罢了。(2)这正是忠臣树立节操之日，义士建立功勋之时。大丈夫怎能临难逃避一时，应当在绝境中求生存啊。

(3)李远努力树立良好的社会风气，督促百姓种田养蚕，肃清邪恶势力，禁止为非作歹，同时整治防守御敌的设施。

【参考译文】

李远，字万岁。幼年时就有器量，气度恢弘。曾经和孩子们玩打仗的游戏，意气雄壮，他的指挥分派，便符合行军布阵的方法。郡守看见后便觉得他与众不同，说：“这个小孩儿将来一定会成为将军，不是一般的人啊。”等到成年，粗略地阅读书籍，(只求)略知大意罢了。

魏正光末年，天下**，贼人胡琮进犯原州，他的党羽很多，气势很大。李远兄弟率领勉励乡人，打算坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大。李远就手握宝剑说道：“近年以来，朝廷多难。这正是忠臣树立节操之日，义士建立功勋之时。大丈夫怎能临难逃避一时，应当在绝境中求生存啊。再有异议的，请让我用这把剑砍下他的头!”于是众人都吓得两腿战栗，没有敢不听从命令的。于是众人一起歃血盟誓，从此加高壁垒坚守原州。

(北周)太祖见到李远，和他交谈后很喜欢他，让他做自己的部下，很是亲近厚待。太祖对李远说：“我有了你，就像身体有手臂供它使唤，怎能离开一时?”就任命李远为大丞相府司马。军中和国家的机密事务，李远都参与谋划。当时河东刚刚收复，人心尚未安定，太祖对李远说：“河东是国家的重要地区，除了你无人可以安抚治理它。”于是任命他为河东郡守。李远努力树立良好的社会风气，督促百姓种田养蚕，肃清邪恶势力，禁止为非作歹，同时整治防守御敌的设施。到任还不满一个月，就受到百姓的拥戴。

李远善于安抚人心，有才干有谋略，攻守的设施，无不精巧锐利。常常厚待、安抚境外的人，让他们做间谍，(所以)敌人有什么行动，都能事先知道。甚至因有事情败露而被杀的，也不因此而后悔。

(李远)曾打猎，看见丛蒲中的石头，以为是潜伏的野兔，一箭射中，箭头深入一寸多。走近一看，原来是石头。太祖听说后觉得神异非凡，赐书信说：“当年李广将军有过此事，你如今又这样，可说是李家世代流传有这种美德。”

当时(北周)太祖的继承人尚未确立，明帝年龄居长，已经成年;孝闵是嫡子，尚在幼年。于是太祖召集群臣对他们说：“我想立嫡子为继承人，又担心大司马起疑心。”大司马就是独孤信，明帝敬皇后的父亲。众人都默不作声，没有说话的。李远说：“确立继承人要立嫡子不立长子，《礼经》上说得明明白白。略阳公(孝闵)是世子，诸位还忧虑什么，如果是忌讳独孤信，请让我立刻就杀了独孤信。”于是拔刀而起。太祖也起身说：“何至于到这种地步!”李远才停下来，于是群臣都附和李远的提议。李远出外向独孤信道歉说：“面对大事，不得不这样。”独孤信也感谢李远说：“今天全仰仗您，决断了这件大事。”14. (1)诗人的心理经过了由寒到暖、由恐惧到欣慰的过程。(2)诗人选用“怪禽”“旷野”“落日”等具有萧条、冷落特点的景物，从听觉、视觉等方面写山区萧条、阴森的景象，渲染了恐怖的气氛，让读者体会到诗人旅途的辛苦和由此产生的愁思。15.(1)虽九死其犹未悔(2)芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏(3)周公吐哺天下归心(4)暧暧远人村鸡鸣桑树颠(5)今我来思雨雪霏霏(6)妾当作蒲苇蒲苇纫如丝

五、16. 端午节——感谢先人，为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿;五四青年节——感谢年轻的伙伴，让我们共同享受友爱的欢乐，永葆青春的情谊;国庆节——感谢祖**亲，为我们创造了和平优越的生活和良好的学习环境。17. 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。

18. 荆轲：一剑，承载国之重负;一歌，咏尽生死别离;一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信;他睿智沉着，用大智应大局;他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万丈，逆不过历史潮流，大势所迫。时势造英雄，亦能亡英雄。

六、

19. “朴素的感情”指一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。

20. ①《诗经》中民歌的悲伤，不仅感染着每一个读者，而且融入民族文化，成为民族文化不能割裂的渊源。

②思妇的叹息饱含对征夫朴素而真挚的思念之情，让人们看到愤怒豪壮的劝战宣传在战争给人民带来的痛苦面前都成了谎言。

21. 通过现代与古代的物质与精神生活的对比，揭示在《诗经》时代，人们的物质生活虽然贫乏，但情感丰富纯真;启示物质生活充裕的现代人应该做一点精神反思。

22. 运用这种表达方式生动地描述了《诗经》的主要内容，既避免了平铺直叙，又增强了文章的文学色彩，增加读者的阅读兴趣。

七、

23. 提示：正确理解“感恩”内涵，“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”感恩要重于感谢，两者差异在于感恩是视对方的给予为恩情，因为这种给予对“我”具有深远的影响。一杯水、一个嘱咐……本不需要感恩，只需感谢即可，但一旦出现在“我”极端困难之中，这一杯水、一个嘱咐……对“我”产生了巨大推动力，这就可以感恩了。

中国是个礼仪之邦，自古以来有着“施恩不图报”的传统美德。但也不乏“知恩不报非君子”“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母;父母教导了我们，我们应该感谢父母;父母帮助了我们，我们应该知恩图报，学会感恩，心存一颗善良、感激的心。

【例文】

母爱，爱中之至爱

朋友，当你呱呱坠地时，是谁带着满身的伤痛脸上却荡漾着幸福的笑容;当你蹒跚学步时，是谁牵着你的小手走出了人生的第一步;又是谁花了那么多时间，教你慢慢地用汤匙、筷子吃饭，教你穿衣服、系扣子，教你刷牙、洗脸……对，是妈妈!

自从牵着我们的手迈出了第一步，母亲就没有放开过那只手，因为她要看着我们细细地走人生的每一步。

听着那首歌：“小时候，妈妈对我说，大海就是我故乡……”不经意间，思绪便随那平和的声调在记忆的深处徜徉开来。

的汶川大地震，人们看到了这样一幕：在地震发生时那天崩地裂的一瞬，许多年轻的母亲，把孩子紧紧地护在怀中，用自己的血肉之躯为孩子撑起一把保护伞。钢筋、混凝土、砖石、瓦块把她们砸得皮开肉绽、筋断骨折，而她们的孩子却毫发未损，虽然许多生命永远离开了这个世界，但还是有个别孩子在母亲的怀里奇迹般地生还。

在这个令人震撼的事实面前，你怎能不承认是母爱创造了生命的奇迹?

无独有偶，《读者》第18期一篇名为《母亲的姿势》的文章记载了一个真实的故事。

10月的一天，黑夜寂静，一家人熟睡着，而此时大火正在蔓延……等他们惊醒时，生命已危在旦夕。绝望之余，父亲砸开了天花板，夺路而逃……高墙内，大火离母亲和五个孩子越来越近。五个孩子中，最高的也仅有1.54米，而围墙竟有两米多高。他们没有一个人能单独攀上去。“别怕，踩着妈妈的手，爬上去!”母亲毅然地说到，她蹲在地上，吃力地把孩子一个一个举过了墙。当火海中仅剩母亲和大女儿时，母亲的力气已用尽，浑身不停地颤抖。而此时大火已烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将女儿托过墙头，而她却再也没有力气站起来了。墙外，五个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着:“妈妈!妈妈!”而墙内的母亲却再也听不见了。大火扑灭后人们进去寻找这位母亲，看到的是这样的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，依然保持着托举的姿势。

亲者痛者，悲者哭者，人们无不被眼前的情景所震撼。一位普普通通的母亲，置自己生死于不顾，用双手凤凰涅槃般地托起了五个鲜活的生命!

这个真实的故事发生在深圳，人们将永远不会忘记这位英雄的母亲!

有人常说女人是脆弱的，但这一评价从来就没有用在母亲的身上。母亲的形象总是高大和坚强的。故事中的卢映雪母亲就是最完美的诠释!她托举的姿势是全世界最优美的舞蹈。她在人们的心中树立起了一座永恒的母爱的丰碑!

母爱，生命的保护神!母爱，生命的绿洲!母爱，人类之爱中最为纯洁，最为恒远的爱，爱中之至爱!

母亲节那天，偶尔在报纸上看到了记者采访作家刘墉的一段话。刘问大家有没有准备好给妈妈的礼物，他建议大家回去拥抱一下自己的妈妈，作为母亲节的礼物。是啊，朋友，你有多久没有拥抱过你的妈妈了呢?

有空常回家看看，没空也多打几个电话，母爱并不需要什么昂贵的回报，孩子的一个笑声，一声问候，一个拥抱就是给母亲最好的礼物。愿我们用一生去呵护这一份浓浓的亲情!(有改动)

【评析】 母爱是一个古老的话题，古往今来，有多少写母爱的文章，永远感动着形形色色的人。在浩瀚的文海里，本文是一捧清凉的泉水。文章扣人心弦，催人泪下，感人至深。请感激我们的母亲吧!

篇7：新版学年第一学期八年级语文教学质量检测试卷

新版学年第一学期八年级语文教学质量检测试卷

2013——2014 学年第一学期教学质量检测试卷

八年级语文

一、积累与运用（共24分）

1．下列词语中加点字，每对读音都不同的一项是【 】( 2 分）

A．愠怒／温和 蹒跚／褴褛 华裔／逶迤

B．猝然／荟萃 序幕／日暮 红桧／脍炙人口

C．呜咽／咽喉恸绝／痛苦 矫健／骄子

D．焦灼／斟酌凄怆／踉跄 镂空／佝偻

2．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2 分）

A．造诣端详 莫明其妙 肆无忌惮

B．眷恋呆滞 无暇顾及 别具匠心

C．狼藉字帖 可见一班 鳞次栉比

D．稚嫩静谧 闲情逸志 责无旁贷

3．与上下文衔接最恰当的一项是【 】( 2 分）

文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越感；文学如酒，越品越感 。在文学的熏陶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。

A．醇厚 幽香 清冽B．清冽 醇厚 幽香

C．醇厚 清冽 幽香D．清冽 幽香 醇厚

4．仿照下面的示例，从“钟表”“钢笔”“露珠”三个词语中任选一个作注释。（1 分）

示例：骆驼：眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。

5．古诗文默写。（共8 分）

(1) ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》)

(2）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》)

(3）文天样在《过零丁洋》 一诗中，回顾自己抗元斗争经历的诗句是＿,

。

(4）情思是诗，需要品味。我们品味杜甫《春望》中“，

的忧患意识，我们品味龚自珍《己亥杂诗》 中“ ，

的位卑不忘报国忧的澎湃激情。

6．名著阅读。（共3 分）

“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

(1）上面这段话是主人公 ＿（人名）在 ＿（地点）的一段心灵独白。（2 分）

(2）仿造下面示例，请向你的家人或朋友推荐这段话，写一句推荐语。（l 分）

示例：它是鼓舞斗志，催人奋进的座右铭。

7 ．阅读下面材料，按要求答题。（共6 分）

材料一：10月16日是世界粮食日。午餐时间，62岁的保洁员吴明华和另外六名保洁员正在吃学生们的剩饭，这个习惯他们已经坚持近5个月，目的是为了提醒学生们节约粮食。

材料二：自从中央提倡“节俭之风”，勤俭节约就像一股势不可当的强风刮向全国各地，“勿以俭小而不为，勿以奢小而为之”，只要从点滴做起，尽量节约不必要的开支和浪费，极少成多，节俭必定会成为一种文明科学的生活方式。

(1）用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。（2 分）

(2）材料二中的画线句子有一处语病，请找出并提出修改意见。（1 分）

(3）针对上面材料现象，某校开展了以“‘小餐桌’折射‘大文明’”，为主题的语文综合性学习活动。如果你是本次活动的主持人，请为活动写几句开场白。（3 分）

二、现代文阅读（共22 分）

（一）阅读毛泽东《七律· 长征》，完成8——9 题。（共4 分）

① 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

② 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

③ ， 。

④ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

8 ．在横线上按原文写句子。（2 分）

9 ．点明全诗主旨的句子是 （填序号），结尾“”一词承上文“不怕”而来，也是对上文的感情收束。（2 分）

（二）阅读下文，完成10——14 题。（共11 分）

等待录取通知的那个夏天

① 那是我人生中最漫长的一个夏天。

② 我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3 分。如果幸运垂青我，我会走进大

学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。

③我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。接着，我的饭量迅速减少，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。

④ 父亲常年在外，有一天，他突然出现在我的面前．“陪爸爸到乡下转转吧．”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。

⑤ 我们骑着车，穿过郊区……

⑥ 父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩．对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。

⑦ 我唏嘘着，下意识地调转车头．父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，顾自在前边深一脚浅一脚走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲．父亲向我招手，给我加油．我也上岸了，一霎间，我有点想哭．

⑧ 树林里的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。

⑨ 父亲说：“现在感觉怎样？”我笑了笑，我很久没有这么轻松地笑了。

⑩ 父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。” 休息了一阵后，父亲还未尽兴．我们骑上车，又启程了。

这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头．我很快发现了一个果子，但长得很高．我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树权上，再爬，树枝越来越细，心里面越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”

第二天，父亲走了，我的心情却好了很多．我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。

一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧．”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。

我们沿着过去经常捉鱼的河走着．该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走．”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，花坛和草坪没了，代之以古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。一股沟汊，两股沟汊… … 蜿蜒着，交汇起来。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……

我有些沉醉了。

父亲说：“多走几里路，不一样了吧？“

我使劲点点头．

忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。

我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我被第一志愿录取了，幸运之神站在了我的身边！

父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”

10．本文围绕“我不愿让父亲失望而陪父亲到乡下转转”写了哪几件事？请各用一个小标题加以概括。（3 分）

11．文中的两个画线句子，耐人寻味。根据文意，说说这两句话的言外之意。（2 分）

(l) “长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”

(2）父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”

12．从下面加点词中任选一个，结合具体语境，品味其表达效果。（2 分）

树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去

13．文中第段体现了“我”怎样的转变？( l 分）

14．根据文本的主题和意境，用景物描写方法对文中第段最后一处省略号的内容进行补写。（3分）

（三）阅读下文，完成15 ——19 题。（共7 分）

汉语遭遇“喀斯特”

① 我对汉语中与洞有关的词汇很感兴趣。

② “水滴石穿”这个成语无人不晓．人们一般以为水滴石穿是一个机械的过程：水从高处落下的力量，对石头不断地造成侵蚀，日积月累，就把石头给滴穿了。如果水滴落在非石灰岩的岩石上，这种理解是对的，但如果水滴到了石灰岩上，这种理解就不对了。

③ 石灰岩在地表上分布很广。在我国，裸露石灰岩的分布面积占地表的四分之一，因此水滴到石灰岩上是很普遍的一种现象。水吸收和溶解了空气中的二氧化碳，与石灰岩反应，生成了新的可溶于水的物质。水滴不断地滴下来，不断地溶蚀石灰岩，并把溶蚀的物质冲走，这个过程称之为喀斯特作用。

④ 水滴石穿在很多情况下是一个化学过程，而不仅仅是一个物理的过程。化学反应的进行速度比机械的磨蚀要快得多。长江三峡地区就是一个石灰岩地区，仅靠水流的机械冲刷和磨蚀作用，四川盆地现在恐怕还是泽国。一定是发生了喀斯特作用，才把三峡切穿了，让四川盆地的众多水系有了一个出口，夺路而出。

⑤ 对于喀斯特作用形成的洞穴，汉语言有着精妙的解说。古人举着火把进入洞穴，感到眼前的事物越来越清晰，就有了“洞明”“洞察” ；洞给人深不可测的感觉，因此引申出思想和见解的深刻、深邃，这就是“洞见”“洞晓”。然而“洞开”“洞庭”中“洞”的意思却完全不同。“洞开”是大开、大敞之意，如“门户洞开”； “洞庭”中的“洞”字有宽敞、开阔之意，洞庭湖就是广阔的湖的意思。

⑥ 为什么“洞”字可以表达大开大敞的意思？读一下古人游记中对洞穴的描写，似乎有一个普遍现象，就是大多有“先经过一个狭小的口子，接着见到一个豁然开朗的大厅”的细节。洞穴中多大厅，有的大得不可思议．比如广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅长300 米，宽200 米，最高处达260 米，这规模与人民大会堂相当，但高度要高多了．如此大的洞庭，当然可以说“洞开”啦。

⑦ 洞中的大厅是怎样形成的？原来洞穴在发育的过程中，由于岩层中有夹层，岩性不一样，或岩层有各种节理和裂隙，再加上有倾斜的'角度，这样洞穴发展到一定程度，由于重力作用，洞顶的岩石会发生塌陷。随着塌陷愈演愈烈，地下河又不断地运走塌下的物质，洞中的厅堂就越来越大，大厅就形成了。洞中的厅堂继续发展，洞顶越来越薄，最后彻底塌陷，大厅露出地表，这时大厅就成了喀斯特地貌中的所谓“天坑”。

⑧ 说起天坑，我又想起陶渊明的名作《桃花源记》，我猜想武陵渔人进入的“桃花源”应该就是一处天坑吧。

（作者单之蔷，有删节）

15．什么是喀斯特作用？请根据第③ 段的内容用自己语言概括。（2 分）

16．文章第④ 段主要运用什么说明方法？作用是什么？( 2 分）

17．第⑥ 段写红玫瑰大厅的“规模与人民大会堂相当，但高度要高多了”。句中的“相当”在这里准确严密地表示了什么？( 1 分）

18．第⑤ ⑥段与第⑦段在结构上有何内在联系？( 1 分）

19．请仿照下面的例子，在给定的汉字“否”“出”“沙”中任选一个作趣味解释。（l 分）示例：厌：可庆贺的事情偏差一点，就会令人讨厌。

三、古诗文阅读（共14 分）

阅读文言文，完成20——23 题。（共10 分）

【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。

（元结《右溪记》）

【注】 ① 道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。③敧（qī ) ：倾斜。④ 嵌：张开。⑤ 逸民退士：遁世隐居的人。⑥ 置州：设置州郡。⑦ 怅然：失意、失落、不称心、不痛快的样子。

20．解释下面加点词在句中的意思。（2 分）

(1）斗折蛇行

(2）以其境过清

21．用现代汉语说说下面句子的意思。（4 分）

(1）皆若空游无所依

(2）不可知其源

22．【甲】 文中写游鱼，用“皆若空游无所依”一句有何作用？又说鱼“似与游者相乐”，表达了作者一种怎样的情怀？(2分）

23 ．甲文和乙文所抒发的情感有何不同？(2分）

阅读下面一首诗，完成24 ——25 题。（共4分）雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

24. “塞上燕脂凝夜紫”中“燕脂”一词有何表达效果？请简要分析。（2 分）

25. “半卷红旗临易水”运用哪个典故？目的是什么？( 2 分）

四、作文（40 分）

26．任选一题作文。

题目：(1）有时，我也想 ＿

要求：① 根据自己所写的内容，将题目补充完整；

② 文体不限（诗歌除外），不少于600 字。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

( 2 ）阅读下面材料，按要求作文。

据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。

要求：① 根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

② 除诗歌外，文体不限。600字左右。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2013—第一学期教学质量检测试卷

八年级语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（24分）

1．A（2分）（A.yùn/ wēn shān/lán yì/yí B.cù/ cuì mù/ mù ɡuì/ kuài

C.yè/yān tònɡ/tònɡ jiǎo/jiāo D.zhuó/zhuó chuànɡ/qiànɡ lòu/lóu）

2．B（2分）

3．D（2分）

4．示例：①钟表：可以回到起点，却已不是昨天。②钢笔：喝尽世间各色苦水，吐成撼世激扬篇章。③露珠：装饰清晨的串串银珠，却经不起阳光的鉴定。（表面上是写物的特点，实际上是借物喻人、借物喻理。1分）

5．⑴几处早莺争暖树⑵水中藻荇交横⑶辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 ⑷感时花溅泪 恨别鸟惊心 落红不是无情物, 化作春泥更护花（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共8分）

6．（1）保尔 烈士墓前（一个1分，共2分。）（2）示例：①它是帮你人生变得更加精彩的好朋友。②它是用主人公的一生向读者诠释着人生意义的精神导师。（比喻且意对即可。1分）（共3分）

7. ⑴示例：我们存在着严重的浪费现象，应该杜绝浪费；提倡节俭。（意对即可。2分）

⑵“节约”和“浪费”不搭配，应该删去“浪费”。（改后文从字顺即可。1分）

⑶示例：大家好！节俭既是个人素质的体现，也是我们国家的传统美德。今天我们开展“‘小餐桌’折射

‘大文明’”为主题的语文综合性学习活动，希望通过本次活动，以便达到同学们能够自觉珍惜粮食的目

的。下面我宣布活动开始。（紧扣主题1分，礼貌语1分，语言简明扼要1分。3分）（共6分）

二、现代文阅读（共22分）

（一）(共4分)

8．金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共2分）

9．① 更喜（一空1分，有错不给分。2分）

（二）(共11分)

10．示例：①过沙滩②摘果子③去捉鱼（一个1分，意对即可。3分）

11．（1）成长的道路千万条，总有适合你自己走的路；（2）越往前走，“风景”越美。（一个1分，意对即可。2分）

12．示例①：“厚”本意厚实（1分），这里把无形的阴凉写得具体可感，收到了化无形为有形效果，生动形象地写出了风的凉爽（1分）。② “舔”字运用拟人的手法（1分），生动形象写出了风的凉爽以及带来的舒适之感（1分）。（意对即可。2分）

13．体现了父亲使我内心由低沉走向振作的成长（转变）过程。（意对即可。1分）

14．示例：一群鱼儿如悠扬漂浮的小船在水面尽情的流淌，它们自由自在穿梭于清澈的水里，一会休憩，一会玩耍，好一幅生机勃勃的画面啊!（抓住事物特征1分，景物赏心悦目1分，烘托“沉醉”1分。3分）

（三）(共7分)

15．示例：①水滴到石灰岩上，吸收和溶解空气中的二氧化碳，与石灰岩反应，生成新的溶于水的物质。（1分）②水滴不断地溶蚀石灰岩，并把溶蚀的物质冲走，这个过程称之为喀斯特作用。（意对即可。2分）

16．①举例子；②具体地说明喀斯特作用是个化学过程，化学反应的进行速度比机械的磨蚀要快的多。（两问各1分，意对即可。2分）

17．“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。（1分）

18．第⑤⑥段介绍“洞开”、“洞庭”等词，说明了喀斯特作用形成的大厅的宽敞和开阔，是为了引出第⑦段对洞中大厅成因的说明。（意对即可。1分）

19．示例：①否——不开口就是沉默，而往往沉默就意味着反对。②出：翻过两座山，总会找到出路。

③沙，缺少了水，生命将变得像沙漠一样荒芜。（有趣味且意对即可。1分）

三、古诗文阅读（共14分）

20．⑴蛇行：像蛇爬行那样弯曲。⑵清：凄清。（每个1分，意对即可。2分）

21．⑴都好像在空中游动，什么依托都没有。⑵不可能知道溪水的源头（每个2分，意对即可。4分）

22．①衬托水的清澈；②表达了作者娱情山水，乐而忘忧的情怀。（每问1分，意对即可。2分）

23．①甲文抒发作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。②作者的隐士襟怀与怀才不遇的愤闷之情。（每点1分，意对即可。2分）

24．①“燕脂”指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。②“燕脂”色彩和鲜血色彩接近，用以渲染战争的残酷性。（1点1分，意对即可。2分）

25. ①荆轲刺秦②表现出征将士慷慨赴死不怕牺牲英雄情怀。（1点1分，意对即可。2分）

四、作文（40分）

26．作文评分标准及细则

说明：

1．坚持三人独立评卷，取其平均得分的方法。

2．作文满分的比例掌握在5％左右。

3．评卷以30分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24以下的评分应慎重。

4．符合以下情况任一项者，可酌情加l～4分，加至满分为止。

(1)感情特别真挚感人，有自己独特感受。

(2)立意新颖、深刻。

(3)构思巧妙，有创意。

(4)语言优美，富有表现力。

5．有下列情况的相应进行扣分。

（1）没写题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，最多扣5分。

（3）字数不足600字的，每少50字扣1分。

篇8：届九年级期中教学质量检测语文试卷

2018届九年级期中教学质量检测语文试卷

一、选择题

下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ）

A.纤细/屡见不鲜 浩瀚/颔首低眉 适当/锐不可当

B.谀词/冻饿之虞 横渡/涕泗横流 劫难/在劫难逃

C.憔悴/鞠躬尽瘁 嘹亮/穷愁潦倒 亵渎/浑身解数

D.绯红/妄自菲薄 炫耀/头晕目眩 涂抹/拐弯抹角

下列词语中没有错字的一项是 （ ）。

A.干瘪 慰藉 如做针毡 吹毛求疵

B.颓唐 荣膺 断壁残垣 引颈受戮

C.骸骨 攫取 万恶不赦 周道如抵

D.孱弱 恻瘾 乐此不疲 遍稽群籍

下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

B.据笔者观察，近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。

C.摩拜单车一推出，便受到人们的欢迎，其始作俑者胡玮炜受邀登上了央视《朗读者》的舞台

D.我们两个相距遥远，即使我想帮你，也是鞭长莫及．

下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.发展低碳经济，创建生态文明，是经济发展的必然趋势，也是社会发展的必然规律．

B.由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。

C.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。

D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

下列句子中标点符号使用不正确的一项是。（ ）

A.20xx年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。

B.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。

C.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。

D.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？

下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）

A.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧・亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。

C.《陈涉世家》节选自《史记》。作者是司马迁，字子长，西汉夏阳人，史学家、文学家。他用毕生精力写成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。

D.《曹刿论战》选自《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。本文所写的是齐鲁之间的一次战争，因战场在长勺，故又称“长勺之战”。

二、名著阅读

（题文）阅读下面名著选段，根据要求填空

（1）19世纪的英国文学可谓是群星灿烂，而___________无疑是其中非常耀眼的一颗。她成功创作了小说《简・爱》而当之无愧的跨入了世界著名文学家之列。主人公简・爱是个孤女成年后到____________贵族庄园当家庭教师。

（2）只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”

（《水浒传》）

这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。

_______________________________________________________________________

三、句子默写

补写出下面名句名篇中的空缺部分。

⑴ ___________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子・密州出猎》）

⑵ 燕子来时新社，___________________。（晏殊《破阵子》）

⑶ _________________ ，村南村北响缲车。（苏轼《浣溪沙》）

⑷ ________________ ，日暮聊为《梁父吟》。（杜甫《登楼》）

⑸ 故曰，域民不以封疆之界，___________，威天下不以兵革之利。（《得道多助失道寡助》）

⑹若有作奸犯科及为忠善者， _________________， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（诸葛亮《出师表》）

四、综合性学习

根据所提供的情境，按要求表达。

你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不少于50字）

_________________________________________________________________________

请仿照例句，根据语境，在横线上补写句子

请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。

示例：

阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物：月亮 枯叶 小溪

事物：_______

仿写：______________________________________________________________

五、诗歌鉴赏

阅读《相见欢》，完成后面小题。

相见欢

李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

1.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。

2.你是如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”这句话的

六、文言文阅读

阅读《送东阳马生序》，完成后面小题

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列句子中加点的词的意思。

①以是人多以书假余（_______）

②俟其欣悦，则又请焉（_______）

③左佩刀，右备容臭（_______）

2.下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ ）

例句：“以是人多以书假余。”

A.醒能述以文者，太守也。

B.及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。

C.宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

D.不以物喜，不以己悲。

3.翻译下面句子。

（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（2）余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。

4.下列表述中，不符合文意的一项是（ ）

A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B.描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

5.思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。

七、现代文阅读

阅读《“刷脸支付”不再遥远》，完成后面小题

“刷脸支付”不再遥远

①在德国汉诺威IT博览会上，阿里巴巴创始人马云举起手机，通过支付宝“刷脸支付”购买了一款纪念邮票。这是我国人脸识别技术应用到商业领域的首个产品雏形。

②马云展示的技术是由蚂蚁金服和北京旷视科技旗下的Face+Financial平台合作研发的，在购物后的支付认证阶段通过“扫脸”取代传统密码。

③人脸识别准确么？香港中文大学教授汤晓鸥在计算机视觉国际顶级会议CVPR20xx上曾发表论文，称计算机算法识别人脸的准确率已经达到_____%，而肉眼识别的准确率大约为_____%。作为世界领先的人脸识别平台，Face++Financial人脸识别技术在LFW国际公开测试中达到了99.5%的准确率。同时，运用交互式指令+连续性判定+3D判定技术，人脸识别防伪攻击的能力也已经达到世界领先水平。

④在蚂蚁金服内部，有一支名为“柒车间”的专职研究生物识别技术的团队，该团队高级技术专家张洁介绍，人脸识别准确率之所以能够高于人眼，主要在于计算机可以关注更多的关键细节，并通过算法剔除一些干扰因素。

⑤此前人脸识别一个大的技术难点，就是如何防伪造，比如防止用照片或视频代替真人。目前，蚂蚁金服研究了基于场景的活体监测，已经可以非常有效地防止人脸照片和人脸视频蒙混过关。

⑥而对于时下流行的整容技术，比如圆脸整成锥子脸、单眼皮变成双眼皮，电脑又该怎么办？南京理工大学计算机学院教授李千目表示，局部整容不是特别明显的，识别系统还是可以综合人脸基本的五官比例、角度等特征进行识别，但如果脸形变化特别大，识别起来确实有难度。

⑦对于肉眼都很难识别的双胞胎，刷脸识别的难度就更高了。李千目说，刷脸系统暂时还不能识别长相一致的双胞胎。不过，只要采集到足够多的人脸样本，研究双胞胎之间的相关特征，让电脑训练、学习，未来也一定能有所突破。

⑧蚂蚁金服方面表示，自己对于生物识别技术的热衷，最主要是为互联网金融业务作相应的技术储备，目前相关的具体产品正在筹 备中。

⑨世界顶尖的科技企业近年都着力研究生物识别，比如苹果推出指纹识别touchID，三星也已开始试水人脸解锁，支付宝此前也推出过指纹支付。“偷不走”的用户生物特征未来很可能将取代密码，成为主流的身份验证方式。未来很多需要用户亲自到场办理的业务，也有可能只需要在电脑或手机前“刷个脸”，即可快速验明“真身”，不必再寻找网点，排队耗时。

⑩虽然对于具体的应用场景和产品形态，蚂蚁金服还未给出明确答案，但不难想像，如果人脸识别获得各监管机构的认可，那么像刷脸支付一类的互联网金融应用，都将有可能成为现实。

选自《发明与创新 大科技》20xx年05期

1.结合文意给“刷脸支付”下定义。

2.分析第③段中画线句子的说明方法及其作用。

3.信息提取有误的一项是（ ）

A.专家认为，刷脸系统暂时还不能识别长相一致的双胞胎。

B.识别系统对局部整容不明显的，还是可以综合人脸的基本特征进行识别。

C.计算机人脸识别准确率高出人眼，完全在于它可以关注更多的关键细节。

D.Face+Financial人脸识别技术应用前景广阔，将改变我们的生活方式。

阅读《纪念》，完成后面小题

纪念

张惠雯

①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我从二十二岁走到三十六岁。在这段时光里，如果每次还乡在记忆里最终剩下了一些画面，那么几乎每个画面里都留有点点的影迹。

②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、更近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你- 它是在等着你。有时候，你到家附近的小店去买东西，出门时并没有带 着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地和你一起回家。

③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。有一次，我和母亲打电话，我说，北方的 冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。母亲叫我不要担心。过后，我做了一个梦，梦见自己回到家，家里显得格外荒凉，似乎人都出去了。于是，我想到点点，我想至少它应该在家。我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了？因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。

④就在几天前，我又梦见了点点。我梦见终于回家了，我走进往家去的'那条小胡同，突然，点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐 ，她告诉了我实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。

⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，姐姐们都带着孩子回来了，它因此能在临走前和大家告别。之前的三天它已经滴水不进，它一直待在它那间小屋里，卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。三天里，它再也没能站起来，姐姐试图喂它一些葡萄糖水，但它无法下咽。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。当时，大家聚在它的小屋里，它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气，平静地闭上了眼睛。后来，大家就在后面的小菜园里埋葬了它。它死时有众人的陪伴，而不是在某个寒冷的夜里孤独地离开，它也没有长期瘫痪而后痛苦而屈辱地离开，这对我来说是最大的安慰。

⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥，就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管 如此，我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后来，它跑得慢了；终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。两年前最后一次回家，点点的两条后腿骨质老化，它有时高兴地站起来想朝我走来，却会突然摔一跤。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐……

⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足道！作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。在来美国以后的这几年里，我难得陪陪它。即使在短暂的回国假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的时间并不多，加之在家时亲友应酬频繁，我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今，一切补偿都已不可能。它的死令我意识到我已经太久没有回家了，它也提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。

⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。

⑨人生就像一个旅 途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。

1.根据提示梳理情节。

“描述”点点→___________→又梦点点→___________→___________→愧念点点

2.如果不用“宠物”这个词来描述点点，应该用文中哪个词语来描述，为什么？

3.赏析语言。

（1）如果点点能熬过这个冬天。（加点词角度）

（2）最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后来，它跑得慢了；终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。（从动作描写角度）

4.下面这段文字是《20xx年散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文，谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。（答出两点即可)

“这条陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的镜子。也是在对它的回忆中，作者品味到更多的隐秘情感。”

八、命题作文

阅读下列文字，按要求作文。

围墙，有形无形，各种各样。开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无知的围墙，使人孤陋寡闻；冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里边，有你有我；围墙的外边，故事无限。走出围墙，可以领略世界沧桑的无限情怀。

请“围墙外边”为题，写一篇文章。

要求：

①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

篇9：-学年七年级下学期语文期中教学质量检测试卷

2017-七年级下学期语文期中教学质量检测试卷

一、选择题

下列词语中加点字的注音无误的一项是（ ）

A、亘古（gèng） 昼夜（zhòu） 鲜为人知（xiān）

B、挚友（chì） 梳头（shū）深恶痛绝（wù）

C、卓越（zhuó） 硕果（shuò） 锲而不舍（qiè）

D、校对（jiào） 殷红（yīn）气冲斗牛（dòu）

下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A、谣言 抱歉 锋芒毕露

B、深霄 小楷 妇孺皆知

C、奥悔 婉转 迥乎不同

D、屏障 狂谰 慷慨淋漓

下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A、王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

B、尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。

C、面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。

D、各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各展其长。

下列句子中没有语病的一项是（ ）

A、为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一下要做好引导学生学习先进人物。

B、个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C、读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。

D、随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。

（20xx年中考四川巴中卷）中考前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当，得体的一项是（ ）

A、不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去

B、你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去

C、我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不去去了

D、去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去

依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是（ ）

________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲

A、①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④

下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）

A、《朝花夕拾》的《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。

B、小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。

C、司马光，字君实，北宋政治家、史学家。政治上反对王安石变法。花了时间主持编写了编年体史书《资治通鉴》。

D、《最后一课》中作者借助于对最后一课的描述，深入的刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的形象，表达了法国人民对于祖国的热爱，对于侵略者的仇恨。

以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是（ ）

A、《孔乙己》 B、《狂人日记》 C、《老王》 D、《骆驼祥子》

二、诗歌鉴赏

古诗文阅读

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）

A、“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

B、“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。

C、“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

D、“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示数量多。

三、文言文阅读

阅读文言文，回答问题

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）

A、蒙辞以军中多务/朝辞白帝彩云间

B、结友而别/别君去兮何时还

C、自以为大有所益/香远益清

D、及鲁肃过寻阳/过中不至

2、下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）

A、蒙辞以军中多务/醒能述以文者

B、孤岂欲卿治经为博士耶/为人谋而不忠乎

C、大兄何见事之晚乎/又数刀毙之

D、结友而别/学而不思则罔

3、下列对文章理解有误的一项是（ ）

A、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句中的“卿”字是古代君对臣的爱称，这里是指吕蒙。

B、孙权劝吕蒙学习的原因是“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权对下属的谆谆告诫。

C、文章注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。

D、鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

4、把画线句子翻译成现代汉语。

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）士别三日，即更刮目相待。

阅读文言文，回答问题

柳宗元传

元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

（选自《<旧唐书>柳宗元传》，有删改）

[注释]①例移：古代官员按惯例调任。②得播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。

1、解释文中加点的词

偕（________） 易（________）

2、翻译文中画线句子

吾与禹锡执友，何忍见其若是？

3、选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。

（1）为友：_____________________________________________

（2）为官：_____________________________________________

（3）为师：_____________________________________________

四、综合性学习

爱国，是诗歌常见的主题。古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对祖国命运的牵挂，抒发个人报国之志――爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。搜集一些爱国诗词，举行一次小型诗歌朗诵会，感受高尚的爱国情怀。

（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。

______________________________________________________________

（2）假如你是本次活动的主持人，请你为这活动设计一段精彩的开场白。

______________________________________________________________

（3）[对联续写]完成下列对联。

上联：传承经典润泽后世

下联：______________________________

五、句子默写

按要求填空。

（1）深林人不知，______________ 。（王维《竹里馆》）

（2）___________，散入春风满洛城。___________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）故园东望路漫漫，______。马上相逢无纸笔，_____________。（岑参《逢入京使》）

（4）杨花榆荚无才思，___________________________。（韩愈《晚春》）

（5）《木兰诗》中表现木兰不慕荣华富贵的诗句的是__________，__________，___________________，_______________。

六、现代文阅读

现代文阅读

《老王》（节选）

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的'，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道――不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

“早埋了。”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布――因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

1、选文第一自然段“镶嵌”一词有何妙处？

2、选文中的画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

3、怎么理解“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这句话的含义？

阅读短文，回答问题

（1）萝卜花是一个女人雕的，用料是胡萝卜，她把它雕成一朵一朵月季的模样。花盛开，很喜人。

（2）女人在小城的一条小巷子里摆摊，卖小炒。一个小气罐，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，或炒鸡肉，或炒猪肉。

（3）女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙。长头发用发夹别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣极干净，外面罩着白衣。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾的红。她有围裙，有袖套，过一会儿，她就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里，才好看，她说。

（4）不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊前，总围满人。五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲，而后装盘，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵的萝卜花，承载着

五味调和百味香，就开到了人家的饭桌上。

（5）我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。

（6）女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命――男人瘫痪了。

（7）生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西罢？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静坐在桌旁雕着时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期待和向往。

（8）就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊前来了。

（9）一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。

（10）不多久，女人竟出人意料地盘下一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢，她说。眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。

（11）女人的酒店，慢慢地，出了名。大家提起萝卜花，都知道。

（12）生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。

1、认真阅读文章，并回答下列问题。

（1）下列最适合做本文题目的一项是（___________）。

A、夫妻情 B、卖小炒的女人 C、萝卜花 D、小城风景

（2）从全文看，文中（6）（7）自然段的记叙顺序是什么？有什么作用？

_________________________________________________________________________

2、概括使女人命运发生变化的两个情节。

3、简要分析结尾“生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。”的作用。

4、文章主要运用了哪些人物描写方法？刻画了一个怎样的女性形象

七、命题作文

在我们成长的历程中，一定有许多瞬间，让我们难以忘怀。那一个个一闪而过的镜头，让我们震撼，让我们惊叹，让我们反省，让我们愧疚……让我们铭记于心永生难忘。

请抓住生活的那些镜头，以“ 的瞬间”为题，写一篇作文。

提示与要求；①在横线处上用“美丽”、“永恒”、“幸福”、“令人难忘”等词将题目补充完整，然后写作。②文体不限，诗歌除外。③写出自己的真情实感，不得抄袭。④内容不少于600字。

篇10：-学年八年级下学期期中教学质量检测语文试卷

2017-20八年级下学期期中教学质量检测语文试卷

一、字词书写

阅读下面文段，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。

冬天枯瘠（______）的万物难免让人伤感，身心疲乏；可依然有tǐnbá（_______________）的劲松、傲雪的腊梅让人心头一热，精神为之振奋。我们chōnjǐn溃________________）着春回大地、冰雪消融、嫩芽绽（_______）出、千芳竞秀、万物争春……那时，我们心灵的风筝便可以在广阔的天宇自由地翱翔！

二、选择题

下列句子中有错别字的一项是

A.俄而棋势吃紧，两人都站起来了剑拔弩张，如斗鹌鹑。

B.她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。

C.有一种人我最不喜欢和他下棋，那梗是太有含养的人。

D.有些人凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。

下列句中加点词语使用不正确的一项是（）

A.别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。

B.平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。

C.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。

D.每年的春节晚会上，赵本山绝妙的表演，幽默的语言，令观众触目伤怀，激动不已。

下列句子没有语病的一项是（）

A.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。

B.历史人物起到推动历史的进步作用，取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律和人民群众的根本利益。

C.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车．

D.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。

下列说对课文分析有误的一项是（）

A.《风筝》就是一篇用充满诗意的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的优美散文。

B.《纪念白求恩》阐述了白求恩的共产主义精神，号召人们学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

C.《邹忌讽齐王纳谏》运用讽喻的写法。用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。

D.《想和做》的中心论点是从实际出发，是想和做联系起来的一条路。

填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）

商务印书馆创始人张元济先生有一句简单朴素的话：“天下第一件好事还是读书。”

①从个人角度而言，腹有诗书气自华。②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A.①④②③B.③①②④C.④①②③D.④②③①

三、综合性学习

综合性学习。八年级（4）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召决定举行一场辩论会，请你参与。

正方观点：诚信是做人的根本。我们要讲诚信。

反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。

（1）请你提供两种典型现象来反驳正方。

___________________________________________________________________________

（2）为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。

___________________________________________________________________________

四、句子默写

默写《南乡子登京口北固亭有怀》。

五、诗歌鉴赏

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。

1.“觅封候”用什么典故？他表现作者什么思想感情？

2.这首词运用了对比的写作手法，请结合词的内容进行简要分析。

六、文言文阅读

【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

【乙】夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启日：“不可。吾地不浅②，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教③不善也。”于是乎处不重席④，食不二味，琴瑟不张⑤，钟鼓不修⑥，子女不饬⑦，亲亲长长⑧，尊贤使能。期年⑨而有扈氏服。

故欲胜人者，必先自胜；欲论⑩人者，必先自论；欲知人者，必先自知。

【注释】①夏后伯启、有扈：古代人名。②浅：狭，窄小。③教：这里指教化。④重：厚。席：用草或苇子编成的成片的东西，古人用以坐、卧。⑤张：乐器上弦。⑥修：设置。⑦饬：通“饰”，修饰。⑧亲亲长长：亲近亲人，尊敬长辈。第一个“亲”和“长”是动词，第二个“亲”和“长”是名词。⑨期年：满一年。⑩论：评定。

1.解释下列加点词语的含义。?

（1）上自劳军（______________）（2）闻将军令（_________________）

（3）吾民不寡（______________）（4）于是乎处不重席（________________）

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）将军约，军中不得驱驰。

（2）是吾德薄而教不善也。

3.【甲】文中表现细柳营训练有素、时刻处于备战状态的一句是____________________；用【乙】文中的一句话来评价细柳营，就是做到了________________。

4.结合【甲】【乙】两文，说说文帝和夏后伯启作为君主有何相同之处，试作简要分析。（写出两点）

七、现代文阅读

①翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事从苦中得来的乐，才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。

②然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀。

③有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解脱了。

1.选文第①段作者是怎样论证“尽责任是人生最大的快乐”这一观点的？

2.选文第②段画线句有什么作用？

3.结合选文第③段，说说你对“责任”的理解。

阅读下面的文章，完成下列小题。

永远的槐花蜜

赵学儒

初夏，老乡进城，带来蜂蜜，是槐花蜜，即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。老乡说，这是头茬槐花蜜，是一年中最好的蜜，是咱太行山区最地道的蜜。老乡的一番话，把我带回到了三十年前的太行山老家。

我老家是个被大山围起来的村子，因为少雨，山上栽满耐旱的槐树，每年春天柳绿之后，山上的槐树便开了花。近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香。这时，便有无数蜜蜂如天兵天将蜂拥而至，之后趴在花蕊上，再无声息，专心采粉。

那时老家穷，乡亲们都要采槐花，或自己吃，或喂猪。一次，我跟母亲上山去采花，她用长钩勾下树枝，我把槐花摘下，放到袋子里。母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。我家八口人，爷爷奶奶老了，失去了劳动能力，我爸在外地教书，很长时间回家一次，我们兄妹四个都在上学，母亲的辛劳可想而知。

记得那日母亲穿了一件绿褂子，在白色花海中格外显眼。橘红的阳光也从树缝探下头来，与她的微笑糅在一起，越发灿烂。我摘了一朵小花放到嘴里，咂咂滋味，开始有点苦涩，却越嚼越香、越嚼越甜。我们满载而归，身上还带着香甜的味道。

母亲把槐花带回家，摊在干净的地上晾晒，便于存放。接着，她开始鼓捣猪食。她把槐花放进大锅，点燃灶膛的火，等锅里的水烧开了，槐花瘪下去了，又把一些谷糠放进去搅拌，再兑些凉水，开始喂猪。圈里是黑白两只猪，一顿吞咽。年终，母亲把一只猪卖掉，还“缺粮款”，另一只杀了，肥肉炼成坨，作为全家一年的油水。

槐花的吃法多样：炒鸡蛋，把鸡蛋和槐花搅在一起，放锅里炒，鸡蛋熟了，菜就成了；蒸槐花，把槐花和面粉拌匀，再划线儿盐，放笼屉里蒸，出锅便可以蘸蒜吃；蒸包子，把槐花剁成馅儿，搅上些猪油，用棒子面、棱子面或山药面包好、蒸熟。那浓浓的槐花香，伴随着我们成长。

我成家之后，在附近的水电站上班，家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒，一次早上下班回家，知道妻子去采槐花了，便去接她。山上，阳光灿烂，就像舞台上的灯光，槐花漫山遍野地舞蹈。一群群蜜蜂来了走，走了来，嗡嗡声此起彼伏。在这片雪白的.花海中，妻子头上的红纱巾分外妖娆。采完花，妻子开始下山。她的肩上背着装满槐花的筐子，筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。下坡时几乎是一路出溜，妻子的腰杆却总是挺得笔直，抵住筐子和口袋。回到家，她解下被汗水浸透的纱巾，让我替她拔头皮里的槐刺。猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来。

那年，我们家盖新房，妻子特地养了三只猪，或卖了钱支付材料费，或用来招待帮工。为了让猪吃饱喝足快些长大，妻子采回了很多槐花，晾晒在房前屋后、坡坡台台，吸引了很多蜜蜂前来。

老乡说，我知道城里什么都有，但这蜂蜜是自己家的，可甜了。我也没客气，认真地对老乡说，这蜂蜜永远是最好的。

（《光明日报》20xx年06月）

1.文章围绕“槐花”主要写了哪几件事？

2.结合语境，赏析画线句子的表达效果。

（1）母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。（从人物描写的角度）

（2）这时，便有无数蜜蜂如天兵天将蜂拥而至，之后趴在花蕊上，再无声息，专心采粉。（从修辞手法的角度）

3.结合文章内容，概括并分析“母亲”和“妻子”性格上的共同点。

4.从结构和内容两方面，说说你对文章最后一句“这蜂蜜永远是最好的”的理解。

八、命题作文

根据要求作文。

不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？

请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

要求：（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

篇11：——第一学期七年级语文教学质量检测试卷

2013——第一学期七年级语文教学质量检测试卷

2013——20第一学期教学质量检测试卷

七年级语文

一、积累与运用（共24 分）

1． 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 （2分）

A．诠释quán浩淼miǎo黄晕 yùn 半明半昧wèi

B．湍急tuān自诩yù 沿溯 sù 庞然大物páng

C．积攒zǎn 济南jǐ 跻身jī 危言耸听sǒng

D．归省 shěng 卷帙zhì 和煦xù 孜孜不倦zī

2．下列词语全部正确的一项是【 】 （2分）

A．憧憬肇祸冷飕飕 楔而不舍不言而愉

B．涟漪隽刻麻麻亮 精美绝仑近在咫尺

C．摒弃迸溅马大哈 骇人听闻漫不经心

D．撷取干涸莹火虫 陈词滥调谈笑风声

3．下列句子排序正确的一项是【 】 （2分）

① 在公园的设计之初，就将园内的主水面设计为太极图的形状，将古老的周易文化与现代生态休闲公园的建设结合起来，寓古于今。

② 为了突出这一地域文化特色，又秉承现代文明的光芒。

③ 因此，公园在广大市民推荐的诸多名字中，选择易园命名，名副其实。

④ 安阳是周易的发源地。

A．② ① ④ ③ B．④ ② ① ③ C．② ① ③ ④ D．④ ③ ② ①

4．依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识。（2分）

例句；书是益友—— 臧克家说：“读过一本好书就像是交了一个益友。”

书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是打开智慧之门的钥匙。

书是 我说：“ 。”

5．《 鲁滨逊漂流记》 阅读填空。（2 分）

小说的主人公鲁宾逊把被救的土人取名为“ ”，后来，这一土人成为他忠实的仆人和朋友。小说中描写鲁宾逊 ＿的经历是全书的精华。

6．古诗文默写。（共8 分）

(1) ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

(2）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》）

(3）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《 论语》 中“ , ”来表示。

(4）古人对月亮情有独钟。苏轼《水调歌头·明月几时有》中“ ，

”的诗句借皎洁明月，用以表达对亲人朋友的思念之情和对人生的美好祝愿：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ,”的诗句将无知的明月想象成了善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

7．阅读下面材料，按要求答题。（共6 分）

材料一 12月18日，《咬文嚼字》编辑部颁布了2013 年度十大流行语，分别是“中国梦”、“光盘”、“倒逼”、“逆袭”、“微x x ”、“大v ”、“女汉子”、“土豪”、“奇葩”、“点赞”。位列十大流行语首位的是“中国梦”一词。

材料二 《咬文嚼字》编辑部在评选过程中会考虑诸多因素，首先是流行度，主要根据这些词在纸媒的出现频率，并参考网络转发频率。词语的合法度是参与评选的专家们考虑最大的因素，该评比不收不合语法、表意不明的语词。此外，评委专家们也会考虑流行词的创新度，他们希望收入那些在词形、涵义、使用上有新意的词。

(1）材料二中三个关键词语分别是流行度、 、。（2分）

(2）材料一画线句子有一个词语用词不当，请修改。（1 分）

(3）阅读下面题为《父子俩》的中国梦文明出行漫画，按要求答题。（3分）

① 这则漫画的寓意是什么？请用一句话概括。（1分）

② 假如你是记者，正好看到漫画场景，你会怎样劝阻他们？注意语气婉转，用语文明、得体。（2 分）

二、现代文阅读（22 分）

（一）阅读课内语段，完成8 ——9 题。（共4分）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

8．按原文在横线上写句子。（l分）

9．先给这段文字拟一个小标题，然后说说该段文字衬托了“我”与小伙伴们怎样的心情。（3分）

(l）小标题：

(2) “我”与小伙伴的心情：

（二）阅读下文，完成10——14 题。（共11分）

心灵折旧费

① 20 元钱，大哥受益一生。

② 这是五年前的事儿了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。

③ 一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包低档的香烟。汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。从谈话中，大哥了解到，汉子就是我们县的人，刚刚从外地打工回来。汉子说，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。大哥看看夜幕已经降临，又打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的自行车推了出来。当时的大哥，确实多了一个心眼，他本来刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。汉子十分感动，说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。

④ 第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。

⑤ 到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12 点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说：“对不起个屁！你耽误了我大事！”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。

⑥ 忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然，一直在旁边站立的我的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了，他嗫嚅着说“行……你说……多少钱？”大哥说：“你拿20 块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回地融入人群之中。

⑦ 看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20 元钱狠狠地甩给嫂子。然后，大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，车子确实是自己的，但是变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。

⑧ 大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20 元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼… …

⑨ 如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。

10．用简明的语言按故事情节填空。（2分）

大哥借车给汉子→大哥盼还车→( ) → ( ）→大哥想要还钱

11．联系上下文，谈谈你对下列句子的理解。（2分）

( 1 ) “榆木疙瘩不开窍”在文中指的内容是：

( 2 ）第⑥ 段画线句子“行… … 你说? … 多少钱”表现了汉子的 心理。

12．文中打工汉子具有怎样的品质？请用两个词语概括。（2分）

13．全文结尾“那20 元钱，是他一生的心灵折旧费”这句话在文中有什么作用？(2分）

14．第⑧段中的省略号省略了大哥当时的心理，请结合本文文意，给本段补写几句话，用第一人称描述大哥当时的心理。（3分）

（三）阅读下文，完成15——18 题。（共7分）

落 叶

① 花草一时，草木一秋。肆意的西北风吹冷了天，也吹落了满树的叶子。

② 一个周末的下午，闲着没事就与朋友一起在田边随意迈步。小路旁，渠沟边，田边全都是树。小路早已铺满了落叶，黄黄的树叶以各种姿态簇拥在一起，松松的叶地毯，轻轻的踩去，发出“咔味、咔味”的声音。

③ 阵阵西风猎过，“哗啦啦…… ”暗黄疏松的叶子，随之离开了树体，在空中飘飞着。那姿势优雅自然，有的小叶子展开那轻盈的身子翻飞跳跃，细长的叶儿恰如小船儿乘着西风轻轻地漾，手掌似的宽叶片儿则扬手示意说明年春天再相会，那针尖儿样的树叶就一个劲儿直往地下钻．看着那纷纷飞花般的落叶，我突然觉得落叶竟也有如此的唯美，恰如形态万千的蝴蝶在林中追逐嬉戏，又似天女散花般飘飘悠悠。

④ 风声朗朗，使原本落满树叶的地面重又新添了彩，更感轻松舒适，踩着蓬蓬松软的枯叶，看着林中不停飞落的树叶，觉得是那么的可爱。我们看惯了花开花落，听惯了轻歌曼舞，如今，看到这片落叶的情景，眼前仿佛浮现出那绿叶满枝的年轻繁华，又自然想起了“霜叶红于二月花”的诗句，心里多了一份喜悦与感慨。

⑤ 落叶也有家，她也不想离开温暖的家，是风的作用，是风的力量．叶的离开是风的追求，还是树的不挽留？树也不愿意放开自己的孩子，它也用了自己最大的努力。但任凭树再有能耐，也奈何不了冬的呵斥，经不起北风的召唤．听，“哗啦啦，哗啦啦… … ”黄叶沙沙地落，铺满一地金黄。它从春寒料峭里来到枝头，点醒了姹紫嫣红的春天；在骄阳里缀满了树枝，为人们送来了夏的清凉；又在秋风里成就了果子。就在人们的笑意中她悄然隐退了，将自己的全部乃至生命都化作泥土守护着树根，为树在寒冬里充实足够的营养，为它在来年的勃发输送了最后的一切．

⑥ 饶有兴致地走在林间的小路，看着满地形态各异的落叶，感慨良多。我们有多少的人们，整天忙忙碌碌的'奔波，为的就是建设自己的小家，有谁会想到落叶无私的品格，又有多少人会想到真正为社会多做点事呢？

⑦ 几经芳草绿，满地落叶黄。……

（摘自网络，有删改）

15 ．本文通过描写落叶，主要抒发了作者怎样的情感？(1分）

16．下面语句运用了拟人和比喻的修辞方法，请赏析其表达效果。（2分）

那姿势优雅自然，有的小叶子展开那轻盈的身子翻飞跳跃，细长的叶儿恰如小船儿乘着西风轻轻地漾，宽叶儿则扬手示意说明年春天再相会，那针尖儿样的树叶就一个劲儿直往地下钻。

17．第⑥段中画线句子含义是什么？( 2分）

18．文章第⑦段结尾句已省略，如果用以下两个句子结尾，你认为哪一个更好？请结合抒情方式（借景抒情、直抒胸臆）说明理由。（2分）

A ．冬寒时节，片片金黄的落叶铺满眼前的小路，脚下发出“咔哧、咔哧”的声音，引起我遐思无限，带给我融融的暖意。

B ．我赞美枯叶落下之舞美，我歌颂落叶化泥之崇高。

5 ．我选择（填序号），理由是： 。

三、古诗文阅读（共14 分）

阅读下文，完成19——22 题。（共10分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”

19．解释下列句中加点词的意思。（2分）?

( l ）至于夏水襄陵（ ) ( 2 ）每至晴初霜旦（ )

20．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

( l ）虽乘奔御风，不以疾也。

( 2 ）清荣峻茂，良多趣味。

21．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）

，天高地厚华夏情。

22. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《 朝发白帝城》 。文中渔歌与诗中“两岸猿声啼不住”一句相对应，两文同咏猿鸣，寓情于景，但表达的情感大有不同。请问各表达了什么情感？(2分）

阅读下面诗词，完成23——24 题。（共4分）

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

23．这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。（2分）

24. “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”运用对比手法，表达了诗人怎样的思想感情？(2分）

四、作文（40分）

25 ．任选一题作文。

作文题目：(1）触动我心灵的声音

(2）找回

写作要求：

① 以上题目，任选一个，如选题目（2) ，请先把题目补充完整。

② 写一篇记叙文，有真情实感。

③ 字数600 字以上。不能出现真实的人名、校名和地名。

2013—2014学年第一学期教学质量检测试卷

七年级语文参考答案及评分标准

一、积累与运用 (共24分)

1. C （2分A.半明半昧mèi B.自诩xǔ D.归省xǐnɡ ）

2. C （2分A.锲而不舍 不言而喻 B. 镌刻 精美绝伦 D.萤火虫 谈笑风生）

3. B （2分）

4. 示例：①书是良师 每看一本好书就如结识了一位良师

②书是航船 每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船（比喻1分，上下连贯1分。共2分）

5. 星期五 在荒岛上（每空1分，第二空意对即可。共2分）

6.（1）自古逢秋悲寂寥（2）归雁洛阳边（3）择其善者而从之 其不善者而改之 （4）但愿人长久

千里共婵娟 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共8分）

7.（1）合法度 创新度（一个1分，有错不给分。2分）

（2）把“颁布”改为“发布”或“公布”。（1分）

（3）示例：①“子不教父之过。”或“一个孩子的道德品行和文明素养如何，与其父母的榜样示范作用有着直接的关联。”（意对即可。1分）

示例：②“你们好！这里的名胜古迹多美呀!可惜上面刀伤让它痛苦，对吗?”或“叔叔你好！你看孩子是不是误把你的衣服当成涂鸦馆了？”或“你们好！让景点工作人员看见要罚款，多影响咱的心情，是吧？”（礼貌语1分；婉转劝阻1分。合情合理即可。2分）（共6分）

二、现代文阅读（共22分）

（一）（共4分）

8．月色便朦胧在这水气里（错字、多字、漏字均不给分。1分）

9．（1）示例：月夜行船（恰当即可。1分）（2）①欢快；②急切（一点1分，意对即可。2分）（共3分）

（二）（共11分）

10. 示例：①汉子还车②大哥要钱（一个1分，意对即可。2分）

11.（1）大哥把车借给了一个陌生人，甚至没留下那个人的姓名和村名。（2）惊讶、不解与不安。（一个1分，意对即可。2分）

12. ①守信②老实③善良④厚道⑤宽容，等。（一点1分，写出两点且意对即可。2分）

13. ①呼应题目和开头，使文章结构严谨。②深化中心。③提醒人们人与人之间的关系是不能用钱来估量的，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。（一点1分，任意两点即可。2分）

14. 示例一：看来陌生人不是故意不还车的，而是为了帮我把车修好，我错怪人家了。

示例二：我的脸火辣辣地发烧，心里像打翻了五味瓶，是歉意还是愧疚，不可名状。

（第一人称，1分；心理描写，1分；内容愧疚 醒悟，等，1分。意对即可。3分）

（三）（共7分）

15. 对落叶无私品格的赞美。（意对即可。1分）

16. 示例：①生动形象地写出了落叶各种 “姿势优雅自然”之美；②抒发了作者对落叶的喜爱之情。（一点1分，意对即可。2分）

17. ①拿落叶与一些只忙于建设自己的小家的人作对比，委婉地批评了人们的自私；②希望人们能象落叶一样无私，为社会多做贡献。（一点1分，意对即可。2分）

18. 示例：A .这句话运用了借景抒情的方式（1分）含蓄结尾，引人深思，有言有尽而意无穷之感；前后照应。B .这句话运用了直抒胸臆的方式（1分）点明主旨，表达了对落叶的喜爱与赞美之情；语气强烈，感情充沛。（抒情方式恰当，1分；抒情方式作用，1分。意对即可。2分）

三、古诗文阅读（共14分）

19.（1）上，漫上。（2）早晨（一点1分，意对即可。2分）

20.（1）即使骑着奔驰地快马，驾着风，也不如它(或“也没有这样”)快。（2）水清、树荣、山高、草茂，实在（的确）是有许多趣味。（每小题2分，意对即可。4分）

21. 示例：①山险水急三峡景；②山峻水清三峡美等；③山青水绿三峡魂（基本对仗1分；内容1分。2分）

22. ①诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；②渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。（一点1分，意对即可。2分）

23. 示例： ①在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；②当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。（一点1分，意对即可。2分）

24. 诗人对早春的喜爱和赞美之情。（意对即可。2分）

四、作文（40分）

25. 作文评分标准及细则

说明：

1．坚持三人独立评卷，取其平均得分的方法。

2．作文满分的比例掌握在5％左右。

3．评卷以30分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24以下的评分应慎重。

4．符合以下情况任一项者，可酌情加l～4分，加至满分为止。

（1）感情特别真挚感人，有自己独特感受。

（2）立意新颖、深刻。

（3）构思巧妙，有创意。

（4）语言优美，富有表现力。

5. 有下列情况的相应进行扣分。

（1）没写题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，最多扣5分。

（3）字数不足600字的，每少50字扣1分。

篇12：——第一学期九年级语文教学质量检测试卷

2013——2014学年第一学期九年级语文教学质量检测试卷

2013——2014学年第一学期教学质量检测试卷

九年级语文

一、积累与运用（共24分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【 】 （2 分）

A．隽永／镌刻 翘望／翘起 铿锵／倔强

B．褴褛／阑珊 古刹／刹那 吓唬／厦门

C．惺忪／怂恿 掂量／玷污 造诣／涟漪

D．湍急／惴惴 鬼祟／崇高 摄取／嗫嚅

2．下列词语书写完全正确的一项是【 】 ( 2 分）

A．势不两立 消声匿迹 不记其数 驰名中外

B．别出新裁 纷至沓来 理直气壮 浮想连翩

C．无精打采 言简意赅 一筹莫展 明眸善睐

D．鞭辟入里 分道扬镳 偃苗助长 融会贯通

3．下列关于文学常识的表述，有错误的一项是【 】 （2 分）

A．律诗一般每首八句，每两句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。每首的颔联、颈联的上下句必须是对偶句。

B．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，以写人物传记为主。

C．《在烈日和暴雨下》选自老舍《骆驼祥子》，其中“他哆嗦得像风雨中的树叶”一语双关，既写出了祥子当时冷的状态，也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控。

D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305 篇，也称“诗三百”，这些当初都是配乐的歌词，按当初所配乐曲的性质，分“赋”“比”“兴”三类。

4．给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是【 】 （2 分）

人类最早的科技探索，源于对世界的好奇以及随之产生的求知欲望。其中，浩渺的太空，一直激发人类的想象力，嫦娥和玉兔的神话，体现了先民对于太空的向往，, 。时至今日，在一代又一代人的努力下，很多古人的想象， ＿。 ＿，随着嫦娥三号探测器登月成功，将生动地在世人面前上演。

① 成为千百年来促进人类科技进步源源不断的动力

② 想象、向往进而升华成为探索精神、进取精神

③ 中华民族先民嫦娥奔月、玉兔捣药的传说

④ 已经成为现实

A．② ① ④ ③ B．① ③ ② ④C．① ② ③ ④ D．③ ① ② ④

5．古诗文默写。（共8 分）

(1) ，君子好逮。（《诗经》二首）

(2）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）

(3）液晶电视近两年真可以用岑参《白雪歌送武判官归京》 中“ _ ,”的诗句来形容其风靡程度。

(4）陶渊明《桃花源记》表现人民生活恬适、和乐的句子是：“，。 ”

(5）古文名句源远流长，极富生命力。范仲淹在《 岳阳楼记》 中“不以物喜， _ ”的诗句警示今人：切勿患得患失，而应乐观旷达。面对国人热捧洋品牌，一批中华民族工业的“脊梁”用《陈涉世家》 中“ ”的名句向国人发出呐喊。

6．根据名著《格列佛游记》相关情节，概述格列佛误入小人国的原因。（2 分）

7 ．阅读下面两则材料，按要求答题。（共6 分）

材料一 《中国汉字听写大会》 开播以来，有网友在微博上善意留言：“这一节目掀起了各地汉字书写文化传承热潮，功德无量。但我认为，仅仅把字写对，不能算‘书写正确’，笔顺也要正确才行。”

材料二 汉字已有几千年的历史，是世界上最早起源的文字之一。早在6000 年前的彩陶上面，有规则的简单符号就已经是相当成熟的文字了，后来汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了具有美观等特点的书法艺术。

( 1 ）请结合两则材料的内容，简要概括汉字书写的主要信息。（2 分）

( 2 ）请结合材料二的内容，补出下联。（1 分）

上联：横竖撇点折书九州风采

下联：

( 3 ）材料二中画线句子有语病，应将“”与“ ”调换。（1 分）

( 4 ）下面是一则有关汉字书写的公益广告，请你结合画面谈谈这则广告的含义。（2 分）

二、现代文阅读（共22分）

（一） 阅读下文，完成8——12题。（共12 分）

看 望

【德国】海·格兰特

① 上午最后一节课刚开始，有人在外头喊：“培德·莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天别上课了。”

② 妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室，

③ 她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。

④ “培德，儿子！”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。

⑤ “校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗？”

⑥ 上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那只古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。

⑦ 他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间．“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！”

⑧ 妈妈几乎是朝圣般地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那只方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块樱桃蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！”

⑨她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。

⑩ “现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来．别让他们看到你。”

“怎么…… ”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。

“是这样。好吧，那我还是走吧。”

但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑别的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯？”这肯定是一句客套话，培德猜想。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他。”

母子俩匆忙地，悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”

“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”

他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的'脸庞。“妈妈！”他喊着，可是火车开动了。

回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的樱桃蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉．总感觉到异样疼痛，齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。

“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了！”

培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。

8．本文共有两条线索，一条明线，一条暗线。本文的明线和暗线各是什么？( 2 分）

9．请结合小说中有关樱桃蛋糕的情节，简要分析培德的心理变化过程。（3分）

10 ．第⑩段中“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你”一句的言外之意是什么？( 2 分）

11．文中画线句采用了哪种记叙顺序？有何作用？(3分）

12．作者安排齐姆森这一形象在小说中作用是什么？请简要回答。（2分）

（二）阅读下面短文，完成13——17 题。（共10分）

说说“外语热”

① 时下，全社会发起了“外语高烧”，作为母语的汉语反而被忽视了。世界史告诉我们，灭绝一个民族最恶毒、最有效的手段，莫过于迫使该民族放弃母语。我认为，若任由这种畸形的“外语热”蔓延，不仅会产生不应有的“母语危机”，而且很可能对我们的传统文化产生诸多负面的影响。

② 畸形的“外语热”导致许多学校视外语教学为第一要务，其结果则很可能会误“国人”之子弟。西安某大学一男生参加选秀比赛，流利的英语令评委赞叹不已。当评委问《诗经》的六义是什么时，这位男生居然“没听说过”。许多青年学子患上了“涉外狂躁症”，他们以荒废专业为代价，抱着功利主义的态度对待外语学习。经过如此“外语热”洗礼出来的学生，不管是其专业素质，还是文化素质，恐怕都难以真正“达标”。

③畸形的“外语热”可能导致传统语言的失传和母语的贫乏。在“外语高烧”环境下成长起来的年青一代，可能再也不会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，而只会说“我看你可怜”, “老子和你拼了”, “我要和你结婚”。 有媒体报道过一篇600字左右的小学生作文，文中竟使用了诸如“热死了”、“累死了”类似“死了”的词汇72个，用字仅百个。如果就此恶性循环，恐怕不仅仅是传统语言失传和母语贫乏的问题，难保中华民族文化不会因此老化乃至死亡。

④ 中华文明作为世界文明的一个组成部分，为世界进步曾做出过并仍正做着突出的贡献。所以，尊重历史、传承文明，更应该是现代中国人一份义不容辞的义务和责任。可是，在畸形“外语热”的熏陶之下，许多国人由于重外文轻中文而导致的母语水平不达标，以及对传统文化认识上的局限，恐怕使其无法承担起这样的重任。

⑤ 中文的丰厚悠久和诉诸直觉的灵性，是很多其他文字无法比拟的，故而摧残或抛弃中文就如同是在向原始森林施以刀斧。我们应该把保护母语提升到保护国家主权的高度来认识。被誉为“西方文明最伟大人物之一”的德国学者布莱尼兹在学习汉语之后说：“这是自古希腊以来西方梦寐以求的语言，是世界上最先进的文字。”既然如此，我们还有什么理由不保护母语呢？

13．第①段画横线的句子在全文起到怎样的作用？(1分）

14．简要分析第②段的论证过程。（3分）

15．第⑤段中画横线的句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3分）

16．第⑤段最后一句用“我们还有什么理由不保护母语呢”而不用“我们无理由不保护母语”，理由是什么？(2分）

17．请根据汉语保护问题，用比喻修辞手法写一句宣传语。（l分）

三、古诗文阅读（共14 分）

阅读下面两个语段，完成18——21 题。（共10 分）

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）

【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

注释：①鯈（tiáo ) ：鱼名 ② 子：您 ③ 循：追溯

18．解释下列句子中加点词语的意思。（2分）

(1）杂然而前陈者

(2）苍颜白发

19．将下列句子译成现代汉语。（共4分）

(1）负者歌于途，行者休于树

(2）宴酣之乐，非丝非竹

20．这两个语段讲的都是出游之乐。【甲】主要写的是太守＿ 。

【乙】 段主要写的是庄子 。

21．这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎样看待这两段文字中的“乐”? (2分）

阅读下面一首词，完成22——23 题。（共4分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

22． 上阕词人从 想到 ＿，不禁发出了“夕阳西下几时回”的感叹。（2 分）

23．结句“小园香径独徘徊”言有尽而意无穷，请自选角度赏析。（2 分）

四、作文（40 分）

24 ．任选一题作文。（40 分）

(l）题目： ＿竟让我破涕为笑

要求：① 在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

② 除诗歌外，文体不限。600 字左右。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2）读下面寓言，写一篇文章。

一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“您说真的有命运么？” “有的”。禅师回答。“但我的命运在哪里？”他问。禅师就让他伸出他的手，指给他看，说：“你看清楚了吗？这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。”禅师又让他将手慢慢握起来，握得紧紧的。问道：“你说这几根线在哪里？”那人迷惑地说：“在我手里啊！” “命运呢？”那人终于恍然大悟… …

要求：① 根据寓意，自选角度，自定题目。

② 除诗歌外，文体不限。600 字左右。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2013—2014学年第一学期教学质量检测试卷

九年级语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（共24分）

1．B(2分）

（A．隽永（juàn）∕ 镌刻（juān）翘望（qiáo）∕翘起（qiào）铿锵（qiānɡ）∕倔强（jiànɡ）

B．褴褛∕阑珊（lán）古刹（chà）∕刹那 吓唬（xìà）∕厦门 C．惺忪（sōnɡ）∕怂恿（sǒnɡ）掂量（diān）∕玷污（diàn）造诣（yì）∕涟漪（yī） D．湍急（tuān）∕惴惴（zhuì） 鬼祟（suì）∕崇高（chónɡ）摄取（shè）∕嗫嚅（niè））

2．C（2分）

3．D（2分）

4. A (2分)

5.(1)窈窕淑女 (2) 寂寞梧桐深院锁清秋 (3)忽如一夜春风来 千树万树梨花开

(4)黄发垂髫 并怡然自乐 (5)不以己悲 王侯将相宁有种乎

（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共8分）

6.示例：格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁；他逃亡的救生艇又被大风吹翻，

随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。（分号前后意思各1分，共2分。）

7.（1）示例：汉字书写既要把字写对，又要笔顺正确，（1分）更要美观。（1分）（意对即可。2分）

（2）示例：篆隶行楷草写华夏春秋（或：篆隶行楷草展书法艺术。）（基本对仗且内容合乎要求即可。1分）

（3）“最早”与“起源”调换。（1分）

（4）示例：画面由一张书写潦草的试卷和三位评卷老师用放大镜阅卷两部分构成；作者用夸张手法表现了书写规范的重要作用。（画面1分；含义1分；意对即可。2分）(共6分)

二、现代文阅读（共22分）

（一）（共12分）

8．明线是母亲看望儿子的行踪；暗线是我对母亲情感变化。（每点1分，意对即可。2分）

9.①拒绝吃蛋糕希望母亲早点离开；②回房间看见蛋糕自责羞愧；③与齐姆森一起吃蛋糕担心消除，重新体会母爱，内心转向平静。（每点1分，意对即可。共3分）

10. ①催促母亲早点离开；②母亲衣着土气，别让他因此在同学面前丢面子。（每点1分，意对即可。2分）

11.插叙。①补充交待了培德就读的是一所贵族学校，为下文写培德的担心做铺垫（伏笔），②把培德和周围同学不同生活境况形成鲜明对比，衬托了母亲在生活拮据情况下送培德到这里读书的不易及其无私伟大，深入开掘了主题思想。（插叙1分，作用1点1分，意对即可。3分）

12．①齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣，使人物性格更加鲜明突出；③作者通过两个形象的对比，表达小说的主题：抛弃虚荣，珍惜亲情。（每点1分，答出两点且意对即可。2分）

（二）（共10分）

13．开门见山，提出中心论点。（答出“提出论点”即可。1分）

14．①作者首先提出“畸形的‘外语热’ 导致许多学校视外语教学为第一要务，其结果则很可能会误‘国人’之子弟”的观点，②接着举例说明在“外语高烧”环境下成长起来的年青一代以荒废专业为代价，抱着功利主义的态度对待外语学习的现象来论证这一观点。③最后强调经过如此“外语热”洗礼出来的学生的素质堪忧。（每点1分，意对即可。3分）

15.示例：比喻论证，生动形象地论证了“摧残或抛弃中文”的危害，令人警醒。（意对即可）（论证方法1分，作用2分。3分）

16.因为反问句不但比一般陈述句语气更为有力，而且有一种强调和提醒注意的语气；突出保护母语的紧迫感和重要性。（分号前后意思各1分，意对即可。2分）

17.示例： ① 保护汉语就是保护自己赖以生存的文化基因。②保护汉语就是保护民族文化的活化石。③保护汉语就是开掘华夏民族智慧的源泉。（1分）

三、古诗文阅读（共14分）

18.（1）摆放、陈列（2）脸色苍老（一个1分，意对即可。2分）

19.（1）背着东西的人在路上唱歌，行人在树下休息。（2）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。（一个2分，意对即可。4分）

20. ①与民同乐；②感到鱼儿很快乐（愉悦心境）（一个1分，意对即可。2分）

1.示例：①把别人的快乐当成自己的快乐；②用自己的快乐去发现生活中的快乐。（围绕两段文字的“乐”，发表自己的看法，意对即可。2分）

22.人事的变迁 时光的易逝（一空1分，意对即可。2分）

23. 示例：①“独”字写出了作者孤寂之深，伤感之重。②这句是诗人忧郁心情的写照，他在往昔同游的小路上沉默无语，独自徘徊，完全沉浸在往事的回忆和思念中。（言之有理即可。2分）

四、作文（40分）

24.作文评分标准及细则

说明：1．坚持三人独立评卷，取其平均得分的方法。

2．作文满分的比例掌握在5％左右。

3．评卷以30分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24以下的评分应慎重。

4．符合以下情况任一项者，可酌情加l～4分，加至满分为止。

(1)感情特别真挚感人，有自己独特感受。 (2)立意新颖、深刻。

(3)构思巧妙，有创意。 (4) 语言优美，富有表现力。

5．有下列情况的相应进行扣分。

（1）没写题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，最多扣5分。

（3）字数不足600字的，每少50字扣1分。

篇13：语文必修二默写检测(一)

但使龙城飞将在，_____________________人生如梦，______________。

_____________________，__________________，中间多少行人泪？ 前军夜战洮河北，______第一文库网_______________江晚正愁余，_______________。 ______________, 润物细无声。 ______________, 江船火独明。 __________________，似诉平生不得志。 __________________，大珠小珠落玉盘。

操吴戈兮被犀甲，__________________。 __________________，矢交坠兮士争先。 __________________，援玉①饣髅鼓。 天时坠兮威灵怒，__________________。

曲终收拨当心画，__________________。带长剑兮挟秦弓，__________________。 __________________，老大嫁作商人妇。______________，桃李罗堂前。 __________________？杜鹃啼血猿哀鸣。______________，依依墟里烟。 感我此言良久立，__________________。狗吠深巷中，______________。 夜深忽梦少年事，__________________。迢迢牵牛星，______________。 浔阳江头夜送客，__________________。______________，札札弄机杼。 ______________，性本爱丘山。 ______________，池鱼思故渊。 开荒南野际，______________。 ______________，复得返自然。 ______________，连翩西北驰。 借问谁家子，______________。 宿昔秉良弓，______________。 ______________，右发摧月支。 狡捷过猴猿，______________。 长驱蹈匈奴，______________。 弃身锋刃端，______________？ ______________, 复照青苔上。 故垒西边，人道是，_____________。 乱石穿空，惊涛拍岸，______________。 遥想公瑾当年，______________，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，______________。

______________，脉脉不得语。 ______________，置之河之干兮，河水清且涟猗。__________，______________？不狩不猎，______________？彼君子兮，不素餐兮！

______________，置之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，______________？彼君子兮，______________！

______________，______________，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百镔猓坎会鞑涣裕______________？彼君子兮，______________！

主人下马客在船，__________________。 移船相近邀相见，__________________。 __________________，犹抱琵琶半遮面。

__________________，幽咽泉流冰下难。___________，抱布贸丝。 沉吟放拨插弦中，__________________。___________，至于顿丘。 __________________，血色罗裙翻酒污。___________，以望复关。

商人重利轻别离，__________________。___________，___________。以尔车来，我闻琵琶已叹息，__________________。___________。

春江花朝秋月夜，__________________。桑之未落，___________。 岂无山歌与村笛，__________________。___________，三岁食贫。 ______________，纷纷开且落。

__________________，子魂魄兮为鬼雄！

淇水汤汤，___________。 女也不爽，___________。

风急天高猿啸哀，__________________。湖月照我影，______________。谢公宿处__________________，潦倒新停浊酒杯。 寻寻觅觅，冷冷清清，______________。雁过也，正伤心，______________。 满地黄花堆积，_________，______________？

______________，到黄昏，点点滴滴。出不入兮往不反，__________________。 __________________，左骖殪兮右刃伤。 ___________，子无良媒。

______________，烟涛微茫信难求；越人语天姥，__________________。 于嗟鸠兮，___________！ ___________，无与士耽！

__________________，不尽长江滚滚来 __________________，终刚强兮不可凌。

今尚在，__________________。 ______________，身登青云梯。

千岩万转路不定，__________________。 __________________，栗深林兮惊层巅。 ______________，丘峦崩摧。 洞天石扉，______________。

__________________，日月照耀金银台。 __________________，仙之人兮列如麻。 _______________，恍惊起而长嗟。 _______________，失向来之烟霞。 且放白鹿青崖间，__________________。 红酥手，_________，满城春色宫墙柳。______________，不得中顾私。 ______________，扬声沙漠垂。 ______________，俯身散马蹄。

五陵年少争缠头，__________________。______________，厉马登高堤。 __________________，铁骑突出刀枪鸣。边城多警急，______________。__________________，黄芦苦竹绕宅生。__________________，凝绝不通声暂歇。 去来江口守空船，__________________。______________，相去复几许。 __________________，初为霓裳后六幺。晓看红湿处, ______________。

曲罢曾教善才服，__________________。 ___________，秋以为期。 _________，追旅思。

__________________，满座重闻皆掩泣。 __________________，未成曲调先有情。 自言本是京城女，__________________。 云青青兮欲雨，________________。 东风恶，欢情薄，__________，几年离索。 春如旧，人空瘦，______________。 _________，_________，山盟虽在，锦书难托。

篇14：二模高三语文作文

爱过了就无悔无怨，我崇拜徐志摩老爷爷，如果许我个徐志摩，我愿爱他一辈子不分不离。“我将在茫茫人海中寻访我之灵魂伴侣，得知，我幸。不得，我命。”就这一理念，舍之，弃之。不断寻找自己的灵魂伴侣，最终在康桥，他找到了，他的灵魂伴侣———林微因，一代才女知书达理，他们，你情我爱，真心相爱，疯狂的恋爱着……徐志摩有一场真正意义上的婚姻，媳妇张幼仪对他忠心耿耿，在他离开的期间，精心照料家里，病重的婆婆，幼小的孩子，左等右等等来的是徐志摩跟她离婚的消息。张幼仪令我佩服的是，她没有死粘乱缠，而是决然放手，放开徐志摩让他追求自己的真爱。我不知道这个女人所承受的苦有多少，也不知道这个女人所哭得泪有多少，一个伟大朴实的农村妇女，她所做到的是多少现代妇女所做不到的。离婚后她依然忠心耿耿的照料婆婆，孩子。与徐志摩成为无话可说的朋友，知音。

离婚后的徐志摩与林微因的爱情之路并没有想象中顺利，林微因的知书达理使很多男子青昧，金岳霖承若非她终身不娶。父母安排的夫君梁思成，是父母亲戚认准的好男人。林微因是父母眼中绝好的女儿，她不会反抗，即使很爱徐志摩，但她还是遵循父母之意和金岳霖结婚。放下总比爱上难很多，没有办法，他可以为林微因写很多诗，可以为林微因每天写一篇日记，即使她可能看不到，但他不可以强求，因为只要林微因幸福，他就无所牵挂。因为爱，他懂得放弃。于是徐志摩伤痕累累的离开康桥，离开了他的灵魂伴侣，离开了所有的错误……踏上了继续寻找灵魂伴侣的旅程。

还好有个志同道合的陆小曼，同样的敢爱敢恨，同样的敢为爱情抛弃一切，才是徐志摩不那么沮丧，或许就是她的出现，才使徐志摩的人生没有遗憾，才使徐志摩的爱情之路得以完美，才使徐志摩的梦想最终实现……

我爱徐志摩，或许是与生俱来的触感吧！高一时，当我在睡梦中醒来，模模糊糊的听到语文老师在讲徐志摩的故事，就是因为那时没有错过，才使我如此深爱，如果许我一个徐志摩，我愿意一辈子靠在他怀里，不离不弃。

我希望有一天我能写出像徐志摩那样感人肺腑的诗，可是我做不到。因为我不知道我的徐志摩在哪，何时出现……

每一天的奇思妙想都在等一个瞬间，一个擦肩而过，一个回眸一笑，一个转头，一个眨眼的瞬间，那个瞬间找到我真正的灵魂伴侣，不分不离不弃的日子，陪伴你的是真正爱你的，永远有多远，永远就是不管哪一天离开，你身边陪你的都是爱你的，愿意和你一起浪迹天涯的那一位。何时起，我喜欢做公交车，喜欢给别人让座，希望让座的那一瞬间，命中注定的那个能出现。左右寻找，只是等下个爱我的人的出现。

当血液在左心房流到右心房的循环中，是那么的安静，安静到可以听到主动脉的跳动，现在我懂得药物的作用大到我都有想不到的疑惑，对啊，或许我不该吃什么促眠，镇定的药，看什么鬼片。搞得自己成天神经兮兮，在等不到你电话的夜，举起又放下电话，最终通了，只不过对方正在游戏中疯狂，“忙着呢，挂了”。心好乱好慌，现在我衰老中，我的手成了老太太的手，呵呵，现在我明白药物不能乱使用，但一切晚了。没有办法的事是，我貌似真爱上你了，离不开你了，所以才会那么傻，如此荒唐，可是，你似乎永远不会在乎我，不会爱上我，也不是我要找的那个，呵呵，也不是那个徐志摩。

一直以来，都是自己自作多情，或许，你在人家心中只是傻子，有一种人，很聪明，总是耍别人，以免自己受伤，还有一种人他很傻，总是怕别人受伤，让别人耍自己。或许，一直以来我就是那个傻子。傻到爱你都在回避，傻到想你都在隐瞒。傻到明明清楚是玩你，还在纠缠。这种人就是害自己害到伤不痛。注定要受伤。伤到死！

徐志摩，你是人间四月天，有你人间就永远有光明，有你人生就不在那么乏味，寻找灵魂伴侣中……总会出现那么多不称心不如意。

篇15：安徽省-学年八年级下学期期中教学质量检测语文试卷

安徽省2016-2017学年八年级下学期期中教学质量检测语文试卷

一、句子默写

默写诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。

①淮南秋雨夜，_______________(韦应物《闻雁》）

②知之者不如好之者，_______________（《论语?雍也》）

③夕阳西下，_______________（马致远《天净沙秋思》）

④_______________，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）

⑤_______________，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)

⑥_______________，怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）

（2）默写范仲淹的《鱼家傲》下阙

二、综合性学习

阅读下面的文字，完成小题。

①互让，就是彼此歉让，不计较个人名利得失。②心底无私天地宽。③_异私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。④争名于朝，争利于市，斤斤计较得失义难以

与他人和_处的。⑤x，是p关心，不x姆、品格、气质的差异。⑥魏包千世界，使避异不同的人和谱地融为一个整体；_________，_________;爱能化解矛盾芥蒂,使人间变得更加美好

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注

bing（______）弃 争名于朝（______） 迥（_______）异不同

(2)文中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“______________”

(3)“斤斤计较”中,“斤斤”的意思是___________。“芥蒂”的意思是________________。

(4)仿照上下句，在第⑥句横线上填写恰当的句子，使之构成排比句。

三、名著阅读

运用课外阅读积累的知识，回答小题。

(1)A在旁边又笑道:“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前,叫道:“师父，莫念，莫念!你且来看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。

语段出自《西游记》，A是___________________，语段讲述的情节是________________

(2)宋江是梁山上的主要领导人，___死后一直坐第一把交椅。他打出的旗号是“______”

四、诗歌鉴赏

为了纪念诗人汪国真，某班围绕他的一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

只要春天还在

我就不会悲哀

纵使黑夜吞噬了一切

太阳还可以重新回来

只要生命还在

我就不会悲哀

纵使涪身茫茫沙漠

只要明天还在

我就不会悲哀

冬雪终会慢慢融化

春雷定将滚滚而来

(1)朗诵诗歌耍把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿,(要求：只标两处，标在恰当位置）

纵使陷身茫茫沙漠

(2)调皮的天天将抄在黑板上的诗悄悄擦去了一句请根据诗内容和句式的特点，发押:想象，在横线上补写。

(3)为了便于诵读，请按照第三节画线句子的句式改写第一节的画线句子。

⑷真真最近考试失利，意忐有邱消沉n作为好友的你，请结合这存诗的内容劝劝他，让他振作起来。

五、现代文阅读

阅读下面的文字，分别回答问题。

在秋天的原野上

柳小霞

①多雨的夏季一过，秋天就来了。

②高原的秋天几乎天天艳阳高照，连带雨的云都不曾在天空经过。每天太阳一览无余地升起，很快会晒透大地的每一寸角落。金色光芒照拂在每一个人的脸上，人们一下子矫健年轻了许多。整个原野在艳阳的拂照下，迎来了生长的第二季，连逐渐失去水分的野草都开始疯狂生长。

③高原特有的金盏菊和芫荽梅相继在村庄道路两侧盛开。小麦已经颗粒归仓，农民们在原野上收获土豆。隔着老远就听到他们高谈阔论的笑声，这个夏天的辛勤劳作没有白费。收割过的庄稼地里，狗娃草和猪秧子又获得了新生，拼尽全力伸枝展叶，那恣意纵横的样子，似乎在向太阳高呼：你好啊，老兄，咱们又见面了。田野上，香青依然挺立在厚实的衰草丛中，生命的激情仿佛此时才被点燃，像棉朵一样的小白花一改往日的柔弱无力，在骄阳下呈现出一种暗暗发亮的亚麻色光芒，细看时却又觉得更加白得耀眼了。这个时节，藏茵陈极易辨认，这种外表看似纤弱的小草，却拥有十分顽强的生命力，凡是生长藏茵陈的地方，附近的草都枯得要早一些――它具有多么大的生命能量啊，难怪其枝叶和根都以苦不堪言著称于世。

④风吹过近水一带的荒草时，就会看到大量碧绿的细草沿着枯草根部正葳蕤生长。是不是成片的麦田和无休止的除草剂夺去了它们在夏天生存的权利，于是它们才在秋天的艳阳下坦然成长起来了呢？

⑤近水的浅滩草甸上，依然能看见为数很少的蓝色龙胆花。高山龙胆的颜色极其浓郁，单薄的筒状花瓣儿凝聚了天空的颜色，仿佛拼尽了全力，要一直蓝下去，再蓝下去，直到蓝得无法再蓝，而呈现出一种深紫色。那种紫又像是饱含着深深的海洋气息，看一眼就能感觉到万顷波涛在眼前荡漾。高山龙胆的生命密码里，一定残存着海洋的记忆，漫长的进化和高原的太阳只改变了它的叶子的形状，而其生命的色彩却以更浓烈的形式在原野上奔涌绽放。而近水龙胆，则清澈明亮多了，那色泽宛似清晨婴孩的眼睛，每一片小花瓣上都闪烁着纯真的笑容。无论是高山龙胆，还是近水龙胆，都极其孤傲，永远是单株生长。每一株上，三五分蔓，齐刷刷开出几朵蓝莹莹的小花。

⑥莲花湖的水也涨了起来。

⑦夏日时，我们经常行走的小路沉到了水底下，涟漪荡漾时宛如一条白色缎带在水中漂动。浅滩处一度过人脚踝的滩涂地也被水淹没，再也看不到污泥四溢的样子了。

⑧靠近水面的浅滩坡地上，密密匝匝爬满了蕨草。经霜后，昔日绿茸茸的湖畔草地变成了绛紫色。蕨草稀薄的地方，倔强的山草开起了小白花，夏天时，山只在山巅或可一见，而这时候，却在低洼处整个长了出来。这种草一直要开花开过整个冬季，直到第二年春天，才含笑隐入万花深处。山草一开花，说明天气真的凉了。

（节选自20xx年9月20日《人民日报》）

1、选文第③段写景以什么为顺序？请找出此段中表明顺序的词或短语。

2、选文第⑤段描述了浅滩草甸上的哪两种植物？它们的情状有何异同？

3、品味语言，回答下面问题。

⑴请从修辞角度，赏析下面的句子。

收割过的庄稼地里，狗娃草和猪秧子又获得了新生，拼尽全力伸枝展叶，那恣意纵横的样子，似乎在向太阳高呼：你好啊，老兄，咱们又见面了。

（2）品析下列加点词语的表达效果。

靠近水面的浅滩坡地上，密密匝匝爬满了蕨草。经霜后，昔日绿茸茸的湖畔草地变成了绛紫色。

4、文草运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的情感？

5、为了照应题目和上文，有人认为，在文章结尾处加上一句话，才能把文章表达得更全面。请你帮他写上。

阅读下面的材料，完成后面的题目。

呵护你我的“英雄梦”

刘成友

①朋友小区一位年轻的保安，勇斗入室盗窃的歹枝,被捅了好几刀，伤愈归来仍然回到小区看门，和以前没什么两样，居民们很敬佩:他那么瘦小的身躯，竞能迸发出耶么强大的力量。前些年，在山东烟台，一位外地的“富二代”经理，为抢救自己的职工，再也没能从火海里出来，当地至今传颂着他的英名。

②生活中，这样的英雄人物并不鲜见。他们长得并不比我们高大，平时与人们并无二致，可是危急关头、关键时刻，他们或见义勇为，或舍生忘死，或坚韧不拔，在惊人的一瞬间，用人性的光辉照亮了世界，成为“最美，“最可邸钡娜死镒钜眼的一群。

③“世上英雄本无主”，英雄令人景仰，但绝非寻常人所不能企及。横刀立马所向无敌的将军是荚雄,默默无闻，以身许国的士兵又何尝不是英雄？侠肝义胆、惊天动地的死士是英雄，无私奉献、y就龙业的劳模又何尝不是英雄？力挽狂澜、屡建奇勋的功臣是英雄，送儿上战场、躬耕在后方的母亲又何尝不英雄之所以成为英雄，从来都不在于显赫的身世、高责的血统超凡的天x，而在于他们具有优秀的品质、顽强的毅力和超越庸常的情怀。

④这样的特质，并非与生俱来，它们源自文化的熏陶、传统的濡染，源自青少年时期播种在心中的梦想“英雄心事无今古，神物风云各有时。”这些梦，被编织进古今中外英雄故事里，涂画在让我们荡气回肠的小人书中，固化在一代又一代人崇拜的英雄原型里。法如烟海的有关英雄的作品，正是普通人英雄梦的艺术投射，正是大众英雄情结的形象化体现。对英雄的.崇拜，_____着一个个英雄的传奇，____着一个民族的血性,____起齐家治国的信念，____出一代代以天下为己任的英豪。

⑤毋庸讳言，我们不可能全都做英雄，但“总得有人坐在路边，当荚雄经过时为他们叫好，然而不能不看到，历史虚无主义的风气所及，今天一些人连为英雄叫好的气度都没有了。有的人只知道在打打杀杀的游戏世界里寻求满足，却对自己民族历史和现实中的真正英雄视而不见。有的人以今天的感受去揣测当时的情景，觉得常人做不到、忍受不了，英雄人物也必定难以完成。有的人甚至以抹黑英雄、歪曲历史为能事，罔顾事实、信口开河，用摧毁英雄梦想来凸显自己的所谓“特立独行，“与众不同”。“站着说话不腰疼”，讲几句风凉话，解构英雄、“棘避崇高”，是容易的，却是不负责任的。

⑥千千万万人心中的英雄梦，与一个民族历史长河中的英雄图谱一起，标识着这个民族的精神维度和价值高度呵护我们心中的英雄梦，就是呵护、感恩我们的英雄们，告慰那些曾经做出牺牲和付出的英灵；就是呵护我们民族薪火相传、赖以不灭的文化根基。那里有我们的精神高地，值得我们一辈子去攀登、去坚守。

1、通读全文，写出本文的中心论点。

2、第①段以身边的两个鲜活的事例开头，有什么作用？

3、第③段中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？

4、选择恰当的词语填在第④段的横线上（ ）

A、伴随 承载 滋养 孕育

B、伴随 滋养 承载 孕育

C、少育 滋养 承载 伴随

D、承载 滋养 伴随 孕育

5、结合第③段，谈谈你心目中的“英雄”是怎样的？

六、文言文阅读

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

刘禹锡《陋室铭》

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！

韩愈《马说》(节选）

1、给下列加点的词解释意思。

(1)有仙则名

(2)有龙则灵

(3)谈笑有鸿儒

(4)策之不以其道

(5)食之不能尽其材

2、翻译下列句子。

(1)苔痕上阶绿,草色人帘青。

(2)马之千里者，一食或尽粟一石。

3、请用原文句子作答。

篇目

句子作用

具体体现

《陋室铭》

主旨句

《马说》

4、两文都是借物来传达情感，何所抒感情或追求却不同，请分e加以概括

《陋室铭》：

《马说》：

七、命题作文

那里有幸福时光，让我们流露出最灿烂的笑容;那电有崎岖坎坷，让我们尽情流泪;那里有别样的收获，让我们懂得吃苦后的甘甜……那里就是我们的生活。每个人的生活都是多姿多彩的，我们既拥有美好回忆的过去生活，也有实实在在的下生活，还有充满憧憬的未来生活。

请以“我的________生活”为题，写一篇文章。

（提示与要求）

（1）将题目补充完整，然后写作。

（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（3）可以大胆选则你最能驾驭的文体迸行写作，

（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

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