福建高三质量检测语文作文

时间：2023-03-12 03:59:45 作者：脱脂薯条作文大全收藏本文下载本文

【导语】“脱脂薯条”通过精心收集，向本站投稿了19篇福建高三质量检测语文作文，下面是小编为大家整理后的福建高三质量检测语文作文，欢迎阅读与收藏。

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篇1：2021青岛高三质量检测语文作文

火热红，温暖的火炉，燃烧的柴火;忧郁蓝，冰冷的大海，袭来的风暴;暖心黄，金灿的大地，成片的稻穗。青春多彩，却只有一次，长而不返。

火热红燃出脸上褪不去的笑意。多年前，威斯康星大学有群聪明的，似乎很有文学创作天赋的年轻人。他们会定期地聚在一起，相互阅读并无情、强硬、甚至卑劣地批评对方作品，以至于，这个俱乐部的成员称自己为“扼杀者”。不甘示弱，大学中有文学才干的女生们决心创办她们自己的俱乐部，并称自己为“争论者”，她们也阅读对方的作品，但批评却是和风细雨式的，每项努力都得到了肯定。二十年后，一个校友发现，当初那群聪明的扼杀者中没有一个取得突出的文学成就的，而在争论者中却涌现出六个甚至更多的成功作家。火热的青春虽已成忆，但成就了未来成功的你。

忧郁蓝冲尽眼中咸涩的泪水。20--年5月12日发生的汶川大地震，冷酷无情地夺去了廖智的双腿。才刚满24岁的她是一个优秀的舞蹈演员。突然间就没有了双腿，这对她来说比失去自己宝贵的生命更加地残酷。可在悲伤泪流后，她有了个想法：即使没有了双腿也决对不能放弃自己的舞蹈事业。就是依靠这一个信念，帮助廖智一路走下来，成就了一个失去双腿的舞蹈演员在舞台上的辉煌。忧郁的青春虽已成忆，但锻炼了你的意志与决心。

暖心黄填满胸腔一辈子都不会忘。在15岁的时候，甘地偷了哥哥手镯上的一小块儿金子，良心受到了谴责。由于不敢当面向父亲认错，他写了一封悔过信交给了父亲，他原以为会爱到父亲的重罚，但没想到躺在病榻上的父亲读过他的悔过信后竟泪流满面，原谅了他。1948年，79岁的他在德里做晚祷时被印度教极端分子枪击，中弹的那一瞬间，甘地还以手势表示宽容凶手并为刺死他的人祝福。暖心的青春虽已成忆，但永远地改变了你。

只擦肩而过，却能感受到他人的温度，只相视一笑，青春的色彩就能被彼此知道：没有相同的青春，却有同样的感动，珍爱自己的颜色，心情享受这份感动，回忆属于自己的异色青春。

篇2：高三语文质量检测模拟试题及答案

1.D解析：A.“初次就业率连年上升”表述不当。B.“集中体现在”说法不当，按照原文的表述，“职业教育的发展，体现国家的经济发展水平和教育现代化水平”。 C.“直接造成”说法不当。

2.C解析：A.应是“少数”教育者对职业教育的偏见。B.“在黑板上耕田”“在课本上开机器”会使职业教育没有春天，不是原文提倡的做法。D.因果倒置，应是：“只有推进我国现代职业教育体系建设，才能让职业教育这朵“野百合”开遍原野，有更多的“大国工匠”产生。”

3.B 解析：本选项不属于与“未来发展”相关的问题，而是职业教育的现状。

4.A

5.C解析：“貌阅”理解错误。是裴蕴提出的一种核实户口的措施。为了增加隋朝政府的财政收入，每个户口均由官员检阅，与本人核实，落实性别、年龄、人数。

6.D解析：“裴蕴想挟持皇上”错。

7.⑴ 裴蕴揣测皇上的心意，奏告苏威有罪，炀帝把苏威交给裴蕴推问，裴蕴判处他有死罪，炀帝不忍心就这样杀了他，把苏威除名为民。(“揣”、“推鞫”、“乃处其死”补充主语、“便”各1分，句意1分。)

⑵ 炀帝在永巷躲藏，(叛军/裴虔通与元礼)驱赶他出来，缢杀了炀帝，在江都宫中的隋氏宗室都被杀了。(“匿于永巷”“驱”“ 缢”“隋氏宗室江都宫中者”各1分，句意1分。)

【参考译文】

裴蕴，是河东闻喜人，在陈国时担任兴宁县令。裴蕴判断天下将被隋朝得到，就暗地里给高祖呈上表章，请求当内应。平定陈国后，皇帝越级提拔他当了仪同。裴蕴历任三个州的刺史，都有能干的名声。大业初，裴蕴的考察成绩连年第一。炀帝听说他善于为政，征调他担任太常寺的少卿。

起初，高祖派牛弘厘定官乐，裴蕴揣摩到炀帝的意思，上奏炀帝，把全天下周、齐、梁、陈各国的音乐世家的子弟，都搜来当乐户。炀帝很高兴，升他为民部侍郎。当时户口登记多有遗漏，裴蕴历任刺史，素来知道其中的内情，因此逐条上奏，命令有关部门对百姓一个个目测核实。如有一人情况不属实，那么有关官员就要被解职，乡正和里长都要被流放到远方。又允许百姓互相告发，如纠察到一个谎报年龄的壮丁，就让被纠察到的那一家为他交税和服劳役。这一年，诸郡增加壮丁二十四万三千，新近归顺的人口有六十四万一千五百。炀帝上朝看了报告，对百官说：“现在增加户口都能从实统计，全都是因为裴蕴用心做事。”因此，裴蕴渐渐被亲近重用，授他为京兆赞治，官吏百姓都很怕他。

不久，提拔他当御史大夫。裴蕴善于揣摩炀帝细微的心理活动，炀帝想加罪的，他就枉法徇情，构陷那人有罪。炀帝想原谅的，裴蕴就按照法典较轻的处罚标准处置，此后大小案件都交给裴蕴办理。裴蕴也很机灵善辩，说起法理来，口若悬河，或重或轻，都由他口里决定，剖析案情明白快速，当时的人们都不能对他的判决提出疑义。

杨玄感造反时，炀帝派裴蕴追究他的党羽，对裴蕴说：“杨玄感一呼，随从他的就有十万之众，不都杀掉，那么以后就无法警戒他人。”裴蕴因此就严法究治，所杀的有几万人，都登记没收家财。炀帝特别称赞他做得好，赐他奴婢十五口。炀帝问苏威讨伐辽东的方略，苏威不希望炀帝再去打辽东，而且想让炀帝知道天下有很多盗贼，于是就委婉对答说：“现在这场战役，不需要调兵，只要下诏书赦免群盗，就可以得到几十万兵卒，他们因为被免罪而感激，必定会争相立功，一年之间，就可以消灭高丽了。”炀帝不高兴说：“我去尚未打下来，这些鼠辈怎能成事?”苏威出去后，裴蕴揣测皇上的心意，奏告苏威有罪，炀帝把苏威交裴蕴推问，裴蕴判处他有死罪，炀帝不忍心就这样杀了他，把苏威除名为民。

裴蕴又加强自己的权势，招纳奸猾之徒，一起结成朋党，郡县有不依附他的，就偷偷地中伤他们。当时国家多事，凡是兴师动众，京师留守，及与各蕃国互相买卖，都让御史监视。来依附裴蕴的门客，遍布在郡国，侵扰百姓，炀帝不知道这些。

到司马德戡将要造反作乱时，江阳的张惠绍夜里奔驰而来把这个情况报告了裴蕴。裴蕴与惠绍谋划，想假传圣旨调发京都附近的军队，交给荣国公来护儿指挥，逮捕在外的逆党宇文化及等，再调羽林军殿后，派范富娄等从西苑进去，交给梁公萧钜和燕王指挥，守住宫门，救援皇上。谋划完成，派人报告虞世基。世基怀疑反叛的事不真实，压下了这个计划。

这个夜间，司马德戡引骁果军从玄武门攻入皇城，裴虔通与元礼直入宫中搜捕，炀帝在永巷躲藏，(叛军/裴虔通与元礼)驱赶他出来，缢杀了炀帝，在江都宫中的隋氏宗室都被杀了。裴蕴感叹说：“原想与你虞世基这个博学之士谋划，最终却误了大事!”于是被杀。

8.答：虚实结合(2分)① 一、二句实写暮春风絮满城，青山寂寂的景象。描绘出了出清明时节的凄清的景象。(2分)② 三、四句想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚。虚实结合，更增清明时节的感伤之情。(2分)

(其他答案：借景抒情，写暮春风絮满城，青山寂寂的景象，抒发清明时节的感伤之情。渲染烘托，写暮春风絮满城，青山寂寂的景象，营造出清明时节的凄清气氛。想象，通过想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚，表现了诗人清明时节的伤感之情。运用“梨花”谐音“离花”，双关人生的离别。均可，根据表述酌情给分)

9.答:①韩诗描画出一幅清新自然的早春景色，表达了自己喜悦之情和对春天的热爱和赞美。(2分)②万诗则通过风絮满城，青山寂寂不见家，以及想象中百年之后的“孤月”和“梨花”表达人生无常，不知归宿何方的怅茫和感慨。(3分)

10.⑴ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ⑵ 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 ⑶ 盈虚者如彼，而卒莫消长也

11(1)选C得3分，选E得2分，选B得1分，选A、D不得分。【解析】B.“有趣”用词欠妥。A.“沉重、压抑”用词过重，“为悲剧奠定了伤感的基调”表述不当。D.“同情者和支持者”不当。

⑵ ① 第一次，办公室的人进门看见蔡老头在，都笑了。(“看见他，都乐了”)表现了人们对蔡老头执拗地上访的调侃。② 第二次，蔡老头说出上访结果仍被认定为入党时间为1949年时大家的笑。(“一屋子的人都笑了起来”)大家都认为蔡老头没能证实自己的入党时间却声称问题解决了可笑，说明了大家认为蔡老头奇怪，表明了大家不明真相时对蔡老头的不理解。③ 第三次，蔡老头把他的伤疤展示给我们看时大家的笑。(“老头的固执劲又来了。屋子里的几个人又都笑了起来”)看到老头的固执劲又来了，大家想当然地认为按惯例蔡老头要掏证明材料，表现了大家对蔡老头行为的不屑和不理解。

⑶ ① 固执认真(或：执着、执拗/较真)。蔡老头为了一个入党的时间问题而上访十九次，体现了他的固执。

⑷ 用意:① 勾连情节。全文主要围绕蔡老头对“信仰”的坚持和执着来写。(2分)② 塑造形象。蔡老头对真相和人生价值的追求，表现了蔡老头对信仰的执著。(2分)③ 凸显主题。通过蔡老头的言行，表达了作者对坚持信仰者的赞美和对迷失信仰者的批判，也进一步引发了读者的思考。(2分)

启示:① 人活着不能只关注物质和个人享受，而应该有信仰，有追求，这才使生命有价值和意义。②每一个社会成员都应该思考个人的价值和对社会的贡献，贫寒或富有，是不是党员，都不是我们只关注自我、追求享乐的理由。生命的价值在于奉献，而不应为了活着而活着，只是为了自身的利益而不断索取着、享受着。(启示2分，言之成理即可)

12.⑴答C给3分，答D给2分，答A给1分。【解析】A项“吕叔湘影响不大”不妥，后文有“吕叔湘在语文教学的圈子里，是振聋发聩的人物”;B项“对吕先生意见的轻视”说得过于绝对;E项作者所感激的是近90岁高龄的吕叔湘还在惦记、关心自己，而不是对方没有挑自己的毛病。

(2)①他发现《人民文学》上很多错误，并一一订正。②他翻译的民俗学著作，译文就是很好的汉语教材。③他撰写《汉语语法论文集》和《近代汉语指代词》和《文言虚字》等，影响很大。(每点2分，意思对即可)

(3)①治学严谨认真，社会责任感。对《人民文学》中的错误忿忿不平，写信一一订正。

②治学生动，做学问深入浅出。把枯燥的语法教活，用最平白的方式教给别人。

③研究领域广泛。涉及翻译、文言及现代汉语语法学、中学教育(或语文教学)等方面。(每条2分，意思对即可)

⑷ 观点：中学生学习一点语法是很有必要的。

理由：①学习语法可以提高中学生的语言能力。语言文字的运用包括语法分析是一种技能，既知其然，又知其所以然，才会得到巩固和提高。②学习语法可以维护汉语的纯洁。中学生应该像吕叔湘先生一样，具有强烈的社会责任感，积极、认真地纠正语言文字错误。③学习语法有利于文化的传承。中学生有文化传承责任，应学习吕叔湘先生，具有浓烈的人文情怀。④ 学习语法要“活”，深入浅出，培养自己观察和分析语言现象的习惯。

(观点2分，理由任选3条作答，每条理由2分。只答观点不给分。意思对即可。其他如有道理亦可得分)

13.B解析：坚如磐石：象大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇;强调“不可动摇”。固若金汤：金，指坚固的城墙;汤，指防守严密的护城河;形容工事非常坚固;强调“不可攻破”。坚不可摧：非常坚固，摧毁不了;强调“不可毁灭”。

14.A解析：B项，结构混乱，把“飞船会”三字改为“使飞船”;C项，成分残缺，应在第二个如何前加“有关部门”; D项，“部分航空公司、旅行社及景区”歧义，“不文明旅游行为将品尝苦果”搭配不当。

15.D提示：“这个圣人……”与前文“圣人则之”衔接;龙马神龟负“河图”“洛书”出现一句与“这种特殊文化前兆”衔接。

16. ① 如何预防流感呢 ②(每年)注射流感疫苗 ③增强身体的抵抗力(每句1分，意思对即可)

17.立意示例：

①友善与爱心

② 献爱心的前提是尊重

③ 公益行动的方式和突破口

篇3：高三语文质量检测模拟试题及答案

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1-3题。

让职业教育铸造更多的“大国工匠”

近日，一组数据让职业教育话题再次引起人们的关注。根据教育部长袁贵仁向全国人大常委会所做的报告，我国中职毕业生初次就业率连续9年超过95%，高职毕业生半年后就业率连续3年超过90%。从就业率来看，职校生已经成为比普通高校毕业生更加抢手的热门人才。

职业教育的发展，体现着国家的经济发展水平和教育现代化水平。近年来，我国职业教育在人才培养模式、职业教育理念等方面都取得了长足的进步，全社会也逐渐扭转了读职校“低人一等”的错误观念。这既为广大“蓝领”赢得更多尊严，同时也验证了职业教育的一般发展规律，那就是：职业教育要推动劳动者自身可持续的职业发展，而高素质技术技能人才的不断产生，也将为建设制造业强国奠定坚实的人才基座。

也要看到，职业教育依然是我国教育领域的软肋。一些人对职业教育的傲慢与偏见还普遍存在。寒假期间，浙江海盐某中学向学生群发短信，提醒“不要和职高生混”。这虽然是个案，但也反映出社会观念的滞后和少数教育者的偏见。职业教育要想找到自己的蓝海，需要通过改革，与经济社会发展接轨，与市场需求结合。“在黑板上耕田”“在课本上开机器”，职业教育这朵“野百合”就不会有春天;只有站在田埂上、守在机床旁、蹲在车间里，紧贴结构调整、密切服务城镇化和中小企业发展，精准对接社会发展用工需求，才能为职业教育赢得应有尊重。

在经济结构处于调整期的今天，职业教育人才培养要更加精准。春节过后，广州某制衣厂日工资400元招工遭受冷遇;福建泉州某工艺品公司月薪4000元并包住宿，也鲜有人问津;与此同时，四川成都不少“火锅厨师”却过剩了。劳动力的结构性短缺，折射出我国技术人才、专业人才培养的滞后，也在拷问职业教育的精准性。尤其在今年去产能、清理“僵尸企业”、精准扶贫与精准脱贫的大背景下，职业教育不能缺位。通过创新农学结合、弹性学制模式，促进下岗工人走进职业教育课堂等方式，有助于培厚人力资本的土壤，真正实现职业教育和产业实践的精准结合。

打造“职教升级版”，越来越成为社会共识，也是面对激烈的国际人才竞争、经济转型升级和企业自身发展的内在需求。这同样是其他国家正在采取的做法。比如，去年，日本文部省决定关停一些院校文科专业，侧重培养实用型人才，就是这一趋势的反映。，我国提出《现代职业教育体系建设规划(2014—)》，正是为了在新一轮国际竞争中建立巩固的、可持续的人才和技术竞争优势。为了对接“中国制造2025”的国家战略、适应“机器换人”催生的人才需求，各地已开始迅速部署。如浙江绍兴职业技术学校推出工业机器人技术专业，沈阳中德新松职业教育集团并购了有百年历史的德国陶特洛夫职业培训学院，等等。顶层设计、校企合作、产教融合，当职业教育的关键环节环环相扣，高质量技术人才输送的途径就会更加畅通。

高质量的职业教育，关乎国计民生。习近平总书记曾指出，要高度重视、加快发展职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。相信随着我国现代职业教育体系建设的深入推进，职业教育这朵“野百合”，一定会开遍原野，让更多的“大国工匠”，为更高更强的“中国制造”筑基。

1.下面关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.根据教育部长袁贵仁的报告，我国中职和高职毕业生初次就业率连年上升，职校生已经成为比高校毕业生更加抢手的热门人才。

B.国家的经济发展水平和教育现代化水平集中体现在职业教育的发展水平上，职业教育也将为建设制造业强国奠定坚实人才基座。

C.我国技术人才、专业人才培养方面仍存在滞后，职业教育的精准性也不足，这直接造成了劳动力的结构性短缺。

D.高质量的职业教育，关乎国计民生。我国要高度重视、加快发展职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

2.下列理解和表述，不符合原文意思的一项是

A.浙江海盐某中学“不要和职高生混”的群发短信反映出社会观念的滞后和教育者对职业教育的偏见普遍存在。

B.职业教育只有“在黑板上耕田”“在课本上开机器”，精准对接社会发展用工需求，才能赢得应有尊重。

C.春节过后，广州某制衣厂日工资400元招工受冷遇，而四川成都不少“火锅厨师”却过剩的现象，折射出我国职业教育精准性的不足。

D.只有让职业教育这朵“野百合花”开遍原野，有更多的“大国工匠”产生，我国现代职业教育体系建设才能深入推进。

3.根据原文内容，下面不属于我国职业教育未来发展问题的一项是

A.进一步转变职业教育人才培养模式，更新职业教育理念，通过职业教育的发展逐步转变人们对职业教育的错误认识。

B.职业教育在人才培养模式、职业教育理念等方面都取得了长足进步，为广大“蓝领”赢得了更多尊严。

C.通过改革使职业教育与经济社会发展接轨，与市场需求结合，进一步提升职业教育的精准性，才能为之赢得应有尊重。

D.打造“职教升级版”，使职业教育的发展满足国际人才竞争、经济转型升级和企业自身发展的用人需求。

二、古诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4-7题。

裴蕴，河东闻喜人也，在陈时仕兴宁令度天下将归隋遂阴奉表于高祖请为内应及陈平超授仪同历三州刺史俱有能名。大业初，考绩连最。炀帝闻其善政，征为太常少卿。

初，遣牛弘定乐，蕴揣知帝意，奏括天下周、齐、梁、陈乐家子弟，皆为乐户。帝大悦，迁民部侍郎。时户口多漏，蕴历为刺史，素知其情，因是条奏，令有司貌阅。若一人不实，则官司解职，乡正里长皆远流配。又许民相告，若纠得一丁者，令被纠之家代输赋役。是岁，诸郡进丁二十四万三千，新附口六十四万一千五百。帝临朝览状，谓百官曰：“今进民户口皆从实者，全由裴蕴一人用心。”由是渐见亲委，拜京兆赞治，吏民慑惮。

未几，擢授御史大夫。蕴善候伺人主微意，若欲罪者，则曲法顺情，锻成其罪。所欲宥者，则附从轻典，是后大小之狱皆以付蕴。蕴亦机辩，所论法理，言若悬河，或重或轻，皆由其口，剖析明敏，时人不能致诘。

杨玄感之反也，帝遣蕴推其党与，谓蕴曰：“玄感一呼而从者十万，不尽加诛，则后无以劝。”蕴由是乃峻法治之，所戮者数万人，皆籍没其家。帝大称善，赐奴婢十五口。帝问苏威以讨辽之策，威不愿帝复行，且欲令帝知天下多贼，乃诡答曰：“今者之役，不愿发兵，但诏赦群盗，自可得数十万。其激于免罪，竞务立功，一岁之间，可灭高丽矣。”帝不怿曰：“我去尚犹未克，鼠窃安能济乎?”威出后，蕴揣上意，奏威罪，帝付蕴推鞫之，乃处其死。帝未忍便杀，除名。

蕴又欲重己权势，引致奸黠，共为朋党，郡县有不附者，阴中之。于时军国多务，凡是兴师动众，京都留守，及与诸蕃互市，皆令御史监之。蕴之宾客附隶者，遍于郡国，侵扰百姓，帝弗之知也。

及司马德戡将为乱，江阳长张惠绍夜驰告之。蕴共惠绍谋，欲矫诏发郭下兵民，给荣公来护儿节度，收在外逆党宇文化及等，仍发羽林殿脚，遣范富娄等入自西苑，给梁公萧钜及燕王处分，扣门援帝。谋议已定，遣报虞世基。世基疑反者不实，抑其计。

是夜，司马德戡引骁果玄武入，裴度通，元礼直入宫，炀帝匿于永巷，驱之出，缢之，隋氏宗室江都宫中者皆没。蕴叹曰：“谋及播郎，竟误人事!”遂亦见害。

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.在陈时仕兴宁令/度天下将归隋/遂阴奉表于高祖/请为内应/及陈平/超授仪同/历三州刺史/俱有能名

B.在陈时仕/兴宁令度天下将归隋/遂阴奉表于高祖/请为内应/及陈平超授仪同/历三州/刺史俱有能名

C.在陈时仕兴宁令/度天下将归/隋遂阴奉表于高祖/请为内应/及陈平/超授仪同/历三州刺史/俱有能名

D.在陈时仕/兴宁令度天下将归/隋遂阴奉表于高祖/请为内应/及陈平超授/仪同历三州/刺史俱有能名

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.考绩：相传中国在古代舜时就建立的制度。是朝廷对官员在一定任期内的工作进行考核和评价，作为升降、调转、奖惩依据的制度。

B.乐户：是中国历史上以音乐歌舞专业活动为业的贱民。他们多来源于罪犯的家属，也有部分原为良人，是统治者惩罚罪犯和政敌的一项手段。

C.貌阅：古代选官是，有时相貌身材也是一个参考因素。文中所指就是古代选拔官员的标准“身言书判”中的“身”，是指包括相貌在内的长相身段。

D.御史：是中国古代的一种官名。先秦时期，是负责记录的史官、秘书官，秦开始专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。此官制一直延续到清朝。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.裴蕴有政治眼光，能审时度势。他最初在陈朝做官，判断天下将被隋朝得到，就暗地里给高祖呈上表章，请求当内应，平定陈国后，因功被破格提拔为仪同。

B.裴蕴擅迎合皇帝，且能言善辩。他投隋炀帝所好，断案揣摩皇帝意图来确定刑罚轻重。他说起法理来口若悬河，断案明白快速，无人能对他的判决提出疑义。

C.裴蕴对上谄媚，对下凶狠。在杨玄感造反是，裴蕴严法究治杨的党羽，所杀的有几万人。在苏威事件上也痛下杀手，表现出一个冷血政客的心狠手辣。

D.裴蕴勾结朋党，阴谋叛乱。他招纳奸猾之徒，中伤不从官吏，侵扰百姓。司马德戡将要造反时，裴蕴想假传圣旨调动军队，挟持皇帝，不成想死于乱兵中。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)蕴揣上意，奏威罪，帝付蕴推鞫之，乃处其死。帝未忍便杀，除名。

(2)炀帝匿于永巷，驱之出，缢之，隋氏宗室江都宫中者皆没。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗，完成8~9题。

清明

万宽

满城风絮一层纱，寂寂青山不见家。

料得百年身作土，人间孤月映梨花。

8.这首诗主要运用了什么写作手法?请简要分析。(6分)

9.韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》(其一)中也写到了都城春景，请分析与万宽诗在情感上有什么不同。(5分)

(三)名篇名句默写。(6分)

10.补写出下列句中的空缺部分。(6分)

(1)范仲淹在《渔家傲》中，以“ ，。”的句子表达了自己和征人们思家却又无功而返的矛盾心理。

(2)李白《蜀道难》中，以“ ， ”两句写出了行人攀登蜀道时步履艰难，神情惶恐，以至手扶胸脯叹息的情景。

(3)苏轼在《赤壁赋》中，以月亮作比喻说理的名句是：“ ，。”

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

信仰

邓石岭

下午两点半，下着细雨，天阴得有点发冷。我刚打开办公室的门，他也跟进来了。我沏了一杯茶，坐定，自顾喝茶，没理他。

他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来，而是局促地站在屋子中间，抖瑟着。我没叫他坐，他也不坐。

他姓蔡，70多岁了，是上访专业户，我们都叫他蔡老头。办公室的人陆陆续续地来上班了，看见他，都乐了，都说，蔡老头，又从北京回来了呀?见到某某了吗?

某某指的是中央的一个大人物。

他说，回来了。又给每个人都敬上烟。

抽的是大中华。老头今天有喜事了?

我不问，其他人也不问，都去忙自己的事，把老头一个人撂在屋中间。他有话自然会说。

他果然就说了，他说，解决了，我的问题解决了。

我们都将头抬了起来，你看着我，我看着你，又都一齐看着蔡老头。

老头高兴了，自个儿搬了个凳子，坐了下来，猛吸了一口烟，说，解决了，我的问题解决了。

我说，这么说，他们认定你是1940年入党的了?

老头说，不，他们说我是1949年入党的。

一屋子的人都笑了起来，几个人差点笑出了眼泪。

只有老头不笑，像看着怪物一样看着我们。我们也像看着怪物一样看着他。

蔡老头真是个怪物。就为到底是哪一年入党的问题，十几年来，他一直在上访。本来，不管是1940年还是1949年入党的，他都享受离休待遇。可是他固执得很，死认定自己是1940年入的党，十几年里，他跑广州跑北京，工资都倒贴进去了。这一次，他去北京，是去找一个和自己一起出生入死的战友。蔡老头说，是真金，就不怕烈火烧。

我对他说，这么说，蔡老头，这一次你没有找到你那位战友?

不，找到了。老头说，他也说我是1940年入的党，我确实是1940年入的党。就是那一年，日本鬼子的炸弹炸伤了我的左腿。老头说着就卷起他的裤腿，把那碗口大的疤指给我们看。

老头的固执劲又来了。屋子里的几个人又都笑了起来。按惯例，老头接下来会呈上他那一叠厚厚的材料。那一叠材料里有上至中央下至村委会的公章，老头每到一个地方申诉，就一定叫人家盖上公章，明明那公章一点也不管用，可老头信它。那一叠材料里，就有我亲自给他盖上的十九个公章。我拿出公章来，准备给他盖上第二十个公章。

可这次老头没带材料来，见我们都笑，老头张开的嘴又闭上了。

我说，蔡老头呀，你这次来，到底想干什么呀?

老头搓搓手，说，嘿，我要干什么呀?突然又说，你们都是党员吧?

办公室里几个年轻小伙子打趣道，蔡老头，党员又有什么用呀?你还是先弄清自己是哪一年入党的吧。

老头激动起来了，满脸通红，牙齿咯咯地响。他大声说，我告诉你，小子，我是1940年入党的，我是老党员了。入党没用，干啥有用?你说说，你说说。泡歌厅、搞腐败，这些就有用了吗?你们这些人，还是共产党员吗?

老头几乎要跳起来了。他说，我这次去北京，我那位战友死了，他死了，我突然想开了，他干了一辈子革命，死了还将遗体捐献给国家，我还在哪一年入党的问题上争什么，我还算个共产党员吗?老头突然“啪”地一巴掌打在自己脸上。

清脆的一巴掌，像打在办公室每个人的脸上。大家都不说话，老头脸色发紫，我脱下一件衣服，披在他身上。

我的心里，流着长长的泪。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

小说善于运用环境描写，作品开篇的“下着细雨，天阴得有点发冷”就营造了一种沉重、压抑的氛围为后面蔡老头最终也没能证明自己1940年入党的悲剧奠定了伤感的基调。

这篇小说故事情节简单有趣，就是把一个场景生动地描绘出来，语言平实且生活化，通过语言表现人物的性格特征和心理变化，富有感染力，叙述也条理清晰，特色鲜明。

小说采用了多种手法来塑造主人公形象。通过对蔡老头的动作、语言和神态描写，以及其他形象的侧面烘托，准确传神地体现了蔡老头的心理活动和感情变化，从而使该形象更具感染力。

“我”是蔡老头故事的见证者，也是蔡老头的同情者和支持者，所以“我”曾亲自在他的申诉材料上盖上十九个公章，并准备给他盖第二十个公章。

小说通过写蔡老头由急切地证明入党时间到最终放弃继续上访求证，写出了一个老共产党员对党的理解和深厚感情，读来感人至深。

(2)文中多次写到大家听到蔡老头言语时的“笑”，请分别找出并谈谈你对大家“笑”的深意的理解。(6分)

(3)小说中的蔡老头是一个怎样的人?请结合作品简要概括分析。(6分)

(4)小说以“信仰”为题，用意何在?蔡老头的故事对现实人生有诸多启示，请结合现实谈谈你感受最深的一点。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

较真的吕叔湘

叶兆言

吕叔湘先生是丹阳人，不知道他在公众场合说不说普通话，几次见他和祖父聊天，腔调都接近苏州话。或许因为他曾在苏州生活，或许因为他治语言学，有很强的语言能力，我一直以为他是苏州人。

吕叔湘和俞平伯都比祖父小又为祖父所敬重和钦佩。俞平伯是名士，两耳不闻窗外事，晚年喜读林译小说，突然有了兴趣，就找出来读，纯粹为解闷。俞平伯才华横溢，童心未泯，不算十分认真。吕叔湘正好相反，在做学问的路子上，俞是出世的，吕是入世的。俞活得像个艺术家，吕更像个有社会责任感的人文学者。俞平伯身上多少有些遗老遗少的脾气，吕叔湘绝对没有。以俗名论，他没有俞平伯家喻户晓的影响，但在汉语言学这个范围内，尤其是在汉语语法研究方面，尊他为一代宗师绝不过分。我想说的是，吕叔湘具有人文关怀色彩，祖父就经常教导我向他学习。他是我见到的人中间,最讲究认真做人的。

我们家无论是谁，看到文章里的错字病句，就会说:“要是吕先生看到了,肯定气得够呛!”吕叔湘一生都在维护汉语的纯洁。80年代中期,吕叔湘发现《人民文学》上错误实在太多,忿忿不平地写信一一订正,杂志于是发表了一封短信,一本正经地向吕叔湘表示谢意。可是这封短短的感谢信,竟也是错误不断,甚至把吕叔湘写成了“吕淑相”。我们全家捧着那期《人民文学》哈哈大笑,因为想象不出吕叔湘会气成什么模样。文章里有些错误是免不了的，可是这次错得太离谱了。记得当时《人民文学》当时正因为某篇文章的“思想问题”吃批评,我父亲想写信劝吕叔湘在这种特定时刻放人一马,最终没敢写,因为以吕叔湘的认真态度,打招呼只会让他更生气。

成天和语法打交道的人,难免给人一种语言无味面目可憎的错觉。我觉得,语法有时候像一副铮铮发亮的手铐,锁住了写作者的手脚,而语言学家常常扮演恶婆婆的角色,动不动挑小媳妇的刺儿。吕叔湘的过人之处,在于他竟然把一门最枯燥的学问,做得绘声绘色津津有味,从不让读者感觉到无味和可憎。吕叔湘的文字功力是第一流的,他翻译的民俗学著作,译文本身就是很好的汉语教材。我父亲总说，自己最初的文笔是受了吕叔湘译文的影响——在父亲的文学少年时代,吕叔湘翻译的萨洛扬的《我叫阿拉木》风行一时。70年代后期,吕叔湘的《文言虚字》再版,第一版就印了17万册,可见他著作的受欢迎程度。他的强项是深入浅出。深,指达到了许多前人未有的高度;能够浅，指把自己的研究成果用最平白的方式教给别人

吕叔湘在语文教学的圈子里,是振聋发聩的人物。对于学术界来说,吕叔湘最重要的两部书是《汉语语法论文集》和《近代汉语指代词》;对于学术之外的人来说,他的民俗学翻译著作和《文言虚字》的影响更大。吕叔湘还把许多精力放在中学教育上,把学术的象牙之塔与文化普及联系起来。我不知道有哪位中学语文教师,竟未读过他的《开明文言读本导言》。

90年代初期,我的朋友朱伟在《读书》上吹捧《夜泊秦淮》,吕叔湘看到文章,写信给父亲,让我寄一本小说给他。父亲受宠若惊,没想到他会关心自己儿子的习作。父亲与伯父一样,一生中写了文章,常寄吕叔湘指正。写信就称“先生”,因为只低了一辈,用不着太客气,毕竟他比祖父小10岁。轮到我,称呼就有些麻烦。父亲先还觉得怎样都行,可是很快发现怎样都不太合适:称“先生”太不恭敬,毕竟隔了两代;称“丈人”或者“大人”又过于老派,一股酸腐气,这是现代汉语必须反对的。讨论半天,父亲说,删繁就简,写“吕公公教正”吧,因为平时就这么叫的。于是这么写了。不过仍然觉得不是很好,因为嘴上喊和写出来,感觉不一样。而且,当时电视上热播武侠连续剧,“吕公公”听上去,仿佛反面人物一样。

当时寄赠的是台湾版本，装帧比大陆的好得多,用纸也讲究。书是够漂亮,只怕内容和扉页上的题款,不入他老人家的法眼。既希望能提些意见,又害怕挑出一大堆毛病。结果是没有反应。吕叔湘当时近90岁,能承他惦记,已非常感激。(有删节)

篇4：徐州市高三第三次质量检测

徐州市高三第三次质量检测

第一部分必考内容(72分)

一、语言文字运用(18分)

1．下列选项中加点字每对读音都不相同的一项是(3分l

A．嗔目／缜密分娩／挽救谒见／遏制拈轻怕重／粘花惹草

B．漂流/漂洗因为／为了落枕／失落拾级而上／路不拾遗

c．道行／修行埋怨／埋没什么／什锦吞吞吐吐／一吐为快

D．劲敌／痉挛膝盖／蹊跷亘古／更加年逾古稀／始终不渝

2．下列各句中加点的成语，使用恰当的一旬是(3分)

A．中国的改革开放取得了辉煌的成就，物质匮乏的时代一去不返，老百姓的文化追求，也水涨船高，参加高层次高品位文化活动的人数与日俱增。

B．许许多多的中国人在为奥运会默默地付出着，其中有宵衣旰食的技术人员，有夙兴夜寐的建筑工人，有为奥运奔走的爱国人士，有苦苦训练立誓为国争光的运动员，每个人身后都有一段不为人知的故事。

c．清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草在一起，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份优雅与闲适。

D．在山西保矿运动中，爱国绅士张士林率领当地民众与腐朽的清政府和企图霸占矿产的英商公司进行了暴虎冯河、有理有节的斗争，激励和鼓舞了广大民众争回矿权的意志和决心。

3．下列各句中。没有语病的一句是(3分)

A．姜糖是土家族历史悠久的传统食品，具有驱寒、呕吐、鼻塞、发汗之功效，口感香脆酥甜。

B．杜琪峰的第一部好莱坞电影《红圈》确定的主要男演员为周润发和好莱坞明星奥兰多・布鲁姆、利亚姆・尼森将一起出现在这部片子中。

C．7月2日下午3时38分左右，47岁妇女陈某突然遭遇雷击，120救护中心接报后，迅速赶至事发现场，发现陈某脸上已出现焦斑，心脏早已停止了呼吸。

D．担任过情报人员的普京奉行“尽量少地透露自己的信息”的原则，一般不会透露自己的读书爱好。不过从普京说话经常引经据典的细节可以断定，读书是繁忙的普京生活中必不可少的一部分。

4．在文段中的空缺部分填上恰当的语句，使之分别与画线部分的内容对应。旬式相似，修辞相同，宇数相近。(4分)

巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水”。风雨过后，不幸就是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，不幸就是铺满鲜花的平坦大道； ▲ ， ▲ 。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了灿烂星空； ▲ ， ▲ 。面对不幸．人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

5．中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美，齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作一幅经典画作，画面是一群群蝌蚪顺涧而下，意为眼前的'蝌蚪将成为明日的青蛙，将听觉通过视觉含蓄表现出来。

假设你是一位画家。请你以“骤雨初歇”为题构思一幅图画．使之富有含蓄的诗意美。请用简洁的语言说明你想象中的画面。并加以简要解析。【不超过100宇)(5分)

答： ▲ ▲

二、古代诗文阅读(34分)

(一)阅读下面的文言文，完成6―9题。(18分)

宋必达，字其在，湖北黄州人。顺治八年进士，授江西宁都知县。土瘠民贫，清泰、怀德二乡久罹寇，民多迁徙，地不治。请尽蠲①逋赋以徕之，二岁田尽辟。县治濒河。夏雨暴涨，城且没。水落，按故道疏治之，自是无水惠。

康熙十三年，耿精忠叛，自福建出攻掠旁近地，江西大震，群贼响应。宁都故有南、北二城，南民北兵。必达日：“古有保甲、义勇、弓弩社，民皆可兵也。王守仁破宸濠尝用之矣。”如其法训练，得义勇二千。及贼前锋薄城下，营将邀必达议事。日：“众寡食乏，奈何?”必达日：“人巨之义，有死无二。贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。”营将遂率所部进，贼少却，必达以义勇横击之，贼奔。已而复率众来攻，巨炮隳雉堞。辄垒补其缺，备御益坚。会援至，贼解去。或言于巡抚，县堡砦②多从贼，巡抚将发兵．必达刺血上书争之，乃止。官军有自汀州还者，妇女在军中悲号声相属，自倾橐③计口赎之，询其姓氏里居。护之归。

县初食淮盐。自明王守仁治赣，改食粤盐，其后苦销引之累，必达请以粤额增淮额，商民皆便。卒以粤引不中额，被论罢职，宁都人哭而送之，饯贻皆不受，问道赴南昌。中途为贼所得，胁降不屈，系旬有七日。忽夜半有数十人持兵逾垣入，日：“宋爷安在?吾等皆宁都民。”拥而出，乃得脱。既归里，江西总督董卫国移镇湖广，见之，叹日：“是死守孤城者耶?吾为若咨部还故职，且以军功叙。”必达逊谢之。既而语人日：“故吏如弃妇，忍自媒乎?”褐衣蔬食。老于田间，宁都人岁时祀之。越数年，滇寇韩大任由吉安窜入宁都境，后令④踵必达乡勇之制御之，卒保其城。 (选自《清史稿》)

注：①蠲(juàn)：免除。 ②砦：通“寨”。 ⑦橐(nuó)：口袋。 ④令：宁都县令。

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一顼是(3分J

A．清泰、怀德二乡久罹寇罹：遭遇 B．请尽蠲逋赋以徕之逋：拖欠

c．巨炮隳雉堞隳：毁坏 D．及贼前锋薄城下薄：削弱

7．下列各句仔，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A．必达刺血上书争之，乃止今其智乃反不能及 B．宁都人哭而送之吾尝终日而思矣

C．必达以义勇横击之先帝不以臣卑鄙 D．吾为若咨部还故职谁为大王为此计者

8．下列对原文有关内容的分析和概括。不正确的一项是{3分)

A．江西宁都条件恶劣，清泰、怀德两乡寇患频仍，百姓生存艰难，许多人迁离家乡，宋必达到任后，把这里治理得井井有条。

B．耿精忠反叛，响应者甚众，势力很大。当叛军攻至宁都时，地方上的营将不知所措，然而，宋必达却镇定自若，沉着指挥，终于化解了危机。

C．宋必达因擅自要求百姓改食淮盐，被朝廷罢职，然而，百姓仍然十分爱戴他，纷纷赠送礼物，要为他饯行，他一概不受，体现出两袖清风的高洁品质。

D．宋必达的宁都保卫战影响深远，江西总督对他极为钦佩，甚至想要帮助他官复原职，但宋必达委婉拒绝了。

9．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。(3分)

(2)中途为贼所得，胁降不屈，系旬有七日。(3分)

(3)后令踵必达乡勇之制御之，卒保其城。(3分)

（二）古代诗歌阅读18分)

lO．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)

半山①春晚即事王安石

春风取花去，酬我以清阴。

翳翳②陂路静，交交园屋深。

床敷每小息，杖履或幽寻。

惟有北山鸟，经过遗好音。

【注】①半山：在今江苏江宁。作者力行新法失败后，晚年退隐江宁，建半山因，自号半山。②翳翳：树木茂密。

(1)首联写春末夏初物色变迁，古人叹为奇句，请从手法和内容两个层面谈谈“奇”在何处?(4分)

(2)高步瀛在《唐宋诗举要》中说：“此诗寓感愤于冲淡平夷之中。”请结合全诗作赏析理解。(4分)

（三)名句名篇默写(8分)

11．补写出下列名句名篇中空缺的部分。

(1)女也不爽，士贰其行。士也罔极， ▲▲ 。(《诗经-氓》)

(2)一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石， ▲▲ ，弃掷逦迤。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)黄鹤之飞尚不得过， ▲▲ 。青泥何盘盘， ▲▲ 。(李白《蜀道难》)

(4)若夫 ▲▲ ， ▲▲ ，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5) ▲▲ ，何似在人间?(苏轼《水调歌头》)

(6)子日：质胜文则野，文胜质则史， ▲▲ ，然后君子。(《论语・雍也第六》)

其余题目及答案见：www.dgzx.org/zgx/bbs/dispbbs.asp?boardID=62&ID=23718

篇5：2017、05三明市质量检测高三语文作文题解读

【文题设计】

阅读下面的文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

中国社会学大师费孝通先生早年在《乡土中国》里指出：“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。”

齐尔格特·鲍曼说：“我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。我们生活在陌生人之中，而我们也是陌生人。”

对熟人社会、陌生人社会你有什么思考？

要求：（1）必须符合文体；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

【材料解读】

解读一：名言型材料作文——开放中有限制，辨析中见思想

这是一道名言型材料作文，选取的两则名言，其观点呈相对关系，其命题方式与XX年上海高考试题极为相似。我们不妨先看看XX年高考上海作文试题：

1. 犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

2. 契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。

这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

这个作文，也是引用两则看似对立的名言（铭文）作为材料。与叙述类（含寓言类）、说明类材料不同，我们无须通过事件因果或人物的言行、事物特征等的分析中把握材料体现的哲理，名言材料其实已表现了言者观点，其言论中对事物本质认识已作了概括陈述。考生可联系实际，从正反角度辩证地分析，或赞成或批驳，鲜明地表达自己的观点。如上海试题“一切都会过去。”“一切都不会过去。”这两个观点孰是孰非？其实,看上去完全相反的两个观点,从宏观层面上思考,两者又是统一的：所有的具体事件都会成为过去,但从中剥离出来的反思与感悟却将永远留存。大卫说的是事情本身,契诃夫说的是事情对自己的影响,合起来才是完整的理解。所以，这两句话看起来截然对立，实际上是辩证统一的。就如同正方和反方的两个辩题，看起来对立，实际上是矛盾的两个方面，是对立统一的。

对立统一规律是事物运动的普遍规律，这个命题就是引导考生用哲学的眼光看待问题。对于高中毕业生来说，这点要求并不算过分。它实际上也代表了高考作文的总体命题趋势——开放中有限制，辨析中见思想。三明市质检作文也体现了这个特点。

解读二：熟人社会和陌生人社会——对立而又统一的世界

作文材料提供了两则名言，中国社会学大师费孝通在《乡土中国》里指出：“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。”（英国）齐尔格特·鲍曼说：“我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。我们生活在陌生人之中，而我们也是陌生人。”

和大卫、契诃夫一样，两位社会学家的言论都针对现实表达了自己的观点，都有一定道理。费孝通的“熟人社会”针对中国乡土社会而言。他认为中国传统社会是一个熟人社会，人与人之间有着一种私人关系，人们通过这种关系联系起来，构成一张张关系网。所以，“人熟是一宝。”而英国社会学家齐尔格特·鲍曼也在其《通过社会学去思考》中形象描绘了现代社会经济的高速发展、人们的紧张工作和生活导致人们之间相互陌生、人性冷漠、自我封闭的现状。两种“社会”各有利弊。“熟人社会”强调人治，重视人情，但它也是一个“关系社会”，办事大多凭人与人之间关系的生熟程度、感情深浅程度，关系越亲密就越有可能被中心成员用来实现其实利目标，在这里责、权、利的界线较为模糊，他人的权利容易被侵犯，在公共事务中则容易发生论资排辈、任人唯亲、徇私舞弊等。“陌生人社会”缺点是人与人之间的血缘、亲缘和地缘纽带被斩断，人与人缺乏交流沟通，冷漠、封闭是其主要特征。那么，人与人之间的交往和信任靠什么维系？制度或契约。因此，“陌生人社会”又被称为“法制社会”或“契约社会”，它是传统社会向现代社会发展的必须趋势，是市场化、城市化、全球化的必然结果。

辩证地看“熟人社会”和“陌生人社会”，它们看似矛盾，其实也是对立统一的关系。

首先，人际交往都有一个从陌生人到熟人变化的过程。所谓“一回生，二回熟”，不管是中国还是西方，每个人出生时，对这个世界（包括人）都是陌生的，在成长的过程中，每个人又慢慢认识了这个世界，也认识了越来越多的人，和不同的人建立了各种各样的联系，有了各种各样的交际面，构筑起了自己的生活圈子。同时，随着自己生活的变化，比如求学、就业等，人们又需要不断地接触陌生人，再建立交际圈。这样，不管是东方还是西方，人们的交往总经历了一个从陌生到熟悉的过程。

其次，陌生人和熟人可以相互转化。现实生活中，有的人从陌生人到熟人，进而到朋友、亲人；而原本是熟人也可能接触、沟通少了，或因太熟悉了发现并非知己，也形同路人了。可见，陌生人和熟人是可以相互转化的。

再次，“熟人社会”和“陌生人社会”也有一个相互转化的过程。正如XX年北京奥运会提出的口号“同一个梦想，同一个世界”那样，随着国家的交往、人才的交流、文化的融合，世界正变成一个真正意义的“地球村”，从这个意义上说，世界正从“陌生人”的世界向“熟人”世界转变。但另一方面，随着城市化进程的加快，我们周围的人越来越多，令人叹息的却是人情越来越淡薄，社会越来越冷漠。在冷漠的环境中，“小悦悦”事件、见义不敢为现象时有发生。现代的人们穿梭于水泥丛林中，寄居于鸟笼般的居室里，“宅男”、“宅女”大量出现，他们与外界的联系可能就是一个鼠标，自然会有“人们就是生活在一个陌生的世界里，我们本身也是陌生人”的感受。从这个角度看，命题者的人文关怀蕴含其中，它似乎在引导即将离开中学校园、步入崭新环境的学子们思考：从“熟人社会”迈向“陌生人社会”，你准备好了吗？

解读三：立意——立足当下，反思传统，展望未来

对“熟人社会”“陌生人社会”有了理性的分析后，我们来看看，这篇作文怎样立意。

有些考生从两个社会学家的国籍入手，从中看到中西方文化的差异，这显然不是命题者的意图，如果依此立意就过于草率了；有些考生从某则材料入手，罗列了种种现象，一味批判“熟人社会”或“陌生人社会”的弊端，将作文当成发泄不满的工具，无法提出解决的方案，这种立意缺乏辩证分析，不能解决问题，难免失之偏颇，也不是最佳立意；有些考生将两种社会或并列或对比前后展出，各打五十大板，缺乏主次，也非佳构。

多则材料的作文立意基本要求是，不孤立地看单则材料，要分析材料之间的关系，把握它们的联系点。正如此前分析，两则材料都带着批判的眼光展现了的两种“社会”，但都有局限性，因此，这篇作文的立意点虽是开放的，但也有限制，关键要能联系现实，从“熟人社会”和“陌生人社会”的理性分析中表现自己对生活、社会现象的思考，辩明是非善恶，表达爱憎美丑，进而提出自己的人生观、价值观、世界观。归纳起来，就是：

立足当下，反思传统，展望未来。

站在不同角度，可以有各种立意，如：

熟人是把双刃剑，帮你也会害了你或害了陌生人。

不能没有你——陌生人/陌生人是生活中不可分割的一部分，社会需要陌生人。（鲁迅：“无尽的远方，无穷的人们，都和我有关。”）

从“熟人社会”到“陌生人社会”是一种进步。

冷漠是“熟人社会”向“陌生人社会”转型的阵痛。

从“人治”到“法治”是社会发展的必然。

学会和陌生人打交道/学会和陌生人讲话。

从“熟人社会”到“陌生人社会”，需重构社会信任。

在规则与人性交融中抒写公平/用人情看守心灵，用规则看守公平。

陌生的熟人和亲近的陌生人/远近、亲疏、陌生和熟悉，剪不断，理还乱。

【作文素材】

XX年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，随后肇事车辆逃逸。几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，对此冷眼漠视。最后，一位捡垃圾的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。当时的悦悦已经像一个提线木偶般瘫作一团！

10月14日，小悦悦被撞后第二天，悦悦父母提了3箱牛奶，前去感谢广佛五金城新华劳保店的老板娘吴女士。是吴女士设置的电子眼，记录下了那段视频。18名路人、两名司机总共40只眼睛都没有发现或“视而不见”的人间惨剧，一只电子眼发现了，记录了。透过这只电子眼，全国人民都看到了在血泊中孤独挣扎的小悦悦，很多人流泪了，我们的心流血了。

我们习惯了在熟人社会怎么生存，怎么“守望互助”，怎么“远亲不如近邻”，但却不习惯在陌生人社会、在陌生人面前掏出爱心，传递爱心，我们学会的是要“明哲保身”……遥想当年，雷锋叔叔帮助过那么多人，从不担心会被冤枉，他也从未被冤枉过。每一次，他和他帮助过的人都很愉悦，依依惜别，鱼水情深，那是一种什么样的社会风气！如今，我们甚至不敢伸手搀扶一下摔倒的老人。

佛山小悦悦事件，18位冷士的无情与冷漠，刺痛了亿万国人的心，民众的耻辱感被强力地唤醒，中国人对道德的反思达到了空前的高潮，我们并不冷漠，我们仍然会有很多的人愿意去扶起过马路时需要帮助的人。就在小悦悦离世的那个月，24岁的刁娜在下班途中救起了一位倒在血泊中的女孩，但她也被飞驰而过的汽车撞断了小腿。她说：“一条腿换来了一条命，我只是希望小悦悦的悲剧不要重演。”

我们正在从 “熟人社会”大步走向 “陌生人社会”，在陌生人社会中，失去了 “人情与血脉”的联系，面对城市中来来往往的陌生人，除了法律的监控之外，我们需要以涵盖公民素质、公民精神等在内的契约理性来维持与他人、与社会的交往，履行社会责任。信任的断裂，加剧了道德的沦落——“我不讹人”呼唤的是信任而不是道德，不敢伸手的道德恐惧正是一种社会信任危机的阵痛，对此进行泛泛的道德倡导于事无补，应该让公民精神尽快成长起来，修补起社会信任的纽带，才能实现根本上的道德救赎。

篇6：语文第八册期中质量检测

苏教版语文第八册期中质量检测

一、看拼音写词语。（10分）

chǐ rǔ fán yǎn tuī jiàn zhēn zhuó shēng mìng chuí wēi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shì nòng jùn qiào zhāng luo hé xù fāng xiāng pū bí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的读音。（8分）

犒赏（kào gào）疏忽（shū sū）过瘾（yǐn yǐng）一模一样（mó mú）

宽恕（nù shù）新颖（yǐn yǐng）偶尔（ěr ǒu）顽强（wáng wán）

三、成语填空。（10分）

声情并（）（）上添花蜻（）点水（）俗共赏

（）前顾后（）前毖后和（）相处（）乱反正

写出三个表示高兴的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写出三个表示人多的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、根据看到的词语想出对应的成语。（6分）

家人DD 乡戏DD（）

心情DD（）节日DD（）

人才DD（）老人DD（）

五、修改病句。（在原句上修改）（8分）

1．在同学们的帮助下，小明端正了学习的目的。

2．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

3．张老师语重心长苦口婆心地对我们说：“你们一定要发愤学习啊。”

4．玄武湖的春天是一年四季最美的地方。

六、按要求填空。（12分）

1．从终日＿＿＿＿＿的燕子那里，我认识到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；从＿＿＿＿＿＿的大雁那里，我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；从的苍鹰那里，我学到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……你还从＿＿＿＿＿＿＿＿那里，学到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．＿＿＿＿＿＿＿＿＿，浓妆淡抹总相宜。

4．君子之交淡如水，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。海内存知己，＿＿＿＿＿。

七、把下列一段话连好后读一读。（12分）

（）顿时，锅里响个不停。

（）翻了两次，荷包蛋基本形成了。

（）早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒香油。

（）然后拿起一个鸡蛋，掰开，倒进锅里。

（）过了一会儿，一只金黄色的荷包蛋便煎好了。

（）一会儿，我放点盐，用铲子把蛋翻了个身。

八、读一读，做一做。（10分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看，你把河边的'石打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看结果怎样？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠很可怜，肯定滴不穿石头，而自己的力气大着哩，别说给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗――”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地一动不动……

九百九十天过去了，小水珠终于把石头滴穿了。而大浪呢，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

1．选择正确的答案。

（1）大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句的神情是（）（1分）

①虚心 ②藐（miǎo）视 ③高兴

（2）小水珠说：“不信，咱俩就比比看。”表明小水珠的（）（1分）

①惊讶 ②自豪 ③坚定

2．请给短文补上结尾。（2分）

3．小水珠为什么能把石头滴穿？用“――”画出有关的句子。（2分）

4．用一个成语给短文补上题目。（2分）

5．读了这篇短文，你明白了一个什么道理呢？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、作文。（24分）

亲爱的同学们，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以这个小故事为开头，展开想象，写一篇作文。

故事：

今天是发成绩单的日子，小红拿着奖状高兴地跑回家，可一推门，只见爸爸、妈妈愁眉苦脸地坐在沙发上。

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篇7：高三省质量检测后家长会发言稿

高三省质量检测后家长会发言稿

高三年级主任：林梓斌

尊敬的各位家长：

上午好！

现在高三的同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻我们把各位家长请来共同探讨贵子女的考前教育、学习、生活等问题，为他们在今年高考中考出好成绩做出最有效的努力。大家的到来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持，在此请允许我代表学校及高三年级全体教师向大家表示衷心的感谢，并对大家的到来表示热烈的欢迎！

各位家长，三年前的九月，是你们把自己的子女送到了我们学校，并一如既往地支持子女完成高中三年学业，这一果断决定，充分表达了你们对学校和老师的信任，同时也给了我们很大的鼓舞。转眼间三年即将过去，你们的子女在校学习情况又怎样呢？下面请允许我向大家汇报高三省质量检查的情况：

一、这一届高三备考情况及省考成绩：

1、高三毕业班领导小组十分重视毕业班工作，一切为高三，十分关心高三的发展。很早就制定出本届高三高考计划，并在人力、精力、物力上给高三年段充分的支持。

2、学校加强年段、班主任、备课组长三支队伍的建设，年段管理到位，班主任责任心强、备课组教研活动认真，年段有优良的班风、学风、教风，无论是早自习、晚自习，还是课堂教学，都可以看到我们同学苦读、老师忙碌的身影，他们时刻在关注班级里每个学生的成长。例如：隔周进行文综、理综考试，考完后老师不休息马上评卷，以备明天周一马上讲评。

3、同学们在老师的引导下，制定迎考复习计划，年段和班主任、课任老师能根据每一次月考学生存在的问题及时给予全方位多层次的指导【年段统一指导（大会）和班主任（班主任质量分析开班会鼓劲、课任老师从学科上指导】，并关注每一位学生的成长，可以说是为了一切学生，为了学生的一切。

以上这一些是做好高三备考工作的有力保证。有了这些保障，我们就更有能力取得好成绩的。具体表现如下：

（一）理工类：

（略）

二、最后一个月多时间里的工作思路与目标：

1、总体思路：在接下来一个多月的时间里，高三的备考要以考试大纲、考试说明为指导，以基础题、中等题贯穿复习全过程，以有效课堂为载体，以学生的提高增分为最终目的，实行全过程监控，并立足自己，不断研究各地高考信息动态，提高最后阶段高考备考的针对性、科学性与实效性。

目标：（1）不仅要使目前600分以上的同学保得住，尖子凸现，而且要使这次570分以上同学力争多上600分；（2）让更多的有效生实现各自的理想，能考上自己喜爱的大学；（3）、还要使临界生考上本二人数有大幅度提高。

三、最后阶段如何科学备考，走出误区，远离误区。

1、在接下来一个月多的时间里，教学工作的重点要放在主干知识上，重心要放在基础题与中等题上。因此大家在第二轮的复习中，抓分重点应该仍在基础题和中等题上（强调）。昨天下午我们高三认真进行了省考的质量分析，认真探讨了这一点，并要求老师务必要做到这一点，每位老师必需明确。因此接下来除了抓基础题与中等题外，另一策略是让所有学生的准确率训练要到位，如何提高所有学生的准确率，这是我们2012届能否取得好成绩关键中的关键，各课任老师有责任把它做好。

2、科学备考，提高效率

高考成败的重点和难点在课堂，课堂要做到有效、高效，有的放矢。在高考的`最后阶段，我们要切实提高课堂教学的质量与效率。越是到了高三最后阶段，科学设计训练题，通过当堂训练、检测使所有学生的学习当堂达标过关。千万不要到现在还在满堂灌，要留给学生自学、练习、反思、整理、提升、内化的时间。做好课堂教学的讲授内容、习题设计、方式选择和时间安排，把重难点、易错易混易漏点和解题思路、方法、规律、技巧讲清楚、讲透彻。只有这样，才能做到我们学校大力倡导的一贯精神：“教师下题海，学生驾轻舟”。

3、精致管理，强化落实

我们要在竞争激烈、强手如林的高考中获胜，我们的老师要将我们同学的潜能挖掘到极致，我们就必须进行精耕细作，只有高投入方有可能有高的回报。精致管理的关键在于落实，没有落实，再先进新鲜的理念和设想都只是口号和概念而已。我非常欣赏海尔老总的话：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”问题的关键是他们能把平凡的事情做到极致。

篇8：福建高三语文二模作文

如果自信是成功的基石，那么希望就是爬上基石的力量，因为我坚信打败一个永不放弃的人是不可能的。

如果说人有无限的力量，那么这种力量就是希望。一个人的生活充满了希望，那么他就是一个拥有力量的人。总是在鼓舞自己，要成功就得努力，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。

一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎，希望找到一份谋生的差事，可是他数学、历史、地理、法律、会计等等都不精通，不过他能写出一手好字，写好字，就能写好文章，于是他放大自己的优点，看到了希望，他重新振作了起来，他就是家喻户晓的18世纪法国著名作家大仲马。因此可见希望的力量是巨大的，是无限的，也是超越了一切的。

有人说时间可以让人忘记一些事情，甚至是一些我们不想忘记的。但是我认为忘记什么，都不能忘记自己的希望。人死了不能带走什么，却可以留下对后人的希望，后人经过努力，把希望的力量留给下一代，如此反复，我们的社会才能进步。人类发展了七千多年，从来没有一种力量能够阻碍希望的力量，所以就没有什么能让人类的进步停止，黑热病、艾滋病、狂犬病、“非典”，它们的存在是给人类的生存带来了威胁，但是，我们有强大的力量。希望在手，何惧风云变幻。

有的人总把希望寄托给下辈子，但是我可以明确告诉他，没有下辈子，没有太多的机会等着我们，每个人的机会都是有限的，如果你放弃希望，那就等于失去希望的力量。人生如果没有了希望，也就没有了奋斗、坚持和拼搏。希望之灯一旦熄灭，生活将变得一片黑暗。

希望是每个人的必备品，因为它是力量，希望是每个人最不可缺少的东西，它存在于你我之间，它虽然看不见，摸不着，但却给我们带来了无穷的力量。

人的潜在能力也是无限的，只是没人去发现它，而发现它所需的力量就是希望。只要你不放弃希望，就没有什么是不可以，没有什么不可能，没有什么是做不到的，七千年来，我们从算盘到计算器再到电脑，从牛车到汽车再到飞机……。是希望，是希望的力量在推动着我们前进。

多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，拥有希望，就是拥有力量，拥有力量才能拥有成功，拥有成功，才能拥有超越常人的人生。

相信自己，因为拥有希望;

相信自己，因为拥有力量;

相信自己，因为拥有成功;

相信自己，因为拥有人生;

相信自己，因为拥有希望;

希望的力量-----我们生存、永生的力量。

我坚信，打败一个永不放弃的人是不可能的。

篇9：2021福建高三质检语文作文

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说，青春是一幅画，携刻着瑰丽、鲜艳的色彩。回想多年前，为了驱逐黑暗，重现光明；为了祖国的繁荣富强，独立生活，一群意气风发的青年以自己的热血与生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，描绘了一幅宏伟的青春图画。

大千世界，我们的生活都掌握在自己的手里，在这个特别的日子里，属于我们每一个青年的日子里，我们要唱响青春的歌去放飞我们的梦想，我们拥有独特的创造力、大胆的创新力、强劲的冲击力，世界需要我们去征服，未来需要我们去开拓。从此我们要励练青春积蓄能量，点燃青春的激情。

青年节诞生在一个活泼的季节，一个亮丽的季节。一个个充满青春活力的字眼，都在等待着我们这些青年去追回，与其同行及释放自己青春的能量，展示自己靓丽的舞台。青春是美好的，也是短暂的，也许它又是人生的一处驿站，也许它又像一颗流星，只在面前辉煌闪过，即使是这样，我们也要不惧艰难困险，勇于拼搏打造自己的一片蔚蓝的天空！五月的花海流溢飘香、和着春朝、伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，五四，是我们每个青年的日子，也是我们每个青年值得纪念的日子，是我们年轻一代欢腾庆祝的盛典，是我们万千爱国学子精忠报国的聚会。

我们马上迎来了五四这个节日，为之，我们没一个青年都应该做一些力所能及的事情。气球是一个容易破的动西，在五四那天，吹起一个个气球，许下自己的愿望，让这个易破的东西起到它的作用。风雨的背后、心灵的深处，都踹怀着每一个人的那一份美丽的梦想。在这样的特殊的日子里，放飞我们手中那许愿气球，在同一片蓝天下，每一个青年都遥望那些承载着梦想的气球，祈祷……

我们拥有青春，我们放飞青春，我们把握青春，我们追逐青春。青春是誓言的诗，我们用激情高亢朗诵；青春是动人的歌，我们用热情唱得响亮！青春对我们每一个人的人生就如同旅程中绚丽的一站、灿烂的一站。青春这个饱藏丰富多彩的人生，铮等待我们去开采、去挖掘、去释放！

2021福建高三质检语文作文5

最近，班上发生了许多事情。其中最重要的一件事就是＂美劳课会议事件＂。

昨天的涂鸦就有写到＂美劳课＂，昨天的美劳课，让我亲身体会到尊重别人是多么重要的一件事情。因为美劳老师说：＂以后如果上美劳课有人不尊重其他人的话，就要抄句子10遍。＂之前，班上有少许同学被美劳老师罚抄句子10遍，个个都累得要死，他们说：＂抄这个句子不一定会比抄课文少噢！＂意思就是说，老师要我们抄句子不是因为不希望我们抄太多，而是希望藉由抄一样的字数，学比较多的常识。

＂尊重？这有什么用啊？＂有些人会这么认为。可是世界上有那么多种人，每个人的喜好、兴趣也不同。如果在某个学校的某年某班，甲同学只喜欢阅读方面的静态活动，乙同学却只喜欢运动这方面的动态活动。不懂得尊重的人就会有这样的想法：甲同学就要去骂乙同学不要运动，以同学就要去骂甲同学不要看书。每个人有每个人特别的地方，也有自己的兴趣。不可以强迫别人一定要跟你有相同的兴趣，像这样就是不尊重他人。相对的，上美劳课时，有些人喜欢一个人做事情，不受到干扰，有些人却喜欢和其他同学一起讨论。这个时候，讨论的同学往往会太大声，影响到喜欢安静的同学，便会引起纠纷。如果每一个人都懂得尊重其他人，要讨论的讲话小声一点，不要不相干的人听到为原则，这样就不会影响到其他人了！

不尊重别人，别人也不会尊重你。也许没有人对你不尊重过，还不知道不被尊重的感觉。像班长，她整队时，都没人理她，那就是不被尊重。有些人可能觉得没什么，可是有些人心胸比较狭窄，或是禁不起打击，可能就会翻脸了！＂你又不尊重我，我干麻要尊重你啊！＂如果你不尊重别人，又要别人尊重你的话，相信那个＂别人＂一定会这么想。所以，想要被尊重的话，就要尊重别人。

篇10：2021福建高三语文质检作文

成长之中，会有一些印象深刻的事，可能是发生在自己身上的，也可能是发生在别人身上的。而经历这些故事后，有时会给我们带来一点儿变化。记得当我上幼儿园时，不像现在这么爱和男生一起打打闹闹，而是一直和女生一同做游戏。那时我最喜欢粉红色，并不喜欢蓝色。到底是有什么原因使我有这么大的变化呢?想要知道的话，就继续往下看吧!

某一天周四，吕老师和钟老师中午开会去了，所以午睡时，没人看管我们。结果小伙伴们都一个劲儿地聊天。所以整个小卧房里闹哄哄的。接着，有几个胆大包天的男生竟然从床上爬了下来，站在床边空地上的地毯上手舞足蹈地跳起了“小苹果”。我也跟着从床上站了起来，给他们喝彩。这时，班长汤琳琪大声喊：“安静安静，你们这群不安分的家伙，通通上去好好睡觉!”我一听，心想：这管事的又来了，我们玩我们的，关你毛事!想到这里，倍感不服气。我睡上铺楼梯口，她睡下铺楼梯口，我便隔着楼梯冲着她乱吼乱叫：“凭什么凭什么凭什么……”直叫到累得直喘气，感觉都快变成“十万个凭什么”了。这时，那群闹够的男生中的秦杰，悄悄地把站着正准备要反驳我的汤琳琪猛得一推，“砰!”她一下子从床上摔了下来。房间内顿时3秒沉默。

“哇!”汤琳琪爆发出了一个歇斯底里地哭声贯彻了每个人的耳朵。我这一向被姐姐视为“毫无同情心的冷血动物”的家伙，看见她那狼狈样儿，一下子发出了一阵邪恶的笑声：“哇哈哈哈哈哈哈哈哈……”大伙跟着笑声更上一层楼了，逐渐盖过了哭声。正笑到激烈点上的时候，老师们一下子闯了进来。我顿时哑然失笑。后来，汤琳琪的死党添油加醋地向老师告状，把事情夸大了一千万倍;她们把汤琳琪说得好像天使，而我却是捣蛋恶魔。老师将我和一些男生狠狠训斥了一通，还惩罚我们下次关小黑屋。

我的心情糟糕透了，坐在游戏区的长椅上，一抬头，看见了天空像海一般的蓝色，蓝色真漂亮啊!如同一股清澈的水一样流入我的心际……我霎时回过神来，一反常态去找男生们一起玩。在他们的感染下，我忘了一切不愉快。

从此以后，我就开始喜欢跟男生玩，喜欢蓝色了。我觉得，男生比女生更加拥有阳光的心态，不会被困难给挫败(不是所有男生);而女生则比较娇气一点;现在我还在阳光姐姐的书中看到女生利用四大武器：打、骂、哭、叫，欺压男生(不是所有女生)。这小小的一件事，改变了我人生的整个想法。

篇11：福建高三省检语文作文

苍茫月

寥空山

秋风乍起

柳絮白

道不尽

千古传奇

三生缘

——题记

依稀记得儿时，桃花盛开，落英缤纷，时间偶尔抖了抖树，花儿落满一地。桃花开在我头顶，映红了天边，时间偶尔撞了撞我的腰，推搡着落花，躺在我肩上。

当广袤无垠的天宇被染成漆黑的底色，蓝宝石般的眼睛不停地向着大地律动，我漠然仰望，发现时间正一点点从天际泻下，溅落在肩上的落花。没有谁能把记忆忘却，只是时间记载了永恒，祭奠着离我远去的昨天。

肩上的落花，时间落下的印。它斩出的山脉，被地壳褶皱成了永恒，断开的层面，被泪水流淌成了光阴。总有些人，总有些事，会随着我们的成长，一点点变为过去，如落花一般，轻轻地落在肩上，不留一丝声响。时光就像一滩松腊，吞噬着我们的过往，而后便结成琥珀，让它在亿万年后的回首中还依然清晰可见。

当我们从丛脞的大千世界归来，带着城市的浮尘，繁华？颓废？还有离别的伤痛，重新开始一个人上路，栉风沐雨，去接纳另一种也许是没有朋友，亲人，同学，恋人的生活。一花一世界，一世一菩提。是佛说我在前世的五百年等待，换来今生你我的相遇，是佛说我在前世的五百次回眸，换来今生你我的擦肩。时间的堆积，感情的积累，才有了今生的缘分。

花开，花谢，我只像傻子一样等着时间偷偷地撞上我的小腰，于是，肩上，有了落花。

人生之路，崎岖漫长，在这光阴铺成的路上，我从不会放弃阳光和雨露，总希望沐浴在梦并不完美的地方。阳光下，我看到的是路旁浓郁而又散发着泥土气息的花朵；雨露中，我望见的是松柏挺拔的身躯，浓雾里，云烟氤氲，可它却没有“泪珠”。当挥手告别时，天空带雨的云朵总会在不经意间飘然于内心深处，让人苦涩，梦魇的袭来又如鬼魅的夜，缠绕不肯忘却过去的执拗。

离别的路上，你我总会相遇，路的两端，也总会有尽头，但无论怎样，我将会把那望眼欲穿的等待埋藏在心里，直到永远，永远！

伴随着徐徐的风，花儿又悄悄地舔了舔我的颈脖，睡在我的肩上。岁月沉重的呼吸开始减慢，没有人能够知道它的缘起缘落，只是生命在它流过的土地上，没有了贫瘠。

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”落花落在肩上，眼泪记载了一切。时间，拖出记忆，拖出人生。的确，不曾有谁怜悯过我们肩上的落花，只因为它太渺小，太渺小，我们也不曾有过谁怜悯过白驹过隙，只因为它不是记忆中的一整块，一整块，但时间却如肩上的落花，悄悄地，消失殆尽。

面对情愫的泛起，悸动的翻跃还在，肩上的落花还在，只是，时间，你是否还在？是否，还在？

篇12：福建高三省检语文作文

想念有时只是一种姿态。心里住着一个人，生活就变得很美好，仿佛你与那个他就只隔着一个伸手的距离。电影《泰坦尼克号》的片尾，满头银丝的露丝站在甲板上对着长眠于大海深处的杰克喃喃地说；“杰克，我很好，只是有点想念你。”我们都爱过，有时，爱要退到心灵深处。

想念仅仅时一种姿态。有多久没有想他了？我不知道。心疲倦是时候，他就住在那幢房子里，我只要门把一扭，就可以禁区。那里是个心可以停靠的地方。可是，却怕见到，特别是时间日渐消长。像是陈年的一坛老酒，年份越久远越见它的香醇，可同时也惧怕它的浓烈。他是生命里转角擦身而过的人。这个人，不是友人，亦不是情人。可是我却将他放置在想念的信仰位置。

在恐惧与想念里，四处躲藏。他像夏日里繁盛的香樟扎根于温暖的心房，似面容和蔼的圣者仅可膜拜，不可触及，这种想念仅是一种姿态。

有人动了我的琴弦，唤我到窗前，让我眺望窗外明媚的景致。窗外，是黄昏落日，花儿伴着蝴蝶的沙洲。沙洲的一角，白色梧桐在风中纷飞，落花随人幽情了这个季节，记忆便穿杨过往支离破碎。事隔多年，拿个人的面容早已模糊无法辨别。只是念着一个人，心里便若沐浴在冬日暖阳里，有种依赖，却不失天真。因为想念仅是一种姿态，是我一个人的事，与他无关。记忆里的他没有多少话语，因为我们有交集的时候并没有说过任何一句相互问候的话。更别说其他。所以没有谁伤害谁的事件。梁静茹在歌里唱到“想念是会呼吸的痛”。而我们吐纳空气，面容姣好。痛是因为曾经受伤留下了疤痕，而我们连触碰都未曾有过。伤害更是奢侈。

多年以后，不知这样的你在我心底是否会易主。我只知道，我还是会想念那个人，是你或是他都不重要了。生命里，有一个人被另一个人念着是种幸福，既然幸福，何必去追究那个人是谁？

多年以后，我会一直想，如果我们再次遇到，在一次宴会，在一个街口，在同一家电影院里，你刚好就在我隔壁，在同一家书店里我们买了同一本书，或是在一个聚会，还时你我成了同事，那时，我们会说什么呢？

很久不见，你过得好吗？

难道隔了多年，按摩仅是为了一声问候而再次遇上的？可……出来问候，我们之间还剩下什么呢？

或是你我都忘了彼此。相见陌生，恍如初见。

多年以后，没有如果。我找到了你，依旧无言。是没有共同的话题？是泯然陌生？是从未熟悉何来趣味相投？

我不知道我的想念是在执着什么，或许，真的只是一种姿态。心里有人念着，生活就踏实很多。你依然是你，我依然是我，而我们不曾是我们，也不再是我们。

篇13：2021福建质检高三语文作文

沟通是人与人的交流，是心与心的对话。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到有一颗真诚的心在他面前跳动。

妈妈曾经对我说：“男孩子应敏于思而讷于言。”由于这种观念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承认，我并不是一个关于交流的人。这一点在我的生活中已留有不少遗憾，使我差点失去一个真诚的朋友，那就是他。

有时我们彼此保存那句“珍重”，天界虽大，但在我们心中总有边界，就像人与人之间的距离，彼此的爱就在咫尺。为何不用“沟通”这根红线使我们零距离相处?

天上众星璀璨，但他们都有着遥远的界限。天上人间是两个世界。我们相处，有过隔膜，也有过零距离的沟通。生命之海源源流淌，每朵浪花之间都有他们彼此的联系。在我们冷落他人时，是否感受到一颗心灵被摧残。我们必须用真诚来看待他人，快乐是反射的，用你的爱抚摸他人心灵上的创伤，你是幸福的。虽然性格的内向使你与沟通为敌，但打开你开闭的心幕，世界原来如此美好。大气与阳光产生了雨露去滋润万物，界的锁链是循环的。记得看过这样一篇感人的：男主人公不幸成为人，但在这之前他与女主人公有一个誓天的诺言——忠于爱情。

她没有弃他而去，她相信他也一定会遵守他们的誓言，坚强的活下去。每天她都在他的床边细语周围的变化，畅想他们的未来，回忆他们一起走过的快乐时光。时间一天一天地过去了，一就是十几年。但令人惊讶的是，这时的他——一个与她有了心应的植物人奇迹地“活”了。他说的第一句话就是：“我遵守了我们的诺言，我们为彼此而活。一句为彼此而活”，他们已有了心灵的沟通。事物总会诱发奇迹!沟通一片蓝天，风光无限美。

孤独和寂寞永远都是一对伴侣，跨越心灵上的那座陡崖，面前就是一座平坦大道。我们有失意的日子，有回忆的时刻，有憧憬的瞬间，为何把时光轻轻流逝，不给“沟通”多留一些存在的空间，冲破心灵的障碍?原来我们都是那样随和，我们都是生命的漂流者，在浩瀚的海洋中我们都需要陪伴一起走到海港的朋友。

因此我们需要沟通交流我们才能更好的与他人交往。

2021福建质检高三语文作文4

早上，温暖的阳光洒在阳台上，洒在我的书桌上。那里摆放着一盆茶花，包装地很精美。是我专门为妈妈挑选的红颜色的，只期望妈妈的情绪天天如花怒放，兴高采烈。心里老盼着妈妈明白我的一片心意，主动收下这束花。说真的，我是一个很少与妈妈沟通的孩子，好想与妈妈敞开心扉，说知心话。

我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花，十分喜欢有时，我猜想：是不是女儿专门买来送给我的?可我不能妄加猜，万一不是我的，我这个作妈妈的可不好交待呀!还是过些时间再说吧。

妈妈，我明明看见了我桌上的花，为什么不拿?过几天，花儿枯萎了，一切都晚了。妈妈，必须要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。

这几天女儿很孝敬我。常常虚寒问暖，给我端茶捶背。我可真幸福呀!但是我总觉得女儿有些害羞，不大爱说话，常常独自一个人闷闷不乐，在想什么呢?作妈妈的可真不期望恧儿这样。哎!

妈妈，一天一天就这样过去了。我桌上的花仍一动不动地摆着。妈妈，请您必须要读懂女儿的心。拿起它吧，拿起它吧!我和您之间就差这一步了。我也不明白，“我爱您”这几个字始终说不出口。

奇怪了，女儿桌上的花都一天了，还是没动静。我真猜不着女儿要干什么?都怪我平时与她交流少了，亲情都疏远了。我想这花必须有什么特殊好处，我还是收下它吧!找个机会与女儿谈谈。我想这花必须是上天给予我的一次机会。想信自我，拿着它不会有错的。我也不知哪里来的这股勇气。

于是，我走到阳台的书桌上。上面有一张“全家福”，我女儿就站在中间，他的笑容甜蜜蜜的。看着看着，我有一种十分亲切的感觉。想象一家人和睦相处多好呀!我又底下头，留意翼翼拿起这朵花，突然之间，感觉它芳香四溢。当我抬起头，看见女儿正站在门口，他笑了，不，他还是哭了，是喜极而泣吧。忽然发觉自我的脸湿湿的。更重要的是我明白了这花是。

这天，我个性高兴，因为妈妈打开了我心灵上的大锁。我的“爱”最后被妈妈体谅，我也更加了解了妈妈。相信我对妈妈的爱永不失价值，永远，珍重，妈妈!

篇14：九年级语文质量检测卷及参考答案

试卷试题

一.语言积累及运用(共21分)

⒈请用楷书写一句你一直都奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、整洁，不少于8个字。(2分)

2下列.加点字注音全部正确的一项是：( )(2分)

A.的(dí)卢马聒(guō)噪鸿鹄(hú )之志成吉思汗(hàn)

B.恣睢(suī) 诓(kuāng)骗以数(shù)谏故怒不可遏(è)

C.汲(jí)取狡黠(xiá) 度(duó)德量力咬文嚼(jiáo)字

D.拮(jié)据腆(tiǎn)着咨诹(zōu)善道面面厮觑(xū)

3、下列各组词语书写全都正确的一项是( )(2分)

A、旁骛不言而喻强聒不舍灵柩

B、浩瀚重蹈覆辙遂用猖獗恢泓

C、斟酌恪尽职守涕泗横流扶液

D、凭吊无与纶比裨不缺漏忿恚

4.古诗文默写。(6分)

①了却君王天下事，。可怜白发生。

②鸡声茅店月，。

③《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁”颇有新意的句子是，。

④范仲淹在《渔家傲? 秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是，。

5.下面一段话在字词、标点和句子三方面存在问题，请找出并加以改正。(4分)

豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马;豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样折磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。

①找出上面文字中的两个错别字，并改正在横线上。

②上面文字中有一处标点有误，请在横线上改正。

③上面文字中有一个句子的关联词语有误，请找出来并改正在横线上。

6.按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是( )(2分)

有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ;多一些和谐与温暖， ;多一些真诚与团结，。

A.少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散

B.少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散

C.少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会

D.少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠

7.文学常识填空。(3分)

①“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪!’一直望黄泥冈下推下去了。”这段话描述的是我国长篇小说中的一个情节，这一情节是，涉及到的主要人物有等(至少写出三个)。

②菲利普夫妇是法国19世纪后半期批判现实主义作家在他的短篇小说中塑造的人物，这篇小说选自。

二、综合性学习(7分)

是不平凡的一年：年初的雪灾，五月份的汶川地震，八月份举世瞩目的奥运盛会，九月份的食品安全事件，年末的全球经济危机等等，这一切的发生时中国人民面临了前所未有的困难与考验，然而，我们用坚毅的精神、饱满的信心、团结一致、众志成城，终于迎来了一个有一个胜利。

8、(1)中央电视台有一个栏目叫做“拼搏中，我们更坚强!”请你结合以上材料品味这个栏目的含义。(3分)

(2)请你为在20所有灾难与困难中作出贡献的英雄写一段话，表达心中的感激与赞颂。(至少运用一种修辞手法，不少于30字)(4分)

三.阅读(共42分)

(一)现代文阅读 (16分))

①做医生的邻居跟我讲了个事儿：他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合症。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解;更残忍的，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘最多还能再活10个月。

②姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。

③医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。

④两个多月后，我在网上看到一份资料，说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。

⑤医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈过……”

⑥身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心?

⑦医生又说，她和你一样，喜欢读书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫做“豆蔻”;银色的，叫做“妖精”;而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫做“与子偕老”。听得我心酸。

⑧阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。

⑨她鲜红的指甲油，也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。

⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。

(选自《读者》第14期，有改动作者：邢汶)

9、下面三项中，你认为哪一项最适合做文章的标题?为什么?(3分)

A、《生命啊，生命》 B、《阳光啊，阳光》 C、《阳光与生命》

答：选项。

因为:

10、作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如：(1)用“ ”来修饰姑娘的脸，说明 ;

(2)用“____________ ”来修饰阳光，借此来比喻 __________________________________等。(4分)

11、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘 ______ ___的精神面貌。(2分)

12、第⑨段画线句中，你认为“生命的硬度”是指，“生命的质量”是指。(2分)

13、第⑤段中姑娘“突然坚持去天山旅行”，你是否赞成她这一行动?为什么?(3分)

14、对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物，我们健康的人常常会熟视无睹地“疏忽”它们的存在。读了本文后，你认为我们应该怎样“珍视”它们?为什么?(2分)

(二)阅读(10分)

笑面人生是幸福

生命的进程中,常常会遇到许多问题，凡属问题，多多少少会影响到自己的心境，于是，悲哀有之，伤感有之，郁郁有之，压抑有之，嚎啕更有之。这种情况，在我看来却是大可不必。

人生重要的是活出生命的精彩，把生命的意义发挥的淋漓尽致，不管是发生了什么事，首要的是处理问题的方式方法和态度，决不是如遭灭顶之灾或无病呻吟。生命就是斗争，与天斗，与地斗，与人斗，斗争中无可避免会受伤和毁灭，面对困难和挫折，遇到打击和伤痛，只要面向阳光，就不会陷于阴影，所以要笑面人生。

这世界，大自然，社会存在许多哲理，需要随时去体会，去感悟。世间万事万物都是相辅相成的，这是矛盾，也是哲理，因此，即使有一时的让人难以承受的痛苦和磨难，也不会是毫无意义和价值，至少，它可以使我们吃一堑长一智，让意志更坚定，思想和人格更成熟。当下一个困和挫折到来时，就会更平静地面对，更乐观地去处理。

笑面人生，要有一份超然。当好心不得好报时，要豁达。当有人颠倒黑白时，也无须在意。对待命运也一样，人活世间，本来就有高低贵贱，人生有如一树花开，同发一枝，随风而逝的景况不一，有坠于绿茵，或掉入污泥，贵贱殊途，因果勿思。存在就是合理，合理就是美丽，这是自然法则，也是生命的定律。

笑面人生，应会适时抽身。人生走错路的时候有很多，走错了没关系，只是千万别一条道走到黑。俗语也说“不要只在一棵树上吊死。”道理相同，不要舍不得抽身而退，不要心存幻想和侥幸。孔子曾叹：“尺蠖(huò)之曲，是求伸也。”一张一弛，文武之道，收回拳头，再打出去才会更加有力。

笑面人生，无妨偶尔认输。对一些难以纠缠的麻烦，认输也没什么可惜。比如失恋，就当是患了一次感冒，即使是重感冒，也不过如此，一时的痛苦难免，但伤痛欲绝，哭哭啼啼又是何必?这世界最不缺的就是人!不属于你的，就不应该去可惜，即使是应该属于你，但得之，我幸;失之，我命。塞翁失马，焉知非福，也许，人生下一个驿站，有一道更美丽的风景。

所以，别去置身于无谓的我是人非的旋涡，更不要在尔虞我诈中摩擦。人，虽不能决定自己生命的长短，但完全可以扩展生命的宽度、深度和广度。虽不能改变自己的容貌，但完全可以时时展现灿烂的笑容，而世间万事万物只有笑容最美!只要掌握好自己，充分运用好今天的一切，幸福就是不远的距离。

人，必须豁达大度，才不至于钻入死胡同或牛角尖，才能乐观进取，才能站得高看得远;豁达才有大度，才有严于律己，宽于待人，从而自己开朗，快乐也带给了别人，生活的氛围就充斥处处着愉悦的温情。郁闷是因为想不开，拿不起，放不下，心有千千结，无心之事，有意接受并堆积于心，一生中心情灰暗，天地失色也就在所难免!试问，这种活法，又会幸福到哪去?

幸福原本就这么简单，不在于拥有多，而在于计较少!计较多，是负担，是一种意义的失;计较少，也非不足，而是另一种程度上的余;舍也不是弃，弃也不是无，而是另一意义上更宽广的拥有和拾取。

生命中应时时让自己拥有一颗轻松自如的心，一份乐观豁达的心智，不管风起云涌，不管世事变化和沧桑变迁，拥有一片属于自己的满足而宁静的天空，才会有笑面人生的永恒!

15. 笑面人生是幸福,在文中具体指要做到哪几点?(3分)

16. 如何理解“幸福原本就这么简单，不在于拥有多，而在于计较少!”这句话的含义?(3分)(可用文中一句话回答)

17.“人，虽不能决定自己生命的长短，但完全可以扩展生命的宽度、深度和广度。”在我们读过的课外名著中，有很多面对困难和挫折，遇到打击和伤痛后，仍然笑面人生的人物，请说出其中的一位，并简要写出其事例。(4分)

人物：

事例：

(三)文言文阅读(12分)

山鸡与凤凰

楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也?”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝卖之乎?”曰：“然。”乃酬①千金，弗与;请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿而鸟死。路人不遑惜②其金，怅③不得以献耳。国人传之，遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之直十倍矣。

〖注释〗 ① 酬：指付款。 ② 遑惜：可惜。 ③ 怅：遗憾。

18.解释文中加点字。(4分)

①汝 ②方 ③之 ④直

19.根据上下文将下列各分句的主语补入括号内。(4分)

( )乃酬千金，( )弗与;( )请加倍，( )乃与之。

20.翻译句子。(4分)

王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之直十倍矣。

(四)古诗欣赏(4分)

城南 (曾巩)

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，唯有青青草色新。

21.这首诗写得是雨后的情景，从( )( )两个短语中可以看出雨下得很大。

22.后两句表面上写的是花草的情状，但同时也暗含了一个哲理：

四.作文(50分)

23(1)题目：走进初三

(2)撇和捺互相支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉;在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇文章。

要求：(1)是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自己定;

(2)可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写;

(3)文体自定，诗歌除外;

(4)字数不少于600字

参考答案

一.积累与运用(21分)

1.书写规范得1分，书写准确得1分。 2. C 3. A

4①赢得生前身后名 ②人迹板桥霜 ③只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计(每空1分，出现错别字该空不得分)

5. ①决改为绝竟改为竞 (2分)

② 豁达是一种自信前的“。”改为“;” (1分)

③ 把“就是”改为“而是” (1分)

6.B

7..①《水浒传》智取生辰纲晁盖、吴用、杨志等

②莫泊桑《我的叔叔于勒》《羊脂球》(每空0.5分，共3分)

二.综合性学习(7分)

8(1)结合材料，紧扣栏目名称解释，语言流畅。(3分)

(2)按照要求写句子，内容要表达感激与赞颂两种意思。(4分)

三.阅读(42分)

(一)9、C 本文作者从姑娘生命的历程中体会到虽然生命重要，但“阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿”的道理，引导人们去“珍视”生活中一切美好的事物，而不是单纯地说“生命”或“阳光”一个方面。(“选择”1分，“理由”2分，计3分。不求文字统一，言之有理即可)

10、(1)苍白姑娘身患绝症，身体虚弱

(2)明媚(或：鲜红) 世上一切最美好的事物(每小题2分，计4分)

11、有强烈的爱美之心，更有热爱生命，热爱生活(2分。意符即可)

12、人坚强的意志人崇高的精神 (每空1分，计2分)

13、可赞成她在生命的最后时光里用顽强的精神来感受阳光等大自然的美好;也可不赞成，因为她也应该珍爱生命，活着比什么都重要(3分。无论赞成与否，言之有理即可)

14、(答案为开放性，言之有理即可，酌情给分)(2分)。

(二)15. 笑面人生，要有一份超然、豁达;笑面人生，应会适时抽身。笑面人生，无妨偶尔认输。对一些难以纠缠的麻烦，认输也没什么可惜。

16.计较少就是时时让自己拥有一颗轻松自如的心，一份乐观豁达的心智，拥有一片属于自己的满足而宁静的天空，这就是幸福，就是笑面人生的永恒!

17.略 (人名1分，事迹4分)

(三)18.①你 ②正要 ③这件事 ④同“值”，价钱

19.路人;担者;路人;担者

20.楚王被他一心向自己献凤的行为所感动，召见并重重赏赐他，超过他买凤凰的价钱十倍了。

篇15：语文第八册期中质量检测教案

语文第八册期中质量检测教案

一、看拼音写词语。（10分）

chǐrǔfányǎntuījiànzhēnzhuóshēngmìngchuíwēi

shìnòngjùnqiàozhāngluohéxùfāngxiāngpūbí

二、选择正确的读音。（8分）

犒赏（kàogào）疏忽（shūsū）过瘾（yǐnyǐng）一模一样（mómú）

宽恕（nùshù）新颖（yǐnyǐng）偶尔（ěrǒu）顽强（wángwán）

三、成语填空。（10分）

声情并（）（）上添花蜻（）点水（）俗共赏

（）前顾后（）前毖后和（）相处（）乱反正

写出三个表示高兴的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写出三个表示人多的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、根据看到的词语想出对应的成语。（6分）

家人DD（）乡戏DD（）

心情DD（）节日DD（）

人才DD（）老人DD（）

五、修改病句。（在原句上修改）（8分）

1．在同学们的帮助下，小明端正了学习的目的。

2．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

3．张老师语重心长苦口婆心地对我们说：“你们一定要发愤学习啊。”

4．玄武湖的.春天是一年四季最美的地方。

六、按要求填空。（12分）

2．东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．＿＿＿＿＿＿＿＿＿，浓妆淡抹总相宜。

4．君子之交淡如水，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。海内存知己，＿＿＿＿＿。

七、把下列一段话连好后读一读。（12分）

（）顿时，锅里响个不停。

（）翻了两次，荷包蛋基本形成了。

（）早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒香油。

（）然后拿起一个鸡蛋，掰开，倒进锅里。

（）过了一会儿，一只金黄色的荷包蛋便煎好了。

（）一会儿，我放点盐，用铲子把蛋翻了个身。

八、读一读，做一做。（10分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看，你把河边的石打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看结果怎样？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠很可怜，肯定滴不穿石头，而自己的力气大着哩，别说给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。

九百九十天过去了，小水珠终于把石头滴穿了。而大浪呢，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

1．选择正确的答案。

（1）大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句的神情是（）（1分）

①虚心 ②藐（miǎo）视 ③高兴

（2）小水珠说：“不信，咱俩就比比看。”表明小水珠的（）（1分）

①惊讶 ②自豪 ③坚定

2．请给短文补上结尾。（2分）

3．小水珠为什么能把石头滴穿？用“――”画出有关的句子。（2分）

4．用一个成语给短文补上题目。（2分）

5．读了这篇短文，你明白了一个什么道理呢？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、作文。（24分）

故事：

今天是发成绩单的日子，小红拿着奖状高兴地跑回家，可一推门，只见爸爸、妈妈愁眉苦脸地坐在沙发上。

篇16：五年级语文下册质量检测试题

五年级语文下册质量检测试题

第一部分知识积累（40分）

一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。（6分）

3月5日，大庆路小学的同学在老师的带领下，来到“夕阳红”养老院，

给jì mò（）的老人带来快乐。孩子们的歌声yìyáng dùncuò

（），yíng rào（）在老人的ěr pàn（），老人们激动不已，连往日pí qì（）有点bào zào（）的老人的脸上也都洋溢着笑容。

二、选择（将正确答案的序号填在括号里）。（12分）

1．下面加点字词的读音完全正确的一组是（）。（2分）

A．答应yìng 裸露lù B．证实zhèn 裹挟xié

C．濒临灭绝bīng 繁衍yǎn D．曝晒 bào 木撬 qiào

2．下面词语中没有错别字的一组是（）。（2分）

A．忸怩纽扣荒山野岭B．嘹亮慰蓝浑身解数

C．屈服花瓣金壁辉煌 D．诱人蜿蜒温文而雅

3．下面词语中划线字的意思完全相同的一组是（）。（2分）

A．成千盈百盈利上千 B．摩天大厦摩拳擦掌

C．星罗棋布举棋不定 D．饱经风霜饱读诗书

4. 下列句子中加点词语使用恰当的是（）（2分）

A王爷爷平时生活简陋，他把节省下来的钱都捐助给了困难的学生。

B 听了讲解员的话，我恍然大悟，连声说：“对！对！和我想的完全一样！”

C语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。

D大自然的一切――风声、蝉鸣、蝶舞、虫戏……都让法布尔如痴如醉。

5．下列句子排列顺序正确的一项是（）。（2分）

①她好像是空降兵，徐徐降落在我的视线中，一片肥大的甜瓜叶充当了她的绿色训练场。

②我喜欢看她迷人的小翅膀，张开又收起，像是伸出双臂，美美地拥抱自己。

③一只美丽的瓢虫出现了。

④看着她扇动翅膀轻快地飞翔，我仿佛感受到了她内心的喜悦。

⑤过了一会儿，她的翅膀轻轻一抖，又飞了起来。

A．③①②⑤④B．①②⑤③④ C．③①④②⑤ D．③②①④⑤

6.下面句子中没有语病的一句是（）

①多读好书可以丰富和提高我们的知识。

②听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。

③即使你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开合作。

④受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。

三、按要求

填空。22分

1．仿写句子。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（2分）

如果我是______________，我将______________________________。

2.有人说，现在电脑都普及了，没必要化功夫去练字。你的'看法是（2分）：

____

3.根据课文内容填空（14分）

（1）走进课文，我们看到了美丽的春景：“草长莺飞二月天，。”万物萌发，百花争艳，春天是多么美好！这学期我们课本上就学过两首，请写出《游园不值》和《宿新市徐公店》中

描写

春天景色的句子：① ，。

② ，。（5分）

（2）走进课文，我们感受到了爱。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱，他爱，他爱 ……海伦对生活无比热爱，尽管双目失明，双耳失聪，但她，一生写了14部著作。其中她的自传《》家喻户晓。

（3）走进本册课文，我们认识了很多名人，宇航员：，航海家：，史学家：，将军：，音乐家：，其中给你的印象最深。因为：。（4分）

（4）走进本册课文，我们感受到了很多地方的独特魅力：埃及的，音乐之都，西安的，地球的“孪生兄弟”------ ……

4.观察图画，填空。4分

1995年11月，联合国教科文组织宣布设立“世界读书日”。右图为一幅世界读书日的宣传画，你看懂了吗？请写出你的理解。

请你为的世界读书日创作一条宣传标语。

第二部分

阅读欣赏（25分）

（一）课内阅读。（9分）

《郑和远航》（节选）7分

然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。

1.用一句话概括这段话的主要内容，不超过20个字。2分

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2.本段中运用了和的修辞手法，表现了。2分

3.郑和的这次远航遇到了“ ”和“ ”两重凶险？

请用“不但……而且……”写下来：。2分

4.照样子写词语。2分

化险为夷

5．判断。1分

“直到现在，有关国家还流传着三保太监jiàn下西洋的故事。” 加点字的读音和字形完全正确。（）

特别的一课（16分）

魏家小学的刘培根同学得了脑瘤，住院手术，需要四五十万元。然而，刘培根的父母是土里刨食的农民，根本拿不出这样一大笔钱。冯校长决定在学校里举行一次募捐活动。

下午，教导处张主任从城里参加语文教学现场会回来，兴冲冲地跑进校长室：“冯校长，告诉你一个好消息――市电视台明天下午来学校现场录制节目！”

“真的？”冯校长掩不住满心的欣喜：自己任校长以来，学校各方面工作都有了很大起色，如果这次募捐活动能够上电视，。

“我在开会间隙跟人家谈定的，明天下午，准时两点。”张主任满脸洋溢着笑意。

“太好了！”冯校长禁不住心中的激动，马上和张主任商议起募捐活动的具体安排。

第二天下午，一点半，魏家小学的全体师生到操场上排起了整齐的队伍。虽然已是深秋，风刮得呼呼作响，但是大家一点儿都不感到冷。

两点钟，电视台的工作人员还没有来，冯校长看看台下整齐的队伍，不时朝学校大门口眺望。

又过了，天上开始飘起了毛毛细雨，市电视台的工作人员还没有到来。冯校长焦急起来，转过脸问张主任：“不是说两点准时到吗？”

是呀张主任说得很肯定又有点儿不安要不我到你办公室打个电话追一下

雨丝越来越密，风也似乎更大了，队伍中不时传出阵阵咳嗽声。望着在风雨中瑟缩的师生们，冯校长的心情越来越沉重，他果断地宣布:“募捐活动现在开始！”第一个把200元现金投入了募捐箱。

早已等得不耐烦的师生们排着整齐的队伍依次走过了募捐箱。

募捐活动刚要结束，突然校门口响起了汽车的喇叭声。大家放眼望去，只见市电视台的工作人员扛着摄像机急匆匆地走来。因为在途中吃饭和堵车,他们晚到了近一个小时。

这该怎么办呢？市电视台的工作人员一边解释，一边提议：是否可以从募捐箱中取出捐款, 分发下去，重来一次？

望着早已经站得疲惫不堪的师生们，冯校长心中一阵矛盾，他沉吟了片刻，然后坚决地说:“不必了。现在――我宣布：募捐活动！”

市电视台的工作人员回到办公室，冯校长心里非常平静，他觉得自己用实际行动给大家上了特别的一课。

1. 联系上下文，理解词语的意思。（2分）

疲惫不堪：。沉吟：。

2. 给第9自然段加上恰当的标点符号。（3分）

3. 按下面的要求在文中相应的横线上补写句子。（4分）

第3自然段，补写人物的心理活动；第8自然段，补写时间；

第14自然段，补写人物语言；第15自然段，补写人物神态。

4. 文章开头写刘培根的病情和家境，是为了说明（）；

文章反复写秋风秋雨，是为了表现（）。（2分）

5. 整个募捐活动，冯校长的情感不断变化，请提取文中的词语补全下面的流程。（2分）

欣喜→（）→（）→（）→（）→平静

6. 为什么冯校长觉得给大家上了“特别的一课”？（3分）

习作平台（35分）

《特别的一课》告诉我们：课堂，未必都是在教室里，校园、社会……处处都是我们的课堂，哪一节课让你特别难忘，请打开你的回忆，将它写下来。

要求：1.题目自拟，主题鲜明。2.内容具体，情感真实。3.不少于500字。

篇17：的小升初语文质量检测试题

最新的小升初语文质量检测试题

一、我的展示台。

亲爱的老师，这张试卷就是我的学习展示台，让大家一同欣赏我这张正确、规范、整洁、清晰，没有乱涂乱画的试卷吧!沉着冷静、细心自信、超越自我是我的座右铭。

二、识字与写字。

1.请你看拼音写词语，要把词语写得规范、端正、整洁。

rén xián ɡuì huā lu yè jìnɡ chūn shān kōn

2.请你在下面词语中带点字的正确解释下面划上“——”。

花满蹊：①奇怪 ②小路闻官军：①听说 ②听见的事情 ③有名望的

若等闲：①好像 ②如果漫卷：①到处都是 ②随意地 ③水过满向外流

3.书法秀。老师请欣赏我写的字。

本自同根生，相煎何太急?

三、语言积累与运用。

1.请你照样子写词语(注意带点的字)。

千磨万击：

东西南北：

2.请你把下面的诗词补充完整。

(1) ，时鸣春涧中。

(2)却看妻子愁何在，。

(3) ，自在娇莺恰恰啼。

(4) ，门前流水尚能西!

(5)若到江南赶上春，。

3.请你选择合适的诗句填在句子的横线上

(1)巴迪沐浴着父母不同形式的爱健康成长，谨慎地把握生活的.小舟，“ ，。”在人生的海洋里扬帆远航。

(2)一年一度的母亲节到了，你想在送给母亲的贺卡上表达对母亲、母爱的赞美。如果引用诗句来表达，可以是: ，。

篇18：二年级语文质量检测分析报告

一、成绩统计

1.成绩统计表（保留一位小数）

2.分数段统计表（单位：人）

二、试题分析：

本次语文期中质量检测题，围绕教材，重点考查了学生对于前半学期知识的掌握情况。除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，同时也强调阅读的积累运用，较好地体现了新课改的教育理念。有利于学生语文综合能力的培养，为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理，总体来看，知识面广，难易适中。

三、学生答卷分析：

从答题的情况看，绝大多数学生对知识掌握的比较扎实、系统，能把所学的知识用在解决实际问题之中，但也有个别同学学习浮臊、粗心，失分较多。下面从学生答题得分情况逐题分析如下：

一、读拼音，写词语。

该试题是对教材中会写生字表里的词语进行常规的测查，是学生应知应会的最基本的字词知识。从学生答题情况来看，学生整体书写比较规范得分率高，满分很多。

二、用“∨”在括号里选择正确的拼音。

这一道是综合考查题，检验学生对于多音字的理解和掌握情况。问题大多出在“大家都”和“天都峰”中“都”的读音的选择，出现了失分严重的现象。

三、按查字典的要求认真填。

除了“告”填写失误较多，其他题答得都可以。第四小题是照样子，在括号里填上恰当的词语。让学生填写表示动作的词语，这类题，其实平时练习也较多，但有些学生不能学以致用，比如：（）节目（）知识有个别学生填不上。

四、排列词语连成一段通顺的话和照样子写句子。

这两小题考查了学生对于句型的掌握情况。并为学生放飞思想、发散思维、张扬个性提供了空间，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。因为较好的尊重了学生的个性，所以学生答题也具有鲜明的特点，他们的答案也是多元的，开放的，充满了童真、童趣，彰显了个性，迸发了活力，几乎得了满分。

五、根据课文内容填空。

此题是考查学生对于课文中优美的句子、课文中古诗以及谚语的熟练背诵的情况。内容都是围绕教材设置的背诵篇目进行默写填空，测查了学生的诵读是否达到要求。从答题情况看，有个别学生内容背会。但有些字写不上，出现了失分的'现象。

六、阅读短文，回答问题。

此题选自课外延伸的非常有趣的一篇小短文，旨在考察学生的阅读理解能力和思维判断能力。由于题目相对较简单、易于理解，所以本次答题情况学生表现较好，把自己的理解运用到了答题中，正确率较高，只是个别几个学困生答非所问，造成失分现象。

七、看图写话

本题关注了学生在培养学生良好的读书习惯的同时，要注意用眼生，写一段通顺的话，大部分学生能看懂图意，表达清楚，完成的比较顺利，但极个别学生出现错别字现象较多。

四、存在问题：

1.整体上看，大多数学生卷面书写比较规范、整洁。但书写还需要常抓不懈的坚持下去，争取让每个学生练就一手漂亮字。

2.有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差，对所学知识不能举一反三，不能灵活运用。

3.有些题型训练不到位，学生失误多。

4.对学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

五、改进措施：

1．强化课堂教学重、难点，教会学生学习的方法，掌握学习能力。继续把好基础知识关，为学生积累、灵活运用语言奠定坚实的基础。

2．语文教学在注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础的同时要注意走出课堂，将丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，在生活中学语文。同时，增加学生的课外阅读，积极鼓励学生课外阅读，培养学生阅读兴趣，丰富学生语言。

3．合理使用电子白板。电子白板的使用，是优化课堂教学，提高教育教学质量有效措施，教学中要合理使用。俗话说：“适合的才是最好的”，所以在教学中，要根据教学内容，“因材选媒”突出它的教学辅助作用，切实提高课堂教学实效性。

4．培养学生良好的书写习惯，减少学生的错别字，也是提高学生语文成绩一个重要的举措。在教学中，要把写规范字放在首位，常抓不懈的关注学生的书写。很多学生在考试中都会因错别字而失去好几分。我发现如果一个孩子能做到一笔一画认真书写，他的错别字就会很少，如果一个孩子作业马虎，字迹随意，他的错别字明显要多得多。要想减少学生的错别字，作为语文教师要严格要求学生书写工整，格式规范，书面整洁。对于一二年级的学生，教师要认真指导学生生字的书写。我们不仅要求学生把字写正确，把字写在田字格中的正确位置，还要求学生把字写美观。让学生从小养成良好的书写习惯，必定能大大减少孩子的错别字，让孩子在考试中不要失去不应该失去的的分数，从而提高班级的优秀率和合格率。

5．做好培优补差工作。

现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同，思维特点不同，对同一问题的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了，“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”在本次测试中，许多题目具有开放性，答案是多元的，为学生张扬个性提供了空间，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。通过这次的卷面分析，我个人认为最值得我深思的是：在以后的教学过程中一定要多关注学困生的发展，给学困生树立起学习的信心，把学困生的转化放在重中之重，促进全班教学质量的提高，为“一个都不能掉队”的目标而前进！

篇19：九年级语文质量检测试题及答案

一、积累与运用(32分)

1.用课文原句填空(任选5题填空)。(10分)

(1)水何澹澹，。 (曹操《观沧海》)

(2)采菊东篱下，。 (陶渊明《饮酒》)

(3) ，城春草木深。 (杜甫《春望》)

(4)大漠孤烟直，。 (王维《使至塞上》)

(5)伤心秦汉经行处，。 (张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

(6) ，梦回吹角连营。 (辛弃疾《破阵子》)

(7)蒹葭萋萋，。 (《蒹葭》)

2.阅读下面的文字，完成文后各题。(7分)

现代文明与古老土楼碰撞出了神奇的光环，那沿途无所不在的一座又一座土楼，便是无数客家人留在南方大地上凝重的生存记忆。它 (A.汇聚 B.汇总)了古往今来生活的酸甜苦辣，刻录着风起云涌的爱恨情仇，朴实无华的土木表情下涌动着生命的潜流。你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光?当你站在天圆地方的天井里或楼道旁，凝视这里的一土一砖、一个门楣、一口水井，以及门联间的题刻，玲珑可爱的悬鱼，起翘飘逸的翼角，( )bān驳沉重的楼板……并用手去摩挲( )着那粗糙的墙面，用脚去丈量那由沙土、红糖、糯米发酵黏合而成的三合土厅堂，呼吸着那古旧杉木散发的特有气息，听着那淳朴的客家乡音，以及厚重的包铁皮大门关合的吱吱声……你是否 (A.警醒 B.醒悟)□再美的图片，此刻，都是虚幻肤浅的。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)

( )bān驳摩挲( )

(2)文中横线处应填入的词语分别是、(填写字母)。(2分)

(3)在文中的“□”内填入恰当的标点符号。(1分)

(4) 下面的句子有语病，请予修改。(2分)

你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光?

3.综合性学习。(8分)

某中学开展了“走进闽西非物质文化遗产”的系列活动，请你参与并完成以下任务。

【认识非遗】

(1)根据“百度百科”的知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是( )。(1分)

百度百科：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。

A.客家土楼营造技艺 B.龙岩采茶灯 C.闽西汉剧 D.连城冠豸山

【关注非遗】

非物质文化遗产保护现状调查

面临

问题传承人

老龄化缺乏有效的

传承机制人们的

认识不够外来文化和

现代文化的

冲击缺乏有效的

保护机制缺乏

资金

不同观点

持有者

所占比例 52.4% 47.6% 65.3% 38.1% 61.9% 59.5%

(2)从统计表中你得出什么结论?(1分)

答：

(3)针对此种情况，你认为当前我们最需要做的是什么?(2分)

答：

【保护非遗】

(4)请结合以下两则同学们收集的关于连城非物质文化遗产的资料，谈谈我们为什么要保护连城宣纸?(4分)

材料一：连城宣纸已被列为省级非物质文化遗产。连城宣纸“百年不褪色、千年不变黄”，被誉为“纸中丝绸”，更有“民间国宝”之称。明嘉靖年间，连城人开始用竹料造纸，其中的连史纸，距今已有400多年历史。民间说“片纸非容易，措手七十二”，说的就是连史纸需七十二道工艺制造而成。据《连城县志》记载：“不少贵重书籍、契文、档案、史料等多用连史纸制作，就连朝廷奏本纸、科举考试用纸、官府榜文用纸，都采用连史纸。”

材料二：连城宣纸，鼎盛时期有1000余户造纸作坊。如今，由于省内外各种假冒伪劣宣纸充斥市场，给连城宣纸业造成了极大的压力，加之经营不善、保护不力等其它原因，只剩下传了11代的“美玉堂”，它成了制造连城宣纸的“独苗”。

答：

4.名著阅读(7分)

(1)请阅读《伊索寓言》的其中一则，完成后面题目。(3分)

驴子和蝉

驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声所打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么，才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。

这则寓言是动物寓言，它采用了的修辞手法，表现了动物各自的习性。请写出本则寓言的寓意：。

(2)阅读《西游记》选段，完成后面题目。(4分)

孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我?趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎……”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理!你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。

悟空恨死了这金箍儿，那么当初悟空做了什么事，被诱骗戴上了金箍?又是谁给了唐僧金箍呢?请简要叙述这个过程。

答：

二、阅读理解(48分)

(一)阅读下面的文言文，完成5~8题。(13分)

景公之时，大雪三日而不霁①。公被狐白②之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!大雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴③闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者，无问其乡;所睹于里⑤者，无问其家;循国计数⑥，无言其名。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

(摘编自《晏子春秋》)

【注释】①霁：天晴。②狐白：狐狸腋下的白毛。③婴：晏子,名婴。④闻命：听从教诲。⑤里：里闾乡里。⑥循国计数：巡行全国，统计发放数字。

5.请解释下列加点词的含义。(3分)

(1)公被狐白之裘

(2)与饥寒者

(3)孔子闻之曰

6.下面句中的“劳”与“逸而知人之劳”中的“劳”意义相同的一项是( )。(3分)

A.无案牍之劳形 B.劳其筋骨 C.无奔走之劳矣 D.不劳而获

7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)怪哉!大雪三日而天不寒。

译文：

(2)婴闻古之贤君，饱而知人之饥。

译文： x§k§b 1

8.请你说说文中的景公是个怎样的人?(3分)

答：

(二)阅读下文，完成9~11题。(13分)

阅读危机是心灵缺氧

①在被称为“文化热”的上世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。当然，这一时期的全民阅读热潮有着特殊的时代背景，即中国人此前刚刚经历了一个文化上的贫瘠时期，人们在读书时大都带着一股生吞活剥“捞回本”的狠劲儿，但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求。

②因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更困难了。书籍的内容是否必须以纸质的形态呈现，或者是可以多种手段承载和表达，其关键是要有多样化的选择。对此，我们要有一颗开放的心灵。100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。

③这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。我们说一个人“有书卷气”，表达的其实是“沉静专注”的意思，这需要时间来涵养。而中国社会在上世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，“沉静专注”气质类型的人已经如大熊猫般稀缺，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。

④因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力;这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。

⑤慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。

(摘编自人民网)

9.下列对文章的内容理解不正确的一项是( )。(3分)

A.“生吞活剥”一词表明“文化热”时期，人们急于通过阅读来填补精神生活的空白。

B.纸质阅读被新的文化形式和消遣方式所取代并不会造成信息时代的阅读危机。

C.时间焦虑症表明人们已无法适应高速运转、不停切换的网络时代。

D.文章以“缰绳”为喻说明阅读及其代表的人文精神对于社会发展的重要性和必要性。

10.信息时代的阅读出现了怎样的危机?请简述。(4分)

答：

11.结合第②③④段，请你谈谈我们应该如何“保全一颗健全心灵的高度”?(6分)

答：

(三)阅读下文，完成12~15题。(22分)

火警

①在这一栋二十二层高的大楼住了三年，没有认识大楼里一个人。一层两户，共四十四户人家。如果把每一户人家放进一个独门独户篱笆围绕的屋子里去，四十四户是个颇具规模的村子了。人们每天进出村庄，路过彼此的桑麻柴门一定少不了驻足的寒暄和关切。把四十四户人家像四十四个货柜箱一样一层一层堆叠成大楼，每一个货柜门都是关闭的，就形成一种老死不相往来的现代。作息时间不同，连在电梯里遇见的机会都不很大。我始终有“云深不知处”的感觉。

②我的对门，一开门就会看见。可是三年了，不曾在门前撞见过人。我只认得他的门，门前一尊秦俑，庄严地立在一张刷鞋的地毡上，守着一个放雨伞的大陶罐。椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来，在楼梯间回荡，像一种秘密的泄漏，泄漏这儿其实有生活。听说，对门住的是个美国来的哲学教授。

③我的楼上，想必住着一个胖子，因为他的脚步很重，从屋子这一头走到那一头，我感觉到他的体重。胖子显然养了一条狗，狗在运动，从房间这一头跑到那一头，带爪的蹄子“刷刷”抓着地板的声音像传真一样清晰;蹄声轻俏，想必是体型较小的狗——“可是，”安德烈说，“会不会是一只体型较大的老鼠呢?”

④胖子还养了一个孩子，孩子在屋里拍球，球碰地的声音，有一下没一下的，一会儿它彭彭彭滚往角落，小脚扑扑扑追过去。有一天，声音全换了，我知道，原来的人家搬走了，新居民进来了。啊，我连搬家卡车都没见到，也没听见大军撤离的声音。

⑤唯一常见的，是一位老太太。老太太身材修长，总是穿着合身的丝质连衣裙，有点年轻女孩的感觉。我发现她不会讲广东话，开口竟然是我所熟悉的闽南语。于是进出大门时，我们会以闽南语招呼彼此。八十八岁的她，孤单地在庭前散步，脚步怯怯地，好像怕惊扰了别人。她从这一头的相思树走到那一头的柚子树，然后折回来，走到相思树，又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门，看见她在相思树下，黄昏时从大学回来，看见她在柚子树下。她的眼睛，有点忧郁，有点寂寞，可是带着淡淡的矜持;黄昏迟迟的阳光照着她灰白的头发。

⑥庭院里，每周四会停着一辆卡车，一停就是整个下午。车后的门打开，一节小小的梯子让你爬进车肚，车肚里头是个小杂货蔬果店皮蛋、洋葱、香蕉、蔬菜、泡面……老头穿着短裤汗衫，坐在一张矮凳上看报。蔬菜的种类还不少，鸡蛋也是新鲜的。他本来是薄扶林种地的，卡车里卖的还是他自己的地上长出来的蔬菜。

⑦有一天，火警铃声大作。是测试吧?我们继续读书，可是铃声坚持不停，震耳欲聋。安德烈从书房出来，我们交换了一个眼神，决定按规定逃生。放下手中书本，抓起手机，我们沿着楼梯往下走。楼梯间脚步声杂沓，到了庭院里，已经有十来个人聚集，往上张望，想看出哪儿冒黑烟。消防车在五分钟内已经到达，消防人员全副武装进入大楼。

⑧第一次，我看见了这栋大楼的居民。大家开始七嘴八舌彼此比较：火警时，你带了什么东西夺门而出?有人把正在看的报纸拿在手上，有人抓了钱包，有人说：“下次一定要把手提电脑抱着走，里面多少东西啊。”另一个就说：“可是，如果不是真的火灾，你抱着电脑下来，多好笑啊。”一个金头发的女人，扬扬手里的塑胶袋，说：“这个袋子，我永远放在门边，里头有护照、出生证明、结婚证书、博士证书，还有一百美金。”众人正为她的智慧惊叹不已，消防人员走了出来，说，“没事没事，误触警铃啦。”

12.结合上下文，品味下列句子，分析其表达效果。(6分)

(1)“椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来，在楼梯间回荡，像一种秘密的泄漏。”(品析加点词)(3分)

答：

(2)“她从这一头的相思树走到那一头的柚子树，然后折回来，走到相思树，又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门，看见她在相思树下，黄昏时从大学回来，看见她在柚子树下。”这里几次写老太太从“相思树”走到“柚子树”，有什么深刻含义?(3分)

答：

13.文章的标题是“火警”，可是真正写火警只有最后两段，那么前面为什么要如此详细地描写“我的对门”“我的楼上”“老太太”?(4分)

答：

14.“消防人员走了出来，说，‘没事没事，误触警铃啦。’”文章到此，戛然而止，请说说作者这样写的用意。(6分)

答：

15.下面是有些学者对作者散文的评价：直接有力的笔中也有温情流露的时候。请结合文章第③④段简要分析作者温情的笔触。(6分)

答：

三、作文(70分)