【导语】“早上喝豆浆”通过精心收集，向本站投稿了10篇高中生备考托福全攻略，下面小编为大家带来整理后的高中生备考托福全攻略，希望大家喜欢!
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篇1：高中生备考托福全攻略
托福阅读一般是有三篇750-800字左右的文章，每篇文章后面有12-14道题目，每篇文章的题材各自不同，以说明文和议论文为主，要求在一小时内完成，如果遇上阅读加试的话就会多出两篇文章，时间会延长40分钟，这种考试既检验一个考生的毅力和定力更能测试考生的实力和能力。
阅读的题型有十种，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新托福考试加大了阅读的含量，要做好托福阅读至少需要10000—12000的词汇，怎样才能把这么多单词在短期之内背下来呢-最重要的一点，就是要明白：不要希望自己比别人更聪明或更幸运，也不要指望自己比别人更刻苦，每个人都差不了多少，不同的是要有一套记忆单词的有效的科学方法，以及比别人更能坚持的一个恒心。
背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。名词尤其专业名词可以少记，而动词、形容词等因在各行各业通用，则要多记、先记，并记住相关词组。
背单词捷径的第二条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
三千到四千这个等级，如：《高中英语必考词3500》都是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的狂听练习，这会让你能够将常用的基础词汇牢牢地记住。
背单词捷径的第三条：狂看!八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。不过背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，生词量过大那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去，这一定会让你成为一个词汇“牛人”。
学会剖析长句，争取做阅读“高人”
掌握了一定的词汇量，在阅读时有时通篇不见一个生词，可还是看不懂文章，是怎么回事呢?原因一是不知道有些单词的一词多义，二是缺乏必要的语法结构知识，分不清句子中词汇的相互关系和作用。所以，提高阅读能力还要学会分析长句，弄清不同句子成分间的关系。
现在新托虽不直接考语法题，但在口语、写作以及阅读的题型中无不体现出对语法的理解与准确的运用能力。尤其在口语及写作这两项输出能力的考察上更为突出。比如，如果学好了定语从句、名词性从句、非谓语动词等相关的语句、语法知识，对于一些指代题，细节题甚至句子释义词会驾轻就熟，如果掌握好倒装句的特点，在阅读中会帮助你理解句意;学会了状语从句，把握好状语从句，熟悉各种连接词的用法，训练自己对一些文章中间一些关键词的敏感度，像but, same, in order to, as...as,很多词，甚至是名词、动词，但都非常有用。这会对考试中的词汇的猜测，修辞手法的理解以及逻辑推理等方面的题型帮助很大。而掌握好虚拟语气的用法，会帮助你更有效地把握作者的态度，写作的意图。总之，学好语法，具备分析长句、难句的能力，是做好阅读的关键。
学会概括、归纳，争取做阅读“超人”
归纳大意是阅读理解的重点能力，托福考试阅读部分可以概括为两种题型：基础理解题重点考查考生对文章的词汇、句法和语义内容理解以及把握重要信息的能力。另一题型，需要考生读懂读通一般来说，篇章应用题会出现在最后的1-2个问题中。比如给出6个选项，让考生选择其中三个来归纳文章的大意。基本上有点类似于高考的阅读文章，但难度系数要高得多。这就要求考生要具备一定的概括能力。首先，学会研读段首、段尾句，挑出主题句。然后，在阅读的训练中，要学会划分段落层次，懂得针对主题句，作者是以何样的手法来展开说明、描述或论述的。
这些能力需要一个长期积累的过程，在备考过程中稳步提高自己的英语能力，步步为盈，稳扎稳打，乐观自信的迎接每一天，不要把自己搞得疲惫不堪。我们都正值青春年华，不论应付什么样的考试，都不要忘了享受美好的青春时代，出门前简单修饰自己，不为别的只为给自己增添一份美丽的自信，一天好心情!
篇2：高中生备考托福全攻略
如果备考托福是用于留学申请，同样首先要解决的问题是宏观方面：时间规划。规划先行，是为了保证有足够的时间用于备考、用于申请等各项安排。在考试实际规划时有两个重要的时间节点信息：
托福成绩的有效期：2 年
申请时成绩有效期是 2 年，如果是用于高中毕业后留学申请的话，高中生最高参加考试的时间是高一(级)下学期。
托福备考时长：一般托福备考总时长：400 – 800 小时之间，具体时间因人而异，这个时间主要用于背单词、上课掌握正确备考方法、做能力提升能力和考前做模考。
step2：整体留学规划
基于这些信息，可以参考的时间规划如下：
step3：如何兼顾学校学习与托福备考
如果并没有留学打算，在备考托福过程中需要考虑的就是如何兼顾学校学习和备考。我们以一个正常高中生为例，周一到周五需要上课、完成学校作业，在这种情况下，需要解决的核心就是如何制定一个学习任务的计划。
学习规划想要可执行、有效，有几个评价标准：
任务拆解、有弹性可调整空间
强调个性化，是因为我们经常会习惯性他人的备考方法和备考经验，在借鉴的时候可能会出现不加思索地照搬。而实际上能力的提升和自身情况是密切相关的，适用于他人的计划不一定完全适合自己。
只看到别人只是考前做了几套题就考到了 105+，以为自己也可以考做题达到，却没有看到别人背后的英语能力和自己的水平本不在一条起跑线上。
强调任务拆解、弹性可调整，是为了避免出现「一上来把计划和任务挤满、没背几天单词就放弃」的情况。罗马不是一天建成的。想要计划可执行，需要有整体规划，需要有小周期的规划，也需要有每天可操作的内容。
可以考虑使用以下几个要素来「计算」一个计划出来，变量包括：
自己的目标分数 Target Score
自己当前水平Current Level
打算用于备考的时间 Period
确定一个短期内的时间单位(比如 2 周)Round
当前第一个 Round 内用于备考的时间 Time
目标分数和当前水平，如果将这两个转变成同一个标准下的数值(比如说都是托福考试分数)，二者只差就是自己在备考过程中要做的事情。
如果想让这个差值更有复习指导意义，可以把这个标准转变成能力值，也就是目标分数下各个科目听说读写能力值和当前水平下听说读写的能力值，这样可以知道各项能力需要提升多少，再结合各项能力提升的备考方法，可以更有针对性提升。
计算出目标分数和当前水平之间的差距后，想要落实到实际的复习计划，需要明确打算用于备考的时间 Period 以及第一个小周期的计划 Round。
因为备考之路不是一蹴而就，在备考过程中，可能需要根据复习情况和自身能力变化随时调整复习，所以建议把整个备考时间切分成小片段的时间单位。
结合 1、2、3、4，我们可以大致规划出每个 round 需要提升的能力和要做的练习，如果再考虑到每天用于复习的时间，就可以进一步细化这个学习计划。
篇3：高中生备考托福全攻略
申请美本的学生想必对于托福这类语言考试并不陌生，它可以说是标化考试中的基石，为考生后续准备SAT及ACT等学术类考试打下初步语言能力基础。绝大多数学生由高一下半学期着手准备托福考试，也有部分学生起步较晚、高二年级考试备考，本文重点关注人群在于高二年级托福分数尚未达到目标分数、还需交叉备考的考生。
理想状态下，学生接受标化考试培训，参加标化考试的时间轴如下(以新高一入学的学员学习SAT为例，ACT类似)：
高一(2010月-上半年)：· 接触托福考试，并接受预备基础阶段课程培训，积累词汇，提高语言能力，参加2次左右的托福考试; 高一暑假(下半年开始)：
· 接受托福考试强化培训，突破考试技能，继续参加托福考试;
高一暑假/高二上学期(207月/9月-1月初)：· 夏校;· 开始接受SAT/ACT考试培训，参加2020年10月/12月SAT考试; 高二(201月-2021年6月)：· 托福继续强化冲刺，根据SAT的考试时间穿插安排少量考试;· 总结SAT首考问题，接受SAT考试强化培训，参加2021年3月/5月SAT考试;· 开始学习SAT2，并参加2021年6月SAT2的考试; 高二暑假(2021年6月-2021年9月)：· 夏校;· 托福、SAT如果还需要刷分，从夏校回来之后继续学习; 高三上学期(2021年9月-2022年1月初)：· 托福、SAT根据需要继续考试;· 如标化考试均已达标，参加AP课程，展开并继续申请进程 高三下学期(2022年1月-2022年5月)：· 准备AP考试;· 静候佳音，等待各大高校Offer
二、锁定考试语言能力单项，强化能力交叉运用、突破能力弱势难点
虽然托福和SAT/ACT考试侧重点不同，但如果从考察切入点的交叉和共性来看，还是可以找到更加省时省力的突破点的。
相信部分同学已经有所了解，托福语言考试的单项包括听说读写四个语言能力测评，从语言信息的输入和输出两个方面入手考核。输入能力侧重考察学生是否能够准确识别、理解英文信息;输出信息能力侧重考察学生所传达信息是否准确、言之有物、使人能够理解。
SAT/ACT考试属于学术能力水平测试，SAT考察的单项包括语文部分(阅读、文法)、数学部分和写作部分;ACT考察的单项包括语文部分(阅读、语法)、偏理科部分(科学推理、数学)和写作部分。这类考试考察的侧重点在于，运用已有的语言技能，分析专业性较强的问题并加以准确解答的能力。
由此我们会发现，能力考察的交叉点出现在阅读能力和写作分析能力的综合运用上;而需要针对弱势难点加以突破的是包括语言考试的听说两个单项，以及学术考试的数学与科学专业知识、解题能力的补足和熟练运用上。
(一)强化能力交叉运用
1. 从阅读单项的考察上，托福和SAT/ACT的共同点其实较为明显：即大量的词汇掌握和辨析能力，超长难句构架分析理解能力，细节信息定位、理解、转化与识别能力，段落及文章主旨大意概括能力。
由此，建议考生备考时：
1)从托福阶段开始，就有意识着重地进行单词的积累和难词、易混词的辨析，背诵单词及意群含义的英文地道解释、全面解释;
2)熟练掌握英文表达基本句式句型，做到能够精准识别。通过大量超长难句的语法框架结构识别与分析积累，提高阅读理解的准确度与速度;
3)根据课程培训，掌握细节信息的定位查读能力，掌握正确理解与分析文本的方法，掌握文章常见重点考察逻辑;
4)根据课程培训，掌握常见段落及篇章结构类型，掌握总结概括主旨大意的能力并做到熟练运用;
5)确保最晚于高二寒假前，达成以上指标。
2. 从写作单项的考察上，托福和ACT的写作考察形式较为相似，均为话题型写作，即给定话题，阐述自己的观点并加以论证和支撑。但是SAT在3月改革之后，和托福或ACT的写作形式差别就比较大了。SAT写作考试为分析型写作，即给定一篇议论文(或演讲稿)，分析其中的写作手法。
不过，虽然托福与SAT/ACT题型有差别，但是整体考察的能力点还是有很大的相似性的。最基础的就是语言的使用，作为语言能力考试的托福和学术能力考试的SAT/ACT，写作单项都在语言上要求学生既能使用恰当合理的语言表达自己的想法，同时也能在一定程度上提高自己的语言质量，包括用词和句型等。另外，写作也会重点考察大家的逻辑思维能力，体现在对篇章结构、段落关系、句间关系的逻辑性要求，以及对所给篇章逻辑的理解(SAT考试涉及篇章阅读)。这么看来，即便在高二期间咱们需要平衡托福和SAT/ACT，也不需要特别担心因为一段时间集中准备其中一个考试，而彻底荒废另一项考试所需的技能。
在写作单项上建议考生：
1)平时积累好词汇和句型，尤其是自己能记住意思、但是用法模棱两可的，要做重点记忆和使用的练习。平时学习过程中，有很大一部分学生能想起来用很棒的单词和语法，但是由于掌握不牢固，导致用起来不伦不类。这一点咱们要尽量避免。
2) 在备考SAT时，阅读所给篇章的同时会逐渐熟悉这种议论型文章，自己也要尽量学会去按照这种方式议论观点，这在很大程度上帮助了咱们的托福写作。
3) 不管是哪个考试，熟练度和速度都很重要。这个一方面是思维速度，取决于咱们平时积累的思维方式和形成的思维模式，另一方面是咱们对语言的积累与熟练运用程度。练习的时候要找准痛点，狠下功夫。
4) 熟悉题型和篇章考察模式。通过这一项的备考能有效提高大家的写作速度，虽然考察点不同，但是每种题型都有其规律性，因此熟悉并把握这种规律也是咱们冲高分的方式之一。
5) 写作是一个积累量输出的过程，类似于口语，这种输出项和阅读、听力这种输入项最大的区别之一就是，没有ABCD可以懵，这是学生语言能力和思维方式真实的体现。所以建议大家要做好积累，不管是通过日常阅读还是通过随笔的形式，通过量变，到达质变。
(二)突破新考察能力难点
1. 语言考试听、说单项能力难点突破
托福考试的听说测试往往是多数中国考生认为难度较大、提分速度较慢的两个单项。其中听力以题目少、扣分狠著称;口语的中上分数不难达标，但要突破27分难度很大。
由此，建议考生备考时：
1)利用碎片化时间，为自己模拟、营造全英文的浸泡式环境：
a) 充分利用各类英语学习、英语有声书网站或手机APP(如VOA慢速新闻，English Radio等)，从高一下学期开始，每天坚持听30分钟英文，了解并积累生词对应含义、熟记其对应发音;
b) 练习逐句听译，即听句子，反应对应含义;按照句子由短至长、由易到难，语速由慢至快的逻辑进行初步的积累和练习;
c) 进行30分钟的跟读练习，模仿语音语调及连读;结合所听篇目，练习主旨大意的概括;
d) 根据托福老师的方法，进行个性化的考试技能、准确的解题思路的强化训练。
2)最晚从高二上学期开始，结合各类口语考试考点及话题，积累自己的语料库素材： a) 每天坚持30分钟的纯英语表述练习，通过录音的形式，检验自己的发音是否准确，重点是否突出，表述是否流畅; b) 根据托福老师的方法，进行个性化的考试技能、准确的解题思路的强化训练。 2. 学术考试数学、科学单项能力难点突破
通过对比考试单项不难发现，作为学术能力考试的SAT/ACT里面，出现了数学和科学推理两个单项，这是托福里面不会出现的。虽然这意味着在语言学习之外学生需要学习一些理科课程，但是对于大多数理科较强的中国学生而言，这两个单项应该成为大家的福音。
1) 留给数学充足的时间。
从能力要求上来看，国内初高中的数学知识基本可以涵盖SAT/ACT的数学考察点，而且SAT/ACT的数学比国内的高中教育简单很多，因此对于有一定的高中基础的高二学生而言，在交叉备考时也应该安排足够的时间给数学，通过查漏补缺和刷题来在这个好拿分的单项上努力冲击高分甚至是满分。
2) 给自己足够的时间刷题，刷题，刷题。
科学推理考试涉及到的能力点包括速读、信息定位、图标能力等，同时，还要求学生有一定的阅读能力和语言能力，在交叉备考中，这一项的难度虽然高于数学单项，但是由于国内理科教育能给考生打下理科背景基础，大家在做科学推理题的时候还是会感觉得心应手一些。只不过科学推理对考生的速度要求较高，因此刷题、掌握题型规律、提高熟练度还是尤为重要的。
(三)、合理安排时间，做到做功合理化和效率最大化
通过上面的时间轴以及托福与SAT/ACT考察能力点的分析不难看出，如果要做到在高二期间平衡托福和SAT/ACT考试，并不是不能实现，相反，准备两个考试也有相辅相成的作用。不过，时间安排非常重要，需要遵循以下几条原则：
1) 两个考试不要频繁地交叉。
例如3月和5月的两次SAT之间，安排两场及以上场次托福。除首考外，每次考试之前给自己留出足够的时间做思维转换和复习、刷题，建议时长一个月以上，尽量做好了充足的准备再考试，尊重考试，尊重自己的劳动。 2) 常规任务每天定时定量完成。 例如每天的英文书籍阅读、听力练习、词汇任务及语法句型任务，这些都是语言长期积累过程中必须完成的单项，并不完全取决于需要考什么试。因此每天给自己留出时间去做语言积累。
3) 特殊任务分阶段做，保留好笔记和自己的知识点、错题点汇总。
整个高二的学习很有可能是在“SATà托福àSATà托福àSATà托福”的循环中度过的，因此对于各个考试特殊的备考任务(例如托福中的听力、口语，SAT/ACT中的数学、科学推理)，除首考需要较长时间段去准备之外，要安排在考试之前的1个月，集中进行，集中突破。而这段时间除常规上课外，可以暂时放一下另一项考试的特殊备考任务。另外，在这个过程中需要做好详细的复习进度及复习难点、错点的笔记，以便在考完当前备考考试之后进行思维转换，马上接着之前的内容快速进入复习状态。
4) 保证休息，保护好自己。
虽然高二开始部分学生在考试集中的时间段开始选择暂时脱产，没有高考复习的压力，但是整个高中阶段咱们在语言和学术能力上的积累并没有让大家可以轻松起来。因此在这个过程中，考试复习固然重要，但同时也需要做到保证睡眠和休息质量，通过这种方式来保证自己的健康状况，有了清醒的头脑、健康的身体，才能有效学习，勇往直前!
篇4：考研备考全攻略
考研备考全攻略
随着2014新年开始，硕士研究生入学考试起跑的枪声已经响起，你是第一次参加考研，还是二战？如果你对考研仍有诸多疑惑，不要怕，考研教育网来帮你！
一、了解硕士研究生入学考试
知己知彼百战不殆，你对考研有足够的了解了吗？在决定要考研之前，以下内容是你必须要知道的：
考试简介
考研，即“参加硕士研究生入学考试”之意。考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取、毕业生就业、其他等方面依次进行。
报考条件
符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.考生的学历必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应往届本科毕业生；
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；
（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；
（5）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的.硕士。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。
4.报考研究生的年龄没有限制，（从开始执行）。
5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
报名时间
考研报名包括网上报名和现场确认两个阶段。
网上报名一般在每年的10月，现场报名确认在每年11月，应届本科毕业生可提前报名一般在9月，具体时间可看教育部每年9月中旬发布的招生简章。
考试时间
考试共有初试、复试两个阶段，初试达到录取分数线后方可进入复试。
初试
初试一般在1、2月份，春节前1、2个星期。考试要持续2天，进行4门考试，每门考试3个小时，也有进行两天半的考试专业。考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点，或者招生的高校，考生在报名时可以选择这两种考点。
调剂
大约在寒假过后，春季开学后1、2周，专业课成绩差不多就出来了，可以打电话向系里和研招办询问。再过1、2周，公共课的成绩也出来了。这以后到发复试通知的一段时间是很关键的，如果名次不是特别理想，录取在两可之间，就要多和报考单位（系里）和导师多联系，实在不行看有无可能读自费和委培，或者调剂到别的学校。
复试
1.复试时间、地点、内容范围、方式由招生单位自定。复试办法和程序由招生单位公布。全部复试工作一般应在4月下旬前完成。招生单位认为必要时，可再次复试。外国语听力及口语测试在复试进行，成绩计入复试成绩。
2.对以同等学力身份（以报名时为准）报考的考生（除法律硕士（非法学）、工商管理硕士、公共管理硕士外），复试时，应加试至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。
3.少数民族地区仅指国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》中所列的民族自治区域。考生的少数民族身份网报时应如实填写，现场确认后不得更改。
初试科目
公共课：政治、外语、数学（一、二、三），专业课（业务一、业务二），具体视专业而定。考生可参照目标院校的招生简章及专业课目录来确定。
二、关注考研官方微信了解考试资讯
考研教育网官方微信会将研究生入学考试考试时间、考研公共课复习、考研大纲、报名考试动态及经验等考试信息及复试、调剂最新动态第一时间发布发布到您的手机，扫一扫或者添加官方微信号即可。
篇5：高中生如何正确开启托福备考之路
高中生如何正确开启托福备考之路
备考托福，细数三大差距
词汇量——托福考试的词汇量要求在8000左右，而普通高中生的词汇量在2500-3000，缺口非常大。
读写能力——托福阅读文章长达700词一篇，写作要求的词数要求是至少300词，绝大多数高中生不适应这么大的读写量;
听说能力——托福考试的听力部分语速很快，而且每段都有几分钟之长，这和高中生习惯的短对话和短文章有天壤之别，而口语部分则是中国学生最陌生的环节。
备考托福考试时要解决这些问题，并非一朝一夕的功夫。对于大部分高中生来说，想要取得80-110的成绩，最短也需要二到四个月，而且时间安排很有讲究。
在备考托福这一道路上，掌握方向和方法很重要。
备考托福，首攻单词
单词是首先要攻克的难关。5000的词汇缺口要想补齐，没有长期的努力是绝对不行的。背单词也是要讲究方法的，它是一个长期积累的过程，而不像我们平时考试突击一下就有效果的。很多同学都用陈磊老师的单词学习方法：
备考托福，听力是重点
听力是托福考试中重点考察的能力，不仅在听力部分，在口语跟写作部分都有涉及到听。而听力恰恰又是高中生不太擅长的部分，因为重视程度不够，高考听力也容易，因此训练过少。语速是托福和其他国内听力考试区别最明显的地方，托福的语速很快，和native speaker别无二致，许多中国学生不是“听不懂”，而是根本“听不清”在说什么。为了适应这样的语速，每天都做听力练习是必不可少的，而且是要精做，让考生逐渐熟悉这样的听力语速。
要想提高听力，也是贵在坚持，课上老师讲解的方法配合课后的练习，持之以恒，听力能力也慢慢随之提高。
一篇全明白：中学生如何备考托福
一、托福考试本来是给大学毕业生去美国读研究生准备的，是超出一般中学生的水平的
托福考试主要是给已经接受过大学教育并寻求去美国读研究生的学生准备的。关于这一点，从托福考试的内容中我们就可以看得出来：阅读和听力中经常涉及的地质学、天文学、艺术史、哲学等学科，都是大学课程，不是中学生所熟悉的。
要考好托福，一般需要有七八千的词汇量，并且阅读大学阶段教科书程度的英文速度达到每分钟150词以上，这意味着要经历大量的阅读(至少5-10万字)才能达到这个阅读速度。而中国英语高考要求掌握的词汇量大约在3000左右，至于中国学生的阅读量，除了教科书上短小的文章，几乎为零。这样的英语基础能力，离托福的距离是遥远的。
新东方最初发家靠的主要就是托福和GRE课程。而至于参加这些课程的学员，最初多是北大、清华、中国科学院、复旦、交大、中国科大等顶尖大学的学生。他们一般需要准备至少3-4个月才能在托福考试中取得比较好的成绩。而美国顶尖的斯坦福大学商学院的MBA课程对于托福成绩的要求也就是100分(www.gsb.stanford.edu/programs/mba/admission/application-materials/toefl-ielts-pte)。
以上所有这些表明，托福考试对中学生来说是很不简单的。
二、中学生备考托福需要经历三个阶段
一般来说，中国的中学生准备托福考试需要经历下述三个阶段：
A)提高基础能力的阶段;
B)能力和应试并举阶段;
C)集中应试阶段;
关于阶段A，道理已经很明白：本来准备给大学生的考试，绝大部分中学生在英语能力上，无论是词汇量，阅读量，知识面等各方面，都是远远不够的，必须要首先提高英语的基础能力。这个英语基础能力，构成了学生进行跳跃(应试)的平台高度。平台高度太低，无论学生如何跳跃，都跳不过托福这跟横杆。
关于阶段B，我们发现，不必等到学生的平台高度达到托福横杆。在稍早的时候，让学生开始接触一下托福，有利于学生建立目标感，有助于学生进行更有针对性的阅读。并且随着阅读的继续进行，学生的平台高度越来越高，学生在这个阶段中会感觉到托福的难度越来越低了。这样基于成就感的正向激励，对于学生坚持阅读非常有好处，因此也有助于把基础能力平台推向新高度。
关于阶段C，这个阶段就是一个密集的应试训练。我们发现，绝大部分学生因为基础能力这个平台高度不够，最终还是要靠密集的应试培训来补缺。国内绝大多数的托福培训都专注于这个阶段。无论是写作套路，核心词表，解题技巧，还是考试机经(考题预测)，都属于此类。这个阶段的目标很简单：就是在不提高平台高度的前提下，通过奋力一跃，跳过更高的横杆高度。
三、中国学生常见的托福备考之路
1)A类路径。这类学生的阶段A非常充分，学生的能力平台很高，阶段B和C基本无必要。实际上，我了解到的几乎所有的托福极高分都是这类学生：他们有充分的阶段A，加上极少的阶段C。例如上海复旦万科双语学校C班的Zoe同学(中国人)，就是因为长期接受全英语的教学并保持大量阅读从而打下了坚实的英语基础能力。所以她在稍微熟悉题型后就参加托福考试并获得了119的高分。
2)B类路径。这类学生的阶段A不够充分，但他们很早切入B阶段，一边准备托福应试，一边进行阅读提升英语基础能力。在经过多轮B阶段后，最后再经历阶段C。这类学生也容易取得一个体面的成绩。
3)C类路径。这类学生A阶段非常不充分，但他们跳过了A和B阶段，直接进入C阶段。他们对于托福备考存在认识偏差：他们认为准备托福就是背单词，刷题。这类学生注定是悲惨的。很多托福考不过80分的学生，除去先天能力的问题，一般都是属于C类路径学生。
四、忽略阶段A和阶段B，让孩子直接C，等同于让一个尚未成熟的少女生孩子
对不起，我只能用这么粗鄙的比喻了。因为我太希望帮助中国家长规避这个害苦了无数爹妈和孩子的坑了。英语基础能力不够，平台太低，任凭孩子如何腾挪跳跃，都无法越过横杆。唯一的结果是，孩子在一次次失败的尝试中，自信心和学习兴趣逐就像一条挣扎在烈日下水泥地上的蚯蚓，想想吧，真的蛮可怜的。
实际上，英语是一门很有乐趣，也很能产生乐趣的学科。数理化这些学科几乎没有太多日常生活中的用途，但英语学好了可以立刻获得极大的成就感：可以看得懂美剧，可以独自出国旅游，可以看得懂原版书。家长和教育工作者做的应该是让孩子尽可能长久地驻留在阶段A：让他们多和英语谈谈恋爱，而不必急于结婚，更别提生子。
五、阶段A除了阅读之外，也需要兼顾听力和口语
托福考试是听说读写四个部分。阅读能力是最基本的能力，阅读必须要先行。但听和说的训练也要兼顾。我们建议多听原版电子书，多看一些英文科普类节目，例如BBC的纪录片和美国国家地理杂志的记录片。至于口语，我这里也就不多说了，都是基本功。关于听说训练，我给四个字：越早越好。
六、善恩的托福精读视频课程是很好的B阶段学习材料
因为学校的课业压力大，绝大部分中国学生无法有充足的A阶段。在这种情况下，我们建议尽量延长B阶段。善恩的托福阅读精讲课程虽然是以托福TPO(TOEFL Practice Online-托福官方在线练习题)的阅读理解篇章为内容，但讲述方法和绝大部分培训机构的做法不同：我们是把这些文章当作精读的材料，进行完整细致的文本分析和讲解，帮助学生在阅读中熟练掌握语法，提高阅读能力。大量实践证明，这个课程的效果非常显著。有家长向我反映，她的孩子阅读量并不大(A阶段并不充分)，仅仅通过观看善恩的在线托福精读课程“一遍半”(原文如此)，就获得了托福阅读满分的成绩。
最后总结一下：中学生备考托福，说到底就是合理规划A,B,C三个阶段的时间分配。善恩教育建议大家尽量延长阶段A和B。跳过A和B而直接切入C的办法，虽然是主流，但注定是悲剧的。因此，善恩特别为大家准备了一套贯穿整个备考阶段的托福套餐：既有A阶段扎实的原版精读课程，又有B阶段能力与应试并举的托福专享训练课程，让孩子在准备托福的道路上走的更从容淡定!
寒假来临，如何备考托福?附3个月详细备考计划
托福考试是一个长期的备考过程，如果你在这个备考时间段里无所作为的话，那么到了考试中你的成绩只能原地踏步甚至是倒退。想要有效的备考，就应该做到合理的备考规划。这里主要通过词汇、听力、阅读、口语和写作5个部分来为大家介绍托福备考规划。
托福考试要用多长时间来进行备考呢?时间太长或者太短都是不合适的。那么多长时间合适呢?通常来讲，3个月是一个基量，如果太长，由于托福备考的战线过长，那么你就有可能是基础实在是太差或者多数是在做无用功，也非常考验学生的持久备考能力;如果太短，你可以掌握的托福考试相关内容不太牢而匆忙上战场。所以推荐3个月或者左右，幅度不要太大，学霸和学渣都例外，基本没可比性。
接下来我们从词汇、听、说、读、写5个部分来为大家介绍一下托福考试的备考规划，大家认真来领会一下，看看有没有适合你的某些方面。
1、托福词汇备考
在备考的最初，我们都在强调要进行词汇的积累。托福考试的词汇量是比较大的，所以你不可能集中在一周或者一个月全部都掌握，你需要做的是集中学习一段时间，然后每天进行复习。同时在你的复习托福考试4个科目的同时，你也可以同步进行着托福词汇的积累的工作。
2、托福听力备考
建议大家多看真题，因为你可以看出托福听力考试形式以及考试题型。往往大家托福听力备考的过程中或许会遇到下面几个问题：
a、什么都听不懂;
b、听的清楚，但是不太懂意思;
c、感觉上可能懂了，但是跟不上听力的速度;
d、听懂了，但是没有记住。
如果你发现你在听力的备考过程中有以上的情况，那么你得注意了，如果仅仅依靠背单词和做真题你可以备考进步就不大了。这里你需要做的是，一边记单词，一边看听力文本，还要一边听音频。例如：前面讲到的今天你复习了一页单词是关于农业的，那就找一篇农业相关的文章练习听力，再写下来自己听懂的内容。
3、托福口语备考
托福口语是国内大多数学生的短板，很多学生在考试的时候，看着秒针滴答滴答的，真的是一个字都念不出来。但其实提高口语除了硬着头皮说，别无他法。所以记住了，口语一定要开口说，再说的不好也得说，先把意思表达清楚了再考虑下一步。平时多看美剧，多去模仿美剧的表达，语气，语调，停顿，这些都会让你的口语分数嗖嗖嗖的往上蹿。
4、托福阅读备考
对于托福阅读的备考，建议将ETS托福官方网站的关于阅读的章节读完。然后开始充分利用模拟题中的阅读题，做2-3篇，看看什么水平，单词不认识?句子看不懂?句子太长无法理解?段落之间的关系靠猜?如果是单词不认识，那就抓!紧!时!间!背!单!词!句子太长看不懂?那就练习“将句子分割”。
在托福考试中，对于阅读速度也是有要求的，每一篇文章大约有600-700字，读完以后还需要做题，所以在练习时要注意抓重点词汇的技能。
5、托福写作备考
托福写作看中逻辑连贯，理由充分，有论点，有解释，有论据。写作中多用自己熟悉的词汇和句型，切忌背诵英语范文的原文。要始终记住满分范文是别人的作文，是别人的满分，如果你一字不动的拿来，那么如果大家都是这么做的话，那么你的作文即使是照抄托福写作范文，但是你也不太可能获得高分或者满分。原因很简单，别人的东西，你想得到，别人也会想得到，考官更是如此了。
3个月托福备考规划
第1个月第1周：
手边准备好托福官方指南，看完前面的内容讲解，穿插的小练习可以做，但不做后面的练习题。开始背单词!开始背单词!开始背单词!重要的事情说三遍，无论你的单词书是一个list，还是一页一页，每天1页，或者每天300个。
第1个月第2周到第4周：
单词，阅读和听力每一天都需要重复。(如果学校课业过多或者有其他时间冲突，必须保证每周三次，或者隔一天一次)听力和单词要结合，整理不会的单词，抄在单词卡上，随身携带，随时看，随时读。如果按照这个计划，单词已经积累了一定的量了，这个月的最后一天，再把单词从头到尾过一遍，可能仍然有忘记的部分，但是基本上可以达到看到单词了解意思，尤其是自己写下来不认识的单词。
第2个月第1周：
进入到第二个月以后，重点应放在口语和写作上面(如果学生的口语基础很好)，继续不松懈单词，将重点放在单词和写作上，但是口语也不能忽视。辅导书中的口语段落，大声阅读，找对语音，语感，网络上找专业听力练习以及美剧中的生活用语，坚持一周。
第2个月第2周：
从第二个月的第二周开始，进入写作阶段。平均2-3天写一篇，进行修改，并保留。一直坚持到第二个月结束。写过的文章可以请老师进行修改，并不断总结自己问题出在哪里。与此同时，别忘了，单词还需要继续背哦!
第2个月第3周到第4周：
第3周到第4周，大量的阅读，难度递增渐进。每两天做一篇阅读的练习题。
第3个月：
进入到第三个月，这一个月是总结和刷题的阶段。
1) 之前要求记下来的笔记和单词，每天拿出来看;
2) 很多模拟考试中的听力，再听再做;
3) 做托福阅读题，练习精读。精读的概念是把文章从头到尾每句话，每一个词语都认真读，搞懂意思，做对题目。精读建议每天一小时;
4) 不用背单词了，前两个月坚持的单词，现在可以反复看，查缺补漏，遇到的新单词做好笔记;
5) 保证一周模考一次到两次即可，完全按照正规时间卡表进行模考;
6) 不要浪费掉任何可以练习口语的机会;
7) 每周完成写作3-5篇。
托福高中生学霸回忆 我的112分是这样修炼出来的!
对于想要去留学美国的同学来说，大多数人可能都要经历托福考试的洗礼，而能够从中脱颖而出取得高分的考生，他们的学习经验经历想必也很有参考学习的价值。下面小站君就为大家分享一位托福112分高分学霸的学习经历，一起来看。
考生情况介绍
苏同学，上海某国际高中二年级学生，在7月的托福考试中取得了112分的好成绩，四科成绩分别是R30，L28，S27，W27，整体分数排布相当漂亮，这份成绩相信也足以用来申请任何一个对托福总分以及单科成绩有特定要求的美国大学专业了。
苏同学一共参加过三次托福考试，之前两次考试中第一次以试水为主，所以得分也只有80多分，第二次经过一番准备后考到了104，但本人对这个成绩并不满意，觉得还有提高空间想冲刺到110分以上，第三次考试终于实现目标，下面让我们来看看她的托福备考经验。
阅读：练习多用真题，关键词定位提速
在真正的托福考试中，首先考的就是托福阅读，正常情况下是3篇阅读文章，答题时间一共是60分钟(改革后为54分钟)，题目数量不一，基本都是13-14道题(改革后为10道题)。但有时你也有可能会遇到加试，考试时间和题目数量都会增加。所以开始考试的时候就要看屏幕上的显示的倒计时，看你是不是赶上了加试。
对于阅读方法，个人觉得关键词的总结很重要。具体来说就是拿到一篇文章，不要盲目的从头看到尾，你可以先抓住首末句，了解一下文章的大体意思以及作者的态度，然后再进行逐段阅读，并边读边记，只要记录每段的关键词就可以了。
由于托福阅读文章一般都是在段落内部再分层的，所以大家只需要按照内部的层记录关键词就可。记关键词的目的就是为做题时能够快速地定位到答案，这也是托福阅读速度提升的一种最有效的方法。托福阅读的很多考题就是考察大家的细节，那么关键词的锁定就很重要了。
还有一点要注意的就是单词题，这类题型大家千万不要丢分。托福阅读的单词题一般在阅读在段落中都会有相应的解释句子。如果遇到单词题大家可以把词放到句子里去，看看和原词的效果是不是一样的就可以了。
出现生词是很正常的，但是也不要被生词给镇住了，如果遇到实在不会的生词就忽略掉好了，因为遇到一两个生词并不会影响对文章的理解。但是这并不代表备考时不用复习单词了，单词是一定要背的!
那么如何保证背单词质量呢?
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听力：学会抓住并记录关键点
托福听力的练习，我还是建议从TPO开始练习，听完的过程中做笔记，然后来答题。我认为最有效的训练方法就是大量的练习和积累!如果听力一直不好，那么想在短时间内提升起来是非常困难的。所以在平时练习的时候，同样需要根据真题来练习，当然了像一些英语广播、原版听力等之类的也可以用来辅助练习，效果还是有一些的。
其实托福听力也不是想像中那么难，只要在听力中抓住有转折意味的词像however，或者first，second这样的鲜明的指示词，重点记录其后面的内容即可。还有重听题，这种题一般关注的都是听力内容中说话人语气很奇怪的部分，所以听时一定要着重听说话人语气拐弯的地方。
最后，就是记笔记真的很重要，不过一定一定一定不要试图将所有的内容都记下来。这句话真的是说着容易，因为只要一开始听一般就开始疯狂地写，基本上是听到什么写什么，唯恐漏掉一个词，但这样真的很影响听力的质量。
而且考场里让我们记笔记的是一根很粗的铅笔。同志们，写两笔就很粗很粗了，大家都懂的。所以只记关键的名词就行，长名词甚至可以用首字母替代，一些动词可以用符号的就用符号，总之抓住说话人强调的地方，转折的地方，语气奇怪的地方就好。唯一的方法是多练，像我一样每天至少练1-2套TPO。
口语：练习要录音，保持速度持续练
其实这也是我的弱项，因为我本身就比较容易不好意思，但是这种性格在准备托福过程中真的很害人，所以一定要想办法克服这种心理障碍。
我当时就是每天做TPO。大家一定要用那种有麦克的耳机，一定要把自己做题时说的录下来，第一次听一定倍受打击，比如我听完第一反应就是这真的是我说的?声音失真就算了，怎么听上去讲的那么糟糕呢?所以只有听自己说的才能知道自己的不足在哪里。
其次，一定要说得又快又清楚，速度是必须的，如果说的慢慢腾腾，老是嗯嗯额额的肯定不行，你也不要以为改成well就能蒙混过关，老外也不傻，well是啥意思人家比你懂。所以用well这种词也要慎重，一两个还能忍，一个劲的well就肯定完蛋了。
另外口语必须每天说每天练，保持口感，保持速度，我第一次考完以后中间有一个星期没练口语，之后再练的时候可以明显感觉到自己的生疏退步，所以口语练习真的不能停。
写作：字数很重要，例子要记全
写作分两项，第一项是综合写作，第二项是独立写作给个题目直接写。字数首先一定要保证。有了一定的篇幅字数ETS才会最基本的认为你把该说的点都说清楚了，所以努力在30分钟内写到400到500字吧。
综合写作比较简单，基本上听力中会把所有的点都说出来，每篇文章都会有三个重点内容，记下来，一定要写到文章中去，写得鲜明而简略最好。当然还一点很重要的就是听力中的例子要尽力记全，这些例子是很重要的。
因为在写作过程中短文章会一直在旁边显示着，而听力只有一遍，所以记全听力中的例子，重点写听力的内容，简要地写短文章中的观点即可。注意短文章里的句子不能直接抄到你自己的写作中，否则会扣分扣很厉害(第一次考的惨痛经历)。这项写作的重点就是检验你能否复述好听力的内容，所以加油吧。
独立写作我还是那句话，必须多写多练。我在考前的一周内写熟了20多篇真题作文。不付出努力就像获得成功是不可能的，这是不变的真理。
以上就是一个立志去美国读大学的高中生托福112分备考经验，其实合理的托福备考努力刷题和科学的学习方法都是必须要的，两边都抓住才能让你的托福考试取得高分。
篇6：ACCA备考实战全攻略
大家关于考试准备有什么想法、观点、经验、甚至教训都可以在此跟帖。我的基本内容会涉及以下几个方面：
（一） acca到底是怎样的考试？
（二） 制定完善的学习计划
（三） 课本、练习册的使用及其他资料
（四） 培训问题
（五） 最后3门掌握用英语理解、思考、作答
（六） 考前准备和考场注意事项
（一） acca到底是怎样的考试？
一直以来，很多人问过我这个问题。我自己也曾问过自己。对于那些从未进入acca考场的人来讲，对acca考试有种畏惧感。在这里先跟大家谈谈，acca考试到底是什么东西。虽然我亲身经历的考试，从形式到内容与现在的有所不同，但我希望我的意见还是有一定的参考价值。（1）先看看考试的基本形式。所有的科目，除了1.1和1.2是50%选择题加50%简答题以外，其他基本上是scenario question 和 case study。越是后面的科目，case study的比重就越高。有的大题，一道就是50或60分。这类题目，一般都是有一段关于企业状况的描述，然后让考生回答如何解决其中的问题。小题目（20-25分） 一般就考两三个知识点，而一个大题通常是由若干个小题组成，难度有易到难，每题5-15分，一个小题考1-2个知识点。所以，如果是一道50分的题目，可以考至少五六知识点。至于题目的内容，这就要看出题人的水平了，他要把所有重要的知识考点设计到在一个case里面。所以，一个大的case会很长，密密麻麻两三页a4纸，有时候考生要花很多时间来审题。总的来说，一张考卷会考到十个左右或十多个的知识点。由于是scenario question 和 case study，所以很多考生不太适应。尤其是那些免试了五六门，直接考2.4和2.5的考生。其实，就像我上面说的，由于考题是被分解的，所以还是容易to be followed。如果考生能够根据考题给出的提示和线索就比较容易解决问题了。这方面的具体解题方法，我会在以后的帖子中再和大家讨论。（2）再看看考试评分方法。acca每一门科目50分及格，也就是50%的准确率可以及格。但实际上真正的得分率即使低于此也可以及格。因为，acca采用加分制的评分方法。即，只要考生的答案有答对或答得有理的地方，就可以得到相应的加分。分数加到50分即可以及格。而事实上，有很多case题的加分点之分数总和，甚至超过了题目本身的总分，所以即使考生的答题不到标准答案的一半，也可以及格的。这样讲有点抽象，举个例子。3.5战略商业计划和发展的12月考卷的第一题。总分为60分，整个题目分成4个小题，分别是15，15，10，20分。而根据examiner所写的答案和评分方法，我们可以知道，第一小题有10个加分点，共21分；第二小题有5个加分点，18分；第三小题3个加分点，共10分；第四小题3组加分点，大约有17个小点，如果真的全答出来，可以拿30分。如果我们将所有的加分点的分值相加，大约总共有80分左右。当然，所有的小题加分都有上限，即使你写出来的答案与设计的答案完全一样，也是只能加分加到该小题的最高分值。但从答题人的角度来讲，如果是50%的得分率是我们的目标的话，那么，我们只要在这80分的总分值里拿30分（即，本题60的50%）就可以了。实际的得分率只有40％左右。我研究过很多全真题，尤其是第三级的科目，大多情况如此。而第一级和第二级的考题，相对来说，实际的得分率要高一些才有机会通过50分及格线。其比例没仔细算过，应该在40-50%之间吧。另外还有一点，由于是加分制，答错是不加分，但也不会扣分的。就算你写的答案实在太不靠谱，也就是本题0分。所以，考试的时候大家尽管可以畅所欲言，尽量多写一些东西。
根据icebaby的意思，再做几句补充。icebaby 说得很有道理。尽量多答题，尽量把知道的相关内容都写上去，是取胜的关键之一。从第二级开始，通常至少要做完85-90分的题目，才有机会及格。即使是不会做的题目，也应该随便写几句，说不定也有一两分。本来想把它放到第（五）部分来讲的。现在，先在此预告一下。
其实，我前一篇写的意思，也并不是要大家追求很高的正确率。50%就可以及格了嘛。我是想告诉大家，acca并不像一些人想象的这么难，只要你掌握了考试的规律，理解了评分的方法，又有足够的知识准备，必然是知己知彼，百战百胜。
另外，acca是一个注重能力和实践经验的考试。除了第一级有一些选择题外，大部分是scenario questions 和case study。所以，大家在工作学习中，要注意知识的积累，留意一些重大的经济事件，新的会计准则，会计行业的新动向等等。有时在答题时，也会有帮助的。阅卷老师不完全是看你对书本知识的掌握程度，其实他们也要看你回答问题的思路，problem solving skill，你的知识面，以及知识与实践相结合的能力。有时，你的回答也许和书上说的不尽相同。只要你的基本方向没有问题，答题思路条理清晰，同样是给分的。（别忘了，评分是加分制的）
（二） 如何制定学习计划
学习计划是很重要的。有很多考生觉得自己久经沙场，考试没问题的。我不怀疑中国考生们的能力。但是，大部分的考生都是在一边工作一边学习，因而时间的分配就显得很重要。
篇7：自考英语专业备考全攻略
自考英语专业备考全攻略
听力篇
课程简介：能力型
推荐资料：《新世纪托福听力》 兰色页面 前进进修学院用书 配有磁带《中级口译听力教程》 配有磁带
详细方法：
α 针对缺词填空，用《中》的相应部分训练，考试时听两遍， 速度不很快，请注意节奏，控制好时间差，不要被一两个 空格浪费时间。《中》只读一遍，空格填几个词（考试一个） 难度比试题大，但训练有效。
β 针对第三者问，用《新》的相应部分训练，考试时题与题 之间差四秒。见到试题，先谙熟a,b两项，不要求多，等 听清题目再做判断，如有直接选，没有再看以下的两项。 之后的依此类推。
γ 针对单句理解，请参照β
δ 针对添表，尽力而为。（题型可能也会是其他）
ε 听文章做选择，希望能记住之中的数字，对比关系，事件 起因等。用《新》再加上些相关的资料以训练。
ζ 听文章做回答，除了ε的要求外，请格外注意对事件的记 录，要说得出大意。回答时要完整，不要出现明显的语法 和拼写错误，字迹工整！！！
笔者心得：至少70%的精力要放在αβγ的训练上！那是过关的关键，有60分左右，并且会在考试时碰到似曾相识的题目，绝对要把 握好。其他的题型也要训练，但不要在训练时抱有依靠这些来 拉分数的心理。答时一定要尽力而为，不能轻言放弃！ 紧张是好事，但别过分紧张，想想我就是坐讲台旁的加座，想 想我是黄面孔进白面孔出，再想想我第一次考的就是这…… 最后提醒一句：教材没个屁用！
口语篇
课程简介：能力型
推荐资料：许道正TSE教程，其中第二本短文篇（现已绝版）、大学英语四级阅读部分单项辅导之类
详细方法：
α 第一部分朗读，送分的，除非你是口吃或其他#￥-*￥#￥等不可原谅的原因。
β 第二部分回答录音磁带的问题，很难！8分一道一共5道。 在让你准备时一定要注意以下几方面：之最数字，事件起 因，总结发言，转折句式等。 文章的大意，第一节和最后节大意，每节的开头和结尾等。注意回答时要完整，态度谦虚点，小心别出shit之类的词。 尽力回答，别呆着！ 用四级的阅读辅导来训练，看一篇文章5分钟，再直接回 答后面的问题，而不是做选择题！
γ 第三部分是发表自己看法，与文章内容有关，但不一定按 步就搬。TSE的命中率让人叫绝！平时多写些社会各方面的小文章，再修改，再背，一二百 字左右，可以说上一分钟的。比如：打工啊，环保啊，充电等热点问题。
δ 有必要把流程总体再介绍下： 到考试的时间先到一个大教室集体集中。然后老师按考试 号码分批叫（有点上纳粹集中营的感觉）。此时大家都属于待机状态，建议都嚼块口香糖，一方面安慰神经，另一方 面保持口气清新（到考时吐掉）。形象和礼貌都很重要，但 不要弄得太做作。待机时间中可以去上厕所，但笔者不建 议利用这段时间来用手机作弊，请自重！进入考试用的小教室，有两个考偎藕蜃牛?桓鲇Τ辏??一个执试，还有一个正在应试的考生。此时应酬的考官会 给你一份试题（一篇文章，再加上一个与文章有关的话题 让你最后发挥）给你约5分钟的时间准备。望大家本身都 经过一定的快速阅读训练！！！
笔者心得：难！尤其是回答问题，准备时要排除别的考生的干扰，听问题 时，最好本身就有一定的听力水平。 尽力记，尽力听，尽力答，尽力说，千万别呆着！！！因为评分宗旨是你的口语而不是你的阅读记忆力。我就是靠TSE过关的，好险，正好命中。其他的朋友和后次的考试中TSE发挥了决定性的作用。 我手里的这套资料现正式设为绝密资料，不再出借，无论报酬！ 也请拥有此资料者自重！顺便提醒一句：教材的无用，英语角废物！
概况篇
课程简介：苦力型（用于整理的时间大大超过背的时间） 教材分为英国，爱尔兰，美国，加拿大，澳大利亚，新西兰6部分。英美比重较大，并是论说题的出题部分。
推荐资料：《英语国家概况应试教程》 陈汉生 世界图书出版社 、《英语国家概况XXXX》 东方出版社（前人事出版社的封面为荧光黄绿色并带翻译）
详细方法：
α 针对选择题，把以上资料中的填空，选择都用荧光笔标出
并用铅笔下划线在教材上相应位置。
β 针对名词解释，相应方法同上。注“五角星”即5个要点。
γ 针对问题，同上，并尤其注意名胜名人，风俗习惯，显著特点等。最好具备“三点式”即三个要点，和“独角兽” 即就这么一个要点，如人名等。包括教材中每篇文章后的问题。尤其在整理α，β的时候请注意总结！
δ 针对论说题，同上，并尤其注意“五角星”即五个要点，“十字伤”即十个要点的。包括教材中英美部分每篇文章后的问题，由以历史事件，经济问题，政治问题为重中之重。
笔者心得：以为很简单？大错特错！不在于是否能背，而是整理的人工太累人。最好是彼此合作，以统一的标准，否则是相当吃力的。荧光笔的颜色也必须适合眼睛，建议选择用淡桔黄，解释用黄，问题和论说用绿，（大题都只标个开头或题目，再用铅笔下划出相应的答案）。凡是出现两次以上的，就在旁边用铅笔打个↑%，示概率高。标准自定，但我肯定希望大家争取合作。个人能力再强也有顾及不了的时候，看谁现实了！我的资料现也设为绝密，不外借！也说一句：题目越来越扣！但按照以上的方法还不至于会影响到过关。
综二篇
课程简介：能力型+应试型 由上下两册组成 以课文的形式附词汇和文章解说
推荐资料：大学英语四级语法部分辅导资料（王长喜编的较系统化）、大学英语四级阅读部分辅导资料（王长喜编的'较系统化）、高复班英语教材中关于词型转化部分
详细方法：
α 针对选择题，建议多做四级的选择
β 针对完型填空，其实也就是四级选择题的异型，但多了要符合文章的情节的要求，不要单独地理解。
γ 针对难句释义，虽不多只有10题，只占10%，但难度不小，教材课文后的句子释义请务必仔细理解，（说句笑话，就是给我中文让我选我都会头晕，太捣浆糊了！）
δ 针对两篇阅读理解（课外），如果自信有凶猛的词汇量和快速的阅读的水平，此题型可较少训练。如果不自信，用四级的阅读做个几篇，搞点形式主义吧。分数不多10%，怕不是英语水平，而是（就算是中文）对文章的理解。
ε 针对词型转化，建议用以上提到的高复班的那本，其中有些单词构成，大家参考下，但可能难度不够自考的。这项最主要靠经验丰富。大家在做的时候请考虑周全：时态，语态，根缀，词性等，千万别出现拼写错误。
ζ 针对翻译，没什么可说的，尽力用简单的复句和简单的小品词（get, make, have
篇8：英语六级写作备考全攻略
一、题型透析
《大学英语六级考试大纲》规定，作文部分共一题，考试时间为30分钟，考生应按要求完成一篇150到200词的短文，所占分值为15%。要求内容切题、能正确地表达思想、语义连贯、文章基本通顺、无重大语法错误。写作形式多样，如图画作文、根据所给文章（英语或汉语）写摘要或大意、根据所给题目、关键词、主题句或提纲等进行写作。
二、4大作文类型及高分模板
近几年的六级作文真题从题材上来看，主要可以分为校园生活类、学习类和社会热点话题类；从体裁上来看，大致可以分为议论文和应用文，而议论文写作又可以分为现象阐释型、对比选择型、观点论证型和问题解决型。其中，应用文写作近几年基本没有考查，在此不再赘述。以下是四大类型的议论文常用的写作模式和高分模板。
1. 现象阐释型
这类作文多为提纲式作文或图表式作文，要求考生对某一社会现象进行描述，分析该现象产生的原因，并加以评论。
写作模式：第一段描述现象；第二段解释这种现象产生或存在的原因；第三段提出解决问题的建议或总结观点。
高分模板：
2. 对比选择型
这类作文多为提纲式作文，为议论文体裁。首先要论述相反的两个观点，或分析评论某一社会现象的优缺点，然后给出自己的见解和看法。
写作模式：第一段论述一些人对某一事物或现象的看法；第二段论述另一些人对此事物或现象的不同看法；第三段表明自己的观点并给出理由。
高分模板：
3. 观点论证型
这类作文多为提纲式的议论文或看图作文，通常是围绕某一事物或观点进行论证，有时以某个热点话题或某种现象为讨论对象，要求考生提出自己的看法或观点，并提供论据加以论证，也可在文章最后给出建议或期望。
写作模式：第一段引出话题，表明观点；第二段给出论据，论证观点；第三段提出建议或总结观点。
高分模板：
如果是看图作文，可以参考以下模板：
4. 问题解决型
这类作文一般为提纲式作文，且多为说明文。通常先提出一个有待解决的问题，然后要求考生就该问题提出解决方法、途径，有时还要求考生在最后谈论适合自己的方法。
写作模式：第一段描述现象，提出问题；第二段提出解决问题的方法、途径；第三段提出自己的建议。
高分模板：
三、常用写作句式
1. 用于描写漫画、图表的常用句型
①As the graph depicts,…
②From the cartoon/picture, we can see that…
③According to the statistics shown in the first/second graph,…
④The table shows/indicates/reveals that…
⑤It can be seen/concluded from the picture/table/figures that…
2. 用于句首提出论题或现象的句型
①Recently, …has become the focus of the society.
② …has been playing an increasingly important role in our daily life.
③Nowadays there is a growing concern for…
④Nowadays it is common to hear/see…
⑤ …has become a common occurrence in our daily life.
⑥Nowadays more and more people begin to be aware of the seriousness of…
⑦It is only during the last/past few years that man has generally become aware that…
⑧There is an old/a popular saying/proverb that says/goes…
⑨In recent years, there is a general tendency…
⑩Nowadays…has become a serious problem we have to face.
3. 用于比较、阐述不同观点的常用句型
①Some people like/prefer…, while others are/feel inclined to…
②There are different opinions among people as to…
③Some people claim that…is superior to…Others, however, disagree with it.
④Some people believe…Others maintain…Still others claim…
⑤Some people suggest…Others, however, hold the opposite opinion.
⑥On the one hand, people tend to…On the other hand, they feel…
⑦Some people argue that…Others, in contrast, believe that…
⑧Although more and more people come to believe that…, there are still others who insist that…
⑨On the contrary, there are people in favor of…
⑩There are some people who hold different opinions about…
4. 用于陈述个人观点/想法的常用句型
①My own experience tells me that…
②In my opinion, we should attach more importance to…
③As for my own idea about…, I believe that…
④As far as I am concerned, I plan to…
⑤Personally speaking, I prefer…
⑥In my view, both sides are partly right in that…
⑦But for me, I would rather…
⑧My own point of view is that…
⑨In conclusion, I support the statement that…
⑩As for me, I tend to choose…
5. 用于结尾的常用句型
①From what has been discussed/mentioned above, we may conclude that…
②Therefore, it is not difficult to draw/come to the conclusion that…
③It is high time that something was done about…
④From all the reasons/consideration above, it is evident/clear/obvious that…
⑤Taking all these factors into account, we may reach the conclusion that…
⑥Given the reasons I have just outlined/discussed/presented, I strongly recommend that…
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篇9：成人高考7月备考全攻略
2014成人高考7月你该做什么?
成人高考于10月25日-26日举行，7月已经有地区开始进入报名阶段，大家现在就要多关注当地教育考试院网站，随时浏览成人高考相关信息。
小编为大家总结相关资讯供大家参考：
>>各省市成人高考官方站点汇总
进入7月，大部分学员已进入备考状态，那么，如何计划时间，怎样安排复习呢?
今天我来给大家分析下，不同基础的学员如何备考!
第一：辅导教材的选择，既然选择培训，就需要有与授课老师同步的教材。
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第二：最起码要了解考试有哪几个类别，每个类别都需要考哪些科目，例如：是文科还是理科;经管类还是法律类等等 考试类别详细介绍请点击进入《20成人高考考试科目
第三：是大家比较关心的问题，如何备考，课程该从哪个班次听起，如何选择适合自己的套餐?
网校开设的班次大体分为六个班次：
保过班、VIP退费班、优惠套餐班（基础、强化），直播押题串讲
大家可以根据自己的情况对应选择班次套餐>>点击了解套餐详情
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篇10：详解高中生托福写作备考技巧和方法
详解高中生托福写作备考技巧和方法
对于一个高中学生来说，思路比较局限，考虑一件事物的能力也许还会略带幼稚气息。而对于事物的逻辑判断也并非那么清晰明了，加上词汇量的局限。所有对于高中学生来说，托福写作时考验他们的又一道难关。高中学生在托福写作中常常烦的通病就是欠缺思路，逻辑混乱，语言也以简单句为主，不能使用确凿的例举，也不会应用修辞。那么对于这样的问题又该如何响应的去解决呢?
针对于高中学生思路的句型，词汇的简单，最为简单直接的办法就是在练习中为自己建立出自己的模板。也就是在初级的练习阶段，不仅仅是背诵范文，也要学会从范文中摘抄出一些内建立出自己的模板。而但对于自己的文章，过于简单，解决的办法也是非常简单，就是在经常的范文中摘抄一些长难句，在记忆的同时进行仿写练习。最终还应通过磨练形成自己的特色，最终达到写作时语言、思路、逻辑三方面都游刃有余。作文不仅要限时练习，还要反复写，写完以后要请老师改，并根据修改意见反复改到满意为止。
掌握把握写作思路的方法为你的托福作文冲刺高分
在托福作文的备考过程中，很多人都知道想要成功把握住托福写作的脉络。最为重要的就是在写作中有着精确的写作思路。在写作过程中，不必过于追求内容中有着太多名人名言，经典例句，想要冲刺高分把握思路才是关键。
对于托福的写作，掌握有效的句式是最为关键的一个环节。也就是地道地、有效率地、简洁地表达出自己想要表达的意思。在这里很多学生都会盲目的去认为，在写作中句式越是复杂就越能有冲刺到高分的机会。在托福的写作中如果堆砌了所有的简单句，当然是不可能有高分的机会。但是，“句子越长越好”这绝对是大错特错的观点。复杂的从句有时非但不能给人带来审阅中的美感，反而会让整句内容变得更为累赘。同时，也要切记英语的句子永远只能有一个主语，不像中文——可以用无限的逗号把无数的主谓宾结构融为一个句子。
在备考时候看过些托福高分大家的备考经验后，也许会对托福作文模板不再相信。当然，对于网上的那些托福写作模板，我们也不推荐大家使用，那些泛泛的模板内容不但不能给你带来高分，反而由于内容的过于泛滥，会让审阅对文章的第一影响分就不高。使用自己的写作模板才是最为重要的。
总之，想要冲刺托福作文高分并不是遥不可及的事情，除了认真准备一些必要的例证内容之外，学会作文思路的掌控是非常重要的。
托福写作中表示喧闹的同义词
1.blatant
blatant，conspicuously and offensively loud， adj.喧哗的，公然的。
例句：It is not enough to give us the firm beliefs which we need to resist an enemy who usespropaganda as one of his main weapons not only in the most blatant but also in the most subtleforms.
翻译：它不足以给予我们坚定的信念，而我们需要它来抵挡一种敌人——他最重要的武器之一就是利用宣传，不仅最为喧嚣弥天，而且是诡诈阴险的形式。
2.boisterous
boisterous， adj.喧闹的，欢闹的
例句：Our cheerful, boisterous attitude infected the people around us.
翻译：我们愉快的，喧闹的态度感染了周围的人。
3.clamour
clamour， n. 吵闹、喧哗;v. 大声嚷嚷
例句：People clamour to lock offenders up and throw away the key, they demand vengeance andretribution.
翻译：人们都吵闹着说要把这些罪犯关起来，并且向他们丢那些钥匙，可能他们需要报复吧。
4.clamorous
clamorous ，talking loudly or shouting，adj.吵闹的，喧哗的
例句：The silent night has the beauty of the mother and the clamorous day of the child.
翻译：静悄悄的黑夜具有母亲的美丽，而吵闹的白天具有孩子的美丽。
5.din
din，a loud harsh or strident noise n.喧闹声，嘈杂声
例句：They tried to make themselves heard over the din of the crowd.
翻译：他们竭力让自己的声音盖过人群的喧闹声。
6.fracas
fracas, noisy quarrel n.喧嚷，吵闹
例句：The new wages policy caused a terrible fracas at the meeting yesterday.
翻译：新的工资政策在昨天的会上引起了激烈的吵闹。
7.hubbub
hubbub，a noise made by a lot of people all talking or shouting at the same time， n.嘈杂，喧哗
例句：They went there to have a nice, you know, retreat from all the hubbub of the capital city ofCuzco.
翻译：他们去那里逃避所有的喧哗，躲避战乱。
8.hurly-burly
hurly-burly，noisy ，n.喧闹，骚动
例句:To be perfectly at peace amid the hurly-burly of daily life is a secret worth knowing.
翻译：怎样能在日常喧闹的生活中得到完全的安息是一个值得知道的秘诀。
9.obstreperous
obstreperous, boisterously and noisily aggressive adj.吵闹的，难管束的
例句：The largest economy in Europe has been a reluctant and frequently obstreperous backer of the bailouts of Greece and Ireland.
翻译：这个欧洲最大的经济体德国一直是希腊和爱尔兰的援助方，早已表现出了不情愿和闹嚣。
10.pandemonium
pandemonium， a state of extreme confusion and disorder，n.喧嚣，大混乱
例句：There was pandemonium in court as the judge gave his verdict.
翻译：当法官宣判时，法庭一阵嘈杂。
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