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篇1：奥运比赛中的女性电视体育解说员
奥运比赛中的女性电视体育解说员
随着体育事业的不断发展,越来越多的媒体工作者参与到体育节日的转播工作当中,其中高质量的电视体育解说员的'需求量越来越大,越来越多的女性开始参与到重大赛事的解说和评论工作当中,以北京奥运会为侧,就涌现了许多非常优秀的女性体育解说员,引人关注.
作 者：周晓凡 作者单位：南京师范大学文学院电影电视学系,江苏・南京,210097 刊 名：科教文汇 英文刊名：EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年，卷(期)：2009 “”(7) 分类号：G222 关键词：体育解说类型 电视体育解说员 女性电视体育解说员篇2：后奥运时代电视体育传播对群众体育发展影响探析
在万众瞩目下，第29届北京奥运会获得了“真正无与伦比”的成功，北京奥运51金的骄人成绩，让中国作为世界体育强国的说法得到了更多人的肯定和认同。然而，金牌数并不是衡量一个国家是否是体育强国的标准；体育人口，才是衡量一个国家体育发展程度的重要指标。名列金牌榜第二位的美国代表团，其位居各代表团之首的奖牌总数和已占全国总人口的二分之一的体育人口比例，【1】充分展示了它所具备的体育实力。相比之下，我国经常参加体育锻炼的人口比例却只有34%。告别奥运，让群众体育走上前台，提高我国体育人口比例，在后奥运时代逐渐成为中国体育发展的战略重心。国家体育总局群众体育司副司长续川曾表示：“我国的体育人口与发达国家相比还有差距，争取在使体育人口比例达到40%。【2】而群众体育的开展和普及，其成功的推手不只在赛场，更在于铺天盖地的媒体传播，其中电视首当其冲。
1电视传播与体育发展
电视媒介从其诞生起，就与体育结下了不解之缘，随着传播技术的不断提高，体育运动的发展对大众传播媒介的依赖不断增加；同时，体育也日渐成为大众传播媒介不可或缺的重要内容之一。
1．1电视传播与体育发展的历史渊源现代体育以其多方面的功能，赢得了社会各阶层的普遍认可，成了人们最感兴趣的社会活动之一。
1936年的柏林奥运会上，138小时的电视转播开创了电视转播比赛的先河，电视成了体育运动忠实而富有成效的传播媒介。在被称为历史上“首届WEB2.0版的奥运会”上，电视依旧是百姓观看北京奥运会赛事的主渠道。据CSM全国测量仪收视调查数据统计，208月8日至24日的17天内，全国累计收看奥运会电视转播及相关报到的观众人数多达11.2亿，占全国电视总人口的92%。常态情况下，这些频道获得的观众人数要累计到同等规模至少需要三个月的时间。【3】可见，体育运动能在全世界范围内得以蓬勃开展，具有越来越大的影响力，电视媒介功不可没。
1．2体育运动的发展为电视传播提供了丰富的内容资源体育运动是各种大众传播媒介发布新闻的争夺内容。体育越来越明显地成为媒介信息传播的中心内容，而且承担着极不平常的角色。电视、收音机、报纸、广播、小报、专业杂志几乎每天在报道体育赛事、运动员、运动队的情况。体育节目在实况转播、播音室的制作节目、娱乐节目中大量出现。为了吸引观众的注意力，在政治性的栏目中也穿插了体育节目。随着人们生活水平的不断提高，人们对体育的需求也越来越大，体育也随之得到发展。体育的发展具体表现在体育产业化、赛事商业化、运动员职业化的发展，这一变化意味着运动水平更高、赛事更精彩，更吸引人们的眼球，同时也成为媒介关注的焦点。
1．3电视媒介为体育广泛传播提供了主流传播渠道众所周知，体育传播渠道有很多，既可以通过报纸、杂志、广播、电视、网络、手机等媒介进行，也可以通过运动员、赛事等特殊媒介进行。但是，在众多传播渠道中，电视以其特有的属性，成为体育传播的主流渠道。越来越多的电视台开始设立专门播放体育节目的体育电视频道。在我国，中央电视台也早在1995年就将其第五套节目设为专门的体育频道，现在广东、四川、上海等省或直辖市级电视台也纷纷设立了专门的体育频道，对重大赛事均做出全方位报道，像奥运会、亚运会这类大赛，直播节目时间要达到上千小时，它们的出现为宣传和推行我国的全民健身计划发挥了重要的作用。
2电视传播影响群众体育运动发展的途径2．1电视赛事信息的传播体育比赛是一种瞬间艺术，随着时间的终结，再学理审视・49精彩的比赛也只能“烟消云散”，永不复现。电视具有善于表达“在场的真”的特色，在体育传播中表现得尤其明显。通过电视传播，赛事信息可以通过不同的形式得以保存，并让更多的受众有了在场外观看体育比赛的机会。在美国，许多学者认为人们对体育的热情就是被电视及有线电视刺激起来的。杰克・海敦说过：“它（电视直播）非常及时。通过它，你可以耳闻目睹。电视观众实际上成了赛事的参与者。”【4】电视直播的体育比赛成为最受观众欢迎的体育节目的原因，在于其极强的悬念性和现场性，一般来说，收视率和观众重视度都得到很好的保证，而高水平比赛以及收视率高的赛事更是各个媒体不愿放弃的内容。
这些赛事的相关报道往往会促进群众体育的发展，如在新中国建立初期，我们的国球曾载着我们的文化和友好去展开外交。而当这则“乒乓外交”的体育新闻通过为数不多的电视进行传播时，新闻所传递的爱国情节和荣誉感，不知激励了多少的国人积极投身于乒乓球运动。如今，乒乓球作为我国的国球，不仅在世界乒坛独领风骚，而且也成为广大群众喜爱的运动项目。
2．2体育题材的电视剧、电影的传播电视媒介除了大量的赛事报道外，其体育题材的电影、电视传播也对群众体育的发展起到了很好的推广作用。上个世纪五、六十年代，《女篮五号》、《水上春秋》、《球迷》等电视剧和电影的播映，在不同程度上促进了篮球运动在群众中的开展。而最具代表性的体育电视剧要数80年代初期曾风靡全国的日本《排球女将》，剧中的女主人公小鹿纯子，她们的精湛球技与顽强拼搏的精神打动了无数中国观众的心。随后，中国女排五连冠的战绩更是将排球运动的.发展推向了高峰，从那时起，排球课程在许多中学和高校“遍地开花”，流行一时。
2．3电视对提倡健康生活的群众体育运动的传播电视媒介除了直播赛事和报道新闻外，还开发了许多软性的体育电视报道的专题节目和娱乐化的体育栏目。利用不同的节目手段和形式，处理体育内容和设计体育节目，从生活、健身、娱乐、明星等方向加工体育，使体育内容有效地融入非体育节目的板块中。这种包裹式的处理方式，是对体育议程设置的有效利用，软化了体育内容传播过硬、娱乐性不足的问题，使电视节目更加轻松、好看。而体育运动魅力更有效地得到宣传，引导人们更加主动地参与到体育活动之中。如CCTV的《跟我学》、《健美五分钟》，北京电视台的《京城健身潮》等，不仅让受众得到了解体育知识的窗口，同时，对群众体育运动发展起到了一定的促进作用。
3电视对群众体育发展的引导和促进3．1电视媒介培养了群众的体育意识所谓“体育意识”，从心理学角度看是指客观存在的体育现象在人们头脑中的反映，是人们对体育运动总的认识和看法，它指人们在参与体育活动过程中，对体育及其重要性的认识，以及由此产生的思想观念、心理活动的总和。其基本内容主要来自于三个方面：体育认识、体育情感和体育意志。电视作为报道体育比赛最快捷、最形象、最生动的传媒之一，已为人们普遍接受，它所传播的体育信息正在对受众进行潜移默化的影响。美国传播学家哥伯纳曾认为：电视是有史以来最广泛的为人们所共享的形象和信息，是社会的主要文化力量。他提出的电视培养理论就是建立在这种观点基础之上，其理论的核心观点是：电视的内容可以培养受众的世界观，即所谓的体育意识。他说：“电视是一个中心化的系统，它是我们日常生活的一部分。它的故事片、广告、新闻和其他节目将一个相对来说联成一体的世界的共同形象和信息送到每个家庭之中。”“跨越了文字和流动性的历史障碍，电视已成为人社会化的最基本和共同的来源，成了千差万别的人每日信息的最基本和共同的来源。”【5】3．2电视媒介促进个别项目的变革、推广和普及电视的体育传播还表现出电视机构对赛事的直接干涉、以及体育项目的发展和变革。奥运会对外宣称是完全独立的，但电视机构可以根据自己的直播需要，要求奥运会主办者变更一些赛事的比赛时间，尤其当奥运会在东方世界举办时，这一要求显得更加突出
中国大学网篇3：游戏比赛在体育教学中的作用教学反思
游戏比赛在体育教学中的作用教学反思
我担任的是一年级和四年级6个班的体育教学，学校校本五年级的足球教练工作。我觉得游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我就要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏激倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的`成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。
例如：在周二的一堂足球训练课中，我让学生进行了一场足球比赛，就因为争一个球，同学们发生了一些争执，争吵了起来，我马上跑上去和他们说：友谊第一，比赛第二；比赛的比分并不重要，重要的是你们在比赛中身心得到了愉悦，身体得到了锻炼，如果向你们这样进行比赛、进行锻炼你们的身心得到愉悦了吗？你们的身体得到很好的锻炼了吗？你们更团结了吗？记住你们是一个团体！如果你们不想在这进行比赛可以去跑道上进行耐力训练，或者在场地边上当观众，不要在这打扰那些想踢球的伙伴们进行比赛！最终使学生们以积极的心态继续进行了比赛，训练完当时在场上争执的几位同学，来到我的身边认识了自己在场上的错误和改进的决心，之后他们带着笑容离开了训练场。
篇4：后奥运时代在教学与训练中感悟中西体育文化的和合
后奥运时代在教学与训练中感悟中西体育文化的和合
条条道路通罗马.过程不同,目标相通.学以致用是我们学习的主要目的之一,努力做到理论联系实际是对我们工作的基本要求.特别是在反复研读过一些中西体育文化的思想后,除感叹文化的博大精深外,更为自己是中国人而骄傲.精深厚重的中国传统文化是我们值得骄傲的.财富.在全球化的后奥运时代,本人也感受到了一些中西体育文化的和合.感悟即来协同灵感于笔端,望能与同仁共勉.
作 者：王仕君 殷瑞 李晓 作者单位：王仕君(河南省焦作师范高等专科学校体育系,河南,焦作,454000)殷瑞,李晓(湖北成宁学院体育学院,湖北,成宁,437100)
刊 名：中国西部科技 英文刊名：SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA 年，卷(期)：2009 8(12) 分类号：G63 关键词：学以致用 感悟 中西体育文化 和合★ 珠宝解说员范文
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奥运比赛中的女性电视体育解说员（合集4篇）
