【导语】“vv大家碧玉”通过精心收集，向本站投稿了5篇《打渔杀家》选场，下面小编为大家整理后的《打渔杀家》选场，欢迎阅读与借鉴!
篇1：《打渔杀家》选场
渔税
杀丁家
(杀家)
主人公出走
正剧
官逼民反
［小资料］
京剧知识
本篇是京剧剧本。京剧被誉为“国剧”。它“集我国戏曲之大成，源远流长”，“以其独特的艺术魅力和深厚的民族情愫，成为联系大陆同胞和台、港、澳同胞，联系海内外炎黄子孙的重要艺术纽带”，“不但是中华民族文化的瑰宝，而且是人类文化宝库中的精品”。（李瑞环语）
京剧的由来：明末清初，地方剧种数以百计，相当繁荣。京剧融汇众家之长，逐渐形成和发展，有近二百年的历史了。清代乾隆五十五年（1790）起，在南方演出的一些徽调班社陆续进入北京献艺，后来与来自湖北的汉调艺人合作，兼以接受昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收一些民间曲调，逐步演变成一套完整的表演体系，具有独特的艺术风格，发展成为全国性剧种，达到了我国戏曲艺术发展的高峰。
京剧的剧目：传统剧目1000余个，长期以来经常上演的多达数百个，其中《将相和》、《宇宙锋》、《群英会》、《空城计》、《借东风》、《贵妃醉酒》、《野猪林》、《三岔口》、《二进宫》、《拾玉镯》以及《打渔杀家》等优秀剧目更是广为流传。解放后，陆续上演了一些现代京剧，像《红灯记》、《沙家滨》、《智取威虎山》等，产生了广泛的影响。
京剧的表演形式：表演上，唱、念、做、打结合在一起，歌与舞并重，多用突破时间空间界限的虚拟化的动作。
京剧的唱腔：以“皮黄”为主。“皮”指西皮，其腔调最早来自陕西，故较为高亢明快，富有力度。西皮包括倒板（导板）、慢板（慢三眼）、原板、快板、摇板等板式。“黄”指二黄，腔调较为沉稳凝重。二黄包括倒板（导板）、慢板（慢三眼）、原板、快板、摇板等板式。不同行当和流派，备有不同的声腔和演唱的方法、习惯。
京剧的角色：分为生、旦、净、丑四大行当。生，又分为“生、小生、老生、武生”四种，分别指一般男子、青少年男子、中老年男子、勇武善打的男子。旦，又分为“旦、正旦（青衣）、花旦、老旦、彩旦”五种，分别指一般妇女、端庄的闺秀、小家碧玉（小户人家美貌的年轻女子）、老年妇女、诙谐或邪恶的妇女。净，又称“花脸”，指品貌或性格特异的男子；擅长武艺者则称“武净”。丑，也称“小花脸”，指诙谐或邪恶的男子；擅长武艺者则称“武丑”。此外，京剧在伴奏、服饰、道具、人物造型、脸谱等方面，也富有鲜明的特色。
因此，欣赏京剧，所面对的是一个庞大的艺术体系，只读剧本是远远不够的；而且若是对京剧常识毫无所知，也无法读好剧本，这一点，与读话剧剧本不同，与读歌剧剧本也不大一样。
教学后记
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篇2：《打渔杀家》选场
《打渔杀家》选场
【经典案例】
［教学目标］
1.复习、巩固、深化已经学过的戏剧知识。
2.初步理解京剧。
［难点、重点分析］
1.为什么萧恩对丁郎的态度与李俊、倪荣对丁郎的态度不一样！
分析：萧恩经历过大半生的坎坷，他反抗、斗争，终至失败，所以被磨去了“棱角”，变得深沉；即使有怒气，也竭力隐忍，从不轻易惹是生非，只求带着女儿过太平日子。所以对丁郎比较忍让。
李俊的遭遇比不上萧恩复杂，年龄也略小些，而倪荣又年轻气盛，加上两人都疾恶如仇，所以对丁郎一步不让。
2.该怎样理解萧恩的忍让！
分析：萧恩经过大半生的坎坷，他深深懂得忍让与反抗的利害关系。他知道，靠几个人是难以斗倒恶霸地主和官府的。他的忍让恰恰反衬了恶霸地主和官府的无恶不作。他的起初的不反抗与最后忍无可忍的反抗，也都是相辅相成的。
3.《打渔杀家》这出戏戏剧冲突的实质是什么！
分析：实质是恶霸地主和官府互相勾结，狼狈为奸，残酷地压迫、剥削、勒索劳动人民，以致激起人民的反抗。即“官逼民反”。
4.萧恩与杨白劳这两个人物在性格上有怎样的差异！为什么！
分析：他们两个最明显的个性差异是：萧恩深沉、隐忍，至忍无可忍之时则奋起反抗，怒杀恶霸全家，远走他乡。他有主见，有武艺，是隐迹江湖的豪侠。而杨白劳呢，是个忠厚、善良、懦弱的农民，面对厄运，无力反抗，最后只能以死抗争。这种个性差异与他们俩各自的身份、地位、经历是分不开的。
［教学过程设计］
一、了解什么叫京剧。
京剧是全国性剧种之一。以徽班戏为起头，吸收了昆曲、秦腔等剧目的唱腔和表演方法，逐渐形成相当完整的艺术风格和表演体系。唱腔基本属于板腔体，以西皮、二簧为主要腔调，用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、琐呐等乐器和锣鼓等伴奏。表演上唱、做、念、打并重。（以上只要求学生对京剧有一个最初步的认识。）
二、按自读提示预习课文，讲述故事情节。
先请学生讲述课文故事情节，教师再简介全剧内容。故事梗概：梁山好汉萧恩自与众弟兄分手后，和女儿桂英相依为命，在江边打鱼为生。时因天旱水浅，鱼不上网，欠下了乡宦丁自燮的渔税银子。丁府派恶奴丁郎前来催讨，恰好被萧恩的好友、水泊英雄“混江龙”李俊及“卷毛虎”倪荣遇见，二人甚为不平，将其顶撞了回去。丁自燮闻报怒不可遏，随即派教师爷率一帮打手至萧家强行索取税银。萧恩先跟他周旋，但终因对方仗势逼人，在忍无可忍的情况下，怒将来人打跑。萧思自恃有理，抢先至官府报案，以求公断。岂知官、绅早就勾结，狼狈为奸。县令吕子秋贪赃枉法，反诬萧恩抗税不交，杖责40大板后赶出公门，并命令他连夜过江向丁自燮赔礼请罪。桂英原已许配给花荣之子花逢春，只是尚未过门。萧恩决意弃家与丁死拼，并催促女儿携花家聘礼庆顶珠投奔夫家。是夜，萧恩暗藏戒刀在身，父女双双以献珠赔礼为名闯入丁府，杀了丁自燮全家。
三、讨论“自读提示”中的三个问题。
明确：萧恩一再忍让，反动统治阶级一再进逼，萧恩出于无奈，才起来反抗，杀了丁员外全家。这样写，意在表现主题。
剧本安排李俊和倪荣与萧恩聚会，意在以二人的豪侠气概来衬托萧恩的.逆来顺受，并向观众暗示萧恩思想性格发展的趋向：反抗――杀家。
这场戏反映了封建社会中“官逼民反”的社会现实。
四、理解组成剧本的两个部分：舞台提示和人物台词。
要求：学生独立完成下面练习，教师略加点拨即可：
题目：从下面一段文字中找出舞台提示，人物台词（分出唱词和说白），并说说它们各自的作用。
萧思 儿啊！
（唱摇板）
父女打鱼在江下，
家贫那怕人笑咱！
稳住篷索父把网撒。
（撒网，提网，接唱）
年纪衰迈气力不加。
桂英 爹爹年迈。这河下生意不做也罢。
萧恩 儿啊，本当不做这河下的生意，怎奈囊中无钞，你我父女怎生度日呀！
五、理解人物语言。
1.读下面四句李俊、倪荣的对唱，用“/”标出句子中间的停顿，“△”标出重音，“_____”标出表示人物动作的词语。
闲来/无事/江边/ ，波浪/ /往东/流。
手搭/凉篷/往外瞅，柳阴之下/ 。
2.这段台词描写了什么情景！表现人物怎样的性格！
明确：江水在滔滔奔流，岸边一排垂柳，柳阴下泊着一只小舟。江边不远处有一凉篷，蓬内李、倪二人正手搭凉篷往河那边瞧呢。看，无意之中，他们发现了那停在岸边的小舟……
通过这段台词，写出了李、倪二人豪爽、侠义、风流倜傥的性格。
六、比较《白毛女》《打渔杀家》的异同。
明确：两篇课文都属于戏剧文学，它们的共同点见本单元《白毛女》教学过程设计板书，这里不再赘述。
两篇课文从语言到主题思想各有不同，试列表分述于下：
表一
课文
取材
表现形式
语言特点
演出特点
白毛女
现代
歌剧
以歌唱为主，辅以说白
虚实相生
篇3：17、《打渔杀家》选场①
自读提示
京剧，是我国古老的剧种之一。京剧具有鲜明的民族特色
和浓郁的艺术勉力，是中华民族文化的瑰宝，也是人类文化宝
库中的精品'。
（打渔杀家》是一个有名的传统剧目。据传萧恩是梁山好
汉阮小七的化名。起义失败后隐迹江湖，打鱼为生。恶霸地主
丁员外勾结贪官目子秋一再勒索渔税银子，经常对渔民打板
子，逼赔礼，激起这位垂暮英雄反抗的怒火，他痛打教师爷，
杀死丁员外。全剧表现了“惩恶”这个主题，歌颂了被压迫人
民的反抗斗争。本课节选的是第一场。自读时想想，写萧恩的
忍让，对于揭露封建剥削和压迫有什么作用，为什么安排李俊
和倪荣与萧恩聚会，这场戏反映了怎样的社会现实。
《打渔杀家》这出戏主题严肃而情趣横生。自读时还可以
①节选自《打渔杀家》。这出戏，也叫“庆顶珠”，是“水浒戏”之
与《白毛女》作一番比较。
读准下边加点字的音。
督力吹不省事
第一场
桂英（内唱西皮倒板①）
摇动船儿似箭发。
萧恩（内）开船哪！
（萧恩、桂英同摇船上）
桂英（唱快板）
江水照得两眼花，
青山绿水难描画，
父女打鱼作生涯。
萧恩儿啊！
（唱摇板）
父女打鱼在江下，
家贫哪怕人笑咱！
稳住篷②索父把网撒。
（撒网，提网，接唱）
年纪衰迈气力不加。
桂英爹爹年迈，这河下生意不做也罢。
萧恩儿啊，本当不做这河下的生意，怎奈囊中无钞①，你
我父女怎生度日呀！
桂英（哭）喂呀！
萧恩儿啊，不要啼哭！今日天气炎热，你我父女将船摇在
柳阴之下，凉爽凉爽！
桂英遵命。
（萧思与桂英摇船，小圆场②萧恩跳下，系统，上船）
萧恩儿啊，将鲜鱼做熟，为父③要饮酒。
桂英遵命。
李俊④
＿（内）走哇！
倪荣⑤
（李俊、倪荣同上）
李俊（唱西皮摇板）
闲来无事江边游，
倪荣（接唱）波浪滔滔往东流。
李俊（接唱）手搭凉篷往外瞅，
倪荣（接唱）柳阴之下一小舟。
李俊啊，贤弟，看那小舟之上，好像是萧兄模样，你我冒
叫一声③。
倪荣冒叫一声。
李俊那旁敢是①萧兄？
桂英啊，爹爹，岸上有人唤你。
萧恩哦，有人唤我。是哪一位？（望）哦，原来是李贤弟。
李俊正是小弟。
萧恩莫非要到舟中一叙？
李俊正是来看望萧兄。
萧恩待我与你搭了扶手②。
（萧恩搭跳，李俊、倪荣上船）
萧恩啊，此位是……？
李俊乃是卷毛虎倪荣。--贤弟，见过萧兄！
倪荣萧兄，这厢有礼了③！
萧恩（以手相搀，觉得倪荣用力）这做甚么？
悦荣试试你的曹力如何。
萧』恩哎呀！老了，不中用了哇！（笑）哈哈……
倪荣老英雄！
萧恩夸奖了。--儿啊，出舱来见过二位叔父！
桂英是。--参见二位叔父。
倪荣这是何人？
萧恩小女桂英。
李俊多大年纪？
萧恩一十六岁。
倪荣 一可曾许配人家？
李俊“
萧恩有了人家了。
倪荣但不知是哪一家？
萧恩花荣①贤弟之子，名唤花逢春。
李俊倒也门当户对。
倪莱门当户对。
萧恩啊，二位贤弟，愚兄今日打了几尾鲜鱼，船中有的是
酒，你我弟兄畅饮一回。
李俊
到此就要叨扰②。
倪荣
萧恩自己弟兄，何出此言？--儿啊，看酒来！
桂英是。
（桂英取酒具放好，三人席地而坐）
（丁郎上）
丁郎离了家下，来到河下。哪只是萧恩的船哪？--萧恩
哪，萧恩！
李俊啊，萧兄，岸上有人唤你。
萧恩哦，有人唤我。（一望，下船）哦，原来是丁郎哥，到
此何事？
丁郎 催讨渔税银子来啦！
萧恩暧，这几日天旱水浅，鱼不上网；改日有钱，送上府
去就是。
丁郎话倒是两句好话。可是有了钱可想着给我们送去，别
让我们一趟一趟地白跑，跑坏了鞋还得自个儿掏钱
买。
萧恩难为你了。
（萧思上船）一
李俊做甚么的？
萧恩催讨渔税的。
李俊待我来问他几句。
萧恩不要与他致气①。
李俊晓得了。--太！回来！
丁郎喝，出来挡横儿的②啦。--回来啦，你有甚么说的？
李俊我来问你，你前来做甚？
丁郎奉了我家员外爷③之命，前来催讨渔税银子。
李俊我来问你，这渔税银子，可有圣上旨意④？
丁＠p没有。
李俊户部⑤公文？
丁BF也没有。
李俊凭着何来？。
丁郎乃是本县的太爷当堂所断⑤。
李俊敢是那目子秋？
①〔致气〕斗气。②［挡横儿的〕打抱不平的人。③［员
外爷〕员外老爷。员外，原是官名，后来一般人也称富翁或地主为
员外。这里指丁员外。④［圣上旨意）皇帝的命令。⑤
［户部〕掌管全国户口、财赋的官署。③〔所断）所判决的。
丁郎要你叫”太爷“！
李俊你回去对他们言讲，从今以后，渔税银子免了便罢
丁即要是不免呢？
李俊如若不免，在大街之上，撞着于俺①，有些个不便哪！
丁郎喝，口气不小哇！你这么模！你叫甚么名字？
李俊混江龙李俊。
丁郎混江龙李俊就是你呀？
李俊不错！你要怎样？
萧恩（劝阻）不要与他致气呀。
丁郎你接着我的吧②！
李俊哼！
倪荣吹！滚回来！
萧恩你又做甚么？
倪荣待我也来嘱咐他几句。
萧恩放他走了吧！
丁郎喝，这个嗓门更大。--回来啦，有甚么事？
倪荣我来问你，这渔税银子，可有圣上的旨意？
丁郎没有。
倪荣户部的公文？
丁郎也没有。
倪荣凭着何来？
丁郎本县太爷当堂所盼。
倪荣敢是那吕子秋？
丁郎要你叫”太爷“！
倪荣你回去对他言讲，渔税银子免了便罢-…·
丁郎要是不免？
倪荣大街之上，撞着于俺，俺要剥他的皮，抽他的筋，控
他的眼睛，泡烧酒喝！
丁郎喝，你也不怕风大闪了舌头①，说这样的大话！你叫
甚么名字？
倪荣卷毛虎倪荣。
丁郎卷毛虎倪荣就是你呀？我找你可不是一天了。
倪荣你要怎么样？
萧恩贤弟！不要生事啊！（对丁郎）去吧！
丁郎你要打？别忙，等我摘了帽子，脱了衣裳。--萧思
你拉住了他……
萧恩你要怎么样？
倪荣萧兄休得拦阻！
丁郎你把他拉住了，我好跑哇。（跑下）
李俊
萧兄为何这等懦弱？
倪荣
萧恩他们的人多。
李俊 ＿
你我弟兄人也不少。
倪荣
萧恩他们的势力大呀！
李俊
欺压你我弟兄不成？
倪荣
萧恩这就难讲话了。
李俊
这河下生意，不做也罢。
倪荣 ＿
萧恩咳！本当不做这河下生意，怎奈囊中…哎，惭愧！
李俊小弟送银十两。
倪荣小弟送米十石。
萧恩多谢二位贤弟！
李俊
告辞了！
倪荣
李俊（唱摇板）
辞别萧兄把船下，
（萧恩搭跳，李俊、倪荣下船）
倪荣（接唱）纹银①白米送到家。
李俊
请②！
倪荣
萧恩请！
（李俊、倪荣下）
萧恩（下船）二位贤弟慢走，愚兄不能远送了。--这才是
好朋友！（笑）哈哈……
桂英爹爹，二位叔父去远了；爹爹上船来吧！
萧恩哦！（上船）
桂英啊，爹爹，方才这H位叔父，是甚等样人？
萧恩儿问的是他？
桂英正是。
萧恩儿啊！
（唱西皮摇板）
他本是江湖二豪侠，
李俊、倪荣就是他；
蟒饱玉带不愿挂①，
弟兄双双走天涯。
桂英（接唱）昔日子期访伯牙②，
爹爹交友也不差，
知心人说木尽知心话。
萧恩（接唱）猛抬头见红日坠落西下。
儿啊，天时不早，我们回去了吧！
桂英遵命！
（萧思下船解缆，上船）
萧恩正是：父女打鱼在河下，
桂英家贫哪怕人笑咱；
萧恩看看不觉红日落，
桂英一轮明月照芦花。
（萧思、桂英同摇船下）
练习
一复述课文的故事情节。
二《打渔杀家》戏剧冲突的实质是什么？
三有条件的学校，可以听《打渔杀家》的演唱录音。
篇4：打渔杀家(节选)
打渔杀家(节选)
17打渔杀家(节选>
教学目的
1．了解京尉的一般常识。
2．了解封建社会的剥削和压迫。
3．了解戏剧剧本的一般特点。
4．感受人物的思想性格。
重点难点
1．重点：了解京剧常识，欣赏优美、生动的语言。
2．难点：培养对戏剧的欣赏能力。
教学时间二课时
第一课时
教学过程
一、预习
1．通读全文，了解内容，准备复述故事情节。
2．读准下列加点字字音。
倪(ni2) 呔(dai1) 膂力(lu3) 懦弱(nuo4)把网撒(sa1) 往外瞅(chou3) 不省事(xing3)
3．解释下列词语。
膂力：体力。
懦弱：软弱无能。
二、导人播放录像<打渔杀家>片断或其他京剧剧目，时间控制在5―10分
钟，目的是使学生对京剧有一个感性的认识。
以上我们看了一个京剧片断。京剧在我国有2的历史，有丰富的传统剧目，<打渔杀家>就是其中优秀剧目之一。全剧大意是：北宋时，梁山英雄萧恩暮年隐退．携女桂英打鱼为生。豪绅丁员外勾结官府，私收渔税，派爪牙大教师登门强讨，被萧恩打回，萧恩往县衙告状，反遭贪官吕子秋毒打，并勒令萧恩往丁府赔礼。萧恩忍无可忍深夜闯入丁府，怒杀其全家，逃往他乡。全剧表现“惩恶”的主题，歌颂被压迫人民的反抗斗争。课文节选的是第一场，是全剧故事的开端部分。
三、正课
1．指名复述课文的故事情节。
讨论并归纳：复述故事基本要求――(1)讲清六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)。(2)可适当运用原材料中的语句。(3)次要内容的细节描写可删除。可以依据这三点给复述评分。
参考答案：这是全剧的故事开端部分。描写年老体衰家境贫苦的原梁山好汉萧恩，起义失败后带着女儿桂英隐居江湖，以捕鱼为生，度日艰难。夏季的某一天，父女摇船去捕鱼，因天气炎热将船靠在岸边柳荫下乘凉。这时，萧恩的旧友、原梁山泊好汉外号叫混江龙的李俊和<水浒后传>里的好汉外号叫卷毛虎的倪荣，来到萧恩的船上一同畅饮聚谈。不久，土豪恶霸丁员外派丁郎来向萧恩催讨渔税银子。李俊、倪荣先后责问丁郎：这渔税银子，“可有圣上旨意?”“户部公文?”丁郎回答说：都“没有”，就凭“本县太爷当堂所断”。李俊、倪荣都警告丁郎说：你回去对丁员外讲，从今后免了渔税银子，如着不免渔税银子，在大街上撞着了俺就不客气。萧恩怕李俊、倪荣与丁郎发生冲突，几次出面劝阻。后来，李俊和倪荣告辞而去，他们临走前，一个送给萧恩十两银子，一个送给萧恩十石米。到红日西下，萧恩父女也摇船回家去了。
2．提问：全剧表现的是“惩恶”的主题，但第一场为什么写萧恩的忍让?有何作用?
讨论并归纳：萧恩经历过大半生的斗争、反抗，终至失败，因而变得深沉、隐忍。不轻易惹事生非以求得一时平安。所以在丁郎讨税时，他答应“改日有钱，送上府去”；见李俊、倪荣与丁郎斗气，他一再劝阻，生怕把事情闹大，不能平平安安过日子。他知道靠几个人是难以斗倒恶霸地主和官府的。他的忍让，是忍怒退让，这有力地反衬出地主恶霸和官府勾结欺压剥削劳动人民的残酷现实。他的起初的不反抗，与最后忍无可忍奋起反抗，也正是相反而相成的。萧恩的性格从不反抗到奋起反抗，典型地体现了“抗恶”的主题。
3．提问：本场戏的戏剧冲突是什么?其实质是什么?
讨论并归纳：戏剧冲突是索税和抗税之间的冲突。戏剧冲突的实质是封建社会劳动人民与剥削者的尖锐矛盾，是剥削压迫与受剥削压迫、反剥削压迫之间的'矛盾。
4．提问：课文安排李、倪与萧恩聚会这场戏，对全剧发展有何作用?
讨论并归纳：安排李俊和倪荣与萧恩见面，见面时适逢丁郎来讨税。李、倪联手出击，指斥了丁郎无理收税，并把丁郎吓跑。他们的抗争获胜和萧恩的忍让受压形成对比，说明只有团结斗争才有出路的道路。
四、小结
这出戏是全剧故事的开端部分，通过萧恩父女处境的介绍以及萧恩与李俊、倪荣的关系，透露了萧恩非凡的生平，揭露了渔税银子的非法剥削性质。为后文故事情节的发展和戏剧矛盾的冲突作了铺垫。
五、作业
1．完成课后练习一、二。
2．选用课时作业优化设计。
第二课时
一、预习
熟读课文，欣赏念白和唱词的语言特色。
二、导人
京剧的唱词，词句都非常工整，一般都押韵，像诗歌一样非常优美。这节课我们先来欣赏京剧念白和唱词的语言特色。
三、正课
1．同学们先来齐读课文开头桂英唱的“快板”：
江水照得两
篇5：《打渔杀家》
教学设想
学生第一次接触戏剧文学，对戏剧不甚了解。因此，在教学中，教师可简要介绍京剧及其他戏剧文学的特点。介绍剧本的基本知识，引导学生结合课文体会。
课时安排
2课时。
第一课时
一、导入新课
京剧是我们中华民族文化的瑰宝之一，它以鲜明的民族特色和浓郁的艺术魅力，影响了一代又一代中国人，在世界上享有很高的声誉。京剧的传统剧目很多，今天我们要学习
的《打渔杀家》(节选)就是其中之一。
二、简介京剧及《打渔杀家》剧情
1．京剧。
戏曲剧种，流行全国，有近二百年历史。清朝乾隆55年(1790年)起，三庆、四喜、春台、和春四大徽班进京演出，他们同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，接受了昆腔、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并逐步吸收了一些民间曲调，演变发展而形成了京剧。京剧音乐上基本属于板腔体，唱腔以徽调的二黄和汉调的西皮为主，所以旧时也称“皮黄”。伴奏乐器有胡琴、二胡等管弦乐器和鼓、板、大锣等打击乐器。表演上歌、舞并重，融合武术技巧，多用虚拟性动作，节奏感强，技术要求很高。念白也具有音乐性，形成中华民族戏曲“唱做念打”有机结合的艺术体系。对各地剧种影响很大。
京剧以演历史故事为主，伟统剧目约有一千三百多个，常演的也在三四百个以上，其中《将相和》《群英会》《空城计》《野猪林》《打渔杀家》等流行更广。
★ 打渔作文550字
★ 出海打渔记作文
★ 狼人杀流程
★ 杀牛作文
★ 曹操杀华佗歇后语
★ 狼人杀押韵开场白
★ 叙事作文：杀蜜蜂
★ 英雄杀唐伯虎台词
《打渔杀家》选场（共5篇）
