【导语】“isabella_2”通过精心收集，向本站投稿了10篇沪粤版八年级(上)期中测试题B卷，以下是小编帮大家整理后的沪粤版八年级(上)期中测试题B卷，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：沪粤版八年级(上)期中测试题B卷
沪粤版八年级(上)期中测试题（B卷）
31．探究圆形光斑形成的原因.两位同学在树荫下玩耍时发现：在地面上有许多圆形的光斑，同时也能见到一些非圆形的光斑，他们提出以下问题：
（1）为什么阳光通过树叶的缝隙形成的光斑大多数是圆形的？
（2）那些非圆形光斑又是如何形成的`？
为此，他们作了如下猜想和假设：
（1）光斑的形状可能与透光孔的形状有关.
（2）圆形的光斑可能是小孔所成的发光体（即太阳）的像.
请你制定计划和设计实验探究他们的猜想.
32．我校八年级（6）班的一课外探究小组的同学,在课外探究钟摆的摆动一次的时间与什么因素有关的实验时,记录了如甲表、乙表所示的证据,请你根据表中的内容回答下列问题
文件大小： 39K文件格式： rar 下载地址： 击本地免费下载地址篇2：沪粤版八年级(上)期中测试题A卷
沪粤版八年级(上)期中测试题（A卷）
1．小敏同学的下列说法中，你认为不正确的是（ ）A. 常用测量长度的工具有：直尺、卷尺、三角板、螺旋测微器
B. 常用测量时间的`工具有：摆钟、机械表、电子表、停表
C. 一个人的长度是165cm，一张3.5寸的磁盘的厚度是3.0mm
D．一张学生书桌的长度是0.60m，宽度是40M，高度是0.75Km
2.关于声音，下列说法中正确的是（・ ）
A．敲锣是靠锤子的振动发声的・ B.空气传声比水传声快
C．调越高的声音越响亮・・ D.真空不能传声
3．人们在迎国庆的音乐晚会上，听到演奏乐团奏出《生命交响曲》，乐曲激昂，人们一下子分出了不同乐器奏出的声音，这主要是人们利用不同的乐器的（ ）
A．音调不同・ B. 音品不同・ C. 振幅不同・ D. 响度不同 文件大小： 43K文件格式： rar 下载地址： 击本地免费下载地址
篇3：沪粤版八年级(上)期末测试题B卷
沪粤版八年级(上)期末测试题（B卷）
一、选择题（共32分，1―12为单选题，每小题2分；13、14小题为多选题，每小题3分，全对得3分，选对但不全的得1分，不选或错选的不得分）1、用托盘天平称1粒米的质量，较好的办法是
A．认真仔细地直接多次测量，然后求均值
B．先称一粒米与一块铁块的总质量，再测铁块质量，最后用总质量减去铁块质量计算求得
C．先称100g质量的米．然后再数粒数，计算求得
D．先称100粒米的质量，然后计算求得
2、．比较下列三个密度的大小：1.5t／m3、1.5kg／dm3、1.5g／cm3
A．1.5t／m3最大 B．1.5kg／dm3最大 C．1.5g／cm3最大・D．一样大
3、一物体沿着凸透镜的.主光轴移动，当物体离凸透镜10M时，能在凸透镜另一侧的光屏上得到一个放大的像，当物体离凸透镜5M时，它的像一定是
A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．正立放大的虚像 D．倒立放大的实像
4、用能装满500克水的瓶子去装500克洒精，则
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篇4：沪粤版八年级(上)期末测试题A卷
沪粤版八年级(上)期末测试题（A卷）
28、用自己的话叙述原子的结构。29、在“研究凸透镜成像规律”的'实验中，某同学先把凸透镜固定在光具座上，然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，如果他在光具座上无论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能发现烛焰的像，试分析有哪几种可能原因。请至少写出两点。
30、如图9―3所示是一个形状不规则的容器，现在要你测量这个容器的容积，请选择适当的器材，并简述测量方法：
⑴需要的器材：
⑵测量方法：
文件大小： 19K文件格式： rar 下载地址： 击本地免费下载地址篇5：淮南市05-06(上)期终统考八年级试卷(沪粤版)
淮南市05-06(上)期终统考八年级试卷(沪粤版)
24、（4分）小悦在学习物质的属性时，想知道“金属丝的抗拉能力与哪些因素有关”，她决定和几个同学进行一次实验探究。他们猜想到金属丝的抗拉能力可能与金属丝的材料、长度和横截面积有关。于是他们找来若干根不同的金属丝（规格如右表），用一个可以逐渐增大拉力的机器拉金属丝。读出金属丝刚好被拉断时的拉力。若要研究金属丝的抗拉能力与材料的.关系，应选金属丝・ 。选金属丝C、E可以研究金属丝的抗拉能力与
・・・・・・・ 的关系。
四、综合题（共14分）
25、1844年，天文学家F. W .贝斯发现天狼星的运动轨迹有所移动，认为它一定是受到其他星球的引力。经过科学家们几十年的努力，发现天狼星不是单一的星体，而是一个“双星”，人们称之为天狼星A和天狼星B，分析天狼星B的温度、亮度及对天狼星A的作用力可知它是一颗由红星衰变成的一颗白矮星。科学家对“天狼星B'的星体密度进行了推算，其值大约是33吨／立方厘米。 文件大小： 63K文件格式： rar 下载地址： 击本地免费下载地址
篇6：沪粤版-八年级物理上期中试题
沪粤版2005-八年级物理（上）期中试题
六．简答与计算（本题满分10分，每小题5分）1.当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大.
（1）这表明声音的'响度与声源的什么有关？（1分）
（2）当你逐渐远离收音机时，听到的声音有什么感觉？这又表明声音的响度是否还与什么因素有关系？（2分）
（3）当你站在高速行驶的列车旁（注意相隔铁路50m以上），你听到列车声音有何变化？对此你可作出何种猜想？（2分）
2在安装北京饭店电梯时，怎样使80多米高的电梯又正又直呢?工程技术人员用一束激光代替铅垂线，在激光的帮助下，工程又快又好地竣工了。利用准直的激光束还能测量飞驶的火箭和飞机，也可以用它指挥开凿机凿洞修隧道。
（1）.上述材料中，应用了什么物理知识？（2分）
（2）.实验室里，科学家用一台激光发射器向月球发射出激光，经过2.56s，在原处用仪器接收到从月球反射回来的激光束，由此，可以算出月球与地球之间相距多远呢？（3分）
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沪粤版第三章《光和眼睛》创新测试题（B卷）
四．探究或计算题（共20分，第32题每空1分，其余均为3分）32．在“用光是座研究凸透镜成像规律”的实验中。
（1）在光具座上依次放置________、__________和__________。为了使烛焰的像能成在光屏的中央，要调整・ 和・ 的高度，使他们的中心跟烛焰的中心在同一高度上。
（2）实验时，固定凸透镜，调整________的位置，然后移动__________直到上面出现清晰的像。
（3）物距不断减小时，像距不断__________，（填“增大”或“减小”）像不断__________，（填“变大”或“变小”）当蜡烛移到凸透镜_________以内时，光屏上不能得到烛焰的'像，但能从光屏一侧透过透镜看到一个・ 的虚像。（填“倒立”或“正立”，“放大”或“缩小”)
33．现有一根吃饭用的筷子，请你用它作器材设计一个光学实验（根据实验要求可选用其它辅助器材，简要说明实验的做法和说明的问题） 文件大小： 33K文件格式： rar 下载地址： 击本地免费下载地址
篇8：沪粤版第三章《光和眼睛》创新测试题A卷
沪粤版第三章《光和眼睛》创新测试题（A卷）
31．在“探究平面镜的成像特点”的`活动中陈祥他们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验（如图3―5）.请回答下列问题：（1） 实验中为什么用玻璃板代替平面镜？
・・・・・・・・・
（2） 实验中对蜡烛1和蜡烛2有什么要求？为什么？
（3） 实验前，陈祥他们猜测物体在平面镜中成的是虚像，你能帮他检验这个猜测是否正确吗？请写出你的方法.
（4） 用刻度尺量出像和物体各自到玻璃板的距离，看有什么关系？为了证明你的结论的正确性，你还应该怎样对实验进行改进？
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粤沪版八年级《第八章力和机械》单元检测题(B卷)
二．填空题（每空1分，共33分）16、力作用在物体上，可以改变物体______的大小或______方向，也就是改变物体的 。此外，力还可以改变物体的 。
17、排球运动员扣球时，球被打出，这时施力物体是______，受力物体是______。扣球时，手 会感到疼，这是由于手受到__ 的作用，此时施力物体是______。这说明力的作用是 ___ _的。
18、写出下列改变摩擦的方法
（1）自行车刹车时，手捏紧闸：・ ；
（2）擦黑板时，用力压黑板擦：・ ；
（3）给机器的转动部分加润滑油：・・ ；
（4）皮带传动时，皮带松了，要把皮带绷紧： ・ ；
（5）下雪后的'路面，有的地方洒上炉灰渣子： ・ ；
（6）磁悬浮列车：・ 。
19、我们通常把物体在支持面上的稳定程度叫稳定性。稳定性越好，物体就越不容易翻倒。如 建筑物、机器、车船、飞机、仪表等都存在稳定性问题。提高稳定性的方法主要有两种： 文件大小： 183K文件格式： rar 下载地址： 击本地免费下载地址
篇10：沪粤版八年级物理上学期教学计划
沪粤版八年级物理上学期教学计划篇三
一、指导思想
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科 物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着 生活中的物理 这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析
教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了 想想议议 ，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要 从生活走向物理，从物理走向社会 ，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的 讲条条 、读条条 。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点;要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。 教是为了不教 。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对 填鸭式 的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
沪粤版八年级(上)期中测试题B卷（精选10篇）
