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篇1：AR-LBSNS技术新型网络营销平台研究论文
AR-LBSNS技术新型网络营销平台研究论文
［摘要］随着互联网日新月异的发展，以电商为代表网络零售业务发展迅速，但退货、换货、投诉等弊端也来之汹涌，网店对实体店的压迫也对实体经济发展产生威胁。本文基于AR-LBSNS技术，对新型网络营销平台系统进行研究，应用AR技术，消费者可全景实现商品的立体体验与比较。针对所购物品，通过平台线上购买或预约根据区域化实体店导图进店购买。提高消费的满意度和实际成交率，促进电商的优化进步和实体经济的发展。
［关键词］AR技术；LBSNS；全景照片；SOLOMO
随着我国现代信息技术的发展和以互联网为媒介的网络购物的普及，网购用户规模迅速扩大，截至网购用户规模已经达到5．33亿，伴随用户和营业额的增加，货物纠纷所导致的退货、换货投诉数量也随之增多，中国保监会及各地保监局共接收互联网投诉较激增63．05％；在问题与前景模糊的情况下退货运费险应运而生，其主要针对卖家所出售商品与实际描述差异较大或其他原因导致需要退货的情况；据上海金融报报道，自20第一季度到20第四季度互联网保险业务都是“负增长”；《2017互联网财产险用户调研报告》中显示，在电商类保险出现不到七年的时间，购买该类保险用户的比例已经占据22．8％，位居第二；上述种种数据直接反映了电商中买家与卖家之间存在严重的隔阂与不匹配问题。在电商对实体店的冲击和威胁中，美国最大的实体玩具反斗城于6月破产且关闭了全美所有业务，在电商肆无忌惮的冲击下，实体店将何去何从才能紧随时代的需求？
1AR—全景照片的互动体验市场需求
1．1电商市场的现状与挑战
电子商务作为新的营销渠道在不断拓宽的同时还带动了网店的批量涌现和成功运营，直接导致实体店的“关店退租”、网上退货换货的现象频繁发生。目前电商市场存在众多挑战，线上销售是趋势和潮流，也伴随重大漏洞和弊端：①卖家商品的款式、颜色及质地与实际到货的商品存在差距；②预想匹配与实际匹配有较大出入；③网店以静态图片展示商品的阶段，不能完全满足消费者对于试穿、试用等重要购物环节的体；④部分消费者偏爱去店面实际购物，而不全部依赖网购；⑤实体店中商品款式更新时间未知与工作时间调节存在冲突。面对种种问题目前市场没有绝对的高效解决方案，导致高规模的网购伴随着低质量的体验。
1．2AR-全景照片的发展现状与市场应用
1．2．1增强现实（AR）在大型商场或大型商品的应用增强现实（AugmentedReality，AR）技术是随着信息技术发展和实际应用的需要而出现的一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，以人为中心强调交互性，利用计算机系统产生三维信息来增强用户对现实世界的感知。该技术主要针对用户无法对商品进行试穿、试用、试色等问题应用于电商平台来减少商家以及平台的退货量，增加实际成交率，减少人工成本。大型规模商家可采用成本较大的图像识别技术和场景交互的AR技术设计展示商品，用户可以扫描商品标识的二维码全方位赏鉴该商品的AR实景。对于床铺、沙发等大型商品，可以通过移动端将商品虚拟影像与现实环境相结合进行大小比例的直接比对观察，对商品有完全认知考虑之后再决定是否购买。1．2．2全景照片在线上的展示全景照片是指从固定视点对场景进行超大视角360°或720°观察整个场景的图像，不需要建立虚拟场景，以视点观察可以虚拟出真实的三维效果，成本低，占用空间小，制作快捷。线上小型商家（具有实体店的）可选择360°全景照片展示店铺商品，并依据商品采购进度及时更新店面全景图来方便线上消费者查看商品样式，知晓更新进度，协调安排实体店购物时间。线上大型商家（具有实体店的）可采用720°全景照片展示“店铺商品”，比如家具城、装修商品、出租售房屋等空间大的销售商品，720°全景照片具有可移动、全方位、导向性等特点。水平视角和垂直视角都可以达到360°，增加立体感以及真实性，使消费者能身临其境地感受商品的真实情况和状态。
2AR技术与LBSNS概念相结合的全新区域性地图导向系统
2．1LBS与SNS原理以及与AR结合的优势
LBS（LocationBasedService）表示基于位置的服务，即先确定移动终端使用者的地理位置，再依据该位置信息提供增值服务。LBS的特点要求覆盖率高并且定位精准。但目前移动终端的地图功能只处于平面化、指向性阶段，结合AR技术可使得地图立体可视化、导向性，变平面为立体，在移动终端将现实布局虚拟化，在时间的概念上增加空间纬度。方便消费者对店面的实际地点精确定位。SNS（SocialNetworkingService）意为社交网络服务，是“位置”和“社交”的整合。较普通社交软件和社交网络更凸显“位置”的含义。
2．2LBSNS在电商与实体店之间的衔接
LBSNS将使用者地理位置信息与社交网络的虚拟社交信息整合起来，帮助空间管理者以更低的成本和更高的效率与使用者进行互动。在电子商务对实体经济的.强烈的冲击下，基于位置的区域化实体经济发展将是带动整体实体经济发展的主要道路。新型的LBSNS模式弥补了实体经济在相对电子商务中商品种类稀少、价格优惠少、物流欠缺等因素的不足之处。在商品的销售中会自然形成“高内聚低耦合”的区域化类别销售，结合LBSNS的位置社交网络营销，可形成独特的团购区域销售模式，打破了传统交易方式中信息不对称的壁垒，注重在特定时间和地点的信息服务匹配，满足了供需双方的共同需求。
3AR－LBSNS模式下的新型区域化O2O网络营销模式的应用前景
LBSNS＋O2O是对SOLOMO模式最完美的诠释，即社会化（Social）、本地化（Local）、移动化（Mobile），该模式下的传播具有以下特征：①互动代替反馈：SNS平台的平等性使用户之间形成了双向的联系，该联系使传播过程成为一种个人化的双向沟通。LBS客户端的移动性打破了时间和空间的限制，用户随时随地都能分享信息，异时异步的交流成为可能。②用户创造内容：LBSNS这种模式的信息传播是一个主动创造、主动传播、主动接收的过程，用户的行为信息也是对媒体自身的构建，地点积聚大量的信息，信息又通过用户相互联系，形成庞大的复杂的数据平台，这为实现信息的精准推送和其他增值服务提供了基础。③位置与市场融合：通过社交购物，对线上线下商家进行统一的评论探讨，网络人际交往向真实人际交往回归。不仅让社交圈在网络上得到了扩展和巩固，而且把虚拟的线上交流引向了相对真实的线下互动，继而增加实体店的竞争力。实体店要想在电子商务的大环境下获得更大的利润最主要应在两个方面进行改变：降低自身成本和提高自己的便利度。结合AR－LBSNS技术的O2O模式可以将线上线下购物渠道相结合，实现区域化、规范化和一致化销售，并且结合区域物流的配送形成完成的区域销售链。在区域SNS社交平台的消费者，可以通过社交实现线上线下团购、拼单，商家对达到一定数量的订单进行折扣，采取线上吸流线下放流的形式线上发放优惠，线下消费生效优惠券，增加实体店的知名度和消费数量，形成新型O2O模式：线下营销到线上交易再到线下消费体验或线上交易或营销到线下消费体验再到线上消费体验（onlinetoofflinetoonline），通过线上实现信息流与资金流，商业流与服务流在线下实现，推动本地化运营。巩固实体店铺地位，发展线上线下同时销售模式，增加实体店的竞争力，改善网络线上销售弊端现象。对于物流配送，采取区域城市化的配送方式，提升效率和准确率，减少快递的整体成本；也可以选择SNS平台统一购物，就近交友配送，提升了用户的关联度和黏性。
4结语
实体零售店的线上线下一体化体验营销模式将是未来零售业发展的主要方向，将消费者的个性化消费与需求结合，准确提供匹配的服务，基于AR－LBSNS的新型平台为消费者和商家提供了透明准确的平台，全方位的评析所购商品，符合社会消费主流。本文通过对线上线下的区域化销售模式的构建思路和优势进行分析，希望能促进电子商务的实际成交率和区域化实体经济的发展。
主要参考文献
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篇2：新型通信技术与网络传输研究论文
新型通信技术与网络传输研究论文
1移动网络的应用
随着互联网步入手机时代的到来，手机上网用户越来越多，用户的需求越来越多，现有WAP网站不能满足客户的要求，突出了WAP资源不足的问题。
2通信网络基本原理
随着互联网的普及扩大，在过去的几年里，数字电话网的传输技术，其基本原理是：通过语音压缩算法对语音，数据压缩，编码，根据协议的语音数据的IP数据包通过网络来传输数据包命运，语音数据包绳后，再解码和解压缩处理，恢复语音信号实现为目的，在网络上传输语音是21。AP的压缩和转换网络电话系统，每一个不同的传输速度大约是8。llkbit/s的带宽占用，因此，电信网络的正常传输速率也使用网络带宽64kbids，电话号码是5到8倍，源网络利用率大大提高。
3现代通信网络的问题
通信网络是近年来发展起来的，在通信网络高速发展的同时，仍然存在许多问题，如网络结构的复杂性、高投资的基础通信网络建设与互联网结合不好，导致用户使用无线互联网服务、增值服务等服务是有限的，导致用户使用无线互联网服务及增值服务时出现不同的运营商之间的互操作问题等。因此，如何优化现有的通信网络，确保网络有利于未来信息传输将是未来发展的重点。
4现代通信网络结构
在树结构的通信网络通信时代，主要指添加通信，第一步通过基站，然后控制中心的交流，一个中央交换控制不是目的地址，发送至另一层控制中心对外交流、数据传输的通信，形成一个层次结构，见图1所示。图1数据传输结构根据现代通信网络的结构，如一个模拟通信过程中，系统的用户的通信，基站BSS在通信网络中的控制子系统的中心网络的NSS，交换为一个沟通的过程，仿真控制交易中心为例，在图中，Z1-Z2是地方（区域），通信是一种区域通信控制中心内部能量交换过程中直接找到目的地，在数据交换中心对该地区的控制，完成一个沟通的过程，如果不是传输目的地地区，如：Z1P1到通信专业中，当Z1的申请后，对交换中心控制这个地区RA1TA1应用中转站发现目的地址不在该地区时，第一层数据交换中心TA2、同样的传输，如果目的地址是找不到方向，TA2的地区和TA2在一维数据传输控制中心的变化，在目标方向的尺寸时，P1在网络中，信号发送到控制中心应用交流的方向和本区左眼的应用过程中，目标首先，数据信号依次TB1TB2TB3终于到了目的地地址，最后发送到目的'地的地址。完成通信过程。总之，在现有通信网络的通信形式通过传递过程是一个复杂的过程，在该层的通信模式的网络资源的投入非常大，导致多余的沟通，我们和通信未来的发展是不相容的。因此，通信网络应该与互联网紧密结合，有效利用互联网资源，利用网络协议，形成新的通信方式，见图2所示。图2通信方式通信从A到B，是一个控制传输到另一个控制中心的变化。在基站请求的要求下，信号通过基站的控制发送到中央交换机，控制中心的用户直接连接到Internet交换机，利用Internet作为直接路径通信的函数形式。近年来，随着交流控制的目标，中心和应用直接通过互联网传输到B，这就是沟通的过程，在传输资源中做到了有效利用。
5新一代通信网络
由于3G和4G通信网络本身并没有发生质的变化，无法有效、直接地拓展其业务和资源方面，仍受制于WAP网络。在此基础上，笔者提出了“T网络”的概念，“T”是指现有通信网络与互联网形成的一个统一的网络。“T网络”的概念不仅指一个网络或网络通信的未来，也是通信网络和互联网之间的整合，二者在整合中不断地互相促进。”通常通信网络结构是非线性的，采用软交换技术的网络电话信号传输的数据包通过IP网络传输技术，结合无线移动通信网络建立一个无线移动语音服务应用，大大提高了网络的源。”T网络”基于互联网！语音或用户数据的情况下，用户将通过信号无线基站，无线基站发送的数据通过数据交换中心，然后输入网络数据或通信信号发送到目的地。
5.1表中的“T网络”
有一个高速的通信网络与Internet相结合的网络资源和通信资源通信的线性结构。网络也将完全同步的一个网络服务网络内的移动和固定网络终端，终端在不同网络资源和移动接入网络的接入终端的网络资源，首先通过WAP网关（互联网数据转换），然后发送给终端用户。因此，网络的移动终端有限的资源限制了WAP访问的网络资源和网络之间的同步通信和互联网完全可以做到。如图3所示，MS定义为：MBS的手机用户，手机平台的用户。为移动网络用户WAP网关，dataconversion（数据转换），移动互联网用户访问互联网的下行链路中的数据共信息技术基于Internet的网络和互联网的使用不同的参考信的方式发出的所有信号线来完成通信的通信。用户与用户之间的信号传递的数据交换中心通过基站和网络共享，使用数据压缩算法的语音编码和语音根据压缩的语音数据包的IP协议，通过IP网络传送数据分组与用户通信的树的传统结构，改变了通信过程中的直线型，不管什么地区，虽然经过一级交换数据，用户可以连接到目的地。
5.2“T网络”观
“网络”的概念是整合的直接通信和网络，用户可以享受更多服务，优质的服务便捷和服务无障碍的问题。将形成一个庞大的网络系统，功能齐全，可以访问和通信服务的网络资源，使资源的充分利用在互联网上。同时，应建立一个坚实的基础，为建立统一的标准，不同的通信网络高效、节约成本做所有的电信运营商，实施“网络”的有较大影响和改变通信和互联网，人们可以直接从日常生活和媒体通信，是非常重要的网络的发展历程。
6结束语
随着网络化、信息化的快速发展，通信网络呈现的复杂性、多弯性要求我们必须掌握网络的特性。通过对网络中节点可通信性的方法研究，实现对网络通信系统的优化设计，提高网络的安全性能。“T网络”的构建，提高了网络的抗干扰性能，提高了通信质量和安全性，具有较好的应用价值。
参考文献
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篇3：中药中重金属新型检测技术的研究论文
贴膏剂是常用的中药现代外用剂型，《中国药典》一部中贴膏剂项下收录了橡胶膏剂、凝胶膏剂（版药典前称之为巴布膏剂）和贴剂等3种剂型[1]。其属于经皮给药制剂，具有生物利用度高，可避免肝脏首过效应及胃肠道中pH、酶等因素对药物的破坏；使用方便，可随时使用或停止用药；给药次数少且药效持久等优点[2-3]。因此，贴膏剂近年来发展迅速，经国家食品药品监督管理总局网站数据库查询，截止到底国家批准生产的贴膏剂共计174种，其中橡胶膏剂129种，凝胶膏剂（巴布膏剂）14种，贴剂31种，大部分为中药贴膏剂。中药贴膏剂主要以橡胶膏剂和凝胶膏剂为主，因橡胶膏剂存在致敏性[4-5]，而凝胶膏剂具有载药量大、无致敏性、透气保湿效果好等特点[6]，目前中药贴膏剂的研发逐步向凝胶膏剂转移，但是粘性差和弹性弱是困扰凝胶膏剂发展的重要问题[7-8]，其中缺乏可量化的粘附力测定法是不可回避的问题，在剂型研发中粘附力控制显得尤为重要[9-12]，亟需开发一种能有效反映出贴膏剂实际粘性大小的方法。
本研究是在粘着力自动监控检测仪专利技术基础上[13]，与专利发明人、相关单位共同研究开发的一种全新粘附力检测技术，试验结果采用牛顿力量化表示，能客观地评价贴膏剂敷贴于皮肤表面粘附力大小，较好地反映贴膏剂粘附性。与《中国药典》一部中贴膏剂粘附力方法进行比较[1]，新方法具有操作简便、可量化、重现性好等优点，能够满足目前大部分贴膏剂粘附力检测要求，有效解决了贴膏剂（尤其是中药贴膏剂）粘附力无法有效控制问题，为贴膏剂研发提供必要技术支持。
1材料与方法
1.1仪器粘附力自动监控检测仪（天津天河分析仪器有限公司）；CZY-G型初粘性测试仪（济南兰光机电技术发展有限公司）；CZY-6S型持粘性测试仪（济南兰光机电技术发展有限公司）；XLW（L）-PC型智能电子拉力机（济南兰光机电技术发展有限公司）；ST100-0.05Tb刮制条式水平仪（锦州市荣昌水平仪制造有限公司）；ST150-0.02Tb刮制条式水平仪（沈阳市艾隆水平仪厂）；CP224S型电子分析天平（德国赛多利斯公司）。
1.2试剂无水乙醇（上海振兴化工一厂）；Millipore超纯水；共收集22家企业（用字母区分）51批样品，其中10批为凝胶膏剂（又称巴布膏剂，以*标注）、37批为橡胶膏剂、4批为贴剂（以**标注），具体样品信息情况见表1。
1.3方法仪器装置主要由压辊、拉杆、支架、夹具、传感器、传动装置和电机等部分组成（如图1），均为不锈钢材质。压辊为一中空圆柱体，长10cm、外径为5cm，中间有一根不锈钢滚轮轴穿过，两侧用轴承固定，通过电机与传动装置保证压辊与支架作用于贴膏剂检测面重量为2000±20g，并用于控制压辊与支架运行速度和方向。拉杆与支架呈90?角相连，两侧向上一面各有一个锲口用于支撑压辊，两侧侧面下方各有一个支撑轮，用于控制压辊与支架上下位置。测试前支撑轮直立，保证压辊最底端不接触贴膏剂检测面，测试中支撑轮放倒，保证压辊在贴膏剂检测面上匀速滚动。整个测试过程中，由拉力传感器通过拉杆记录拉力大小，并给出每个时间点拉力大小。
通过夹具固定贴膏剂检测面，夹具分为底板和压板两部分（见图2），底板为类工字型平板，板中央有两条凸起平行矩形条，底板与矩形条中间部分向内缩进，可供两个宽1.2cm压条在装片时平行移动。压板为类十字型平板，板中央有两条平行空槽。底板和压板应能相互匹配，并留有一定缝隙供装片用。将裁剪好尺寸贴膏剂粘性面向上，置于上样模块（长10cm、宽8cm，两端突出部分为5.6cm×6mm）上，对准合适刻度线，将两边盖衬分别撕开少许，用压条分别压住两边露出粘性面，小心除去盖衬，居中自然放置在夹具底板上，使供试品平整地贴合在底板上。将压板水平压下，用两侧螺栓固定底板和压板，使矩形条上供试品粘性面均匀绷紧。夹具分不同尺寸，以供不同厚度贴膏剂使用。
方法原理系通过对压辊和拉杆施以固定水平拉力，保证压辊匀速地从被夹具固定住贴膏剂粘性面上滚过，采用拉力传感器记录每个时间点拉力，以平均值作为供试品粘附力。
为证明本方法能有效测定贴膏剂粘附力，对测试过程中受力情况分析以模型进行说明。
F为通过压辊与拉杆作用于压辊轴心水平拉力，F'为压辊与贴膏剂粘性面接触处运动阻力。测试中压辊在水平方向匀速滚动，因此水平方向两个力是平衡，即F与F'在数值上相等但方向相反，组成一对力偶，表示为FR，R为压辊半径。
压辊匀速转动，根据角动量守恒，对力偶FR存在一个平衡力偶。此平衡力偶由与贴膏剂粘性面接触宽度（D处）产生粘附力形成，如图4所示。在图4所示xOy坐标系中，f（x）是作用于压辊表面粘附力分布函数。任何一个点受力都垂直于压辊表面即通过轴心。根据压辊转动方向，在0～-D/2区间，粘附力方向指向压辊表面以外，在0～D/2区间则指向压辊轴心。因此，粘附力分布函数f（x）是以坐标原点O为对称，将f分解为平行于x轴和y轴两个分力fx和fy，α为两分力之间夹角，则fx合力即为总粘附力F'。由于压辊匀速滚动，故运动阻力F'与水平拉力F相等，即每一点分力fy形成一个力矩，其合力矩与拉力矩FR相等，即通过以上分析，证实拉力传感器测量所得拉力F和贴膏剂粘性面粘附力f（x）、压辊与贴膏剂粘性面接触宽度D存在一一对应函数关系。其中接触宽度D反映的是与粘附力相关粘性面性质，例如硬度、含水率等。故本方法原理是拉力传感器测量拉力F是贴膏剂粘性面对压辊匀速滚过时运动阻力，此运动阻力是由粘附力所形成，二者存在一一对应函数关系，所测得结果即为贴膏剂粘附力。
2结果
2.1压辊受力验证试验为验证拉力传感器测量拉力F与运动阻力F'存在一一对应函数关系，采用以标准砝码代替运动阻力，测定压辊承受0g、200g、500g、700g、1000g、1200g、1500g和1700g压力情况下，砝码重量与测得拉力值关系。以砝码重量为横坐标、测得值为纵坐标，进行线性回归，结果二者之间存在线性关系，经多台仪器多次验证，相关系数均大于0.9900，说明拉力F与运动阻力F'存在一一对应函数关系，方法原理成立。
2.2方法所涉及作用力分析为评价本方法是否可客观代表贴膏剂粘附力，需对方法所涉及作用力进行分析。文献对贴膏剂存在力有不同叫法，但基本为4种作用力，通用名称分别为初粘力、粘附力、内聚力和粘基力[14-16]。4种作用力定义基本如下：初粘力指贴膏剂粘性表面与皮肤在轻微压力接触时，膏体对皮肤粘附力，即初始剥离抵抗力；粘附力指贴膏剂粘性表面与皮肤在充分接触后产生连接力，是贴膏剂粘性表面与皮肤抵抗分离能力；内聚力指贴膏剂膏体内部存在凝聚力，即结合力，是一种能使贴膏剂在使用、拉伸、剪裁或受外部环境影响条件时，保证膏体完整一种重要作用力；粘基力指贴膏剂膏体与背衬之间结合力，也称抛锚力，是防止膏体与背衬分离力。
性能良好贴膏剂中4种作用力必须满足粘基力>内聚力>粘附力>初粘力条件，且各种作用力大小应适中，否则，会带来与皮肤紧密贴合、膏面破坏、剥离时会产生痛感或拉伤皮肤等一系列质量问题[14-16]。
本方法中压辊与贴膏剂粘性面接触处运动阻力F'和仪器所测得拉力F在数值上相等但方向相反，在正常情况下，作用力情况有2种：1）当拉力F只够克服贴膏剂初粘力，则运动阻力F'=初粘力，测得拉力F即为初粘力；2）当拉力F能克服贴膏剂初粘力和粘附力，则运动阻力F'=初粘力+粘附力，因初粘力相对于粘附力较小，测得拉力F基本认定为粘附力。粘附力自动监控检测仪在测定过程中通过仪器控制一直保持压辊匀速行进，测定粘附力是每个时间点所测定拉力平均值，代表整个测定面粘附力，结果能较客观反映贴膏剂粘附力，且能保证结果精确和重现，是一种可行性较强量化粘附力检测技术。
2.3样品测定结果采用本方法分别对样品进行测定，再采用《中国药典》一部中贴膏剂项下初粘力测定法和持粘力测定法分别对凝胶膏剂（巴布膏剂）和橡胶膏剂进行测定[1]，比较本方法与法定方法区别。
取凝胶膏剂（巴布膏剂）固定倾斜板倾斜角为15?，室温为25℃，每批样品分别测定3片，以3片都能粘住最大号钢球号作为初粘力测定结果；取橡胶膏剂，固定测试面积为1cm×5cm，室温为25℃，每批样品分别测定3片，以3片脱落时间算术平均值（min）作为持粘力测定结果；取贴膏剂，室温为25℃，裁剪成不低于3.5cm×6.0cm尺寸，每批样品分别测定5片，以粘附力平均值（mN）作为测定结果。
结果表明，初粘力测定法中3片能粘住钢球号往往差别较大，持粘力测定法中3片脱落时间长短差异较大，2种法定方法测定误差均较大。本方法5片测定结果RSD值基本小于15.0%，方法重现性和准确性较好。
3讨论
现行药典中3种方法由于方法本身特点[1]，结果均存在一定局限性。1）初粘力测定法当钢球球号较小时，测定值基本可反映初粘力；当钢球球号较大时，则违反了初粘力定义中轻微压力要求，测定值含一部分粘附力。且易受倾斜板角度、涤纶薄膜材料、操作人员动作幅度等因素影响，重现性差。2）持粘力测定法要达到使贴膏发生位移或脱落目，需逐步克服粘附力、内聚力、背衬弹力，使贴膏拉伸至最大张力，部分或全部克服粘基力，才可产生位移或脱落，测定结果包含4种力。受背衬物理特性、粘贴面与试验板紧密程度、膏体本身特性等因素影响，每次测定时各作用力所占比例不同，导致结果误差极大。3）剥离强度法通过拉力传感器采集到贴膏剂与聚酯薄膜剥离时单位宽度所能承受载荷，具有一定科学性，但要使聚酯薄膜从贴膏剂上剥离，必须克服贴膏剂粘附力、内聚力和背衬弹力，测定值受剥离速度、装片位置、聚酯薄膜质量影响，更与背衬弹力有关，各操作者间误差较大。
本研究建立粘附力检测技术采用模拟人体实际使用贴膏剂模式，利用拉力值来表征贴膏剂粘附力，检测原理通过理论和实践多方论证，准确可靠，同时采用特制夹具和上样模块，尽量减少了人为装片带来误差，保证测得值可有效客观地反映贴膏剂粘附力，相对于现行药典中3种方法，具有自动化程度较高，结果可量化，通用性、重复性和可操作性均较强特点。
贴膏剂要充分发挥作用，粘附力必须在合适范围，应能保证贴膏剂能紧密接触皮肤并持久地覆盖皮肤使其完全发挥疗效。揭除时应易完整除去贴膏，无膏体残留在皮肤上，且皮肤不出现痛感或拉伤。此外，粘附力还是保证贴膏剂质量重要指标，不少贴膏剂常出现膏体变形或溢出、膏体与背衬材料分离情况[14-16]，均可导致粘附力偏离正常值。目前，贴膏剂研发中粘附力常采用现行药典中3种方法进行粘附力监控，部分实验装置为实验者自制[9-12]，结果不确定度较大，对研究成果影响显着。本研究所开发粘附力方法可有效改变上述状况，尤其针对中药贴膏剂，因测定结果量化且重复性较好，可较清楚反映出不同基质对粘附力影响，有利于改变现有中药凝胶膏剂粘附力普遍不高需借助辅助材料帮助粘附于皮肤上局面，同时帮助解决部分中药橡胶膏剂粘附力大小不合适问题。整刊文本版->现代仪器与医疗1期量化粘附力检测技术对中药贴膏剂质量控制的作用字数：1344来源：现代仪器与医疗201期字体：大中小打印当页正文本研究方法必须要求贴膏剂尺寸大于3.5cm×6.0cm，某些特殊尺寸贴膏剂无法满足该尺寸，此次研究中4批贴剂仅“冰樟桉氟轻松贴膏”（自编号NFL-1）可测定，粘附力为4278mN（n=5，RSD为5.9%），另有1批“愈裂贴膏”无法测定，因此本次51批样品中有4批无法测定，针对该类特殊尺寸贴膏剂，尚需进行进一步研发。目前该方法已能解决市场中大部分贴膏剂中粘附力控制问题，被收录于《中国药典》版，将会极大改善和提升中药贴膏剂质量，有助于该剂型进一步发展。
篇4：中药中重金属新型检测技术的研究论文
中药因其具有独特的疗效和较小的毒副作用，正逐渐受到世界各国的重视。但是随之而来的重金属的含量问题也愈来愈受到人们的关注。中药中存在的重金属一般包括铅、汞、镉、砷等。不同种类的重金属作用于人体不同的系统或部位，表现的中毒症状不同，可对神经系统、消化系统、造血系统、人体新陈代谢等产生危害。重金属超标已成为影响中药出口，阻碍我国中医药走向世界的主要问题，因此准确检测和限定重金属的含量是保障人民用药安全，促进中药走向国际化的关键[1-]。目前常用的检测方法主要有比色法和仪器分析法等。随着对重金属限度要求的曰益提高，仪器分析法已成为重金属检测的主要手段。本文在常规仪器分析的基础上就中药中重金属新型检测技术作一综述。
1中药重金属的限量
由于中药中少量的重金属即可对人体各脏器产生严重危害，世界卫生组织（WHO)已规定人体对重金属的吸收基线值，即短期内可耐受一周的摄入量，如汞为0.3mg、铅3mg、镉0.4~0.5mg。此外，由于对中药中重金属的限量缺乏统一的认识，许多国家对重金属的含量都有各自的限定标准，且每个国家的侧重点均不同，我国亦于7月1日，发布了《药用植物及制剂进口绿色行业标准》。
德国、加拿大、美国等欧美国家对中药原料及成品中重金属的限量控制较为严格。另外我国在2010版《中华人民共和国药典》中规定，有27种药材制剂需做重金属测试，其中有6种药材：黄芪、金银花、西洋参、白芍、甘草、丹参要做有毒有害元素即铅、镉、砷、汞、铜的检查4。
2中药重金属常规检测技术
目前中药中重金属检测常用的分析方法主要有紫外分光光度法、原子吸收分光光度法和原子荧光分光光度法。紫外分光光度法具有简便、快速的特点，但因干扰因素较多，并没有在重金属测定中占有重要地位，目前主要用于镉、铅、汞的测定。原子吸收分光光度法在重金属测定中应用较为成熟[5-]，包括火焰原子吸收分光光度法、石墨炉原子吸收分光光度法、氢化物原子吸收法及冷原子吸收法。火焰原子吸收分光光度法和石墨炉原子吸收分光光度法经常配合使用，操作快速简便，前者较后者检测速度快，后者较前者检测灵敏度高，两者的共同缺点是不能同时测定多种元素。氢化物原子吸收具有比石墨炉更低的检测限且干扰低，但需要专门的氢化物发生器，可检测的元素较少。冷原子吸收法只用于含汞元素的测定[7]。原子荧光分光光度法检测限低于原子吸收分光光度法，线性范围宽，干扰少，但应用元素有限。
3中药重金属新检测技术
3.1电感耦合等离子体发射光谱（ICP-)ES)技术电感耦合等离子体发射光谱（ICP-3ES又称ICP-AES)，其工作原理为：高频电流通过线圈产生电磁场，作用于矩管中的导体形成感应电流并释放出大量的热能，加热气体形成最高温度达104K的等离子炬。当含有重金属的试样气溶胶通过等离子炬内焰区时，被加热至6000~7000K，样品在此区经历原子化、激发、电离的过程，并发出特征谱线，谱线强度与该金属的量成正比。ICP~OES具有灵敏度高，检测限低，精密度高，线性范围宽及抗干扰能力强等特点[8]，能将多种金属元素同时或顺序测定，测定速度快。该法适用于绝大部分金属元素的测定。ICP~OES的使用大大提高了分析效率，缩短了分析时间，弥补了原子吸收法等不能同时测定多种元素的不足，在痕量元素分析中占有很大的优势，是发射光谱中发展最快的方法。目前应用较多的`是用其检测各类中药材或中药复方中各重金属含量。张琦等9]采用ICP~OES通过建立标准曲线的方法对枸杞、菊花、灵芝、麦冬这4种中药材经浓硝酸和双气水消化后，测定其中铅、镉、砷、汞、铜的含量，所建立的方法快速准确，重金属的含量均符合药典规定。崔蕴慧等[10通过湿法消化，建立了ICP~OES测定三七葛根胶囊中铬、铜、镉、锌、铅、砷的检测方法，结果重金属的含量远低于国家标准。除了做常规的检测之外，王娜等[11]使用了一种较为新颖的思路，用ICP~OES对市售艾叶中的铅、镉、锌、铁、锰、铬、镁、钙、铜、铝这10种金属元素进行了含量测定，为研究金属含量与药效关系提供了数据支持。
3.2电感耦合等离子体质谱（ICP-MS)技术电感耦合等离子体质谱（ICP-MS)技术是将不同的金属元素在电感耦合等离子体的作用下发生汽化，先后进入质谱进行测定。该方法综合了电感耦合等离子体较高的离子化能力和质谱的高分辨、高灵敏度及连续测定多种元素等的优点，只需一次处理样品，一次上机就可以同时给出测试结果[4，可与多种进样或分离技术联用[12，具有更低的检出限，更宽的线性范围，更强的抗干扰能力，更高的精密度及分析速度，并且可以提供精确的同位素信息[13]，是目前痕量分析领域最先进的方法。对于中药中微量元素的测定，需要具有克服较大基体干扰的能力，显然ICP-MS是较为理想的分析手段，但其价格较为昂贵。
应用最多的仍然是对中药重金属的含量测定。王桂花等[14]采用硝酸一双气水的消解体系，应用ICP-MS同时测定枳壳中的铅、镉、砷、汞、铜5种微量重金属元素的含量，同时考察了微波提取、超声波提取和传统煎煮法对枳壳中五种重金属元素溶出的情况。利用ICP-MS的高灵敏度、高抗干扰力及快速测定的特点，可进行大批量植物药重金属的检测工作。
采用ICP-MS对荷兰市面上的藏药、中药及印度植物药约292个品种中的铅、汞、砷进行了监测，结果显示仍有不少植物药中的铅、汞、砷超出了规定的范围。除了单纯的测定重金属含量之外，建立一套合理、完整的测定方案需要对结果的不确定度进行测定。王欣美等[16]以金银花为例，用对中药材中铜、砷、镉、汞、铅含量的不确定度进行分析，结果表明，样品溶液的制备过程、测定样品溶液中各元素的浓度是影响中药中重金属定量分析的测量不确定度的主要因素。
3.3高效液相一电感耦合等离子体质谱联用（MS)技术中药中重金属检测大部分是测定中药样品中待测元素的总量，但现代研究表明，仅依靠测定元素总量来评价毒理作用是片面的，关键是要分析元素的形态。因此需要将样品中各元素形态进行有效分离之后再用高灵敏度的检测器进行测定。当高效液相和电感耦合等离子体质谱法联用时，融合了HPLC高效分离及ICP-MS低检出限、宽线性范围、能跟踪多种元素及同位素信号等优点，目前多用于中药中砷形态的分析[17]。金鹏飞等[18采用HPLC4CP-MS联用技术建立了测定中药中As(H)、As(V)、MMA、DMA4种砷形态同时测定的方法，用该法对大黄、黄芪、黄芩、何首乌、地黄这5种中药材炮制前后的砷形态变化进行了比较。另外，对一份总砷含量超标的冬虫夏草样品进行砷形态的分析研究。陈秋生等[19则通过仿生提取，建立了高效液相色谱一电感耦合等离子体质谱联用技术。通过模拟人体胃肠道环境，采用人工胃液提取雄黄中药制剂中的可溶性砷，结合HPLC-ICP-MS，成功分离可溶性砷并对其进行测定，将其建立的方法应用于其他含雄黄的中药制剂的可溶性砷测定。另外，对于镉的含量测定，李彬等[20用不同形态的镉培养液（包括硝酸镉、氯化镉、草酸镉、镉~EDTA和柠檬酸镉）对不同蕨类药用植物（狗脊、石松、石韦和瓦韦）进行培养，并对培养后植株的不同部位所含的镉采用SEC~HPLC分离后，运用ICP-MS分析，结果成功分离出不同结合形态的有机镉，通过测定，其检出限低，结果令人；两意。
3.4阳极溶出伏安（ASV)技术阳极溶出伏安法（ASV)也称为反向极谱法，被测金属离子在一定的电压下，电解一定时间富集在一电极上，通过将电压从负到正的方向扫描，使还原富集的金属从电极上气化溶出，记录其气化波。根据气化波的高度值确定被测物质的含量。此法能将样品中很低浓度的金属元素快速检测出来，灵敏度高，精密度好，检测限低，可同时测定几种元素，且不需要贵重仪器，成本低，但需要严格的样品前处理过程。Injang等[21]制备了铋膜修饰的丝网印刷碳纳米管电极（SPCNTE)，通过优化碳纳米管一碳比例，铋的浓度，沉积时间及流速获得一最佳条件，在该条件下建立顺序进样的阳极溶出伏安法（SIA-ASV)，即可同时测定穿心莲及其胶囊中铅、镉、锌的含量。结果显示，所测得的铅、镉、锌的检测限分别为0.2、0.8、1叫?L—1，与ICP-OES所测结果相当。因此该法不失为一种高灵敏度、高通量的微量重金属在线监测技术。
3.5免疫法快速检测技术免疫检测法为中药中重金属的检测提供了一种新的思路。与传统的检测方法相比，除了具有省时、省力、便于携带、易于操作、费用低廉等新的优点之外，也具备灵敏度高和选择性强的特点，可作为一种辅助检测方法用于现场抽检，批量样品快速扫描等检验22。其原理是利用特异性的双功能络合剂和重金属生成络合物，然后与载体蛋白偶联制备成完全抗原后，通过与动物免疫、细胞融和、杂交瘤筛选、抗体纯化等步骤制备重金属特异性抗体23。目前，重金属离子的免疫检测都是采用抗原抑制检测的方法，按照抗体的种类，可分为单克隆抗体免疫检测和多克隆抗体免疫检测。单克隆抗体免疫检测包括间接竞争性酶联免疫吸附检测（enzymelinkedimmunosorbentassay，ELISA)、一步法免疫检测和KinExA免疫检测等，多克隆抗体免疫检测包括荧光偏振免疫检测（fluorescencepolarizationimmunoassay，等；另外还有胶体金快速免疫层析检测法（，CGEIA)。目前应用车父多的是ELISA检测法。Wang等24建立了一种高灵敏度的间接竞争性酶联免疫吸附法。该法选择一种新型的双配体6-巯基烟酸制备免疫原与小鼠免疫，通过杂交瘤筛选获得单克隆抗体，该抗体对汞（n)具有亲和性和特异选择性，检测限为、该抗体与6-巯基烟酸、甲烷汞、6-巯基烟酸-甲烷汞的交叉反应低于2%，与汞离子和金离子的交叉反应分别低于11.5%和4.4%，与其他金属离子和阴离子无交叉反应。用该法对绿色蔬菜、海藻等样品中汞含量的测定，可得的回收率和1.9%~18.6%的变异系数。
4展望
近年来，人们对中药中重金属的关注度越来越高，也意识到对中药中重金属含量的检测方法尚未完全统还缺乏规范、科学、系统的研究。2010版《中国药典》中收载的检测方法除了经典的比色法之外，越来越多的倾向于高灵敏度、高精度仪器的使用。目前国内外兴起的新型检测技术如免疫法等为中药中重金属的检测提供了一种新的思路，虽然目前应用于中药方面的报道较少，但今后可作为一种快速有效、经济实用的方法来满足诸如现场抽查，企业自查及中药材进出口快速通关的要求。中药重金属检测是一项长期大量的工作，目前仍有许多问题亟待解决，但随着检测技术的不断发展，中药的重金属的检测水平也会相应提高，从而提高中药的用药安全。
篇5：ASP技术下网络教学平台的构建研究论文
ASP技术下网络教学平台的构建研究论文
随着计算机网络技术的迅猛发展，信息化与智能化已经渗透到现代生活的每个方面，传统的教育理念与教育方式也受到了网络化的猛烈冲击，现代远程教育成为网络化教学的产物。传统的教学方法大都是采用以教师为中心的灌输式教学模式，这样的教学理念导致学生在教学过程中参与教学活动的机会很少，学生的主动性和积极性很难得到正常发挥，培养出的学生绝大部分属于知识应用型人才，不利于培养具有创新思维和创新能力的人才[1-2];网络教学理念的提出作为对传统教育方式的补充与完善，不仅打破了传统课堂授课的模式，而且弥补了教育资源分配不合理的难题，它不但提高了教学资源的利用率，而且对不同人群的需求实现了继续教育和终生教育的需求模式，最为关键之处在于它改变了传统教学中教师与学生之间的关系，使得学生原有的“依赖于课堂、依赖于老师”的传统教育模式能到很大的改观，提高了学生自主学习的积极性，端正了学生的学习态度。而且网络教学平台能提供各种灵活方便的教学方式来满足学生的个性化学习需求，实现集中和个性化学习的有机结合，使教师成为学生学习过程的引导者，学生成为教师教学过程的主体[7-9].
1系统功能需求分析
基 于Web的 网 络 教 学平台 的 开 发 与 应 用 已 经 非 常 成熟，但是基于Web的网络教学系统会出现因为教学对象与教学环境的差异而必须重新修改教学平台的设计方案和要求的情况。
根据建构主义所提出的教学理论的要求，学生作为学习过程的主题，需通过探索的方法去发现新知识的意义，而教师作为教学过程的指引者，要求通过创设符合教学内容要求的情境帮助学生认识并理解对于当前所学知识的意义的任务[3-4].
文中提出的基于ASP的网络教学平台的设计与开发正是基于上述要求目标进行分析并设计的，根据上述需求，该系统大体上归纳为4个平台：教学资源服务平台，课程平台，交流平台和管理平台，实现根据不同学习主体的具体情况智能化地为其安排合适的教学内容，掌握学生的学习状态，控制学习进程。
2系统设计技术理论简介
2.1 B/S 网络结构模式
目前网络教学平台设计中使用较多的系统交互模式是B/S （Browser/Server） 与 C/S（Client/Server） 模 式，文 中 采 用 B/S模式，客户端通过浏览器（Browser）访问 Web 服务器来访问与其相连的后台数据库，B/S 结构的系统交互模式具有使用统一浏览器的界面格式，便于操作，且工作效率较高的特点，同时该模式通过把用户的`服务请求分配到服务器端，实现了无论在使用和还是数据库维护方面都比 C/S 模式有着更高的性价比，而且使系统的维护过程层次化； C/S 结构的交互模式主要是基于局域网的环境下展开应用的，它受到地域的限制，而B/S 模式通过 Internet 进行通信，可以不受地域的限制，但在处理大量数据时速度较慢[4-5].
2.2 ASP 技术
ASP 是 Active Server Page 的缩写，即“活动服务器网页”,它是微软公司开发的用来代替 CGI 脚本程序的一种服务器端脚本环境，可以使用服务器端的脚本和组件创建动态内容，可以与数据库和其它程序进行交互，常用于各种动态网站中，也可以创建使用 HTML 网页作为用户界面的 Web 应用程序，由于在该教学系统中采用了 B/S 的交互模式结构，系统运行过程中的任务处理大多数发生在服务器端，因此客户端的浏览器基本不会依赖于服务器，因此 ASP 具有简单易学、工作效率高、安装使用方便、开发强大且多样和无序编译的特点[3-4],其实现过程的示意框图如图 1 所示。
Windows Server2003 是目前较为常见的网络操作系统，具有 可 靠 的 安 全 性 和 稳 定 性 且 易 于 图 形 用 户 界 面 的 操 作，SQLserver2000 作为后台数据库，采用非过程化的 Transact-SQL 编程语言，所有的应用程序都需要通过利用该语言才能实现与 SQL 数据库进行通信，适合中小型系统的开发，ASP利用 ODBC 接口技术和服务框架网络提供了一个可靠的、可扩展的主机环境，非常适用于动态网站脚本编程技术，是中小型系统开发环境的首选。因此，本网络教育系统把 Windowsserver2003、ASP 和 SQLserver2000 结合起来作为开发环境与应用平台，这样的组合是当前网络教学平台开发较为常用的一种系统搭建模式。
3教学系统总体设计
根据上述需求，教学系统大体上归纳为 4 个平台，即教学资源服务平台，课程平台，交流平台和管理平台，4 个平台包含的主要功能模块包括教学内容、课程实验、课程设计、网上答疑和考试系统五个子模块，在设计过程中充分运用知识内容的结构化设计模式以方便具体课程内容的编排、放置应该考虑知识之间的关联性，同时要尽量确保设计的系统具有能够实现数据信息共享、包容性和可扩展性、易使用、易维护、适用非计算机人员使用、为师生提供良好的信息服务、采用先进成熟的技术等特点，使得满足不同学习能力的学生进行自主学习；采用 B/S 交互模式实现，充分避免了 B/S 交互模式在处理大量数据时速度较慢的缺点，系统整体功能结构如图 2 所示。
3.1 数据库设计
根据上述网络教学平台的需求分析，需要对系统的后台数据库进行设计。与用户应用逻辑直接相关的实体包括系统管理员、教师、课程和学生，它们之间相互以讲授/选修的关系进行关联，反映主要实体关联关系的 E-R 图，如图 3 所示。
3.2 教学内容管理
教学内容管理子系统的功能应考虑如何实现不同用户，如学生、教师和管理员之间的交流与互动，即如何实现教师可以进行在线答疑，学生可以通过视频或虚拟教室学习，使得整个教与学的过程不再受到时间空间的约束。针对上述问题，管理员可远程对资源中心内的资源进行全面的管理，包括存储方式的定义、资源分类的构建、用户的管理、资源的上载、管理、编辑等，为适应素材管理的需要，还应能够提供资源批量上传、图象资源自动生成缩略图等功能，大大降低了管理员的工作量和管理难度。如图 4 所示。
教学资源的维护与调用方法与资源的格式相关，对于多媒体资源，在实现上需要应用不同的插件，因此，按照资源的格式不同，网络教学平台上的教学资源分为普通教学资源和多媒体教学资源。
3.3 管理系统模块
管理员模块具有整个网络教学系统维护和管理的权限，能够实时进行在西安管理，它的权限范围如图 5 所示。
3.4 评测系统
网上评测系统是本系统的主要功能模块，设计注册表单时设置了两种身份的用户即老师和学生，评测系统设计的好坏，关键在于它的指标体系是否健全与合理，它的设计不应该单纯的靠学习者的参与程度以及用户评价的排行，而应该围绕系统的使用对象之间以实现更好的智能化在线交互。评测也需要考试成绩等指标，就本系统来说，能检测到的指标及表现形式如下：学习时间与学习者在线时间，学习活跃程度与发布教学资源的数量及品质；提问及回答问题的多少，学习效果与作业完成情况，考试成绩；以上指标都能转化为数字并进行计算，只是评测的每项对象所占的权重多少是一个很难通过计算得出的数据。因此，本系统在评测前要先在评测系统中设置各检测项目的权重系数，具体的权重系数可通过调查的方式得出。调查结果如表 1 所示。
4系统的安装和测试
该系统运行在由一台联想万全 T100 服务器和学生电脑作为客户机组成的小型模拟测试环境，该校网络学院学生和教师帮助完成了系统的功能和兼容性测试；在测试过程中，不论是学生发布资源还是进行在线交流，均能正确实现，并且运行稳定， 同时，全新的以学生为主导的教学和评测方式更加关注学生的学习过程，为学生的学习效果和成绩提高提出了新的学习方法，有助于激发学生的学习积极性和主动性。
5结 论
根据上述测试结果说明本文所设计的系统在功能上是值得肯定的。 ASP 技术的引入，使得该系统具有开放性的特点，这一理念将有利于把最新的人工智能技术和云计算服务技术融入全新的教学管理系统之中，使之在功能和性能上更加完善和强大，对网络教学平台的研发，在国内外已经到了一个相对成熟的阶段，但随着教学新理论和网络新技术的不断呈现，网络教学平台也必然与之共同进步，将教育和互联网结合在一起的网络教学平台未来一定会有更广阔的应用前景。
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篇6：煤化工技术与新型煤化工技术研究论文
摘要：我国曾是产煤大国，然后以煤炭原料的存储量为优势，发展了煤化工产业。煤化工产业极大的推动了我国工业和农业的发展。在旧的煤化工技术落后社会发展需求的背景下，我国发展了新型煤化工技术。现对新型煤化工技术的发展与应用进行分析，获得技术应用存在的问题及优化的方向。
关键词：煤化工；传统煤化工；新型煤化工；技术煤化工技术
目前被广泛的应用，这项技术的应用可以带来极大的效益，它推动着农业、工业的发展。现对我国煤化工技术的发展与新型煤化工技术进行研究，并提出了优化这一技术应用的方法。
1中国煤化工发展的背景
中国的自然资源分布具有缺油少气多煤的特点，于是在能源资源利用上，我国通常应用煤炭资源来开展能源生产活动。以焦炭的产量为例，我国的焦炭生产达世界焦炭产量占比的50%左右。现分析中国煤炭的供需能力分析，以下实际数据统计均来源于《中国能源发展报告》，预测数据均来源于《中国煤炭资源有效供给能力态折分析》研究报告。表1为全国现有和在建煤矿供应现状及预测，及为实际统计的数据，为预测数据。从表1中可以看到，我国报废、关闭的煤矿呈增多的趋势，煤炭供应能力没有显著增加的趋势。表2为全国煤炭供需平衡及预测供需平衡，20及20为实际统计的数据，20为预测数据。从表2中可以看到，在我国在煤炭供应能力没有显著提示的背景下，需求量却年年增加，导致我国需要进口煤炭，满足煤化工发展的需求。而向国外进口煤炭有时会受到种种制约。将炭资源应用在工业生产中，存在一些问题。第一，煤炭资源是短期内不可再生的资源，煤炭的形成需要木材等天然的自然资源，更需要把天然自然资源变成煤炭的环境、同时需要花费大量的时间。如果现在煤炭资源耗尽，那么可能很难在短期内找到可以替代的资源。虽然我国是煤炭资源生产的大国，但是我国的煤炭资源存储也是有限的。第二，煤炭资源的利用率问题，在没有寻找可替代的资源，必须使用煤炭资源时，如果要减少煤炭资源的使用，却又要让煤炭资源的使用满足社会发展的需求，就要提高煤炭资源的利用率。当前我国需要在开展工业生产中既减少煤炭资源的损耗，又要让煤炭资源满足开展工业生产的需求。第三，煤炭资源在应用时会排放大量污水和对人体有害的气体，比如会排放SO2、CO2等气体，如果在应用煤炭时，会污染环境，人们将失去生存的空间，人们需要在应用煤炭资源时，做好环保工作，以便保护生存的空间。在此背景下，中国开始重视煤化工的发展。
2中国煤化工技术的发展
2.1传统煤化工
中国的传统煤化工技术分为合成氨技术与甲醇技术这两种。合成氨技术以煤或焦炭为主要原料，通过将材料气化，从中提取氮与氢这两种元素，然后将它们合成氨气。我国的合成氨技术已经比较成熟，当前我国已经有4000多套煤气化炉，每年生产的合成氨可达5万吨。我国主要将合成氨应用到化肥工业生产中。当前我国生产的合成氨不仅可以满足国内的需求，还可出口至国外。随着农业生产向前发展，农业生产技术中已经尝试减少合成氨化肥的应用，未来无论是国内还是国外，合成氨的需求量已经不会再增加。根据市场需求可以了解，合成氨技术的应用已经到达了一个瓶颈。甲醇是结构最为简单的饱和一元醇，它的工艺生产过程为煤+水→气化（实际是一个煤炭不完全氧化的过程）→水煤气→脱硫→变换→脱碳→合成气→合成反应→精馏→精甲醇。甲醇是一种可以替代汽柴油的清洁型燃料，综还能替代石油及液化天燃气作为燃气能源。在国际油价节节上升，导致甲醇的需求量增多，我国曾投资开发甲醇项目，并且甲醇项目每年的产能在100吨左右，然而由于甲醇产量过多，又存在产能过剩的问题。传统煤化工技术可概括为煤焦化、煤气化、煤液化三种技术。我国曾在上世纪40年代积极发展传统煤化工产业，然而煤化工企业的规模小、产品品种单一、技术较为简单，在生产时耗能较多。当时，我国在发展传统没化工产品时，没有做好供求的预估，导致随着社会向前发展，传统煤化工产品存在产品结构不能满足社会需求，当前产品的产能存在过剩的问题。
2.2新型煤化工
当前我国正在研发及使用的新型煤化工技术为以下几种：第一，甲醇再加工技术我国虽然存在甲醇产能过盛的问题，但是这不意味着社会不需要甲醇产品。作为一种化工原料，甲醇有着非常重要的应用价值，当前人们需要将甲醇羰基化处理后的乙酸酐、乙酸、草酸等产品。当前我国已经开始深入的研究甲醇再加工产品。比如西南化工研究院积极制力于这项研究，并制出了乙酸制品的软件包。将气制甲醇制稀径是甲醇再加工的.另一个方向。上海石化研究院已经完成甲醇制丙烯技术的研究，清华大学、中化集团、安徽淮华完成了流化床甲醇制丙烯技术，当前我国在甲醇制烯烃技术上有较大的优势。虽然我国的甲醇制烯烃技术优势较大，但是几个关键性的问题还需要完善，目前虽然我国已经完善了甲烷的造气工艺流程，让甲烷的转化率到达了30%以上，乙稀的选择性也到达了70%以上，但是这样的效果还不能满足提高能源利用率的需求。第二，煤制天燃气的技术，这种技术是应用煤来替代石油能源，生产出天然气的技术，这一技术的实现满足了我国天然气使用的需求。，太原赛鼎工程公司开发设计出了第一套煤制天然气示范项目，之后内蒙古大唐国际克什克腾的煤制天然气设备已经气用，产能可达每年40亿立方米。目前我国煤制天然气的转化率很高，这一产业非常有发展前景。
篇7：煤化工技术与新型煤化工技术研究论文
图1为当前我国煤化工产业链中煤化工技术的应用，从图1中可以看到传统煤化工技术与新型煤化工技术的关联与技术的发展。新型煤化工技术实际上是从旧的煤化工技术中发展而获得的。这种技术的应用就是要达到满足社会生产需求、在确保需求的基础上，通过提高转化率来达到满足节能环保的需求，以这些需求为方向，我国深化了旧的煤化工技术，发展了新型煤化工技术。虽然我国新型煤化工技术发展较快，并在部分领域中取得了技术的优势，但是这一技术的应用还存在一些问题：第一，产业项目规划的问题，我国传统的煤化工技术就曾经出现缺乏规划，导致产能过剩的问题，现在新型煤化工技术也存在这样的发展隐忧，并且部分产品已经出现了产能过剩的情况，比如二甲醚、乙稀都存在着产能过剩的问题。第二，产业链的风险问题。自从开始，我国已经从煤炭出口国变成了净进口国，我国煤炭的需求量年年上升。当前我国煤炭的产能已经不能满足社会的需求，即使我国现在能依赖进口来解决原材料缺失的问题，然而未来，可能会因为煤炭资源耗损过多，所以出现原材料供应不足的问题。在开展煤化工产品生产时，我国还存在产业链配套建设不完善的问题，有时有些企业缺少开展工业生产的设备。我国的新型煤化工技术发展过快，导致出现了配套的标准和技术规范缺失的问题，比如甲醇、二甲醚、煤制油的标准和规范已经落后。第三，环境污染的问题，我国已经希望尽可能的通过应用新型煤化工技术减少环境污染，提高产品转化率，然而环境污染的控制还是未能满足环保的需求。我国的新型煤化工技术还是存在污染大、耗能多的问题。如果要解决以上的问题，就要从以下几个方面提高煤化工技术：第一，由政府部门和企业共同合作，优化产品项目规范，集中研发和发展几个最有前景的技术，避免煤化工技术盲目发展。并且在扶植煤化工产业发展时，要筛选企业，让产业发展规模化。第二，完善产业链的配套建设，包括设备的研发建设、法律法规的制定、标准和技术规范的建设，不能让煤化工技术单一发展，孤立应用。第三，结合需求设计产品发展的周期，根据经济效益、发展前景、节能减排等多元化的需求评估项目，分析哪些技术需要重点投资发展，哪些技术需要即时淘汰止损。
4结语
新型煤化工技术，是以旧煤化工技术为基础，结合社会的需求，技术的进行而发展出来的新技术。当前我国的煤化工技术的应用既取得了一定的成果，又存在一定的问题。在应用技术时，必须了解当前存在的问题，优化技术应用的方向。
参考文献：
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[3]刘祥.煤化工技术的发展与新型煤化工技术研究[J].化工管理.2016(27).
篇8：计算机应用技术创新型课程体系研究论文
计算机应用技术创新型课程体系研究论文
摘要：为了全面贯彻落实党的教育方针，让新时期的学校教育能够遵循国家的要求,应将工学结合实施与完善、通过校企合作进行人才培养，从校企合作方面体现学校的办学特色，展示培养人才的规律，使学校教育体现出“高等性”和“职业性”。学校创新课程体系的出发点和落脚点是育人，创新型的教学课程可以促进学生发展，满足社会生活和个人的职业发展。本文就计算机应用技术创新型课程展开探究。
关键词：岗位引领；计算机应用技术；专业创新；课程体系
传统计算机的主要教学手段是以学科体系为主，对基本理论知识进行了解和学习，随着社会的发展，学校要把增强学生的职业能力，重视学生的主体意识和区分学生个体的差别当作教学重点，在传授知识时，要对学生的职业能力和动手能力进行培养，把现实生活中工作项目当作案例引入到教学中，创出新的计算机学科体系。
1传统的计算机技术教学有很大不足
第一，更新速度较为缓慢的专业课程，发展速度迅猛的计算机技术。专业技术日新月异，从以前的职业学校到现在的高职院校以及各大高校，总有一部分专业设置滞后的计算机应用课程，开设课程的专业教学效果被严重影响，在这样的课程体系影响下的学生缺乏岗位竞争能力。由于教材的更新较为缓慢，所以教材就会缺乏易学性、科学性和实用性，具有系统性的学校教材，其系统性指的是应用角度而不是知识，要实行学习与工作相结合，以实践为中心的教学方式，现在的教学情况缺乏目的性和导向性的根本原因是授课老师常规的教学模式，就好比大人教小孩走路一样，大人走一步小孩走一步，大人如果停下不走了，小孩也会停下不走，学生在教学模式中处于被动地位，不会主动去学习和实践。由于院校的课程体系更新慢，广大学生在学习期间就不能对自己所学的专业有一个系统的认识和了解，影响岗位竞争能力。要想让学生能够事半功倍的进行学习，就只有在学生一入学开始就进行系统的有针对性的专业技能训练，这样才不会与社会脱节，提高就业机会。第二，课本内容与社会脱节，职业学院教育培养人才的关键因素是实践性强，实践教学更是工科的目标。现在的教学模式是以理论验证为基础的传统实践教学，对知识的理论性和相关性过于重视。现在主要采用实验实训课和顶岗实习两种实践教学模式，实验实训课的主要教学方式是采用现实案例来进行教学，把理论与实际相联系，严格教材要求，把案例作为课堂的基本素材，在课堂上对案例进行模拟，让学生对其进行讨论分析，使学生认识、分析、解决问题的能力得到提高。经过多年的研究和改革之后，案例教学模式有着非常好的教学效果，但是作为基本材料的案例，最重要的就是其内容的选取，当下的教学现状，由于约束了学时，教师很难把握选取案例的数量以及难易度，而且随着时间的流逝，经典的计算机案例往往已经过时，有些开发语言在以前很是流行，但是在现在已经处于落后状态。由于多年不变的教学案例，更新较少的教学内容，导致教学内容、工具版本、开发语言与社会脱节的情况出现，重点抓实践的学校教育，其优势和特点是设置了顶岗实习来培养社会需要的人才，参与顶岗实习的学生可以通过直接参与职业工作来对书本中理论知识进行验证。
2创新型的计算机应用技术专业课程体系建设原则
第一，调研当前社会的人才需要，对社会当前和未来的就业前景进行细节分析，对当前的职业岗位人群和未来的职业岗位人群进行总结，并预测其需要的人才类型。教学目标中的专业人才培养计划要按照调查结果进行实时改变,把职业岗位的具体工作总结成经典任务，对任务中的.专业知识点进行归纳总结，将其转换成不同的领域，其内容包含五到十个经典任务，其转换过程实际上就是将工作任务转化为学习单位，采用案例项目模式进行教学，将理论与实践以及实际应用环境三者结合在一起，对实践环节与教学内容进行合理安排，通过训练就业之后工作任务，使学生对将来工作中会出现的多种问题进行对应和处理，系统地学习多个模块，使学生的综合能力得到一步提高。教学的准备、执行和总结三个阶段共同促进教学实施优化，核心为教学总结提高，对教学效果进行分析，对课程的教学体系提出优化意见并进行修改。把根据岗位需求，筛选并凝练出的与职业能力相关的理论内容和将来就业会用到的基础技能合并到一起，融入到实训案例中进行教学，使学生在学习的过程中，不但能进行基本知识的学习，还能使实践动手能力得到提高。对市场和行业关于计算机应用的需要进行充分调研，分析岗位能力基础，使学校的专业核心课程教学与之对应。
第二，教学核心是以提高岗位职业能力为目标，对计算机应用专业课程的教学进行构建。不仅要注意建设课程的实用性，还要对职业特点进行强调,考查地方市场和地方行业的发展需求，在选择课程内容方面上，在理论知识够用的情况下，尽可能多的添加岗位职业能力方面的教学，强化学生的动手能力，尽量加大实践性教学在课堂教学中的比重，使学生能做到学以致用，通过在课堂上学习和练习到的知识来对实际操作中出现的问题进行解决，使学生就业后分析、解决问题的能力得到提高。改变传统的课程体系教学，在新的课程体系教学中要融入以后岗位的主要技能和主要技能的教学内容，新的计算机课程体系创建原则是培养将要从事的职业岗位能力，按照岗位的工作流程进行模块化的创建,新型计算机专业课程教学所培养的人才具有以下几大特点，即具有较高的文化素质、具有较强的专业素养等。由通用职业能力课、基础职业能力课、专业岗位职业能力课，扩展专业能力课组成创新型教学方案。通过通用职业能力课的学习，使学生的职业素质、心理素质、身体素质、人文素质、道德素质得到加强,通过基础职业能力课的学习，使学生学习本专业的基础知识，使本专业的基础知识能够被学生扎实掌握，为以后的课程学习奠定坚实的基础，使接下来的学习能够更加得心应手。通过专业岗位职业能力课的学习，分类培养学生的职业岗位，像平面设计、软硬件维护、数据库的维护与使用网站设计与制作等都是具体的职业岗位，在创新型的计算机系统课程教学中，不但要注重培养学生的专业技能，还注重培养学生的岗位工作能力，为了能够使市场需求与课程设置相互结合，教学内容要使教学内容与实际岗位的工作内容相对应，使课程设置与校企相结合，培养的学生要能在企事业单位从事计算机相关工作，通过扩展专业能力课的学习，使学生的职业迁移能力得到加强，打下坚实的理论基础来应对今后工作。
第三，对教学方法进行改进完善，规模庞大的计算机知识体系，将好的学习方法教给学生，构建良好的学习氛围和提高学习条件才是教学关键。在学习中可以划分多个学习小组，不同的学习小组之间可以交流合作，促进学习氛围，可用不同的计算机软件来辅助教学，开展户外课堂活动等等，提高学生的学习主动性是教学的主要目的，多采用启发式的教学方法，把学生的学习状态由被动变为主动，使学生的潜能得到最大程度的开发，充分发展他们的聪明才智。应用才是计算机技术的重点，通过教学要让学生会应用并且能应用，专业教师必须是计算机应用方面的专家，只有深入到第一线的计算机专业教师，对于项目实战的经验丰富，在教学过程中才能做到有的放矢，才能在教材中加入合适的内容。想要工程化教师队伍，主攻一个专业、主讲一个模块、编写一本教材、主持一个项目、联系一个单位，建设一个网站这“六个一工程”必须要做好。服务于当地行业和地区的学校由于其不同的侧重点，因此必须立足于周围环境的需求来进行教材改编，认真把握好教材建设的动静特性，静指的是教材的主基调，指的是相对稳定的基本技能；动指的是教材的变化性，即体现教材与周围环境变化的对应内容，此外，重视建设实验实践所需要的教材也是创新课程系统教学中重要的一环。
综上所述，创造课程系统教学的目的是培养专业岗位对口高素质人才，只有在基于培养岗位工作能力的前提下，改革教学内容和教学方式，使教学模式变为“在学中做，在做中学”，才能提高学生的学习主动性和实际动手能力，将教学内容与实际岗位工作内容接轨，将工作过程融入到课堂教学内容中，使工学结合得到真正体现。
参考文献：
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