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篇1：写好小论文的方法
写好专题小论文的方法
一、知识解读
我们所说的专题小论文，实际上是指同学们对在学习、生活或科学文化等领域一些有趣味、有意义的问题进行观察、分析、探讨后写成的成果总结类文章。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出看法；可以是动手实验后分析得出的见解；也可以是对某地进行考查后的总结，还可以靠逻辑推理得出结论这里专题的意思是指一篇文章只就某一现象或问题进行探究，不能一会儿写这个问题，一个儿写那个问题，显得漫无主题。我们所说的小论文，不同于专业科研工作者写出的专业性很强的研究论文，它选题较小，内容较浅，因而篇幅也不宜太长。它在格式方面也不作统一要求，只要能把问题说明白即可。
一篇专题小论文的写作，大致分为选择题目、搜集材料、提炼观点、安排结构、起草修改几个步骤。
1、科学选择题目
写作小论文的第一步，就是要确定研究的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。有人说，选择好题目就等于完成小论文的一半，可见小论文选题的重要性。
选择题目要注意实用性、可行性、创造性和趣味性。
实用性就是选择的课题要在生产、生活或科学上有一定的实用价值，即研究成果有可能进行移植应用，为人类服务，对人们的生产生活等有一定的实际意义。
可行性就是要从实际出发，也就是要根据自己平时对某种问题或现象的观察、研究，选择研究范围和研究深度适合自己水平、条件的题目，是经过努力可以达到的目标。选题宜小，切忌大而全。避免面面俱到，泛泛而谈，这样有利于深入到问题的实质。
创造性就是选择的课题要新颖，有新的设想，主要观点要有自己新的发现、独特的见解。在研究的方法上有所创新，不要简单地重复别人已经做过的实验。这样有利于写出自己的新发现、新认识、新成果。
趣味性是指结合自己的特长，选择感兴趣的题目，这样有利于最大限度地发挥主观能动性，干自己想干、愿意干的事，往往会取得事半功倍的效果。
总之，在学习、生活中，要时刻注意观察身边的各种现象，及时发现新的有价值的问题，努力寻求解决问题的方法，进行创造性的思考和研究。选好选准题目，是做好研究和写出高质量小论文的保证。
2、全面搜集材料
搜集材料有多种途径：或到图书馆查阅资料，或搞实地调查、采访，或上网搜寻所需材料。不管采用哪种途径，都要注意材料的准确性。必须核实查阅报刊书籍所得到的资料、例证；核实观察、实验、调查、考查所得到的事实数据；核实网上查询到的各种资料。做到去伪存真，以免材料出现差错而影响论文的科学性。还要注意材料的新鲜性，尽力搜集自己所能发现的同研究题目有关的第一手材料。掌握材料要力求全面，要根据题目所确定的研究对象和范围，搜集尽可能多的材料。保证材料有充足的选择余地，才能写出高水平的论文。
3、准确提炼观点
提炼观点，就是对材料进行分析、比较、概括后提出自己的看法，可以是对观察、实验中新发现、新创造的归纳总结，也可以是对调查、考查中发现的新情况、新问题的分析论述，还可以是在某门学科学习、钻研过程中形成的创造性见解。要对搜集到的'材料加以分类比较，仔细筛选，实事求是地进行分析、归纳，研究它们之间的共同点、不同点以及相互联系，找出具有规律性的东西，形成正确的合乎科学性的观点。观点的表述，要准确、清晰、简练，不能含糊费解。
4、合理安排结构
整理了材料，提炼出了观点，下一步就是安排结构，开始撰写论文了。安排结构，应当针对不同类型的专题小论文灵活掌握。写作虽没有固定的格式，但常见的小论文，一般由三部分组成：
（l）开头部分（或称引言），提出问题，或紧扣题目对全文内容作一概括介绍。
（2）主体部分，分析问题，说明有关的观察、实验、调查、考查、制作、设想等情况，为归纳科学的结论作准备，这是小论文的核心部分。写作应注意：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、各种现象都要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。
（3）结尾部分（或称结论），解决问题，作出结论。获得的结论要有自己独特的见解，文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。小论文的结构可以是总—分—总的格式，也可先分层论述、说明有关情况，后总结观点的先分后总式，还可以先总说观点，后分层论述、说明的先总后分式。
结构是为恰当地组织材料、鲜明地提出观点服务的，无论怎样安排，都应当注意条理清楚，观点与材料一致，反映出科学论证的过程，使论文具有说服力。证明观点的材料要具有典型性，也就是选择的材料要能说明问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不大的材料要坚决舍弃。为了使结构合理，拟个详细写作提纲是很有必要的。
5、精心起草修改
起草修改，按照提纲写出初稿并修改，不仅是细致的语言表达工作，而且是研究深入化和思维周密化的过程，要力求准确和严密。跟写一般的说明文、议论文相比，专题小论文写作中的表述和修改显得更为重要。因为专题研究活动是十分复杂精细的，反映专题研究的过程和成果不能粗心大意。要认真起草，认真琢磨，反复修改，一丝不苟。看开头是否简明扼要，观点是否正确、可靠；看论据是否典型真实，数据和引文是否准确；看结构是否合理、段落是否衔接自然；看观点和材料是否统一，论证是否符合逻辑；看语言是否准确、通顺、简明、连贯、规范，图、表是否清晰、适用。方方面面都要花力气认真检查，仔细推敲，逐步完善。
二、例文评说
十字路口红、黄、绿交通指示灯的巧用
当你驻足在十字路口时是否会和我一样产生疑问：为什么十字路口的指示灯要选用红、黄、绿这三种颜色？带着这个疑问，我曾经问过不少人，但答案都不令人满意。
前些日子，我在东方网上查到了许多有关红、黄、绿这三种颜色的资料。从光学方面来讲，红色光的波长较长，便于人们在离指示灯很远的地方就能发现；黄色光的光穿透力强，比较醒目；绿色光是一种十分环保的颜色。
兴奋之余，我把这些资料摘抄在记录本上，用了一星期左右的时间把这些资料整理了一番。不多久，我发现不同的颜色对人的心理会产生不同的反应。于是，我来到心理辅导老师那儿。原来，红色代表着鲜血，时时刻刻都提醒人们注意交通安全；黄色十分耀眼，让人一看就会提高自己的注意力；绿色让人看了觉得心旷神怡，引导着行进在马路上的人们平安地去工作、学习，用愉快的心情去对待每一天。
有了上述的书面资料，我觉得还不够。经同学提醒，我又提出了这样一个小问题：红、黄、绿指示灯为什么要按照红、黄、绿这样的顺序排列？我决心到同学间做个小实验。利用课外活动的时间，我问同学们看到这三种颜色，首先会联想到什么问题。我班大多数同学认为：红色时刻提醒人们注意交通安全，在这三种灯中，它也许是最重要的，所以要排在第一位。黄色十分醒目，它被放在其它两个颜色之中，也可以清晰地看出，换了其它颜色也许就不容易看出了，所以它排列在第二位。正因为前两个位置已被红色和黄色占领了，所以绿色只能屈就老三了。
原来，红、黄、绿三色的指示灯中还隐藏着这么多科学知识啊！以后当你要穿马路的时候，一定要注意红、黄、绿指示灯的变化，保障自己的人身安全。让我们一起努力做个交通小卫士吧！
这篇论文，题目趣味性强，一看题目，就能激起人们的阅读兴趣；材料搜集得非常全面，尤其是从光学角度解释了三种颜色；观点明确简练，通过对三种颜色材料进行分析、比较、概括后提出了自己的看法；结构安排合理，符合人们认识事物的规律；可见作者是经过精心起草修改完成的。
篇2：如何写好小论文
写作小论文的第一步，就是要确定研究的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。有人说，选择好题目就等于完成小论文的一半，可见小论文选题的重要性。
选择题目要注意“实用性”、“可行性”、“创造性”和“趣味性”。
“实用性”就是选择的课题要在生产、生活或科学上有一定的实用价值，即研究成果有可能进行移植应用，为人类服务，对人们的生产生活等有一定的实际意义。
“可行性”就是要从实际出发，也就是要根据自己平时对某种问题或现象的观察、研究，选择研究范围和研究深度适合自己水平、条件的题目，是经过努力可以达到的目标。选题宜“小”，切忌“大”而“全”。避免面面俱到，泛泛而谈，这样有利于深入到问题的实质。
“创造性”就是选择的课题要新颖，有新的设想，主要观点要有自己新的'发现、独特的见解。在研究的方法上有所创新，不要简单地重复别人已经做过的实验。这样有利于写出自己的新发现、新认识、新成果。
“趣味性”是指结合自己的特长，选择感兴趣的题目，这样有利于最大限度地发挥主观能动性，干自己想干、愿意干的事，往往会取得事半功倍的效果。
总之，在学习、生活中，要时刻注意观察身边的各种现象，及时发现新的有价值的问题，努力寻求解决问题的方法，进行创造性的思考和研究。选好选准题目，是做好研究和写出高质量小论文的保证。
篇3：如何写好小论文
搜集材料有多种途径：或到图书馆查阅资料，或搞实地调查、采访，或上网搜寻所需材料。不管采用哪种途径，都要注意材料的准确性。必须核实查阅报刊书籍所得到的资料、例证;核实观察、实验、调查、考查所得到的事实数据;核实网上查询到的各种资料。做到去伪存真，以免材料出现差错而影响论文的科学性。还要注意材料的新鲜性，尽力搜集自己所能发现的同研究题目有关的第一手材料。掌握材料要力求全面，要根据题目所确定的研究对象和范围，搜集尽可能多的材料。保证材料有充足的选择余地，才能写出高水平的论文。
篇4：如何写好小论文
起草修改，按照提纲写出初稿并修改，不仅是细致的语言表达工作，而且是研究深入化和思维周密化的过程，要力求准确和严密。跟写一般的说明文、议论文相比，专题小论文写作中的表述和修改显得更为重要。因为专题研究活动是十分复杂精细的，反映专题研究的过程和成果不能粗心大意。要认真起草，认真琢磨，反复修改，一丝不苟。看开头是否简明扼要，观点是否正确、可靠;看论据是否典型真实，数据和引文是否准确;看结构是否合理、段落是否衔接自然;看观点和材料是否统一，论证是否符合逻辑;看语言是否准确、通顺、简明、连贯、规范，图、表是否清晰、适用。方方面面都要花力气认真检查，仔细推敲，逐步完善。
篇5：如何写好小论文
整理了材料，提炼出了观点，下一步就是安排结构，开始撰写论文了。安排结构，应当针对不同类型的专题小论文灵活掌握。写作虽没有固定的格式，但常见的小论文，一般由三部分组成：
(l)开头部分(或称“引言”)，提出问题，或紧扣题目对全文内容作一概括介绍。
(2)主体部分，分析问题，说明有关的观察、实验、调查、考查、制作、设想等情况，为归纳科学的结论作准备，这是小论文的核心部分。写作应注意：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、各种现象都要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。
(3)结尾部分(或称“结论”)，解决问题，作出结论。获得的结论要有自己独特的见解，文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。小论文的结构可以是“总—分—总”的格式，也可先分层论述、说明有关情况，后总结观点的“先分后总”式，还可以先总说观点，后分层论述、说明的“先总后分”式。
结构是为恰当地组织材料、鲜明地提出观点服务的，无论怎样安排，都应当注意条理清楚，观点与材料一致，反映出科学论证的过程，使论文具有说服力。证明观点的材料要具有典型性，也就是选择的材料要能说明问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不大的材料要坚决舍弃。为了使结构合理，拟个详细写作提纲是很有必要的。
篇6：写论文的方法
写论文的方法是什么
文献阅读法。通过网络资源、高校图书馆网络数据库资源、校图书馆馆藏图书等方式，获得与研究课题相关的文献资料。网络资源一般使用CNKI，万方。通过大量文献的阅读和学习，吸取了国内外专家学者的研究精华，形成了自己研究的理论框架。
定性和定量分析相结合。一些如经济总量分析、人员迁徙、消费结构等涉及量化指标的分析，需采用定性和定量分析方法相结合的方式。对于行业和企业则多以官方统计数据和年报季报为基础，采用经济模型进行了定量分析。
微观与宏观分析相结合。从宏观处着手，找到各类影响因素，然后再以某一行业为例，即从微观的角度，进一步论证其准确度。在此基础上，微观与宏观相结合的分析更加能够印证某一领域的发展状况和进展情况等。
理论与实际分析相结合。论文研究必须经过一定的理论基础，但只有理论，论文显得枯燥，加上一些实际案例，比如以公司、实例为例，提出具有可操作性的对策，使研究结果建议更具有科学性。
调查法。调查法是科学研究中最常用的方法之一。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
系统科学法。系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。
论文写作的步骤
(一)论文写作——材料、观点和文字
材料是写好论文的基础，观点是论文的灵魂，文字是论文的外在表现。材料和观点是论文的内容，文字是论文的形式。形式是表现内容的，内容要通过形式来表现。三者的完美结合是内容和形式的统一。
材料来源于实验。设计的好坏直接影响材料获得的效率与质量。整篇论文是由若干工作单元组成的，每一工作单元又是由每次实验材料积累起来的。因此要善待每天的实验。每天工作时都要考虑到这一数据在将来论文中的可能位置，对每一张影像记录都要认真收集保存。材料要真实可靠，数据要充足。有了异常，要及时分析处理，要保证所得结果可信，排除假象。一篇论文总要有新现象、新处理、新效果、新观点。
观点应明确，客观辩证。不要、也不能回避不同观点。从论文定题到结论，处处有观点，所以观点是论文的灵魂，是贯穿始终的。讨论观点时不要强词夺理，不要自圆其说，力戒片面性、主观性、随意性。要和国内外文献上的观点相比较，也要和自己实验室过去的观点相比较。在比较中分析异同，提高认识。也不要怕观点错误，不要怕改正错误。要百家争鸣，通过争鸣，认识真理。
论文的文字要自然流畅，“言而无文，行之不远”。但也不要华丽雕琢，目的是“文以载道”。论文叙述要合乎逻辑，层次分明，朴素真实，分寸恰当。
(二)论文写作——准备和动笔
论文写得好坏，关键在于准备。会写论文的人，一般总是三步过程。论文写前深思熟虑，全局在胸;充分打好论文腹稿，提起笔来，一气呵成;写出论文初稿后，放一段时间，反复吟读，千锤百炼。
不会写论文的人相反。肚子里空洞洞，脑子里乱烘烘，笔头上千斤重。他们拿起笔来就写，写几下就停。写写停停，停停写写。忽儿找材料，忽儿查数据，忽儿补实验。忽儿撕掉一页，忽儿抄上几句。忽儿哀声叹气，搔头摸耳，咬笔杆，踱方步。这两种人的差别在于准备状况的不同，这是很多初写论文的人意识不到的。写论文的良好准备应该有三个阶段。
1.论文写作——近期(写时)准备
是指实验结束后到着手写作论文前一段时间的准备。应该收齐材料，处理好数据，制备好图表，完成统计处理。然后打好论文腹稿，列出 论文提纲，明确基本观点和主要结论。与指导者和合作者讨论，取得共识。深思熟虑后，一气呵成。其中“打腹稿”是写论文的关键阶段。这时应将所有工作和数据通盘考虑，全局在胸。这就像战斗打响前的运筹帷帽一样，是作者脑力劳动最紧张的时刻。
2.论文写作——中期(做时)准备
会写论文的人不是做完实验后才开始考虑写论文的，而是在研究工作的全过程中都考虑着写论文。论文“题目”和“引言”是论证时各种思考的凝炼。“材料和方法”是在找方法、建方法时形成的，写论文时只要如实叙述就可以了。“实验结果”是在实验设计、实验操作、阶段归纳、资料整理等过程中不断积累、整理而来的。“讨论”是综合平时的思考，同周围人员经常讨论商量，查阅和分析文献等过程后最后归纳而成的，是将平时思考过的众多问题集中几个主要观点以讨论的形式表达出来。“结论”则只须将最终结果归纳一下就可以了。所以会写论文的人，是在做研究的整个过程中不断地自然形成着最后的论文。这整个过程就是论文的中期准备。可见，中期准备以论文题目之始为始，以题目之终为终。题目结束之日，也就是论文中期准备完成之时。
3.论文写作——远期(学时)准备
如果只是着力于做好论文近期准备和中期准备，往往还不能写出上乘的论文，这就要看论文作者的远期准备，也就是学习阶段的基础准备了。这种准备是指对研究动态的掌握，专业基础的积累和逻辑思维、文字表达、分析综合等各方面能力的总体水平。这决不是一朝一夕所能企及，而是终生积累训练而就的。这就是为什么要强调“读书破万卷，下笔如有神”，“尔果欲学诗，功夫在诗外”了。这些平时积累的功夫，决定着作者 论文的写作水平，而论文写作水平又影响着论文的传播。这种能力不是临用时提得高的，而是要作者从年轻时就下苦功的。
(三)论文写作——审稿与修改
一气呵成写好论文稿件后，是要反复修改、千锤百炼的。不仅自己应该反复锤炼，还应请有关人员提意见，最后还要通过编辑部请相关专家审阅。 论文修改时凡是属于写作规格和篇幅方面的问题应按刊物规定的要求修改。作为论文作者，自己辛勤努力取得的实验数据当然十分珍惜，总希望在论文中尽量表达。但 论文审稿者旁观者清，往往提出一些合并或删除的意见。这时作者应该冷静考虑，该列入论文的列入，不必列入的不要列入。写论文只有“删繁就简三秋树”，才能“领导标新”地开出“二月花”。
篇7：写MBA论文方法
写MBA论文方法
很多同学对mba论文写作不太了解。本人根据参加论文答辩、开题的体会，结合自己的理解，整理出14个要点，
1.什么时候开始写mba论文
mba教学环节：课程+论文
论文开题条件：学分修满，其他条件：实习环节等
建议时间：越早越好，可以课程一结束马上开题，开题以后马上答辩(如果你事前写好的话)！
2.mba论文的特点
mba论文：运用mba期间所学的知识解决现实问题
(1)实践性(对于实际问题有指导意义)
(2)先进性(体现国内外先进的管理思想，较新的领域)
(3)创新性(创新的解决问题思路)
(4)理论意义(不追求)
论文读者：指导老师、答辩委员会、企业领导、教指委
3.论文选题
从工作中发现问题(在工作岗位上的同学)
例1：工作中的不足
例2：工作内容的提炼
从实践中发现问题(不在工作岗位上的同学)
带着问题观察
描述现象
提出问题
4.mba论文的一般论述过程
论文的总体思路
发现问题>提出解决思路>解决问题，效果分析
mba论文主要内容：
企业内外部环境
竞争态势分析
存在问题
解决问题的'因素分析
解决方案
方案的实施
实施结果
5.论文标题与提纲
避免文不对题
不能太大
我国证券业某地场分析
不能太小
财务软件开发企业中开发团队管理的效果评估
2-3个概念
移动通讯公司客户服务平台的建立
避免过多的修饰语
中国建设银行安徽某某分行股份制改制时期人力资源 绩效考评系统的研究
避免学术化
人才招聘中的动态博奕模型研究
写作前列出三级提纲
提纲中反映的思想
章节安排：一般5-6章
章节标题：个性化，特色鲜明
例子:
平庸的: 4.1渠道建设要素分析
鲜明的: 4.1扁平化渠道建设要素
6.几类论文提纲的例子
mba目前四个主要方向：
战略、人力资源、信息管理、金融与财务
其他可选方向：
某地场营销、生产运作、物流等
7.几类论文提纲的例子
原始想法：某开发区建设已经好几年，但找上引资效果不好，面临定位、宣传等问题，目的是提高开发区投资水平
可选题目：某开发区发展战略选择
建议提纲：
1.某开发区内外部环境分析
2.发展过程中面临的突出问题
环境不利、产业定位不清、吸引投资不力
3.问题分析，要素分析
4.解决方案(多个方案，选择倾向)
5.以电子与环保为主要方向的战略实施(问题怎么得到解决)
6.结语
6.几类论文提纲的例子
原始想法：网校如何开展营销
题目：远程教育营销渠道建设的研究
1．企业经营现状分析
2．远程教育竞争状况分析
远程教育状况，分析竞争状况(五力模型)
3．网校经营过程中存在的问题
多个问题，主要问题是营销渠道
4．以中学为主的渠道建设思路
5．实施过程需要注意的主要问题与风险
6．结论
篇8：历史小论文怎么写方法是什么
写历史小论文的技巧
确定主题
认真阅读和准确理解试题给出的材料，并与已学过的知识、观点联系起来解读，根据试题要求提出几个可议论的.主题，选择最能用足材料并表现自己特长的那个主题进行构思。
选择切入角度
主题确立后，非常重要的问题就是选择小论文的切入角度。一个比较可行且相对稳妥的办法是将题目问题化，即在草稿上将所给材料化解成几个乃至十几个问题，然后再将这些问题串联归纳。
完整的结构
有一个完整的结构是历史小论文得分的必要条件。
首先，草拟一个既符合议论主题又表明自己观点的题目;将整个文章分三部分：立论、论证、结尾。
立论要开门见山点出自己观点，并扼要说明这个观点的重要性;论证部分要围绕你的观点，分层次或并列地用史实(史料)论述你的观点或分析与综合史实;史实约用三到六个，如题目给有材料要注意引用，论证时要做到中外结合;史实要简明扼要，以说明问题为度。
篇9：论文的写作和修改方法
论文的写作和修改方法
1、研究中的“脱衣法”与写作中的“穿衣法”
这种方法特别用在理论问题的研究和阐述中，用在学位论文及书稿的研究和写作中。
中国社科院经济研究所的冒天启在随孙冶方撰写《社会主义经济论》时，将马克思经济学的研究方法概括为脱衣法和穿衣法相结合、逻辑演绎和历史进程相结合。读时感觉很形象这里便借用使用。具体而言，“脱衣法”指：从具体到抽象的研究方法，也即研究要从具体开始，要充分地占有各种材料，把研究对象的各种外在表象，如同脱衣服一样，一层层脱掉，进行思维的抽象，形成对事物本质的认识;表述的“穿衣法”是指：从抽象到具体的表达方法，也就是在表达自己的研究成果时，从最抽象的内核开始，一步一步地将各种社会现象添加上去，将逻辑演绎与历史发展统一起来。
2、研究中的“自我中心”与写作中的“读者中心”
研究强调“我思”，强调一种独立思考精神，但写作则要强调“他者”，强调一种读者意识。
许多人初写文章之时，往往会按照自己的思路想怎么写就怎么写。但学术论文不同于随笔，你必须追问，为什么我要写这篇文章?这篇文章与同类文章有什么不同处?有何意义?它能引起编辑和读者的兴趣吗?你需要提醒自己务必从读者角度考虑自己的论文：读者为什么要读我的论文?人们为什么要关注我们的研究?我们的研究能给他人的研究提供怎样的学术资源?他人在我们的研究基础上下一步能做什么?读者将会存有什么问题?我们应该怎样写论文使读者阅读起来更清楚?这种思维方法如同准备做报告的思维方法一样：做报告之前，重要的不仅仅是想清楚自己要讲什么重要思想，而且还是要想清楚听众是哪些人?他们来听报告，希望得到什么样的信息?怎样讲才是对听众来说有价值的?怎样建立起自己的报告和听众的联系?这也和广告学、消费者心理学的原理类似，即要分析受众关心什么、需要什么。这个要点(从读者角度分析)，说起来很简单，但是做起来却很难，因为这是一种很微妙的方法，一般人很难把握。
3、写作意识的“在场”和论文主体的“不在场”
上面提到文章的写作如同学术的报告需要有“他者”(读者和听众)意识，这样授者才能与受众互动，思想和知识才能在流动产生增量。但论文一旦投递出去写作主体便开始“缺场”，也就是说，这时你的思想完全是通过文字来说话，不容主体的补充和申辩。这就要求我们在写作时，概念的界定、观点的阐述、论据的确立、逻辑的推理都必须清晰、严密使人无懈可击。
如何确保论文主体“不在场”的状态下，能使读者接受的你的观点?除考虑论文需遵守基本的`学术规范和要求外，选题和立意上还需考虑具有“普遍性”，这普遍性并不意味着“非常大”和“非常重要”，而是意味着受众都能接受它。这就如同作为万能输血者的“O型血”一样，人们都能接受它。
隋性与自利同时并存于人身。需要发现受众和我们共同感兴趣的课题并使之早早明确。那么，你的受众才愿意以一种开放的姿态接受你的信息。你必须开始就确立一种公信力，使你的受众对你的信息建立一种信任。任何一种沟通，都必须理解受众的需要。任何一种沟通开始之前，你都必须了解，受众所属及其所需，这样你才能围绕这些需求呈现你的观点和理论。
4、写作与修改中的“捍卫”和“批判”
为了帮助自己思维慎密，文章需要修改，修改文章的时候应站在自己的对立面，用审稿人的眼光来挑剔地看自己的文章，经过不断修正提高文章的水平。千万不可对自己的文章拥有盲目的乐观和自信，得到稻草以为是得到金条，那么就投不中。也可以请专家、同行、同学帮助看一下文章，提出尖锐意见，然后进行修改。从审稿人的角度去修改文章，很有用处。因此，我们可以自己也可以请懂行人的当“模拟审稿人”进行把脉，根据意见进行修改，以提高论文的水平、提升论文的命中率。
当做到上述一切后，论文的写作具体到写作方法也有很多“战术”。要注意文章结构的合理性、承起转合的流畅性、逻辑推导的严密性和论文主题的凝练性。
篇10：写sci论文结论的方法
这些论文的通病你都犯过吗?
每年都有来自中国的大量学术文章涌向高影响因子国际期刊，这些文章良莠不齐，有的被拒，有的大修，可谓是前赴后继。这些文章中很多都犯了一些通病，直接影响了文章的收录，今天为大家分享一些这些论文通病，希望给作者们以参考，对症下药，才能药到病除。
1、引言解释不清，学术论文的目的就是要推进科学研究，引言部分没有清晰解释为什么这项研究值得去做，为什么选择做这项研究。
2、试验设计不当或缺少必要的统计分析，材料与方法描述不足。
2、证明论点的试验太少，结果过于单薄。
4、论文不够新颖，论点不够突出，缺乏必要的讨论。
如何避免上述问题
1、投稿前要仔细阅读目标期刊的投稿须知，不同期刊对稿件的要求是不同的。也要阅读该刊物的近期所刊登的文章。
2、摘要的字数最好控制在150―250字，摘要应包括：背景(1句，有时可免)，试验方法(1―3句)，最重要的结果(4-6句)，结论(1-2句)。摘要极其重要，多数读者只读你的摘要，或读了摘要再决定是否读你的全文。
3、引言部分要清晰的说明你的研究背景以及研究目的，要向读者解释清楚研究的价值所在。
4、材料及方法：介绍试验地区和研究所用的材料，材料与方法描述的详细程度的标准是让别人可以重复你的试验。
5结果：写作之前应全面消化并浓缩你的试验数据，从中揭示规律性的趋势。着重描述重要的结果，灵活性使用图表，文字描述中应避免重复图表中的数据。采用副标题往往有助于文章的结构与可读性。
6讨论：讨论有时可与结果合在一起。应力求把结果放在一个框架内加以讨论，并与引言里提出的研究目的或假设相呼应。讨论应以证据为基础，避免主观臆断或无边际的推测。避免重复描述结果。应突出新的结果，说明其意义。应比较和讨论主要结果与前人所报到的异同。也可以讨论试验方法或结果的不足之处，并指出继续研究的方向。最后作出明确的结论。
7、参考文献：科研文章引用文献一般以20―40篇为宜。引用他人的论点时应注明出处，但是引述常识时则不需要引用参考文献。尽可能引用权威性和最新的参考文献，如果可能应避免引用会议论文集的摘要。应严格按照刊物所定的格式引用和列出参考文献。切记阅读引用的每篇文章。
8、由于大多数国际期刊的收稿率不高，所以你要仔细阅读投稿须知及格式要求，也十分有必要对论文的语言进行检查，找专业的论文语言润色公司帮助，确保万无一失。
写SCI论文的技巧
首先在上一年里，做好充分的准备(当然是不可缺少的) 在你所研究的范围内，同时进行几个方向的思考和研究 并与在你的领域内的大牛们(或者其中一个)进行讨论，听听他们的意见大多的时候，他们的意见就是你的文章的主体结构，而且大牛们不会和你争文章的署名次序的问题，而一般的小小牛们就差得太多了。在上一年的最后一个季度内，将你的最新的想法写成 论文投稿到一个审稿相对较慢的刊物，然后在今年的开始的时候，将你的完整结果写好投稿到审稿较快的刊物，这样，你将在年底的时候，见到你的成果。另外，关于论文的新颖性，研究的内容一定要新，提出的想法也要新这样文章被接收的可能性最大
在我开始做研究的时候，其实也不知道哪个方向好做，当时也很茫然的导师给我的题目，很快作完了。回头想想那时候的研究，无非就是在重复别人的研究工作，自己就看不上自己做的东东。幸好导师不在乎我做什么，他告诉我：“一篇文章的接收与否，关键是审稿人看到你的文章是否会surprising一下，如果是，你的文章就会被接收”。我的第一篇文章就是在这样的情况下被接收的---我自己认为。在我也不知道怎样做研究的时候，我就在图书馆里泡着，把所有关于我的研究方向的书，主要还是期刊上的文章差不多都看了一遍，很累人的，因为当时还不知道怎么从网上搜索资料，现在就轻松多了。当时是PRE上的文章看得最多，大家都知道，在那上面发表文章的牛牛们的文章大都是理论方面的，能看懂就不错了，更不要说在沿着人家的方向去做，所以那时候是最苦恼的。因为既看不懂，也不知如何从新的角度去做。这种情形过了有半年的时间，在此期间，我的老婆给了我很大的支持和鼓励--关键是精神上的支持，再次谢谢她!时间过了半年，情形的转机出现在我去国家图书馆查阅资料。
当时，无意间看到一篇极不困难，又很有新意的文章，感觉自己能在这个方面 做下去，并有很多想法(在这个方向的研究上)，因此，复印了该文章和相关的 一篇文章，完成导师给的活，就潜心将自己的想法进行重新思考和验证。终于得到了意想不到的结果，当时就写了一篇文章，将这个意想不到的结果作为能够surprising一下审稿人的一篇论文投稿到Liquid Crystals 上，很快就收到了能够接受的消息，因为第一次写 英文文章，所以被修改的面目全非以前的版本，所以重新按照审稿人意见进行了修改和补充，最后还是在编辑的帮助再修改的版本作为发表的最终版本。那个编辑的态度好的惊人----一个美国的教授，Thanks he very much! 至此，第一篇SCI论文大功告成。
在此，大家可能看不出我的什么技巧，其实我想告诉大家的是：将自己的想法 建立在你认为你能胜任的工作上，(记住是自己的想法---不同常人的)，并坚持自己的想法。在我的第一篇SCI论文的出版前，我用了将近两年的时间进行各方面的阅读，不管看不看的懂，所谓“天道酬勤”，每个人的努力都会得到他们应得到的报酬。
第一点：文章的内容要让审稿人surprising一下。说着说着，技巧便不像技巧，而成了个人经验谈了。在我的第一篇文章完成后的很长一段时间内，我都在忙着J-1的事情，虽然其间 也写了两篇文章，但一直没有投稿出去，因为不知最终他们将如何算在自己头上。如果是这边学校的，SCI 论文的奖励是拿不到的(在我成功签证后)，而且也不算是 到了那边的科研成果，岂不是两头都吃亏!那是在的暑假期间完成的，直到我完全放弃了出国的念头，才在的开始将他们投稿出去。其中一篇在稍加修改后 很快就被接收了(JAP),另一篇直到现在才被接收(JAP)，期中改了三稿，快烦死我了。 这两篇文章的想法完全不同于别人的思路，我从液晶显示器的响应时间方面寻找响应速度 更快的显示模式，别人是从传统的方式来进行改造显示模式来达到快速响应的。因此，此两篇文章的被接收应该是意料之中的，只不过第二篇的修改要累死人的，增加了很多 内容，才使得审稿人的审稿。当这两篇论文投出之后，在与导师的谈话中，他提到了一种新型要求的显示模式。至今没有人能提出过，而这个消息是从生产厂家得到的，因此，该模式的研究必然是全新的，也将是首创的。我用了半个月的时间思考这个问题。终于得到能实现这种要求的 一种模式，但是很初步，于是进行了简单的模拟，便将此结果投稿的JJAP的short note 上去了，很快就被接收了。还是很简单的，关键是你的想法是否新颖!
第二点，你的想法的新颖性也是文章被接收的重要条件，也就是说，你的文章如何从 众多的投稿中脱颖而出，这就是一个法宝。也可以说成是想问题的角度不要墨守陈规!本来想换一个题目的，一是因为不再是写作的技巧了，而是因为很多人 比较反感写SCI的东东了。但是，因为与前面几篇是相互照应的，所以请原谅 我在写着一篇经验谈――the end前面写了我的三篇文章的出炉过程，下面是我的另外两篇文章的过程，也将引出我的 最后一个所谓的“技巧”。当我得知，我的第一篇SCI文章被接收的时候，我正在忙着和日本的一位学者讨论他 的一篇发表在APL上的文章，并共同写了comment and response等待APL 的最终接受， 然而不幸的是，APL没有接受我们的comment and response，因为那个问题比较过时了。 但是，我认为我的结果是对日本朋友的结果的补充和修正，得到的全新的结果，应该 能够在较高的学术刊物上发表，正值Liq. Cryst.接受了我的文章，于是写了一篇正式的 文章又投到该刊物上去了，因为那位编辑的好心肠和关爱，我的这篇文章很快也被 接受了。 在的9月，我将我的新的结果与美国的朋友讨论，美国的朋友和老板给了许多 建议，因此，这篇文章的档次在不断的讨论中也在不断的提高。最终定稿的时候， 那边建议投稿到JJAP上，我坚持要投稿到APL上，最后，我们将这篇文章投到APL上， 结果该文章很快被接收，并在Dec. 23的APL上出现了，这也就是我的第五篇SCI文章 的结果。前后用的时间不过三个月多一点，够快吧!
总结：在这两篇文章的投稿前，我都和国外的朋友讨论和共同研究，尽量将文章的水平提高的多一点，同时也尽量往水平高一点的刊物上投稿，即可节省时间，又可以得到 高水平的刊物的文章，好处自然不必说。即使不能被接收，也能很快得到回应，以便于 向其它的刊物投稿，也不会耽误太长的时间。最后一条：与国外的朋友讨论提高你的论文质量，并向高水平的刊物投稿。
篇11：写论文开题报告的方法
关于写论文开题报告的方法
应该说方法很多，不同的人有自己的写作习惯，但无论什么方法都要尽量选择自己比较熟悉的东西来写。
第一，是确定“论文题目”。尽量选择比较小的或具体一点的题目，学会“小题大做”。一般来讲，论文题目是提前(分配指导教师之前)已经确定好的，而且被学校所认可的，如果没有极特别的原因是不允许任意改变的，可以进行小的调整，不能影响整个论文构想或发生根本性的变化，所以，没特殊原因不要任意改变论文题目。
第二，搜集材料。题目确定后，就应该围绕自己想要论述的问题去搜集材料，现在互联网比较发达，什么样的材料几乎都可以找到，要善于充分利用网上的材料。在搜集材料时，尽可能了解国内外相关研究现状，为自己的论文创新点寻找出路。但切忌不可抄袭，把别人的东西不经过消化、整理，完全照搬过来算作自己的东西，这种科研恶习必须杜绝。学会利用别人的东西为自己服务。
第三，思考、整理材料。在这种思考、整理中找到自己的创新点，特别是结合自己的实习或教学经验，把所学理论和教学实际密切结合，把自己的教学实践、教学体会进行理论升华，通过论文写作对今后的教学提供有益的指导。
第四，确定关键词。找出自己论文的关键词，作为论文写作的重点，并围绕这一重点来安排自己的论文写作，写好开题报告。开题中的安排要围绕自己的关键词来确定，它们构成了论文的中心思想。
第五，建议随时编一个“开题目录”。把目录放在前面，后面所写的内容，随时检查同目录是否一致，写完开题后目录是可以删除的，但在写开题甚至写论文时是很有用的，你可以随时发现问题，对论文进行修改，不要小看目录所起的作用。
第六，论文依据。应该以主流文化、主流文献为依据，文科论文应该注重搜集、引用马克思主义经典理论，许多人把根据仅仅放在非主流思想文化上，不重视主流文化，这是在写教育硕士论文中应该引起注意的问题。
第七，注意“有的放矢”。有人在进行文献综述、介绍国内外成果、介绍研究方法等的时候，为了介绍而介绍，没有目的性，没有把这些介绍同自己将要写的论文结合起来。有时安排写作内容、写作逻辑结构时，也不能很好地为论文中心思想服务。其实，论文的一切安排，都应该围绕着论文主题进行，要有针对性和目的性，可有可无或无关紧要的东西可以去掉。
第八，注重“参考文献”的作用。通过参考文献的搜集、整理、引用，也表现着论文的知识深度和广度，表现着研究水平和范围的不同，也表现着论文说服力和全面性，应该注重这个方面。
第九，实践部分是重点。这是教育硕士论文与其它论文相比，所具有的`突出特点，学生应该把实践、操作当作自己选题、论述、创新的重点，这也是对教育硕士论文的特别要求，开题报告一定要把这部分写好，论述完整。很多学生把参考文献、国内外研究现状、研究依据、方法、意义等等论述得非常详细，到了“实践探究”部分就没有什么可说了，这是不符合要求的。
第十，合理安排论文结构。这部分也可以叫列出“论文写作提纲”，这部分一般放在开题报告的最后，通过这部分使人能看到将来论文写作的大致情况，对论文的基本情况有个概述的了解。这部分内容也是对前面内容的高度浓缩，是把开题报告中的可行性论证进行一个写作规划，开题一旦通过即将按照这个规划进行写作。
第十一，多向指导教师请教，主动接受指导。这一点也是要特别注意的。作为学生要学会利用写开题报告和写毕业论文的机会，多向指导教师进行请教，充分地调动指导教师的积极性和创造性，从中学到在平时所学不到的东西。许多优秀论文，都是和有经验的指导教师的指导分不开的。有的学生，把写开题报告乃至毕业论文当成应付差事，天天忙得被指导教师催着写，这样的论文质量是可想而知的。
作为教育硕士论文的“写作提纲”大致有以下部分组成：
绪论(导言、引言、引论等，总体情况介绍)
论文的理论部分(理论论述)
论文的实践部分(具体方法、技巧，应有创新性)
反思与对策(有一定的实践证明材料及其对材料的分析)
篇12：写论文搜集资料的方法
撰写毕业论文必须详尽地占有资料，一篇五千字左右的论文写成，可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。资料是毕业论文写作的基础，没有资料，“巧妇难为无米之炊”，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能形成。所以，详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。
毕业论文写作之前，至少应当占有如下五个方面的材料：
第一，第一手资料。第一手资料包括与论题直接有关的文字材料、数字材料(包括图表)，譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。这是论文中提出论点、主张的基本依据。没有这些资料，撰写的毕业论文就只能成为毫无实际价值的空谈。对第一手资料要注意及早收集，同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。
第二，他人的研究成果。这是指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。撰写毕业论文不是凭空进行的，而是在他人研究成果的基础上进行的，因此，对于他人已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究，人们可以以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，则可以在他人研究的基础上再继续研究和探索。切忌只顾埋头写，不管他人研究，否则，撰写的毕业论文的'理性认识会远远低于前人已达到的水平。
第三，边缘学科的材料。当今时代是信息时代，人类的知识体系呈现出大分化大融合的状态，传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了，出现了令人眼花缭乱的分支学科及边缘学科。努力掌握边缘学科的材料，对于所要进行的学科研究，课题研究大有好处医.学全。它可以使我们研究的视野更开阔，分析的方法更多样。譬如研究经济学的有关课题，就必须用上管理学、社会学1JL、理学、人口学等学科的知识。大量研究工作的实践表明，不懂一些边缘学科知识，不掌握一些边缘学科的材料，知识面和思路狭窄是很难撰写出高质量的论文的。
第四，名人的有关论述，有关政策文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。至于党的有关方针、政策既体现了社会主义现代化的实践经验，又能反映出现实工作中面临的多种问题，因此，研究一切现实问题都必须占有和清楚这方面的材料，否则会出现与党的方针、政策不一致的言论，使论文出现很大的缺陷。
第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。例如，要研究马克思的商品经济理论，不能只研究他的著作，还应该大力搜集他当时所处的社会、政治、经济等背景材料，从而取得深入的研究成果。
二、资料搜集和分类的方法
搜集资料的方法很多，常用的主要有以下方法：
第一，做卡片。使用卡片搜集资料，易于分类、易于保存、易于查找，并且可分可合，可随时另行组合。卡片可以自己做，也可以到文化用品商店去购买。一个问题通常写在一张卡片上，内容太多时也可以写在几张卡片上，当然，在搜集资料的过程中，要不要做卡片，可根据各人习惯，不必有死板规定。
第二，做笔记。做笔记这是任何一个毕业论文撰写者都必要的，好记性不如烂笔头，阅读书报杂志时，搞调查研究时，要随身带笔和纸，随时记下所需资料的内容，或有关的感想体会，理论观点等。在做笔记时，最好空出纸面面积的三分之一，以供写对有关摘录内容的理解、评价和体会。
篇13：写学术研究性小论文的方法
写学术研究性小论文的方法
在当代高等学校的大学生中，不会写作学术论文的现象是普遍存在的。这虽说是高等教育与教学的一种失败，但它更是一个目前高等学校的教育与教学中必须解决的现实问题。在当代数以万计的写作指导书籍中，虽说有许多关于学术论文写作的指导性的说教，但真正从写作学实践的角度对大学生的学术论文写作做思维性而不是技巧性指导的文字，所见并不是很多。因此，本文并非想从写作学的角度出发去谈论其学术论文的更为艰深的理论，而是想从写作思维方法的角度对此进行一次要件性的描述。
一、关于学术论文的要素构成
在我看来，学术论文，是一种关于学术研究成果的基本的、也是特殊的表达性文体。该文体的基本形式特征是：第一、提论内容的专业性与探索性；第二、论述语言的学术性与逻辑性；第三、思维方式的前瞻性与完善性；第四、写作形式的程式性与多样性。在形式构成方面，它有基本的要素要求，如：需有“内容提要”、“关键词”、“外文摘要”、“引论部分”、“正论部分”、“结论部分”、“引文出处”（注释）等，在文章结构手法方面，需要有自我“假说”、“假说”依据、文理内在逻辑、“假说”论证、（且需要“自圆其说”）、理论深度、“假说”结论等；在语言表达方面，语体使用的学术性、语义选择的准确性、语用程序的逻辑性和语言风格的尽量自我性等等。
二、关于学术论文的类型与选题
（一）类型
1.描述“通说”,也称“学术综述”:这种学术论文大抵属于学术论文中的比较浅显的或学术价值比较低的论文种类。这种论文的通常做法，是针对某一学科、领域、某一学术研究问题的研究现状做整体的概述。其中作者个人的观点几乎没有、大多也不做表述，只是对所面对的某一学术研究的现状，如：学说分布、主要流派、基本观点、重要观点、争论焦点、热点、争论分歧点、异同点、倾向性、倾向度等等情况做整体描述。一般意义在于整合某一方面、某一学科、学术领域问题的研究现实情况。其目的大多是为他人或自己的研究做资料、参考汇集。
2.纠正“通说”:这种论文，大抵是作者针对众多“通说”的“谬误”,指出其误识、提出疑问、然后再阐述自我认知见解的文章。思路大多是先对某一学术“通说”提出质疑，然后阐述“通说”的缺陷或错讹之处、错讹原因，最后阐论个人对该学术问题自我见解。选这种论文为题的作者，多数是对所研究的问题有着比较深刻的认知，而且也大多是有着深厚的学术功底的人。
3.补充“通说”:这是一种将“通说”的不足之处进行补充论证的学术论文形式。这种论文选题一般出于学术“大家”之手，初做论文者很难做到。其方法大抵是由于人们习惯对某些众所周知的学术问题的平面性思考，而忽略了其本身的学术理论缺陷，而由细心的学术“大家”发现，进而补充论证的选题形式。
4.补充“前说”:这是一种对自己已经提论过的（研究过的）学术问题进行补充论证的选题形式，其大致做法是先将已经提论过的学术问题进行概括性的阐述，说明其前期论证活研究的不足或其他原因而未深入的做法，现在再做进一步的论证。
5.创立“新说”:创立“新说”这种论文选题形式，是在某些已经有过前人研究的领域再提出全新的观点或见解。如我对“路遥知马力，日久见人心”的自我认知。即属于创立“新说”的做法（参见拙文《关于思想》）。其写作的论文形式大体与其他论文格式相同，不同的是对“旧说”的剖析要深刻、有依据，且能服众。然后再阐述自己的全新的说法。
6.开辟“新说”:我在这里所说的开辟“新说”,实际上是指自我创立全新的科学。这种选题是十分复杂的，对写作者来说，不仅要娴熟地掌握科学学的全部知识、能力，而且更应该具备发现新科学、新领域的能力，同时需要对还必须懂得科学的价值性、应用性、体系性等等学问。懂得作为一门独立的新兴科学的学科内部构成要素（即科学结构学要素），学科内容特质、体系、理论范畴、研究方法、应用方法等等；而且能构成功地界阈学科的外部联系、相邻学科的理论搭衍、相互关系等等等等，如：我提出并论证的《交际美学》（大连出版社）、《编辑美学》（大连出版社）。孙鹤教授提出并论证的《遗憾学》（中国社会文献出版社）等等。
（二）选题
学术论文的选题本身就是是一门科学，不同的学者有不同的'方式和方法。其区别主要在于选题者对学术的驾驭情况。学术“大家”一般十分注重选题的价值，对那些学术价值较小的选题一般不去理睬。而对于初入学术之门的选题者来说，一般要特别注意选些有一定学术价值，但研究范围“小”一些的论题，以免驾驭不了。
选择研究范围比较大的论题，要量力而行，要注意学风、学力的基本素质和能力因素。同时还要注意资料因素。尤其是要关注学科的前沿分布和学术研究的价值。选题要在注重学术价值的前提下进行二度或三度思维（参见我的《关于思想》一文），因为当代科学研究的领域已经被太多的人做过研究了，不做二度、三度思维，就很难选到有价值的选题和有前瞻性的选题。在选题的问题上，我建议，大学生应该学一学“五。四时期”的大学问家刘半农，他就是首倡了汉字当中的“她”字的那个人，而且他的观点一经提出，马上就引来普遍的社会认可。而从他创造的这个“她”字的难易度，到这个选题的社会政治价值和社会应用价值、甚至是文化学学理价值上看，都颇有技巧蕴藏其中，特别耐人寻味。通常说来，大学生学术研究的课题，大多都是由导师给选定的或由导师帮助选定的，但选定的课题是否符合自己的能力、兴趣情况，却需要自己来斟酌。这是有差别的。
三、关于学术论文的写作
（一）学术论文的构思
学术论文写作的成败与否，关键之处都在于构思这个环节之中。一般地说，学术论文的选题结束之后，写作者首要的任务就是要对论题的理论观点和学术理论范畴做全面的梳理。界定理论范围、提炼自我观点、布构“自圆其说”的结构性设计。把属于自己研究论证的问题、范畴搞清楚。写出文章的“内容摘要”,整理好相关的辅助性资料，则可以动手“拉 ”写作题纲了。
（二）学术论文的“引论部分”的写作
学术论文的“引论部分”,也有人称其为“问题的提出”.对学术论文的写作来说，这一部分至关重要，因为不仅“好的文章开头，就是写好文章的一半”.而且学术论文的“引论”,不仅涉及到论文的内容，而且也影响到整个论文写作的结构。一般说来，学术论文的“引论”,大抵要涉及如下几方面的内容：一是提论的原因或理由；二是研究的目的与价值；三是提论问题的“一般研究情况”;四是研究中存在的缺撼；五是自己准备研究的角度和方法；六是较留余地的学术态度谦词。这些相关的因素，可以都进行关照，也可以部分地关照，因人、因论题、需要而定。但原则是以最能准确地、言简意赅地、颇富文采地使所论述的问题醒目地提出为主。
（三）学术论文的“正论部分”的写作
学术论文的正论部分，是是因论文所论述的内容来确定的。一般地说，除了那些考据性的论文之外，大抵要有“现状分析”、“缺撼所在”、“例证枚举”、“原因剖析”、“正反论证”、“自我认知”（个人观点或见解）、“所持观点的依据”以及其他的必要论证内容等等。写作的格式可以是“因果推论”的纵式结构，也可以采用“总分式结构”或者是“正反对比分析”的“横向式推进”结构等等。当然也可以根据论述问题的需要而采取其他的结构形式写作。但是，无论采取哪一种写作的结构形式，学术论文“正论部分”的核心地位都是不可动摇的，因为这部分关乎所论问题的科学性、真理性、完整性、服众性和“自圆其说性”,所以，写作这一部分时的写作思路必须十分清楚。文理内在逻辑必须紧密相衔、环环相扣。
（四）学术论文的“结论部分”的写作
学术论文的“结论部分”,是学术论文的收尾之处，其写作要求通常是以自原其说为追求，此外还有必要的谦词等原则，以确保自己学术见解的“弹性”空间存在。总之，学术论文的“结论部分”是一个十分重要的结构环节，俗话说“编筐挝篓，全在收口”就是这个道理。
篇14：美国留学写论文的检索方法
美国留学写论文的检索方法
写论文时想引用、检索权威学术成果，还是自己想要在权威学术期刊或索引上发表论文，都需要对期刊和索引本身及其使用方法有所了解，美国留学写论文的检索方法，常见的有以下几种：
一、EI
工程索引(EI)是由美国工程信息公司(Engineering information Inc.)编辑出版，历史上最悠久的一部大型综合性检索工具。EI在全球的学术界、工程界、信息界中享有盛誉，是科技界共同认可的重要检索工具。
检索方法
1.进入Ei网络版Compendex查询平台Engineering Village，很多高校都有购买EI数据库，可以在学校查看。
www.engineeringvillage.com/
2，点击搜索结果的detailed按钮，进入该条目的详细记录detailed页面查看出版商、学科类别、IDS号、ISSN和DOI等详细信息。排在首位的Accession numbe就是当前论文的EI收录号，这也是Compendex数据库给每条记录指定的唯一号码。
小贴士
收录数据库
直接检索文章时，在Datebase选项后可能有两个数据库：Compendex(EI网络版)和Inspec(英国科学文摘)。
数据库显示为compendex表示文章已被EI收录。
数据库显示是Inspec时，表示未被EI收录，Inspec数据库收录的文章虽然可能不是EI检索，但可能是SCI检索。
有时候一篇文章会被两个数据库都收录。
二、SCI
科学引文索引(Science Citation Index、缩写：SCI)是由美国科学情报研究所(Institute for Scientific Information,简称ISI)于1960年编辑出版的一部期刊文献检索工具，其出版形式包括印刷版期刊和光盘版及联机数据库。 通过论文的被引用频次等的统计，对学术期刊和科研成果进行多方位的评价研究，从而评判一个国家或地区、科研单位、个人的科研产出绩效，来反映其在国际上的学术水平。因此，SCI是目前国际上被公认的最具权威的科技文献检索工具。
检索方法
1.进入ISI Web of Knowledge数据库的Web of Science 分库查询
2.点击文章标题查看完整信息，除了作者摘要等基本信息，还包括出版商、学科类别、IDS号、ISSN和DOI等。其中，IDS号就是论文检索号
小贴士
收录号与检索号
IDS Number是检索号，不是SCI收录号
收录号：UT号(Unique Article Identifier)是文章的唯一识别符
查找收录号的方法：
进入到论文的详细描述页面内“Output This Record”点选“save”按钮前面可以看到一个下拉菜单，选择“保存为HTML格式”，打开该html文件即可在文件内看到“UT ISI:”收录号字段。
三、CPCI
科学技术会议录索引简称ISTP，又叫CPCI，被列入“三大文献索引”之一，它的网络版就是Conference Proceedings Citation Index(CPCI)，美国科学情报研究所(ISI)基于Web of Science 的检索平台，将ISTP(科学技术会议录索引)和ISSHP(社会科学及人文科学会议录索引)两大会议录索引集成为ISI Proceedings。集成之后ISTP分为文科和理科两种检索，分别是CPCI-SSH和CPCI-S。所以它们还统称为ISTP，也有人叫它们CPCI。
CPCI检索是一种综合性的`科技会议文献检索刊物，该检索工具收录包括自然科学、技术科学以及历史与哲学等，覆盖的学科范围广，收录会议文献齐全，而且检索途径多，出版速度快，已成为了检索全世界正式出版的会议文献的主要的和权威的工具。
检索方法
系统提供Full Search和Easy Search两种检索界面。Full Search：提供较全面的检索功能。通过主题词、作者名、期刊名、会议或作者单位等途径检索，可限定检索结果的语种、文献类型、排序方式，可存储/运行检索策略。Easy Search：检索功能相对简单，可以对感兴趣的特定主题、人物、地点进行检索。
Full Search检索中，点击“General Search”按钮进入检索词输入界面后，根据需要在以下五个字段中输入检索词，检索词间可用算符(AND、OR、NOT、SAM)连接：
TOPIC：主题词，在文献篇名、文摘及关健词字段检索，也可选择只在文献篇名(Title)中检索。
AUTHOR：作者姓名，标准写法为姓氏全拼+名的缩拼。如检索张小东就输入zhang xd。
SOURCE TITLE：来源出版物全名。
CONFERENCE：会议信息，如，会议名称、地点、日期、主办者，如AMA and CHICAGO and 1994。
ADDRESS：作者单位或地址。例如：输入IBM SAME NY 检索作者地址为IBM's New York facilities的会议文献。
四、国内期刊分级
我国有期刊8000余种，期刊的分级最传统的是按期刊的主管部门分级，1991年国家科委和新闻出版署联合颁发的《科学技术期刊管理办法》就据此将期刊分为全国性和地方性期刊，这两种分类又逐渐演化成现在人们常说的国家级、省部级和地市级。
分类方式
按期刊的主管部门分级 ：
这是期刊分级的最传统的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。
这种分级的特点是简单明白，容易确认;以出身定级，只要主管部门不变刊物便享受终身级别;只要主管部门平级，各类期刊(学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊)都属同一级别。
其他分类方法还包括按期刊是否公开出版分级和以期刊质量分级。
篇15：写生方法论文
写生方法论文
新课改背景下,素质教育慢慢融入美术教育中,倡导以美术写生的方式实现学生创造力的提升。但是,实际上,由于美术教育受到传统教学理念影响,人们对于美术写生的重要性认识不足,往往难以将美术写生教学工作落到实处。因此我们有必要积极探析美术的写生方法。
1.美术写生的重要性
美术写生能够在学生综合素质提升方面发挥积极作用,具体来讲,可以从以下几个角度进行探析:其一,有利于实现学生观察能力的提升。在美术写生过程中,学生需要将自己看到的景物反馈到画纸上,这一切都是靠观察实现的,由此能够实现学生观察能力的培养。其二,有利于加深学生对于美术文化的了解。部分美术写生的对象是古建筑、风景名胜,通过接触这些美术文化事物,可以使得学生更加清晰地了解到美术文化历史,对于提高其美术文化素养有很大帮助。其三,有利于实现学生美术绘画能力的提升。在写生过程中,给予学生锻炼绘画技巧提供良好机会,是学生技能得以不断提升的重要契机。其四,美术写生可以培养学生的文化素养与美术精神,使得其更加亲近自然。由于很多写生教学都是在室外进行的,在此过程中各种学生可以更多地接触自然,由此实现其热爱大自然情感素养的形成,这对于实现学生综合素质的全面发展很有帮助。由此可见,美术写生符合素质教育的基本理念,能够在美术写生过程中发挥积极作用,应该高度重视此项工作的开展。
2.美术写生的方法分析
由于美术写生分为多种类型,不同类型的写生课程,在教学过程中,需要学生注意的内容是不一样的。因此在进行美术写生的时候,做到具体问题具体分析至关重要。具体来讲,可以将其归纳总结为以下几个方面。
2.1对于素描写生来讲 素描写生是最为基础的课程内容,其出发点就在于实现物体形象的描绘。从理论上讲,形象可以归纳为形和象两个部分,形强调的是物体的形态,象强调的是感受和审美意识。一般情况下,会将学生素描写生分为幼稚阶段、研究阶段、成熟阶段和意向表现阶段。在进行写生教学的时候,应该注意以下问题:其一,对学生处于的不同阶段进行界定,在此基础上采取对应的方案予以引导;其二,在强化学生线条练习的基础上,进行形体练习,使其慢慢懂得光照物体明暗变化,在此基础上重点训练色调层次,为后期的写生创作打下坚实基础;其三,做到因材施教,因为不同学生的感觉能力、美术知识与美术技巧是不同的,由此导致学生的素描能力也不尽相同,所以需要在写生教学中采用的引导方法也是不同的,不能一刀切地进行处理。
2.2对于形体写生来讲
最基本的形体结构就是圆球体和方形体,二者种类多样,并且可以以组合的方式构成全新的形体形态。在形体写生教学过程中,应该注意以下细节内容:其一,引导学生理解三度空间,体面关系,体面线,高点,低点的'含义,使其对于形体构成的各个专业名称有所掌握;其二,鼓励学生在控制好形的基础上,尽量控制色调,保证其明暗变化,可以构建出整体的轮廓和层次感;其三,注重前后对比强度的示范教学,避免学生因为理解失误出现的不当做法;其四,控制好光的色彩、位置、范围和照度情况,营造良好的写生环境,避免由此给学生写生造成负面影响。
2.3对于光线写生方面来讲
从理论上讲,明暗是体现立体感和空间的重要因素,明暗来源于光线,由此形成了对于光线的写生类别。在这一过程中,应该注意以下几方面工作:其一,积极使用明暗造型法,给学生展示明暗强烈对比,引导学生积极进行观察,以便深刻了解光线在美术写生中的作用;其二,注重立方体、圆柱体和球体上明暗调子变化的速写联系,使得学生处于不同的位置进行写生,以便掌握好绘画中的调子,明白会对物体受光量造成影响的因素是多样性的;其三,学生在运用明暗技法写生的过程中,必须正确理解面和调子的基本含义,并且要用整体的观念卵解、表现对象,脑中要有立体的结构的观念,运用对比法进行观察;其四,使用教具聚灯光创造光源,鼓励学生研究光源的方向、颜色、范围和照度对于美术的影响,在此基础上开展写生教学。
2.4对于透视写生方面来讲
透视是绘画活动中的观察方法和研究视觉画面的专业技法。在进行此类型写生教学的过程中,应该注意培养基本形体变化造型能力和组织画面构图能力。为此,应该做好如下的引导工作:其一,在确定透视关系之后,引导学生进行科学构图,依照画幅尺寸进行排列组合方案执行;其二,坚持理论联系实际的教学理念,在有层次地开展理论教学之后,使学生识图能力得提升的同时,针对学生写生过程中的问题进行归纳和总结,确定透视教学的重点和难点;其三,依照透视规律,开展写生实践教学,使得学生的理论知识理解层次提升一级,由此体现透视规律在构图中的作用。
3.结语
纵观现阶段美术写生教学现状,还存在很多不完善的地方,譬如忽视学生主体地位,相应的美术写生环境不佳,美术教师引导策略失误,等等,使得美术写生教学质量处于相对较低的状态。对于这样的情况,我们应该正视,积极分析产生问题的原因,并在此基础上积极推广美术写生方法,以改变美术写生教学现状。
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写好小论文的方法（通用15篇）
