【导语】“chaoye2004”通过精心收集，向本站投稿了8篇小学语文二年级上册第四单元测试题，下面小编给大家整理后的小学语文二年级上册第四单元测试题，欢迎阅读与借鉴!
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篇1：小学语文二年级上册第四单元测试题
小学语文二年级上册第四单元测试题
一、让我们一起来做个拼字游戏。(8分)
二、比一比，再组词。(16分)
极( ) 挂( ) 信( ) 功( )
吸( ) 哇( ) 言( ) 助( )
夫( ) 棵( ) 比( ) 飘( )
天( ) 颗( ) 此( ) 漂( )
三、让我们走进克隆 游乐园，做一个照样子写词语的游戏。(8分)
又宽又长 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
红墙 黄瓦 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、在下面句子的.横线上写出表示动作的词。(9分)
1、张力 下饭碗， 上红领巾， 起书包， 出家门。
2、检阅队伍的叔叔们 的服装， 着钢枪， 着整齐的队伍， 着口号， 过主席台。
五、按要求写词语。(16分)
1、飞鸟类：
2、树木类：
3、家用电器类：
4、学习用品类：
六、用帮助写三句话，帮助一词分别用在开头、中间和结尾。(6分)
读一读，想一想， 相信你一定行!
七、读下面句子，请在正确的一句后打√。(12分)
我爱同学，我爱妈妈。 ( )
1、电脑桌上有本书。 ( )
大象爱吃小鱼和小虾。 ( )
篇2：二年级语文上册第四单元测试题
一、看拼音，写汉字。(12分)
biǎoshìgāosùbáhé
piàoliànqīnwāxìnxì
二、我会连。(8分)
藤盯枣乘筝伤彰障
三、写出带有下列偏旁的字。(6分)
四、把下面的词语补充完整。(9分)
井()天一()正()()苗()长徒()无()无边()()自()自()二()不()三()二()四()八()
五、比一比，再组词。(16分)
棵()挂()怎()极()
颗()洼()作()吸()
抬()信()思()猴()
篇3：语文二年级上册第四单元测试题
语文二年级上册第四单元测试题
一、查下面的字，找准在正文的哪一页，把页码写在括号里。
捞（ ） 野（ ） 暖（ ） 棉（ ）
二、比较形近字，组词。
掉（ ） 倒（ ） 站（ ） 喝（ ）
桌（ ） 到（ ） 战（ ） 渴（ ）
低（ ） 匹（ ） 别（ ） 飘（ ）
底（ ） 四（ ） 另（ ） 漂（ ）
三、填空，再读一读。
一 （ ） 肉 一（ ）牛
一（ ） 乌鸦 一（ ）小河
四、读一读，给句子加标点。
1．你喜欢《坐井观天》这个故事吗
2．这幅画真美
3．小马很想帮妈妈做事
五、根据这个图形，加以想象，写出一两句话。
篇4：语文二年级上册第四单元提升测试题
语文二年级上册第四单元提升测试题
一、在加点字的正确读音下面画“________”。
瓜藤 （ténɡ tén） 窗帘 （lián liá） 帅气 （shuài shài） 秋游 （yiú yóu） 惊险 （xiǎn xǎn） 馒头 （màn mán）
二、读拼音，写词语。
1. mì fēnɡ（ ）在花丛中huān chànɡ（ ）。
2.邻居阿姨家有一个可爱的男hái（ ）和一只淘气的小gǒu。
3.东东在台上表演时wànɡ cí（ ）了，憋得小脸都红了。
三、加偏旁成新字再组词。
句（ ） 古（ ） 欠（ ） 化（ ） 未（ ） 各（ ）
四、选字填空。
近 进
1.我从教室的前门（ ），这样离我的座位最（ ）。
完 玩
2.哥哥写（ ）作业就（ ）了一会儿电脑。
五、按要求填空。
1.给词语化化妆。
一（朵）小花
一（朵朵）小花
一（朵朵）（美丽的.）小花
一（ ）小鸟
一（ ）小鸟
一（ ）（ ）小鸟
2.把词语补充完整。
津津（ ）（ ） （ ）（ ）拢嘴 一声（ ）（ ） 垂下（ ）（ ） 五颜（ ）（ ） 抡起（ ）（ ）
六、把句子补充完整。
1.________正忙着________________。
2.________和________成了________________。
3.以前________，后来________，现在________。
七、根据课文内容填一填。
1.农民种地，收获________。陶陶种花，________________ 。
2.洛阳亲友如相问，________________。
3.慢慢地，绿藤上开出一朵朵 的小花：红的、________、________……蝴蝶________，蜜蜂________。绿窗帘变成了________！这段话描写的是________季。
八、阅读短文，完成练习。
种子旅行记
蒲公英妈妈摇篮般的花朵里，生了许多小宝宝。他们瘦瘦的身躯上绷起几条粗筋，尖尖的脑袋顶上生出一把小伞，活像一个个小伞兵。别看他们样子古怪，却从小就知道要远离妈妈，四海为家。
这一天，孩子们依依不舍地告别了妈妈，被风伯伯抱进了怀里，开始了远离家乡的旅行。
一路上，小蒲公英认识了许多伙伴：长翅膀的槭树果和松子，坐小飞船的梧桐籽……当他们飞过大海时，还认识了驾驶着皮筏的椰子树果。一个小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒岛驶去。
在荒岛上，小蒲公英发现骑在动物背上旅行的苍耳种子也来安家了，凤仙花婶婶也用自己的“嘴”把孩子喷射到这儿来和小蒲公英做伴。小蒲公英高兴地和小伙伴们打招呼，开始了独立的、愉快的新生活。
1.短文中写了蒲公英宝宝，还写了哪些植物的种子？用“________”在短文中画出来。
2.蒲公英宝宝为什么要离开妈妈，去远方旅行？
_____________________________________
3.读了短文，你觉得哪种植物传播种子的方法最神奇？先画一画，再写一写。（4分）
_____________________________________
九、看图写话。
仔细看图，看看图上的小朋友和小动物们在干什么。发挥你的想象，写一写。
篇5：小学二年级数学上册第四单元测试题
小学二年级数学上册第四单元测试题
一、口算下列各题。
4×6=
3×2=
6×5=
4×4=
6×2=
5×3=
1×4=
2×4=
3×3=
3×6=
5×1=
2×3=
6×6=
4×2=
3×4=
3+3+3+3=
2+2+2+2+2=
6+6=
二、填一填。
1.一个因数是4，另一个因数是5，它们两个的积是（ ）。
2.在（ ）里填上合适的数。
5+5+5=（ ）×（ ）
2×4=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
3.填写口诀。
（ ）得八 二六（ ）
（ ）十五
二五（ ） 四六（ ）
（ ）三十
4.12=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）。
5.在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
3+3○3×3
6○2×4
3×5○20－5
1+8○3×6
15-7○3×3
65+35○99
6.在（ ）里填上“＋”、“―”、“×”。
3×4＝19（ ）7
14（ ）6=4×5
6（ ）1=2×3
12（ ）2=5×2
4（ ）4=66－60
5×4（ ）38－15
7.在（ ）里填上合适的.数。
4×（ ）=24
（ ）×3=15
（ ）×2=8
（ ）×4+5=25
8.5乘6，写成乘法算式是（ ）。
三、判一判（对的打“√”，错的打“×”）。
1.2个6与6个2的和相同，意义也相同。 （ ）
2.5×6－3=5×3=15。 （ ）
3.把5+5+5转化成乘法算式是5×3或3×5。 （ ）
4.4×6即6个4相加。 （ ）
5.2×3=6×1。 （ ）
6.4×3－4=4×2。 （ ）
四、看图列算式。
1.
加法算式：_________
乘法算式：_________
2.
乘法算式：______或______
3.
_____________________________________
五、根据式子画一画。
1.4+4+4+4
2.5×2
六、列式计算。
1．5与6的积是多少？
2. 3个3相加是多少？
3.一个因数是6，另一个因数是3，积是多少？
七、解决实际问题。
1.王华和他的三个小伙伴在新华书店各买了2本书，他们三个一共买了几本书？
_____________________________________
2.
_____________________________________
3.
_____________________________________
4.4头大象搬木头，每头搬3根，还有5根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？
_____________________________________
5.
如图，列乘法式子回答问题。
（1）跳绳的一共有几名同学？
_____________________________________
（2）做操的一共有多少名同学？
_____________________________________
（3）你能提出一个问题，并作答吗？
_____________________________________
篇6：小学五年级语文上册第四单元测试题
人教版小学五年级语文上册第四单元测试题
（总分：100分 时间：120分钟）
一、汉字识辨写。（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
pénɡsōnɡ ɡào jiè máo tínɡ yànhuì bān bó
shí jiàn yuěr cāo znɡ zuǐ chún xìnì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mómóu ）
绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）
雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）
4、同音荟萃。（4分）
mù （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ）
jù （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕
5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）
（1）怪可惜 （ ） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇
（2）生怕 （ ） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出
（3）不容置辩 （ ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量
（4）睡的好熟 （ ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成
二、词语积学用。（共20分）
1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）
（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。
（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。
（4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。
2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）
近义词：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ）
反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ）
3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）
（ ）的教育 （ ）的丛林 （ ）的目光 （ ）的回忆
（ ）地闪动 （ ）地呼唤 （ ）地操纵 （ ）地欣赏
4、按要求写词语。（4分）
（1）用来形容人多的四字词语。__________________________________
（2）表现人物意外惊喜的词语。__________________________________
5、选词填空。（4分）
居然 果然 突然 猛然
（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。
（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。
（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。
（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
浮现 呈现 展现 出现
（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。
（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ），我顿时又有了信心。
（3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的。
（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前。
6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）
（1）元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
_________________________________________________________
（2）冲向敌阵 调兵谴将 全歼顽敌 侦察敌情 英勇出击
__________________________________________________________
三、句子万花筒。（7分）
1、将下面的语句不写完整。（2分）
（1）欲要看究竟，________________。（2）____________，万事功到自然成。
（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。（4）虚心万事能成，_______________。
2、句子加工厂。（5分）
（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）
____________________________________________________________
（2）我受到了启示。（扩句）
____________________________________________________________
（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）
_____________________________________________________________
（4）母亲把花生做成了好几样食品。
改成“被”字句：________________________________________________
（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）
_____________________________________________________________
四、课文梳理间。（6分）
1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做__________________的人，不要做_____________________的人。
2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，
_________________________ ”的道理。
3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_________________________，___________________________。”
4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________。
5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。
五、理解与感悟。（20分）
（一）（10分）
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。（1分）
2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）
（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：__________________
（2）你得（ ）把它放回湖里去。 得：__________________
3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）
盯______________________________________________________________
4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）
_________________________________________________________________
5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，
从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2分）
6、画出文中描写环境的`语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）
（二）钓鱼的启示（10分）
两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。
1、联系上下文理解词语。（2分）
备受尊崇：_______________________________________
知行统一：_______________________________________
2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3分）
人物的性格 人物的行为 不同的结果
3、用“∥”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2分）
（1）_____________________（2）__________________________
4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2分）
（1）_____________________________________________________
（2）_____________________________________________________
5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1分）
_____________________________________________________________________
六、口语交际角。（3分）
读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发？如果大家就这个问题展开交流的话，请把你准备作的发言写下来。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
七、习作展示台。（25分）
我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。
八、能力拓展营。（选做题）（10分）
你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？请照样子把他们的名字填写在括号里。
手不释卷（刘 秀 ）孺子可教（ 张 良 ）破釜沉舟（ ）
纸上谈兵（ ）初出茅庐（ ）韦编三绝（ ）
卧薪尝胆（ ）乐不思蜀（ ）投笔从戎（ ）
洛阳纸贵（ ）闻鸡起舞（ ）成竹在胸（ ）
篇7：广东省潮州市语文二年级上册第四单元测试题
广东省潮州市语文二年级上册第四单元测试题
班级 姓名
一、用音序查字法来查下面各字应先查哪个大写字母。
堂（ ） 伸（ ）
满（ ） 昨（ ）
喝（ ） 叼（ ）
二、看拼音写词语。
三、组词语。
1．加上偏旁组成新字，再组词语。
力（ ）（ ）到（ ）（ ）
2.比一比，组词语。
井（ ） 铅（ ） 比（ ）
开（ ） 沿（ ） 些（ ）
四、填上合适的`词语。
1．填上表示动作的词。
（ ）球 （ ）气
（ ）鱼 （ ）虫
（ ）口琴 （ ）书包
2．填上合适的量词。
一（ ）老马
一（ ）老头
一（ ）松鼠
一（ ）大树
一（ ）麦子
一（ ）肉
五、选字填空。
哪 那
1．你在（ ）里找的这把尺子？
2．我在（ ）里找到的这把尺子。
喝 渴
3．小兰跑得口（ ）了，要（ ）杯白开水。
六、给句子加标点。
1．那只狐狸的皮毛多漂亮啊（ ）
2．我喜欢这满池的粉红色的荷花（ ）
3．你学会了本单元的生字了吗（ ）
4．妈妈说明天带我去公园（ ）
参考答案：
一、T S M Z H D
二、漂亮、麻雀、回答、弄错、衣袋、如果、愿意、伸手、突然。
三、1、加(加入) 倒（倒下）2、水井、开始；铅笔、沿着；比较、一些；
四、1、打、吹、捕、吹、提 2、匹、个、只、棵、粒、片
五、1、哪，那。2、渴、喝。
六、！ 。 ？ 。
篇8：小学语文二年级上册第四单元测试卷
小学语文二年级上册第四单元测试卷
一、根据拼音写字组词。(12分)
二、看拼音，写词语。比一比，哪只小动物身边的字最漂亮。(16分)
别着急，看仔细!
三、选择合适的字，在括号中打“√”。(4分)
杨( ) 坐( ) 己( ) 到( )
表 请 自 迟
扬( ) 座( ) 已( ) 道( )
四、把意思相近的词语连在一起。(5分)
感谢 快乐 责怪 惊奇 疲倦 飘荡
疲劳 感激 快活 责备 飘扬 惊讶
五、可要细心呦!连一连，读一读。(8分)
一片 种子 茂盛的 礼物
一张 枫叶 高高的 太阳
一粒 小诗 红红的 枝叶
一首 白纸 特别的 楼房
六、请你为这些字找到合适的`家。(4分)
1、青蛙问小鸟：“你从哪儿来( )?”
2、小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很( )!”
3、青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
4、小鸟也笑了，说 ：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看( )!”
七、照样子，写词语。(9分)
1、(高兴) (高高兴兴) ( )( ) ( )( )
2、(深深地) ( ) ( ) ( )
3、(一串串) ( ) ( ) ( )
八、让我们把下面的句子补充完整，没有标点的加上标点。(8分)
1、多么可爱的小葫芦哇
2、我多想有 啊
3、农民的日子一 比
4、叶子上的虫太多了
九、这样的句子我也会写。(12分)
叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1、有几个虫子怕什么! 2、这点困难怕什么!
小学语文二年级上册第四单元测试题（集锦8篇）
