【导语】“zjhword1977”通过精心收集，向本站投稿了5篇个性测评_心理年龄测评，下面是小编整理后的个性测评_心理年龄测评，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：个性测评_心理年龄测评
心 理 年 龄 测 评
人的心理年龄与其实际年龄并不总是一致。有的人年纪轻轻，心态却十分保守，一副老气横秋的样子；有的人虽已近知天命之年，却总是充满朝气，积极乐天，心情开朗。不妨测试一下您的心理年龄。
下决心做某事后就立刻去做是 不确定 否
往往凭经验办事是 不确定 否
对任何事情都有探索精神是 不确定 否
说话慢而且罗嗦是 不确定 否
健忘是 不确定 否
怕烦心、怕做事、不想活动是 不确定 否
喜欢计较小事是 不确定 否
喜欢参加各种活动是 不确定 否
日益固执起来是 不确定 否
对什么事情都有好奇心是 不确定 否
有强烈的生活追求?是 不确定 否
难以控制感情是 不确定 否
容易妒忌别人，易悲伤?是 不确定 否
见到不合理的事不那么气愤了?是 不确定 否
不喜欢看推理小说?是 不确定 否
对电影和爱情小说日益失去兴趣是 不确定 否
做事情缺乏持久性?是 不确定 否
不愿意改变旧习惯?是 不确定 否
喜欢回忆过去?是 不确定 否
学习新鲜事物感到困难?是 不确定 否
十分注意自己身体的变化?是 不确定 否
生活兴趣的范围变小了?是 不确定 否
看书的速度加快?是 不确定 否
动作不够灵活是 不确定 否
消除疲劳感很慢?是 不确定 否
晚上不如早晨和上午清醒?是 不确定 否
对生活中的挫折感到烦恼?是 不确定 否
缺乏自信心?是 不确定 否
集中精力思考有困难?是 不确定 否
工作效率低是 不确定 否
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篇2：职业测评：你职场心理年龄有几岁
职业测评：你职场心理年龄有几岁
白领人才说成熟的职业心理是事业成功的有力保障，相比起你的生理年龄，你的职场心理年龄多大了?是否已经足够成熟?下面测试一下你的职业心理年龄。把你的选项按照A得5分，B得3分，C得1来计分，分数相加就是你的职业心理年龄指数了。
1. 在工作中，你比较喜欢跟哪一类的人接触?
A.比自己更强的 B. 需要自己的 C. 不太清楚
2.如果工作需要你到一个完全都是陌生人的社交场合，你会：
A.很自然 B. 有点怯场 C. 经常很怯场
3.当你的上司不赞成也不理解你的建议时，你会：
A.听听他的意见并加以改良 B. 不再说话或者避开这个问题 C. 继续解释
4.你知道对方说的是对的，但是对方态度很坏，让你非常生气，你会：
A.感谢对方提供了好的建议 B. 表面上就不听你的，但是背地里改正 C. 气哼哼地按照对方说的做
5.工作上遇到麻烦，下班后你会：
A.从亲人或者朋友处得到安慰 B. 一个人出去散心，忘掉烦恼 C. 闷在心里，愤愤不已
6.你的老板有事要请假，暂时由你来主管公司的一切事务，你的反应是：
A.那我得增加工资，因为我的工作量增加了 B. 这是个表现的好机会 C. 哈哈，这下子没人再监视我啦
7.当你的工作伙伴吃力地想教导你某件你很清楚的事，你会：
A.委婉的告诉他你早就知道 B. 不说什么，但也不听 C. 等他讲完，再显示你对此道十分精通
8.如果突然赢到五百万元的大奖，你会选择：
A.马上辞职，做点儿自己真正想做的事情 B. 把大部分存起来，继续努力工作 C. 买车买房，向同事吹嘘
9.由于工作要求参加聚会，当你觉得情绪低落时，会：
A.强作欢颜，不让人注意到不快情绪 B. 找个借口离开 C. 完全不掩饰情绪，但坚持坐到最后
10.你觉得同事们都会得你是个：
A.普通的人 B. 聪明的人 C. 老实的人
11.你认为自己的工作和生活：
A.目前的生活与自己付出的相符 B. 总是在花大量时间做着自己不想做的事 C. 没遇上好机会，不然会有更好的'生活
12.看到工作中不合理的事情，你会
A. 麻木了，见得太多了 B. 在可能的情况下会仗义执言 C. 很气愤并大声指责
分值解释：
0~20分：职业心理儿童期
你本质上还是一个天真小可爱，
不切实际是你最大的优点和缺点。它让你更能感受快乐，也让你在生活中时常受挫。这种类型的人大多数具有自发性，并在富有创造性的工作中表现较为出色，但缺乏耐心，像小孩子一样容易朝三暮四，所以，儿童型的人通常比较难以让人信赖。处在这个心理年龄的人，还需要在职场的风雨中多多磨练，才能逐渐成熟。
21~40分：职业心理青年期
这种类型的人通常是理想主义者，富有冒险精神，乐观、专注，求知欲旺盛等许多令人喜欢的品质。但他们的一贯性和好斗性可能会很快演变成为固执和不妥协，因而容易导致同事之间发生分歧。此外，他们通常不信任直觉，受周围环境的影响很大。处在这个心理年龄的人，应该树立长远目标，克服短期行为。
41~60分：职业心理成熟期
你按部就班中规中矩地走着你人生的每一步，你所在意和把握的是你现在的时间和岁月。你成熟、稳健、老练、实际，能够合情合理地处理现实工作中的种种矛盾，平和地看待完美与缺陷，获得与丧失。你能清楚地认识自己，能清明地分辨可能与不能，可为与不可为。你的同事们有事情会来征求你的意见，因为，你很能给人一种依靠感。相信在你的工作单位，或是你的朋友圈子里，应该是属于砥柱中流型的人物吧。
怎么样才算职场心理年龄成熟?对自己的未来有把握，他应该很清楚自己的定位，对自己的职业规划很详尽，并且真正了解在什么情况下什么样的工作会让他快乐会让他有满足感。这就是一个人成熟的标志，也是职业心理成熟的表现。但是，很多人在职场中心理年龄和生理年龄不同步，不管他实际生理年龄有多大，他的职场心理年龄很可能还是很不成熟。在激烈的职场竞争中，职业心理的健康程度及成熟度越来越重要。有很多人工作能力很强，但却不懂如何为人处事，与上司、同事的关系、与社会方方面面的关系都不能很好的相融;还有些人心理非常脆弱，在工作上一遇到挫折就灰心失望，甚至做出极端行为等等。职业心理的脆弱、不成熟都会直接影响到职场的成功。
篇3：心理测评员个人简历
姓 名： 性 别： 女 出生年月： 1987-12-28
婚姻状况： 未婚 政治面貌： 党员 民 族：
身 高： 0 体 重： 0 最高学历： 硕士
所学专业： 毕业学校：
毕业时间： 0000-00-00 特长概括：
户 籍： 四川省成都市锦江区
现所在地： 四川省成都市锦江区
自我评价
本科毕业于四川师范大学心理学专业，现在报送至四川师范大学心理学专业，主要研究方向是心理咨询、教育心理学和心理测评方向。从本科开始担任校心理健康服务部部长，已经在四川师范大学文理学院有近两年心理咨询经验，获得多种殊荣，现在是2010届四川师范大学心理学研究生，担任校文艺部助理和院学术部助理，以及四川师范大学心理健康咨询心理健康老师的指导助教，并在研一上学期代表教育科学学院获得学校“学术十佳”称号。随副院长导师参与多个北师大灾后中小学生身心调查研究，并在现在读书期间对本科生和专科生授课《教育心理学》。
求职 意向
职位性质： 兼职 到岗时间： 随时 月薪要求： 2000～2500元
求职 状态：
意向岗位： 心理学教学类中小学心理学教师,心理学教学类高校心理学教授,人力资源管理类人力资源专员/培训师,其他类心理学实习生
意向行业： 综合型心理服务机构,高等院校,中小学校,校外辅导机构,心理测评机构
篇4：心理测评的主要方法
1．纸笔测验
纸笔测验简称笔试，即要求被试根据项目的内容，把答案写在纸上，以了解被试心理活动的一种方法，纸笔测验的形式主要有七种：多种选择题、是非题、匹配题、填空题、简答题、小论文，纸笔测验在员工招聘中有很大的作用，尤其是在大规模的员工招聘中，它能很快把员工的基本活动了解清楚，然后可以划分出一个基本符合需要的界限。
2．量表法
量表（scale）是一种比纸笔测验更严格的测量工具，它们可以看作是一把尺子，用这把尺子对被试的属性进行测量，一般的心理测验都由一个或几个量表组成，它们的建构程序更严格，客观化的程度更高，往往有常模可以参照。例如韦克斯勒智力测验量表。
3．投射测验
有些心理特征是很难直接观察和测量的，例如人们的欲望、动机、需要等等。就需要用投射的测量方法。所谓透射法，就是让被试通过一定的媒介，建立自己的想象世界，在无拘束的情景中，不自觉地表露出其个性特征的研究方法。它可以适合各种目的、用途。其主要方法的有以下几种：
（1）联想技术。为被试呈现一些刺激，请被试报告对这些刺激的反应，根据被试的反应作出分析。常用的有各种墨渍投射测验，各种字词的联想测验等。
（2）构成技术。指的是被试需要根据一个或一组图形或文字材料讲述一个完整的故事。这种测验主要测量被试的组织信息的能力，从测验的结果分析被试的深层心理，
比较著名的有：主题统觉测验，麦克莱兰的成就测验；其他的还有测量人们信念，宗教信仰，价值观等的测验，这种技术主要侧重于对被试产出的分析。
（3）词句完成法。把一些没有完成的句子呈现给被试，请被试根据自己的想法把句子完成，例如，“我觉得我们的企业……”，被试可以作出各种反应，这种方法比上述的两种都简单，但却很说明问题。
（4）等第排序技术。请被试把一组目标、愿望、需要等等按某种标准加以排序的方法。许多价值观，成就动机，态度的测量都用这种技术。
（5）表现技术。这是一种侧重过程性分析的技术，不大注意被试的产出。要求被试参加一些活动，通过这些活动可表现出他们的需要、愿望、情绪或动机，他们处理事物，人际交往方式无不带有个人的独特特征。这些活动设计要求符合实际生活的场景，如做游戏，演一出戏，角色扮演，画一幅画等等都可以。
（6）个案分析技术。这是一种综合性技术，既含表现的成分又有投射的成分。个案设计得贴近实际，请被试根据文中提供的线索做出自己的判断和评价，被试在操作时要付出一定的努力，充分发挥想象力，所以这种方法能引起被试的很大兴趣。
研究人员对投射测验的争议较大，赞同的、反对的都有，但是一致的意见是这种方法是很有发展前途的，其主要优点是主试的意图目的藏而不露,这样就创造了一个比较客观的外界条件，使测试的结果比较真实。其缺点是分析比较困难，关键在于如何提高投射测验的信度和效度，提高它们的客观性程度，而且主持投射测验的人员需要接受专门的培训，否则不如采用其它的测量方法。
4．仪器测量法
这是指通过科学的仪器对被试进行测试，以了解被试心理活动的一种科学方法。随着科学技术的发展，测量心理活动的仪器越来越多，如多导仪、眼动仪、动作稳定仪等，这些仪器在测量人的兴趣、动机、技能等方面起到了举足轻重的作用。
篇5：考研复试心理测评
考研复试心理测评
“目前，我国的教育由于考试机制等方面的限制，导致了各研招单位只是重点考核了考生的文化成绩，而忽视了对考生心理素质、人文素养、社会实践能力等的考察，从而导致80%的在校研究生都存在一定的心理问题，20%的在校研究生存在严重的心理隐患，如果这些心理问题得不到及时解决，在面对严重的心理压力时，就很有可能导致一些悲剧的发生，”万学海文的考研辅导专家张守连老师忧心地对记者讲。
据了解，教育部在2006年重点发出号召，要求各高校要在复试中对学生进行心理测评，一方面进行淘汰机制，另一方面也是为了更准确地掌握这些学生每个人的心理特点，为每名研究生建立“心理档案”，以便及时检测和解决考生的心理问题。
“对于学生的心理问题，欧美等国家的许多学校在很早以前就开展了对小学生、中学生、大学生和研究生的`心理测评教育，例如哈佛大学、耶鲁大学等。”张守连老师说道：“而近年来，我国各高校也纷纷响应教育部号召，在研究生复试阶段开展了心理测评这一环节，像华东理工大学、北京师范大学、武汉大学、浙江师范大学、哈尔滨工业大学等都对心理测评给予了高度的重视。所以我认为，在考研复试中进行心理测评代表了一种研究生入学测试的新趋势，是各高校改革的必由之路，
”
心理不合格者不录取
在研究生招生复试中，教育部要求加强对考生综合素质和能力的考察。其中包括思想道德品质、人文素养、心理健康状况、事业心、责任感、纪律性、协作性举止、表达和礼仪等。其中，心理测试只作为一种参考，测验分数也不会计入复试总成绩，但是测评不合格者将不被录取，并且在同等条件下，心理素质好的学生将被优先录取。
“这是因为，只有心智健全的人才能成为对社会有用的人才。”张守连老师讲，心理素质属于综合素质的一个表现方面，那么也就是说，考官可以通过心理测试，更直观地去了解和考察学生的综合素质。心理测试实际上是考察学生能否具备良好的心理素质面对研究生的生活，如果学生的心理素质很低，不能够面对研究生学习和科研中的困难和挫折，那么他复试成功的几率就不会很大。
据张守连老师介绍，复试工作是硕士研究生招生考试的重要组成部分，是保证生源质量的基础环节。因而国家深化了硕士研究生复试改革，强化了复试的地位和作用，复试成绩占总成绩的权重也大大提高，达到30%-50%。同时，提出了更加科学的考核体系，考察的范围也更加宽泛，不仅是专业素质，而且包括思想政治素质和品德、发展潜力、创新精神和能力等综合素质。除此之外，考试的形式根据学科特点更加多样化，有笔试、面试、实践或实验能力考核和心理测试等，体现了复试对高等教育全面实施素质教育的导向作用。
心理测试题中有玄机
那么，对于复试中的心理测试，有没有统一的命题模式？测试题都是从何而来？考官们又是如何评判的呢？
★ 测评报告
★ 行风测评整改报告
★ 职业素质测评感言
个性测评_心理年龄测评（精选5篇）
