【导语】“mojunfa”通过精心收集，向本站投稿了6篇怎样才算“读到了家”，以下是小编帮大家整理后的怎样才算“读到了家”，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：怎样才算“读到了家”
怎样才算“读到了家”
特级教师 宋喜荣
问：阅读教学中，“读”是第一重要的。学习一篇文章，读都读不了，读都读不好，岂能谈得上“理解”？何以培养“语感”？怎能达到“陶冶情操”？因此，过去的教学《大纲》，以至全新的《课程标准》，都十分重视对“读”的要求，更将它升华为“以读为本”。然而，在实际教学中，“多读”，“不同形式”的读，反反复复，不厌其烦，只要“多”就好吗？不然。那么，怎样才算把课文读好了？怎样才算“读到了家”？有没有一个衡量标准？（木林）
答木林老师，您的问题提得很及时，很实在。目前阅读教学中，大家都十分重视“读”。同样都在“读”，效果却大大不同，怎样才能真正“读到家”？怎样达到一个“好”字呢？我从多年的教学中，总结出五条标准，供大家参考。
第一，要读得文通字顺。拿到一篇未读过的生课文，首先，要让学生把字句读准，停顿得当。做到眼看，口读，心思，耳听。不添字，不漏字，不颠倒，不重复，这样反复读几篇，便由不熟到熟，由不流畅到流畅，这是读的基本功。而且熟读的过程又是感知的过程，是经常练眼、练口、练脑、练耳的过程，这一过程，是理解和感悟的桥梁。
第二，要读得琅琅上口。在熟读的基础上，要让学生出声音朗读或默读，练得它个口熟。英国的一位诗人说过“在琅琅书声中，课文的优美意境、缜密思路、象征意义、传神描绘、观点主张，常能得到充分、酣畅的体现。”读得自然，读得流畅，达到自已听起来顺耳；别人听起来舒服。此时，要自己随时调控语速、音调、情感。直到自己满意为止，这一过程，是生巧的过程，是揣摩词句的过程，也是一个体验的过程，还是向表情朗读攀登的阶梯。
第三，要读得熟记佳句。熟读成诵，佳句在胸。书读熟了，便会自然产生欣赏语句的欲望。我们的小学课文中，多数都是名篇佳作，文质兼美。许多优美的语句，惟妙惟肖的描写，犹如颗颗珍珠在文中闪光，只有熟读了，理解了，才能发现它们。例如：《只有一个地球》一课中的“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”学生不熟读，便无法产生感情，便很难发现这样精美的语句。须知，熟记佳句、佳段，是一积累，积累多了，终生受用。而且，积累多了，才能认识到母语的丰厚，体会到母语的可爱，才能更准确、恰当、熟练地运用母语，表达自己的思想感情。
第四，要读得自我陶醉。读书达到精熟时，便能使学生自然地进入文中所描绘的情境，从而使学生的情与作者的情，文章的情融汇在一起，达到三情一致，形成共鸣。我校五年四班学生熟读、精读了老舍写的《草原》一课的第一自然段，好多学生说，自己好像走进了大草原，仿佛看到了那里蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草，肥肥的羊，清清的河。于是，在课堂上，有的学生要唱一首赞美草原的歌，还有的同学即兴口头作诗。如该班的'钟文韬同学当堂做了这样一首小诗：
草，一碧千里；丘，翠色欲流；
河，明如玻璃；羊，健壮肥美；
原，久立四望；想，无限乐趣；
做，草原客人；爱，美丽草原。
进入阅读情境，是高境界的体验，是性情的陶冶，也是读书的乐趣。学生有了读书的乐趣，还愁语文水平难提高吗？
第五，要读得自能生疑。“读书贵在有疑。有疑，才有问；有问，才有探究；有探究，才有收获。这是读书治学的真理。读任何一篇文章都要引导学生提出几个问题，要他们做到三个自问：（1）我有哪些地方未读懂；（2）我能提出哪些问题；（3）我认为这篇文章哪些地方写得好，写得精彩。然后，再去探求答案。这样做，才是做到了教学生认真读书。学生读了书，他们不思考，不探问，等于教师未尽到指导的责任。
例如：熟读了《会摇尾巴的狼》一课后，引导学生自己提出：（1）这只狼，为什么要摇尾巴？（2）它明明是凶恶的狼，为什么说自己是狗？（3）老山羊是怎样识别狼的伪装的？等等。然后，你再试着让学生自己探求这些问题的答案。这样读书，不仅收益颇多，而且有利于养成良好的读书习惯。
《小学教学设计》2003/3篇2：怎样才算“读到了家”
怎样才算“读到了家”
特级教师 宋喜荣
问：阅读教学中，“读”是第一重要的。学习一篇文章，读都读不了，读都读不好，岂能谈得上“理解”？何以培养“语感”？怎能达到“陶冶情操”？因此，过去的教学《大纲》，以至全新的《课程标准》，都十分重视对“读”的要求，更将它升华为“以读为本”。然而，在实际教学中，“多读”，“不同形式”的读，反反复复，不厌其烦，只要“多”就好吗？不然。那么，怎样才算把课文读好了？怎样才算“读到了家”？有没有一个衡量标准？（木林）
答木林老师，您的问题提得很及时，很实在。目前阅读教学中，大家都十分重视“读”。同样都在“读”，效果却大大不同，怎样才能真正“读到家”？怎样达到一个“好”字呢？我从多年的教学中，总结出五条标准，供大家参考。
第一，要读得文通字顺。拿到一篇未读过的生课文，首先，要让学生把字句读准，停顿得当。做到眼看，口读，心思，耳听。不添字，不漏字，不颠倒，不重复，这样反复读几篇，便由不熟到熟，由不流畅到流畅，这是读的基本功。而且熟读的过程又是感知的'过程，是经常练眼、练口、练脑、练耳的过程，这一过程，是理解和感悟的桥梁。
第二，要读得琅琅上口。在熟读的基础上，要让学生出声音朗读或默读，练得它个口熟。英国的一位诗人说过“在琅琅书声中，课文的优美意境、缜密思路、象征意义、传神描绘、观点主张，常能得到充分、酣畅的体现。”读得自然，读得流畅，达到自已听起来顺耳；别人听起来舒服。此时，要自己随时调控语速、音调、情感。直到自己满意为止，这一过程，是生巧的过程，是揣摩词句的过程，也是一个体验的过程，还是向表情朗读攀登的阶梯。
第三，要读得熟记佳句。熟读成诵，佳句在胸。书读熟了，便会自然产生欣赏语句的欲望。我们的小学课文中，多数都是名篇佳作，文质兼美。许多优美的语句，惟妙惟肖的描写，犹如颗颗珍珠在文中闪光，只有熟读了，理解了，才能发现它们。例如：《只有一个地球》一课中的“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”学生不熟读，便无法产生感情，便很难发现这样精美的语句。须知，熟记佳句、佳段，是一积累，积累多了，终生受用。而且，积累多了，才能认识到母语的丰厚，体会到母语的可爱，才能更准确、恰当、熟练地运用母语，表达自己的思想感情。
第四，要读得自我陶醉。读书达到精熟时，便能使学生自然地进入文中所描绘的情境，从而使学生的情与作者的情，文章的情融汇在一起，达到三情一致，形成共鸣。我校五年四班学生熟读、精读了老舍写的《草原》一课的第一自然段，好多学生说，自己好像走进了大草原，仿佛看到了那里蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草，肥肥的羊，清清的河。于是，在课堂上，有的学生要唱一首赞美草原的歌，还有的同学即兴口头作诗。如该班的钟文韬同学当堂做了这样一首小诗：
草，一碧千里；丘，翠色欲流；
河，明如玻璃；羊，健壮肥美；
原，久立四望；想，无限乐趣；
做，草原客人；爱，美丽草原。
进入阅读情境，是高境界的体验，是性情的陶冶，也是读书的乐趣。学生有了读书的乐趣，还愁语文水平难提高吗？
第五，要读得自能生疑。“读书贵
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篇3：怎样才算人生赢家
怎样才算人生赢家
文/陈鲁民
不知从啥时候起，“人生赢家”的概念开始走红。
曾几何时，“成功人士”还是社会上最时髦的词，现在则无情地被“人生赢家”所取代。因为前者指的是在某一方面突出者，譬如做了高官、发了大财、着作等身、名声在外等，这只是个“单项金牌”；后者指的是事业有成、名利双收、婚姻美满、家庭幸福的人，可称“全能冠军”。
举例说明吧，国内明星孙俪也是人生赢家之翘楚：演艺事业如日中天，各种大奖拿得手软；老公忠心耿耿，并与其比翼双飞；家财过亿，日进斗金；儿女双全，漂亮可爱。相貌、身材、事业、家庭通通可以打高分的孙“小主”，不知被多少人心中暗暗羡慕嫉妒恨，感叹这样的人生才叫人生，这也是典型的人生赢家。
如果说明星不好比，再举个平民百姓的例子。前不久，某网友在微博上晒出了自己的硕士毕业照，非常引人注目。因为：1.她年轻貌美；2.今年硕士毕业，已经结婚，不仅有个1岁的萌儿子，肚子里还有一个女儿；3.夫妻相处甜蜜；4.住着有后院的豪华大房子；5.老公开着4S店，当然有车有钱……网友纷纷感叹：真是人生赢家啊！
或曰，20多岁就叫人生赢家还有点早，后边尚有不少变数，那就不妨说说老夫我。我曾做过几年小官，如今平安着陆，“老虎”肯定不够格，“苍蝇”也不是；闲时涂抹些文字，有几本小册子问世，常被街坊戏称为“作家”；身体基本健康，有几个小毛病都在可控范围；老夫老妻相濡以沫，夫唱妇随；小女、女婿皆名校毕业，就职外企，薪酬不菲；我自己有房、有车、有存款，每年旅游数次。虽至今还未有人夸我是人生赢家，但自我感觉良好，认为我的幸福指数并不比孙俪们低；如果再能得享长寿，那就更能理直气壮地宣称：我也是人生赢家！
英国人邓尼有本《人生赢家18法则》，我读过后，觉得他对人生赢家标准的归纳过于繁杂琐碎，依我看简化为两条即可：事业成功和家庭幸福。所以，仅仅拿到高官厚禄不算，你能不能善始善终还不好说，晚节不保的官多了去了；仅仅有个叫“李刚”的爹不算，你自己不争气有啥爹也不行；仅仅开了辆保时捷不算，光会挥霍早晚要坐吃山空，富不过三代的规律可不是吓人的；仅仅娶了个比自己年轻十几岁的娇妻不算，夫妻是否和谐，家里是否和睦，只有自己知道。所以，当姚明驰骋篮坛、年入亿万时，人们只称他是“成功人士”；当他娶妻生女、享受温馨家庭生活时，人们终于艳羡地说――瞧，这才是真正的人生赢家。影星范冰冰、李冰冰，相貌、身材、事业、吸金能力各项指标均不亚于孙俪，可就比孙俪少了一条家庭幸福――个人小家庭。因而，即便最慷慨的网友也不肯把“人生赢家”桂冠送给她们。
要当人生赢家，说难也不难。要达到孙俪那样的“高大上”水准，确实不大容易，天赋、机遇、拼搏，缺一不可；而要向我这样的下里巴人水平看齐，不夸张地说，谁都能做到。只要努力工作，热爱生活，积极进取，处世以德，你我他都可能是人生赢家。
篇4：怎样才算发达国家散文
怎样才算发达国家散文
结束德国考察后，当我从陈旧逼仄的柏林机场，回到巨大崭新的北京首都机场三号航站楼时，同行的朋友笑着说道： 发展中国家的设施就是发达。
过去数年，我多次往返于美国、日本、欧洲，在跨文化的交流中，类似的感受还有很多：从布鲁克林脏乱的河滨公园遥望曼哈顿岛，我觉得并不比从外滩眺望陆家嘴更令人惊叹。从杭州到上海，和谐号曾以每小时350公里的速度飞驰，但从东京去仙台，新干线的速度鲜能超过250公里。在德国汉堡，当地正如火如荼推进智能城市建设，但所用互联网技术，并不比北京的更先进 三十年前，一个中国人来到美国时，会被机场、高速公路、超市、摩天大楼所震撼；对于今天的中国人来说，这种视觉冲击感已经荡然无存。
于是乎，问题来了：为什么中国仍然是发展中国家？怎样才算是发达国家呢？
当然，是否是发达国家，可以用很多指标来衡量，例如国内生产总值、人均国民收入、人均寿命、识字率、工业化水平但近年来，我在跨国旅行中，渐渐形成一些主观判断方法。
概括来说，发达国家会不计成本地做以下三种付出。
为弱者埋单
正如决定一个水桶容量的，不是长板，而是短板；评价一个国家的发达程度，判断标准不是强者的高度，而是弱者的地位。
弱者地位体现在社会生活的方方面面：在汉堡，公交巴士到站后，会利用液压侧倾车身，方便腿脚不便的'老人或残疾人上下车；在东京，所有地铁车门上，都刻有盲文告知盲人所在车厢位置；在美国纽黑文，政府补贴令当地穷困人群得以和耶鲁医学院博士生住在同一幢公寓。
为弱者付出，这首先意味着成本收益完全不成比例的金钱付出（例如，服务盲人和老人的公共设施不产生经济效益），这是社会强者为弱者买单。反之，过度追求金钱效益，由弱者为强者买单，则是社会不发达的表征。
为弱者付出，还意味着整个社会的精神升华。在汉堡，思科公司一位经理向我展示他利用捐款开发的难民医疗服务集装箱，专为涌入德国的难民提供医疗帮助。
在很多人看来，带来社会问题的难民不受欢迎。思科的这位经理却坚定地说： 他们需要帮助。 当人道主义精神超越实用主义，当整个社会出现大量愿意不计成本服务弱者的社会群体时，这个国家必定是发达国家。
注重细节品质
注重细节品质，而非宏大外观，这或许是我所走过的发达国家的共性。东京成田机场或许不如北京首都机场现代化，但新宿街头的公厕设施堪比北京五星级酒店。虽然中国任何一座三线城市的高楼大厦都不逊大阪，但在日本，即使再偏僻的小城，也可以放心直饮自来水。
为细节付出，还意味着急不得。在纽约布鲁克林区，当地好友为我介绍当地社区发展。在一块荒地前，朋友说，由于该地曾被用作化工厂，当地政府花了40年时间仍未完成土壤和水体污染的清理，因此即便地价很贵，也不得不闲置荒废。
面子易学，里子难补；经济发展可以很快，但社会发达则需要耐心。只见高楼大厦硬实力，忽略生活品质软实力，这不是发达国家心态。
为未来付出
在人口仅有12万的德国小城博特罗普，我拜访了刚成立不久的大学HRW。这是这座城市的第二所大学，共有七十多名教授。市长蒂施乐说： 我们需要为城市的未来投资。 这让我联想起我的故乡、全国百强县排名第一的江阴，拥有36家上市公司、160万人口，却没有一所真正的大学。
在博特罗普，我还参观了一个名为 未来之屋 的公寓改造项目。其改造的目的是令建筑更加环保节能，但改造成本通过租金回收，至少需要。面对如此不经济的方案，投资者的理由很简单：这是未来。
在油价便宜的美国，民众仅仅为了一个环保理念，自以来购买了160万辆比同等汽油车贵一倍的丰田混合动力车普锐斯。在德国，为了支持绿色电力发展，德国人在过去十年忍受了电价翻番。
所有这些看似没有经济理性的行为，都是为未来付出。如果一个国家的居民斤斤计较眼前的经济利益，只愿意为廉价的服务和商品买单，不愿意为未来做长远规划和投资，则这个国家很难从 跟随发展 的发展中国家，升级成 引领发展 的发达国家。
落后的高铁网络、陈旧的基础设施、低矮的建筑，德国似乎没有大多数中国人以为的那么 发达 。 什么叫发达？ 德国联邦外贸与投资署专家海宁 埃勒曼如此反问。发达的建筑、发达的铁路、发达的技术 这些都只是实现目标的工具，而非值得追求的目标本身。
篇5：雅思阅读怎样才算精读
雅思阅读 怎样才算精读?
精读是什么?有些同学觉得做好标记就可以，有些同学觉得是把握文章的主旨和态度，还有些同学觉得是要在雅思阅读中抓住所有细节。读法当然人各有志，然而雅思考试是有题库的，现有的真题文章是我们最好的训练材料，精读作为一种好的阅读习惯，需要耐心地培养。
那么，怎么样才算精读了一篇阅读真题呢?你可以参考这两个标准：
1、不要求每个单词都背下来，但对重要位置上的生词应在查阅好以后记录，关键句和长难句要对照着翻译出来。打个比方，这不是让你把100多集的连续剧每集都背下来，而是让你复述情节发展的线索，而这离不开对生词节点的打通。
2、读懂文章主旨、作者态度和写作结构，对写作背景有所准备。从雅思标准中可以看出，做对题目要求深刻的理解，所以基础不好或者词汇量低的同学更应该把握文章大意，而提高方法也在于用精读好好训练自己。
虽然考场上没看懂一个例子或者一个长句，可能最后也不影响你做对题目，但是不掌握逻辑走错方向的情况还是挺多的。因此希望大家克服怕麻烦的心理，备战阅读。
这具体的方法论，小编在这里给大家奉上剑桥雅思真题精讲里的做法：
首先你可以列出篇章结构：这是一篇什么主题的文章?考察的重点是信息大意还是归纳总结?里面出现的题型有哪些?有了最基础的了解，你就可以将它分类在笔记本里，然后进一步解读：这篇文章主要讲了一个什么故事，或者探讨了什么问题。如果有条件，利用词典把刚才不明白的地方搞懂，大致能翻译出来主要情节。
接着，你可以把读懂这篇文章时用到的必要词汇和词组摘录下来，加以背诵;如果读懂对你来说不是问题，那你就在这些词汇的基础上进行拓展，争取多接触到高频词。
然后就是重要的难点解析了，把文本里自己读不懂的句子，或者中心段落进行整体的翻译，看看它们和答案直接存在着怎样的联系。一方面就锻炼了你的翻译水平，一方面也让你了解了出题思路，是一种综合性的训练。
最后，再把自己的错题记录下来，但不要把正确答案标在一边——复习时你就可以再重新思考一下，不走进同样的谬误了。
毕竟雅思阅读考察的大部分题目都是指向中心的，所以大规模地泛读不是很能提高分数。希望大家都能利用精读法训练自己，在考场上飞快抓住文章中关键词读懂文章内容，考出好成绩。
雅思考试阅读理解备考辅导
The screw tightens
ONE can almost hear the gates clanging: one after the other the sources of funding for Europe’s banks are being shut. It is a result of the highly visible run on Europe’s government bond markets, which today reached the heart of the euro zone: an auction of new German bonds failed to generate enough demand for the full amount, causing a drop in bond prices (and prompting the Bundesbank to buy 39% of the bonds offered, according to Reuters).
Now another run—more hidden, but potentially more dangerous—is taking place: on the continents’ banks. People are not yet queuing up in front of bank branches (except in Latvia’s capital Riga where savers today were trying to withdraw money from Krajbanka, a mid-sized bank, pictured). But billions of euros are flooding out of Europe’s banking system through bond and money markets.
At best, the result may be a credit crunch that leaves businesses unable to get loans and invest. At worst, some banks may fail—and trigger real bank runs in countries whose shaky public finances have left them ill equipped to prop up their financial institutions.
To make loans, banks need funding. For this, they mainly tap into three sources: long-term bonds, deposits from consumers, and short-term loans from money markets as well as other banks. Bond issues and short-term funding have been seizing up as the panic over government bonds has spread to banks (which themselves are large holders of government bonds). This blockage has been made worse by tighter capital regulations that are encouraging banks to cut lending (instead of raising capital).
Markets for bank bonds were the first to freeze. In the third quarter bonds issues by European banks only reached 15% of the amount they raised over the same period in the past two years, reckon analysts at Citi Group. It is unlikely that European banks have sold many more bonds since.
Short-term funding markets were next to dry up. Hardest hit were European banks that need dollars to finance world trade (more than one third of which is funded by European banks, according to Barclays). American money market funds, in particular, have pulled back from Europe. Loans to French banks have plunged 69% since the end of May and nearly 20% over the past month alone, according to Fitch, a ratings agency. Over the past six months, it reckons, American money market funds have pulled 42% of their money out of European banks. European money market funds, too, continue to reduce their exposure to France, Italy and Spain, according to the latest numbers from Fitch.
雅思考试阅读理解备考辅导
The euro zone's unexploded ordnance is no longer nuclear
THE euro-zone crisis is not solved and is not likely to be solved soon, but the greatest immediate danger has been avoided. Two points worth stressing.
1) The euro-zone economy has some “unexploded ordinance” in it that is likely to explode eventually, but no one really knows whether it is a grenade, a 1000kg bomb, or a nuclear device; what leaders did last week and are doing this week is making sure it is NOT a nuclear device.
Europe still faces a number of vortices that could pull down the euro zone if allowed to get going: the “Greek” austerity-budget deficit vortex, and the “Lehman vortex” that sucked Dexia below water, as per the diagram below.
However, euro-zone leaders seen to have finally rendered the worst vortex inoperable, namely the “Irish” vortex where by shocks pull down banks, banks pull down governments and then the vortex spreads to the next government in line. In this case it would have been Greek restructuring pulling down banks that forced nationalisation that forced downgrades that drove up yields which then made the governments insolvent. As this might rapidly have reached Italy and Spain, the “nuclear” outcome was truly scary—the sort of thing that had Charles Wyplosz talking about 1930s-like outcomes.
The first revelation is that they have now finally admitted that backstopping the banks is absolutely essential, mostly via recapitalisation. I’d guess that they’ll flub the job at the EU and G20 summits but that doesn’t really matter. They are now at “battle stations” when it comes to the banks, so we won’t have a Lehman-like moment that then brings down the world’s third largest debtor (Italy). Either national governments, or the EFSF will make sure the banks remain intact regardless.
The second revelation is that regardless of what they do to scale up the EFSF, it won’t be big enough to backstop sovereigns in a way that will prevent contagion. However, this doesn’t matter as the ECB will be forced to step in—just as it did in August and for exactly the same reason. Contagion spreading to Italy, Spain, Belgium, Malta, France etc would spell a very rapid and very ugly end to the euro zone. Besides, they have the ready excuse that they employed in August about orderly markets and monetary policy. But not all is for the best in this best of all possible worlds. The law of unintended consequences will be fully enforced.
2) Their half-hearted solution on the banks will almost surely lead to a recession. The most likely outcome is that the bank recapitalisation scheme gives Europe’s stronger banks a chance to create a credit crunch instead of taking government money. This is especially true since German banks are resisting both forcible recapitalisation and further write-down of Greek debts. The euro-zone governments are probably going to insist on the former but not on the latter. As the figure above shows, the recession is likely to start up all three of the vortices again, so we’ll be back at the drawing board in a few month’s time. But at least we’ll have avoided a truly historic crisis. Now let’s just hope the Greek street plays along with the role assigned to them this weekend. If euro-zone leaders don’t do enough to help the Greeks—to make sure they see a light at the end of the tunnel—we may see political chaos and a disorderly default that would severely test my hypotheses that the nuclear-threat has been removed.
篇6：怎样才算真正爱孩子？家长必看！
怎样才算真正爱孩子？家长必看！
在父母与孩子之前，我们经常听到这样一句话：可怜天下父母心。父母对子女的爱，是人之常情。但也有一些家长对孩子过分的疼爱，不愿意让孩子多吃一点苦、多受一点累。“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。”这是很多家长的真实写照。
爱分很多种，但过分的溺爱，对孩子有百害而无一利。怎样才算是真正爱孩子呢？毕老师下面就来和大家聊一聊相关的话题：
心理学家弗洛姆在经过长期研究以后，将爱的表现形态归结为四个方面：关心、尊重、理解、责任。在家庭教育中，父母也可以分为这几个方面去关爱孩子：
爱是关心
父母不但要关心孩子的物质需要，更要关心孩子的精神需要，这对孩子的成长有很大的作用！
小时候，孩子会有很多困难，比如饮食起居、学习、娱乐等，都需要父母的照料。随着年龄的增长，孩子的心理、精神等慢慢成熟，更需要父母的关心。
很多的父母都觉得，努力赚钱让孩子有良好的生活环境和教育就是爱。其实，父母才是孩子的第一任老师。
相信很多人都看过电影《摔跤吧，爸爸》，电影是根据印度真实的故事改编，讲述了一位优秀的摔跤运动员培养女儿成为世界摔跤冠军的故事。
男主角年轻时是全国摔跤冠军，一直梦想这取得一枚世界金牌为国争光。可是国家对运动员没有经济上的支持而选择放弃，只能期望儿子替他圆梦，事与违愿，接连生了四个女儿，所有的盼望只能搁浅！
直到有一天，他的两个女儿把男同学打得遍体鳞伤，家长找上门告状，才发现女儿似乎具备摔跤的天赋，他又重新点燃了希望。
妻子担心：他们的女儿过的不是女孩的日子，会没有男人会选她们当妻子。
是的，当时印度女人的地位极低，训练摔跤让她们人群中被人指指点点的`笑柄。
但辛格却说：不是男人选她们，我要她们选男人。
有人说爸爸为了自己的梦想而剥夺了她女儿的人生，但我看到的是他为女儿开辟了一条新的人生道路，关心的是女儿的未来。父爱是深沉的又是有限的。他教会了吉塔生存的技巧，女儿最终的成功，是依靠她自己。
关心不是包办代替，不是越俎代庖，更不是溺爱，父母要把握好这个“度”，做到“爱”而不“溺”。
爱是尊重
尊重，就是平等地对待孩子，尊重孩子的人格、兴趣、意愿，而不应压制他的个性。
在美国家庭吃饭，桌上摆几样菜，孩子喜欢吃哪样或者不喜欢吃哪样，都由自己决定。家长把孩子当做跟自己平等的人，尊重孩子个人的意愿。
美国人在吃饭这件事上的态度和作法，体现了儿童教育学的一个核心目标：培养孩子独立思维的能力。家长要把孩子看做一个有自己独立人格的个体，多征求孩子的意见，尽量“民主”。
爱是理解
人都是在应该得到理解而没有被理解。
在深入了解孩子的基础上，站在孩子的立场上看问题、想问题、分析问题和解决问题。只有真正理解了孩子的困难、愿望和要求，爱才能落到实处。
理解孩子，在和孩子沟通相处的过程中给予孩子更多的爱心和耐心；理解孩子，用孩子听得明白，能够接受的语言对他说话；理解孩子，对孩子要求严格而不是严厉。
爱是责任
这是一种更高层次的爱，对孩子要有一种主动负责和终身负责的精神。这种爱，渗透在生活的方方面面，对他负责。
另外，父母对孩子真正的爱，应是孩子健康成长所需要的爱，而且这种爱是由衷的、发自内心的感觉。
对家庭负责，有责任心，对自己在这个家庭中的角色中所有事情负责；爱护孩子的成长，去观察、去觉悟在生活当中的点点滴滴。
未来的世界靠孩子自己去开拓，未来的社会不仅需要知识、智慧，同样需要较强的生存能力。有人说，爱他就要学会放手，温室里长不出参天大树，因为孩子终要自己学会面对一切！
★ 怎么才算成熟作文
★ 怎样理财才安全？
★ 读家有感
怎样才算“读到了家”（精选6篇）
