【导语】“www7077”通过精心收集，向本站投稿了7篇高考备考学习心得，以下是小编精心整理后的高考备考学习心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：高考备考学习心得
高考备考学习心得
也许你拿到这一篇文章的时候，眼前已是一座名为高三的大山绵贯于前，不论你是期待、是迷茫、是畏怯，我无意再给你即将开始的激情而峥嵘的岁月添加任何恐惧感，而是想要悄悄的提醒你，在你踉跄、蹒跚地向你的梦想进发的时候，我希望你能走姿优美、足下生风。
高三伊始的时候，你必须有一个目标，它可以是一所大学，一个排名，一个分值。更重要的是，你要学会把一个宏伟的长期目标分解成不同阶段的短期目标。而这个短期目标将会指引着你制定你的短期计划。在制定计划的初期，大多数人都会不适应。最可怕的是，那种制定了完美计划，却没有及时完成的失落，会在一定程度上加重了对制定计划工作的反感，在这个链条上进行下去的结果，就是终日要么无所事事，要么有所事事不知意义。而要脱离这个链条的，也许是唯一的方法，就是再去审视一下你可爱的计划，为什么它没有如期完成呢，是计划制定的问题，还是计划实行的问题，或是学习计划没有达到预期效果呢？好了，你开始思考这些问题了，既然计划没有完美完成，那就是做出改变的时候了。坚持再以同样的时间跨度制定一份新的计划，然后根据上一个计划的实行经验，打造一个更完美的吧。
学习计划的内容，主要还是要以学习任务为主，比如：做完订正完某某学习材料的第几页。并且尽量不要在旁边写上预计时间，因为你估的时间一般不准，而且时间的拖延会很大程度上影响后面的学习任务。
在学校的作业做完了以后，空余的时间大多数的同学会额外买教辅材料，在校内作业之后再刷，这的确是一种高效的学习方法，也是学霸通用的学习方法，前提是你动作麻利、天赋异禀、精力充沛。不然，试想，在三个小时或者更长时间的不间断劳心劳力劳神之后，你的注意力涣散，大脑疲劳，手指无力。我可以负责任的说，学校布置的课业任务，已经超过了一个高三学生应该操练的题量，所以在学校作业做完以后，你需要绝不是刷更多的题，而是简单的两字：感悟。下面我就分述不同学科的感悟法。
语文：语文似乎是大家一般都无视的学科，主要是因为那些老师上课似乎讲的头头是道的东西，你临场考试从来没有用过。在这里我希望同学们不要苛责语文老师和语文教学，看到你恶心的字体和毫无逻辑可言的回答还弯腰低头跟你循循善诱的就是她们。因为，在语文学习上，有一件事情，语文老师是帮不了你的，就是阅读。
关于阅读，我不是说“阅读理解”这种题型，我是说“看书”。广泛的看书，用正确的看书方法广泛的看书，用正确的看书方法广泛的看正确的书。什么是正确的书呢？就是那些有思想性的书。这种书可以给你带来灵魂震撼和心灵抚慰兼具的感受。譬如你可以在焦躁的时候看林清玄的《玄想》，你可以在坚持不下去的时候看史铁生的《我与地坛》。什么是正确的看书方法呢？就是在看书的时候练习三样东西：
1、概括段意的能力。
2、从中选取作文论据的能力。（特别是在看名人传记的时候）
3、从文中学习作者的写作手法并整合成作文模板的能力。
这三种练习都无需刻意，只要你在看这些书的时候，常常想到它们，也许这比做一套语文综合卷都有效。
如果你平时并不是非常痴迷看书，并且刚刚开始想去书城把林清玄、龙应台、王小波等人的作品统统买了，我想大可不必操之过急。先把你束之高阁已久的高一以来的语文书拿出来，重新通读一遍其中的选文，你会有非同一般的感受的。如果其中有感动你的古今中外的作家，你可以再去寻找他的其他作品，或者同类作品。
语文书同时还是一个巨大的作文论据库，无论是理论论据还是事实论据。在托尔斯泰和居里夫人被用烂的时候，你也可以在其中找到小溪巴赫和拉车老王。读语文书有会心的地方，可以拿本子作记录，一两句话就可以，比如《黄州快哉亭记》中的“昼则舟楫出没于其间，夜则鱼龙悲啸于其下”。你的摘抄会心，相信你的作文阅卷老师看到你的文章也会会心一笑的。
数学：要学好数学，首先要学会订正。不要想着订正了一遍就可以遇到同样的题所向披靡，最后的结果是你只能跟他俯首称臣。每一次订正都是补漏和修复的过程，也许许多题，你可能订正了3-5遍才能够自己独立的把它做出来。在这个时刻，我必须恭喜你成功了。因为订正绝对不是每一遍都照抄标准答案，就算你每一遍都照抄，你的字迹更清楚吗，你的答题格式更完整了吗，你的计算够精简了吗，每一遍的订正依旧留有许多改进的空间。
数学题有一部分是你一看就做不出的，那是思路问题，要上课好好听课好好揣摩题意的。还有一部分题目是你做着做着就做不出的，那问题就复杂了，如果有同样做法做出来的同学，你可以参考他们的步骤，但绝对不要照抄，看别人的卷子，不动手，做自己的卷子，不看别人的，这样才能留下解题的印象。还有一种做不出，叫做太烦了我懒得解了。这种情况下，首先你要全盘用上你那少的可怜的耐心，做上3-5遍，你觉得烦大家都会觉得烦的，而你对题目研究的更深入，是不是比别人进步更多了呢？
做数学题也往往会跟自己粗心的坏毛病狭路相逢，毕竟人不是机器，偶尔出错也是一种萌点。不过，在我看来，做题出现的粗心，主要是这三种形式。
1、对知识点掌握的不牢固。就像数学行列式中代数余子式和余子式答案做错一样，是属于对“余子式”概念的定义不清。知识点不牢固多出现在一些不常考的知识点，遇到这样的粗心，千万不要匆匆略过，而要在题目旁边或者笔记本或者订正本上抄录概念，熟记默诵，用这种形式扫清盲点。
2、没有养成良好的读题与答题的习惯。读题至关重要，但是有些同学甚至没有读题的过程，囫囵吞枣匆忙作答，瞥了两眼便沙沙落笔。当然，落笔是必要的，但是我说的落笔不是落笔答题，而是圈画题中的关键词，这些关键词，既包括题中的数值，还有一些限制条件，比如是正整数、点在某一段弧上、在平面内等等，都是容易忘记因此需要标注的。还有一个关键要素就是题干问什么，很多同学解题完美但总是答非所问，原因就是出在最后，为什么不最后问一下自己，求数值要不要单位？要不要精确到小数？精确的话精确到几位小数？不要让千里之堤毁于蚁穴。
3、解题习惯没有养成好。解题习惯说的很宽泛，我想表达的意思是，在解题的过程中，专注、细致。专注指的是做题时不受外界干扰，特别是千万不要已经在计算这一题的结论还去想着上一题要不要检查啊做的对不对啊。这种心态是考试的大忌，试想，如果你的上一题真的有问题，你大可以在做完以后用计算器换一种方法检查一遍，要是实在不放心，考试结束前的一刻钟左右，也可以做一下全卷检查排除错误。
无论如何，都不要在做题时有任何顾虑而心猿意马，否则，你将失去更多宝贵的时间和分数。平时在家做数学的时候也是这样，在一道题没有做完的时候，千万不要中断答题去吃零食看闲书背英语，在我看来，除了上洗手间，没有什么比完整的做完一道数学题更重要的了。细致，指的是解题过程中计算不出错，抄写计算步骤不出错，除了专注以外，细致更加考验我们写字排版的习惯。你觉得是乱如毛线团的草稿纸上更容易出错，还是整齐如豆腐干的草稿纸容易出错呢？对了，整齐稿纸不仅方便检查，还有帮助整理思路的功效呢。
英语：英语怎么学好很难讲，因为笔者自己也经历过从英语学渣逆袭过程。在这里还是建议大家好好背单词，不过大家不要按照词汇手册上的背词，不是说没用，毕竟上海各大实验性示范性高中都是这么布置英语作业的，只是可能对我来说，在英语阅读中有许多的词，其实是词汇手册上有的，但是我们还不认识，而且你按照字母顺序背过可能都还想不起来，所以我们要用词汇小本子将它们记下来。词汇小本子不仅可以有一种聚集的效应，让所有的不会的词都集结在一起，可以在车上路上床上复习一下，在誊抄词汇的时候我们理解的是词汇的语境意，这不仅有利于词汇的记忆，还一定意义上提供了例句，方面我们在英语写作的时候想起它。
首字母顺序背单词很无聊，不过我建议大家可以将去年的词汇手册和今年的词汇手册对比，了解一下增补的词汇和词汇的意思，这个工作附带誊抄基本上5个小时就可以搞定的，虽然看起来挺无聊，但这个方法亲测有效，特别是对于应对包括高考在内的新卷子。
就跟我前文说的相同，我就不建议大家去做什么阅读100篇什么题库题典。而且英语阅读题目要是付诸笔头订正的话有时篇幅长的蠢萌，我的方法就是看它、不停的看它、直到看的日久生情了。打个比方，完型填空，逻辑关系的词一直出错，怎么办呢？就是不停的看它，不是瞪着一道题就不放，而是把所有逻辑关系的题目一下子看十道二十道，一下子就会发现自己不停出错的症结所在。新题型也是这样的，要是你冠词一直出错，就把你对的或者做错的冠词题目都看一遍，特别关注做错的题，特别关注语境意思。
关于英语翻译，可能大家都在英语老师指导（逼迫）下背了许许多多词组，但是这些词组要灵活应用其实还需要很多练习。所以，无论你词组背了多少，在你曾经做错过的翻译题上，你出错的词组请你务必抄写下来，多次翻阅保证下次不会再做错，不要以为下次你就可能全对了，因为不同的句子还会给你带来许许多多你还不熟的词组，然后你再抄写下来。不必每次期待全对，反而你要对自己的进步喝彩鼓舞，因为这只是一个以有穷追无穷的过程，在这个过程中只能尽人事，听天命。
化学：我是加试化学的，所以对不起一些加其它学科的同学，因为除了化学其它学科都有些盲。化学是我高三没有额外刷题的一门学科，我们化学老师给我们一周做三套化学综合卷，其实也不算多，除此之外也就没有多做多少题了，我现在仍然不知道刷掉超量的题目是否真的对高考考分有效，但是我知道有一件事是有效的，就是订正。不要觉得订正好笑，但你订正完一定会觉得好玩。我的订正方法还有个人见人爱的底线，就是不抄题！绝对不要抄题！你想想那些化学仪器装置哪是你可以轻易手绘的？你想想那冗长的化学题干哪那是耐心余额不足的你可以忍耐的？在抄化学题目上你一不小心浪费了青春浪费了睡眠浪费了生命，结果你的化学水平毫无精进。是的，你可以不抄题，不写步骤，不答答案。但是你一定要把自己的错因找出来，这话听着挺敷衍，但是一道庞大压轴计算可以简化为“工业制取硝酸计算记得用元素守恒”，但是一道复杂的双选可能是需要摘抄课本里的一行关于金属性的判断方法。你以为这样就完了吗？还有一些要用三元一次十字交叉或者列表多个未知数的计算，就要用复印题干的方法，再把题目剪贴在自己的订正本上，写下解答，解答旁边记得写下每一步的批注。
然而这样的订正方法依然无法涵盖所有的化学试卷上的错误，有一部分错误叫做粗心，除了我在上文数学学习感悟方法中所提到的三种方法，你可以和我一样，在订正本最后一页，开一栏“我是怎么粗心的”把所有漏看的信息、看错的题干会错的意、漏标注的电子转移方向，写错的轨道表示式一条一条的列出来，你以后复习的时候会发现自己的无比蠢萌，然后避开这些蠢萌的错误。也许这些蠢萌的错误可能要经过两到三次的实践和操练才能完全改正，第二次犯的时候我会在那条上错误旁边写上红笔的“耻”这个字，希望自己可以提起重视。
当你发现你的粗心错误已经超过一页的时候，你可以再开一页“我是怎么又粗心的”。当你安心的结束所有的订正的时候，你就要经历一次化学大考了，这个时候你要浏览所有的你写下的错误错因，在从错因中归结出错因，写一页纸，标题我建议可以是“（你的名字）给我听好了”，给自己一点提醒。
订正的时候可以不用那么严肃，买一点DIY相册用的小贴纸，小花边，小书签，粉彩的、荧光的、带亮粉的、会渐变的水笔，以一种给自己心爱的妹子做生日礼物的心态将自己的化学笔记装点精致，你要是乐意看这些小贴纸，还愁自己不想去看订正的内容吗？平时要是在化学学习的时候，遇到困难和挫折可以在本子里诉苦，在获得成就的时候可以在本子里狂喜，记得，化学订正本是你诗意的栖居的地方，入眠以后你的灵魂会蜷缩在里面。
如果遇到大型考试，因为化学卷子真的很长，真的很长，所以在答题的时候，一口气做下去难免憋死。所以再每一个半小时，都要深呼吸一下，而后再开始答下面的题。你会发现，你呼出了烦恼焦躁不安，会吸进来清新的空气，自然会给你力量去解读自然，告诉自己下一步要踏准踏稳踏好就可以了。
做化学题的时候，在你用我的“奇葩订正法”和“平庸呼吸法”之后，你会有一种体会，就是，做题的时候，似乎整个地球只有你和你的化学卷子，四周都是自顾自旋转的卫星和行星，你无意理会它们，而这时你感到安定，不再有多余的躁动，如同一棵沉默的树深深扎根在土里，耳边缠绵着轻柔的微飔，你对题干的理解深刻超乎寻常，握笔有力答题流畅。这种情况下，你的考分将会非常满意，这是因为你专注仔细。前提是你不要刻意逼迫自己进入这种玄幻状态，不要有压力，每个人体感是不同的。我说的有些夸张，但是希望大家可以在解答题目的时候心无旁骛，真正把自己平时所学的发挥的淋漓尽致。
写了那么多，终是归结到了要树立一个目标这个老套的话题，我写下了这么多高考的心得，就是希望可以让我的学弟学妹们不要满脑子只想着刷题刷题。高考这座独木桥，我们免不了狭路相逢，而狭路相逢，比起勇者，当然是智者更胜。既然这样那么我们能不能挪移出一点点做题的智慧去思考如何优化我们的学习方法，强化我们的答题训练呢。
我写下了很多学习方法，也许有很多人会拷贝不走样的模仿下来，我并不忌讳，但是我也不会暗喜。我想传达的，不是你要怎么订正，怎么把错因写下来，怎么做英语生词表，是要用红笔写生词还是蓝笔写生词，反正我是用黑笔写的。但是这无关紧要，无伤大雅，我只是想告诉你，想赢，可以。与其挖空心思想一道题，不如挖空心思想想怎么学习，怎么把无用的时间挤出来，怎么让自己原本已经很高效的学习方法更高效。
人们都说高考的考场，就好比一个战场，硝烟弥漫，枪林弹雨，我们匍匐，我们踟蹰，我们不得不在指引下攻下一个一个堡垒。战场上风舞狂沙，刀光剑影的凝重使我们战栗，目之所见，草木皆兵。我们的未来也许就随着那一场轰炸中的蘑菇云一样，升上天去，杳无踪迹。但是高考，又不是战场，也许高考真的是改变你命运的重要转折点，也请你竹杖芒鞋轻胜马，何妨吟啸且徐行。毕竟考场的窗外依然盛开着栀子花，那充斥着栀子花香氛的空气，不会让人恐惧，反而让人迷醉。
也有人，将这段青春起名叫做“那年”，这个名字暧昧不明，实则没有多少意料之中的狗血剧情。人世的错落有时并不是我们稚嫩的手掌可以把握，这一切都归结于高考这一场阴差阳错。明日隔山岳，世事两茫茫。我能够明确告诉你的是：这个班，这群人，在走出高考考场时，便再也聚不齐了。多年以后，你也许会对毕业照惘然，记不起那些青涩的脸庞的名字，这是回忆在告诉你不加珍惜的后果。
所以，为之奈何？少刷题，多感悟，注意身体，少走夜路。遇到喜欢的人，不写情书不告白。考试失利不哭，感情挫败不哭。因为这就是你最美好的年华，你的每一分每一秒都不能浪费，不论你是学习上的“小公举”还是“灰姑娘”，我都希望你们不要浪费自己的时间，不要浪费自己的睡眠，不要浪费自己的感情，更不要浪费父母老师的的一片苦心。最重要的，是不要浪费自己，追梦道路上的每一个脚印，每一滴汗水，每一个不眠不休的夜晚。如果你想挥霍，那就在高考考场上纵横驰骋吧！
祝福亲爱的你能够金榜题名！
篇2：生物高考备考研讨会学习心得
新疆昌吉州第一中学 昌吉州第一中学 昨天
来源：高三生物备课组
撰稿：陈群英
3月23日，在学校教研中心的安排下，我代表高三生物备课组赴石河子参加新疆高考研讨会，在紧张又充实的为期一天的学习中让我收获多多。两位授课专家均为经验丰富的一线教师，所讲内容贴近课堂教学实际，紧扣考纲，对我们今后的复习备考策略的安排提供了有效的数据参考和方法指导。
在上午的讲座中，来自青岛二中的张树峰老师针对高考考纲和命题方向的变化，为我们进行了详细的解读和细致的指导，主要内容有：
一、研究考试大纲，把握备考方向
张老师提及高考命题的四大需要“增强”的方向值得关注――基础性、综合性、应用性、探究性及开放性。 按照全国教育大会“完善评价机制，深化教育改革”的要求，高考定位需要转变：不仅是强调区分的选拔性考试，还是素质教育中的关键环节。新时代的高考以立德树人为根本任务，以公平科学评价人才为主要使命，积极引导和促进教与学，与之共同实现德才兼备、全面发展的育人成才目标，并助力学生学业减负增效及教育教学提质达标。“一核四层四翼”高考评价体系的构建与实施，将使高考真正成为德智体美劳全面发展的教育体系的有机组成部分，发挥教育指挥棒和改革龙头的正向作用。其中，高考考察的“四层内容”包括：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。原则是：适切而充分、明确且连贯、承前亦启后。张老师通过一系列的高考真题实例为我们详细解读了考纲中的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力的`含义和在题目中的体现形式以及解题技巧和复习策略。内容细致详实，没有冗余，对我们后期的复习和今后的教学都具有非常重要的指导意义。
随后，张老师又为我们分析了20考纲中发生变化的内容，包括:（1）考纲的考核目标中增加了一段文字。增加的文字表明高考在能力要求上会更加注重素养考查及理论联系实际、会更加关注知识在日常生活、生产实践中的应用。高考生物命题中的核心素养，就是指从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方面来综合考查考生，引领了生物高考新方向。（2）考纲和考试说明的总体要求及必修部分和现代生物科技专题部分的考查内容没有改变， 考试说明知识范围要求的变化集中在生物技术与实践部分，表现为一变一增加。选修一中增加了：“5-2 酶的应用”。包括：酶活力测定的一般方法；酶在食品制造和洗涤等方面的应用；制备和应用固相化酶。另外，增加了蛋白质的提取和分离。考查点调整内容为增加泡菜制作过程中亚硝酸盐含量的测定实验，增加的内容为固定化酶和固定化细胞技术、凝胶色谱分离蛋白质、电泳等内容。（3）题型示例中增加2018全国卷2,3题、2018全国卷1,3题和2018海南卷，30题。
二、研究高考试题，明确考试内容
张老师用图表的方式为我们详细呈现了2014-20高考试题的考点分布，总结了近年来的高考命题原则和考题特点，然后为我们提供了一系列可操作性很强的复习指导意见。通过2018年的高考阅卷质量分析大数据，让我们了解了学生失分情况和原因，这让我们后期复习过程中对学生的训练重点有了明确方向。
三、研究教与学，提高备考效率
张老师通过图片、数据等为我们他们学校高三的复习计划和策略方法，包括三轮复习计划的内容和时间安排，每个阶段的课堂教学安排、测试考试安排、专题复习内容和措施方法等。我们将在备课组活动中对以上内容进行交流和探讨，并制定我们自己的有效复习计划。
下午的学习是自治区一模命题组的庄为民老师为我们授课。庄老师首先为我们分析解读了《新疆2019年普通高考第一次适应性考试生物试题分析及考试数据分析》，并针对数据为我们提出了复习建议:
(一)建立良好的师―师―生（兴趣）―家长关系。
(二) 珍惜每次考试。
1、分层次纠错，及时检查，及时批改；2、及时统计成绩（分数电子表格统计、分数段统计、小题统计），注意表扬与鼓励；3、及时讲解（给学生说的机会）4、及时利用试题对核心概念进行深入复习；5、及时利用试题形成专题。
(三)合理规化，建立“大单元”思想。
1.高考时达到的目标：2.系统准确的记忆；3.基本技巧的全面掌握；4.适应高考试题（如长填空有所增加）
针对以上内容，庄老师又为我们总结和分享了实验中学的经验，主要包括：1.怎样检查学生达到高考要求？（学习小组）2.默写（思维导图＋填空）；3.判断题；4.高考题自测（给答案＋重点讲解）5.要完成的任务：（1）思维导图＋填空（课本挖空）＋答案；（2）判断题编写；（5）近年高考试题归类。
通过本次学习，我们将在后期的备课组活动中认真研读考纲和教材，探讨复习计划、课堂教学内容的安排和方法策略的调整，做一个研究型教师，带领学生在高考中取得理想的成绩！
篇3：物理高考备考研讨会学习心得
2019年物理高考备考研讨会学习心得
来源：高中物理组
撰稿：周文飞
一、高效的进行数据分析
在上午的讲座正式开始前，丛培军老师在开场中提到了一个点，如何有效的进行数据分析，正好是以我们学校的田雨欣为例，分析了田雨欣自治区一模的物理成绩，田雨欣的总分是六十多分，其中客观分四十多，主观分二十多，以这个学生的水平从数据看主观题得分率不是很高。通过一模的改卷账号，可以进一步看到她每一题得分，分析出她的电磁学这一部分不太好，那可以再看一下这个班里学生电磁学这一部分的总体情况，通过数据显示大部分学生这一部分得分率都不是很好，最后就可以有针对性的对这块内容加强训练。
二、评价的素养导向及高考命题方向与策略
上午讲座的主讲人是青岛市教育科学研究院的刘林老师，由于时间的关系，刘林老师主要讲的是物理的核心素养、高考命题方向和策略这几部分。
物理核心素养包括四部分：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。物理观念包括物质观、运动与相互作用观、能量观；科学思维包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新；科学探究包括问题、证据、解释、交流；科学态度与责任包括科学本质、科学态度、社会责任。物理学业质量标准水平划分中对高考要求是：理解所学的物理概念和规律及其相互作用，能正确解释自然现象，综合应用所学的物理知识解决实际问题。要实现这一要求那么一线老师要先会选题，按高考要求选，进一步会改题，其次老师不能太勤，一道题不能是老师分析完，建构好模型，只是让学生去计算，要把从场景建构模型的过程还给学生。
通过对高考要求的分析给我们的启示：1、高考试题将有意识地增加对核心素养各要求的考查。2、高考试题也关注物理学科与社会及环境的关系，即关注科学.技术.社会.环境教育。3、高考试题将根据核心素养的水平层次、试题情境的复杂性或新颖性、知识要求的深度或广度等方面来设计试题的`难度。4、高考试题将抽取核心概念、规律、思想和方法设计试题。
对2019年考试大纲的理解这块主要讲了考试大纲和考试说明的主要变化。变化一：由原来的“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。变化二：由原来的“注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用”变为“注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变”。
高考命题方向上，试题以高考评价体系为框架，结合物理学科特点，进一步深化高考考试内容改革，考主干、考能力、考素养、重思维、重应用、重创新、重视真实问题情境的设计，创新设问方式，考查学生运用所学物理知识解决问题的能力。试题上愈发趋向情境化试题，即以自然界及社会生活、生产中客观存在的物理现象或过程为背景，考查学生运用物理概念、规律解决问题的试题。实验方面有考查演示实验，小实验的趋势。
高考备考策略方面当时由于时间比较紧，刘老师重点讲了规范答题方面中的几点。1、要有必要的文字说明，①说明研究对象②说明研究过程或状态③说明所列方程的依据及名称④说明题目中的隐含条件，临界条件⑤说明非题设字母、符号的物理意义⑥说明规定的正方向、零势点及所建立的坐标系⑦说明所求结果的物理意义。2、使用各种字母符号要规范，重点提几方面，如尊重习惯用法。如拉力F，摩擦力f；物理量的符号不论大写还是小写，均采用斜体，物理量的单位符号不论大写还是小写，均采用正体。
三、试卷命制与评析
下午的讲座主讲人是新疆高级中学的老师和我们学校的卞东耀老师，前一位老师解读了自治区一模的试题，卞老师主讲内容是试卷命制与评析，卞老师也提到了物理的核心素养和高考的功能，还分享了一些解题方法和策略，如选择题要尽快筛选而不是当做计算题运算，实验题力学部分以打点计时器为核心，加一个平行四边形定则和弹簧劲度系数测量，电学以测电阻为核心，计算题注重过程，教会学生一些确定的过程中会列出对应的方程，注重过程不注重结果，还强调了在《大纲》考查能力方面用数学处理物理问题的能力，在平时的解惑中有些稍复杂的计算中老师不能只是写由1.2.3得，可能需要带着学生去解。实验方面强调要将课本上的实验原理想清楚，万变不离其宗。
篇4： 生物高考备考研讨会学习心得
生物高考备考研讨会学习心得
3月23日，在学校教研中心的安排下，我代表高三生物备课组赴石河子参加20xx年新疆高考研讨会，在紧张又充实的为期一天的学习中让我收获多多。两位授课专家均为经验丰富的一线教师，所讲内容贴近课堂教学实际，紧扣考纲，对我们今后的复习备考策略的安排提供了有效的数据参考和方法指导。
在上午的讲座中，来自青岛二中的张树峰老师针对高考考纲和命题方向的变化，为我们进行了详细的解读和细致的指导，主要内容有：
一、研究考试大纲，把握备考方向
张老师提及高考命题的四大需要“增强”的方向值得关注――基础性、综合性、应用性、探究性及开放性。按照20xx年全国教育大会“完善评价机制，深化教育改革”的要求，高考定位需要转变：不仅是强调区分的选拔性考试，还是素质教育中的关键环节。新时代的高考以立德树人为根本任务，以公平科学评价人才为主要使命，积极引导和促进教与学，与之共同实现德才兼备、全面发展的育人成才目标，并助力学生学业减负增效及教育教学提质达标。“一核四层四翼”高考评价体系的构建与实施，将使高考真正成为德智体美劳全面发展的教育体系的有机组成部分，发挥教育指挥棒和改革龙头的正向作用。其中，高考考察的“四层内容”包括：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。原则是：适切而充分、明确且连贯、承前亦启后。张老师通过一系列的高考真题实例为我们详细解读了考纲中的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力的含义和在题目中的体现形式以及解题技巧和复习策略。内容细致详实，没有冗余，对我们后期的复习和今后的教学都具有非常重要的指导意义。
随后，张老师又为我们分析了20xx年考纲中发生变化的内容，包括：（1）考纲的考核目标中增加了一段文字。增加的文字表明高考在能力要求上会更加注重素养考查及理论联系实际、会更加关注知识在日常生活、生产实践中的'应用。高考生物命题中的核心素养，就是指从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方面来综合考查考生，引领了生物高考新方向。（2）考纲和考试说明的总体要求及必修部分和现代生物科技专题部分的考查内容没有改变，考试说明知识范围要求的变化集中在生物技术与实践部分，表现为一变一增加。选修一中增加了：“5―2酶的应用”。包括：酶活力测定的一般方法；酶在食品制造和洗涤等方面的应用；制备和应用固相化酶。另外，增加了蛋白质的提取和分离。考查点调整内容为增加泡菜制作过程中亚硝酸盐含量的测定实验，增加的内容为固定化酶和固定化细胞技术、凝胶色谱分离蛋白质、电泳等内容。（3）题型示例中增加20xx全国卷2，3题、20xx全国卷1，3题和20xx海南卷，30题。
二、研究高考试题，明确考试内容
张老师用图表的方式为我们详细呈现了20xx―20xx年高考试题的考点分布，总结了近年来的高考命题原则和考题特点，然后为我们提供了一系列可操作性很强的复习指导意见。通过20xx年的高考阅卷质量分析大数据，让我们了解了学生失分情况和原因，这让我们后期复习过程中对学生的训练重点有了明确方向。
三、研究教与学，提高备考效率
张老师通过图片、数据等为我们他们学校高三的复习计划和策略方法，包括三轮复习计划的内容和时间安排，每个阶段的课堂教学安排、测试考试安排、专题复习内容和措施方法等。我们将在备课组活动中对以上内容进行交流和探讨，并制定我们自己的有效复习计划。
下午的学习是自治区一模命题组的庄为民老师为我们授课。庄老师首先为我们分析解读了《新疆20xx年普通高考第一次适应性考试生物试题分析及考试数据分析》，并针对数据为我们提出了复习建议：
（一）建立良好的师―师―生（兴趣）―家长关系。
（二）珍惜每次考试。
1、分层次纠错，及时检查，及时批改；2、及时统计成绩（分数电子表格统计、分数段统计、小题统计），注意表扬与鼓励；3、及时讲解（给学生说的机会）4、及时利用试题对核心概念进行深入复习；5、及时利用试题形成专题。
（三）合理规化，建立“大单元”思想。
1、高考时达到的目标：2、系统准确的记忆；3、基本技巧的全面掌握；4、适应高考试题（如长填空有所增加）
针对以上内容，庄老师又为我们总结和分享了实验中学的经验，主要包括：1、怎样检查学生达到高考要求？（学习小组）2、默写（思维导图＋填空）；3、判断题；4、高考题自测（给答案＋重点讲解）5、要完成的任务：（1）思维导图＋填空（课本挖空）＋答案；（2）判断题编写；（5）近年高考试题归类。
通过本次学习，我们将在后期的备课组活动中认真研读考纲和教材，探讨复习计划、课堂教学内容的安排和方法策略的调整，做一个研究型教师，带领学生在高考中取得理想的成绩！
篇5：高考备考
很多题目自己明明在课堂上听懂了，课后的习题也基本会做，但一到考试时就不会了。
很多知识自己明明记住了，但考试的时候就是想不起来。
考卷上的有些题目感觉很简单，但自己就是做不对。
很多同学反映，在学习中经常出现这样的现象，比如对于某类数学题，看参考答案可能一看就懂，听老师的讲解可能一听就会，然而一到动笔测试可能一做就错……学习仿佛陷入“一看就懂、一听就会、一做就错”的怪圈之中。
这就是通常所说的“眼高手低”现象。
那么，产生这种现象的原因主要有哪些呢?
学习时三心二意，注意力不够集中。
有些新知识当时觉得好像是记住了，但实际上要么新信息根本就没有纳入或整合到原有的知识结构中去，要么新建立的知识结构较为紊乱，没有形成有意义的知识结构，不能持久记忆。
这是由“不认真记”导致的“眼高手低”现象。
学习时不讲究方法。
所记的信息引不起特殊的刺激，因而印象不深、记忆不牢。
这是由“不会记忆”导致的“眼高手低”现象。
没有及时复习，所记的知识得不到强化，结果记忆淡化，一时回忆不起来。
这是由“勤奋不够”导致的“眼高手低”现象。
过分依赖“看”和“听”，忽视“做”和“练”。
有些同学认为，既然能看懂或听懂，显然已经会了。
其实不然，能看懂或听懂与会做完全是两码事。
就像学骑自行车，不曾有骑自行车经历的人看别人熟练地骑觉得非常简单，但当自己去骑时便会手忙脚乱。
这种情况在学习中表现得较为普遍，也很隐蔽，危害较大，是“眼高手低”现象的典型表现形式，可视为“聪明有余，踏实不足”。
忽视变式练习。
所谓变式练习是指在常规练习的基础上有所变化的练习。
它的特点是“变化”，通过变化能形成全面而深刻的技能，可以适应有更多变化的新情境。
如果练习做得单一，遇到稍有变化的题型，就可能会不知如何下笔。
这是由“不知变通”导致的“眼高手低”现象。
忽视归纳和总结。
归纳和总结是重要的思维方式，通过归纳和总结而形成的概括性技能可以解决那些具体的、富于变化的问题，达到以概括应多变的效果。
有些同学学习很刻苦，做了大量的练习，但效果不明显，算得上是“事倍功半”，个中原因可能就是练得盲目，不注意归纳和总结。
练得盲目是指在练习解题的过程中，虽然做了大量的练习，但不知道自己在做什么、在练什么，或者是“进得去、出不来”，不能在练习的实践中总结出规律性的东西。
练得盲目很难提高自己的.解题能力，所以练得盲目还不如不练。
此种情形可视为“稀里糊涂”导致的“眼高手低”现象。
要克服“眼高手低”的问题，同学们就应该从自身做起，端正态度，改进学习方法，用更高的标准来严格要求自己。
第一，学会记忆。
开始记的时候，一定要准确;记完之后，一定要测试记忆的效果，找出没有记住的知识，并重新记忆;间隔一段时间后，再复习记忆的内容，防止遗忘。
第二，加强练习。
练习要有针对性，主要针对自己掌握不牢的知识。
练习还要灵活多变，切忌千篇 一律，要通过变式练习来提高自己的解题能力。
练习之后还应及时归纳、总结。
第三，细心解题。
解题要细心，特别是数学、物理等科目，一字之差就会带来不一样的结果。
不要错误地认为，只要思路对了，就说明能力没有问题，至于计算错误，下次小心一点就不会出错。
其实，计算也是能力的一部分，考生应该引起重视，及时提高计算能力。
篇6：司法考试备考学习心得
司法考试备考学习心得精选
我下决心通过司法考试的很重要的一个原因，是为了给正在上小学的孩子树立一个学习的榜样，鼓励他刻苦学习，告诉他什么叫心无杂念的学习，为他实现当科学家的愿望打好基础！当我开始学习时，我与家人打赌，号称“将以400分的成绩通过司法考试”（有点不谦虚了，但事实就是这样，我和独角兽网校教务的张老师、邢老师提过此事），当时，老婆孩子的回复是“看，牛在天上飞！”但事实证明，我成功了。
我是10月开始着手准备学习的，因为我本科阶段学习的是网络侦察，硕士阶段学习的是行政管理，属于非法本，零基础学员，根据以往应对应试教育的经验，我认为，报一个网校是通过司法考试的必经之路。于是，我在互联网上搜索前辈留下的司法考试通关攻略，以及网校教学视频。最终，独角兽网校教学视频的同步字幕，给我留下了深刻的印象，正是这一小小细节，促使我做出了选择独角兽网校的决定。
我是学理科出身的，上学时曾被同学称为数学天才，再加之经过的侦察工作历练，我具备了一定的逻辑分析、推理能力，但文科水平真的很差，所以不能像以前独角兽网校直播的同学那样，一百多天就通过司法考试。我是从元月上旬正式开始复习的，开始阶段，我每天学习5-8小时，后期，每天10-12小时，并彻底放弃了各类休假及周末时间。10个月的复习时间，我基本没有看电视，在蹲守抓人过程中，我也拿着打印的讲义，听课件的音频，绝对超额完成了网校为我制定的1500个小时的学习任务。
下面，我采取流水账的方式，针对各部门法，逐一谈一下我的体会，欢迎大家批评指正：
独角兽网校多位名师曾提到，得民、刑者得天下，这句话绝对是真理。针对刑法的学习，我要说的是，真的很难，真的不需要背诵。在学习的开始阶段，我们都能够对共同犯罪、因果关系、犯罪未遂、既遂等概念有一个基本的认知，但对于深邃的刑法理论却无法掌握，尤其是无法掌握各类复杂的学说。因此，在学习过程中，我尽量通过案例来理解刑法概念，着重记忆老师在课件中提到的以及历年真题中的案例，再举一反三，记住了其中蕴含的知识点，反过来，再认真研习知识点，以此加深对刑法理论的理解。还有一点必须要说的是，刑法考试难度超乎寻常，很多人会有眼高手低的感觉，很正常，不要泄气，我们对刑法考试的得分率应该定位在6成以下，不宜期望过高。
针对民法的`学习，从个人经历来讲，我是从一穷二白起步的，回顾整个学习过程，搭建学习框架是非常必要的。在这里，建议各位备考同学，在听完1-2遍课件后，要梳理清楚民法体系，弄清楚物权与占有、善意占有与恶意占有、盗赃和赃物、买卖和租赁，商标权、著作权以及知识产权等法律概念的区别与联系，再通过类似刑法的学习方式，在框架的基础上，仔细研习民法的“肉”,填充入整个学习框架，你绝对会得到一个好的结果。个人认为，与刑法不同，民法考试并不难，但面非常广，知识点应该是所有部门法里最多的。在2015年考试中，我卷四民法案例分析题的得分率应该是100%,所以，真的没有必要害怕，不要有心理障碍，而且民法的综合得分率达到5成以上，即应达到我们的心理预期。
针对刑诉，民诉这两大诉讼法，学习方式、方法有类似之处。对于基本知识及诉讼过程，我们理解起来并不难。在复习开始阶段，我们先要掌握刑诉、民诉的基本流程，并利用对比方式进行简单记忆，如刑诉、民诉简易程序的区别与联系等，这样才能不混淆两大诉讼法的基本知识。进入备考冲刺阶段，建议各位，选择一份适合个人的讲义，加强背诵，做到在有一定的提示或提纲的基础上，能够背诵整个讲义的90%以上即可。同时建议，根据考试特点与难度，我们心理预期的得分率，刑诉在55%上下，民诉力争在70%以上即可。
针对行政法与行政诉讼法，有机关工作经验的同学容易理解些，在复习过程中，我们要在细致上多下功夫，对每个知识点都要认真理解，加以掌握，尤其是独角兽网校辅导老师举的那些例子，提出让你背诵的那些内容，一定要背，认真的背，同时，要加强对行政复议、行政公开、行政处罚、行政许可等概念的区别与联系的学习，将老师讲义中的列表要印在自己的脑海中。从宏观上来讲，没有工作经验的同学对这门课难于理解，但理解了得分转化率就很高，建议心理预期得分率在60%以上。
针对商经法，属于不难理解，但得分转化率较为合算的一个部门法。没有什么特别的学习方式，就是初始阶段加强对公司法、合伙企业法的重点学习，后期就是一个字“背”,知识不难，但后期要认真背。对于考试中经济法出现的那些偏题、怪题，不要担心，大家都不会。实话实说，对于经济法，我考的非常差，27分的试题，我得分应该在10分上下，此部分知识，我没有发言权。
对于三国法、宪法、法理学，这三部分复习方式类似，就是要加强背诵，但背的方式有所区别。国公、国私、国经要对讲义理解+背诵，后期要用做练习题的方式进行巩固。宪法、法理学要在理解的基础上，背诵老师提出的各类口诀。有些同学可能不屑于这种学习方式，但真的很管用，很节省复习时间。在此，建议各位同学对三国法、宪法、法理学，三门课得分率的心理预期应在80%以上，这是你能够过关的根本所在。例如，本次考试中，我法理学的拿分率应为100%,当然不排除我在对答案时有误差的成分。
还有一个需要着重提到的，就是社会主义法制理论，一定要认真听独角兽网校的冲刺班讲座，个人感觉，无论是从教师安排，还是从练习题的角度，网校都是经过了认真的组织才安排的，对于我们考生来讲，不要犹豫，相信网校即可，只要5-10天时间，独角兽网校就可以带你得到该部分7成到8成的分数。2015年司考中，第一大题就是老师在讲座时重点提到的，真正的为我们卷四起到了一个定海神针的作用。
针对法律职业道德、法制史，建议大家不要放弃，从法律职业道德的考题情况看，以前很简单，也不用复习，类似给法官送礼对不对之类的选项经常出现，但去年的考题至少在考试时让我感觉很难受，18分的考题，我应该在10分以下。而对于法制史来说，因为分很少，建议对国内部分背背口诀即可，放弃对国外法制史（2分）的复习。
最后，再为大家可能遇到的问题做几个提示：一是下定决心就一定要坚持，不要放弃，尤其是在今年6月时不要自废武功，同时，不要受未来的司考改革等问题的影响，静下心来学习；二是在冲刺阶段做练习题时，如果刑法、刑诉等某些部门法，正确率在2成至3成左右，不要灰心，因为我也这样，大家都这样；三是学习过程中，你会多次遇到特别烦躁的时候，这时建议你休息、调整1-2天，再继续投入学习即可，但千万别休息多了；四是在考试时，70%以上试题是没有见过的，送分题没有想象的那么多，题感会非常不好，你所能做的就是会的全部拿下，不会的蒙对一半，要有良好的心理素质，不要在考场上崩溃；五是一定要重视卷四！卷四！卷四！重要的问题说三遍，要单独花时间准备这7道题，我在考场上第一次论述题交大白卷的，但过关同学卷四大多数在110分以上。
最后，希望我的经验能够对兄弟姐妹们有所帮助，祝愿独角兽网校的所有学员都能够顺利通过司法考试！
篇7：中招备考经验交流会学习心得
中招备考经验交流会学习心得
周日上午去油田五中分校听取了油田各校联合召开的中招备考经验交流会，学到不少经验，很受启发。
会务第一项是油田五中吕凤霞老师做课―――《记叙文阅读答题技巧》。
吕老师分三块教给学生做题的方法、规律和规范语言，第一块是如何分析语言，第二块是如何分析人物，第三块是如何分析题目。
分析语言的方法主要有：分析关键词，从修辞方法的角度分析句子，从表达方式上来分析句子，从结构上来分析句子。分析关键词的方法是，找到关键词，答该词用得好，生动形象的表现了事物的动作或形态，表现了作者的某某感情
分析人物的方法是一个句式：采用了某某描写方法，表现了人物的某某特点（心里，感情）。
分析题目，吕老师出示了题目的一般作用：做文章的线索，概括文章的'主要内容，是文眼揭示主旨，语带双关，有象征意义，别致新颖吸引读者，然后出示了《故乡》《阿长与山海经》等，让学生连线。
接着吕老师让学生做一个阅读练习，进行实战演练。
最后布置课下作业。
吕凤霞老师的课很实在，抓住了知识点，安排有详略，而且边讲边练，讲练结合，想数学课一样有方法和步骤，还有规律，最后的及时反馈也很精彩。唯一遗憾的是因为关系，人物分析没有得到充分展开，记叙文中还会有一些主观题类型没有提及。
会务第二项是各校介绍复习经验和方法。
有油田一中、六中、十五中、十八中等代表老师发言，总结起来大概如下：
分三轮复习：基础，在4月中旬完成；专题，再5月底完成；综合演练，在6月份完成。
三个侧重：侧重古诗词，现代文中的记叙文阅读，和文言文。
提倡精讲精练，团结协作。
作文保持联系密度，有计划进行，强调字数和卷面。
会务第三项是负责人谈09年中招试卷分析及复习建议。
一、试卷评价。
体现了课标和省教育厅精神，以稳为主，稳中求变，变中求新。
难度系数不大，易于中下学生发挥，梯度适宜。
二、学生答题得与失。
基础复习不到位，现代文阅读丢分严重，作文得分40到44之间者为百分之五十。
三、复习建议
看课标明要求；夯实基础；面向全体全面提高；倚重教材；教给学生答题技巧；精讲精练；以研究的眼光看试题；对资料大胆取舍。
指导学生尽可能以选文中的关键词句答题，理清思路，作答力求全面简练，尽可能规范，不极力追求文采，参考分值分点答题，开放性试题要注意紧扣题意，力求创新。
文言文重点词句要落实抓牢，课外文言文不要作为一个专题浪费时间。
作文要有计划，间周做，一周或抄或推荐。
交流会很实在，没有什么花哨，相信每个与会者都有不少收获。尤其是关于做题技巧，在已得的基础上，还有很大的探索空间，正是我们努力的方向。
★ 高考化学如何备考
★ 高考物理备考建议
★ 高考数学复习备考
★ 高考备考调整情绪
★ 高考数学备考建议
高考备考学习心得（整理7篇）
