小练习作文

“禿禿禿头”通过精心收集，向本站投稿了28篇小练习作文，下面是小编收集整理后的小练习作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：小练习作文

小练习作文

小练习

今天，我练习写了几个脑筋急转弯：

一、小明被人打了为什么没有摔倒?(因为吊着打的')

二、小亮帮爸爸把鞋打好了黑油,为什么爸爸不高兴?(因为这双鞋是白色的)

三、小会捡了一个中奖的彩票,为什么不让他换钱?(因为那是一张过期的彩票)

四、小胖在放学路上听见身后有个人说：“小胖,我要吃了你”，吓得小胖敢紧往后看，噢，没事，他放心了。这是为什么呢?(因为有一种零食叫“小胖”)

我用笔把它记在日记本上,坐在桌前自己欣赏着,“蕊蕊，吃饭啊”妈妈在厨房里大声地喊着。

噢，真得该吃饭了，肚子好像有些饿了。我跑到妈妈身边，告诉妈妈说：“我好像有许多事情要写”。

妈妈看着我说：“小宝贝，那也得吃饭呀！”

我和妈妈都笑了。

高中优秀作文 原创分享

篇2：小练习作文

小练习作文

小练习

今天,我练习写了一段小笑话,随笔记下.内容是：小明和小亮玩游戏,小明想了个新游戏，告诉小亮说：我点一下头,你说一声“旺”。“好吧”小亮答应了。小明点了一下小亮的头,小亮说了一声“旺”，接着小明点了三下头,小亮说了三声“旺”,小明心里想小亮终于上当了。小明接着耍花招 ，小亮恍然大悟地说“你是小狗呀，哈哈”。

篇3：雅思小作文句子练习

一、翻译句子

1.竞争被认为强化了机会平等的理念。

2.理解并接受真正的幸福与金钱无关是通往幸福的关键之所在。

3.健康专家提示：老年人应该尽可能地多从事身体与脑力锻炼。

4.人们常常拿生意上的竞争与政府的垄断做比照。

5.由于生意场上充斥着竞争，所以人们认为它比政府更能护佑自由。

6.医疗科学证实：献血有益于献血者的身心健康。

7.良好的人际关系可以从多方面缓解我们所承受的压力。

8.制服常常要比一般的衣服更舒适、更持久。

9.我们是社会性的人，因此，我们的生活质量很大程度上取决于我们的人际关系。

10.打比赛令我快乐，因为它给了我与朋友们在一起、了解新事物、体验团队合作的.机会。

11.人们常说：父母是最好的老师，对此，我有些不同的看法。

12.个人方面讲，我很幸运自己与父母一直相处得融洽。

13.一生中我们会有很多位老师，但却不可能有很多个父母。

14.父母往往乐于将自己的价值观和人生观强加于子女，这往往会引发父母与子女间的不和谐。

15.如今，做饭变得容易了，但有趣的是，人们的生活质量并没有由此而得到真正的改善。

16.知识可以从书本上获得，也可以从实践中获得。

17.诚然，来自书本上的知识也是宝贵的，而且多多益善。

18.然而，我认为最重要的知识不是课堂上老师传授的，而是亲身去体验的。

19.我们年少时，父母和老师为我们提供了最宝贵的建议。

20.既便当我们已经踏上社会舞台了，父母和老师的建议依然是极富教益的。

二、专项填空

1)At Ford, the nations No. 2 automaker, overall vehicle sales____ 2.4 percent from a year earlier to 261,694.

2)Sales of light trucks ____4.3 percent but car sales ___ 13.4 percent.

3)Sales of pickup trucks and sport/utility vehicles____ 3.8 percent to 196,106, while car sales _____ 8.6 percent to 157,011.

4)Chrysler, the North American unit of German automaker DaimlerChrysler AG, overcame a ____ in sales models.

5)Airline stocks in general ____ on Tuesday, with the American Stock Exchange airline index ____ 1.24 percent to 61.12.

6)While productivity typically leads to job growth and higher living standards ____, _____ it has helped to make the current labor market the most anemic since the Great Depression.

7)The number has ______ for_____。

8)The economy would need to _____ 5.7 percent this year or faster.

9)_____ high rates of increase in productivity.

10)the percentage of employers with fully funded plans _____ from 84 percentin 1998 to 37 percent in 2002.

11)US dollar ____ to new record lows against the euro and the Australian dollar.

12)The sales in BC Tech ____to number 3 nationwide.

13)Gas prices are ______ in San Diego.

三、请按照下面图形(a-h)的趋势，选择最合适的描述。

1.Sales of washing machine fell steadily.

2.iPad sales rose gradually.

3.Haier TV sales fluctuated wildly, and the trend was upward.

4.Sales of cell phone fluctuated wildly, and the trend was downward.

5.Total digital camera sales dropped slightly in the last three months.

6.Sales of vacuum cleaner fell and then levelled off.

7.The sales of PSP-player rose gradually and then climbed sharply.

8.Purchases of cassette recorder declines dramatically.

9.Sales of games consoles decreased and then levelled off last month.

10.DVD multi-player and HD in Italy dropped suddenly.

拓展：雅思小作文的句型

1. the table shows the changes in the number of ...over the period from...to...这一表格描述了在...年至...年间...数量的变化。

2. the bar chart illustrates that...这个柱状图显示了...

3. the graph provides some data regarding...该图为我们提供了有关...的数据

4. the diagram shows(that)...这个图显示...

5. the pie graph depicts(that)...这个饼图揭示了...

6. this is a cure graph which describes the trend of ...这个曲线图描述了...的趋势

7. the figures/statistics show(that)...数据(字)表明...

8. the tree diagram reveals how...这一树状图表明....

9. the data/statistics show (that)...该数据可以这样理解...

10. the data/statistics/figures lead us to the conclusion that...这些数据资料令我们得出结论...

11. as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram /graph /chart /table...如图所示...

12. according to the chart/figures...根据这些表(数字)

12. as is shown in the table...如表格所示...

14. as can be seen from the diagram, great changes have taken place in... 从图中可以看出...发生巨大变化

15. from the table/chart/diagram/figure, we can see clearly that...or it is clear/apparent from the chart that...从图表中我们可以很清楚地看到...

16. this is a graph which illustrates...这个图表向我们展示了...

17. this table shows the changing proportion of a & b from...to...该表格描述了...年到..年间a & b的比例关系。

18. the graph, presented in a pie chart, shows the general trend in...这个饼图展示了...的总趋势

19. this is a column chart showing...这个柱图展示了...

20. as can be seen from the graph, the two curves show the fluctuation从图中可看出，两条曲线表明...的波动情况

21. over the period from...to…the ..remained level.在..至..期间，基本不变。

22. in the year between...and...在...年到...期间...

23. in the 3 years from 1995 through 1998...在1995-1998的三年中...

24. from then on/from this time onwards...从那时起...

25. the number of ...remained steady/stable from (month/year) to (month/year))..月(年)至...月(年)..的数量维持稳定

26. the number sharply went up to... 数字急剧上升至...

27. the percentage of ...stayed the same between...and... 在..至..期间...的百分比维持不变

28. the figures peaked at...in (month/year) 在某年某月...的数字达到顶点

29. he percentage remained steady at...比率维持在...

30. the percentage of...is slightly larger/smaller than that of... XX的比例比XX的比例略微大(小)一点...

31. there is not a great deal of difference between...and... ...和...并没有很大区别

32. the graphs show a threefold increase in the number of ...图表表明...的数字呈现三倍增长

33. ....decreased year by year while...increased steadily. ....逐年减少，...稳步上升....

34. the situation reached a peak/a high point at…of (N%) ...的情况到顶点...为N%...

35. the figures/situation bottomed out in ... 数字(状况)已达底部

36. the figures reached the bottom/a low point/hit a trough.数字已到顶部/低点/触底

37. a is...times as much/many as b a是b的...倍

38. a increased by... a 增长了...

39. a increased to... a 增长到...

40. high/low/great/small/percentage 高/低/大/小比例

41. there is an upward in the number of ...的数量有一个上升趋势...

42. a considerable increase/decrease occurred from...to... 在...到...有一个急剧上升

43. from...to...the rate of decrease slows down. 从...到...下降速率逐渐减慢...

44. from this year on, there was a gradual decline/reduction in the ..., reaching a figure of ...从这年开始，...逐渐下降至...

45. be similar to...与...相似

46. be the same as...与...相同

47. there are a lot similarities/differences between...and... ...和...之间有很多相似/不同

48. A has something in common with B A,B 有一些共同之处

49. the difference between A and B lies in...A/B之间的差别在于...

50. ...(year) witnessed/saw a sharp rise in... ...年..急剧上升

篇4：作文片段训练小练习

作文片段训练小练习

[训练要点]

1、继续用“汉堡包”式结构完成一个议论语段；

2、运用所学的例后分析法进行分析论证。

[参考素材]

1. 群雄逐鹿的中国家电业，竞争激烈，但海尔集团信守着“真诚到永远”的承诺，成为中国家电业的后起之秀，秘诀就是运用了双赢的智慧。

2. 美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”，杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。”

3. 有一位睿智的老果农，他数十年如一日的研究果树新品种，他终于研究成功了，他的果子比谁家的都好。令人不解的是，他却将自己的成果挨家挨户的送给自己的.邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他，他回答说：“我是为了自己的果树，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”

4.战国时期，出身低微的蔺相如以博大的胸怀，宽容了廉颇的嫌隙，言及“先国家之急而私仇也”，让廉颇惭愧地负荆请罪，最终将相和欢，成就了赵国的强大。

5．明代的郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶，与亚非沿海国家友好往来，共同发展。

[经典示例]

【语段一】必须坚守心中的道德律。（段首论点）康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。（道理论证）1979 年度诺贝尔和平奖获得者德兰修女说：“人们不讲道理，思想谬误，自我中心；不管怎样，总是爱他们。如果你做善事，人们说你自私自利，别有用心；不管怎样， 总是要做善事。你耗费数年所建设的，可能毁于一旦；不管怎样，总是要建设。你所做的善事，明天就被遗忘；不管怎样，总是要做善事。将你所拥有的最美好的东西献给世界，哪怕你会被踢掉牙齿。”

（引用事例）德兰修女用自己的一生，将爱心撒向世界，用善良普渡众生，用微笑去抚平人们心中的伤痛。她的善行，她的义举，使她被誉为穷人的圣母，善良的天使，并成为世界人民心中的女神、天主的化身。这都是因为她始终坚守着自己心中的道德律!（例后分析）［选自山东高考满分作文《坚守心中的道德律》］

【语段二】沉稳从志而来。（段首分论点）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。（道理分析）班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。（事例一）林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。（事例二）他们都有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。（例后分析并总结）［选自江苏高考满分作文《稳中求胜》］

[训练作业]

以“双赢”为话题，尽量运用以上素材仿照经典示例写一个议论片段。

篇5：阅读小练习及答案

阅读小练习及答案

阅读下面文章，回答第1—5题。

①一位获得全国初中数学竞赛一等奖的同学在介绍学习经验时说：“重要的是，我认识到交流思想大有益处。”他的话，引起了（yǔ）会者的共鸣。

②中国自古便有“与君一席谈，胜读十年书”的说法，足见我们的先人早已认识交流思想很有益处。英国大文豪萧伯纳也说过：“倘若你手中有一个苹果，我手中也有一个，彼此交换一下，那么你我手中仍只有一个苹果。但倘若你有一种思想，我有一种思想，交流这些思想，那么每人将各有两种思想。”萧伯纳的这段话，同样充分地表明了交流思想的`重要作用。

③思想的互相交流还能开阔视野，严密思路，增进友谊，提高修养。历史上不少中外名人就是这方面的典范。唐朝的张籍在《祭退之》一诗中，就说到他与韩愈经常在一起“披穷古今事，事事相酌量”。他们事事互相交流，不仅提高了写作技巧，开阔了作品意境，而且成了莫逆之交。在科学史上也有一段水火相容的佳话。德国化学家维勒和李希比性格 A ，人们说维勒是“一盆冷水”，而李希比却是“一团烈火”，然而共同的志向使他们密切合作，相互磋商，一同成为有机化学的创始人。我们敬爱的周总理，在变幻不定的国际政治舞台上，举措得当，为国争光，赢得各国政治家和人民的赞誉，那是与他善于和别人交流思想分不开的。

④互相交流思想，对中学生来说尤为重要。在学习过程中，探求科学知识，互相讨论交流人生意义，不仅能增长知识、增进友谊，而且能培养良好的心理品质。如果狭隘地认为学习是竞争而拒绝交流，结果只会封闭自己，作茧自缚，阻碍了自己的发展。从发展角度来看，现代社会要解决的各种问题浩若烟海，而目前我们中学生所学的，还只是前人已掌握的基本原理和基本的认识方法，只有及早养成乐于和善于交流思想的思维习惯及行为方式，才能适应社会发展的需要，成为合格的跨世纪新人。

⑤不断交流思想，使自己博采众长而臻于完善。这对每个人及对整个社会的发展，都应当是大有（bì）益的。

1．根据文句中的拼音写出正确的汉字。

（1）他的话，引起了（yǔ）________会者的共鸣。

（2）这对每个人及对整个社会的发展，都应当是大有（bì）________益的。

2．第③段中“A”处应当填写的成语是________________。（2分）

3．第③段中选用中外名人作为__________论据，作者分别从__________、__________和政治三个领域选取代表人物来证明________________的重要性：第④段运用了____________的论证方法。

4．第④段中“乐于”和“善于”语序能否互换？为什么？

答：_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5．概括本文的中心论点（不超过20个字）。

参考答案：

1、①yǔ；bì。

2、截然不同（答案不唯一）。

3、事实；文学，科学；交流思想；正反对比。

4、不能互换。一是因为“乐于”和“善于”是按逻辑顺序安排的，二是因为互换之后与中心语就不照应了。

5、互相交流思想，对于中学生来说尤为重要。

篇6：汉字字形小练习

汉字字形小练习

1．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．锈钝 褪色 寒喧 金碧辉煌 风尘碌碌

B．发轫 蜇居 沉湎 出类拔萃 良辰美景

C．震憾 桂棹 寥廓 直截了当 针贬时弊

D．通缉 悠邈 焦躁 一如既往 势不两立

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．垂顾 宣泄 翔实 貌合神离 轻歌慢舞

B．恶梦 恍惚 废驰 博闻强识 珠联璧合

C．蹒跚 撕杀 攀援 张皇失措 见贤思齐

D．嗜好 惺忪 端详 断柯折枝 高人一筹

3．下列各组词语中有三个错别字的一组是( )

A．翘楚 涣然一新 菲薄 摧枯拉朽

B．揣摩 触类旁通 雏型 格物制知

C．诲涩 金璧辉煌 痉孪 歧路亡羊

D．祈祷 曲凸徙薪 宫阕 逡巡不前

4．下列各组词语中只有一个错别字的一组是( )

A．瀚林 集思广益 澄彻 珠连璧合

B．勾销 闻过饰非 赏赉 绝一死战

C．忌妒 声名鹊起 宏愿 劈荆斩棘

D．撕打 俯首帖耳 观摩 带罪立功

5．下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A．素味平生 不堪回首 辗转反侧 哗众取众

B．神采奕奕 贻笑大方 泽被后世 汪洋恣肆

C．怨天忧人 弱不禁风 峨冠博带 励精图治

D．推心至腹 扑朔迷离 欲擒故纵 金碧辉煌

6．下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A．草菅人命 刚愎自用 病入膏肓 擅长写作

B．沓无音信 怙恶不俊 要言不烦 千丝万缕

C．相形见绌 如火如茶 毫厘不爽 莫名惊诧

D．雷霆万钧 烦燥不安 开诚布公 世外桃园

7．下列句子中没有错别字且注音全对的一句是( )

A．闹得沸沸扬扬的“牛市内幕交易第一案”杭萧钢构案的黑幕，经过当地公安机关的.侦察，终于浮（fóu）出水面。

B．金蟾壶跟紫沙壶一样是有灵性的，但时时要用茶汁滋润（rùn），时间一长，就会越发有光泽，有灵性了。

C．在望城县人民医院，众多伤者的呻吟（yín）不绝于耳，在一名交警的登记处，不时有人来询问家人的消息。

D．任何重大的改革创新，倘若遇到这样那样的困难，就放弃正确的大方向而改弦（xuán）更张，甚至削足适履，那么，整个社会经济非但不能进步，还会因徇守旧而不断倒退。

篇7：自考写作小练习

例1

Thefollowing passage is incomplete with one body paragraph missing. Study thepassage carefully and write the missing paragraph in about 100 words.Make surethat your tone and diction are in unity with the passage provided.

The PositiveEffects of Owning a Dog on Children

Dogsare the best friend of children. The dog and the child teach each other thingsand they look after each other. Owning a dog can have positive effects on achild’s development. Having a dog develops a child’s sense of responsibility, broadenshis capacity for empathy, and teaches him the nature of friendship.

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Anotherlesson that a child can learn from having a dog is how to be empathetic. A dogcannot express itself with speech, so its owner must learn to understand whatthe dog’s behavior means. Is the dog frightened, aggressive, or sick? The childneeds to understand what is going on in the dog’s mind. The result of learningto read a dog’s behavior is that the child develops mpathy. By learning how toempathize with a dog, the child also learns how to empathize with other people.This leads to the child becoming a more considerate and caring person.

Beingconsiderate and caring are important characteristics in a good friend.One ofthe most significant benefits of owning a dog is the example of true friendshipthat a dog provides. A dog gives unconditional love to its owner. A dog willnot stop loving its owner because of a little anger, indifference, or neglect.A dog will wait patiently for its owner to pat its head and say a few kindwords. This acceptance of the negative qualities and appreciation for the positivequalities of its owner provide a wonderful model of how to be a good friend. Achild who has learned to be as good a friend to others as his dog is to himwill have learned one of the most valuable lessons in life.

Theseare some of the most important lessons a child will ever learn. The benefits ofowning a dog will last in the child’s entire lifetime. The understanding andappreciation of responsibility, empathy, and friendship that a child developsfrom the experience of having a dog will help him or her grow into a reliable,caring, and mature adult.

答案：

Having a dog helps achild learn how to act responsibly. As a dog owner, the child must take care ofthe animal’s daily needs. The dog must be fed and exercised every day. The dogis completely dependent on its owner for all its needs, including the need forgood health and a safe environment. If the child forgets any of theseresponsibilities, or ignores any of the dog’s needs, the dog will suffer. Thisteaches the child that his responsibility to the dog is more important than hisdesire to play with his toys, talk on the phone, or watch TV.

例2

Thefollowing passage is incomplete with one body paragraph missing. Study thepassage carefully and write the missing paragraph in about 100 words. Make surethat your tone and diction are in unity with the passage provided。

The Doubt That Haunts

When most people areasked to produce something creative, they freeze. They panic. They choke. Theyseize up with self-doubt “Creativity?” they say. “Not me!” If you disbelievethis statement, consider how often you try new things in your life. How readilydo you try something creative, such as writing, drawing or singing? Most of usbelieve we can’t create and have believed it for so long that the belief hasbecome reality. People possess a large capacity for self-doubt about theircreative ability in terms of writing, drawing, and music.

Writing offers aclassic example. About 90 percent of adults believe they cannot write, althoughnearly all young children believe they can write. Self-doubt seems to creep inas we grow older. I witnessed this last year in a college writing class whenthe instructor asked the students if they ever wrote outside of school. Onestudent raised his hand. When the instructor asked how many students thought ofthemselves as writers, no students―zero out of twenty―raised a hand. Bycontrast, a first grade teacher had asked her students the same questions andreceived quite different responses. Did any first graders write outside ofschool? Twenty out of twenty-two hands shot up. Did any first graders think ofthemselves as writers? Twenty-two out of twenty-two hands went up. Plainly,adults are more self-conscious about their creativity than children are.

Drawing is anothercreative ability that many adults doubt they have. For instance, at a recentfamily party I suggested we play “Pictionary,” which involves drawing clues forsecret words. “Absolutely not!” my family said “We can’t draw.” The interestingpart, however, is that we played “Pictionary” and had a wonderful time withsome very creative drawings. This experience showed me that people often doubtthey can be creative because they haven’t tried.

Self-doubt aboutcreativity in areas such as writing, drawing, or music seems nearly universalamong adults. It seems probable, however, that almost all adults have thecapacity for creativity in those areas. People all have the potential to becreative and would be able to express their creative side as long as they try.What keeps people from being creative? In my opinion y people are afraid oflooking inept, so they hesitate to try creative things. If people would learnto do things to please themselves rather than to please others, maybe theirdoubts would disappear.

答案：

Self-doubt aboutmusical ability is also common. For example, at sporting events where thenational anthem is sung, many people just mouth or whisper the words, eventhough in such a crowd their individual voices would not be heard. Recently,however, I was at a football game when the electricity failed and thetape-recorded national anthem could not be played. The crowd sang without accompanimentand sounded pretty good, though nearly all of them were convinced that theycouldn’t “carry a tune in a bucket.” Obviously many people doubt they can becreative because they fear the results will not be perfect.

例3

The following passage is incomplete with one paragraph missing. Studythe passage carefully and write the missing paragraph in about 100 words. Makesure that your tone and diction are in unity with the passage provided.

Enjoying Your Camping Trip

Each year, thousands ofpeople choose to spend their vacations camping in the tent in the greatoutdoors. With proper planning the experience can be gratifying. Even with thebest planning, however, tent camping can be an extremely frustrating experiencedue to uncontrolled factors such as bad weather, wildlife encounters, andequipment failures.

Nothing can dampen theexcited anticipation of camping more than a dark, rainy day. After reachingtheir destination, campers must then “set up camp” in the downpour. Thisincludes keeping the inside of the tent dry and free from mud, getting thesleeping bags situated properly, and protecting food from the downpour. Windmixed with rain can result in frigid temperatures, causing any outsideactivities to be delayed. Often, tents are blown down by the wind, and campershave to begin the frustrating task of “setting up camp” in the downpour.

Another problem likely to befaced during a camping trip is nm-ins with wildlife, which range from mildlyannoying to dangerous. Minor inconveniences include mosquitoes and ants. Theswarming of mosquitoes can literally drive annoyed campers indoors. Ants do notusually attack campers, but keeping them out of the food can be quite aninconvenience. In addition to swarming the food, ants inside a tent can crawlinto sleeping bags and clothing. Although these insects cause minor discomfort,some wildlife encounters are potentially dangerous. There are many poisonoussnakes in the woods. An encounter between an unwary camper and a surprisedsnake can prove to be fatal.

Perhaps the least seriouscamping troubles are equipment failures; these troubles often plague peoplecamping for the first time. They arrive at the campsite at night andhaphazardly set up their tent. They then settle down for a peaceful night’srest. Sometime during the night the campers are awakened by a huge crash. Thetent has fallen down. Sleepily, they proceed to set up the tent in the rain. Inthe morning, everyone emerges from the tent, except for two. Their sleeping bagzippers have gotten caught. Finally, after fifteen minutes of struggling, theyfree themselves, only to realize another problem. Their sleeping bags have beentouching the sides of the tent. Since a tent is only waterproof if the sidesare not touched, the sleeping bags and clothing are all drenched.

答案：

Camping is a favoritepastime of people in many countries, yet these three types of camping troublescan strike campers almost anywhere no matter how well they have planned for thecamping in advance. Until some brilliant scientist invents a weather machine tocontrol bad weather or a wonder drug to keep away wildlife, unlucky camperswill continue to shake their fists in frustration. More than likely, equipmentfailures will continue to be a bother. If you want camping to be a happyexperience for you, learn to laugh at leaky tents, bad weather and bugs.

篇8：小石潭记相关练习

小石潭记相关练习

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩环 一作：珮)

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。(下澈 一作：下彻)

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【相关练习】

解释下面的词语：

1篁竹

2如鸣佩环

3清冽

4全石以为底

6为坻，为屿，为嵁，为岩

7翠蔓

8蒙络摇缀，参差披拂

9可百许头

10皆若空游无所依：

11日光下彻，影布石上

12佁然不动

13 佁然

14俶尔远逝

15俶尔

16往来翕忽

17斗折蛇行，明灭可见

18斗折

19蛇行

20明灭

21差互

22凄神寒骨，悄怆幽邃

23悄怆

24邃

25清

26隶而从者，崔氏二小生

篇9：语文文言文小练习及其答案

语文文言文小练习及其答案

文言文,完成下列问题。

杜瑛字文玉,其先霸州信安人。瑛长七尺,美须髯,气貌魁伟。金将亡,士犹以文辞规进取,瑛独避地河南缑氏山中。时兵后,文物凋丧,瑛搜访诸书,尽读之,读辄不忘,而究其指趣,古今得失如指诸掌。间关转徙,教授汾、晋间。中书粘合珪开府于相,瑛赴其聘,遂家焉。与良田千亩,辞不受。术者言其所居下有藏金,家人欲发视,辄止之。后来居者果得黄金百斤,其不苟取如此。

岁己未,世祖南伐至相,召见问计,瑛从容对曰:“汉、唐以还,人君所恃以为国者,法与兵、食三事而已。国无法不立,人无食不生,乱无兵不守。今宋皆蔑之,殆将亡矣,兴之在圣主。若控襄樊之师,委戈下流,以捣其背,大业可定矣。”帝悦,曰:“儒者中乃有此人乎!”瑛复劝帝数事,以谓事不如此,后当如彼。帝纳之,心贤瑛,谓可大用,命从行,以疾弗果。

中统初,诏征瑛。时王文统方用事,辞不就。左丞张文谦宣抚河北,奏为怀孟、彰德、大名等路提举学校官,又辞,遗执政书,其略曰:“先王之道不明,异端邪说害之也,横流奔放,天理不绝如缘。今天子神圣,俊乂辐凑,言纳计用,先王之礼乐教化,兴明修复,维其时矣。若夫簿书期会,文法末节,汉、唐犹不屑也,执事者因陋就简,此焉是务,良可惜哉!夫善始者未必善终,今不能溯流求源,明法正俗,育材兴化,以拯数百千年之祸,仆恐后日之弊,将有不可胜言者矣。”人若勉之仕,则曰:“后世去古虽远,而先王之所设施,本末先后,犹可考见,故为政者莫先于复古。苟因习旧弊,以求合乎先王之意,不亦难乎!吾又不能随时 (通“俯”)仰以赴机会,将焉用仕!”于是杜门著书,一不以穷通得丧动其志,优游道艺,以终其身。年七十,遗命其子处立、处愿曰:“吾即死,当表吾墓曰‘缑山杜处士’。”天历中,赠资德大夫、翰林学士、上护军,追封魏郡公,谥文献。

4． 对下列句子中加线词的解释,不正确的'一项是

A.与良田千亩 与:给予

B.其不苟取如此 苟:随便

C.帝纳之,心贤瑛 贤:认为……贤能

D.遗执政书 遗:遗失

5.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.杜瑛学识渊博,一生以教书为业,活动于山西、河北一带。他多次谢绝朝廷征召,不愿为官。

B.杜瑛认为治国要抓根本,应该“明法正俗,育材兴化”,来解除千百年来的灾祸,而不能只抓“簿书期会,文法末节”。

C.杜瑛认为古代贤明君王的治国之道不能推行的最主要的原因是为异端邪说所害,邪恶横行,导致天理不存。

D.杜瑛不是一个只钻故纸堆的腐儒,他还关心国计民生,为安邦定国提出了不少的建议。

6. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)术者言其所居下有藏金,家人欲发视,辄止之。

译文:

(2)时王文统方用事,辞不就。

译文:

试题答案：

4.D

5.C

6.(1)算命的说他所住的房下藏有财宝,家里人想要挖挖看,他立即制止了。

(2)当时王文统正当权,杜瑛推辞不去就任。

篇10：小石潭记 练习

小石潭记 练习

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

一、(河北)

5.文章的作者是唐代的文学家 ______________。(1分)

6.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(2分)

①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互

7.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)

①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

②四面竹树环合，寂寥无人。

8.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情?(2分)

9.请从文中找出你最喜欢的`句子，并说明理由。(3分)

10.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。(4分)

二、(天门)

9.解释下列加点的词。(2分)

(1)潭中鱼可百许头( ) (2)斗折蛇行，明灭可见( )

(3)凄神寒骨，悄怆幽邃( ) (4)不可久居，乃记之而去( )

10.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

11.理解填空。(2分)

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“_____________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“____________________”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________________，实为写_______________，以实写虚，虚实相应成趣。

12.选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(3分)

参考答案：

一、(河北)

5.(1分)柳宗元

6.(2分)①潭中/鱼可百许头(或：潭中鱼/可百许头) ②其岸势/犬牙差互

7.(4分)①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。②四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。

8.(2分)意在表现孤寂悲凉的思想感情。

9.(3分)示例：句子：佁然不动;俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

10.(4分)示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

二、(天门)

9.①大约(表数目不确定)②像蛇一样③使……寒④离开(每个词0.5分)

10.青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。

11.①全石以为底③俶尔远逝④鱼 水(每空0.5分)

12.这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。(3分)

篇11：小石潭记练习

小石潭记练习

《小石潭记》观鱼时写鱼“似与游者相乐”，也折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。

1． 给加点的字注音

篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) ( ) 然不动

寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互

2．给下列形近字组词。

3． 文学常识填空

①．《小石潭记》的`“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。

②．《小石潭记》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本文是

他 的第四篇。

4． 解释下列句中加点的词

(1)环 如鸣佩环______________ (2)清 水尤清冽_____________

四面竹树环合__________ 以其境过清___________

(3)可 潭中鱼可百许头___________ 明灭可见____________

不可知其源_______________ 不可久居____________

5．下列加点的字解释相同的一项是（ ）

6．下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( )

A为 为坻为屿 B 之 乃记之而去

为宫室器皿 余闻之也久

C乃 乃记之而去 D 尔 尔远逝

乃不知有汉 惟手熟尔

总结：而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，也是作者抑郁忧伤心情的反映。文章写“乐”。

篇12：面试技巧：面试前小练习

多做以下练习对求职面试大有好处:

一、无领导小组讨论

在这种形式中，应试者划分成每组人数四到八人不等，不指定负责人，大家地位平等，要求就某些争议性比较大的问题，例如干部提拔、工作任务分配、额外补助金分配等问题进行讨论，在某些情况下，还要求小组形成一致意见，并以书面形式汇报。每个组员都应在上面签字，以表示自己同意所做的汇报。

在无领导小组讨论中，主考官评分的依据标准是：发言次数的多少；是否善于提出新的见解和方案；敢于发表不同的意见，支持或肯定别人的意见，坚持自己的正确意见；是否善于消除紧张气氛，说服别人，调解争议，创造一个使不大开口的人也想发言的气氛，把众人的意见引向一致；看能否倾听别人意见，是否尊重别人，是否侵犯他人发言权。还要看语言表达能力如何，分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何、看发言的主动性、反应的灵敏性等等。

作为应试者，在进行无领导小组讨论时要注意以下几点：

1、对自己充满信心。无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的“短兵相接”，但也不是特别难对付的可怕事情，因为各应试者还是一样的公平竞争。

2、态度自然，有理有节。及时表达与人不同的意见和反驳别人别人先前的言论，也不要恶语相加，要做到一方面能够清楚表达自己的立场另一方面又不令别人难堪。

3、不可滔滔不绝，垄断发言，也不能长期沉默，处处被动。每次发言都必须有条理、有根据。

4、最好找机会成为小组讨论的主席，以展示自己引导讨论及总结的才能，

尤其是对该问题无突出见解时，当主席实在是明智之举。

二、管理游戏

管理游戏也是面试的常用方法。在这类活动中，小组成员各分配一定的任务，必须合作才能较好地完成它。有时引入一些竞争因素，如三两个小组同时进行销售和进行市场占领。通过应试者在完成任务过程中所表现出来的行为来测评应试者的素质。下面是两个实例：

例一、键盘销售。六个应试者一组扮演小型企业的管理委员会，对于给定的具有不同利润的键盘，每个小组成员均要投资、购买、股票控制及销售问题发表意见。主考官通过应试者行为表现的观察，关注小组讨论中自然形成的领导人以及其他成员的组织能力、思维的敏捷性及压力条件下的工作情况等。

例二、小溪任务。给一组应试者滑轮、铁管、木板、绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。这个任务只有通过应试者的努力协作才能完成。主考官可以在客观的环境下，有效的观察应试者的领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等。

管理游戏的优点是它能够突破实际工作情景时间与空间的限制，模拟内容真实感强，富有竞争性，具有趣味性。作为应试者，在做管理游戏时，既不要太紧张，也不要太随意。冷静思考，沉着应对，全身心投入，恰到好处的展示自己多方面才能。其他注意事项与无领导小组讨论类似。

三、角色扮演

职场贴士：电脑桌上的键盘和鼠标的高度，最好采取低于坐姿时肘部的高度，这样才能最大限度地降低对腰背，颈部肌肉 和手肌腱等部位的损伤

篇13：《兰亭集序》基础知识课堂小练习

《兰亭集序》基础知识课堂小练习

说明：本课在不同版本中位置有变化，但教学要求和深度没有改变，资料可以通用，如需详细了解，可以查看教参资料。

本份文言基础知识练习从通假字，古今异义，一词多义，词类活用四方面出题，适合作课堂小练习，当堂巩固文言基础知识。

一、一词多义

1、一

固知一死生为虚诞

所以兴怀，其致一也

2、夫

悲夫

夫人相与之

3、是

是日也，天朗气清

觉今是而昨非

4、信

愿陛下亲之信之

忌不自信

小信未孚，神弗福也

5、坐

列坐其次

停车坐爱枫林晚

6、之

及之所之既倦

不知老之将至

夫晋，何厌之有

以之兴怀

7、于

当其欣于所遇

汝是大家子，仕宦于台阁

青，取之于蓝

8、所

所以游目骋怀

录其所述

二、词类活用

1、映带左右

2、一觞一咏

3、引以为流觞曲水

4、群贤毕至，少长咸集

5、死生亦大矣

6、齐彭殇为妄作

7、固知一死生未虚诞

8、足以极视听之娱

三、古今异义

1、列坐其次

古义： 今义：

2、俯察品类之盛

古义：

今义：

3、或取诸怀抱

古义： 今义：

4、亦将有感于斯文

古义： 今义：

5、俯仰一世

古义： 今义：

四、文言句式

1、修禊事也

2、死生亦大矣

3、虽无丝竹管弦之盛

4、仰观宇宙之大，俯察品类之盛

5、会于会稽山阴之兰亭

6、当其欣于所遇

7、不能喻之于怀

8、亦将有感于斯文

9、会于会稽山阴之兰亭

10、又有清流激湍，映带左右

11、引以为流觞曲水，列坐其次

篇14：第十一册数学小练习

班级             姓名

1． ÷ = ,把这个除法算式改写成一个乘法算式（             ）和一个除法算式（            ）。

2．3÷5= =15：（   ）=（   ）：15

3．3吨是8吨的（  ），（   ）米的 是20米，（   ）是20米的

。

4．20克盐溶解在100克水中，盐和水的比是（     ），盐和盐水的比是（     ）。

5．乙数是甲数的 ，甲数与乙数的比是（     ），甲数比乙数多的数与乙数的比是（     ）。

6．一台碾米机 小时可以碾米 吨，这台碾米机1小时碾米（     ）吨，碾1吨米需要（      ）小时。

7． 米=（   ）厘米  时=（   ）分 350千克=（   ）吨  450平方米=（   ）公顷。

8．“实际产量比计划增长 。”那么(     )× =(      ),(      )×(1- )=(       )

9．排球的个数是篮球的. ，如果排球45个，篮球（ ）个；如果篮球45个，排球（ ）个。

10．甲数的 等于乙数的 ，如果甲数是60，乙数是（    ）；如果乙数是60，甲数的是（     ）。

11．一根铁丝 米，把它平均分成8份，每份是这根铁丝的（    ），3份长（    ）米。

12．甲、乙两个数的比是2：5，甲数比乙数少21，甲数是（    ）乙数是（     ）。

13．一个正方形的周长是 米。它的面积是（     ）平方米。

14．一个三角形，它的面积是平方米，底是 米，高是（    ）米。

15．甲、乙两数的比是3：4，乙、丙两数的比是5：6，甲、丙两数的比是（     ）。

16．甲数的 等于乙数的 ，甲数与乙数的比是（     ）。

篇15：练习声乐的小秘诀

我跟成方圆老师学声乐，喜欢唱歌的朋友不仿学学我们的家传秘诀；

弱声练习法

在一些新来的学生中，歌唱时会盲目追求音量。其实学生听起来大的声音，不一定是正确的。如果声音在口腔内部是散的，位置就会比较低，缺少共鸣。这时，声音在通过麦克风时，会发出尖锐不够干净的音色。尤其在进棚录音时，歌手会感到很难驾驭自己的声音。那么，怎么让学生利用科学的发声方法建立一个通畅有序的歌唱状态呢？

首先，我认为用弱声练习的方法，比较容易找到放松的感觉。任何一种唱法，只有松弛才会产生美感。在做这个练习时，最好用开口哼鸣的状态。就是口腔张开不发音，用鼻子发音。没有接受过训练的学生，牙关部会很紧，每天需要做张嘴练习。用手按住下巴，练习向上伸张，不要用力过猛，伤及口腔关节，口腔不要能过横，也不要过长。露出上齿，微露下齿为最好。这样的口腔状态，从发声学上讲是正确的。需要注意的一点是，先做到外面打开是其一，关键是体会由内向外张开是最重要的。不要形成喇叭状态，外面大，里面小，那样就很难获得声音的通畅了。

在这个练习过程中，还要用另外一个思维去考虑倾听声音的位置。声音的位置是随着音高不断发生变化。由前向后移动。移动的速度要由老师的耳朵来判断。在移动至高音区时，应适度的提起软腭，因为软腭的提起是唯一能产生高音的通道。从嗓音结构上讲，不可能会从牙齿后面产生高音，只有在软腭提起时，带动后咽壁的拉力、口腔后部形成拱门状态，才会具备鼻头腔共鸣。高音才会是有是松弛的。同时产生振撼力，当然声音方向不能是向上的，那就会感觉象美声唱法了。

通俗唱法与美声民族唱法有密不可分的又完全不同的关系。重要在于教师如何借鉴欧美唱法的优点，结合民族唱法的特点去训练，可在短期内解决学生声音没高音的状况。

一个好的通俗唱法老师，应该在一年之内解决形学生的全部声音通畅问题，而不应该五、六年之后还不能让你的学生唱到三至四个八度。

有的学生会问：“弱音练习会不会声音小了？”“将来放不出来？”其实不是！用很大的声音喊是很难找到放松的感觉。相反，用小的声音就很容易找到。就是说，通俗唱法要建立自己的声线通道。应该是在完全放松的基础上，然后再声音更有效的释放出来。因此，弱音练习只是一种手段，得到通畅有磁性声音才是目的。

清华附中学生张淑静〔晨曦淑静〕

北京海淀区清华附中高一:张淑静〔晨曦淑静〕

篇16：小乌龟阅读练习及答案

小乌龟阅读练习及答案

有一次，我在同学家里看到一只小乌龟。那只乌龟非常小，只有四厘米长。背上有一个小 山似的“盔甲”，两边低，中间高。“盔甲”上有十三块小格子。它的整个身子是淡黄色的，背 上有一条浅绿色的线。

乌龟的尾巴很细小，细的像一条小绳儿，不到一厘米长。

乌龟有四条腿可以伸缩爪子的每个趾头中间有蹼

乌龟的脑袋最有趣 只占全身的六分之一 它的脖子能伸的很长 它的眼睛小却 很亮 一眨一眨的 很好玩

1.这篇文章主要写了乌龟的外形特征。具体写了乌龟小山似的_______________，细小的_______________，可以伸缩的`_______________，最有趣的是_______________，还有_______________的脖子、_______________的眼睛。

2.给第三、四自然段加标点。

3.你能给这篇短文加一个结尾吗？

参考答案：

1、“盔甲”尾巴四条腿脑袋能伸得很长小却很亮

2、乌龟有四条腿，可以伸缩，爪子的每一个指头中间有蹼（pǔ）。

乌龟的脑袋最有趣，只占全身的六分之一。它的脖子能伸很长。它的眼睛小却很亮，一眨一眨的，很好玩。

篇17：小菜园阅读练习及答案

小菜园阅读练习及答案

小菜园美极啦！早晨，小黄瓜们穿着露珠阿姨送给它们的“珍珠衫”。每当风婆婆一吹，小黄瓜们便攀（pān）着青翠的藤（téng）儿荡秋千，侧耳倾听，仿佛听到它们的嬉笑声。黄瓜地旁种的是韭（jiǔ）菜。苗条的韭菜姐妹们正在晨雾中梳理着缕缕青丝。

再向前，是一行行茄子，矮矮的茄子树上，挂着一个个穿紫袍（páo）的大腹便便的茄子先生。茄子旁边种着几棵红辣椒。羞红了脸的辣椒姑娘羞羞答答地躲在绿叶中。不过你别以为辣椒姑娘外表斯文，你若咬它一口，保证辣得你直掉眼泪。旁边还有几个大南瓜还甜睡在梦乡里呢……

1．多音字组词。

当 dàng（ ） dāng（ ）

行 háng（ ） xíng（ ）

便 pián（ ） biàn（ ）

2．在括号里填上合适的词语。

（ ）的'辣椒姑娘（ ）的茄子先生（ ）的韭菜姐妹

3．根据短文内容选择正确。

（1）“珍珠衫”指的是[ ]

A．一件衣服

B．露珠

C．一种植物

（2）“羞羞答答”的反义词是[ ]

A．斯文

B．狡猾

C．大大方方

（3）黄瓜地旁种的是[ ]

A．大南瓜

B．茄子

C．韭菜

4．文中写了几种蔬菜？分别是什么？

___________________________________________________

参考答案：

1．上当，当时；行家，行走；便宜，方便（不唯一）

2．羞红了脸 穿紫袍的大腹便便 苗条

3．（1）B（2）C（3）C

4．黄瓜、韭菜、茄子、辣椒、南瓜五种。

篇18：自考美学的小练习

1．从联想的类型来看，人们常说的“爱屋及乌”、“睹物思人”属于(C)

A．类似联想B．对比联想

C．接近联想D．类比联想

2．审美经验中最为活跃的因素是(C)

A．感知B．想象

C．情感D．理解

3．艺术品结构中的核心层次是( D)

A．形式符号层B．意境超验层

C．物质实在层D．意象世界层

4．与自然对象之间没有直接、显明的关系的意象是( D)

A．仿象B．兴象

C．喻象D．抽象

5．艺术接受过程的三个阶段依次是( B )

A．品，观，悟B．观，品，悟

C．悟，品，观D．品，悟，观

6．柏拉图美学思想的哲学基础是( B)

A．先验主体论B．理念论

C．绝对精神论D．现象学的基本本体论

7．从美学的哲学基础向美学的内在问题过渡的中介概念是( A)

A．自由B．实践

C．存在D．本体

8．主体进行任何审美活动的最高指导原则是( B)

A．审美经验B．审美理想

C．审美趣味D．审美效果

9．倡导劳动说的美学家是(A)

A．普列汉诺夫B．泰勒

C．弗雷泽D．席勒

10．美在审美实践活动中生成的总规律的缩影是( B)

A．审美形态的贯通性B．审美形态的生成性

C．审美形态的兼容性D．审美形态的二重性

11．《文心雕龙》的作者是( A)

A．刘勰B．司空图

C．王夫之D．王国维

12．把美区分为“秀美”和“威严”两大类的美学家是(A)

A．西塞罗B．荷迦兹

C．博克D．阿奎那

13．认为崇高和优美都是“活的形象”的美学家是(B)

A．尼采B．席勒

C．康德D．叔本华

14．悲剧情绪的“焦虑说”的提出者是( A)

A．克尔凯戈尔B．亚里士多德

C．马尔库塞D．尼采

15．“畅神说”出现于我国的( B )

A．先秦时期B．魏晋时期

C．唐宋时期D．明清时期

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篇19：《器小》阅读练习及答案

《器小》阅读练习及答案

①器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。

②从心灵的格调来看，大气的人像一棵巨树，长在旷野里，苍劲、宏阔，气势雄浑磅礴；而器小的人，像一株植物，一头扎进了瓶子里，无论怎么长，也别别扭扭的，屈曲、琐缩，难见气象。

③器小的人，举手也能摇曳生姿，投足也会潋滟动人。也就是说，在平常的环节上，器小之势是显露不出来的。只在决断大事，运筹帷幄之时，器小之拙，器小之弊，器小之害，才会呈现。其情势，不过是满胸的狭隘之气，塞了心，走了眼，坏了事，毁了人，误了前程。

④元末，狼烟四起，群雄割据。朱元璋在评价对手张士诚时，说，这个人，器小，不足畏。张士诚果败。

⑤大气行天地，器小难容人。故此，大气易成丈夫之英武，器小常养小人之叵测。与器小的人交往，是有风险的，因为这样的心，最难忖度，一转眼，就可能生隙，一转身，就可能积怨，刚才还与你欢声笑语呢，突然间，就会翻脸不认人。

⑥我亲见一个人，被器小的人捉弄。那一刻，尽管他满腔愤怒，却像一只秋虫，被突然踩住了脖子。因为，他发现，面对器小的人，即便有万语千言，一切，都不值得说了。

⑦豁达、包容、大度，是这个世间最让人欣赏和仰望的气质，器小处其中，像贾环站立在贾府一大群脂粉英雄之中，举止荒疏，形容卑琐，像个小丑。

⑧器小的人难以赢得真朋友。因为，没有谁愿意给自己找别扭，一段路走着走着，突然陷入到一截子死胡同当中去，堵死自己。即便是器小的人彼此之间，也是很难融合的，针尖对麦芒，谁也看不上谁。

⑨器小的人，居高位，是天下贤才的悲剧，也是时代的悲剧。当然了，若不能从这种心性中走出来，也最终是器小的人本身的'悲剧。

⑩其实，胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些，器小之局限就会有很大的改观。但，恰恰这些，不是所有的人都能做得到。器小，虽说病在境界上，其实根源坏在自私上。是的，自私，毁了人世间许多美好的东西。

从这个意义上讲，自私，是人类永恒的毒药。

小题1:．本文表达的主要观点的是_______________。(2分)

小题2:．选文第②段主要运用了_______________、_______________的论证方法，其作用是______________________________(4分)

小题3:．器小是不可取的，读了全文，结合文章与生活实际，谈谈如何避免做一个器小之人？ (4分)

参考答案：

小题1:器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。（2分）

小题1:比喻论证、对比论证（2分），生动形象地论述了大气的人与器小的人心灵格调上的区别（1分），增强了文章的说服力。（意近即可）（1分）

小题1:提示：围绕豁达、包容、大度、胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些等来回答，答到两点即可。（4分）

略

篇20：思维导图小练习

建议那些希望增强视觉“大脑结构”的人做的练习，.与前一章讲解的“幸福”练习一样，不同的是，放在中央的是一个图画。围绕着这个中心图画的十个分枝中，每一道分枝线上都画着一些“联想”画。

在这样一道练习中，大家必须克服怕画得太“差”的心理。不要管最开始画得多么差，因为人脑尝试然后成功(而不是试误法)这个本质，这些练习会形成第一层基础，在这个基础上一定会、而且不可避免地会得到进步。

开始的时候，画“家”是个好主意，也建议大家这么开始，因为它可以提供很多机会，让人产生联想，一个图接着一个图地。

思维导图练习目的

本视觉联想练习的目的是：

1.释放视觉皮层的巨大力量。

2.通过使用图形，加强记忆力的存储和回忆能力，以突出重点和联想。

3.增大审美快感——欣赏图形本身。

4.抵消对学习当中使用图画的抗拒力。

5.帮助大家放松大脑。

6.开始开发如列奥纳多•达•芬奇那些伟大艺术家、思想家们所使用过的视觉化和感知的超凡力量。

练习中的图画联想

下面是一个令人愉快和值得欢呼的例子，可以看出图形联想在实践中怎样发挥作用。

几位成年人参加了一个讲座，其中一位参与者五岁的儿子也参加进来了。这位小男孩名叫亚历山大，只会写几个字母，而且字母之间的笔画都靠不拢。他吵着非要参加这个练习课不可。尽管大人们提出了抱怨，可这个小孩子最终还是被准许进去了。

亚历山大选择了人脑作为他的中央图，因为前几天他听好多人说到过人脑。他然后就开始“念叨着画画”：

“现在，我们来看看，我的大脑干什么呢?……啊，对了它会提问题!”这样说的时候，他画了一个问号的大致样子，然后接着说：“现在，我的大脑还会干什么呢?……啊，有了，它会交朋友!”这么说的时候，他很快画了个小图画，两只手彼此握着，又说：“我的大脑还会干什么呢?……”

“有了，它会说谢谢!”这样，他就画了一个小信封。就这样，他画得越来越起劲，每想到一个什么点子就乐得在他的座椅里跳上跳下：“我的大脑还会干什么呢?……”

“啊，有了，它喜欢妈妈和爸爸!”这样，他就画了个小心形图，一刻不停地画出了十个联想图，完成的时候乐得叫了起来。这是个正在自然流畅地工作着的大脑，放射性的思维在流动着，产生了开放和优美的联想。

做练习

了解了这么多有关人的大脑内置的图形联想能力的知识以后，你可以严格按照词汇联想练习的办法进行练习，自己画一“家”的中央图(或者用类似上面彩图上的一样)，再把想起来的图画加上去。

下章简述

完成了这两项用不同的脑皮层技巧进行的自由发挥练习以后，你现在需要把图形和词汇这两个世界合并起来。下一章继续进行从基本集体讨论到思维导图的练习。

篇21：划分句子的小练习

划分句子的小练习

句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

识别谓语：

(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：

He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。) /

(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表) 记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：

I am sorry I am making so much noise but I have to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) / He can’t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达800页的`小说。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading out. (该采取措施防止禽流感蔓延。)

(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。

记住使用下列正确形式：

①情态动词+原形动词。如：You’d better go over the lesson.（你最好复习这一课。）

②shall/ will/ would+原形动词。如：They should have been there once.（他们应该去过那儿。）

③be+现在分词或者过去分词。如：What are you doing this evening?（今晚你打算做什么？）/ Many trees have been cut down since 1970s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）

④have+过去分词。如：Many trees have been cut down since 1970s.（意思同上）

⑤一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词。如：He does not enjoy himself very much.（他日子过的不好。）/ Did any of you see dinosaur eggs?（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）

⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。

如：He made up his mind to be a vet.（他拿定主意要做个兽医。）

Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.（自尊自爱是享受生活的根本。）

They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）

The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）

(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。

(5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：are,were,have以及动词原形。其他动词不分单、复数。

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下：

一： S V （主＋谓）

二： S V P （主＋系＋表）

三： S V O （主＋谓＋宾）

四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）

五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型 一：S V （主＋谓）

主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！

谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.

此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

S │ V （不及物动词）

1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。

2. The moon │rose. 月亮升起了。

3. The universe │remains. 宇宙长存。

4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. Who │cares? 管它呢？

6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。

7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。

8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。

基本句型 二：S V P （主＋系＋表）

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻

S │V（是系动词）│ P

1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。

2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。

3. He │fell │in love. 他堕入了情网。

4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。

5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮

6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。

7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。

8. His face │turned │red. 他的脸红了。

There be 结构： There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’

试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

基本句型 三：S V O （主＋谓＋宾）

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。

S │V（及物动词）│ O

1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？

2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。

3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。

4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。

5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。

6. He │said │“Good morning.” 他说：“早上好！”

7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。

8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。

基本句型 四：S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）

有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please.

强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：

Show this house to Mr.Smith.

若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Bring it to me,please.

S │V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物）

1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。

2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。

3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。

4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。

5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片

6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。

7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。

8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。

基本句型 五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

名词/代词宾格 + 名词

The war made him a soldier./战争使他成为一名战士.

名词/代词宾格 + 形容词

New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松.

名词/代词宾格 + 介词短语

I often find him at work./我经常发现他在工作.

名词/代词宾格 + 动词不定式

The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户.

名词/代词宾格 + 分词

I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路.

S │V（及物）│ O（宾语） │ C（宾补）

1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理。

2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色

3. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想。

4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。

5. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想？

6. We │saw │him │out. 我们送他出去

7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。

8. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。

篇22：雅思写作小练习:小作文专项填空练习

雅思写作小练习:小作文专项填空练习

1)At Ford, the nations No. 2 automaker, overall vehicle sales____ 2.4 percent from a year earlier to 261,694.

2)Sales of light trucks ____4.3 percent but car sales ___ 13.4 percent.

3)Sales of pickup trucks and sport/utility vehicles____ 3.8 percent to 196,106, while car sales _____ 8.6 percent to 157,011.

4)Chrysler, the North American unit of German automaker DaimlerChrysler AG, overcame a ____ in sales models.

5)Airline stocks in general ____ on Tuesday, with the American Stock Exchange airline index ____ 1.24 percent to 61.12.

6)While productivity typically leads to job growth and higher living standards ____, _____ it has helped to make the current labor market the most anemic since the Great Depression.

7)The number has ______ for_____。

8)The economy would need to _____ 5.7 percent this year or faster.

9)_____ high rates of increase in productivity.

10)the percentage of employers with fully funded plans _____ from 84 percentin 1998 to 37 percent in 2002.

11)US dollar ____ to new record lows against the euro and the Australian dollar.

12)The sales in BC Tech ____to number 3 nationwide.

篇23：小书迷四年级下册练习2作文

我是一个小书迷，看书是我的最爱。我有一头乌黑的长发，大大的眼睛，一副粉框眼镜遮住了眼睛。一个小鼻子，一张红红的嘴，笔直的身材。走起路来，抬头，挺胸，特精神!

有一次，我放学回家后，就从书柜里抽出一本我最喜欢的书，惬意地靠在床头津津有味地看着，欣赏着那些优美的语句，连妈妈叫我吃饭我都没听见。妈妈说：“你呀，看书看得都如饥似渴了。”

还有一次在学校里，老师对我们说：“给你们一节课的时间看课外书。”我一听，心想：难道今天的太阳从西边出来了?既然老师说可以看课外书，就赶快抓紧时间吧。“惜时如金”呀!于是我便从书包里找出课外书，如醉如痴地看起来。下课的铃声响了，我也没有听见。这时，前桌的同学大声地对我说：“书呆子，下课了!”我才恋恋不舍地把书放进书包里，边放边想：如果下节课老师还让我们看课外书就好了。

亲爱的朋友们，你们也要爱看书吧!俗话说得好嘛：“读书破万卷，下笔如有神。”加油吧!

张皓月

篇24：小书迷四年级下册练习2作文

别小看了我吗的班级，虽然很小，但是我们班有许多明星，有书法达人，体育明星而我推荐一个小书迷。如果你想知道他是谁，那就往下看吧。

他长着一头乌黑的头发，一张国字脸上镶嵌着一双充满智慧的双眼，他还有一张能说会道的嘴巴。

下课时，他总是一个人在位子上静静地看书。他，既不和人打，也不和同学闹，所以，我们一般也不叫他跟我们一起玩游戏。

终于有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的书。我刚看一眼这本书，血液就凝固了，这是霍金大师写的科学著作《时间简史》，就连我爸爸都有60%看不懂，因为这本书太深奥了。

他不仅看书深奥，而且他还爱看书，记得有一次他去校阅览室借书，结果一进去就管不住自己了，他挑了几本书去学校阅览室的椅子上，直到上课铃响，他才恋恋不舍的离开了。

他不像我们，不能把书中的知识完全运用。而他能，所以他在科学小博士选拔赛中获得四年级第一的好成绩，并成功人选，参加复赛。

知道他是谁了吗?他是小书迷陈泽明。正是他爱看书，懂得多，所以我推荐他获得雏鹰争章活动中的阅读章。

篇25：小书迷四年级下册练习2作文

她，有一头乌黑亮丽的头发，一双水灵灵的大眼睛，经常戴着一副黑色边框的眼镜。她还有一个小巧玲珑的鼻子，一张小小的嘴巴。如果你想知道她叫什么名字的话?那我告诉你，她就是我的同桌——夏贝贝。她有一个外号叫作“小书迷”，这外号是因为她特别爱看书，同学们为也取的。

她看书可入迷了，有时连老师在她身边了都不知道。有一次，当她在津津有味地看着《童年》时，上课铃响起了，但是，她还在看书。我好心提醒了一下她，她却把我的话当作耳边风一样，老师进来了，她都不知道。当老师走到她身边，她觉得有人在她身后，所以回头看了一眼。当她看到老师时，她急急忙忙地把书放进桌子里，老师看了她一眼，就说：“下课来一趟我办公室。”她点点头。她忐忑不安地上完了这节课，下课了，她去到办公室，被老师批评了一顿，她失落地回来了。如果你觉得她会因为挨批评而不再看书的话，那你就错了。她回来之后，还拿起那本《童年》继续看……

她不但在学校爱看课外书，在家里也爱看。有一次，我去到她家，看见她在津津有味地看书，于是，我没有打扰她。我四周看了看，觉得她家和其他同学家没什么区别。但是，当我走进她的房间时，一开门，不禁大吃一惊!“哇!好多书啊!作文书、童话故事、小说、漫画……真是应有尽有啊!”当我去客厅的时候，她完全不知，仍然在房间里看书。她真是一个小书迷啊!

这就是我的同桌——夏贝贝，一个十足的小书迷!

篇26：小书迷四年级下册练习2作文

迷，迷恋，也就是非常喜欢的意思。迷恋书的人，就是书迷。

一回家，还没有把书包放下，我就打开柜子，里面全是黄金和玉。你们可别帮我招贼哈。其实啊，就是书，只是书，只有书!你们可能会说：“不过就是书吗，能值几个钱呀!”我说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋嘛!”你说值不值钱?

我很喜欢看书的，一回家，拿起一本书便看。我似乎已经养成了一回家就看书的习惯。每次阅读，我拿出书来先是看。我看到前几天自己摘抄的还以为是今天写的，自言自语道：“我抄完了啊，怎么没一点印象呢?”我的上帝啊，我才九岁就记忆不好了吗?看书都看成了小迷糊了呢。

上厕所我也看书。有一次，我上厕所拿了一本《超级阅读》看，直到吃中饭才出来。还有一次，我上厕所看书看入迷了，结果扑通我一屁股坐进了马桶里，把屁股弄脏了，慌忙用外套去擦屁股。结果一出门就被臭骂一顿。

书，它给我无限知识，它使我更加聪明，更加智慧。

篇27：小书迷四年级下册练习2作文

我的同学胡雪燕是个小书迷，她的个子高高的，瘦瘦的，常常扎着一个马尾，带上一朵黄色的漂亮的蝴蝶结。她有一对弯弯的眉毛，好似柳叶。一双水汪汪的大眼睛像黑珍珠一样明亮，扑闪扑闪的，像在说话。

胡雪燕是我们班有名的小书迷。有一天，我和她约好去公园玩。可是我在公园左等右等，一直等到快中午了，还没见她的影子。我一头怒火冲到了她家，谁知她正在沙发里津津有味地看书呢!我大声叫道：“你怎么不去公园呢?”她一脸无辜地说：“怎么?咱们约好了吗?”忽然，她拍拍自己的头，连忙说：“对不起，对不起，这本书太引人入胜了，我都看得入了迷。”“你呀，真是个小书迷。”我只好苦笑着说。

胡雪燕不仅是个小书迷，还经常乐于助人。有一次，考试时我却忘了带笔。我把书包找了个遍，却怎么也找不到。我在心里对自己说：“这可怎么办?没有笔，考试肯定一定要吃零分了!”我急得眼泪都快出来了。这时，胡雪燕看见了，轻轻对我说：“别害怕，我这儿有一支多余的笔，你拿去用吧!”我终于遇到了救星，感激地说：“谢谢你!”她却笑笑说了声：“没关系!”

这就是我的好朋友胡雪燕，你们喜欢她吗?

篇28：小书迷四年级下册练习2作文

读书，可以让人增长许多知识;读书，可以让紧张的心情放轻松，沉浸在书海里;读书，可以让自己忘记烦恼、忘记时间。我家就有一个这样“爱书如命”的人。

这个小书迷个子高高的，身材苗条;有着一头乌黑亮丽的头发，细细长长的眉毛，水汪汪的眼睛，高挺的鼻子下面有一张不太喜欢说话的樱桃小嘴。她可是家里的掌上明珠，班上最有名气的小书迷，哈哈!她就是我的妹妹——王雯慧。

她可不是一般的书迷，如果你不相信的话，那我就告诉你她对书有多痴迷：某月某日，这位小书迷来问我作业，看见的我桌上的这本《童话大全》，‘胃口’就一下子打开了，经过我的允许，做完作业的她捧着这本书，开始了她的“入迷三部曲”：坐着——站着——蹲着。不一会儿的时间，她就看到了三分之一的页数。该吃饭了，她仍然坐在那冰凉的地板上，你瞧她那股认真劲，真不忍心去叫她来吃饭。这时，客厅里传来一声：“小慧，十二点半了，赶紧吃饭!”“哦···虾米?十二点半了，我待会儿还要去补习呢!”妹妹大声叫道。

你看，我妹妹对书是不是很痴迷呢!

小书迷四年级下册练习2作文

★ 自考美学的小练习

★ 划分句子的小练习

★ 《器小》阅读练习及答案

★ 《小石潭记》节选阅读练习及答案

★ 《小石潭记》同步练习及参考答案

★ 《小石潭记》课文阅读练习

★ 湘西苗族小歌会阅读练习及答案

★ 初中作文练习

★ 二年级作文练习

★ 初中英语作文练习

小练习作文（整理28篇）

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