【导语】“王思聪”通过精心收集，向本站投稿了12篇争看纸条的秘密作文，下面是小编整理后的争看纸条的秘密作文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
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篇1：争看纸条的秘密作文
争看纸条的秘密作文
说到纸条的秘密，有些人会说：“纸条有何秘密可看？”但我会说：有一种游戏也叫“争看纸条的秘密”，想不想学？那去601教室瞧个明白。“加油！加油！！！……”只听着一阵阵加油声从601教室里传出来，往里一瞧，真巧！他们正在玩游戏呢！仿佛像是在斗牛。两个同学背上分别夹着不同的字，不许用手扯，其他的都行，只要能看到对方背上的字，不择手段都没有人怪你。这是什么游戏呢？没错，这就是“争看纸条的秘密”的玩法。“谁敢上来玩？”熊老师发话了。话音刚落，同学们一个个争先恐后、自告奋勇、毛遂自荐，但还是要经过老师的精挑细选才能上台。“你、还有你，上来。”老师的眼光真差，居然选了个弱小无比的“大家闺秀”对付一个虎背熊腰的胖子，女孩不被打得落花流水，屁滚尿流，那胖子是肯定不会罢休的。这个女同学的头女，随意拢一撮披在后背，伴着脚步袅袅拂动，如一片悠悠的墨云，似一朵黑色的火焰，但令胖子不可思议的是女孩为了能赢这场比赛，特意把头发披下来，从头顶垂落下来，披洒在“神秘”的纸条上，这会儿，我想胖子是百分百不会赢了。但胖子始终是不会服输的，那咋办？这可有一场好戏看了。只见胖子鼓着眼睛，咬着嘴唇，双手张开，好似一只好斗的公鸡，只等熊老师一声令下了。“预备――开始！”在一刹那间，男孩真是初生牛犊，不怕虎，把女孩紧紧抱住，他倚仗着自己身强力壮，稳稳地抓住了对方的肩膀，用力往下按，自己像长颈鹿似的`，拼命向后看。这时，女孩急中生智，往旁边一闪，男孩扑了个空，紧接着女孩想方设法的往男孩身旁去看，男孩还是不罢休，追着女孩后面看，几次要拨开女孩的头发，但又不敢，怕弄疼她了，只好怜香惜玉。正在这时，女孩像一只猴子般灵巧，往男孩后面瞟了一眼：“我看到了，我看到了！”纸条的秘密被女孩看到了，男孩后面是个“虎”字，真不错，女孩的力气可真够大的，表面上是窈窕淑女，但力气就大着咧！同学们左一句，右一句，国际玩笑就慢慢传开了。
这回，你可知道该怎样玩这个游戏了吧！争看纸条的秘密作文750字篇2：斗牛看纸条作文
“加油!”“加油!”教室里吵吵闹闹的，同窗们在干什么呢?原来，同窗们在教室里玩“斗牛看纸条”的游戏。
老师请4名同窗上讲台，男生一组、女生一组，每组各两人。然后拿出了预备好的红色和蓝色的两条丝巾卷了几下，丝巾竟然酿成了“头巾”。还有两张纸条，分别写着：“珠光宝气”和“自在不迫”。最好玩的是女生组，最激烈的是男生组。既然男生组最激烈，那我就讲一讲男生组吧!男生组由岚亚昕和叶新宇“斗”。他们分别戴上不同色彩的头巾，老师把两张纸条分别贴在他们的背后，互不知道对方背后写了一些什么。
“准备——开始”老师口令一喊，他们争着去看对方背后的字。同窗们大声叫嚷着“加油!加油!”的口令。只见叶新宇伸长脖子想看岚亚昕背后的字，岚亚昕只好步步后退。他们好像一点也没有害怕对方，反而防御的越来越激烈。他们就像玩“老鹰抓小鸡”一样，一会儿顺时针跑，一会儿逆时针跑。突然，叶新宇大声喊道：“自在不迫!”老师的眼睛笑得眯成了一条缝，她看看大家：“对，是自在不迫。”
最后，老师宣布男生“斗牛看纸条”的游戏的胜利者为叶新宇。那么，女生组的“战况”就让我下一次来告诉你吧!拜拜
篇3：纸条的秘密作文600字
纸条的秘密作文600字
考试的铃声响了，我坐在座位上，心里忐忑不安。
侧身一看，我发现我班的学习委员——吴泽华的座位居然就在我的旁边。有他挨着我，我悬着的心放下来了。我用脚勾了下他的椅子，“您好，等下请多关照！”泽华回头朝我笑了笑。
开始答卷了，考场内一片寂静。前面的题我胸有成竹，答题也得心应手。可是做最后一道题时，我遇到了麻烦。我用笔杆儿不住地敲打着前额，怎么也理不清思路。以前每次考试，我都在班级前五名之内，要是这次考砸了，该多丢人？这时，我发现监考老师在另一侧走动，便用脚轻轻碰了一下泽华的.椅子腿，“哎，考卷放低点，应用题！”泽华好像没听见似的，仍然埋头答题。真是急死人！情急之下，瞅准监考老师转身的有利时机，我写了个纸条，悄悄扔了过去，希望泽华能把答案写在上面，再传给我。
泽华把纸条攥在手里，却连看都没看一眼。
胆小鬼！我有些泄气了，生气地将一张草稿纸揉成一团，塞到嘴里，使劲地嚼着。突然，一个纸团从邻桌飞过来，我一把抓住，心里怦怦直跳起来······
我刚要悄悄打开纸条，还没看清楚，忽听一个可怕的声音：“报告老师，有人传纸条！”我的心咯噔一下，不好，让人发现了。我急忙将纸条塞到屁股底下，然后手托双腮，看着试卷。
监考老师走到我面前，两眼扫视着我和泽华，好像发现了什么。
“把纸条交出来！”
“什么······纸条？没······没有啊！”
“考试作弊，请你们退出考场！”监考老师发火了。
怎么办？是交出纸条，还是······看到泽华放下卷子独自走出考场，我也只好老老实实交出了纸条。监考老师展开纸条，两眼直直地盯着那上面的字。
我大胆起身，偷偷瞥了一眼纸条，在我写的字下面，几个清晰而熟悉的小字映入眼帘：考试不要弄虚作假。
啊？！
篇4：纸条里的秘密作文600字
纸条里的秘密作文600字
三年级开学的第一天，我们班换了一位新的班主任老师。她肤色白皙，尤其引人注目的是那双会说话的眼睛，我一眼就喜欢上了她。在以后的日子里，我一直用一种特殊的方式――纸条，和老师传递情谊。
老师每天除了给我们上课，中午休息时间还经常给我们讲感人的故事。同学们都听得入了迷，我却听出老师的嗓子沙哑了。能为老师做点什么呢?我苦思冥想，终于想出了一个好办法，就是在老师疲劳的时候偷偷地塞个纸条，写上安慰的话语。我在纸条里写道：“老师你辛苦了，希望你周末快乐!好好休息!――喜欢你的人。”我想，老师看到了，一定能减轻疲劳。
最近，班里的同学重感冒、发高烧的比较多，每天都看到老师为他们倒开水，让小病号们吃药。老师最近也咳嗽得厉害，我得关心老师一下。于是我在纸条中写道：“亲爱的.老师，您生病了，请别忘了吃药。”看到老师的脸上每天洋溢着笑意，我心里想：一定是老师收到了我的爱。
当然，我也有惹老师生气的时候。前几天我放学没排队，偷着跑了出去，被老师堵住了。老师虽然没说什么，但是从她那严厉的目光中，我感觉到老师生气了。第二天，我趁老师没注意，塞了张纸条到她的抽屉里，纸条上写道：“亲爱的老师，我昨天惹您生气了，请您原谅，我以后一定改正!”
就这样，我的小纸条源源不断地传递着我对老师的情谊。我多么希望这洁白的纸条能驱除老师的疲劳，带给老师无穷的力量和爱。亲爱的老师，我不会用美妙的语言赞美您，但我却用我的一颗心在爱着您!
篇5：纸条里的秘密叙事作文
纸条里的秘密叙事作文
“哈哈哈……哈哈哈……太好笑了！”教室里的笑声都快把屋顶炸开了。到底发生了什么事呀？让我们赶紧去看看吧。
今天，肖老师伴随着上课铃声走进教室，只见她手中拿着一叠小纸条，咦，今天，肖老师葫芦里卖的是什么药？我们大家都是丈二和尚――摸不着头脑啊，只等老师来揭开谜底。
听了老师的介绍，我们才知道今天要玩一个有趣的小游戏――探索写纸条的秘密。两个人一组，第一组写“时间”，第二组写“人物”，第三组写“地点”，第四组写“事件”。
纸条发下来后，同学们都认真地写了起来，写好后，大家都兴致勃勃地交上了纸条。然后，好戏开场了。
第一个上来的同学快速挑好了纸条，在四堆纸条堆里各挑出了一张，一一揭开，连成句子，是“20xx年早上，孙悟空在马桶里自杀。”话音刚落，教室里爆发出一阵惊天动地的笑声。
第二个上场的.便是我了，我屏息凝神想了一会，好不容易挑好了四张纸条，打开来一看，连成的句子是“2033年，肖老师在飞机的机翼上睡觉。”我先大笑了一阵，可肖老师面色惨白，她大概是吓得快晕过去了吧，当她极不情愿地把这句话写在黑板上的时候，同学们也在那里哄堂大笑起来了。
虽然下课铃响了，可同学们还久久地沉浸在欢笑声中。
篇6：纸条里的秘密小学作文
纸条里的秘密小学作文
“1910月29日……”不会吧！现在可是11月14日，怎么扯这么远？事情的真相是：小桔灯在进行一场“纸条厮杀战”.
今天，老师神秘兮兮地走进教室，一脸笑容，让人琢磨不透，这时，老师突然发话：“同学们，今天我们要玩一个纸条游戏，你们想玩吗？”同学们一脸迷茫都不知道老师的葫芦里卖的是什么药？但还是高声喊道：“想。”“好，那么我把规则说一下，同学们分成4个组，分别写时间、地点、人物、事件，我再从4个组里选4个同学上来，将你所写的词语组成一句话。看哪一组说的`最好玩。”
这时，我的心中打起了如意算盘。是谁会成为我的“幸运儿”呢？算了，再看看其他同学，有的不假思索直接写了上去；有的诡计多端，写完之后还会心一笑，心里暗暗高兴；我也在苦思冥想，干脆两面都写吧！老师开始选人上台说了，同学们坐得笔直，眼睛死死盯着老师，有的竟举起手跑到老师面前。经过了同学们的一番山呼海啸，终于造出了第一个句子：冯小刚——在女厕所里——吃饭。“哈哈哈，冯小刚怎么跑到女厕所吃饭了呀！教室里像炸开了锅一样，爆发出了一阵仰天大笑。下一个句子更有趣呢！只听张锐说：”小卉老师——在地铁上——打麻将。“话音刚落，同学们开怀大笑，我对张锐说：”张锐，你已经犯了滔天大罪，得罪了小卉老师，应将你打入88层地牢。“但张睿还是笑得乐不可支。
令我印象最深的人是钱泳成，轮到他说时，他却用纸捂住嘴，一个字也吐不出来了。老师走过去对他说：”你怎么不说呢？“他才慢慢的把纸条拿开，说了吃饭两个字，自己羞得面红耳赤。
游戏结束了，我们还徘徊在讲台上，久久不愿离开。
篇7：纸条里的秘密三年级作文
纸条里的秘密三年级作文
今天，老师带我们做一个游戏叫纸条里的秘密。
老师先把同学们分成了四组，然后给大家发了纸条。老师让第一组同学写“谁”，第二组同学写“什么时候”，第三组写“在哪儿”，第四组写“干什么”。最后由小组长收上来，搁在了四个神秘的袋子里，老师请一位同学上来抽纸条。这时，同学们既不说话也不笑了，班里连一根头发掉下来的声音都听得见。当第一张纸条抽完后，同学们争着抢着要看，班里都成了一碗稠粥了，等四张纸条都抽完后，老师让她把抽到内容组成一句话写在黑板上。她在一笔一划地写着，我们迫不及待、认认真真地读着。她写完后，教室里响起了阵阵笑声，这也太不符合实际了，居然组成了这样一句话：我在鬼屋里睡觉的时候做泥巴小人。太搞笑了！游戏在同学们的欢声笑语中结束，我也在回味着游戏中的点点滴滴……
今天玩游戏的时候，我感到十分开心和高兴，我们在玩中学，乐中学，收获还不小呢！
篇8：争看电视机四年级作文
争看电视机四年级作文
我家每天晚上都看电视，但我家也经常因为看电视而发生矛盾，你说看这个，他说看那个，嘿，你看我家又闹了起来。
事情是这样的：
晚上 点多时，我正津津有味的看着我喜欢的动画片《果宝特工》，“果宝特工们冲到了敌人的.老窝，准备把敌人一锅端……”正在精彩的时候，突然，爷爷走了过来，把电视换成了《新闻联播》。我气得火冒三丈，说：“你干吗把我的动画片换走了？快给我换过来！”爷爷也生气的说：“什么乱七八糟的动画片，还不如看新闻！”当我们争得不可开交时，奶奶又过来了，她说：“争什么争？还不如看戏！”我更不服气了，说：“你的戏有什么好看的？不行！我看动画片！”我们争来争去，谁也看不成。最后，我干脆把电视机关了，气呼呼的说：“不让我看，你们也看不成！”
停了一会儿，爷爷说：“我们这样争不是个办法，不如我们说说自己的有什么好处。”我争先恐后的说：“我先说！我看动画片，可以提高想象力，也可以提高画画水平。”爷爷说：“看新闻可以了解国家大事，所以看新闻好！”奶奶说：“戏里面有丰富的故事，看戏最好!”……
我们争着争着，一看表 点半了，什么动画片呀，什么新闻呀、戏呀，全没有了。
篇9：纸条里的秘密小学作文500字
纸条里的秘密小学作文500字
“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们班传来。想知道怎么回事吗？事情是这样的：
老师笑嘻嘻地来到教室里，问我们“大家喜不喜欢游戏？”我们都异口同声地说：“喜欢。”老师说：“那这节课我们就来做个‘纸条游戏’。”老师的话音还没落，教室里立刻炸开了锅。同学们有的高兴得手舞足蹈，有的高兴得紧紧抱住同桌，有的在高声尖叫，还有的在讨论什么叫纸条游戏。
老师示意同学们安静下来，然后拿出一些小纸条，把它们发给我们。还把我们分成了四个组，告诉我们说“一组写名字，二组写在什么地方，三组写怎么样地，四组写干什么。”
开始写纸条了，教室里变得鸦雀无声。我看有的同学提笔就写，有的同学思考了一会儿再写，有的同学写完了，在那儿东张西望，还有的.同学边看自己写的边偷笑。老师看见我们都写完了，就让我们把纸条交上来开始选人抽纸条、读纸条。
“貂蝉——哈哈哈……”马思琛刚张嘴就读不下去了，只顾自己在那儿笑得前仰后合。“我的老师在女厕所里兴奋地穿着泳衣唱歌。”“哈哈哈……”同学们笑得东倒西歪。 “老师，你—你竟然—” 一个同学捂着肚子笑趴在了桌上。“别再读了，我受不了了……” 肖佳乐在听到“肖佳乐在极光世界里狂野地跳舞”时做着搞怪的表情反抗着 ……
“叮铃铃……”有趣的纸条游戏在下课铃声中结束了,同学们却都意犹未尽。
篇10：纸条里的秘密小学作文500字
今天下午，我们班即将玩一个叫传纸条的游戏，在众望期待中，激动人心的一刻来临了。
游戏规则是这样的，每个人准备三张一模一样的纸条，第一张纸条上写一个熟知的人名，第二张纸条上写一个地点，第三张纸条上写干什么，前提不能写那些肮脏的话语，然后把纸条放在对应的盒子里，“摇拌”摇匀，然后让大家来抽。
大家都被这突如其来的活动弄的不知所措。教室里的掌声欢呼声，一浪高过一浪。老师让同学们写一些古怪奇新的东西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦脸，不知怎么办才好，有人的仰望天花板，紧锁眉头，我抓耳挠腮了一阵，挥笔写了起来，之后，对撇了撇同桌，隐隐约约看到他有个笑字印在纸上，反正没太看清。老师派替同学们去把写得收进盆子后，游戏便开始了。
“我！我！我！”全班人不停的呐喊，跌宕起伏，随着阵阵欢呼声，赵旎雅走了上来，先在盒子里掏了又掏，接着笑呵呵起来，郝奕锋。哈哈。“什么？再念一遍！”我们呼喊着，教室里立刻沸腾起来。她念了两遍都没有念清楚，老师帮她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。
接着是李国晨，大家立刻鸦雀无声，他面带笑容，弯曲着背，双手一手扶着盒子，一手往里抓，抓来抓去，边掏边仰着，还没抓起来，一个人就已经捂着嘴笑了，之后走上讲台，大声读着，他读了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑声伴着风声传了出去。
虽说，游戏已结束，但是笑声传遍了整个学校。
篇11：纸条里的秘密小学作文500字
在上幼儿园的最后一节课时，也是我们的最后一次实验。
那天，同学们怀着既兴奋又伤心的心情来到幼儿园，老师笑呵呵的对我说：“今天的实验叫吹纸条！”说着，在黑板上写下了这几个醒目的大字。
老师拿着两根纸条的一头，说：“如果我往这两根纸条中间吹气，纸条会朝哪边飞？”老师的话犹如一勺水倒进滚烫的滚油锅里，有的说会向两边飞，有点说会向前飞，答案各种各样，不衷一是，教室里顿时沸腾起来。
“好，那就让实验来证明吧，下面我请一位同学来吹纸条！”同学们听了，争先恐后地举起手，教室里成了一片小树林。机会最终还是被一位女同学抢走了，她好像中了百万大奖似的冲上讲台，朝大家一笑，好像在说：“呵呵，不就是吹纸条！真是张飞吃豆芽——小菜一碟。她鼓起腮帮子使出九牛二虎之力使劲一吹，两根纸条就像轻盈的两只蝴蝶，慢慢向前飞去，又交叉在一起，就像久别重逢的老朋友抱在一起说悄悄话呢！她又重复吹了好几次，结果依然是那样。
老师说：“也许是女同学力气小，我找一个男同学。”这时，许业翔自告奋勇走上讲台，对老师说：“应老师，让我试试吧？”应老师点点头，许业翔把腮帮鼓的鼓鼓的，好像塞了两个包子似的，又一吹，纸条像两个娃娃抱在一块，撒娇地说：“不分开，我就不分开！” 许业翔看了，垂头丧气的回到了座位。
老师发了一张红纸给我们每个人，上面告诉了我们原因，你如果不信，那就来我家看看吧！
篇12：纸条里的秘密小学作文500字
上课了，班级里鸦雀无声，卢老师迈着轻盈的脚步走上讲台，环顾了一周后，笑眯眯地说：“今天，我们做一个实验！”一听要做实验，同学们都按捺不住自己的兴奋，个个欢呼雀跃。可注意什么实验呢？老师在黑板上“刷！刷!刷！”写下了三个醒目的大字“吹纸条”。大家不知老师葫芦里卖的什么药，老师说：“如果我两只手分别拿着一根纸条，相聚三四厘米往中间吹，它会往哪边飘？”老师的话犹如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花，教室里像炸开了锅似的，有的说往前飘，有的说往上飘、有的说往旁边飘……各种各样。老师说：“事实胜于雄辩，就让誓言来证明一切吧！”
“谁愿意上来吹纸条，借来事实的谜底呢？”同学们纷纷举起手来，就像一片小树林。老师教了一位女同学上来吹，她来到讲台前，好像在说这太简单了，根本是张飞吃豆子—小菜一碟。她深吸一口气“呼！”纸条向前飘，一会儿又合拢了。她不服气了，又吹了好几次，可纸条像两条蛇一般缠绕在一起了。
这是为什么呢？大家迷惑不解，老师笑吟吟地说：“空气是有压力的，流动的空气压力静的空间压力大。当纸片往中间吹时，空气流动压力变小，纸片外侧静止的空气压力大，一把两根纸条往里压，纸条就回拢了。”
我们恍然大悟：“原来是这样啊！”
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争看纸条的秘密作文（精选12篇）
