琵琶鸭的奥秘四年级作文

【导语】“毕业论文鲨我”通过精心收集，向本站投稿了21篇琵琶鸭的奥秘四年级作文，下面是小编帮大家整理后的琵琶鸭的奥秘四年级作文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：琵琶鸭的奥秘四年级作文

琵琶鸭的奥秘四年级作文

大自然总是给我们许多启示，是我们人类的老师，我们身边有一些启示，就让我来给你们讲讲吧！

那是一个风和日丽的上行，我做完了作业正百般无聊地趴在瞫上就像蔫了的萝卜，我想打发一下时光便懒洋洋地从书架里抽出一本书看了起来。我正昏昏欲时突然全身为之一振！瞌睡一下子醒了。我到底看到了什么呢？这让我感到十分惊讶，难道它用头伸到水里捕食，难道不怕死吗？我百思不得其解，晚上，我带着这个疑问去问了妈妈，“我不知道”。在妈妈爸爸都不知道的情况下，无奈的我只好去搜资料。在我的多方面了解下我终于搜到了自已梦寐以求的'资料那种鸭子叫做“琵琶鸭”原来它的嘴里有一种功能能把水排出去，而把鱼虾留在了自己的嘴里。而且它是这样捕食的：把身子在水上而把头伸进水里跟长须鲸一样。看到这里我突然想：咦？这不正是筛子的原形吗？原来是这样。

在生活中，许多事情、事物都会给我们启示，只要我们留心观察，一定会发现有好多奥秘。

篇2：琵琶四年级作文

琵琶四年级作文

俗话说：“苦尽甘来。”认真学习一样东西，却未曾放弃过，就明白什么叫“苦”、什么叫“甘”；倘若半途而废，你将会回到一无所有的起点。

一开始，我信心满满地抱起琵琶，弹出了我的第一个音。当我回家后，我发现这些音太简单了！但我又想起小王老师那流利的轮指，我不得不继续加紧练习。而更让我受不了的是琵琶的重量，与我身高咫尺为邻的琵琶足足有5斤重。那时正是夏天，我们都穿着短袖短裤，过了一段时间，我发现我的腿都黑了一大片，其实是被琵琶压的'乌青了。又过了一段时间，琵琶在我眼里变轻了，可我的基本功还不够扎实，经常弹出破音（按小王老师的说法是五花八门）。

这天，我换了一把3000多元的琵琶，这把琵琶是一把大琵琶，有10斤重哩！星期五晚上我刚学完英语，背着这把琵琶，和肩并肩、有说有笑的小伙伴们擦肩而过。曾经，我们是多么亲密无间，现在，他们则是对我敬而远之，看着我孤独而又卑微的身影，也视而不见。就这样，我，被孤立了，我突然好想放弃。又迎来了一个暑假，我的琴艺突飞猛进。

我，还是我。当主持人在舞台上问我们：“谁学过琵琶？”伴随着全年级同学羡慕的目光，我骄傲的举起了手。此时，曾经的疲惫消失了，变成了无尽的快乐。

篇3：太空奥秘四年级作文

你们知道吗？宇宙是一个大得无边无际的天球，太阳公公和地球妈妈都在宇宙里面，还有千百亿颗恒星、大量的气体和许许多多的尘埃。在茫茫宇宙里我们很渺小，但是也许有一个跟我们一样的存在生命的星球。

昨天晚上我跟爸爸出去看星星，春季正是看木星的一个好季节。所以，第一个要看的就是我最喜欢的大木星。木星像个大钻石一样挂在天空，而且有特别漂亮的光晕，我正看得津津有味，忽然爸爸拍了我一下，说：“快看！”我顺着爸爸指的方向看了一眼说：“哪有东西？”爸爸说：“你再仔细看，”果然一个像星星一样的东西飞过，我惊讶地叫道：“不会是真的有外星人吧！”那么小的东西肯定不会是飞机，该不会是从“土卫二”来的吧！真奇妙！

宇宙有太多的奥秘，隐藏着这么多我们人类未知的“信息”，所以，我要好好学习，将来要解开这些未知的“信息”，为了我的天文梦想去努力！

篇4：太空奥秘四年级作文

在太空里，有许多知识等着我们学习，有的小孩以为太空只有我们太阳系，错！今天，我来为你讲讲太空的奥秘吧！

1、宇宙如何诞生的？

答：在很久之前，宇宙坍缩一团，当宇宙缩到极限，产生核量子，越产越多，最后，发生了大爆炸，形成恒星，宇宙诞生。

2、恒星为什么会发光？

答：因为他在燃烧一一这可是个大火球哟！

3、太阳的介绍。

直径：1400000千米。温度：核心温度1500000000度，表面温度大约5500度。组成成分：74%的氢气和24%的氦气。

说过了那么多的问题，大家知道太空里的火箭、卫星、国际空间站、太空货船有什么用吗？他们的用处可大了！卫星有的帮助人类定位GPS导航系统、有的可以预测天气、有的可以回收太空垃圾……国际空间站是宇航员生活工作的地方。宇宙飞船能把卫星送至预定轨道……

这只是太空奥秘的一小部分，以后我们要学习更多的.太空知识，了解太空。

篇5：鸭老爷四年级作文

鸭老爷四年级作文

外婆家养了一群鸭子，这群鸭子里，有一只公鸭最引人注意了。大家都叫它“鸭老爷”。

“鸭老爷”全身披着一件灰色的衣裳，嘴巴又扁又长，一双眼睛小而亮，尾巴后面那一小撮白色的毛格外显眼。走路时踱着方步，屁股随之一扭一扭的`，样子真滑稽。

“鸭老爷”吃饭，有一种老爷的派头。每当外婆把冷饭喂给鸭吃时，“鸭老爷”就优哉游哉地踱到食盆边，用它那又扁又长的嘴铲饭，然后一仰脖就吞下去了，嘴里还不时发出“吧唧吧唧”的声音。当它吃饭的时候，其他的鸭子都不敢上前，看它吃得差不多了，才敢上去抢着吃。

有一次，“鸭老爷”高高地仰着头，在鸭群中走过来，走过去，好像在思考什么问题。一不小心，它掉进了旁边一个很深的水坑里。“鸭老爷”在水坑里拼命地拍打着有力的翅膀，翻腾了好几下还是无济于事，仍然没能爬上来。“鸭老爷”索性就在这个水坑里悠闲地游来游去，眼馋得那些鸭子们也纷纷跳下来，和“鸭老爷”一起，拍打着翅膀，互相嬉戏。最后还是外婆把它们一只一只地救上来。

篇6：大黄鸭四年级作文

大黄鸭四年级作文

《北京欢迎您》这首歌大家应该不陌生吧？“十一”期间，我就和爸爸一起来到了中国的首都——北京。

在北京，我游览了富丽堂皇的故宫、美丽多姿的北海公园和风景宜人颐和园，在这么多的旅游景点中，让我最难忘的就是颐和园昆明湖上的大黄鸭了。我们登上了十七孔桥欣赏昆明湖的美丽风景，这座桥因桥身有十七个孔而得名。站在桥上我惊奇地看到了一只巨型的大黄鸭浮在桥边的水面上，周围黑压压的一片，都是游客。“这就是著名的大黄鸭，这几天在北京展览”，我听到附近有人说道。哦，大黄鸭原来是一只巨型的.橡皮充气玩具，我见过不少充气玩具，这么大的还是头一回见啊！大黄鸭的身体是深黄色的，红红的、扁扁的嘴巴向外突出，半张半合，似乎要和我们说些什么；黑黑的小眼睛在脸的中上方，显得格外可爱。我站在远处向大黄鸭望去，大黄鸭就更加逼真了，像一只真的鸭子在昆明湖上自由自在地划水。许多游客都争先恐后地去和大黄鸭合影留念，用“水泄不通”这个词来形容当时的人多是再恰当不过了。

最后要告别大黄鸭了，临走时，我还依依不舍地对大黄鸭说：“大黄鸭，希望下次还能再看到你！”

篇7：鸡蛋的奥秘四年级作文

鸡蛋的奥秘四年级作文

今天，老师拿了一个鸡蛋，一脸诡异地问我们：“如果我用力地捏它，你们说这个蛋的结局会怎样？”顿时，教室里的同学分成了两派，对鸡蛋的破与不破展开了争论。我满不在乎地想：鸡蛋那么容易就可以捏碎，这有什么好争的？老师真没劲！

为了眼见为实，老师叫了一个“粉身碎骨派”的男生上来试试，他大摇大摆地走上台，一副胸有成竹的样子。只见他把蛋放在手心，将五根手指像黄昏时的蒲公英一样轻轻地合拢，嘴角还挂着自信的微笑。但是随着时间的推移，他的微笑消失了，取而代之的是满脸的疑惑。好奇怪啊！鸡蛋居然毫发无损，于是，他咬紧牙关，眉心打了一个大大的结，看起来就像花费了九牛二虎之力。

瞧！他已经弯下了身子，捏鸡蛋的手还在微微地颤抖；我甚至可以看到他按在鸡蛋上的手指尖开始发白了，手指的'每一个关节都变得格外突出，整个人绷得紧紧地，好像已经把全身的力量用在了这只捏鸡蛋的手上，可是鸡蛋上一条裂缝也没爬出来。我仿佛听到鸡蛋得意洋洋地说：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而这个男生现在正睁大眼睛恶狠狠地瞪着鸡蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里闪过了一丝“阴险”的笑意，只见他悄悄地动了动手指，想要用指甲来抠，结果被细心的我们发现了，纷纷迫不及待地“告发”他，结果他的“阴谋”没有得逞，“捏蛋行动”以失败而告终，最后他只好失望地下了台。

接着老师又请了许多人来捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人强壮如牛，可是，不管他们怎么努力，鸡蛋始终像块石头似的完好无缺。

这是怎么回事呢？原来，因为鸡蛋是圆的，放在手心上，手指所有的力气都被分散了，所以捏不破。听完了老师的讲解，我们这才明白过来。看来，平时弱不禁风的鸡蛋，也有变成大力士的时候，它的身上还有多少我们不知道的小秘密呢？

教师点评：

事有所趣，心有所思，才能情有所感，辞有所发。“五根手指像黄昏的蒲公英一样合拢”、“我甚至可以看到他按在鸡蛋上的手指尖开始发白了”……孩子如此诗意如此形象的语言皆缘于情境滋生的力量，是情境观察活动让孩子的眼睛如此敏锐，是情境让孩子体验如此丰富，是情境让孩子的语言表达如此细腻！

篇8：浮力的奥秘四年级作文

浮力的奥秘四年级作文

鸡蛋为什么能浮在水面上呢？带着疑问我进入了今天的课堂。

实验前，老师亮出了实验材料：一杯水、一个鸡蛋。看了这些材料，同学们有的在底下议论纷纷，有的疑惑不解，我也百思不得其解。

我们怀着十分好奇的心情进入了实验。刚开始，老师把鸡蛋放在杯口上，实然手一松，鸡蛋便“扑通”一声掉入了水中，真像一位跳水运动员跳入了水中，快速躺到了水底；又像一位潜水员，跳入水中后一动不动，在观察水底下的世界。

不一会儿，老师拿出了一杯盐，把一勺盐放入了水中，并迅速地搅拌起来，瞬间在水底刮起了一阵强烈的龙卷风。鸡蛋在这阵龙卷风中摇摇摆摆，像一个喝醉酒的醉汉。不过最后，鸡蛋还是懒洋洋地落到了水底睡觉了。我心想：“要让鸡蛋浮起来怕是不容易”。

接下来，老师为了使鸡蛋浮上水面，一连加了四勺盐。终于在我们聚精会神的关注下，鸡蛋像潜水员的氧气瓶没气了一样，“咕”的一声浮出水面。“啊！鸡蛋浮起来了！”同学们欣喜若狂。

试验在大家的.惊讶声中结束了，而我却是丈二和尚摸不着头脑，这是为什么呢？原来，在清水中加盐，水的密度变大，浮力也跟着变大。听了老师的话，我恍然大悟。

啊，科学真是神奇！生活中还有许多有趣的地方，等待我们开启智慧的双眼去发现！

篇9：空气的奥秘四年级作文

空气的奥秘四年级作文

今天上作文课，老师给我们做了一个关于空气的实验。

实验开始了，我十分好奇，聚精会神的看着老师，生怕错过任何一个动作。

首先，老师拿了一个玻璃杯，又在里面塞了两个纸团，然后还准备了一盆清水。老师问了我们一个问题：”大家说，空气占不占空间？”

“占。” “不占。”大家七嘴八舌的争来争去，没得出一个准确答案。这时，老师发话了：”同学们，眼见为实，耳听为虚，让我们用实验来见证谁对谁错吧！”

老师把装了纸团的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一声，玻璃杯迅速的被老师摁倒了水底，水已经没过了纸团，大家都屏住呼吸，注视着玻璃杯里的纸团，老师又问：“纸团会不会湿？”有的说湿了，有的'说没湿，那场面热闹极了。但我心里想纸团肯定不湿，因为我做过这个实验。过了一会儿，老师将玻璃杯迅速从水中提起来，玻璃杯口还滴着水。老师用抹布擦了一下杯口。见证奇迹的时刻到了，”啊哈！”早在我的预料之中，纸团没有湿。

这个实验告诉了我们，空气是占用空间的， 是空气把水与纸隔开了。这个实验，也让我更加热爱科学了。

篇10：捉鸭记四年级作文

捉鸭记四年级作文

今天早上，被一阵“嘎嘎”的`声音吵醒，哦，原来是我的小鸭子饿，正叫得响的很呢！妈妈赶忙下床，去喂小鸭子，它们吃得可欢了。

过了一会儿，我也起床了。刚到厨房，眼前的情景让我吓了一跳：四只鸭子全在这里“散步”。我要把这些鸭子捉到阳台上，防止它们在家里乱拉屎。可是我一靠近，这些鸭子就跑，好不容易把它们逼到一个死角，捉了两只后快步放到房间里，再快步走到厨房中，就怕厨房中的鸭子惹事。我一进厨房，两只鸭子立刻狂奔，好玩的是，一只鸭子还被跘了两跤。可惜我没抓住这个绝妙机会。这鸭子智商也不低，知道那里是个死角就迅速返回。我趁此机会抓了一只鸭子，另一只鸭跑到门后，小样，以为门就能藏住你吗？抓住它俩之后让它们享受和前两只鸭子同样的待遇。可鸭子毕竟是活物，在我送后两只鸭子的时候，前两只已在厕所里，我果断出手，把它们“擒拿归案”，最后把它们赶到阳台上。

养这些调皮的小鸭子真不容易，你觉得呢？

篇11：我学会了弹琵琶四年级作文

我学会了弹琵琶四年级作文

上二年级时，学校民乐团要招2——5年级的学员。我毛遂自荐，参加了琵琶社团。

刚开始，老师让我们先练习基本手形——弹和挑。我刚开始练的非常不熟，但是我没有放弃，一遍又一遍，一天又一天地练习着，渐渐变得熟练起来。

基本手形练好了，老师就教我们简单的曲子。我每天都要练习50遍左右，慢慢会弹了许多曲子，如：《老六板》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《粉刷匠》……我在学习琵琶的道路上迈出了成功的第一步。

去年暑假，老师开始教我们有难度的曲子。在老师教我们的时候，别人都能很快的找到把位。而我总是却找不到音在哪里，而且弹出的歌曲像崩爆米花一样，一颗一颗的崩出来，一点都听不懂。我很沮丧，觉得自己很笨，没有音乐细胞，不适合弹琵琶。我把自己的苦处告诉了朋友郭梓晗，让她帮我保密，别告诉其他人。但不知怎么回事，仅仅一天的时间，就传到了老师哪里，老师说：“你自己误会自己了，其实你弹的很好，很有潜力，不要小看自己的.能力。你就是太懒，缺乏练习。自己没有明确目标，缺乏坚强不屈的精神，只要你勤加练习，你一定能拥有越来越轻松、越来越熟练的感觉。”

听了老师这番话，让我真真正正明白了自己的缺点，也想起了爸爸经常给我吟诵的一句古诗“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”

从那以后。我对琵琶练习不敢有半点松懈，抓住自己弹的不好的地方反复练习。渐渐地，我学会了弹《金蛇狂舞》和《送我一枝玫瑰花》这些有难度的曲目了了。

弹琵琶的经历，让我成长了血多。让我学会了反思和努力，我想经过努力，一首首优美的曲子，一定会在我的指尖悄然流泻……

篇12：春天的琵琶湖公园四年级作文

春天的琵琶湖公园四年级作文

春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，在果园里、公园里、池塘边到处都有她的身影 。春游的季节又来到了，我建议同学们去琵琶湖公园走一走、看一看、玩一玩，那里的春天别有一番情趣。

春天的琵琶湖公园，东面是一块绿油油的草坪，草坪上一只只可爱的小狗戏嬉着，一会儿你追我赶，一会儿又蹦又跳，一会儿又趴在了草地上，好像在和草地做游戏呢！

琵琶湖公园的西面是琵琶湖，湖水清澈见底，人们在湖边可以清楚地见到湖中的水草和小鱼儿游动的身影。在没有风的情况下，湖面就像一面明亮的镜子，它把四周的景物倒映在水中非常漂亮。在微风飘过的时候，湖面上会出现许多的波纹，就像龙鳞一般非常美丽。因为湖水没污染，这里成了黑水鸡的天堂，每天都可以看到一群群黑水鸡在湖中游荡，它们有的在戏水喊叫着，呼唤着自己的孩子；有的扎入水中去捉小鱼；有的'则贴在水面上自由地飞翔……这嘻闹声、呼唤声、拍水声汇成了一曲欢快的交响乐，给人们留下了许多的遐想。

琵琶湖公园里面有不少的休闲场所，玩累了可以到那里休息、喝茶、吃饭、聊天。总之，琵琶湖公园有许多地方值得我们去走一走、看一看、玩一玩，你可以去那里呼吸一下新鲜空气，观赏一下那里的桥、水、亭、阁，作一幅美丽的画，拍摄一张难忘的照片，也可以采集一些树叶作标本。在这里我就不多细说了，还是让大家自己去感受吧！

篇13：美丽的琵琶湖小学四年级作文

美丽的琵琶湖小学四年级作文

大家看过琵琶吗？琵琶是一种乐器，可以奏出美妙的声音。可是，你有没有看见过像琵琶一样的湖呢？如果你没见过，那就让我来告诉你吧，这就是――我的老家江西余干县的琵琶湖。

琵琶湖位于余干县城中心的东南面，形状像琵琶。这片湖是自然形成的，而且水平如镜，故人们称之为琵琶湖。

绿树成荫、鲜花盛开的夏日的一个早上，我们来到了琵琶湖畔。啊，这里的空气多么新鲜呀！我闻着新鲜的空气，慢慢地走进湖边的长廊。湖面上风平浪静，湖水清澈见底。小鸟在湖面上自由地飞翔，小鱼在水底快活地玩耍。抬头一看，湖边长廊的天花板上还画着很多东西：有龙，有凤，有虎，有孔雀等飞禽走兽。另一段天花板上还画着“八仙过海”，惟妙惟肖地重现了这个神话故事的壮丽景象。

我穿过长廊，拾级而下，来到了水边。蹲下身，把手伸入水中。啊，好凉快、好舒服呀！突然间，几只皮划艇呼啸地冲过来了，溅起一束束浪花。这些皮划艇有单桨的，有双桨的，有单人划的'，也有多人划的，原来是皮划艇运动员们正在进行训练呢！只见他们个个精神抖擞，如蛟龙出海。他们不怕苦、不怕累地刻苦训练，决心为祖国争光。

夜幕降临，皓月当空，县城灯火通明。我们坐在游船上，在湖中漫游。放眼湖面，只见水面上倒映着皎洁的明月，还有五彩绚丽的霓虹灯光，大家都陶醉在这美妙的景色之中……

篇14：蚂蚁的奥秘四年级作文600字

蚂蚁的奥秘四年级作文600字

四岁的时候，有一次，我正在楼下玩耍。忽然，天空中乌云密布，凛冽的北风呼呼的刮起来，我的小手冻得冰凉冰凉的。眼看着倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上一动不动。猜猜我在干什么？哈哈，不知道吧，我正在仔细地观察蚂蚁。

“咦！怎么这么多蚂蚁？真奇怪，它们身上背着的白花花的东西是什么呀？”

我怀着好奇心，准备用手摸摸。刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了。我乐得拍手叫好：“哈哈，真胆小！”

“轰隆……轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急。一阵阵雷声让我十分害怕，可我还是坚持下来了，想看个究竟。我蹲在地上全神贯注的看，冻得直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁蚂蚁搬家的.画面。突然，我想到了快下雨时，人们匆忙回家的情景，这不就是一个道理吗？我很高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但又一想，它们身上背的又是什么呢？看来还得进一步观察。这时，妈妈跑到我身边，急忙抱着我，一边往楼上跑一边说：“哎呀，急死我啦，你在那儿干嘛呢？”

回到温暖的家，我坐在沙发上气喘吁吁地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西是……是什么呀？”妈妈拿来较厚的衣服让我换上，然后说：“妞，它们在运粮食呢！因为要下雨了，所以吃的不好找，它们正往巢穴里搬粮食呢。下次千万不要在干这种傻事了！”我恍然大悟：“哦，原来如此呀！”

这件事使我受益匪浅。蚂蚁的奥秘，我将终身难忘！

篇15：泡泡中的奥秘四年级作文

泡泡中的奥秘四年级作文

小时候，泡泡水是我比较钟爱的玩具。在国庆期间妹妹买的泡泡水引发了我的兴趣，我便开始研究泡泡水的“秘方”了。

做泡泡水可难不倒我：清洁精，沐浴露，洗手液，四分之一勺白糖和最足要的原料——水，兑现一下，泡泡水就做好了。拿着泡泡水在小区草坪上玩泡泡水，深吸一口气，吹出来，五颜六色的“小精灵”就在旁边跳舞，又“扑哧”一声消逝在了天空下，再吹一串泡泡这些可爱的`“小精灵”排好了队一个个飞上天空，十分轻柔，风也变慢了，生怕把这些“小精灵”吹散，一个个“小精灵”在舞蹈，白云在舞蹈，小草在舞蹈，而那可爱的风则用她轻轻的，缓慢的歌声为他们歌唱，仿佛是一次演出。

可天公不作美，不一会天暗了下来，下起了绵绵细雨，我身为“导演”只好把演出搬到了室内，可许多“演员”都罢工了，只有泡泡留了下来，我又吹出一串泡泡，可是我惊奇的发现，那可爱的小精灵脱下了彩色的衣服变得黯淡无奇，这到底是怎么一回事，我开始细细思索，难道是阳光的问题吗？外面有阳光的照耀泡泡就会有光彩，而在室内泡泡没有阳光照耀脱下了俏丽的彩衣，变得暗淡无奇。

我为我自己发现了泡泡的奥秘感到自豪。

篇16：浮力的奥秘四年级作文400字

浮力的奥秘四年级作文400字

老师轻轻地拿起一个杯子，倒满了清水，然后小心地把鸡蛋放在盛满的清水杯子里，老师说：“今天我能让鸡蛋浮起来。”我猜测鸡蛋一定不会浮起来，鸡蛋又白又胖，像个乒乓球。同学们议论纷纷：鸡蛋怎么能浮起来呢？它这么重！放入的鸡蛋一下子沉到了水底，我心想，老师不会是吹牛吧？鸡蛋怎么怎没会浮起来？这时，老时神秘地笑了笑，拿出了一包盐。

老师把盐倒进了杯子里，水一下变成了白色，过了一会儿，又变清了。可是鸡蛋还是一动不动。像一块石头。“是盐放得不够多。”老师说得又倒了一些盐，水又一次变成了白色。鸡蛋动了动还是没有浮起来了。同学们议论纷纷，老师一定在吹牛，鸡蛋肯定浮不起来。这时，老师拿出一根筷子，伸进水里拌了拌，水变清澈了，鸡蛋慢慢地浮到了水面上，同学们尖声叫了起来：“哇！鸡蛋真得浮起来了”。原来老师说得是真的呀！同学们又惊又喜。

为什么鸡蛋会浮起来呢？因为盐水比水的浮力要大，所以鸡蛋就在加了盐的.水中浮起来了。其实，科学无处不在。在生活中，只要我们细心观察，就能发现许许多的科学的奥秘。

篇17：游戏的奥秘四年级作文600字

游戏的奥秘四年级作文600字

今天，上语文课时，老师在黑板上画了一个小女孩的笑脸，可却没有鼻子。老师对我们说：“同学们，今天我们来做一个游戏，就是画鼻子-----”没等老师说完，同学们便欢呼起来，于是，一场有趣的游戏开始了。

第一个上场的上小梦，她首先用红领巾把眼睛蒙住，然后手拿着粉笔，小心翼翼的迈着步子，她一会儿摸摸这个桌子，一会儿摸摸那个桌子，经过一番周折，总算走到了黑板前，她拿起粉笔在黑板上画了一个小鼻子，她刚画完，同学们便哈哈大笑起来。怎么回事呢？原来，她把鼻子画在了下巴上，她取下红领巾自己一看，也不好意思地笑了。接下来就是小刚、小华、小美-----

我见她们都没画准，便想自己去试一试，于是，我信心十足的举起了手。老师见了，就叫我去试一下。

我蒙上眼睛后，只觉眼前一片黑暗，什么也看不见了，只好扶着旁边的桌子一步一步地向前挪。快到讲台时，有一个台阶，可我不知道，便朝前走去，我差一点就摔倒了，可真险啦！好不容易走到了黑板前，我拿起粉笔，刚准备开始画，同学们就笑了起来，不对吗？我心想。于是我又换了一个位置开始画，画完后，我解下红领巾一看，怎么画得这么歪呀？看来画鼻子还不是一件简单的`差事呢！

老师见我们都没有画准，就给我们做了一个示范，老师蒙上眼睛后，大步地向前走去，每走几步，就摸一下两边的桌子以确定自己是不是处在正中间，只见他走到黑板前拿起粉笔，用手摸到黑板上的一个小圆点，然后用手向上量了大约二十厘米，就画下了鼻子，结果还真画准了。

看来，游戏里也有一定的奥秘哟。

篇18：数学的奥秘小学四年级作文

数学的奥秘小学四年级作文

这个学期，我们学校实施了全新的作业奖励制度――红旗星级制度。

所谓红旗星级制度，就是以小红旗为基础，换“作业之星”。想成为“作业之星”，可不是很容易的。得先保证作业认真全对，书写工整清楚，才能得到一面红旗。再用三面红旗换取一个徽章，再用三个徽章换一张小奖状，最后用三张奖状换得“作业之星”。

今天中午，教导处门口排起了一条“长龙”。原来，同学们都拿着作业本等着用红旗换徽章呢。我也迫不及待地拿着作业本去排队。我的作业本里有许多的`红旗了，我该怎么换呢？我翻开作业本，正好翻到了《比例的认识》一课。“对呀！我何不用比例知识来解决呢？”“三面红旗换取一个徽章，三个徽章换一张小奖状”，也就是换一张小奖状需要9面红旗。我有16面红旗，能换多少小奖状呢？假设能换面，则9：1=16：，根据比例的基本性质解比例，得=1……7，也就是能换1张奖状，还剩7面红旗，再把7面红旗可换得2个徽章。这样，我一共换到了一面红旗，两个徽章，还剩一面红旗。

我兴高采烈地拿着奖状、徽章、作业本，心里美滋滋的。因为我换到的不仅是奖状徽章，还换到了数学的无穷奥秘。

指导老师点评：

“红旗换徽章，徽章换奖状”，这里也蕴涵着按一定的比例交换的数学关系。你灵活地运用解比例的知识解决了这个实际问题，真的“换到了数学的无穷奥秘”。数学来源生活又服务于生活。

篇19：小学四年级作文,空气的奥秘

小学四年级作文,空气的奥秘

有一天，我在屋里看书，突然，姐姐在客厅对我说：“这里有你爱看的动画片，你快来看吧！”哈！我一听，便立刻手忙脚乱的放下书本，以最快的速度冲向客厅。要是你在场，不用查词典就可以知道风驰电挚的意思。没想道，慌忙之中竟然把一张纸带了出来，贴在了我的.肚皮上，而我却一点没有察觉。到了客厅，姐姐提醒了我：“你的肚子上有张纸。”我低头一看，纸却不见了，我往地上一看，纸乖乖地躺在地上。我又把纸重新放在肚子上，这一次纸却慢慢悠悠地落了下来。这是为什么呢？我疑惑不解的查了资料，原来，在运动时，有一股空气在跟你反方向运动，这样一来，纸就会被牢牢的贴在了肚子上。而停止运动时，反方向气流消失了，纸就会受引力掉下来了。

生活中，你会发现许多有趣的事，只要记下来，你就会觉得生活很有趣。

篇20：水仙花的奥秘小学四年级作文

前年冬天，我和妈妈去买了一盆有花骨儿的水仙花，它们长得可漂亮了。那修长的叶子，嫩嫩的、湿湿的、绿盈盈的，仔细一瞧，一束束的绿叶间包着一串串的花骨儿，害羞极了。仿佛是百花女神派来的使者。

过了几天，花骨朵儿陆续绽开，那白玉色的六角形花瓣儿，如同小朋友那一张张迷人可爱的小脸蛋。一阵微风吹过，花蕊微微颤动。白白的花瓣，黄黄的花蕊，仿佛凃上了一层白银和黄金，在阳光下显得格外娇嫩。水仙花怒放的日子里微风轻吹 ，清香慢慢飘进 你的鼻子里，那时，你早已沉醉到那阵阵香气里了，令你百闻不厌。这位水仙小组给我们增添了不少美丽和生机，使新春的气 息中带上了一丝甜味，除去了我所有的不快乐和烦恼。

我常常痴痴地看着水仙花，情不自禁地 赞叹它的妩媚，真不愧是美丽可爱的寒冬仙女啊!

篇21：螃蟹脱壳的奥秘的四年级作文

螃蟹脱壳的奥秘的四年级作文

我在6岁的那一年，是好奇心最强的时候。一次妈妈带我去街上玩，我们来到了一个花鸟市场。这里非常热闹，卖各种花和小动物，有鸟、乌龟、龙虾、螃蟹……我说：“妈妈，给我买一只小螃蟹，可不可以？求你了，我一定会好好招待它的。”妈妈见我很想买，只好答应我，就给我买了一只小的螃蟹。

我和妈妈把它带回家时，它差点逃出来了，我先把螃蟹放到水桶里，开始建它的家。我找来一个大水盆，在里面放多点沙子，再把我的五彩的石子放在水里，最后又把一小排水藻放在一个角落，海螺和贝克又放了几只。啊！这个螃蟹的“五星级宾馆”终于布置好了，现在要把这个贵宾请在里面了。

在此后的几天，我经常去看它。一天，我在给它喂食的时候，发现螃蟹变成了两个。我又发现一只刚出来的小螃蟹生龙活虎，可那一个却一动不动地在水面漂着。我顿时紧张起来，连忙把它拿了上来，本以为它已经死了，可我却不那么确信。我又做了一次检查，才发现漂在水面上的.这个是壳。我又拿起另一只螃蟹，本来我很小心，可我一拿起它才知道它的身子很软，没有一点儿杀伤力。我小心翼翼地把它又放进了水里。

过了几天，它的壳又开始发硬了，我想：它现在可真的惹不起啊！一天，我看了一本书才知道它这是在退壳。

我从这次观察中明白了，有许多大自然的奥秘是我们不知道的，我们要多观察，勤探索。

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